學生給家長一封信（精選28篇）
學生給家長一封信 篇1
尊敬的家長，
20xx年5月是我們值得記憶的日子，因為在這個時間，我們的孩子，在陜西省第十一屆青少年國際標準舞錦標賽暨全國國際標準舞公開賽上取得了優秀的成績。
這個成績是孩子們一年來刻苦努力的結果，更是家長們默默支持的結果。小舞伴本著“我運動、我健康、我快樂”的宗旨，培養孩子們好的身姿，快樂的運動，和強大的自信心!比賽成績也是建立自信的一種途徑，我們希望和孩子們一起努力，將來帶給家長們更多更好的驚喜!
好孩子是夸出來的，小舞伴的學生們個個有自己值得驕傲的優點，孩子們通過這一年來的學習和比賽鍛煉了身體、開拓了眼界，更重要的是體驗大賽的氛圍，給自己增添了更多的自信。小舞伴希望家長們一如既往的支持和信任我們的努力，信任自己的孩子，在平時的學習過程中，多多鼓勵，多多贊揚，在舞蹈技術和規范方面的細節請交給我們的老師，相信我們會將每一個孩子教得更好!
最后，再一次感謝家長對小舞伴的支持，對孩子們辛勤的付出。讓我們共同努力讓孩子們更快樂、更健康的成長!
小舞伴藝術中心
學生給家長一封信 篇2
親愛的爸爸媽媽：
你們可知道一棵長在巖石縫里的小草是怎樣破芽而出的?因為堅強勇敢，有決心有毅力，但最重要的是它能獨立 生存，獨立成長。我認為我也應有小草那般的骨氣，我在你們的懷抱中已近呆的太久了，我每天只是按著你們所希望的去生活，但你們可知道，這使我逐漸失去了自立自強的決心和毅力?
我一直都知道，自我出生以來，你們就為了我忙碌，四處奔波，不分白天和黑夜，只為賺更多的錢能讓我們好好學習。有一句話是這樣說來著：“母親的愛是無聲的，母親的愛是細膩的，母親的愛是偉大的，母親的愛是恒久的。父親的愛是深沉的，父親的愛是遼遠的，父親的愛是廣闊的，父親的愛是寬闊的。”正是因為有了你們對我的關愛與照護，使得我在雨露中茁壯成長。
但能否等一等時間，放下我壓在你們身上的重擔，讓我自己去嘗試一下挑起自己人生的擔子?我知道你們會為我 擔心，但你們為我擔心的還少嗎?請你相信，請你相信你們的女兒，它有著信心，有著信念，有著這份決心，有著這份執著。
謝謝你們，我可親可敬的可愛的爸爸媽媽，愿你們歲歲平安。
寫信人：
日期：
學生給家長一封信 篇3
親愛的爸爸媽媽：
您們好!
感謝你們多年來對我的愛護、鼓舞，是你們把我撫養長大，牙牙學語、蹣跚學步都有你們的影子。季羨林老先生曾經說過：“一個沒有母愛的.孩子是靈魂不全的人”。感謝您們多年來使我沉浸在這濃濃的母愛與父愛中，使我學會了堅強，學會了信任，學會了守信。
去年，我和爸爸一起來到上�？词啦�，每個國家的國家館都是那樣的耀眼，而館前的長隊更是“觸目驚心”，一天下來，旅途的疲倦使我身心疲憊，眼花繚亂。爸爸似乎察覺出我的，于是就把我安定在離門最近的武警旁邊，自己去排那少說也有一千米的長龍似的隊伍。我多想沖上去對父親說：“還是換我來排隊吧，您去歇一會!”可看到爸爸那堅定的眼神，我的眼角濕潤了。就這樣我們看了二十五個國家的國家館，大型的館我們基本都去了。這比山還高比海還深的情意使我怎能忘懷?上海，這個萬眾矚目的城市，給我留下的印象更深了。
親愛的媽媽您還記得上回嗎?爸爸因公出差，只有你和我在家里。那天我早早的寫完作業后，就和好朋友出去玩了。在出門前，您一再提醒我早點回家，一定要在天黑前回來，我也是滿懷答應�？删驮诨丶仪昂门笥训耐炔恍⌒呐獋�，我二話不說立刻把她扶到她的家里，幫她上藥，纏繃帶，看到她情緒穩定下來了我才疾步趕回家，當時月色已濃，天空已被黑暗織上了一層薄紗。打開門，看到您勃然大怒的面孔，我慌了，連忙把事情的經過講述了一遍，可是您仍不依不饒，依舊把我狠狠地訓斥了一頓，當時我覺得委屈極了，傷心極了，向別人伸出援助之手不是您平時常教導我的嗎?還如此地訓斥我，這一定是您與我存在代溝的關系吧�，F在想起，我覺得當時實在是大錯特錯，當時如果我能理解您那焦急和不安心情，就不會發生當時的不愉快了。我時常深深地感覺到母愛時刻就在我身邊。
寫信人：
日期：
學生給家長一封信 篇4
親愛的爸爸媽媽：
您好！這是我第一次給你們寫信，我不知道該說些什么，但您們這幾年對我的關心和照顧，我非常感謝！
以前，您們都怕我累著了、餓著了，很心疼我。外婆也是一樣，可是去年寒假，外婆離開了我，我非常傷心。時間匆匆，我已經十二歲了，慢慢的我會長大，爸爸媽媽你們就會變老。我不想長大，如果我不長大，你們就不會變老，就會永遠陪在我身邊，不會像外婆一樣離開我。
我一直有一個夢想就是當一名醫生。在我外婆沒離開我時，如果當時我是一名醫生，我會盡一切能力治好外婆的病，我覺得醫生是偉大的，可以救很多很多的人。
在這里我要感謝爸爸、媽媽等許多的親人，謝謝您們的愛心，讓我生活在一個幸福的家庭。
祝爸爸媽媽身體健康、萬事如意！
寫信人：
日期：
學生給家長一封信 篇5
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，謝謝您的養育之恩！您是一陣春風，撫摸我幼小的心靈；您是一場春雨，滋潤我干涸的心田；您是一束陽光，照耀我成長的光陰。
小時候，您白天上班，晚上給我講故事，您鼓勵我讀書，使我從一個愛看電視的頑童成為現在的“書迷”�，F在，您除了忙工作，每天晚上還要給我檢查作業、講解難題，總是累得坐在桌邊就睡著了。
記得那一次，您又帶著我去視力康復中心做檢查。當時漫天的風雪，路上沒有車，您硬是把我從家背到了醫院……我的眼睛矯正好了，可是，您卻病倒了！您真是太偉大了！
我會記得，是您在寒風中為我披上衣服，是您在雨中為我送來一把雨傘，是您……我會好好學習，考上好學校，用實際行動來回報您對我的關懷與照顧！
祝您身體健康，萬事如意！
寫信人：
日期：
學生給家長一封信 篇6
親愛的媽媽：
您好，有句話我一直藏在心里，沒有和您說過。幾天，我就在這兒告訴您吧！“媽媽，您辛苦了，我愛您！”謝謝您這十年來對我的養育之恩。
還記得那一天早上，您給我梳辮子時，一不小心碰到了我的額頭“呀，發燒了！”您驚訝地說。之后，您就翻箱倒柜地找退燒藥，可是怎么也找不到。您只好帶我去藥店買。但藥店還沒開門。您就先送我上學，然后千里迢迢地跑到醫院，等了好長時間，終于買到了藥。最后，您風塵仆仆的趕到學校，把藥給我，讓我喝好，又千叮嚀萬囑咐，叫我不舒服一定要向老師說……叮嚀完我后，又向老師說：“藥先放你這兒，要是她有什么不舒服的話，讓她喝。”您臨走前，一遍又一遍地回過頭來看我，就這樣反反復復地看了五、六遍，才走。從中，我體會到了您是多么愛我呀！
“媽媽，謝謝！”這句話是您對我十年養育的總結。媽媽，您為我付出了太多，我無以回報只能用良好的成績報答您。
最后，我祝您永遠健康、快樂！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：20xx年x月x日
學生給家長一封信 篇7
親愛的媽媽：
謝謝您養育了我。當我生病時，是您在為我端水、喂飯，陪著我度過這艱難的時刻；當我吃飯的時候，您總在為我夾肉、夾菜，提醒我多吃點；當我上學的時候，您總是說要多喝水，上課要專心聽講，做題一定要仔細認真；當我學習的時候，您總是說要直起背來，要認真寫字、計算，做完后一定要仔細檢查，不能三心二意。
還記得生病時您背我去醫院，還記得下雨時您為我撐著傘，還記得放學后您做飯忙碌的身影，還記得……您對我是那樣的關心，在您身上，我感受到了偉大的母愛。謝謝您，親愛的媽媽，謝謝您賦予了我生命，謝謝您辛苦把我養大。
“三八”婦女節到了，我衷心的祝您：節日快樂，工作順利，身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
學生給家長一封信 篇8
尊敬的家長朋友們，轉眼初二第一學期已過去一半，有了你們的加入和參與，相信你們的孩子定會越來越優秀。
初中教學中流傳著一個說法：“初一勢均力敵，初二兩極分化，初三天上地下�！笔堑�，初二的確是初中階段的關鍵時期。
初二階段的學生剛好是處于人生的第二次斷乳期心理斷乳期，其生理特征已進入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實際能力還欠缺，所以這個階段的孩子最容易出現問題，若過渡不好將影響其一生。
首先和大家談一談初二學生的生理心理特點
初二學生目前正跨入一個躁動不安的年齡，一個多事的年齡。這個年齡階段學生的生長發育加快，性別特征更加明顯，成人意識更加覺醒。在他們自己看來，自己已經是一個成熟的人了，因此他們開始要進一步顯示出自己的個性，希望更加獨立，不喜歡別人支配自己，管理自己，尤其是不喜歡家長更加細致的關照，喋喋不休的嘮叨。他們希望有自己的主見，不希望父母給與干擾，同時我們還要看到這時的學生在身體發育的同時，他們的心理發育還沒有跟上去，他們的思想還不成熟，難以把握自己，有時像大人一樣很懂事，有時像小孩一樣，很淘氣，甚至還很幼稚也很單純。這一時期孩子的優點是孩子的心靈還比較單純，對生活的理解比較率真，他們對社會上丑惡的東西疾惡如仇，容不得壞的現象。這一年齡段的孩子很善良，尤其在他人面前希望像大人一樣去關心別人，甚至會路見不平奮勇相助，這些都是很好的東西。這些都是在孩子長大以后的開始成熟的表現。許多家長對此不予認同，以為那樣做的話，自己的孩子將來會吃虧。希望家長能夠給以保護，不能用世俗的眼光來評價，更不能讓他們放棄，這是他們將來走向社會的一筆寶貴的財富。由于特殊的年齡，也是最容易出問題的時候。我們說它是危險期。
主要表現為：
1.自控能力不強。由于心理發育不成熟，因此思考問題比較簡單，容易沖動。比如學生之間可能因為一點小事而動起手來。我們過去就碰到過一些情況，兩個同學因為吃東西而打架了。
2.做事思考不周。意氣用事，一時的沖動可以導致重大的事情，也不考慮結果如何，這一段最容易出現的事情是逃學，嚴重的可以出走。
3.意志不堅定。容易受不良現象和不良人物的干擾和引誘，最嚴重的是網吧游戲的誘惑很大，社會不良青年或者不良青年的行為會對他們產生很壞的影響，他們會模仿他們的衣著，行動，發型，甚至抽煙打架，他們會以為這樣才像個大人，才有風度或者比較有氣派，有臉面。
4.青春期萌動使精力不得集中。有些學生由于發育提前，青春期意識加強，對異性的好感會增加，一種是因為家庭和輿論的約束，偷偷地埋藏在心里，想以“好孩子”的面目出現，又可能會為自己的這種想法而自責，造成學習成績下降。有的則表現得比較外露，傳紙條、約會等。特別是一些家庭管制比較嚴厲，或者家庭發身變故包括父母感情發生問題的，只要在異性中有一個人稍微關注有的是無意一下，會使他對這個異性寄托深情，有時不能自拔。
第二談一談初二年級學校生活的特點
1.學科增加以后可能會產生分化。學科增加，任務加重，有了一定的難度，主要表現為增加了物理學科的學習。英語學科譯林版內容增加，詞匯和語法現象比初一明顯增加。在這樣的背景之下，逐步表現出分化的現象。所謂的偏科現象在這個時候開始顯現。所以有人稱初二是分化年級，有一定的道理，但不是絕對。
2.是自我要求開始放松。從學生看，在一個新環境已經有了一年的生活經歷，對這里的老師、同學、管理都比較熟悉了，一開始的新鮮感，對新環境的陌生和陌生所形成的畏懼心理開始弱化，入學時對家長的承諾或者自己當初下定的決心已經有點模糊或者因為成績的變化主要是下降有點喪失信心，不自覺地放松了要求。有些成績或者基礎比較好的，以為初中還有兩年時間，到時候再抓還來得及。有的家長也不知不覺會有這樣的想法，在這樣的思想支配之下，少數學生有放松的趨勢。上述情形，使這個年齡段的孩子的特點，當然不一定是全部。時間也不一定絕對在初二上學期就開始，可能會有遲早。我們提出來，是讓家長思考對照，以幫助自己觀察和了解孩子。
第三談一談該怎樣教育自己的孩子
針對上面的情形，我們建議家長在初二階段在教育子女的時候，要著重注意以下幾點只是建議，僅供參考
1.給自己的孩子以更多的關懷和關注。關懷是愛護，關注是關心。多跟孩子談心，不要把話題只是集中在學習，集中在考試，可以適當地探討人生，評價社會，在評價社會和探討人生的時候，把自己的思想和觀點滲透進去。因為到了這個年齡段的孩子，最反感說教，最討厭羅嗦。因為你把他當大人了，尊重了他的成人意識，他會更積極地思考。比如評價什么事情不好，什么人不好，他就會在交談的過程中慢慢知道自己該如何去做。比如上網的害處，交不良朋友的害處，可以將我們平時看電視、看報紙看到的事例講給孩子聽或者喊孩子一起看，就比直接的批評教育可能效果要好一些，直接的批評教育會產生逆反心理。要更多地關注，看自己的孩子有沒有特殊的變化。比如上學時間有沒有規律，穿著打扮是不是在意，對自己的形象是不是比較當心，在書包里放個小鏡子經常照照的，可能就有特殊的心理。要注意電話是不是多了，房門是不是關得更緊了，身上衣服、自行車是不是經常壞了，臉上是不是有受傷的情形，這些都應該引起關注。雙休日的生活是不是有空白地帶?經常在一起的是那些人?這些都應該了如指掌。當然我們不主張過多的干預，但是應該了解，應該知道。別發生了出走以后突然想起哪天來了個電話，哪天和誰約了出去的等等。
2.給自己的孩子以更多的鼓勵。針對學習量增加，難度增加的情形，有些學生會著急，有些學生會氣餒，有的甚至會放棄。在這樣的.情況下，要多給孩子以鼓勵。不要過多的責怪，幫助他分析原因，尋找對策，從基礎做起，爭取點滴進步。在這方面我們有些家長表現為操之過急�？匆娐浜罅司托幕�，就責怪，結果越責怪越落后。注意在孩子面前講話要注意分寸，不要過多的消極引導。比如：初二學生是有可能出現兩極分化的，你要當心;初二不抓緊的話，到初三想抓可能時間不允許。鼓勵要增加，目標要妥當，要求要適中。
3.給自己的孩子有明確的要求。畢竟自己孩子還處于幼年無知，自控能力差。對有不良行為的孩子要嚴格管理。要控制時間，要控制行動，要控制交往，控制經濟。對明顯的不良行為要給予教育幫助，不因為孩子的成績下降而放松要求，也不要因為孩子成績下降就想休學等消極的辦法。當然不要打。偶爾可行，經常打，讓他經受考驗覺得不過如此，也就再也沒有效果了。
4.要經常性地與學校老師取得聯系。對學校的要求要了解。比如學校的作息時間，作業要求等。對孩子的情況要通報。老師一般只能了解在學校的情況，對在家庭的情況了解不多，學生在學校有時還能夠保持一個好形象，但在家里可能會暴露得多一些，交往的情況家長可能也了解的多一些，與老師交流以后，才能對孩子有全面認識。
這次和家長們就談這么多，謝謝大家的配合，讓我們攜手，共同引導孩子們度過初二這一關鍵期。
初二年級組
20xx-11-27
學生給家長一封信 篇9
親愛的父母大人：
你們好！
你們猶如太陽般照耀著我，使我茁壯成長；你們恰似兩盞明燈，陪伴我走過了十六年的風風雨雨的日子。當快樂時，你們和我一同分享；當我憂愁時，你們為我一同分擔；當我遇到困難時，你們在身后幫助著我；當我生病時，你們無微不至地照顧著我。
在這十六年中，你們為我付出了多少心血，在我日日長大，你們也在夜夜衰老，但始終不變的是你們對我的無私的愛。你們為了這份愛，付出了多少，不僅僅是金錢，更是青春、血汗、健康……你們為我付出的太多了！
在你們的呵護下，才有了今天的我，才有了未來的我，才有了永久的我。你們對我的愛，無論是大事還是小事，其中所注入的愛是平等的，是任誰都無法衡量的。
你們對我的所有的愛，無非是對我寄予的最深刻的希望，希望我快快長大，好為國家做出一份貢獻，希望我不要像你們一樣，大字不識幾個，希望我能過上好日子。
如果要是有人問我，親情是什么？我會毫不猶豫地說，親情是穿越時空的感動，親情是由然而生的感謝，親情是“但愿人長久，千里共嬋娟”的境界，親情是不分晝夜的牽掛，親情是無意中浮出水面的思念。她，就是你們的付出；她，就是你們的牽掛；她，就是你們的感動。
在此，我要對你們表示衷心的感謝，我對你們的愛，猶如滔滔江水，綿延不絕，猶如黃河泛濫，一發不可收拾，猶如“長江之水”天上來，奔流到家不復回。我對你們的愛永不變，如果硬要加一個期限，我希望是一萬年。在此，祝：福如東海，壽比南山，工作順利，萬事如意！
寫信人：
學生給家長一封信 篇10
各位家長：
目前，智慧教育已成為桐鄉教育“十三五”規劃發展的新目標，桐鄉市教育局在公益普惠的基礎上，加快推進“桐鄉市互聯網學�！苯ㄔO，力爭通過探索全新的師生在線互動式教學模式，實現智慧教育的可持續發展。
桐鄉市互聯網學校已于今年年初正式上線，并將在寒假期間推出在線課堂。為使全體家長和同學更全面地了解桐鄉市互聯網學校及在線課堂，特作如下介紹：
一、桐鄉市互聯網學校簡介
桐鄉市互聯網學校以“智慧服務，共享公平”為辦學理念，依托桐鄉智慧教育云的平臺，為以中小學生為主的不同群體服務，共享多樣化的網絡學習空間與在線學習資源，促進優質教育資源共享和城鄉教育公平。
結合桐鄉本地學生與教師實際需求，互聯網學校建設了具有桐鄉特色的網站平臺，包括在線課堂、互動答疑、優課頻道、名師工作室、網校資源、家庭教育六大欄目，學生通過賬號登陸，共享優質教育教育資源，滿足個性化學習需要。
二、在線課堂介紹
桐鄉市互聯網學校的在線課堂，運用“直播＋教育”的全新形式，改變了傳統教學模式，創建了互聯網時代下信息技術與教育教學有機融合。
針對我市中小學生的實際情況，互聯網學校整合了我市名師資源，科學制定教學計劃，開設專題課程，指導并監督教學成果的反饋與應用。利用名師直播的教育新模式，結合豐富的資源、權威的教師、多樣化的活動，實現教師資源和學生資源無縫對接，學生可以足不出戶就把名師請回家。
寒假期間，在線課堂將正式開始上課，現將家長和學生對在線課堂的部分疑問，加以解答：
（一）在線課堂有什么特色？
桐鄉市互聯網學校邀請我市名師，通過網絡實施在線教學，最大限度地突破了時間和地域的局限，授課形式靈活多樣，課程內容多樣，課堂氣氛活躍。
主講名師面對攝像頭授課，學生同步收看到名師授課的圖像、聽到授課的聲音，并下載教師提供的教學資源（如word、PPT、多媒體文件等）。學生還可以“舉手”提問和發言，或與名師、同學在文字交流區，討論問題，互動交流。
上課期間，授課名師將在線點名，保證學習效果；利用先進的電子白板，進行演示、批注和說明；通過在線出題、隨堂練習等，實現教學反饋。
（二）在線課堂都有哪些授課名師？
在線課堂的授課教師均為我市中小學校的一線教師，主要由浙江省優秀教師、嘉興市名師、嘉興市學科帶頭人等骨干教師，以及曾在全國中小學課堂教學評比、省優質課評比等諸多比賽中獲獎的近70位優教師組成。
（三）學生上課需要什么條件？
在線課堂所有課程均為免費課程。學生只需配備電腦以及耳麥（用于語音對話交流），單點登錄后，點擊“在線課堂”欄目，根據課表安排，選擇相應課程進行收看。
（四）寒假在線課堂何時開播？
寒假在線課堂將分兩期：
1。第一期：1月18日——1月23日（6天）
2。第二期：2月9日——2月11日（3天）
具體課表詳見附頁。
（五）在線課堂學生需要遵守什么紀律？
1。請同學們按照課表時間，提前十分鐘登錄教室，安靜等待上課。
2。尊重老師，專心聽課，積極思考，大膽提問，有序舉手發言。
3。上課期間，保持課堂紀律，不隨意打斷或影響教師上課，不討論與課堂無關的話題。
（六）如何登陸在線課堂學習？
1。鏈接登錄桐鄉教育云平臺，點擊“互聯網學�！�，選擇“在線課堂”欄目。
2。鏈接桐鄉市互聯網學校網站，登錄后點擊“在線課堂”欄目。
（七）遇到疑問怎么辦？
若在登陸或使用時遇到困難或疑問的，請聯系桐鄉市互聯網學校。
最后，祝您與孩子過一個愉快而有意義的假期！
學生給家長一封信 篇11
親愛的爸爸：
你好！
對不起！我希望求的你的原諒。作為人子，我非但不孝順你，滿足你的需求，反而五次三番阻止你吸煙。我真是真是太不應該了，請你原諒我！我以前從不知道吸煙有如此多好處，據我了解，吸煙有五大好處：
一、節省衣料：因為吸煙易患肺癆，導致駝背，身體萎縮，所以做衣服就不用那么多衣料；二、可以防賊：抽煙的人�；細夤苎祝ㄏ人圆恢�，盜賊以為主人未睡，便不敢行竊；三、可防蚊蟲：濃烈的煙霧熏得連蚊蟲也都受不了，只得遠遠地避開；四、永葆青春：吸煙者常常不等年老便可死去；五、利己利人：一人吸煙全家收益，一個人在家里吸煙全家人都得吸其的二手煙，這樣就為全家都爭取到享受吸煙好處的“權利”。
“飯后一支煙，賽過活神仙”這是爸爸你在吞云吐霧時為不遭人抨擊所說的借口吧！其實，現在你不需要這樣了，因為吸煙實在有太多“好處”（雖然只有我知道），更何況你這話又不是沒有道理。研究表明人在進食后，消化系統進入全面消化和吸收狀態，這時胃腸蠕動頻繁，血液循環加快，全身毛孔張開，而且排放一些多余的熱能和加快組織細胞生物呼吸。如果這時候吸煙，煙霧中的有害物質會被肺部和全身組織大量吸收，這時吸一支煙吸入的有害物質相當于其他時候的10支，這樣就能更好更快的享受“吸煙的好處”。
爸爸，你現在應該不煩惱了吧！你現在可以在戒煙與不戒煙的糾結的漩渦中掙脫出來了吧！但是……爺爺可能的確受我荼毒太深了，竟一夜就戒煙成功了……所以……你……
我愛你！
祝：身體健康
工作順利
笑口常開
你的好兒子：
20xx年xx月xx日
學生給家長一封信 篇12
尊敬的家長：
您好！
暑假將至，首先，祝您的孩子度過一個充實而愉快的假期！
日前，區教育局已經發文，將對違規家教進行專項治理，這是建設優良行風，辦人民滿意教育的需要，也是端正教育形象，維護群眾切身利益的需要。我們將以積極的態度，得力的措施，杜絕任何形式的違規家教行為。
學校已經請每一位教師填寫了《個人自查自糾報告表》，同時也與每一位教師簽訂了《遠離違規家教承諾書》。違反者將會受到經濟處罰和組織處理。
真誠希望此舉能得到您的理解、支持、配合。為了凈化教育空氣，相信你也一定會理解、支持、配合的，治理有償家教也的確需要我們彼此的配合。
真誠希望您做到：
1、不動員、不鼓勵自己的孩子到老師家補課或到教職工家寄宿；不動員、不鼓勵自己的孩子到校外辦學機構補習功課。
2、不向老師提出給自己孩子補課的要求；不用高價補課金來助長補課風氣；
3、支持孩子多多參加有益的社會實踐活動；
4、引導督促孩子借助基教科和教研室聯合推出的區內名師電視、網絡輔導平臺，進行交流或自學。
真誠歡迎您進行監督，發現問題及時舉報。我們一定會按照文件的規定和教師的承諾嚴肅查處，決不姑息！上級的紀律和要求非常明確，我們的態度和措施也非常堅決。我們相信，有您的理解與支持，監督與協助，我們一定能夠將有償家教治理得徹底、長效，用良好的校風師風和規范辦學的行動為您孩子的成長提供最大的幫助。
此致
敬禮！
學生給家長一封信 篇13
親愛的爸爸媽媽：
您們好!
失去了才知道珍貴。在離開你們的時間里，我才知道自己有多么愛你們。我不能離開你們，否則我就像少了身體里的一部分，心中總有一份恐懼。我時時刻刻都想與你們通話，想與你們分擔我的“喜、怒、哀、樂”和“酸、甜、苦、辣”，卻因心中的膽怯而放棄了一次又一次的機會，留下了一份份后悔。
在離開你們的時間里，我才知道我平時究竟有多么傻。我總是任性、淘氣，甚至有時出言不遜，弄的你們生氣。而且，就算你們平時提出一些我的缺點，我也要發一陣脾氣，弄得大家都不高興。我究竟是多么的啥，我怎么能惹你們生氣呢?我應該聽從你們的吩咐，把你們要求我做的事做好，多讓你們高興，減少你們的白頭發，我以后再也不會這樣做了。
在離開你們的日子里，我才知道你們究竟有多么愛我。每當我餓的時候，都已經有香噴噴、熱乎乎的飯菜擺在桌上，等待我的狼吞虎咽了每當我要出門的時候，無論路程遠近，都有汽車停在門前，準備接送我了，何需依靠雙腳走路。以后，我會珍惜這一切的。
以后，我一定會好好報答你們，珍惜你們為我做的一切，聽從你們對我的安排，無論讓我做什么，我對盡力去做，不惹你們生氣，讓你們快樂、高興。
祝你們：
快樂健康，工作順利。
寫信人：
日期：
學生給家長一封信 篇14
親愛的爸爸：
您好！
我在遠方收到了您的來信，我很高興。因為爸爸在信上不但夸我種的花兒漂亮還給我講了一些做人的道理。這些道理我都會銘記在心中的。
爸爸，您在信中說了，我栽的花全都開了，姹紫嫣紅的花兒很香。您在信中還一再強調讓我作一個有益于社會的人。爸爸，您知道嗎？我一直很敬重您。因為您不僅積極投身于偉大的無產階級革命斗爭中，而且還創作了大量的文學作品。您是一個偉大的作家，一個為社會作貢獻的人。我知道如果一個人非常偉大，但他的孩子卻是一個只懂得享受而不愿付出的人。那這個人也不會得到大家的尊重。爸爸，放心吧。我一定會在您的悉心教導下做一個為社會為他人樂于奉獻的人，不貪圖便宜不追求享受。在您的來信中，我還明白了一個道理那就是：人生的快樂不在于索取而在于付出。這句話將伴我一生，也是我前進的動力。
我再一次說聲：“謝謝您，我的好爸爸。祝您心情愉快身體健康！盼您早日回到我和媽媽身邊。”
20xx年xx月xx日
學生給家長一封信 篇15
親愛的爸爸媽媽：
你們好！此刻女兒正在中考考場上，沒想到今年的中考題目是“——在其中”，我一下子就想到了“愛在其中”，因為在我16歲的生命中，充分感受了你們給我無微不至的愛。
親愛的媽媽，是您給我了生命，把我帶到這個充滿愛的世界。打我懂事起，我就知道您對我的愛有多深。聽奶奶說，小時候的我特愛哭，夜里睡覺也不老實。每當此時，您就把我摟在懷里，只要您把溫暖的臉龐貼在我的小臉上，我就停止了哭聲，睡覺也老實了。人家都說母女連心，或許這就是我和您的心靈感應吧！懂事后，您不是帶上我上公園游戲，就是在家叫我唱兒歌，講故事。我還清晰地記得您第一次教背李白的《靜夜思》的情景：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！蹦钜痪洌揖透钜痪�。當我用稚嫩的聲音結結巴巴地背出這首詩時，您高興得地逢人就說：“我家出了個小詩人�！眿寢�，是您讓我第一次感受到世上竟有這樣瑯瑯上口的美妙詩，更知道，在這點點滴滴中，飽含著您深深的母愛。
親愛的爸爸，您同樣給了我溫暖的父愛。有一件事我記得非常清楚。小學時的一天，我因為在學校玩游戲時不小心摔倒劃破了頭，接到老師電話后，正在工地上忙的您，飛奔到學校，背起我就往醫院跑，路上您摔倒了，可是我卻平穩地倒在您的身上。您掙扎著爬起來，一口氣把我背到醫院，而您自己卻癱倒在醫院的椅子上，后來我才知道您的腿跌傷了，直到現在您的腿上還留有一塊深深的傷疤。
上中學后，您對我更是疼愛有加，但對我也很嚴厲。您不允許我跟同學打架，教育我犯了錯要勇于承認錯誤；您教育我做人要誠實，不能不講信用。一次，我跟您撒謊說去同學家借書，而實際上去玩游戲。您知道后，第一次讓我吃了一頓“皮帶炒肉絲”。我還記得當時您邊打我邊對我說：“想玩游戲不是不可以，就是不能撒謊，撒謊了就要受懲罰。”雖然當時我恨您，恨您把我打得皮開肉綻。可是自從那次以后，我就再也沒有撒過謊，無論發生什么事，我都老實坦白。老師和同學都說我做人誠實。此時，我才明白，您打我，是因為愛我，也是教育我怎么做人。我更知道，鞭子打在我身上，疼在您心上。所以現在我只有感激您，敬愛您，是您讓我養成了誠實做人的美好品德，也讓我感受到即便是打中也有愛。
親愛的爸爸媽媽，你們對我疼愛的故事我就是三天三夜也說不完，但無論哪一件，我都能真實地感受到你們對我深深的愛。就讓我在未來的日子里細細品味這些愛，品味親情的偉大和力量。
祝爸爸媽媽身體健康，工作愉快！
寫信人：
日期：
學生給家長一封信 篇16
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
親愛的爸爸媽媽，謝謝你們，我非常感謝你們對我的養育之恩和包容心，每次在我犯錯誤的時候，你們都會安慰我說：“孩子，誰都有犯錯的時候，自己知道錯在哪及時改正就還是個好孩子”。親愛的爸爸媽媽，謝謝你們，你們就像是我的老師，在我寫作業遇到不會的題，你們總會耐心的給我講，一直講到我聽懂為止。
親愛的爸爸媽媽，我想對你們說，今年我已經上三年級了，雖然我的成績在班里沒有排到前三名，但是每次在老師講課，我都很認真聽，而且也做到了不懂就問，按要求完成老師布置的每一項作業。親愛的爸爸媽媽，我在學校的表現沒有你們想象的那么糟糕”。
親愛的爸爸媽媽，我想對你們說，在三年級里我學到了很多知識，也明白了很多道理，我知道你們很愛我，我也愛你們。
親愛的爸爸媽媽，我想對你們說：以后我會更加努力學習，爭取做到你們想要的標準。
親愛的爸爸媽媽，我知道你們上班都很忙，但是我還是希望你們能多抽出點兒時間陪伴我，關心我。
親愛的爸爸媽媽，我長大之后，我要好好報答你們對我的養育之恩，我知道你們對我的恩情重于泰山。
親愛的爸爸媽媽，你們陪我長大，我伴你們變老。
寫信人：
日期：
學生給家長一封信 篇17
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，謝謝您的養育之恩！您是一陣春風，撫摸我幼小的心靈；您是一場春雨，滋潤我干涸的心田；您是一束陽光，照耀我成長的光陰。
小時候，您白天上班，晚上給我講故事，您鼓勵我讀書，使我從一個愛看電視的頑童成為現在的“書迷”�，F在，您除了忙工作，每天晚上還要給我檢查作業、講解難題，總是累得坐在桌邊就睡著了。
記得那一次，您又帶著我去視力康復中心做檢查。當時漫天的風雪，路上沒有車，您硬是把我從家背到了醫院……我的眼睛矯正好了，可是，您卻病倒了！您真是太偉大了！
我會記得，是您在寒風中為我披上衣服，是您在雨中為我送來一把雨傘，是您……我會好好學習，考上好學校，用實際行動來回報您對我的關懷與照顧！
祝您
身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
寫信人：
學生給家長一封信 篇18
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
我是你們的“心肝寶貝”，你們對我就像“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，對我的關照是無微不至的，對我的愛是永無止境的，對我的學習是關懷備至的。讓我感受到了有爸爸媽媽真好！
記得我小的時候，剛學會走路，我還是一搖一晃的，就像個“不倒翁”，像要摔倒似的使人擔心，爸爸媽媽怕我摔倒，所以總是在我的旁邊寸步不離的看著我。剛學會說話時，我咿咿呀呀地亂說一氣，根本聽不懂講的是什么，有時，不知道我說的是什么，就經常拿錯東西，害得我說了老半天他們才明白過來我要的是什么，這種情景現在經常浮現在我的腦海里！想的我會哈哈大笑起來，讓人永遠都不會忘記爸爸媽媽愛的點點滴滴！
日復一日，年復一年，我已經長大了，變得懂事了，也讓爸爸媽媽少操了點心，你看，媽媽為我操盡了心，頭上的一根根的銀發，每一根都包含著媽媽對我的愛，對我的照顧，對我的關心，讓我確確實實感受到了偉大的母愛。
記憶是可以忘記的，但是愛是永遠不會忘記的。
記得有一年夏天晚上，已經在床上的我還鬧騰的不夠，硬要從我睡的床上爬到爸爸媽媽的床上，中間還有個凳子，一不小心，踩了個落空，直接從凳子上摔了下來，摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁來，很快，頭上就出現了一個大洞，鮮血不斷的涌上來，把紙都浸透了，連忙又換了一張，看到這情況，我嚇得直哭，媽媽手急忙亂，不知怎么辦才好，爸爸在一旁雙手直抖，好像沒明白過來發生了什么事情，媽媽對爸爸說：“還杵在這里干嘛，趕快送去醫院��！”爸爸這才知道，他們沒來得及換衣服，就匆匆的抱著我走了，在這漆黑的晚上，出現了三個隱約的身影，爸爸抱著我跑了滿身大汗，但是，他絲毫沒有放慢腳步，媽媽在旁一邊安慰著我，一邊替我擦血，那時，我的眼淚在我的眼眶里打轉，我永遠也不會忘記這一刻，漸漸地，那三個背影遠去了……
到了醫院，爸爸趕緊去叫醫生，醫生來了，我被推進手術室了，爸爸媽媽在手術外焦急地等著，大約過了半個小時，我被推出來了，醫生說我已經沒事了，只是有點虛弱，要多休息，爸爸媽媽總算松了口氣，我看著她們，心里有說不出的感動，那時，我真想大聲地對她們說：“我的好爸爸媽媽，我永遠都愛著你們！’’
爸爸媽媽，我非常感謝你們，感謝你們把我帶到這個世界上，讓看到了你們對我的愛，我一定會好好地學習，將來讓你們幸福地生活著，相信我，我一定能的。
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
學生給家長一封信 篇19
尊敬的各位兒童家長：
手足口病是一種由多種腸道病毒引起的常見傳染病，在多個國家和地區均有發生。手足口病多發生于學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發病率最高。大多數患者癥狀輕微，以發熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要癥狀。少數患者可出現無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、神經源性肺水腫和心肌炎等，個別重癥患兒病情進展快，可導致死亡。
根據我市以往資料，手足口病患兒中99%左右是輕癥，即使不幸病情加重，絕大多數也能痊愈。手足口病目前沒有特異性治療方法，臨床以支持治療為主。我們家長需要做的，除及時就醫外，還應注意給孩子補充足夠的水分，保證充足休息，清淡飲食，少帶孩子去人群擁擠的地方，癥狀消失前一周不要上幼兒園或小學，以免傳播疾病。同時應注意觀察孩子的病情進展，如出現下列情況，請盡快帶孩子到正規醫療衛生機構就醫：
(一)持續高熱：體溫(腋溫)大于39℃，常規退熱效果不佳。
(二)神經系統表現：出現精神萎靡、嘔吐、易驚、肢體抖動、無力、站立或坐立不穩等，極個別病例出現食欲亢進。
(三)呼吸異常：呼吸增快、減慢或節律不整。
(四)循環功能障礙：出冷汗、四肢發涼、皮膚花紋，心率增快、血壓升高等。
學生給家長一封信 篇20
親愛的爸爸媽媽：
你們好！你們一定很驚訝，我為什么要寫封給你們的信。因為你們為我付出了太多的淚與汗，從我一生下來，你們無時無刻的關心我，照顧我，可是你們的兒子不爭氣啊！常�；氐郊依锫犚娎蠋煷騺淼碾娫�，媽媽也只能說是、嗯還得笑呵呵的，而好學生的家長則幾乎不用拍馬屁，而且還是表揚，而我則是一頓訓斥，或者打一頓撒撒氣，可是我不敢哭，為為什么不敢呢？不是因為痛而是因為我自己的表現不好罷了，俗話說：“打在兒身，痛在娘心”而且媽媽打我雖然很痛，但是有什么比媽媽為我操心時更痛呢？兒子不爭氣！誰不想要自己的兒子、女兒在學校成績好呢？生病時，父母照顧我，寧愿先把工作放在一旁先把我病治好，拉肚子時不小心拉在身上，父母幫忙換褲子，吃飯時父母怕我暈倒要我躺著，你們喂我吃，這就是父母對我的愛�。�
可是我又拿什么東西回報你們呢？過年別人問我成績怎樣？其實我心知肚明自己的成績，媽媽便幫我轉移話題。小學時，同學們都帶了一點錢在身上，有一次我很生氣的回了家，而媽媽則是一面笑容對著我問“放學了？”我并沒有回答她，我問媽媽：“同學們身上都有帶一點錢，而我為什么沒有錢？”媽媽看見我生氣，他也沒有生氣，反而說：“媽媽不給你錢是怕被搶，而不是不給你，明白嗎？”父親為我買了許多書，可是我連翻也不翻，看一些漫畫，父親也沒辦法說了句：“孩子，讀點書對長大有好處的！”可我也沒有動靜。
所以這些年來我錯了，我一定要努力回報你們因為我愛你們爸爸媽媽！
此致
敬禮
寫信人：
日期：
學生給家長一封信 篇21
親愛的家長朋友：
您好！
秋風送爽，丹桂飄香，在收獲的金秋時節，我們即將迎來第XX個教師節。值此佳節來臨之際，無錫市山青高級中學全體教職工對您一直以來的大力支持表示衷心的感謝！新的學年開始了，是值得期待的一學年，又是充滿希望的一學年，讓我們共同分享孩子們一個又一個成長的幸福。
我校全體教師共同認為：做孩子的榜樣，以真愛呵護、以真情關心、以真心教導他們是我們的責任！一聲真誠問候、一句真摯感謝，足以讓我們感動及欣慰，您的理解和支持更是我們工作的強大動力。
在此，我校全體教職工在節日來臨之際向全體同學、家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關注全體同學，幫助孩子成材，節日拒收禮物（包括禮卡、禮品等），我們會牢記教師職業道德規范，弘揚高尚師德，愛崗敬業，勤奮工作，為人師表，以實際行動維護教師職業的榮譽和尊嚴。
親愛的家長們，竹因節而雅，人因品而優。為了孩子們的健康成長，讓我們攜起手來，自覺響應倡議，悉心維護人類靈魂工程師的美好形象，讓“廉潔”的清風吹遍學校的每一個角落，共同維護純凈、和諧、美好的校園氛圍！
祝全體家長身體健康，家庭和美！
學生給家長一封信 篇22
親愛的爸爸：
您好！
我在遠方收到了您的來信，我很高興。因為爸爸在信上不但夸我種的花兒漂亮還給我講了一些做人的道理。這些道理我都會銘記在心中的。
爸爸，您在信中說了，我栽的花全都開了，姹紫嫣紅的花兒很香。您在信中還一再強調讓我作一個有益于社會的人。爸爸，您知道嗎？我一直很敬重您。因為您不僅積極投身于偉大的無產階級革命斗爭中，而且還創作了大量的文學作品。您是一個偉大的作家，一個為社會作貢獻的人。我知道如果一個人非常偉大，但他的孩子卻是一個只懂得享受而不愿付出的人。那這個人也不會得到大家的尊重。爸爸，放心吧。我一定會在您的悉心教導下做一個為社會為他人樂于奉獻的人，不貪圖便宜不追求享受。在您的來信中，我還明白了一個道理那就是：人生的快樂不在于索取而在于付出。這句話將伴我一生，也是我前進的動力。
我再一次說聲：“謝謝您，我的好爸爸。祝您心情愉快身體健康！盼您早日回到我和媽媽身邊�！�
寫信人：
日期：
學生給家長一封信 篇23
國慶節期間，您陪孩子一起做個周全的作業及活動安排吧！
學生：家長：
作業計劃：
1、10月2日，和孩子一起逛街，下午背誦了英語。
2、10月3日，我教孩子寫日記，陪孩子做作業。
3、10月4日，我帶孩子到郊外，去感受了一下大自然。
4、10月5日，下午做作業。
5、10月6日，檢查所有的作業，沒完成的補上。
6、10月7日，所有作業全部完成，晚上讓孩子看會電視。
作業完成情況：孩子把老師布置的作業，完成良好，放假期間，表現良好，比較聽話。
學生給家長一封信 篇24
親愛的爸爸媽媽：
你們好！時光荏苒，我已經十五歲了。這是身為女兒的我，第一次寫信給你們，心中有些興奮和忐忑。由于你們長期在外打工，我們之間的溝通很少，代溝越來越深。想對你們說的千言萬語，也在時間的消磨，中化作委屈與沉默。
當我在抱怨你們為什么不能陪在我身邊的時候，我忽略了你們在外辛勞工作是為了讓我和弟弟能有個好的生活環境。當我不滿于你們對我要求太高的時候，我忘了是你們含辛茹苦的撫養我長大。對此我感到非常抱歉和感謝。
以前我總會認為你們對弟弟的包容遠比對我的多，所以我總會用自己的方式放抗，你們。但我漸漸發現我的想法和做法是幼稚的是錯誤的�？墒俏乙恢倍紱]有勇氣去認錯�，F在我非常誠摯的向你們道歉。以前我不懂事，任性給你們帶來了很多麻煩，我知道錯了。
爺爺奶奶的年紀大了，做事也不比原來干練，由于爺爺愛抽煙，近年來總會咳嗽，奶奶的頸椎病也常犯。弟弟的學業任務就由我在負責，我會在家聽爺爺奶奶的話，也會照顧好弟弟，你們就別擔心了。
爸媽，你們在外工作別太辛苦。好好照顧自己。爸爸，您別總吃垃圾食品了，我知道您愛挑食，但是您也得多吃有營養的飯菜，多喝水。還有您要少玩手機，您的眼睛已經近視了，要好好保護視力，出行要注意安全。媽媽，您也要多買些吃的，不要再減肥了，健康最重要，更何況不論胖瘦，您在我眼里都是最美的。我很想你們，記得有時間就給家里打電話，告訴我們你們的近況。
保持聯系我，等你們回家。
祝身體健康，平平安安。
20xx年xx月xx日
學生給家長一封信 篇25
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
每當我看到你們疲憊的身影時，總覺得心里癢癢的，有種說不出的感覺。我想為你們分擔，做些晚輩們應當做的孝事。說實話，作為兒女，作為的希望與未來，從小就要懂得感恩，感恩所有關心過自己的人。
還記得有一天，我發燒了，媽媽你拿濕毛巾放在我頭上，可是我還是不好，一直都是39.8度。你急壞了，連忙帶我去醫院，在醫院里住了好幾天，打了好多針，我的病終于有了好轉。在媽媽你的照顧下我的病很快好了。在我生病的這段時間，爸爸也放下工作陪我，我開心極了。有你們這樣的父母，我感到非常幸福。
爸爸媽媽請你們放心，我一定會照顧好自己的身體，不再讓你們擔心。
真誠的祝福你們永遠健康，永遠快樂，永遠年輕。
我還要感謝所有在成長中關愛我的人。是他們對我的諄諄教導，或許，是他們對我的無微不至的關心。是他們給了我足夠的勇氣與力量，去面對生活中的困難與命運的挫折。
爸爸媽媽，都是我前進的指路標，我長大之后，一定會用自己的能力報答你們，建設更美好的時代!
祝你們
身體健康，工作順利!
寫信人：
日期：
學生給家長一封信 篇26
親愛的爸爸媽媽：
你們好！感謝你們讓我們生活在了這座美麗城市——萊蕪。
每天清晨，我們穿過綠樹成蔭的街道，奔向學校，和老師同學一同暢游知識的海洋。傍晚，在霓虹燈照射著的五彩路上，我們回到家里，和爸爸媽媽一起享受家庭的溫馨和寧靜。日復一日，年復一年，我們一直沉浸在這座城市帶給我們的美好生活中，而這樣的美好也幫我們裝扮出了一所所美麗的學校、編織起了一個個溫暖的家。
爸爸媽媽，你們知道嗎，學校老師告訴我們：萊蕪正在爭創全國文明城市和未成年人思想道德建設先進城市。雖然我們不太理解它的深刻含義，但看著街道一天比一天干凈，賣東西的小店一日比一日整潔，大街小巷到處都是樹木和鮮花，我們的心情可高興了。我們真心希望我們的城市能像爸爸媽媽布置的小家一樣永遠干凈，永遠漂亮。
所以，我們愿意和爸爸媽媽一起參與到創建文明萊蕪的隊伍中來，用我們的小手拉起您的大手，用我們的小家影響萊蕪這個大家。我們愿意和爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一起在下面的《責任書》上簽字，為這個美麗的城市貢獻我們全家人的力量。
爸爸媽媽，我們知道自己是未成年人，年齡還小，可能在履行承諾的過程中會出現控制不住自己行為的事情，希望爸爸媽媽能經常提醒我們，幫助我們提高自己的思想認識，讓我們成長為一個有道德、知文明、講禮儀的人：
當我想闖紅燈過馬路的時候，請拉住我的手；
當我想把果皮紙屑直接丟在馬路上的時候，請拉住我的手，或者帶著我尋找垃圾箱；
當我想到水庫、池塘、江河溪流和水井等水邊玩的時候，請拉住我的手，或者陪著我一起玩耍；
當我在公交車上和別人搶座位的時候，也請您緊緊地拉住我的手，讓我靠在您的身邊，宛如背靠大樹……
只要你們拉住我們的手，我們的`人生路就能走得更遠，走得更好！
爸爸媽媽，你們是我們的第一任老師，也是我們終生的老師，你們的行動是對我們最好的教育：
在您偶爾為了圖省事而想把自家的垃圾倒在公用走廊、過道里的時候，請同意我拉住您的手；
當您因為一點小事而準備和左鄰右舍吵架的時候，請同意我拉住您的手；
當您因為應酬需要而決定酒后駕車的時候，也請同意我拉住您的手……
只要你們同意我們拉住你們的手，你們就是我們永遠學習的榜樣、成長的典范。
親愛的爸爸媽媽，你們給了我們生命，也是我們終生的老師。我們雖然年紀不大，但我們愿意和您一起共建這個美麗的城市——我們共同的家，讓我們全家一起，相互監督，共同努力，投身到這個擁抱文明的行動中去，相信我們的萊蕪一定會更加美麗，更加文明，更加和諧！
寫信人：
日期：
學生給家長一封信 篇27
爸爸、媽媽：
我忘不了你們對我的關心，在此我先對你們說一聲謝謝！為的是感謝你們的養育之恩，你們把我辛辛苦苦把我養到這么大，你們辛苦了，我的童年，是美好和幸福的，在你們的呵護下健康的成長，無憂無慮的。為了我，你們操了不少心，你們太累了！千言萬語都表達不了我感恩的語言！
爸爸、媽媽我忘不了寒風呼呼地刮著，下起了鵝毛般的大雪，我拎著提包，向學校走去。而媽媽呢？媽媽嫌我穿得少，特意給我拿了一件毛衣，在后面追趕著我�！皨寢�，你凍得瑟瑟發抖的，就不必管我了，”我對媽媽說。媽媽則笑著對我說：“孩子，我冷點倒無所謂，可我就怕你著涼感冒��！”聽了這話，我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來，淚水已模糊了我的視線，這時，我已淚流滿面。我感激地接過媽媽給我的衣服，對她說：“謝謝您”。媽媽則說：“不用謝”。
媽媽，無論我走到哪里，您的關愛一定會陪伴著我。一路上的呵護，感受謝您一路上的鼓勵，讓我把人生路上的美景創建得更加輝煌。
爸爸、媽媽你們辛苦了。你們放心把我會自己照顧自己的。
祝爸爸媽媽身體健康！萬事如意！
.X.X
學生給家長一封信 篇28
尊敬的家長：
您好！
轉眼新學期過去了一半。邁入11月，我們將迎來全校的期中考試。
10月是充實的，我們像農民收獲莊家一樣，在收獲著我們的喜悅。
喜悅來自師生之間的和諧。全校上下，無論是老師，還是學生，都在為營造文明、健康、和諧的校園而默默努力著奉獻著。
您來學校走一走看一看吧！您會欣喜地看到，很多的老師犧牲了休息時間，在辦公室和學生交談，在教室輔導，在走廊巡視……我的導護記錄匯總表上，記錄著那么那么多的細節，那么多那么多感人的畫面，老師們正用自己的實際行動，書寫著屬于我們白蘭老師的榮光……
您來學校走一走看一看吧！您會欣喜地看到，初二學生的班級作品集又出刊了，班級報紙又付印了，那里有老師的辛勤，更聚集了學生們的智慧與勞動；初一學生用自己的出色表現印證著“態度決定一切”的格言；初三的學生你爭我奪的比拼精神在每周一次的學科抽測中綻放耀眼的光華……我的可愛的孩子們正用自己的實際行動，展示著白蘭學子的青春風采……
您來學校走一走，看一看吧！您一定會為孩子們運動場上的執著與堅韌而心動，那是他們集體主義精神的迸發；您一定會為孩子們課堂上的機智與靈動而心動，那是他們求知若渴的熱情揮灑……
您來學校走一走，看一看吧！您一定會真正了解作為教師的辛勞與不易，您一定會少一些抱怨多一份寬容，您一定不會再計較個別老師的錯位言行，您一定能心平氣和地與老師交流溝通……其實，我們是一個整體，其實，我們是在向同一個方向努力……
電話讓你我的距離變得很近，信息讓我你的心靈更加接近……您的建議您的訴求您的意見您的牢騷，作為校長我都在默默傾聽，都在一一梳理，都在一個個的有效突破……有很多很多，我們的老師都已經做到了；有很多很多，我們的教師已經做得很好了……
10月10日，我們成功舉辦了以“學校發展與教師專業成長”為主題的青年教師座談會。學校邀請了江蘇省特級教師陳有明、陳明華兩位先生蒞臨指導。27位青年教師暢談自己的專業理想和追求，并立志為學校發展為學生成才奉獻智慧。座談會得到兩位專家的熱情指點和肯定。我們有理由相信白蘭中學的明天會更好！
11月6日初三期中考試；11月14日初一初二期中考試……期中考試由通北片教育督導組統一組織，希望您給予關注與支持！初一、初二在期中考試前還有一個年級學科統一訓練。初三的家長請利用這次大休和孩子共同分析第一輪抽測的情況。需要特別強調的是：20xx年中考有新的改革，初三數學、物理學科將由江蘇省統一命題。
11月18日我們將舉行“校園開放日”活動，屆時歡迎您來學校走一走，看一看。
這次回家請您以“珍愛生命，健康成長”為主題與孩子做一個交流，了解孩子的思想狀況和心理狀況，需要學校幫助的，請及時與班主任聯系，或者和我聯系。我校下一周將圍繞“珍愛生命，健康成長”的主題開展系列活動！
祝愿您和您家人健康、快樂！