給李老師的一封信（通用31篇）

給李老師的一封信 篇1

　　敬愛的李老師：

　　您好！

　　三年級您教我的美好時光結束了，但和您相處的一幕幕，至今歷歷在目，讓我難以忘懷。

　　還記得有一次講新課，為了幫助我們記憶，您把課上的“碧”寫在黑板上，說：“如果把這個字拆開來就是‘一個王大娘，一個白大娘，坐在一塊石頭上。’這個字讀碧，碧綠的碧，記住了嗎？”我們異口同聲的回答：“記住了！”那聲音一直從教室傳出很遠很遠，聽您講課總是那么有意思。

　　李老師，不知道您是否記得，那是一天放學后，下起了瓢潑大雨，我沒有拿傘，看到別的同學三五成群地回家了，我心里非常著急。天色漸漸暗了下來，我可不能再等下去了，我便一頭插進雨中。突然聽見身后有人喊我，我扭頭一看，是您，李老師！只見您緊走兩步，連忙把我拉到傘下，“怎么能冒雨回家呢？這樣會淋感冒的。”雖然您的話慈祥中帶著責怪，可是當時我的心里暖融融的。您一直把我送回家，當時我還來不及請您進屋喝杯水的時候，您已經消失在風雨中了。

　　我喜歡聽您講課，喜歡您那幽默風趣的語言，喜歡您獨特的教學方法，喜歡和您相處的點點滴滴。

　　李老師，謝謝您！謝謝您為我們指明了前進的道路，謝謝您用知識的甘霖滋潤著我們的心田，謝謝您在潛移默化中教會了我們怎樣做人。李老師，我永遠不會忘記您！

　　祝您身體健康、工作順利！

　　您的學生：張X姣

　　20xx年9月14日

給李老師的一封信 篇2

　　親愛的李老師：

　　您好！

　　李老師，一個多月不見了，您過得怎么樣？我好想您和同學們呀！

　　這個暑假我最快樂的事情就是和爸爸還有他的同事們參加了假日旅行社舉行的蕪湖方特歡樂世界一日游。蕪湖方特歡樂世界是目前全亞洲最大的第四代主題公園。23號凌晨6點整，通往蕪湖方特歡樂世界的客車出發了！一路上，我和我的好朋友徐偉力有說有笑的，笑聲充滿了車廂。到達目的地，我們直奔兒童王國，蘋果飛椅讓你頭暈眼花，太空飛車讓你尖叫不止……恐龍危機項目更是驚險，一只只可怕的恐龍張開血盆大口，好像要把我們吃了似的。維蘇威火山是我見到過最可怕的游樂項目。礦山車高速穿梭在蜿蜒盤旋的火車內，我怕得都閉上了眼睛，，尖叫聲響成一片。下了車，我長吁了一口氣，說： “唉呀！我的心臟病都快要被嚇出來了！”該返程了，我都有些舍不得離開蕪湖方特歡樂世界了……

　　還有一年的時間我們就要畢業了，離開親愛的母校，離開親愛的老師和同學們了，我要好好珍惜這一年的時間！好了，那我也就不多說了。開學見！

　　敬祝工作順利，事事如意！

　　xx年xx月xx日

給李老師的一封信 篇3

　　親愛的李老師：

　　您好！

　　又有半年沒有見您了，您最近好嗎？我好想您！第一次見您，是剛剛踏入春暉校園，一（3）班教室門口，嘴角微揚，面帶微笑，秋風吹拂您的發絲，微微飄揚，您的眼神閃爍著光芒，透露著慈祥與沉穩，茫茫人海中穿著酒紅色外套的您，給我留下了深刻的印象。

　　您是一個嚴厲嚴格的人。四年級初次接觸，我十分生疏，那時我的簡直稱不上是，發下來我被震撼了，我的從頭到尾都被您用紅筆添改過了，哪個詞語用的不當，您幫我訂正；哪些內容是累贅，您幫我刪改；甚至連一個小小的標點符號你也沒有放過……還有一次，我把讀讀寫寫中的“任憑”寫成了“任賃”，您讓我查字典，尋找這兩個字的不同，這兩個字我至今記憶猶新。嚴格認真，這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

　　您是一個熱愛生活的人，上初中前最后一次見您，是小升初結束后的那次做月餅、蛋糕的活動，30多平方的教室里蕩漾著您制作的牛奶蛋糕的醇香，那濃郁的香味與您的芬芳融在一起，令我終生難忘！路邊的一枝桂花，一棵石榴，一朵繡球花，一杯茶，都能融入您淡雅又充滿儀式感的生活。

　　您是一個熱愛教育，用心教育，享受教育的人，六年級時為了緩解我們小升初的壓力，提高我們學習的動力，每周都會和我們分享幾心靈雞湯，從您口中說過的每一句話，都已深深烙印在我的心間。三尺講臺，您在黑板上書寫的每一個標準的方塊字，都為我帶來了潛移默化的影響！

　　如今的我在八十二中也是一個陽光少年，我每一步的成長都離不開您血和汗的澆灌，我永遠不會忘記您，您永遠是我心目中的樸素女神！秋風輕拂落葉，宛如當年您纖細的手，慈祥的話，給我最溫柔的撫慰和最誠摯的教化，我不是在最好的時光中遇見了您，而是遇見了您，才有了這段最好的時光！

　　老師懷念您，祝您身體健康，萬事如意，桃李滿天下，永遠年輕！

　　此致

　　敬禮！

給李老師的一封信 篇4

　　親愛的李老師：

　　您好！我是您的學生方，非常感謝您總是像慈愛母親般照顧我們、教導我們，能遇到像您這樣細心且聰明的老師，真是我們的福氣！ 您每天都會辛苦的為我們設計數學和語文的聯絡簿作業，讓我們能有機會練習多一點的題目，讓我們能有更扎實和穩固的基礎。謝謝您肯像媽媽一樣的用心照顧我們，也謝謝您愿意接納我們的任性和頑皮。 最近，班上有一些人不夠懂事、讓您操心了，我相信他們不是故意的，請您再給我們一次機會。您常說我很認真、努力，您知道我為什么會那么努力嗎？是因為我想要有比別人更好的成績，有朝一日可以向您一樣成為一位偉大的老師，幫助許多沒有錢讀書的孩子，這是我的志向。每天見您非常用心、細心的教導我們，我既感動又感激，希望我也能當上像老師您一樣用心的老師！ 有時候，我會疑惑為什么您小時候非常不喜歡寫作文，而長大后又為什么會成為非常好的老師呢？應該是因為您后來很認真的學習，才有今天的成果吧！我要不斷的努力，讓我這只麻雀也能有變鳳凰的一天。再次謝謝您那么用心的照顧我們。

　　祝您：平安快樂！

　　xx年xx月xx日

給李老師的一封信 篇5

　　敬愛的李老師：

　　您好！ 在寒假里最有趣的就是去漁宮館吃“酸菜魚”了，雖然叫酸菜魚，但里面的酸菜是辣的。那天下午四點鐘，我們就開車駛向椒江了。不到20分鐘就到了椒江的漁宮館。我們是要和姐夫一起吃的，所以一進去就看見姐夫在桌旁等我們了。開始吃了，我先夾起我最愛吃的排骨。

　　吃了一會兒，最有名的酸菜魚就上桌了，一放下來，我就拿起筷子夾起一片魚肉往嘴里放，一碰到舌頭，我就將肉吐了出來，“哇”了一聲，真是燙死人了，媽媽說：“剛燒好當然要燙了，吹幾下就不會那么燙了，才能吃啊。”于是我吹了幾下，再吃了一口，果然不燙了，而且辣辣的，還有點香……里老師，如果你有時間也可以去吃哦，那里還有毛血旺，香辣蟹，香辣蝦等各種好吃的菜。

　　祝：平平安安，心想事成！

　　xx年xx月xx日

給李老師的一封信 篇6

　　敬愛的李老師：

　　今天，您因為班上的幾個同學，再次留下了眼淚，而您都是為了同學們的安危而流淚。您上課的時候，口口聲聲說是自己的教育方法不對。其實，您并沒有錯，都是我們在惹您傷心。自從您當了班主任后，您沒有一天高興過，天天為了我們之間的一些雞毛蒜皮的小事操心，而您卻從沒叫過累。而我們卻不懂得回報，不但作業不做好，考試不考好，還總是鬧事。我們上課不認真聽講，害的您竟然發出想休假一周的感嘆。您今天留下眼淚，我們不知如何是好，既痛心又傷心，既想去安慰您又覺得您需要的是我們的好成績的安慰。

　　在您留下眼淚的那一瞬間，我們突然感受到我們是多么的對不起您，看看別班的老師們每天都快快樂了的，再看看您每天都要忍受我們的氣。我們對您是多么的不敬啊!可您還是把我們教好，有個好的前途。自從您當上了班主任后，臉上也有了淡淡的皺紋，身體也越來越差了，這都是您日夜為我們的事操勞著。您就像一支蠟燭默默地奉獻著。

　　xx年xx月xx日

給李老師的一封信 篇7

　　尊敬的李老師：

　　您好！

　　李老師，感謝您這三年半對我的關心與教育。

　　現在，我已經是個五年級的學生了，已經不是二年級時貪玩、淘氣、頑皮的我了。當然，這離不開您的關懷。雖然我現在快小升初了，但我的煩惱也日夜增多，我有幾個缺點更令我頭疼，希望能得到您的幫助。第一：粗心。自打我上學到現在以來，這個缺點就像跟屁蟲一樣，怎么甩也甩不掉。我經常嘗試著細心一點兒，但稍不注意，它又和我纏上了。第二：不專心。這個毛病也跟了我很多年。我次次都想集中注意力，但只要想起了什么好玩的東西，我整個都會被吸引過去。除非有本課外書給我看一下，過會能讓我回到現實。

　　這兩大缺點，常讓我痛苦不堪。所以，今天我想問一下李老師，告訴我解決的方法，讓我的學習成績有所提高。

　　期盼您的回信。

　　祝：

　　身體健康，桃李滿天下！

　　五年級：史林

給李老師的一封信 篇8

　　敬愛的李老師：

　　您好！

　　光陰荏苒，轉眼間，同學們就要踏進中學的校門，時間可以抹去一切，但它永遠抹不去我對您的思念和感激，六年來您慈母般的愛一直融化和感染著我、激勵著我。

　　在您的教誨下，我們從幼稚一步步走向了成熟，但在學習生活中發生的一次次失誤，也時時令我感到內疚和自責。

　　還記得那堂《普羅米修斯盜火》公開課嗎？在學校的錄播室，同學們第一次經歷那樣的場面，后面不但坐滿了老師，連校領導也來聽課了，同學都很緊張，大家都無法預知下一秒會發生什么，再看看您，步履輕盈、充滿自信的走向講臺，好像面對的還是同學們那一張張熟悉的面孔。

　　輪到我回答問題了，“普羅米修斯是利用什么偷取到火種的？”由于高度緊張，預習過的問題早就被我拋到九霄云外去了：“利用火柴！”，“再想一下，那時有火柴嗎？”您發現我所問非所答后，便隨機應用委婉地語氣把我的思路引導到問題中來。“普羅米修斯悄悄地將茴香樹的枝條插進太陽車的烈焰中，偷取了火種。”還好關鍵時刻總算沒掉鏈子。

　　這件事情對您來講可能早已經淡忘了，但我卻默默地記了下來，它將提醒我一輩子：“做任何事都要冷靜、認真、細心，否則一事無成。”

　　祝您工作順利！

　　您的學生：

　　20xx年6月15日

給李老師的一封信 篇9

　　敬愛的李老師：

　　您好！

　　感謝您這些年來對我的培育！是您，建造了我飛向繪畫之城的飛船；是您，鋪平了我邁向學畫的道路；是您，開啟了我走進美術世界的大門······

　　李老師，您還記第一天來上課的時候，那膽小懦弱的我在您溫暖的懷抱中逐漸將害怕戰勝。您柔軟的大手握著我的小手，一筆一畫地勾勒出一個美好的世界。還記得那節課我完成了人生中第一幅圖畫。您用驚喜的目光望著我：“這是你自己畫的？你真是太棒了！”我聽后，欣喜若狂。就這樣，您成了我的繪畫啟蒙老師。

　　之后的三年中，我一直在您的筆下成長，從幼稚的涂鴉到五彩的兒童畫，每一張圖畫都留下了您的筆跡，飽含著您的含辛茹苦。我清清楚楚地記得我第一張獲獎作品就在您反復修改中誕生了。我先畫好了鉛筆稿，你在我的畫上左添一筆，右改一下。我的作品立刻變得栩栩如生。我仔細地按照您的教導修改，然后，開始用勾線筆勾線，最后再上色。這一系列的過程，您都全程監督，一遇到畫的不對的地方就立馬指出。終于，在兩個小時之后，我的作品成功問世。然而，就在一個星期之后，您就帶來了我一等獎的獎狀。我簡直高興壞了，這可是我第一次得獎！而且還是一等獎！這一切難道不歸功于您嗎？

　　如今的我，畫技已經卓有成效，但這輝煌的背后，是您一顆誨人不倦的心！最近的一次比賽，我已經能夠自己構圖，自己完成了。當我那給您評比時，您一臉的欣慰地說到：“啊！真的是越畫越好了！馬上就可以超過我咯！看，我都不能再像以前那樣找你的茬了！想想以前的你，還只是亂涂亂畫，現在都已經可以與老師相媲美了！真是造化弄人呢！”

　　李老師，我不想超過您！我只想永永遠遠當您的學生！時時刻刻沐浴著您的溫情！分分秒秒受益者您的教誨！

　　李老師，感謝您為我做的一切，您手上的皺紋日益增多，我永遠忘不了那一縷皺紋為我而生！

　　祝：

　　永葆青春

　　您的學生：

　　20xx年5月11日

給李老師的一封信 篇10

　　敬愛的李老師：

　　您好！

　　寒假已經過去了，可有些事在我的腦海里還是記憶猶新，就讓我一一的說給你聽吧！

　　在大年三十的時候不是都應該放鞭炮的嗎？可我卻在那天連鞭炮的“一根毛”都沒有碰到，就一直呆呆的在電視機前面作坐著，看著春節聯歡晚會里面的人都那么快樂，我也多想笑一笑呀！可是爸爸媽媽都很忙，沒有時間陪我和弟弟放鞭炮，沒有爸爸媽媽的陪伴，我們也不會開心的。

　　在大年初一的晚上，我便強力要求爸爸媽媽和我們一期放鞭炮。媽媽始終忍受不了我們的軟磨硬泡就答應我們，在11點鐘和我們一起放鞭炮我和我弟弟都開心的笑了。終于到了11點，我們一家人在家門口前放起了鞭炮。我們開心極了！

　　李老師那你在寒假是否有開心的事呢？能不能和我分享一下？

　　祝

　　工作順利身體健康

　　您的學生金韜略

　　2月18日

給李老師的一封信 篇11

　　敬愛的李老師：

　　您好！

　　迎著新學期的到來，您又回到了學校了，大家都向你拜年，您又是改作業，又是問好，一看就知道很累，今天我要對您說：“您辛苦了。”

　　上個學期，您培育我們進入高年級，又是輔導又是教育，我們們很輕松，可你卻累的不行了。也是因為您的辛勞付出，我才評上達標三好生，您不辭辛勞的為差生輔導，把差生的成績提高上來，大家的成績也一沖三尺，因為您，我才考出好成績。這個學期，您又不辭辛勞地叫我們讀書，這一次，我要對您說：“您辛苦了。”

　　在作業本上，以前很多人都是優—，很少人是優+。現在，作業本上連續7次都是優+。這些都是您的努力，教育我們好好學習！

　　啊！李老師，您辛苦了！我會以優異的成績回報您的！

　　祝：身體健康！

　　xx年xx月xx日

給李老師的一封信 篇12

　　親愛的李老師：

　　您好!

　　六年一晃而過，我從懵懂的孩童變成了一位朝氣蓬勃的少年。是您，拉著我的手，奔向美好的未來;是您，隨時站在我的身旁，共同見證我的成長;是您，與微笑同在，陪伴我度過愉快的童年時光。

　　還記得，一年級時，您教我們寫方格字，我卻怎么也寫不好六這個字。下課了，同學們如潮水般涌出了教室。頓時，操場上一片歡騰。只剩下我一個人坐在靜靜的教室里苦練六字。當我因為寫不好六字焦急萬分的時候，您輕輕地來到我的身邊。頓時，一股迷人的香氣撲鼻而來，這是您溫暖的氣息。我抬起頭來，看見了您慈祥的目光。您俯下身，注視著我寫的字，親切地說：陳君瑤，你的字寫的真漂亮，就是這個六字呀，寫的有點偏。我馬上意識到了不足之處，仔細地看了看，觀察了書上的范字，發現了不夠美觀的地方。您彎下腰，右手握住我的小手，左手壓住本子，認真地寫了一個六字。這個六字筆畫舒展，字跡工整。隨后，您又對我笑了笑，說：你要正確、巧妙地組織筆畫，留意字的結構，使每一個字都變得美觀。你就照著這種方法，再寫幾個六字。看著您娟秀的筆跡。聽了您細心的指導，想起您教我的方法，我又寫了幾個六字。果然，這次寫的漂亮極了，撇和捺也更加蒼勁有力了。從此，我就再也沒忘記過六這個字，每當我寫起這個字的時候，都時常會懷念起那溫暖的一幕。如今，我還學會了寫許多字，卻怎么也不舍得忘記它。

　　您上語文課更是繪聲繪色、娓娓動聽。還記得一次我們學習古詩。您先帶領我們讀準了字音，讀通了詩句。然后又理解了字詞的意思。之后再逐步理解詩句的意思。您總是會抑揚頓挫地帶領我們朗讀了詩句，配上優美的音樂和優雅的圖畫。從一個個漢字中，我們感受到了中華文化的博大精深。

　　敬愛的李老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。

　　上了四節課的我們，最期待的就是午餐時間了。我們狼吞虎咽地將飯菜一掃而空，您看著我們狼狽的模樣溫柔地笑著，悄悄地把自己碗里的牛肉夾到我們的碗里。六年來，天天如此，只要有了好吃的，您總是先想著我們。

　　我為有您這樣的老師深感驕傲，我想真誠地向您道一聲：謝謝您!您辛苦了!

　　祝您每天都擁有美麗心情!

　　此致

　　敬禮

　　您的學生

　　陳君瑤

　　20xx年5月28日

給李老師的一封信 篇13

　　敬愛的李老師：

　　您好！

　　好長時間沒有見到您了，我很想念您，您最近還好嗎？

　　李老師，在過去的三年時光里，您嘔心瀝血，用您的愛哺育著我們。當我和同學吵架時，您苦口婆心開導我，使我懂得了為人處世的道理，學會了寬容待人；當我苦思冥想想不出難題的答案時，您總是耐心地引導我，使我豁然開朗；當我取得成績時，您會激勵我下次繼續努力；當我成績不好時，您又會細心地鼓勵我，使我從失敗的陰影里走出來......您多么像一位和藹可親的媽媽呀!李老師，是您把我從一個不懂事的黃毛丫頭培養成了一個品學兼優的小學生。

　　李老師，我向您匯報一下我這一學期的情況：新的學期剛剛開始，我還算適應，但精力老是不集中，數學考試總是考九十多分。但慢慢地習慣了，我的成績也漸漸好了起來，期中考試數學考了98.5分，語文98.5分，英語100分，其他各科都是優秀。我還參加了區古詩背誦比賽，獲得了一等獎，為學校增了光，我還獲得了“讀書節”演講比賽一等獎和書簽制作一等獎。另外，課外我還堅持素描、古箏、劍橋英語、奧數的學習，取得了不小的進步。

　　李老師，最近班里也發生了一些不愉快的事情。一些同學上課總愛說話，勞動紀律很不好，老師們都很有意見。有一次，把劉老師真的氣壞了，他把講桌上的杯子摔在了地上，一腳又把門給踹了，門上的玻璃嘩嘩啦啦掉在了地上。現在，這種情況沒有好轉，我很著急，真希望您能回來給同學們做做工作，使課堂紀律好起來。

　　李老師，再有幾天就元旦了。我們排練了很多有意思的節目，到時每個家長都要來。我們歡迎您來欣賞我們表演的節目。

　　敬祝您：

　　身體健康，新年快樂！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

給李老師的一封信 篇14

　　敬愛的李老師

　　您好！

　　李老師，雖然您接我們班擔任我們的班主任，才不到一年的時間，但我們的班級猶如吹進了一股清新，溫暖的春風，面貌煥然一新。尤其是我，感受到了從未有過的一種積極向上的激勵，我也進步了。

　　李老師，您也知道，我不但學習上是“差生”，脾氣還異常暴躁，屢屢惹事生非，做出了不少出格的事情，得罪了不少同學，也給您帶來不少麻煩。下面發生的.一件事，我記憶猶新，通過您的教育，我受益匪淺。有一次，我放在桌洞里的游泳眼鏡被某位同學拿出來踩碎了，我發現了又氣又怕，同學們也議論紛紛，我覺得面子全無，氣的是那位“嫌疑者”對我竟如此囂張，差點情緒失控；怕的是回家又要挨老爸訓了。您在處理此事時，先分析了問題的性質，肯定了那位同學的心理缺失，又要我找找自身的不足，您對我平心靜氣的溝通，耐心的分析。在您慈祥的目光下，在您溫和的笑容中，我終于在迷糊狀態中找到了問題的癥結——由于自身的性格暴躁，和同學的關系不夠和諧，所以會發生這種事情。此事對我觸動很大，您的教誨使我知道了做人的道理：良好的人際關系是以后立足社會的基礎。更使我沒有想到的是為了彌補我的委屈，您把自己的一副游泳眼鏡給了我，李老師，您對我太好了。連爸爸都說：“李老師真了不起，思想工作做得如此到位，我們自愧不如。”

　　俗話說：“滴水之恩，涌泉相報。”您對我的教誨，我銘記在心，感恩在心。我現在尚小，沒有金錢和地位來報答您，但我也知道您不需要這個。珍惜每一天，好好學習，努力奮斗，勤勉做人，才是對您最好的回報，最大的感恩。我要用世界上最美好的語言來祝福您——祝李老師的每一天快樂！健康！幸福！愿我的祝福，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，為您時時刻刻點綴出喜悅和欣慰！

　　此致

　　敬禮！

　　李思旸

　　20xx年4月16日

給李老師的一封信 篇15

　　敬愛的老師：您好！一兩年不見了，我特別想您。老師我現在學會寫信了，這算不算個好消息呀？我想您會替我感到高興的。這是我第一次給您寫信，不知道寫的好不好！ 您知道嗎？當您走的那一刻我心里事多么痛苦！因為您不再教我們了，當您走的時候我一直埋愿您干嗎要走！現在我長大了，懂得了您為什么要走，原來老師也不愿意走。現在我懂得知識越來越多了，現在的我也長高了，要是比起以前我還是個小丁點。老師只不過我的數學成績讓您失望了，不過我一定會努力的，不會再讓您失望了。老師我想你，一定要給我回信呀！祝您萬事如意、身體健康、越活越年輕。

給李老師的一封信 篇16

　　尊敬的李老師：

　　您好！

　　一個寒假過去了，發生了許多開心，不開心的事情：……。但令我最開心的事情是一個小游戲，這個游戲是：“躲貓貓”。

　　一個下午，一個朋友邀請我和弟弟去他家和弟弟去他家等我到那里的時候，我已經遲到了。來到他家樓上看不見一點兒人影，等我和弟弟踏上一格大理石上突然門前門后都叫起來“啊”的一聲原來伙伴們今天邀請我和弟弟來玩“躲貓貓”由于我和弟弟剛才那一聲尖叫是對我們的處罰，我們開始玩游戲了，第一個是小遠來抓我們的其他伙伴在藏來藏去的我和弟弟藏在大箱千里，小遠說好了沒有，有人說好小遠披著聲音的方向找到了一個朋友，他們找十分鐘找不到，最后小遠一腳踢了大箱子才發現我們。

　　祝：您身體健康。

　　您的學生：蔣佳豪

　　20xx—2—18

給李老師的一封信 篇17

　　敬愛的李老師：

　　您好！

　　快到了，我提前祝您老師節快樂！在這兒，我有千言萬語對您說。

　　在我們剛踏進美麗的八小時，您就擔任我們的數學老師，您是那么和藹可親。

　　記得在一年級時，您教我數學時，有的同學很快就學會了，您就表揚他們，有的同學業寫得很快，您也夸獎他們，并伸出大拇指，這讓同學們的表現越來越好，課堂氣氛越來越活躍。對反應慢的同學，您耐心輔導，直到弄懂為止，這時，您的臉上綻開了花兒般的笑容。

　　還有一次，您在課上給我們講新內容，講了一遍，您問：“誰聽懂了，舉手！”只見有兩三個同學，您笑了笑，然后又耐心地給我們講了一遍，同學們這才恍然大悟。您會心地笑了，我們也感到輕松愉快。

　　您常常給同學們很大的鼓勵，比如：學習吃力的同學問題回答對了，您讓同學們給他熱烈的掌聲。老師，我和同學們都非常感謝您！您讓我們找到了自信。

　　老師，您的愛如陽光一樣灑滿了我們的心李，老師，您的愛似雨露一樣滋潤著我們成長，讓我再一次發自內心地說一聲：“謝謝您，親愛的老師！”

　　最后，祝您：

　　身體健康，天天有個好心情！

　　x年xx月xx日

給李老師的一封信 篇18

　　敬愛的李老師：

　　您好，首先我要感謝您一年對我的關懷。其次，我還有許多話要對您。

　　每當上語文課時，您就用委婉而又堅定的語言激發我們對凡卡、牛郎織女的確無比同情，激發我們對祖國大好山河的熱愛，使我們遨游在知識的海洋里邊，沉迷于做人的道理中。

　　下課后，您又和我們坐在一起聊天、拉家常，讓我們感覺到您不是我們的老師，而是我們的大朋友。

　　晚自習下后，等同學們全都走后，您到辦公室抱上一大堆作業回到家，顧不上休息，認真地批改起來。一行行紅色的筆跡在您的筆下出現，凝聚著您多少心血呀！這時，學生家長又打來電話，詢問自己的孩子在校的情況，這時，您心亂如麻，一顆顆汗珠從您額頭上滾落，又一樁麻煩事來臨了。

　　校園里的老師都說您年紀小，卻很催老，那是因為您常常為班里的事操心。課堂上，同學們搞小動作，您用您那萬能的眼睛一瞟，那些同學好像被施了魔法似的，立刻做端正了。

　　記得有一次，我們班上公開課，有許多老師來聽課。您那緊張的勁就別提了，我也有些害怕。接著，您在黑板上貼了幾幅圖，讓我們看著圖，把課文講成故事，有幾個同學發言了，可都不令您滿意。這時，我舉起了手，您連忙叫我，我大步走上講臺，開始口述，不一會兒，我講完了，臺下爆發出一陣熱烈的掌聲。您欣慰地笑了......

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹

　　夜明亮……。”每當這首歌在我的耳邊響起的時候，我就會想起您――李老師，因為您把您青春時期的美好光陰給了我們，讓我們從一群不懂事的小孩，發展成一群生機勃勃的少年，雖然您沒有多高的文憑，可我覺得，您是知識最豐富的，因為您讓我們懂得了怎樣做人，怎樣學習。

　　教師這項工作是平凡的，對人民作出的貢獻卻是偉大的，我記得您曾交給我們學過一句名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我覺得您就是春蠶，就是蠟炬。默默無聞，但我最想說的還是：“老師，您辛苦了！我一定奮勇向前，以更優異的成績來報答您！”

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：張翱

　　20xx年12月17日

給李老師的一封信 篇19

　　敬愛的李老師：

　　你好！

　　雖然我們天天見面，但有一些話我卻一直無法當面說出口。今天，趁教師節即將來臨之際，我給您寫這封信，說出我的心聲。

　　高老師，我們一起共同度過6年了。在這3年里。我已經從一個膽小害羞，沉默寡言的小女孩蛻變成一個活潑開朗的自信小女生。高老師，您知道嗎，這是您的功勞！

　　不知道您是否記得3年級上學期，您剛剛帶我們語文課。有一次，您讓我們寫一篇小報道。我寫了《路邊的毛茸球》——介紹法國梧桐種子。您把它當成了范文，在全班朗誦。高老師，您知道當時我內心咋想的嗎？別看我外表“風平浪靜”，像往常一樣低著頭，臉還有點紅暈，其實內心“波濤洶涌”。從那以后，每次寫作文我都當成畫畫一樣對待，力求完美，。功夫不負有心人，慢慢地，我有很多作文登上了報紙。后來，您在班上給我封了個“小才女”稱號。從此，我更加勤奮地用筆來耕耘，因為我不能辜負您的信任和鼓勵。

　　高老師，我以前上課不敢與老師目光對視。但自從我的作文第一次成為范文后，我學會了上課用眼光來交流。您知道嗎，每次當您抱著作文本到教室，我都是滿懷期望地盯著您。您好像也讀懂了我，經常我的作文會如愿以償的成為“范本“。后來，課堂上，您經常會與我期待的眼神相遇。

　　漸漸地，我在您的課堂上找到了自信。我相信只要付出，“丑小鴨總有一天會變成天鵝“。現在，我找到了一點“天鵝”的感覺了。看，數學課上，我的小手經常高高舉起！看，課后，我總是一群孩子中“領頭羊！”

　　高老師，謝謝您對我的付出！今后，我要更加努力來報答您！

　　祝您工作順心，桃李滿天下！

　　永遠愛您的學生：

給李老師的一封信 篇20

　　敬愛的李老師：

　　大家都說，老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。沒錯，李老師就是這樣一位德高望重的老師。

　　記得剛學漢語拼音時，您都是在黑板上邊寫邊說，每個拼音要重復好幾遍，告訴我們要注意其在三線格中的位置和結構。從拼音到漢字，由橫豎撇捺折勾組成的漢字越來越多，我們都寫得一手好字，這無疑是您的功勞。我們激揚文字，寫景抒情，用筆寫我們的心聲，抒發我們的情懷。您總是教導我們要字正腔圓地帶著感情朗讀課文，我們從文字中時而讀出了歡快，時而又讀出了憂傷，是您把我們帶進了浩瀚的書的海洋，讓我們深深地愛上了我們的母語—漢語。

　　您不是我們的父母卻勝似我們的父母。記得我剛上三年級的時候，因為狂吃雪糕、狂喝冷飲而導致了急性腸胃炎復發。上次在學校里，腸胃炎又對我進行了一次“突襲”，我趴在桌子上疼得不得了，您給我了揉了揉肚子，可還是不見好轉，您就急忙和我去學校醫務室打點滴，并一直陪到我家長來學校接我，才繼續回去上課。

　　師恩難忘，點點滴滴時時浮現在我眼前，鼓勵我勇往直前。

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

給李老師的一封信 篇21

　　敬愛的李老師：

　　您好！

　　我們常說：老師是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌我們；老師是默默無聞的紅燭，燃燒了自己照亮了別人，這就是您——李老師。

　　早晨，您會幫助我們干完值日，走進教室，望著正在朗讀的我們，露出淺淺的微笑。早晨，天氣暖的時候，您會打開窗戶，給沉悶的教室通通風；中午您為我們打開輕音樂，在音樂的陪伴下進入課堂，在音樂的美妙旋律下有個好的心情，讓我們快樂學習。

　　語文課上，我做小動作，正玩得起勁時，您一個嚴厲的眼神，把我從幻想中拉回了您生動的語文課堂。中午放學，您跟我說：上課遵守紀律，否則成績會直線下滑。謝謝您的良苦用心，下午語文試卷發下來，我才考了90分，我明白要不是您及時地給我敲敲警鐘，如果我繼續執迷不悟，成績一定會越來越糟。我特別慚愧，今后一定好好遵守紀律，上課認真聽講，做個讓您驕傲的好學生。

　　請您相信養正班的每個同學在您的帶領下一定越來越棒！

　　祝您身體健康，萬事如意！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

給李老師的一封信 篇22

　　親愛的老師：

　　感謝您一直以來對我們的關心。您就像一潭清水，每次我們犯錯的時候，您總會把我們一次又一次清洗干凈，當我們失敗時，您總會將我們安慰一番。

　　老師，您的愛，我們明白，但我們在人生的道路上，時不時會犯錯，希望您知道。您也像太陽之神阿波羅，將我們面前的道路照亮，您卻默默地燃燒著自己！

　　老師，您真偉大，老師，我們愛您！

　　xx年xx月xx日

給李老師的一封信 篇23

　　尊敬的李老師：

　　您好。

　　我在福建上學的幾年中，教過我的老師有好幾個，但給我留下的印象都不是很深。唯有您，深深地刻在我記憶的底片上，使我銘記終生。

　　在我的記憶中，您雖然已是滿頭白發，但您的身體一直都很硬朗，您的聲音總是那么洪亮，那么有力。

　　李老師，我離開您已有四年之久，但您對我那比山還高，比海還深的恩情我永遠不能忘懷。不知您還記得嗎？那是一個炎熱的中午，我放學后去李冬梅家吃午飯。由于我和李冬梅玩得很高興，早把要給媽媽打電話告訴她我中午不回家的事拋到九霄云外去了。結果媽媽發現我沒回家，急壞了就打電話給您，您正在吃飯，聽了也很著急，叫我媽媽帶人去我常去玩的地方找找，您連忙放下飯碗也去找我。您頂著烈日，不知去了多少地方，打了多少電話，卻連我的影子也沒發現。您急得像熱鍋上的螞蟻，汗水像斷了線的珠子一樣直往下掉。最后，您終于在我放學的路上找到了我，你顧不得擦汗就連忙告訴媽媽我找到了。我看著您氣喘吁吁，滿頭大汗，襯衫都能擠出水了，我當時既害怕又感動。我沒想到我一時的貪玩竟給您惹了這么多麻煩，讓您在驕陽下苦苦尋找了兩個多小時。您嚴厲的批評了我，告訴我這樣做不對，我看著您那濕透的衣服和您那嚴厲的面孔，悔恨的淚水流過我的臉頰，李老師，對不起……

　　還有一次，由于我上午放學后有事，去了一趟清流。回來時已經快遲到了。我顧不上吃午飯，就急急忙忙飛奔到學校，您問了我遲到的原因后二話不說，先讓班長來管紀律，然后帶我來到您家里，讓師母給我做了一碗熱氣騰騰的面條，里面還有兩個荷包蛋。您滿臉微笑的望著我，叫我快吃。您又看了看我的書包，發現我的作業本己經破爛不堪了。您就從書房里抽出一疊嶄新的作業本送給我，我捧著本子，看著桌子上那碗面條，淚水再一次落了下來……

　　李老師，您知道嗎？您的一句話，一個動作，一件事……如一樹靜美的桃花絢麗地綻放在我的心田溫暖我，也溫暖著您所有的學生……

　　祝：

　　身體健康！節日快樂!

　　您的學生：鄧曉雯

　　20xx年9月10日

給李老師的一封信 篇24

　　敬愛的李老師：

　　您好！

　　好長時間沒有見到您了，我很想念您。您最近還好嗎？

　　李老師，在過去的三年時光里，您嘔心瀝血，用您的愛哺育著我們。當我和同學吵架時，您苦口婆心開導我，使我懂得了為人處世的道理，學會了寬容待人；當我苦思冥想想不出難題的答案時，您總是耐心地引導我，使我豁然開朗；當我取得成績時，您會激勵我下次繼續努力；當我成績不好時，您又會細心地鼓勵我，使我從失敗的陰影里走出來......您多么像一位和藹可親的媽媽呀!李老師，是您把我從一個不懂事的黃毛丫頭培養成了一個品學兼優的小學生。

　　李老師，我向您匯報一下我這一學期的情況：新的學期剛剛開始，我還算適應，但精力老是不集中，數學考試總是考九十多分。但慢慢地習慣了，我的成績也漸漸好了起來，期中考試數學考了98.5分，語文98.5分，英語100分，其他各科都是優秀。我還參加了區古詩背誦比賽，獲得了一等獎，為學校增了光。我還獲得了“讀書節”演講比賽一等獎和書簽制作一等獎。另外，課外我還堅持素描、古箏、劍橋英語、奧數的學習，取得了不小的進步。

　　李老師，最近班里也發生了一些不愉快的事情。一些同學上課總愛說話，勞動紀律很不好，老師們都很有意見。有一次，把劉老師真的氣壞了，他把講桌上的杯子摔在了地上，一腳又把門給踹了，門上的玻璃嘩嘩啦啦掉在了地上。現在，這種情況沒有好轉，我很著急，真希望您能回來給同學們做做工作，使課堂紀律好起來。

　　李老師，再有幾天就元旦了。我們排練了很多有意思的節目，到時每個家長都要來。我們歡迎您來欣賞我們表演的節目。

　　敬祝您：

　　身體健康，新年快樂！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生： 珍妮

　　20xx年10月25日

給李老師的一封信 篇25

　　親愛的李老師：

　　您好！

　　我今天很想和您說說心里話。我身為五年級二班的一名成員，心里有一種說不出的自豪。您平時的做事風格和其他老師有很多不同之處，上課時，您嚴肅的站在講臺上，為我們專心的講課。而下了課您就像一個3、4歲的小孩兒一樣和我們一起在操場上玩耍。您經常和我們一起談心，談我們生活中點點滴滴。您不僅教會了我們怎樣學習，更重要的是教會了我們做人的許多基本原則。

　　您就像園丁一樣，哺育著我們這些還未開放的小花。為我們無私的奉獻。有時我們問您，您為什么這么賣力的工作？您說這是您的職責，這個答案使我們都震住了。您這種敬業的使優美的小詩、美麗的花兒、精彩的章，都為您豎起一個大拇指。

　　這次我考的很不好，但您一直鼓勵我說；“這次失敗并不帶表下一次一定會失敗！”您可知道您這句聽似簡單的話，讓我的心感到了無比的溫暖，所以我暗暗在心中發誓下次一定要考好。給老師一張滿意的答卷。老師請您相信我，一定不會讓您感到失望的！

　　祝老師身體健康，萬事如意！

　　x年xx月xx日

給李老師的一封信 篇26

　　尊敬的李老師：

　　您好！

　　您像一盞燈，照亮我們前進的路：您像一座橋梁，把我們帶進知遲的殿堂您教我們做人的道理，用親切的話語鼓勵著我們。有您這樣的好老師我感到十分自豪。

　　在剛剛進入咱們班級這個大家庭時，我的成績排在二十幾名。但是，您鼓勵我說：“老師相值你會考得很好！加油！。聽到您的話時，我在心里暗暗地下了決心：我一定要提高成績。一定要沖進前十名！

　　一次語文測驗，我考得很不理想。您不但沒有責怪我，而且一道題一道題地耐心講解，直到我弄懂為止。這更加激勵我不斷努力。

　　還記得那次，您讓我們寫《我發現了秘密》。我絞盡腦汁，就是想不出來，心想：干脆抄一吧，這樣省事。于是我抄了一。第二天，我提心吊膽地把交給了您。您批改完后，我緊張地翻開本，只見上面有幾個鮮紅的大字——要自己寫。這幾個字像針一樣刺向我的心，我感到慚愧極了，心里噴暗發誓，再也不抄了。

　　從那以后，我堅持自己寫，開始用稚嫩的筆觸記錄生活里的所見，描述學習中的感受……剛開始，我寫的內容瑣碎而且沒有主次。但您卻寫下這樣的批語：能真實地記錄生活，很好，但最好把感受深刻的部分做重點描述。慢慢地，在您的指導下，我愛上了寫，而且習作水平也提高了。

　　就這樣，在您的鼓勵下，我努力學習，認真完成作業，終于，在期末考試時沖進了前十名。

　　老師，感謝您，如果沒有您的包容、教導，我就不會取的這樣的進步。此時此刻，我要真誠地對您說一句：“老師，您辛苦了。”

　　祝

　　身體健康，萬事如意，天天開心。

　　您的學生：徐鐘昊

　　年12月5日

給李老師的一封信 篇27

　　尊敬的李老師：

　　您好！你是我從小學升初中見到過最好的老師，您的教學方式我很喜歡，是您改變了我那不認真，不專的性格，每次上課前您都要說說您的人生經驗和人生道理！您的話句句有道，總能吸引著我的眼球，別的老師要課時，我都會覺得可惜和憤怒，唯獨只有您要課時我才沒有那種可和憤怒的感覺，也是您讓我愛上了數學，每次你仔細認真的講解每一道題時，我都會眼睛不眨的盯著黑板，雖然也有時候會開小差，您也會生氣！

　　記得有一次，我上課突然開了一下小差，就那么一下，就被您捉住了，您點起我的名字，要我回答題目，可我一個字也說不出來，下課了，您把我叫到辦公室，說：“你再不聽講就把當天的作業寫2遍，再不聽講就是3遍……再不聽就是……這樣以此類推！”聽見這話我一點也沒有生氣，可是反過來想想要是別的老師這樣說我，我早就生氣了，這是為什么呢？我自己也不明白！

　　總之我想能像您這么負責的老師也就一兩個吧！？真希望我的數學一直都是您教！

　　xx年xx月xx日

給李老師的一封信 篇28

　　敬愛的李老師：

　　您好！

　　彈指一揮間，三年的小學生活過去了。回顧這走過的三年，您對我們循循的教導，慈母般的愛，難以忘懷。特別是您有趣的教學方法，像磁鐵一樣深深地吸引著我們。

　　記得一節語文課上，您教我們學生字，課堂上有的同學不專心聽，認為學生字是一件很容易的事情；有的同學覺得學生字枯燥無味，便玩起了桌面上的學習用具。當您看到這情景，馬上進行了一個有趣的競賽方法，看誰能用更多好的方法記住新字。這一來，我們的興致可高了，大家爭著舉手。很快，黑板上便寫滿了字。就是這種生動有趣的識字方法使我們把生字牢牢地刻在腦袋里。

　　李老師，您精湛的課堂藝術令學生贊嘆不已。語文課上您采用小組競賽的形式，激發我們的學習興趣和求知欲，使一些后進的同學也主動參與學習，增強了自信心，語文科成績不知不覺進步了。這一切都是您悉心培育的結果。

　　您不但教給我們知識，還讓我們懂得了許多做人的道理。有一次衛生大清潔，身為班長的我有怕苦怕累的思想，撿垃圾就怕臟，打水就嫌累，班上的活兒總干不完。您看在眼里，并沒有批評我，而且默默地拖地，撿垃圾，我望著大汗淋漓的您，慚愧地低下頭，覺得自己錯了。于是我積極投入工作，帶領全班同學很快就把任務完成了，這時我悄悄地又望了老師一眼，您卻微笑著看著我，并在班上表揚了我，這時我羞愧萬分，滿臉通紅。

　　李老師，您是我們的良師益友，是我們的導航人。當我迷途時，您給我指點迷津，給我勇氣和力量，使我重拾信心，成長為一名品學兼優的`學生。

　　李老師，您不但是我的老師，更是一位慈母。在您的身邊，我們感到無比的安全與踏實。您用辛勤的汗水，哺育我們健康成長，謝謝您，我最敬愛的老師！

　　祝您

　　身體健康，工作順利！

　　您的學生：張

　　7月30日

給李老師的一封信 篇29

　　敬愛的李老師：

　　您好！

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但卻時常關心著我們。您就像蠟燭，照亮了我，燃燒的卻是您自己。

　　樹木的成長，離不開陽光雨露；花兒的生活，離不開大地；而我們的生活，離不開老師。有了老師的熱情幫助，有了老師的諄諄教誨，才會有我們的健康成長，早日成熟……

　　采用排比的的修辭進行抒情和過渡，非常恰當、自然。

　　老師，回頭望去改為：驀然回首，您以改為：已教我們四年了。可在這四年里，最喜歡聽的無非是您上的數學課了，是您讓我喜歡上了數學這一門有趣的科目，讓我從一個從不愛學習的壞孩子變成了現在的好學生，從一個從不愛寫作業的壞學生變成了每次考試都名列前茅的好孩子。這樣說可以，但是有些空洞，缺乏具體事件支撐。老師，我想對您說：“謝謝您”！

　　老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您傳授給了我們知識，謝謝您對我們無私的奉獻……

　　祝您身體健康，萬事如意！

　　xx年xx月xx日

給李老師的一封信 篇30

　　親愛的李老師：

　　近日工作順利嗎？

　　七月，梔子花開。七月，亦是我們畢業之際。六年時間如白駒過隙，稍不留神就從你身邊溜走。我們學校的老師數不勝數，性格也形形色色：有溫柔的，有孩子氣的，有嚴厲的……而您，卻面面俱全。

　　您是一位教導有方的好老師。我們最愛上您的課。一上課，只要您那如銀鈴般清脆的聲音在我們耳畔響起，我們就全身來勁兒。背，挺得筆直，眼神，全神貫注，大腦，快速運轉。就連平時家喻戶曉的“調皮鬼”也爭先恐后地舉手回答問題。您就像一塊磁鐵，無時無刻不吸引著我們的眼球，令我們孜孜不倦的跟著您到知識的海洋里盡情地遨游。

　　您是一個富有孩子氣的“大姐姐”。在課堂上，您不時與我們為了一個問題爭得面紅耳赤，也不時與我們開開玩笑，您那風趣幽默的話語常常使我們捧腹大笑。如果少了您，我們班每天不知少了多少歡聲笑語。您也許不知道吧，我們私底下都稱您為“英姐”呢！

　　您是一位好學的老師。您知道自己書法寫得不太好，就“不恥下拜”拜我們班眾所周知的“未來書法家”為師。一有空也會勤練習。您的這種好學的精神，已為我們樹立了一個好榜樣，讓我們都努力去改正自身的不足。

　　您為人處事都很低調。套用我國現代著名學者聞一多的一段名言來說就是：人家是說了再做，您是做了再說；人家說了不一定做，您是做了不一定說。

　　李老師，您是我小學階段最后的啟蒙人，您在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻，您辛苦了！

　　祝：身體健康，青春常駐！

　　永遠愛您的學生：

給李老師的一封信 篇31

　　敬愛的李老師：

　　您好！整整四個月沒有見到您了，今天您終于又回到了學校，回到了同學們中間，我們大家都非常高興。您不知道這幾個月我們是多么地想念您，多么地盼望著您能繼續教我們語文課。

　　在您沒來學校的這幾個月里，是教導處的宋主任來給我們上語文課，雖然他的課講得也很生動，但是我們還是忘不了您，忘不了您三年來給我們的教育和關心。李老師您一定也希望，不管是誰來給我們上課都要專心聽講、認真思考，我在這幾個月里就是這樣做的。您看，語文第一單元測試，我的分數是91.5分，是全班最高分，本來我是可以得滿分的，可是因為粗心和作文寫的少，所以成績不太理想。第二單元測試，我非常地有信心，也希望用最好的成績來向您匯報。數學第一單元和第二單元的測試我都是滿分。這學期我擔任副班長、數學學習委員、英語課代表、體育副課代表，還有英語、體育、背書小組長和課間操值日生，我都盡我最大的努力把每一項工作干好。課余時間，我還參加了英語、電腦興趣小組，青少年科技創新大賽……

　　李老師，我們全班都非常歡迎您的到來，我決定以后要更加努力學習、頑強拼搏，把語文成績搞上去。也希望老師多多輔導我的作文。

　　最后，祝愿李老師早日康復！

　　您的學生 黃 澎

　　20xx年10月25日星期一