寫給老師的一封信優秀作文（精選30篇）

寫給老師的一封信優秀作文 篇1

　　親愛的小岳老師：

　　您好！

　　回想起我們第一次相遇，那是多么的美好。你那超凡脫俗的經歷令我久久不能忘卻。

　　那天是我們第一次相遇。我坐在下面聽課你在上面講課。小學聽課的時候。總是不認真聽講，只有前幾分鐘會認真。那天我本想在底下發呆。可是你威風凜凜的樣子，讓我不禁就想先聽幾分鐘再說。你上臺了，你那站姿是多么的英姿颯爽，你那非凡的人生經歷也使我動容。你那幽默風趣的`語言讓我歡笑。我從來沒有見過一個這么有魅力的老師。這才是一個老師。一個真正的好老師，不會只是布置作業的。他是要上課讓學生們聽得懂的。一個老師不是口頭上說的有多好，要憑實際和實力的。而你呢？現實創下了新星的語文第一。那個不敗的語文的91。64將會在新星永垂于青。并且無人可以超過。而你在帶我們班的第一個學期就奪下了蒼南縣第一。在這么好的成績背后就是你辛勤的付出。大人們總是認為就多做作業，才能使成績變好。而你卻從來不布置作業。想給孩子們更多的快樂時間。你用你自己的付出換來了更多的回報。是你讓我懂得了感恩，懂得了什么才是快樂。寒假過來，你接手我們的班級。并讓我們努力考上競賽班。距離分班考的時間一次次提前。你為我們打好心理準備。為我們拼搏，為們付出。卻因某些不地道的行為。而競賽班班主任失之交臂。你是我們最好的老師一個永遠不會忘記的老師。

　　謝謝你為我們做的一切。

　　祝老師：萬事如意!

　　您的學生

　　日期

寫給老師的一封信優秀作文 篇2

　　親愛的XX老師：

　　大家都說您是一位好老師。是您把無知的我們領進知識的殿堂；是您把春日剛破土的嫩苗養育成參天大樹；是您把調皮的我們教育成懂事的好孩子。

　　記得五年級時，我的語文成績特別好，尤其是，每次您都會拿我的當來讀。就這樣，在老師的表揚中、同學們的贊賞中，我漸漸地變得驕傲起來，也寫得不如以前了，但我卻并不在意。直到有一天，您把我叫到辦公室，從一堆本中找出我的本子來，我還以為您要表揚我呢，便開始沾沾自喜。誰知您把我的本子往桌上一扔，這個舉動可把我給嚇住了：您可從不對我這樣啊。您打開我的本，對我說：‘你自己看看，這是什么？！一點條理也沒有，寫得什么東西？字也寫地亂七八糟……’我腦子突然一震，人仿佛被從頭往下澆了一盆冷水，淚水也止不住地往下流，心口如鉆心般地疼。您見我這樣，也不再說什么，讓我好好反省一下，明天再重交一。

　　回到家，我絞盡腦汁，把優美的語言該用得也用了，字也寫得十分工整。第二天，我懷著忐忑不安的心情交上等著老師回話。放學后，我偶爾聽見正在和另一老師說話呢，‘其實她（我的名字）寫得蠻好的，……但是最近她卻有點驕傲了，唉，我昨天就特地訓了她一頓，希望她以后要改正啊。”我聽了，悔恨的淚水直往下流。

　　雖然事情已經過去快一年了，但我仍不會忘記您的教誨：驕傲會使人后退。無論做人做事，都不能夠驕傲。

　　老師，感謝您的教誨，是您讓我知道了什么是永恒的真、善、美。您在我迷失方向時，指給我正確的道路，使我在人生的道路上走得更好，更遠。

　　祝您身體健康。

　　您的學生：

寫給老師的一封信優秀作文 篇3

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　老師，今天早上，您帶我們幾個語文知識競賽的選手去應考。因為這次考試的題都非常的怪，有很多都不是書上的題，我們都沒有做什么準備，所以考的不太好。在回來的路上對答案時，我發現您不停地“白”我們四個女生，只有對宋道通的態度很特別。對于這件事，我們其實是知道答案的。

　　在私底下，我們幾個都在討論，覺得自己很對不起您。因為，這兩個星期，您總是辛苦的給我們幾個補課講題，而我們也是專心的，認真的按照您的要求做，原以為不會辜負您的期望，可是……您也告訴過我們，這幾天您總是做著一些亂七八糟的夢，根本休息不好。我的心里真的非常愧疚，真的很難受……但是，我們得到的結果卻是不一樣的。

　　這件事，您可能不知道我們已經知道了，那是我們在門口頭聽到的，雖然這樣的做法不對……

　　早上還沒出發時，我們四個女生在打掃教室，您把宋道通單獨叫進辦公室，我們聽見您清晰的聲音：“這次你要是考不了第一名，就不要回來見我。”聽到時，我的心里“滋兒”一下，好象被什么捏了一下，好難過。當時我想：老師，您是不是只期待他一個人？還是因為他是男孩？還是……大家付出的努力都是一樣的，可為什么？為什么……

　　其他的幾個同學都不以為然，都說是宋道通平常心不在焉，老師是在給他壓力。我也只能抱著這一線希望，但這只有30%可能，因為當時我們幾個都在啊，可您只叫了他一個人……

　　老師，沒考好這件事，我代表大家向您表示深深的歉意。至于那件事……算了吧，全當我沒有聽見，這樣心里也能得到點安慰。

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年1月20日

寫給老師的一封信優秀作文 篇4

　　尊敬的高老師：

　　您好!

　　我自從懂事以來就一直想弄懂一個問題。那便是——“做好人好還是做壞人好?”有許許多多的人都認為做壞人好吧，因為壞人容易做，好人難做。就算你想做好人也要有本錢，要不然你就死定了。有句老話說的好：“善有善報，惡有惡報，不是不報，時辰未到。”我卻不見以為的。許多人都不是認為做好人好嗎?可在宋朝時期時，岳母在岳飛背上刺了“精忠報國”這四個字。還說要岳飛要保為自己的國家，千萬不要做傷天害己的事情。可后來岳母又說：讓你做好人呢，不知你會不會被奸人所害呢?但是讓你做壞人的話，又會遭到世人的責罵。真不知讓你做好人呢?還是讓你做壞人呢?”到了后來岳飛被秦檜給害死了。

　　我一直這樣疑惑不解，直到有一天爺爺高數我，我才知道。爺爺對我說：“好人做壞人很難，因為好人從來都是以好事的角度去做事，讓壞人去做好人一樣很難因為壞人是以壞事的角度去做事的。如果你看到壞人獲得了勝利，也想做壞人，但是你是好人;你去做壞人只會更痛苦。你只要相信人善人欺天不欺，人惡人怕天不怕這句話。以前我認識的喜歡做壞事的人都么有好下場，當然你也不能指望馬上有報應。”

　　爺爺的這句話使我體會深長。

　　此致

　　敬禮!

　　您的學生：小明

寫給老師的一封信優秀作文 篇5

　　親愛的侯老師：

　　您好！

　　在這六年的小學生涯中，我們在這里，幸福快樂地成長著，寫給老師的一封信500字。今天，就讓我提起沉重的筆，打開記憶的閘門給您寫一封信。

　　還清晰地記得，我們懷著對學校的憧憬對老師的仰慕走進校園，六年的學習生活就像一副五彩斑斕的畫卷，天天清晨，我們迎著溫暖的太陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時就蕩漾起我們的歡聲笑語。

　　我還記得，那一次上課時，您提了一個問題，有很多的同學想好問題都紛紛舉起了手，而我平時經常怕回答問題出錯，很少舉手發言，雖然心中已有答案，但我穩坐在座位上。您朝我們大家放眼望去，炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了激勵和信任，可我還在猶豫著。您仍然在看著我，我便大膽地舉起了手。聽完我的回答，您用贊許的'目光看著我，似乎在激勵我以后繼續努力。

　　六年的時間不知不覺過去了，我們在這里茁壯成長。我們的每一點成績，都來自于您的心血與汗水；

　　您日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；

　　粉筆的灰塵已把您以自己的言行給我們樹立了模范，您是太陽，您是河流！

　　老師我想對您說："老師，我們衷心感謝您，愛您。"

　　祝您事業有成，笑口常開。

　　寫信人：

　　日期：

寫給老師的一封信優秀作文 篇6

　　親愛的老師：

　　您好！

　　首先感謝您這這幾年來無微不至的關懷，無論是學習上還是做人上，總能聽到您的教誨，如甘露般滋潤著我們的心靈。

　　學習作為學生的本職工作，您當然也對其下了大功夫，總有學生會不完成作業，總有學生的成績會不理想，這對于老師來說是非常頭疼的事。然而作業與試卷擺在學生面前，有時候也會成為學生的負擔。因為在當今社會下，這兩者無疑成了評判一個學生的標準。由現在的教育制度來看，學習的目的就是為了考試，考試的目的就是為了上高中、大學，上學的目的還是為了學習，學習成了學生唯一能追隨的夢想。一時的辛苦并不是為了考上一個名牌學校，其實質還是為了更好的學習，尋求真正的夢想。

　　當然如今的許多學生都不會只為了學習而學習，所謂的死讀書，而更多的學生會樂于課余生活，也就是更喜歡做學習之外的事情，學習卻并沒有成為他們的興趣，但也不能排除例外。有些同學會去把學習作為愛好，那他們在心里就已經為自己樹立了另一種學習觀念，為自己為愛好而學習。這也就是老師常常說的學生們的理想學習觀念。但是，如果像一臺機器一樣學習，每天都按時完成任務，這就一定是為自己學習嗎？這與死讀書有哪些區別？到頭來沒有任何用處，因為一旦缺少了命令，它也就無用了。

　　身邊的同學，多數不會在機械的學習制度下真的機械地學習。我也認為成績不會是最重要的，重要的是真正學到的知識，能夠運用于生活的知識。我的一些同學覺得有些知識并沒有太大的用處，甚至以后根本用不到，所以沒有學的必要。事實上這只是從他個人角度出發思考這個問題，也許你長大以后真的用不到，但并不代表別人不需要這些知識。所以，學習的自我要求可以不面面俱到，但對知識的了解，一定要是多方面的。

　　學校教授知識，還有就是教會學生任何做人。如果說學到的知識只是去用來諷刺自己，那可就麻煩了。

　　德智體美勞，全面發展，這樣的要求其實很高，我總是會在某一項做得不到位。德，應該說是最容易也是最難的一門課，它衡量做人的基本要求。在課堂中，德育教育的比重并不大，但卻天天在考試。只可惜道德禮儀沒有被真正重視。

　　講個小故事，我隨樂團出訪，乘坐阿聯酋航空公司的飛機，因為飛機上人太多，所以在回收毛巾時，女乘務員遺漏了一個樂團成員的毛巾，那個學生便拿起毛巾沖著乘務員喊：嘿！嘿！女乘務員立刻回過頭收毛巾，緊接著嚴肅地對那學生說：Myname’s！

　　只是小小的禮貌用語，如果能多說幾個詞，也許就不會有這尷尬的場面了。

　　對于學習，品德修養，就此談了一些感想。

　　祝:身體健康

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信優秀作文 篇7

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　歲月匆匆，轉眼間今年我已是六年級的學生了。回顧我的成長之路，無下滲透著你們的汗水和艱辛。自從您擔任我的班主任以來，我和同學們一樣打心眼里高興、歡喜，心懷敬意。

　　您是一位良師，您也是一位嚴師。

　　我是一個裹足不前的.學生，寫作文好像流水賬，文章好像白開水，平淡無味，沒有文采。然而，您卻如慈母扶著我學步般鼓勵我向前走。在每次批閱我的作文時，您總是有意識地將所謂的好詞好句圈劃出來，又“毫不留情”地刪除或糾正;您從不放過一個錯別字甚至一個標點符號;您的批語又是多么的和藹可敬，又是那么的給力。哪怕有一點點的進步您也要大加贊賞，使我受到了極大鼓舞。從此以后，我樹立起了“一定要學寫好作文”的信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對著我說：“良師育良材，嚴師出高徒。”您不愧為一位“教育能手”，又是一位名副其實的班主任。老師，您總以眷眷愛生之心，潛移默化著我。日復一日在“教”與“育”字上狠下功夫，您把每篇課文講得仿佛是一道道風景、一個個故事，聲色俱全、淋漓盡致，我仿佛身臨其境。使我從中得到知識，快樂成長。是您以“誨人不倦”、言傳身教的態度和形象影響著我，還經常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫等閑、只爭朝夕”等之類的古訓，要求我抓住時間認真讀書、刻苦學習。您的暾暾教導我銘記于心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負有心人，我終于得到了提高，得到了“優☆”和考試滿分的成績，您的心血沒有白費，您為之竊喜。從中使我感受到您的光榮稱號多么的來之不易——敬意由然而生，一日為師，終身難忘。

　　尊敬的老師，您正是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著;正是為了我們的將來而又無怨無悔的奉獻著。俗話說得好：精誠所至，金石為開。然而，我只能這樣說：“班主任老師，在您的關懷啟迪下，我一定會努力學習，刻苦鉆研，以優異的成績向您回報。”

　　此致，祝您工作順利、凡事如意!

　　20xx

寫給老師的一封信優秀作文 篇8

　　張老師：

　　九月的天色，哪怕清晨也格外清透。脆藍泛起幾點早霞，空氣平滑進入胸膛，呼吸里帶著空氣的余味。這樣的早晨里，我們見到了您。那天您的衣著現在早已忘卻了。但我深深記得您說話時的韻律，總覺得您有股沉在骨子里的文化味兒。清靈的音色，越過那張薄的有質感嘴唇，凈澈地直達心靈。第一天我便記住您短暫而深刻的名字。

　　老師上課不喜笑，但也不總繃著臉，至于表情，則隨“課文劇情”的發展變化而變化的。且老師手腳極為協調，說到高興之處，可以一邊板書一邊表達自身的情緒，使一節語文課下來仿佛是聽了一場戲，使人耳目極有滿足感。但偶爾也有“出戲”的時候。老師不比演員，沒有再重來的時間，所以老師一旦“出戲”，說明有大事發生，這“大事”大多是罵人，罵人的前奏即是：把粉筆頭一甩，書往講臺上一擱，眉一豎。班上立即鴉雀無聲，“各色人等”目光俱聚焦于老師，像風暴來臨前一般沉靜地等待發落。老師看我們如此，大多時是把眼鏡往上一推，向眾人拋去一個白眼，過個幾秒鐘，繼續上課，但是也有“電閃雷鳴”之時，這得看老師心情。

　　這是您上課在我心底里的印象，當時經歷時覺得格外忐忑，現在回想起來甚是好笑，但想您已不會在我們耳邊給我們上課，更不會罵人，卻有幾分悲傷。

　　有段時間我的狀態不好。或許是期中考試的緣故，人有點飄。其直接后果是第三次月考語文直接下A。考后我寫了一反思，想著認個錯即可，以為您并不是很了解我上課的細情，哪知您在我那反思上把我做的欠佳的事一并批注，并希望我盡快調整。心驚膽戰之余也十分驚佩于老師的洞察能力，雖說這種洞察力慘遭父母狂批。

　　老師改作業也很仔細。我喜歡在不懂的題目旁提問，每每都能得到認真回復。另一日母親查我作業時翻到那一頁，盯著那一頁看得都快“石化”了。而后問我：“你提的問題寫在哪兒了？”我乍一看也沒看到，后才指出來。那一刻忽然內心被溫暖燙出一個洞。眼前仿佛看見一位老師一手推著眼鏡，一手捏著紅筆，一行一行看作業的樣子。燈光晃晃的，不知是否映出您青絲間為學生而生的白發？不要坐久了，腰會累的。

　　一開始他們說您要走了，我不太相信。誰知道您是真走了。“就走了？”我的喉嚨里像有幾年前冬至的雪，一直下一直下，把喉嚨埋得動彈不得。突然對上課每一次的吵鬧，作業每一次的敷衍都十分愧疚。

　　原來，自己有的東西更應該萬分珍惜，這樣你失去的時候才不會加倍痛苦。

　　陽關破碎，蟬聲隱匿，向遠方的潮水。有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，隨風零亂。告別以后的日子，希望您一切皆好。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信優秀作文 篇9

　　敬愛的許老師：

　　您好！

　　給您寫信，心中充滿了尊敬和感恩，因為您成了我們班的作文老師，因為您讓我喜歡上了作文。

　　那次，在作文課上您給我們設了“騙局”，卻沒有說到一個“騙”字。當時，您笑著告訴我們只要在課堂上聽話，就有獎賞：放假一天，一星期不用交作業，每人獎一本童話>故事書。同學們聽了，高興得又是叫又是蹦又是跳，高興的勁兒真的無法形容。我心里也樂開了花：老師真好！當我們安靜下來乖乖坐好時，您又笑了笑說：“剛才是騙你們的。”同學們聽了很失望，高興勁兒全沒了。隨即，你指指黑板上的“假”字說：“老師騙你們，是希望大家把被老師騙的過程寫下來。”此時，同學們恍然大悟，原來您是在教我們寫作文啊！老師，您上課的方式真特別。

　　作文課上，您教會了我們如何分段、怎樣運用標點符號，讓我們明白了比喻句和擬人句，懂得了寫作文要真實總之，您耐心地啟發，讓我寫作文不再冥思苦想；您詳細地講解，讓我寫作文不再發愁無話可寫。您還讓我愛上讀書，愛上寫作，因為您說過：只有多看書，才能積累更多知識；只有多寫日記，才能把文章內容寫具體。按照您說的`做，我的成績提高了不少。在這里，我要對您說：“老師，辛苦了！謝謝！”

　　最后祝您身體健康，工作順利！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信優秀作文 篇10

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　您是我心目中最敬愛的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

　　樹木的成長，離不開，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！

　　是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。

　　您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵。就像一粒花種一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞，將要開花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！也算不盡您為我做出的奉獻，也贊不完對您的崇敬！有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！

　　祝老師：

　　事業有成，桃李滿天下！

　　寫信人：

寫給老師的一封信優秀作文 篇11

　　親愛的老師：

　　您好！

　　老師，謝謝您這么多年的教育。您好像一位魔法師能讓我們在哈哈大笑中取得知識。

　　記得一次數學小考，我只考了82分。我沒敢拿回家給家長簽字，第二天您檢查簽字情況時發現我沒簽字。您就問我：“為什么沒有簽字？”“我……我……的媽媽……沒在……家”我支支吾吾地說。您眉毛上的“三”頓時變成了一個問號。

　　這時王天樂舉手說：“昨天我看見他的媽媽了。”啊呀！被揭穿了。您把我叫到辦公室里，語重心長地說：“撒謊是一種壞習慣，你不應該與撒謊成為好伙伴，要和誠實朝夕相處。好成績是對自己的鼓勵，要保持，而差成績是對自己的鞭策，要努力。關于今天的事我相信你會處理好的，因為我知道你是一個誠實的好孩子。”

　　第二天我把簽好字的試卷放在了您的面前。您頭頂上的問號又變成了“三”。

　　老師，千言萬語也表達不了我對您的感激之情，我將以優異的成績回報您對我的教育。

　　寫信人：

　　日期：

寫給老師的一封信優秀作文 篇12

　　尊敬的顧老師：

　　您好！

　　老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長大。五年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，我有多少心里話要跟您說呀！

　　記得有一次，將近期末考試時，可您生病住院了，您本應放心的養病，可是您卻請別的班的老師為我們補課，還一遍又一遍叮囑我們要好好復習，認真聽課。您為了我們，不顧自己的健康，當時許多同學的眼圈都紅了。正是在您的幫助下，我們班終于考了全年級第一名！老師，您為了我們，付出的太多太多，您說這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？以前，我一提起寫作文就頭疼，不知道該怎樣寫，可是，自從您教我寫作文，我發現我變了，變得越來越喜歡作文了。這到底是怎么回事呢？一句話，這都是您培養的結果。記得有一次，寫景物，你就帶我們去學校的草坪，您把草坪上的一草一木都一一給我們介紹一翻，讓我們能把作文寫得更好，更生動。

　　每當我上課開小差時，您總是用眼睛瞟我一下，您在提醒我不要開小差要認真聽講。今年六一兒童節，您為我們排練了舞蹈《小魚嬉水》。一次排練時您把腳崴了，可您還堅持帶著我們排練。在您的指導下我們的舞蹈在宣城少兒舞蹈大賽上榮獲三等獎，您聽到這個消息時臉上露出了欣慰的笑容。老師我想對您說：“謝謝您！”我感謝你用那雙無私的手來淋浴著我們。如果說我們是那一粒粒飽滿的谷子，您就是那任勞任怨的農民伯伯。如果說我們是那一棵棵嫩綠的小草，您就是滋潤我們的春雨……

　　老師您就是我們的第二個父母，謝謝您，感謝您給予我們知識的啟蒙；感謝您讓我們知道中國五千年歷史的光榮與恥辱；感謝您讓我們有了新斗志。

　　您的學生：

　　20xx年10月24日

寫給老師的一封信優秀作文 篇13

　　敬愛的田老師：

　　您好！時間過得真快，轉眼，您不再繼續教我了；轉眼，我也已離開那所我曾經歡樂地學習過的學校。 我現在生活在一個寬大的校園中，過得很愉快，在這我交了很多朋友，就像我們以前那個班級一樣互相友愛。現在，我依舊像以前一樣努力地學習著。記得您在剛接我們班的時候，總是時時給予我鼓勵，告訴我“我能行”。我接受了，并盡了自己的力。如今，我的新老師也像您一樣，給了我勇氣，給了我力量，給了我力量，給了我信心。我有時候覺得，自己很自卑，總是認為干這個不行，干那個也不行，可老師跟我說：一個人的才能有幾分就該發揮幾分！田老師，祝愿我吧！祝愿我在這個學校能取得比以往更優秀的成績！ 我現在所住的學校，是一所軍事化寄宿學校，跟我們的學校完全不同。在這里我們誰都不靠，一切都是自己：自己疊被，自己理床，自己洗襪子和短褲。比起以前一直生活在父母身邊的我，我更喜歡現在的我。因為，我是一個大孩子了，在父母身邊，依賴的心理永遠都無法改變。而到了這兒，我長大了，會自理而不靠父母！ 我不但要做學習和生活的小主人，還要成為社會的小主人！

　　祝： 身體健康，笑口常開！

　　您的學生：高揚

　　20__年九月八日

寫給老師的一封信優秀作文 篇14

　　敬愛的陸老師：

　　您好！

　　陸老師，您是一位和藹、慈祥又嚴肅的班主任。記得一年級的時候，爸爸媽媽就把我們送進了這所寄宿學校，從那一刻起，你就成了我們第二任媽媽。

　　還記得開學第一天，當您面臨著一群正在大聲哭泣的孩子，選擇的并不是一種埋怨，而是哄著我們：“你們應該把學校當作家庭，把老師當作媽媽。”

　　每當上語文課，我心里就美滋滋的，因為總能聽到您優美動人的聲音，您上課是那么的風趣；每當我有不懂的作業時，總是來問您，而您總是耐心的教我，使我學會了更多的知識。

　　還記得有一次晚上，我因為想回家而哭了。當時，您走過來握著我的手，一遍又一遍地勸我不要哭，在您耐心的勸說下，我最后止住了眼淚，溫暖的沉浸到了睡夢之中。您拍了拍我的胸膛，悄悄地走開了。

　　以后，您可能會不教我了，但請您放心，我一定會勤奮學習，踏上自己的人生之路，走得更遠。俗話說：“一日為師，終身為母。”我會真誠的感謝您，永遠記得您————尊敬的陸老師！

　　祝您：

　　身體健康，工作順利！

　　寫信人：

　　日期：

寫給老師的一封信優秀作文 篇15

　　親愛的老師：

　　您好！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩用來形容您是最適合不過了。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，讓我們感到前途無限的光明。

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這一年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我們一直都記在心上。

　　正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

　　老師是我們的一位忠實的好友，當自己遇到困難時，老師可以助自己一臂之力，老師用自己的關愛打開了學生緊閉的心扉。

　　祝老師身體健康，工作順利。

　　寫信人：

寫給老師的一封信優秀作文 篇16

　　您好！

　　1985年，20年前，新中國第一個教師節誕生了。

　　九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受尊敬與祝福。他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國培育了一代又一代優秀的人才。一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是他們那深沉的愛和燦爛的笑容。在教師節踏著輕盈的步子緩緩而來的時候，讓我們把對老師的敬仰之情、感激之意以及記憶中的點點滴滴呈獻出來，作為我們獻給每一位教師的節日禮物。

　　有很多贊美老師的比喻：“園丁”；“紅燭”；“心靈的工程師”……這些詞語遠遠不夠表達您的辛苦，奉獻精神和重要性。對我們來說，您是我們最敬愛的人，是我們啟蒙的人，也是我們最欽佩的人。你們勤奮耕耘、默默奉獻，你們敬業愛崗、精講善練，從你們身上，我們看到了鋪路石的影子，看到了什么是奉獻，看到了什么是言傳身教，看到了什么是永恒的真善美。在你們身上，充分展現了新時期人民教師的精神風貌和人格魅力。

　　教室里，白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它灑白了您的黑發，卻將您大樹的綠色映襯得更加濃郁。講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像夜晚的星光照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片心香！

　　撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠快樂，永遠幸福。

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　日期：

寫給老師的一封信優秀作文 篇17

　　敬愛的張老師：

　　您好！暑假過得愉快嗎？身體好嗎？老師，我離開您幾天，我就情不自禁地掛念您啦。

　　老師，您教了我一年，在這一年里，您為我們付出了多少汗水和心血呀！

　　師恩難忘！老師，是您教給了我英語；是您教給了我學英語的快樂；是您教會了我讀二十六個字母；是您教會了我怎么拼這個單詞。感謝您教我那么多的知識，感謝您對我的教育。

　　老師，您記得嗎？有一天早晨我耳朵疼，我就跟老師說了，老師火眼金睛看見我的耳朵里有血。就跟我說：“你昨天耳朵是不是流血了。”我說：“不知道”。老師著急的說：“那你爸爸媽媽的號碼是什么？”我就說出了我爸爸的號碼。

　　老師就打電話叫我爸爸來帶我去醫院。

　　還有一次我摔倒了，老師就帶我到教室里去處理傷口，你忙的滿頭大汗。

　　啊，老師，您是這么無私！您是這么偉大！啊！老師，您就像一位天使，給我帶來幸福和快樂，您又像一把大傘，幫我們遮風擋雨。

　　老師，祝您永遠年輕、漂亮。

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信優秀作文 篇18

　　剛上初中分班的那天，我好緊張，我希望是女老師，媽媽希望是語文老師。我很慶幸，我和媽媽的愿望實現了，既是女老師，又是語文老師。我真開心！就是那天，我認識了你，陳老師。

　　第一次參加軍訓，媽媽不放心，千叮嚀，萬囑咐，一直擔心我。直到收到你的短信，媽媽才放心。媽媽說，你的短信是在二十三點五十二分收到的，你在軍訓時，每天都是很晚才休息。

　　在閱兵場，我們走的分列式，主席臺上許多人在喊好，還有許多人在鼓掌，你對我們說，走得非常好！那時，我可高興了。不只是為十三班高興，也是因為你有這么多的好孩子。如果我們是你的驕傲，我會永遠努力保持！

　　媽媽說，你們老師真負責，每次短信都發那么長，你要好好珍惜老師付出的辛苦。

　　你說，下課的時候，我們是朋友。我也希望是這樣。你說，我們如果做不了最優秀的，但要是超越了昨天的自己，就是最棒的。我為有這樣的老師感到幸福，希望你也會因為有我們這些孩子同樣感到幸福！

　　愿這種幸福感永遠伴隨我們！

寫給老師的一封信優秀作文 篇19

　　敬愛的語文先生：

　　您好！

　　最近事情是否順遂？身材還好嗎？謝謝這一年來您對我們的悉心輔導，我們在您的辛勞的教導下茁壯發展。

　　剛晤面時，我就可以或許感受到您身上帶著語文的味道，透著詩的韻味。

　　“一寸時光一寸金，寸金難買寸時光”，一開端，您就給我們上了活潑的一課，您教誨我們要愛惜時候，明白怎樣掌握時候，操縱有用公道的時候來擺設本身的進修，如許既輕松又有勞績。

　　“千淘萬漉雖費力，吹盡黃沙始到金。”在進修生存中，當我們為功課的繁多而訴苦，為作業的艱苦而退縮時，您就會用這句詩來勉勵我們，然我們從新振作精力，投入進修中，以更充分的精神來歡迎新的挑釁。由于是您讓我們明白了“一分耕作，一分勞績”，本日的盡力會化作來日誥日的樂成。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻噴鼻?”我們的意志在您的鼓勵下更剛強了。

　　“言必信，行必果。”您經常教我們做人的原理，做人要講誠信，要為本身的言行賣力。“勿以惡小而為之，為以善小而不為。”您教誨我們要從小事做起，從本身的身邊做起，多做有益的事，不做壞事，不企圖小自制，做一個本天職分的人。在家，孝順本身的尊長；在黌舍，尊重本身的先生；在社會，奉獻本身的光和熱…….

　　“胸有凌云志，無高弗成攀。”您對我們說，要建立一個宏大的抱負，并用本身的現實舉措去尋求，并為之而搏斗，拼搏，總有一天會實現，由于“精誠所至，金石為開”。

　　我們一路向往“采菊東籬下，悠然見南山”的生存，懷著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的信念，信賴“長風破浪會偶然，直掛云帆濟滄海”…..

　　酷愛的語文先生，謝謝您對我們的辛勞培養，謝謝您讓我們明白了這么多，我們肯定用舉措往返報您的恩惠，您對我們不計回報的支付！

　　讓我們唱響心中的戴德之歌來送給最酷愛的先生！

　　末了，祝您身材康健，事情順遂！

　　此致

　　敬禮！

　　你的學生：

寫給老師的一封信優秀作文 篇20

　　敬愛的柯老師：

　　您好！

　　是誰把無知的我們領進知識的殿堂？是誰把稚嫩的我們培育成懂事的少年？是您，敬愛的老師！您是蠟燭，為我們獻出了所有的光和熱！；您如春雨，潤育桃李，讓神州大地盡芳菲。值此教師節即將來臨之際，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的感謝。

　　打開記憶的櫥窗，老師，我清楚地記得：有一段時間，我迷上了QQ聊天，把原本最喜歡的課外閱讀荒廢了，作文水平也下降了好多。那一天，單元考試結束不久，您叫我到辦公室找您，我心里頓時如十五個吊桶打水——七上八下，心想：“老師準是因為我的作文寫得不好要批評我。”一路上，我的心怦怦地跳個不停，像一只不安分的兔子想掙脫牢籠。果然不出我所料，一進辦公室，您就指著我的作文，實實在在地批評了我一頓。當時，我雖然紅著臉向您保證以后要多用工，重新把作文趕上去，但心里卻有一些小怨恨。老師，在后來的學習生活中，我才慢慢地明白了您的良苦用心——您嚴厲的批評是源自您對我深切的期待。當得知我的現場作文比賽取得金井鎮一等獎的那一刻，我的心里更是對您充滿了深深的感激之情。

　　花朵感謝陽光，因為陽光讓她溫暖；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它飛翔；雨滴感謝雨云，因為雨云給了它生命！老師，我要感謝您，您就像陽光，就像藍天，就像雨云。您有父親般的嚴厲，有母親般的細心。

　　老師，請讓我再一次由衷地對您說：“節日快樂！謝謝您一直以來對我的關愛。”

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信優秀作文 篇21

　　尊敬的語文老師：

　　您好！

　　我的老師，我感謝您！因為是您為我打開智慧的大門，讓我收獲了無盡的知識。

　　每天早讀您都會準時來到教室，監督我們學習，幫我們聽寫，復習。您上課時的樣子，是那么的認真、仔細。課后，組長們把作業全都送到辦公室，您一本一本地認真批改，還要檢查同學們的學習情況。您的辛苦，卻換不來同學們的珍惜。想想還真是有愧于您了！別人都說：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事。”我想，我真幸運，因為我遇到了一個好老師。你每次表揚我，我會興奮，高興；你每次批評我，我總會有種自責；你每次給我建議，我總會認真的去思考、去琢磨……

　　刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒的存在。我對您的千言萬語，都匯成一句話：老師，謝謝您！

　　祝：事業有成！天天開心！

　　您的學生：童若櫻

　　20xx年4月2日

寫給老師的一封信優秀作文 篇22

　　老師們：

　　你們好!

　　這是我第一次給你們寫信。快六年了，你們傳授給我們多少知識，給了我們多少關心和關愛，我們很難報答你們對我們的付出。

　　從我第一次走進校門的時候，緊張的我們在踏進班級的那一刻，看到了你們那微笑的面孔，我們那緊張的心馬上放了下來，可能你們已經不記得了吧?那時，我們班上的兩位同學，待在教室的門口，一看他們的臉上掛滿了恐慌，就知道他們是不敢進來了，這時我們的班主任帶著一張笑臉，走到了那兩位同學的跟前，哄了他們一大通的話，那兩位同學也帶著笑臉走進了教室。

　　到了三年級，我們班新來了一位數學老師，他可以說是“豆腐嘴，刀子心”，對我們非常的嚴格，數學考試錯了的題每題抄三遍，80分以下抄試卷，所以我們非常怕你的課，你走進教室，我們只要看到您手中有一疊的試卷，我們就會非常擔心，因為您手中有那么多試卷就說明你要給我們考試或報考試成績。您還非常盡職盡力，您把學校發的試卷讓我們考完，還去買一本試卷復印出來讓我們做，我們開始還埋怨您那們會讓我們考試，后來才知道您是為我們好，您讓我們少考幾張試卷，你還可以給我們少改幾張試卷呢。您給我們改試卷還特別認真，很少有改錯的地方，您還常常給我們把錯題用圈或劃出來，您還會在試卷上寫出評語，還需要改進的地方和要繼續保持的地方等等。

　　從五年級開始，我們班來了一個新班主任，是一個非常嚴格的老師，您教我們數學，我們也很怕她，您如果一生氣，看到她您那怒目圓睜的臉，我們對您的恐懼就會與日俱增。

　　不過從兩件事開始，我們對您的影響好了許多。因為您的影響，我的數學成績不斷提高。第一件事是我們去功能教室上課或體育課，如果您不用上課，就會一直跟著我們，360度，24小時，無死角，全程遙控指揮。第二件事是您把腳扭傷了，本來可以在家休息兩個月的，您第二個星期就撐著拐杖回來了，您坐下后還一定要把腳掛起來，不然會腫的連拖鞋也穿不進去，到了下午，腳痛的不行了，才回家。每天都這樣，上完上午的主課，下午才回家。

　　老師，我再一次的感謝你們，感謝你們近6年來對我的關心，謝謝你們。

　　祝：身體健康 工作順利!

　　寫信人：

　　日期：

寫給老師的一封信優秀作文 篇23

　　尊敬的蔣老師：

　　您好！

　　一直到現在，我都還記著，二年級下學期，我剛從昆明紅旗小學轉入這里時，一進教室，我便開始害怕，同學們我都不認識。這里也是一個陌生的地方，您笑著把我和小金的座位安排好，不久，我們兩個新同學便融入到這個大家庭中了。

　　三年級時，我寫的字一直不好，您不斷指導我，給我講解每個字的筆畫，字怎么寫漂亮，寫好，一次次給我做心理教育的機會。慢慢的，我的`字也寫好了。我真的非常謝謝您。我用您給我的方法，我寫字速度變快了，許多作業我也可以快速寫完。

　　在您的教導下，盡管其他科目成績都不太好，但語文一直都名列前茅。您午休時讓我們休息，不像其他班中午不斷講課，對比下來，我們學得很輕松。

　　謝謝您，蔣老師！

　　祝

　　身體健康，工作順利！

　　您的學生：

　　20xx年12月1日

寫給老師的一封信優秀作文 篇24

　　敬愛的老師：

　　你們好!

　　轉眼間六年的時光就這樣過去了，我剛踏上了定海二中的大門，雖然我上了初中，可是我還是忘不了你們。

　　唐老師是我一到四年級的班主任，您對我們很嚴格，記得有一次我沒做完作業，您把我拉到了辦公室大批了一頓。那是，我十分的不喜歡您，可是現在想起來，我覺得您做得對，如果那次您放了我一馬，我將會一直不做作業，最后成為一個差等生。正是因為您那次批評了我，我才不會發生類似于這樣的事。

　　吳老師是我五到六年級的班主任，吳老師不像唐老師那樣嚴厲，但是有時侯也會發一點脾氣，比如如果我們考試考差了，就會批評我們。

　　現在我上了初中，有了一位新的班主任——劉老師，班主任劉老師對我們很好。初中老師的教學方法和小學老師的教學方法相比是初中老師上課的速度快，而且作業也多了。科學課和數學課是我最喜歡的課了，因為科學課可以讓我們用各種儀器做實驗，而數學課是我從小喜歡的課。初中還有很多跟小學不同的地方，比如大課間出校門可以買東西吃，體育課是男女分開上的，電腦課要帶些套等等，太多太多。

　　最后祝：

　　身體健康，往事如意。

寫給老師的一封信優秀作文 篇25

　　李老師：

　　您好！

　　我是您的學生裴奧爽，當我拿起筆時給您寫這封信時，我好想哭。在這所學校里，您是我唯一熟悉的老師。

　　您還記得嗎？我是五年級轉校過來的，十分內向，實不相瞞，我現在也是十分內向的。別人說，內向的孩子很老實，不會撒謊，可我卻恰恰相反。有一次，您布置了幾個詞語，我無意間發現了以前寫的，我的小心眼又開始行動了。直到第二天，要求交作業時我才知道，要寫三遍，但那個本上，寫的是五遍。我心想：完了！這次竹筍炒肉絲，可能要吃到吐。可您了解情況時，沒有批評我，而是自己默默地放在心里。因為這一件事，以后我基本都是按時完成自己的作業的。感謝您的寬容與理解。

　　您不但是個寬容的人，還是一個十分嚴肅的人。記得有一段時間，我像著了魔一樣，愛玩游戲像瘋了一樣，覺得沒有什么比游戲更重要。起先，我是不敢往班級群發廣告的，家長也是給我講道理的。我卻都當做耳旁風，左耳朵聽，右耳朵出。后來，您也沒說什么，家長也不管了。有一天，您的小宇宙“爆發”了，給我家長發了微信。我想，完了，上次的竹筍肉絲沒得吃，這次肯定要吃飽了，嚇得我徹底放棄了玩游戲。感謝您，如果當初您沒生氣，現在我的人生就毀了。

　　小草感謝土壤，因為土壤給它了一個生命；樹木感謝陽光，因為陽光讓它茁壯成長。我感謝您，因為您的各種規矩，才培養出優秀的我。老師，寫到這里就要告一段落了，您放心，不管以后我要面對什么樣的老師，都會認真學習的；不管以后面對什么事，我都會靜下心來面對的。

　　祝您：

　　工作順利，萬事如意！

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信優秀作文 篇26

　　親愛的張老師：

　　您好！

　　張老師，您好！昨天給您聊了聊我的心里話。今天給您報告一下班里的事情。

　　今天，我們第二節一下課，就在班外站出四排整整齊齊的隊伍。我心想：我們終于做到了快、靜、齊。不一會兒，我們排著整齊的隊伍來到操場上。

　　操場上真是人山人海，我們也來到咱們班指定的位置上，開始跑步。跑了幾圈之后，我的手腳發熱。就在這時，廣播立刻切換音樂，我們把跑步動作變成散步動作，回到自己位置上，開始跳起了舞。跳了兩支舞后，要開始選拔了，每班選出八個人。咱們班選出了男生：張釗源和我。女生：薛煜錁、劉沛沛、周蕓露、張滋燃、周珊伊和張皓雲。

　　廣播說：請二至五年級的同學來到廣播室門前。我們興高采烈地來到廣播室門前，葉老師一放音樂，我們就認認真真地跳了起來。第一輪結束，我看了一下，被淘汰了兩個人，她們是：張滋燃和張皓雲。校長突然說到：請同學們今天晚上把舞蹈復習一下，明天進行第二輪。我和沒有被淘汰的同學們吐了一口氣，轉身走向教室。

　　還有，這幾天我們的紀律越來越好，上課說小話的非常少了。同學們都上課積極發言。數學老師還表揚了我們。老師，您不在校的這幾天請放心！

　　祝

　　老師家人安康！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信優秀作文 篇27

　　尊敬的老師：

　　大家都說過，一位好老師會讓她的學生感激不盡！的確如此，老師在我們幼小的心靈里播下了文學的種子。在我們面臨黑暗時給予我們光明。

　　記得8歲那年，開學的第一天。爸爸把我送到學校的門口，回過頭，爸爸已經揮手向我告別了。來到這個陌生的地方，就像在黑暗中永遠找不到光明一樣。是我的第一個老師“鐘老師”在班門口那迎接新同學。鐘老師向我提問了名字并把我送到教室。

　　開學的第四天，我已經大概的`熟悉了同學們的面孔了。上課時老師讓我們認識了一些些陌生的漢字，并把拼音標注了上去。應對著這一些陌生的面孔，腦袋就是開不了花。可是老師卻總能用神奇的魔法讓這些漢字排成一排，讀出拼音，讓我們念著漢字的歌謠。

　　隨著知識的增長，我就成了六年級的大哥哥了，在此刻的“林老師”下朗誦著一篇篇課文。在老師每一天花費著一分一秒來給我們講作文的同時，我也漸漸的感受到了寫作文的快樂。由此，我也愛上了作文，在老師的精心教導下，作文中流露出了我的情感。讓平淡無味的作文變得充滿了生機。

　　在這六年里，老師，是您教會了我們做人的道理。為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育之恩，將永遠銘刻在我們的心上。

　　祝老師

　　青春常在。

寫給老師的一封信優秀作文 篇28

　　敬愛的老師：

　　人們都說：一位老師給學生的諄諄教誨能使這個學生終身受用。從四年級時您接辦了我們這個班，到此刻已有近三年時間。在這三年的時間里，您給了我們形形色色諄諄教誨，給了我們無數愛護與激勵。您對我們的恩情我們慚愧不盡。我們的`每一點兒成長，難道不歸功于您的諄諄教誨嗎？

　　到了四年級，我們班原來的班主任陶老師換成了您。當您走進課室的那一刻，我竟便認為您是一個和氣可親關懷學生的老師。您對我們是那么親切，還說一個班您來這個班就是來幫助我們的。這無疑拉近了我們之間的距離。是您的諄諄教誨使我們知道怎樣學習，是您的諄諄教誨使我們得到了健康成長。

　　老師，三年來經歷了許多事情可能您已經忘掉了，但是有一件事，您賦予我的激勵我卻無法記住。記得在四年級剛開學不久，您通過幾天語文課發明我不愛舉手發言，為了幫我改掉這個毛病，刻苦鉆研我的口語表達能力，好幾次上為語文課您點后都點我回答問題。有一次上語文課，您向我們提了一個問題讓我們舉手說出，許多人都爭著舉手，可您沒有點他們，卻唯獨點了我。其實，我已經想出了答案，但就是不敢舉手，因為我那時缺乏信心，我怕回答錯了同學們譏笑我，也怕您當全班同學的面批評我，便支支吾吾地不敢回答。您見我這副模樣，沒有批評我，而是說了一句：“答錯了也沒有關系”。隨后，便用那飽含激勵的眼光看著我。我頓時信心百倍，回答完問題后，您立即說我回答正確。從此，不管做什么事，我都不再退宿，而是充滿自信地去做好這件事。上課時，我也敢主動舉手發言了。這一切也許您忘卻，但我深深記得。

　　花兒用它馥郁的香氣回報生它它的大地，雄鷹用它精美的飛行手藝報答讓它自由翱翔的藍天，我也要用好成績來穩定回報您，王老師。

　　祝您

　　工作順利。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信優秀作文 篇29

　　親愛的徐老師：

　　古人云：一日為師，終身為父，對于我們全班來說，徐老師就是我們的"父親"。徐老師不僅教我們知識還很關心大家的學習、身體。

　　記得四年級剛轉到這個班時，我的寫作水平很低，根本不會用語言、動作、神態來描寫人物。徐老師知道后，專門抽出寶貴的十分鐘來點評我的《學游泳》這篇日記，在你的一番指導后，我的人物描寫變得更加生動，作文也逐步提高。看我現在的寫作水平，雖稱不上極好，但比起以前，已經進了一大步！

　　我還記得前幾天我去做手術，就在手術后的那天晚上，我接到了一個電話："高翔，你的病怎樣了？"我原以為是媽媽的同事，便回答道："好了，做完手術就沒事了。啊——"這長長的驚訝聲嚇了我一下，心中想到：如果是媽媽的同事？應該不會有這么大的動靜？我左思右想，可始終沒猜到是徐老師打來了。

　　到后來，媽媽才告訴我是徐老師打來的，"啊！"我心中一跳，馬上想到"師恩浩蕩"，我只不過是班中的一粒沙，徐老師卻那么關心我。

　　徐老師，我十分幸運到你的班級里，你不僅比其他幾班的老師普通話講的好，寫字也比他們略高一籌，不僅如此，你還比別班的老師更會關心同學的學習、身體。來到你這班是我的榮幸，謝謝你，徐老師！

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封信優秀作文 篇30

　　陳老師：

　　您好!

　　時間荏苒，一晃，我們已五年級了。窗外的紫藤花謝了又開，身旁的三葉草枯了又長，五年過去，您仍像二年級時一樣，無微不至地呵護我，陪伴我。

　　八歲時，由于媽媽的工作調動，我從錢庫二小轉到了龍港三小。面對陌生的人，陌生的事，我手足無措，一時流出了眼淚。您牽起我的手，用您那雙會說話的眼睛看看我，說：“沒事了。”

　　我呆了，看著您那慈祥的臉龐，竟忘了哭泣。您的眼睛，散發著柔和的光芒，像天邊的流云，像流淌的小河。年幼的我，以為是仙女下凡，就這樣誤打誤撞開始了上學的第一天。

　　坐在座位上，我聽見您說：“新轉來的郭伊涵同學很友好的，你們要多和她相處哦!”就是您這不經意的一語，讓我心中暖暖的，像沐浴在陽光下一樣。

　　班干部競選時，我也去競選。當我念完演講稿后，響起了雷鳴般的掌聲。我抬起頭，看到拍得最起勁的，是您。我鼻子一酸，眼淚就要流下來。“謝謝大家。”我強裝淡定，擦去眼淚，回到座位上，默默感謝著您。

　　您對我的關懷，也是無人能及的。一次，我的腳摔傷了，走路一瘸一拐的。您看了，停下匆匆的腳步，關心道：“怎么了?腳怎么了?腳怎么這樣了?”“沒事，腳摔傷了而已，過兩天就好了。”“那要注意一下!不要亂走，否則腳好得更慢!”“嗯，我知道了!”我說著，更加愧疚。記得前幾天，我還和您頂嘴，可今天……

　　老師，如今我們已經五年級了，再過一年，就要離開您去初中學習了。這一生中，我或許會遇到更多比您更好的老師，但我永遠也忘不了您。忘不了牽著我手時的您，忘不了第一個鼓掌時的您，忘不了關心、囑咐我學習和生活的您……陳老師，謝謝您!

　　祝：

　　桃李滿天下，健康快樂!

　　寫信人：

　　日期：