2024年致老師一封信（通用28篇）

2024年致老師一封信 篇1

　　彭老師：

　　您好！

　　時間竟是如此之快。還記得三年級的時候，我拿著計算器，六減三等于三。三再加上一個一，還有四年我才畢業。

　　四年級的時候，我掰著指頭數著：一，二，三。還剩三年。

　　五年級時，我想：兩年的時間還很長，不用著急。

　　六年級上冊，我感嘆：我也是全校最大的姐姐了。不過，過了這個學期，還有一個學期呢。

　　哪知轉眼間，時間只剩下了半年，我不禁有些驚慌失措起來。到了真正分別的時候，我自己都不知道該怎么辦。的確，生活在這個班級里，享受著老師的教導，感受著集體的溫暖，不知不覺已成了習慣。升入初中，就再也找不到回原來的那個六（5）班了。哪怕碰巧分到了七（5）班，心里還是有著重重的失落感。因為，上課時再也不能跟董嫻說悄悄話了，下課再也不能跟梓瀅在一起狂笑不止，放學路上也很難跟文怡在一起打打鬧鬧了……

　　記得您也是在三年級的.時候成為我們的語文老師。說起我們六（5）班，確實不是讓人省心的。這些年來，我們班的同學也是經常惹您生氣。要么就是作業沒做，要么就是不守紀律。您經常說：我都沒信心教你們班了。可不知是什么原因，您還是一直堅持到了現在。每次一開學，當我看見踏進教室的語文老師還是您，心里就會微微地放松下來。也許，您只是一時氣話，心里還是舍不得我們的呢！我經常這樣想。

　　人與人之間總有一天要分別，我們都長大了，即使不想，也要勇敢面對，因為未來還有很多路要走。這些都是您教給我的，我寫不出什么華麗的文字，只能說：謝謝您老師，哪怕教育學生是老師的本分，還是謝謝您。因為您給予的溫暖，促使我心中的幼苗逐漸成長。

　　祝：

　　工作順利、家庭美滿！

　　此致

　　敬禮！

　　學生：

　　20xx年x月xx日

2024年致老師一封信 篇2

　　敬愛的劉老師：

　　您好！

　　我是您的學生。我們朝夕相處，已經有了師生之間最深厚的情感，心里話太多太多了！

　　記得您剛接上我們班時，我就被您深深的吸引住了，您美麗的面孔，高挑的身材，烏黑的頭發在在陽光下閃著誘人的光澤，您的眼睛閃著睿智的光，你的口才、教學方式更是讓我佩服，您剛上課就畫了各種的.圖畫，給了我們學習無窮的樂趣，您幽默的語言，讓語文課充滿了活力與魔力。

　　記得二年級的時候，一次上語文課，您提著問題，目光掠過同學的臉，您看到了我，我慌忙低下了頭，心里緊張極了，您似乎看出了我的心思，叫了我的名字，我站起來，一時間卻說不出一個字，您的目光溫和的望著我，似乎在對我說：“沒事的，你可以的。”慢慢的，我放松了，流利地回答下問題，您夸獎了我。那一刻起，我變得習慣回答問題。

　　老師，我的膽子比較小，上課從來不敢回答問題，是您的目光，告訴我應該怎樣去做，給了我力量與信心，讓我從此慢慢膽大自信，老師，這一點，真的是很難忘記。

　　今年朗誦比賽的情景，您也許不記得了，而我還記憶猶新。我在課余時間，并沒有按照您說的認真準備，來到學校，本以為您要狠狠的責備，不再管我，可是，您為又我重新找了材料，那時，您的眼神、表情讓我無地自容，我恨不得拿個第一回來，讓您開心一點，可我終歸只得了個第二名。

　　老師，您知道嗎？您的眼神永遠是我前行的動力，我真不想您為了我失望與傷心。相處的五年，我覺得我們不僅僅是師生，而是朋友，是姐妹，甚至是母女！老師，我愛你。

　　祝老師笑口常開哦！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

2024年致老師一封信 篇3

　　親愛的武老師：

　　您好！

　　我是您的學生，有一次，我上您課的時候說話，被你發現了，您批評了我，我很難過，回家后，我決定改掉說話的毛病，在第二次上課你還表揚了我。

　　還有一次，我上您的課時我溜號了，被您發現了，您又一次批評了我，我非常難受，回家后，我不停的想：“我一定要改掉溜號的毛病，在下一次上課時，我表現的很好，您表揚了我。

　　我決定好好學習，天天向上，做一個人見人愛的好學生。

　　祝：老師天天快樂

　　你的學生

　　日期

2024年致老師一封信 篇4

　　親愛的楊老師：

　　您好!

　　“一個幸運的人是一生能夠遇見一個好朋友，碰見一位好老師”。我覺得，我就是那個幸運的人，因為我碰見了您這樣一位好老師。

　　有人說，老師是太陽，我們是被太陽沐浴著的小草;有人說，老師是園丁，我們是被園丁細心照料的花兒。您為了我們班級、為我們每個同學付出了太多太多，操勞的也太多太多。

　　記得我們班剛升入五年級的時候，班里成績很差，您開始做我們班的語文老師和班主任。自從您來了以后，課堂紀律逐漸好了，我們也都搶著回答您提出的每一個問題。很快，我們班的成績從年級倒數變成了數一數二的好成績。課堂上的四十分鐘在眨眼間就過完了。班里的同學之間也越來越團結了，雖然我們總是記不住您的話，常常惹您上火，但是您沒有采取其它懲罰方式，而是讓我們寫檢查，一百字、二百字、三百字……，我們在寫的時候會反思我們做的不對的地方，認識到錯誤，同時我們也提高了寫作水平，以至于我現在寫三百字也不過是幾分鐘就搞定了。自從您開始教我語文，每天都安排我們背誦，我發現現在我能記得很多古詩詞。

　　這個學期還有一個多月就結束了，也就意味著小學時光即將結束，也就意味著您不再教我們了。回想著兩年來的點點滴滴，我心中萬分舍不得!舍不得離開這個班級!舍不得離開您!雖然教過我的老師有很多位，但是，您是最令我難忘的老師!您在我小學階段教會了我很多東西，也許，若干年后，您已經忘記了您曾經有我這個學生了，但您陪伴我、教誨我的這兩年，已經深深的刻在我的腦海里，揮之不去!

　　最后，祝您身體健康!萬事如意!

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

2024年致老師一封信 篇5

　　親愛的方老師：

　　您好！

　　想來這好像是您從五年級轉來教我們數學開始，我第一次給您寫信吧！寫這封信的時候，我是多么的緊張和激動啊！您雖然十分嚴厲，上課也總是板著一張臉，但您卻真正的把一顆心撲到了我們身上，琢磨著更好的教學方法。

　　五年級時您剛剛來，對于新來的您，我好奇！當課漸漸開始認真聽講，但有時整節課都在開小差，被您點到名后，我也會臉不紅的做我自己的小動作。每次考試考出來總是那么幾分，那時候的您總是語重心長的對我說：“王佳月，你在這樣下去不行的，該用用心思了！”而我卻左耳進右耳出，讓您很不是辦法。

　　五下的時候，我漸漸意識到了數學的重要性，也便開始認真聽講您的課。我發現，數學越來越有趣了，在課外也開始做起數學來。我的`數學成績提高了，您也為我高興。

　　隨著對數學的興趣的增加，我愛上了數學，也愛上了您，對于您的課，我認真，我經常積極的舉手發言。回答您提的問題。我的成績有了很多的提高。我高興，您也高興。

　　六年級下冊，我們班的學習成績似乎退步了，您對我們班也好像抱了不大的希望。方老師，不要氣餒啊！我們班一直在努力著！只是不明顯而已。畢業，說到這詞，我總有種想哭的沖動。方老師，我們畢業后，也別老是板著一張臉了，笑一笑吧！其實您笑起來，真得很美！方老師，我們畢業后，別再那么累了，不要再那么操勞了，下一屆的同學，一定比我們要聰明的多。

　　方老師謝謝你對我們的愛，我們永遠會記住您那諄諄的教導，您那疲憊的身影……

　　最后，沒什么祝福語可說，那就祝您笑口常開吧！別忘了多笑笑哦！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

2024年致老師一封信 篇6

　　親愛的季老師：

　　您好！也許你看到這一封信的時候，您已經與我相隔千里，但是我有一些話想跟你說。

　　老師，您還記得我第一次的數學測試嗎？那一次我才考了70分！還記得第二次我的數學測試嗎？那一次我考了54分，讓班主任在辦公室里揍了一頓！弄得我一把鼻涕一把淚的，而且還讓您看見了。當時，您并沒有說什么，只是神情有些黯傷，您讓我回去了。我知道，其實您也很為我擔心。

　　在我上六年級的時候，有一位名叫王小霞的中年女士教我們數學，她的脾氣火爆的很，打人能把人打的半死，我就在這種“危險”的環境中學不扎實的學了一年。也許每個人教學風格不一樣吧，可是我就是不適應。到了六年級升學考試時，我的成績考的一塌糊涂，連我都很驚訝，其實我心里明白得很，這一年中，我就沒正兒八經的學。

　　當我第一次看見您的時候，我就覺得，我的數學有希望了。由于六年級的基礎沒打好，第一次考試就稀里糊涂的考砸了，第二次考整式的時候，真是七竅通了六竅——一竅不通當時我的感覺是：唉，難道我失敗了一次，還要再失敗嗎？不，不會的！我牛柯焱是不會這樣的!經過老師、父親的教導，我下決心一定把數學學好！一定要把成績提上去！

　　漸漸地，我便喜愛上了數學，也喜歡上了您。從第一次的78分，到87分，再到97分，我一點一點地努力，遇到不懂的題時，我便去辦公室，拿著試卷找您講題，晚上回家再做幾道題。您知道了嗎，我每一次進辦公室，都覺得老師們在看不起我，唯獨您，看見我還竟然笑！

　　在我的學習生活中，您給予了我莫大的鼓勵，是您給了我希望！我真的很感謝您！

　　祝：身體健康，萬事如意！

　　寫信人：

　　日期：

2024年致老師一封信 篇7

　　親愛的郭老師：

　　您好!

　　教師節快到了!在這里，我祝您教師節快樂!

　　郭老師，您就像我的媽媽一樣，我六歲上學，是您教我認識漢字、拼音、還有做人的道理，讓我從一個無知的兒童，變成了一個有文化、有理想的少年。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才有同學們的健康成長。老師，謝謝您!

　　記得有一次我的手破了，您在中午盛飯的時候無意中看到了我手上的傷，就連忙詢問：“手怎么了?疼不疼啊?”我先是心頭一震，因為我被老師這兩句很簡單但又透出關心的話語深深地感動了。我輕輕地搖了搖頭，說：“老師，沒事的，就是一點小傷。”老師聽完點了點頭，微笑了一下，我向老師說了聲謝謝，就回到座位上了。心里感覺特別溫暖。

　　過了一會兒，老師盛完了飯，走到我身邊對我說：“來。你跟我出來一下!”“哦。”我輕聲地應了一下，就隨著老師走出了教室。此時我的心里忐忑不安，生怕自己犯了錯誤。但我的猜想是錯的，下面發生的事情讓我倍加感動。

　　老師從辦公桌下面的小箱子里拿出了一包創可貼，溫柔地對我說：“老師怕你一會寫字的時候手疼，所以給你貼張創可貼，一會就沒那么疼了。”我的眼淚在眼眶里來回打轉，嘴巴想說什么卻一直沒有說出口。在我回想這件事的時候，老師已經迅速的幫我貼好了。我覺得這不僅僅是一張創可貼啊!這里面包含著老師對我的關心，從那一刻起，我就下定決心，一定要努力、刻苦地去讀書，考出優異的成績來回報老師!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”這個詩句充分地刻畫出了老師的形象。老師，謝謝您!您辛苦了!我永遠愛您!

　　祝郭老師工作順利，身體健康!

　　寫信人：

　　日期：

2024年致老師一封信 篇8

　　賈老師:

　　您好！

　　最近放暑假了，本是件令人高興地事情，可在我看來，反而更無聊了。因為沒有您的小幽默，讓我的生活好枯燥。

　　記得有一次愚人節，您說：“這幾天大家辛苦了，所以學校決定在放學后給大家發KFC肯德基的漢堡。”大家一聽，都沸騰起來，蜂擁到賈老師身邊，有的要田園脆雞堡，有的要蝦堡，還有的要新奧爾良堡……一直到梅尊宏同學大喊一聲：“今天愚人節”，大家才恍然大悟，只得在您的笑聲中做點自我安慰了。

　　當然，您為了我們的學習也下了不少苦心。在三年級下學期的時候，為了應付期末考試，大家都在“瘋狂”的使用題海戰術，被作業壓的喘不過氣來。一天中午，您說：“為了減輕壓力，這三天既不上語文課，也沒有語文作業，只閱讀。”聽了這話，后面的幾個“調皮鬼”竟說：“吾老師萬歲萬歲萬萬歲！”弄得大家哭笑不得。這三天就是我們的“天堂”，您為了給我們提高作文水平，特地給我們欣賞了幾部電影，而且看完電影之后，您還讓我們自由的討論對電影的理解，提高了我們閱讀短文的能力。這樣在快樂中學習，想必您也做了很多“準備”吧！每天的家庭作業當然是我們的最愛啦！在您精心選擇的小古文中，我們認識了看見別人衣服被燒壞了還不緊不慢的性緩之人;知道了想裝美人卻把周圍鄰居嚇得躲在家里不敢出來的東施，還了解了妄想守著樹樁等兔子自己來撞，最后卻反而餓死了的可笑的宋國人……您的古文有時讓我們開懷大笑，有時令我們靜心沉思，當然，古人失敗與成功的方法和得失也將會陪伴我們成長的一生。

　　賈老師，感謝您給我們的這么多快樂的時光，我多想在小學的學習生活中一直有賈老師您的教導和陪伴啊，賈老師您五年級還能繼續教我們嗎?

　　祝您身體健康，一定要幸福快樂哦！

　　寫信人：

　　日期：

2024年致老師一封信 篇9

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　真的想不到，再有不到兩個月，我就要畢業了！您知道嗎？我現在最害怕的兩個字就是“畢業”了。畢業了，不能聽您講課了；畢業了，不能和您玩耍了；畢業了，不能……時間怎么溜得這么快？！才和您在一起兩年，卻覺得像兩天一樣短暫。如果時光可以倒流，我珍惜再回到媽媽的肚子里，再上幼兒園，再從一年級開始和您一起生活，一起成長，等到畢業時，還是依次循環，這樣循環上上一次，我都不會煩的。比起原來老師的一幅“老板臉”，切！我才不會像今天這樣熱愛語文，終于語文呢！這幾天，我的心里總是沒譜的想：是不是畢業考試的時候，把成績考砸了，考不及格了，就不用畢業了？就不用離開老師了？我把這個怪念頭告訴了媽媽，媽媽不僅說我傻，還說我腦子不好，竟然還批了我一頓！真不知道她心里怎么想的。哎……

　　對了，老師，您還記得嗎？五年級時，我們學《陶校長的演講》一課。您讓我們放些其中的一段，第一句話是：“自己有沒有養成閱讀的好習慣？”為了這事，您利用午休時間，陪我們寫。寫完后，您讓一位同學起來讀，這位同學仿寫的不太好，您指導她，說了她幾句。她卻倒過來朝您翻白眼。您生氣了，奪門而去。過了5分鐘，班干部要給您看作文，接著，同學們都跟著去給您看，到了辦公室，您說了好多肺腑之言，說的我們留下了淚水。您讓我們離開，并且用手捂住眼睛，我知道，您流淚了，您不想讓我們看見您流淚的樣子，對不對？這件事，我一直記著。想您的時候，就想想這件事，有時想起來會沒良心的笑兩聲，也有時想起來，會流下眼淚。

　　寫到這里吧！老師，我還有一肚子話想對您說，留到畢業那天吧！畢業的時候可別忘了和您的學生擁抱、合影雅！

　　老師，我真的很愛您！就像愛我的媽媽一樣愛您！

　　祝您笑口常開，笑臉常在！

　　你的學生：

　　年 月 日

2024年致老師一封信 篇10

　　敬愛的張老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學六年的校園生活將要結束了。在這六年的時間里，您像母親一樣無微不至的關心我們，把您無窮的知識授給我們，告訴我們怎樣與同學友好相處，教會我們一些做人的道理。

　　每一節數學課上，你都認認真真的為我們講解每一道題，哪怕一個公式、一個步驟。遇到新的知識您只怕我們聽不懂，舉一反三，直到我們學會為止。

　　記得在學圓柱的體積這一部分時，你講了一節課的時間，我還是把圓柱的表面積和體積混在了一起，越聽越糊涂，您看我表情不對，下課時，您把我叫到辦公室里，拿著學習模具，舉例子，作比喻，圓柱的表面積=一個側面積+兩個底面積，圓柱的體積=底面積x高，是您苦口婆心的講解讓我終于明白了。遇到每個部分的難題，您都無數遍耐心的教我們。

　　張老師，六年來您一貫對工作那么的兢兢業業，您無論多么的辛苦，您都任勞任怨，在我們面前您總是那么和藹可親，從不打罵每個同學，在您的辛勤培育下，送走了一個又一個畢業班，您年年被學校評為先進個人。

　　老師，我敬愛的張老師，辛勤的園丁，我真的要依依不舍的和您再見了。祝您在教育崗位上培養出一批又一批的優秀學生。

　　祝您身體健康

　　20xx年x月x日

2024年致老師一封信 篇11

　　石頭：

　　您好!周日下午我做完頭發保養看到了您的未接電話，急忙打了過去，可您已經關機了。我接連打了幾遍，始終打不通。

　　周一，小趙告訴我安排一下你班的課，并自告奮勇上第一節。劉主任也打電話，關切地詢問您的情況，并表示如果課不好調，她給安排老師。這兩天四節課，趙、白、武和我分別來上，班會愛紅代理。你們班的課代表真不錯，每次課前都會來詢問下節課如何安排。正是因為如此，今天第二節才做到了及時代課。因為你們課程表上第三節才是語文。

　　今天最后一節，我來到了你們班。這節課有兩個任務：組長課代表寫地震演練體會，十一選十上交。其他同學給你寫封信。然后預習第14課。可預習單少兩張。其中一個同學的預習單破了相，看到少兩張，再換一張沒了希望，他只好自己使用了。我給同學們講了預習單沒有多余的，不珍惜的會失去獲得預習單的資格。本來想讓沒有的同學心里舒服些，知道不是老師不給，是沒有了。誰知，你們班可愛的同學們指出了幾位不珍惜的孩子，我只好把他們的預習單給了別人。并告訴他們下次一定發給他倆，給他倆一次機會。

　　接下來同學們按照安排上自習，班里頓時炸了鍋。我告訴他們關于你們班有個傳言，孩子們猜到了是班里亂。我說聽說你們班孩子聰明、活潑，但石老師不在，其他老師鎮不住，是真的還是謠言?孩子們激烈地否認。接下來教室里很安靜，一直到下課。我表揚他們打破了謠言，他們很激動，有的孩子還鼓起了掌。

　　我看了幾個孩子的日記，劉潤貞表達了對你的思念，說自己這幾天表現不錯。很多孩子寫了對愛紅老師的理解與感謝。建議你看看新轉來的孩子寫的日記。

　　老師們很牽掛你，但鑒于你關機不敢打電話給你，期待明天能看到您。

　　您的學生

　　日期

2024年致老師一封信 篇12

　　敬愛的老師：

　　您好，其實我想稱您為朋友，卻鼓不起勇氣。今天，請允許我這樣稱呼您，因為在我心里，您早已不是老師，而是與我談心的朋友。

　　我們如果是小花小草，那您就是辛勤栽培我們的園丁，您有雙手修剪我們，用水灌溉我們，讓我們茁壯成長。

　　我們如果是一只只小鳥，您就是遼闊無垠的天空，您把最寶貴的知識傳授給我們，讓我們在知識的天空中盡情翱翔。

　　我們如果是一條條小魚，您就是深不可測的大海，您把最豐富的“營養”給我們，讓我們在知識的海洋里遨游。

　　老師，我想對您說：我知道千言萬語匯成一句話，感謝您！每當我在窗前見到您，一股暖流便涌入我的心田。那時，我真想沖進你家，為您分擔。您不僅是我的朋友，還像我的媽媽，我受傷時，您心疼我；當我有好成績時，您為我高興，我謝謝您！

　　老師，我明白您的辛苦。當然，我會盡我最大的努力，做一個既品學兼優，又當好老師小助手的學生。

　　寫到這，我要對您說一句，老師，您是我們心中永遠的天使！

　　祝您身體健康，永遠年輕，桃李滿天下！

　　您的學生：

2024年致老師一封信 篇13

　　尊敬的班主任老師：

　　你好!

　　在這個月的評星活動中，你和同學們把我評為“道德之星”，我實在是受之有愧。

　　老師，我曾經受過“賄”，你相信嗎?一提起那事，我的心就不是滋味。今天我想把我那次受賄的“丑行”告訴你，希望你幫我改過自新。

　　那天早上，數學老師叫組長檢查家庭作業，我這個“七品芝麻官”也開始“執行任務”了。先檢查了幾個同學的作業，都很不錯。當走到田濤面前時，他裝出一副可憐巴巴的樣子說：“我沒帶，下午帶給你看。你不要告訴老師好嗎?”他邊說邊鬼鬼祟祟地從口袋里拿出一袋牛肉干，趁大家不注意偷偷塞給了我。我一見，心想：這是我最喜歡吃的東西了，收下吧，可是讓老師知道就死定了。我猶豫不決地說：“不行，我不要。”田濤在我耳邊嘀咕道：“沒事兒，別人不會知道的。”我心想，他是我最要好的朋友，再說老師又不是“挨家挨戶”地“稽查”，而是抽查，不一定抽到我們。就這樣，我第一次受了賄。事后我沒有把他告上“法庭”。真是“吃人家的嘴軟，拿人家的手短“。整個晨聽課我都心神不定，總覺得有雙眼睛老盯著我，提心吊膽的，真是活受罪。幸好老師檢查的是閆岳那一組的，我這才松了口氣，這時心中的一塊石頭終于落了地。

　　誰知下午數學老師竟突然檢查起我們這一組的作業來了，這可是從來沒有過的事。我的心“怦怦”直跳，這回死定了，肯定有人“舉報”了。俗話說得好，要想人不知，除非己莫為。老師果真抽查到了我們這一組。我傻眼了，只好將作業本交給老師。老師見少了一本，便問：“怎么少了一本?”“田濤沒有做”。“那你上午怎么沒有告訴我?” “我”我只好如實交代，爭取“寬大處理”。沒想到老師鐵面無私，執法如山，將我的“受賄”行為“公布于眾”，我的臉不知往哪兒擱才好，真想有個洞鉆進去。最后，老師判我“賄罪”“包庇罪”兩罪并罰，抄《古詩詞三首》20遍;判田濤“行賄罪”，抄《古詩詞三首》10遍。

　　這樁“受賄案”了結了，但在我的心里留下了一道疤痕。我恨透了受賄，也恨透了行賄。

　　老師，我真誠的希望你還是把我的“道德之星”取了吧，這樣我心里會好受一些，至少我不至于后悔一輩子。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

2024年致老師一封信 篇14

　　親愛的樊瓊梅老師：

　　不知不覺中，您已經陪伴了我們兩年之久，最后這一年的時光，是我們最后相處的時間，在此時此刻，我的心中除了對一年后高考結束時的憧憬，剩下的就是對您的不舍。

　　您無疑是我在生活中會遇到的最優雅、知性的老師。上課時的您，言談之間流露出的無不體現您的學識淵博；您對各類生僻字、文言常識等的專業能力，使我欽佩；您在講臺上的自信，讓我暗暗下定決心，將來要成為一個如你一般的老師。課后的您，將優雅的特性表現得淋漓盡致：您愛穿長裙、旗袍，舉手投足間顯示出當代女性的知性。正所謂腹有詩書氣自華，我相信在您身上可以得到最佳體現。

　　記得去年我們參加實驗考試，必須有班主任帶隊，我們排隊時混亂一片，而您坐在椅子上安靜地看書，陽光傾瀉在您淡藍的長裙上，讓人悠忽間感受到歲月靜好，美得就如一幅畫。

　　您作為我們的班主任和語文老師，不僅教授我們知識，更以言傳身教讓我們受益終身；您教會女生們要獨立和優秀，要如林徽因一樣自信，富有才氣，保持對婚姻愛情的理智。我認為您教會我們的不只是道理，更是您對我們的殷殷期待，是我們的精神財富。

　　我看得到您作為教師的愛崗敬業，我知道您深深地熱愛您的職業，深深地愛著我們，您總是按時到校監督我們早讀晚讀，您一直陪伴，只為不讓我們一年后留下遺憾。

　　胸懷文墨懷若谷，腹有詩書氣自華，我想，您值得這句贊美。我將更加珍惜和您相伴的這最后一年時光，在炎炎六月，定將扶搖直上九萬里，決不辜負您的期望。

　　恩師在上，請受學生一拜。

　　此致

　　敬禮!

　　寫信人：

　　日期：

2024年致老師一封信 篇15

　　敬愛的楊老師：

　　您一定不會想到我會給您寫信吧？但為了表達我無盡的感謝之情，我要給您寫這封信。

　　楊老師，您是我們新換的班主任，我有時會和您犟嘴、煩您，這都是我的錯，我不好意思當面向您道歉，所以我想通過這封信向您說聲：“楊老師，對不起。”

　　楊老師，除了道歉之外，我還有很多話想給您說：老師，是您培育了我，我衷心地感謝您！老師，是您給予了我知識，讓我具備了給您寫信的.能力；老師，請您原諒我以前對您的不尊敬，老師，請您原諒我……

　　老師，謝謝您不辭辛苦，來為我們講課，有一次您還帶著病來講課，而我聽課時還開了小差，我真是對不起您呀……

　　老師，當您面帶笑容，踏上講臺時，我看到您那略有浮腫的眼睛，就知道您又熬了一個深夜。為了備課，為了讓我們更容易接受課本的內容，您不知道熬過了多少個深夜哪！

　　您的課講得極好，同學們都很喜歡上您的課。您讀書富有感情，語氣隨著感情色彩的強弱而時緩時急，時輕時重。您邊讀還邊打手勢，您的一言一行都仿佛把我們帶到了夢幻般的境界。每當我聽到您下課后變得沙啞的聲音，真恨自己不是一個神醫，有靈丹妙藥能給您吃。

　　終于，這幾天在網上看到了一種保健湯：銀耳雪梨湯。做法很簡單：取新鮮雪梨一個，銀耳10克，冰糖30克。將雪梨去皮切片，銀耳洗凈泡發，與冰糖一同放入砂鍋內，加水熬成湯。此湯能清咽潤喉，清肺祛痰，對夏日解暑，四季失眠也有一定的療效。我已經試過，這保健湯好喝又有效，您不妨也試試。

　　老師，現在我真想給您說一句話：“老師，您辛苦了。

　　身體健康，萬事如意！

　　此致

　　敬禮！

　　學生：

　　20xx年x月xx日

2024年致老師一封信 篇16

　　敬愛的劉老師：

　　您好！撕掉了XX年的日歷，又迎來了XX年。在新的一年里。祝老師身體健康，萬事如意！

　　劉老師，我要先謝謝你過去的XX年對我的教導。在上學期我總是上課做小動作，做事又缺乏恒心和責任心，是您的悉心教誨我才改掉了這些毛病，成績才沒有下降。但我還有一個障礙還沒有克服，那就是粗心。本來還可以取得更好的成績，可每次考試都要因為粗心而丟分。不過，世上無難事，只要肯登攀，在新的一年里我一定爭取取得更好的成績。

　　老師，克服這些困難還需要您的幫助，請您在新的一年里多多指導和督促。

　　此致！

　　敬禮！

　　您的學生：占澤宸

2024年致老師一封信 篇17

　　敬愛的周老師：

　　您好！

　　當開學的第一天，當您踏著充滿太陽氣息的步伐走進教室的時候，您的形象就深深的烙在了我的腦海里。您是那樣充滿朝氣，就像一朵盛開的向日葵，仿佛要把您所學到的知識全都澆灌在我們這些小樹苗的身上，讓我們一天天茁壯成長。在這段滿滿都是回憶的日子里，是您一直陪伴著我們，您為了我們不知道付出了多少汗水和心血，您有欣慰的笑臉，也曾有傷心的淚水……但是，無論是千難萬險，還是一帆風順，您都不曾放棄。我要大聲對您說：“老師，謝謝您！”

　　我還清清楚楚的記得，上一次，您因為生病而請了假。我知道，您白天要教課，下課時，您還要馬不停蹄地改作業，備課。我知道，如果我們很累，您要比我們還累：上課時，我們坐著，您站著，我們聽著，您講著。您這樣勞累，都把身體累壞了。當您生病的消息傳到教室的時候，當同學們得知您生病了，我們的心里全部都是對您滿滿的擔心與深切的問候，心里如打翻了百味瓶似的。都是因為我們，您才會這樣勞累。我要大聲對您說：“老師，您辛苦了！”

　　如果說我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁；如果說我們是遨游在知識海洋的小船，您就是在茫茫黑夜中的那盞指路燈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"周老師，我們永遠不會忘記您對我們的教誨之恩！

　　祝您身體健康，兔年大吉，萬事如意，工作順利！

　　20xx年xx月xx日

2024年致老師一封信 篇18

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我想對您說；“您為了我們的成長，而操碎了心。現在，就讓我們用最好的成績來回報您吧！”

　　記得有一次，我才上一年級，那天下了一場傾盆大雨，可能是因為我穿得太薄了，所以才生病了，當我剛進校門，看到的卻是您那溫柔的面孔，您伸出溫暖的雙手摸著我的頭關切地問；病好了沒有啊？下次要多穿點衣服啊！于是我回答；“好多了，頓時我感到一股暖流正緩緩地流進我的心田，我也真正體會到您一直在默默的關心我們，還記得每當我們做錯了題您總是一次又一次地教導我們改正；每當我們的學習有了一點進步時您總是反復的夸獎我們；每當我和同學發生矛盾時您總是一遍又一遍的給我們講道理開導我們，讓我們在一個團結和睦的大家庭里快樂的茁壯成長。老師您每天總是那么辛苦的工作卻沒有給自己一點休息時間，現在馬上就要期末考試了，就讓我們用最好的成績來回報您吧！

　　在這里我要大聲的對您說一聲：“謝謝您，張老師，您辛苦了！”

　　你的學生：

　　年 月 日

2024年致老師一封信 篇19

　　賈老師:

　　您好!

　　最近放暑假了，本是件令人高興地事情，可在我看來，反而更無聊了。因為沒有您的小幽默，讓我的生活好枯燥。

　　記得有一次愚人節，您說：“這幾天大家辛苦了，所以學校決定在放學后給大家發KFC肯德基的漢堡。”大家一聽，都沸騰起來，蜂擁到賈老師身邊，有的要田園脆雞堡，有的要蝦堡，還有的要新奧爾良堡……一直到梅尊宏同學大喊一聲：“今天愚人節”，大家才恍然大悟，只得在您的笑聲中做點自我安慰了。

　　當然，您為了我們的學習也下了不少苦心。在三年級下學期的時候，為了應付期末考試，大家都在“瘋狂”的`使用題海戰術，被作業壓的喘不過氣來。一天中午，您說：“為了減輕壓力，這三天既不上語文課，也沒有語文作業，只閱讀。”聽了這話，后面的幾個“調皮鬼”竟說：“吾老師萬歲萬歲萬萬歲!”弄得大家哭笑不得。這三天就是我們的“天堂”，您為了給我們提高作文水平，特地給我們欣賞了幾部電影，而且看完電影之后，您還讓我們自由的討論對電影的理解，提高了我們閱讀短文的能力。這樣在快樂中學習，想必您也做了很多“準備”吧!每天的家庭作業當然是我們的最愛啦!在您精心選擇的小古文中，我們認識了看見別人衣服被燒壞了還不緊不慢的性緩之人;知道了想裝美人卻把周圍鄰居嚇得躲在家里不敢出來的東施，還了解了妄想守著樹樁等兔子自己來撞，最后卻反而餓死了的可笑的宋國人……您的古文有時讓我們開懷大笑，有時令我們靜心沉思，當然，古人失敗與成功的方法和得失也將會陪伴我們成長的一生。

　　賈老師，感謝您給我們的這么多快樂的時光，我多想在小學的學習生活中一直有賈老師您的教導和陪伴啊，賈老師您五年級還能繼續教我們嗎?

　　祝您身體健康，一定要幸福快樂哦!

　　此致

　　敬禮！

　　學生：

　　20xx年x月xx日

2024年致老師一封信 篇20

　　尊敬的張老師：

　　您好！

　　在此先祝您擁有一個快樂祥和的春節，新年的鐘聲即將敲響，愿我們將過去的種種不愉快都拋掉，以全新的姿態來迎接新的一年。祝您在新的一年里工作順利，家庭和睦，身體健康。

　　茫茫人海多少次的回眸才能換得今生的一次擦肩而過。相遇是一種緣分，我們因緣而聚，也終將因緣而散。我很慶幸自己能夠遇見您，認識您并了解您。

　　在這里，我真心的說一句：“老師，您辛苦了。”回首走過的路，不知不覺間您已陪伴我們一個學期了，半年來有過歡笑有過淚水，這一路感謝有您。風雨同行，七九永遠一家人。

　　感謝你的盡職盡責。您認真對待工作，您無愧于自己的良心，將教師這一職業詮釋得如此高尚。看到您每日忙碌而堅定的身影，我仿佛感受到您對我們的期待。您對工作的負責，我們怎能不感動？政治課在您的帶領下改變了以前單純的死記硬背的方式，重點詞句的把握使我們更容易理解與記憶。在您的帶領下，節節課做到了學有所獲。課堂上就把當天的絕大部分輕松掌握，理解加記憶充分提高了課堂效率，避免了課后花大量時間去記，也未必做到理解與記憶有機結合情況的發生。一開始就熱愛政治的我也因此對政治產生了更加濃厚的興趣。我有一個提議，在以后的學習中，我們應當準備一個錯題本，專門記錄政治學習中的疑點難點錯點，平時應注重對錯題的積累，真正做到做過的題不再錯。在考前我們也應多看看錯題本，結合您復習時大量做題的理念，也許我們的政治成績將邁上一個新臺階。

　　感謝您的嚴厲要求。良好的習慣是從點點滴滴的小習慣養成的，堅持做好一件小事我們就不簡單。自開學以來，您就對我們高期待嚴要求，日積月累中我們從不習慣到習慣，從不理解到理解，從被動到主動，這一切的一切，時間是最好的見證。我相信，我們所有人都會理解您，感謝您并記住您。遇見您是我的榮幸，更是所有七九人的榮幸。您的嚴厲要求為我們提供了一個良好的學習氛圍。您的嚴厲要求讓我們漸漸養成了許多好習慣。

　　感謝您言辭懇切的教我們做人。是您的教導讓我們明白了許多道理。忘不了每一次班會您精心的設計，您傾注了大量心血，讓我們受益匪淺。“有情有義的是人，無情無義的是動物。”“要學會感恩，常懷感恩之心，做感恩之事。”一句句話語教給我們如何做人做事。

　　風雨同行，不管以后的道路是一帆風順還是荊棘叢生。我們都會一起面對。風雨同行，七九永遠一家人。老師，感謝有您。您不僅教給我們知識，還培育我們優秀的人格。我因有您這樣負責的老師而驕傲。老師謝謝您，您辛苦了。

　　最后，衷心祝愿老師度過一個祥和歡樂的春節！

　　寫信人：

　　時間：

2024年致老師一封信 篇21

　　親愛的方老師：

　　您好！

　　想來這好像是您從五年級轉來教我們數學開始，我第一次給您寫信吧！寫這封信的時候，我是多么的緊張和激動啊！您雖然十分嚴厲，上課也總是板著一張臉，但您卻真正的把一顆心撲到了我們身上，琢磨著更好的教學方法。

　　五年級時您剛剛來，對于新來的您，我好奇！當課漸漸開始認真聽講，但有時整節課都在開小差，被您點到名后，我也會臉不紅的做我自己的小動作。每次考試考出來總是那么幾分，那時候的您總是語重心長的對我說：“王佳月，你在這樣下去不行的，該用用心思了！”而我卻左耳進右耳出，讓您很不是辦法。

　　五下的時候，我漸漸意識到了數學的重要性，也便開始認真聽講您的課。我發現，數學越來越有趣了，在課外也開始做起數學來。我的數學成績提高了，您也為我高興。

　　隨著對數學的興趣的增加，我愛上了數學，也愛上了您，對于您的課，我認真，我經常積極的舉手發言。回答您提的.問題。我的成績有了很多的提高。我高興，您也高興。

　　六年級下冊，我們班的學習成績似乎退步了，您對我們班也好像抱了不大的希望。方老師，不要氣餒啊！我們班一直在努力著！只是不明顯而已。畢業，說到這詞，我總有種想哭的沖動。方老師，我們畢業后，也別老是板著一張臉了，笑一笑吧！其實您笑起來，真得很美！方老師，我們畢業后，別再那么累了，不要再那么操勞了，下一屆的同學，一定比我們要聰明的多。

　　方老師謝謝你對我們的愛，我們永遠會記住您那諄諄的教導，您那疲憊的身影……

　　最后，沒什么祝福語可說，那就祝您笑口常開吧！別忘了多笑笑哦！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

2024年致老師一封信 篇22

　　敬愛的季老師：

　　您好！

　　這些年來，您的身體還好嗎？您是我的啟蒙老師，當我走進幼兒園時，你就注定值得我一生尊敬。您教我做人的道理、信譽，您把您畢生的精力都投入到幼兒教育中來，您真的很偉大！

　　記得有一次，媽媽把我送到幼兒園，因為趕時間，匆匆安慰了我幾句，轉身就走了。孩童的心靈是最純潔的，看著媽媽慢慢消失的身影，一種不舍的感覺涌上心頭，我“哇”的一聲哭了出來。我一邊上樓一邊哭泣，直到走進教室。您看見了，用紙巾輕輕擦去我的眼淚，關切的問：“怎么了？”我抽搐著答道：“媽媽…媽走…走掉了…了。”您說∶“媽媽走掉了有什么呀！做人從小要就要獨立，來，來，不要總是哭鼻子，多羞呀！”說著，一把我摟到懷里，頓時，一股暖流涌遍全身。當時，雖然不知道獨立是什么意思，但是在我那幼小的心田里，已深深的記下了一句話：做人要獨立。

　　有時，我會想，您是多么偉大呀！您把您的愛毫不保留的帶給每一個學生，但對自己孩子的關心卻少得可憐。所以，幾乎每一個老師的兒女都會埋怨你們給他們的關心太少，但他們不知，你們這些做老師的是有多么的辛苦啊！

　　幾年來，您的身影不時的浮現在我的眼前。輕輕的“獨立”二字，卻在我心田刻下了深深的烙印，伴隨著我走到了現在！

　　十年樹木，百年樹人！季老師，使您親手把我從一個無知的孩童，送進了知識的殿堂，您對我的啟蒙教育，真的讓我永生不忘！

　　好了，今天就寫到這里吧！

　　祝您

　　身體健康，工作順利！

　　此致

　　敬禮！

　　你的學生：

　　年 月 日

2024年致老師一封信 篇23

　　敬愛的蘇老師：

　　您好！

　　在這一個月的寒假中，我在各方面都有了一些進步。我最驕傲的，就是學會拼魔方的一個面。

　　我的表弟在放假前幾天來了，他有一個魔方。魔方有6個面，每個面有9個格。他對我說，他可以很快拼完所有的面。我出于好奇，把魔方打亂后，半信半疑地交給他。沒想到，他的手飛快地轉著，像幽靈一樣，看得我眼花繚亂。在一分多鐘的時間里，就拼好了。我十分驚訝，問他怎么弄的。他笑嘻嘻地給我說，他在網上看了兩三個小時，才學會了。我心里一驚，問他：“你能教我嗎？”他爽快地答應了。

　　開始教了，他一會兒轉轉魔方；一會兒說說有什么形式；一會兒又講講什么口訣……剛開始我還聽得懂，過了一會兒，我的腦子就成一鍋燴菜了。可他還在說個不停。我煩了，自己拿著魔方進屋鉆研去了。時間不知不覺地過去了。媽媽說：“開飯了！”我大喊：“知道了！再等會兒！”媽媽只好先吃了。吃了幾分鐘，媽媽大喊：“再不出來飯都涼了。”我像沒聽見一樣，繼續研究。媽媽吃完了，見我還不出來，就生氣地大喊：“吃飯！”我只好依依不舍地放下魔方，出去吃飯……過了幾天，我興奮地大叫：“我終于拼好一面啦！”

　　雖然我現在只能拼好一面，但我堅信總有一天，我會拼完的！

　　祝

　　新春快樂！身體健康！萬事如意！

　　20xx年x月x日

2024年致老師一封信 篇24

　　親愛的方老師：

　　您好!

　　想來這好像是您從五年級轉來教我們數學開始，我第一次給您寫信吧!寫這封信的時候，我是多么的緊張和激動啊!您雖然十分嚴厲，上課也總是板著一張臉，但您卻真正的把一顆心撲到了我們身上，琢磨著更好的教學方法。

　　五年級時您剛剛來，對于新來的您，我好奇!當課漸漸開始認真聽講，但有時整節課都在開小差，被您點到名后，我也會臉不紅的做我自己的小動作。每次考試考出來總是那么幾分，那時候的您總是語重心長的對我說：“王佳月，你在這樣下去不行的，該用用心思了!”而我卻左耳進右耳出，讓您很不是辦法。

　　五下的時候，我漸漸意識到了數學的重要性，也便開始認真聽講您的課。我發現，數學越來越有趣了，在課外也開始做起數學來。我的數學成績提高了，您也為我高興。

　　隨著對數學的興趣的增加，我愛上了數學，也愛上了您，對于您的課，我認真，我經常積極的舉手發言。回答您提的問題。我的成績有了很多的提高。我高興，您也高興。

　　六年級下冊，我們班的學習成績似乎退步了，您對我們班也好像抱了不大的希望。方老師，不要氣餒啊!我們班一直在努力著!只是不明顯而已。畢業，說到這詞，我總有種想哭的沖動。方老師，我們畢業后，也別老是板著一張臉了，笑一笑吧!其實您笑起來，真得很美!方老師，我們畢業后，別再那么累了，不要再那么操勞了，下一屆的同學，一定比我們要聰明的多。

　　方老師謝謝你對我們的愛，我們永遠會記住您那諄諄的教導，您那疲憊的身影……

　　最后，沒什么祝福語可說，那就祝您笑口常開吧!別忘了多笑笑哦!

　　寫信人：

　　日期：

2024年致老師一封信 篇25

　　陳老師：

　　您好！

　　時光飛逝，日月如梭。一不小心，時光就溜去了五個平凡而又特別的春秋，與您一起，飽含傷悲與歡樂的五個年頭。這五個年頭里，我們一起歡笑，一起傷心，甚至一起哭泣。與時間賽跑，您伴我長大。

　　記得開學第一天，我們像一波潮水向您涌去，媽媽跟您說完話后，您就蹲下來，握住我稚嫩的小手，親切地問我：“你是叫雷雨田嗎？”我抬起頭，仔細看了看您清秀的臉龐，大大的眼睛，飽含了流水般的溫柔，還有一絲嚴肅，讓我立刻喜歡上了您。

　　記得三年級下冊，我第一次參加作文比賽，拿了一等獎，您在報我的名字時，我在您的臉上清楚地看見了難以抑制的驚喜和愉悅。下課的時候，您把我叫去，激動地跟我說：“你真的是一個有潛力的孩子，老師看好你！”我歡笑著，抬起頭來看了一看老師的臉，您的臉上出現了一些皺紋，我驀然發現，為了教我們嘔心瀝血，您都蒼老了。

　　從呀呀學語開始，在斷斷續續中，我們跟著您沉穩的腳步，漸漸學會了走，學會了跑，從一個句子開始，跟著您細致的心靈，我們學會了短篇日記，學會了長篇大論。

　　時光荏苒，五年來的心血和教導，千言萬語都化成一句話：“謝謝您，老師！”

　　校園里的花開了又謝，樹枯了又長，您對我們的恩情卻從未改變。

　　寫信人：

　　日期：

2024年致老師一封信 篇26

　　老師：

　　您好，放假已經十多天了，可作業還沒有做完一半，媽媽允許我每天可以玩，可時間不等人，今天感覺就像從沒玩過似的。但同時也很充實，我可以和藍天對話，可以與小鳥談心，總之很快樂。在這里我要說一聲謝謝，那一天您把我留下來，我很膽怯，老師讓我去哪?辦公室嗎?天哪!如果哪位同學犯了錯誤，老師總會甩下一句我在辦公室等你，頓時學生的臉會變得青得嚇人。辦公室是誰去的，圣經曰：不孝之徒的圣地。那時我每走一步都很沉重，我的心怦怦直跳在想"慘了，看來我的好運到頭了，英明一世的我竟然會被老師叫去驚天動地的教訓一頓”在那時不知怎莫我想到了逃跑“對就這么做”剛要下臺階心里不禁微微一震，這對的起老師嗎，我這樣想著最后我選擇了去辦公室，令我萬萬沒有想到的是，您是要給我講感悟課文的方法，我不知說什么強忍住要流下的淚水。

　　說了這么多，我也想問您一個問題，您在家有空嗎?如果有空可以去五彩池，聽課文中描述的那樣好，我不能去您就代我去看看吧，如果您去過五彩池，在家沏一杯碧螺春也是不錯的選擇，和你說了這么多說說我吧，我每天都很快樂，我每天迎著朝陽會來到鄰居家后院的一塊空地上，這里很美麗，葉子上的露珠在初陽的蒸照下很耀眼，土地里無數的甲蟲無數的蚯蚓在欣喜的鳴唱，在快樂中開始忙碌的一天。更讓我高興的是，如果把螞蟻和甲蟲放在一起，他們會打得不可開交，真有一點英雄的氣概和勇氣，到最后弱小的螞蟻會勝利，這真令人百思不得其解。

　　好了不說了，愿您身體健康，合家歡樂幸福美滿!

　　此致

　　敬禮

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

2024年致老師一封信 篇27

　　敬愛的陳老師：

　　您好！

　　有人說，師恩似山，因為高山巍巍，使人崇敬。有人說，師恩像天，因為天空廣闊，使人敬佩。我要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。是的，師恩難忘，任何文字都無法準確表達老師的偉大！

　　記得第一次在班主任照片上看到您：緊鎖的眉頭，似乎遇到了什么棘手的事；嚴厲的眼神，似乎正在審視著誰；嚴肅的表情，似乎發生了什么不好的事……我心中一沉，暗道：完了，這次該不會是一個很兇的老師吧！我還沒遇到過兇老師呢，以后的日子可難熬了……我戰戰兢兢地走進教室，迎來的不是暴風驟雨，而是一張和藹可親的笑臉，哈，虛驚一場！記得您的課很有趣，無論是干巴巴的復習課，還是枯燥無味地講試卷，在您上起來卻常常給我們帶來許多笑料，歡笑過后，同學們總是可以更深刻地記住知識點。笑歸笑，但學習上您可毫不馬虎，犯了錯照樣批評，無論你是成績倒數的“壞同學”，還是品學兼優的“好同學”，人人平等，找“批”不誤！

　　六年時光，轉瞬即逝。漫步校園，過去種種在我腦中倒帶。操場上，我們練習踢踏舞的身影仍在；音樂教室里，我們放聲歌唱的歌聲仍在；階梯教室上，我們比賽的身影仍在……

　　您，不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您，不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您，不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂！加減乘除，算不盡您做出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬；您用知識的甘霖，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，滋潤我們情操的美果。

　　飲其流者懷其源，學其成時念吾師！刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字亦未必永垂不朽；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！

　　寫信人：

　　時間：

2024年致老師一封信 篇28

　　敬愛的劉老師：

　　您好!

　　我是您的學生。我們朝夕相處，已經有了師生之間最深厚的情感，心里話太多太多了!

　　記得您剛接上我們班時，我就被您深深的吸引住了，您美麗的面孔，高挑的身材，烏黑的頭發在在陽光下閃著誘人的光澤，您的眼睛閃著睿智的光，你的口才、教學方式更是讓我佩服，您剛上課就畫了各種的圖畫，給了我們學習無窮的樂趣，您幽默的語言，讓語文課充滿了活力與魔力。

　　記得二年級的時候，一次上語文課，您提著問題，目光掠過同學的臉，您看到了我，我慌忙低下了頭，心里緊張極了，您似乎看出了我的心思，叫了我的名字，我站起來，一時間卻說不出一個字，您的目光溫和的望著我，似乎在對我說：“沒事的，你可以的。”慢慢的，我放松了，流利地回答下問題，您夸獎了我。那一刻起，我變得習慣回答問題。

　　老師，我的膽子比較小，上課從來不敢回答問題，是您的目光，告訴我應該怎樣去做，給了我力量與信心，讓我從此慢慢膽大自信，老師，這一點，真的是很難忘記。

　　今年朗誦比賽的情景，您也許不記得了，而我還記憶猶新。我在課余時間，并沒有按照您說的認真準備，來到學校，本以為您要狠狠的責備，不再管我，可是，您為又我重新找了材料，那時，您的眼神、表情讓我無地自容，我恨不得拿個第一回來，讓您開心一點，可我終歸只得了個第二名。

　　老師，您知道嗎?您的眼神永遠是我前行的動力，我真不想您為了我失望與傷心。相處的五年，我覺得我們不僅僅是師生，而是朋友，是姐妹，甚至是母女!老師，我愛你。

　　祝老師笑口常開哦!

　　寫信人：

　　日期：