作文給老師的一封信（精選29篇）

作文給老師的一封信 篇1

　　親愛的同學們：

　　看了你們寫給老師的心里話，我深深的感謝大家對我工作的理解，同時又感到汗顏和慚愧。原來我有那么多不好的地方，過于嚴厲，不夠親切，對大家不夠寬容，經常發火。老師承認自己確實不好，請大家接受我誠摯的歉意，我的這種行為實在破壞了在大家心目中的形象，對此我萬分抱歉。可你們可曾知道，老師對那些犯錯的同學，真的是恨鐵不成鋼啊!苦口婆心的相勸，也不曾改好，錯誤一而再再而三的犯，怎能讓我不生氣呢?

　　這段時間，我欣喜地看到了大家的進步，地面越來越干凈了，作業越來越整潔了，自覺看書的人越來越多了，紀律越來越好了，大家的學習態度有了明顯的好轉，這些，老師都看在眼里，喜在心上。很多同學的字都比以前有了很大的進步，成績也有了明顯的提升。別的任課老師也在說，現在三班上課紀律好多了，上起課來也很舒服了，都快超過一班了。聽了這些話，老師感到非常欣慰，這是大家共同努力的結果。希望我們能夠再接再厲，不能因為取得一點成績而沾沾自喜。老師從來都不認為我們班比別的班差，我也不認為自己的手氣差，在抓鬮的時候摸到了你們，我一直都對大家充滿信心。我們503班是一個很有凝聚力的班級，大家的集體榮譽感特別強。在校運動會上，我們大家團結一心，很多同學都努力拼搏，為班級灑下汗水，獲得了年級總分第一的好名次，這是最讓我們感到驕傲的。我相信，在別的方面，尤其是學習上，只要我們拿出這股拼搏的勁來，一定也能一路領先的。

　　我非常感謝大家在我生病期間對我的關心，這讓我很感動，當老師的幸福就在于能得到同學們的信任理解和關心。很多同學都說老師工作很辛苦，確實如此，為上好一堂語文課，老師都要提前精心去備好課的，上完課又要批很多的作業。每天我的辦公桌上都堆滿了一堆一堆的作業本，批也就批了，這是老師應該做的工作，可是有些同學的字還寫得一塌糊涂，作業錯誤百出，這讓老師心里很氣悶。而批到字寫得好的，作業整潔的同學心里就很舒服，你的字寫得好，能讓老師批作業時心里有個好心情。當然我們班里面，半數同學的字還是寫得很端正的，特別要表揚一下女同學。作業批好后還要跟大家講解訂正，這又是件很麻煩的事。尤其是訂正，有些同學沒認真聽講，訂正不來，作業就要拖拖拉拉。每天課代表交作業的時候，我看著上面那張小紙條上一排未交的人的名字心里就煩。

　　而我又是你們的班主任，除了教你們學習，班級里的事情，大到一次比賽，小到地上的一張廢紙，桌上的一粒米飯，事無巨細，樣樣都得操心。這里我得感謝一些小助手，班干部，是你們辛勤的無私的付出，讓我們的班級像一架機器一樣，正常快速的運作起來。在大家的共同努力下，我們的班風班貌有了很大的改善。而大家的辛苦，老師也看在眼里，每天語數英再加上科學各門功課輪著上，各種作業一樣連著一樣，永遠做不完。在學校里，幾乎沒有空閑的時候，看到你們這么忙，老師有時候也不忍心讓你們再多干什么事，增加你們的負擔。學習確實是很苦的，可是苦中也是有樂趣的。當你攻克出了難題，當你得到了老師的表揚，當你成績取得了進步，你肯定就會嘗到學習的樂趣。我們不能因為學習苦，就討厭學習，討厭做作業，現在的努力，都是為了自己能有個美好的未來。少壯不努力，老大徒傷悲啊!有些同學確實很讓老師擔心，學習目的不明確，學習態度不端正，對自己要求不嚴，做作業只求潦草完成，學習上一遇到難題就退縮，不愿動腦筋想，最好別人能告訴你答案，有些同學甚至抄襲好同學的作業。最可怕的是不能理解老師，理解父母的苦心。上課不好好聽講，下課打鬧，放學亂跑，回家胡鬧。老師真是看在眼里，急在心里。同學們別再浪費時間了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀!你不付出努力，好成績又怎么能從天上掉下來呢?說到底，還是學習態度問題。要端正學習態度，首先就得把字寫好。我知道有些同學心里是很想把字寫好的，可是自己的手就是不爭氣，寫不出好字來。那是因為你養成習慣了，一做作業，不自覺的就要潦草起來。沒關系，咱們慢慢來，不急，你只要下決心把字寫好，就一定能寫好的，不可能一天兩天就變得很端正了。滴水能把石穿透，萬事功到自然成!好多同學的字不是有了明顯進步了嗎?

　　在班級衛生方面，也有了很大的進步。老師感謝每天值日生早上忙碌的身影，是大家辛苦的勞動，讓我們每天有個好的學習環境。那也請大家能保持教室的干凈整潔，隨時彎腰撿起地上的廢紙屑，教室后面的衛生角希望也能夠干凈整潔的，而不是垃圾都在桶的外面，也沒人去清掃一下。那個角落是老師每天關注的地方，以后希望能有更多的同學去關注。在文明禮儀方面，我們也要加強，有些同學做的還是不夠。每天到校都要跟校門口的值班老師問好的，你做到了嗎?平時同學之間，也要互相謙讓，不能因為一些小事就吵鬧起來。只要你心中裝著班級，相信你是一定能夠做到這些方面的，不會因自己的舉動而使班級蒙羞的。

作文給老師的一封信 篇2

　　敬愛的梁老師：

　　您好！

　　在寒假中，我回了哈爾濱老家，中途還在北京逗留了幾天。游覽了許多美麗難忘的景點，也品嘗了許多誘人美味的美食。在這兒跟您分享一下，您肯定會喜歡。

　　先講我去過的景點吧。冰雪大世界和故宮最讓我著迷。冰雪大世界是哈爾濱的特色，哈爾濱“冰雪王國”的風采在這里淋漓盡致的表現出來了。晶瑩剔透的冰雕、潔白精致的雪雕、宏偉壯觀的冰城堡和冰寶塔、各種各樣的游戲：打雪圈、滑冰……這景色令人嘆為觀止！

　　冰雪大世界里的宮殿是冰做的，而北京故宮可就真的是富麗堂皇的宮殿了。故宮坐落在北京的中軸線上，是全中國的驕傲。朱紅色的城墻為袍，金黃色的琉璃瓦為頂，漢白玉的階梯為底，無數的書畫器具為飾品，故宮恰如一位不怒自威、穩重聰慧的帝王，無形之中散發莊嚴肅穆的氣息。它，靜靜地，見證了多少歷史上的風風雨雨！

　　您肯定知道我是個小“吃貨”，寒假中少不了美食。全聚德烤鴨是我的大愛！剛出爐的烤鴨，香味四溢，饞得人直流口水。烤鴨的皮金黃酥脆，肉香嫩可口，輕輕夾起一片，蘸少許糖，放在攤開的春卷皮里，再加幾顆香菜和一小塊黃瓜，小心的卷起，放入口中，咀嚼起來：肉很嫩，皮入口即化，肉的味道并不膩，因為黃瓜和香菜帶來了一絲絲清甜，這味道甜香清鮮，緊緊地攫住了我的舌頭，久久在唇齒間繚繞不去……

　　烤鴨好吃，冰糖葫蘆也不賴哦！您肯定聽到過它的大名，它可是北京的名小吃之一。草莓冰糖葫蘆我認為最好吃了：金黃的糖衣裹著鮮紅欲滴的草莓，無比誘人。用力、小心翼翼地咬下一顆草莓，糖衣的甜，甜得濃郁；草莓的甜，甜得清爽；恰似一部和諧的二重奏，在嘴里擴散、擴散……

　　經過介紹，寒假我去過的地方、吃過的美食想必您都知道了吧，您喜歡嗎？

　　祝您

　　身體健康萬事如意！

　　此致

　　敬禮!

　　您的學生：

　　20xx年3月14日

作文給老師的一封信 篇3

　　親愛的老師：

　　我站在窗前，風又從我耳邊吹過，我癡癡地看正在無憂無慮玩耍的孩童，此時此刻，我回想起自己已經走出母校時的不舍和當時回首往事的憂傷。我曾經也如這孩童這般快樂過，可是直到現在我才明白，回想起您才是我最快樂的事情。

　　“在忙碌的時候不防抽五分鐘清洗一下大腦，不要讓自己失望。”世界上最快樂的事莫過于老師的叮嚀與教誨。老師，現在回想起您的經典名句是不是太晚了？

　　我想起了畢業時您為我們發畢業證書的情景，您既有喜悅，又有無奈和不舍。老師，我們都明白您的良苦用心，為我們畢業了有所成就而感到開心，又為我們畢業了將永遠離開母校而感到遺憾。其實我們也有不舍，可是這小學的一切都像是一場夢，當夢醒要告別時，才懂得留戀與珍惜。

　　又是一個畢業季，到了下一年的秋天，這里的一切都是老樣子，只不過，教堂里坐的不再是我們，我們即將步入初中，而您卻永遠是我們那個金秋時笑著歡迎我們的老師。

　　老師，您很不容易，用汗水在教室里撒下片片光陰，粉筆記寫時光，您那大大的眼睛里透著春的溫情，夏的寧靜，秋的清爽，冬的凝重。我們明白您的良苦用心，可是有些事情我們是必須要說再見的，或許這一次的分離就是為了下一次的精彩相遇，我想我們會再見的。

　　畢業了，您拿著“三好學生”的獎狀走到我面前，我接過這張獎狀。無意間碰到了您的手，您又把手緊張地收回去，我明明感覺到了那雙蒼白而冰冷的手，卻不敢相信那是平常上課的笑口常開的老師。老師一個逃避的眼神就讓我明白了那確確實實是老師的手……

　　畢業了，當我走出母校時，我就應該明白，這是我最后一次進入母校的大門了，而如今的我卻再也沒有時間去看那停留著我六年同憶的小學和保留我一年回憶的老師。

　　老師，我感謝你！感謝您的教導，感謝您的陪伴，感謝您為我們的付出！

　　20xx年x月x日

作文給老師的一封信 篇4

　　敬愛的`付老師：

　　您好！

　　不久，我們就將離開這，步入初中的殿堂。這時，不禁回想起往事，六年的時光啊！就這樣飛逝而過。帶了我們六年的老師，您，是付出了多少汗水和努力啊！我真舍不得離開你呀！我真想讓時間停止流動，再看一眼你的容貌……

　　您是我見過最好老師，你把一年級還不懂事的我們一直拉扯到現在，六年級了啊！這時，轉過身看您，您似乎老了許多，我們身上有你的多少汗水，多少心血啊！敬愛的付老師，你是多么和藹，多么負責任！我們永遠記住您，我們的好老師！

　　夜深了，您還在燈下備課，為我們明天的課做準備，您為了提高我們的作文水平，特意花時間給我們補課，啊！付老師！謝謝你！您使我們的作文水平提高了，您讓我們更有信心了，再也不怕作文了！

　　想想您是多么為我們日夜操勞，用苦良心啊！我記得有一次，您感冒了。您是挺著腰板，硬著頭皮來給我們上課的。您的臉色蒼白，聲音沙啞，神色黯淡。當時，班上亂極了，不知誰喊了一聲“‘付老大’來了！”我們急忙坐好，您進來了。您是慢吞吞地進來的，您第一次走這么慢，您做事一向干凈利落，當時我們還不知道你生病了呢。您走上講臺，用沙啞的聲音給我們講今天的課文內容，我們各個懶洋洋的，頭東倒西歪，有氣無力地趴在桌上，有些同學還在搞“地下黨”活動：講悄悄話，吃零食，看口袋書……各干個的，漫不經心地聽您講課，當時我的心也覺得飄飄欲醉，好象要飛天似的。您似乎看出了我們的心思，抽了幾個同學，那些同學都啞口無言，您見了，皺了皺眉頭，語重心長地對我們說：“孩子們，今天因為老師的身體不好，課上的不生動，你們聽的不感興趣，可是你們不認真聽講，不認真學習，簡直是在浪費時間啊……”聽著你的苦口婆心，我們也明白了自己是多么的不懂事啊！

　　唉！以前的事都已過去了！老師，再見了！我們的好老師！我們今后一定不會辜負您對我們的希望的，小學再見！老師，再見！

　　祝付老師：

　　身體健康！

　　20xx年xx月xx日

作文給老師的一封信 篇5

　　親愛的趙老師：

　　您好！

　　我給您寫信是為了一件很重要的事情——我的名字。

　　我有兩個名字，“張萱”和“張宣”。那是因為您的原因，您總是把我的名字寫錯。您在隨筆本上寫的.是我另一個身份——張宣。您還在教室后面的背書欄里虛擬了那個不存在的人物，從而害得您和全班同學都把稱贊和功勞白白的送給了那個名字叫“張宣”的人，當然，也就把我這個叫“張萱”的人給“抹殺”掉了。

　　張萱的萱，是一種植物，因為我屬羊，需要草，同時它也叫忘憂草。我的父母這樣為我起名是想讓我沒有憂慮。可被您一變后，我這一頭小羊就沒有草吃了（草字頭沒了），再說了，“張宣”的宣是宣傳的意思，難道是我父母把我從忘憂草變成了宣傳員嗎？

　　所以，請老師努力一下，幫我把“張宣”送回到虛擬世界去吧，再幫我把我的另一個身份——“張萱”拉回到現實世界吧！

　　祝老師工作順利，身體健康！

　　日期：

作文給老師的一封信 篇6

　　敬愛的徐老師:

　　您好！老師您肯定意想不到吧！沒想到我也會寫信給您。您教我兩年了，我好像還沒有正式叫過您一聲老師，平時一見過您都是彎著頭，默默地無聲地走過去，收到這封信時，你或許會驚訝，或許會討厭我。期末考試的前一個月，正式進入了復習階段，迎接期未考試的到來。老師，這一個多月的時間里，每節課您都會帶一張數學試期。一節課的時間里，您會叫我們先做，然后您在旁邊改，剩余的半節課您會講。

　　老師您改試卷的方式有點“特殊”，只會改數學成績考得最好的前二十名，改完了以后。以馬不停蹄的速度講題，然后二十名后面的同學的卷子上少了一種顏色——紅色。您每次都這樣，我和我的朋友好不容易做好的卷子，您看的不看一下。我們好傷心呀！其實，老師您改不改我的試卷，我一點也不會難過的。因為英語老師是我二嫂，我的所有試卷她的會看一遍、改一遍的，當然這是晚上的事了。英語老師是我二嫂，這個您肯定不知道的，畢竟在學校我只會叫她趙老師，上學、晚自習回家我都是走路，也不會坐我二嫂的車，當然您是不知道的，我二嫂也不會和您聊這些的。老師您知道嗎？您很少改二十名后面同學的卷子，他們常說:“老班真夠公平的呀！我們這卷子做不做都是可以的，反正我們在老班眼里只是空氣而已……”期末考的前一個星期，您發一張期未專題測試卷考試。前二十各的同學寫得滿滿當當的，而二十名后面的同學只做了選擇題，也包括我。全班69人，相當于39人交了白卷。而英語和語文全班同學都認真答完的。

　　您很納悶，但您忽略常常說起的四個字——一視同仁。您說:每個人都是我們值得尊重和愛護的個體，我們不能以別人的家庭出身、生長環境、貧富而瞧不起別人，我們要一視同仁地對待每一個人，尊重每一個人，每一個人都是平等自由的……老師，您覺得前二十名是好苗子，考得上重點高中，所以您對這些人要好一點。但您往往忽視了二十名后面的同學。二十名后面的同學就用交白卷或亂寫亂涂這種方式來報答您，而其它和的平均分都很高，只有數學平均分只有43.35分。這就就所謂的一視同仁，您一“視”同仁地關心前二十名同學，而前二十名后面的同學，也一“視”同仁地對數學這科，不聞不顧，考多少分無所謂的方式回報您。而這也是他們默默學您的方式做的。老師，請一視同仁好嗎？教語文的陳老師和教英語的趙老師，她們改卷子時，全班同學的卷子都改，要么就一個同學的卷子也不改，所以同學們很喜歡她們。老師一視同仁是您教我們的呀！我們不能以一個很了不起的身份去看一個農民；也不能用很羨慕的眼神去看一個富人；要一視同仁地去看每一個人，這些都是您教給我們的。乞丐、殘疾人士、長得很兇的人我們都要看待自己爸爸媽媽的眼神去看他們，因為我們是自由平等的，都要一視同仁地看他們。

　　老師，請一視同仁地看待我們班的同學，好嗎？我相信老師您會的，因為您每次進教室，我都會遞小紙條給您，反映同學們的毛病，而您總是及時請他們去辦公室里喝茶。老師，望您采納，像初一時一視同仁地對我們。說錯了，你開學再揍我哦！好了，就寫到這里了。

　　祝老師您開心快樂，身體健康！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生:云澤

　　20xx年7月28日

作文給老師的一封信 篇7

　　如果把學校比作花園，那么老師就是園丁，我們是花朵，老師澆水、施肥、鋤草，讓我們茁壯地成長。有許許多多的話想對老師說，是老師教會了我們知識。

　　就說說我們的張老師吧；我們的老師，朗誦起來聲音既洪亮又抒情；發起火來，眼睛可大了；批評同學，總喜歡讓大家入勝；高興起來，好比那花兒一樣燦爛。她的口頭禪是“喏！”“鈴鈴鈴”她邁著那高跟鞋聲“篤篤篤”，同學們趕忙合起嘴。進教室的第一件事就是檢查昨天的作業情況，“喏，昨天作業時自己做的伐？”老師問。“是自己做的。”那同學回答。老師有點半信半疑地看著他，眼睛直骨碌轉。那同學辯證說：“真的。”老師笑嘻嘻地說：“你蒸的，我還煮的呢？”你還是個“小馬虎”，往往作業拿齊了，卻又忘了紅筆，但你卻清晰地記得誰沒有交作業、誰沒背完翻譯。老師，我想對您說：是你的幽默帶動了我們的情感。

　　你深情地給我們講朱自清的《背影》，讓我們深切地感受到深沉的父愛；你激情地講到李白的作品，讓我們懂得了灑脫而執著地對待自己的夢想；你引導我們一起學習魯迅的文章，讓我們的心中鄭重地懷揣“國家興亡，匹夫有責”的愛國情……你的課沒有枯燥的說教，而是在一種輕松愉快的氛圍中讓我們感悟到一種人生的哲理。老師，我想對你說：是您的課讓我們消除了枯燥。

　　張老師平日與我們亦師亦友，相處融洽，但對于學習總是一絲不茍的。因此，你不允許我們在學習上有絲毫的松懈。于是，我們作業本上的字整潔方正；隨筆上是我們真情文字，批后修改成為習慣；課上我們總是愿意提出自己的問題與見解……你的“恩威并重”使我們“怕你”又“愛你”。 你在課堂上非常嚴格，但是下了課你就不嚴了，我們曾記得你以前也常常與我們一起聊天、談心，真的仿佛就像自己的媽媽一樣，如果我們有什么心事，只要找你，你就會和你聊上一會兒，就不會再有不開心的事了！就好象有的同學喜歡犯錯誤，也只要到張老師的手里就什么都不會有了，也就是你給解決的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。老師，我想對您說：是您的亦師亦友，大方讓我們既怕你，又愛你，又愛跟您交朋友。

　　啊！師愛如一陣清風，吹走了我心頭的陰霾，像金色的陽光照耀著我，催促著我奮進。當我近入學堂時，我覺得老師們的眼睛像閃閃的星星，照亮我無知的心里。而老師們的話語卻像丁冬的泉水，澆灌我求知的心田。

作文給老師的一封信 篇8

　　在孩子成長的過程中，學校和老師都將會成為孩子的重要影響者，而血緣關系注定了父母一生都要對孩子負責。教育孩子的責任，學校和家庭永遠都無法相互取代。每個孩子都是獨特的，為了引領孩子更好的成長，我們更好的溝通，現在我將孩子的情況做個介紹，希望她在您未來的三年培育中，有著更出色的表現。

　　性格特點：

　　她在小學里擔任班里的中隊委是負責班集體的宣傳工作，為人誠實，責任心強。個性樂觀執著，積極進取，敢于面對困難與挑戰。性格活潑開朗，喜歡來自家長和老師的鼓勵和肯定，生性敏感。但自信心還有待加強、對待事物不能夠持之以恒，需要家長督促。

　　學習方面：

　　數學：基礎知識不是很牢，計算問題出錯比較多。我稱她為“小馬虎”。是需要她多多下功夫的學科。

　　語文：由于小學班主任是語文老師，學校老師抓的比較緊，所以語文基礎知識比較牢，愛看書，有自己的思路（小學老師要求所有最好都來源于生活，即真實，再進行深加工）。

　　英語：英語是她比較喜歡的學科，在小學里獲得的榮譽比較多，曾獲得三一口語七級、東城區科技英語創新大賽一等獎、東城區英語口語演講比賽二等獎。聽說不錯，語感較好，但背單詞是她的弱項。之所以她喜歡英語，是因為她的夢想是想當一名外交官。我曾經告訴她：外語是通向她夢想的金鑰匙！

　　其他方面：

　　她的業余愛好是喜歡看書，涉獵的內容比較多從小說到雜文都看，沒有偏好。業余期間會練練她的小提琴。由于從一年級起每個寒暑假都會帶她外出旅行，從旅行中體驗生活，在行走中她愛上了攝影。

　　生活方面：

　　愛挑食、做事情比較拖拉。

　　希望在未來的三年中，我們多多配合，持之以恒地關注著，引導著她的成長！謝謝您的耐心閱讀！

　　家長

　　年7月14日

作文給老師的一封信 篇9

　　尊敬的語文老師：

　　您好！

　　我的老師，我感謝您！因為是您為我打開智慧的大門，讓我收獲了無盡的知識。

　　每天早讀您都會準時來到教室，監督我們學習，幫我們聽寫，復習。您上課時的樣子，是那么的認真、仔細。課后，組長們把作業全都送到辦公室，您一本一本地認真批改，還要檢查同學們的學習情況。您的辛苦，卻換不來同學們的珍惜。想想還真是有愧于您了！別人都說：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事。”我想，我真幸運，因為我遇到了一個好老師。你每次表揚我，我會興奮，高興；你每次批評我，我總會有種自責；你每次給我建議，我總會認真的去思考、去琢磨……

　　刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒的存在。我對您的千言萬語，都匯成一句話：老師，謝謝您！

　　祝事業有成！天天開心！

　　您的學生：童若櫻

　　日期：

作文給老師的一封信 篇10

　　老師：

　　晨風吹去了我心中的灰塵，小雨洗去了我心中的煩惱。

　　又是一年春，又是一年考試，又是一年心！人生中那免會被人誤解，被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛，我知道您所說的每一句話，都想讓我們奮發向上，努力拼搏，打造美好的明天！人生中難免會遇到挫折與困難，在挫折與困難的背后卻是我坦然面對的那顆樂觀的心態。

　　習習晚風撫去了我心中的不適，點點雨季洗濯了我的心態。

　　其實，人生中的困難與挫折都是自己所制造出來的；人生中的困難與挫折都是自己所制造出來的；人生中的困難究竟是什么？無非就是學校中的索事，生活中的繁事，人生中的其事。

　　我想說，要想判斷一個人的好與壞，智與愚，強與弱，善與惡，并不是從外表和行為上看出來的，而是從一個人的內心中所看出來的，我希望老師能給每一個同學，定一個新的評價，雖然定這小小的評價不算什么，但卻是對每個同學心靈的撫摸，也許這小小的評價不算什么，但卻是對每個同學心靈的撫摸，也許這小小的評價是某個同學走向成功的基石。

　　既然選擇了十七中，命運選擇了十三班，我們就因該在十三班中綻放出新的花朵，綻放出令人刮目相看的光彩，讓十三班有我們而更加精彩，讓十三班為有我們而綻放光彩，十三班我永遠為你驕傲與自豪！

　　心中在滿腔熱血的情況下寫出了這篇不規則的信件，望老師諒解。

　　寫信人：

　　日期：

作文給老師的一封信 篇11

　　親愛的吳老師：

　　校園里的兩株櫻花，開了，又謝了，六次的花開花落，六年的茁壯成長。

　　六年了，我們長大了，您卻有了白發。我們如同一只只羽翼豐滿， 正要飛向藍天的小鳥，是您哺育教導了我們，讓我們有了翱翔于藍天的力量。您放飛了我們，也放飛了無數的希望。

　　這六年，您陪伴著我們，是您，讓一節節的語文課變得有趣生動；是您，讓拼音字母們變得不再陌生；是您，讓方方正正的漢字變得富有生機；是您，讓一篇篇課文變得不再神秘，深入我們的心。

　　我還記得，在學“蒜”這個字時，您教了我們一個順口溜：“二小二小，頭上長草。”讀著這句朗朗上口的順口溜，我們很快就記住了這個字。還有“碧”字，剛學的時候，我們都覺得很復雜，總是寫錯，您又教了我們一句順口溜：“王老師，白老師，坐在石頭上講故事。”我好像看見了兩個和藹可親的老師坐在一塊石頭上，正微笑著講著故事，很快記住了這個字。

　　您陪伴著我們學習，也為我們帶來了很多歡樂。您與我們一起玩了許多有趣的游戲：貼象鼻、猜向導、猜中指……令我印象最深的是猜向導的游戲。選定一個人做向導，大家用余光看著他，跟著他做動作。猜的同學疑惑地望著全班，環顧四周也沒看出誰是向導。我們歡快地笑著，您也看著我們，歡快地笑著。

　　您還設計讓我們自己上課。“小老師們”都認真地做了精美的課件，作者介紹，寫作背景，詞語注解，全文賞析，應有盡有。“小老師們”耐心地講解著，大家也在課上積極發言。您坐在一旁看著，不時補充幾句。這樣的課堂，既讓我們學習了許多知識，又鍛煉了我們的能力。真沒想到，我們當老師，還當得挺像模像樣的呢！

　　六年來， 您與我們一同學習，一同歡樂，陪伴著我們成長，陪伴著我們進步。我們從懵懂的孩子成長為初通人事的少年， 我們擁有自己的理想， 堅定地站在人生有一個起跑線上。六年的時間很漫長， 六年的時間又是那么短暫， 讀書時我們盼望假期， 假期后又盼望與同學老師重逢， 可是， 畢業即將來臨， 轉眼間我們就將與相守六年的老師長久分離。

　　濃濃的傷感彌漫在我們心頭。 雛鳥要起飛了， 老師， 請您的目光繼續關注我們， 繼續給我們力量。 老師，謝謝您的諄諄教導！老師，謝謝您的辛勤培育！

　　祝您

　　身體健康

　　您的學生 郭葦杭

　　20xx/5/26

作文給老師的一封信 篇12

　　親愛的朱老師：

　　大家都說，老師像一盞燈，照亮了學生前進的道路，老師像一位辛勤的園丁，培養了許多茁壯成長的小樹苗，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽生長無不沐浴著您的陽光雨露!

　　您是我最喜歡的老師，您是一個咽喉炎患者，每次您在課上都會端一杯熱茶，有時您一邊講課一邊還時不時的`咳嗽，有一次，說了幾句話就咳嗽，我看著您通紅的臉，心里就默默地想：“朱老師，別講了，快去喝杯熱水休息一下吧!”但您并沒有停下來。有時聽到您的咳嗽聲，我會覺得喉嚨癢癢的，眼眶里有熱淚不停在打轉，甚至有時，我都想幫您分擔一下，您把您所有的一切，不留一點痕跡的全給了我們。

　　記得有次拔河比賽，您忍著痛，和我們拉拉隊一起喊一，二，三，我看著您的神情，不禁喊得更加起勁，好像有一股神力在幫助我，賽后，我們知道我們得了第二名，您對我們說，努力過了就好，第二名已經很好了，我們跟自己比，重在參與嘛。我聽了您的話，不禁肅然起敬了。

　　再過一個月，我們就要離開母校，離開朝夕相處的老師同學，我很不舍，特別是離開您，我們在一起走過了三年，誰也說不清這三年經歷了多少風雨，這三年說短很短，說長很長，反正這三年是我最難忘的三年，是我生命中最重要的三年。

　　我會永遠記住您，一頭黑色又略帶淡黃的短發，一雙會帶給我們動力的眼睛，一張出口成章的嘴巴，一雙永遠握著粉筆的手……總之千言萬語匯成一句話，朱老師，我愛您。

　　祝您

　　工作順利，身體健康，合家歡樂

　　學生：

　　日期：

作文給老師的一封信 篇13

　　親愛的燕子老師：

　　您好！

　　我是盧飛帆。由于惡劣天氣突然“襲擊”了我，使我噴嚏不斷、鼻涕漣漣、頭痛發熱、咽喉腫痛，我不得不離開心愛的學校、離開可親可敬的您。

　　雖然我不幸感冒了，但我依然很樂觀，我相信風雨過后是彩虹。爸媽已經帶我看過醫生，我嚴格按醫生的要求吃藥、休息，使自己盡快地好起來。現在已基本痊愈，請勿掛念。

　　在休息期間，多虧好朋友杜官政幫我傳達作業。可是打開作業一看，我吃驚地愣住了——數學廣角的數學游戲題竟然一道都不會。哎，我多想回到學校、回到熟悉的教室、回到您的身邊聆聽您的教誨。現在想想，聽您的課就是一種享受、一種幸福的延續。可以前我并沒有好好珍惜，沒有盡全力學習。人在失去某樣東西時才知道珍貴，以后我會盡心盡力地學，盡心盡力地鞏固，珍惜這種幸福的日子。

　　生病以后我才知道擁有健康是多么幸福、多么美好啊，燕子老師，請您保重好身體，千萬別讓疾病找到您，它是很討人厭的。下周一我就可以回校了，又可以看到您和同學們了，想想都很激動。

　　祝您身體健康！工作順利！

　　20xx年x月x日

作文給老師的一封信 篇14

　　親愛的.黃老師：

　　您好！

　　首先謝謝您給我的來信，您的信啟發了我，我很慚愧！我不該每次都偷工減料地業，我討厭自己，今天這封信是我給您的一次道歉。

　　這學期我非常討厭這種學習態度，應付那些作業的確是我的不對，從您的信中我讀出了您對我的重視，如果不重視我，那就不會單獨寫信給我。是的，我的語文作業這學期是很差勁，不過，我覺得我的數學作業有那么點好轉。

　　今天，我何思遠對您保證，從此以后一定認真學好，認真完成作業，改變以前不好的學習態度，這次期中考試一定考出優異成績，用實際行動來證明我不會辜負您對我的期望！

　　最后祝您身體健康，工作順心！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

作文給老師的一封信 篇15

　　親愛的崔老師：

　　您好！

　　當校園的門再次被打開時，已經過去六年了。

　　還記得我與您齊腰高的時候嗎？那時，我很羞澀，不敢嘗試回答課堂上提出的問題，即使知道了答案，會答的次數也很少。如果回答了問題，我的臉就會通紅通紅的，怕回答錯，被同學笑話，從而造成聲音很小。您每一次都是走到我身邊親切地說：“詩惠，大聲一點，你要大膽，長大走向社會該怎么交流，不要怕，勇敢面對自己，相信自己很棒。”說完我便大聲了回答了問題，我回答后，同學們熱烈的鼓掌，讓我感動，此后，在您不斷鼓勵的情況下，我慢慢成長成就了自我。

　　四年級時，我長到與您肩膀一樣高的地方，您還是一如即往的.和藹可親，總是笑瞇瞇的說話，我們對您說：“老師好！”您并不是擺著高大上的一副架子，卻好像是與我們平級，好像與我們融合在了一起，回答說：“同學們好！”我們都很愛聽您講課，您講的總是那么娓娓動聽。下課時，您像一個稚氣未脫的孩子，愛與我們交流。

　　現在我們與您的肩膀平高，我們在成長，您卻在衰老。可您的心像孩子一樣，在運動會，每當看見我們班的同學贏時，您會伸出剪刀的手勢用力的往天上伸，嘴里還不停的說：“耶！”您看到我們都高興的笑了。

　　生命就像一列長長的列車，我們是第一箱車上的乘客，終究要在這一站分離。

　　就這樣，六年間您的“稚氣未脫”和千萬句的叮嚀，教誨，我便銘記在心，使我更上一層樓。

　　祝您

　　桃李滿天下！

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

作文給老師的一封信 篇16

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　老師，您看過孫楊的《泳往直前》這一本書嗎？

　　這本書主要講述了主人公孫楊少時成才、家庭的培養、師友的關愛、大賽的錘煉、勇奪冠軍等方面的內容，將孫楊如何通過刻苦訓練從而走上世界奪冠之路全程披露，展現孫楊堅定又可愛的一面。正是這本書，給我上了一節印象深刻、受益匪淺的課。

　　我被書中的主人公孫楊的刻苦訓練的`意志所感動，被孫楊奮發進取、決不后退、勇攀高峰的精神所打動。這時我想起從前的我，在學習上付出的努力少之又少，成績高低起伏。我不斷地為自己找借口逃避學習，遇事時常膽怯，遲遲不肯邁出堅定的一步。就算是一件小事我也能夠猶豫上半天，下不了決定，從而耽誤了不少事情。反觀書中主人公孫楊，為了實現自己的目標刻苦努力，迎難而上，勇攀高峰。孫楊的這種精神意志正是我最需要的，我將以他為我學習的榜樣，作為我學習上源源不斷的動力。

　　孫楊曾說過：“人生的路，是靠自己一步步走出來的，決定人生的不是命運，而是自己內心的信念、抉擇和每一次的奮斗！每一個冠軍的背后都有強大的內心和勇往直前的信念。世上沒有免費的午餐，就算你天賦超群，沒有后天的努力你一樣成功不了。你應該要更努力地學習，做事要果斷。”當時的我似懂非懂地把話記了下來。此時此刻我徹底明白了，成功靠的不是那主宰一切的天賦，而是靠堅持不懈的努力，靠勇于大步前進的決心！

　　老師，在此學生要對您說聲；“對不起！”過去的我讓您失望了。我以后會全力以赴去學習，用認真刻苦努力的行動來回報老師您。請相信我吧！

　　祝

　　工作順利

　　身體健康

　　你的學生：

作文給老師的一封信 篇17

　　敬愛的教師：

　　您好！

　　人們常說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬，但我要說，師恩如海，因為大海寬廣，誰也無法去衡量。自從您擔任我們語文教師之后，您不僅僅教我們知識，還教我們怎樣做人。

　　我們很快就要小學畢業了，真對您有些戀戀不舍。在記憶中，總有教師的關懷與呵護，忘不了那點點滴滴的真情。

　　我7歲上二年級，是您微笑著把我們領進了知識大門。我感到您就像一位魔術師，您讓我們認識了字，將那一張陌生的“臉”神奇地變了一個個麻麻密密，能夠讀的小字。春游時，正是大自然萬物復蘇的時候，您讓我們觀察春天，回來時，您讓我們在作文本上留下了一行行稚嫩的筆跡，令人發笑的作文。

　　記得四年級在“學會感恩”的班隊活動上，我第一次上臺演講。輪到我了，我的心不由得抖了起來，突然覺得腦子一片空白，這時我的眼睛無意間看到了您的眼睛，我感到您好像在說：“相信自己，你必須行的，教師相信你，加油！”這時不知從那來的勇氣，我很成功的背誦完了，這時您露出了會心的笑。

　　隨著時間流逝，成績的好壞不知不覺的占據了生活的重要地位，如今，我們從入隊儀式“一向到”畢業典禮，我們經過了許多歲月，讓我深深感激您對我們的關愛，在此我誠懇的向您說一聲多謝您，教師！

　　祝：

　　身體健康，工作順利　

　　x月x日

作文給老師的一封信 篇18

　　敬愛的文老師：

　　您好！

　　雄鷹感謝天空，因為天空讓它翱翔；花朵感謝泥土，因為泥土使它芬芳，而我要感謝您——-我敬愛的文老師。

　　還記得您剛來我們五一班時，看到表情嚴肅的您，大家都在下面竊竊私語，猜測您的脾氣性格。我最初也因為您的不茍言笑，認為您是一位很嚴厲的老師。但從您講的第一節課開始，我們對您的看法就完完全全、徹徹底底的改變了，原來您是那樣的幽默風趣、平易近人！

　　轉眼間，我就已經是五年級學生了，一年后我就要離開您，離開我的母校了。母校給我留下了酸甜苦辣咸五味的回憶，我的腦海中也深深地刻下了您的印記，相信我，畢業后我肯定會經常想起您，有時間肯定會常來看您的。因為，如果沒有您辛勤栽培教導，沒有您撒下的汗水，也就沒有我今天的好成績。我永遠忘不了您的教誨——“做事情要講究效率”，“今日事今日畢”，“做事情要頭腦靈活，講方法”……

　　文老師，您傳授給我知識，教我做人的道理，讓我在知識的海洋里遨游……文老師，謝謝您！您是夏日里的一縷清風，給我帶來了絲絲清涼；您是黑夜里的指路明燈，為我照亮了前進的方向。

　　愿您健康、快樂、幸福，桃李滿天下！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

作文給老師的一封信 篇19

　　親愛的雷老師：

　　您好！

　　我們很快就要畢業了，我很舍不得您。我非常珍惜和您在一起的時光。六年的時光如流星一閃而過，您的教導，我永遠記在心里。我多么舍不得您啊！

　　在教過我的老師當中，您是最年輕的，也是最關心我的老師。您記得嗎？在我最困難的時候，是您給我鼓勵，讓我自信；我受傷的時候，是您關心我。我多么不想離開您……

　　您是我的大樹。您的知識淵博，但卻毫無保留地教給我們；您的關照讓我很溫暖。您不斷地給我力量，讓我勇往直前。您的教誨讓我懂事，讓我知錯能改，讓我走向人生更遠的路！您，就是我的大樹！

　　還記得我們一起春秋游的情景嗎？那段時間可真快樂！我們一起玩兒，一起唱歌，一起看風景，可現在沒有機會了……最后一個月了，和您相處的時間不多了。我只能依著時間，在這繁花似錦的日子里，大家只能靜靜地傷心……

　　您結婚了！我真想看雷老師穿著婚紗的樣子！我真誠地祝福您，新婚快樂！祝您幸福美滿！祝您永遠年輕漂亮，事業有成！

　　寫信人：

　　時間：

作文給老師的一封信 篇20

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　也許在我的一生中，除了父母，您應該就是對我幫助最大，最嚴厲但也最可愛的人了吧！

　　年幼時，您的嚴厲讓我感到害怕。我還清晰記得六年級時，您用“題海戰術”來督促我們學習。我曾常對自己失望，我有時會和您作對，那并不是因為對您的排斥，而是我每天對著一堆枯燥的考題，越發覺得自己的生活麻木蒼白。昨天，我經過那個曾經想讓我逃走的地方，我在走廊盡頭的辦公室看到了您的背影。是誰在日復一日地，走著同樣的一段路，過著同樣的`生活呢？謝謝您，無形中教會我堅強。

　　那時我常想，如果長大后我當了老師，我一定也會體驗一下給學生留很多作業，自己卻在家里悠閑地聽音樂的感覺。但到初中后，我才知道，并不是這樣。我看到各科的老師桌子上堆積如山的作業，看到一兩個小時后她們的眼睛仍然未從那些本子上離開，我才明白，原來您比我們累很多啊！謝謝您，用您的一舉一動，教會我互相體諒。

　　老師說：“如果能把你們浪費掉的青春時光都送給我，那我該有多幸福啊！”老師啊，盡管你珍藏著所有好孩子和壞孩子的青春，你卻還是要慢慢變老。老師不要怕老哦，老了我去看您啊。也許多年以后我還是有些臭毛病沒有改掉，不過要在您的課堂上再偷偷嬉笑，卻已經是不可能的事了呢。長大后的我一定會回想起那時的自己，和永不褪色的您。我一定會嘆息，自己再也回不到學生時代。上課，起立，老師好！

　　老師您放心，我一定會好好努力學習，珍惜我的美好時光。我也一定回去找您，去看看您。

　　此致

　　敬禮

　　您的學生韓怡琳

　　20xx年4月16日

作文給老師的一封信 篇21

　　尊敬的謝老師：

　　您還好嗎？

　　日月如梭，它抹去了我可愛的小臉蛋，帶走了我甜蜜的聲音，可怎么也抹不掉我對您的思念和敬愛啊！

　　您還記得曾經在一（2）班最愛哭的小男孩杜瑾軒嗎？我們曾一起下棋，我們曾一起打球，甚至還打過撲克。那段時光真的快樂啊！

　　尤記得二年級下學期期末，你說只要數學考到年級第一，就不離開我們了。我們大家在考試上各個發奮圖強，爭取考出優異的成績留下您，功夫不負有心人，我們取得了年級第一。可在表彰大會上，當大家沉浸在開心的時刻，你已經悄無聲息的離開了我們。

　　雖然我不能每天看到你美麗的樣子，可我還會時不時翻出與您的合影來看看，回憶之前的美好時光，將你記在心中。每次想到你就不由自主的自豪起來。三年級時，我在學校校慶晚會上當上了小主持人，那一刻我突然想到了您，要是你也在的話，我會多么快樂呀！想到這里，我的眼淚已經情不自禁流了下來。

　　老師，是您無微不至的照顧和豐富的教學經驗，讓我成為三好學生。可您離開了，每當我感到由衷的自豪時，都會想到你教我們練字，讀書還是玩游戲。

　　啊！謝謝你，我的好老師。

　　寫信人：

　　日期：

作文給老師的一封信 篇22

　　親愛的雷老師：

　　您好！

　　一日為師，終生為父。雷老師，您雖然不是從一年級教我們的，可你早已在我心中留下了揮之不去的印象。您從四年級開始教我們，第一次見到您，一頭秀發，高挑的鼻子，還有著一個櫻桃小嘴，美麗動人，給我的第一印象是，您非常的年輕漂亮，還是碩士畢業。起初，我認為你太年輕，可能不能勝任我們的班主任，可經過一段時間的磨合，我認為你是一個好老師。

　　您的教育風格很獨特，有自己的想法。每一堂課，每一次活動，我們都很樂意并積極的參與。我相信，在眾多老師之中，您是很出色的。起初，雷老師剛畢業就從事了教師一職。您在和我們一起成長。

　　隨著年齡的增長，我開始寫作了，很快我也愛上了寫作。每每我看到您為我批改的作文，上面寫了許多評語，對我啟發很大。您對我的指點猶如蜻蜓點水，我隨著您蜻蜓點水般的腳步不斷成長。

　　人們常說，我們是父母生的，就像一棵小樹苗。我們被父母種在地里，慢慢成長，我們的樹枝分開，樹葉展開，成長為一棵小樹。這棵小樹并不完美。直到有一天，來了一個”修剪員“——雷老師。您常說，先做人，后做事。在您的教育下，我慢慢懂事，慢慢接近完美。有很多老師教過我，可我認為最好的修剪員是您。我這棵小樹已在您的這成長了三年，我在您的照顧下茁壯成長。我知道，之后，還會有別的修剪員來為我修剪，可我最最敬愛的與喜愛的修剪員只有你一個。

　　您教了我們三年，三年一晃眼就過去了，我們馬上就要畢業了，即將離開母校，離開敬愛的你……

　　三年時光，仿佛從眨眼之中閃過，完美馬上要畢業了，馬上要離開了，可我們的師生情誼永不斷。相信你也會在這兒，等著我們。

　　祝您：

　　永葆青春，幸福快樂！

　　20xx年xx月xx日

作文給老師的一封信 篇23

　　敬愛的郭老師您好：

　　我們六年級了，也換了一位班主任，可是我還依然記得您對我們的教導，記得您站在講臺上講課時的情景，記得過去的一年里您與我們一起度過的歡樂時光，記得您耐心的為每一位同學講題的情景……您留給我們的太多太多，我想我是永遠不會忘記您的，不管是上了中學，高中還是大學，我永遠不會忘記您對我們的教導!

　　在這個特殊的日子里，我最想對您說：“老師您辛苦了!祝您節日快樂!“

　　您的學生：

　　20xx年xx日xx日

作文給老師的一封信 篇24

　　尊敬的老師

　　您好！

　　時光過得真快啊，轉眼間，四年過去了，在這四年里，我們一起度過了那美好的時光，我們受了很多的挫折，但是都過去了，現在，我要向您介紹一位我的好朋友，是李欣然，李欣然在四年級四班，她是一個小圓臉，鼻梁上有一副小眼鏡，她的頭發比我長，但也長不了多少，眼鏡烔烔有神，她和我差不多高，我們兩個一比，比不出來。她學習很扎實，在班里學習成績名列前茅，經常得到老師的表揚，但也是班里的小矮個，這讓她和我差不多，也許這就是我和她為什么這么要好的原因吧，她可是我最要好的朋友之一，但不是第一，第一是張雨如，也許，是因為她不如張雨如可愛吧！但這千萬別告訴張雨如啊！她會生氣的。

　　李欣然對客人很友好，一次，我到李欣然家里玩，她對我很好，我們一起寫完作業后已經中午了，由于她和我一樣，都是住閣樓，我們就想到了在閣樓上吃，李欣然把她所有的零食就拿了出來，我心里很是佩服李欣然的大方，我暗贊一聲，我們就開始吃了，李欣然讓我想吃什么就拿什么，我心里很是不好意思，就看著她愛吃什么，我就不吃什么，一頓飯過去了，我們都很撐得不得了，我們又開始玩芭比娃娃，他有三個芭比娃娃，我們一起給她換衣服什么的，玩的不亦樂乎，可是，一個電話響了，我要回家了，臨走時，李欣然又給了我許多的東西，我依依不舍得走了。

　　通過這個，穆老師，您是不是很想認識她呢？您是不是感覺她就是一個十全十美的學生呢？是您愉快。

　　您的學生于

　　20xx年xx月xx日

作文給老師的一封信 篇25

　　尊敬的：

　　自活動區環境創設以來，我班家園攜手，共同圍繞一個主題——我和泡泡做朋友，不斷為寶寶們創設一個“有準備的環境”做出了努力，至上周的活動區活動指導展評中，寶寶們在活動中自主地探究，愉快地合作，在玩耍中學習，在快樂中成長！在此，衷心地感謝各位家長朋友對班級的環境創設作出的支持和配合。

　　特別是感謝王灝楠的媽媽為班級制作了區域名稱掛牌；感謝梅昌建的媽媽為班級定做的小柜子和小方桌；感謝熊翊森媽媽為班級購買的娃娃家玩具；感謝果果、元元、月月、徽徽等寶寶為班上的自然角和書吧帶來豐富的材料；還有各位家長制作的泡泡毛毛蟲。

　　有了各位家長朋友的支持，才讓我們班級的環境創設工作得以更順利的開展；有了您們的幫助，才讓我們區域活動的材料更加豐富充實；有了您們的配合，才讓我們托一班這個大家庭越來越美麗、溫馨！

　　感謝您們！

　　此致

　　敬禮

　　感謝人：

　　20xx年xx月

作文給老師的一封信 篇26

　　親愛的老師：

　　您好！金風招笑，桂花飄香。我想溫柔地對你們說幾句話：

　　老師們，大家多用它；春蠶死了，蠟炬化為灰燼，淚水開始干涸“贊美您無私的奉獻。老師，您就像甘甜的雨露。我們是蓓蕾。您滋養我們，讓我們茁壯成長。

　　老師，你是園丁，我們是花朵。你努力培養我們，讓我們快樂成長。老師，您是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們在知識的海洋中旅行。你們的教學是春雨，你們的`關懷是陽光，你們的愛，我們永遠不會忘記。老師，您每天努力學習，日夜認真備課，批改作業，這不正是我們成為國家棟梁的原因嗎！我們必須不辜負您的期望，努力工作！

　　老師們，值此教師節之際，我們衷心祝愿老師們身體健康，萬事如意！

　　您的學生：

作文給老師的一封信 篇27

　　尊敬的單老師：

　　您好！

　　近來身體可好，心情愉快嗎？

　　在我剛踏進學校時，就遇見您——一位和藹可親的好老師。我們從幼兒園來到小學，對這里的一切都很陌生。上課時很不安分，有的同學在交頭接耳，有的在哭……您面對這些問題不是簡單粗暴，而是和言安慰。在此，我想對您說：“單老師，您辛苦了！”

　　在您的教導下，我學會了許多本領，比如：怎樣正確做閱讀分析，怎樣寫出一篇好作文。在上課時，您是我們的嚴師，下課時，您又是我們的好朋友。當我產生驕傲情緒和做了不對的'事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在學習中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨對我以后的學習將有指導作用。在這兒我再向您說一聲：“謝謝您！單老師！”

　　在和您朝夕相處的日子里，我清晰地記得，您經常利用課間時間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小秘密告訴您，高中畢業，我想踏入美國的常青藤學校，把中國的傳統文化帶到美國。您是我們每一個孩子的良師益友，在我童稚的心靈里播下了美好的種子。

　　親愛的單老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！愿您在這個豐收的季節里，收獲到同學們寄于您的每一份祝福！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

作文給老師的一封信 篇28

　　各位西瓜班的老師們：

　　你們好！感謝你們這段日子以來，對我們家政翰小朋友所付出的愛心與耐心的教導，讓我們家政翰小朋友能夠學習到團體生活與其他小朋友之間的互動，不會像以前一樣對別的小朋友很怕生也比以前活潑了，這一切的改變，都是各位老師的功勞，在這里向老師們說一聲感謝您！辛苦您們了。

　　更希望在往后的日子里，我們家政翰能在各位老師的陪伴和教導之下，能度過一個歡樂健康的童年，以及學習到更多的事物。看到孩子從學校放學回來，都會急於想要展現在學校所學習到的新鮮事，例如：童謠，兒歌及舞蹈，心中就有一股歡愉和欣慰。

　　看到孩子一天天成長，一天天茁壯，就像呵護一株小樹苗，怕它風吹日曬，雨淋，當中的酸甜苦辣，有歡笑，有挫折，有時又充滿無力感，相信各位老師一定和我們做父母的心性差不多，能當幼教的班老師，一定要有更多的愛心與耐心，才有辦法帶領一群并不是很講道理的小蘿卜頭們，因為教導一個孩子成長，就像打一場長期戰爭，有時會讓人身心俱疲，這時就要老師與家長互相打氣，鼓勵，才能繼續讓孩子平安和快樂的成長，最后謹祝各位老師身體健康，天天歡樂。

　　XX年XX月XX日

作文給老師的一封信 篇29

　　尊敬的李老師：

　　您好！

　　尊敬的李老師，您好！放假已經有一個多月了，我非常想您，感謝你這三年以來對我的付出和陪伴。

　　李老師，我跟你分享一件開心的事情，假期里我的姐姐送我了一只小貓，它長著圓溜溜的小眼睛，它一身灰黑色的絨毛，一對三角形的耳朵。我寫作業的時候，他總是在我身邊，我還會和它一起玩兒，小貓每天起床都會舔一舔自己的爪子給自己洗臉，非常有趣。我覺得您看見到它也會非常喜歡它的。

　　最后祝您在新的學期里工作順利，身體健康，萬事如意，天天有個好心情！

　　寫信人：

　　日期：