實(shí)施方案錦集（精選34篇）

實(shí)施方案錦集 篇1

　　一、新版《中小學(xué)生守則》綜述

　　20xx年8月1日，教育部網(wǎng)站就新版《中小學(xué)生守則》向社會(huì)公開征求意見，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。其內(nèi)容結(jié)構(gòu)見下頁表格。

　　此次修訂，將原先共70條20xx余字的守則與規(guī)范合并，精簡到9條381字，其中還首次出現(xiàn)了“會(huì)自護(hù)懂求助”“遠(yuǎn)離毒品”“踐行垃圾分類”“低碳環(huán)保生活”“控制上網(wǎng)時(shí)間，抵制不良信息”等新內(nèi)容。據(jù)稱，此次修訂，堅(jiān)持“貼近時(shí)代、突出基本、易記易行”的原則，注重可操作性。

　　中小學(xué)階段，對(duì)于一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成、品行的培育有重要影響。孩子們從日常的飲食起居、讀書玩樂中接觸外部世界，他們需要知道的不是空泛抽象的“主義”“思想”之類，而是具體的待人接物、言談舉止、做人規(guī)范等。作為孩子們的領(lǐng)路人，我們應(yīng)該在具體生活、學(xué)習(xí)和各種社會(huì)活動(dòng)的場景里，告訴孩子們?cè)撛趺醋觥?/p>

　　如，將“見義勇為”從守則中刪除，看上去就像是把一盤招牌菜從菜單中強(qiáng)行地抹掉，但仔細(xì)研讀刪除“見義勇為”條款不難發(fā)現(xiàn)，這不僅不是守則內(nèi)容建設(shè)上的倒退，反而因“理性回歸”而彰顯出社會(huì)進(jìn)步。見義勇為所體現(xiàn)出的正義心和責(zé)任感，是任何一個(gè)時(shí)代都需要的，在任何時(shí)候都值得守望。事實(shí)上，將見義勇為刪除，并不意味著對(duì)這種價(jià)值觀的否定。過去，我們習(xí)慣將見義勇為理解為同質(zhì)化的道德選擇，卻忽視了每個(gè)人在年齡、身體狀況、救助能力等方面的差異。這樣不僅形成了對(duì)社會(huì)群體的道德綁架，甚至扭曲了見義勇為的內(nèi)涵。

　　見義勇為，它不僅僅是一種道德選擇，更是一種關(guān)乎技術(shù)和能力的問題。對(duì)孩子而言，無論是從個(gè)體的體力、經(jīng)驗(yàn)還是從救助技能來說，都不現(xiàn)實(shí)。因此，刪除守則中的“見義勇為”，既是對(duì)孩子的一種人文關(guān)懷，也是對(duì)孩子的保護(hù)。正如專家所言，“安全”對(duì)學(xué)生來說是最重要的.。“安全”不保，談何教育？何來成長？這應(yīng)該成為全社會(huì)的共識(shí)。

　　與其要求孩子該怎么做，不如告訴孩子要這樣做。這是《中小學(xué)生守則》修訂的前提。學(xué)生守則并不是公民守則，偏離孩子認(rèn)知能力、身心特性的說教，未必能夠盡如所愿。新版守則的修訂方向令人欣慰，但還需繼續(xù)去成人化，多添一些孩子氣。新版《守則》主要有三個(gè)亮點(diǎn)：一是貼近時(shí)代，充分反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和要求。如愛國、敬業(yè)、誠信、友善、平等、法治、民主、文明、和諧等核心價(jià)值觀的內(nèi)容都有所體現(xiàn)。同時(shí)也體現(xiàn)了三愛、三節(jié)、心理健康、文明出游、網(wǎng)絡(luò)、安全、閱讀等學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容。二是突出對(duì)學(xué)生言行的基本要求。各地各校可依據(jù)守則，結(jié)合實(shí)際情況制定相關(guān)的學(xué)生管理規(guī)定或行為規(guī)范。三是簡單明了。凝練為三愛（愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)）;三講（講文明、講誠信、講法治）;三護(hù)（護(hù)安全、護(hù)健康、護(hù)家園），通俗易懂，朗朗上口，便于學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行。不過，新版守則中仍有一些條目與現(xiàn)代教育理念還有差距。如“踐行垃圾分類”“低碳環(huán)保生活”“體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造”，言辭語氣與公文、標(biāo)語或口號(hào)的區(qū)別并不大。如此“高大上”的表達(dá)方式不是孩子們所熟悉的，很難入腦入心。還有一些倡議性的提法，如“樂于探索”“有責(zé)任心”，則顯得太過籠統(tǒng)，不具備可操作性。整體看來，新版守則并沒有清楚地界定好“規(guī)則”與“口號(hào)”的概念，一會(huì)說“孩子話”，一會(huì)說“大人話”。

　　二、新版中小學(xué)生守則四大特征

　　細(xì)細(xì)品味，新版《中小學(xué)生守則》有四大特征值得肯定。

　　1.更加具體化，可操作性更強(qiáng)

　　與舊版相比，新版《守則》更容易操作，以第一條“愛祖國”為例，舊版表述為“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨”，新版修訂為“愛祖國。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，了解國情歷史”。明確指引孩子如何“愛祖國”，讓學(xué)生知道升國旗時(shí)應(yīng)該做什么，唱國歌時(shí)應(yīng)該做什么，告訴孩子應(yīng)該通過了解國情歷史增加對(duì)祖國的熱愛，對(duì)人民的熱愛，對(duì)中國共產(chǎn)黨的熱愛等。

　　2.突出社會(huì)化，法治意識(shí)明確

　　新版《守則》第六條明確規(guī)定：“講法治。遵守校紀(jì)校規(guī)，參與班級(jí)管理，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，了解法律法規(guī)，不做違法之事。”以33字取代舊版守則中第二條“遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德”。其實(shí)在守則的修改中，“自尊自愛，自強(qiáng)自信”“熱愛大自然”等可操作性不強(qiáng)的內(nèi)容都已經(jīng)被刪除，舊版守則中的“見義勇為，敢于斗爭，對(duì)違反社會(huì)公德行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告”這樣的內(nèi)容也并沒有呈現(xiàn)在新版《守則》中。

　　在新版《守則》第八條“護(hù)健康”中，明確規(guī)定“控制上網(wǎng)時(shí)間，抵制不良信息。”對(duì)此有家長表示，隨著信息化時(shí)代的來臨，現(xiàn)代營業(yè)性的網(wǎng)吧越來越少，住戶基本都普及了網(wǎng)絡(luò)，孩子在家就能上網(wǎng)，根本不用去網(wǎng)吧，現(xiàn)在孩子自控能力都比較差，新版《守則》明確規(guī)定控制上網(wǎng)時(shí)間，更加貼近生活，更具有可操作性，平時(shí)小孩子上網(wǎng)都有時(shí)間限制，但是小孩子每一次都“討價(jià)還價(jià)”，現(xiàn)在明確把這個(gè)內(nèi)容寫進(jìn)《守則》中，小孩子就沒有什么可說的了。小孩子身心發(fā)展特點(diǎn)決定他們有時(shí)候更傾向于聽教師的話，更容易“被規(guī)矩”，做一個(gè)好學(xué)生。

　　3.強(qiáng)調(diào)以人為本，生命第一彰顯

　　新版《守則》第七條明確規(guī)定：“護(hù)安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”。以26字取代舊版守則中第四條“珍愛生命，注意安全。”新版內(nèi)容上很好地詮釋了“安全”一詞，告訴孩子們過馬路要紅燈停綠燈行，不溺水不玩火;除此之外，第一次將遠(yuǎn)離毒品寫進(jìn)了守則的內(nèi)容中，呼吁學(xué)生要“珍惜生命”。

　　4.從細(xì)節(jié)入手，人格養(yǎng)成鮮明

　　新版《守則》緊跟時(shí)代，增設(shè)了常見的青少年問題和社會(huì)極為關(guān)心的課題。諸如，新版第三條“愛勞動(dòng)”中增加“積極承擔(dān)家務(wù)，主動(dòng)清潔校園，參與社會(huì)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)”;講誠信將舊版第九條提至新版第五條，且明確規(guī)定“守時(shí)履約，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心，不抄襲不作弊，不擅動(dòng)他人物品，借東西及時(shí)歸還”;第七條“護(hù)安全”要求小學(xué)生會(huì)自護(hù)，懂求救，遠(yuǎn)離毒品;第八條“護(hù)健康”中提到了“保持陽光心態(tài)”，開始注意到了小學(xué)生的心理健康問題;第九條護(hù)家園，提倡“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，踐行垃圾分類，愛護(hù)花草樹木，低碳環(huán)保生活，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”。總之，新版《守則》使小孩子“夠得著”，便于遵守。

　　三、新版《中小學(xué)生守則》眾說

　　1.專家評(píng)說

　　新舊版《守則》之變化有二，之一刪減了部分不合適的舊內(nèi)容;之二添加了一些與時(shí)俱進(jìn)的新內(nèi)容。但是有專家認(rèn)為，這樣的修改仍不是很理想，新版《守則》親和力仍然不夠，仍沒有真正立足于孩子的發(fā)展需要，例如新版《守則》中沒有再出現(xiàn)“熱愛人民熱愛黨”等內(nèi)容，這樣的規(guī)則對(duì)于學(xué)生來說，太過抽象、可操作性不強(qiáng)，而“應(yīng)該告訴孩子們愛身邊的人就是熱愛祖國”等。

　　2.家長評(píng)說

　　中小學(xué)生該不該見義勇為？現(xiàn)如今的中小學(xué)生家長在他們接受教育的時(shí)候，就一直強(qiáng)調(diào)應(yīng)該要見義勇為。雖然近些年來社會(huì)上對(duì)待這個(gè)問題的態(tài)度有些變化，但是新版《守則》中徹底刪減了“見義勇為”這一條文，轉(zhuǎn)述為“會(huì)自護(hù)懂自救”，引起了許多家長的爭議。

　　部分家長認(rèn)為，“見義勇為不能刪減，小孩子應(yīng)該在見義勇為的同時(shí)保護(hù)好自己，他可以求助于大人，或者采取撥打110等措施”。但是也有家長認(rèn)為“見義勇為”應(yīng)該刪減。家長認(rèn)為現(xiàn)在的小孩子正在上小學(xué)，而且基本都是獨(dú)生子女，萬一小孩子在見義勇為時(shí)發(fā)生什么意外的事情，將會(huì)給整個(gè)家庭帶來巨大的影響，學(xué)校有義務(wù)教會(huì)孩子們基本的自護(hù)技能，更應(yīng)該和家長配合，告訴孩子們?cè)谂龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)候應(yīng)該怎樣做。

　　3.師生評(píng)說

　　作為新版《守則》的使用者，師生是最有發(fā)言權(quán)的。有調(diào)查顯示，部分教師認(rèn)為新版《守則》內(nèi)容上仍有缺失。新版《守則》雖然依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律制定，層次分明，能夠落到實(shí)處并且有切實(shí)可行的指導(dǎo)方法，但是《守則》中對(duì)中小學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注明顯不夠。諸如在愛學(xué)習(xí)方面，其實(shí)學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該是一個(gè)囊括科技、體育、藝術(shù)、安全等內(nèi)容的教育，而不僅僅是新版《守則》中提出的簡單地按時(shí)完成作業(yè)等要求。

　　此外，就誠信而言，有教師認(rèn)為在《守則》中應(yīng)該加上“虛心接受別人的批評(píng)”這一規(guī)范。現(xiàn)在的學(xué)生多嬌生慣養(yǎng)，不能很好地聽取別人的建議或意見，不能謙虛地對(duì)待一些事情等，這些方面是需要加強(qiáng)的。

　　四、新版《守則》實(shí)施建議

　　1.社會(huì)層面

　　人具有社會(huì)屬性。要提高新《守則》的實(shí)施效率，必須依靠社會(huì)的理解和支持。學(xué)校應(yīng)該和圖書館、文化館、電影院等部門合作，成立專門的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)法制教育、道德教育，讓學(xué)生多參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)獻(xiàn)愛心。總之，使學(xué)生自覺接受來自各方面的正確引導(dǎo)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2.學(xué)校層面

　　學(xué)校應(yīng)成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)整體規(guī)劃與管理。新《守則》是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要規(guī)范，毋庸置疑，學(xué)校理應(yīng)高度重視新《守則》的實(shí)施，自上而下地對(duì)整個(gè)實(shí)施活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的部署和安排，從學(xué)校制度方面給予保障。

　　充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教師的言行直接影響學(xué)生的品德，應(yīng)堅(jiān)持正面教育，堅(jiān)持表揚(yáng)為主、懲罰為輔的原則，根據(jù)各年級(jí)的身心發(fā)展特點(diǎn)，將新《守則》內(nèi)容貫穿到學(xué)生的日常活動(dòng)中，使學(xué)生積極主動(dòng)地接受教育，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3.家庭層面

　　父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育直接影響學(xué)校的教育工作。學(xué)校應(yīng)該通過班會(huì)、家訪等活動(dòng)，主動(dòng)與家長溝通，讓家長熟悉新《守則》，充分了解孩子在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

　　4.學(xué)生層面

　　學(xué)生是新《守則》的受益者也是實(shí)施主體。《中小學(xué)生守則》是為了規(guī)范中小學(xué)生的言行，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不僅學(xué)校、教師、家長以及社會(huì)應(yīng)加大宣傳力度，努力營造《守則》實(shí)施的氛圍，給中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。學(xué)校更要通過宣傳欄、黑板報(bào)、廣播、文藝活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、班級(jí)活動(dòng)等載體，將《守則》貫穿到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，培養(yǎng)學(xué)生踐行《守則》的自覺意識(shí)，使他們從“守則認(rèn)知”到“守則情感”，再到“守則行為”。只有當(dāng)中小學(xué)生產(chǎn)生了遵守《守則》的需要時(shí)才有產(chǎn)生相應(yīng)行為的動(dòng)機(jī)，才能產(chǎn)生有效的行為。總之，中小學(xué)生要在學(xué)校、教師、家長以及社會(huì)成員的積極引導(dǎo)下，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《守則》的內(nèi)涵和意義，自覺用《守則》內(nèi)容評(píng)判自己和同學(xué)的言行，不斷進(jìn)行反思，努力提高自身的道德素養(yǎng)。

實(shí)施方案錦集 篇2

　　為推動(dòng)我縣省級(jí)示范文明縣城創(chuàng)建工作深入開展，縣委、縣政府決定開展縣部門單位與村(居、社區(qū))文明共建暨縣城區(qū)街路實(shí)行路段長負(fù)責(zé)制，根據(jù)泰委辦發(fā)[20xx]15號(hào)文件精神，特制定此工作方案。

　　一、責(zé)任路段

　　振興路(與縣發(fā)改局共同負(fù)責(zé))。

　　二、工作職責(zé)

　　1.每月5日(節(jié)假日順延至下個(gè)工作日)，組織部分教師、個(gè)別班級(jí)學(xué)生到振興路開展衛(wèi)生清掃活動(dòng)，及時(shí)清除路段街面的“牛皮癬”，引導(dǎo)和督促路段居民垃圾袋裝化、紙屑果殼進(jìn)垃圾箱。

　　2.加強(qiáng)學(xué)生教育和家長勸導(dǎo)：一要嚴(yán)格學(xué)生文明、衛(wèi)生飲食管理，不袋裝到校門口吃早餐，不在馬路邊用餐，這些地方人來車往，灰塵飄揚(yáng)，既不文雅，更不衛(wèi)生；二要設(shè)立文明監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生亂丟亂扔亂畫等不文明行為進(jìn)行有效管理；三要落實(shí)家長接送學(xué)生的規(guī)范，要求家長自覺將交通工具停至校門口200米外的空闊地方，不擁堵門口，不停靠路沿，徒步到校。

　　3.宣傳引導(dǎo)路段內(nèi)沿街企事業(yè)單位、個(gè)體經(jīng)營業(yè)主落實(shí)好“門前三包”責(zé)任制。

　　4.定期組織師生開展文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)。

　　5.對(duì)路段內(nèi)沿街的植被與綠化進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。

　　三、每月清掃輪流安排(20xx年上半年)

　　月份 教師 學(xué)生 責(zé)任人

　　校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師代表

實(shí)施方案錦集 篇3

　　為進(jìn)一步推進(jìn)治多縣災(zāi)后重建城鄉(xiāng)居民住房分配工作，建立起有效的安居住房分配機(jī)制，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的分配原則，最大限度的保障和解決受災(zāi)農(nóng)牧民的居住問題，切實(shí)維護(hù)群眾的基本利益，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定以下分配方案。

　　一、分配原則

　　依據(jù)城鄉(xiāng)居民住房原有住房，在自愿的前提下，本著“公開、公平、公正”和“以人為本、特殊優(yōu)先”的原則，實(shí)施城鄉(xiāng)居民住房分配工作。

　　二、分配對(duì)象

　　治多縣加吉博洛鎮(zhèn)、治多縣立新鄉(xiāng)、治多縣鹿廠、治多縣縣城集中拆遷戶共342戶。

　　三、分配房源

　　治多縣幸福小區(qū)全部新建災(zāi)后農(nóng)牧民安置住房。

　　四、分配程序

　　按照以下方式其中一種進(jìn)行災(zāi)后重建城鄉(xiāng)居民住房分配。

　　方式一：

　　1、由治多縣政府設(shè)定四個(gè)編號(hào)；

　　2、由上述四個(gè)城鄉(xiāng)居民住房分配對(duì)象來源地相關(guān)負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)行抽簽，對(duì)幸福小區(qū)所有住房按縱向劃分，按照抽簽順序以S型首位相接的方式分別劃定四個(gè)編號(hào)的具體范圍；

　　3、抽簽完成之后由以上四個(gè)城鄉(xiāng)居民住房來源地相關(guān)負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)自行組織成立分配辦公室，對(duì)所抽簽得到的區(qū)域按照實(shí)際需入住城鄉(xiāng)居民進(jìn)行再次分配。

　　4、確定各分配對(duì)象與其對(duì)應(yīng)的房源后，將分配結(jié)果進(jìn)行公告；

　　5、幸福小區(qū)住房達(dá)到交付條件后，分配對(duì)象在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)辦理各項(xiàng)結(jié)算和入住手續(xù)，并領(lǐng)取住房鑰匙。

　　方式二：

　　1、由治多縣政府將幸福小區(qū)所有住房按順序進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)，并將編號(hào)打亂。

　　2、由以上四個(gè)城鄉(xiāng)居民住房來源地相關(guān)負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)指派專門人員前來代替實(shí)際需入住城鄉(xiāng)居民進(jìn)行前期抽簽。

　　3、各負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)抽簽后組織本區(qū)域內(nèi)實(shí)際需入住城鄉(xiāng)居民針對(duì)獲得的房號(hào)進(jìn)行再次抽簽。

　　4、確定各分配對(duì)象與其對(duì)應(yīng)的房源后，將分配結(jié)果進(jìn)行公告；

　　5、幸福小區(qū)住房達(dá)到交付條件后，分配對(duì)象在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)辦理各項(xiàng)結(jié)算和入住手續(xù)，并領(lǐng)取住房鑰匙。

　　方案三：

　　1、由治多縣政府將幸福小區(qū)所有住房按順序進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)，并將編號(hào)打亂。

　　2、由實(shí)際需入住的342戶城鄉(xiāng)居民每戶派出一位代表前往治多縣政府抽簽，首先對(duì)342戶進(jìn)行抽簽編號(hào)，以確定抽簽順序。

　　3、按照抽簽順序?qū)π腋Ｐ�區(qū)所有住房進(jìn)行抽簽，按照每戶代表

　　抽簽獲得房號(hào)分配幸福小區(qū)所有住房。

　　4、確定各分配對(duì)象與其對(duì)應(yīng)的房源后，將分配結(jié)果進(jìn)行公告；

　　5、幸福小區(qū)住房達(dá)到交付條件后，分配對(duì)象在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)辦理各項(xiàng)結(jié)算和入住手續(xù)，并領(lǐng)取住房鑰匙。

　　五、監(jiān)督措施

　　方案一、二的情況下，對(duì)第一步抽簽過程由治多縣政府、治多縣加吉博洛鎮(zhèn)、治多縣立新鄉(xiāng)、治多縣鹿廠、治多縣縣城集中拆遷戶各派出一名同志組成監(jiān)督小組，對(duì)整個(gè)房屋初次分配進(jìn)行監(jiān)督。對(duì)抽簽第二步驟由上述四個(gè)區(qū)域相關(guān)負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)自行組成監(jiān)督小組，對(duì)二次分配進(jìn)行監(jiān)督，并將監(jiān)督過程報(bào)治多縣政府辦公室。

　　方案三的情況下，由治多縣政府、治多縣加吉博洛鎮(zhèn)、治多縣立新鄉(xiāng)、治多縣鹿廠、治多縣縣城集中拆遷戶各派出一名同志組成監(jiān)督小組，對(duì)整個(gè)房屋分配過程進(jìn)行監(jiān)督。

實(shí)施方案錦集 篇4

　　編者按：5.12特大地震，形成了學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的斷裂帶，造成了本期學(xué)習(xí)任務(wù)緊、教學(xué)任務(wù)重的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。面對(duì)災(zāi)后復(fù)課學(xué)生的學(xué)業(yè)重建，知能缺口的補(bǔ)救，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及板房教學(xué)相鄰教室之間的嚴(yán)重干擾，學(xué)校的硬件不配套，教師還未能從緊張、煩燥、不安的狀況中適應(yīng)過來的重重困難，楊家小學(xué)新任校長楊波針對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀，清醒地意識(shí)到要把教師的身心有效地轉(zhuǎn)移到關(guān)注課堂教學(xué)中來，把教師的價(jià)值追求定位于課堂教學(xué)、教學(xué)研究等序列化的活動(dòng)中.整個(gè)活動(dòng)楊校長親自參與，以“教學(xué)診斷”為契機(jī)，以活動(dòng)為載體，以學(xué)科的整體教學(xué)目標(biāo)和分段教學(xué)目標(biāo)為切入口，以語文、數(shù)學(xué)兩科為內(nèi)容，以學(xué)情檢測(cè)、問卷交流、個(gè)別座談、家訪為方式，對(duì)教師層面、學(xué)生層面、家庭教育、社區(qū)環(huán)境層面等進(jìn)行有效診斷，在整改提高、復(fù)查鞏固中以“問題意識(shí)”貫穿始終，主題鮮明、規(guī)劃安排合理、系統(tǒng)性和操作性較強(qiáng)，值得借鑒，希各校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)區(qū)教文體局、區(qū)教研室相關(guān)文件精神和教育、教學(xué)工作會(huì)議要求，為客觀地掌握教師的教學(xué)和學(xué)生的知、能狀況，準(zhǔn)確把握影響教學(xué)質(zhì)量提高的癥結(jié)所在，尋求解決問題的辦法，克服艱苦環(huán)境以及板房干擾等不利因素對(duì)教學(xué)的影響，提高教師、學(xué)生和家長對(duì)教學(xué)工作的關(guān)注度，提高課堂教學(xué)的有效性，學(xué)校特進(jìn)行此次教學(xué)診斷活動(dòng)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長：楊波

　　成員：陳紅霞劉東張偉劉永鳳董曉東

　　三、出臺(tái)背景：

　　我校在“5.12”地震中受損嚴(yán)重，學(xué)校教學(xué)樓被鑒定為危房并已拆除，現(xiàn)在使用的全部是板房教室，教學(xué)條件較差且相鄰教室之間干擾嚴(yán)重；在我校近600余名學(xué)生中，留守學(xué)生所占比例較大，這些學(xué)生幾乎全是隔代監(jiān)管，缺乏有效的家庭教育，學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差；我校教師平均年齡接近43歲，部分老教師安于現(xiàn)狀，或忽視學(xué)習(xí)，或?qū)�業(yè)務(wù)鉆研不深，在教學(xué)過程中不能理解并合理使用新課程理念；這些因素極大地影響了課堂教學(xué)效果和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。

　　四、診斷原則：

　　主體性原則：在診斷過程中要盡可能地多為學(xué)生提供獨(dú)立學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)、時(shí)間和空間；要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。

　　整體性原則：診斷活動(dòng)要關(guān)注教學(xué)任務(wù)的整體性，教學(xué)任務(wù)的完成要全面、完整，不能有任何方面的偏廢。

　　系統(tǒng)性原則：診斷活動(dòng)中，各科要深入、透徹地分析教學(xué)情況，將診斷活動(dòng)常態(tài)化、系統(tǒng)化地開展下去。

　　實(shí)效性原則：各任課教師要抓住有效時(shí)機(jī)，針對(duì)診斷中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問題，進(jìn)行全面的分析和反思，提出切合實(shí)際的整改措施，力求在最短的時(shí)間內(nèi)提高該科的整體教學(xué)水平。

　　五、診斷學(xué)科與內(nèi)容：

　　本次診斷學(xué)科主要為語文、數(shù)學(xué)；其主要內(nèi)容是學(xué)生在本期對(duì)該學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)地掌握、達(dá)標(biāo)情況。

　　六、時(shí)間安排：

　　整個(gè)活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月—20xx年1月

　　七、診斷方式：

　　課程改革已經(jīng)歷了較長一段時(shí)間，老師對(duì)學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)不夠明確，因此，學(xué)校采取整體摸底、分段進(jìn)行的形式對(duì)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行診斷。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，語文學(xué)科中，我們采取對(duì)低段的識(shí)字與寫字、閱讀、寫話、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)，中、高段的識(shí)字與寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握是否過關(guān)。數(shù)學(xué)學(xué)科中，從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用等方面進(jìn)行檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握是否過關(guān)。

　　八、具體措施：

　　統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校召開主題研討會(huì)，分析學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，引導(dǎo)教師思考：面對(duì)社會(huì)和家長對(duì)學(xué)校要求的不斷提升，我們應(yīng)該做些什么?面對(duì)一兩年內(nèi)即將建成的高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施，我們應(yīng)該用怎樣的業(yè)績與之匹配？讓老師們對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫性有充分地認(rèn)識(shí)。

實(shí)施方案錦集 篇5

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的法制宣傳教育，著力提高依法治企能力。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，樹立在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)的觀念，提高依法管理企業(yè)的能力，規(guī)范決策、管理和服務(wù)行為。要大力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員法制教育制度化、規(guī)范化，繼續(xù)堅(jiān)持和完善)理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)法制度、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、法律知識(shí)年度考試考核制度，并把學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)的情況作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核和任用考察時(shí)的重要內(nèi)容。

　　2、加強(qiáng)經(jīng)營管理人員和廣大員工的法律教育。要樹立誠信守法、依法經(jīng)營、依法辦事的觀念，著力提高依法經(jīng)營、依法管理能力。采取多種形式，結(jié)合企業(yè)需要，開展企業(yè)經(jīng)營管理人員和員工的法制培訓(xùn)。建立企業(yè)經(jīng)營管理人員學(xué)法用法考試考核制度，把依法決策、依法管理、依法經(jīng)營作為考核企業(yè)經(jīng)營管理人員的重要依據(jù)。要注重測(cè)試應(yīng)試人員掌握法律知識(shí)的水平和運(yùn)用法律知識(shí)的能力，加強(qiáng)廉政法制教育，促進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。

　　具體措施

　　一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。專門成立了法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)組，有廠長任組長，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作。

　　二是充實(shí)宣傳內(nèi)容。在加大《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《勞動(dòng)合同法》、《安全生產(chǎn)法》、《信訪條列》等有關(guān)法律法規(guī)宣傳教育力度的同時(shí)，廣泛宣傳各級(jí)黨委、政府政策規(guī)定以及優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的目的意義。

　　三是創(chuàng)新宣傳形式。在采取法制宣傳車、法制宣傳專欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語和發(fā)放宣傳資料等形式加強(qiáng)宣傳的同時(shí)，還采取舉辦培訓(xùn)班、“現(xiàn)身說法”警示教育、送法入戶和簽訂睦鄰友好協(xié)議等有效形式，廣泛開展了宣傳教育。

　　工作步驟和安排

　　普法規(guī)劃從20xx年開始實(shí)施，共分三個(gè)階段：

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段20xx年3月底前。根據(jù)本規(guī)劃研究制定本單位普法規(guī)劃實(shí)施意見，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，營造濃厚的普法氛圍。

　　(二)組織實(shí)施階段20xx年下半年至20xx年。依據(jù)本規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合本單位實(shí)際，每年制定工作計(jì)劃，突出年度工作重點(diǎn)，做到部署及時(shí)、措施有效、指導(dǎo)有力、督促到位，確保“七五”普法規(guī)劃全面貫徹落實(shí)。20xx年開展督導(dǎo)檢查活動(dòng)。

　　(三)檢查驗(yàn)收階段20xx年。在公司普法領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)單位的普法規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收。

　　此次法制宣傳活動(dòng)以“創(chuàng)平安”為主題，主要利用工廠企業(yè)現(xiàn)有或新建宣傳欄為平臺(tái)，抓住工廠企業(yè)人員相對(duì)集中、傳播信息相對(duì)快的特點(diǎn)分步展開。在全廠創(chuàng)辦的法制宣傳櫥窗，實(shí)現(xiàn)100%的全覆蓋，派發(fā)自行印制的治安防范，開展禁毒、治安防范、消防安全、交通安全宣傳教育，通過以案說法的形式，形象生動(dòng)的將法制知識(shí)“送”到企業(yè)員工手中。

實(shí)施方案錦集 篇6

　　為充分調(diào)動(dòng)廣大群眾造林護(hù)林、發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)的積極性，增加我村農(nóng)民收入，促進(jìn)本村林業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)xx縣集體林權(quán)制度改革實(shí)施方案》要求，為實(shí)現(xiàn)“山有其主、主有其權(quán)、權(quán)有其責(zé)、責(zé)有其利”的改革目標(biāo)，結(jié)合本村實(shí)際，經(jīng)本村三分之二村民代表同意，特制定本實(shí)施方案。

　　一、成立林改工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：呂國友（村黨支部書記、村主任）

　　副組長：李正文（村委委員、村護(hù)林站站長）

　　成 員：王小林（黨支部副支書）、左林軍（街上組長）、李水平（西河組長）、王方軍（下河組長）、何慶貴（三官廟組長）、宋兆全（村文書） 、宋建軍（護(hù)林員）、信關(guān)偉（村支部委員、計(jì)生專干）

　　林改工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本村林改工作全過程的組織協(xié)調(diào)，處理改革中出現(xiàn)的各種問題。

　　二、基本情況

　　（一）人口現(xiàn)狀

　　大古坪村現(xiàn)有64戶，共計(jì)248人，參加本次林改人口64戶248人，參加集體林承包63戶246人（五保戶1戶2人不參加村組的集體林承包）。

　　（二）資源狀況

　　全村（組）集體林地總面積29451.5畝（水平面積）。其中林業(yè)三定后集體林面積9314.5畝（包含自留山面積529畝；流轉(zhuǎn)山林5畝1宗：宋建軍在下河組承包1宗）； 04年林權(quán)清理確權(quán)保護(hù)區(qū)集體林面積20137畝，

　　三、林改的基本原則

　　（一）堅(jiān)持有利于“增量、增收、增效”的原則。即堅(jiān)持有利于森林資源總量增長和質(zhì)量提高；有利于農(nóng)民增加收入；有利于提高森林生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

　　（二）堅(jiān)持依法依規(guī)的原則。要嚴(yán)格依照《森林法》、《農(nóng)村土地承包法》、《村民委員會(huì)組織法》、《行政復(fù)議法》、《農(nóng)民專業(yè)合作社法》、《國家賠償法》等法律法規(guī)推進(jìn)改革工作。

　　（三）堅(jiān)持群眾主體、農(nóng)民決策的原則。集體林權(quán)制度改革的主體是群眾，要充分尊重群眾意愿，不論采取何種經(jīng)營方式，分配方式都必須經(jīng)過村民代表同意。堅(jiān)持因地制宜，形式多樣，不搞“一刀切”,凡有承包經(jīng)營集體山林要求的村民，應(yīng)在同等條件下優(yōu)先予以保證，確保“耕者有其山”。

　　（四）堅(jiān)持政策穩(wěn)定性、連續(xù)性的原則。這次林改是在林業(yè)“三定”基礎(chǔ)上的繼續(xù)、深化和完善，堅(jiān)持“誰造誰有，合造共有”，保持林業(yè)政策的穩(wěn)定性和連續(xù)性，不準(zhǔn)借林改之機(jī)將“三定”成果“推倒重來”，不準(zhǔn)“耕、繼祖業(yè)”，要尊重歷史，取信于民。

　　（五）堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。在這次林改過程中堅(jiān)持“陽光作業(yè)”，做到“四簽兩不準(zhǔn)”和“三榜定案”，即：群眾開會(huì)通知要簽收、參加會(huì)議要簽到、表決票要簽名、通過方案要簽字，不準(zhǔn)代簽，不準(zhǔn)用圓珠筆、鉛筆簽字；林權(quán)現(xiàn)狀摸底調(diào)查表上榜公示、改革方案上榜公示、勘界確權(quán)上榜公示、林權(quán)發(fā)證上榜公示。充分保證村民的知情權(quán)和參與權(quán)，做到程序、方法、內(nèi)容、結(jié)果四公開，嚴(yán)禁暗箱操作，以權(quán)謀私。

　　（六）堅(jiān)持先易后難、穩(wěn)妥推進(jìn)的原則。集體林權(quán)制度改革，是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣、情況復(fù)雜、關(guān)系到群眾切身利益的系統(tǒng)工程，必須把質(zhì)量放在首位穩(wěn)妥推進(jìn)，不能因?yàn)榉椒ê唵巍⒐ぷ鞔植诨蜻`規(guī)操作而引發(fā)群眾性的矛盾和事件。開展工作要先易后難，權(quán)屬清楚的先確權(quán)發(fā)證，不清的明晰產(chǎn)權(quán)后再發(fā)證，有糾紛的要做到先調(diào)處，后確權(quán)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)改革。

　　四、林改的方式和方法

　　（一）對(duì)我村的529畝自留山（以農(nóng)民習(xí)慣面積和柴山證面積統(tǒng)計(jì)，具體確權(quán)發(fā)證以第二階段實(shí)地勘界面積為準(zhǔn)），由農(nóng)戶長期無償使用，穩(wěn)定不變，自留木歸自留山主所有。無爭議的憑林權(quán)證或承包合同換發(fā)全國統(tǒng)一式樣的林權(quán)證。

　　（二）對(duì)我村林業(yè)三定后集體林面積8785.5畝（除去529畝自留山）；對(duì)宋建軍承包下河組的集體林地1宗5畝，經(jīng)群眾代表會(huì)議討論，認(rèn)為程序和期限合法、手續(xù)完備，應(yīng)當(dāng)予以維護(hù)，按原合同約定的責(zé)權(quán)繼續(xù)穩(wěn)定承包關(guān)系；剩余8750.5由集體經(jīng)濟(jì)組織成員均等享有林地林木承包權(quán)，按人均確權(quán)到戶，以戶為單位落實(shí)經(jīng)營主體，承包經(jīng)營。

　　（三）04年確權(quán)后集體林面積20137畝，四個(gè)組預(yù)留919畝（三官廟組按每人3畝預(yù)留，其它組按4.5%預(yù)留），其余19218畝采取“分股不分山”的方式，繼續(xù)由集體統(tǒng)一經(jīng)營，林地、林木折股，提取不低于70%的股份，由集體經(jīng)濟(jì)組織所有成員均等分配，其剩余股份，用于集體經(jīng)濟(jì)組織林業(yè)發(fā)展和公益事業(yè)。

　　（四）對(duì)我村（組）的林權(quán)糾紛山林的處理。凡有林權(quán)糾紛的山林，屬村民小組內(nèi)的，由村民小組調(diào)解；屬村內(nèi)的，提請(qǐng)村林改小組調(diào)解。山林權(quán)屬糾紛的處理決定要寫清楚。權(quán)屬明晰清楚的，發(fā)放全國統(tǒng)一式樣的林權(quán)證

　　（五）其它。結(jié)合我村（組）實(shí)際和多年林地林木管理經(jīng)驗(yàn)，本次我村（組）采取分戶勾圖分戶發(fā)證方式定權(quán)發(fā)證，以宗地為單位，勾圖技術(shù)員現(xiàn)場勾繪出宗地圖后，根據(jù)宗地面積，結(jié)合我村（組）林改核定人口數(shù)、林地好壞、遠(yuǎn)近進(jìn)行分配，

　　五、發(fā)包方和承包雙方的責(zé)權(quán)利。

　　甲方權(quán)利（發(fā)包方）：1、發(fā)包本集體所有的或者國家所有依法由本集體使用的林地；2、監(jiān)督承包方依照承包合同約定的用途合理利用和保護(hù)林地；3、制止承包方損害承包林地和林業(yè)資源的行為；4法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

　　甲方義務(wù)（發(fā)包方）：1、維護(hù)承包方的土地承包經(jīng)營權(quán)，不得非法變更、解除承包合同；2、尊重承包方的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，不得干涉承包方依法進(jìn)行正常的`生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)；3、依照承包合同約定為承包方提供生產(chǎn)、技術(shù)、信息等服務(wù)；4、執(zhí)行縣、鄉(xiāng)土地利用總體規(guī)劃，組織本集體經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)的林業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；5法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)

　　乙方權(quán)利（承包方）：1、依法享有對(duì)承包林地占有、使用、收益和土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)的權(quán)利，有權(quán)依法自主組織生產(chǎn)經(jīng)營和處置產(chǎn)品；2、承包地被依法征收征用的，有權(quán)依法獲得相應(yīng)的補(bǔ)償；3、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

　　乙方義務(wù)（承包方）：1、維持土地的林地用途，不得將林地改為非林地；2、依法保護(hù)和合理利用林地，不得給林地造成永久性損害；3、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

　　六、工作步驟

　　本次林改共分三個(gè)階段。

　　第一階段：組織準(zhǔn)備階段（20xx年7月23日-9月30日），主要任務(wù)是：成立機(jī)構(gòu)，宣傳發(fā)動(dòng)，組織培訓(xùn)，調(diào)查摸底，制定方案。村上和各組的林改實(shí)施方案，經(jīng)本集體經(jīng)濟(jì)組織村民會(huì)議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表同意報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核備案。

　　第二階段：勘界確權(quán)（20xx年10月1日-20xx年11月18日）。主要任務(wù)是：現(xiàn)場勘界勾圖，明確主體，調(diào)處糾紛，登記造冊(cè)，簽訂承包合同。

　　第三階段：建檔發(fā)證（20xx年11月19日-20xx年12月19日）。主要任務(wù)是：審核輸機(jī)，頒發(fā)證書，規(guī)范管理，建立檔案。

　　大古坪村集體林權(quán)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組

　　20xx年9月14日

　　岳壩鄉(xiāng)大古坪村下河組 集體林權(quán)制度改革承包方案

　　為充分調(diào)動(dòng)廣大群眾造林護(hù)林、發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)的積極性，增加我村農(nóng)民收入，促進(jìn)本村林業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)xx縣集體林權(quán)制度改革實(shí)施方案》（佛發(fā)19號(hào)）要求，為實(shí)現(xiàn)“山有其主、主有其權(quán)、權(quán)有其責(zé)、責(zé)有其利”的改革目標(biāo)，結(jié)合本村實(shí)際，經(jīng)本村三分之二村民代表同意，特制定本實(shí)施方案。

　　一、基本情況

　　（一）人口現(xiàn)狀

　　大古坪村下河組現(xiàn)有12戶，共計(jì)45人，參加本次林改人口11戶43人（五保戶一戶2人不參與本次集體林承包）。

　　（二）資源狀況

　　全組集體林地總面積11407.5畝（水平面積），其中林業(yè)三定后集體林面積7537.5畝（含自留山7宗138畝），04年確權(quán)后保護(hù)區(qū)內(nèi)集體林面積3870畝。

　　二、林改的方式和方法

　　（一）對(duì)我組的7宗138畝自留山，由農(nóng)戶長期無償使用，穩(wěn)定不變，自留山木歸自留山主所有。無爭議的憑林權(quán)證或承包合同換發(fā)全國統(tǒng)一式樣的林權(quán)證。

　　（二）對(duì)我組林業(yè)三定后集體林面積7394.5畝（除去自留山及宋建軍承包我組的集體林地1宗5畝），由集體經(jīng)濟(jì)組織成員均等享有林地林木承包權(quán)，按人均確權(quán)到戶，以戶為單位落實(shí)經(jīng)營主體，承包經(jīng)營。具體分配方式為：集體林分為兩片，大紅椿木溝為1片，從梁邊以1號(hào)按順序排列到10號(hào)，進(jìn)行抓鬮，再按號(hào)數(shù)和人口進(jìn)行測(cè)算確界到戶。回水灣為一片，從干田坪水溝以下開始按1號(hào)順序排列到10號(hào)，至財(cái)神廟對(duì)面青樹子梁上。進(jìn)行抓鬮，再按號(hào)數(shù)和人口進(jìn)行測(cè)算到戶。

　　（三）04年確權(quán)后集體林面積3870畝，組上預(yù)留174畝，其余3696畝采取“分股不分山”的方式，繼續(xù)由集體統(tǒng)一經(jīng)營，林地、林木折股，提取不低于70%的股份，由集體經(jīng)濟(jì)組織所有成員均等分配，其剩余股份，用于集體經(jīng)濟(jì)組織林業(yè)發(fā)展和公益事業(yè)。

　　（四）對(duì)宋建軍承包我組的集體林地1宗5畝，經(jīng)群眾代表會(huì)議討論，認(rèn)為程序和期限合法、手續(xù)完備，應(yīng)當(dāng)予以維護(hù)，按原合同約定的責(zé)權(quán)繼續(xù)穩(wěn)定承包關(guān)系。由集體經(jīng)濟(jì)組織成員均等享有林地林木承包權(quán)，按人均確權(quán)到戶，以戶為單位落實(shí)經(jīng)營主體，承包經(jīng)營。

　　（五）對(duì)我組的林權(quán)糾紛山林的處理。凡有林權(quán)糾紛的山林，屬村民小組內(nèi)的，由村民小組調(diào)解；屬村內(nèi)的，報(bào)請(qǐng)村林改小組調(diào)解。山林權(quán)屬糾紛的處理決定要寫清楚。權(quán)屬明晰清楚的，發(fā)放全國統(tǒng)一式樣的林權(quán)證。

　　（六）界線及宗地界線以本次實(shí)地勘界勾繪為準(zhǔn)。

　　（七）其它。

　　結(jié)合我組實(shí)際和多年林地林木管理經(jīng)驗(yàn)，本次我組采取分戶勾圖分戶發(fā)證方式定權(quán)發(fā)證，以宗地為單位，勾圖技術(shù)員現(xiàn)場勾繪出宗地圖后，根據(jù)宗地面積，結(jié)合我組林改核定人口數(shù)、林地好壞、遠(yuǎn)近進(jìn)行分配，

　　三、發(fā)包方和承包雙方的責(zé)權(quán)利。

　　甲方權(quán)利（發(fā)包方）：1、發(fā)包本集體所有的或者國家所有依法由本集體使用的林地；2、監(jiān)督承包方依照承包合同約定的用途合理利用和保護(hù)林地；3、制止承包方損害承包林地和林業(yè)資源的行為；4法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

　　甲方義務(wù)（發(fā)包方）：1、維護(hù)承包方的土地承包經(jīng)營權(quán)，不得非法變更、解除承包合同；2、尊重承包方的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，不得干涉承包方依法進(jìn)行正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)；3、依照承包合同約定為承包方提供生產(chǎn)、技術(shù)、信息等服務(wù)；4、執(zhí)行縣、鄉(xiāng)土地利用總體規(guī)劃，組織本集體經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)的林業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；5法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)

　　乙方權(quán)利（承包方）：1、依法享有對(duì)承包林地占有、使用、收益和土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)的權(quán)利，有權(quán)依法自主組織生產(chǎn)經(jīng)營和處置產(chǎn)品；2、承包地被依法征收征用的，有權(quán)依法獲得相應(yīng)的補(bǔ)償；3、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

　　乙方義務(wù)（承包方）：1、維持土地的林地用途，不得將林地改為非林地；2、依法保護(hù)和合理利用林地，不得給林地造成永久性損害；3、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

　　四、工作步驟

　　本次林改共分三個(gè)階段。

　　第一階段：組織準(zhǔn)備階段（20xx年7月23日-9月30日），主要任務(wù)是：成立機(jī)構(gòu)，宣傳發(fā)動(dòng)，組織培訓(xùn)，調(diào)查摸底，制定方案。組上的林改實(shí)施方案，經(jīng)本組村民會(huì)議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表同意，經(jīng)村林改小組報(bào)鄉(xiāng)政府審核。

　　第二階段：勘界確權(quán)（20xx年10月1日-20xx年11月18日）。主要任務(wù)是：現(xiàn)場勘界勾圖，明確主體，調(diào)處糾紛，登記造冊(cè)，簽訂承包合同。

　　第三階段：建檔發(fā)證（20xx年11月19日-20xx年12月19日）。主要任務(wù)是：審核輸機(jī)，頒發(fā)證書，規(guī)范管理，建立檔案。

　　五、保障措施

　　（一）成立林改工作評(píng)議小組

　　我組評(píng)議小組由王方軍、李正華、王榮光、王尚文、王永全五人組成。評(píng)議小組負(fù)責(zé)本組林改工作全過程的組織協(xié)調(diào)，處理林改中出現(xiàn)的各種問題。

　　（二）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí) 。各村民小組要在村兩委的領(lǐng)導(dǎo)下，加大對(duì)林改工作的宣傳力度，廣泛宣傳集體林權(quán)制度改革的重要意義和方針、政策、法律、法規(guī)，營造良好的氛圍，使全村廣大群眾認(rèn)識(shí)林改、理解林改、支持林改、參與林改。

　　（三）嚴(yán)厲打擊借林改之機(jī)亂砍濫伐等破環(huán)森林資源的行為和各種違法行為。堅(jiān)持林木憑證采伐、憑證運(yùn)輸、憑證經(jīng)營加工制度。同時(shí)，要建立健全信訪舉報(bào)、檢查監(jiān)督等各項(xiàng)工作制度。

　　（四）勘界確權(quán)時(shí)，提前3天通知相關(guān)農(nóng)戶，并邀請(qǐng)本村（組）負(fù)責(zé)的、知情的長者參加本次勘界確權(quán)工作，對(duì)于無故不到現(xiàn)場指認(rèn)界限的，按評(píng)議小組指認(rèn)地界為準(zhǔn)。

　　（五）組織有關(guān)人員調(diào)處林權(quán)矛盾糾紛。堅(jiān)持公平、公正、公開、依法的原則，積極化解和處理林改過程中出現(xiàn)的各種矛盾糾紛，堅(jiān)決做到組內(nèi)糾紛不出組，村內(nèi)糾紛不出村，為確保發(fā)證工作創(chuàng)造條件。

　　（六）制定森林資源管理措施。大力宣傳《森林法》和《森林法實(shí)施條例》，制定相應(yīng)的村規(guī)民約，對(duì)破壞森林資源的違法行為，根據(jù)《森林法》、《森林法實(shí)施條例》、《村規(guī)民約》及相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處罰。

　　六、本方案上報(bào)鄉(xiāng)人民政府審批后實(shí)施，并報(bào)縣林改辦備案。

　　大古坪村下河組

　　20xx年9月14日

　　岳壩鄉(xiāng)大古坪村街上組 集體林權(quán)制度改革承包方案

　　為充分調(diào)動(dòng)廣大群眾造林護(hù)林、發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)的積極性，增加我村農(nóng)民收入，促進(jìn)本村林業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)**縣集體林權(quán)制度改革實(shí)施方案》（佛發(fā)19號(hào)）要求，為實(shí)現(xiàn)“山有其主、主有其權(quán)、權(quán)有其責(zé)、責(zé)有其利”的改革目標(biāo)，結(jié)合本村實(shí)際，經(jīng)本村三分之二村民代表同意，特制定本實(shí)施方案。

　　一、基本情況

　　（一）人口現(xiàn)狀

　　大古坪村街上組現(xiàn)有25戶，共計(jì)105人，參加本次林改人口25戶 105人。

　　（二）資源狀況

　　全組集體林地總面積10807畝（水平面積），其中林業(yè)三定后集體林面積1777畝（含自留山27宗229畝），04年確權(quán)后保護(hù)區(qū)內(nèi)集體林面積9030畝。

　　二、林改的方式和方法

　　（一）對(duì)我組的27宗229畝自留山，由農(nóng)戶長期無償使用，穩(wěn)定不變，自留山木歸自留山主所有。無爭議的憑林權(quán)證或承包合同換發(fā)全國統(tǒng)一式樣的林權(quán)證。

　　（二）對(duì)我組林業(yè)三定后的1548畝集體山（除去自留山），由集體經(jīng)濟(jì)組織成員均等享有林地林木承包權(quán)，按人均確權(quán)到戶，以戶為單位落實(shí)經(jīng)營主體，承包經(jīng)營。具體分配方式為：五家灣分為三片，聯(lián)戶按人分配，從白馬溝老路以下至五家灣中華咀梁以上為第一片；從五家灣中華咀正梁以下至五家灣水溝以上為第二片；從五家灣水溝以下至五家灣啞口梁以上為第三片，按住戶由上至下順序及各戶人口，實(shí)際測(cè)算后進(jìn)行分配。

　　（三）04年確權(quán)后集體林面積9030畝，組上預(yù)留406畝，其余8624畝采取“分股不分山”的方式，繼續(xù)由集體統(tǒng)一經(jīng)營，林地、林木折股，提取不低于70%的股份，由集體經(jīng)濟(jì)組織所有成員均等分配，其剩余股份，用于集體經(jīng)濟(jì)組織林業(yè)發(fā)展和公益事業(yè)。

　　（四）對(duì)我組的林權(quán)糾紛山林的處理。凡有林權(quán)糾紛的山林，屬村民小組內(nèi)的，由村民小組調(diào)解；屬村內(nèi)的，報(bào)請(qǐng)村林改小組調(diào)解。山林權(quán)屬糾紛的處理決定要寫清楚。權(quán)屬明晰清楚的，發(fā)放全國統(tǒng)一式樣的林權(quán)證。

　　（五）界線及宗地界線以本次實(shí)地勘界勾繪為準(zhǔn)。

　　（六）其它。

　　結(jié)合我村（組）實(shí)際和多年林地林木管理經(jīng)驗(yàn)，本次我組采取分戶勾圖分戶發(fā)證方式定權(quán)發(fā)證，以宗地為單位，勾圖技術(shù)員現(xiàn)場勾繪出宗地圖后，根據(jù)宗地面積，結(jié)合我組林改核定人口數(shù)、林地好壞、遠(yuǎn)近進(jìn)行分配，

　　三、發(fā)包方和承包雙方的責(zé)權(quán)利。

　　甲方權(quán)利（發(fā)包方）：1、發(fā)包本集體所有的或者國家所有依法由本集體使用的林地；2、監(jiān)督承包方依照承包合同約定的用途合理利用和保護(hù)林地；3、制止承包方損害承包林地和林業(yè)資源的行為；4法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

　　甲方義務(wù)（發(fā)包方）：1、維護(hù)承包方的土地承包經(jīng)營權(quán)，不得非法變更、解除承包合同；2、尊重承包方的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，不得干涉承包方依法進(jìn)行正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)；3、依照承包合同約定為承包方提供生產(chǎn)、技術(shù)、信息等服務(wù)；4、執(zhí)行縣、鄉(xiāng)土地利用總體規(guī)劃，組織本集體經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)的林業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；5法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)

　　乙方權(quán)利（承包方）：1、依法享有對(duì)承包林地占有、使用、收益和土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)的權(quán)利，有權(quán)依法自主組織生產(chǎn)經(jīng)營和處置產(chǎn)品；2、承包地被依法征收征用的，有權(quán)依法獲得相應(yīng)的補(bǔ)償；3、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

　　乙方義務(wù)（承包方）：1、維持土地的林地用途，不得將林地改為非林地；2、依法保護(hù)和合理利用林地，不得給林地造成永久性損害；3、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

　　四、工作步驟

　　本次林改共分三個(gè)階段。

　　第一階段：組織準(zhǔn)備階段（20xx年7月23日-9月30日），主要任務(wù)是：成立機(jī)構(gòu)，宣傳發(fā)動(dòng)，組織培訓(xùn)，調(diào)查摸底，制定方案。組上的林改實(shí)施方案，經(jīng)本組村民會(huì)議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表同意，經(jīng)村林改小組報(bào)鄉(xiāng)政府審核。

　　第二階段：勘界確權(quán)（20xx年10月1日-20xx年11月18日）。主要任務(wù)是：現(xiàn)場勘界勾圖，明確主體，調(diào)處糾紛，登記造冊(cè)，簽訂承包合同。

　　第三階段：建檔發(fā)證（20xx年11月19日-20xx年12月19日）。主要任務(wù)是：審核輸機(jī)，頒發(fā)證書，規(guī)范管理，建立檔案。

　　五、保障措施

　　（一）成立林改工作評(píng)議小組

　　我組評(píng)議小組由左林軍、方小強(qiáng)、宋建軍、宋日東、宋懷林、信關(guān)偉、宋建財(cái)七人組成。評(píng)議小組負(fù)責(zé)本組林改工作全過程的組織協(xié)調(diào)，處理林改中出現(xiàn)的各種問題。

　　（二）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí) 。各村民小組要在村兩委的領(lǐng)導(dǎo)下，加大對(duì)林改工作的宣傳力度，廣泛宣傳集體林權(quán)制度改革的重要意義和方針、政策、法律、法規(guī)，營造良好的氛圍，使全村廣大群眾認(rèn)識(shí)林改、理解林改、支持林改、參與林改。

　　（三）嚴(yán)厲打擊借林改之機(jī)亂砍濫伐等破環(huán)森林資源的行為和各種違法行為。堅(jiān)持林木憑證采伐、憑證運(yùn)輸、憑證經(jīng)營加工制度。同時(shí)，要建立健全信訪舉報(bào)、檢查監(jiān)督等各項(xiàng)工作制度。

　　（四）勘界確權(quán)時(shí)，提前3天通知相關(guān)農(nóng)戶，并邀請(qǐng)本村（組）負(fù)責(zé)的、知情的長者參加本次勘界確權(quán)工作，對(duì)于無故不到現(xiàn)場指認(rèn)界限的，按評(píng)議小組指認(rèn)地界為準(zhǔn)。

　　（五）組織有關(guān)人員調(diào)處林權(quán)矛盾糾紛。堅(jiān)持公平、公正、公開、依法的原則，積極化解和處理林改過程中出現(xiàn)的各種矛盾糾紛，堅(jiān)決做到組內(nèi)糾紛不出組，村內(nèi)糾紛不出村，為確保發(fā)證工作創(chuàng)造條件。

　　（六）制定森林資源管理措施。大力宣傳《森林法》和《森林法實(shí)施條例》，制定相應(yīng)的村規(guī)民約，對(duì)破壞森林資源的違法行為，根據(jù)《森林法》、《森林法實(shí)施條例》、《村規(guī)民約》及相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處罰。

　　六、本林改方案上報(bào)鄉(xiāng)人民政府審批后實(shí)施，并報(bào)縣林改辦備案。

實(shí)施方案錦集 篇7

　　學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作，是關(guān)系到學(xué)校師生健康和生命安全的一件大事，也是關(guān)系到各個(gè)學(xué)校和全市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。但目前我市學(xué)校食堂量化分級(jí)等次偏低，存在較多安全隱患，成為學(xué)校安全最薄弱的環(huán)節(jié)。為了加快學(xué)校食堂升級(jí)改造，消除學(xué)校的食品安全隱患，預(yù)防食物中毒事件的發(fā)生，特制定本實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　到今年秋季開學(xué)前，我校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)（即食品衛(wèi)生信譽(yù)度等級(jí)）B級(jí)以上。

　　二、工作步驟

　　（一）制定方案階段（20xx年2月23日—3月10日）

　　1、全面普查。

　　主動(dòng)積極邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生監(jiān)督分所，按照《學(xué)生食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求，對(duì)照《小學(xué)、幼兒園食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化評(píng)分表》、《學(xué)校食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化評(píng)分表》迅速對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行全面檢查，查漏洞，找盲區(qū)。及時(shí)匯總情況，制定解決辦法。

　　2、制定方案。

　　學(xué)校要按照本方案的要求，結(jié)合本單位實(shí)際情況，制定細(xì)致、翔實(shí)、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，明確學(xué)校食堂升級(jí)改造的主要內(nèi)容、方法步驟、工作進(jìn)度和責(zé)任人員。

　　（二）改造升級(jí)階段（20xx年4月11日—8月20日）

　　1、做好預(yù)防性衛(wèi)生審查工作。

　　做好預(yù)防性衛(wèi)生審查工作是降低食源性疾病發(fā)生的基礎(chǔ)。要積極主動(dòng)與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生監(jiān)督分所聯(lián)系，主動(dòng)申請(qǐng)預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督，使衛(wèi)生部門從選址規(guī)劃、問題排查到改造興建、軟件完善，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都能自始至終全程參與監(jiān)管，最終能保證改造后的食堂布局設(shè)施符合衛(wèi)生要求。確保設(shè)備一到就能立即安裝。

　　2、抓緊食堂硬件改造。

　　結(jié)合學(xué)校食堂的實(shí)際情況，根據(jù)食堂改造各項(xiàng)工作的輕重緩急及難易程度，按照“學(xué)校主體、改造為主、分步實(shí)施、整體推進(jìn)”的原則，加快食堂改造，使學(xué)校食堂的硬件設(shè)施得到完善，流程布局、功能分區(qū)更加合理。。

　　3、強(qiáng)化食品衛(wèi)生軟件建設(shè)。

　　校食堂在全部達(dá)到衛(wèi)生許可條件的基礎(chǔ)上，要做到規(guī)范化管理。全面規(guī)范建立食品原料進(jìn)貨索證、購進(jìn)食品原料驗(yàn)收，進(jìn)貨和使用臺(tái)帳登記、食品留樣記錄、消毒紀(jì)錄、餐飲具消毒、食堂從業(yè)人員持健康證上崗等各項(xiàng)制度，最終使軟、硬件全部達(dá)到食品衛(wèi)生監(jiān)督量化B級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)。

　　（三）評(píng)定驗(yàn)收階段（20xx年8月21日—10月31日）

　　今年秋季學(xué)校開學(xué)后，申請(qǐng)教育局聯(lián)合衛(wèi)生局組織對(duì)行學(xué)校食堂量化分級(jí)評(píng)定。

　　三、工作要求

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生食堂是容易引發(fā)學(xué)校安全事故、特別是食物中毒和食源性疾患事故的要害部位。學(xué)校將食堂升級(jí)改造建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，早規(guī)劃，抓緊實(shí)施。校長作為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人親自研究部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，確保食堂升級(jí)改造工程圓滿完成。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長：黃漢生、胡尚學(xué)

　　副組長：王冬生

　　組 員：陳順發(fā)、王貴元、宋田恩、宋新海 彭春普

　　（二）加大投入。

　　學(xué)校根據(jù)學(xué)校食堂的實(shí)際情況，要合理安排資金，學(xué)校將通過食堂結(jié)余、學(xué)校行政結(jié)余等渠道中列支，并在盡可能短的時(shí)間內(nèi)添置學(xué)校有關(guān)設(shè)施設(shè)備。

　　（三）規(guī)范有序。

　　學(xué)校在食堂改造升級(jí)過程中，嚴(yán)格按照有關(guān)文件精神要求，在物品采購、基建改造等工作中做到分工明確、程序規(guī)范、責(zé)任到人。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化廉政意識(shí)，加強(qiáng)自身廉政建設(shè)，做到嚴(yán)于律己、廉潔奉公。

　　三店街宋寨小學(xué)

　　20xx年2月

實(shí)施方案錦集 篇8

　　為推動(dòng)公司制度建設(shè)工作的進(jìn)一步開展，促進(jìn)公司各項(xiàng)制度的有效落實(shí)，著力提升制度執(zhí)行力，使制度在優(yōu)化工作流程和提升管理效能中發(fā)揮更大作用，制定如下實(shí)施方案：

　　一、遵循原則

　　1、堅(jiān)持簡潔有效,便于執(zhí)行的原則；

　　2、堅(jiān)持動(dòng)態(tài)持續(xù)改進(jìn)，流程明確和制度落實(shí)相結(jié)合的原則。

　　二、基本要求

　　1、根據(jù)部門職責(zé)分工進(jìn)行制度編制或修訂完善，實(shí)行歸口管理，分管領(lǐng)導(dǎo)和綜合辦公室共同把關(guān)，要求編制制度內(nèi)容與其他制度內(nèi)容不沖突，不重疊，體現(xiàn)公司制度管理的統(tǒng)一性。

　　制度定稿的流程：責(zé)任部門擬稿（格式參考附件）→征求意見（制度內(nèi)容涉及的主要部門/執(zhí)行人）→綜合辦公室負(fù)責(zé)人簽字（格式、基本內(nèi)容完整性審核反饋）→擬稿部門分管領(lǐng)導(dǎo)簽字→履行公司程序下發(fā)。

　　2、制度文件應(yīng)包含以下五個(gè)基本內(nèi)容：目的、工作內(nèi)容與要求、部門職責(zé)分工、工作流程、監(jiān)督與考核。

　　三、計(jì)劃安排和工作步驟

　　1、職責(zé)分工

　　公司制度建設(shè)的管理部門為綜合辦公室，主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)制度體系建設(shè)及管理工作；根據(jù)工作需要負(fù)責(zé)向各管理部門提出制度編寫要求；負(fù)責(zé)對(duì)制度編寫的內(nèi)容規(guī)范、落實(shí)情況檢查等工作；負(fù)責(zé)統(tǒng)籌制定制度優(yōu)化方案，并負(fù)責(zé)逐項(xiàng)督導(dǎo)落實(shí)；配合公司制度建設(shè)的各項(xiàng)工作。

　　公司的制度責(zé)任部門即公司制度的編制及督導(dǎo)執(zhí)行部門為公司各專業(yè)職能管理部門。

　　各專業(yè)職能管理部門負(fù)責(zé)公司制度的制定及督導(dǎo)執(zhí)行（包括調(diào)研、起草、征求意見、宣貫及培訓(xùn)、負(fù)責(zé)所編制制度的執(zhí)行情況的檢查與

　　意見反饋、申請(qǐng)修訂等）。主要編制修改的制度及流程有:

　　（1） 部門主要職責(zé)分工、部門員工崗位說明書、部門內(nèi)部工作

　　流程、部門內(nèi)部員工管理規(guī)范。

　　（2） 與本部門有關(guān)的與其他部門對(duì)接工作的流程及建議。

　　綜合辦公室是制度的最終審定下發(fā)部門，負(fù)責(zé)制度下發(fā)的行文格式、文字校對(duì)和最終的審稿、下發(fā)工作；負(fù)責(zé)制度下發(fā)流程的嚴(yán)格執(zhí)行工作；負(fù)責(zé)制度的分類管理工作。

　　2、完善落實(shí)分四個(gè)階段，具體如下：

　　第一階段：公司制度流程建設(shè)階段（3月-4月份完成）

　　（1）結(jié)合綜合辦公室的安排，將各部門現(xiàn)有制度進(jìn)行整理報(bào)送綜合辦公室進(jìn)行統(tǒng)一審核。所有報(bào)送的制度經(jīng)公司統(tǒng)一專題會(huì)議定稿簽發(fā)。

　　（2）制度流程建設(shè)時(shí)間安排

　　①20xx年3月20日前，各部門制定并提交制度建設(shè)計(jì)劃，計(jì)劃經(jīng)會(huì)議討論通過后實(shí)施。計(jì)劃要求制度建設(shè)要將本部門主要工作職能100%覆蓋，不得有功能缺失，同時(shí)有合理的時(shí)間安排，后附計(jì)劃進(jìn)行倒排表。每周最少不得少于一個(gè)制度及流程建設(shè)。

　　②每周一下午周例會(huì)最后是制度討論時(shí)間，每周例會(huì)最少審定兩個(gè)制度。

　　遇特殊事件時(shí)，調(diào)整時(shí)間或順延至次日，屆時(shí)會(huì)由綜合辦公室及時(shí)通知。

　　參加會(huì)議人員考勤執(zhí)行原會(huì)議制度。

　　第二階段：公司制度和工作流程的梳理優(yōu)化工作（4-5月份）

　　（1）制度流程建設(shè)與梳理優(yōu)化同時(shí)進(jìn)行，4月份各部門根據(jù)通過審批的職責(zé)分工及定崗定位，理出自己部門負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的主要流程和流程接口，分管領(lǐng)導(dǎo)做好把關(guān)工作。

　　以安全管理、運(yùn)營管理、設(shè)備管理、物資管理、人力資源管理、工程管理、財(cái)務(wù)（報(bào)銷）管理、檔案管理、辦公耗材及費(fèi)用管理為主線，各職能部門明確主要工作涉及的流程和流程接口，4月分開始，

　　各部門每周最少完成一個(gè)流程梳理或制度優(yōu)化，并通經(jīng)簽批流程下發(fā)致業(yè)務(wù)涉及部門。

　　（2）5月底內(nèi)綜合辦公室完成對(duì)所有主要流程匯總和匯編，并完成員工手冊(cè)的調(diào)整印刷。

　　第三階段：更新后的制度宣貫與培訓(xùn)（3—12月份）

　　制度流程的修訂與培訓(xùn)同步進(jìn)行，執(zhí)行下發(fā)一個(gè)培訓(xùn)一個(gè)，循環(huán)培訓(xùn)，一個(gè)制度最少培訓(xùn)兩次，每次培訓(xùn)后由綜合辦公室時(shí)行考核。

　　由綜合辦公室負(fù)責(zé)制度培訓(xùn)的人員考勤記錄、場地、設(shè)備的落實(shí)，并負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理制度的擬定與執(zhí)行。

　　第四階段：結(jié)合流程制度再完善階段（6-8月底前完成）

　　1、各部門結(jié)合公司主流程的確定，逐步調(diào)整明確相關(guān)制度要求，實(shí)現(xiàn)制度保障流程順暢流轉(zhuǎn)。根據(jù)調(diào)整的范圍和重要性，對(duì)商場運(yùn)營有較大影響的，先予調(diào)整；對(duì)能優(yōu)化工作程序，提高工作效率的要盡快調(diào)整；剩余情況，要結(jié)合公司要求和部門實(shí)際，適時(shí)調(diào)整。

　　2、部門內(nèi)部流程要明確，形成統(tǒng)一材料保存，同時(shí)在綜合辦公室備份，作為新到崗人員內(nèi)部培訓(xùn)和后續(xù)流程優(yōu)化的基礎(chǔ)資料。

　　第四階段：階段性評(píng)價(jià)（季度性開展）

　　1、制度落實(shí)的督導(dǎo)檢查：制度下發(fā)后，制度編制部門對(duì)制度的落實(shí)情況每季度至少檢查一次,每次檢查各相關(guān)部門都要填寫制度檢查反饋表(見附件二)，書面反饋意見由制度編制部門負(fù)責(zé)匯總，并提出處理意見。反饋意見匯總表復(fù)印件報(bào)綜合辦公室，作為考核依據(jù)備查。

　　2、綜合辦公室組織公司各部門對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行季度性評(píng)價(jià)。對(duì)制度責(zé)任部門的制度培訓(xùn)、修訂、檢查落實(shí)的主動(dòng)性、及時(shí)性、制度的數(shù)量（正在執(zhí)行制度全面性）、質(zhì)量（執(zhí)行制度內(nèi)容的規(guī)范、完整程度）、執(zhí)行效果（參加人數(shù)、制度培訓(xùn)后統(tǒng)一征求參加人員意見、組織重要制度考試）進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)制度執(zhí)行過程中存在的問題或者制度本身存在的問題匯總，并提出獎(jiǎng)懲建議。

實(shí)施方案錦集 篇9

　　萬善孝為先，文明禮在先。“孝道”和“禮道”是中華民族幾千年來的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，這個(gè)傳統(tǒng)美德要在一代又一代人身上發(fā)揚(yáng)光大。作為學(xué)校教育，應(yīng)從學(xué)生日常生活中的小事入手，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐“孝道”和“禮道”，以他們聰穎的智慧、靈巧的雙手、大方得體的禮儀，向父母長輩問候，幫父母長輩做一些力所能及的事，讓父母長輩疲憊的身心得到一點(diǎn)休憩和慰藉。在道德實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生感受天下父母的博大愛心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩，使傳統(tǒng)的美德在他們身上傳承。

　　學(xué)校根據(jù)學(xué)生在家“孝道”和“禮道”的現(xiàn)狀和本學(xué)期學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，特制定本方案，擬通過“孝道”和“禮道”實(shí)踐作業(yè)的形式，強(qiáng)化家庭道德行為的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的家庭道德行為。

　　實(shí)施“孝道”和“禮道”教育的途徑：

　　1、利用校本教材，每周向?qū)W生講授一個(gè)南宋大孝子周雄的孝德禮儀和助人為樂的故事。班主任可在晨會(huì)課或讀報(bào)課時(shí)間講授，也可讓學(xué)生來講授。

　　2、制定E五小學(xué)生“孝道”和“禮道”實(shí)踐作業(yè)本，學(xué)生把一周里做的“孝道”和“禮道”的事，每周一次向班主任匯報(bào)，班主任要作及時(shí)的指導(dǎo)，家長要積極配合。

　　3、根據(jù)“實(shí)踐小提示”，班主任確定每周的訓(xùn)練重點(diǎn)，一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容可訓(xùn)練2—3周，具體根據(jù)學(xué)生反饋情況而定。

　　4、實(shí)踐的內(nèi)容：禮貌稱呼；進(jìn)出家門的問候；謙讓；幫長輩做力所能及的家務(wù)事；為長輩服務(wù)；禮儀待人、。

　　5、期末評(píng)出“田園孝道禮儀星”。

　　6、“孝道”和“禮道”教育成果展示。

實(shí)施方案錦集 篇10

　　為全面摸清我縣稅源現(xiàn)狀，夯實(shí)征管基礎(chǔ)，提高稅源管理和宏觀決策的科學(xué)性，根據(jù)市地方稅務(wù)局關(guān)于印發(fā)《市地方稅務(wù)局稅源普查調(diào)研提綱》的通知（地稅函〔20xx〕41號(hào)）及市地方稅務(wù)局關(guān)于印發(fā)《市地方稅務(wù)局稅源普查工作實(shí)施方案》的通知（地稅發(fā)〔20xx〕74號(hào)）精神，結(jié)合我局實(shí)際，制定稅源普查實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面準(zhǔn)確的掌握我縣稅源現(xiàn)狀及變化動(dòng)態(tài)為目標(biāo)，提升稅源專業(yè)化管理水平，保障稅收收入的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為促進(jìn)稅源普查工作順利開展，縣局成立稅源普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全縣地稅系統(tǒng)稅源普查工作的組織協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由縣局副局長擔(dān)任，任辦公室副主任。

　　三、具體安排

　　（一）時(shí)間安排

　　1.普查開展階段（8月11日—9月30日）：普查工作在稅源普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下全面開展。通過對(duì)管轄區(qū)域內(nèi)的納稅人進(jìn)行全方位的納稅（費(fèi)）普查，獲取第一手資料。

　　2.成果總結(jié)階段（10月1日—10月31日）：對(duì)獲取的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，完成成果總結(jié)報(bào)告。

　　（二）任務(wù)安排

　　全縣普查工作分綜合組、巡查組、政策研究組和評(píng)估組四個(gè)小組分別開展，由四個(gè)組長負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全縣稅源普查工作。

　　1.綜合組。由縣局副局長任組長，縣局稅費(fèi)服務(wù)局任聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)稅源普查結(jié)果的匯總、分析、比對(duì)和成果報(bào)告。

　　2.巡查組。由縣局副局長任組長，縣局稅源管理局任聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)各單位的調(diào)查巡查工作。巡查組按照《省地方稅務(wù)局稅源管理暫行辦法》關(guān)于調(diào)查巡查事項(xiàng)的規(guī)定，對(duì)全縣登記注冊(cè)類型為單位登記、個(gè)體登記、臨時(shí)稅務(wù)登記和報(bào)驗(yàn)登記的納稅人（已納入本次稅源普查評(píng)估范圍的`除外）進(jìn)行調(diào)查核實(shí)或者巡查巡管，內(nèi)容包括稅務(wù)登記、發(fā)票管理、申報(bào)納稅、認(rèn)定證明、稅收優(yōu)惠等方面。申報(bào)納稅中，要全面了解全縣納稅人欠稅情況（包括陳欠、新欠兩部分），核實(shí)抵繳欠稅、呆賬類型調(diào)整、死欠核銷情形是否屬實(shí)，預(yù)估可收回欠稅金額。根據(jù)巡查要求逐戶巡查，分別統(tǒng)計(jì)各稅源管理分局20xx年征管質(zhì)量指標(biāo)（六率：風(fēng)險(xiǎn)任務(wù)應(yīng)對(duì)率、稅務(wù)登記信息差錯(cuò)率、欠稅分類認(rèn)定率、正常欠稅清繳率、未按期繳納稅款催繳率、滯納金加收率）；按照行業(yè)對(duì)納稅人進(jìn)行分類，總結(jié)各行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn)，查找征管薄弱環(huán)節(jié)；同時(shí)梳理定稅方法和流程，查找其漏洞，完善定稅管理辦法；了解各地社會(huì)化辦稅工作開展情況，分析其影響效應(yīng)。巡查組對(duì)巡查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析，完成稅源調(diào)查表、巡查報(bào)告。

　　3.政策研究組。由縣局副局長任組長，縣局政策法規(guī)科高紅衛(wèi)任聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)相關(guān)政策的研究，并完成房地產(chǎn)稅收研究報(bào)告。對(duì)影響20xx年、20xx年收入的政策因素進(jìn)行效應(yīng)分析，并就稅收政策在哪些領(lǐng)域、哪些方面有挖潛空間及如何將政策效應(yīng)轉(zhuǎn)化為可收稅源等問題提出建議，同時(shí)完成房地產(chǎn)稅收研究報(bào)告。

　　4.評(píng)估組。縣局評(píng)估組由縣稽查局局長任組長，征管信息局、縣稽查局任聯(lián)絡(luò)員，成員由縣稽查局和稅源管理一局、二局各抽調(diào)2人組成，主要負(fù)責(zé)20xx年稅收收入100萬元以上企業(yè)（20xx年或20xx年已接受稽查或列入稽查計(jì)劃的企業(yè)除外），對(duì)其20xx年1月1日至20xx年12月31日稅（費(fèi)）款繳納情況進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估過程中有疑點(diǎn)的可追溯至20xx年度。工作中按照行業(yè)對(duì)納稅人進(jìn)行分類，總結(jié)各行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn)，查找征管薄弱環(huán)節(jié)，完成評(píng)估報(bào)告。

　　四、工作要求

　　在普查中，要遵循“五個(gè)結(jié)合”的總要求，做到靜態(tài)稅源與動(dòng)態(tài)稅源相結(jié)合，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析相結(jié)合，正常調(diào)查與納稅評(píng)估相結(jié)合，政策研究與新增稅源相結(jié)合，收入規(guī)劃與征管、稅政、規(guī)費(fèi)、稽查相結(jié)合。

　　（一）提高認(rèn)識(shí)，保證質(zhì)量。要充分認(rèn)識(shí)到此次稅源普查的重要意義，強(qiáng)化責(zé)任，確保調(diào)查工作落到實(shí)處。在檢查中要實(shí)地搜集數(shù)據(jù)資料，確保數(shù)據(jù)客觀真實(shí)、全面準(zhǔn)確，充分挖掘稅源潛力。

　　（二）強(qiáng)化分析，注重運(yùn)用。要加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)的綜合分析，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成具有參考價(jià)值的調(diào)研成果，為稅收收入的持續(xù)穩(wěn)定增長和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供建設(shè)性意見。

　　（三）密切配合，形成合力。此次普查涉及企業(yè)多，參與面廣，各參與單位要加強(qiáng)協(xié)作，確保普查工作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高效推進(jìn)。

　　（四）嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅紀(jì)律。在檢查中，要遵守執(zhí)法程序，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六條意見”和縣委“二十四條實(shí)施意見”。

　　稅源調(diào)查表、納稅評(píng)估戶及30萬元戶明細(xì)表放在縣局FTP－稅費(fèi)服務(wù)局—公用文件夾—20xx年稅源普查表文件夾。

實(shí)施方案錦集 篇11

　　一、時(shí)間：

　　1、20xx年12月下旬（待定）

　　2、會(huì)期一天

　　二、地點(diǎn)：

　　XX市

　　星級(jí)酒店（待定）

　　三、參會(huì)人員：

　　XX市XX區(qū)全體人員、XX市總工會(huì)經(jīng)濟(jì)保障部以及XX省知名企業(yè)家。

　　四、議程

　　1、播放XX區(qū)區(qū)情宣傳片（18：00-18：10）

　　2、發(fā)言（18：10-18：20）

　　3、XX局長致祝酒詞（18：20-18：30）

　　4、招待酒會(huì)開始（18：30-19：30）

　　5、優(yōu)惠政策解釋及項(xiàng)目推介（酒會(huì)中）

　　六、工作分工：

　　1、人員聯(lián)系：、

　　2、會(huì)前安排：、

　　3、優(yōu)惠政策解釋、物流園區(qū)項(xiàng)目、循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目推介：

　　4、工業(yè)項(xiàng)目推介：

　　5、三產(chǎn)項(xiàng)目推介：

　　6、農(nóng)業(yè)項(xiàng)目推介：

　　XX區(qū)招商局駐XX辦事處

實(shí)施方案錦集 篇12

　　為隆重慶祝新中國成立xx周年和中央紅軍長征出發(fā)xx周年，熱情歌頌黨、歌頌祖國、歌頌中國特色社會(huì)主義，繁榮我鄉(xiāng)群眾文化，選拔優(yōu)秀聲樂人才，決定在今年5月中旬，舉辦以“放歌長征源.唱響祖國頌”為主題的 “放歌長征源”歌手競賽。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：黨政辦、鄉(xiāng)團(tuán)委、婦聯(lián)、文化站。

　　聯(lián)系人： 電話：

　　二、參賽要求

　　1、參賽對(duì)象。凡喜愛聲樂藝術(shù)的歌手均可以個(gè)人或單位的名義報(bào)名參賽，比賽不按年齡和歌曲表現(xiàn)形式分組。

　　2、競賽歌曲每首演唱時(shí)間限制在6分鐘以內(nèi)，每人限唱一曲，自備伴奏帶。

　　3、參賽歌曲需內(nèi)容健康，格調(diào)高雅，形式清新活潑，表演得體大方，能夠反映積極向上的精神風(fēng)貌。

　　4、參賽選手可演唱自創(chuàng)曲目，內(nèi)容及表演形式有創(chuàng)新、質(zhì)量較高者可酌情加分。

　　三、比賽安排

　　1、報(bào)名時(shí)間。4月25日—30日。參賽選手持身份證或其他有效證件、免冠2寸彩照兩張到鄉(xiāng)文化站報(bào)到。

　　2、比賽時(shí)間。5月10日—20日。具體時(shí)間另行通知。

　　3、比賽地點(diǎn)。鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)院內(nèi)。

　　四、評(píng)分規(guī)則

　　1、本次大賽采取百分制，在各評(píng)委評(píng)定分中去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，所得的平均分為該選手的最后得分。

　　2、評(píng)分內(nèi)容包括以下項(xiàng)目：歌曲內(nèi)容、音色音質(zhì)、演唱技巧、曲目完成狀況、儀表儀態(tài)、綜合素質(zhì)。

　　五、其它事項(xiàng)

　　1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。本次競賽根據(jù)選手的現(xiàn)場表現(xiàn)，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　2、獲得一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀選手參加全縣歌手大賽復(fù)賽。通過全縣若干場復(fù)賽選拔出20名進(jìn)入總決賽。總決賽產(chǎn)生出“長征源十佳魅力歌手”。對(duì)特別優(yōu)秀者將推薦其參加“紅歌會(huì)”、CCTV青歌賽等大型比賽。

實(shí)施方案錦集 篇13

　　為了平等互利、共同做大做強(qiáng)區(qū)縣論壇，共同推動(dòng)區(qū)縣論壇聯(lián)盟健康有序、可持續(xù)發(fā)展，特制定以下運(yùn)營規(guī)則。

　　一、活動(dòng)聯(lián)動(dòng)

　　1、市里面下達(dá)的公益或者指令性宣傳活動(dòng)，涉及到聯(lián)盟成員單位應(yīng)給予支持，但全年次數(shù)不超過5次。

　　2、聯(lián)盟活動(dòng)原則上每年組織一到兩次活動(dòng)，涉及到聯(lián)盟成員單位應(yīng)給予支持。

　　3、聯(lián)盟成員單位，對(duì)聯(lián)盟其他成員的非商業(yè)性活動(dòng)和主題宣傳，應(yīng)給予對(duì)等支持。

　　二、廣告聯(lián)動(dòng)

　　1、聯(lián)盟成員以自愿形式為其他成員提供最優(yōu)惠的廣告異地代理形式。聯(lián)盟鼓勵(lì)成員單位之間進(jìn)行廣告聯(lián)動(dòng)。

　　2、聯(lián)盟成員單位拿出自身閑置廣告資源，由華龍網(wǎng)經(jīng)營部門牽頭，統(tǒng)一進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作，按各自出力大小，對(duì)相關(guān)效益進(jìn)行分配。

　　三、合作招商

　　1、聯(lián)盟成員單位提供向聯(lián)盟理事會(huì)提供相關(guān)資料，聯(lián)盟理事會(huì)制作成招商宣傳手冊(cè)，制定統(tǒng)一的內(nèi)部結(jié)算價(jià)，以備聯(lián)盟成員單位對(duì)外合作或招商之用。

　　2、經(jīng)聯(lián)盟理事會(huì)同意，任何聯(lián)盟成員單位均可以在聯(lián)盟名義下對(duì)外招商。合作方及商家可根據(jù)我們提供的各類資源自主選擇合作的載體資源。

　　3、當(dāng)合作或招商談判達(dá)成一致后，由資源所屬單位與投資商獨(dú)立簽約，報(bào)聯(lián)盟理事會(huì)備案。合作招商合同郵寄至各擬參加成員單位審簽。

　　4、本著誰招商誰獲利的原則，誰招來的項(xiàng)目，在扣除內(nèi)部結(jié)算價(jià)后，其余利潤歸招商者所有。

　　四、其他

　　1、理事長和副理事長單位，原則上輪流負(fù)責(zé)每年組織一次區(qū)縣論壇發(fā)展大會(huì)。所需經(jīng)費(fèi)由輪值單位自行解決。

　　2、聯(lián)盟各成員單位之間，如條件成熟，在自愿情況下，可互相注資、合資成立新的公司，用以商業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)作。

　　3、任何聯(lián)盟成員單位，在聯(lián)盟理事會(huì)（或秘書處）毫不知情的情況下，做出以下行為，將立即取消聯(lián)盟成員資格：

　　（1）不得私自假借聯(lián)盟名義進(jìn)行任何商業(yè)操作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，可取消聯(lián)盟成員資格。

　　（2）不得私自假借聯(lián)盟名義進(jìn)行任何有損聯(lián)盟形象的違規(guī)操作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，可取消聯(lián)盟成員資格。

實(shí)施方案錦集 篇14

　　社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在不斷發(fā)展，而我們的課堂教學(xué)卻還仍舊一成不變,傳統(tǒng)的教學(xué)模式延續(xù)了幾千年，越來越不適應(yīng)時(shí)代對(duì)人的發(fā)展的要求。人們?cè)絹碓狡惹械膹氖滦碌慕虒W(xué)模式的研究，以力求改變傳統(tǒng)從而適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步。

　　什么是教學(xué)模式呢？教育學(xué)認(rèn)為教學(xué)模式是指在一定的教育思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的、在某種環(huán)境中展開的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)程的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形式。教學(xué)活動(dòng)進(jìn)程的簡稱就是通常所說的“教學(xué)過程”。傳統(tǒng)模式以教師為中心，教師利用講解、板書和各種媒體作為教學(xué)的手段和方法向?qū)W生傳授知識(shí)；學(xué)生則被動(dòng)地接受教師傳授的知識(shí)。這種模式最大的缺陷就在于它抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性，不利于人才的培養(yǎng)和發(fā)展。

　　建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是信息加工的主體，是知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)者。因此，教育的一切活動(dòng)都必須以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性、積極性為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生具有充分的動(dòng)力，主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，逐步形成自主學(xué)習(xí)能力。這個(gè)觀點(diǎn)，已被普遍接受，但在教育教學(xué)中卻沒有很好地貫徹與實(shí)施。面對(duì)新課程，我們必須改變以往那種讓學(xué)生跟在自己后面亦步亦趨的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場在課堂，課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過程，只有營造濃厚的自主學(xué)習(xí)氛圍，喚起學(xué)生的主體意識(shí)，激起學(xué)習(xí)需要，學(xué)生才能真正去調(diào)動(dòng)自身的學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

　　筆者認(rèn)為新的教學(xué)模式應(yīng)該是以學(xué)生為中心的自主學(xué)習(xí)，在整個(gè)教學(xué)過程中由教師從旁協(xié)助，利用有效教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、合作交流、多方會(huì)話，從而達(dá)到對(duì)知識(shí)的意義建構(gòu)。也就是筆者所說的自主式課堂教學(xué)模式。這種模式的特點(diǎn)是：以培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、積極性、獨(dú)立性為主要目標(biāo);；充分發(fā)揮學(xué)生的主體認(rèn)知作用；注重培養(yǎng)學(xué)生合作精神和創(chuàng)新能力。

　　那么以自主學(xué)習(xí)為模式的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該怎樣建構(gòu)呢？筆者試做了一番嘗試。它的結(jié)構(gòu)程序是：引入---引探---交流---評(píng)價(jià)。

　　一、引入——?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性

　　蘇霍姆林斯基有過這樣一段精辟的論斷：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自已是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。”在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)某種情境，把問題隱藏在情境之中，將會(huì)引起兒童迫不及待地探索研究的興趣。建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)總是與一定的社會(huì)文化背景即“情景”相聯(lián)系的，在實(shí)際的情景下或通過多媒體創(chuàng)設(shè)的接近實(shí)際的情景下進(jìn)行學(xué)習(xí)，可利用生動(dòng)、直觀的形象有效地激發(fā)聯(lián)想，喚醒長期記憶中有關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和表象，使學(xué)習(xí)者能利用自己原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)去同化當(dāng)前學(xué)到的新知識(shí)。

　　在數(shù)學(xué)教學(xué)中，課題引入需要情境，解題教學(xué)需要情境，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力也需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，很多學(xué)生反映數(shù)學(xué)的單調(diào)和枯燥，實(shí)際上，只有情境創(chuàng)設(shè)的好，才能吸引學(xué)生積極的參與和主動(dòng)的學(xué)習(xí)，使他們會(huì)體味到數(shù)學(xué)的美和趣味。

　　那么在教學(xué)中該如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境呢？方法很多，本文列舉以下幾個(gè)。

　　1.制造懸念，創(chuàng)設(shè)情境。

　　在教學(xué)時(shí)教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，巧妙設(shè)置懸念使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

　　2.巧設(shè)疑問，創(chuàng)設(shè)情境。

　　古人云，“學(xué)則需疑”。“懷疑”是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、積極思考的有效動(dòng)力。教師巧妙地引導(dǎo)學(xué)生在新舊知識(shí)的聯(lián)系點(diǎn)上下功夫，克服學(xué)生對(duì)新課“望而生畏”的心理，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)舊知去進(jìn)行新知的探求，這樣的教學(xué)情境能讓學(xué)生嘗到自己“摘蘋果”的甜頭，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了，興趣濃了，思維也就活躍了。

　　3.操作實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)情境。

　　在數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生充分使用學(xué)具，在拼拼、折折、剪剪、畫畫、量量的操作中獲取知識(shí)，這種情境的創(chuàng)設(shè)，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　4.熱烈爭論，創(chuàng)設(shè)情境。

　　兒童好勝心強(qiáng)，教師應(yīng)利用這一特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生勇于探索，勇于競爭，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和自主學(xué)習(xí)的愿望。同時(shí)也要注意，在創(chuàng)設(shè)情境中，切忌牽強(qiáng)附會(huì)、缺乏問題性和偏離階段性。

　　二、引探——精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間

　　要保證學(xué)生在課堂內(nèi)有自主活動(dòng)的時(shí)間和空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的精神，取得數(shù)學(xué)教學(xué)的成功，就必須選擇好的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使自己的教學(xué)更適合于學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際，讓學(xué)生樂于主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此，我主要從以下幾方面入手：

　　1.讓學(xué)生從不斷提問出發(fā)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

　　著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。”在

　　課堂教學(xué)中，我們應(yīng)放手讓學(xué)生提出問題，提好問題，培養(yǎng)學(xué)生自主探求、積極思考的良好品質(zhì)。

　　提問題應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)的全過程，出示例題時(shí)，讓學(xué)生提出問題；教學(xué)的每一個(gè)步驟，都應(yīng)讓學(xué)生不斷去質(zhì)疑；總結(jié)全課時(shí)，也應(yīng)讓學(xué)生袒露疑問。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的提問，不斷調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，最大限度的發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間。

　　例如，《圓錐的認(rèn)識(shí)》一課，教師出示工地上圓錐沙堆圖象后，問學(xué)生：你們看到沙堆想提出什么問題？學(xué)生思考后，爭著提出問題：沙堆占地面積多少？沙堆的形狀叫什么？沙堆的體積有多大？這些沙子有多重？等等。盡管本節(jié)課無法一一解答這些問題，但這些問題是學(xué)生通過自己的積極思考提出來的，思維處于最佳狀態(tài)，在解決相關(guān)問題時(shí)，非常的認(rèn)真主動(dòng)。

　　同時(shí)在這一環(huán)節(jié)中應(yīng)注意，學(xué)生提出的問題往往不夠準(zhǔn)確、很瑣碎，有時(shí)甚至與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)，教師應(yīng)慎重篩選有用的、有價(jià)值的問題進(jìn)行研究，同時(shí)要保護(hù)學(xué)生提問的積極性。

　　2.讓學(xué)生在自我操作活動(dòng)中，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

　　皮亞杰認(rèn)為，兒童學(xué)習(xí)的最根本途徑應(yīng)該是活動(dòng)，活動(dòng)是聯(lián)系主客體的橋梁，是認(rèn)識(shí)發(fā)展的直接源泉。教師應(yīng)放手讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，利用多種感官的協(xié)調(diào)活動(dòng)，參與知識(shí)的形成過程。

　　例如，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)10的分與合時(shí)，由于已經(jīng)有了前面學(xué)的2至9的組成的經(jīng)驗(yàn)，所以請(qǐng)學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的10根小棒，先動(dòng)腦想一想怎樣分能使所有分法一個(gè)不漏？再讓學(xué)生自己動(dòng)手分分看，邊分邊說每次把10分成了幾和幾，幾和幾合成10？教師通過巡視發(fā)現(xiàn)，通過這樣的自主操作，口、手、腦并用，引導(dǎo)學(xué)生有序地掌握了10的組成，充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的自主性。

　　在這一環(huán)節(jié)中，一定要注意說清活動(dòng)的要求，教師要不斷巡視，幫助一些活動(dòng)能力較差的學(xué)生。

　　3.讓學(xué)生在不斷反思中，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

　　反思是在學(xué)生思維過程的一個(gè)明顯段落點(diǎn)或?qū)σ粋�(gè)課題的思維結(jié)果進(jìn)行科學(xué)審慎的批判性的回顧、分析和檢查。

　　對(duì)學(xué)習(xí)的全面反思不僅包括各個(gè)具體的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試等),教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)意志進(jìn)行反思,還可以對(duì)自己在學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)或長處,教訓(xùn)或弱點(diǎn)進(jìn)行反思等等。反思活動(dòng)進(jìn)行的愈全面、愈深刻,愈有利于學(xué)生認(rèn)知水平的提高,學(xué)生的潛能就易于激發(fā),從而能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、整體性,教學(xué)會(huì)取得事半功倍的效果。

　　例如，在教學(xué)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)時(shí)，在教學(xué)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)時(shí)，通過學(xué)生反思分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，分析討論，正向遷移得到分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。不用老師在苦口婆心的教授，通過學(xué)生內(nèi)心重組知識(shí)，反思新舊知識(shí)間的聯(lián)系，從而掌握新知識(shí)，而且還能更深刻地掌握分?jǐn)?shù)和除法間的關(guān)系，真是一舉兩得，事半功倍。而且學(xué)生學(xué)習(xí)的非常主動(dòng)，遠(yuǎn)比通過教師教而獲得知識(shí)的效果要好得多。

　　在這一環(huán)節(jié)中應(yīng)注意，教師要適時(shí)傾聽學(xué)生的反思，切忌過度開放和流于形式。

　　三、交流——讓學(xué)生在合作討論中，進(jìn)行思維的碰撞，學(xué)得更主動(dòng)

　　學(xué)生在個(gè)人的自主學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到一些疑難的題目光靠自己的能力無法解決，這時(shí)把問題放到小組或班級(jí)中，依靠集體的力量、集體的智慧，通過交流、討論，既能充分闡述自己的想法，又可以傾聽別人的意見，取人之長補(bǔ)己之短，為更好的自主學(xué)習(xí)提供條件。

　　例如在教學(xué)十幾減9的退位減法時(shí)，教師出示課件，一個(gè)小猴子在賣桃，盒里放了十個(gè)，盒外有3個(gè)，小猴子說：一共有13個(gè)桃子，小兔說：我買9個(gè)，白菜老師問：還剩幾個(gè)？小猴子抓耳撓腮想不出來，老師說：同學(xué)們能幫幫小猴子嗎？學(xué)生興致高漲，紛紛動(dòng)腦筋，想辦法。獨(dú)立思考了幾分鐘后，有的同學(xué)眉頭緊鎖，面露難色。本課是學(xué)生第一次接觸退位減法，大部分的學(xué)生都感覺有一定的困難，這時(shí)教師趁勢(shì)說：小組的同學(xué)可以合作，大家一起出主意，想辦法。同學(xué)們一聽，立刻又活躍起來，你一言我一語的交流著各自的看法，通過集體的智慧得到了許多的解決辦法，同時(shí)也從別人那里學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　交流是自主學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的一步，因此要調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，要盡量引導(dǎo)學(xué)生言之有物，言之有理。

　　四、重視對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促“自主”

　　課堂中的評(píng)價(jià)是多元的，既有教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，也有學(xué)生對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，更可以使學(xué)生自己的自我評(píng)價(jià)。

　　1.教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

　　教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，保持旺盛的學(xué)習(xí)精神。因而，在自主學(xué)習(xí)的課堂中，教師一定要重視對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)不僅表現(xiàn)為一些鑒定性的語言式的評(píng)價(jià)，更多的應(yīng)是教師的一種手勢(shì)、一個(gè)眼神、一種默許、一種認(rèn)可、一種贊同、一個(gè)微笑，等等，以此給學(xué)生以激勵(lì)和贊許，使他們能更主動(dòng)地發(fā)揮自己學(xué)習(xí)潛力。尤其對(duì)中下等學(xué)生，更要在細(xì)微中看到他們的進(jìn)步，對(duì)其有見地的回答給予充分的肯定、贊揚(yáng)，尤其能使他們擺脫那些優(yōu)生的陰影，樹立強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲，在學(xué)習(xí)中更主動(dòng)，更自信。

　　例如我和學(xué)生一起探討這樣的一個(gè)問題：甲城往乙城運(yùn)60噸貨物，如果用載重量是5噸的大卡車運(yùn)一趟要120元，用載重量是2噸的小卡車運(yùn)一趟運(yùn)費(fèi)為50元，請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種運(yùn)貨方案，比較一下，哪一種運(yùn)費(fèi)最省。設(shè)計(jì)幾種運(yùn)貨方案并不難，但要算出所有方案中運(yùn)費(fèi)最省的一種，就要看從什么角度想了。大卡車運(yùn)一趟要120元，每噸運(yùn)費(fèi)120÷5＝24（元），小卡車運(yùn)一趟要50元，每噸運(yùn)費(fèi)50÷2＝25（元）。因此，應(yīng)盡量用大卡車運(yùn)，60÷5＝12（輛）。可見，用12輛大卡車運(yùn)貨最省。在設(shè)計(jì)方案時(shí)，教師通過巡視，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)中下等的學(xué)生并沒有設(shè)計(jì)出最省錢的方案，但是他們都設(shè)計(jì)了一個(gè)別的方案，雖不是最省錢的，但是他們自主探索出來的，我對(duì)他們做出了肯定，在后面的學(xué)習(xí)中，他們都表現(xiàn)得非常自信和主動(dòng)。

　　2.學(xué)生對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

　　生活在群體中，每個(gè)學(xué)生都渴望得到同伴的認(rèn)可。為了得到同伴間良好的評(píng)價(jià)，他們都會(huì)努力的.表現(xiàn)自己出色的一面。教師在教學(xué)中有效利用學(xué)生的這種心理，能充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的自主性。

　　3.學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

　　自我評(píng)價(jià)不僅能增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，更是學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的有效途徑。在教學(xué)中，適時(shí)地讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，也是體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一個(gè)方面。

　　現(xiàn)在的課堂上，經(jīng)常能聽到“嗨、嗨、嗨、你真棒！”的贊揚(yáng)，經(jīng)常能聽到“啪、啪、啪”的表揚(yáng)的掌聲，回答好的學(xué)生額頭上有的甚至能貼上幾顆金星，回答得不好的學(xué)生也能意外地得到教師翹起的大拇指。

　　其實(shí)，過多外在的獎(jiǎng)勵(lì)并不利于培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的持久的學(xué)習(xí)興趣。在上述片段中，教師用的贊賞實(shí)在是太多太濫了，這樣的鼓勵(lì)已失去了它應(yīng)有的價(jià)值和意義。學(xué)生在此起彼伏的掌聲中會(huì)漸漸褪去應(yīng)有的喜悅，長期下去，也只能帶給他們更多的“迷失。”學(xué)生的創(chuàng)造性的回答一定要肯定和鼓勵(lì)，學(xué)生錯(cuò)誤的回答，既要指出不足，也要抓住可取之處給予鼓勵(lì)，不可損傷學(xué)生的自尊心和自信心。只有在客觀的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持鼓勵(lì)為主的原則，才是富有魅力的有價(jià)值的評(píng)價(jià)！

　　教學(xué)實(shí)踐證明，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望是強(qiáng)烈的，學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的潛能是巨大的，學(xué)生有控制課堂的需求，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力需要培養(yǎng)與提高。只要教師充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為前提，以教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生智能提高為核心，把學(xué)生作為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間看書、質(zhì)疑、操作、觀察、思考、討論、練習(xí)、評(píng)價(jià)等，就能使學(xué)生逐步形成具有較強(qiáng)的再生能力的基本素質(zhì)，從而更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，主動(dòng)地發(fā)展。

實(shí)施方案錦集 篇15

　　為適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，提升我校教育技術(shù)裝備水平，使我實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，不斷滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提出的要求，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、基本情況

　　我校是一所鎮(zhèn)所在地中心小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生1100多人，地處巫峽口巴東長江大橋頭和神農(nóng)溪出^匯處，開辦于一九九八年，儀器配備是按當(dāng)時(shí)的農(nóng)村二類標(biāo)準(zhǔn)配備，自從“普九”與“普實(shí)”驗(yàn)收后，至今未進(jìn)行過設(shè)備器木才的升級(jí)與更新，由于新課改后，教材的改革，大部分器木才已不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，加之近幾年來，集鎮(zhèn)新建，外來人口增多，學(xué)生數(shù)猛增，原來的實(shí)驗(yàn)室只好改作學(xué)生教室，學(xué)校現(xiàn)在只有一間24平方米的儀器保管室和9口儀器柜。現(xiàn)學(xué)校明德綜合樓現(xiàn)已立項(xiàng)獲準(zhǔn)，今年三月正式修建，我們要在學(xué)校明德綜合樓修建時(shí)期，搶抓教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的機(jī)遇，鞏固已有成果，學(xué)校將加大教育裝備的投入，及早贏得教育技術(shù)裝備項(xiàng)目落戶我校，快速推進(jìn)長江小學(xué)教育信息化跨越式發(fā)展。

　　二、建設(shè)目標(biāo)

　　小學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室”的建設(shè)目的旨在實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)代化、教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)驗(yàn)室管理信息化、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展制度化，全面提高中學(xué)實(shí)驗(yàn)室“建、配、管、用”的整體水平，在我校將建設(shè)上檔次、高水平的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室。

　　三、我校實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施建設(shè)及器木才配備方案

　　（一）我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)環(huán)境要求

　　1、采光：應(yīng)保證實(shí)驗(yàn)室（樓）的最佳建筑朝向，避免室內(nèi)直射陽光。主要采光面應(yīng)位于學(xué)生座位左側(cè)。

　　2、照明：

　　（1） 實(shí)驗(yàn)臺(tái)面的平均照度的平均照度不應(yīng)低于300 lx，其照度均勻度不低于0.7。

　　（2） 燈具懸掛高度距實(shí)驗(yàn)臺(tái)面不應(yīng)低于1700mm，不宜用luo燈。

　　3、遮光：窗戶可裝窗簾。

　　4、溫度：室內(nèi)溫度以不高于30℃為宜，室溫過高宜采用器械降溫。

　　5、通風(fēng)：采用自然通風(fēng)或各種有組織的通風(fēng)措施，使室內(nèi)二氧化碳濃度低于1.5%。

　　6、供電：執(zhí)行教育部《實(shí)驗(yàn)室設(shè)備電源》標(biāo)準(zhǔn)。

　　7、供水：供水水壓不低于2×105pa。

　　8、環(huán)保：

　　（1）室內(nèi)環(huán)境噪聲不大于65dB。

　　（2）新建、改建、擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室及附屬用房時(shí)，甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性污染應(yīng)符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)中的限量值。

　　（3）實(shí)驗(yàn)廢液應(yīng)收集并進(jìn)行委托處理，經(jīng)處理后方可排放。排放應(yīng)達(dá)到國家廢水綜合排放水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。

　　9、安全：需配備防火、防盜等安全設(shè)備。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備急救沖洗水嘴和急救箱。

　　（二）我校實(shí)驗(yàn)器木才配備方案（詳見器木才申報(bào)單）

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和利用實(shí)驗(yàn)的主要場所，是科學(xué)探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校十分重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，必須配備必要的藥品、儀器和設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)；

　　20xx年我校根據(jù)教育部《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)裝備室規(guī)范》等四個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的通知要求，已對(duì)我校以往的教學(xué)儀器進(jìn)行了全面的清點(diǎn)，再按照新標(biāo)準(zhǔn)，已上交了新的配備計(jì)劃，新計(jì)劃實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器近11萬元，由于現(xiàn)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建筑面積不達(dá)標(biāo)，本學(xué)期學(xué)校已啟動(dòng)明德綜合樓項(xiàng)目，明年新的綜合樓可能峻工，已配備的計(jì)劃有可能實(shí)現(xiàn)。學(xué)校有了標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室后，我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)一定能夠有跨越式的發(fā)展。

　　（三）我校小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建成后配置方案

　　1 書寫板 4000mm×1000mm 1塊

　　2 教師

　　演示臺(tái) 2400mm×750mm×1050mm,一體化設(shè)計(jì),設(shè)有電源總控制器、教學(xué)電源、儲(chǔ)物柜等，裝220V/15A二、三孔插座二個(gè)，預(yù)留電教設(shè)備位置及信息接口。設(shè)有水槽及水咀。臺(tái)面、臺(tái)身的材料和結(jié)構(gòu)應(yīng)符合JY/T0385-20xx《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》4.2.7條。 1張

　　3 學(xué)生

　　實(shí)驗(yàn)臺(tái)：（每臺(tái)2人） 1200mm×600mm×780mm，實(shí)驗(yàn)臺(tái)與地面固定，臺(tái)側(cè)面裝220V二、三孔插座。臺(tái)面、臺(tái)身的材料和結(jié)構(gòu)應(yīng)符合JY/T0385-20xx《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》4.2.7.1.1條。25張

　　4 教師椅 升降轉(zhuǎn)椅 1張

　　5 學(xué)生凳 高度可調(diào)節(jié)，無棱角。 50張

　　6 供電

　　系統(tǒng) 技術(shù)性能應(yīng)符合JY/T0374-20xx《教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 電源系統(tǒng)》。電氣線路敷設(shè)應(yīng)符合JY/T0385-20xx《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》4.2.5.1c）條。 1套

　　7 教師

　　電源 采用教學(xué)電源，技術(shù)要求符合JY0361-1999《教學(xué)電源》及JY/T0374-20xx《教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 電源系統(tǒng)》。 1套

　　8 學(xué)生

　　電源 采用學(xué)生電源，技術(shù)要求符合JY0361-1999《教學(xué)電源》及JY/T0374-20xx《教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 電源系統(tǒng)》。 50套

　　9 供排水系統(tǒng) 教室內(nèi)設(shè)水槽和托把池,排水口應(yīng)有水封裝置。 若干

　　（四）我實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能用房的建設(shè)方案

　　儀器室和準(zhǔn)備室的功能與要求應(yīng)符合JY/T0385-20xx《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》。

　　小學(xué) 教學(xué)儀器的配備按照J(rèn)Y/T0388-20xx《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)校將配有儀器柜，數(shù)量與規(guī)格應(yīng)符合JY/T0385-20xx《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》4.2.7.1.2條，樓合樓峻工后一定配有儀器柜、準(zhǔn)備臺(tái)、操作臺(tái)、給排水設(shè)施、電源插座、儀器車。

　　在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化管理，對(duì)理科教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)步入規(guī)范化、制度化軌道。能保證學(xué)生人人都有動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

　　四、尋求上級(jí)部門的大力支持

　　我校現(xiàn)已啟動(dòng)明德綜合樓建設(shè)，綜合樓建成后，我校將按照教育部實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，準(zhǔn)備投入大量的人力物力和財(cái)力搞好實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，一定按照以上制定的方案搞好落實(shí)，力求硬件達(dá)標(biāo)，請(qǐng)上級(jí)管部門在器木才的配置上盡早到位，在設(shè)備建設(shè)方面給予更多的指導(dǎo)，以保證我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。

實(shí)施方案錦集 篇16

　　20xx年1——8月份，在漿粕和粘膠市場極度低迷的大環(huán)境下，盡管棉漿公司采取了多種有效措施，確保了生產(chǎn)經(jīng)營的穩(wěn)定，但虧損的局面始終沒有得到扭轉(zhuǎn)，目前市場有所回暖，棉漿公司抓住機(jī)遇，制定出10——12月份扭虧增效的實(shí)施方案，具體如下：

　　一、 生產(chǎn)方面

　　2、 措施

　　產(chǎn)量：主要從生產(chǎn)調(diào)度、技術(shù)創(chuàng)新、非計(jì)劃停機(jī)、人員培訓(xùn)等方面確保產(chǎn)量任務(wù)的完成。具體措施有：（1）對(duì)庫存短絨進(jìn)行合理搭配，確保質(zhì)量穩(wěn)定，進(jìn)而確保工藝操作、產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定，避免過程控制出現(xiàn)波動(dòng)造成非計(jì)劃停機(jī)。（2）加大生產(chǎn)工藝創(chuàng)新力度，在保證產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，縮短蒸煮、漂白等生產(chǎn)周期，提高設(shè)備利用率。（3）加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高員工操作水平和責(zé)任感，減少因操作不當(dāng)和責(zé)任心不強(qiáng)造成的工藝、設(shè)備事故。（4）增加員工收入，穩(wěn)定員工隊(duì)伍，避免因人員不足造成不能滿負(fù)荷生產(chǎn)。（5）將產(chǎn)量計(jì)劃分解細(xì)化到每天、每班，由調(diào)度落實(shí)抄漿班產(chǎn)量的完成，根據(jù)生產(chǎn)情況，及時(shí)調(diào)整，以確保月產(chǎn)量計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。（6）加強(qiáng)與外單位的溝通，確保供電、供水、供汽穩(wěn)定、充足，隨時(shí)觀察電壓、水壓、汽壓變化，及時(shí)聯(lián)系協(xié)調(diào)解決，避免影響生產(chǎn)。（7）加強(qiáng)保全人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)日常巡檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)運(yùn)行隱患，采取有效措施進(jìn)

　　行檢修，確保設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行。

　　質(zhì)量：主要從原材料質(zhì)量把關(guān)、棉絨配比、過程控制、人員培訓(xùn)等方面抓好質(zhì)量管理。具體措施有：（1）制訂讓步絨接收程序并嚴(yán)格執(zhí)行，避免大量讓步絨進(jìn)入公司。（2）根據(jù)棉短絨庫存數(shù)量，結(jié)合灰份、硫酸不溶物實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)，合理搭配各等級(jí)棉短絨，確保生產(chǎn)工藝、過程控制和產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定。（3）根據(jù)上半年木漿、竹漿生產(chǎn)情況，選擇質(zhì)量穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)合理的原料木漿和竹漿。（4）改善原料木漿、竹漿儲(chǔ)存條件，避免儲(chǔ)存期間受到嚴(yán)重污染。（5）蒸煮是質(zhì)量控制的重點(diǎn)崗位，加強(qiáng)對(duì)蒸煮工藝的研究，通過對(duì)投球量、用堿率、保溫溫度、保溫時(shí)間的調(diào)整，提高蒸煮質(zhì)量。（6）合理調(diào)整氯化和漂白用氯量比例，提高漂白質(zhì)量的均勻性，同時(shí)，減少對(duì)纖維素的破壞。（7）使用氟化鈉對(duì)漂后漿料進(jìn)行處理，除去部分二氧化硅，降低產(chǎn)品灰份。（8）根據(jù)漿板塵埃度，及時(shí)調(diào)整前、后精選排渣頻次。（9）加強(qiáng)對(duì)抄漿生產(chǎn)用水水質(zhì)控制，降低溶解固形物含量，避免對(duì)成品灰份造成影響。（10）根據(jù)原材料質(zhì)量及過程料情況，及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)工藝，確保過程穩(wěn)定。（11）加強(qiáng)對(duì)員工的理論培訓(xùn)和實(shí)際操作考核，提高員工理論素養(yǎng)和操作技能，培養(yǎng)員工質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任感。

　　成本：主要從棉絨質(zhì)量把關(guān)、完善計(jì)量體系、節(jié)能減排等方面降低生產(chǎn)成本。具體措施有：（1）原材料質(zhì)量直接影響各項(xiàng)消耗，嚴(yán)抓棉絨質(zhì)量把關(guān)，嚴(yán)禁土絨、爛絨、棉籽絨進(jìn)入生產(chǎn)線。做好木漿、竹漿原料防護(hù)，避免原料在儲(chǔ)存期間受到嚴(yán)重污染。（2）加強(qiáng)對(duì)蒸煮、漂白等崗位的研究，根據(jù)半成品、成品質(zhì)量情況，在保證產(chǎn)品質(zhì)量的情況下，降低用堿率，減少鹽酸、漂液、氯氣、大蘇打、六偏等化工料用量。（3）在保證產(chǎn)品質(zhì)量的情況下，盡量提高產(chǎn)量，降低單位產(chǎn)品分?jǐn)傎M(fèi)用。（4）加強(qiáng)計(jì)量體系管理，確保計(jì)量準(zhǔn)確性。（5）提高各崗位員工業(yè)務(wù)能力和節(jié)約意識(shí)，減少各原輔材料及能源浪費(fèi)。

　　3、 考核辦法

　　產(chǎn)量：外部水、電、汽對(duì)產(chǎn)量造成的影響全額索賠。（1）原料供應(yīng)不足，造成未完成計(jì)劃產(chǎn)量，考核總經(jīng)理、經(jīng)營部經(jīng)理全年工資總額的5%。（2）在原料供應(yīng)充足的情況下，未完成計(jì)劃產(chǎn)量，考核總經(jīng)理助理、調(diào)度長全年工資總額的5%。

　　質(zhì)量：棉絨質(zhì)量對(duì)成品質(zhì)量的影響主要體現(xiàn)在灰份，現(xiàn)根據(jù)棉絨配比總體灰份、硫酸不溶物指標(biāo)對(duì)成品等級(jí)進(jìn)行相應(yīng)考核。（1）棉短絨配比灰份不高于2.0%，硫酸不溶物不高于13%，要求成品灰份指標(biāo)達(dá)到一級(jí)品；灰份不高于2.4%，硫酸不溶物不高于15%，要求成品灰份指標(biāo)達(dá)到等級(jí)品，否則，考核：總經(jīng)理助理30元/次，車間主任20元，生產(chǎn)部、車間技術(shù)員10元/批。（2）棉短絨配比灰份高于2.4%，硫酸不溶物高于15%，成品灰份降等外，不考核。

　　成本：（1）當(dāng)月化工料、能源總成本與預(yù)算成本相比，增加3（含）——10%，考核：總經(jīng)理助理全年工資總額1%，生產(chǎn)部主管技術(shù)員50元，車間主管技術(shù)員100元；增加10（含）——20%，考核：總經(jīng)理助理全年工資總額2%，生產(chǎn)部主管技術(shù)員100元，車間主管技術(shù)員200元；增加20%（含）以上，考核：總經(jīng)理助理全年工資總額3%，生產(chǎn)部主管技術(shù)員200元，車間主管技術(shù)員400元。（2）當(dāng)月制造費(fèi)用超計(jì)劃3（含）——10%，考核：總經(jīng)理助理全年工資總額0.5%，生產(chǎn)部設(shè)備技術(shù)員50元，車間設(shè)備負(fù)責(zé)人100元；超計(jì)劃10（含）——20%，考核：總經(jīng)理助理全年工資總額1%，生產(chǎn)部設(shè)備技術(shù)員100元，車間設(shè)備負(fù)責(zé)人200元；超計(jì)劃20%（含）以上，考核：總經(jīng)理助理全年工資總額1.5%，生產(chǎn)部設(shè)備技術(shù)員200元，車間設(shè)備負(fù)責(zé)人400元。總經(jīng)理助理、生產(chǎn)部設(shè)備技術(shù)員對(duì)應(yīng)總費(fèi)用，車間設(shè)備負(fù)責(zé)人對(duì)應(yīng)本車間費(fèi)用。

　　二、 利潤目標(biāo)

　　三、 1——8月份減虧目標(biāo)

　　合計(jì)實(shí)際虧損13039.85萬元，主要原因有以下三點(diǎn)：

　　（1） 前期只注重完成產(chǎn)量，缺乏對(duì)市場的認(rèn)真分析，對(duì)市場把握缺乏經(jīng)驗(yàn)，在原料高價(jià)位的前提下，沒有做到快進(jìn)快出，產(chǎn)銷率只有46%，而且，對(duì)原料的質(zhì)量把關(guān)疏于管理，造成消耗過高。

　　（2） 對(duì)新產(chǎn)品的開發(fā)（木漿、竹漿）比兄弟工廠開發(fā)晚了兩個(gè)多月，失去了產(chǎn)生利潤的最好時(shí)機(jī)。

　　（3） 由于山東海龍違規(guī)查處，新疆海龍停產(chǎn)三個(gè)多月，使產(chǎn)業(yè)鏈中斷，又加之產(chǎn)品大幅掉價(jià)，從棉漿21000元/噸滑至10500元/噸，跌幅50%。

　　2、 減虧措施和辦法

　　不成配比的剩余漿粕按市場價(jià)銷售虧1543.28萬元，合計(jì)虧損

實(shí)施方案錦集 篇17

　　一、聯(lián)系村基本情況

　　上集村位于會(huì)川鎮(zhèn)南部約4公里處，毗鄰212國道，交通較為便利，當(dāng)?shù)仄骄�海�?380米，年平均氣溫5.40C。年平均降水量為628mm左右，無霜期154天，屬南部高寒二陰地區(qū)。農(nóng)作物以，中藥材、馬鈴薯、小麥、油菜、蠶豆為主，其中中藥材種植是當(dāng)?shù)刂е�產(chǎn)業(yè)，年種植面積占總耕地面積的40%左右。20xx年農(nóng)民人均純收入2100元。

　　二、基本原則

　　1.全員聯(lián)系。包戶領(lǐng)導(dǎo)要明確任務(wù)，靠實(shí)責(zé)任，了解農(nóng)村實(shí)情，增進(jìn)干群感情，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作水平。

　　2.綜合帶動(dòng)。以“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)為載體，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的基層組織建設(shè)全面發(fā)展。

　　3.務(wù)求實(shí)效。立足實(shí)際，因戶施策，切實(shí)提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性；積極幫扶，盡力而為，努力解決廣大農(nóng)村群眾的實(shí)際困難和問題，為群眾辦實(shí)事、辦好事。

　　4.長期堅(jiān)持。立足“十二五”規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)和全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，建立長效工作機(jī)制，堅(jiān)持不懈、持之以恒地開展好這項(xiàng)行動(dòng)。

　　三、幫扶實(shí)施方案

　　一、通過政治理論學(xué)習(xí)，提高兩委班子的自身素質(zhì)。密切聯(lián)系群眾，增強(qiáng)為人民群眾服務(wù)的`能力和水平。強(qiáng)化農(nóng)村黨員建設(shè)。加強(qiáng)黨員發(fā)展工作，改善黨員結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)黨員教育，提高黨員素質(zhì)，有效調(diào)動(dòng)黨員和致富帶頭人的積極性和創(chuàng)造性，在上集村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中起到模范帶頭作用。

　　二、實(shí)施“一社一名大學(xué)生計(jì)劃”。依托電大應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地和甘肅省“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”項(xiàng)目，吸收村上所有干部參加農(nóng)村行政管理和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好致富帶頭人；在每個(gè)社至少篩選一名優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)養(yǎng)殖、作物栽培、獸醫(yī)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理等實(shí)用技術(shù)。

　　二、加大中藥材種植。在中藥材種植方面，動(dòng)員群眾改變種植結(jié)構(gòu)，加大良種種苗的繁育及引進(jìn)，依托現(xiàn)有農(nóng)民專業(yè)合作社，進(jìn)一步發(fā)展生產(chǎn)、養(yǎng)殖、加工、運(yùn)輸一條龍服務(wù)。

　　三、改善村委辦公條件。20xx年，通過村級(jí)聯(lián)建建成了村級(jí)活動(dòng)場所，有了辦公地址，但現(xiàn)代化的辦公條件還不具備。爭取在今年更換電腦、打印復(fù)印掃描一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)辦公現(xiàn)代化。

　　四、通過農(nóng)村集體林權(quán)制度改革，集體林地已全部劃分到戶，充分發(fā)揮群眾的自主權(quán)，我村將動(dòng)員有條件的群眾發(fā)展林下畜牧養(yǎng)殖業(yè)、林下種植業(yè)。

　　五、加大基礎(chǔ)設(shè)施改善。全面完成我村人畜飲水工程，首先解決峽口社17戶農(nóng)戶吃水難問題，逐步將自來水管道覆蓋全村。

　　六、不斷拓寬農(nóng)民增收渠道、增加農(nóng)民收入。近年，我村蠶豆種植面積逐步增大，由一部分致富能人帶動(dòng)，青豆加工開始發(fā)展。我村將動(dòng)員致富能人的積極性，大力發(fā)展青豆加工，推動(dòng)全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　七、擴(kuò)大勞務(wù)輸出力度。全年計(jì)劃組織輸出勞務(wù)800人，實(shí)現(xiàn)外出掙票子、學(xué)技術(shù)、換腦子，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)建家園的目的。

　　八、進(jìn)一步深化學(xué)生幫扶。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，做好家長培訓(xùn)和力所能及的課程輔導(dǎo)；對(duì)經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，通過助學(xué)貸款和教師捐助幫助其完成學(xué)業(yè)；對(duì)回鄉(xiāng)青年幫助學(xué)好實(shí)用技術(shù)。

　　九、轉(zhuǎn)變單一的種植業(yè)結(jié)構(gòu)。有計(jì)劃的推行膜測(cè)當(dāng)歸種植。

　　四、幫扶實(shí)施階段劃分

　　1、20xx-20__：擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)作物種植面積，在選苗和選種上提供信息幫助，在農(nóng)藥和化肥的優(yōu)化使用技術(shù)上予以指導(dǎo)，作物出售方面聯(lián)系客戶，賣好價(jià)，為家庭經(jīng)濟(jì)增加收入。

　　2、20xx-20__：一是生活能夠自給，略有結(jié)余。二是幫助發(fā)展藥材加工，三是實(shí)現(xiàn)人均純收入增速48%以上，達(dá)到3500元。

　　3：20xx-20__：在20xx年的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)投入，爭取每年收入增長8%左右，到20xx年基本達(dá)到小康水平。

實(shí)施方案錦集 篇18

　　一、指導(dǎo)思想：

　　養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。

　　2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

　　3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

　　4、通過“節(jié)約習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

　　具體表現(xiàn)在以下方面：

　　1、禮儀習(xí)慣

　　1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。

　　2）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向。（寄宿生在校須外出時(shí)，要請(qǐng)假，并跟班主任說明去向）。

　　3）進(jìn)校第一次見到老師要主動(dòng)向老師問好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

　　4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。

　　5）同學(xué)之間要互幫互助，不強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)。

　　6）參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

　　7）講話文明，不說臟話。

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課。

　　2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，（桌上學(xué)習(xí)用品有規(guī)律的整齊擺放，用具和書本要分開放好）靜等老師上課。

　　3）上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考。

　　4）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

　　3、生活習(xí)慣：

　　1) 按時(shí)起床，不睡懶覺。

　　2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。

　　3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。

　　4）講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。

　　5）積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。

　　6）在家?guī)椭�家長做力所能及的事。

　　7）住校生按時(shí)就寢，按時(shí)起床，尊重他人，不在寢室里講小話，更不能大聲喧嘩。

　　8）值日生要準(zhǔn)時(shí)打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。

　　9）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。

　　4、節(jié)儉習(xí)慣：

　　1）用水用電要及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。

　　2）愛護(hù)桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

　　3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

　　4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。

　　5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

　　6）正確支配零用錢，不亂吃零食。

　　7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。

　　8）在校園內(nèi)要隨時(shí)配戴校卡。

　　三、工作措施及方法：

　　1、及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。

　　2、聯(lián)系家長，爭取家長的配合，發(fā)揚(yáng)家長對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

　　3、及時(shí)批評(píng)和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。

　　4、每天早晨和課間操時(shí)間對(duì)班級(jí)的養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比。

　　5、每周一利用班會(huì)時(shí)間，由班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣檢查，發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣，責(zé)任其改正。

實(shí)施方案錦集 篇19

　　隨著監(jiān)督檢查工作不斷深入，學(xué)校“抗檢”免疫能力的增強(qiáng)，違法問題的逐步隱蔽，教育亂收費(fèi)出現(xiàn)了新的特征和現(xiàn)象。治理教育亂收費(fèi)已成為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期事關(guān)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)的重要任務(wù)。近年來，各級(jí)教育行政部門雖然狠抓各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹落實(shí)，加大了從源頭上預(yù)防和治理腐敗的力度，積極推進(jìn)教育系統(tǒng)政務(wù)公開、事務(wù)公開、校務(wù)公開等各項(xiàng)工作，但還存在一定的問題。本文就教育亂收費(fèi)問題進(jìn)行粗淺的分析并提出相應(yīng)的治理對(duì)策.

　　一、新時(shí)期教育亂收費(fèi)的主要表現(xiàn)

　　近年來，隨著國家治理教育亂收費(fèi)力度的不斷加大和學(xué)校迎接檢查、對(duì)抗檢查能力的增強(qiáng)，一些學(xué)校收取違規(guī)費(fèi)用的方法也不斷翻新。歸結(jié)起來，主要有以下種類：一是“化整為零”法。即對(duì)超出收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的大額收費(fèi)，為了應(yīng)對(duì)物價(jià)檢查和不引起學(xué)生家長的強(qiáng)烈反映，就將費(fèi)用分成若干小額分批分次收取，或入賬或不入賬。如義務(wù)教育階段超出“一費(fèi)制”外的書本、作業(yè)本費(fèi)，還有高中階段的擇校生費(fèi)，超出規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的就另外開票或不開票或打白條。二是“規(guī)避時(shí)間”法。眾所周知每學(xué)期開學(xué)是學(xué)生交費(fèi)的主要時(shí)間，也是引起家長和監(jiān)督部門高度警覺的時(shí)候。

　　學(xué)校為了不引起激烈反映，逃避監(jiān)督，就錯(cuò)過每學(xué)期開學(xué)這一階段，提前在上學(xué)期末或本學(xué)期開學(xué)一段時(shí)間后收取費(fèi)用。三是“規(guī)避人員”法。即換用非學(xué)校人員而進(jìn)行學(xué)校收費(fèi)之實(shí)的代收費(fèi),如學(xué)生在校交的保險(xiǎn)費(fèi)，政策規(guī)定不準(zhǔn)學(xué)校強(qiáng)制收取，學(xué)校就與保險(xiǎn)公司打聯(lián)手，提供地點(diǎn)和人員方便，與學(xué)校其它收費(fèi)時(shí)一并搭車收取，從中分得利益。四是“分散實(shí)施”法。即過去由學(xué)校統(tǒng)一收取的費(fèi)用，變?yōu)楝F(xiàn)在分解成由老師或班干部代收和保管。如試卷費(fèi)、班費(fèi)等，這些費(fèi)用被國家取消后，需從學(xué)(雜)費(fèi)中支出。但有的學(xué)校為了向?qū)W生收取且推卸責(zé)任，便把這些費(fèi)用交由學(xué)校財(cái)務(wù)以外的人員收取。五是“鉆政策空子”法。即在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高或降低時(shí)，收費(fèi)許可證換發(fā)前后，或在收費(fèi)項(xiàng)目未審批時(shí)，提前或滯后執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，從而達(dá)到多收費(fèi)用的目的。六是“變相收費(fèi)”法，即在收費(fèi)項(xiàng)目被取消后，為了達(dá)到收費(fèi)目的，變換手法和方式，借他人之手以達(dá)學(xué)校收費(fèi)的目的。七是“假借民意”法。國家實(shí)行“一費(fèi)制”等制度后，學(xué)校便不得隨意強(qiáng)制學(xué)生征訂教輔材料、報(bào)刊雜志等書籍。有的學(xué)校為了能繼續(xù)吃到征訂教輔、報(bào)刊雜志回扣等好處，便統(tǒng)一印制教輔、報(bào)刊征訂卡，授意學(xué)生帶回家，由家長在指定地方簽字并帶回學(xué)校，算是家長同意，遇到物價(jià)檢查時(shí)，便拿出來作為民意的證據(jù)。八是“內(nèi)部消化”法。即學(xué)校在收費(fèi)時(shí)不開票，對(duì)外支出時(shí)也沒有支出憑證，收入與支出等量沖銷，買賣兩清，不做賬面記錄。如學(xué)生的學(xué)籍卡費(fèi)、畢業(yè)證費(fèi)、出入證費(fèi)，借書證按規(guī)定屬于取消項(xiàng)目，辦理這些證件，費(fèi)用從學(xué)(雜)費(fèi)中支出。但一些學(xué)校為了向?qū)W生重新收取，又不想留痕跡，就不給學(xué)生開收費(fèi)票據(jù)，向辦證部門交款也沒有收據(jù)，最終收支兩清，不留賬目，給檢查帶來困難。九是“打擦邊球”法。即在政策界限不很清楚或新生事物(由此引起的收費(fèi))面前，故意模糊政策和證據(jù)界限，從而多收費(fèi)。如高三畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)試卷工本費(fèi)，此費(fèi)僅限于高考前參加全省復(fù)習(xí)統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)的考生，且只能收取一次費(fèi)用，但我縣部份學(xué)校借上級(jí)之口，向高三畢業(yè)生收取二次以上的費(fèi)用。還有就是在沒有完全“四獨(dú)立”的情況下，舉辦“校中校”收取住宿費(fèi)、擇校費(fèi)。十是“超額利潤”法。即通過虛報(bào)價(jià)格或以次充好向?qū)W生收取超過實(shí)際規(guī)定價(jià)格或價(jià)值的財(cái)物。如學(xué)校發(fā)放的作業(yè)本、教輔、試卷、學(xué)具、文具、住校食宿用具等，按規(guī)定實(shí)結(jié)實(shí)收，即在外買什么價(jià)，賣給學(xué)生也什么價(jià)，實(shí)際上批發(fā)商賣給學(xué)校(教育主管單位)的價(jià)格比學(xué)校與學(xué)生結(jié)算的價(jià)格低。換句話說，這些原本是要優(yōu)惠和讓利給學(xué)生的，學(xué)校在這些項(xiàng)目上多收了學(xué)生的費(fèi)用。

　　二、教育亂收費(fèi)的成因

　　一是教育經(jīng)費(fèi)短缺導(dǎo)致學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象屢禁不止。隨著國家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的運(yùn)行，教育經(jīng)費(fèi)總量雖然有了大幅度的增加，但是相對(duì)于教育事業(yè)的快速發(fā)展而言，教育經(jīng)費(fèi)短缺的狀況并沒有得到根本緩解。于是，教育投入的不足滋生了一部分學(xué)校的亂收費(fèi)現(xiàn)象，這種亂收費(fèi)或是為了生存，或是為了更好地發(fā)展，盡管都有自己的理由，但是不規(guī)范的收費(fèi)引發(fā)了教育領(lǐng)域內(nèi)部的不正之風(fēng)，產(chǎn)生了很壞的社會(huì)影響。

　　二是家長望子成龍，促使優(yōu)勢(shì)學(xué)校生源火爆，也是造成學(xué)校亂收費(fèi)的原因之一。隨著人民生活水平不斷提高，就業(yè)競爭壓力的加大，廣大家長望子成龍心切。廣大學(xué)生蜂擁而至奔向好的學(xué)校，這些學(xué)校生滿為患，班級(jí)容量超標(biāo)，計(jì)劃外招生超標(biāo)。很多家長為了讓子女享受優(yōu)越的教育，不惜代價(jià)，攀親靠友，找關(guān)系，走后門，掏大錢擠進(jìn)學(xué)校。這些因素的存在一定程度上助長了某些學(xué)校亂收費(fèi)的行為。

　　三是教育資源的配臵不能適應(yīng)時(shí)代的需要。在農(nóng)村地區(qū)，由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足，許多學(xué)校不得不違規(guī)向?qū)W生收取費(fèi)用，以維持學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。教育亂收費(fèi)則主要發(fā)生在擇校這一環(huán)節(jié)。家長們?yōu)榱俗屪约旱淖优�能夠在好的學(xué)校就讀，不得不“心甘情愿”地接受學(xué)校的“勒索”。可以說，正是教育資源的結(jié)構(gòu)性問題，導(dǎo)致了教育亂收費(fèi)現(xiàn)象的屢治屢亂。

　　三、治理教育亂收費(fèi)的對(duì)策

　　一要加大督查力度，確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革平穩(wěn)運(yùn)行。為使新機(jī)制下教育收費(fèi)工作平穩(wěn)過渡，我們應(yīng)該認(rèn)真貫徹落實(shí)財(cái)政部、教育部等五部(委)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革中堅(jiān)決制止學(xué)校亂收費(fèi)的通知》等八個(gè)配套文件，加強(qiáng)對(duì)教育行政部門有關(guān)管理人員和學(xué)校校長的培訓(xùn)工作，使他們準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)新機(jī)制的改革精神和收費(fèi)政策。認(rèn)真組織人員就義務(wù)教育新機(jī)制的運(yùn)行、資金到位、經(jīng)費(fèi)管理使用、學(xué)校收費(fèi)以及新機(jī)制下出現(xiàn)的新情況、新問題等進(jìn)行專題調(diào)研和檢查，并對(duì)存在的問題及時(shí)研究對(duì)策給予解決。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)組成檢查組，采取通過查、看、訪、議、聽等方式抽查中心校和學(xué)校，對(duì)新機(jī)制工作的落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查。使農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位，認(rèn)識(shí)到位，政策落實(shí)到位、資金到位、管理措施到位，新機(jī)制運(yùn)行平穩(wěn)，解決農(nóng)村義務(wù)教育階段“上學(xué)難、上學(xué)貴”的問題以杜絕“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”的現(xiàn)象。

　　二要嚴(yán)格收費(fèi)項(xiàng)目，加大查處力度，堅(jiān)決遏制教育亂收費(fèi)的反彈現(xiàn)象。教育行政部門應(yīng)該積極配合農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作，全面清理和規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育階段的收費(fèi)項(xiàng)目和代收費(fèi)項(xiàng)目。使其明確規(guī)定：新機(jī)制運(yùn)行后絕不允許任何學(xué)校再出現(xiàn)亂收費(fèi)行為，如有違反，對(duì)學(xué)校校長應(yīng)予撤職并追究有關(guān)人員的責(zé)任。農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校不收取任何費(fèi)用，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教輔資料征訂工作的管理，嚴(yán)格在學(xué)生家長和學(xué)生自愿的原則下進(jìn)行征訂，不強(qiáng)制統(tǒng)一征訂。價(jià)格主管部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育收費(fèi)的監(jiān)督檢查和案件的查處力度，對(duì)個(gè)別不規(guī)范的收費(fèi)行為及時(shí)糾正并給予嚴(yán)肅處理。

實(shí)施方案錦集 篇20

　　20xx年是全面貫徹黨的十八大精神開局之年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年。做好今年的防汛抗旱工作，事關(guān)全局，意義重大。為全面落實(shí)防汛抗旱各項(xiàng)措施，確保今年度汛安全，現(xiàn)將《鎮(zhèn)年防汛抗旱工作方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　一、今年防汛工作形勢(shì)

　　根據(jù)氣象部門預(yù)測(cè)和目前出現(xiàn)的汛期早來，且來的較猛較快，我省近期局部地區(qū)已出現(xiàn)24小時(shí)內(nèi)降雨量達(dá)100毫米之多。因此，今年汛期降水總量較歷年平均值可能偏多，可能出現(xiàn)極端災(zāi)害天氣。同時(shí)我們還必須清醒地認(rèn)識(shí)到，目前我鎮(zhèn)防汛工作還存在著許多問題和薄弱環(huán)節(jié)，防汛形勢(shì)依然嚴(yán)峻。首先，我鎮(zhèn)位于山區(qū)，地形復(fù)雜，汛期降雨集中，一旦連降大暴雨，山洪爆發(fā)，洪水流量大、流量急，易造成洪澇災(zāi)害；其次，我鎮(zhèn)礦藏豐富，多處山體被采挖后，致使水土流失加劇，造成河道淤積嚴(yán)重，行洪水位抬高，排洪能力降低，險(xiǎn)情加重，同時(shí)可能造成山體滑坡、塌陷等險(xiǎn)情；第三，我鎮(zhèn)還有一部分群眾居住的房屋，質(zhì)量較差，危及人身、財(cái)產(chǎn)安全；第四，鎮(zhèn)區(qū)和行業(yè)防汛體系薄弱，基礎(chǔ)設(shè)施不完善；第五，部分干部群眾的防洪意識(shí)淡薄，存在有麻痹思想和僥幸心理。這些問題都應(yīng)引起高度重視，應(yīng)切實(shí)采取有效措施加以解決。因此，我們要從全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大局出發(fā)，寧可信其有，不可信其無，要抓緊做好今年防大汛、抗大洪的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保安全度汛。

　　二、防汛抗旱目標(biāo)和任務(wù)

　　今年防汛抗旱工作仍要貫徹“安全第一，常備不懈，預(yù)防為主，全力搶險(xiǎn)”的方針，遵循團(tuán)結(jié)協(xié)作和局部利益服從全局利益的原則，堅(jiān)持防洪除澇并重，防汛抗旱兩手抓，總的要求是：在規(guī)定的防洪標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，水庫及淤地壩不垮壩，河道、管道、路涵排洪不阻水，公路、線路、通訊設(shè)施不中斷，對(duì)超標(biāo)準(zhǔn)洪水要有安排、有準(zhǔn)備，把保證人民生命安全放在首位，最大限度地減少洪澇災(zāi)害損失。

　　防汛重點(diǎn)有以下五個(gè)方面：

　　（一）水庫防汛

　　我鎮(zhèn)有兩座小型水庫，其中：洪河水庫除險(xiǎn)加固后，近幾年沒有經(jīng)過大洪水考驗(yàn)，要有專人負(fù)責(zé)對(duì)水情及時(shí)監(jiān)控和上報(bào)，確保水庫大壩安全。桑樹溝水庫雖經(jīng)過除漏加固，但位于洪河水庫上游，屬梯級(jí)水庫，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理，做到安全度汛。南莊、涌泉、三峪河等村的小型骨干壩汛期要有專人負(fù)責(zé)看護(hù)，及時(shí)了解汛情。

　　（二）河道、渠道防洪

　　我鎮(zhèn)鎮(zhèn)域內(nèi)的河道均屬季節(jié)性河道，由于周圍大量采礦，造成水土流失，使河道淤積嚴(yán)重，加之河道內(nèi)亂堆、亂倒礦渣、垃圾，河道的行洪能力大大降低，如遇超標(biāo)準(zhǔn)洪水，將造成嚴(yán)重后果。特別是:1、桃園區(qū)商業(yè)街段，河床窄、橋涵低，要盡快組織群眾進(jìn)行疏通，保證行洪無阻礙；2、洪河游覽區(qū)河道內(nèi)的景觀建設(shè)，違背《河道管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定，汛期必須關(guān)停；3、河?xùn)|涉段上游、凌溝等村，河道內(nèi)采礦和堆放礦渣嚴(yán)重，極其危險(xiǎn)，從現(xiàn)在起必須關(guān)停整改。對(duì)洪河灌渠、上游的南坡、劉銀坡防水口承擔(dān)后山段排洪，前山以各分水閘處的支干渠承擔(dān)灌渠排洪，排洪時(shí)任何單位和個(gè)人不得阻止。

　　（三）村莊、學(xué)校、廠礦及行業(yè)防汛

　　各村、各單位要在汛期到來之前重點(diǎn)要對(duì)轄區(qū)內(nèi)的群眾住宅、校舍、廠房、倉庫、商業(yè)房等進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查，對(duì)危房、危窯要早處理、早安排，并登記造冊(cè)，必要時(shí)強(qiáng)行搬出。對(duì)易發(fā)生山體滑坡地段的住戶，要有專人監(jiān)控，確保附近群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)小煤礦、非煤礦山等要重點(diǎn)檢查，落實(shí)防汛責(zé)任。對(duì)不合乎防汛要求又沒有安全措施的企業(yè)、單位，要堅(jiān)決關(guān)停整頓。

　　（四）水利及公共設(shè)施防汛

　　正在建設(shè)工程，涉及度汛工程的要及早完成，其它在建工程要做到安全度汛，安全施工。凡水利及公共設(shè)施，如橋、涵、管道、站房、機(jī)具、線路、公路等都要認(rèn)真排查，明確責(zé)任落實(shí)到人，確保水利設(shè)施、交通、電力、通訊等汛期運(yùn)行正常。

　　（五）山洪災(zāi)害防御

　　加強(qiáng)對(duì)山洪、滑坡、泥石流等山洪災(zāi)害危險(xiǎn)點(diǎn)的觀測(cè)，結(jié)合已經(jīng)配備的非工程措施進(jìn)行檢查監(jiān)測(cè)，切實(shí)做好山洪災(zāi)害來臨時(shí)的預(yù)警和群眾安全轉(zhuǎn)移工作，盡量減少人員傷亡。

　　三、認(rèn)真落實(shí)措施，做好今年的防汛抗旱工作

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全隊(duì)伍。防汛工作事關(guān)全鎮(zhèn)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)社會(huì)大局穩(wěn)定。各村、各單位要站在講政治的角度去做工作，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，詳細(xì)安排，在鎮(zhèn)防汛指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本村、本單位實(shí)際情況，迅速成立防汛工作領(lǐng)導(dǎo)組，各村主要領(lǐng)導(dǎo)、各單位一把手為第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)本村、本單位的防汛工作。要建立以民兵、共青團(tuán)員為骨干的青年突擊隊(duì)，人數(shù)在30—50人左右，并把領(lǐng)導(dǎo)組及突擊隊(duì)名單于6月5日前報(bào)鎮(zhèn)防汛指揮部。

　　防汛期間，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行防汛分工負(fù)責(zé)制，督促、指揮所包村和單位的防汛工作。

　　（二）完善機(jī)制，落實(shí)責(zé)任。各村、各單位要分工明確，認(rèn)真落實(shí)防汛責(zé)任制，把任務(wù)落實(shí)到人。同時(shí)還要進(jìn)行汛前全面檢查，對(duì)檢查出的問題，要采取可行的應(yīng)急措施，保證安全度汛，并把檢查情況及存在的主要問題于6月5日前報(bào)鎮(zhèn)防汛指揮部。

　　（三）做好防汛物資供應(yīng)。供銷社及有關(guān)單位，要早動(dòng)手、早安排，提前組織貨源，安排好防汛物資。如：紡織袋、繩子、鐵絲、樁木、汽油、柴油、鐵鎬、鐵鏟等做到完備實(shí)用，隨用隨到。

　　（四）加強(qiáng)汛情聯(lián)絡(luò)，做到上情下達(dá)，下情上報(bào)。各村、各單位的防汛組織要盡快進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，特殊時(shí)期、特殊崗位必須保證24小時(shí)值班，做到上報(bào)汛情不誤時(shí)，給上級(jí)提供準(zhǔn)確的防汛信息，汛期通訊聯(lián)系電話：。

　　（五）認(rèn)真抓好抗旱工作。要加大抗旱基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，不斷完善抗旱工程體系。加快抗旱應(yīng)急水源建設(shè)，保證山區(qū)群眾飲水安全，確保居民生活用水，保障生產(chǎn)用水。加強(qiáng)對(duì)抗旱設(shè)施、水源的管理和保護(hù)，搞好水利工程的科學(xué)調(diào)度，合理利用洪水資源，盡可能多攔多蓄，增加抗旱用水，要進(jìn)一步優(yōu)化完善抗旱服務(wù)組織體系建設(shè)，做到有旱抗旱，有汛防汛。

　　（六）嚴(yán)格防汛紀(jì)律，做到依法防汛。在防汛工作中，各村、各單位要全力配合，嚴(yán)陣以待，各司其職，各負(fù)其責(zé)，服從命令聽指揮，不得脫崗離崗，失職瀆職，對(duì)盲目行事，給人民生命財(cái)產(chǎn)安全造成損失的要依法嚴(yán)肅處理。

實(shí)施方案錦集 篇21

　　為貫徹落實(shí)20xx年各級(jí)春季防火工作會(huì)議精神，做好學(xué)校防火工作，預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生。根據(jù)《教育局20xx年春季防火工作方案的通知》要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。

　　一、 指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育局20xx年春季防火工作方案的通知》精神，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制，大力開展校園火災(zāi)隱患排查整治，夯實(shí)消防工作基礎(chǔ)，堅(jiān)決遏制各種火災(zāi)事故發(fā)生，確保系統(tǒng)安全防火形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。

　　二、工作目標(biāo)

　　建立消防安全工作目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)校園消防 “四個(gè)能力”建設(shè)，配足配齊消防安全設(shè)施，深入開展消防安全隱患排查整治，扎實(shí)開展消防安全宣傳教育，定期開展消防安全疏散演練，努力實(shí)現(xiàn)零火災(zāi)事故的工作目標(biāo)。

　　三、實(shí)施步驟

　　春季防火期從3月20日開始，到5月31日結(jié)束，按照部署發(fā)動(dòng)、檢查治理和總結(jié)驗(yàn)收三個(gè)階段進(jìn)行。

　　（一）部署發(fā)動(dòng)階段（3月20日至31日）。

　　學(xué)校研究分析本單位的消防形勢(shì)和存在的問題，結(jié)合實(shí)際制定春防工作實(shí)施方案，召開會(huì)議廣泛部署動(dòng)員。

　　（二）檢查治理階段（4月1日至5月20日）。

　　組織學(xué)校深入開展安全防火自檢自查和隱患排查工作，整改自身火災(zāi)隱患，認(rèn)真落實(shí)值班值宿、重點(diǎn)部位看護(hù)、火電源管理、消防設(shè)施管理等工作制度，全面根除火災(zāi)隱患。

　　（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（5月21日至31日）。

　　學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)報(bào)告防火工作的好做法、好成果及存在的重大問題，研究建立安全防火長效機(jī)制。及時(shí)進(jìn)行自查。

　　四、任務(wù)要求。

　　（一）逐級(jí)落實(shí)消防安全責(zé)任制。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)安全防火工作的重要性，加強(qiáng)對(duì)春季防火工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，逐級(jí)落實(shí)工作責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書，把責(zé)任分解到每個(gè)崗位、每個(gè)人，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位，安排部署到位，檢查落實(shí)到位。

　　（二）全面加強(qiáng)大風(fēng)天火災(zāi)預(yù)防工作。4月至5月，是大風(fēng)和高火險(xiǎn)天氣相對(duì)集中的時(shí)段，學(xué)校要密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，如預(yù)報(bào)有大風(fēng)天氣，必須做好預(yù)警，斷電禁火，全力預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。

　　（三）深入開展春季消防安全自查活動(dòng)。春防期間，學(xué)校要逐一排查校園消防安全隱患，突出教室、值宿室、水房等場所，以消防設(shè)備、老化線路、火源火種、老式刀閘、宿舍用電、應(yīng)急照明燈等為重點(diǎn)，定期循環(huán)進(jìn)行隱患排查，發(fā)

　　現(xiàn)問題立即整治，暫時(shí)無法整改必須落實(shí)防控責(zé)任，確保萬無一失。

　　（四）強(qiáng)力推進(jìn)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生、開展消防宣傳教育和培訓(xùn)等“四個(gè)能力”建設(shè)。春防期間，要著重培養(yǎng)廣大師生疏散逃生能力。

　　（五）廣泛開展春季消防大宣傳大培訓(xùn)活動(dòng)。春防期間，學(xué)校要開展二次消防安全知識(shí)教育活動(dòng)，組織二次火災(zāi)疏散逃生演練。同時(shí)通過廣播、板報(bào)、標(biāo)語、掛圖、等多種形式，廣泛開展消防宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校要懸掛1-2條消防安全宣傳條幅，營造消防安全氛圍。

　　（六）加強(qiáng)值班值宿和信息報(bào)告。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時(shí)值班值宿制度。學(xué)校一旦發(fā)生火災(zāi)事故，要快速反應(yīng)，在第一時(shí)間組織撲救，全力保證師生人身安全。要在知情后第一時(shí)間上報(bào)，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。

實(shí)施方案錦集 篇22

　　1、 裝修項(xiàng)目集成管理設(shè)計(jì)

　　房屋裝修所涉及的主要人員包括項(xiàng)目經(jīng)理和客戶，分別是負(fù)責(zé)管理項(xiàng)目的人和會(huì)使用項(xiàng)目產(chǎn)品的組織或個(gè)人。項(xiàng)目主要的干系人有執(zhí)行組織、發(fā)起人、權(quán)力階層、項(xiàng)目管理辦公室等。正確的識(shí)別和分析項(xiàng)目的干系人，是制定計(jì)劃的基礎(chǔ)，也是項(xiàng)目取得成功的關(guān)鍵。

　　我們的項(xiàng)目部組織由管理水平較高、具有豐富施工經(jīng)驗(yàn)的管理人員組成，裝備精良、工藝精湛、作風(fēng)過硬，能認(rèn)真貫徹質(zhì)量保證體系，能勝任不同檔次、不同規(guī)模、不同類型、不同風(fēng)格的裝飾工程；而且設(shè)計(jì)新穎、工期守時(shí)、質(zhì)量優(yōu)異，重點(diǎn)是所使用的材料和施工人員手藝精細(xì)、有責(zé)任心，服務(wù)態(tài)度好。我們堅(jiān)持客戶至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)爭取做到做一客戶交一個(gè)朋友，無論工程大小我們都會(huì)精心為您提供優(yōu)質(zhì)工程。我們擁有優(yōu)秀卓著的設(shè)計(jì)理念，精益求精的施工工藝、可致毫微的質(zhì)檢制度、真誠迅捷的售后服務(wù)，更體現(xiàn)了經(jīng)典時(shí)尚品味的空間設(shè)計(jì)，從公司到項(xiàng)目經(jīng)理部全面落實(shí)，組織架構(gòu)如下：

　　組織架構(gòu)圖

　　我方在接手委托方的項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)與委托方洽談、協(xié)商，并事先準(zhǔn)備好房屋裝修合同，將雙方所承擔(dān)的責(zé)任、爭議解決辦法、合同的變更和終止程序等列入合同中。我們有完整的裝修變更處理程序，遇到變更問題時(shí)，項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)該裝修項(xiàng)目的組織設(shè)計(jì)、施工單位進(jìn)行現(xiàn)場了解，核實(shí)工程的情況，并提出初步方案，然后由設(shè)計(jì)部編制變更報(bào)告，說明變更的原因，針對(duì)變更方案編制費(fèi)用預(yù)算，經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理審查簽字后，項(xiàng)目變更處理完畢。

　　房屋裝修工程是一個(gè)非常使人頭痛的工作，尤其是家裝工程，往往都會(huì)發(fā)生一些有意或者無意的裝修問題，有時(shí)候若不能很友好的解決，就會(huì)變成一個(gè)大問題。那么，當(dāng)這些問題發(fā)生時(shí)，如何正確處理這些問題就成為了一個(gè)關(guān)鍵，因此，我們的項(xiàng)目部為此建立了一套糾紛解決方案。在發(fā)生糾紛問題時(shí)，我們首先應(yīng)正確識(shí)別問題的性質(zhì)。事情的發(fā)生，是屬于對(duì)方的主觀因素、客觀因素還是第三者因素。在責(zé)任清楚的情況下，雙方又能對(duì)問題的解決方案達(dá)到共識(shí)時(shí)，那么雙方應(yīng)盡量忘懷此事，繼續(xù)合作的進(jìn)程；在雙方對(duì)責(zé)任爭議不下的情況下，可協(xié)商各自讓步，盡量把問題簡化在大家能共同接受的情況下；雙方對(duì)問題都無法解決的情況下，那么最佳的方法就是通過技術(shù)部門來進(jìn)行鑒定。這是一種最無奈的解決方法，這一招也是不得已而為之的事情，當(dāng)然，我們得承認(rèn)這是最有決定效力的行為，因?yàn)槿魏稳硕嫉米袷胤ㄔ旱牟脹Q。所以為了避免這類事情的發(fā)生，在雙方合作開始前，就應(yīng)對(duì)相關(guān)的問題在合同中做出明確的規(guī)定。

　　經(jīng)雙方簽訂合同后，我方開始準(zhǔn)備項(xiàng)目的集成管理計(jì)劃。我們要進(jìn)行市場調(diào)查，明確裝修的流行趨勢(shì)，確定裝修的標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)人員應(yīng)了解材料部品的規(guī)格、式樣和品質(zhì)，以及生產(chǎn)廠家的加工能力和安裝方式等，通過組合先在圖紙上加以集成。尤其是廚房、衛(wèi)生間的設(shè)備配置，必須通過排列才能確定空間的各種尺寸。對(duì)于非標(biāo)準(zhǔn)裝修的部位，要進(jìn)行尺寸實(shí)測(cè)。設(shè)計(jì)圖紙完成后，應(yīng)向裝修施工單位進(jìn)行交底，說明施工中應(yīng)注意的問題和技術(shù)要求。裝修設(shè)計(jì)圖紙作為必備資料應(yīng)交給購房者，讓客戶對(duì)照?qǐng)D紙進(jìn)行驗(yàn)收。另外設(shè)計(jì)人員還要配合開發(fā)單位、監(jiān)理單位、施工單位，對(duì)材料和部品進(jìn)行把關(guān)，現(xiàn)場解決在安裝集成過程中的問題，確保裝修按照?qǐng)D紙施工。

　　2、 裝修項(xiàng)目范圍管理設(shè)計(jì)

　　就項(xiàng)目而言，“范圍”既可以指項(xiàng)目的“產(chǎn)品范圍”，也可以指項(xiàng)目“工作范圍”。項(xiàng)目范圍規(guī)劃是一個(gè)逐步求精和建立項(xiàng)目工作文檔的過程，它以最初的產(chǎn)品描述、項(xiàng)目章程和最初的約束和假設(shè)作為開始，通過產(chǎn)品分析、收益/成本分析等制定范圍說明書和范圍管理計(jì)劃及其支持細(xì)節(jié)。

　　我們根據(jù)與業(yè)主簽訂的裝修項(xiàng)目總控計(jì)劃，明確需要裝修的房屋范圍，保證在項(xiàng)目正式破土動(dòng)工之日起，按工期計(jì)劃使該裝修項(xiàng)目整體竣工，并符合國家及成都市的工程竣工驗(yàn)收質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。與業(yè)主簽訂裝修范圍變更協(xié)議，業(yè)主若想更改裝修范圍，應(yīng)填寫裝修范圍變更申請(qǐng)表進(jìn)行裝修范圍的更改。我們根據(jù)范圍變更申請(qǐng)表分析和確定影響項(xiàng)目范圍變動(dòng)的因素和環(huán)境條件，進(jìn)行管理和控制，分析和確認(rèn)各方面提出的項(xiàng)目變動(dòng)要求的合理性和可行性以及這些變動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)和內(nèi)容，設(shè)法使這些變動(dòng)朝有益的方向發(fā)展，努力消除項(xiàng)目范圍變動(dòng)的不利影響。

　　3、房屋裝修的工作分解結(jié)構(gòu)

　　工作分解結(jié)構(gòu)是項(xiàng)目管理過程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容；是計(jì)劃過程的中心；是制定工期計(jì)劃、資源需求、成本預(yù)算、風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃和采購計(jì)劃的重要基礎(chǔ)；也是控制項(xiàng)目變更的重要基礎(chǔ)。因此，工作分解結(jié)構(gòu)有很多重要的用途，它可以幫助項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)確定和有效地管理項(xiàng)目工作，可以清晰的表示各項(xiàng)目工作之間的相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。

　　施工部署應(yīng)滿足以下要求：必須以承包合同中確保的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為安排工作的中心指導(dǎo)思想，一切方案、措施、物資、人力等安排均以此目標(biāo)為中心；施工組織的安排必須滿足合同對(duì)質(zhì)量、工期的要求；各工序安排必須符合施工操作工藝要求；必須注意到季節(jié)性施工差異、并采取相應(yīng)措施；工期安排應(yīng)合理有序；必須優(yōu)化方案、擇優(yōu)選擇、以創(chuàng)造最佳經(jīng)濟(jì)效益；以科技為先導(dǎo)、盡最大限度地利用新技術(shù)、新工藝、新材料。

　　4、 裝修項(xiàng)目時(shí)間管理設(shè)計(jì)

　　在項(xiàng)目起初，我們必須制訂詳盡的范圍管理，不能因?yàn)榉秶�確認(rèn)上的漏洞影響后面的施工，從而延誤工期。所以做好工期管理的第一步是做好范圍管理。施工的流程是：辦理入場手續(xù)；接下來是拆墻；然后清理垃圾，水電工進(jìn)行水電改造，泥水工砌墻、批灰、貼瓷磚、做防水、裝地漏；再然后木工進(jìn)行門窗安裝以及櫥柜的制作；最后，油漆工進(jìn)行粉刷工作。

　　項(xiàng)目活動(dòng)排序是指識(shí)別項(xiàng)目活動(dòng)清單中各項(xiàng)活動(dòng)的相互關(guān)聯(lián)與依賴關(guān)系，并據(jù)此對(duì)項(xiàng)目各項(xiàng)活動(dòng)的先后順序的安排和確定工作。項(xiàng)目一旦開始實(shí)施，就必須嚴(yán)格控制項(xiàng)目的進(jìn)程，以確保項(xiàng)目能夠按項(xiàng)目工期計(jì)劃進(jìn)行和完成。而事實(shí)上，項(xiàng)目實(shí)施情況與項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度往往不一致，一旦二者的差距超過了控制標(biāo)準(zhǔn)，就必須采取糾偏措施。影響項(xiàng)目工期的因素包括投入活動(dòng)中的資源，資源獲得的難易程度；不同技能水平的資源的工作分配；突發(fā)事件和其他識(shí)別出的風(fēng)險(xiǎn)；工作實(shí)踐的有效性；錯(cuò)誤的或者遺漏的工期估算。

實(shí)施方案錦集 篇23

　　根據(jù)**縣教育局《關(guān)于開展“六大創(chuàng)建”活動(dòng)，打造和諧文明校園的實(shí)施意見》的安排部署，為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)和諧文明校園，提升我校的教育質(zhì)量和管理水平，我校按照上級(jí)安排決定在全校利用兩到三年時(shí)間開展“六大創(chuàng)建”活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)上級(jí)提出的“辦人民滿意教育”戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持以教育的科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，推進(jìn)我校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理科學(xué)化、辦學(xué)規(guī)范化、行為文明化，進(jìn)一步提升我校教育的.辦學(xué)影響力、文化軟實(shí)力和發(fā)展知名度。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　（一）總體目標(biāo)

　　按照縣教育局安排部署的要求，我校將致力實(shí)施綠色校園、平安校園、文明班級(jí)、衛(wèi)生廁所、放心食堂、文明創(chuàng)建活動(dòng)，整體提升我校的文化品位和育人效益。

　　（2） 總體要求

　　依據(jù)縣教育局提出的標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)我校實(shí)際，著力進(jìn)行創(chuàng)建。

　　1、創(chuàng)建文明宿舍

　　⑴學(xué)生宿舍設(shè)施設(shè)備要符合國家配備標(biāo)準(zhǔn)，且通風(fēng)安全，衛(wèi)生清潔；

　　開展宿舍文化建設(shè)取得顯著成效。

　　⑵宿舍管理制度健全，管理規(guī)范有序；

　　管理人員配備合理，敬業(yè)負(fù)責(zé)，無安全事故發(fā)生。

　　⑶建立創(chuàng)建“文明宿舍”的長效機(jī)制，學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”活動(dòng)開展得富有成效。

　　⑷弘揚(yáng)“知榮明恥”的社會(huì)主義道德風(fēng)尚，崇尚“合群濟(jì)眾”、“善解能容”的協(xié)作精神，樹立相互幫助、相互共榮的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

　　形成健康高雅的宿舍文化氛圍。

　　2、創(chuàng)建文明班級(jí)

　　⑴班級(jí)集體主義榮譽(yù)感強(qiáng)烈，極具凝聚力；

　　班團(tuán)干部和學(xué)生組織在班級(jí)管理中的作用得到充分發(fā)揮。

　　⑵開展豐富多彩的班集體建設(shè)活動(dòng)，注重教室美化和人文環(huán)境建設(shè)。學(xué)生崇尚科學(xué)，自主學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，勤于實(shí)踐，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，健康向上，班級(jí)文明氛圍濃烈。

　　⑶學(xué)生模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭踐行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；

　　師生關(guān)系民主和諧，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。

　　⑷全面貫徹教育方針，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，精神面貌新，學(xué)生德智體美等方面得到全面發(fā)展，學(xué)科成績和各項(xiàng)活動(dòng)均在同類班級(jí)中處于領(lǐng)先位置。

　　3、創(chuàng)建放心食堂

　　⑴學(xué)校牢固樹立“健康第一、安全第一”的思想，依法把食品衛(wèi)生工作列入學(xué)校重要議事日程，狠抓各項(xiàng)食品衛(wèi)生安全法規(guī)制度的執(zhí)行和落實(shí)，食品衛(wèi)生和食堂管理制度健全，建立健全食品衛(wèi)生安全事件報(bào)告及責(zé)任追究等制度。

　　⑵改善學(xué)校食堂和飲水等衛(wèi)生設(shè)施條件，管理規(guī)范有序。

　　⑶學(xué)校食堂取得衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員取得健康證、就業(yè)證、上崗證，食品的采購符合要求。

　　⑷學(xué)校必須為學(xué)生提供充足、安全衛(wèi)生的飲用水。

　　⑸食堂飯菜質(zhì)量、經(jīng)營管理、服務(wù)水平、收費(fèi)價(jià)格受到師生和家長的好評(píng)。

　　4、創(chuàng)建衛(wèi)生廁所

　　⑴學(xué)校廁所應(yīng)教工廁所與學(xué)生廁所分設(shè)，選址適當(dāng)。獨(dú)立設(shè)置的廁所與生活用水水源和食堂相距40米以上。

　　⑵廁所蹲位符合要求。化糞池加蓋，照明設(shè)施完好。

　　⑶廁所結(jié)構(gòu)安全、完整，有頂、墻、門、窗。

　　⑷廁所內(nèi)保持整潔干凈衛(wèi)生，達(dá)到“五無”（無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫、無積水）衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

　　⑸廁所要有規(guī)范、文明的提示語。

　　5、創(chuàng)建綠色校園

　　⑴樹立綠色理念，有科學(xué)合理、因校制宜的校園綠化建設(shè)規(guī)劃，并能按照規(guī)劃實(shí)施。

　　⑵注重校園綠化工作，綠化面積達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，合理布置校園景觀、景點(diǎn)，優(yōu)化校園環(huán)境，凸現(xiàn)文化氛圍。

　　⑶學(xué)校把環(huán)境教育、綠色教育、生態(tài)教育作為課堂教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透教育。

　　⑷注重綠色環(huán)保宣傳，積極開展以節(jié)約能源、創(chuàng)建無煙校、愛護(hù)學(xué)校一草一木等綠色校園文化活動(dòng)，提高師生員工的綠化、環(huán)保意識(shí)。

　　6、創(chuàng)建平安校園

　　⑴師生和校園安全的各項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)和管理制度健全完善，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到國家規(guī)定要求。

　　⑵聘請(qǐng)法制副校長（輔導(dǎo)員），配備專職保安人員，加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育、安全與健康教育活動(dòng)，安全管理和隱患排查等預(yù)警應(yīng)急機(jī)制基本建立；

　　師生的法制觀念、安全防范、衛(wèi)生保健意識(shí)和自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　⑶不發(fā)生食物中毒和傳染病流行事件，杜絕校園刑事治安案件和任何安全衛(wèi)生事故發(fā)生；

　　認(rèn)真梳理排查不穩(wěn)定因素，超前化解矛盾糾紛，不出現(xiàn)越級(jí)上訪和重復(fù)上訪。

　　⑷積極配合相關(guān)部門加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，校門兩側(cè)50米內(nèi)沒有亂擺攤點(diǎn)；

　　學(xué)校周邊200米內(nèi)沒有網(wǎng)吧、室、歌舞廳和游戲廳；

　　校門面向公路的學(xué)校要在校門外的公路上設(shè)立警示牌和減速帶，從而保證學(xué)校周邊環(huán)境得到有效治理。

　　三、實(shí)施辦法

　　開展“六大創(chuàng)建”活動(dòng)，打造和諧文明校園是我校教育向現(xiàn)代化邁進(jìn)的根本舉措。

　　（一）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)

　　成立“六大創(chuàng)建”工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定《關(guān)于開展“六大創(chuàng)建”活動(dòng)，打造和諧文明校園的實(shí)施方案》，召開實(shí)施“六大創(chuàng)建”活動(dòng)，打造和諧文明校園動(dòng)員會(huì)。

　　按照《實(shí)施方案》的要求，結(jié)合實(shí)際，研究制訂“六大創(chuàng)建”活動(dòng)的實(shí)施辦法和實(shí)施細(xì)則，全面部署。

　　（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　校長為第一責(zé)任人，對(duì)“六大創(chuàng)建”引起高度重視，把創(chuàng)建活動(dòng)放在議事日程上，有重點(diǎn)、有目標(biāo)、有舉措、見成效。

　　神華鐵路小學(xué)“六大創(chuàng)建”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

　　組 長： 高偉民

　　副組長： 張世忠 楊斐帆 馬玲艷

　　成 員： 全體教師

實(shí)施方案錦集 篇24

　　1.基礎(chǔ)物理及近代物理實(shí)驗(yàn)室

　　1.1實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目列表（參考）

　　（1）基礎(chǔ)物理及近代物理實(shí)驗(yàn)（分五個(gè)層次安排教學(xué)）

　　第一層次（基本實(shí)驗(yàn)、必做）

　　安排力熱學(xué)6個(gè)、電磁學(xué)6個(gè)、光學(xué)4個(gè)，這類實(shí)驗(yàn)難度不高，適合全校理工科各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)和基本訓(xùn)練，此階段主要目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本實(shí)驗(yàn)程序、基本操作技能、基本實(shí)驗(yàn)方法、常用儀器使用、以及掌握數(shù)據(jù)處理的一般方法及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)價(jià)等。

　　第二層次物理實(shí)驗(yàn)分兩輪進(jìn)行：

　　第一輪（必做），安排12—16個(gè)物理規(guī)律的研究實(shí)驗(yàn)，這類實(shí)驗(yàn)適合物理專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，理工科學(xué)生可選修。此段物理實(shí)驗(yàn)課程，要求學(xué)生學(xué)習(xí)如何做好實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)研究物理規(guī)律和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的思想和方法，學(xué)習(xí)分析和評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　第二輪（選做）安排涉及學(xué)科內(nèi)容較廣的提高性實(shí)驗(yàn)和限制性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)6—8個(gè)，學(xué)生通過此階段的訓(xùn)練，可激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合思維和創(chuàng)造能力。

　　第三層次（綜合、設(shè)計(jì)性、研究性實(shí)驗(yàn)、選做）

　　此階段實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生實(shí)行開放。為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性和施展才能的機(jī)會(huì)，學(xué)生通過做開放實(shí)驗(yàn)，從成功和失敗中得到訓(xùn)練，得到整體素質(zhì)的提高，為今后近

　　代物理實(shí)驗(yàn)和研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)奠定一定的基礎(chǔ)。

　　第四層次 近代物理實(shí)驗(yàn)（必做、）

　　第五層次 近代物理實(shí)驗(yàn)（選修）

　　近代物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅是對(duì)物理教育本科學(xué)生開設(shè)，許多與物理有關(guān)或相關(guān)專業(yè)的學(xué)生亦應(yīng)加入近代物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。

　　（2）演示實(shí)驗(yàn)

　　a.在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)設(shè)有專門的演示實(shí)驗(yàn)教室，其附近應(yīng)配有相應(yīng)的設(shè)備保管室。配合大學(xué)物理理論進(jìn)行教學(xué)，演示實(shí)驗(yàn)教室同時(shí)應(yīng)具有多媒體教室的功能。

　　b.開放式演示實(shí)驗(yàn)室：應(yīng)具有下列特點(diǎn)：

　　①經(jīng)典性。能將某些經(jīng)典的物理實(shí)驗(yàn)（尤其是獲諾貝爾獎(jiǎng)的物理實(shí)驗(yàn)演示出來）。

　　②現(xiàn)代性。采用現(xiàn)代聲光視頻技術(shù)。

　　③知識(shí)性：將重要的物理實(shí)驗(yàn)、物理現(xiàn)象，現(xiàn)代物理學(xué)進(jìn)展知識(shí)介紹或展示出來。

　　④同時(shí)具有多媒體教室的功能，配合基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)室，近代物理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)背景教學(xué)和科技動(dòng)態(tài)教學(xué)。

　　⑤亦可作為有興趣的學(xué)生自己動(dòng)手做一些小實(shí)驗(yàn)、小制作。

　　（3）仿真實(shí)驗(yàn)

　　建立仿真實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生在計(jì)算機(jī)上模擬、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)提供條件。

　　以上各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有網(wǎng)絡(luò)端口，都應(yīng)可以進(jìn)行虛擬物理實(shí)驗(yàn)，各室均可調(diào)閱CAI課件、背景資料、進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理；預(yù)約實(shí)驗(yàn)，成績登記。

　　仿真實(shí)驗(yàn)

　　基本實(shí)驗(yàn)原則上應(yīng)1人1組，少部分實(shí)驗(yàn)可2人一組，個(gè)別大型、綜合性實(shí)驗(yàn)4 ~ 6人一組。

　　附：基礎(chǔ)物理即近代物理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（供參考）

　　第一層次（基本實(shí)驗(yàn)、必做）

　　1.長度測(cè)量及物質(zhì)密度的測(cè)定

　　2.楊氏模量的測(cè)定

　　3.氣軌上的簡諧振動(dòng)和阻尼振動(dòng)的研究

　　4.用三線擺測(cè)物體的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量

　　5.固體線膨脹系數(shù)的測(cè)定

　　6.用混合法測(cè)固體的比熱容

　　7.直流電橋平衡法測(cè)電阻。

　　8.用電勢(shì)差計(jì)測(cè)量電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻

　　9.伏安法測(cè)二級(jí)管的特性

　　10.示波器的使用

　　11.靜電場的模擬和描繪

　　12.制流電路和分壓電路

　　13.薄透鏡焦距的測(cè)定

　　14.分光計(jì)的調(diào)節(jié)和使用

　　15.顯微鏡

　　16.牛頓環(huán)

　　第二層次（第1輪）（基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、物理規(guī)律性實(shí)驗(yàn)、必做）

　　1.隨機(jī)誤差統(tǒng)計(jì)規(guī)律的研究

　　2.受迫振動(dòng)

　　3.牛頓第二定律的驗(yàn)證

　　4.弦振動(dòng)的研究

　　5.聲速的測(cè)量

　　6.液體表面張力的測(cè)定

　　7.冰的溶解熱的測(cè)量

　　8.液體粘滯系數(shù)的測(cè)定

　　9.可倒擺

　　10.鐵磁物質(zhì)動(dòng)態(tài)磁滯回線的測(cè)試（微機(jī)輔助）

　　11.沖擊法測(cè)螺線管內(nèi)軸線上磁場的分布

　　12.RLC電路的暫態(tài)過程研究

　　13.靈敏電流計(jì)特性研究

　　14.霍耳元件測(cè)磁場

　　15.帶電粒子在電、磁場中運(yùn)動(dòng)規(guī)律的研究

　　16.雙棱鏡干涉測(cè)波長

　　17.邁克爾遜干涉儀

　　18.偏振光的分析

　　19.衍射光柵

　　20.單色儀的定標(biāo)和濾光片光譜透射率的測(cè)定

　　21.光電效應(yīng)測(cè)普朗克常量

　　第二層次（第2輪）（提高性、限制性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、選作）

　　1.碰撞實(shí)驗(yàn)

　　2.氣墊導(dǎo)軌上滑塊的研究及系統(tǒng)誤差的修正

　　3.設(shè)計(jì)用幾種不同方法測(cè)定重力加速度

　　4.良導(dǎo)體導(dǎo)熱系數(shù)的測(cè)定

　　5.簡易萬用表的設(shè)計(jì)安裝和校準(zhǔn)

　　6.用伏安法測(cè)中、低值電阻

　　7.溫度傳感器的特性測(cè)量和定標(biāo)

　　8.用沖擊電流計(jì)測(cè)電容及高電阻

　　9.透鏡組基點(diǎn)的測(cè)定

　　10.全息照相

　　11.光源時(shí)間相干性的研究

　　12.媒質(zhì)折射率與波長關(guān)系的研究

　　第三層次（綜合與設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、選作）

　　1.水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)關(guān)系的研究

　　2.動(dòng)態(tài)法測(cè)楊氏模量

　　3.復(fù)擺振動(dòng)的研究

　　4.非線性系統(tǒng)的混沌現(xiàn)象研究

　　5.磁致伸縮系數(shù)的測(cè)定

實(shí)施方案錦集 篇25

　　一、“風(fēng)向標(biāo)”團(tuán)日主題實(shí)施方案

　　（一）方案概況

　　為更明確、更有效、更具引導(dǎo)性地組織學(xué)院各個(gè)團(tuán)支部開展活動(dòng)；增強(qiáng)學(xué)院團(tuán)日活動(dòng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性，特制定計(jì)算機(jī)學(xué)院“風(fēng)向標(biāo)”團(tuán)日主題實(shí)施方案。

　　“風(fēng)向標(biāo)”團(tuán)日主題即為每月由學(xué)院分團(tuán)委為各個(gè)團(tuán)支部提供一個(gè)共同的團(tuán)日活動(dòng)主題，由各個(gè)團(tuán)支部自行組織開展圍繞此主題的團(tuán)日活動(dòng)。在每月月末，學(xué)院分團(tuán)委將更具每支部上交的通訊稿、照片及觀摩情況統(tǒng)一為各個(gè)團(tuán)支部打分。

　　關(guān)于實(shí)施：在校團(tuán)委未發(fā)放統(tǒng)一主題情況下大一、大三團(tuán)支部須根據(jù)所給團(tuán)日主題開展相應(yīng)活動(dòng)。大二各團(tuán)支部可在支部“一團(tuán)一品”創(chuàng)建計(jì)劃與學(xué)院分團(tuán)委所給出的主題中進(jìn)行選擇組織支部團(tuán)日活動(dòng)。

　　若校團(tuán)委當(dāng)月下達(dá)了統(tǒng)一的主題，則所有團(tuán)支部須根據(jù)校團(tuán)委下發(fā)的主題開展相應(yīng)的團(tuán)日活動(dòng)。關(guān)于開展活動(dòng)要求及各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)詳見以下“各項(xiàng)要求及相關(guān)時(shí)間節(jié)點(diǎn)”部分。

　　關(guān)于評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)措施：學(xué)院分團(tuán)委將對(duì)于各個(gè)團(tuán)支部上交的活動(dòng)情況材料進(jìn)行評(píng)分。所得分將占學(xué)期末星級(jí)團(tuán)支部評(píng)比活動(dòng)版塊得分的80%。（關(guān)于星級(jí)團(tuán)支部的評(píng)定請(qǐng)?jiān)斠娤鄳?yīng)文件）星級(jí)團(tuán)支部將在下學(xué)期開展的活動(dòng)中得到學(xué)院提供的資金方面的支持（關(guān)于“團(tuán)建基金”請(qǐng)?jiān)斠娤嚓P(guān)方案）。

　　（二）各項(xiàng)要求及相關(guān)時(shí)間節(jié)點(diǎn)

　　1.每月“風(fēng)向標(biāo)”主題將在上月月底發(fā)至公郵：。并將以短信方式或者在團(tuán)支書例會(huì)上通知各個(gè)團(tuán)支書及時(shí)查收。如有疑問，須在下月開始前向有關(guān)負(fù)責(zé)人員提出。

　　2.在為期一個(gè)月的活動(dòng)開展階段，每個(gè)團(tuán)支部須組織開展一次貼合主題的團(tuán)日活動(dòng)。

　　3.在活動(dòng)開展月的下個(gè)月5號(hào)之前，每個(gè)團(tuán)支部須將自己支部開展的活動(dòng)通訊稿、照片發(fā)至公郵：。策劃書須在活動(dòng)開展前三天發(fā)至此公郵。郵件名稱請(qǐng)按：【班級(jí)】--【內(nèi)容】（例如：【計(jì)算機(jī)1201】--【X月團(tuán)日活動(dòng)策劃書】）的格式命名。

　　4.分團(tuán)委打分小組將根據(jù)所獲得活動(dòng)開展情況資料在每月月中為各個(gè)支部進(jìn)行評(píng)分。最終總分將記入學(xué)期末星級(jí)團(tuán)支部總分中。

　　二、關(guān)于團(tuán)建基金實(shí)施方案

　　（一）團(tuán)建基金概況

　　為更好支持學(xué)院各個(gè)團(tuán)支部開展團(tuán)日活動(dòng)，激勵(lì)各團(tuán)支部將活動(dòng)做好、做大、做得有意義，本學(xué)院特制定“關(guān)于團(tuán)基金實(shí)施方案”來規(guī)范、統(tǒng)一對(duì)各個(gè)團(tuán)支部的獎(jiǎng)勵(lì)措施。

　　團(tuán)建基金即為學(xué)院分團(tuán)委給予開展活動(dòng)較為優(yōu)秀團(tuán)支部資金方面的支持。根據(jù)各個(gè)團(tuán)支部在上一學(xué)期活動(dòng)開展的情況，在下一學(xué)期分別給予團(tuán)支部一定的額度支持其開展活動(dòng)。此團(tuán)建基金每一學(xué)年頒發(fā)一次（即從上一學(xué)年下半學(xué)期~下一學(xué)年上半學(xué)期）。

　　（二）團(tuán)建基金獎(jiǎng)勵(lì)制度

　　關(guān)于獲得團(tuán)建基金要求：

　　1.在上一學(xué)期期末總評(píng)中獲得星級(jí)團(tuán)支部稱號(hào)。

　　2.該支部在上一學(xué)期所提交的學(xué)年班級(jí)建設(shè)方向及團(tuán)日活動(dòng)創(chuàng)建計(jì)劃通過分團(tuán)委的評(píng)定與認(rèn)可。

　　3.支部整體績點(diǎn)處于年級(jí)前50%。

　　4.支部整體風(fēng)氣健康向上，有良好的班級(jí)凝聚力。

　　注：在下一學(xué)期，學(xué)院分團(tuán)委將跟蹤持有團(tuán)建基金團(tuán)支部的班級(jí)建設(shè)與活動(dòng)開展情況。若在定期考察過程中發(fā)現(xiàn)該團(tuán)支部有不合理使用團(tuán)建基金、不組織開展活動(dòng)或班級(jí)風(fēng)氣不正任一情況的發(fā)生并且在分團(tuán)委發(fā)出警告后不予改正，學(xué)院分團(tuán)委有權(quán)取消該團(tuán)支部持有團(tuán)建基金的資格并且在一學(xué)年之內(nèi)該團(tuán)支部不再擁有獲得基金及評(píng)選星級(jí)團(tuán)支部的資格。

　　關(guān)于團(tuán)建基金分配制度：

　　（分配額度根據(jù)星級(jí)評(píng)比的結(jié)果統(tǒng)一分配）

　　五星級(jí)團(tuán)支部（1個(gè)）：30%

　　四星級(jí)團(tuán)支部（2個(gè)）：20%

　　最佳凝聚力團(tuán)支部：10%

　　最具潛力團(tuán)支部：10%

　　最具創(chuàng)意團(tuán)支部：10%

　　（此百分比為所占團(tuán)建基金總資金的比例）

　　團(tuán)建基金實(shí)施方式：

　　1.根據(jù)評(píng)定結(jié)果按規(guī)定額度將基金分配給符合條件的團(tuán)支部

　　2.各團(tuán)支部開展活動(dòng)若有資金需求，須在策劃書中事先將預(yù)算寫清。

　　3.最終所提供團(tuán)支部的團(tuán)建基金根據(jù)活動(dòng)后的發(fā)票為準(zhǔn)。（若無發(fā)票，按照當(dāng)時(shí)具體情況決定是否給予報(bào)銷）

　　4.團(tuán)建基金的發(fā)放時(shí)間為一學(xué)期一次，即每學(xué)期末統(tǒng)一發(fā)放至各個(gè)團(tuán)支部。若額度有余則將剩余額度一并給予該團(tuán)支部。若有超額，則超額的部分由團(tuán)支部自行承擔(dān)。

實(shí)施方案錦集 篇26

　　按照市政府《關(guān)于限期淘汰黨政機(jī)關(guān)行政事業(yè)單位黃標(biāo)車的通知》（政辦秘〔20xx〕130號(hào)）規(guī)定及管委會(huì)與市政府簽訂的《大氣污染防治目標(biāo)責(zé)任書》要求，現(xiàn)就我區(qū)黃標(biāo)車治理工作制定如下方案：

　　一、治理范圍：區(qū)屬各單位的公務(wù)車輛。

　　單位包括：管委會(huì)機(jī)關(guān)各部門（含重點(diǎn)局），空港建設(shè)辦公室、高劉鎮(zhèn)，出口加工區(qū)管理局，新港工業(yè)園及蓮花、錦繡、芙蓉、海恒、臨湖社區(qū)委，房產(chǎn)中心、人才中心、規(guī)劃院，海恒集團(tuán)、海恒股份、公用公司、公交公司。

　　車輛包括：各單位納入國資管理的所有車輛。

　　二、治理內(nèi)容

　　（一）黃標(biāo)車：排放標(biāo)準(zhǔn)低于國Ⅰ標(biāo)準(zhǔn)的汽油車、低于國Ⅲ標(biāo)準(zhǔn)的柴油車（因其貼的是黃色環(huán)保標(biāo)志，因此稱為黃標(biāo)車）。

　　（二）老舊車輛：按照省《黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用車配備使用管理實(shí)施辦法》、市《黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用車配備使用管理實(shí)施細(xì)則》及我區(qū)《公務(wù)用車配備使用管理實(shí)施細(xì)則》等規(guī)定，使用年限達(dá)到8年或累計(jì)行駛里程滿20萬公里的車輛

　　三、責(zé)任單位：

　　區(qū)屬各單位。此次清理工作由管委會(huì)辦公室牽頭、財(cái)政局（國資辦）配，紀(jì)工委（督查組）負(fù)責(zé)對(duì)清理情況進(jìn)行督查。

　　四、具體措施：

　　（一）對(duì)黃標(biāo)車按如下方法治理：

　　對(duì)黃標(biāo)車一律實(shí)行淘汰，由車輛使用單位限期上繳國資辦統(tǒng)一處置。

　　（二）對(duì)老舊車輛按如下方法處置：

　　1、對(duì)使用年限達(dá)13年，或累計(jì)行駛里程滿50萬公里的，由各單位將車輛上繳國資辦進(jìn)行統(tǒng)一處置。

　　2、對(duì)使用年限達(dá)8年、未滿13年或累計(jì)行駛里程滿20萬公里、未滿50萬公里的，各單位可本著自愿原則，將車輛上繳國資辦統(tǒng)一處置。

　　3、建立尾氣排放不達(dá)標(biāo)及老舊車輛淘汰長效機(jī)制。今后，各單位要加強(qiáng)車輛管理，實(shí)事求是進(jìn)行車輛年審，對(duì)排放不達(dá)標(biāo)且整改費(fèi)用高的.車輛要及時(shí)上繳國資辦進(jìn)行統(tǒng)一處置，嚴(yán)禁使用超標(biāo)排放車輛；因年限延長、符第1、2條規(guī)定的車輛，各單位需提請(qǐng)國資辦及時(shí)對(duì)車輛進(jìn)行處置。

　　（三）時(shí)限規(guī)定。對(duì)黃標(biāo)車及使用年限達(dá)13年或累計(jì)行駛里程滿50萬公里的車輛，各單位應(yīng)于1月29日前上繳國資辦進(jìn)行處置，國資辦同時(shí)將處置情況抄送管委會(huì)辦公室備案。此次淘汰的車輛如屬一般公務(wù)用車，原使用單位不得新購車輛。

　　（四）工作紀(jì)律。限期淘汰黨政機(jī)關(guān)、行政事業(yè)單位黃標(biāo)車是市委、市政府為積極防治機(jī)動(dòng)車排氣污染、加快推進(jìn)霧霾天氣治理、有效改善空氣環(huán)境質(zhì)量而作出的的決策和部署，也是我區(qū)與市政府簽訂的目標(biāo)責(zé)任書，必須嚴(yán)格按期完成。區(qū)屬各單位要高度重視，積極落實(shí)，嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)淘汰黃標(biāo)車和老舊車輛。對(duì)工作開展不力、敷衍搪塞的單位和人員，由紀(jì)工委（督查組）進(jìn)行督查并進(jìn)行問責(zé)。

實(shí)施方案錦集 篇27

　　一、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)體系

　　1.各級(jí)黨委（黨組）要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央和上級(jí)黨委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)守組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。

　　2.各級(jí)黨委（黨組）要在縣委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。縣委常委會(huì)堅(jiān)持以上率下，把落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制作為黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，切實(shí)履行主體責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　3.按照屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)和誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，各級(jí)黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)本部門、本單位意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。黨委（黨組）書記是第一責(zé)任人，要站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地把導(dǎo)向強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，

　　重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處臵。黨委（黨組）分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，協(xié)助黨委（黨組）書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。黨委（黨組）其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，抓好分管部門、單位的意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　4.各級(jí)黨委（黨組）要切實(shí)把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和證券建設(shè)的重要內(nèi)容，納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)工作緊密結(jié)合，一同部署、一同落實(shí)、一同檢查、一同考核。

　　5.各級(jí)黨委（黨組）要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本部門、本單位在行政管理、行業(yè)管理、社會(huì)管理中體現(xiàn)意識(shí)形態(tài)工作要求、維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全，健全完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作格局，形成工作合力，確保意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)。

　　二、建立健全責(zé)任分工體系

　　6.紀(jì)檢部門主要負(fù)責(zé)：將落實(shí)中央、省委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作決策部署情況，納入執(zhí)行黨的紀(jì)律尤其是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的監(jiān)督檢查范圍；對(duì)在境內(nèi)外各類媒體、互聯(lián)網(wǎng)、出版物及講壇論壇等公開場合發(fā)表同中央精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策及重大決策部署，散步傳播政治謠言的黨員干部，依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。

　　7.黨委辦公部門主要負(fù)責(zé)：及時(shí)向上級(jí)黨委（黨組）報(bào)告意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重大情況并提出建設(shè)性意見；各級(jí)黨委會(huì)每年至少兩次專題研究意識(shí)形態(tài)工作；定期在黨內(nèi)通報(bào)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況；各級(jí)黨委會(huì)把意識(shí)形態(tài)工作作為向上級(jí)黨委報(bào)告工作的重要內(nèi)容。

　　8.組織部門主要負(fù)責(zé)：將意識(shí)形態(tài)工作作為民主生活會(huì)和述職報(bào)告的重要內(nèi)容，接受監(jiān)督和評(píng)議；把意識(shí)形態(tài)工作情況納入干部考核，作為評(píng)價(jià)使用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)；選優(yōu)配強(qiáng)各級(jí)宣傳思想文化部門和單位領(lǐng)導(dǎo)班子，確保意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于黨、忠于人民、忠于馬克思主義的人手里，確保宣傳思想文化戰(zhàn)線各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍堅(jiān)強(qiáng)有力。對(duì)敢抓管管、敢于同錯(cuò)誤傾向作斗爭的同志，應(yīng)當(dāng)公開支持、大膽使用，對(duì)不合適、不適應(yīng)的應(yīng)當(dāng)及時(shí)作出調(diào)整。

　　9.宣傳部門主要負(fù)責(zé)：在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，履行指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、督查和抓好落實(shí)的職責(zé)；加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)形態(tài)工作的教育培訓(xùn)；定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，分清主流支流，辨析思想文化領(lǐng)域的突出問題，對(duì)重大事件、重要情況、重要社情民意中的苗頭性傾向性問題，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，作出工作安排；對(duì)否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊中國特色社會(huì)主義制度等錯(cuò)誤思潮和言論，敢抓敢管、敢于亮劍，及時(shí)有效地發(fā)出聲音，通過黨報(bào)黨刊及其所屬網(wǎng)站或者黨內(nèi)通報(bào)旗臶鮮明地表明立場、亮明態(tài)度，理直氣壯地加以批駁，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭；對(duì)堅(jiān)持錯(cuò)誤思

　　想的意見領(lǐng)袖、網(wǎng)絡(luò)“大V”、敏感人物、“異見分子”等重點(diǎn)人物，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)化工作。高度重視城鄉(xiāng)基層宣傳文化干部隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)解決機(jī)構(gòu)編制、人員配備、基本待遇、工作條件等方面的實(shí)際問題。加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的管理，建立健全管用防并舉、方方面面齊動(dòng)手的制度體制。做大做強(qiáng)網(wǎng)上正面思想輿論，提高網(wǎng)上議題設(shè)臵能力和輿論引導(dǎo)水平。切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管控，重點(diǎn)管好具有新聞?shì)浾摵蜕鐣?huì)動(dòng)員功能的新媒體，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，嚴(yán)密防范網(wǎng)上意識(shí)形態(tài)滲透，開展網(wǎng)上輿論斗爭，深入實(shí)施網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全專項(xiàng)清理行動(dòng)。

　　10. 統(tǒng)戰(zhàn)部門主要負(fù)責(zé)：加強(qiáng)對(duì)黨外知識(shí)分子的政治引領(lǐng)和政治吸納，加強(qiáng)同新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織中知識(shí)分子以及留學(xué)歸國人員和網(wǎng)絡(luò)意見人士的聯(lián)系，做好耐心細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)他們與黨同心同德、同向同行，最大限度地把他們團(tuán)結(jié)凝聚在黨的周圍。

　　11. 民族宗教部門主要負(fù)責(zé)：嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)管理規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)宗教及宗教思想傳播的管理。

　　12.外事、外宣部門主要負(fù)責(zé)：嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)管理規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)對(duì)外文化交流活動(dòng)、學(xué)術(shù)交流合作等的管理，加強(qiáng)對(duì)境外非政府組織和基金會(huì)在境內(nèi)活動(dòng)的管理。

　　13.黨校、教育、科技、公安、文化廣電、科協(xié)、文聯(lián)、新興媒體等部門主要負(fù)責(zé)：加強(qiáng)對(duì)各類意識(shí)形態(tài)陣地的管理，包括各類新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體，各類出版物和文藝作品，各類社科研究機(jī)構(gòu)和思想文化類學(xué)會(huì)協(xié)

　　會(huì)等社團(tuán)，高等學(xué)校、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校和民辦學(xué)校，黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院和社會(huì)主義學(xué)院，報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座論壇，各類演藝場所、博物館、陳列館、展覽館等。深入開展“掃黃打非”，嚴(yán)厲打擊各種非法出版物，堅(jiān)決封堵境外政治性有害出版物向境內(nèi)滲透。做好知識(shí)分子的團(tuán)結(jié)引導(dǎo)服務(wù)工作，充分發(fā)揮他們?cè)谏鐣?huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)中的主力軍作用。加強(qiáng)同社科理論界、新聞出版界、廣播影視界、文學(xué)藝術(shù)界、教育科技界知識(shí)分子交朋友，做好各領(lǐng)域?qū)W術(shù)帶頭人、領(lǐng)軍人物和新媒體中代表人士的工作。

　　14.其他部門、單位也要結(jié)合實(shí)際，切實(shí)擔(dān)負(fù)起意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任。

　　三、建立健全分析研判體系

　　15.定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，分清主流支流，辨析思想文化領(lǐng)域的突出問題。每季度對(duì)思想理論、新聞?shì)浾摗⑽幕�藝術(shù)、社會(huì)輿情、思想道德、網(wǎng)上輿情等進(jìn)行分析研判；對(duì)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)需注意問題進(jìn)行前瞻性專題分析研判；對(duì)特定領(lǐng)域和群體重要情況隨時(shí)進(jìn)行分析研判。

　　16.對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況的分析研判，由宣傳部門牽頭組織實(shí)施。統(tǒng)戰(zhàn)、政法、教育、民族宗教、公安、國家安全、人力資源和社會(huì)保障、文化廣電、新興媒體等部門要密切配合，指定專人負(fù)責(zé)，及時(shí)準(zhǔn)確提供有關(guān)情況。

　　17.健全完善組織協(xié)調(diào)、社會(huì)調(diào)查、科學(xué)分析、工作保障等機(jī)制，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況分析研判工作科；四、建立健全督查考核體系；18.建立意識(shí)形態(tài)工作報(bào)告制度；19.建立意識(shí)形態(tài)工作提示提醒制度；20.建立意識(shí)形態(tài)工作督查制度；21.建立意識(shí)形態(tài)工作考核評(píng)價(jià)制度；五、建立健全責(zé)任追究體系；22.各級(jí)黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部有下列；情形之一的，予以責(zé)任追究；（1）對(duì)黨中央或者上級(jí)黨組織安排部署的重大宣傳教作保障等機(jī)制，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況分析研判工作科學(xué)化、規(guī)范化。

　　四、建立健全督查考核體系

　　18.建立意識(shí)形態(tài)工作報(bào)告制度。各鎮(zhèn)黨委，各重點(diǎn)園區(qū)黨工委，縣委各部委，縣直各黨組、黨委每半年向縣委書面報(bào)告一次本部門、本單位意識(shí)形態(tài)工作情況。把意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制作為書記抓黨建的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在向縣委匯報(bào)黨建工作情況時(shí)進(jìn)行專題匯報(bào)。在發(fā)生意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問題時(shí)，要第一時(shí)間向縣委匯報(bào)。

　　19.建立意識(shí)形態(tài)工作提示提醒制度。堅(jiān)持黨內(nèi)情況通報(bào)制度，及時(shí)通報(bào)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重大問題，切實(shí)做好把方向、打招呼、劃底線、守陣地、防侵蝕的工作。對(duì)下級(jí)黨委（黨組）意識(shí)形態(tài)工作中存在的苗頭性傾向性問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)提醒、及時(shí)處臵，避免問題擴(kuò)大化。

　　20.建立意識(shí)形態(tài)工作督查制度。由宣傳部門牽頭，會(huì)同紀(jì)檢、組織、統(tǒng)戰(zhàn)等部門共同進(jìn)行。每年對(duì)全縣意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行一次專題督查，督查結(jié)果向縣委報(bào)告，并報(bào)市委宣傳部。

　　21.建立意識(shí)形態(tài)工作考核評(píng)價(jià)制度。每年對(duì)各部門、各單位意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行檢查考核，并將檢查考核結(jié)果納入全縣績效考核指標(biāo)體系進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。考核評(píng)價(jià)工作由績效考核部門會(huì)同宣傳部門共同實(shí)施。

　　五、建立健全責(zé)任追究體系

　　22.各級(jí)黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部有下列情形之一的，予以責(zé)任追究。

　　（1）對(duì)黨中央或者上級(jí)黨組織安排部署的重大宣傳教育任務(wù)、重大思想輿論斗爭組織開展不力的；

　　（2）在處臵意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問題上，黨委（黨組）書記沒有站在第一線、沒有帶頭與錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向作斗爭的；

　　（3）管轄范圍內(nèi)發(fā)生由意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問題引發(fā)群體性時(shí)間的；

　　（4）對(duì)所管理的黨員干部公開發(fā)表違背黨章、黨的決定決議和政策的言論放任不管、處臵不力的；

　　（5）所屬新聞媒體出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤導(dǎo)向的；

　　（6）管轄范圍內(nèi)公開發(fā)行的出版物和編寫的教材等在意識(shí)形態(tài)方面有嚴(yán)重錯(cuò)誤導(dǎo)向的；

　　（7）喪失對(duì)管轄范圍內(nèi)報(bào)刊、電臺(tái)電視臺(tái)、新聞網(wǎng)站等宣傳思想文化陣地的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和實(shí)際控制權(quán)的；

　　（8）管轄范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全出現(xiàn)嚴(yán)重問題的；

　　（9）管轄范圍內(nèi)舉辦的報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇和高等學(xué)校、黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院、社會(huì)主義學(xué)院課堂教學(xué)有發(fā)表否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊中國特色社會(huì)主義制度言論，造成嚴(yán)重影響的；

　　（10）其他未能切實(shí)履行工作職責(zé)，造成嚴(yán)重后果的。

　　23.進(jìn)行責(zé)任追究，可視情節(jié)嚴(yán)重，給與提醒、批評(píng)教育，責(zé)令作出書面檢查、進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，給予組織

　　處理和紀(jì)律處分。

　　24.實(shí)施責(zé)任追究應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，分清集體責(zé)任和個(gè)人責(zé)任，主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。追究集體責(zé)任是，領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志和直接分管的領(lǐng)導(dǎo)班子成員承擔(dān)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，參與決策的班子其他成員承擔(dān)重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對(duì)錯(cuò)誤決策提出明確反對(duì)意見而沒有被采納的，不承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。錯(cuò)誤決策由領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人決定或者批準(zhǔn)的，追究該領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的責(zé)任。

　　25.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行問責(zé)，應(yīng)當(dāng)按照干部管理權(quán)限，由縣委組織部依據(jù)有關(guān)規(guī)定實(shí)施。黨委宣傳部門可向?qū)嵤﹩栘?zé)的黨委、紀(jì)委提出問責(zé)建議。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)情況，應(yīng)當(dāng)報(bào)縣委組織部門備案。

實(shí)施方案錦集 篇28

　　為進(jìn)一步加快我村新農(nóng)村建設(shè)步伐，促進(jìn)大隊(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，構(gòu)建富裕和諧的理念，結(jié)合我村實(shí)際情況確定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進(jìn)本村全面發(fā)展為目標(biāo)，按照生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的要求，突出產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、改善村內(nèi)環(huán)境、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、提升職工素質(zhì)，加快村產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、設(shè)施化發(fā)展進(jìn)程。

　　二、基本原則

　　(一)堅(jiān)持行政村主導(dǎo)、黨員群眾主體的原則。行政村履行行政村公共事務(wù)管理和服務(wù)職能，教育和引導(dǎo)黨員群眾建設(shè)好自己的家園，充分調(diào)動(dòng)黨員主體積極性，發(fā)揮黨員主體作用，依靠群眾力量推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

　　(二)堅(jiān)持實(shí)事求是、循序漸進(jìn)的原則。根據(jù)本村實(shí)際情況，從現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)出發(fā)，明確階段性目標(biāo)，分步實(shí)施。

　　(三)堅(jiān)持因地制宜、科學(xué)指導(dǎo)的原則。要分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持整體建設(shè)和局部改造相結(jié)合，建設(shè)生態(tài)型、文化型、節(jié)能型、民俗型、旅游型等充滿時(shí)代氣息的新大隊(duì)。

　　(四)堅(jiān)持整章建制、規(guī)范操作的原則。牢固樹立“建管并舉、重在管理”的意識(shí)，建立“自我管理、自我服務(wù)’’的行政村管理長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，真正做到改善本村環(huán)境，提升黨員群眾素質(zhì)。

　　(五)堅(jiān)持整體推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效的原則。科學(xué)編制行政村發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌大隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、黨員群眾教育、行政村管理內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)我村可持續(xù)發(fā)展。

　　三、任務(wù)目標(biāo)

　　(一)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

　　1、道路建設(shè)。爭取居民點(diǎn)中間道路的硬化，推進(jìn)村村通道路建設(shè)。

　　2、排水建設(shè)。清淤清溝，保證排水通暢，確保路面、路溝無積水。

　　3、住房建設(shè)。抓住國家政策機(jī)遇，加快危改造步伐，加快移民新村建設(shè)，爭取十年完成群眾的整體搬遷。

　　4、場所建設(shè)。修善辦公室、閱覽室、會(huì)議室、活動(dòng)室和黨員學(xué)習(xí)學(xué)校。

　　(二)環(huán)境整治

　　1、設(shè)固定垃圾場。行政村內(nèi)設(shè)立固定垃圾堆放點(diǎn)，引導(dǎo)群眾使用，保證垃圾池不是擺設(shè)，定期清運(yùn)，做到住房周圍、路邊無垃圾。

　　2、搞好五改四清。改造危房，消除主街道兩側(cè)豬圈和廁所，推廣清潔能源灶，試點(diǎn)村實(shí)現(xiàn)無垃圾、無污泥、無糞便、夫柴草垛。

　　3、健全環(huán)境管理制度。行政村設(shè)專人管理本村環(huán)境衛(wèi)生，建立完善相關(guān)制度。

　　(三)民主管理方面

　　1、建立民主管理機(jī)構(gòu)。完善民主理事、民主理材、民主決策的民主管理機(jī)構(gòu)和群眾協(xié)會(huì)等自治組織。

　　2、制村規(guī)定民約。完善民主議事決策制度和村規(guī)民約等群眾自治制度。

　　3、設(shè)立公開欄。完善黨務(wù)村務(wù)政務(wù)財(cái)務(wù)公開設(shè)施中，規(guī)范程序，及時(shí)公開。

　　4、開展基層組織“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)。加強(qiáng)班子“五好” (干部帶頭作用好、群眾反映好)和黨員“三強(qiáng)”(政治素質(zhì)強(qiáng)、致富能力強(qiáng)、帶富能力強(qiáng))建設(shè)，增強(qiáng)行政村基層組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

　　5、制定群眾培訓(xùn)計(jì)劃。組織黨員群眾開展學(xué)文化知識(shí)、政策法律、農(nóng)業(yè)技術(shù)、做工技能、民間手藝、經(jīng)營本領(lǐng)活動(dòng)，建立勞務(wù)輸出信息庫，促進(jìn)培訓(xùn)就業(yè)一體化。

　　6、開展文明戶創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。利用文明戶創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，破除封建迷信，建立文明新風(fēng)理事會(huì)，制定文明公約，提高職工思想道德素質(zhì)。

　　7、創(chuàng)新行政村管理方式。探索行政村管理長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、制度化，確保新農(nóng)村建設(shè)連續(xù)性。

　　(四)資金投入方面

　　1、多方籌措建設(shè)資金。積極爭取總場的支持，爭取國家資金，加大扶助新農(nóng)村建設(shè)力度。

　　2、發(fā)揮群眾主體作用。充分利用“一事一議”政策，鼓勵(lì)群眾出資出勞，加強(qiáng)行政村整治和新農(nóng)村建設(shè)。按工程項(xiàng)目實(shí)際投資額，行政村和黨員群眾投入資金要匹配到位。

　　四、具體措施

　　(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。行政村成立支部書記為組長，隊(duì)長為副組長，黨員代表和群眾代表為成員的新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)行政村建設(shè)檢查指導(dǎo)和督辦。

　　(二)、廣泛宣傳、營造氛圍，積極宣傳新建農(nóng)村設(shè)的重大意義、主要內(nèi)容和具體措施，做到家喻戶曉、深入人心，切實(shí)增強(qiáng)廣大群眾參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性和自學(xué)性。及時(shí)總結(jié)新農(nóng)村建設(shè)的好的思路、好經(jīng)驗(yàn)和好典型，加大宣傳力度，努力營造全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的濃厚氛圍。

　　(三)強(qiáng)化管理，嚴(yán)格自查

　　一是行政村新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)定期和不定期的開展新農(nóng)村建設(shè)自查工作。 二是是讓群眾參與到監(jiān)督中來，定期開展新農(nóng)村建設(shè)座談會(huì)，聽取群眾心聲。

實(shí)施方案錦集 篇29

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程理論為指導(dǎo)，以縣教育局《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的意見》為依據(jù)，以實(shí)施目標(biāo)化、規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化管理為保證，以構(gòu)建課堂教學(xué)模式為手段，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為支撐，突出重點(diǎn)，深化研究，切實(shí)解決影響課堂教學(xué)效益提高的.根本問題，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　二、主要工作思路

　　突出一個(gè)中心：即要始終圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心，堅(jiān)持全面提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育。把握一個(gè)重點(diǎn)：即“優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率;以課堂為陣地踐行課改，提高課堂教學(xué)效益。”開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究;開展課堂教學(xué)觀摩研討;開展課堂教學(xué)模式創(chuàng)建;開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

　　強(qiáng)化兩項(xiàng)工作：即“強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理;強(qiáng)化校本教研，抓好教學(xué)常規(guī)管理質(zhì)量，建立長效管理機(jī)制。”加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè);明確教師教的環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)的環(huán)節(jié)基本要求。開展教學(xué)問題研究，人人關(guān)注、發(fā)現(xiàn)并分析、解決好自己在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題并展開研究，努力提升教學(xué)能力。

　　樹立和落實(shí)“三種思想”：“從起始年級(jí)抓起”的思想，關(guān)注教育的接受性問題;“從最后一個(gè)孩子抓起”的思想，關(guān)注教育的平等性問題;“從每個(gè)學(xué)生抓起”的思想，關(guān)注教育的全面性問題。

　　三、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　1.成立高效課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)改革計(jì)劃的落實(shí)。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：、

　　2.成立高效課堂教學(xué)改革研究小組，具體負(fù)責(zé)計(jì)劃的指導(dǎo)實(shí)施。

　　組長：

　　副組長：、

　　成員：語文：、

　　數(shù)學(xué)：、

　　英語：、

　　常識(shí)：、

　　四、實(shí)施策略

　　1.轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)教師成長

　　抓好教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。我們要在不斷推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革的進(jìn)程中不斷推動(dòng)教師觀念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，逐步消除教師講的過多，學(xué)生參與較少的情況。學(xué)校將依據(jù)本方案對(duì)學(xué)校開展課堂教學(xué)改革情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)與質(zhì)量考核。抓實(shí)校本研修,務(wù)實(shí)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。按照縣教研室有關(guān)要求,扎實(shí)開展研究,努力提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“自修—研討—反思”教學(xué)研討模式,著力提升教師綜合素質(zhì)。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)小現(xiàn)象、現(xiàn)實(shí)真問題的反思研究。通過“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——策劃活動(dòng)——實(shí)施活動(dòng)——總結(jié)提升”的過程，切實(shí)通過教學(xué)研究活動(dòng)，改變課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)推廣其他學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建我校新的高效課堂。充分發(fā)揮各級(jí)名優(yōu)教師、骨干教師的積極性,堅(jiān)持骨干先行,典型引路。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),努力實(shí)現(xiàn)教育思想、教育方法、教育手段、教育資源的現(xiàn)代化。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式,科學(xué)制定課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則，從而引領(lǐng)高效課堂教學(xué)全新的發(fā)展方向。

　　2.加強(qiáng)集體研課，共享教學(xué)資源

　　為了提高集體備課質(zhì)量，在集體備課活動(dòng)中，要求每位成員人人發(fā)言，并且暢所欲言。在確定教法時(shí)，充分考慮到學(xué)生已具備了哪些知識(shí)，哪些還較模糊，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)最有效，從自學(xué)范圍、自學(xué)內(nèi)容、自學(xué)方式、到自學(xué)時(shí)間及自學(xué)要求，也都列入集體備課所要討論的內(nèi)容。另外，重點(diǎn)研討如下問題：自學(xué)時(shí)可能會(huì)遇到哪些疑難問題，設(shè)計(jì)怎樣的當(dāng)堂檢測(cè)題才會(huì)最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后可能存在的問題，如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些問題等等。可以說，這些備課中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是根據(jù)學(xué)生的“學(xué)”來設(shè)計(jì)的。每次備課活動(dòng)結(jié)束前，年輕教師要進(jìn)行說課，有經(jīng)驗(yàn)的老教師提出改進(jìn)意見。我們實(shí)行的是超前備課，如果在上課前哪位教師有新的更合理設(shè)計(jì)方案產(chǎn)生，可以通過備課組討論，決定是否采用，真正做到多人一備，一課多備，資源共享。

　　一是課前精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。只有課前精心準(zhǔn)備,在課堂四十分鐘里才能經(jīng)受住學(xué)生的考驗(yàn),才能有課堂上的高效引導(dǎo)與動(dòng)態(tài)生成,才能在課堂上游刃有余,否則,教師只會(huì)在課堂上應(yīng)接不暇,手忙腳亂。

　　二是備好學(xué)生，抓好突破。“學(xué)生走進(jìn)教室并不是一張白紙”。新課標(biāo)指出,教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。因此教師備課必須備學(xué)生，全面了解了學(xué)生，才能保證有效教學(xué)，高效教學(xué)。

　　三是研究和設(shè)計(jì)好課堂提問。在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，有些教師所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價(jià)值問題充斥課堂，教師的很多提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對(duì)課堂提問的研究，所提的問題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個(gè)課堂的問題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。

　　3.落實(shí)教學(xué)要求，體現(xiàn)學(xué)生主體

　　在課堂教學(xué)中，我校在突出學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)學(xué)生的參與性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性等方面有了新的突破，對(duì)此明確提出四項(xiàng)要求：學(xué)生自學(xué)會(huì)的堅(jiān)持不教;學(xué)生通過討論會(huì)的堅(jiān)持不多講;學(xué)生需要?jiǎng)邮值慕處焾?jiān)持不包辦代替;課堂作業(yè)堅(jiān)持當(dāng)堂完成。這樣教師課堂上注重了改變學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)的習(xí)慣，以主人翁的姿態(tài)參與整個(gè)課堂，在學(xué)習(xí)中做到眼到、手到、心到;注重讓學(xué)生主動(dòng)探索，積極思維，不僅能知其然，更能知其所以然，大力提倡師生對(duì)話，共同探討;注重引發(fā)學(xué)生敢于突破思維定勢(shì)，敢于懷疑，提倡“冒險(xiǎn)”，讓學(xué)生主動(dòng)應(yīng)用新知識(shí)進(jìn)行思維發(fā)散，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力;注重讓教者通過精心構(gòu)思，巧妙設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生去釋疑，從而獲得知識(shí)，發(fā)展能力，堅(jiān)決杜絕不管有疑，無疑，不管疑問的價(jià)值大小，機(jī)械式地提問造成表面熱熱鬧鬧，實(shí)際收效不好的“假繁榮”;注重將練貫穿于教學(xué)的全過程，使學(xué)生手、口、腦、思維都得到訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上，有的教師剛給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間，而且有效性很差。因此，要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評(píng)”。教學(xué)過程中及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，不敷衍，要學(xué)生體會(huì)到老師的真心實(shí)意，建立和諧師生關(guān)系。積極實(shí)施小組互助學(xué)習(xí)制。現(xiàn)階段，大班額的班級(jí)授課制也是課堂教學(xué)效率難以提高的一大原因。在小班化教學(xué)難以推行的現(xiàn)實(shí)條件下，在班內(nèi)實(shí)行小組互助學(xué)習(xí)可以說是一個(gè)最佳選擇。

　　★課堂教學(xué)中，要求教師做到“八不八要”：

　　(1)不照本講讀，要聯(lián)系實(shí)際活化教材，創(chuàng)新教學(xué)。

　　(2)不霸課堂，要以學(xué)生為主體，以學(xué)論教，形成自主學(xué)習(xí)。

　　(3)不“流水帳”式教學(xué)，要優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，有效組織教學(xué)。

　　(4)不做“影子”，要轉(zhuǎn)變角色，盡心去組織幫助監(jiān)控指導(dǎo)促進(jìn)。

　　(5)不包不代，要先學(xué)后練，精講少講，精練多練，堂堂能清。

　　(6)不“精英”教學(xué)，要面向全體，從最后(學(xué)生)抓起，各個(gè)環(huán)節(jié)分層教學(xué)。

　　(7)不拖拉懶散，要激情教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑和諧發(fā)展。

　　(8)不單向評(píng)價(jià)，要多元評(píng)定，賞識(shí)激發(fā)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。

　　★課堂教學(xué)中，要求教師做到“教學(xué)八優(yōu)化”

　　(1)教學(xué)思想：面向全體，全面發(fā)展，生動(dòng)活潑，人人成功。

　　(2)教學(xué)目標(biāo)：智能并重，智“非”融合，學(xué)以致用，實(shí)踐創(chuàng)新。

　　(3)教學(xué)過程：教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，訓(xùn)練為主，動(dòng)腦動(dòng)手。

　　(4)教學(xué)方法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，啟發(fā)討論，指導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)自學(xué)。

　　(5)教學(xué)手段：創(chuàng)設(shè)情景，技術(shù)現(xiàn)代，激發(fā)興趣，挖掘潛能。

　　(6)教學(xué)內(nèi)容：吃透《課標(biāo)》，落實(shí)“雙基”，“問題”教學(xué)，培養(yǎng)能力。

　　(7)教學(xué)時(shí)間：聯(lián)系實(shí)際，精講精練，練習(xí)為主，數(shù)量飽和。

　　(8)教學(xué)評(píng)價(jià)：以學(xué)論教，多元評(píng)價(jià)，注重過程，強(qiáng)化結(jié)果。

　　4.開展教學(xué)評(píng)估，落實(shí)高效推進(jìn)

　　課堂教學(xué)既是教學(xué)質(zhì)量的保證，又是教師成長的平臺(tái)。要讓課堂成為教師提升教育生命質(zhì)量的重要陣地。沒有教師的生命質(zhì)量的提升，就很難有較高的教育質(zhì)量，沒有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。只有高效的課堂教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)教師教育生命質(zhì)量的提升，為保證“高效課堂”的強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，學(xué)校采取以下措施。

　　(1)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)組和攻關(guān)組推門聽課制度。要求每位教學(xué)管理人員及攻關(guān)組組長每周必須隨機(jī)聽課一節(jié)，并隨時(shí)與執(zhí)教者交換意見，被認(rèn)定為低效課堂的必須重上。

　　(2)開展公示課暨高效課堂教學(xué)評(píng)估達(dá)標(biāo)活動(dòng)。每位教師都要參與評(píng)估達(dá)標(biāo)活動(dòng)，由學(xué)科分管主任組織評(píng)委進(jìn)行打分，并及時(shí)反饋，評(píng)分結(jié)果在學(xué)校周工作總結(jié)上公布。學(xué)期結(jié)束前分學(xué)科進(jìn)行定量與定性分析，并將評(píng)估結(jié)果進(jìn)行公示，同時(shí)納入教學(xué)業(yè)務(wù)考核積分，并與績效工資掛鉤。

　　(3)打造好教研組的研討課，實(shí)現(xiàn)典型引路，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。研討課要提前安排，早做準(zhǔn)備。本學(xué)期每學(xué)科組織不少于兩輪磨課活動(dòng)。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以后集中評(píng)課，一輪活動(dòng)結(jié)束寫好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件。要讓研討課真正成為精品課、高效課，切實(shí)起到示范、引導(dǎo)的作用，既讓聽課的老師有啟發(fā)，又使上課的老師得到錘煉和成長。語、數(shù)、外、常各科研討課安排均要在校園網(wǎng)上公示，在校例會(huì)上進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。倡導(dǎo)同課異構(gòu)研究，要求各教研組組織組內(nèi)教師積極投身到高效課堂教學(xué)研究活動(dòng)中去，從中受益，并逐步形成和構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，以利推廣應(yīng)用。

　　五、落實(shí)措施

　　教師是推進(jìn)課堂教學(xué)改革的直接責(zé)任人，教師必須改變教學(xué)觀念，明確教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材，細(xì)致研究學(xué)情，科學(xué)地組織課堂教學(xué)，努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)新模式。

　　1.教師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每月撰寫一篇學(xué)習(xí)心得(結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行)，挖掘教材與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合點(diǎn)，把全新的教學(xué)理念與實(shí)際的教學(xué)結(jié)合起來，并要在全校交流，總結(jié)規(guī)律，推廣經(jīng)驗(yàn)。

　　2.教師必須加強(qiáng)“向40分鐘要質(zhì)量”的思想意識(shí)，有效組織教學(xué)，消除課堂上的無用功現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)精講精練。教師必須自己設(shè)計(jì)或精選課堂練習(xí)題，練習(xí)題必須圍繞本章本節(jié)本課的內(nèi)容，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性練習(xí)，提升性練習(xí)，能力性練習(xí)，分層達(dá)標(biāo)。

　　3.教師必須關(guān)愛學(xué)生，發(fā)揮激勵(lì)導(dǎo)向功能，與學(xué)生平等相處。以人格感染學(xué)生，以學(xué)識(shí)打動(dòng)學(xué)生，以要求規(guī)范學(xué)生，以行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，用教師的滿腔熱情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　4.教師必須熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，豐富課堂內(nèi)容，提高課堂效率。有條件的班級(jí)，要求每位教師適時(shí)而充分使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。

　　5.教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)得失，博采眾長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要求每位教師每學(xué)期至少完成一篇高效課堂教學(xué)案例及教學(xué)反思，期末交教導(dǎo)處備查存檔。

　　6.教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量。作業(yè)布置必須堅(jiān)持“量要適度，質(zhì)在其中，精心選擇，效益當(dāng)先”的原則，突出鞏固與拓展的目的。作業(yè)原則上要讓學(xué)生在學(xué)校完成。對(duì)學(xué)困生提倡教師面批面改，作業(yè)批改要及時(shí)準(zhǔn)確、并能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決作業(yè)中的問題。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))

　　7.嚴(yán)格落實(shí)“培優(yōu)輔困”工作。教師在學(xué)期開學(xué)前要認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)情，針對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生的實(shí)際情況，分學(xué)期制訂出不同層次學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)與培養(yǎng)措施。

　　8.堅(jiān)決杜絕各類課堂教學(xué)事故的發(fā)生。如出現(xiàn)無教案上課、無故遲到、中途擅自離崗、教學(xué)準(zhǔn)備不充分、有嚴(yán)重的知識(shí)性錯(cuò)誤、任意延長講授時(shí)間、沒有精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)等，50%的學(xué)生不滿意或聽不懂，將被視為不合格課。如出現(xiàn)以上現(xiàn)象，任課教師必須作出深刻的檢查與反思，并迅速整改。

實(shí)施方案錦集 篇30

　　科技發(fā)展日新月異，食品安全防護(hù)墻伴隨高科技應(yīng)用越來越堅(jiān)固。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+食品”的新模式，在食品溯源體系日漸完善中，功效越來越明顯。

　　從種植養(yǎng)殖源頭到生產(chǎn)加工、包裝、倉儲(chǔ)、運(yùn)輸?shù)雀鱾�(gè)環(huán)節(jié)可追溯，真正做到讓市民放心。

　　一個(gè)企業(yè)的品牌傳播就是不斷地給消費(fèi)者講故事，通過深入人心的故事，讓消費(fèi)者記住你，然后增加購買欲望，實(shí)現(xiàn)從品牌到交易的轉(zhuǎn)化。

　　傳統(tǒng)的食品企業(yè)沒有這種傳播渠道，更不知道講什么樣的故事。

　　彩色變動(dòng)二維碼防偽防串貨系統(tǒng)開發(fā)，隨著自媒體時(shí)代的到來，食品企業(yè)已經(jīng)開始意識(shí)到，消費(fèi)者已經(jīng)不僅僅滿足于消費(fèi)食品本身，還需要消費(fèi)附著在食品上的美食文化。

　　一.“互聯(lián)網(wǎng)+食品”,傳統(tǒng)食品行業(yè)流程再造。

　　①.“互聯(lián)網(wǎng)+食品”的相互融合，是對(duì)傳統(tǒng)食品行業(yè)的一次改造。

　　近年來，二維碼食品追溯就是“互聯(lián)網(wǎng)+食品”的一種全新模式，這種模式是建立在對(duì)食品安全追溯的基礎(chǔ)上的，通過串聯(lián)食品的種植、養(yǎng)殖、生產(chǎn)、加工、流通、檢測(cè)和銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)，將食品行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈連接起來，用二維碼追溯系統(tǒng)解決了食品行業(yè)信息不透明的問題，實(shí)現(xiàn)了食品行業(yè)的流程再造。

　　②.利用二維碼食品追溯系統(tǒng)，不增加超市的額外成本，不改變消費(fèi)者的購買習(xí)慣，通過互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)營和流程再造，增加了對(duì)食品的安全追溯功能，這正是“互聯(lián)網(wǎng)+食品”融合產(chǎn)生的獨(dú)有模式，解決了食品行業(yè)的安全和信任問題，從而產(chǎn)生了新的價(jià)值。

　　③.隨著二維碼食品追溯系統(tǒng)積累的數(shù)據(jù)達(dá)到一定程度之后，用戶的消費(fèi)數(shù)據(jù)反饋到食品生產(chǎn)企業(yè)，以消費(fèi)為引擎來引導(dǎo)生產(chǎn)，并提供個(gè)性化定制服務(wù)，這就對(duì)食品行業(yè)進(jìn)行了一次整體行業(yè)的流程再造，“互聯(lián)網(wǎng)+食品”將產(chǎn)生裂變式的創(chuàng)新。

　　二.“互聯(lián)網(wǎng)+食品”，消費(fèi)者食品安全痛。

　　①.在當(dāng)下的中國，隨著人們消費(fèi)水平的不斷提高，公眾對(duì)食品安全的需要將更為強(qiáng)烈，安全健康、綠色環(huán)保、生態(tài)有機(jī)的食品是消費(fèi)者更需要的。

　　通過食品追溯來解決消費(fèi)者對(duì)食品安全的痛點(diǎn)，這也正是互聯(lián)網(wǎng)思維的核心之一，抓住痛點(diǎn)需求的創(chuàng)新才有市場。

　　②.當(dāng)這種生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)模式的情景一旦在消費(fèi)者的腦海中扎根，他們就會(huì)保持對(duì)伊河莊園這個(gè)品牌持續(xù)地忠誠購買，而且消費(fèi)者還會(huì)通過社交媒體進(jìn)行分享，實(shí)現(xiàn)二次傳播，消費(fèi)者成了企業(yè)的市場推廣者，省去了巨大的廣告宣傳費(fèi)和市場推廣費(fèi)。

　　所以，“互聯(lián)網(wǎng)+食品”到底加出了什么價(jià)值?“互聯(lián)網(wǎng)+食品”的二維碼食品追溯系統(tǒng)已經(jīng)找到了一條符合食品行業(yè)特色的全新模式。

　　互聯(lián)網(wǎng)”成為時(shí)代主題詞后，食品行業(yè)也迎來“互聯(lián)網(wǎng)+食品”的新機(jī)遇，中國質(zhì)量萬里行產(chǎn)品溯源平臺(tái)作為一家聚焦產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，經(jīng)過多年的積累，以二維碼食品安全追溯為基點(diǎn)，構(gòu)建了一套“互聯(lián)網(wǎng)+食品”的全新模式，通過這套模式，讓食品企業(yè)在食品安全追溯的基礎(chǔ)上，給自己產(chǎn)品的消費(fèi)者講一個(gè)產(chǎn)品的品牌故事，從而提升品牌價(jià)值和市場價(jià)值。

　　三.溯源系統(tǒng)筑起食品安全墻新法實(shí)施更嚴(yán)格

　　新食品安全法明確建立嚴(yán)格的全過程監(jiān)管制度，對(duì)食品生產(chǎn)、流通、餐飲服務(wù)和食用農(nóng)產(chǎn)品銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)，食品生產(chǎn)經(jīng)營過程中涉及的食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品的監(jiān)管、網(wǎng)絡(luò)食品交易等新興業(yè)態(tài)，還有在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的一些過程控制的管理制度，都進(jìn)行了細(xì)化和完善，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了食品生產(chǎn)經(jīng)營者的主體責(zé)任和監(jiān)管部門的監(jiān)管責(zé)任。

　　新法規(guī)定，食品生產(chǎn)經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)依照本法的規(guī)定，建立食品安全追溯體系，保證食品可追溯。

　　國家鼓勵(lì)食品生產(chǎn)經(jīng)營者采用信息化手段采集、留存生產(chǎn)經(jīng)營信息，建立食品安全追溯體系。

　　國務(wù)院食品藥品監(jiān)督管理部門會(huì)同國務(wù)院農(nóng)業(yè)行政等有關(guān)部門建立食品安全全程追溯協(xié)作機(jī)制。

實(shí)施方案錦集 篇31

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境治理，展現(xiàn)我校環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的新面貌，積極創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、舒適的育人環(huán)境，按照教育局《關(guān)于20xx年教育系統(tǒng)環(huán)境大清整活動(dòng)方案》的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定校園環(huán)境大清整實(shí)施方案

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　按照教育局《關(guān)于20xx年教育系統(tǒng)環(huán)境大清整活動(dòng)方案》的文件精神，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)組織開展以“大清整（從立面到平面，樓棟到校園主次道路）、大清洗（從所有基礎(chǔ)設(shè)施到校園景觀）、大掃除（從行政辦公場所、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)場地到學(xué)生宿舍內(nèi)外進(jìn)行衛(wèi)生大掃除）”為主要內(nèi)容的校園環(huán)境集中清整活動(dòng)，以干凈整潔的校園環(huán)境迎接“五一”勞動(dòng)節(jié)。

　　二、工作任務(wù)與標(biāo)準(zhǔn)：

　　根據(jù)上級(jí)文件要求，使校園內(nèi)達(dá)到全區(qū)域、全方位、全覆蓋的清整目標(biāo)，即校園內(nèi)所有硬件設(shè)施的清理與環(huán)境衛(wèi)生的清掃。包括：圍墻、建筑屋頂立面、校園道路、教室、宿舍、辦公室、值班室、廁所等部位。具體要求如下：

　　（一）開展校園內(nèi)的大清整活動(dòng)

　　1.清整校園圍墻

　　對(duì)校園圍墻進(jìn)行維修、保養(yǎng)，損壞部位進(jìn)行修繕，清理圍墻周邊堆積物。標(biāo)準(zhǔn)：圍墻完好、無破損，周邊環(huán)境干凈、整潔。

　　2.清整建筑屋頂、立面

　　對(duì)屋頂、立面（含“坡屋頂”、老虎窗）進(jìn)行清洗養(yǎng)護(hù)，對(duì)破損、缺失的設(shè)施進(jìn)行維修更換。標(biāo)準(zhǔn)：屋頂設(shè)施齊全美觀，干凈整潔，墻體立面規(guī)范、整齊、干凈、無破損。

　　3.清整校園道路環(huán)境

　　(1)道路清掃保潔。對(duì)校園內(nèi)主、次道路每日進(jìn)行掃保作業(yè)。標(biāo)準(zhǔn)：路無雜物、設(shè)施整潔、路見本色。

　　(2)清整油飾宣傳欄。標(biāo)準(zhǔn)：宣傳欄設(shè)置規(guī)范、干凈整潔，周邊無堆放雜物。

　　（二） 開展校園大清洗活動(dòng)

　　1.清洗道路設(shè)施。對(duì)垃圾桶、路燈桿、宣傳牌等進(jìn)行一次大清洗，清除設(shè)施上的臟污和粘貼物，及時(shí)修復(fù)、更換破損的設(shè)施，對(duì)銹蝕的進(jìn)行檢修、整飾和油飾。標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)施干凈整潔，完好無損。

　　2.清潔廁所。清除廁所的堆物和垃圾雜物，消除廁內(nèi)積水、污潰、污垢及異味，修復(fù)破損和短缺的廁所設(shè)施。標(biāo)準(zhǔn)：廁所內(nèi)外環(huán)境整潔，指示標(biāo)識(shí)干凈完好，廁所內(nèi)設(shè)施設(shè)備完好、無破損，環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔、無異味。

　　3. 清洗臟污機(jī)動(dòng)車。標(biāo)準(zhǔn)：保持單位車容車貌干凈整潔。

　　（三） 開展校園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生大掃除

　　1.各班衛(wèi)生區(qū)的清掃工作，徹底清理校園的環(huán)境衛(wèi)生，包括樓道地面、樓道玻璃、窗臺(tái)、室外路面的清理。衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：無雜物、紙屑；無亂扔煙頭；無亂倒垃圾、污水、污物，窗臺(tái)及玻璃干凈整潔。

　　2、清理綠化帶及花園衛(wèi)生。清理綠化帶內(nèi)的干枝死苗，揀拾綠化帶、花園內(nèi)垃圾雜物、樹掛，擦洗綠化帶宣傳牌等。

　　3.清理所有室內(nèi)衛(wèi)生，各室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) ：

　　辦公室：

　　衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：地面干凈整潔，無塵土、水漬和雜物。門窗、玻璃、電扇、電燈、電腦干凈整潔，無塵土和污垢。墻壁無污漬，天花板無蛛網(wǎng)，無煙具陳放。桌、椅、沙發(fā)、茶幾、電話、清潔工具及櫥內(nèi)物品等擺放有序，干凈整潔。保持室內(nèi)空氣清新、流通。

　　教室、宿舍及各功能室：

　　衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：地面干凈，無痰痕，無水漬污跡。玻璃光亮，門及框干凈，無灰塵污垢，墻上無痕跡。桌椅與清掃工具擺放整齊，黑板干凈，講臺(tái)上下內(nèi)外清潔、整齊，紙簍或垃圾桶干凈。教室及功能室里的各種設(shè)施完整。保持室內(nèi)空氣清新、流通。

　　走廊、過道、樓梯及墻面：

　　衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：走廊、過道和樓道的地面干凈，無雜物堆放；樓梯上的扶手、欄桿干凈，無積塵。墻上無污跡和腳印，無亂寫、亂畫、亂貼，天花板上無蛛網(wǎng)；無口香糖跡。

　　三、責(zé)任分工

　　政教處：校園內(nèi)所有衛(wèi)生區(qū)所轄部位、教室、宿舍樓等部位環(huán)境衛(wèi)生等。責(zé)任人：周永華

　　教務(wù)處：多功能教室、圖書室、閱覽室、電子備課室、主控室等。責(zé)任人：宗文志

　　總務(wù)處：教師值班室衛(wèi)生、綠化帶花園清理、硬件設(shè)施的更換與修善。責(zé)任人:代學(xué)忠

　　辦公室：各處室、各年級(jí)教師辦公室環(huán)境衛(wèi)生。責(zé)任人：劉志宏

　　四、保證措施：

　　（一） 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織機(jī)構(gòu)

　　成立以校長為組長、副校長為副組長、各處室主任以及全體班主任為成員的環(huán)境大清整工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的全面清整工作。各位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)所轄處室、年級(jí)的清潔責(zé)任區(qū)，時(shí)刻把清整工作放在重要位置，形成校長親自抓、副校長具體抓，各處室主任抓落實(shí)，師生全員參與，人人有責(zé)的環(huán)境清整工作機(jī)制，使學(xué)校環(huán)境清整工作事事有人管，處處有人管，時(shí)時(shí)有人管，確保每寸土地有人管，每個(gè)設(shè)施都管好，每個(gè)細(xì)節(jié)管到位。

　　（二）精心組織，實(shí)行部門責(zé)任制

　　大清整工作時(shí)間緊，任務(wù)重，只有全員共參與，齊出動(dòng)，才可保證良好效果，工作中實(shí)行部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制與責(zé)任追求制。各部門校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真規(guī)劃，精細(xì)制定本部門所轄部位大清整工作方案，正確處理清整工作與教學(xué)的關(guān)系，做到統(tǒng)籌兼顧，確保學(xué)生安全與教學(xué)、清整兩不誤，做到分工明確，時(shí)間節(jié)點(diǎn)清晰，集中人力物力迅速啟動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)。

　　（三）一線指導(dǎo)，現(xiàn)場服務(wù)

　　各部門領(lǐng)導(dǎo)要到現(xiàn)場服務(wù)督察，協(xié)調(diào)推動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)大清整工作。

　　（四）建立健全衛(wèi)生清潔管理制度

　　一是實(shí)行清潔衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度，堅(jiān)持“每天兩小掃，每周一大掃，必要時(shí)候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度；二是實(shí)行每天清潔衛(wèi)生保潔制度，各部門可以設(shè)立衛(wèi)生清潔監(jiān)督崗，課間安排專人加強(qiáng)巡視，對(duì)各部位清潔責(zé)任區(qū)實(shí)施保潔；三是實(shí)行清潔衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，各部門領(lǐng)導(dǎo)加大監(jiān)督檢查力度，將清潔衛(wèi)生的評(píng)比結(jié)果與教職工考核和獎(jiǎng)懲掛鉤，大力增強(qiáng)責(zé)任感、積極性；四是實(shí)行清潔衛(wèi)生曝光制度，開辟衛(wèi)生專欄或通過升旗儀式，對(duì)衛(wèi)生打掃不徹底、亂丟亂扔的現(xiàn)象給予曝光，對(duì)出現(xiàn)的問題予以問責(zé)和立即整頓。

　　校園環(huán)境衛(wèi)生大清整工作自4月10開始實(shí)施,全校教職工要高度重視，履職盡責(zé)，確保校園清潔工作落到實(shí)處，取得實(shí)效，達(dá)到隨時(shí)能接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的專項(xiàng)檢查。

實(shí)施方案錦集 篇32

　　最近，邾城街一批“FLG”邪教份子無視國法，猖狂活動(dòng)，他們的活動(dòng)由公開轉(zhuǎn)為地下，由串聯(lián)改為分散，資料由手寫改為機(jī)印，甚至公然開辟地下復(fù)印場所，制作光盤、軟件，美化“FLG”，攻擊共產(chǎn)黨和黨的高層領(lǐng)導(dǎo)，散發(fā)宣傳資料，在社會(huì)上造成了極為惡劣的影響，形成了不安定的社會(huì)因素。邪教的抬頭，活動(dòng)方式的改變，活動(dòng)量的增大，恰恰說明了我們打擊邪教的力度不夠，實(shí)施幫教沒有到位，整治工作出現(xiàn)了漏洞，為此，七月三日，街黨工委、辦事處召開專題會(huì)議，進(jìn)行了認(rèn)真反思和研究，并就如何整改進(jìn)行了部署和安排。

　　連日來，我們作了如下工作：

　　1、街黨工委、辦事處認(rèn)真聽取了分管領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，著手在近期召開全街反邪教動(dòng)員大會(huì)，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，號(hào)召全民參與，掀起了反邪教高潮。

　　2、進(jìn)一步健全了社會(huì)治安綜合治理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，明確了相關(guān)責(zé)任。

　　3、街道與街屬各單位簽訂了反邪教責(zé)任書。

　　4、制定并落實(shí)了“三幫一”工作方案。

　　5、開展了反邪教警示教育活動(dòng)。

　　6、建立防治邪教信息網(wǎng)絡(luò)，各社區(qū)、村建立了信息小組，小組成員3—5名。

　　7、對(duì)程湖村主要負(fù)責(zé)人及街包村干部進(jìn)行了必要的紀(jì)律處分，并通報(bào)全街。

　　目前，我們正在做的工作有：

　　1、繼續(xù)深挖隱藏的邪教分子，發(fā)動(dòng)群眾檢舉揭發(fā)。

　　2、積極配合有關(guān)部門追繳、銷毀邪教宣傳品。

　　3、加強(qiáng)對(duì)已掌握的“FLG”頑固分子的監(jiān)控。

　　4、積極做好幫教工作。

　　5、對(duì)脫離邪教的人員從生活上、工作上給予人道幫助，做好穩(wěn)定工作。

　　下段我們要做的工作是：

　　1、嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。各村、各社區(qū)各單位黨政主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，對(duì)轄區(qū)內(nèi)防范和處理邪教問題負(fù)總責(zé)，全街上下做到一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)包一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)；各相關(guān)職能部門密切配合各負(fù)其職。

　　3、加強(qiáng)巡邏控，打擊處理工作。各村、社區(qū)街屬各單位要成立強(qiáng)有力的工作專班，加大對(duì)重點(diǎn)村、重點(diǎn)人、重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)路段巡邏布控，守候抓獲現(xiàn)行工作力度，及時(shí)打擊、查處“FLG”等邪教組織各種違法犯罪活動(dòng)，實(shí)行抓獲現(xiàn)行舉報(bào)查實(shí)有獎(jiǎng)制度。

　　4、建立健全反邪教信息網(wǎng)絡(luò)。各行政村、社區(qū)、街屬各單位確定3—5名信息員，在基層大力宣傳國家反邪教的政策，法律法規(guī)，并及時(shí)舉報(bào)邪教組織的違法犯罪活動(dòng)。

　　5、強(qiáng)化教育轉(zhuǎn)化，防范監(jiān)控工作。實(shí)行國家干部、包村居委會(huì)，村、居委會(huì)干部包對(duì)象的責(zé)任制，國家干部所包村、社區(qū)責(zé)任共擔(dān)。對(duì)尚未轉(zhuǎn)化的“FLG”習(xí)練者，采取社區(qū)、單位轉(zhuǎn)化與法教班轉(zhuǎn)化相結(jié)合的辦法，強(qiáng)化“三幫一”措施，對(duì)“FLG”頑固癡迷者由街綜治辦、派出所、安保服務(wù)隊(duì)、“三幫一”責(zé)任人定期或上門訓(xùn)誡教育和監(jiān)控。

　　6、加大偵破案、打擊查處力度。派出所要在布控抓獲，出重拳打擊的同時(shí)，深挖“FLG”地下組織和印制“FLG”反動(dòng)宣傳標(biāo)語、條幅及書冊(cè)的窩點(diǎn)，決不放縱違法犯罪。

　　7、堅(jiān)持“日檢查、周巡視、月通報(bào)”的工作制度。各村、居委會(huì)、各單位要確定專人負(fù)責(zé)，街成立檢查專班，負(fù)責(zé)檢查，督導(dǎo)、通報(bào)情況等工作制度，明確責(zé)任，落實(shí)獎(jiǎng)懲，發(fā)現(xiàn)問題，迅速整改。

　　8、加大處理力度。對(duì)本單位干部職工中極個(gè)別“FLG”頑固分子，要嚴(yán)格按按照中央省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，堅(jiān)決給予組織處理經(jīng)濟(jì)處罰。

　　9、健全信息，要情上報(bào)制度。各村、居委會(huì)、各單位每月向街綜治辦上報(bào)反邪教工作各種信息資料、及時(shí)報(bào)告要情，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

　　10、要運(yùn)用各途途徑深入開展反邪教警示教育活動(dòng)，不斷提高廣大群眾和青少年的思想政治覺悟，動(dòng)員全社會(huì)積極參與邪教斗爭。

　　嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化責(zé)任追究。

　　依照湖北省委防范和處理邪教問題，領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于主匯聚和處理邪教工作職責(zé)和失職追究的意見》（組發(fā)1號(hào)）文件精神，結(jié)合邾城街的實(shí)際，實(shí)施如下責(zé)任追究：

　　（一）凡發(fā)現(xiàn)所轄區(qū)域內(nèi)有下列情形之一，對(duì)該單位實(shí)行社會(huì)治安綜合治理即時(shí)“一票否決”，并依照黨紀(jì)政紀(jì)嚴(yán)厲追究黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任：

　　1、“FLG”習(xí)練者進(jìn)京或赴省、市、區(qū)等上級(jí)機(jī)關(guān)滋事的；

　　2、“FLG”反動(dòng)宣傳節(jié)目插播的；印制反動(dòng)宣傳品等；

　　3、“FLG”違法犯罪活動(dòng)造成重大社會(huì)影響的；

　　（二）街綜治辦、派出所、安保隊(duì)在巡視和檢查中

　　第一次發(fā)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)有3條以上“FLG”反動(dòng)宣傳標(biāo)語、條幅的（包括覆蓋不徹底），或有“FLG”習(xí)練者3人以上聚練功的，所包村、居委會(huì)的國家干部向街黨工委寫出深刻檢討，村、居委會(huì)、單位主要負(fù)責(zé)人同樣寫出深刻檢討，并實(shí)行黨紀(jì)、政紀(jì)處分在全街給予通報(bào)批評(píng)，限期整改。因整改不力，第二次出現(xiàn)此類問題，街黨工委并視其情節(jié)輕重和社會(huì)影響程度，給予黨紀(jì)、政紀(jì)、撤職等處分，實(shí)施社會(huì)治安綜合治理“一票否決”。駐點(diǎn)干部不換點(diǎn)不調(diào)動(dòng)，不提拔，不晉級(jí)、不評(píng)先。

實(shí)施方案錦集 篇33

　　一、課題主要研究內(nèi)容

　　1、建立起新型、民主和諧融洽的師生關(guān)系。

　　2、探索自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　3、拓展教學(xué)資源。需要教師養(yǎng)成良好的資源拓展意識(shí), 教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的開放式教學(xué)環(huán)境，通過教學(xué)時(shí)空的拓展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使課堂教學(xué)煥發(fā)出新的活力。

　　二、課題研究背景、意義與價(jià)值

　　隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入，要求我們學(xué)校和教師必須跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)藝術(shù)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，與學(xué)生建立起新型、民主和諧融洽的師生關(guān)系，才能適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展的需要，促進(jìn)教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和學(xué)生的健康發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。雖然我校經(jīng)過全體教師的不斷努力，課堂教學(xué)水平有了很大的提高。但是，還有部分教師存在著課堂效率不高，浪費(fèi)教學(xué)資源、學(xué)生課堂興趣不高的現(xiàn)象。為此，進(jìn)行本課題研究有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　三、課題的研究步驟及研究方法

　　（一）、大致的研究步驟

　　1、通過對(duì)課堂運(yùn)用行動(dòng)研究案例的研究和分析，引導(dǎo)學(xué)生建立自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。

　　2、采用隨堂聽課、問卷調(diào)查和個(gè)別訪談相結(jié)合的方式,對(duì)建立起新型、民主和諧融洽的師生關(guān)系及教學(xué)資源的拓展情況作調(diào)查分析。

　　（二）、具體的研究方法

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)課題研究工作全力支持和指導(dǎo)，學(xué)校教科研氛圍濃厚。

　　2、與學(xué)生座談，了解學(xué)生對(duì)目前課堂教學(xué)的看法。

　　3、進(jìn)入課堂聽課，了解教師的講課和學(xué)生的聽課情況。

　　4、召開教師座談會(huì)，分析課堂教學(xué)。

　　5、與部分教師個(gè)別座談。

　　6、請(qǐng)老師們觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。

　　7、請(qǐng)本校骨干教師講觀摩課。

　　四、課題預(yù)期的研究成效和成果呈現(xiàn)方式

　　1、與學(xué)生建立起新型、民主、和諧、融洽的師生關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和學(xué)生的健康發(fā)展。

　　2、及時(shí)撰寫日志、研究感悟、觀察日記、教學(xué)反思、教學(xué)案例。

　　3、能深化教師的新課標(biāo)理念，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，逐步使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4、及時(shí)撰寫教學(xué)反思，研究報(bào)告。

　　五、課題研究成員及分工

　　第一階段、準(zhǔn)備階段（20xx.10—20xx.12）成立課題組，明確研究思路，研究實(shí)施方案，制定實(shí)施計(jì)劃；鉆研教材，提升研究水平；收集可供課題研究的材料。承擔(dān)人：尹芬平

　　第二階段、過程研究階段（20xx.1—20xx.3）對(duì)所收集的材料進(jìn)行整理，以書面的形式匯總。深入進(jìn)行教學(xué)調(diào)查與課堂觀察，組織“課堂教學(xué)的有效性”研討、交流和展示活動(dòng)；

　　承擔(dān)人：王先寶

　　第三階段、總結(jié)階段（20xx.4—20xx.6）將所收集和總結(jié)的內(nèi)容運(yùn)用在課堂的教學(xué)中去。總結(jié)、梳理、匯編“課堂教學(xué)的有效性”教學(xué)研究成果；提出課堂有效教學(xué)評(píng)價(jià)的政策建議。

　　承擔(dān)人：

實(shí)施方案錦集 篇34

　　“花園鄉(xiāng)鎮(zhèn)”建設(shè)，就是為全鄉(xiāng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供良好的環(huán)境氛圍。近年來，我鄉(xiāng)農(nóng)村發(fā)生了歷史性的深刻變化，經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃、欣欣向榮的可喜景象。但全鄉(xiāng)村莊居住環(huán)境差、公共設(shè)施少，嚴(yán)重影響了農(nóng)村的形象。建設(shè)花園趙廟，實(shí)現(xiàn)村容整潔，樹立嶄新形象，創(chuàng)造良好環(huán)境，也是“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的具體體現(xiàn)，是全鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，也是廣大農(nóng)民的呼聲。因此，就要立志改善趙廟的鄉(xiāng)容村貌、實(shí)施“花園趙廟”建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村環(huán)境的優(yōu)美整潔。一、因地制宜搞好規(guī)劃。

　　“凡事預(yù)則立”。規(guī)劃是“花園趙廟”建設(shè)的首要任務(wù)，是建設(shè)工作的龍頭，沒有規(guī)矩，不成方圓，沒有規(guī)劃，不成建設(shè)。要聘請(qǐng)有資質(zhì)的規(guī)劃設(shè)計(jì)單位根據(jù)趙廟鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)、地形特點(diǎn)和實(shí)際狀況，制定出以“基礎(chǔ)設(shè)施治缺、村內(nèi)建設(shè)治空、村容環(huán)境治臟、農(nóng)戶住房治整齊”為主要內(nèi)容，突出戰(zhàn)略性和前瞻性的花園趙廟建設(shè)方案：

　　一、要對(duì)村級(jí)道路實(shí)施硬化

　　鋪設(shè)自來水管道、電力、通訊、電視線路、排水渠。二要對(duì)鄉(xiāng)村道路、企業(yè)事業(yè)單位進(jìn)行綠化，美化，做到“四季常綠，四季有花”。在鄉(xiāng)村主干道搭配種植適合我鄉(xiāng)氣候地理?xiàng)l件的喬、灌、花、草等常綠植物，做到綠化、美化相結(jié)合；企業(yè)、機(jī)關(guān)學(xué)校等單位，要組織開展“見縫插綠”活動(dòng)。二是配套建設(shè)村組織活動(dòng)陣地，村口標(biāo)志性建筑、村級(jí)廣場、公共廁所、垃圾集中堆放點(diǎn)等公益設(shè)施。三要實(shí)行“三清三包”和“五改兩建”，即村內(nèi)清垃圾、清污泥、清路障，農(nóng)戶門前包衛(wèi)生、包秩序、包綠化；村民家中改水、改廁、改圈、改風(fēng)貌，建沼氣池、建庭院。四要實(shí)施景觀整治。規(guī)劃設(shè)計(jì)住房模版，盡可能地促進(jìn)村莊的整齊，建設(shè)新農(nóng)村花園洋房景觀；結(jié)合農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格的建立一批以淺水藕、杞柳、雙孢菇等經(jīng)濟(jì)作物為主的生態(tài)農(nóng)業(yè)基地，打造獨(dú)具特色的荷塘月色、柳絮飛雪等景點(diǎn)。

　　二、發(fā)動(dòng)群眾搞好自治

　　堅(jiān)持“以人為本”，按照“政府引導(dǎo)，農(nóng)戶主體，政策激勵(lì)”的工作原則，一要廣泛宣傳，動(dòng)員群眾。通過層層召開會(huì)議，懸掛宣傳標(biāo)語、組織群眾外出參觀學(xué)習(xí)等形式，使全鄉(xiāng)群眾認(rèn)識(shí)到“花園趙廟”建設(shè)是黨委政府給老百姓辦實(shí)事、辦好事，群眾自己才是趙廟建設(shè)發(fā)展的主人等等，廣泛營造“花園趙廟”建設(shè)的良好氛圍。二要?jiǎng)訂T和引導(dǎo)農(nóng)民清潔家園、清潔河道、清潔庭院，徹底改變農(nóng)村“污水靠蒸發(fā)，垃圾靠風(fēng)刮，露天廁所隨處見，草堆、糞堆沿路堆”臟亂差現(xiàn)象。力爭在村內(nèi)無暴露垃圾、無亂搭亂建、無亂停亂放、無亂丟亂扔、無亂貼亂畫、無亂設(shè)攤點(diǎn)、無水面漂浮物，促進(jìn)農(nóng)村環(huán)境的優(yōu)美整潔；建立以鄉(xiāng)干部包村、包企業(yè)、包單位、村干部包所轄村域的長效環(huán)境衛(wèi)生整治機(jī)制。鄉(xiāng)村兩級(jí)聘請(qǐng)衛(wèi)生保潔員，配置環(huán)衛(wèi)工具，由其負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)的.環(huán)境衛(wèi)生；設(shè)定全鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生集中整治日，發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)村干部、部門工作人員義務(wù)清潔衛(wèi)生。三要?jiǎng)訂T全鄉(xiāng)群眾搞好轄區(qū)內(nèi)綠化。組織全鄉(xiāng)黨員干部群眾經(jīng)常性地開展全民植樹活動(dòng)。因地位制宜、宜林則林、宜果則果、宜花草則花草的原則，落實(shí)本轄區(qū)的“四旁”綠化工作，組織黨員職工群眾做好“四旁”綠化保護(hù)管理工作，做到認(rèn)真種植、細(xì)致管護(hù)、權(quán)責(zé)清晰、效益顯著，動(dòng)員廣大群眾充分利用宅旁周圍栽植果、竹、木、花草等常綠植物。四要?jiǎng)訂T廣大農(nóng)村黨員干部群眾興辦農(nóng)村社會(huì)公益事業(yè)，為興辦社會(huì)公益事業(yè)出力、出錢，組織群眾加大農(nóng)村道路改造力度，把路修到農(nóng)民家門口，便利農(nóng)民出行。加大農(nóng)村改水力度，讓全鄉(xiāng)農(nóng)民吃上衛(wèi)生清潔的自來水，促進(jìn)農(nóng)民身體健康，意氣風(fēng)發(fā)奔小康。五要?jiǎng)訂T群眾、說服群眾服從規(guī)劃，按照規(guī)劃建房，在群眾自愿的前提下，要盡可能做統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一管理，促進(jìn)村莊的整齊。六要充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用。動(dòng)員全鄉(xiāng)黨員干部，帶頭搞好鄉(xiāng)村環(huán)境整治工作，帶頭興辦農(nóng)村社會(huì)公益事業(yè)，帶頭按照鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃要求建房，帶頭綠化村莊，綠化田園。

　　三、建立機(jī)構(gòu)健全機(jī)制

　　建立機(jī)構(gòu)、健全機(jī)制是推進(jìn)花園趙廟建設(shè)強(qiáng)有力的保障。一要健全機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)“花園趙廟”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室及各下屬機(jī)構(gòu)等，各組分別由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)，做到事事有人抓，件件有落實(shí)，為新農(nóng)村建設(shè)提供了強(qiáng)有力的組織保障。二要?jiǎng)?chuàng)新民主管理機(jī)制，強(qiáng)化村民自治。村兩委要全力積極組織，成立村民自治監(jiān)督小組和“花園趙廟”建設(shè)議事組，討論實(shí)施本村建設(shè)的整治規(guī)劃及行動(dòng)計(jì)劃，提高村民在建設(shè)中的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”意識(shí)。三要建立鄉(xiāng)村兩級(jí)黨員干部聯(lián)系戶制度。聯(lián)系戶要做到“四個(gè)一”：即“進(jìn)行一次談心、解決一個(gè)問題、作好一個(gè)規(guī)劃、樹好一個(gè)形象”。把花園趙廟建設(shè)工作同保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，圍繞“花園趙廟”建設(shè)聯(lián)系農(nóng)戶，并按照“四個(gè)一”要求開展工作，在建設(shè)中，黨員干部要與農(nóng)戶做深入細(xì)致的交談，幫助農(nóng)戶解決思想認(rèn)識(shí)的問題、在風(fēng)貌整治中的困難，推動(dòng)“花園趙廟”建設(shè)順利進(jìn)行。

　　四、統(tǒng)籌兼顧搞好協(xié)調(diào)

　　“花園趙廟”建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，需要多方協(xié)調(diào)、廣泛參與、社會(huì)支持。一要得到了社會(huì)各界廣泛關(guān)注，采取致《全鄉(xiāng)人民一封信》動(dòng)員全鄉(xiāng)人民群眾、企業(yè)家、趙廟籍在外學(xué)習(xí)、工作人士，積極投身到“花園趙廟”建設(shè)活動(dòng)中來，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。二要引入市場機(jī)制，廣泛吸納社會(huì)資金，積極探索農(nóng)村公共事業(yè)、公益設(shè)施建設(shè)的市場化動(dòng)作模式。三要結(jié)合能源綜合利用，引導(dǎo)動(dòng)員群眾建設(shè)使用沼氣池，既緩解了農(nóng)戶燃料的不足，又減少了燒秸稈或蜂窩煤帶來的污染。四是充分利用我鄉(xiāng)豐富的建材、砂石等自然資源及產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過多方協(xié)調(diào)，有效地降低建設(shè)成本。

　　五、引導(dǎo)群眾弘揚(yáng)新風(fēng)

　　“花園趙廟”建設(shè)的同時(shí)，還要注重弘揚(yáng)農(nóng)村文明新，全面提升鄉(xiāng)村文明程度和農(nóng)民綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。一要引導(dǎo)人們養(yǎng)成科學(xué)健康文明的生活方式。以重大節(jié)假日、紀(jì)念日活動(dòng)為契機(jī)，組織數(shù)次一定規(guī)模的志愿者奉獻(xiàn)活動(dòng)；將進(jìn)一步加大農(nóng)村群眾文明行為規(guī)范的宣傳教育，推動(dòng)人們改變隨地吐痰、亂扔垃圾、不講衛(wèi)生等不良習(xí)慣，養(yǎng)成科學(xué)健康文明的生活方式；加強(qiáng)農(nóng)村的除陋習(xí)、樹新風(fēng)活動(dòng)，以村戶為基礎(chǔ)，集中整治農(nóng)村的賭博迷信活動(dòng)、大操大辦行為和一些社會(huì)丑惡現(xiàn)象，經(jīng)常性地開展“清潔家園、清潔河道、清潔庭院”活動(dòng)，大力倡導(dǎo)農(nóng)村文明、健康、衛(wèi)生的生活習(xí)慣。二要積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)。邀請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者對(duì)民營企業(yè)職工和農(nóng)村群眾進(jìn)行法律法規(guī)、社交禮儀、管理服務(wù)、生產(chǎn)技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn)。三要深入開展“文明一條街”“文明村”“文明單位”“文明家庭”等創(chuàng)建活動(dòng)，將庭院綠化、室內(nèi)整潔、待人接物、四包情況納入了評(píng)比的內(nèi)容，對(duì)評(píng)出的先進(jìn)予以鼓勵(lì)；組織工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織，在全鄉(xiāng)內(nèi)建設(shè)“職工文明街”“青年文明街”“婦女文明街”等創(chuàng)建活動(dòng)，順利地推進(jìn)“花園趙廟”建設(shè)。