寫給學校的一封信500字（通用31篇）

寫給學校的一封信500字 篇1

　　親愛的母校：

　　光陰荏苒，日月穿梭。轉眼間，小學六年的生活即將過去。20xx年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學生，如今已經成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業生；曾經讓我們感到漫長的二千多個日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數的幾天。小學六年的學習過多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經歷了許許多們有說不完的`回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最后三個多月時間的友情。離別學校之際，接受了六年教育的我，對學校的感情可想而知。為此，我想對母校提兩點建議。

　　第一個問題就是我想學校應當考慮一下教學設備的問題。有許多數學知識需要利用教具來理解，而我們卻一直在靠看圖和想象來了解。這樣的學習效果當然沒有利用教具進行學習的印象深刻。不明白其中的真正算理，靠死記硬背做題，最終還是沒用的。

　　第二個就是學校的公共電話問題。有時學校要求帶的東西總有少數同學丟三落四，學校也是為了我們的安全，不允許同學們擅自出校門，那就只能靠電話了。學校現在只有一臺電話可以供我們使用，就算每班只有一名同學忘帶，全校二十三個班級也可以積少成多，排隊也須要很長時間。所以我特別希望學校能夠多增加幾臺電話機來供我們使用。

　　希望母校您能夠接受我的建議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個良好的學習環境，優質的學習設備。

　　現在，學校的擴建已經開始動工，雖然，我不能享受到竣工后舒適的環境，但我也為在校的全體師生感到高興。

　　母校，請相信我：今天我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！

　　祝：母校培育出更多的莘莘學子！

　　愿：母校再創佳績！

　　此致

　　敬禮

　　姓名：

　　20xx年x月x日

寫給學校的一封信500字 篇2

　　尊敬的母校、老師們：

　　你們好！

　　我是19屆高三（9）班的。在這對學業和人生至關重要的高中三年里，我很榮幸得到了母校的呵護，從而使我在這次高考中取得了388分的優異成績，并進入了我夢寐以求的東南大學。因此，我對母校的以及老師們表示由衷的感謝！

　　記得三年前我剛踏入二中校園時，中考成績還排在全縣名之后，當時也有過泄氣與沮喪。但幸運的是，這三年來，我遇到了一位又一位竭盡全力、認真負責的老師。從課前課后的進入教室輔導到大考小考后的激勵與安慰，老師們讓我看到的，不僅僅是知識與智慧，還有那善良、平易近人、有責任心的高貴品質，使我在學業上信心倍增，克服了種。種困難與挫折，慢慢地實現質的飛躍。再次感謝每一位辛勤付出、認真負責的老師，因為你們，二中莘莘學子定會感到榮幸與驕傲！

　　對我來說，在二中這三年除了學業方面的進步，還有很多其他的特殊意義。首先，她是我成長道路上最獨特的風景，從高一到高三的路途，也是由幼稚走向成熟的過程。從簡單的無憂無慮變得有自己的獨特和規劃，是二中，讓我變得穩重起來，以適應以后外面的世界。其次，在二中，我結交了許多真誠、善良的好朋友，在沖刺高考的日子里，我們一起砥礪前行，互相查漏補缺，彼此間留下了深刻的記憶和感情。當然，我認為最重要的意義還是二中給了我從未有過的溫暖，班主任的細心教導，任課老師的認真負責，同學的團結一致，互幫互助，打造出了我們最強大的高三（9）班，讓我更深刻地體會到了集體的榮譽感，并因這個集體的團結強大而感到驕傲。

　　作為一個由二中畢業即將進入大學校園的學生，此刻我對母校的感情無以言表。唯有獻上我最真誠的祝福：

　　祝愿二中的每一位、老師工作順利，家庭幸福；祝愿二中學弟學妹們都能在這片圣土上實現夢想、綻放奇跡；祝愿二中，年年有突破、次次出名校、一屆更比一屆強！

　　x年x月x日

寫給學校的一封信500字 篇3

　　親愛的李老師：

　　您好!轉眼時間過得真快呀，您陪伴我們走過了三年，從小學三年級開始，您接手了我們這個班級，到今天我們要離您遠去，就要上中學了，我的心里很舍不得您，舍不得您的教導。

　　在這三年的時光里，您給予我的太多太多了。當我因上課開小差而回答不出您提的問題時，您為我講述了“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的故事；當我磨磨蹭蹭、虛度年華時，您教會了我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理；當我答應您去做一件事而因種種原因忘記了時，您告訴了我“言必信，行必果”的原則……

　　記得有一次期末考試，我的成績很不理想，我心灰意冷，原來的好心情一下子跑得“煙消云散”，您講卷子時，我一句也沒聽進去。課間，您把我叫到辦公室里，我以為您會狠狠罵我一頓。沒想到您卻告訴我：“不要灰心，下次努力，‘勝敗乃兵家常事’嘛!”陳老師，謝謝您給了我自信!

　　當我面對困難的時候，是您給了我溫暖的雙手讓我扶著；當我流淚的時候，是您用雙手幫我擦干淚水，謝謝您李老師，您給予我的太多太多了，我一生都不會忘記的，雖然我離開您了，但是我的心永遠都會想念您的，希望您一切順利。一

寫給學校的一封信500字 篇4

　　敬愛的母校：

　　您好!

　　走在操場上，校園的一草一木令人感到那么熟悉、親切，我感覺我就是您懷抱里的一個小嬰兒，您就像母親一樣，培育我成長。

　　在我六歲剛走進校園時，我還是一個懵懂無知的孩子，是您敞開雙手擁抱我，為我打開知識的大門，帶我走上了求學的道路，去體驗這有趣的知識之旅。轉眼間，我快畢業了。六年時光，我見證了這里發生的一切。我看到一、二年級的弟弟妹妹們，他們那么小、那么可愛，我想起了自己剛來的時候，想象著有一天自己也能長得高高的，像高年級的大哥哥那樣威武，像高年級的大姐姐那樣有見解。現在我竟也當大姐姐了，多么有趣啊!曾經的我那么膽小，但是現在的我這么自信;曾經的.我那么無知，但現在的我懂得這么多知識;曾經的我對這里還很陌生，但現在這里已經成為我的第二個家。母校，您見證了我的成長，而我的心里也時時刻刻都涌動著對您的愛。

　　每當下課時，我和同學都在您的懷抱中盡情地奔跑、歡笑。看我們那高大的教學樓，幾年前我剛來的時候，它還只有一棟，現在已經有兩棟了。哦，還有校園的草坪上，什么時候立下這塊寫著“三省”的牌子呢?這兩個字時刻提醒著我要謙虛、善良，反省自己的缺點。啊，母校，我細細地欣賞著這里的一切，真真切切地體會到您的博大與美麗，您可知道，我心里有多么愛您?

　　隨著時間的流逝，我即將踏上初中的旅途。一想到要與您分別，我心里就有很多不舍。我絕不會忘記我在這里學會的知識和做人的道理，帶著這些知識和道理，我會更加勇敢地去敲開初中的大門，取得一個更好的成績。啊，我敬愛的母親，請等待我成功的消息!

　　寫信人：

　　日期：

寫給學校的一封信500字 篇5

　　親愛的母校：

　　您好！

　　幾十年的風雨打磨了您的風采，也鑄造了千百學子的光明之路。

　　再次審視您的容貌，已是不可避免的分離之際，微風徐徐吹過，在長長的蟬鳴聲中，眼前的一切，將我帶入了回憶當中。

　　初入校園之時，我便被您那優雅的.古典氣息所吸引，啟夢樓、啟行樓、志道樓無一不在向我這個初學子弟，展示您那悠久的歷史與儒家風范。一草一木，都由校工修剪，充滿了無限的生機。每日漫步在如此美麗的校園之中，我就像劉姥姥進了大觀園一樣，看什么都充滿了新奇。校園中這些古色古香的建筑，也就在這六年的光陰中被我盡收眼底，深埋心中。在您的指引下，我仿佛變成了瀟湘妃子，日復一日地沉浸在這書香樓閣之中，品味書中的意義。

　　斗轉星移間，朗朗書聲始終在校園中回蕩，亙古不變。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是您給予教師們最堅定的力量。辛勤的老師是這所學校中的園丁，他們任憑風雨打濕衣襟也毫不畏懼，仍然砥礪前行，正是無私的他們，讓我看清了前方的道路。

　　您就像一位偉大的母親，教會了我們如何做一個優秀的孩子。每天課間的儒學誦讀，讓操場上回蕩著高尚的箴言，每學期舉辦的儒學講座，讓我們深受孔子的熏陶。

　　在您的懷抱中，我們不僅笑談詩書禮儀，也將尚德明禮的寶物裝入行囊，讓我們一生都受用不盡。在這里，我們學會了如何做人，學會了踏踏實實做學問。

　　在這分別之際，我雖不能帶走這里的一草一木，但在這耳濡目染的六年中，我成為了更好的自己，等我學成歸來，待到春風吹拂時，我們再相會。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

寫給學校的一封信500字 篇6

　　敬愛的曹校長：

　　您好！

　　母校是我們童年生活的搖籃。快畢業了，我們即將各奔東西，在這所校園里，給我們留下了許多溫暖的回憶，在這里度過的每分每秒，都是難忘的，不知何時才能返回——這可愛的校園。在即將分離的時刻，為了這可愛的校園更加美麗，為了能使這所校園成為一所全國示范小學，我委婉的提出以下幾點意見：

　　首先，我校對于圖書館和閱覽室很少開放，使得它只成為一個擺設，并沒有發揮其作用。這樣，我們在學校將很難學到的課外知識。其次，對于我們的服裝統一問題。我們高新小學是一所示范區文明校園，我們好的管理會對學校帶來好的影響。我建議在每周一早上，要求全校學生統一身著校服，因為我們只有每周一次的升旗儀式。然后，我建議學校每周有一次“老師換班代課”活動，使得同學們不要只聽一個老師始終去上課，也讓別的老師代一節課，讓我們接受不同的教學方式。例如：五三班語文老師和五四班語文老師換班代課，四年級英語老師和六年級英語老師換班代課......接下來，我個人認為，應該讓老師們走進學生們的內心世界，傾聽學生們煩惱和快樂。讓老師和學生完全融為一體，讓老師知道自己的不足。最后，我建議學校應每月組織一次校外活動和校內活動。在校內，讓同學們在學校內部進行交流，得到的朋友，學到的知識。在校外，組織公益活動，讓學生們走進社會，走進福利院，走進敬老院，去幫助他們打掃衛生。去參觀博物館、科技館......去祭拜烈士，使我們得到學學多多的知識，知道中華民族悠久的歷史。

　　我曾是高新小學的一員，這可愛的母校使我們難忘，我們不愿分離。但是，天下沒有不散的宴席，在即將分離之際，我只能為母校作出這些了。為了高新小學——這所文明而美麗的校園的明天，我希望曹校長可以采納我的意見。高新小學是美麗的，我為母校只能盡最后一分力量：祝母校的明天更加輝煌，祝這所學校培養出對社會、對國家有用的人才！

　　此致！

　　敬禮！

寫給學校的一封信500字 篇7

　　親愛的學校：

　　年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。轉眼間，六年的小學那段快樂的光陰過去了。即將我們就要依依不舍的告別那朝夕相伴的.同學、尊敬的老師、親愛的學校，進入一個全新的生活！

　　一至六年級，我們生活在學校的每一件事。在學校的每件事，每個物品，多么像一本畫冊，記錄著我們在學校的一舉一動。

　　上學的時候，學校里響起同學們齊刷刷而響亮的朗讀聲、歡笑聲；老師的安慰聲等。

　　當我第一次踏進這個陌生的學校，我心里十分難過，又十分害怕！因為這里我人不少熟，地不熟，而且要是這里的同學欺負我怎么辦？但是，我想錯了，這里的學校不但環境美麗漂亮，是個綠色校園，而且同學非常的和睦相處，老師和顏悅色。這里的老師、同學以及這個學校的所有的一切，都陪伴了我們的每個春秋，每一天。小學的生活有苦、有甜、有哭、有笑。

　　雖然我們即將離開我們那親愛學校的懷抱，迎接另一個晨曦！

　　感謝您，親愛的學校，您像一位母親，哺育我們。每天早晨，您望著我們走進校園。最難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的甜江、智慧的力量、實用的才干，做人的道理……我不會忘了，親愛的母校。

　　為了我們的國家更加昌盛，為了我們的學校更加美麗，我們的使命便是好好讀書，長大來報答我門偉大的的祖國，來報答我們親愛的學校！

　　最后祝我們親愛的學校：祝我們學校的明天更加美好！祝我們的祖國更加繁榮！

　　此致

　　敬禮！

　　你的學生：

　　20xx年x月x日

寫給學校的一封信500字 篇8

　　廣大家長同志們：

　　你們好！中心校，在操作發放“內蒙古自治區扶困助學專項補助資金”過程中，由于部分村屯的家長對政策尚未明確或者對國家政策段章取義套用在自己身上引發許多矛盾和誤會，為了讓大家進一步明確國家政策，從而達到化解矛盾消除誤會的目的，中心校特向廣大家長發一封信函做如下解釋，希望廣大家長明確政策，運用正確的方式方法提出意見或建議。

　　在現行的國家政策中，對農村義務教育扶助有兩種政策，一種是對國家級貧困縣從今年即20xx年開始對義務教育階段實行“兩免一補”（即免書費、免雜費、對住宿生進行伙食補助）的政策。而對非國貧旗（縣）從20xx年后義務教育階段才開始享受此種待遇。另一種是各省市為了進一步深化義務教育進程，啟動了“扶困助學專項補助資金”來扶助瀕臨輟學的孩子能繼續讀書，此款有以下幾類人不得享用，一是干部子女，二是教師子女，三是個體工商戶。總之是不補助孩子照樣能上學的不進行補助。

　　鑒于此，我旗不屬國貧助，所以現在根本無法享受到第一類優惠政策。現在你們得到的款項實屬第二種政策的范疇。根據可靠消息近日可能還將有一批扶困助學專項補助資金即將到位，中心校將繼續按政策逐一發放。

　　中心校所做的一切爭取資金的工作都是在國家政策允許下為了讓我鄉每個孩子都能有書讀，盡量爭取到的，所以說中心校的各種發放行為都可以說是有法可依，有章可循。如若有半點違反國家政策行為，各位家長都可以拿此信函到相關部門進行法律咨詢。

　　你的學生：

　　20xx年x月x日

寫給學校的一封信500字 篇9

　　親愛的李老師：

　　您好!

　　轉眼時間過得真快呀，您陪伴我們走過了三年，從小學三年級開始，您接手了我們這個班級，到今天我們要離您遠去，就要上中學了，我的心里很舍不得您，舍不得您的教導。

　　在這三年的時光里，您給予我的太多太多了。當我因上課開小差而回答不出您提的問題時，您為我講述了“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的故事；當我磨磨蹭蹭、虛度年華時，您教會了我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理；當我答應您去做一件事而因種種原因忘記了時，您告訴了我“言必信，行必果”的原則……

　　記得有一次期末考試，我的成績很不理想，我心灰意冷，原來的好心情一下子跑得“煙消云散”，您講卷子時，我一句也沒聽進去。課間，您把我叫到辦公室里，我以為您會狠狠罵我一頓。沒想到您卻告訴我：“不要灰心，下次努力，‘勝敗乃兵家常事’嘛!”陳老師，謝謝您給了我自信!

　　當我面對困難的時候，是您給了我溫暖的雙手讓我扶著；當我流淚的時候，是您用雙手幫我擦干淚水，謝謝您李老師，您給予我的太多太多了，我一生都不會忘記的，雖然我離開您了，但是我的心永遠都會想念您的，希望您一切順利。

　　20xx年x月x日

寫給學校的一封信500字 篇10

　　尊敬的校，各位老師：

　　我是xx年來辛勤付出的校和老師們致以衷心的感謝！

　　我孩子xx年作為微機排位學生進入xx中學學習。由于小學的基礎打得不是很牢，對于孩子升入初中后，如何提高學習成績、提升全面素質、健康快樂成長，我心里很忐忑。但當我帶著孩子進入XX中學校園的那一刻開始，我的心情和我孩子一樣激動，我的顧慮打消了。

　　學校環境優美，各項教學設施配套齊全，處處洋溢著書香氣息，是孩子學習成長的一個好地方。三年來，孩子的每一次家長會我都參加——每次家長會，校都要，關注孩子的學習成長，灌輸正確的教育理念，指導家長配合做好孩子教育。學校有很多的社團組織，經常舉辦各類活動，我都鼓勵孩子積極參與。孩子在學校學生組織中當過干事，參加了幾個社團，在各類學習和活動競賽中均取得了一定的成績。在這過程中，孩子的性格變得開朗活潑，各方面素質得到鍛煉提高，由衷地感謝學校為孩子的成長了這樣好的平臺！

　　我孩子在xx班，班主任羅老師是一位有豐富教育經驗有愛心的好老師。她管理教育嚴格又不失科學性，青春活潑能與孩子們打成一片。在她的帶領下，與各位可敬的科任老師、與可愛的孩子們一起傾心打造出 班“團結積極、健康向上、勇爭第一”的班風學風，xx班也被評為“市優秀班級”。

　　由于我工作的關系，不能常到學校了解孩子的情況，羅老師就時常通過電話和短信與我聯系，在孩子的每一個學習階段，針對她的學習情況，從學習方法，學習習慣，以及動態等各個方面及時和我溝通，事無巨細，盡心盡責。在我孩子去年6月份生病住院期間，羅老師更是時時關心，體現了對學生真誠的愛。孩子經常對我說，羅老師是她遇到的最好的老師。

　　我知道，這是發自她內心的話。我孩子剛入學時在學校測試中成績排在全年級500名以后，在九年級下學期一診時，她的成績已經提升到了。

　　感謝人：

　　20xx年xx月xx日

寫給學校的一封信500字 篇11

　　xx教師：

　　您好！

　　我是您教的學生的家長，首先感激您在教育孩子上所付出的努力和貢獻，您傾注了很大的精力。

　　我最近對孩子的學習情景感到焦慮，想就有關孩子的學習情景和您交流一下。

　　在這個時代，我作為一個成年人，為了養家糊口，每日都忙碌在工作上，回家后就比較疲憊，晚上少有精力去輔導孩子；再者，學識也有限，難以輔導。看到孩子除了吃晚飯，大多數時間都在業，可是學習成績一向不夢想。當然，大部分問題還是出在孩子身上。我的孩子確實沒有一個好的學習習慣，比較浮躁。

　　有時我檢查他的作業時，我發現他的有些錯誤不斷地重復出現。但我不理解的是，他每一天都寫一張大卷子，并且有些題型以往重復出現過多次，但孩子的答案卻還是犯同樣的錯誤。為什么做這么多作業，孩子的基本功卻還是不扎實呢？我認為漫漫的做題已無助于成績的提高。學生為了完成作業而做作業；再者，教師的精力有限，如果無法進行徹底的批卷，做作業反而只會有副作用，這就流失了做作業是為了學習的真正功能。

　　根據我在家里的觀察，我想是否讓作業的題目更有針對性，起到溫故而知新的作用。作業在于精，而不在于多，很多的'重復已無必要，既浪費了時間，也無助于學習的提高，還增加了教師的負擔。課文里的資料已是精華，背熟并認識透就已達教學和學習的目的了。當然，如果再加之少量有針對性地相關作業，就會更好了。

　　學習就像吃飯，不在多，而在于能有效的消化吸收。布置作業多，并不能提高學習成績，是那些印刷品試卷就像油炸食品。我想教師和學生的互動是最關鍵的。

　　以上是我的看法，肯定有欠缺之處，請多批評，多包涵。

　　教師我以往開過您的家長會，明白您真心為了孩子，也明白您因教學勞累而暈倒，我很感動，很感激。

　　我也深悟我們的教育體制扭曲了教師的授業和學生的學習。教師很多做法是被迫的。很惋惜，我們處在一個“被”字時代。

　　我只期望教師的心血不能白費，學生的付出應有所獲。教師您和學生都肩負著的未來。

　　此致

　　敬禮

　　xx年xx月xx日

寫給學校的一封信500字 篇12

　　親愛的母校：

　　您好！

　　我們畢業了，在您的懷抱中，我們已經度過了六年的小學生涯，馬上就要踏入初中的大門了！

　　日月如梭，光陰如箭，六年啊，我已舍不得您那溫暖的懷抱，學校就像我的第二個家，當我們因為學校建設而搬到電大時，本以為只是在那暫住一下罷了，可我從沒想過我們真的要走了，不再在那個與我們共同度過了多少年時光的鐵西路小學了，覺得心里霎時間空了好多， 一下子覺得少了什么東西，卻怎么也找不回來。

　　我親愛的母校，和我們共同生活了六年的母校，我舍不得這里的一草一木；舍不得在這里的一點一滴；舍不得敬愛的老師；舍不得可愛的同學；想到這，我不禁淚水潸然。

　　我親愛的母校，和我們共同生活了六年的母校，我永遠也忘不了您，我會記住您的名字：中國小屯教育集團鐵西路小學。是您，讓我懂得道理；是您，讓我懂得知識；是您，讓我擁有了一份美好的回憶。因為您，讓我從一個無知的小姑娘變成一個有思想的女生了。

　　我親愛的母校，和我們共同生活了六年的母校，感謝您養育了我六年，您相信我，在初三畢業的時候，我一定會拿著一份優異的成績單回來的，我一定會回來的！

　　祝母校：學子多多，越辦越紅火。

　　你的學生：

　　20xx年x月x日

寫給學校的一封信500字 篇13

　　親愛的家長朋友：

　　您好！

　　隨著春節的臨近，幼兒園本學期的工作將接近尾聲。在這學期中，您和幼兒一起感受了幼兒園的學習生活，也和我們一起見證了幼兒成長路上的每一個“閃光點”，而且對我們各項工作的開展給予了支持與配合，在此，謝謝您了！

　　為了讓幼兒度過一個美好的假期，獲得豐富的體驗和增強社會交往能力，以快樂的心情迎接新學期的到來，請家長在幼兒的學習、生活、安全等方面配合如下：

　　一、學習：

　　1、記錄假期有意義的事情2—3件（幼兒說家長記或用圖畫表現）。

　　2、每天堅持給幼兒講一個故事，增長幼兒知識面。

　　3、每天陪幼兒閱讀15分鐘，重點培養閱讀興趣和看圖說話能力。

　　4、指導幼兒收拾自己的玩具、圖書，并能持之以恒。

　　二、生活：

　　1、請您和幼兒一起制訂合理的生活作息時間表。

　　2、在開學的前一周，要根據幼兒園的作息時間，調整生活節奏。

　　3、督促幼兒每天早起早睡，并堅持到戶外參加體育鍛煉活動。

　　三、安全：

　　為確保幼兒假期生活平安，特制定假期安全提示如下，請您配合：

　　1、牢記家長手機號碼及家庭電話，知道家庭地址。

　　2、遵守交通法規，文明走路，文明乘車。

　　3、物品安全：不觸摸電器、煤氣、藥品、刀子等尖銳危險的物品；注意防電、防火、防毒等方面的教育，并禁止幼兒燃放鞭炮，掌握基本的自護自救知識。

　　4、飲食安全：勤洗手；注意不暴飲暴食，不喝涼水。

　　5、活動安全：不玩危險的游戲，不在危險的地方玩耍。

　　6、自我保護：不隨便與陌生人接觸；不私自外出。

　　新春佳節來臨之際，山化幼兒園全體教職工給您拜年啦！祝您兔年大吉、萬事如意、闔家幸福！

　　你的學生：

　　20xx年x月x日

寫給學校的一封信500字 篇14

　　親愛的校長，親愛的老師：

　　轉眼間，我來到xx學校三年的學習生活就要結束了。在這短暫的三年中，我收獲了知識、收獲了快樂、收獲了健康……在這即將離開母校的最后幾天里，心中充滿了對母校的眷戀，三年的學習生活如一幅流光溢彩的畫面，使我難忘。

　　每天清晨，我與其他同學一樣，迎著朝陽，坐上校車，趕往學校。xx學校的教學樓沐浴在晨光中，被鍍上了一層金色。旁邊的小花壇里，五顏六色的小花小草上沾滿了露珠，光彩熠熠。空氣也是那么的清新，有一股讓人神清氣爽的好味道。

　　沿著樓梯往上走，每個樓層的瑯瑯讀書聲都是不同的。一樓的讀書聲是全校最響亮的，聲音是那樣的稚嫩、純樸，又是那樣的認真；二樓的讀書聲與一樓唯一的不同便是：吐字更加清晰，節奏也快了一些……樓層越往上，朗讀的聲音就越沉穩，到了五樓，早讀聲比一樓小了一些，卻更有感情、更有韻味。

　　母校的硬件設備是比較簡陋的，但像詩一般的學習氛圍卻是無人能比的。同學們是每一堂課的主人，老師們給予了同學們大量的獨立思考、獨立創造的空間。課堂上，老師們用獨特的教學方法引領我們在知識的海洋中遨游。同時，學校也開展了許多獨創課程，在潛移默化中培養了我們的能力，提高了我們的素質，使我們成為一個個既有個性，且又充滿自信的學生。老師的點點教誨如絲絲春雨落在我記憶深處，相伴永遠。今天我們這些蘇杰的小雛鷹即將告別親愛的母校，展翅高飛，開始初中的學習生活，那里等待我們的是一片更為廣闊、競爭更為激烈的藍天，明天我會將知識的種子播種在祖國的大地上，為祖國的騰飛做貢獻。

　　花兒以它馥郁的芬芳，作為對哺育它的大自然的回報。我們將以自己的努力與才華，再次見證自己的實力，爭取在眾多佼佼者中脫穎而出，成為精英中的精英，那將是我們對母校最好的回報。二十年后，我們四十六位同學，必定能成為各個領域的成功人士。待那時，我們再一起回歸母校，重逢在昔日學習過的教室里，坐在曾經坐過的位置上，再次溫故老師的絮語……

　　祝xx學校越辦越好，桃李滿天下。

　　寫信人：

　　日期：

寫給學校的一封信500字 篇15

　　敬愛的曹校長：

　　您好！

　　母校是我們童年生活的搖籃。快畢業了，我們即將各奔東西，在這所校園里，給我們留下了許多溫暖的回憶，在這里度過的每分每秒，都是難忘的，不知何時才能返回——這可愛的校園。在即將分離的時刻，為了這可愛的校園更加美麗，為了能使這所校園成為一所全國示范小學，我委婉的提出以下幾點意見：

　　首先，我校對于圖書館和閱覽室很少開放，使得它只成為一個擺設，并沒有發揮其作用。這樣，我們在學校將很難學到的課外知識。其次，對于我們的服裝統一問題。我們高新小學是一所示范區文明校園，我們好的管理會對學校帶來好的影響。我建議在每周一早上，要求全校學生統一身著校服，因為我們只有每周一次的升旗儀式。然后，我建議學校每周有一次“老師換班代課”活動，使得同學們不要只聽一個老師始終去上課，也讓別的老師代一節課，讓我們接受不同的教學方式。例如：五三班語文老師和五四班語文老師換班代課，四年級英語老師和六年級英語老師換班代課......接下來，我個人認為，應該讓老師們走進學生們的內心世界，傾聽學生們煩惱和快樂。讓老師和學生完全融為一體，讓老師知道自己的不足。最后，我建議學校應每月組織一次校外活動和校內活動。在校內，讓同學們在學校內部進行交流，得到的朋友，學到的知識。在校外，組織公益活動，讓學生們走進社會，走進福利院，走進敬老院，去幫助他們打掃衛生。去參觀博物館、科技館......去祭拜烈士，使我們得到學學多多的知識，知道中華民族悠久的歷史。

　　我曾是高新小學的一員，這可愛的母校使我們難忘，我們不愿分離。但是，天下沒有不散的宴席，在即將分離之際，我只能為母校作出這些了。為了高新小學——這所文明而美麗的校園的明天，我希望曹校長可以采納我的意見。高新小學是美麗的，我為母校只能盡最后一分力量：祝母校的明天更加輝煌，祝這所學校培養出對社會、對國家有用的人才！

　　寫信人：

　　日期：

寫給學校的一封信500字 篇16

　　尊敬的各位家長：

　　感謝你們對XX鎮學前教育工作的理解與支持，感謝你們對幼兒園老師的信任。下半年，大多數符合條件的大班幼兒將要進入一年級就讀。在此，鎮中學就相關事宜告知各位家長，敬請各位家長給予配合和支持。

　　1、所有進入一年級就讀的學生必須在20xx年8月31日前年滿6周歲。在此請各位家長明白：（1）、義務教育階段，原則上不準許留級。（2）、留級對孩子有害無益。（3）、小學的學習任務相當重，一年級開始要學習語文、數學、科學、社會與思品等七科，從三年級開始，學習的課程達到十門，要考試的科目有語文、數學、英語、科學、社會和思品。（4）、到初中后，年齡小的，成績優秀的幾乎沒有，并且厭學情緒相當嚴重。（5）、專家說：孩子六周歲半到七周歲上小學最好，現在小學生作業多，這個年齡的孩子手、腕部的肌肉發育成熟了；從心理上講，更能夠輕松接受小學的內容，從而形成他的自信心，他的學習也就更積極，在班里也會得到同伴的尊重，這對孩子的成長是十分有利的。年紀小的孩子與適齡上學的孩子在一、二年級時也許看不出有什么差異。到了三四年級的時候，由于學習難度突然加大，很多小齡上學的孩子會出現一種"馬鞍現象"，即在學習成績上出現一個低谷。希望各位家長對自己的孩子負責，不要過早的讓孩子進入小學就讀，不要讓本該游戲的孩子過早的背上重擔，不要揠苗助長，苦了孩子，甚至害了孩子。

　　2、沒滿6周歲的幼兒，家長可以選擇繼續在幼兒大班就讀，或者到中心完小學前班就讀。對幼兒來說，在幼兒大班就讀是最好的。

　　3、凡是符合條件的幼兒將進入一年級就讀。就讀學校安排如下：

　　（1）、由于中心完小的場地和教室有限，只能辦四個一年級班，能接受一年級的學生數是220名。因此凡是戶口所在地屬于街道居委會、XX村、XX村、XX村、XX村、XX村、XX村、XX村農貿市場，XX村，方可到中心完小就讀一年級。（這些地方都沒有村級小學）

　　（2）、其他（她）幼兒，將在本村小學就讀一年級。XX村的到書院就讀。家莊的沒有村小的可到完小就讀一年級。北山林場的學生在完小就讀。

　　敬請各位家長，結合自己孩子的實際情況，按照鎮中學的要求，將自己的孩子送往合適的學校（或者幼兒園）就讀。

　　祝：各位家長身體健康，生活安康！

　　祝：各位幼兒生活愉快，健康成長！

　　XX鎮中學

寫給學校的一封信500字 篇17

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我離小學畢業不遠了，小學中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的，希望學校采納：1、能為學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

　　在一次上學的途中，我看見馬上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬，那輛大客車因為行駛較快，看見有人就緊急剎車，那位小學生剛才的.做法是很的，如果那位小學生走慢了，客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的后果可能會，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

　　在我們身邊，我經常可以看到我們班的同學拿著什么《幻城》、《帥小子》、《我為狂》……不但是女同學，男同學也有看一些的武打片，一些游戲的方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對于那些把人引入的書，我們一定要提高！菲爾丁曾經說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。

　　以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠。

　　祝您工作順利！

　　6年級3班：小劉

寫給學校的一封信500字 篇18

　　親愛的母校：

　　光陰荏苒，日月穿梭。轉眼間，小學六年的生活即將過去。20xx年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學生，如今已經成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業生；曾經讓我們感到漫長的二千多個日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數的幾天。小學六年的學習過多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經歷了許許多們有說不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最后三個多月時間的友情。離別學校之際，接受了六年教育的我，對學校的感情可想而知。為此，我想對母校提兩點建議。

　　第一個問題就是我想學校應當考慮一下教學設備的問題。有許多數學知識需要利用教具來理解，而我們卻一直在靠看圖和想象來了解。這樣的學習效果當然沒有利用教具進行學習的印象深刻。不明白其中的真正算理，靠死記硬背做題，最終還是沒用的。

　　第二個就是學校的公共電話問題。有時學校要求帶的東西總有少數同學丟三落四，學校也是為了我們的安全，不允許同學們擅自出校門，那就只能靠電話了。學校現在只有一臺電話可以供我們使用，就算每班只有一名同學忘帶，全校二十三個班級也可以積少成多，排隊也須要很長時間。所以我特別希望學校能夠多增加幾臺電話機來供我們使用。

　　希望母校您能夠接受我的建議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個良好的學習環境，優質的學習設備。

　　現在，學校的擴建已經開始動工，雖然，我不能享受到竣工后舒適的環境，但我也為在校的全體師生感到高興。

　　母校，請相信我：今天我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！

　　祝：母校培育出更多的莘莘學子！

　　愿：母校再創佳績！

　　寫信人：

　　日期：

寫給學校的一封信500字 篇19

　　親愛的母校 ：

　　從上海市蒙山中學畢業已經一個多月了，現在待在上海市金山中學的理科班。這一個多月來，己經有過了無數次對于母校的回憶，可能是因為高中生活的不適應，也可能是因為高中學習的辛苦，但是想起那些辛苦卻快樂的日子，一切都慢慢好了起來。

　　這一個月以來，我在金山中學中認識了新的同學，以及新的老師，他們教會了我自理能力的重要性。住宿在學校就意味著離開了父母的懷抱，就要依靠自己的.努力去學習、去生活。當我們在時，我們有著父母來料理我們的衣食住行，而當我真的一個人的時候，才真正明白什么叫做獨立。

　　現在曾經帶領我們披荊斬棘的老師們，開始帶領了下一批學生，我希望這些學弟學妹們，不要像我們一樣經常惹老師生氣，雖然老師不是每一句話都言之有理，但是他們不會讓我們走向錯誤的方向。你或許會對于的作業感到厭煩，但是如果你知道高中是從早到晚的作業， 你應該會心里好受一點。當然，光學習也是不行的，你得培養一些興趣愛好，其中不包括電腦游戲和電視劇。你可以選擇閱讀、也可以選擇繪畫、甚至是文學創作。文學與藝術都很重要 ， 所以希望你們不要輕視副科的學習。

　　老師是園丁的話，我就是小樹苗，然而小樹苗是不會獨立生長的。想起我們班曾經做了兩年的學校合唱隊，體育卻是全校的倒數第一；老師會給我們辦個歌唱比賽，也經常會有著話劇表演；有著精通樂器的人，也有著畫畫極具天賦的人。

　　我們是噪音不斷的初三 (6) 班，同時我們也是會唱出天籟之音的六班。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

寫給學校的一封信500字 篇20

　　尊敬的學校：

　　轉眼間，六年的小學生活已告結束，此時此刻，我一方面向往著即將到來的初中學習生涯，一方面又對為我啟蒙、給我教育、助我成長的親愛的母校深懷不舍之情。

　　六年來，作為的你們和在你們下的老師們的高尚師德和敬業，你們對工作認真負責的態度，你們對學生嘔心瀝血的培養和無微不至的關懷，一直使我敬仰和感動。

　　六年來，我們學校良好的校風、嚴格的紀律以及過硬的教學質量，使我們在大獲裨益的同時，也將會對我們未來的學習生活產生積極的深遠的影響。為此，我向尊敬的學校，及你們所的著力培育我們這些嫩芽幼苗的可敬可愛的園丁們表示衷心感謝！

　　當然，作為在母校有過六年的學習生活的學生，我覺得我們學校還存在著不盡人意，有待改善的地方。現在我出于對我親愛的母校的濃濃之情和拳拳之心，特向你們提出一點建議，那就是希望你們能考慮增加英語課的課時。在經濟和信息全球化的趨勢下，在英語在現在社會越來越重要的情勢下，學習英語的重要性和緊迫性不言而喻。而本校一周只有兩節英語課就顯得太少了，而且遠遠滿足不了我們這些對英語有濃厚興趣的學生之求知欲望。當然，我現在已經畢業了，提此建議對我來說為時已晚，但如果你們采納了我的建議，既符合了時代的需要，又受到在我之后的許許多多的小校友們的歡迎，我亦會感到非常欣慰的。故此，希望你們認真考慮我的這一建議。

　　最后，祝尊敬的學校和全體教職員工們身體健康、工作順利、心情愉快！

　　你的學生：

　　20xx年x月x日

寫給學校的一封信500字 篇21

　　敬愛的母校：

　　我是您即將畢業出去的學生！母校您如我們的母親，時時呵護著我們。在過去六年的小學時光里，我親眼目睹母校的樹苗如何長大，小鳥如何向藍天飛翔，新教學樓如何拔地而起……

　　曾記得，以前您身上有一件比較破舊的“綠毛衣”，我們可以在您的毛衣上奔跑、踢足球、做游戲、嬉戲……如今您的舊衣服已經變成了一幢新教學樓和一個寬闊的新操場，我們繼續在新操場上奔跑、踢足球、做游戲、嬉戲……毛衣上的“破口袋”，如今已經變成了整潔的食堂；教室里那一對對滿臉皺紋的桌椅兄弟，現在變成更加年輕耀眼了。

　　當我們在教室里書聲瑯瑯時，窗外的小鳥也在扁桃樹上和我們一起讀書；當我們快樂地歌唱時，小鳥也在枝頭上嘰嘰喳喳地唱和；當我們在拔河比賽中吶喊助威時，小鳥也激動得拍打著翅膀……

　　您是否還記得在走廊外面悄悄前來聽課的小鳥？您是否還記得校門旁掛著一個生銹的鐵鐘？您是否還記得校園內的兩棵木棉樹？我們即將畢業，我們畢業出去您也許不會寂寞，因為還有許多小孩陪著您，也許我們只是您的一個過客。

　　我們就要畢業了。母校，您要照顧好校園里嬌艷的花朵，別讓她們被人折斷了；照顧好茁壯成長的小樹，別讓大風把他們吹倒了；照顧好可愛的小鳥，別讓他們被別人欺負了。

　　再見，母校！

　　你的學生：

　　20xx年x月x日

寫給學校的一封信500字 篇22

　　親愛的母校：

　　您好！時間總是那么倔強地從我的指縫中悄悄溜走，一點一滴劃破平靜。轉眼間，我離開您已三年了。三年前，我哭過，笑過，迷茫過，也努力奮斗過。但無奈，當時我不懂事，基礎薄弱，偏科明顯。

　　感謝您的推薦，感謝班主任苦口婆心的勸導，讓我最終選擇了岑溪市中等專業學校！因為，她圓了我的大學夢(我已收到桂林電子科技大學錄取通知書)。

　　我知道，對于桃李滿天下的您，我的這一點點成績微不足道，但對我而言，卻是人生中一個重要的轉折點。

　　當我收到大學錄取通知書的時候，我選擇了一個人靜靜地回去看看熟悉的您，看看那熟悉的校門口，看看那熟悉的老師還有學弟學妹們。回想起初中三年的過往，總有一種莫名的感傷，再次離別總有千言萬語在心頭說不出口。

　　今天，看到母校變得更加美麗，變得更加高雅，母校，您是我的驕傲。現在的我即將走進大學校門，感慨萬千，也幸福滿滿，同時也想寄語成績不怎么理想的學弟學妹們，岑溪中專非常重視對口升學，考上大學機會多，希望你們也能像我當初一樣做出一個明智的選擇，讓三年后的我們再次在大學的校園里相遇。

　　同時，也請母校放心，在大學期間，我將更加努力學習，永遠不忘母校的教誨，為校爭光，為您再添上燦爛的一筆！

　　你的學生：

　　20xx年x月x日

寫給學校的一封信500字 篇23

　　敬愛的母校：

　　您好！

　　我是一名五年級的學生，再過幾個月就要離開您了，但我卻戀戀不舍！畢竟我在您的懷抱里生活了五年，對您有著一份深厚的感情，望著高大的教學樓，看著設備齊全、寬敞明亮的教室，這都使我不忍離開。在這充滿歡樂的學習生涯中，是母校陪伴我度過了五個春夏秋冬。母校，是您給予了我寶貴的知識，讓我在知識的海洋里快樂地遨游；是您給予了我許多關懷，讓我感到學校這個大家庭的溫暖；是您為我營造好的學習環境，讓我茁壯成長。五年來，老師那親切的話語，和藹的面容，熱情地表揚，誠懇地批評，使我感到溫馨。老師教給了我做人的道理，啟迪我幼小的心靈，用豐富的知識培育我，使我變得更加聰明。雖然再過幾個月我就要告別母校，告別老師們了，但您的教導我將銘記于心！在班級里同學們互幫互助，在我學習上遇到困難時，幫助我解答疑難，在生活上遇到煩心事時，會安慰我，上課時我們一起學習，下課時一起玩耍。我們相親相愛就像一家人，雖然偶爾鬧點小矛盾，一想到即將要分開，我還是有著許多的不舍。

　　每當靜下心來，在母校發生的點點滴滴都會浮現眼前，記得有一次因為急于出門，忘了帶紅領巾，在校門口焦急地徘徊，這時胡樂淇看到了，她二話沒說，就把晚上回家用的2元錢車費借給了我，讓我買了一條新的。像這樣助人為樂的事在我們班級時常發生。這讓我對母校有著更多的不舍。母校，我還想對您說：過去的記憶難以割舍，未來的時光我會好好把握！母校，相信您的學子不會將您辱沒，他日后定會奏響凱旋的贊歌！

　　最好祝您：蒸蒸日上，再創輝煌！

　　你的學生：

　　20xx年x月x日

寫給學校的一封信500字 篇24

　　尊敬的未來學校的老師：

　　您好！

　　我是一名已經在學校的課堂中拘束習慣的學生，我對老師不想提太多要求，因為我知道老師也挺不容易的，但我還是要說一說。

　　我希望我的老師是以為知識淵博的人。這樣您就可以躲過我們問題炮彈的轟炸，給出我最正確、最快速的答案，我不是要您全部都會，您的知識也是有限的呀！如果遇到連您都不懂的問題，我希望您能和我們一起探索真相，而不是讓我們自己去尋找答案。

　　我希望我的老師是一位幽默的人。這樣您就可以和我們做朋友，和我們一起說說笑笑，知道我們內心深處的事情。其實希望您是一位幽默的人，我真實的想法是當上朋友，也許就可以犯錯誤之后不用挨板子了。

　　我希望我的老師是一位把教育包含在實踐中，玩出知識的人。

　　這樣您就可以讓我們既在快樂里成長，又能獲取知識了，我想我們的學習效率也會提高吧！哪個孩子不喜歡玩呢？您可以和我們一起做實驗，一起玩游戲。

　　我希望我的老師是一位留作業少的人。因為少年兒童的童年時光應該是在快樂中進行的，而我們的童年卻在漫天的作業中進行著，這樣使童年變得一點兒樂趣都沒有，我可不希望我的童年沒有快樂。

　　我希望我的老師是一個不注重成績，注重道德修養的人。最近，發生的少年踢碑事件受到了許多人的關注。在社會面前，成績不是衡量人的唯一標準，最大的標準就是道德。道德的敗壞會沖垮用成績所創造的一切。

　　這就是我理想化的老師，也是對您的要求，我的要求只有這五條，您能做到嗎？

　　祝您工作順利，身體健康！

　　你的學生：

　　20xx年x月x日

寫給學校的一封信500字 篇25

　　親愛的母校：

　　光陰荏苒，日月穿梭。轉眼間，小學六年的生活即將過去。20xx年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學生，如今已經成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業生；曾經讓我們感到漫長的二千多個日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數的幾天。小學六年的學習過多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經歷了許許多們有說不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最后三個多月時間的友情。離別學校之際，接受了六年教育的我，對學校的感情可想而知。為此，我想對母校提兩點建議。

　　第一個問題就是我想學校應當考慮一下教學設備的問題。有許多數學知識需要利用教具來理解，而我們卻一直在靠看圖和想象來了解。這樣的學習效果當然沒有利用教具進行學習的印象深刻。不明白其中的真正算理，靠死記硬背做題，最終還是沒用的。

　　第二個就是學校的公共電話問題。有時學校要求帶的東西總有少數同學丟三落四，學校也是為了我們的安全，不允許同學們擅自出校門，那就只能靠電話了。學校現在只有一臺電話可以供我們使用，就算每班只有一名同學忘帶，全校二十三個班級也可以積少成多，排隊也須要很長時間。所以我特別希望學校能夠多增加幾臺電話機來供我們使用。

　　希望母校您能夠接受我的建議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個良好的學習環境，優質的學習設備。

　　現在，學校的擴建已經開始動工，雖然，我不能享受到竣工后舒適的環境，但我也為在校的全體師生感到高興。

　　母校，請相信我：今天我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！

　　祝：母校培育出更多的莘莘學子！

　　愿：母校再創佳績！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx屆畢業生

寫給學校的一封信500字 篇26

　　你們好！

　　愉快的暑假到了，孩子學習、生活、安全方面的事情請您多費心了。假期里要教育孩子遵紀守法，合理安排暑假生活，及時完成暑假作業。鼓勵孩子參加一些勞動和體育鍛煉。

　　安全方面我們再次提醒您，要督促孩子努力做到以下幾點：

　　1、要自覺遵守交通規則，不攀爬車輛，不到公路、橋梁上玩耍。小學生不準在公路上騎自行車。不坐拖拉機、三卡或“三證”不全的車輛，不乘坐超載的交通工具。平時走馬路要靠右行走，注意來往車輛。走出路口，穿過馬路或者下車時要左右、前后張望，不爭先恐后，不與車輛搶道。

　　2、外出游玩結伴而行。夏天要防溺水，不到華光潭水庫、附近河塘游泳，注意飲食衛生，防止觸電等事故發生。

　　3、多參加有益的活動，不貪玩。多讀好書好報，積極參加暑期作文比賽。禁止去網吧。

　　以上三點，希望家長能引起高度重視，對孩子進行反復強調教育。

　　感謝大家一年來對學校的關心和支持！順祝家庭幸福，平安如意！

寫給學校的一封信500字 篇27

　　尊敬的家長：

　　您好！

　　按照國家假日辦通知，清明節將進行放假調休。為了讓您的孩子更好地度過一個健康、文明、科學、安全的假期，營造和諧、安全、健康的社會環境，現將假期有關事項告知如下：

　　一、放假總體安排

　　清明節：x年4月2日-4日放假調休，共3天。4月1日（星期六）上班，其它時間正常上班。（說明：3月31日上第7周周一的課，不升旗；4月1日上第6周周五的課；4月4日上第7周周日的晚自習；其它時間按當日課表上課；干部、教師值日隨上課安排。）

　　二、放假注意事項

　　1.請指導孩子合理制定假期計劃，抽時間和孩子一起觀看關于清明節的電視節目及新聞報道，了解民間習俗，熟悉傳統文化，擴大文化視野。

　　2.指導孩子多讀一點課外有益讀物，督促孩子按時認真完成好假期作業。

　　3.請教育孩子要遵規守法，嚴守社會公德，抵制社會不良分子的引誘，不參加封建迷信活動，防止黃、賭、毒的侵害。不圍觀、不聚眾，自覺維護正常的社會秩序。

　　4.請教育孩子切實注意安全，特別要防止溺水、觸電、失火、交通事故、高空危險動作等安全事故的發生；安全教育要做到“年年講、月月講、日日講”，確保學生平安。

　　5.請教育孩子要注意合理飲食，防止暴飲暴食及食物中毒等危害身體健康的事件發生。

　　6.請教育孩子做好流行病的防控工作，盡量避免到人群密集的場所或長時間呆在不通風的房間內。特別是不要到歌舞廳、酒吧、吧等娛樂場所。

　　幸福美好的生活，從安全工作做起。我們堅信：只要我們齊心協力，孩子一定能夠平安、健康成長。學校值班電話：（值班行政）（值班保安）

　　此致

　　敬禮

　　你的學生：

　　20xx年x月x日

寫給學校的一封信500字 篇28

　　親愛的母校：

　　每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。每次聽到著首歌時，我總會想起我在小學生活的七年里，老師們對我辛勤的培育，對我付出的心血。時間過的真快啊！才感覺媽媽牽著我進幼兒園。如今，我卻要從這個讓我有著淚水和歡樂的校園畢業，我還真舍不得，我想在這里多留些日子，可時間不等待我，悄悄地，就這樣一去不復返。我好珍惜這童年好珍惜這童年的時光，好珍惜在這個校園里給我最真摯的友誼，但歡樂的同時，也有許多淚水。比如：上學期的作文賽和書法賽，我都希望去參加，盡自己最大的努力，去拼命地拿參賽資格，為了報答老師對我付出的心血。可一山還有一山高，我始終沒達成這個心愿。但我也不曾放棄過。

　　母校留給我太多的歡樂，也有太多的上心事，雖然有些我已淡忘，但我對母校要提出建議，我雖然學習成績不是很好，但我很喜歡讀課外書，家里的父母也給我買了不少，但還是滿足不了我對課外的興趣，我總覺得學校的圖書館整天“封閉”使學生對學習語文方面缺乏想象，多看點課外書，可以提高同學的寫作能力和閱讀能力方面的知識。

　　老是寄予我們太多的希望，我們應該好好地學習，這樣我們既不用做社會被淘汰的人，還可以讓自己的夢想展翅飛翔。讓我們一起飛翔在未來的藍天上吧！

　　就此止筆，祝母校明天更美好！

　　此致

　　敬禮！

　　你的學生：

　　20xx年x月x日

寫給學校的一封信500字 篇29

　　敬愛的母校：

　　您好！

　　我是一名普通的在校學生，面對即將畢業的我，我對母校是戀戀不舍。

　　學校的樣貌早已在我的腦海里深深烙印。學校的那座雕塑依然那么美麗。松樹隨風飄揚，百花競艷，魚兒水中嬉戲，鳥兒展翅高飛，母校的一切一切是那么令人向往。

　　在母校里可愛的同學們，他們在我學習上遇到困難時，幫助我解答疑難，遇到煩心事時，他們會安慰我。我們上課一起學習，下課一起玩。我們團結，有著像露珠一樣的友誼。雖然偶爾鬧點小矛盾，可我們即將要分開時還是舍不得。

　　在母校里和藹可親的老師，他們像花園里辛勤的蜜蜂，勤勞、誠懇，把知識無私的傳授給我們。還不忘教我們做人的道理。上課時是師生，下課后是朋友，對我們有耐心，視我們像兒女一樣親，無時無刻不關心著我們的生活中的點點滴滴。

　　親愛的母校給我們提供了舒適的學習環境，寬敞的操場。感謝母校陪伴這我們走過六個美好的春夏秋冬。光陰似箭，日月如梭，時間流逝，我們即將畢業，我們依依不舍，懷念母校。學校的一草一綠和美好的事物都將變成永恒的記憶。這俗話說得好：天下沒有不散的宴席。宴席即將散了，總得對母校好好的說一聲：再見了，母校！同時也祝母校能有更加美好的明天。

　　此致

　　敬禮！

　　你的學生：

　　20xx年x月x日

寫給學校的一封信500字 篇30

　　暑假即將來臨，為幫助孩子“安全、愉快”地度過長達兩個月的假期，我們特印發《致家長的一封信》，希望得到您的支持與配合，共同幫助孩子們度過一個有意義的假期生活。

　　家長同志，孩子是您的一切，關注孩子的安全，是我們共同的情感。為了切實維護孩子們的人身安全和身心健康，接上級文件精神，特對孩子在假期里的安全問題提出以下要求：

　　1、嚴禁未滿12周歲以下學生騎自行車。

　　2、嚴禁未經家長同意擅自外出游泳；嚴禁到深水區域或不熟悉的水域游泳；

　　3、夏季天氣炎熱，飲食切忌暴飲暴食，切忌食用發霉、發酸、變餿、變質、過期的事物，以防食物中毒；暑假正值汛期，要注意防汛。

　　4、出行注意交通安全，遵守交通規則。

　　5、嚴禁學生到營業性的網吧、電子游戲室等社會場所，不與陌生人或社會閑雜人員接觸；

　　6、嚴禁學生玩火、玩電；遇到雷雨天氣，請拔掉插頭，關上電源，避免雷擊；遇到火災等緊急情況，不要慌亂，學會使用正確的逃生或自救方法。

　　7、在我國，毒情死灰復燃，迅速蔓延，吸毒人員呈現上升趨勢。令人震驚的是在中國吸毒人員中，青少年兒童已占74%，其中16歲以下的超過1萬人！加強青少年兒童預防教育迫在眉睫。為此，家長要教育子女遠離。

　　8、遇到各種緊急情況，請正確撥打以下電話：

　　匪警：110 火警：119 急救：120 交通事故：122

　　9、暑假從7月7日---8月31日，9月1日開學。兩次返校分別是7月25日、8月12日（7：30-9：30），主要是檢查作業和除草（三至六年級帶好小車和除草用具），強調安全問題，請你督促學生準時返校，如有特殊情況，家長要和班主任聯系，不能捎假、寫假條（防止個別學生借返校機會外出玩耍而發生意外）。

　　最后，希望家長積極支持和配合學校要求，有效督促孩子嚴格遵守各項安全規定，共同構筑起保護學生人身安全的“防護墻”。和孩子們共同度過一個愉快而有意義的假期。并對學校的建設提出寶貴意見和建議。

　　祝工作順利，萬事如意，心想事成！

　　xx縣xx鎮xx小學

寫給學校的一封信500字 篇31

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我是實驗小學六年段的一名畢業生，今年是我們在實驗小學里的最后一年了。在此，我要為我們學校提出幾個好的意見。近來，學校里的總輔導員走之后，學校里的一些同學便開始為非作歹，欺負弱小，就先拿我們班的一些同學來說吧！以前，我們的陳老師在，同學們從不去臺球吧里打臺球。現在，在臺球吧里看到的幾乎都是我們班同學。

　　一次，我去臺球吧里找同學的時候，一看就是十一二個，而且這種現象越來越嚴重。希望您能和臺球吧里的店主商量，未成年人不得入內。

　　對了，還有打罵老師的現象也有。比如說，前幾天剛發生的事情來說吧。當時，那節是英語課。英語老師剛進來，班里的朱施涵就開始罵英語老師。一氣之下，英語老師把朱施涵拉起來，趕他出去。出去后，又罵英語老師。英語老師拿起他的書包，要把他的書包扔出去。朱施涵跑了過來，踢了老師一腳。后來，數學老師來了才解決矛盾。希望校長能對這樣的學生進行教育。

　　最后，就是衛生管理的問題。我們校園里有許多人亂扔紙屑，吐口水。今天，在班上一名同學的抽屜里發現許多零食包裝帶。六年段的一些同學更頑皮，竟從樓上往下吐口水。一些同學趴在欄桿哪兒，樓上的同學就乘機從樓上往下吐口水，一些老師竟也被吐到了，希望被發現的同學加以嚴重處理。

　　如果校園里能改掉這些壞毛病，我們的校園會變得更加美好，更加美麗。

　　此致

　　敬禮！

　　你的學生：

　　20xx年x月x日