有關實施方案匯編（精選34篇）

有關實施方案匯編 篇1

　　在根據以往暑假期間防溺水情況，今年暑假期間，為切實防止我校出現溺水事故，有效地防范學生溺水事故的發生，確保我校學生的生命安全，根據上級指示精神，結合我校實際，現制定本方案：

　　一、指導思想

　　認真貫徹省、市、縣預防青少年兒童溺水工作會議精神和有關預防溺水事故的具體要求，堅持“生命至上、安全第一、預防為主”的方針，加強安全管理工作，完善措施，確保學生生命安全。

　　二、工作目標

　　各年級、各班要堅持預防為主的方針，加大對學生進行預防溺水安全教育的力度，建立家校聯系機制，采取多種途徑和方式，有針對性地對學生進行預防溺水的安全教育，切實增強學生安全意識，提高自我救護能力，杜絕因學校教育不到位而發生的溺水死亡事故。

　　三、工作措施

　　（一）強化教育，宣傳到位。法制安全處在放假前印發《防溺水安全承諾書》和《暑期學生安全告家長書》，各年級、各班組織學生和家長簽定《防溺水安全承諾書》，保證《暑期學生安全告家長書》分發到位。同時，結合本年級、本班實際情況開展預防溺水安全教育活動，切實提高每一位學生的防溺水意識和自護自救能力。暑假期間，利用校訊通、微信群、qq群等平臺，各班主任、承包教師不定期給學生及家長發送安全教育短信，時刻提醒學生做到“五不準”，增強學生及家長的防范意識。班主任要特別關注外來務工人員子女、留守兒童、單親家庭子女等特殊群體的防溺水安全教育，至少開展一次安全家訪活動，強調學生暑期安全。

　　（二）分工明確，層層承包。班主任向年級，年級向法制安全處，法制安全處主任向校長，層層簽訂責任狀，做到責任到人。每位年級主任承包六個班級學生，簽訂學生安全承包責任書，法制安全處留存檔案。每天學生向承包教師報安全情況，教師向班主任報安全情況，班主任向年級，年級向法制安全處，最后由法制安全處匯總每天學生安全情況向校長匯報，形成一層抓一層，逐級上報的防溺水工作機制。

　　（三）家校聯防，確保平安。學生溺水事故主要發生在校外，發生在脫離家長監護和學校管理的時段。各班主任要加強與家長的聯系，通過短信、家訪等形式,密切家校聯系，增強家長特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，督促家長切實加強監管，使家長在學生離校期間，切實擔負起監護人的責任，做到家校齊抓共管，聯防聯動，嚴防學生溺水事故的發生。

　　（四）工作扎實，加強督導。成立xx中學防溺水安全工作領導小組

　　組長：李

　　副組長：趙武朱

　　組員：呂郝等等

　　隨時對暑期學生安全特別是防溺水工作進行督導，確保各級防溺水工作措施落到實處。對工作責任不落實、隱患排查和整治不及時，管理不嚴格，信息報告不及時等引發的各種安全責任事故，將嚴肅追究各個責任人員的責任，并進行通報。

　　四、應急處置

　　學生一旦發生溺水事故，按照《學生防溺水安全預案》在第一時間內組織施救并報警求助，通知溺水者家長，密切配合，共同救護，同時逐級上報情況。事故所有情況由領導小組妥善處置，任何個人在事故原因未查清之前不得對外發布相關信息。

　　x中學

　　20xx年7月2日

有關實施方案匯編 篇2

　　一、 項目背景

　　近年來，隨著信息化技術的迅猛發展，利用網絡會議、Flash動畫、3D技術、高清視頻展示的無縫結合等信息化手段將各類博物館、展館通過互聯網實現在線展覽，已成為未來展廳的發展趨勢。

　　海關歷史陳列館（海關關史館）從20xx年開始籌建，20xx年8月8日正式開館。20xx年10月被X黨委宣傳部授予愛國主義教育基地，20xx年被授予國防教育基地，20xx年又被國家民委正式授予海關關史館“全國民族團結進步教育基地”榮譽稱號。

　　海關關史館采用文字說明、圖片展覽配合沙盤演示、影像播放的方式，生動直觀地介紹了舊海關曾被帝國主義操縱的屈辱歷史，以及新中國海關機構成立40多年來的發展歷程和取得的輝煌成就，不僅是海關關員舉行海關宣誓儀式、入關報到的第一站，更是全區乃至全國的重要愛國主義教育基地、國防教育基地、民族團結進步教育基地，是透過海關了解掌握近代發展史的重要窗口。為了提高其宣傳度，最大化發揮其教育意義，利用現化信息化技術，通過互聯網進行展覽宣傳勢在必行。

　　二、 現狀及需求分析

　　1、 現狀

　　目前，海關關史館館內收集了300余幅圖片和100余件實物，占地面積100多平方米，共分為、4個展廳。實物展品包含古代的盔甲、箭弩等兵器，還有海關

　　工作人員以前使用的炊具、攝像機和制服等。

　　2、 需求

　　海關關史館作為海關發展歷程的重要見證，為了能夠更大發揮其宣傳與教育活動，提高公眾對海關發展的進一步了解，在海關領導的高度重視下，海關關史館數字三維虛擬展館逐步顯現出來。根據調研，展館制作具體需求如下： ? 關史館能夠放在網站上進行展示。

　　關史館的場景以通過三維技術重新建模設計。

　　場景內設置虛擬解說員，對當前展廳自動進行語音講解，也可對館內單個熱點進行單獨講解，語言可選擇漢語、藏語等。

　　實物展品通過數據化處理后在虛擬展廳內可進行360度展示。

　　三、 制作方案

　　針對海關關史館需求，為了能夠還原展館的真實場景，給參觀者一個身臨其境的感覺。本次項目主要采用三維實景技術和FLASH技術，配合造景師、漫游大師、造型師等后期處理軟件來實現整個三維虛擬展館的實現（本節所展示圖片為以住案例截圖，僅供參考）。

　　1、 場景三維建模設計

　　通過3D MAX等三維建模工具進行展館場景的三維建模設計，場景布局可根據要求進行定制，場景風格可根據需求融入本土民族風格。場景要求逼真、風格端莊大氣。

　　2、 展館虛擬地圖

　　場景內設置展館虛擬地圖，地圖可以顯示當前所在的位置，以及進行展廳場景快速切換功能。

有關實施方案匯編 篇3

　　為全面提高區級圖書館建設水平，宏揚傳統文化，提升服務軟硬件水平，營造全民閱讀氛圍，創建一流圖書館，制定工作方案如下：

　　一、基礎建設

　　（一）進一步加大投入，擴充館藏圖書。根據圖書館建設實際情況，有計劃有步驟地進行館藏圖書的數量和質量逐步升級。新采購一批高質量圖書，合理規劃新館與老館的圖書服務種類，適應文化設施建設的新形勢。

　　（二）進一步提高服務意識，充分發揮圖書館的應有作用。應用現代科技，引入計算機和網絡管理技術，實現圖書館管理與服務的現代化。加強管理人員的業務技能培訓，面向各類讀者當前和未來的需求，實現個性化、專業化、便捷化服務。

　　（三）突出核心價值觀，營造以“中國夢，我的夢”主題的全民閱讀氛圍。突出社會主義核心價值觀，引領正確文化導向，以“中國夢，我的夢”為主題，開展以正能量為內容的各種閱讀活動。引導讀者自覺以核心價值觀為取向，提高精神文化生活口味，增強社會公德意識、民主法治意識，在未成年人群體中形成正確的成長認知觀念，從小培養孝老愛親、助人為樂、敬業奉獻等良好品質，與學校、家庭一起在未成年人的成長道路上助力護航。同時積極以各種形式的讀書活動，推動全民精神文明建設發展。增強全民閱讀興趣，提供讀者交流平臺，提高文化建設水平。

　　二、尼山書院與儒學講堂建設

　　結合新圖書館的設施完善工作，將“尼山書院”的建設作為一項重要任務，與圖書館建設同考慮、同布局、同建設。在按照有關要求，做好硬件建設的同時，將傳統文化活動與服務讀者、傳播國學有機結合起來，充分發揮書院的平臺和載體作用，讓書院“活”起來，成為普及國學、弘揚傳統的陣地。

　　（一）繼續加強書院建設工作的組織領導。根據前一階段工作所取得的經驗，對照建設標準，及時調整建設思路，改進建設方法，豐富建設內容。充分發揮書院建設領導小組的作用，以區圖書館為核心，發揮好文化藝術科、區文化館等有關科室的合力，形成齊抓共管，責任明確的良好建設格局。

　　（二）在現有國學文獻館藏資源基礎上繼續充實和豐富國學典籍。對已上架的國學圖書，注重做好收集整理和分類工作，加強人員培訓，實現規范管理。

　　（三）充分發揮國學講堂的作用。定期組織專家講座，定期邀請道德模范人物講課或開展一些公益活動，經常性組織開展禮樂教化活動。通過播放視頻、現場表演等形式，進行禮儀教育，普及國學禮儀知識。經常性組織開展琴棋書畫和民間藝術學習等活動，倡導高雅文化情趣。通過這些活動，使優秀傳統文化和國學精神深入人心。

　　（四）對基層工作加強指導。探索通過各種形式，將書院建設和國學知識傳播的基本內容、基本服務向社區、村鎮等延伸，開展中華傳統美德宣講、敬老尊賢助殘等群眾喜聞樂見的公益活動。同時加強對基層“儒學講堂”進行指導和流動服務。重點抓好十個儒學講堂試點單位的建設工作，包括興福街道文化站、凱旋新城社區文化中心、振興街街道文化站、匡山村文化大院、油牌趙村文化大院、明星社區文化中心、道德街街道文化站、張莊村文化大院、南辛莊街道文化站、陽光新城社區文化中心共10處，形成講座、文化活動、民俗展示等多種形式、良性互動的局面。

　　（五）廣泛深入開展宣傳。積極通過媒體、網站、微博、宣傳資料、宣傳欄等形式，繼續加大對“尼山書院”、國學文化的宣傳力度，以文化活動的形式，邀請、吸引群眾參與和互動，擴大社會各界對書院建設和國學文化傳播的參與度。

有關實施方案匯編 篇4

　　為充分發揮社區在建設科技，構建和諧社會中的重要作用，現就進一步加強社區基礎建設工作制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，按照國務院以及XX市的相關實施細則，圍繞“科技”發展戰略，在夯實和諧社區建設成果的基礎上，進一步理順管理機制，創新工作模式，強化社區服務，滿足群眾需求，努力把社區建設成為管理有序、服務完善、文明祥和的社會生活共同體，進一步推進我區社區基礎建設再上新水平。

　　二、工作目標

　　堅持以人為本、突出特色、統籌聯動、資源共享的原則，把社區基礎建設推向持續發展的新階段。

　　力爭到今年，全區90%以上社區達到全國和諧社區示范標準，為我區在“十二五”期間社區基礎建設工作繼續走在全市乃至全國前列奠定堅實基礎。

　　三、主要任務

　　按照我市有關要求，經過全區上下的共同努力，目前全區個社區居委會在社區組織工作用房、居民公益性服務設施建設和管理工作等方面全部達標，國家民政部授予“全國和諧社區建設示范區”榮譽稱號。

　　為適應“科技”的發展形勢，達到民政部和我市新時期有關社區建設的更高標準，進一步滿足社區居民全方位多層次的物質、文化需求，我區將按照“一個模式、兩個階段、三個機制、四支隊伍、五項保障”的工作思路，做好以下幾方面工作：

　　建立一個社區管理工作模式

　　為進一步理順關系、明確職能，確保社區和諧穩定，建立健全社區黨組織、居委會、社區工作站、業主委員會、物業公司、社會組織、居民代表組成的社區管理委員會，形成在社區黨組織領導下，居民代表大會和社區管理委員會決策監督、居委會議事、社工站干事的全新社區管理工作模式。

　　完成兩個階段社區基礎建設任務

　　按照規范一個、夯實一個、提升一個、鞏固一個、充實一個的工作要求，分兩個階段推進。

　　今年為重點實施階段，完成20個“五個一”文明小區創建工作;完成嘉陵道街整街建制創建任務，著力改造向陽路街、王頂堤街、長虹街等XX區重點社區基礎設施，著力提街、街、街、街、中心街重點社區建設水平;著力建設街市民社會事務服務中心。

　　今年為全面提升階段，文明社區“五個一”創建工作全區達到80%。

　　強化全區街道社區的社會保障和公共服務能力，提高管理數字化、辦公信息化、服務網絡化水平，推進全區社區基礎建設達到更高層次。

　　通過三個機制推動工作

　　一是聯動機制，建立健全區委領導，政府統籌，社區辦、民政局牽頭，有關部門配合，社會廣泛參與的社區基礎建設工作聯動機制。

　　二是運行機制，按照“權隨責走、費隨事轉”的原則，由社區辦對科技、教育、文化、衛生、環保、法律等需要進社區的工作項目，實施審核備案制度，規范工作內容、明確人員配備、保障資金使用，統一標準、統一制度、統一考核，確保特色和各項工作的正常運行。

　　三是管理機制，健全社區居委會崗位職責、考核培訓、基礎檔案等管理制度;建立居委會、社工站辦公設施、外觀標識標準化配備制度;規范社區成員代表大會、社區議事協商和社區事務民主聽證制度，提高社區管理效能。

　　打造四支專業社區管理服務隊伍

　　打造社區黨務工作者、居委會成員、社工干事、社區志愿者四支專業管理服務隊伍，推動社區建設骨干力量不斷發展壯大。

　　力爭到今年底，專職黨務工作者實現社區全覆蓋，對居委會成員進行專業培訓不低于60課時，取得全國社工專業職稱資質的人才超過全市總量的四分之一，創出經驗，在全市起到示范引領的作用，注冊志愿者人數達到常住人口20%以上。

　　實施五項保障措施

　　一是加強組織領導。

　　在區社區建設領導小組的領導下，社區辦、民政局牽頭對社區基礎建設進行統籌規劃、統一組織、考核驗收;各職能部門將社區建設工作納入重要工作日程;各街道發揮社區基礎建設工作主司作用，確保工作落實，認真對基礎建設項目的前期選址、設計、招標、施工、質量監控及相關協調工作負責。

　　二是加強資金保障。

　　按照政府投入一點、向上級爭取一點、街道自籌一點、社會支持一點的方式，加大社區基礎建設資金投入。

　　將社區基礎建設資金納入年度財政預算，在今年投入500萬元專項資金的基礎上，力爭實現社區建設資金隨著經濟增長而增加;用足用好市屬職能部門資金配套政策，積極爭取市級專項資金的投入;區屬職能部門根據進社區的工作任務，為社區提供相關工作經費。

　　從街道系統“選商引資和協稅目標兩個責任制”獎勵資金中統籌5%，用于支持和獎勵社區重點項目建設、基礎性工作和解決遺留問題等。

　　加大社區基礎建設項目的影響力，積極爭取社會力量支持，整合資源，共建共享。

　　三是加強溝通協調。

　　建立區、街、社區三級信息通報制度，暢通街道社區和職能部門的溝通渠道;通過“六網合一”工程建設，加強社會保障部門和街道的信息共享，實現資源整合和工作聯動;圍繞社區基礎建設重點工作和重大事項，及時召開聯席會議，分析情況、研究對策、解決難題，深化便民服務，推動社會管理能力上水平。

　　四是加強監督考核。

　　按照誰管理誰負責和責權利相一致的原則，確定社區基礎建設工作考核評價指標，列入全區黨政工作目標考核體系中，作為各街道和各職能部門年度考評的重要依據，推動社區管理上水平。

　　五是加強輿論宣傳。

　　通過組織互看互學互促觀摩活動、印發等形式，及時交流工作成果，推廣先進典型;利用、有線臺和政務網加強輿論宣傳，營造廣大群眾積極參與的社會氛圍，促進全區社區基礎建設的健康有序發展。

有關實施方案匯編 篇5

　　【摘要】本文主要研究應用型本科教育模式下廣告學專業競標模擬教學法的具體實施方案。

　　【關鍵詞】應用型;廣告學;競標模擬;實施方案

　　第一，研究內容。競標模擬教學法的具體實施方案及流程是本文重點研究的內容。應用型本科教育模式下廣告學專業競標模擬教學法是指適應于廣告學專業的實踐教學法，這種教學方法有別于傳統的教學法，它將競標現場搬進教室，讓學生在課堂學習中了解廣告公司的廣告業務模式。這種模擬教學法適合高校廣告學專業廣泛推廣使用，符合國家教育事業發展“十三五”規劃提出的“強化學生實踐動手能力”及“培養學生創新創業精神與能力”的要求。本課題旨在完成一套適用于廣告學專業的實用型教學方法。

　　第二，研究程序。首先，分析競標模擬教學法的可行性，了解課題研究的現狀及發展情況，明確課題研究的意義及主要內容。其次，制定課題的研究過程，擬定課題的基本思路，確定研究方法及手段。再次，研究課題的具體實施方案，提出實施研究的具體步驟及階段研究重點內容。最后，對實施過程中獲得的階段性研究成果進行分析總結，并完成相應的研究報告，根據研究所得內容撰寫結題報告。

　　第三，具體實施方案。一是確定教學實施主體。競標模擬教學法需要在教學實踐中進行實踐研究，選好教學實施主體對教學研究具有不可忽視的意義。本課題的教學實施主體為我校在校生，視覺藝術學院廣告學專業20xx級學生。本屆學生分為兩個自然班，1班19人、2班18人，適合進行教學對比研究。二是確定教學課程及內容。經過系統的研究，課題組最終確定將廣告學專業的項目課程作為課題的教學課程。開課前，課題組教師將針對現階段廣告的發展及社會需求確定廣告項目的具體內容，制訂細致可行的教學計劃。依據教學計劃完成傳統教學及競標模擬教學的相關教學準備，并擬定招標條件及招標公告。同時，邀請行業專家及教育專家參與完成學習效果問卷調查的制定。三是兩種教學法分別授課。任課教師在教學過程中采取兩種不同的教學方案分別進行教學實踐。20xx廣告1班采取傳統教學法教學，20xx廣告2班采取競標模擬教學法教學。及時收集教學回饋信息，定期發放問卷調查，得到最為真實準確的一手研究材料。四是對比總結教學結果。在教學完成后，將教學過程中收集的一手材料進行整理研究。對比兩種教學方法下學生的學習效果，統計問卷調查結果，完成對比研究。總結兩種教學方法的差別及各自的優劣勢，指出本次競標模擬教學法在教學過程中存在的問題。五是完成課題結項報告。根據得到的研究結果，對競標模擬教學法進行優化完善，提出一套能夠實際操作的系統教學法。整理、歸納課題的數據、材料，依據課題的開題報告逐項完成各項內容，最終形成課題的結項報告。

　　第四，保證措施。學術保障。課題組負責人及成員均具有較豐富的科研經驗，先后承擔多項省級科研課題，三項課題已圓滿結項。本課題小組由教授、講師組成，全部具有碩士以上學歷，發表教研、科研論文十余篇。措施保障。我校重視科研、教研，經常邀請教學專家和科研專家來校做報告。同時，學校制定了科研、教研管理和激勵制度，極大地調動起課題組成員的科研積極性。我校圖書館、電子圖書館藏量豐富，現代化研究設備和科研手段齊全，為本課題的研究提供了充分的資料及設備條件。另外，課題組負責人及成員長期扎根教學一線，科研實力過硬，為課題研究的實施提供了很大的便利。

　　參考文獻

　　［1］王海燕.案例教學法在廣告學本科教學中的運用反思［J］.福建農林大學學報，20xx（7）

　　［2］任麗華.廣告學專業項目式教學法與學生創新實踐能力的培養［J］.遼寧科技學院學報，20xx（6）

　　［3］馬麗.創業教學法在廣告學專業中的探索［J］.才智，20xx（10）

有關實施方案匯編 篇6

　　為了進一步加強學校寄宿生的規范化、制度化管理，創建平安校園，為廣大寄宿生創造一個良好的學習、生活環境。根據國家關于深化農村義務教育經費保障機制改革工作的精神，為落實對我縣農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助政策，將國家的惠民政策落到實處，真正解決家庭貧困學生上學問題，減輕農民負擔，客觀公正的落實貧困生救助資金的合理發放，幫助貧困寄宿生順利完成學業，不因經濟困難而失學，促進農村義務教育的發展，現結合我校實際情況，特制定本實施方案。

　　一、資助范圍

　　根據財教【20xx】33號文件規定，原則上按義務教育階段學生寄宿生人數的70%的比例確定資助范圍，切實保證在校寄宿的城鄉義務教育階段家庭經濟困難寄宿學生獲得生活補助，充分發揮資金的使用效益，確保城鄉義務教育階段學生不因家庭經濟困難而輟學。

　　二、資助標準

　　標準：小學500元/生，初中625元/生。

　　各相關學校要按照省財政廳，省教育廳確定的資助范圍和標準認真實施，及時、足額將家庭經濟困難寄宿生生活補助費發放給貧困寄宿生，不得擅自扣減補助標準。

　　三、資助對象評選條件

　　對象：城鄉義務教育階段困難寄宿生。

　　條件：申請困難寄宿生生活費需滿足或符合下列條件之一：

　　1、農村建檔立卡貧困學生；

　　2、城鎮低保和農村低保學生；

　　3、孤兒或殘疾學生；

　　4、農村計生家庭子女；

　　5、家庭經濟困難復員退五軍人子女；

　　6、家庭經濟困難的單親家庭學生。

　　原則上對以上1-6種困難學生優先進行資助。上學期全校寄宿生總人數為217人（上學期的指標數），按義務教育階段學生寄宿生人數的70%的比例資助人數為152人（本學期比例后的指標數），剩余65人未受生活補助。

　　四、資助原則

　　1、農村義務教育階段貧困寄宿生生活費補助對象堅持民主、公平、公開、公正的原則。

　　2、受助學生指標實行動態管理的原則。

　　3、轉出寄宿生指標按有關程序調整給其他符合條件貧困寄宿生原則。

　　4、本學期轉進本校和本學期自愿住校的寄宿生（除建檔立卡戶外）未享受寄宿生活補助原則。

　　5、在同一戶家庭中，有2個子女以上（含2個）就讀五至六年級的學生，學校盡量照顧減免一個原則。

　　（注：本學期全校寄宿生總人數為122人按70%的比例受資助人數為86人，其中符合以上條件享受寄宿生生活資助的學生人數為56人，剩余30人由領導小組進行評審決定。）

　　五、資助程序

　　學校成立由相關部門和人員組成的評審小組，按照政策和資助對象進行評審，確定擬定資助的學生名單，并經過不少于7天公示期無異議后，向受助學生發放生活補助費，發放生活補助費必須經學生本人、班主任、經辦人和校長簽字。

有關實施方案匯編 篇7

　　為了認真貫徹市勞動保障執法大檢查會議精神，我縣決定在全縣范圍內認真開展勞動社會保障執法大檢查。為保證此項活動扎實有效地開展，現制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　這次勞動保障執法檢查以《勞動法》、《失業保險條例》、《社會保險費征繳暫行條例》、《省勞動力市場管理條例》等法律、法規為依據，以國有企業下崗職工基本生活保障和再就業、養老保險、失業保險、勞動力市場運作，個體、私營經濟組織勞動關系以及實施“兩制”情況為重點。在全縣范圍內通過采取自查自糾、專項督導、全面復查、重點抽查方式，深入檢查用人單位和勞動保障部門貫徹實施法律法規情況，查處違法違紀案件，及時找出和解決執法過程中所存在的問題。通過大檢查，增強用人單位，勞動者和勞動保障部門執法人員的法律意識，進一步規范執法行為，提高依法行政水平，推進我縣勞動保障工作實現新突破。

　　二、檢查內容

　　為了深入貫徹上級有關部門關于勞動保障執法大檢查的部署，按照上級部署的檢查內容，根據我縣的實際，這次檢查不同以往，要突出重點，進行分工合作，各司其職，各負其責。重點檢查以下幾項內容。

　　第一、國有企業下崗職工和再就業情況，這次檢查是以下崗職工數量，資金籌措及撥付發放情況，服務中心建立和運作情況，資金是否有籌措不到位、擠占、挪用和虛支冒領情況，有多少下崗職工實現了再就業等。

　　第二、養老、失業保險費用征繳及離退休職工養老金發放情況。按照上級勞動保障部門的要求，兩項費用征繳的覆蓋面是否達到規定，基金的征繳和養老金發放所存在的問題，企業所欠保險基金的戶數，金額是多少。如何清欠及補繳以及繳費基數的核定等問題。這次檢查內容，根據我縣養老、失業保險費用征繳的實際現狀，是這次檢查的重中之重，切實負起責任來，認真細致地抓緊抓好，必要時動員全局力量進行一次大規模專項監察活動

　　第三、圍繞人才勞動力市場的建設情況、市場秩序、中介服務組織的作用發揮如何、是否貫徹落實了《省勞動力市場管理條例》等進行檢查

　　第四、重點檢查私營、個體經濟組織的勞動關系、工資發放、勞動用工、克扣工資、超時加班加點、拒絕社會保險登記和繳費等違法行為，勞動者的合法權益是否得到很好的保護等內容進行檢查。

　　第五、關于“兩制”方面的檢查，即執法責任制和過錯追究制。根據上級《關于廢止部分勞動和社會保障規范性文件的通知》，對本發布的規范性文件進行清理整頓，對已失效的文件、規定要進行廢止。同時建立健全執法崗位責任制。勞動保障部門要本著誰主管誰負責，誰審批誰負責的原則，權限進行層層分解，落實到每一個執法單位及執法人員，使每個執法人員明確自己的崗位，執法責任和權限

　　三、方法步驟

　　這次大檢查是上級有關部門部署和組織實施的，我們按照分工負責、各司其職、各負其責、上下聯動的原則，采取自查自糾、專項檢查、重點抽查，然后組織驗收相結合的辦法。通過檢查，發現問題及時整改，大體分為以下幾個階段。

　　1、動員部署及自查自糾階段

　　月份我們先將市里大檢查會議精神及時貫徹各有關部門和單位，同時進行動員部署大檢查的內容，落實有關的責任單位，制定出我縣的執法檢查的實施方案，精心安排執法檢查的工作步驟。月初開始各單位、各部門進行自查自糾，各部門、各單位按照實施方案確定檢查內容，結合本部門，本單位的實際，實事求是地進行認真自查，對檢查出的問題進行著手解決。

　　2、專項檢查及重點抽查階段

　　根據自查自糾階段所發現的問題，結合我縣的實際，準備進行一次具有一定規模的專項檢查，然后再進行重點抽查。特別是養老、失業保險費征繳情況，拒繳、欠繳現象比較嚴重等問題，剖析戶，查找問題，糾其原因，真正達到大檢查的目的，同時對私營、個體經濟組織在勞動用工，合同鑒證，勞動關系的確定，工資及勞動保護方面進行重點抽查，發現問題限期糾正，這些工作要在7月初完成。

　　3、整改小結及迎接上級檢查階段

　　月中旬到月底前將自查自糾專項檢查、重點抽查中出現的問題限期拿出整改措施，并寫出檢查、整改的總結報告，報有關部門。同時選擇件典型案例進行認真分析，從中吸取經驗教訓，切實把這次大檢查工作搞的更徹底，更有效。到月底迎接上級有關部門對我縣勞動保障執法檢查情況進行全面驗收。

　　四、組織保證

　　為使勞動保障執法檢查取得成效，實施“兩制”落實到實處。勞動保障部門要統一思想，加強領導，采取有利措施，確保各項活動的順利進行。

　　1、統一思想，提高認識

　　根據上級有關部門對今年勞動保障執法檢查的部署，各級各部門對勞動保障工作的關心和支持。因此我們要統一思想，提高認識，將此項工作列入勞動保障工作的議事日程，集中時間，集中精力，認真抓好，要克服“日常工作繁忙顧不上”、“人員少抓不過來”、“查人不如查己”的模糊認識，破除消極應付思想，積極主動開展工作。

　　2、加強組織領導，落實責任制

　　為了保證檢查工作的順利進行，我局專門成立了勞動保障執法大檢查領導小組。以局長為組長，、為副組長，各職能科室為成員單位，下設辦公室，局辦公室兼領導小組辦公室，負責大檢查的各項活動的安排和組織協調工作。強化責任，狠抓落實，做到統一組織協調，科學周密安排上下聯動扎實有效。

　　3、突出重點，邊整邊改

　　今年開展的這次活動重點是執法檢查，勞動保障要不怕揭短，針對廣大職工群眾關心的熱點和難點問題，根據法律、法規規定，認真查找自身和用人單位存在的問題，并深入剖析、查找根源，提出整改措施，做到邊查邊改，內強素質、外樹形象切實改出勞動保障工作的新面貌。

　　4、堅持執法檢查與當前工作緊密結合起來

　　以執法檢查工作，促進日常工作的開展，把執法檢查與抓好當前重點工作聯系起來。通過這次執法檢查，推動勞動保障工作的開展，同時我們勞動保障部門要自覺接受人大代表和各界群眾提出的意見，走訪人大代表，召開不同形式的座談會，公開舉報電話，其號碼為，通過執法檢查工作的開展，向黨和人民交上一份滿意的答卷。

有關實施方案匯編 篇8

　　為進一步深化紅盾護農工作，擴大服務社會主義新農村建設的內涵和外延，提升服務新農村建設層次，充分發揮工商職能，市局決定20xx年在全市范圍內繼續開展紅盾護農行動，實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以__屆四中全會精神為指導,以“xx大地紅盾行——走進百鄉萬戶”為契機，深入開展紅盾護農行動，保護好農民的合法權益，努力實現打假護農保消費的目標。

　　二、行動內容

　　嚴把市場準入關。取締無照經營、超范圍經營、掛靠經營和不具備資格經營的農資經營單位，凈化市場經營環境，堅決取締地下黑窩點。

　　明確工作重點。重點檢查種子、化肥、農藥、農機具及零配件等經營場所，嚴厲打擊生產、銷售過期、無效、變質、摻雜使假、以次充好等假冒偽劣農資產品的行為。

　　落實農資市場監管制度。完善農資經營戶“兩帳兩票一卡一書”（進銷貨臺帳、進銷貨發票、農資商品質量信譽卡、農資商品質量責任書）制度，逐步形成全市統一式樣、統一標準的農資管理文本。

　　加大查辦案件力度。以加大農資商品經營行為和質量的監督檢查力度為切入點，依法查處制售假冒偽劣農資商品和坑農害農的案件，維護農民合法權益。

　　建立農資監管常態機制。形成農資商品市場日常監管與日常巡查制相結合、與屬地管理相結合、與預警制相結合的農資監管體系。認真落實好《農業生產資料市場監督管理辦法》，對經營農資的單位實施分類監管，規范農資市場經營秩序。

　　三、實施步驟

　　20xx年紅盾護農工作分四個階段進行。

　　第一階段（20xx年x月至20xx年x月）

　　利用多種形式開展送法下鄉活動。各、縣、市區局要認真組織紅盾護農啟動儀式，利用多種形式開展送法下鄉活動。邀請專家解答農民提出的疑難問題。舉辦《農業生產資料市場監督管理辦法》等相關法律、法規培訓班，加大農資市場監管宣傳力度。市局將在x.前選定一處農村大集開展紅盾護農啟動儀式。

　　第二階段（20xx年x月至20xx年x月）

　　對農資市場進行拉網式大檢查。開展打假護農保春耕活動，各縣、市、區局積極開展自查工作，要結合本地區實際，重點檢查種子、化肥、農藥、農機具及零配件等農資商品，同時要組織對農資商品抽檢，自查結束后，將工作情況上報市局。市局將定期和不定期開展對各基層單位開展自查情況進行抽查，對工作不到位、存在問題的單位要進行通報。

　　第三階段（20xx年x月至20xx年xx月）

　　抓好農資市場監管常態管理，繼續推廣撫松縣局農資市場監管做法。以貫徹落實《農業生產資料市場監督管理辦法》為重點，加強農資市場監管，規范農資市場經營秩序，促進農村改革發展。繼續實行和完善農資商品“兩帳兩票一卡一書”制度，落實舉報投訴處理制度。不斷完善農資市場信用分類監管工作制度，推行農資商品市場日常監管和巡查制、農資市場監管預警制、屬地監管責任制等，提高農資市場監管效能。

　　第四階段（20xx年xx月至20xx年xx月）

　　市局將組織各單位對各項專項整治行動進行回頭看,要及時收集相關的圖片、影像資料，搞好全年紅盾護農總結工作，迎接省局檢查驗收。

　　四、行動要求

　　（一）加強領導，落實責任。各局一把手要親自抓，主管局長具體抓，一級抓一級，層層落實責任，對個別單位流于形式，走過場，工作不到位，給紅盾護農行動造成一定影響的，要追究有關領導和相關人員的責任。

　　（二）加強宣傳，搞好協調配合。各局要利用各種形式，集中開展紅盾護農行動法規政策宣傳活動，要充分利用x.消費者權益保護活動日進行宣傳，開展送法下鄉活動，使農資經營者和廣大農民了解農資市場的法規政策。增強自我保護能力。要加強與農業、質量技術監督、公安、供銷等部門的協作配合，共同維護好農資市場的經營秩序。

　　（三）加大查辦大案、要案力度。各基層單位要集中力量，定期或不定期地開展農資市場拉網式大檢查。對制假售假、坑農害農的違法行為，要及時查處，公開曝光，全力保護農民利益不受侵害，以教育群眾，震懾不法行為。

有關實施方案匯編 篇9

　　提升城市環境質量的必然要求，按照市政府《關于開展數字化城市管理工作的實施意見》（成府發[20xx]39號文件）的要求，為確保我區全面完成數字化城市管理建設工作目標，現擬定我區數字化城市管理建設實施方案。

　　一、指導思想

　　以服務我區新“三最”建設為動力，以推廣城市管理信息化為核心，圍繞長效管理、精細化養護、人性化服務的城市管理要求，切實轉變政府職能，理順關系、優化流程，不斷提高公共服務效能，使城市管理在“作業、管理、執法、監督、評價”五個環節有機銜接，建立城市管理問題的發現、指揮、處理、反饋機制，促進政府調控機制與社會協調機制的互聯，政府行政職能與社會自治功能的互動，政府公共服務與社會公眾自律的互補，形成強化環境管理、改善公共服務的長效機制。

　　二、建設目標

　　數字化城管建設的目標是：整合全區城管信息資源，建設基礎數據共享平臺，消除信息孤島，依托公用信息平臺，開發建立城管電子政務系統，實現城管辦公自動化、移動指揮智能化、監控可視化、監督舉報社會化以及內部信息交換和管理網絡化，全面提高我區城市管理水平。

　　三、建設原則

　　（一）堅持以人為本。通過改革和創新城市管理體制、機制、手段和方法，不斷提高城市管理效率，著力解決人民群眾關心的熱點、難點問題，從管理城市向服務城市轉變。

　　（二）加強資源整合。通過整合城市管理相關部門的資源，實現管理信息資源共享；加強部門配合和協作，優化城市管理流程，建立健全運行機制，提供快捷、優質的公共服務。

　　（三）嚴格規范標準。以建立城市管理公共服務平臺為目標，制定相關的目標管理和技術保障標準體系，確保管理系統暢通運轉。

　　（四）堅持因地制宜。要結合本區實際，制定工作方案和實施細則，按照先易后難的原則，循序漸進，穩步推進，防止生搬硬套。要不斷總結經驗，深化改革，逐步實現小城管向大城管轉變。

　　四、建設要求

　　（一）制定實施方案。“數字化城管”建設工作必須以區城管局為主體開展工作，各街道辦事處要從本轄區實際出發，因地制宜地制定實施方案，明確目標任務，確定實施步驟，落實工作責任，有計劃、有步驟地推進試點工作。

　　（二）加強基礎工作。建立城市管理空間、管理對象、管理方式的地理編碼規劃，完成地理編碼系統；借鑒“萬米單元網格管理辦法”，對城市管理區域進行劃分，實現網格化管理；開展城市管理部件、事件的普查，對部件、事件進行科學分類，為數字化管理奠定基礎。

　　（三）建立信息平臺。由區城管局牽頭，各街道要在充分利用和整合現有城市管理資源、理順管理機制的基礎上，建立信息收集、指揮協調、監督實施的信息平臺。

　　（四）強化考核評價。建立科學完善的監督考核評價體系，加強對城市管理各部門的監督考核，并根據部門在實施管理中的實效和群眾的滿意程度，予以科學的評價。

　　（五）及時總結完善。實施數字化城管的相關部門在試點過程中要及時總結經驗，不斷改進和完善管理辦法和機制，拓寬管理領域和范圍，努力提高城市管理的水平。

　　五、實施步驟

　　根據市政府《關于開展數字化城市管理工程的實施意見》及相關會議精神，我區“數字化城管”建設擬按以下步驟實施：

　　（一）綜合信息普查階段（20xx年11月——20xx年1月）

　　由區城管局組織相關部門、街道辦事處對我區區域實行地域網格劃分、地理編碼、基礎數據普查編碼、確權和建庫工作。

　　（二）“兩中心”建設階段（20xx年2月——20xx年4月）

　　1、“兩中心”機房裝修、改造。由區城管局負責組織專業公司進行設計，并上報區政府;待區政府同意后，委托咨詢公司編制施工及相關設備采購的招標文件、委托招標書，力爭3月初啟動我區“數字城管”一期建設工程。

　　2、“兩中心”網絡建設。由區信息辦制定區數字化城市管理信息系統技術方案，并上報區政府；同時牽頭組織區公安局、區城管局完成“天網”監控對接“數字化城管”工程和網絡系統與市電子政務外網連接工程，確保20xx年4月底前完成整個數字化城市管理信息系統建設。

　　（三）隊伍建設（20xx年2月——3月）

　　按照相關部門的有關要求，由區城管局會同區人事局、區勞動保障局制定我區數字化城市管理監督員隊伍組建和中心監控人員的招聘方案，期間完成人員招聘和上崗培訓。

　　（四）系統整合（20xx年3月——4月）

　　按照建設部頒發的《城市市政綜合監管信息系統技術規范》要求，由區信息辦和區城管局牽頭，各相關部門和街道辦事處配合，實施“數字化城管”信息資源整合、呼叫系統、廣域網等系統的建設，并進行各子系統的功能測試，完成對數字化城市管理信息平臺的總體驗收，并按照建設部的有關技術規范，編寫提交項目文檔，待系統驗收合格后正式投入運行。

　　（五）推廣運用（20xx年4月——20xx年12月）

　　取得驗收合格后，由區城管局牽頭，庚即在全區二環路以內的轄區投入運行，待進一步完善、整改后，力爭在20xx年年底前在武侯區實現全路段、全時間覆蓋。

有關實施方案匯編 篇10

　　為進一步推動我區教文體局xx年開展的“魅力校園”活動，把我校校園文化建設全面推向深入，打造環境優美、管理規范、特色鮮明、底蘊豐厚的新型校園，培養具有個性特長、和諧發展的學生群體，全面提升我校的品味，爭創我區“魅力校園”。特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　本次活動以我區教文體局青局長“在20xx年工作會議上的講話”和惠濟區教文體局“魅力校園”活動評比實施方案為指導，為了加強與深化校園文化建設，我校嚴格按照局里的要求和部署，力求打造一支團結、務實、肯干、創新的魅力班子，成就一支敬業、愛生、厚德博學的魅力教師，培養一批自信、自主、樂學、善學的魅力學生。最終打造出具有環境文化、精神文化、制度文化、活動文化品味的魅力校園。

　　二、活動目標

　　1、展現校園文化風采，打造名校品牌，推廣素質教育成果，構建和諧教育環境。

　　2、全體師生共同參與，為達到學校的共同目標而不懈努力。

　　三、創建“魅力校園“活動領導小組

　　組長：馮靜

　　副組長：潘自蘭、王國強、郭玉聰、王振山

　　組員：學校全體師生

　　四、學校現狀分析：

　　（一）環境文化：

　　優點：學校的環境相對比較優美，綠化面積較大，區域分明，校內環境干凈、整潔、有序。整個校園文化形成了一定的體系，教育性較強。能利用閱報欄、板報等對師生進行思想文化建設，學校的門牌規范，學校周邊環境良好。

　　不足：

　　1、學校的校園環境格調高雅還欠缺，學校的積淀較薄弱。

　　2、學校的校園文化還沒有完全系統深入到每一位師生心中。

　　3、學校的旗桿需要進一步規范。

　　4、學校的大門需要進一步改造。

　　5、學校的操場需要改進。

　　6、學校的操場還有35米左右的危墻。

　　7、班級急需安裝班班通。

　　8、學校的機房的電腦需要更換。

　　9、學校需要建立規范的實驗室。

　　（二）精神文化

　　優點：學校現有師生一致認可的三風一訓、校徽、吉祥物以及教師、學生的成長目標。

　　不足：

　　1、教師的教風上面的“博學”做的不好。學身學風中“樂學、善學”做的不好。

　　2、學校的三風一訓等內容能讓學校師生耳濡目染，但應不斷加強師生隊伍建設。

　　3、學校現在沒有校歌，校旗設計仍需進一步提高。

　　（三）制度文化

　　優點：學校現有一套民主管理制度，且有利于師生的健康成長。

　　不足：

　　1、部分制度不算科學合理，要根據學校的變化不斷革新。

　　2、學校的制度不夠細化。

　　3、部分制度不能成為師生的自覺行為。

　　（四）活動文化

　　優點：

　　1、學校能利用節假日對師生開展豐富多彩的教育活動，很多活動都是學生自己組織、自己管理、自己發展，師生參與面廣。

　　2、學校能根據師生的需要開展一些形式多樣的校園文化活動。

　　3、學校成立了有“音樂”“書法”“美術”等興趣小組，并堅持訓練。

　　4、學校有明確的特色――書法，全體師生參與，且活動開展的比較扎實。

　　不足：

　　1、德育活動和其他活動：

　　（1）活動的開展需要進一步的創新與提高，應彰顯學校的特色。

　　（2）師生的心里健康活動有待于進一步提高。

　　（3）、應加強參觀考察、網上互動、社區聯誼等活動。

　　2、特色活動：

　　（1）部分師生的思想認識還是不夠，有應付情況，而且有些急于求成。沒有真正掌握其要領。

　　（2）部分學生的衛生習慣較差，每次練完之后，桌椅墻壁上都留下墨跡，學校的水池衛生也不好，需要班主任教育，少先隊加強教育和督察。

　　（3）班級書法藝苑的作品和學校櫥窗師生作品更換的不及時。

　　（4）教科研工作只是開了個頭，具體措施沒有相好。

　　（5）師生的考級工作需要完善。

　　（6）師生的雙姿還需要進一步規范。

　　（7）制定的計劃應根據實際情況不斷改進和完善。

　　（8）應利用每周一的升旗儀式頒發書法之星。

　　（9）應加強師生的理論培訓以及作品的鑒賞能力。

　　（10）應安排部分優秀教師外出學習。

　　五、創建具體實施方案（今年努力方向以及各塊工作的主要負責人）

　　（一）環境文化

　　1、校園綠化，準備和村里相結合，使學校的綠化再上升一個檔次。（馮靜）

　　2、學校的校園以及任何室內任何時候都要求干凈、整潔、有序，文化氣息濃厚，學校加大檢查的力度，并利用政治學習、升旗儀式、班會等渠道做好相應的思想教育工作。（潘自蘭、郭玉聰）

　　3、加強學校的黑板文化以及櫥窗文化，使其教育的氣息更加濃厚。（郭玉聰、王振山）

　　4、準備印刷德育教育讀本，把學校的校園文化賦予全書，并分解目標逐步完成，使師生真正明確校園文化的真正內涵，不斷打造“魅力教師”、“魅力學生”。（馮靜、潘自蘭、郭玉聰）

　　5、改善學校的旗桿，使其高度打到要求。（王國強）

　　6、爭取本年度至少安裝三個班級的班班通。（馮靜、王國強）

　　7、學校操場的危墻今年務必解決。（王國強）

　　（二）精神文化

　　1、要通過多種形式對師生進行教育，使班子、教師、學生為學校制定的三風一訓不懈努力，努力打造“魅力班子、魅力教師、魅力學生”。（馮靜、潘自蘭、郭玉聰）

　　2、學校要設計出體現校情校貌的校歌，（馮靜、郭玉聰）校旗設計仍需進一步提高。（馮靜）

　　（三）制度文化（4月20日之前完成）

　　1、學校的制度要分塊安排，并要根據兩年來學校的發展變化進行不斷創新改革。

　　2、學校的制度不夠細化、科學、可行，要求各個負責人要根據學校的實際情況進行相應的改革。

　　3、學校要通過政治學習、民主生活會、升旗、班會等形式加強師生教育，使學校的制度真正成為師生的自覺行為。

　　4、所有的制度在班子集體修改之后要讓教師民主評議，一定要體現以人為本的精神。

　　5、經過定稿的制度要設計并要印刷成教師教育讀本，每人一本。

　　（備注：1――4的負責人是馮靜、王國強、潘自蘭、郭玉聰）

　　（四）活動文化

　　1、德育活動和其他活動：

　　（1）活動的開展需要進一步的創新與提高，活動要與時俱進，應彰顯學校的特色，與學校的精神文化相結合，任何活動都要上升到育人的檔次上來。多開展社區時間活動以及社會公益活動。（潘自蘭、郭玉聰）

　　（2）師生的心里健康活動有待于進一步提高。（馮靜、郭玉聰）

　　（3）、應加強參觀考察、網上互動（35歲以下的教師要參加鄭州市第三屆教育博客大賽、社區聯誼等活動。（馮靜、潘自蘭、郭玉聰、王國強）

　　2、特色活動：

　　（1）通過政治學習等多種活動再次提高全體師生對書法的重視程度。（馮靜）

　　（2）班主任要加強學生的衛生教育工作，少先隊加強教育和督察。（郭玉聰）

　　（3）班級書法藝苑的作品和學校宣傳櫥窗的作品要更換及時。（王振山）。

　　（4）教科研工作要根據市級立項申報課題，平時要多請有關專家進行指導。（馮靜、潘自蘭）

　　（5）師生的考級工作需要在4月10日之前確定。（王振山）

　　（6）師生的雙姿還需要進一步規范。（王振山）

　　（7）制定的各種書法計劃制度應根據實際情況不斷改進和完善。（馮靜、王振山）

　　（8）利用每周一的升旗儀式頒發書法之星。（王振山）

　　（9）加強師生的理論培訓以及作品的鑒賞能力。（王振山）

　　（10）安排部分優秀教師外出學習。（馮靜）

　　六、相關要求：

　　1、全體師生對創建“魅力校園”活動要高度重視，根據自己的目標明確自己的責任，并制定出爭創“魅力教師”、“魅力學生”活動計劃。

　　2、要求各塊工作要有所側重，要注重實效，統籌兼顧，逐步深化。

　　3、開展的各項工作要以我區學校管理達標活動為載體，相互促進，不能額外增加教師負擔。

　　4、各處室要根據本塊工作開展的情況對照惠濟區“魅力校園”活動評比細則及時反思小結，發現偏差要及時矯正，發現典型要及時上報。

　　5、學校本年度要至少有一篇關于辦學行為的宣傳在市級以上報紙或刊物上刊登。

有關實施方案匯編 篇11

　　為了促進我縣畜牧業的發展，加快畜牧業養殖方式的轉變，保護廣大養殖戶的生產積極性，提高養殖效益，增加農民收入，特制定扶持畜牧業發展實施方案，具體內容如下:

　　一、總體思路和目標

　　以畜牧科技為依托，以市場為導向，以農業增效和農民增收為心，加快畜禽品種改良，大力推進規模養殖和養殖小區建設。按照縣政府有關發展規模養殖的指示精神，抓好養殖試點、示范工作，對于上規模的養殖大戶，縣財政給予貼息政策，每年安排100萬財政專款鼓勵發展規模養殖。通過扶持畜牧養殖小區建設和規模戶的發展，輻射帶動全縣畜牧業的發展。

　　二、貼息貸款條件和標準

　　1、條件

　　(1)在本縣內從事農牧業生產經營的畜牧規模養殖企業（戶）。

　　(2)在規劃的養殖小區內的畜牧規模養殖企業（戶）。

　　(3)采用畜禽標準化生產技術及生產管理方式的規模養殖企業（戶）。

　　2、規模養殖戶貼息貸款標準。為了促進畜牧業規模養殖的發展，縣政府對存欄能繁母豬100頭以上的種豬場或擴繁場提供2萬元貼息；對年出欄1000頭以上的豬場提供1萬元貼息；對一次性購進20頭以上良種二元母豬的豬場，提供0.5萬貼息；對年出欄肉禽5萬只以上的規模養殖場（戶），每戶提供1萬元貼息；飼養蛋禽1萬只以上，種禽5千只以上，年孵化苗禽100萬只以上的規模養禽戶，每戶提供0.5萬元貼息；對養牛50頭以上的，每戶提供0.3萬元貼息；對養羊500只以上的，每戶提供0.2萬元的貼息。

　　三、主要措施

　　1、搞好畜牧規模養殖規劃。為了積極配合我縣社會主義新農村建設，促進現代畜牧業的發展，按照《安徽省畜禽標準化養殖小區建設管理規范（暫行）》的規定，積極做好我縣畜牧規模養殖小區建設。從場址的選擇、規劃布局，到品種引進、飼養管理、畜牧業投入品的使用、疫病防治、小區管理和廢棄物處理與污染防治等方面，嚴格按《規范》，確保我縣養殖小區高標準、高起點、高效益。

　　2、大力推廣優良品種。縣政府對淘汰劣質種豬，引進純種長白、大約克、杜洛克和斯格等種公豬的經營戶給予適當的財政補貼或提供一定的貼息貸款。爭取用一年的時間，把我縣境內所有劣質種公豬全部淘汰掉，良種覆蓋率達100%。

　　3、加大技術扶持力度。縣農牧部門對養殖小區和規模戶進一步加大技術扶持力度，每個小區或規模養殖戶確定一名專用技術人員，為養殖小區和規模養殖戶提供全程技術服務。每年舉辦3—5期畜牧養殖專題技術培訓班，向養殖戶傳授畜牧實用技術和新技術，努力提高畜牧科技含量，提高養殖效益，增加農民收入。

　　4、編寫項目申請報告。新建和擴建的規模養殖戶要（！）編寫詳細的項目申請報告，包括場址的選擇，自然環境條件，建設和養殖規模、建設時間、資金來源、還貸計劃、效益分析等，報領導小組審批。經考察合格的，按《方案》有關標準，向養殖戶提供貼息計劃。

　　5、增加對畜牧業的投入。我鎮加大財政投入力度，對轄區內的養殖小區和規模養殖戶，協調農行、信用社貸款支持，增強養殖小區和規模養殖戶發展后勁，確保畜牧業持續、健康、快速發展。

有關實施方案匯編 篇12

　　關于開展TPM管理的實施步驟 TPM的目標可以概括為四個“零”，即停機為零、廢品為零、事故為零、速度損失為零。

　　推行TPM要從三大要素上下功夫，這三大要素是：

　　1、提高工作技能：不管是操作工，還是設備工程師，都要努力提高工作技能，沒有好的工作技能，全員參與將是一句空話。

　　2、改進精神面貌：精神面貌好，才能形成好的團隊，共同促進，共同提高。

　　3、改善操作環境：通過5S等活動，使操作環境良好，一方面可以提高工作興趣及效率，另一方面可以避免一些不必要設備事故。現場整潔，物料、工具等分門別類擺放，也可使設置調整時間縮短。

　　開展TPM方案，需要各方的大力支持，特別是領導層的支持。具體開展過程可分為三個階段，10個具體步驟。

　　一 TPM開展過程階段

　　步驟主要內容準備階段

　　1、TPM引進宣傳和人員培訓 ，按不同層次進行不同的培訓。

　　2、建立TPM推進機構 ，成立各級TPM推進委員會和專業組織 。

　　3、制定TPM基本方針和目標 ，提出基準點和設定目標結果。

　　4、制定TPM推進總計劃， 整體計劃引進。

　　5、制定提高設備綜合效率的措施 ，選定設備，由專業指導小組協助改善實施 。

　　6、建立自主維修體制 小組自主維修 。

　　7、維修計劃 ，維修部門的日常維修 。

　　8、提高操作和維修技能的培訓 ，分層次進行各種技能培訓階段 。

　　9、建立前期設備管理體制 ，維修預防設計，早期管理程序生命周期費用鞏固提高 。

　　10、總結提高,全面推行TPM 總結評估，找差距，制定更高目標。

　　>、準備階段

　　此階段主要是制定目標，落實各項措施，步步深入開展工作，可進行如下五方面的工作。

　　① 制定提高設備綜合效率的措施

　　成立各專業項目小組，小組成員包括設備工程師、操作員及維修人員等。項目小組有計劃地選擇不同種類的關鍵設備，抓住典型總結經驗，起到以點帶面的作用。項目小組要幫助基層操作小組確定設備點檢和清理潤滑部位，解決維修難點，提高操作工人的自主維修信心。

　　② 建立自主維修程序

　　首先要克服傳統的“我操作，你維修”的分工概念，要幫助操作工人樹立起“操作工人能自主維修，每個人對設備負責”的信心和思想。 推行5S活動，并在5S的基礎上推行自主維修“七步法”。

　　自主維修“七步法”

　　步 驟 名 稱 內 容

　　1 初始清潔 清理灰塵，搞好潤滑，緊固螺絲

　　2 制定對策 防止灰塵，油泥污染，改進難以清理部位的狀況，減少清潔困難

　　3 建立清潔潤滑標準逐臺設備，逐點建立合理的清潔潤滑標準

　　4 檢查 按照檢查手冊檢查設備狀況，由小組長引導小組成員進行各檢查項目

　　5 自檢 建立自檢標準，按照自檢表進行檢查，并參考維修部門的檢查表改進小組的自檢標準。樹立新目標和維修部確定不同檢查范疇的界限，避免重疊和責任不明。

　　6 整理和整頓 制定各個工作場所的標準，如清潔潤滑標準，現場清潔標準，數據記錄標準，工具、部件保養標準等等

　　7 自動、自主維修工人可以自覺，熟練進行自主維修，自信心強，有就感。

　　③ 做好維修計劃

　　維修計劃指的是維修部門的日常維修計劃，這要和小組的自主維

　　修活動結合進行。并根據小組的開展情況對維修計劃進行研究及調整。最好是生產部經理與設備科長召開每日例會，隨時解決生產中出現的問題，隨時安排及調整維修計劃。

　　④ 提高操作和維修技能的培訓

　　培訓是一種多倍回報的投資，不但要對操作人員的維修技能進行培訓，而且 也要對他們進行操作技能的培訓。培訓要對癥下藥，因材施教，有層次地進行培訓。

　　培訓對象 培訓內容

　　工段長 培訓管理技能，基本的設計修改技術

　　有經驗的工人 培訓維修應用技術

　　高級操作工 學習基本維修技能，故障診斷與修理

　　初級，新工人 學習基本操作技能

　　⑤ 建立設備初期的管理程序

　　設備負荷運行中出現的不少問題往往在設備設計、研造、制造、安裝、試運行階段就已隱藏了。因此，設備前期管理要考慮維修預防和無維修設計，在設備選型（或設計研制）、安裝、調試及試運行階段，根據試驗結果和出現的問題改進設備，具體目標是:

　　①在設備投資規劃的限度內爭取達到最高水平

　　②減少從設計到穩定運行的周期

　　③工作負荷小

　　④保證設計在可靠性、維修性、經濟運行和安全性方面都達到最高水平。

　　>、鞏固階段

　　此階段主要是檢查評估TPM的結果。改進不足，并制定下一步更高

　　的目標。為企業創造更大的效益。

　　最后，為了更好的鞏固TPM的成果，應加強設備點檢制度

　　1、點檢制定義：

　　點檢制是以點檢為中心的設備維修管理體制，點檢制的醫學內涵就象人要做身體檢查一樣，利用一些檢查手段，對設備進行早期檢查、診斷和維修。每個企業可根據自己的實際情況制定自己的點檢制度。

　　2、“三位一體”點檢制及五層防護線的概念

　　“三位一體”：指崗位操作員的日常點檢、專業點檢員的定期點檢、專業技術人員的精密點檢三者結合起來的點檢制度。

　　五層防護線是：

　　第一層防護線：崗位操作員的日常點檢

　　第二層防護線：專業點檢員的定期點檢

　　第三層防護線：專業技術人員的精密點檢

　　第四層防護線：對出現問題進一步通過技術診斷等找出原因及對策 第五層防護線：每半年或一年的精密檢測

　　3、點檢制的特點：

　　點檢制的特點就是八“定”

　　①定人：設立操作者兼職和專職的點檢員

　　②定點：明確設備故障點，明確點檢部位，項目和內容

　　③定量：對劣化側向的定量化測定

　　④定周期：不同設備，不同設備故障點給出不同點檢周期 ⑤定標準：給出每個點檢部位是否正常的依據

　　⑥定計劃：作出作業卡、指導點檢員沿規定的路線作業

　　⑦定記錄：定出固定的記錄格式

　　⑧定流程：定出點檢作業和點檢結果的處理程序

　　4、點檢制的要求

　　點檢制共有6項要求，如下圖表示：

　　5、點檢的分類：

　　按點檢的目的分：傾向點檢、劣化點檢

　　按是否解決分：解體點檢和非解體點檢

　　按周期和業務范圍分：日常點檢、周期點檢、精密點檢。

有關實施方案匯編 篇13

　　為貫徹落實好縣委、縣政府提出“奮戰三年、脫貧攻堅”工作的實施意見，扎實推進我縣扶貧攻堅目標，打贏三年脫貧攻堅戰，確保我縣困難群眾在全面建成小康社會進程中不掉隊。如何幫扶困難群眾發展畜牧產業，確保困難家庭一年一增收，最后脫掉貧困帽子，結合全縣畜牧業發展實際，特制定如下實施方案：

　　一、 指導思想

　　以黨的十八大和十八屇三中、四中、五中全會精神為指導，按照省委、省政府提出“五年決戰同步小康”戰略部署，按照“精準識別、精準施策、精準幫扶、精準管理”的原則，按照“瞄準對象、因戶施策、扶持到戶、責任到人”的要求，結合全縣各鄉鎮貧困家庭養殖傳統，扶持一批貧困戶發展養殖業，有效增加收入，加快脫貧致富步伐，實現與全省同步全面建成小康社會目標。

　　二、 總體要求

　　按照《中共蓮花縣委、蓮花縣人民政府關于蓮花縣“奮戰三年、脫貧攻堅”工作的實施意見》中推進產業扶貧“2345”工程的要求，養殖產業扶貧主要是做好“2345”工程中的“2”，即幫助具有養殖傳統習慣的貧困農戶家庭發展家畜、家禽兩項養殖業，到20xx年底，使貧困農戶人年均純收入達到4600元以上，通過養殖產業扶貧力爭基本消除絕對貧困現象。穩定實現扶貧對象不愁吃、不愁穿，并增強貧困戶的自我發展能力。

　　三、基本原則

　　（一）因地制宜、注重實效、科學發展原則。本著可持續發展、項目能長久發揮實效的原則，因地制宜、科學合理地選擇和確定產業項目。

　　（二）一村一品、一鄉一業、重點推進，發展主導產業原則。按照農業產業發展規劃，要因勢利導，注重培育和發展特色優勢主導產業，每個鄉鎮要確定一個主導產業，集中發展，重點推進，逐步發展到一鄉一業。

　　（三）堅持科技扶貧應用原則。開展專業技術人員幫扶行動，大力培育農業科技示范戶，建立科技人員、良種良法直接到戶的農技推廣新機制，形成人、財、物直接進村入戶的科技扶貧新模式。

　　（四）財政支農資金精準投向原則。確保扶貧政策、資金投向貧困村、貧困戶，實行精準投放，形成的資產直接量化到村落實到戶，增加貧困農戶的財產性收入。

　　（五）堅持產業扶貧和生態環境保護相結合的原則。要科學謀劃，統籌推進，把生態環境保護理念融入到農業產業扶貧工作中去。

　　四、主要工作舉措

　　1、開展摸底調查工作，做到精準核查。各鄉鎮、各掛點村單位對全縣已建檔立卡貧困戶進行一次大走訪活動，了解基本情況，做到“六清楚”即家庭人口清楚、貧困原因清楚、幫扶措施清楚、幫扶項目清楚、幫扶責任人清楚、年內脫貧收入清楚。各鄉鎮、各掛點村單位通過調查，幫助愿意從事養殖產業脫貧的貧困戶選擇養殖品種，上報到縣農業局建立詳細的幫扶檔案。

　　2、開展畜牧獸醫技術送科技下鄉活動。深入開展農技人員送科技下鄉活動，縣畜牧局組織成立畜牧獸醫技術服務小組，赴各鄉鎮指導廣大養殖戶開展技術指導、防疫、消毒、監測等工作，并落實免疫密度和質量。

　　3、開展養殖技術培訓活動。結合新型職業農民培訓，對從事生豬生產和家禽生產等產業開展技術培訓，重點培訓常見動物疫病診斷、用藥原則及常用治療技術等內容。省里重點進行養殖專業戶進行素質提升培訓。

　　4、落實好各項養殖產業扶貧財政扶持政策，并對貧困戶進行實物供給進行幫扶。縣財政落實好養殖產業扶貧財政扶持資金，縣畜牧局組織落實好母豬保險和理賠、病死豬無害化處理等各項惠農政策。在春、秋兩季期間，結合重大動物疫病防控工作，向幫扶對象進行疫苗、消毒藥等實物供給幫扶。

　　五、各養殖品種效益分析

　　實施“2345”產業扶貧工程，“2”代表扶持一批貧困戶發展家畜、家禽兩項養殖業，重點發展雞鴨鵝和豬牛羊等家庭養殖業，經市場調查，現將各養殖品種效益分析如下，供各貧困農戶參考選擇。

　　1、按農村散養方式養殖土雞，飼養周期為1年，體重達到4斤/羽出籠，飼養成本大約為50元/羽（雞苗3元、疫苗5元、獸藥5元、飼料30元、其它7元），銷售價格為30元/斤，每羽凈利潤為70元。

　　2、根據蓮花血鴨消費習慣，按農村散養方式養殖肉鴨，飼養周期為2個月，體重達到2.5斤/羽出籠，飼養成本為25元/羽（鴨苗1元、疫苗2元、獸藥2元、飼料15元、其它5元），銷售價格為15元/斤，每羽凈利潤為12.5元。

　　3、按農村散養方式養殖蓮花白鵝，飼養周期為1年，體重達到8斤/羽出籠，飼養成本為50元/羽（鵝苗10元、疫苗5元、獸藥5元、飼料25元、其它5元），銷售價格為12元/斤，每羽凈利潤為46元。

　　4、按農村土養方式養殖生豬，飼養周期為1年，體重達到250斤/頭出欄，飼養成本為1000元/頭（豬仔500元、疫苗20元、獸藥50元、飼料400元、其它30元），銷售價格為10元/斤，每頭凈利潤為1500元。

　　5、按農村放養方式養殖肉牛，飼養周期為2年，體重達到600斤/頭出欄，飼養成本為5000元/頭（牛仔4300元、疫苗50元、獸藥50元、飼料500元、其它100元），銷售價格為20元/斤，每頭凈利潤為7000元，每年利潤為3500元。

　　6、按農村放養方式養殖黑山羊，飼養周期為1年，體重達到50斤/頭出欄，飼養成本為500元/頭（羊仔200元、疫苗20元、獸藥50元、飼料230元），銷售價格為30元/斤，每頭凈利潤為1000元。

　　六、扶貧資金保障

　　按照全縣20xx年脫貧人員任務為7800人，折算戶數為2600戶，各貧困戶因地制宜選擇合適的養殖品種脫貧致富，根據人均年純收入達到4600以上的目標，每戶需年收入13800元，至少每戶應養殖土雞200羽、肉鴨1200羽、鵝300羽、土豬10頭、肉牛4頭、黑山羊14頭。估算每戶所需扶貧啟動資金15000元，幫扶資金通過財政幫扶和農戶自籌的方式予以解決。

　　財政資金對各扶貧對象通過“以獎代補”方式予以補助，各貧困戶因地制宜選擇好養殖品種，先行用自籌資金購置種苗及相關養殖設施設備，各幫扶單位和幫扶人員不定期進行技術指導和扶貧效果檢測，并按月建立詳細的進度報表，年終經驗收小組驗收合格后，達到預期幫扶效果的貧困戶，按每戶3000元標準進行補助，通過一卡通形式發放到貧困戶手中。全縣預計需扶貧補助資金780萬元。縣財政應針對貧困戶所養殖品種的市場價格趨勢，建立市場價格風險保障基金200萬元，以保障各貧困戶因市場價格波動因素所產生的養殖風險。

　　貧困戶自籌資金可以經金融部門協調，通過農村信用社貸款方式予以解決。

　　20xx年和20xx年參照20xx年幫扶政策繼續實施。

　　七、時間安排

　　1、摸底調查階段（2月-3月初）。統一部署，結合全縣畜牧產業工作實際，組織制定畜牧業產業扶貧工作方案，由各鄉鎮政府牽頭，組織各掛點駐村單位、鄉駐村干部、各鄉鎮畜牧獸醫站進村入戶，詳細調查貧困對象基本情況、確定扶貧產業、選擇養殖品種，并建立詳細的幫扶檔案。

　　2、宣傳動員階段（3月份）發放廣大群眾深入學習各級關于精準扶貧各項文件政策和工作會議精神，對畜牧業產業扶貧進行動員部署。

　　3、組織實施階段（4月－10月）。對畜牧業產業扶貧工作任務進行細化分解，落實扶貧資金、將每項工作任務細化到各掛村單位和責任人，明確活動開展和完成時間。及時做好工作進度匯報，做到工作有計劃、有部署，有總結、有宣傳。

　　4、總結驗收階段（11月－12月）。由縣扶貧辦、縣農業局、縣財政局、各鄉鎮組成驗收小組，對各鄉鎮扶貧對象畜牧產業扶貧成效進行驗收，并對幫扶工作進行全面系統總結，進一步提高畜牧產業扶貧工作水平，為下一年幫扶工作打下較好基礎。

　　八、保障措施

　　1、加強組織領導。為切實加強蓮花縣“奮戰三年、脫貧攻堅”工作的組織領導，縣農業局成立蓮花縣“奮戰三年、脫貧攻堅”工作組織領導小組，由農業局長任組長，成員由局各部門負責人組成，領導小組負責活動的總體部署、組織協調和督導檢查。領導小組辦公室設在農業局辦公室，辦公室負責活動的工作銜接和協調工作。

　　2、廣泛動員部署。廣泛動員各界力量，整合各方面資源，積極組織各級畜牧獸醫技術推廣、科研、教學、行業協會、合作社、龍頭企業以及廣大養殖場戶參與到蓮花縣“奮戰三年、脫貧攻堅”工作中來，突出工作重點，注重針對性和實效性。

　　3、注重總結宣傳。充分利用報刊、網絡、電視等新聞媒體，加大蓮花縣“奮戰三年、脫貧攻堅”工作宣傳力度，營造良好的輿論氛圍，在全農業系統和廣大養殖場戶中掀起脫貧致富的新高潮。及時總結成效以及好經驗、好做法，挖掘典型、突出亮點，不斷總結和探索新模式，完善新機制，建立健全畜牧產業扶貧長效機制。

有關實施方案匯編 篇14

　　為了落實《中共中央國務院關于加強人口與計劃生育工作穩定低生育水平的決定》中關于“國家指導與群眾自愿相結合”的計劃生育基本原則，依據《中華人民共和國城市居民居委會組織法》、《中華人民共和國人口與計劃生育法》和《內蒙古自治區人口與計劃生育條例》，進一步推進人口與計劃生育綜合改革工作，實現群眾的“自我教育、自我管理、自我服務”的自治機制，現制定居計劃生育居民自治工作實施方案，具體方案如下：

　　一、提高認識，把居民自治作為計劃生育工作深入開展的重要載體切實抓好。

　　計劃生育居民自治是居民依照計劃生育政策法規及自治章程，通過民主參與、民主決策、民主管理、民主監督，對婚姻、生育、節育等婚育行為進行自我管理、自我教育和自我服務的計劃生育管理體制。推行計劃生育居民自治，是適應我國民主與法制建設發展的需要，對于推動計劃生育工作的深入開展，穩定低生育水平具有重要意義。

　　一是推行計劃生育居民自治落實依法治國基本方略的具體體現。黨的__大確立了依法治國的基本方略，要求各項工作都必須實行依法管理。

　　二是推行計劃生育居民自治是穩定低生育水平的客觀要求。目前，計劃生育工作的重點和難點仍在基層，廣大群眾是計劃生育的主人，只有推行計劃生育居民自治，明確居民與居委會的權利和義務，以及居民行使權利，履行義務的途徑，居民才能夠真正“依法辦理自己的事情”，在計劃生育中當家作主，才能調動居民實行計劃生育的積極性，提高居民自覺依法生育的意識，才能從根本上解決計劃生育工作‘難”的問題和容易“反彈”的現象，穩定低生育水平。

　　三是計劃生育居民自治是計劃生育工作的一項重大改革和創新。通過居民自治，可以調動居委會的計劃生育工作積極性、主動性，加強計劃生育工作網底建設，實現居委會計劃生育管理與服務工作的規范化、科學化，切實做到計劃生育工作重心下移，能夠發揮居民參與和監督作用，保證計劃生育管理與服務工作的高質量和經常化，維護公民的合法權益，使計劃生育法制由義務本位向權利本位的轉變，切實樹立起以人為本的新理念，形成計劃生育工作管理與服務工作的新格局，開創計劃生育法制工作的新局面。

　　二、健全機制，確保計劃生育居民自治工作正常運行。

　　推行計劃生育合同管理制度，建立起內容完備，動作有效的計劃生育居民自治運行機制。

　　（一）建立健全計劃生育民主決策機制。在每年召開的居民或居民代表大會上，居民要聽取居委會上年度計劃生育工作情況報告，討論安排當年計劃生育工作；討論、修改計劃生育居民自治章程及計劃生育合同；審議計劃生育合同執行情況，落實獎勵政策和追究違約責任；討論決定在生產、生活、生育方面對計劃生育戶的優生、優待、優惠辦法等。

　　（二）建立健全計劃生育民主管理機制。居委會計劃生育工作人員是計劃生育居民自治章程及居規民約的執行組織人員，負責居計劃生育日常管理和服務工作。同時，成立由居委會成員、計生員、居民代表和計劃生育協會會員組成的計劃生育議事會，共同研究處理計劃生育日常較大事項。要利用人口校、計劃生育 協會、“會員之家”和居民小組長，廣泛宣傳計劃生育政策法規、生理、生殖衛生、避孕節育知識、致富技術和信息等；定期開展生殖衛生保健服務；及時送避孕藥具上門；為計劃生育困難戶提供各項幫扶工作。

　　（三）建立健全民主監督和評議機制。在實行廣泛的群眾監督的同時，要推選居民代表和計劃生育協會會員組成計劃生育工作監事會，負責日常的監督工作，監督和評議的內容主要包括計劃生育居務公開的內容是否全面、真實、及時。居民反映的問題是否得到及時解決，居委會干部是否嚴格按照計劃生育居民自治章程、計劃生育合同辦事，是否帶頭實行計劃生育等。計劃生育居務公開是民主監督和評議的有效形式，要做到“四公開”：一是有關計劃生育法律、法規和政策規定，以及居委制定的規章制度公開；二是全居年度符合生育條件夫妻名單和服務證發放，人口出生情況等公開；三是獨生子女優待、獎勵落實情況，計生貧困戶幫扶情況，社會撫養費收繳等情況公開；四是計生協會等群眾組織民主參與和民主監督計劃生育的細則公開。

　　三、堅持原則，正確處理好推行計劃生育居民自治中的幾個關系。

　　（一）處理好計劃生育居規、民約、合同與法律、法規的關系。居民自治章程等居規民約，居委會與居民簽訂的計劃生育合同在內容上，不得與國家有關法律、法規、規章和計劃生育政策相抵觸，不得有侵犯居民人身權利、民主權利和合法財產權利的內容，并做到既要約民，又要約官，在章程制度及合同面前一律平等，同時，居民與居委會人員、計劃生育工作人員的權利和義務要具體，使群眾監督干部有實際內容，干部管理群眾有明確標準；在制定的程序上，必須走群眾路線，充分聽取居民意見和建議，由居民大會或居民代表大會表決通過。

　　（二）處理好合同中權利與義務的關系。居民委員會與計劃生育重點戶簽訂計劃生育《協議書》，《協議書》中雙方的權利與義務要平等，不僅要明確居民應履行的計劃生育義務，更要尊重居民享受的權利，針對居民的需求，明確居委會應提供的各項服務義務，體現為育齡群眾服務的宗旨。同時，強調居民違約責任，更要強調居委會及其成員的違約責任。

　　（三）處理好居民自治與鎮級指導的關系，計劃生育自治居委會協助鎮級人民政府開展計劃生育工作，鎮級對計劃生育居民自治工作及時予以指導、支持和幫助。

　　（四）處理好計劃生育居民自治與計劃生育協會工作的關系，居計劃生育協會是居委會領導下的計劃生育群眾組織，是實行計劃生育居民自治的重要依靠力量，居計劃生育協會既參與計劃生育管理，幫助居委會實施計劃生育工作職責，履行各項計劃生育管理，又要代表廣大育齡群眾監督居委會計劃生育工作，反映群眾的呼聲，提出工作意見或建議。

　　四、加強學習，推行計劃生育居民自治工作的順利開展。

　　居委會干部要不斷加強學習，學習在新形勢下做好群眾工作的方法，學習用民主的手段，引導群眾自我教育、自我管理、自我服務，真正辦好自己的事情；學會用法律的手段處理問題，解決矛盾；學會用說服教育的工作方法，認真做好深入細致的思想政治工作，堅持說服教育，不搞強迫命令，切實把群眾不理解、不了解的事情講清楚，宣傳到位，把黨和國家的意志變為群眾的自覺行動。

有關實施方案匯編 篇15

　　為預防、控制和消滅動物傳染病，實現全縣常年清凈無疫的目標，促進畜牧業的健康發展，特制訂本工作方案。

　　一、目標任務

　　在6、7、8三個月內，對全縣的動物飼養場（戶）、交易市場、動物集散地、冷庫、屠宰場（點）、運畜車輛、新老疫點進行全面的消毒滅源，保證做到無空檔，無死角，徹底切斷傳染病的傳播途徑。

　　二、工作措施

　　1.提高認識，加強領導

　　動物傳染病的發生、傳播是由傳染源、傳播途徑、易感動物三個環節組成，切斷任何一個環節，傳染病就不會流行蔓延。這其中尤為重要的是傳播途徑，消毒滅源工作就是切斷傳染病的傳播途徑，使其不能發生發展，所以各鄉鎮政府要高度重視消毒滅源工作，加強領導，成立領導小組，組織隊伍，以這次集中消毒滅源工作為契機，對轄區內的新老疫點，飼養場（戶）等進行全面徹底的消毒，為消滅動物傳染病奠定堅實的基礎。

　　2.摸清底子，健全制度

　　在開展消毒前，首先進行摸底調查。要組織人員，對轄區內發生過疫情的老疫點，豬、牛、羊飼養場、專業戶、牲畜交易市場、屠宰場點、散養戶摸清底子，普查清楚，登記造冊，同時，在畜牧部門的監督下，建立健全各項消毒制度，為下一步消毒工作的開展鋪平道路。

　　3.因地制宜，全面消毒

　　各鄉鎮政府要把握高溫季節是多種傳染病易流行的時機，積極組織人員、消毒藥物（如凈源、季胺鹽、百毒殺等消毒藥物），對老疫區，老疫點，交通要道，出入縣境邊沿地帶等地方，進行重點消毒。同時要廣泛宣傳，充分利用農村草木灰豐富，生石灰廉價的優勢，配制成5%草木灰溶液，4%生石灰乳液，對農村道路、池塘、牲畜交易市場、養殖場戶、屠宰場點、冷庫等進行全面徹底消毒。

　　4.制訂計劃，層層分解任務

　　各鄉鎮要根據縣里安排的目標任務，迅速制訂計劃，層層分解任務，分片包干，責任到人，一級抓一級，層層抓落實，在普查的基礎上，對所有登記造冊的場點，進行全面徹底的消毒，不留死角、空檔，以保證這次集中消毒滅源工作的效果。

　　5.加強監督檢查

　　在消毒滅源期間，縣重大動物疫情控制委員會，將組織督導組對此項工作進行督導，發現問題及時解決。在八月底，組織檢查驗收，根據驗收結果進行綜合評比，排出名次。先進的給予獎勵，后進的給予批評和處罰。通過實行獎罰機制，使我縣的這次高溫季節集中消毒滅源工作取得扎實成效，為畜牧業的發展做出貢獻。

有關實施方案匯編 篇16

　　為加強教育行風建設，規范學校辦學和教師從教行為，轉變工作作風，凈化育人環境，推動教育工作和諧發展。按照《XX年教育系統行風建設工作實施方案》的整體要求，結合我校工作實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以深入開展學習實踐科學發展觀活動為動力，認真貫徹市教育局關于加強行風建設工作要求，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作和任務，堅持“標本兼治、糾建并舉、突出重點、務求實效”的方針和“誰主管誰負責”的原則，以規范辦學行為、治理教育“三亂”等項工作為重點，進一步優化教育發展環境，以辦人民滿意教育為目標，扎實開展學校行風建設活動。通過加強學習、分析檢查、糾風整改，切實轉變作風，改進工作，促進發展，維護良好的教育形象，提高群眾的滿意度。

　　二、主要工作

　　按照教育局“四嚴格、四明顯”的工作目標，以進一步樹立學校良好形象，提高教師隊伍素質為核心，以規范辦學行為，加強師德建設，學生和家長滿意為標準，堅持標本兼治、綜合治理、糾建并舉、從嚴治教的方針，改善學校教育教學環境，努力辦好人民滿意的學校。

　　（一）加強黨風廉政建設，規范辦學行為

　　1、全面貫徹教育方針，開展黨風廉政建設學習，重視黨風廉政建設教育，扎實推進廉政文化進校園活動；領導干部廉潔自律，遵紀守法，以身示范；健全和完善相關的管理規章制度；重大事項特別是涉及教職工切身利益的事情做到公開透明，接受監督，真正做到民主管理；對違紀違規行為認真查處，對關系學生切身利益的熱點、難點問題能夠及時協調解決。

　　2、嚴格執行上級主管部門及學校制定的各種規章制度。做到制度健全，依法治校；教學管理規范，課程開齊上足；認真執行學生作息制度，努力提高教育教學質量；開展寬領域、多層次、高品位的課外實踐活動；通過召開家長會、班主任熱線電話、網上“家校直通車”等多種途徑，暢通學校與家長溝通渠道；加強校風、教風、學風建設；安全措施到位。

　　（二）加強師德師風建設，規范收費行為

　　1、重視師德師風建設，嚴格執行《教師職業道德規范》和《教師“十不”行為規范》等規章制度；加大教師培訓力度，積極培養嚴謹治學、愛崗敬業，為人師表，著力提高自身素質與能力的教師。杜絕體罰和變相體罰學生、侮辱和歧視學生、向家長索要禮金或代金劵、強制學生補課和有償家教等有損于教師形象的現象。

　　2、嚴格執行收費公示制度，嚴格落實收費管理制度，無收費不開收據、收費不入賬和亂收費等現象；嚴格落實月度預算審批制度；學校經費管理使用和日常開支規范透明；無強行統一征訂教輔材料、報刊雜志等現象；對家庭困難學生補助政策落實到位。

　　三加強教育教學管理，維護學校秩序

　　1按照國家和省頒布的課程計劃編排學期課程表，開齊課程，開足課時。杜絕體育課、體活課等課程不按規定開設或者教師敷衍的問題；教導處加強課堂教學的檢查，不允許教師私自串課或隨意增減課程、課時及不按進度教學現象。

　　2嚴格執行統一作息時間。保證學生每天在校時間不超過6小時，1、2年級不留書面家庭作業，其他年級不超過1小時。教師要引導學生自主學習，提高學生的綜合能力。學校嚴禁張榜公布學生成績和名次。

　　四、工作要求

　　1、加強組織領導，落實工作責任

　　全校上下要進一步提高對開展行風評議工作重要性和長期性的認識。必須把行風評議工作與完成本年度教育中心工作任務、推動教育發展結合起來，要把民主評議作為落實黨風廉政建設和糾風工作責任制的重要舉措，推進行風建設的重要手段，主要領導要切實履行第一責任人的職責，建立健全分級責任制，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，具體工作專人抓，一級抓一級，層層抓落實，扎實推動評議工作的不斷深入。

　　2、加大宣傳教育力度，依靠教職工抓好評議工作

　　采取多種方式，廣泛發動教職員工，最大限度地調動教職員工關心、支持和參與行風評議的積極性；堅持開展理想信念教育、職業道德教育、法制紀律教育，筑牢抵御不正之風的思想道德防線，通過扎實的工作，使廣大干部教師在評議中被觸動、受教育、強素質，自覺提高工作效率和服務質量。

　　3、緊密聯系教育實際，增強民主評議的成效

　　要緊緊圍繞學校發展的中心工作，通過評議工作提高素質、規范行為、民主建設、健全制度、完善機制。做到“四個結合”，一是與提高教師素質相結合。深入持久加強師德教育，通過多種途徑引導教師把師德要求內化為主觀的價值追求，自覺踐行好人民教師的光榮職責。二是與規范教育收費，進一步治理教育亂收費工作相結合。杜絕各種亂收費行為，鞏固教育收費示范區的成果，樹立教育的良好形象。三是與深化校務公開，加強學校民主建設相結合。實施校務公開，強化學校的民主管理自覺接受社會監督。四是與健全各項規章制度相結合。深化現代學校制度改革試點，完善“學校章程”，建立健全切全實際的學校管理制度體系。

　　4、重視查找和整改問題，建立長效管理機制

　　要將自查、整改、創新制度貫穿于行風建設全過程；要建立投訴舉報、明查暗訪、問題通報、媒體曝光、責令整改、問責等制度；要創新思路和措施，扎實推進作風建設，讓廣大干部教職員工真切感受到民主評議工作的力度和效果；要建立起按制度辦事、用制度管人的長效機制，不斷推進學校行風建設工作取得新成效。

　　五、組織領導

　　學校教育行風民主評議工作在市教育局指導下開展，成立XX小學行風評議工作領導小組，負責學校評議工作，本著誰主管誰負責的原則，指派專人負責此項工作，堅持“一崗雙責”，要高度重視，嚴明紀律，實事求是，認真負責地貫徹落實學校實施方案，不得弄虛作假，干擾評議工作正常進行。此項工作將作為年終部門考核的一項重要內容。

有關實施方案匯編 篇17

　　傳統文化是我國各族人民共同的精神支柱，是推動我國歷史前進的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實現中華騰飛的思想基礎和強大動力。傳統文化教育是我國整個思想教育的基本工程，也是學校思想教育的主旋律和永恒的主題。為了使我校更好地開展傳統文化教育活動，特擬訂本方案。

　　一、指導思想和基本原則

　　1、指導思想：通過傳承弘揚中華傳統文化精髓，增強學校德育工作的實效性；通過深化校園文化內涵，創新學校文化，構建適宜學生成長的和諧校園；根據青少年成長的客觀規律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動。

　　使青少年在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過青少年的實踐體驗，使青少年情感得以升華，行為得以內化，逐步做到言必信，行必果，增強青少年的道德規范意識和高尚的道德情操。

　　2、基本原則：

　　一是貼近生活原則。這次教育活動要與學校生活，尤其要與學生的實際生活和已有的生活經驗相結合，貼近學生、貼近生活，貼近實際，讓學生學會在生活中受到教育，在教育中學會生活。要根據未成年人身心特點，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。

　　二是繼承創新原則。教育活動既要體現繼承、發揚中華民族優良傳統的要求，又要體現與時俱進、不斷創新的要求，在創新過程中形成學校特色，實現“一個年級一特色”，“—個年級一精品”。

　　三是實踐體驗原則。主體活動要堅持“知行統一”的原則，加強學生的道德實踐環節，幫助學生從自我做起，從身邊做起，達到在實踐中認知，在實踐中養成的目的。

　　二、活動主題

　　深化校園文化建設觀念，創新校園文化建設，創設和諧校園環境，踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動。“忠”：以精忠報國、愛校愛班為主線，貫穿培養青少年政治素質方面的要求；“孝”：以孝敬父母、尊敬師長為主線，貫穿培養青少年生活真情、情感親情等方面的要求；“禮”：以、談吐儒雅、行為文雅、為主線，貫穿培養青少年行為習慣以及情趣、志趣方面的要求；“誠”：以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養青少年道德品質修養方面的要求。

　　三、活動內容和形式

　　1、愛國愛校愛班教育（13日—17日）

　　（1）利用板報、宣傳欄等宣傳愛國主義知識，校園廣播站要經常性地播放愛國主義歌曲，努力在全校營造愛國主義教育氛圍。各班要定期更新黑板報。內容以宣傳祖國的發展變化為主。

　　（2）班主任負責開“我愛我班”主題班會，通過主題班會的'形式，讓學生自我參與，自我接受教育。

　　（3）利用升旗開展“愛國愛校愛班”教育。

　　(4)以“祖國在我心中”為主題，組織一次演講比賽。

　　2、感恩教育（20日—24日）

　　（1）利用板報、宣傳欄、校園廣播站等宣傳孝道。

　　（2）各班級召開《感恩從心開始 讓愛溫暖彼此》的主題班會

　　（3）各班級都要確立自己的 “感恩老師”教育活動口號。上課前對上課的老師說聲：您辛苦了。下課說聲：謝謝您老師。

　　（4）利用升旗開展“感恩”教育

　　3、禮儀教育（27日—31日）

　　（1）各班組織開展“學禮儀、講美德，做文明學生”主題班班會

　　（2）開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學生網上或書報雜志等收集相關資料，各班整理并編寫出簡易讀本，并總結本班的禮儀標語。

　　（3）開展“禮儀之星”評選活動。

　　（4）利用升旗開展“禮儀”教育

　　4、誠信教育（11月3日—11月7日）

　　（1）各班組織開展“誠信回歸”主題班班會

　　（2）結合實際開展一次“誠信伴我行”的征文比賽。

　　（3）開展“誠信”五個一活動：收集一個講“誠信”的故事；收集一條講“誠信”的格言；出一期“誠信”在身邊的黑板報；寫一封呼吁“誠信”的書信；召開一個“誠信回歸”的班會。

　　（4）利用升旗開展“誠信”教育

　　四、活動要求

　　1、加大宣傳力度，創造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班團隊會、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生，并爭取家長的配合，形成教育合力。

　　2、傳統文化教育要長抓不懈，寓教于各項主題教育活動之中，寓教于課堂教學之中，抓好養成。各年級、各班一定要強化學生傳統文化教育練，讓傳統文化教育成為學生學習生活的一部分。

　　3、加強師德建設，教師要學會“四個一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。以身作則，做好學生的表率，起到帶頭和示范作用。

　　4、各年級、各班要根據學校實施方案，結合班情，擬定出自己班級實施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動設計及活動后的感想。

有關實施方案匯編 篇18

　　一、基本情況

　　窯孫線起于辦事處窯灣百里長渠橋，路經辦事處村、止于鎮楚湖村，貫穿10個村的主干路，沿線有6個村委會，聯通趙閘魚腥草基地，麥城大蒜示范基地，群豐村新農村示范區，新星大棚設施農業示范區，按照本輪“三萬”活動1+7活動內容，在該路實施示范路建設，可達到七星聯珠一線穿的良好效果。目前，該線路面基本完好，現有路肩寬度基本達標，施工難度較小。

　　二、建設標準

　　按照建成全省、市、市示范路的要求，具體達到以下標準：

　　1、對破損的七處路面進行維修；

　　2、對百里長渠橋和徐家港橋面、橋護欄進行維修；

　　3、路面左右兩邊各擴寬75厘米，現澆路緣石，填設路肩帶，使路面路肩總寬度達到5米；

　　4、全線實施綠化配套，樹種及規格相對統一；

　　5、拆除全線現有垃圾池，新建120口統一樣式標準垃圾池；

　　6、整治全線環境衛生。對兩邊溝渠進行環境整治，拆除草垛及雜物堆，清除暴露垃圾；

　　7、對全線老舊危房統一進行立面改造；

　　三、建設內容

　　1、路面、橋面、路肩、安防設施、標示牌。預算125萬元。（詳見市交通局工程預算書）。

　　2、垃圾池120口。1500元/口，計18萬元。全線現有垃圾池142口，其中在路肩控制線內42口，因大小、樣式不一，且多口垃圾池損毀嚴重，為提高檔次，本次建設中對142口全部拆除，統一樣式、統一新建。

　　3、綠化（含集鎮300棵）。根據土壤、水源及造價等實際，選定樹種為紅葉石楠，規格3至4厘米，數量1萬株，每株55元，計55萬元；去冬定植的廣玉蘭保留并補齊1萬株，計1萬元；沿線渠道邊定植1.2至1.5米（一年生）水杉1萬株，每株18元，計18萬元；路肩控制線75厘米內的雜灌木、白楊全部采伐；75厘米外的雜灌木清除，白楊在20xx年采伐后補種紅葉石楠，現有條件植樹的地段一律種植紅葉石楠；現正在進行土地整治的路段由國土部門按項目設計進行施工，并從招標結余資金中調整資金，比照交通部門設計方案進行建設；半孫路（五支渠與宋草路交接處至孫場村委會一并實施綠化）。

　　4、環境整治。兩邊溝渠清淤12萬米，拆除草垛609處；計20萬元。

　　5、房屋改造。請住建部門支持危房改造指標60個，統一對兩邊老舊危房進行立面改造，7500元每戶，計45萬元；

　　6、請交通部門配合，對沿線5處蔬菜清洗點進行整治規范，確保道路安全。

　　四、建設方式

　　1、辦事處負責轄區內路段的環境整治及綠化，鎮負責轄區內路段的全面工作；

　　2、全線路面、路肩整治分四個標段，其中含安防標示為獨立標段；

　　3、綠化由鎮統一實施；

　　4、環境整治、垃圾池、危房改造由鎮統一實施。

　　因時間緊、工作量大，上述工程在鎮“三資”服務平臺以議標形式進行招標。以上工程力爭在3月底完成，確保在5月10日前驗收。

　　五、組織領導及責任分工

　　本工程在市“三萬”辦統一組織、領導下進行，鎮、辦事處按照行政區劃各負其責，相關職能部門積極支持配合。

　　1、交通局負責路面、橋面、路肩及安防設施的設計、施工監督指導、驗收、資金籌措，協調鎮整治規范5處蔬菜清洗點。

　　2、林業局負責指導綠化工作，并按照實際綠化面積落實相關補助政策。

　　3、住建局負責落實危房改造專項指標60個，并提供楠樹苗300株，盒式綠化樹木30組。

　　4、城管局幫助指導垃圾池建設，3月份加大垃圾中轉站清運密度，并幫助解決10萬元建設費用。

　　5、國土局結合土地整理項目，按照土整項目的設計規劃予以實施，并從招標結余資金中安排資金比照交通局設計方案予以實施。

　　6、環保局將溝渠環境治理納入項目予以20萬元資金支持。

　　7、鎮整合“綠滿沮漳”、市直“三萬”工作隊支持資金，并積極籌措社會資金，確保整個項目建設順利實施。

有關實施方案匯編 篇19

　　我校以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以教育為依托，全面提升學校形象，促進學校穩步、持續、健康發展，為了切實做好誠信學校建設工作，特制定本方案。

　　一、加強領導

　　成立以校長倪志華同志為組長、副校長秦雪峰、吳春榮同志為副組長的學校誠信建設工作領導小組。

　　組長：倪志華

　　副組長：秦雪峰、王興東、吳春榮

　　組員：戴峰、彭衛軍、陶中平、楊斌、孟春紅、王春、各年級組長、各班班主任

　　職責與分工：

　　倪志華：全面負責組織領導。

　　秦雪峰、吳春榮：負責指揮、協調學校誠信建設工作。

　　戴峰：負責學校誠信制度的建立，所有成員配合教務處做好誠信檔案的建設

　　陶中平、孟春紅：負責開展符合學校實際、豐富多彩的誠信創建教育活動。

　　楊斌：負責活動后勤保障工作。

　　二、工作要求

　　1.提高認識，組織廣大干部師生積極參與誠信教育實踐活動。

　　加強領導，提高認識，加大宣傳力度，動員全校廣大干部師生積極參與誠信教育實踐活動，大興求真務實之風，努力提高全體在職人員的誠信意識，加強對學生的誠信教育，培育學生形成誠實守信的思想觀念和道德行為準則。

　　學校要將誠信教育納入德育工作中，與社會公德教育、養成教育、法制教育、心理健康教育和教師職業道德教育有機結合起來，按照社會主義核心價值觀的要求修訂完善學生守則。

　　2.集中整治誠信缺失問題，建立誠信激勵機制。

　　要從學生家長和社會各界反映強烈、有損學校教育形象的突出問題入手，嚴肅查處各種誠信缺失的典型事件。繼續深入治理教師亂收費、亂辦班、體罰學生、以罰代教等侵害學生和家長利益的現象；查處學生誠信意識淡化，不守信用、不重承諾的現象，如一些學生習慣說謊、學風不實、考試作弊，同學之間、師生之間缺少信任、缺少關心等有損誠信倫理和教育系統整體形象的行為。同時建立誠信激勵機制，表揚和獎勵好的案例和典型，營造誠實守信的良好環境。

　　3.大力宣傳和引導，及時發布誠信活動信息。

　　宣傳誠信知識、政策法規，加大對誠信事跡的宣傳和典型失信案件的曝光力度，及時發布誠信教育活動信息。同時利用宣傳欄、板報、廣播、手抄報等校園資源向全體師生宣傳誠信教育的基本內容、要求、重要意義及現實事例，營造“獎勵誠信、約束失信、守信光榮、失信可恥”的育人環境。

　　三、具體措施

　　1.加強以校務公開和依法治校為重點的誠信學校建設，以學校各處室的誠信服務帶動全校的誠信教育。

　　在學校各處室大力推行校務公開制度，實行科學、民主決策，規范辦事程序，合理簡化辦事環節，積極推廣公示制、首問負責制等工作制度，增加工作透明度，努力建設“誠信處室”，努力為師生和家長提供方便快捷、公平、公正的服務；要把明確權限、強化監督作為誠信建設的重點，切實解決好社會反響強烈的熱點、難點問題；深入開展創建文明處室等活動，在學校行政人員中開展“抓學習研究、抓團結合作、抓勤政廉政、抓隊伍建設”的“四抓“活動，營造講學習、講研究、講實干、講進取和講創新的良好風氣，不斷提高行政人員的政策水平、業務能力和工作效率。

　　2.加強師生誠信檔案建設，進一步規范辦學行為。

　　在各年級和班級全面開展“育誠信學生、塑誠信師表、創誠信校園”的主題活動，把誠信建設作為維護學校良好形象的基礎性工作，不斷加強，不斷深化。特別要把加強考風、學風、教風、校風建設和實行校務公開、收支兩條線等管理制度，治理亂收費、亂辦班補課、亂征訂教輔資料等熱點問題，作為規范辦學行為的重要舉措，并將活動總結納入誠信檔案。

　　3.加強教師隊伍誠信建設，提高教師的職業道德素質。

　　把誠信建設與加強師德師風建設有機結合起來，推行五條禁令，堅決治理有償辦班、補課的現象。要求教師不僅在學校里堅持教書育人，為人師表，而且在社會上，在家庭里時時、事事、處處都做到為人師表，全方位樹立教師的新形象。大力表彰教書育人、廉潔從教的師德楷模。

　　4.開展誠信創建教育活動，促進學生文明素質的提高。

　　學校要把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，形成重信譽、守信用、講信義的良好風尚，努力使誠信建設的要求融入學生的學習、生活之中，引導他們從不說謊、不作弊、不作假、不欺詐等一言一行、一點一滴做起。同進建立科學的學生思想道德行為綜合考評制度，形成促進學生素質全面發展的評價機制。通過編寫誠信讀本，開展主題班會、手抄報比賽、升旗儀式、演講比賽等活動，通過黑板報、校園宣傳欄、廣播站等學習社會主義核心價值觀，宣傳誠信教育進校園、進班級。

有關實施方案匯編 篇20

　　一、指導思想

　　以國家、省、市、縣關于全面推進素質教育，切實減輕學生過重的課業負擔，開展豐富多彩的活動的有關文件精神為指導，創設生動活潑的育人環境，還學生自主發展的空間，組織學生參加豐富多彩的活動，激發他們的學習興趣，發展個性特長，促進他們身心健康全面發展，辦好人民滿意的教育，特制定本方案。

　　二、目的意義

　　活動是學校課堂教學的延伸，是進一步深化教育教學改革，全面實施素質教育的一個重要體現。活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的.文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發學生學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康全面發展。我校緊緊圍繞學生“八能”素質發展總要求：能寫一手好字、能說一口流利的普通話、能用英語會話、能操作電腦、能演奏一種樂器、能掌握一項體育運動技能、能制作科技小作品、能讀完150萬字的書，以活動工程建設為載體，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規范學生活動內容和形式，推進活動的科學化、制度化、規范化，逐步形成我校學生綜合素質發展活動開展特色，努力建設和諧校園、快樂校園、活動樂園。

　　三、實施原則

　　1、教育性、科學性、趣味性原則。活動堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中小學生身心發展特點，寓學于樂，寓練于樂。

　　2、全面性原則。活動與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合，與小學生綜合素質培養有機結合。活動的內容與形式豐富多彩，盡量滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

　　3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加活動的過程中，除了教師的鼓勵、引導，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

　　4、堅持校內校外相結合原則。以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

　　5、堅持安全第一原則。在活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。

　　四、實施方法與目標

　　1、學校根據上級教育部門的總要求，結合本校實際對學生提出“八能”素質發展要求。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展豐富多彩的體育、藝術和科技活動，滿足全體學生多樣化的活動需求。

　　2、學校要制定本校學生活動工程規劃，明確目標、落實責任。確立本校學生素質發展“八能”的特色，努力形成品牌，更上一個臺階。每項活動要做到時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”。確保每天課外活動時間不少于1小時。

　　3、學校建立各類體育、藝術社團和興趣小組，制定學校、班級的文體科技活動制度，堅持每年舉辦一次全校體育運動會，和一次全校性文化藝術節，不定期組織各類單項活動。學生參加課外文體活動要覆蓋全體學生，全校學生素質發展“八能”的合格率達85%以上，良好率達50%以上，優秀率達20%以上。

　　4、學校大力改善體育、藝術活動場地設施，提高全體教師的活動組織和指導水平，并落實相應的經費，確保學校各項活動的正常開展。同時，積極整合和充分挖掘本地校外文體單位的設施和師資力量，建立穩定的專項課外文體活動訓練點，定期開展活動，推動我校活動形成規模、提高水平。

　　5、結合活動的開展，積極做好課題研究工作。積極探索、深入研究、全面總結，要把自己的研究項目與本校活動開展結合起來，引導廣大教師積極參與實驗研究、不斷推動活動的深入開展。

　　6、建立科學的活動評價評比表彰制度。評比結果與教師個人績效考核、評優、晉升以優秀班集體評比掛鉤。

　　五、組織機制

　　統一思想，提高認識，切實加強學校活動工程的領導和管理。學校成立由校長為組長的學生活動領導小組，明確分工，責任到人，要充分認識小學生課外活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式、打造學校品牌的一個重要組成部分，落到實處，做出成效。

　　阜師附小活動工程工作領導小組：

　　組 長：周其東

　　副組長：李萬華周為強倉利之

　　各特色組組長：

　　1、書法組組長：周華東

　　2、普通話組組長：顏士娟

　　3、英語組組長：張春玉

　　4、電腦組組長：姜洪林

　　5、器樂組組長：賈暉

　　6、體育組組長：金鑫

　　7、科技組組長：曹金蘭

　　8、閱讀組組長：殷霞云

　　六、活動要求

　　1、班主任為班級活動的第一責任人。是負責班級學生活動的組織者、實施者與安全教育責任者，科任教師為班級學生活動的協助者。

　　2、每位學生必須自覺遵守各種活動的規則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。

　　3、活動場地及器材管理，由總務處統一安排，實行器材由小組管理責任制。

　　4、每個活動小組應認真組織，精心安排，確保安全責任事故為零。活動前組織學生對活動的規則學習了解，要認真進行安排并認真做好場地、器材的準備工作，防止意外事故發生。

　　5、有生理缺陷的學生不能參加相應的活動，教師應做好勸導工作。

　　6、活動制定好意外事故發生的應急處理預案，確保活動中師生生命安全。

　　七、活動的考評辦法

　　為了充分調動全體學生和任課教師的積極性，對開展的活動每學期進行考核，考核標準如下：

　　教師：

　　1、在學校各項活動檢查中，班級的總積分占學期評選最佳班級管理獎總分的30%。

　　2、某項活動的積分，計入該負責人老師教學實績考核。

　　3、老師負責活動的工作量按一定分值折算計入該教師平時周工作量的總和。

　　學生：

　　1、每學期每位學生要經過負責活動的老師的考核，經過考核合格，獲得“能之星”。

　　2、三年級以上三好學生、優秀隊干評選必須獲得6顆星以上（包括6顆）。

　　3、三年級以上優秀生評選必須獲得4顆星以上（包括4顆）。

　　八、學生“八能”素質發展要求活動時間及負責人安排

　　（一）能寫一手好字

　　負責人：語文老師

　　活動時間：每周二、四小閱讀課

　　（二）能說一口流利的普遍話

　　負責人：語文老師

　　活動時間：每周語文早輔導課20分鐘

　　（三）能用英語會話

　　負責人：英語老師

　　活動時間：每周英語早輔導課

　　（四）能操作電腦

　　負責人：電腦老師

　　活動時間：平時電腦課

　　（五）能演奏一種樂器

　　負責人：音樂老師

　　活動時間：平時音樂課

　　（六）能掌握一項體育運動技能

　　負責人：數學老師、體育老師

　　活動時間及內容：（見學校體育活動總表）

　　（七）能制作小科技作品

　　負責人：數學老師

　　活動時間：未安排體育活動的下午第四節課

　　（八）能讀完150萬字的書

　　負責人：語文老師

　　活動時間：每周一、三、五閱讀課

　　校級社團相關工作：

　　活動項目及指導老師：

　　美術組

　　手工：朱芳芳

　　兒童畫：吳曉冬

　　簡筆畫：劉玲

　　國畫：于艷

　　工筆畫：姜亞芹

　　體育組

　　田徑：張萍余鳳燦

　　籃球：金鑫唐學遠

　　象棋：許興成張正文

　　乒乓球：陳勇左善培

　　音樂組

　　銅管樂隊：趙學棟

　　打擊樂器隊：李才

　　腰鼓隊：岳艷紅

　　舞蹈隊：孫潔孫麗

　　活動時間：周六上午

　　考核：

　　1、參與人數及活動過程的組織。

　　2、學生的基本功。

　　3、成果匯報表演。

　　主題月活動安排及考核辦法

　　月份主 題活 動 安 排負 責 人考核 方式考核細則分 值好中差九月份1、組織發動 擬訂計劃有關部門、教師制訂“八能”工作實施方案看資料計劃有科學性、可行性、按時上交為好，其次分中、差。10080602、普通話推廣周1、第一周各班組織一次推廣普通話班隊會語文老師看現場、了解學生按學校要求進行活動的設計，活動內容豐富，準備充分，活動質量高并完成了總結材料為好，其次為中、差。10080602、第四周各班組織一次普通話比賽（朗讀、講故事等）看現場、了解學生按學校要求進行活動的設計，活動內容豐富，準備充分，活動質量高并完成了總結材料為好，其次為中、差。10080603、經典閱讀活動各班制訂學年度學生讀書計劃看資料計劃有科學性、可行性、按時上交為好，其次分中、差。1008060十月份讀書月1、第一周召開宣傳讀書月活動為主題的班會，如“雛鷹飛向書的海洋” 、“閱讀中快樂成長”、 “好書伴我行”等語文老師看現場、了解學生按學校要求進行活動的設計，活動內容豐富，準備充分，活動效果高并完成了總結材料為好，其次為中、差。10080602、檢查班級圖書角布置情況看現場、了解學生圖書角布置新穎實用、達到人均1.5本書以上，圖書流通正常為好，達到人均1本為中，其次為差。10080603、第四周學校評選“好書我介紹”征文。（3--6年級）看資料學生征文評出一、二、三等獎，再折算班級總分，總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060十一月份秋季運動會低年級為趣味運動會及廣播操比賽，中高年級為田徑運動會，團體操比賽班主任、數學、體育老師現場比賽按單項名次和團體名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060十二月份小小書法家1、第一周組織班級大討論：科技這么發達，我們要不要去練字？練字有什么好處？語文老師了解學生活動真實開展，氣氛熱烈，效果明顯為好，其次為中和差。10080602、學校評比學生書寫姿勢、握筆方法最優班級。看現場全班書寫姿勢和握筆方法正確率達95%為好，正確率在85%以下為差，其次為中。10080603、學校組織評比學生作業書寫優秀班級。看學生作業全班學生作業書寫工整、有字體達90%為好，在75%以下為差，其次為中。10080604、每班選派（或學校任抽）幾名學生參加學校書法比賽。現場比賽學生書法作品評出一、二、三等獎，再折算班級總分，總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060三月份校園英語節一、二年級：看圖說單詞、看圖說話、英文歌曲演唱比賽。英語老師全班參加或各班任抽一定數量的學生參加按學生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060三年級：看圖說單詞、看圖說話、英文歌曲演唱比賽、朗讀比賽、單詞過關（背默）、自編對話。四年級：看圖說單詞、看圖說話、英文歌曲演唱比賽、朗讀比賽、單詞過關（背默）、自編對話、詞組背默。五、六年級：看圖說單詞、看圖說話、英文歌曲演唱比賽、朗讀比賽、單詞過關（背默）、自編對話、詞組背默、課文背誦、講故事比賽、英文書法比賽。四月份慶祝“全國億萬青少年學生陽光體育運動”啟動一周年活動1、第一周觀摩各班課外體育活動開展情況。數學老師看現場、了解學生活動開展有特色，學生參與率在95%以上為好，其次酌情為中和差，有安全事故隱患，教師無動于衷，此項不得分。10080602、第二周低年級跳繩比賽。現場比賽按學生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080603、第三周中年級乒乓球（或踢毽子）比賽。現場比賽按學生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080604、第四周高年級拔河比賽。現場比賽前3名為好，后3名為差。其次為中。1008060五月份我是小能手1、第二周中、低年級“變廢為寶”手工制作比賽。數學老師、電腦老師現場比賽按學生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080602、第三周高年級智能科技制作（小模型）比賽現場比賽按學生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080603、第四周電腦操作比賽。（中年級：（內容待定）；高年級（內容待定）現場比賽按學生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060六月份校園文化藝術節1、一---五年級豎笛合奏比賽。音樂老師現場比賽班級集體演奏課本曲目兩首，學生必須掌握：一、二年級：1—i，三～五年級：1—3。根據總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080602、各班器樂特長生申報展示。音樂老師現場比賽通過評委驗收合格，有一人次一項得10分，此項加分不封頂。3、校級社團節目匯演。現場比賽評委評比節目質量高低，分為好中差三檔。10080604、電腦繪畫比賽。電腦老師看作品按學生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080605、經典閱讀《讀書報》評比。語文老師看作品按學生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后4名為差，其次為中。1008060閱讀量檢查第一學段：背誦優秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字，分解到各個學期每學期應達到12500字。第二學段：背誦優秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于40萬字，分解到每個學期應達到10萬字，也就是相當于兩本語文書的字數。第三學段：背誦優秀詩文60篇（段）。課外閱讀總量不少于100萬字，即每學期應達到25萬字，相當于高年級的語文課本5本書左右。語文老師檢測、了解學生、看資料完成率達90%以上為好，完成率低于70%為差，其次為中。1008060

有關實施方案匯編 篇21

　　為了加強校園文化建設，豐富同學們的課余文化生活，增強學生身體素質，推進學校體育工作，充分調動我校學生運動參與的積極性，增強班級凝聚力，培養學生頑強拼搏、團結協作的精神。全面落實每天鍛煉一小時的健身行動計劃，創設我校良好的體育文化氛圍，使廣大師生積極參與體育活動，養成運動的好習慣，進一步提高學生的活動能力，培養學生的集體主義精神、創新精神和實踐能力，使學生掌握1～2項體育運動技能逐步樹立“終身體育、健康第一”的思想，我校決定組織z小學體育周暨第三屆春季田徑運動會。本次體育周活動一共分為兩方面的內容，即趣味活動和春季田徑運動會。

　　一、活動時間

　　第十一周4.23～4.28

　　二、活動對象

　　全校師生

　　三、活動地點

　　學校操場、籃球場、游泳館、羽毛球館

　　四、領導組

　　zz

　　五、各項目負責人

　　zz

　　六、體育周比賽內容與時間安排：

　　學生組年級個人項目集體項目

　　一年級50米、一分鐘跳繩、立定跳遠、壘球擲遠（共4項）障礙接力

　　二年級50米、一分鐘跳繩、立定跳遠、壘球擲遠、羽毛球顛球、乒乓球顛球（共6項）障礙接力

　　三年級100米、200米、立定跳遠、急行跳遠頭上前拋實心球、踢毽子、仰臥起坐（共7項）4*100米接力

　　四五六年級100米、400米、急行跳遠、跳高、游泳、乒乓球、頭上前拋實心球、踢毽子、顛足球、仰臥起坐（共10項）4*100米接力教師組

　　組別集體項目說明

　　一年級組（z）

　　①4*100米接力

　　②跳大繩（10人/組：包括搖繩2人）

　　每組3女1男，常識組包括：品社品生、科學、信息技術、英語、綜合實踐。綜合組組長尚校長，成員包括總務、財務、衛生室、校領導。

　　二年級組（z）

　　三年級組（z）

　　四年級組（z）

　　五六年級組（z）

　　綜合組（z）

　　常識組（z）

　　音美組（z）

　　1.趣味活動比賽內容：乒乓球比賽、游泳、踢毽子、顛足球、羽毛球顛球、乒乓球顛球立定跳遠、跳繩。

　　2.春季田徑運動會比賽內容：50米、100米、200米、400米、跳高、跳遠、投實心球、壘球擲遠、4*100米接力。

　　4月23日（周一）：體育周啟動儀式（升旗儀式）。

　　4月24日（周二）:8:10五六年級踢毽子、四年級踢毽子、三年級踢毽子

　　8:10四年級乒乓球比賽男女小組賽

　　2：10四年級乒乓球比賽第二階段

　　4月25日(周三)：8:10二年級乒乓球顛球、羽毛球顛球

　　8：10五六年級乒乓球比賽男女小組賽

　　2：10運動會彩排

　　4月26日(周四）：8:10一二年級跳繩

　　8:10三至六年級仰臥起坐

　　2：10四五六年級游泳比賽

　　2：10一年級障礙接力

　　4月27日(周五):8:10三年級立定跳遠

　　2:10運動會開幕式

　　3:20三年級100米、

　　四年級男子跳遠

　　五六年級實心球

　　4月28日(周六)：8:10春季田徑運動會比賽

　　七、趣味活動場地安排及裁判員

　　踢毽子

　　場地：籃球場

　　裁判：z

　　乒乓球比賽：

　　場地：北四樓乒乓球室

　　裁判：z

　　游泳

　　場地：游泳館

　　裁判：z

　　足球顛球

　　場地：學校草坪

　　裁判：z

　　跳繩

　　場地：籃球場

　　裁判：z

　　立定跳遠

　　場地：跳遠場地

　　裁判：z

　　羽毛球、乒乓球顛球

　　場地：籃球場或體育館

　　裁判：z

　　仰臥起坐

　　場地：操場草坪

　　裁判：z

　　八、春季田徑運動會裁判員安排

　　總裁判長：z

　　終點裁判長：z

　　終點計時員：z

　　終點記錄員：z

　　發令員：z

　　起點裁判長：z

　　檢錄長：z

　　檢錄員：z

　　跳遠部裁判長：z

　　跳遠裁判員：z

　　跳高裁判長：z

　　跳高裁判員：z

　　擲部裁判長：z

　　投擲裁判員：z

　　總記錄組：z

　　獎品組：組長：z

　　聯絡員：z（帶2名學生）

　　宣傳組：z（帶4名學生）

　　安全保衛組長：z組員：門衛及保安人員

　　醫務：z

　　器材管理：z

　　主席臺服務人員：z

　　音響、攝影、攝像：z

　　原則上不安排班主任和一年級輔導員當裁判員，特殊情況除外。

　　九、競賽規則

　　1.短繩：1分鐘快速跳，計數多者為勝。分男女兩組。

　　2.毽子：1分鐘快速踢，計數多者為勝。分男女兩組。

　　4.仰臥起坐：1分鐘為限，雙手抱頭，屈膝90°，起來以肘關節碰膝,躺下以兩肩胛骨碰到墊子為準，計數多者為勝。

　　5.立定跳遠：每人3次試跳，以最佳成績為勝，并列，則依次比較。分男女兩組。

　　6.顛足球：一分鐘內單腳顛球的次數。

　　7.羽毛球顛球：一分鐘內正面顛球的總次數。

　　8.乒乓球顛球：一分鐘內一正一反顛球的總次數。

　　9.田徑運動會比賽采用國家體委審定的最新田徑規則：200米以下（含200米）的比賽項目，取前六名進行決賽；400米以上（含400米）的比賽項目，實行一次性決賽，按成績排列名次（不同組次，成績相同，名次并列）；田賽進行一次性預決賽，運動員直接到比賽地點檢錄；運動員比賽道次順序，由大會統一排定。

　　十一、活動要求：

　　體育教師、班主任鼓勵學生積極認真地投入體育周各項活動，要求所有參賽同學服裝要適宜運動，并利用活動契機，培養學生的活動能力和集體主義精神。

　　十二、記分、錄取與獎勵辦法

　　1.個人單項：一、二、三、四年級各取前8名，五、六年級作為一組比賽取前4名,分別以9、7、6、5、4、3、2、1分計入團體總分。

　　2.集體項目：取前六名,分別以14、10、8、6、4、2分計入團體總分(注：五六年級為一組比賽取前2名)。

　　3.團體總分一、二、三、四年級組各取前三名，五、六年級組各取第一名。

有關實施方案匯編 篇22

　　1項目概述

　　1. 1項目背景

　　ABC公司概述：ABC公司是一家從事機械加工及裝配的制造企業，年產值約？萬元，共有員工？多人。

　　ABC公司ERP系統項目根據企業目前生產經營需要以及發展的戰略目標，運用ERP企業管理思想，將企業生產經營過程中的人、技術、經營管理三要素及信息流、物流、資金流有機結合起來并進行優化，以幫助企業進一步提升管理水平、提高經營效益、增強企業競爭力。

　　ABC公司ERP項目是一項復雜的對企業的發展具有戰略意義的系統工程。為了確保項目的按期達標和有序進行，金蝶軟件（中國）有限公司作為ABC長期合作伙伴，將根據ABC公司目前企業管理的實際情況和發展的要求，運用金蝶獨創的“KRIM”高效實施法，為ABC公司ERP項目實施提供一套規范、科學的實施方案。由金蝶軟件（中國）有限公司XX區實施部、金蝶軟件（中國）有限公司分公司共同選派經驗豐富、技術過硬的人員組成系統實施顧問隊伍，對貴公司ERP項目實施進行支持。

　　1.2 ABC公司部門設置

　　1.3 K/3模塊典型配置清單

　　根據ABC公司的經營管理模式、產品特點、生產組織方式、生產規模等特點和ABC對本系統的目標要求，選配金蝶K/3系統中的12個模塊。其K/3系統主要模塊清單如下表所示:

　　1. 4部門職責

　　技術開發部：

　　負責產品設計開發，包括產品圖紙、細目表、技術條件。

　　負責產品產品工藝工作，主要為編制工藝規程，工藝規程包括材料定額、工時定額、需要的工藝裝備，有的企業還負責工藝裝備的設計。

　　運行K/3系統后的職責：負責提供物料設計數據、制造產品結構BOM數據、工藝路線所需工藝規程等數據。

　　生產制造部：

　　負責生產計劃的編制，包括年、季、月生產計劃的下達；生產調度；生產統計；半成品倉庫的管理。

　　運行K/3系統后的職責：自制件期量標準的制訂；生產資源、工作中心、物料和BOM等基礎數據的維護；運行MRP，下達自制件生產任務，給采購部門采購申請（實際為采購件計劃建議）；生產報表統計。半成品倉庫運行倉存系統，進行半成品倉庫的管理。負責K/3系統和計算機系統的系統管理和運行維護。

　　供應部：

　　會同設計、質量管理、財務等部門確定供應商，管理供應商數據；根據生產計劃和材料匯總定額編制產品的采購件和委外件的采購計劃，與供應商簽訂合同或直接采購，負責按期保質組織到貨；根據生產計劃審批組織發料；負責采購件倉庫的管理；

　　運行K/3系統后的職責：采購件和委外件期量標準的制訂；運行采購管理系統，根據生產制造部的采購申請，確定采購訂單，進行采購，在K/3系統產生收料通知；采購件倉庫運行車間管理系統生成領料單；供應部采購件倉庫運行倉存系統，進行采購入庫、生產發料、零星發料、庫存盤點等業務。

　　銷售部：

　　負責銷售合同、銷售訂單、銷售發票、銷售出庫、銷售發貨的管理；負責市場活動；負責成品倉庫的管理；

　　運行K/3系統后的職責：運行銷售管理系統，進行銷售報價、銷售合同、倉庫發貨、銷售退貨、客戶管理、價格及折扣管理（包括不同期間的價格管理）、銷售訂單管理、信用管理。

　　質量管理部：

　　質量檢驗-外購件、半成品、成品的檢驗；

　　質量管理-質量管理制度的制訂及監督執行； 推行ISO9000。 運行K/3系統后的職責：人工填寫檢驗單。

　　財務部：

　　會計核算；資金管理；固定資產的價值管理；成本核算-包括工資核算、材料核算；財務分析；價格管理。

　　運行K/3系統后的職責：會計核算；應付應付款管理；成本核算-包括工資核算、材料核算；提供價格資料。

　　生產車間：

　　自制件生產任務的排產、生產進度和數量的跟蹤、生產作業統計。

　　運行K/3系統后的職責：自制件生產任務的排產、生產進度和數量的跟蹤、生產作業統計。

有關實施方案匯編 篇23

　　根據XX公司安全生產百日攻堅行動方案，結合我公司安全生產實際，制定本方案。

　　一、主要任務

　　認真貫徹落實省委、省政府和能監辦關于加強安全生產工作的一系列指示精神，深刻吸取近期省內外和系統內外事故教訓，進一步加大安全生產工作力度，對公司重點工作領域、重點環節嚴防死守、鐵腕整治，全面排查治理事故隱患，嚴厲整治各類非法違法行為，堅決遏制各類事故發生，確保第二季度安全生產形勢穩定。

　　二、攻堅領域

　　重點對及生產過程、辦公設施消防、用電安全事故防范等領域實施攻堅，對反復發生、長期未得到根治的問題進行重點攻堅。

　　三、組織機構

　　(一)公司成立安全生產百日攻堅行動督導組，對公司各單位進行不間斷的督導，推進百日攻堅行動的開展。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　公司安全生產百日攻堅督導組辦公室設有安監部，

　　組長：

　　成員：

　　聯系人：

　　(二)XX公司和XX公司要成立安全生產百日攻堅行動領導小組和辦公室，加強對本單位攻堅行動的組織、領導和協調。

　　四、重點工作

　　(一)開展XX公司安全專項檢查整治。根據消防、防汛、電氣設備使用點多面廣、安全風險較大的實際，以防火、防汛安全責任落實為重點，集中力量，突出重點，全面排查整改安全隱患，堵塞安全漏洞。按照公司新發布的《安全管理規定》為檢查大綱，采取農場自查、重點督查等多種形式，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的原則開展安全檢查，全面覆蓋所有生產過程，通過安全專項整治活動，促進安全主體責任的落實，完善安全管理體系，有效防范安全事故發生。

　　(二)開展辦公場所及職工食堂安全專項檢查。根據食堂安全生產特點，以防火、防觸電安全責任落實為重點，集中力量，突出重點，以公司安全大檢查提綱為依據全面排查整改安全隱患，堵塞安全漏洞，有效防范安全事故發生。

　　(三)加強和規范消防安全管理，積極防范和有效應對火災事故。深刻吸取近期電力設施設備火災事故教訓，進一步落實電力電氣消防管理責任，全面查找整改火災隱患。加強消防器材檢查配備和消防隊伍建設，提高裝備水平和火災處置能力，完善消防預案，加強消防培訓和演練，加強與地方消防部門的聯動，一旦發生火災，迅速啟動預案，實施有效撲救。保障人身、設備安全。

　　安全月活動期間，組織一次消防應急預案演練。

　　五、工作要求

　　(一)搞好發動部署。組織開展百日攻堅行動，是推動當前公司安全生產工作的重大舉措。各部門要講政治、顧大局，充分認識開展這項行動的重要性和必要性，采取強有力的措施，加強組織領導，堅決打好這次百日攻堅戰。

　　(二)深入落實實施方案。各部門要根據本方案，針對本單位安全生產工作的突出問題和薄弱環節，提出嚴格的工作要求。明確任務，細化措施，落實責任，確保方案的有效實施。

　　(三)加大督導力度。公司督導組對各部門進行不間斷的督導，推進百日攻堅行動的開展。對重點部位，公司督導組將進行蹲點督導，確保萬無一失。

有關實施方案匯編 篇24

　　一、指導思想

　　以科學發展觀和構建社會主義和諧社會理論為指導，以“做人民滿意的教師，創人民滿意的學校，辦人民滿意的教育”為宗旨，以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水平、提高教育服務水平為重點，引導廣大教育工作者踐行師德規范，弘揚高尚師德，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

　　二、工作措施

　　1、大力加強教師隊伍建設，全面提高教師質量。

　　2、開展“全員讀書活動”，營造書香校園，提高教師理論素養。

　　3、加強教學反思，形成習慣，推動教師自我發展。

　　4、搞好專業引領，深化教研，加速教師專業成長。

　　5、開展課堂增效活動，優化課堂教學。

　　三、活動安排

　　1、結合鄉“師德師風建設年”活動，開展專項自查自糾活動，深刻自我剖析，找出存在不足。時間：3月中旬至3月下旬。

　　2、集體觀看網上教育視頻，同時采取典型教師上示范課、課后討論優點和不足之處的方法，通過觀摩網絡資源提高教師教學水平，利用示范課和網上博客為教師構建交流學習平臺。時間：4月上旬至5月上旬。

　　3、開展備課比賽，使教師能夠熟練駕馭教材，勤于鉆研業務，努力做到精益求精。時間：5月中旬至5月下旬。

　　4、舉行“做學生滿意的教師”演講比賽，提高認識、分享經驗、相互學習的同時，鍛煉教師的普通話水平。時間：6月上旬至6月中旬。

　　5、開展教學經驗研討交流會，交流教學過程中探索出的屬于自己的教學新模式、新方法，相互討論學習，取長補短。時間：6月中旬至6月下旬。

　　6、開展做學生滿意教師優秀文章評選活動，教師在教學過程中不斷總結經驗得失、反思出現的問題，撰寫心得體會，有利于教師推廣經驗、學習典型、提高自我。時間：7月上旬至7月中旬。

　　四、評價細則

　　通過教師自評、互評，家長、學生參評等評價方式，全面評價教師。加大對教師的過程性評價力度，各項活動都有具體打分，把過程性評價結果納入教師的年度考核。通過全方位、多層次的評價，促進教師職業道德和專業水平的提高。

　　不斷完善學生評價體系，積極探索多元評價的方式和途徑。通過評價，促進學生生動活潑、健康發展，促進教師提高。

有關實施方案匯編 篇25

　　摘要：本文對電工學課程教學做一體化教學實施方案進行了研究。在教學內容、教學方法和手段、教學模式和考核方式等方面論述了電工學課程教學改革的方法。

　　關鍵詞：電工學；教學內容；教學方法；“教、學、做”一體的教學模式；考核方式電工學作為一門專業基礎課，是學生系統學習電工、電子技術理論和實驗技能的一門關鍵性課程。

　　隨著電子技術的發展，特別是近些年來新興專業、邊緣學科的不斷出現，給電工學的教學提出了更高的要求。陶行知先生提出“在做中教，乃是真教，從做中學，乃是實學。”因此，對《電工學》課程，以學生為主體，以實訓為手段，設計了知識、理論和實踐一體化的課程，對電工學的教學內容、教學手段、教學模式等環節進行全面改革，實施“教、學、做”一體化的模式，從根本上提高學生的實踐動手能力和創新意識，培養面向生產、服務、管理和建設的高技能人才。

　　一、教學內容的改革

　　電工學教學內容包括“電工技術”和“電子技術”兩部分。“電工技術”主要介紹電路的基本理論與基本分析方法、電氣設備的基本原理及控制；“電子技術”主要介紹常用電子元器件及基本電子線路的分析與計算。隨著現代化社會對學生能力要求的逐步提高，傳統的教學內容已不能滿足社會需求。因此，在教改活動中請相關專業教師參與，根據知識夠用、重在實踐的原則，突出實用性，刪除那些陳舊的、次要的內容，特別是一些復雜的推導過程，降低課程難度，減輕學生負擔，使他們樹立學好專業課程的信心和決心。補充目前工業企業生產中的新知識、新內容，尤其是新器件在相關領域的使用，從而確定各專業的教學內容。同時，可將優化的某些課程內容分模塊進行教學，模塊中包含有基礎理論知識和實踐操作內容。根據所要掌握的基礎知識和基本技能，制定各模塊的知識目標和技能目標，針對知識點和技能面確定教學內容和實驗實踐內容。

　　二、教學方法和手段的改革

　　采用模塊化的教學模式后，教師可選擇靈活多樣的教學方式組織教學。對于基本概念、基本定律、基本分析方法等內容，主要采用教師講授為主，推行板書與多媒體課件相結合的教學模式，可采用引導式、啟發式等多種教學方法。實訓活動中，可以讓學生邊做實驗邊討論，引導他們分析實驗數據、實驗現象或實驗結果，并進行總結。學生在實訓中學習，在實訓中探索、提高，學生的學習主動性和積極性必將顯著提高，激發學習興趣。

　　三、師資隊伍的建設電工學

　　“教、學、做”一體化的改革對任課教師的綜合素質提出了更高的要求，不僅要有扎實的理論知識，還要有極強的實踐動手能力；不僅要有駕馭課題、組織教學的能力，還要具備工程師實踐操作、解決實際問題的能力。也就是說，只有“雙師型”的人才，才能勝任綜合課程的教學工作。

　　四、教學模式的改革

　　“教、學、做”一體化的教學模式是基于項目的。我們在某些教學內容的教學活動中進行了以能力培養為核心的“教、學、做”一體化的教學模式的探索，以某電子產品的制作為工作任務，比如要求學生設計并制作數字鐘電路，這個項目中整合了門電路、計數、顯示與驅動、振蕩器等知識點。學生在清楚工作任務的同時，要設計出布局合理的電路，在正確安裝電路后，能檢測并能排除電路故障，使電路正常工作。

　　在整個教學過程中，“教、學、做”一體化的教學模式強調教學目標的統一，教師與學生主體地位的轉換，教師的示范性和學生動手體驗相結合，促進了學生綜合能力的提高。概括起來，“教、學、做”一體化教學模式的實施需要以下幾個階段：

　　1.教師布置任務、學生進行自主學習階段學生以小組為單位，了解工作任務的具體要求，根據自己掌握的專業知識，獨立收集、查找、分析和整理相關信息。

　　2.制定工作計劃階段本階段中，學生按照工作任務的實際需要，通過討論確定工作計劃，包括：工作步驟、工作時間、檢驗計劃等，并確定最終的實施方案。這是鍛煉學生思維能力的重要環節。

　　3.項目實施階段學生可以在教師的指導下，利用eda軟件進行仿真設計，檢驗設計的正確性。在此過程中，學生通過翻閱資料、修正電路來消化各知識點，完成理論知識到應用能力的轉化。

　　4.學生在教師的指導下進行實驗操作根據仿真電路，在實驗箱搭接實際電路，驗證器件功能，出現故障，小組討論、查找并排除。實驗操作使學生熟悉各種器件的規格、型號及性能，并提高了學生的動手能力。

　　5.檢查、評價階段教師組織學生就實驗中出現的問題進行點評，提出可改進的方法。并對本實驗所涉及的理論知識進行歸納。同時還要對工作安全和質量保證情況進行檢查。從實踐中看，這種“教、學、做”一體化教學模式，不僅有益于學生特長的發揮，而且有助于每個學生的責任感和協作精神的形成，使之體驗到個人與集體共同成長的快樂。

　　五、考核方式的改革

　　過去學生成績的評定，主要以理論考試成績為主，實驗成績占的比例非常小，甚至有時還不計成績。為綜合評定學生的能力，可以采取以下措施：

　　1.實驗課與理論課分開，單獨考核實驗考試可以考核學生對儀器功能、實驗原理、數據分析、實驗電路設計等知識的理解，還可以考核學生對儀器設備的使用方法、操作技能、故障排除及實驗數據的測試及分析處理等知識，實驗考試的內容分基礎實驗和設計實驗兩部分，基礎部分占40％，設計部分占60％，教師精心設計多套實驗操作考題，并制定詳細的評分細則，學生各自的測試內容可以采取抽簽方式決定。

　　2.實驗成績評定實驗成績評定可分為平時實驗成績和實驗考試成績兩部分，平時成績占30％，筆試成績占30％，實驗操作考試成績占40％，對實驗提出好的改進意見，對在平時創作等活動中獲獎的學生，可以適當加分。

　　3.理論課考試理論課成績仍然采取考試方式，學生的最終成績由理論課成績和實驗成績綜合而成，各占50％。

　　4.嘗試開卷考試在少數班級嘗試開卷考試方式，有的以試卷形式進行，有的以論文形式進行，論文形式需要制定詳細的評分標準。高職高專教育的職責是為社會培養高技能的應用型技術人才。

　　因此，教師應該勇于進行教學改革，創新教學模式，培養牢固掌握基礎知識、實踐能力較強的高級應用型人才，以適應人才培養目標的創新性教法推動高職高專教育事業的不斷發展。

有關實施方案匯編 篇26

　　一、研究的背景、目的意義

　　1、研究的背景

　　（1）創新人才培養模式，打造高效課堂，提高教學效率，推進素質教育是新世紀時代發展的必然要求。

　　（2）開展課堂教學模式研究，進行課堂教學改革是基礎教育課程改革的必然要求。

　　（3）研究制定課堂教學模式是提高教學質量，是我校深入推進教改、促進內涵發展的要求。我國很多教育發達的地區和優質名校，都有自己的課堂教學模式。山東省濰坊市教育局把推動課堂改革作為"教育系統一號工程"，進行課堂教學模式探索，形成"自主互助學習型" 課堂教學模式。江蘇省楊思中學歷經多年的實驗研究，形成了"先教后學，當堂訓練"課堂教學模式，教學質量大幅度提升，成為全國名校；山東省杜郎口中學用了8年的時間，探索出了一條既能保持升學率，又能提高學生自我學習能力和綜合素質的"三三六"自主學習教學模式，大幅度提高教育教學質量，成為全國名校。反觀我省我地區幾乎還沒有推出符合本土特點、旗幟鮮明、效果明顯的有效教學模式。在一浪接一浪的學習大潮中，也少有學校能將"他人之長"成功移植，更毋庸說"青出于藍"了。每個地區，每個學校都有自身的特點，嚴格說任何一種模式都不太可能"現學現賣"，有的也甚至很難"活學活用"。

　　我校應該立足校本、立足教師資源特色、立足學校長遠發展規劃和人才培養理念，處變不驚。先發現、分析現狀和問題，鼓勵各學科中理念科學、教學效果好的優秀教師認真>總結自己的課堂教學亮點和風格，后集全校及至借專家之力全力提升、打造"成功模式"，有序地推廣。

　　2、目的、意義

　　開展課堂教學模式的研究，有利于教師教學觀念的轉變，有利于學生主體地位的落實，既能促進學生的全面發展，形成健全的人格，又能有效地提高教師的教學水平，促進教師專業成長，同時還能有效地溝通教學理論與實踐領域相互銜接，有助于豐富教學評價的理論研究和實踐，使課堂教學的新模式與課堂教學的評價相統一。

　　最為重要的是教學模式研究的開展將帶動全體教師積極參與有效校本教研，反思日常教學，避免教學的隨意性，從而提高課堂教學的效益。

　　二、研究的理論基礎

　　1、建構主義理論。

　　2、教育心理學理論。

　　3、課程標準。

　　三、研究內容

　　1、文科與理科有效課堂教學流程研究

　　2、不同學科新授課與復習課、試卷講評模式研究。

　　3、各學科可根據學科特點和需要增加不同課型教學模式的研究。如，語文可分：文學作品閱讀、實用類文本閱讀、文言文教學、寫作指導、寫作評改、選修單元教學模式等)

　　四、研究目標：（預期目標）

　　1、總目標：提高教學質量。通過教師運用課堂教學模式，發揮好學生的主體作用和教師的主導作用，培養學生的學習興趣，提高學生的思維能力，從而達到提高課堂教學效率，進而提高教學質量。

　　2、成效目標：規范各科新授課、試卷講評課與復習課的基本教學流程。推廣文、理科各一種可學習借鑒的"有效課堂教學模式"。

　　3、教師目標：通過不斷學習、實踐、反思，改進、創新課堂，形成自己獨特的教學風格。改變教師低效、落后的教學方式和教學行為，提高教師教學理論水平，教育科研水平，促進教師專業發展。

　　4、學生目標：成為課堂的主人，培養自主學習的習慣和能力。

　　5、課程目標：探索、改進、改造學習方式，適應新時代和新課改的需要。

　　五、研究方法

　　1、行動研究法。通過運用、>計劃、行為、觀察、反思四個基本環節，建構適合新課程標準和"優化教學模式 構建有效課堂"要求的適應我校課堂教學實際的教學模式，并不斷修正與完善。

　　2、調查法

　　主要采用問卷、訪談、測驗等多種形式。通過在不同階段對師生進行問卷、座談等，對比研究成效，及時了解研究的多種信息，使研究更有針對性、實效性。

　　3、實驗法

　　根據我校課堂教學現狀，設立實驗班，讓研究能力相對較強的.語、數、英等學科先行一步，并在其他學科中相繼跟進，在實踐中形成切實可行的全新的教學模式，以利于大面積的推廣與運用。

　　4、文獻法

　　在研究過程中，借用文獻檢索、收集、鑒別以及文獻的研究與運用，積極吸收他人成果，及時了解當前其他地區對課堂模式研究進展狀況，從而保證我們的研究，始終走在理論與研究的前沿。

　　六、研究進度和時間安排

　　本研究自20xx年11月—20xx年10月，歷時一年時間

　　第一階段：課題準備階段（20xx年11月—20xx年12月）

　　1、制定課題研究方案

　　2、各教研組長拿出本學科課堂教學模式研究具體方案及分工明細。

　　3、動員相關主要負責人，并制定獎勵考核辦法。

　　4、組織教師學習現代教育理論、教育科研方法，國內外著名的教學模式（流派），課堂教學模式理論，國內各地區、學校成功的課堂教學模式（范例）；提高教師的理論水平，為研究打下扎實的基礎。

　　第二階段：研究階段（20xx年1月—20xx年6月）

　　1、研究制定各學科、各課型課堂教學模式，包括理論依據，操作流程和具體辦法。

　　2、應用行動研究法進行課堂教學實踐研究。利用"一課多輪課例研究"方法，不斷實踐，發現問題，解決問題，完善模式。實踐—研究—再實踐—再研究，直到形成一種比較科學的課堂教學模式。在實踐過程中，應用評價標準評價的過程，同時也是科學的評價標準的形成、研究過程。

　　3、各學科、各課型課堂教學模式展示、交流、評議。課堂教學模式實踐研究，階段性總結交流，寫好研究論文，案例分析，>心得體會。

　　第三階段：課題總結階段（20xx年6月—20xx年10月）

　　1、整理分析研究材料，進行評價反思，開展討論與總結。

有關實施方案匯編 篇27

　　市暢交通“上跨下穿”工程是進一步推進人車分離，疏通城區道路和重要節點的重點工程。工程圍繞既定的“一橫、三環、九縱”骨干路網體系，3年內在城市核心區實施184個“上跨下穿”工程，使一些重要交通節點實現“平改立”，減少交通紅綠燈，提高車輛行駛速度，使城區車輛和行人能各行其道互不干擾，有效緩解城市核心區的交通擁堵現狀。為全力配合該項工程順利實施，特制定如下實施方案：

　　一、目標任務

　　根據市上安排，20xx年區重點配合市上相關部門做好轄區內9個車行“上跨下穿”工程和4個人行過街通道建設。

　　二、實施范圍

　　20xx年在轄區范圍內實施的車行“上跨下穿”工程以“簡易立交”為主，主要圍繞白銀路至嘉峪關路、天水路等城市主干道沿線的交叉路口實施9個車行“上跨下穿”工程，此外，還將同步啟動建設4個人行過街通道。

　　三、保障措施

　　（一）統一思想，提高認識。全市暢交通“上跨下穿”工程的實施將有效緩解城市核心區的交通擁堵現狀。各相關街道和部門要充分認識到此項工作的重要性和必要性，將該項工作列入重要議事日程，全力配合市上相關部門做好工程建設的各項工作，確保工程順利實施。

　　（二）加強領導，靠實責任。為全力配合好全市暢交通“上跨下穿”工程的順利實施，成立“區上跨下穿工程領導小組”，具體組成人員如下：

　　領導小組主要負責安排部署、組織協調和監督落實暢交通“上跨下穿”工程的各項工作。領導小組下設辦公室，辦公室主任由同志擔任，辦公地點設在區城管委，負責配合市上相關部門開展暢交通“上跨下穿”工程日常工作。

　　（三）廣泛宣傳，營造氛圍。在全市暢交通“上跨下穿”工程施工期間，各街道和相關部門要充分利用新聞媒體、報刊、網絡等多種形式，加大宣傳力度，切實把政府改善交通質量、提升出行環境的信息普及到群眾當中，積極動員轄區居民錯開高峰期出行，綠色低碳出行，以減輕交通壓力，努力爭取廣大群眾的理解和配合。

　　（四）加強協作，形成合力。各相關街道和部門要牢固樹立“一盤棋”的思想，建立聯動機制，各司其職，通力協作，密切配合市上相關部門開展工作，明確工作重點，落實工作任務，層層抓好落實。區城管委負責統籌協調相關部門做好配合工作，區建設局負責配合市上相關部門做好“上跨下行”工程建設，同時，做好交通疏解城市道路工程的征地征收工作，加快推進工程建設進度，有效緩解城區交通壓力，并做好行道樹的移植、補栽等工作；區環衛局、雁灘環衛市政所負責做好施工場地周邊的環境衛生保潔工作和環衛果皮箱的移植工作；相關交警大隊負責做好項目施工場地周邊的交通疏導等工作；各相關街道負責做好相關配合工作。

有關實施方案匯編 篇28

　　為了進一步提升學校的辦學品味和辦學水平，為了學生的健康成長、教師素質提高和學校持續發展創設優美的人文環境和和諧健康的良好氛圍;為了順利迎接“兩基”國檢，積極加強校園硬化、凈化、綠化、美化、亮化五個方面的工作，突出校園特色，營造良好氛圍，按照莒南縣教體局關于印發《校園“五化”建設實施意見》的通知（永教字[20xx]3號）文件精神，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，以全面推進素質教育為目標，以提高辦學水平為核心，以廣大師生為主體，以建設優良的“三風”為重點，以優化、美化校園文化環境為基礎，以積極向上的校園文化活動為載體，把校園文化建設與提高育人水平、提升教師隊伍素質有機結合，推動學校形成厚重的校園文化積淀、清新的校園文明風尚和高雅的育人環境，努力構建具有我中心校特色的校園文化體系，促進我校教育事業和諧、健康發展。

　　二、主要內容

　　加強“五化”建設，創建優雅校園環境

　　學校要按照“軟件從嚴、硬件從實”的要求，圍繞“狠抓校園五化、和諧科學辦學”的思路，切實做好校園五化建設的規劃和環境布局的設計等具體工作，做到“五化三園”，即做好學校文化、硬化、凈化、綠化、美化，把學校建成花園、學園、樂園。要按照“科學、人文、創新”的校園文化建設主題和“硬化、凈化、綠化、美化、亮化”的層次目標，精心規劃設計，著力提升校園文化品位，著力體現校園文化底蘊深厚、風氣良好、環境優雅潛移默化的育人功能。

　　加強“五化”建設，創建優雅校園環境

　　整潔、高雅、富有教育意義的校園環境是校園文化的特質載體。校園環境建設要科學規劃，精心設計，注重品位，突出特色，通過加強硬化、凈化、綠化、美化、亮化等“五化”建設，最終達到美化目的。

　　1、硬化

　　各班級除綠化種植地外，校園地面有條件硬化的要硬化，無條件硬化的要平整夯實做到平整干凈。同時做好已硬化地面的維護與管理工作。

　　2、凈化

　　各班級要健全衛生保潔制度，增強師生環保意識，培養文明衛生習慣，徹底清理校園內建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及衛生死角。校園、教室、宿舍衛生要求堅持日打掃、日檢查、日評比，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所及其他師生活動場所和各類設施干凈、整潔、高雅。要徹底清理各個學校校墻上的廣告和胡亂涂畫的痕跡，刷寫教育標語。

　　3、綠化

　　結合我校環境特點整治校容校貌，精心設計“校園文化角”，栽植綠化草坪和花卉，各學校的操場四周和馬路兩側等有空閑的地方要栽種榆樹、松樹等苗木。使校園的樹木、花池、景點點面結合、布局合理、搭配協調，營造三季有花、四季常青、綠樹成蔭、清新優美的校園環境。要發動全體師生做好校園綠化管護工作，落實班級管護責任制，使全體師生在勞動中養成服務他人、愛校如家的良好風尚。

　　4、美化

　　校園美化要樹立“素質教育”理念，滲透“養成教育”思想。濃厚室內外的美化工作氛圍，突出教育性，體現高雅品位，要做到墻面無污染、桌面無刀痕、地面無污水、室內無紙屑。進一步強化師生精神面貌，形成穿有樣、坐有相、行有規、言有范的校風。

　　5、亮化

　　學校要在主干道上設置路等，教室采光符合國家配備標準。重大節日在校門口懸掛燈籠或者安裝裝飾性燈具。

　　三、總體要求

　　（一）堅持科學規劃，促進持續發展。校園“五化”建設的根本目的在于不斷優化學校育人環境，促進教師的專業成長和學生的全面發展，是一項需要長期努力的系統工程，也是一個不斷推進、長期積累的過程。學校要長期結合本校實際，認真論證，科學規劃，要既有長遠目標，又有階段任務，梯次安排，穩步推進，形成校園“五化”建設的長效工作機制。

　　（二）堅持因地制宜，突出學校特色。我校要根據不同的實際情況，突出重點，注重創新，繼承和發揚本校的優良傳統，形成自己的辦學特色。

　　四、實施步驟

　　成前鎮成前小學校園“五化”建設主要分三個階段：

　　第一階段（20xx年3月）：準備啟動階段

　　制定上報 校園“五化”建設活動實施方案，開展宣傳動員，進行安排部署。

　　第二階段（20xx年5月—8月中旬）：組織實施階段

　　學校根據實施方案，按照由表及里、逐步深入、全面實施，井然有序，扎實有效地開展校園“五化”建設活動。

　　第三階段（20xx年）：評比驗收階段

　　接受縣教育局對學校校園“五化”建設工作的全面檢查驗收，根據縣教育局評估驗收結果，學校對在校園“五化”建設工作中取得優秀成績的教師予以表彰獎勵，對存在問題的要進行整改。

　　五、保障措施

　　（一）提高認識，制定方案。校園“五化”建設即擔負著育人的職責，也承擔著引領社會文化的職責，是實施素質教育的重要組成部分。要高度重視，把校園“五化”建設列入重要議事日程，納入建設與發展的長遠規劃和年度計劃，制定切實可行的實施方案。

　　（二）加強領導，強化監督。學校成立校園“五化”建設領導小組，安排部署、檢查督促校園“五化”建設工作開展情況。校園“五化”建設領導小組：

　　組長：z 成前鎮成前小學學校長

　　副組長：z 成前鎮成前小學教導主任

　　組員: z

　　z縣成前鎮成前小學

有關實施方案匯編 篇29

　　一、課題名稱

　　大班額條件下的因材施教研究

　　本課題研究項目于xx年1月由延安市基礎教育科研領導小組辦公室批準立項，課題編號為：125ywx-2544。

　　二、課題研究的目的、意義

　　隨著國民經濟的突飛猛進，撤點并校的實施、退耕還林和土地流轉，農村剩余勞動力猛然增長，從而使大量家長學生由農村流向城鎮，為了盡可能多的解決農民工孩子的就學問題，大班額班級成了普遍的現象。隨著國家對教育的重視和投入、國民經濟的迅速發展、教育的發展、標準化學校的建設、師資水平的不斷提高，很多具備優厚教育條件的學校已成為家長的首選，導致很多學校一直存在“大班額”問題，特別是欠發達的農村城鎮小學，大班額普遍存在。

　　隨著班級學生人數的增多，學生智力水平、接受能力等方面存在的差異隨著年級的增加不斷擴大，而我們教師在有限的課堂內對學生的關照度和學生在教學活動中的參與度不斷降低，特別是那些坐在后排的學生不注意聽講，有時候連老師講課都聽不清，更談不上與老師進行交流，從而使精細化教育、因材施教和個性化教育成為空談。教學實際中，一些探究活動課、實踐試驗課因為人數較多受到影響，嚴重妨礙了新課程目標的落實，影響學生綜合素質的培養。所以，這一課題的提出及研究是勢在必行的。

　　三、國內外研究的歷史和現狀

　　國外的教育水平較高，小班授課已是普遍現象。而我國是一個人口大國，人口居住相對集中，想要快速的實現小班教學，不太現實。國內目前因材施教中使用最多的就是分層教學，小組合作學習。各位教育前輩們也為我們提供了不少經驗總結，但是每個人面對的學生和問題是不同的，針對目前大班額中兩級分化嚴重的這一現實，這一課題的提出是非常有必要的。

　　四、課題研究的目標

　　（一）、根據學生的接受能力和自身的性格特點，因材施教，使學生潛能得到發展。

　　（二）、通過研究，提升自己的教學水平和教學能力。

　　（三）、通過因材施教，縮小學生與學生之間的差距。

　　五、課題研究的內容

　　（一）、在大班額條件下，從學生的實際出發，根據學生的接受能力和自身的性格特點，有方向、有目的地進行教學，因材施教，使每個學生的潛能得到釋放，并得到充分的發展。

　　（二）、通過進行大班額條件下因材施教這一課題的研究，在自己的實際教學過程中，努力提升自己在大班額條件下的教學水平和教學能力。

　　（三）、通過該課題研究，得到有效的教學方法，從而在教學過程中應用、實踐，縮小學生與學生之間的差距。

　　本課題主要研究方向就是因材施教。什么是因材施教？簡單地說，就是了解學生之間的差異，針對學習的人的能力、性格、志趣等具體情況施行不同的教育。

　　如何能做到因材施教呢？

　　首先是“材”的問題。先來研究“材”，才能有效的開展“教”的過程。古人云：知己知彼，方能百戰百勝。只有先了解了學生，才能開展自己有效的教學活動。從各種途徑了解學生的實際情況，結合各種測試手段，依據學生的將學生分層后因材施教，使每個人的才能品行獲得最佳的發展。

　　其次，進行“教”的過程。在學生分成學習小組的基礎上，根據教材和課標的要求，以及學生各個層次的能力，對各個層次的學生制定出不同的教學目標；設計好教學內容，課堂上的提問，隨堂測試等等，并注意把握難易程度。

　　再次，在整個教學過程中，“施”的環節很重要，針對各個層次的學生，采用“班級導學，小組議學，個別輔導”的原則，對領悟能力高的學生，給予適時引導。對反應慢的同學，加以詳細解說。

　　最后，再說說“因”吧。有因必有果，客觀事物發展過程中原因與結果之間的聯系。我們要學會從“果”中找出與“因”之間的聯系并加以分析，再制定相對應的“施”的方法，從“教”的結果中找出“因”。然后不斷地循環，才能不斷地提高。

　　蘇霍姆林斯基曾經說過“只有善于分析自己的工作的教師，才能成為優秀的有經驗的教師”。我們只有不斷的自我反思，不斷的剖析自己，不斷的總結經驗，才能走向成功。我相信，通過這次課題研究，自己一定會收獲很多。

　　六、課題研究的方法

　　在本次課題研究中，我將采用以下研究方法展開我的課題研究。

　　（一）、觀察談話法。教師在教學過程中，對學生進行直接的、系統的、有目的、有計劃地考察和描述，得到自己想要的信息。

　　（二）、問卷調查法。通過問卷調查，將學生的知識基礎、智力水平和學習態度，個性特點了解掌握。

　　（三）、個案研究法。把單個學生作為研究的對象，通過直接或間接調查了解其發展變化的某些線索特點，并據此設計和實施相應措施，促進其發展變化，然后把對這些條件、措施與結果之間聯系的認識和結論推廣到一般學生身上去。

　　（四）、相互比較法。根據一定的標準，對某類教育現象進行對比研究，通過揭示其異同，找出教育現象的普遍規律，提出符合實際情況的結論或具體做法。

　　（五）、行動研究法。行動研究法的步驟包括：問卷調查、制定計劃、開展活動、檢測成效、觀察反思、總結提升。

　　七、課題研究的步驟

　　本課題研究實驗將分三個階段進行：

　　第一階段：開題準備階段：（xx年2月）

　　（一）立題論證。

　　（二）制定大班額條件下的因材施教研究實驗計劃和研究實施方案。

　　第二階段：研究實施階段：（xx年3月－xx年5月）

　　（一）教師了解學生和研究學生個性特點；并制定適合的學習方式。

　　（二）收集研究過程中的資料，反思，總結。并開展多形式的實驗課、研討課、示范課。做好研究中期的總結報告。

　　（三）收集實驗過程中的原始材料和教學反思，并整理成冊，相互交流。

　　第三階段：總結評比，結題驗收（xx年6月）

　　（一）收集學生轉變資料，做好結題報告。

　　（二）總結結題、學校驗收。

　　八、課題研究的成果形式

　　本課題的研究成果：（一）、研究報告一份。

　　（二）、論文一篇。

　　（三）、原始資料一冊。

有關實施方案匯編 篇30

　　升旗儀式是學校開展德育教育的途徑之一，是學生思想教育的有效手段，為了展現班級風采，讓更多的學生直接參與，零距離走進國旗，為每個孩子的特長展示提供平臺，同時也為了讓國旗下講話形式多樣，豐富多彩，我校從本學期開始實行班級組織升旗儀式制度，具體方案如下：

　　一、實施辦法

　　1.升旗班級。升旗儀式由少先隊大隊部總負責，四五六年級負責具體實施，按照先后順序，由各班級輪流擔任。

　　2.旗手。升旗手2名，護旗手4名，升旗手和護旗手承擔升國旗任務，是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學兼優、有責任心的隊員，同時，也可以是為班級為學校爭得榮譽的隊員，大隊部負責培訓，旗手應按時升旗、降旗。星期五下午降旗后國旗交至少先隊大隊部。

　　3.主持人。升旗儀式的主持人本學期由吳淑通、張衡兩位同學輪流擔任。大隊部指導如何主持，提供主持詞。主持人應熟悉升旗過程，普通話標準，主持沒有差錯。

　　4.國旗下講話：由升旗班級承擔。班主任指定演講者，并負責演講稿的準備。演講稿內容要符合時代氣氛，符合少年兒童的特點。演講稿于一周前送給大隊部審查，審查通過方可上臺演講。班主任指導演講技巧。

　　5.升旗培訓。大隊部負責培訓工作，班主任協助。每周五早操結束后，擔任下個周升旗儀式的班級的班主任帶領本班升旗隊到升旗臺，協助少先隊輔導員培訓升旗。

　　6.音樂播放。由廣播室管理員負責音樂播放。根據主持人的指令播放音樂。

　　7.系國旗。由一位體育老師負責接旗，系國旗。

　　8.獎勵。每周升旗后要為升旗手、護旗手、演講者頒發榮譽證書。學期末，要為主持人頒發榮譽證書，給予獎勵。榮譽證書由大隊部打印加蓋公章。擔任升旗儀式的班級，每次給予班主任30元的`績效補貼。

　　二、升旗要求

　　1.全體師生參加升旗儀式，班主任和合班老師站在班級隊伍前面，學校班子成員及副科老師站在全校隊伍前面。升旗儀式開始前，體育老師負責整理好隊伍。

　　2.出旗隊列整齊、口令清晰、步調一致；升旗手升旗速度與國歌節奏一致；

　　3.國旗下講話聲音要響亮，發音要標準；

　　4.國旗下的講話結合實際切入主題，展示健康、積極向上的風貌。時間控制在3-4分鐘。

　　5.負責升旗儀式任務的班級，要有高度的責任感，必須認真地操練，以高度的責任心和使命感高質量地完成升旗儀式任務。

　　三、升旗儀式程序

　　1.主持人宣布升旗儀式開始。

　　2.出國旗。

　　2名升旗手提前在旗桿下站立，4名護旗手手抬國旗，正步走向旗桿，全體師生整齊列隊，立正站立，著裝整潔，少先隊員佩戴紅領巾。

　　3.升國旗，唱國歌。

　　在國歌伴奏下，旗手將國旗徐徐升起，必須將國旗升至桿頂；升旗時，全體師生行注目禮，少先隊員敬隊禮。要求全體師生齊唱國歌。

　　4.國旗下講話。

　　5.主持人宣布升旗儀式結束。

有關實施方案匯編 篇31

　　各部門、各單位：

　　xx省人民政府安全生產委員會《關于印發 20xx年全省夏季消防檢查工作實施方案的通知》（安發〔20xx〕x號）文件已按學校領導批示發至部門（單位）黨政主要負責人，請各部門、各單位在做好學校安全管理委員會《關于開展消防工作“法制維安年”活動的通知》（見校園網5月2日校內公告）中所列10項工作的基礎上，重點加強以下工作：

　　1、落實“六加一”措施。各有關消防重點單位（部位）要“開展一次安全評估、簽訂一次消防安全承諾書、維護保養一次消防設施、組織檢測一次電氣和燃氣線路設施、全面清理一次廚房煙道、集中培訓一次全體員工，并在此基礎上建立一支志愿消防隊，確保一旦發生火災，能在3分鐘內形成第一處置力量到場撲救”。

　　2、加強危險化學品消防安全綜合治理。管理、存儲、使用危險化學品的有關單位要深刻吸取天津港“812”瑞海公司危險品倉庫特別重大火災爆炸事故教訓，落實購買、運輸、存儲、領用、保管等各個環節的安全措施，強化易燃易爆危險化學品的管理，杜絕責任事故發生。

　　3、開展電氣火災防范檢查。建立健全用電安全管理制度，規范電器產品、電氣線路安裝敷設。消防重點區域要按規范要求設置電氣火災監控系統，定期進行電氣防火技術檢測，及時更換、維修、保養存在火災隱患的電器產品和電氣線路。

　　4、開展消防控制室管理標準化建設。設有消防控制室的樓宇，安全責任部門（單位）要按照要求開展標準化建設，迎接9月底全省統一組織的異地互查專項驗收，力爭達標合格。

　　5、積極參與“智慧消防”建設。根據xx省“十三五”消防事業發展規劃，我省將加快消防信息化建設步伐，逐步將“智慧消防”納入“智慧城市”建設內容。按照《xx省火災高危單位消防安全管理規定》，我校屬火災高危單位，消防系統接入城市消防遠程監控系統勢在必行，有關部門（單位）應積極準備，提前做好基礎工作。

　　6、強化重大活動期間的消防管理。各部門、各單位要嚴格執行大型活動審批制度，主辦單位要制定和演練滅火與應急疏散預案，安排專人負責活動前和活動期間的防火巡查，避免火災事故發生；學校微型消防站和志愿消防隊要嚴陣以待，做好火災應急的物資和技術儲備，確保發生火災后能快速響應，高效處置。

　　7、規范新建、擴建、改建和裝飾裝修工程的消防安全管理。學校新建工程竣工后，配備的消防設施須經公安消防機構驗收合格，由基建處與管理（使用）部門（單位）進行交接；擴建、改建和裝飾裝修工程須按國家消防標準要求進行設計、審核、施工和驗收，投入使用前須取得消防行政許可或履行備案手續。校內所有建筑的消防審核、驗收等相關材料須向保衛處消防科提供復印件備案。

　　夏季消防形勢嚴峻、任務艱巨。各部門、各單位要高度重視，強化意識，明確責任，忠實履職；要根據各自實際，突出重點，兼顧全面，常抓不懈，不留死角，杜絕火災責任事故。對不認真履行消防安全職責導致人員傷亡或財物損失、或對學校聲譽造成不良影響的部門（單位）和個人，學校將依法依規進行嚴肅處理。

　　xx科技大學安全管理委員會

　　20xx年5月15日

有關實施方案匯編 篇32

　　一、 指導思想

　　以黨的十八大、中央經濟工作會議精神為指導，以實現城鄉統籌發展，建設社會主義新農村，逐步構建城鄉一體的社會保障機制為目標，以維護和保障農村困難群眾的基本生活權益出發，逐步改變農村困難群眾無房住、住危房的狀況，扎實推進社會主義新農村建設。

　　二、 目標和原則

　　(一) 工作目標

　　全縣20xx年農村危房改造任務900戶(其中包括20xx年11月下達的400戶，200戶為散戶改造，200戶為集中連片的建筑節能示范戶)，20xx年下達任務500戶。

　　(二) 基本原則

　　--統籌規劃，分期分批推進。根據困難群眾的經濟狀況，按照先無房戶、危房戶，后其他困難住房戶的要求，科學規劃解決農村困難群眾住房問題。

　　--因地制宜，分類分戶解決。結合實際情況，既要切實解決農村困難群眾的住房問題，又要充分考慮各方的承受能力，區別不同對象和住房困難類型。按照舊房維修、危房改建、無房新建等不同類型逐戶解決。

　　--先易后難，滿足安全居住。根據經濟實用、節地節能節材的要求，要先易后難，堅持低標準起步，廣范圍覆蓋，以滿足安全適用的居住需求。

　　--政府主管，社會多方參與。根據當地經濟發展的水平，要立足于農戶自力更生，鼓勵群眾互幫互助，建立政府補助、住戶投入、社會幫助解決困難群眾住房問題的機制。

　　--節約用地，堅持一戶一宅。解決農村困難群眾新的住房后，應收回原宅基地，防止在危房改造工作中，造成土地資源的浪費。

　　三、 方法和措施

　　(一) 危房改造對象

　　危房改造對象是生活在農村貧困線以下的下列人員，并屬于居住在上世紀50年代前建造、不能保障安全的簡易土窯洞，簡陋土坯房的住戶或房屋已經倒塌的無房戶：

　　①經縣民政部門確認的農村低保戶;

　　②經縣政府確認的農村低保邊緣住房困難戶;

　　③經縣政府確認因災因病返貧的住房困難戶;

　　④經縣民政部門確認不宜集中供養、享受國家定期撫恤補助的農村重點優撫對象。

　　(二) 改造方式

　　在危房改造工作中，堅持個人自籌與政府補助相結合，多方面多渠道籌集危房改造資金;堅持舊房利用與新房建設相結合，采取新建、改建、修繕、置換或其他方式推進工作;堅持統一組織建設維修與住戶自行修繕相結合，多途徑多方法完成危房改造任務。

　　(三)任務分解原則

　　危房改造任務分解，要結合全縣新農村美好家園建設，在有利于促進全縣的城鎮化和城鄉一體化進程的前題下，堅持以分散改造為主，點面結合，以點帶面。在各鄉鎮自行摸底申報的基礎上，分解改造任務(后附危房改造任務分解表)，重建房屋原則上以農戶自建為主，農戶自建確有困難且有統建意愿的，各鄉鎮政府要發揮組織、協調作用，幫助農戶選擇有資質的施工隊伍統建。

　　(四) 危房改造要求

　　1、各鄉、鎮在安排改造任務時，要嚴格按照三最原則，即以滿足農戶最基本需求為目的，優先改造最困難群眾的最危險房屋，各村在確定具體改造對象時，要將決定權交給群眾，由村民組民主評議決定，并張榜公示，避免優親厚友，假公濟私的情況發生。

　　2、各鄉、鎮要將農村危房改造工程實施方案、計劃、資金分配等文件進行公示，并及時向農村危房改造辦報告。

　　3、農村危房改造中拆除重建的農房要在滿足基本居住功能和安全的前提下，嚴格控制建房面積和建造成本。改造資金大部分由政府補助的危房戶，建房面積按照人均不超過20平方米，戶均在40～60平方米之間的標準執行。

　　4、要加強工程質量管理，組織技術力量現場監督，監督工程質量，重點加強對地基基礎和主體結構施工過程的監管，建筑物承重墻砌筑厚度在240mm以上，樓板應采用整體現澆，杜絕質量安全事故的發生。同時要加強對進場材料的監督檢查，不準用舊磚和半截磚砌筑建筑物承重墻，確保所使用的材料質量合格。對于集中建房點需由施工單位代建的，必須選擇有資質的施工單位，不得將工程發包給無資質的單位或個人。

　　5、改造任務結束后，由縣農村危房改造領導小組進行竣工驗收，并向農村危房改造工程領導小組提交竣工驗收報告。市農村危房改造工程領導小組將組織財政、住建、民政、國土、審計等部門，以鎮鄉為單位進行抽查。

　　(五) 資金籌措與管理

　　20xx年各級財政對農村危房改造平均每戶補助標準為14000元，其中：中央財政補助7500元;省級財政補助2600元;市級財政補助1950元;縣級財政補助1950元。建筑節能示范戶補助資金每戶再增加2500元，由中央財政負擔。具體每戶的補助標準，按照改造方式等情況，具體驗收評估后確定。農村危房改造補助資金實行專款專戶儲存管理。

　　四、 組織和保障

　　(一)組織領導

　　為確保此項關系民生的工作能夠落到實處，縣政府決定成立**縣農村危房改造領導組，組成人員如下：

　　組 長：

　　成 員：

　　領導組下設辦公室，辦公室設在縣住房和城鄉建設局，主任由郭俊斌兼。具體負責農村危房改造工作情況的收集、上報、整理，協調各有關職能部門，互相配合，搞好各項政策的落實。

　　(二)明確責任

　　危房改造工作實行目標責任制管理，各鄉鎮、各部門要明確任務，各負其責抓落實。縣財政局要按照年度改造任務，負責安排改造資金，監管改造資金使用。縣民政局負責認定農村低保戶和優撫對象等改造對象，配合縣住建局搞好具體組織實施工作。縣國土資源局負責解決必需的農村改造住房宅基地用地計劃指標。縣審計局負責改造資金的審計監督工作，并將有關情況提供領導組辦公室。

　　(三)完善機制

　　為確保農村危房改造工作的落實，縣政府將建立層層分解任務、級級落實目標責任、及時反饋工作信息、定期督查危房改造工作、年終考核目標任務的目標工作責任制，建立長效、動態的工作機制與監管機制。建立完善公示制度、嚴密審核制度、透明資金撥付制度。

　　(四)制定規劃

　　危房改造領導組辦公室要組織搞好調查研究，摸清住房困難情況、建立危房改造檔案、扎實搞好前期工作，在全面、準確掌握農村危房情況的基礎上，堅持分期分批推進、分戶分類實施的原則，制定危房改造工作的總體規劃、年度計劃，提出下一年度的工作計劃、改造名單和實施方案。

　　(五)搞好銜接

　　在移民整村搬遷、地質災害治理搬遷的農村殘疾人危房改造中，住房問題已經得到解決的困難群眾，不再作為此次的解決對象。要搞好政策銜接，避免重復補助。在保持原各項工作責任主體和資金渠道不變的前提下，公示移民整村搬遷、地質災害治理搬遷、殘疾人危房改造、農村住房改造等情況。

　　(六)輿論宣傳

　　要通過廣播、電視、報紙、宣傳欄和標語等形式，宣傳危房改造工作的重要意義，形成全社會積極支持配合改造工作的良好氛圍。要引導社會各界廣泛參與，發動企事業單位、社會團體、民間組織和群眾，以捐資、出物、投工等方式開展幫扶和互助，為改善農民群眾的居住條件作出積極貢獻。

有關實施方案匯編 篇33

　　根據xx縣政府《關于轉發xx地區城鎮居民基本醫療保險實施辦法（試行）的通知》精神，為在xx縣及時啟動和推行城鎮下崗職工基本醫療保險制度，保障城鎮下崗職工的基本醫療，根據相關政策，結合xx縣城鎮下崗職工實際，制定此方案。

　　一、指導思想

　　著眼于構建和諧社會，堅持以人為本，緊緊圍繞縣域經濟發展大局，發揮政府部門和城鎮下崗職工等各方面的積極性，積極穩妥地推進城鎮下崗職工基本醫療保險工作，進一步完善xx縣社會醫療保障體系。

　　二、目標任務

　　20xx年6月1日起正式實施城鎮下崗職工基本醫療保險工作，及城鎮下崗職工基本醫療保險繳費工作。

　　三、籌資標準及繳費核算

　　根據城鎮居民基本醫療保險籌資標準：

　　（一）籌資水平。按照低水平起步的原則，年籌資水平按：少年兒童、中小學階段的學生（包括職業高中、中專、技校學生）年籌資60元，其他城鎮下崗職工年籌資160元確定。

　　（二）繳費標準

　　1、少年兒童、中小學階段的學生（包括職業高中、中專、技校學生）參保每人每年繳費20元，財政補貼40元（中央財政補助20元，xx區財政補助20元）。xx縣現有符合此項標準的少年兒童、中小學階段的學生共有x名。即：每人每年個人繳費合計y元，財政補貼合計f元（其中，中央財政補助合計h元，自治區財政補助合計g元），共計z元。

　　2、城鎮居民參保每人每年個人繳費120元，財政補貼40元（中央財政補助20元，xx區財政補助20元）。xx縣現有符合此項標準的城鎮下崗職工x名。即：每人每年個人繳費合計y元，財政補貼合計h元（其中，中央財政補助合計k元，自治區財政補助合計z元），共計f元。

　　3、對非學生兒童的低保對象、喪失勞動能力的二級以上殘疾人、家庭人均收入低于當地最低工資標準、年滿60周歲的老年人等困難城鎮居民參保，每人每年個人繳費60元，財政補貼100元（中央財政補助50元，xx區財政補助20元，地、縣（市）財政補助30元）。xx縣現有符合此項標準的城鎮退休職工x名。即：每人每年個人繳費合計y元，財政補貼合計f（其中，中央財政補助合計h元，xx區財政補助合計g元，縣財政補助合計j元），共計z元。

　　4、屬于低保對象或殘疾的學生和兒童參保，每人每年個人繳費10元，財政補助50元（中央財政補助25元，xx區財政補助20元，地、縣（市）財政補助5元）。xx縣現有符合此項標準的城鎮下崗職工x名。即：每人每年個人繳費合計y元，財政補貼合計f元（其中，中央財政補助合計g元，xx區財政補助合計h元，縣財政補助合計j元），共計z元。

　　凡屬參加xx縣城鎮下崗職工基本醫療保險人員均應在每年規定的日期內一次性繳納城鎮下崗職工基本醫療保險費。逾期未繳納者，下一年度不享受城鎮下崗職工基本醫療保險待遇，中途不予辦理補繳或退出手續。參保人員中斷參保后再次參保繳費的，其醫療保險待遇從繳費次年的七月份起開始享受。

有關實施方案匯編 篇34

　　根據《河南省住房和城鄉建設廳 河南省發展和改革委員會 河南省財政廳關于印發20xx年河南省農村危房改造工作實施方案的通知》（豫建[20xx]77號）《河南省財政廳河南省發展和改革委員會 河南省住房和城鄉建設廳關于下達20xx年第一批農村危房改造中央補助資金的通知》（豫財建[20xx]46號）、《南陽市農村危房改造工作領導小組關于下達20xx年第二批農村危房改造工作任務的通知》（宛危改組[20xx]3號）和《20xx年淅川縣農村危房改造工作實施方案》精神，結合寺灣實際，特制定本方案。

　　一、目標任務

　　以20xx年農村危房現狀調查核準數據為基數，做好第二批農村危房改造申報工作，確保每年改造完成本地現存危房的20%以上，力爭用五年時間完成現存貧困家庭的危房改造工作。在此基礎上，優先安排貧困殘疾人家庭危房改造，也要確保本年度完成貧困殘疾人家庭危房改造數量占當地農村貧困殘疾人家庭存量危房的20%以上。

　　二、補助對象和補助標準

　　（一）補助對象。農村危房改造補助對象重點是居住在危房中的農村分散供養五保戶、低保戶、貧困殘疾人家庭和其他貧困戶。補助對象的確定要堅持公開、公平、公正原則，優先幫助住房最危險、經濟最貧困農戶解決最基本安全住房問題。

　　（二）補助標準。20xx年農村危房改造中央補助標準為每戶平均7500元（省級配套資金另文下達），在此基礎上對貧困地區（集中連片特殊困難地區縣和國家扶貧開發工作重點縣）每戶增加1000元中央補助資金。依據改造方式、建設標準、成本和補助對象自籌資金能力等不同情況，合理確定D級、C級危房改造數量及分類補助標準。按照上級要求，各類對象的補助標準為：

　　1.C級危房維修：5000元以內（含5000元）；

　　2.非貧困地區D級危房重建：

　　①特別貧困戶：15000元—25000元；

　　②比較貧困戶（五保戶、低保戶、貧困殘疾人）：

　　7500元—15000元；

　　③普通貧困戶：5000元—10000元。

　　3.貧困地區及地震高烈度設防地區D級危房重建：

　　①特別貧困戶：15000元—30000元；

　　②比較貧困戶（五保戶、低保戶、貧困殘疾人）：

　　7500元—16000元；

　　③普通貧困戶：5000元—11000元。

　　4.歷史文化名村、傳統村落D級危房按傳統民居重建：

　　15000元—25000元。

　　三、強化農房抗震要求，加快地震高烈度設防地區農房抗震改造

　　地震設防地區實施農房抗震加固改造要嚴格執行《農村危房改造抗震安全基本要求（試行）》（建村〔20xx〕115號）。通過對危房維修加固實施抗震加固改造的，應組織技術力量對原有房屋進行抗震性能鑒定，判定主要結構安全隱患，提出有針對性的加固方案并指導實施。要加大宣傳力度，向廣大農民宣傳和普及農房抗震加固常識，編印和發放農房抗震鑒定及加固技術操作手冊，指導符合條件的貧困農戶科學實施農房抗震改造。要發揮農村危房改造有效提升農房抗震防災能力的作用，集中力量加快解決地震高烈度設防地區的農房抗震安全問題，盡快扭轉該地區農房抗震性能差、在地震中易造成農民生命財產嚴重損失的局面。

　　四、加強資金籌措

　　充分發揮農民的主體作用，通過投工投勞和互助等降低改造成本，同時要積極發動社會力量捐贈和資助，逐步構建農民自籌為主、政府補助引導、銀行信貸和社會捐助支持的多渠道農村危房改造資金投入機制。同時要采取積極措施，整合相關項目和資金，將抗震安居、自然災害倒損農房恢復重建、貧困殘疾人危房改造、扶貧安居、生態移民等資金與農村危房改造資金有機銜接，確保今年危房改造任務于年底前全部完工。

　　五、加強資金和計劃管理

　　農村危房改造補助資金實行專項管理、專賬核算、專款專用。要按照《中央農村危房改造補助資金管理暫行辦法》（財社〔20xx〕88號）規定，加強農村危房改造補助資金的使用管理，健全內控制度，執行規定標準，直接將補助資金發放給補助對象。全面推行直接將補助資金支付到危改農戶“一卡通”賬戶的制度，不得借建設敬老院等公共服務設施的名義改變資金使用用途，嚴禁截留、擠占和挪用。

　　六、合理選擇建設方式

　　擬改造農村危房屬整體危險（D級）的原則上應拆除重建，屬局部危險（C級）的應修繕加固。對于D級重建戶，重建完成后，原有危房要予以拆除，避免再有人員入住，造成二次危害發生。原有危房確有拆除困難的，區村干部要進行監管，如發生二次危害的，將嚴肅追責，造成人員傷亡的，交由紀檢、監察部門處理。危房改造以農戶自建為主，農戶自建確有困難且有統建意愿的，區村要發揮組織、協調作用，幫助農戶選擇有資質的施工隊伍統建。對于確實沒有能力拆除重建的土、磚木屋架結構的特貧對象戶，適宜在屋頂上面加固的鋼屋結構，只能按修繕加固標準享受改造補助。對于農村分散供養五保戶等特殊困難群眾，村鎮中心要創新工作方法，可通過統一建設、空置房置換或對現有舊校舍、舊廠（場）房等閑置房屋修繕加固等方式，幫助其解決最基本的安全住房。貧困殘疾人家庭在實施危房改造時，引導其一并建設無障礙設施。涉及村要根據編制的村莊規劃，統籌協調道路、供水、沼氣、環保等設施建設，整體改善村莊人居環境，不得借危房改造名義實施村莊整體遷并。

　　七、嚴格執行申請審核程序和建設標準

　　農村危房改造補助對象審核要嚴格執行農戶自愿申請、村民會議或村民代表會議民主評議、鄉（鎮）審核、縣級審批等程序。村鎮中心、區村工作隊要積極參與民主評議與入戶審核等過程，充分發揮監督和指導作用。涉及村要對危房改造工作進行承諾，確保危房改造對象及資金使用符合政策規定，并在要求時間內完成改造任務。同時，建立健全公示制度，補助對象的基本信息和各審查環節的結果要及時在鎮村兩級政務公開欄公開公示，并保存相應的圖像影音資料。

　　農村危房改造要符合村民住宅建設基本要求，改造后的農房須建筑面積適當、主要部件合格、房屋結構安全和基本功能齊全。地震高烈度設防地區的農房改造后應達到當地抗震設防標準。原則上，改造后的農房人均建筑面積不低于13平方米；房屋建筑面積宜控制在60平方米以內，可根據家庭人數適當調整，但3人以上農戶的人均建筑面積不得超過18平方米。要按照基本建設要求加強引導和規范，積極組織制定農房設計方案，為有擴建需求的危房改造戶預留好接口，防止群眾盲目攀比、超標準建房。村鎮中心要按照基本建設要求及時組織驗收，逐戶逐項檢查和填寫驗收表，涉及區村做好配合。檢查項目全部合格的視為驗收合格，凡驗收不合格的，須整改合格方能全額撥付補助款項。

　　八、強化質量安全管理

　　要建立健全農村危房改造質量安全制度。農房設計要符合抗震要求，符合農民生產生活習慣，注重保持田園風光與傳統風貌。農村危房改造必須由經培訓合格的農村建筑工匠或有資質的施工隊伍承擔。承攬農村危房改造項目的農村建筑工匠或者單位要對質量安全負責，并按合同約定對所建房屋承擔保修和返修責任。村鎮中心建設管理員要加強對農房設計的指導和審查，在農村危房改造的地基基礎、抗震措施和關鍵主體結構施工過程中，及時到現場逐戶進行技術指導和檢查，發現不符合基本建設要求的當即告知建房戶，并提出處理建議和做好現場記錄。

　　各區村要配合村鎮中心加強危房改造施工現場質量安全巡查與指導監督，有效保證建房質量。

　　九、農村危房改造風貌管控和提升

　　在編制農村危房改造圖集及設計方案時，盡可能避免外觀呆板、不倫不類、缺乏特色等普遍性問題，這也是中央提出的一項關乎美麗鄉村建設的長遠性要求。今年先從危房改造戶入手，做好危房改造風貌管控和提升，重點落實以下要求：一是農村危房改造全面實施設計指導。按照縣編制的免費發放的相關農房設計圖集，搞好房屋設計，主要搞好屋頂和外立面設計。二是要積極組織建設一批不同類型的示范農房。特別是我鎮上街、下街、西營、黃楝樹、賈溝五個村作為20xx年農村危房改造風貌管控和提升試點村，并作為全鎮美麗鄉村建設的試點進行打造，其它各村也要按照要求，結合實際，向新型房屋設計看齊，形成共建美麗鄉村的大格局。

　　要加強當地傳統建筑材料利用研究，傳承和改進傳統建造工法，探索符合標準的就地取材建房技術方案。在編制農村危房改造圖集及設計方案時，要總結吸納當地傳統民居的建筑文化和建造技術，提供相應技術指導。完善抗震加固方法，對傳統民居進行抗震改造不得破壞其傳統風貌。農村危房改造工作中，如涉及縣級以上文物保護單位的搬遷和改擴建項目，應依法履行相關報批手續。

　　十、時間節點

　　第一階段：6月30日前。主要任務是宣傳發動，組建相應機構，落實任務等工作。

　　第二階段：7月1日—10月31日。主要任務是將任務落實到農戶，核定農戶資金補助方式和補助數額，組織拆舊建新、修繕加固等工作。

　　第三階段：11月1日—11月30日。主要任務是檢查驗收，總結經驗，完善檔案等工作。

　　十一、操作程序

　　（一）個人提出申請。符合農村危房改造條件的家庭，由戶主自愿向村民委員會提出書面申請，同時提供戶籍、農村五保供養證、低保金領取證、貧困戶證明和危房照片等證明材料。

　　（二）集體評議。村民委員會收到危房改造申請后，召開村民會議或經村民代表會議評議，初定危房改造對象，并予公示，公示要留存影像資料。對符合條件且公示無異議的，

　　涉及村要對公示對象逐戶填寫承諾書一并上報村鎮中心。同時填寫《河南省農村危房改造農戶建（修）房申請表》，屬新建房屋的，還要簽訂建新拆舊協議，一并上報村鎮中心；對經評議或公示存在異議、經復核不符合補助對象條件的，要及時向申請人說明原因。

　　（三）入戶審核。村鎮中心聯合區村及其他單位對村民委員會上報的申請材料，要及時進行審查，必要時，可采取入戶調查、鄰里訪問、信函索證等方式，對申請人的住房和家庭經濟情況等進行調查核實。符合申報條件的，經鎮危房改造領導小組統一研究公示后上報審批；不符合申報條件的，將材料退回，并說明原因。

　　（四）審批和公示。經上級部門審批后，審批結果要向社會公開，同時將分配給各村的補助對象名單和金額進行公示。村鎮中心根據審批結果及時組織區村推進危房改造任務落實。

　　（五）竣工驗收。房屋竣工后，由村鎮中心聯合服務區及有關單位、村組對翻建新建、修繕加固住房進行全面檢查驗收，并積極配合縣有關職能部門對危房改造戶進行抽查驗收。

　　十二、完善農戶檔案管理

　　農村危房改造實行一戶一檔的農戶檔案管理制度，批準一戶、建檔一戶。每戶農戶的紙質檔案必須包括檔案表、農戶申請、審核審批、公示照片、公示說明、承諾書、改造協議、竣工驗收等材料，其中檔案表要按照全國農村危房改造農戶檔案管理信息系統（以下簡稱信息系統）公布的最新樣表制作。在完善和規范農戶紙質檔案管理與保存的基礎上，嚴格執行農戶紙質檔案表信息化錄入制度，將農戶檔案表及時、全面、真實、完整、準確地錄入信息系統。各服務區要積極配合村鎮中心按照農村危房改造績效評價和試行農戶檔案信息公開的要求，加快農戶檔案錄入進度，提高錄入數據質量，加強對已錄入農戶檔案信息的審核與抽驗，合理處置系統中重復的農戶檔案。

　　加強農村住房信息系統的動態管理，按照住房城鄉建設部關于開展農村危房現狀調查的有關要求，補充完善調查信息，并對已錄入信息實行年度更新。未錄入農村住房信息系統中的危房，不能列為農村危房改造的補助對象。對于已改造危房，農村住房信息系統將按照危房改造農戶檔案管理信息系統中數據自動更新相應的信息。

　　十三、完善監督檢查制度

　　要認真貫徹落實方案要求和其它有關規定，主動接受紀檢監察、審計和社會監督。要定期對資金的管理和使用情況進行監督檢查，發現問題及時糾正，嚴肅處理。問題嚴重的要公開曝光，并追究有關人員責任，涉嫌犯罪的，移交司法機關處理。加強農戶補助資金兌現情況檢查，堅決查處冒領、克扣、拖欠補助資金和向享受補助的農戶索要“回扣”、“手續費”等行為。加大對擠占、挪用、騙取、套取農村危房改造資金的監督檢查和懲處力度。

　　農村危房改造實施全程監管和績效評價。要進一步完善公示制度，加大對公示環節落實情況的檢查。要加強農房質量安全管理和風貌管控，做好危房改造實施全過程的現場技術指導和檢查。要繼續完善農村危房改造農戶檔案管理信息系統，進一步推進農戶檔案信息公開，鼓勵社會各界利用信息系統公開查詢與監督。要廣泛收集并及時調查和處理群眾舉報的信息，建立信息定期反饋機制。要建立健全農村危房改造績效評價制度，完善激勵約束并重、獎懲結合的任務資金分配與管理機制，逐級開展年度績效評價，全面監督檢查農村危房改造任務落實、政策執行、資金使用情況。地震高烈度設防地區農房抗震改造的任務落實、補助標準傾斜、實施效果也要納入績效評價范圍。

　　十四、加強組織領導與部門協作

　　各村必須成立相應的組織機構，制定農村危房改造實施方案，明確專人負責，強化責任，整合利用各方面資源，抓好項目組織實施，確保順利完成年度目標任務。

　　十五、宣傳引導

　　采取明白卡、群眾會議、廣播、電視、報紙、網絡、宣傳欄和標語等多種形式，廣泛深入的宣傳農村危房改造政策，認真聽取群眾意見建議，及時研究和解決群眾反映的困難和問題，使農村危房改造的各項政策深入人心，引導社會各界積極參與、大力支持農村危房改造工作，營造良好的社會氛圍。