精選實施方案錦集（精選31篇）

精選實施方案錦集 篇1

　　按照市政府《關于限期淘汰黨政機關行政事業單位黃標車的通知》（政辦秘〔20xx〕130號）規定及管委會與市政府簽訂的《大氣污染防治目標責任書》要求，現就我區黃標車治理工作制定如下方案：

　　一、治理范圍：區屬各單位的公務車輛。

　　單位包括：管委會機關各部門（含重點局），空港建設辦公室、高劉鎮，出口加工區管理局，新港工業園及蓮花、錦繡、芙蓉、海恒、臨湖社區委，房產中心、人才中心、規劃院，海恒集團、海恒股份、公用公司、公交公司。

　　車輛包括：各單位納入國資管理的所有車輛。

　　二、治理內容

　　（一）黃標車：排放標準低于國Ⅰ標準的汽油車、低于國Ⅲ標準的柴油車（因其貼的是黃色環保標志，因此稱為黃標車）。

　　（二）老舊車輛：按照省《黨政機關公務用車配備使用管理實施辦法》、市《黨政機關公務用車配備使用管理實施細則》及我區《公務用車配備使用管理實施細則》等規定，使用年限達到8年或累計行駛里程滿20萬公里的車輛

　　三、責任單位：

　　區屬各單位。此次清理工作由管委會辦公室牽頭、財政局（國資辦）配，紀工委（督查組）負責對清理情況進行督查。

　　四、具體措施：

　　（一）對黃標車按如下方法治理：

　　對黃標車一律實行淘汰，由車輛使用單位限期上繳國資辦統一處置。

　　（二）對老舊車輛按如下方法處置：

　　1、對使用年限達13年，或累計行駛里程滿50萬公里的，由各單位將車輛上繳國資辦進行統一處置。

　　2、對使用年限達8年、未滿13年或累計行駛里程滿20萬公里、未滿50萬公里的，各單位可本著自愿原則，將車輛上繳國資辦統一處置。

　　3、建立尾氣排放不達標及老舊車輛淘汰長效機制。今后，各單位要加強車輛管理，實事求是進行車輛年審，對排放不達標且整改費用高的.車輛要及時上繳國資辦進行統一處置，嚴禁使用超標排放車輛；因年限延長、符第1、2條規定的車輛，各單位需提請國資辦及時對車輛進行處置。

　　（三）時限規定。對黃標車及使用年限達13年或累計行駛里程滿50萬公里的車輛，各單位應于1月29日前上繳國資辦進行處置，國資辦同時將處置情況抄送管委會辦公室備案。此次淘汰的車輛如屬一般公務用車，原使用單位不得新購車輛。

　　（四）工作紀律。限期淘汰黨政機關、行政事業單位黃標車是市委、市政府為積極防治機動車排氣污染、加快推進霧霾天氣治理、有效改善空氣環境質量而作出的的決策和部署，也是我區與市政府簽訂的目標責任書，必須嚴格按期完成。區屬各單位要高度重視，積極落實，嚴格對照標準淘汰黃標車和老舊車輛。對工作開展不力、敷衍搪塞的單位和人員，由紀工委（督查組）進行督查并進行問責。

精選實施方案錦集 篇2

　　為適應素質教育發展的需要，提升我校教育技術裝備水平，使我實驗室建設實現標準化、規范化、制度化，不斷滿足新課程標準對實驗室建設提出的要求，特制訂本實施方案。

　　一、基本情況

　　我校是一所鎮所在地中心小學，現有學生1100多人，地處巫峽口巴東長江大橋頭和神農溪出^匯處，開辦于一九九八年，儀器配備是按當時的農村二類標準配備，自從“普九”與“普實”驗收后，至今未進行過設備器木才的升級與更新，由于新課改后，教材的改革，大部分器木才已不能適應形勢發展的要求，加之近幾年來，集鎮新建，外來人口增多，學生數猛增，原來的實驗室只好改作學生教室，學校現在只有一間24平方米的儀器保管室和9口儀器柜。現學校明德綜合樓現已立項獲準，今年三月正式修建，我們要在學校明德綜合樓修建時期，搶抓教育技術裝備標準化建設的機遇，鞏固已有成果，學校將加大教育裝備的投入，及早贏得教育技術裝備項目落戶我校，快速推進長江小學教育信息化跨越式發展。

　　二、建設目標

　　小學“標準化實驗室”的建設目的旨在實現實驗室建設現代化、教學儀器配備標準化、實驗室管理信息化、實驗教學開展制度化，全面提高中學實驗室“建、配、管、用”的整體水平，在我校將建設上檔次、高水平的標準化實驗室。

　　三、我校實驗室硬件設施建設及器木才配備方案

　　（一）我校實驗室建設環境要求

　　1、采光：應保證實驗室（樓）的最佳建筑朝向，避免室內直射陽光。主要采光面應位于學生座位左側。

　　2、照明：

　　（1） 實驗臺面的平均照度的平均照度不應低于300 lx，其照度均勻度不低于0.7。

　　（2） 燈具懸掛高度距實驗臺面不應低于1700mm，不宜用luo燈。

　　3、遮光：窗戶可裝窗簾。

　　4、溫度：室內溫度以不高于30℃為宜，室溫過高宜采用器械降溫。

　　5、通風：采用自然通風或各種有組織的通風措施，使室內二氧化碳濃度低于1.5%。

　　6、供電：執行教育部《實驗室設備電源》標準。

　　7、供水：供水水壓不低于2×105pa。

　　8、環保：

　　（1）室內環境噪聲不大于65dB。

　　（2）新建、改建、擴建實驗室及附屬用房時，甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性污染應符合相關標準中的限量值。

　　（3）實驗廢液應收集并進行委托處理，經處理后方可排放。排放應達到國家廢水綜合排放水質標準。

　　9、安全：需配備防火、防盜等安全設備。化學實驗室應配備急救沖洗水嘴和急救箱。

　　（二）我校實驗器木才配備方案（詳見器木才申報單）

　　科學實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和利用實驗的主要場所，是科學探究學習的主要資源。因此，學校十分重視科學實驗室建設，必須配備必要的藥品、儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動；

　　20xx年我校根據教育部《中小學理科實驗裝備室規范》等四個行業標準的通知要求，已對我校以往的教學儀器進行了全面的清點，再按照新標準，已上交了新的配備計劃，新計劃實驗教學儀器近11萬元，由于現在學校實驗室建筑面積不達標，本學期學校已啟動明德綜合樓項目，明年新的綜合樓可能峻工，已配備的計劃有可能實現。學校有了標準化的實驗室后，我校的實驗教學一定能夠有跨越式的發展。

　　（三）我校小學科學實驗室建成后配置方案

　　1 書寫板 4000mm×1000mm 1塊

　　2 教師

　　演示臺 2400mm×750mm×1050mm,一體化設計,設有電源總控制器、教學電源、儲物柜等，裝220V/15A二、三孔插座二個，預留電教設備位置及信息接口。設有水槽及水咀。臺面、臺身的材料和結構應符合JY/T0385-20xx《中小學理科實驗室裝備規范》4.2.7條。 1張

　　3 學生

　　實驗臺：（每臺2人） 1200mm×600mm×780mm，實驗臺與地面固定，臺側面裝220V二、三孔插座。臺面、臺身的材料和結構應符合JY/T0385-20xx《中小學理科實驗室裝備規范》4.2.7.1.1條。25張

　　4 教師椅 升降轉椅 1張

　　5 學生凳 高度可調節，無棱角。 50張

　　6 供電

　　系統 技術性能應符合JY/T0374-20xx《教學實驗室設備 電源系統》。電氣線路敷設應符合JY/T0385-20xx《中小學理科實驗室裝備規范》4.2.5.1c）條。 1套

　　7 教師

　　電源 采用教學電源，技術要求符合JY0361-1999《教學電源》及JY/T0374-20xx《教學實驗室設備 電源系統》。 1套

　　8 學生

　　電源 采用學生電源，技術要求符合JY0361-1999《教學電源》及JY/T0374-20xx《教學實驗室設備 電源系統》。 50套

　　9 供排水系統 教室內設水槽和托把池,排水口應有水封裝置。 若干

　　（四）我實驗教學功能用房的建設方案

　　儀器室和準備室的功能與要求應符合JY/T0385-20xx《中小學理科實驗室裝備規范》。

　　小學 教學儀器的配備按照JY/T0388-20xx《小學數學科學教學儀器配備標準》。學校將配有儀器柜，數量與規格應符合JY/T0385-20xx《中小學理科實驗室裝備規范》4.2.7.1.2條，樓合樓峻工后一定配有儀器柜、準備臺、操作臺、給排水設施、電源插座、儀器車。

　　在實驗教學方面，通過對實驗教學信息化管理，對理科教師進行實驗技能培訓，使實驗教學步入規范化、制度化軌道。能保證學生人人都有動手做實驗的機會。

　　四、尋求上級部門的大力支持

　　我校現已啟動明德綜合樓建設，綜合樓建成后，我校將按照教育部實驗室標準化建設要求，準備投入大量的人力物力和財力搞好實驗室標準化建設，一定按照以上制定的方案搞好落實，力求硬件達標，請上級管部門在器木才的配置上盡早到位，在設備建設方面給予更多的指導，以保證我校實驗教學的順利開展。

精選實施方案錦集 篇3

　　為推動“兩嚴一降”工作的深入開始，提高師生的法律意識，自防意識和有效地預防和減少師生違法犯罪行為的發生，創建平安和諧校園，努力營造和諧穩定的社會環境，促進經濟社會發展，結合教育部門實際，特制訂本宣傳方案。

　　一、 活動目標

　　要以青少年學生為主體，開展有針對性的法制宣傳和治安防范知識宣傳，增強法律意識、自防意識，在廣大青少年中形成“學法、懂法、守法、用法”的良好風尚。

　　二、 宣傳內容

　　1、宣傳上級部門開展“兩嚴一降”工作的相關部署和要求，為嚴打嚴防提供人、財、物保障措施。

　　2、宣傳師生積極參與“人防、物防、技防”的措施。

　　3、宣傳師生積極參與嚴打嚴防行動，在嚴打嚴防整治行動中獻計出力的典型事跡。

　　4、宣傳憲法、治安管理法、刑法、禁毒法等方面的法律法規，形成“學法、懂法、守法、用法”良好氛圍。廣泛宣傳治安防范知識，提高師生自防意識和參與意識。

　　三、 宣傳對象

　　對象為全體師生及學生家長

　　四、 活動小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：及各班主任

　　五、 活動實施

　　學校充分利用校園廣播、校會、班會、國旗下講話、團隊活動、懸掛橫幅標語、黑板報和知識競賽等多種形式進行法制宣傳和治安防范知識宣傳，創設良好的宣傳氛圍，主要開展“六個一”活動：

　　1、印發《致家長的一封信》

　　2、懸掛一條宣傳標語

　　3、組織一次法制講座

　　4、召開一次主題班會

　　5、出一期法制專欄

　　6、開展一次法制宣傳進校園文藝演出

　　六、 活動要求

　　各負責人高度重視此次宣傳活動，各班在定期內完成各班的主題班會及班刊，并把資料收集交張珣處歸檔，對活動情況、經驗和效果、存在問題進行總結，活動情況由劉丹鳴上報。

精選實施方案錦集 篇4

　　按照市區環衛局《大干50天迎中國.滄州國際武術節市容環境治理實施方案》的基本要求，結合我區環衛管理工作實際，制定環衛站迎接武術節環境衛生整治方案：

　　一、加強領導，提高認識，全力保障武術節環境服務

　　1、成立領導小組，組成人員有：

　　組長：

　　成員：

　　2、細化分工，落實責任劃分事權，人隨事走

　　袁新負責活動全面工作；祁夜亮、白煥明武術節期間環衛治理的措施制定、督導檢查，摸清薄弱環節、及時調整重點，確保任務完成；龐秀森負責與各部門的協調工作；吳潤梅負責工作信息、活動情況匯總和上報以及宣傳工作。兩隊資料員深入一線各個崗位及時收集、匯總一線工作信息和動態，及時上報辦公室。

　　3、抽調精干人員組成應急快速反應隊伍，組成有：

　　配備一輛鏟車，兩輛翻斗車及其他清理工具

　　二、工作安排

　　1、廣泛宣傳發動，提高廣大職工對武術節環衛保障工作的認識，增強工作的緊迫感、責任感、榮譽感。結合評先創優活動的開展，大力弘揚“寧愿一人臟、換來萬人潔”的獻身精神，以飽滿的工作熱情投入此項工作之中。同時在各交通要道和窗口地段懸掛宣傳布標，營造大干50天，迎接武術節的氛圍.

　　2、集中治理

　　（1）自9月3日開始，對全區主次干道兩側的亂倒垃圾和死角死面情況進行細小處摸排，并建立垃圾死角臺賬，做到全面清理。對于清理干凈的點，要堅持巡回檢查，發現反彈立即清理，確保清理一處、鞏固一處。尤其針對焦點難點和攤點多、居民習慣性亂倒等易反彈的部位以及重點節點進行反復清理，努力遏制亂倒垃圾現象，確保環衛管理區域各個部位清潔衛生，環衛質量實現新飛躍。

　　（2）9月20日開始集中對城市外環境清理，包括城市出入口、城鄉結合部、迎賓線、海河路、長蘆大道等，要以大局為重，不分責任內外。全站干部職工放棄公休日、節假日，隨時待命，聽從上級政府的指示。同時，各科隊要強化督導，制定并落實有效的監督管理措施，加強清掃保潔、垃圾清運管理力度，分片包干，責任到人，提高城區凈化水平。

　　（3）10月9日——11日，要嚴防死守。武術節召開期間，全站干部職工要高度重視，全力以赴。

　　一是全員上崗，全方位清理，打好環境衛生攻堅戰，經受住滄州首次國際賽事的考驗；

　　二是超常監督，發揮四級質檢網絡作用，加大監督檢查的力度和密度，嚴格落實目標責任制。對各個部位嚴盯死守，質量監督員、垃圾清理隊伍、快速保潔隊伍要及時發現問題、及時處置，防止亂倒垃圾反彈，保障環衛管理區域達到“五凈”（即快車道凈、慢車道凈、收水口凈、人行便道凈、綠化帶凈）、“四無”（無垃圾雜物、無碎紙果核、無磚瓦石塊、無人畜糞便）、“三清”（樹根清、電線桿根清、墻根清）標準，為武術節創造良好的環境。

　　三是重點保障，做好北京路、上海路、體育館與來賓駐地周邊及其他重要節點的清掃保潔工作，洗路車、吸塵車與人工保潔、快速保潔相結合，務必保障環境衛生質量。

　　3、建立“110”垃圾清理環境衛生保障服務機制，對于城市市容數字管理平臺反映出的暴露垃圾和上級領導臨時指派的任務，要克服一切困難，保證在規定時間內完成，做到行動快，效率高。

　　4、立即著手機車，中轉站等環衛設備設施安全性能排查，該修的修，該換的換，確保武術節期間正常生產。同時，做好機車、垃圾箱、三輪車、中轉站等設備設施噴漆粉刷工作，以整齊潔凈的環衛面貌迎接武術節的召開。

　　5、監督隊：每天負責宣傳布標的懸掛，并加強和門店、社區、企事業單位的協調工作，確保“武術節”期間，保障其單位二級清運員將垃圾倒往指定地點和中轉站。

　　6、保障工作信息、動態及時匯總、上報。清掃隊每周三下午4點半之前將一周的工作情況小結報辦公室；辦公室于次日上午10點之前報區環衛局辦公室，每周一報；所有工作信息以文字形勢報站長一份，以備周二區局匯報。

　　三、強抓日常環衛管理不放松。

　　在環境衛生突擊治理的同時，加強日常管理，落實目標責任制，實行全天跟蹤、網絡化監督，嚴格兌現獎懲。

精選實施方案錦集 篇5

　　一、聯系村基本情況

　　上集村位于會川鎮南部約4公里處，毗鄰212國道，交通較為便利，當地平均海拔2380米，年平均氣溫5.40C。年平均降水量為628mm左右，無霜期154天，屬南部高寒二陰地區。農作物以，中藥材、馬鈴薯、小麥、油菜、蠶豆為主，其中中藥材種植是當地支柱產業，年種植面積占總耕地面積的40%左右。20xx年農民人均純收入2100元。

　　二、基本原則

　　1.全員聯系。包戶領導要明確任務，靠實責任，了解農村實情，增進干群感情，改進工作作風，提升工作水平。

　　2.綜合帶動。以“聯村聯戶、為民富民”行動為載體，推動農村經濟、政治、文化、社會、生態文明建設和黨的基層組織建設全面發展。

　　3.務求實效。立足實際，因戶施策，切實提高工作的針對性和實效性；積極幫扶，盡力而為，努力解決廣大農村群眾的實際困難和問題，為群眾辦實事、辦好事。

　　4.長期堅持。立足“十二五”規劃發展目標和全面建設小康社會目標的實現，建立長效工作機制，堅持不懈、持之以恒地開展好這項行動。

　　三、幫扶實施方案

　　一、通過政治理論學習，提高兩委班子的自身素質。密切聯系群眾，增強為人民群眾服務的`能力和水平。強化農村黨員建設。加強黨員發展工作，改善黨員結構。加強黨員教育，提高黨員素質，有效調動黨員和致富帶頭人的積極性和創造性，在上集村經濟社會發展中起到模范帶頭作用。

　　二、實施“一社一名大學生計劃”。依托電大應用型人才培養基地和甘肅省“一村一名大學生計劃”項目，吸收村上所有干部參加農村行政管理和農村經濟管理專業課程學習，培養好致富帶頭人；在每個社至少篩選一名優秀青年學習養殖、作物栽培、獸醫、農村經濟管理等實用技術。

　　二、加大中藥材種植。在中藥材種植方面，動員群眾改變種植結構，加大良種種苗的繁育及引進，依托現有農民專業合作社，進一步發展生產、養殖、加工、運輸一條龍服務。

　　三、改善村委辦公條件。20xx年，通過村級聯建建成了村級活動場所，有了辦公地址，但現代化的辦公條件還不具備。爭取在今年更換電腦、打印復印掃描一體機，實現辦公現代化。

　　四、通過農村集體林權制度改革，集體林地已全部劃分到戶，充分發揮群眾的自主權，我村將動員有條件的群眾發展林下畜牧養殖業、林下種植業。

　　五、加大基礎設施改善。全面完成我村人畜飲水工程，首先解決峽口社17戶農戶吃水難問題，逐步將自來水管道覆蓋全村。

　　六、不斷拓寬農民增收渠道、增加農民收入。近年，我村蠶豆種植面積逐步增大，由一部分致富能人帶動，青豆加工開始發展。我村將動員致富能人的積極性，大力發展青豆加工，推動全村經濟發展。

　　七、擴大勞務輸出力度。全年計劃組織輸出勞務800人，實現外出掙票子、學技術、換腦子，回鄉創業建家園的目的。

　　八、進一步深化學生幫扶。對學習有困難的學生，做好家長培訓和力所能及的課程輔導；對經濟有困難的學生，通過助學貸款和教師捐助幫助其完成學業；對回鄉青年幫助學好實用技術。

　　九、轉變單一的種植業結構。有計劃的推行膜測當歸種植。

　　四、幫扶實施階段劃分

　　1、20xx-20__：擴大經濟作物種植面積，在選苗和選種上提供信息幫助，在農藥和化肥的優化使用技術上予以指導，作物出售方面聯系客戶，賣好價，為家庭經濟增加收入。

　　2、20xx-20__：一是生活能夠自給，略有結余。二是幫助發展藥材加工，三是實現人均純收入增速48%以上，達到3500元。

　　3：20xx-20__：在20xx年的基礎上，加大各項投入，爭取每年收入增長8%左右，到20xx年基本達到小康水平。

精選實施方案錦集 篇6

　　20xx年是全面貫徹黨的十八大精神開局之年，是實施“十二五”規劃承前啟后的關鍵一年。做好今年的防汛抗旱工作，事關全局，意義重大。為全面落實防汛抗旱各項措施，確保今年度汛安全，現將《鎮年防汛抗旱工作方案》印發給你們，請認真貫徹執行。

　　一、今年防汛工作形勢

　　根據氣象部門預測和目前出現的汛期早來，且來的較猛較快，我省近期局部地區已出現24小時內降雨量達100毫米之多。因此，今年汛期降水總量較歷年平均值可能偏多，可能出現極端災害天氣。同時我們還必須清醒地認識到，目前我鎮防汛工作還存在著許多問題和薄弱環節，防汛形勢依然嚴峻。首先，我鎮位于山區，地形復雜，汛期降雨集中，一旦連降大暴雨，山洪爆發，洪水流量大、流量急，易造成洪澇災害；其次，我鎮礦藏豐富，多處山體被采挖后，致使水土流失加劇，造成河道淤積嚴重，行洪水位抬高，排洪能力降低，險情加重，同時可能造成山體滑坡、塌陷等險情；第三，我鎮還有一部分群眾居住的房屋，質量較差，危及人身、財產安全；第四，鎮區和行業防汛體系薄弱，基礎設施不完善；第五，部分干部群眾的防洪意識淡薄，存在有麻痹思想和僥幸心理。這些問題都應引起高度重視，應切實采取有效措施加以解決。因此，我們要從全鎮經濟和社會發展的大局出發，寧可信其有，不可信其無，要抓緊做好今年防大汛、抗大洪的各項準備工作，確保安全度汛。

　　二、防汛抗旱目標和任務

　　今年防汛抗旱工作仍要貫徹“安全第一，常備不懈，預防為主，全力搶險”的方針，遵循團結協作和局部利益服從全局利益的原則，堅持防洪除澇并重，防汛抗旱兩手抓，總的要求是：在規定的防洪標準內，水庫及淤地壩不垮壩，河道、管道、路涵排洪不阻水，公路、線路、通訊設施不中斷，對超標準洪水要有安排、有準備，把保證人民生命安全放在首位，最大限度地減少洪澇災害損失。

　　防汛重點有以下五個方面：

　　（一）水庫防汛

　　我鎮有兩座小型水庫，其中：洪河水庫除險加固后，近幾年沒有經過大洪水考驗，要有專人負責對水情及時監控和上報，確保水庫大壩安全。桑樹溝水庫雖經過除漏加固，但位于洪河水庫上游，屬梯級水庫，發現問題要及時上報，及時處理，做到安全度汛。南莊、涌泉、三峪河等村的小型骨干壩汛期要有專人負責看護，及時了解汛情。

　　（二）河道、渠道防洪

　　我鎮鎮域內的河道均屬季節性河道，由于周圍大量采礦，造成水土流失，使河道淤積嚴重，加之河道內亂堆、亂倒礦渣、垃圾，河道的行洪能力大大降低，如遇超標準洪水，將造成嚴重后果。特別是:1、桃園區商業街段，河床窄、橋涵低，要盡快組織群眾進行疏通，保證行洪無阻礙；2、洪河游覽區河道內的景觀建設，違背《河道管理條例》的有關規定，汛期必須關停；3、河東涉段上游、凌溝等村，河道內采礦和堆放礦渣嚴重，極其危險，從現在起必須關停整改。對洪河灌渠、上游的南坡、劉銀坡防水口承擔后山段排洪，前山以各分水閘處的支干渠承擔灌渠排洪，排洪時任何單位和個人不得阻止。

　　（三）村莊、學校、廠礦及行業防汛

　　各村、各單位要在汛期到來之前重點要對轄區內的群眾住宅、校舍、廠房、倉庫、商業房等進行一次拉網式排查，對危房、危窯要早處理、早安排，并登記造冊，必要時強行搬出。對易發生山體滑坡地段的住戶，要有專人監控，確保附近群眾的生命財產安全。對小煤礦、非煤礦山等要重點檢查，落實防汛責任。對不合乎防汛要求又沒有安全措施的企業、單位，要堅決關停整頓。

　　（四）水利及公共設施防汛

　　正在建設工程，涉及度汛工程的要及早完成，其它在建工程要做到安全度汛，安全施工。凡水利及公共設施，如橋、涵、管道、站房、機具、線路、公路等都要認真排查，明確責任落實到人，確保水利設施、交通、電力、通訊等汛期運行正常。

　　（五）山洪災害防御

　　加強對山洪、滑坡、泥石流等山洪災害危險點的觀測，結合已經配備的非工程措施進行檢查監測，切實做好山洪災害來臨時的預警和群眾安全轉移工作，盡量減少人員傷亡。

　　三、認真落實措施，做好今年的防汛抗旱工作

　　（一）加強領導，健全隊伍。防汛工作事關全鎮人民生命財產安全，事關社會大局穩定。各村、各單位要站在講政治的角度去做工作，高度重視，加強領導，詳細安排，在鎮防汛指揮部的領導下，結合本村、本單位實際情況，迅速成立防汛工作領導組，各村主要領導、各單位一把手為第一責任人，具體負責本村、本單位的防汛工作。要建立以民兵、共青團員為骨干的青年突擊隊，人數在30—50人左右，并把領導組及突擊隊名單于6月5日前報鎮防汛指揮部。

　　防汛期間，鎮領導實行防汛分工負責制，督促、指揮所包村和單位的防汛工作。

　　（二）完善機制，落實責任。各村、各單位要分工明確，認真落實防汛責任制，把任務落實到人。同時還要進行汛前全面檢查，對檢查出的問題，要采取可行的應急措施，保證安全度汛，并把檢查情況及存在的主要問題于6月5日前報鎮防汛指揮部。

　　（三）做好防汛物資供應。供銷社及有關單位，要早動手、早安排，提前組織貨源，安排好防汛物資。如：紡織袋、繩子、鐵絲、樁木、汽油、柴油、鐵鎬、鐵鏟等做到完備實用，隨用隨到。

　　（四）加強汛情聯絡，做到上情下達，下情上報。各村、各單位的防汛組織要盡快進入臨戰狀態，特殊時期、特殊崗位必須保證24小時值班，做到上報汛情不誤時，給上級提供準確的防汛信息，汛期通訊聯系電話：。

　　（五）認真抓好抗旱工作。要加大抗旱基礎設施建設力度，不斷完善抗旱工程體系。加快抗旱應急水源建設，保證山區群眾飲水安全，確保居民生活用水，保障生產用水。加強對抗旱設施、水源的管理和保護，搞好水利工程的科學調度，合理利用洪水資源，盡可能多攔多蓄，增加抗旱用水，要進一步優化完善抗旱服務組織體系建設，做到有旱抗旱，有汛防汛。

　　（六）嚴格防汛紀律，做到依法防汛。在防汛工作中，各村、各單位要全力配合，嚴陣以待，各司其職，各負其責，服從命令聽指揮，不得脫崗離崗，失職瀆職，對盲目行事，給人民生命財產安全造成損失的要依法嚴肅處理。

精選實施方案錦集 篇7

　　社會在不斷進步，科技在不斷發展，而我們的課堂教學卻還仍舊一成不變,傳統的教學模式延續了幾千年，越來越不適應時代對人的發展的要求。人們越來越迫切的從事新的教學模式的研究，以力求改變傳統從而適應社會的發展和人類的進步。

　　什么是教學模式呢？教育學認為教學模式是指在一定的教育思想、教學理論和學習理論指導下的、在某種環境中展開的教學活動進程的穩定結構形式。教學活動進程的簡稱就是通常所說的“教學過程”。傳統模式以教師為中心，教師利用講解、板書和各種媒體作為教學的手段和方法向學生傳授知識；學生則被動地接受教師傳授的知識。這種模式最大的缺陷就在于它抹殺了學生的創造性和自主性，不利于人才的培養和發展。

　　建構主義學習理論認為教學中應以學生為中心，強調學生是信息加工的主體，是知識意義的主動建構者。因此，教育的一切活動都必須以調動學生主動性、積極性為出發點，使學生具有充分的動力，主動學習，善于學習，逐步形成自主學習能力。這個觀點，已被普遍接受，但在教育教學中卻沒有很好地貫徹與實施。面對新課程，我們必須改變以往那種讓學生跟在自己后面亦步亦趨的習慣，引導學生自主學習。學生學習的主戰場在課堂，課堂教學是一個雙邊活動過程，只有營造濃厚的自主學習氛圍，喚起學生的主體意識，激起學習需要，學生才能真正去調動自身的學習潛能，進行自主學習，真正成為課堂學習的主人。

　　筆者認為新的教學模式應該是以學生為中心的自主學習，在整個教學過程中由教師從旁協助，利用有效教學資源創設教學情景，發揮學生的主動性、積極性，鼓勵學生主動探索、合作交流、多方會話，從而達到對知識的意義建構。也就是筆者所說的自主式課堂教學模式。這種模式的特點是：以培養學生的自覺性、積極性、獨立性為主要目標;；充分發揮學生的主體認知作用；注重培養學生合作精神和創新能力。

　　那么以自主學習為模式的數學課堂應該怎樣建構呢？筆者試做了一番嘗試。它的結構程序是：引入---引探---交流---評價。

　　一、引入——創設良好的學習情境，以激發學生學習的主動性、積極性

　　蘇霍姆林斯基有過這樣一段精辟的論斷：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自已是一個發現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。”在教學中創設某種情境，把問題隱藏在情境之中，將會引起兒童迫不及待地探索研究的興趣。建構主義認為，學習總是與一定的社會文化背景即“情景”相聯系的，在實際的情景下或通過多媒體創設的接近實際的情景下進行學習，可利用生動、直觀的形象有效地激發聯想，喚醒長期記憶中有關的知識、經驗和表象，使學習者能利用自己原有的認知結構中的有關知識與經驗去同化當前學到的新知識。

　　在數學教學中，課題引入需要情境，解題教學需要情境，培養學生的思維能力也需要創設情境，很多學生反映數學的單調和枯燥，實際上，只有情境創設的好，才能吸引學生積極的參與和主動的學習，使他們會體味到數學的美和趣味。

　　那么在教學中該如何創設教學情境呢？方法很多，本文列舉以下幾個。

　　1.制造懸念，創設情境。

　　在教學時教師可以根據教學內容，巧妙設置懸念使學生產生強烈的求知欲望，從而激發學習的積極性和主動性。

　　2.巧設疑問，創設情境。

　　古人云，“學則需疑”。“懷疑”是學生發現問題、積極思考的有效動力。教師巧妙地引導學生在新舊知識的聯系點上下功夫，克服學生對新課“望而生畏”的心理，引導學生運用有關舊知去進行新知的探求，這樣的教學情境能讓學生嘗到自己“摘蘋果”的甜頭，學生學習的積極性高了，興趣濃了，思維也就活躍了。

　　3.操作實踐，創設情境。

　　在數學教學中，讓學生充分使用學具，在拼拼、折折、剪剪、畫畫、量量的操作中獲取知識，這種情境的創設，能極大調動學生學習的主動性。

　　4.熱烈爭論，創設情境。

　　兒童好勝心強，教師應利用這一特點，激勵學生勇于探索，勇于競爭，培養學生的創造性思維和自主學習的愿望。同時也要注意，在創設情境中，切忌牽強附會、缺乏問題性和偏離階段性。

　　二、引探——精心設計教學過程，保證學生自主學習的時間和空間

　　要保證學生在課堂內有自主活動的時間和空間，培養學生自主學習和探究的精神，取得數學教學的成功，就必須選擇好的教學方法，精心設計教學過程，使自己的教學更適合于學生的認知實際，讓學生樂于主動學習。因此，我主要從以下幾方面入手：

　　1.讓學生從不斷提問出發，進行自主學習

　　著名科學家愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”在

　　課堂教學中，我們應放手讓學生提出問題，提好問題，培養學生自主探求、積極思考的良好品質。

　　提問題應體現在教學的全過程，出示例題時，讓學生提出問題；教學的每一個步驟，都應讓學生不斷去質疑；總結全課時，也應讓學生袒露疑問。教師應根據學生的提問，不斷調整教學設計，最大限度的發揮學生學習的自主性，確保學生自主學習的空間和時間。

　　例如，《圓錐的認識》一課，教師出示工地上圓錐沙堆圖象后，問學生：你們看到沙堆想提出什么問題？學生思考后，爭著提出問題：沙堆占地面積多少？沙堆的形狀叫什么？沙堆的體積有多大？這些沙子有多重？等等。盡管本節課無法一一解答這些問題，但這些問題是學生通過自己的積極思考提出來的，思維處于最佳狀態，在解決相關問題時，非常的認真主動。

　　同時在這一環節中應注意，學生提出的問題往往不夠準確、很瑣碎，有時甚至與教學內容無關，教師應慎重篩選有用的、有價值的問題進行研究，同時要保護學生提問的積極性。

　　2.讓學生在自我操作活動中，進行自主學習

　　皮亞杰認為，兒童學習的最根本途徑應該是活動，活動是聯系主客體的橋梁，是認識發展的直接源泉。教師應放手讓學生動手、動腦、動口，利用多種感官的協調活動，參與知識的形成過程。

　　例如，在引導學生學習10的分與合時，由于已經有了前面學的2至9的組成的經驗，所以請學生拿出事先準備好的10根小棒，先動腦想一想怎樣分能使所有分法一個不漏？再讓學生自己動手分分看，邊分邊說每次把10分成了幾和幾，幾和幾合成10？教師通過巡視發現，通過這樣的自主操作，口、手、腦并用，引導學生有序地掌握了10的組成，充分體現了學習的自主性。

　　在這一環節中，一定要注意說清活動的要求，教師要不斷巡視，幫助一些活動能力較差的學生。

　　3.讓學生在不斷反思中，進行自主學習

　　反思是在學生思維過程的一個明顯段落點或對一個課題的思維結果進行科學審慎的批判性的回顧、分析和檢查。

　　對學習的全面反思不僅包括各個具體的學習環節(預習、上課、作業、復習、考試等),教師還應引導學生對學習興趣、學習態度、學習方法、學習計劃、學習意志進行反思,還可以對自己在學習中的經驗或長處,教訓或弱點進行反思等等。反思活動進行的愈全面、愈深刻,愈有利于學生認知水平的提高,學生的潛能就易于激發,從而能全面提高學生學習的主動性、整體性,教學會取得事半功倍的效果。

　　例如，在教學分數的基本性質時，在教學分數的基本性質時，通過學生反思分數與除法的關系，分析討論，正向遷移得到分數的基本性質。不用老師在苦口婆心的教授，通過學生內心重組知識，反思新舊知識間的聯系，從而掌握新知識，而且還能更深刻地掌握分數和除法間的關系，真是一舉兩得，事半功倍。而且學生學習的非常主動，遠比通過教師教而獲得知識的效果要好得多。

　　在這一環節中應注意，教師要適時傾聽學生的反思，切忌過度開放和流于形式。

　　三、交流——讓學生在合作討論中，進行思維的碰撞，學得更主動

　　學生在個人的自主學習中，總會遇到一些疑難的題目光靠自己的能力無法解決，這時把問題放到小組或班級中，依靠集體的力量、集體的智慧，通過交流、討論，既能充分闡述自己的想法，又可以傾聽別人的意見，取人之長補己之短，為更好的自主學習提供條件。

　　例如在教學十幾減9的退位減法時，教師出示課件，一個小猴子在賣桃，盒里放了十個，盒外有3個，小猴子說：一共有13個桃子，小兔說：我買9個，白菜老師問：還剩幾個？小猴子抓耳撓腮想不出來，老師說：同學們能幫幫小猴子嗎？學生興致高漲，紛紛動腦筋，想辦法。獨立思考了幾分鐘后，有的同學眉頭緊鎖，面露難色。本課是學生第一次接觸退位減法，大部分的學生都感覺有一定的困難，這時教師趁勢說：小組的同學可以合作，大家一起出主意，想辦法。同學們一聽，立刻又活躍起來，你一言我一語的交流著各自的看法，通過集體的智慧得到了許多的解決辦法，同時也從別人那里學到了許多寶貴的經驗。

　　交流是自主學習最關鍵的一步，因此要調動每個學生參與的積極性，要盡量引導學生言之有物，言之有理。

　　四、重視對學生的評價，以評價促“自主”

　　課堂中的評價是多元的，既有教師對學生的評價，也有學生對學生的評價，更可以使學生自己的自我評價。

　　1.教師對學生的評價

　　教師的評價對學生的影響是巨大的，適當的評價能激發學生強烈的學習欲望，保持旺盛的學習精神。因而，在自主學習的課堂中，教師一定要重視對學生的評價，這種評價不僅表現為一些鑒定性的語言式的評價，更多的應是教師的一種手勢、一個眼神、一種默許、一種認可、一種贊同、一個微笑，等等，以此給學生以激勵和贊許，使他們能更主動地發揮自己學習潛力。尤其對中下等學生，更要在細微中看到他們的進步，對其有見地的回答給予充分的肯定、贊揚，尤其能使他們擺脫那些優生的陰影，樹立強烈的求知欲和創造欲，在學習中更主動，更自信。

　　例如我和學生一起探討這樣的一個問題：甲城往乙城運60噸貨物，如果用載重量是5噸的大卡車運一趟要120元，用載重量是2噸的小卡車運一趟運費為50元，請你設計幾種運貨方案，比較一下，哪一種運費最省。設計幾種運貨方案并不難，但要算出所有方案中運費最省的一種，就要看從什么角度想了。大卡車運一趟要120元，每噸運費120÷5＝24（元），小卡車運一趟要50元，每噸運費50÷2＝25（元）。因此，應盡量用大卡車運，60÷5＝12（輛）。可見，用12輛大卡車運貨最省。在設計方案時，教師通過巡視，發現幾個中下等的學生并沒有設計出最省錢的方案，但是他們都設計了一個別的方案，雖不是最省錢的，但是他們自主探索出來的，我對他們做出了肯定，在后面的學習中，他們都表現得非常自信和主動。

　　2.學生對學生的評價

　　生活在群體中，每個學生都渴望得到同伴的認可。為了得到同伴間良好的評價，他們都會努力的.表現自己出色的一面。教師在教學中有效利用學生的這種心理，能充分調動他們學習的自主性。

　　3.學生的自我評價

　　自我評價不僅能增強學生的主體意識，更是學生認識自我、發展自我的有效途徑。在教學中，適時地讓學生進行自我評價，也是體現學生自主學習的一個方面。

　　現在的課堂上，經常能聽到“嗨、嗨、嗨、你真棒！”的贊揚，經常能聽到“啪、啪、啪”的表揚的掌聲，回答好的學生額頭上有的甚至能貼上幾顆金星，回答得不好的學生也能意外地得到教師翹起的大拇指。

　　其實，過多外在的獎勵并不利于培養學生內在的持久的學習興趣。在上述片段中，教師用的贊賞實在是太多太濫了，這樣的鼓勵已失去了它應有的價值和意義。學生在此起彼伏的掌聲中會漸漸褪去應有的喜悅，長期下去，也只能帶給他們更多的“迷失。”學生的創造性的回答一定要肯定和鼓勵，學生錯誤的回答，既要指出不足，也要抓住可取之處給予鼓勵，不可損傷學生的自尊心和自信心。只有在客觀的基礎上，堅持鼓勵為主的原則，才是富有魅力的有價值的評價！

　　教學實踐證明，學生自主學習的愿望是強烈的，學生主動發展的潛能是巨大的，學生有控制課堂的需求，學生的自主學習能力需要培養與提高。只要教師充分相信學生、尊重學生，以充分調動學生學習的積極性為前提，以教給學生學習方法為重點，以促進學生智能提高為核心，把學生作為課堂的主人、學習的主人，讓學生有足夠的時間看書、質疑、操作、觀察、思考、討論、練習、評價等，就能使學生逐步形成具有較強的再生能力的基本素質，從而更加主動地學習，主動地發展。

精選實施方案錦集 篇8

　　為了確保省市愛衛辦下達我縣的20xx年重大公共衛生農村改廁項目任務的圓滿完成，根據省市相關要求，結合我縣實際，特制定本實施方案。

　　一、目標任務

　　完成重大公共衛生農村改廁項目任務1000座無害化衛生戶廁建設任務。

　　二、實施的范圍和內容

　　（一）項目實施范圍

　　根據各鎮的申報，并經縣愛衛辦研究，決定在下廟鎮、赤水鎮、高塘鎮、柳枝鎮實施農村改廁項目。

　　（二）內容

　　1、召開20xx年重大公共衛生農村改廁項目啟動會。

　　2、按照全國愛衛辦推薦的無害化衛生廁所類型（雙甕式、三格式），完成建設任務。

　　3、在改廁項目鎮舉辦改廁技術培訓班，搞好改廁項目村改廁施工人員的技術培訓，提高無害化衛生戶廁建造質量。

　　4、發放農戶改廁宣傳冊頁和改廁健康教育宣傳畫，普及改廁衛生知識，提高農民群眾衛生意識和健康行為形成率。

　　三、時間安排

　　根據省愛衛辦統一安排，20xx年重大公共衛生農村改廁項目從20xx年8月開始，至xx月結束，共分四個階段：

　　第一階段（20xx年9月10日至9月20日）各鎮上報項目執行村名單及任務數量，縣愛衛辦審核確定項目村名單及項目任務數量。

　　第二階段（20xx年9月21日至10月10日）召開項目啟動會議，簽訂改廁項目責任書;落實縣級配套資金，完成改廁配件招標采購；在改廁項目鎮實施農戶改廁技術培訓，在改廁項目村開展改廁宣傳和健康教育。

　　第三階段（20xx年10月11日至11月30日）各項目鎮、村實施戶廁建造工程，完成改廁項目任務，以鎮為單位申報，縣項目辦組織考核驗收，編寫項目總結和申請驗收報告，上報市愛衛辦；各項目鎮、村8月完成30%、9月完成40%、10月完成20%、11月上旬完成10%。

　　第四階段（20xx年xx月1日至xx月31日）迎接省、市愛衛辦考核驗收。

　　四、資金管理及使用

　　（一）資金來源

　　項目總投資80萬元，其中中央每座補助500元，省級每座補助100元，市級每座補助100元，縣級每座補助100元，合計每座800元，不足部分由農戶自籌。市、縣改廁辦每座按50元留作辦公、培訓、督導檢查、差旅等費用。

　　（二）資金管理與使用

　　1。20xx年重大公共衛生農村改廁項目中省市投入資金，由縣財政局撥入縣衛生局（縣改廁項目領導小組辦公室），由衛生局（縣改廁辦）按照省市愛衛辦有關要求，實施管理和使用；縣級配套資金由縣衛生局提供各項目鎮、村完成數量，由縣財政局按每戶100元補助標準撥付縣衛生局，再由衛生局撥付各項目鎮、村。

　　2。改廁項目經費用于購置改廁廁具配件，改廁技術培訓、健康教育以及項目管理（包括監督檢查、基線調查、效果評估、技術指導、以獎代補、差旅辦公、設備購置等費用），做到專款專用。

　　（三）招標采購

　　依據《中華人民共和國政府采購法》相關規定，堅持公平、公正、公開的原則，由縣愛衛辦會同有關部門組織招標采購工作。按照“誰招標、誰負責”的原則，嚴把產品質量關。

　　五、工作職責

　　（一）縣愛衛辦

　　1、依據省市《實施方案》，制定縣級《實施方案》，成立管理組織機構，落實縣級配套資金。

　　2、會同有關部門，嚴格按照招標程序做好改廁衛生潔具采購工作。應標單位必須是經省上認定、具備相關資質的企業。

　　3、確定項目實施鎮、村。按照“集中連片、形成規模、整村推進”的要求，實施無害化衛生廁所標準化建設。嚴禁分散布點，撒“胡椒面”。在項目執行過程中，不得隨意更改項目建設形式、數量、標準和地點。

　　4、落實專職人員包鎮、包村，做好技術指導，確保建造質量。已建成的戶廁必須達到無蠅、無蛆、無臭，糞便無害化處理的“四無”衛生要求，確保建造一座，合格一座；加快改廁進度，切實做好改廁項目登記表和進度報表等改廁資料的收集和上報工作。

　　5、負責做好村以上項目施工人員的.技術培訓，凡經培訓的施工人員必須持證上崗。各鎮、村要同施工技術人員簽訂施工合同，明確質量要求，違約處罰等責任和義務。

　　6、開展基線調查和改廁健康教育活動。

　　7、對改廁物資發放要詳細記錄，有領取人簽名，保證到村入戶。嚴把雙甕衛生潔具配件質量，驗收人必須簽字負責，確保配件質量。

　　8、執行改廁戶實名制（身份證）登記制度。嚴格按照“改廁項目登記表”的要求，做好改廁戶的登記和上報，并以鎮、村為單位建立“改廁項目登記表”電子檔案，上報市愛衛辦。

　　9、組織縣疾病預防控制中心開展對改廁項目糞便無害化處理效果檢測與評價。

　　（二）項目鎮政府職責

　　1、依據《20xx年重大公共衛生農村改廁項目實施方案》，確定項目實施村組，制定本鎮農村改廁實施計劃，成立項目管理組織機構，落實主管人員，加強項目管理，做好改廁項目資料的收集、管理與上報。

　　2、督促改廁項目村組建改廁專業施工隊，加快項目實施進度，提高改廁項目質量，按期完成項目任務。

　　3、落實鎮干部包村，強化日常監督與檢查，及時掌握和上報項目進度報表。

　　（三）項目村職責

　　1、落實主管領導，做好改廁配件的接收、管理與發放，建立配件發放登記。

　　2、采取各種形式開展改廁項目宣傳與動員，組織群眾積極參與戶廁改造。

　　3、組建改廁專業隊，落實改廁施工技術人員，積極參加縣級改廁技術培訓，提高農戶廁所改造技術水平，嚴格按照雙甕式衛生廁所建造技術規范進行戶廁改建，確保改廁項目工程質量。加快改廁項目進度，按期完成改廁項目任務。

　　4、落實人員負責，做好改廁戶登記。按照“改廁項目登記表”的內容要求，認真做好改廁戶的登記工作，做到改廁戶主姓名、身份證號、改廁戶門牌編號三統一。及時做好“農戶改廁卡”地填寫與上報。

　　六、項目管理與驗收

　　（一）項目管理與監督

　　1、縣愛衛辦負責項目的日常管理與協調工作。

　　2、縣改廁項目辦與各項目鎮，各鎮與項目村要層層簽訂《改廁項目責任書》，明確任務、落實責任，強化管理；并將改廁項目納入各鎮年度目標任務考核內容。

　　3、縣項目辦每月對各項目鎮村進行一次督導檢查。對組織不力，進度緩慢的鎮村進行通報批評，對組織得力，進度快，質量好的鎮村予以通報表揚。

　　4、建立項目公示制度。所有項目村必須對改廁項目任務、物資分發、補助經費的發放等情況在村務公示欄中進行公示，接受群眾監督；縣項目辦設立舉報電話，接受群眾舉報，解決群眾反映的各類問題。

　　（二）項目驗收

　　1、縣級考核驗收：各鎮村務必于20xx年11月10日之前完成改廁項目任務，并將各項目村《改廁項目登記表》和《農戶改廁登記卡》上報縣愛衛辦。縣愛衛辦于11月20日前完成對各項目鎮村的考核驗收，于11月30日前完成縣級項目總結報告上報市愛衛辦。

　　2、考核驗收的方法：查閱文檔資料（包括文字資料、聲像資料等原始資料），現場抽查和群眾訪談等。

　　3、考核驗收的內容：項目組織管理、補助經費的管理與使用、戶廁建造數量與質量、使用與衛生管理、改廁健康教育、村環境衛生面藐以及將農村改廁納入鎮村環境衛生整潔行動等情況。

　　七、縣級補助與獎懲

　　對按期完成改廁項目任務，實行分散改廁，未形成規模的項目村，按照實際完成和驗收合格的改廁戶數兌付每戶100元補助經費；對按期完成改廁項目任務，實行集中連片，整村推進的項目村，按照實際完成和驗收合格的改廁戶數兌付每戶200元補助經費；并對項目村按每座20元給予獎勵，并按完成座數對項目鎮給予一定獎勵。對未按期完成項目任務的鎮村，在全縣范圍內進行通報批評，并追究項目相關責任人的責任。

精選實施方案錦集 篇9

　　全縣衛生精準扶貧工作在縣委、縣政府的正確領導下，在省、市衛生計生委的指導幫助下，緊緊圍繞“提高貧困地區人民群眾健康保障水平”這一主線，按照保基本、強基層、建機制的要求，制定政策措施，狠抓任務落實，48所貧困村衛生室建設全部完成，靖遠縣人民醫院重癥監護和新生兒監護2個重點專科建設基本完成;切實發揮新型農村合作醫療、城鄉居民大病保險的保障作用，減輕農村貧困人口看病就醫負擔;加大城鄉醫院對口幫扶力度，開展醫師多點執業，促進醫療資源下沉到基層貧困地區;落實全科醫生培養、鄉村醫生培訓、保障鄉村醫生待遇等措施，提升貧困鄉村醫療衛生服務能力;認真組織開展因病致貧家庭幫扶救助活動，加強健康管理指導，積極開展健康干預，衛生精準扶貧工作取得了階段性成效。但鄉村兩級缺醫少藥的局面沒有得到根本解決，縣級醫院醫療救治能力不足，醫療服務能力有待加強，農村醫療保障體系建設有待完善。

　　實施精準扶貧工作，是當前和今后一個時期的一項重大政治任務和衛生計生重點工作。20xx年，我局將切實結合深化醫改工作，充分發揮主管部門職能作用，認真履行行業監管職責，督促落實新農合、大病保險、城鄉醫院對口幫扶及村醫培養培訓等政策措施;加強與相關部門協調配合，對衛生精準扶貧任務開展監督檢查。現結合工作實際，制定靖遠縣20xx年衛生精準扶貧工作計劃。

　　一、加強貧困村衛生室建設

　　20xx年底，48所貧困村標準化村衛生室建設主體完工，今年要搞好粉刷、裝修，設備配備，盡快投入使用。省衛生計生委為我縣配備了45臺健康一體機。

　　20xx年，將積極爭取國家、省市項目，多方籌措資金，完成26所(其中貧困村4所，非貧困村22所)村衛生室標準化建設，實現全縣衛生室標準化建設全覆蓋。爭取中央財政專項資金，優先為每個貧困村村衛生室配備1臺健康一體機，并做好培訓、應用工作。

　　二、加強縣級醫院重點專科建設

　　20xx年靖遠縣醫院建設重點專科建設基本完成，重癥監護室、新生兒監護病房、急診科等重點專科設備配置全面完成，20xx年要加強人員配置和業務培訓，提升縣級醫院在大病和急危重癥方面的救治能力。

　　三、落實農村貧困人口醫療保障政策

　　優化新農合補償方案，20xx年全縣新農合籌資標準提高到540元(其中各級財政補助420元，農民個人繳費120元)，參合率穩定在98%以上，繼續落實全縣貧困參合人口政策內住院費用報銷比例提高5個百分點的政策，所需資金從當年新農合基金中支付。20xx年起落實貧困人口大病保險起付線由5000元降至3000元的政策，使貧困人口大病保險報銷比例提高3個百分點。切實落實《白銀市醫療機構亂收費、重復計費和過度醫療新農合資金扣減辦法》，規范各級醫療機構收費和醫療行為，集中解決亂收費、重復計費、藥品價格虛高和過度醫療等問題，堅決遏制醫療費用過快增長，使農村貧困居民真正從新農合政策中受益。

　　四、加強鄉村醫生培養培訓

　　20xx年我縣全科醫生轉崗培訓7名，累計將達到78名，實現平均每個鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心(站)有全科醫生3名以上。為提高鄉村醫生專業技術水平，按照《甘肅省進一步加強鄉村醫生隊伍建設實施方案》和省衛生計生委以及精準扶貧任務要求，省衛生計生委將舉辦第一批鄉村醫生進修工作。省市衛計委分配我縣20xx年村醫進修名額84名，進修培訓院校為甘肅醫學院。所需經費在財政未列計劃之前，從基本公共衛生服務項目歷年結余經費中列支。我局將選派84個貧困村村醫赴甘肅醫學院進行為期6個月的學習培訓。

　　五、加大城鄉醫院對口幫扶和支農工作

　　繼續做好城鄉醫療機構對口幫扶和協作發展工作，市、縣級醫院通過結對支援、委托管理、直接管理等形式，重點幫扶貧困鄉村基層醫療機構。20xx年，由5家市級醫院結對支援7家縣級醫院、20家鄉鎮衛生院，7家縣級醫院結對支援40家鄉鎮衛生院;每個縣級醫院至少委托管理1家貧困鄉衛生院。靖遠縣人民醫院和靖遠縣中醫院分別對口7家鄉鎮衛生院。20xx年“全省萬名醫師支援農村衛生工程”已啟動，人員于4月6日全部到位，選派20名支農隊員到我縣縣人民醫院和貧困鄉鎮衛生院對口幫扶，將進一步整合城鄉醫療衛生資源，提高農村衛生醫務人員專業技術水平和醫療機構的服務能力。

　　六、組織執業醫師深入基層開展多點執業

　　要認真貫徹執行《甘肅省醫師多點執業管理辦法》，多點執業醫師每人每季度在基層醫療機構服務不少于6天，并完成門診、手術、會診、帶教指導及健康教育等幫扶任務，提升基層醫療服務能力和水平。各醫療機構將按照基層“缺什么，支援什么”的原則，派出相應的醫師分期分批多點執業。各受援醫療機構在顯要位置公示支援市、縣專家的姓名、專業、單位、支援時間等信息，方便群眾就診。

　　七、提高貧困村鄉村醫生待遇

　　認真貫徹落實市政府《進一步加強鄉村醫生隊伍建設實施方案》的要求，健全鄉村醫生管理制度，強化鄉村醫生培養培訓，保障鄉村醫生合理待遇，調整基層醫療機構醫療服務項目和收費標準及醫保支付政策，從20xx年起將1000人以下貧困村村醫基本藥物定額補助由200元/月增加到400元/月。村衛生室執行一般診療費標準，一般診療費全部納入鄉村醫生收入，新農合予以全額報銷。

　　八、解決好基層醫療機構藥品招標配送問題

　　加強全市18家縣級藥品配送企業管理，簽訂配送協議，開展縣、鄉、村醫療機構一體化藥品配送服務，藥品配送率、入庫率達到95%以上。20xx年白銀市被國家衛計委列入100個地級以上城市公立醫院綜合改革試點城市，允許開展藥品二次招標采購。20xx年全市將對藥品招標采購工作進行完善，解決好基層醫療機構藥品配送不到位、品規不全的問題，保障基層基本用藥需求。

精選實施方案錦集 篇10

　　一、“風向標”團日主題實施方案

　　（一）方案概況

　　為更明確、更有效、更具引導性地組織學院各個團支部開展活動；增強學院團日活動評比標準的統一性，特制定計算機學院“風向標”團日主題實施方案。

　　“風向標”團日主題即為每月由學院分團委為各個團支部提供一個共同的團日活動主題，由各個團支部自行組織開展圍繞此主題的團日活動。在每月月末，學院分團委將更具每支部上交的通訊稿、照片及觀摩情況統一為各個團支部打分。

　　關于實施：在校團委未發放統一主題情況下大一、大三團支部須根據所給團日主題開展相應活動。大二各團支部可在支部“一團一品”創建計劃與學院分團委所給出的主題中進行選擇組織支部團日活動。

　　若校團委當月下達了統一的主題，則所有團支部須根據校團委下發的主題開展相應的團日活動。關于開展活動要求及各個時間節點詳見以下“各項要求及相關時間節點”部分。

　　關于評比與獎勵措施：學院分團委將對于各個團支部上交的活動情況材料進行評分。所得分將占學期末星級團支部評比活動版塊得分的80%。（關于星級團支部的評定請詳見相應文件）星級團支部將在下學期開展的活動中得到學院提供的資金方面的支持（關于“團建基金”請詳見相關方案）。

　　（二）各項要求及相關時間節點

　　1.每月“風向標”主題將在上月月底發至公郵：。并將以短信方式或者在團支書例會上通知各個團支書及時查收。如有疑問，須在下月開始前向有關負責人員提出。

　　2.在為期一個月的活動開展階段，每個團支部須組織開展一次貼合主題的團日活動。

　　3.在活動開展月的下個月5號之前，每個團支部須將自己支部開展的活動通訊稿、照片發至公郵：。策劃書須在活動開展前三天發至此公郵。郵件名稱請按：【班級】--【內容】（例如：【計算機1201】--【X月團日活動策劃書】）的格式命名。

　　4.分團委打分小組將根據所獲得活動開展情況資料在每月月中為各個支部進行評分。最終總分將記入學期末星級團支部總分中。

　　二、關于團建基金實施方案

　　（一）團建基金概況

　　為更好支持學院各個團支部開展團日活動，激勵各團支部將活動做好、做大、做得有意義，本學院特制定“關于團基金實施方案”來規范、統一對各個團支部的獎勵措施。

　　團建基金即為學院分團委給予開展活動較為優秀團支部資金方面的支持。根據各個團支部在上一學期活動開展的情況，在下一學期分別給予團支部一定的額度支持其開展活動。此團建基金每一學年頒發一次（即從上一學年下半學期~下一學年上半學期）。

　　（二）團建基金獎勵制度

　　關于獲得團建基金要求：

　　1.在上一學期期末總評中獲得星級團支部稱號。

　　2.該支部在上一學期所提交的學年班級建設方向及團日活動創建計劃通過分團委的評定與認可。

　　3.支部整體績點處于年級前50%。

　　4.支部整體風氣健康向上，有良好的班級凝聚力。

　　注：在下一學期，學院分團委將跟蹤持有團建基金團支部的班級建設與活動開展情況。若在定期考察過程中發現該團支部有不合理使用團建基金、不組織開展活動或班級風氣不正任一情況的發生并且在分團委發出警告后不予改正，學院分團委有權取消該團支部持有團建基金的資格并且在一學年之內該團支部不再擁有獲得基金及評選星級團支部的資格。

　　關于團建基金分配制度：

　　（分配額度根據星級評比的結果統一分配）

　　五星級團支部（1個）：30%

　　四星級團支部（2個）：20%

　　最佳凝聚力團支部：10%

　　最具潛力團支部：10%

　　最具創意團支部：10%

　　（此百分比為所占團建基金總資金的比例）

　　團建基金實施方式：

　　1.根據評定結果按規定額度將基金分配給符合條件的團支部

　　2.各團支部開展活動若有資金需求，須在策劃書中事先將預算寫清。

　　3.最終所提供團支部的團建基金根據活動后的發票為準。（若無發票，按照當時具體情況決定是否給予報銷）

　　4.團建基金的發放時間為一學期一次，即每學期末統一發放至各個團支部。若額度有余則將剩余額度一并給予該團支部。若有超額，則超額的部分由團支部自行承擔。

精選實施方案錦集 篇11

　　我市的產業結構以資源開發型為主，造紙、化工、建材、火力發電和煤炭開采等產業比重較大；化學需氧量、二氧化硫、工業粉塵等主要污染物排放總量大大超過環境承載能力，結構性污染十分突出。此外，水資源嚴重短缺，水污染和浪費并存；生態環境脆弱，生態惡化的趨勢尚未得到有效控制；農藥、化肥使用過量，畜禽養殖污染嚴重；礦產資源不合理開發，帶來環境污染和土地、生態破壞；固體廢物、危險廢物（包括醫療廢物）產生量不斷增加，對環境造成潛在威脅等環境問題依然無法根本解決。若繼續沿用“三高一低（高投入、高能耗、高污染、低效益）”的粗放型經濟模式，必然對現有的資文秘部落原創源和生態環境造成更大的浪費和破壞。因此，走循環經濟之路已成為我市實施可持續發展戰略的必然選擇。

　　所謂循環經濟，是指用生態學規律來指導人類的經濟活動并以3r生產方式，即：廢物減量化（reduce）、資源的再利用（reuse）和再循環利用（recycle），為社會經濟活動行為準則的經濟模式。它是通過使資源以最低的投入達到最高效率的使用和最大限度的循環利用，強調廢物的正確處理和資源回收，實現污染物排放的最小化，促進廢物減量化、無害化以及資源化。作為一種全新的經濟理念，循環經濟被譽為是一場以市場驅動為主導的產品工業向以生態規律為準則的綠色工業轉變的工業革命。它使經濟活動由過去的“資源→產品→廢物”的物質單向流動轉向“資源→產品→循環再生資源”的物質閉路循環過程，是集經濟、技術和社會于一體的系統，需要政府、企業、科學界、公眾等社會各界共同努力，采取各種有效措施來推動。目前，世界發達國家均普遍推行這一經濟發展新模式。

　　實施循環經濟應從以下幾個大方面入手：

　　一、成立領導機構

　　市政府成立循環經濟建設工作領導小組，市長任組長，分管副市長任副組長，市高新區、環保局、經貿局、建設局、計劃局等部門為成員單位。首先申報循環經濟試點市，批準后，再請有關科研單位制定全市循環經濟建設工作規劃，并邀請專家評審，最后，依照規劃指導全市循環經濟的開展。

　　二、轉變經濟意識

　　1、從資源經濟轉變為生態經濟。循環利用不能理解為循環回到原點的閉合循環，而是一種循環發展上升的模型，是上一環節廢物成為下一個產品原料的結合。它的物質流、能量流是持續的、不間斷的循環發展，體現了其生態特征。

　　2、從非生態效益型經濟轉變為生態效益型經濟。自然、經濟、社會三個規律要全面、協調、可持續發展，力求經濟效益最大化。

　　3、從非環境優化型經濟轉變為環境優化型經濟。要逐步優化環境，推行環境優化型經濟模式，努力發展循環經濟。

　　三、營造宣傳氛圍

　　宣傳工作在循環經濟起步階段尤為重要。宣傳要圍繞著循環經濟、生態市建設全面展開，充分運用電臺、電視臺、報刊、宣傳冊等各種形式、各種手段大力宣傳。要以科學發展觀、可持續發展、保護人類生存環境、廢物循環利用、改善生活生產條件等內容為主。在工作中要提高透明度，鼓勵公眾參與，廣泛采納群眾意見，努力營造全社會共同關心循環經濟發展的氛圍，倡導循環企業、循環工業園區、循環社會的循環經濟發展理念。

　　四、建立支撐體系

　　1、建立促進循環經濟的制度體系。在嚴格執行環保法律法規和政府規章的基礎上，還應陸續制定我們本區域需要的政府規章、規劃、標準等。

　　2、建立綠色的國民經濟核算體系。核算國內生產總值時應減去產品資本折舊、自然資源損耗、環境資源損耗（環境污染損失）之值，即變傳統國內生產總值（gdp）為綠色國內生產總值（edp）。不計環境成本，在長期的經濟總帳上是要吃虧的。

　　3、建立健全“綠色技術”支撐體系。推行循環經濟，必須有綠色技術支撐，這體現了科技是第一生產力的重要性，是我們推行循環經濟，建設生態市的必需。綠色技術包括環境技術、資源化技術、減少廢物排放以及資源消耗技術等。

　　第三條循環經濟鏈為：農業、養殖業的聯產。畜禽養殖產生的糞便等垃圾與生活垃圾經處理后堆肥還田，用于有機蔬菜種植或漁業養殖，大大減少了化肥的使用量，多余部分可進入沼氣池產生的沼氣用于生活，減少了使用煤炭等高污染燃料產生的污染；生活污水經處理后用于農田灌溉和漁業養殖；秸稈回收后青貯，用于畜禽養殖等等。該循環通過下一層將上一層所產生的廢棄物消化，并相互銜接，形成鏈狀循環，適合于大規模聯產。

　　4、積極開展循環經濟示范建設試點工作。鼓勵、引導肥城礦業集團、石橫發電廠、石橫特鋼有限公司、阿斯德化工有限公司等大型企業單位和水泥、化工等重污染企業申報循環經濟示范企業。依托大型企業在資源（包括廢棄物）、技術、設施上的優勢，探索實現經濟循環的有效途徑，樹立樣板工程，以點帶面，逐步帶動起我市經濟發展的大循環，以取得長足的可持續發展。

　　發展循環經濟是實施可持續發展戰略的必由之路，是社會發展的必然。因此，我們要用循環經濟的理念、道路和模式，建立起完備的生態產業體系，努力實現生態市建設的目標，為實現肥城長久的可持續發展打下堅實基矗

　　xx年十一月十六日

精選實施方案錦集 篇12

　　時間：5月14日（周六）晚6:30-9:30

　　地點：3307

　　主辦單位：山大精英家教聯盟

　　辯論賽對陣分組及辯題：

　　第一場： （晚6:30-7:30）

　　正方： 反方：

　　紅顏是禍水 紅顏不是禍水

　　張龍 （土建） 姜旭 （土建）

　　劉思桐（電氣） VS 何玉環（社會）

　　張金缽（土建） 袁藝琳（土建）

　　王彬 （電氣） 司婷 （信息）

　　第二場： （晚7:30-8:30）

　　正方： 反方：

　　男生該讓著女生 男生不該讓著女生

　　藍秀瓊（政管） 白珊 （土建）

　　陳秀麗（政管） VS 馬曉靜（控制）

　　劉國立（政管） 伊詩 （管理）

　　劉明嬌（政管） 李琳琳（機械）

　　比賽流程：

　　★主持人開場并講解辯論規則。

　　第一階段：

　　★正方一辯作開篇立論，時間為三分鐘（時間只剩30秒時會有提示）；

　　★反方任一辯手進行質詢，時間為1分30秒

　　★反方一辯作開篇立論，時間為三分鐘（時間只剩30秒時會有提示）；

　　★正方任一辯手進行質詢，時間為1分30秒

　　第二階段：

　　★正、反方二辯進一步闡述己方立場，時間各兩分鐘；正方二辯結束發言，反方二辯緊隨其后進行闡述。（時間只剩30秒時會有提示）；

　　★正、反方二辯進行對話，時間各為為一分鐘三十秒，由正方開始；

　　★正、反方三辯盤問環節；首先由正方三辯向反方的四位辯手分別進行盤問，順序不限；

　　★正，反方三辯須針對盤問環節進行小結，時間各為2分鐘。時間只剩30秒時會有提醒；

　　第三階段：

　　★自由辯論環節；時間各為5分鐘，只剩1分鐘時會有提醒；

　　★觀眾提問，辯手作答，每隊各3分鐘。

　　第四階段：

　　★反方四辯總結陳詞，時間為三分半鐘；

　　★正方四辯針對反方四辯的總結進行盤問，時間一分三十秒；

　　★正方四辯總結陳詞，時間為三分半鐘；

　　★反方四辯針對正方四辯的總結進行盤問，時間為一分三十秒

　　雙方自己評價自己的表現，辯手互評并根據觀眾投票選出最佳辯手及。

　　評委將結果交給支持人，主持人宣布比賽成績及獲勝方。

　　要求：

　　1、 各隊根據自己的辯題確立論點論據，要求充分切合當下流行詞，包括網絡用語、流行歌曲，以及古典名著，要有笑點，具有說服力可上網查資料看視頻，歡迎不擇手段查找論據，辯論過程中鼓勵采取相聲、唱歌等形式進行辯論，凡是采用非常規方式的隊伍可獲得額外時間獎勵！

　　2、 每對給自己的隊伍取一個名字，各隊隊員每人起一個外號，比賽開始時進行介紹，每隊確立自己的口號。

　　3、 評分標準：根據觀眾反應評分，笑聲很大+3分，笑聲一般+2分，笑聲很小+1分，無笑聲-1分；觀眾鼓掌熱烈+3分，鼓掌一般+2分，鼓掌很少+1分，無鼓掌-1分。我們的目標就是：一切為了同學，一切娛樂同學，不惜犧牲色相，不惜拋棄形象，從笑聲中來到笑聲中去！

　　4、比賽流程完全按照正規辯論賽的模式，兩場比賽結束后后根據觀眾投票選出

　　能言善辯獎、機智幽默獎、妙語連珠獎、一鳴驚人獎、落落大方獎、溫柔文雅獎、史上咆哮姐、史上咆哮哥各一名并進行隆重的頒獎典禮。

　　5、比賽全程聘請專業人士進行錄像，留作聯盟內部資料，希望各位辯手充分發揮自己的搞笑功力，在1個小時內顛覆帥哥美女形象，履行好各自的職責。

　　6、 比賽安排的“托”要充分發揮“托”的作用，賽后會根據各個“托”的表現予以獎勵，希望托們明白自己的職責，出于安全和保密考慮，在這里就不公開名單了。

　　7、比賽花重金購買大量豐富精美的禮品、紀念品、食品，歡迎各位會員到場觀戰，保證讓你一晚上大笑的次數是一個月的總和，另外觀眾互動環節獎品豐富，歡迎攜帶家屬前來。

　　8、 優勝隊伍將獲得價值不菲的禮品等其他眾多優惠，現場觀眾也有機會哦！如果你想快樂，如果你想體驗辯論的魅力，如果你想認識更多的人才，如果你想見證這一場盛況空前超給力的賽事，就請到時前來圍觀吧！

精選實施方案錦集 篇13

　　“花園鄉鎮”建設，就是為全鄉建設社會主義新農村提供良好的環境氛圍。近年來，我鄉農村發生了歷史性的深刻變化，經濟社會各項事業快速發展，呈現出生機勃勃、欣欣向榮的可喜景象。但全鄉村莊居住環境差、公共設施少，嚴重影響了農村的形象。建設花園趙廟，實現村容整潔，樹立嶄新形象，創造良好環境，也是“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的具體體現，是全鄉農村經濟發展的客觀要求，也是廣大農民的呼聲。因此，就要立志改善趙廟的鄉容村貌、實施“花園趙廟”建設，進一步促進農村環境的優美整潔。一、因地制宜搞好規劃。

　　“凡事預則立”。規劃是“花園趙廟”建設的首要任務，是建設工作的龍頭，沒有規矩，不成方圓，沒有規劃，不成建設。要聘請有資質的規劃設計單位根據趙廟鄉的經濟基礎、區位優勢、地形特點和實際狀況，制定出以“基礎設施治缺、村內建設治空、村容環境治臟、農戶住房治整齊”為主要內容，突出戰略性和前瞻性的花園趙廟建設方案：

　　一、要對村級道路實施硬化

　　鋪設自來水管道、電力、通訊、電視線路、排水渠。二要對鄉村道路、企業事業單位進行綠化，美化，做到“四季常綠，四季有花”。在鄉村主干道搭配種植適合我鄉氣候地理條件的喬、灌、花、草等常綠植物，做到綠化、美化相結合；企業、機關學校等單位，要組織開展“見縫插綠”活動。二是配套建設村組織活動陣地，村口標志性建筑、村級廣場、公共廁所、垃圾集中堆放點等公益設施。三要實行“三清三包”和“五改兩建”，即村內清垃圾、清污泥、清路障，農戶門前包衛生、包秩序、包綠化；村民家中改水、改廁、改圈、改風貌，建沼氣池、建庭院。四要實施景觀整治。規劃設計住房模版，盡可能地促進村莊的整齊，建設新農村花園洋房景觀；結合農業結構調整，高標準、高規格的建立一批以淺水藕、杞柳、雙孢菇等經濟作物為主的生態農業基地，打造獨具特色的荷塘月色、柳絮飛雪等景點。

　　二、發動群眾搞好自治

　　堅持“以人為本”，按照“政府引導，農戶主體，政策激勵”的工作原則，一要廣泛宣傳，動員群眾。通過層層召開會議，懸掛宣傳標語、組織群眾外出參觀學習等形式，使全鄉群眾認識到“花園趙廟”建設是黨委政府給老百姓辦實事、辦好事，群眾自己才是趙廟建設發展的主人等等，廣泛營造“花園趙廟”建設的良好氛圍。二要動員和引導農民清潔家園、清潔河道、清潔庭院，徹底改變農村“污水靠蒸發，垃圾靠風刮，露天廁所隨處見，草堆、糞堆沿路堆”臟亂差現象。力爭在村內無暴露垃圾、無亂搭亂建、無亂停亂放、無亂丟亂扔、無亂貼亂畫、無亂設攤點、無水面漂浮物，促進農村環境的優美整潔；建立以鄉干部包村、包企業、包單位、村干部包所轄村域的長效環境衛生整治機制。鄉村兩級聘請衛生保潔員，配置環衛工具，由其負責全鄉的.環境衛生；設定全鄉環境衛生集中整治日，發動鄉村干部、部門工作人員義務清潔衛生。三要動員全鄉群眾搞好轄區內綠化。組織全鄉黨員干部群眾經常性地開展全民植樹活動。因地位制宜、宜林則林、宜果則果、宜花草則花草的原則，落實本轄區的“四旁”綠化工作，組織黨員職工群眾做好“四旁”綠化保護管理工作，做到認真種植、細致管護、權責清晰、效益顯著，動員廣大群眾充分利用宅旁周圍栽植果、竹、木、花草等常綠植物。四要動員廣大農村黨員干部群眾興辦農村社會公益事業，為興辦社會公益事業出力、出錢，組織群眾加大農村道路改造力度，把路修到農民家門口，便利農民出行。加大農村改水力度，讓全鄉農民吃上衛生清潔的自來水，促進農民身體健康，意氣風發奔小康。五要動員群眾、說服群眾服從規劃，按照規劃建房，在群眾自愿的前提下，要盡可能做統一規劃、統一建設、統一管理，促進村莊的整齊。六要充分發揮黨員干部先鋒模范作用。動員全鄉黨員干部，帶頭搞好鄉村環境整治工作，帶頭興辦農村社會公益事業，帶頭按照鄉村建設規劃要求建房，帶頭綠化村莊，綠化田園。

　　三、建立機構健全機制

　　建立機構、健全機制是推進花園趙廟建設強有力的保障。一要健全機構，切實加強“花園趙廟”建設工作的領導。成立專項領導小組，下設辦公室及各下屬機構等，各組分別由鄉領導班子成員負責，做到事事有人抓，件件有落實，為新農村建設提供了強有力的組織保障。二要創新民主管理機制，強化村民自治。村兩委要全力積極組織，成立村民自治監督小組和“花園趙廟”建設議事組，討論實施本村建設的整治規劃及行動計劃，提高村民在建設中的“自我管理、自我教育、自我服務”意識。三要建立鄉村兩級黨員干部聯系戶制度。聯系戶要做到“四個一”：即“進行一次談心、解決一個問題、作好一個規劃、樹好一個形象”。把花園趙廟建設工作同保持共產黨員先進性教育活動有機結合起來，圍繞“花園趙廟”建設聯系農戶，并按照“四個一”要求開展工作，在建設中，黨員干部要與農戶做深入細致的交談，幫助農戶解決思想認識的問題、在風貌整治中的困難，推動“花園趙廟”建設順利進行。

　　四、統籌兼顧搞好協調

　　“花園趙廟”建設是一項系統工程，涉及面廣，需要多方協調、廣泛參與、社會支持。一要得到了社會各界廣泛關注，采取致《全鄉人民一封信》動員全鄉人民群眾、企業家、趙廟籍在外學習、工作人士，積極投身到“花園趙廟”建設活動中來，為家鄉建設貢獻一份力量。二要引入市場機制，廣泛吸納社會資金，積極探索農村公共事業、公益設施建設的市場化動作模式。三要結合能源綜合利用，引導動員群眾建設使用沼氣池，既緩解了農戶燃料的不足，又減少了燒秸稈或蜂窩煤帶來的污染。四是充分利用我鄉豐富的建材、砂石等自然資源及產業優勢，通過多方協調，有效地降低建設成本。

　　五、引導群眾弘揚新風

　　“花園趙廟”建設的同時，還要注重弘揚農村文明新，全面提升鄉村文明程度和農民綜合素質，實現物質文明、政治文明、精神文明協調發展。一要引導人們養成科學健康文明的生活方式。以重大節假日、紀念日活動為契機，組織數次一定規模的志愿者奉獻活動；將進一步加大農村群眾文明行為規范的宣傳教育，推動人們改變隨地吐痰、亂扔垃圾、不講衛生等不良習慣，養成科學健康文明的生活方式；加強農村的除陋習、樹新風活動，以村戶為基礎，集中整治農村的賭博迷信活動、大操大辦行為和一些社會丑惡現象，經常性地開展“清潔家園、清潔河道、清潔庭院”活動，大力倡導農村文明、健康、衛生的生活習慣。二要積極開展職業技能培訓。邀請有關專家學者對民營企業職工和農村群眾進行法律法規、社交禮儀、管理服務、生產技術等基礎知識和專業技能培訓。三要深入開展“文明一條街”“文明村”“文明單位”“文明家庭”等創建活動，將庭院綠化、室內整潔、待人接物、四包情況納入了評比的內容，對評出的先進予以鼓勵；組織工會、共青團、婦聯等群團組織，在全鄉內建設“職工文明街”“青年文明街”“婦女文明街”等創建活動，順利地推進“花園趙廟”建設。

精選實施方案錦集 篇14

　　萬善孝為先，文明禮在先。“孝道”和“禮道”是中華民族幾千年來的優秀傳統美德，這個傳統美德要在一代又一代人身上發揚光大。作為學校教育，應從學生日常生活中的小事入手，指導學生實踐“孝道”和“禮道”，以他們聰穎的智慧、靈巧的雙手、大方得體的禮儀，向父母長輩問候，幫父母長輩做一些力所能及的事，讓父母長輩疲憊的身心得到一點休憩和慰藉。在道德實踐活動中，讓學生感受天下父母的博大愛心，讓學生學會關心、學會感恩，使傳統的美德在他們身上傳承。

　　學校根據學生在家“孝道”和“禮道”的現狀和本學期學校德育工作的重點，特制定本方案，擬通過“孝道”和“禮道”實踐作業的形式，強化家庭道德行為的訓練，培養學生良好的家庭道德行為。

　　實施“孝道”和“禮道”教育的途徑：

　　1、利用校本教材，每周向學生講授一個南宋大孝子周雄的孝德禮儀和助人為樂的故事。班主任可在晨會課或讀報課時間講授，也可讓學生來講授。

　　2、制定E五小學生“孝道”和“禮道”實踐作業本，學生把一周里做的“孝道”和“禮道”的事，每周一次向班主任匯報，班主任要作及時的指導，家長要積極配合。

　　3、根據“實踐小提示”，班主任確定每周的訓練重點，一個重點內容可訓練2—3周，具體根據學生反饋情況而定。

　　4、實踐的內容：禮貌稱呼；進出家門的問候；謙讓；幫長輩做力所能及的家務事；為長輩服務；禮儀待人、。

　　5、期末評出“田園孝道禮儀星”。

　　6、“孝道”和“禮道”教育成果展示。

精選實施方案錦集 篇15

　　今年是我鎮全面實施鄉村旅游發展的開局之年。根據發展鄉村旅游的相關要求，堅持“因地制宜”的原則，結合本地旅游資源，精心制定謀劃好一批鄉村旅游項目，引導鄉村旅游合理布局，促進鄉村旅游健康有序發展。

　　一、指導思想

　　圍繞“突出山區特色，培育支柱產業，建設和諧秀美鄉村”的工作思路，以“農村發展、農民增收”為主線，牢固樹立“特色化、集約化、規模化”的大旅游、大發展意識，結合我鎮旅游資源豐富、發展鄉村旅游市場空間和潛力巨大的特點，以民族文化底蘊、宗教建筑、自然生態和特色種植基地為依托，以促進農民就業、拓寬農民增收渠道為目的，以新農村建設和景區（點）為發展重點，抓好鄉村度假型、依托景區型、農業觀光型、產業帶動型、民俗風情型等鄉村旅游業類型，大力發展農家樂和農家旅館，形成布局合理、規模適當、特色鮮明、效益可觀、環保一流的鄉村旅游發展格局。

　　二、目標任務

　　鄉村旅游規劃范圍為新村點至上莊村，依托新建鄉村旅游門樓、紅色景點、綠色生態、宗教寺廟等旅游景點，利用鄉村農舍、瓜果園、有機農業基地、苗木種植基地、特色養殖基地、鄉土文化、民俗風情，開展以休閑度假、觀光娛樂、鄉村閑趣為內容的旅游活動，通過整合新農村建設、扶貧開發、交通、農田水利建設、危房改造、農業綜合開發、“一事一議”工程建設、農村文化體育基礎設施建設等項目資金，使鄉村旅游成為我鎮旅游業突出亮點和農民增收的重要組成部分。力爭20xx年完成特色養殖基地1000畝，有機農業基地1000畝，瓜果園500畝，休閑度假農莊3家，農家樂10家，農家旅館8家，年接待能力20萬人以上，把鎮打造成全縣鄉村旅游示范點。

　　三、領導機構

　　為切實加強對鄉村旅游發展的組織領導，成立了由黨委副書記、鎮長任組長，、任副組長，其他班子成員為成員的鄉村旅游發展工作領導小組。領導小組下設辦公室在鎮生態創建辦，生態創建辦負責人肖建勝兼任辦公室主任，具體負責本鎮的鄉村旅游發展實施工作。

　　四、方法措施

　　1、發展鄉村旅游與新農村建設相結合。新農村村點建設與鄉村旅游景點建設相結合，把發展鄉村旅游作為建設新農村的有效途徑之一，充分把握機遇，加大力度，積極整合項目資金，支持鄉村旅游發展，通過多渠道多方式解決鄉村旅游資金“瓶頸”。

　　2、發展鄉村旅游與推進現代農業相結合。緊扣鎮建設新農村的戰略部署，使發展鄉村旅游與鎮農業發展的總體布局相協調，并與全鎮的旅游發展規劃相銜接，充分依托我鎮生態環境、田園景觀、農業生產、宗教文化等各種資源，充分發揮鄉村旅游典型示范作用，以點帶面，促進發展。堅持以村為單位發展特色農業，塊狀發展，形成規模，體現特色，集聚發展，實現現代農業和鄉村旅游的有效結合。

　　3、發展鄉村旅游與建設優質農產品加工供應基地相結合。我鎮以蜂蜜、有機蔬菜、有機草莓、黑山羊為代表的優質農產品資源十分豐富，為了使農民手中的農產品轉化為商品，有效改變農業粗放型的現狀，通過發展多種經營，擴大農產品銷售市場，增加農產品就地消費份額，實現農產品就地轉化升值。

　　4、發展鄉村旅游與農村清潔工程相結合。環境是旅游的基礎條件，要幫助農民提升環保意識，充分改善和維護好當地的生態人居環境，堅持做到不脫離農民，不脫離鄉土，不脫離當地資源環境條件，幫助農民改善衛生條件和接待條件，提高經營管理水平；通過發展旅游業實現好、維護好、發展好當地群眾的根本利益。

　　5、發展鄉村旅游與民俗文化保護相結合。著力在提高鄉村旅游文化品位上下功夫。對于具備開發潛力的民俗文化，要引導和激發本地農民的認同性與自豪感，重點挖掘和保護原生態民俗風情的文化內涵、生活特色，以“富、學、樂、美”為最終的發展目的。

　　6、發展鄉村旅游與打造鄉村品牌相結合。各村、各景點要根據本地的資源特色，努力打造“一村一品”、“一家一特”，形成自己的特色和品牌。要以城鎮居民休閑需求為目標，突出農村生活特點，形成鄉土文化氛圍。

　　各村要立足本地特色資源，加大旅游建設投入，有計劃地組織開展鄉村旅游宣傳活動，形成以接待服務、農事參與、休閑度假、文化體驗為主體的鄉村旅游產品體系，逐步構建鄉村旅游網絡，促進鄉村旅游進入高起點、高效益、快發展的良性軌道，真正發揮鄉村旅游在社會主義新農村建設中的積極作用。

精選實施方案錦集 篇16

　　為深入貫徹黨的__屆四中全會和省、市有關會議精神，切實加強幼兒園黨支部建設，不斷提高我園黨支部的凝聚力、戰斗力和創造力，引導全園黨員立足崗位，敬業奉獻，不斷提高育人質量和育人環境，按照局黨委關于開展品牌創建工作的部署，園黨支部開展黨建品牌創建活動，結合工作實際，制定本工作方案。

　　一、指導思想

　　幼兒園黨建品牌以加強黨的先進性建設為核心，以圓滿完成幼兒園各項工作任務為目標，以服務師幼為重點，以加強組織建設為保證，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發點和落腳點，緊緊圍繞中心任務，全面推進黨的先進性建設，努力把我園黨支部建設成為推動發展、服務師幼、凝聚人心、促進和諧的堅強領導核心和戰斗堡壘，永葆黨員隊伍的先進性，為推進幼兒園改革和發展提供堅強的組織保證和精神動力。

　　二、黨建品牌名稱

　　“紅心向黨、傾情幼教”

　　三、黨建品牌理念

　　“用心養育，用愛教育”

　　用心養育：正處在生長發育期的幼兒是稚嫩的，需要幼兒園全體黨員教師們的精心呵護，因此我園倡導全體黨員教師們都能以愛孩子為工作前提做好保育工作，讓孩子在幼兒園這個溫暖的家園里健康快樂的成長。

　　用愛教育：幼兒教育是充滿藝術和智慧的工作，在教育中需要黨員教師靈活、創造性的展開，我園倡導黨員教師全心放在幼兒教育崗位上、潛心鉆研教育業務、精心組織教學活動、耐心對待每一個幼兒學習。通過全體教職工的用愛養育、用心教育，不斷提高我園的保育教育質量，為辦人民滿意的幼教事業作出我園的貢獻。

　　四、黨建品牌內涵

　　作為幼兒教師，樹立全心全意為人民服務的思想，為了我們可愛的孩子們，我們共同捧著一份親情，一分友情，一分真情投身于這“為人師、如人母”的崇高的事業中，讓我們的寶寶，從這開始他(她)美麗的人生。園黨支部把“紅心向黨，傾情幼教”作為黨建品牌，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用。以情促教，用“五心”(愛心、熱心、耐心、誠心、細心)——共同撐起黨員教師心中的一片藍天，把黨的陽光灑向每一個孩子。

　　五、目標任務

　　以促進幼教事業發展為目標，充分的發揮園黨支部的戰頭堡壘作用，開展以“用心點亮希望，用愛播灑陽光”為主題的教育活動，打造一支師德高尚，業務精良，銳意進取，勇于創新的“復合型”黨員教師隊伍，不斷提升辦園品質，努力建設一個讓家長放心，孩子開心的綠色家園。

　　六、主要措施

　　1、開展品牌形象設計活動

　　根據“紅心向黨、傾情幼教”黨建品牌名稱，發動幼兒園全體教師對品牌標識進行設計活動，并將設計方案面向教師進行討論;收集意見后進行修改，確定后公開發布品牌標識，并在幼兒園的宣傳欄、網站等進行廣泛的宣傳報道。

　　2、開展黨員先鋒崗和黨員承諾活動

　　老黨員與新教師“手拉手”結隊帶動教師全面貫徹黨的幼教方針，全面提高素質教育。不斷探索辦園有特色、班級有特點、孩子有特長的辦園之路。以“幼兒發展”為核心，以“保教并重”為原則，以“愛”為園訓，培養孩子“健康又自信、禮貌會交往、好奇愛探索、獨立能合作”良好品質。

　　3、幼兒園黨支部開展“一個黨員一面旗，爭做黨員先鋒崗”活動

　　在工作中發揮黨員的先鋒模范作用。在教師范圍內開展“教學示范崗”、“師德標兵崗”、后勤人員范圍內開展“服務示范崗”的爭創活動。以開展“優質服務”和“愛孩子賽媽媽”“以老帶新、手拉手”結對等活動為載體，全面提高服務質量。

　　通過活動的開展使廣大黨員教師在本職崗位上帶頭學習強素

　　質，帶頭創新爭一流，帶頭服務比貢獻，帶頭自律樹形象，努力成為工作的模范、崗位的先鋒、業務的能手，服務的標兵，以自身良好的形象影響和帶動身邊的群眾。

　　七、品牌創建的組織實施和監督保障

　　1、加強領導，確保品牌質量

　　幼兒園成立“紅心向黨、傾情幼教”黨建品牌建設活動領導小組，黨支部書記張琳琳為組長，支部委員任組員。創建活動領導小組辦公室設在教研室。在創建黨建品牌過程中，黨組織應提高凝聚力、號召力和創造力,充分發揮戰斗堡壘作用,成為組織信賴、群眾擁護、業績突出、廉潔勤政的典范。制定健全黨建管理制度和有效工作機制，結合我園具體工作要求，在制度上保證品牌建設的有效開展。

　　2、宣傳動員，明確目的意義

　　做好黨建品牌的學習宣傳動員工作，讓每一名黨員、師生明確創建黨建品牌是黨組織建設的需要，也是不斷提高我園教育教學質量的需要。通過召開動員會，利用好標語、廣播、網絡，積極營造創建氛圍，使創建工作在我園造成較大的影響。

　　3、創新服務，彰顯品牌個性

　　在創建黨建品牌過程中要發揮自身個性，“個性”就是特色，特色就是生命。幼教中心黨支部發揮黨員教師、入黨積極分子和教師、的自身優勢，開展各種特色活動，更好地服務于黨建品牌建設。要利用多種形式，打造真正適合我園發展的特色黨建品牌，并在特色范圍，特色內容上不斷創新。

　　八、品牌創建主要步驟

　　第一階段：準備階段。

　　學習文件精神，起草初步方案，組織討論提煉品牌名稱、內涵和理念，設計品牌標識，向教育黨委提交申報表和創建方案。

　　第二階段：部署創建與宣傳推廣。

　　部署動員創建工作，討論并發布品牌標識，大力宣傳推廣品牌名稱、標識、內涵和理念，組織開展相關主題活動，形成濃厚的品牌創建氛圍，培育品牌。

　　第三階段：發展與完善品牌。

　　在品牌創建過程中，進一步完善監督保障制度與機制，加強監督檢查力度，跟蹤掌握黨員踐行承諾、各部門和黨員的工作作風、工作質量與效率等情況;著眼于長遠，不斷總結創建經驗，發現問題，改進工作，堅持把黨建品牌的創建活動推向深入;持續營造品牌創建氛圍，鞏固黨員的品牌意識、服務意識，不斷發展與完善品牌。

精選實施方案錦集 篇17

　　為推動我縣省級示范文明縣城創建工作深入開展，縣委、縣政府決定開展縣部門單位與村(居、社區)文明共建暨縣城區街路實行路段長負責制，根據泰委辦發[20xx]15號文件精神，特制定此工作方案。

　　一、責任路段

　　振興路(與縣發改局共同負責)。

　　二、工作職責

　　1.每月5日(節假日順延至下個工作日)，組織部分教師、個別班級學生到振興路開展衛生清掃活動，及時清除路段街面的“牛皮癬”，引導和督促路段居民垃圾袋裝化、紙屑果殼進垃圾箱。

　　2.加強學生教育和家長勸導：一要嚴格學生文明、衛生飲食管理，不袋裝到校門口吃早餐，不在馬路邊用餐，這些地方人來車往，灰塵飄揚，既不文雅，更不衛生；二要設立文明監督崗，對學生亂丟亂扔亂畫等不文明行為進行有效管理；三要落實家長接送學生的規范，要求家長自覺將交通工具停至校門口200米外的空闊地方，不擁堵門口，不停靠路沿，徒步到校。

　　3.宣傳引導路段內沿街企事業單位、個體經營業主落實好“門前三包”責任制。

　　4.定期組織師生開展文明交通勸導活動。

　　5.對路段內沿街的植被與綠化進行養護。

　　三、每月清掃輪流安排(20xx年上半年)

　　月份 教師 學生 責任人

　　校領導班子、教師代表

精選實施方案錦集 篇18

　　一、活動目的

　　為了給車間員工創造一個干凈、整潔、舒適的工作場所和空間環境，激發員工團隊意識，提升產品質量，降低生產成本，營造公司特有的企業文化氛圍，達到提高員工素養、公司整體形象和管理水平的目的，特制定本方案。

　　二、 活動對象

　　縫制一車間、縫制二車間

　　三、 成立組織

　　領導小組成員

　　組長：

　　組員：

　　職責分工： 負責生產部6S工作的執行與監督，負責組織相關人員每周對6S工作進行大評比，負責6S方案的制定、物資準備、協助檢查評比。

　　四、 實施時間

　　從XX月份開始，每周一次對生產車間不定時進行大檢查

　　五、 實施內容

　　（一）整理

　　車間整理

　　1、 車間6S管理由部門負責人負責，職責是負責6S的組織落實和開展工作，應按照

　　6S整理、整頓的要求，結合車間的實際情況，對物品進行定置及貯存量的限額，并于堅決執行，

　　2、 上班前車間員工應及時清理本崗責任區通道（有用的物品不能長時間堆放，垃圾

　　要及時清理），擺放的物品不能超出通道，確保通道暢通整潔。

　　3、 設備保持清潔，材料堆放整齊。

　　4、 工作臺面物品擺放整齊，便于取用，各工序都要按照定置標示，整齊的擺放物件，

　　包括工具、半成品、原材料不能隨意擺放。

　　（二） 整頓

　　車間整頓

　　1、 各機臺、設備保養干凈、擺放整齊；

　　2、 產品：良品與不良品不能雜放在一起，擺放有定位，任何人均很清楚；

　　3、 所有通道、走廊、樓梯應保持地面整潔，天花板、墻壁、窗戶、照明燈、無

　　蜘蛛網、無積塵；

　　4、 車間的垃圾、廢品及時清理。

　　（三） 清掃

　　車間清掃

　　1、 公共通道要保持地面干凈、光亮；

　　2、 作業場所物品放置歸位，整齊有序；

　　3、 窗、墻、地板保持干凈亮麗，垃圾或廢舊設備應及時處理，不得隨處堆放；

　　4、 車間員工要及時清除各自崗位衛生，確保干凈、整潔。

　　（四） 清潔

　　徹底落實前面的整理、整頓、清掃工作，通過定期及不定期的檢查，保持公司整體6S意識。

　　（五） 素養

　　公司所有員工應自覺遵守《公司員工手冊》和《車間6S管理制度》等有關規定，

　　1、6S活動每日堅持做且效果明顯；

　　2、遵守公司管理規定，發揚主動精神和團隊精神；

　　3、時間觀念強，下達的任務能夠在約定時間前做好。

　　（六）安全

　　清除事故隱患，保障安全，保證生產正常進行

　　六、評比方案

　　（一）評比方法：

　　1、根據評比細則對車間每周不定期進行一次檢查和登記，80分以上（包含80分）的為合格，評比取前后各二名，前第一名發放（6S活動標兵組）紅旗，給小組成員每人獎勵王老吉一瓶，第二名給小組成員每人獎勵果汁一瓶，最后一名發放（6S活動改善組）黃旗，組長取消當月6S績效考核100元，倒數第二名扣除當月6S績效考核80元；

　　2、月平均分在80分以上連續三個月6S評比保持第一名的，給該組獎勵現金500元，月平均分在80分以上連續三個月6S評比保持第二名的，給該組獎勵現金300元；

　　3、如當月各小組月平均分都在80分以下將取消前二名，只評最后二名，如當月各小組月平均分都在80分以上將取消最后二名，只評前二名；

　　4、以上每月評比分數將納入各班組長、車間主任當月6S績效考核；

　　5、由6S推廣小組在該方案實施后的次月5日前組織所有的6S委員會成員的各責任區的負責人召開6S活動推行總結會，公布上月6S活動的評分結果，現場給前第一名發（6S活動標兵）紅旗和獎金，給最后一名發（6S活動改善組）黃旗， 再討論各部門或小組所出現的嚴重不符合的規范的幾大項的改善方法。

　　（二）評比細則（詳見附表《6S評分標準》）

　　擬制人： 審核： 批準：

　　二〇XX年XX月XX日

精選實施方案錦集 篇19

　　工程招標實施方案

　　一、項目基本概況及招標組織形式：

　　1 .項目名稱：建設項目

　　2 .項目地點：邊境經濟合作區規劃展廳以南、州中醫院以西。

　　3. 建設規模及建設內容：建筑面積15000平方米，包括大堂、通史展廳、民族和民俗展廳、非物質文化遺產展廳、自然與地質展廳、建設成就展廳、臨時展廳等主體工程，以及消防、安防、存放設施設備等附屬設施。

　　4 .項目資金籌措：總投資X萬元。其中：申請中央預算內資金X萬元、財政自籌X萬元。

　　5 .招標組織形式：根據《中華人民共和國招標投標法》的有關規定，本項目招標人為文物局，委托招標有限責任公司，具備甲級代理資質的招標代理機構，根據國家、自治區、自治州的有關文件規定具體負責招標文件、評標辦法等文件的編制和具體招標工作的組織，由發改委、監察局、財政局進行行政監督。

　　6 .招標方式：整個招標工作嚴格按照《中華人民共和國招標投標法》、國家七部委12號令《評標委員會和評標辦法暫行規定》、自治區重點建設項目管理辦法、《中華人民共和國招標投標法實施條例》的有關規定，并結合本項目工程的特點和實際，工程招標方式采用公開招標。

　　7.本工程項目招標包括建筑安裝工程部分、設備采購部分、裝修布展工程部分及監理服務部分。

　　二、招標代理思路及工作流程

　　1 .項目報建

　　根據招標人建設項目的立項批復至州發展和改革委員會備案，并安排招標日期。

　　2 .招標公告的發布及投標人的資質條件

　　根據招標項目特征（如：招標范圍、建設規模、結構等基本信息）編制《招標公告》，并且同時在新疆經濟報、新疆信息網、經濟信息網上發布，自招標公告發布之日起5個工作日為報名時間，所有符合條件的投標人可以通過報名參加此次投標；對投標人資格預審將嚴格按照規定及《招標公告》要求進行，由此確定投標人。在完成上述所列工作的同時，可進行招標文件的編制。 投標人須具備房屋建筑工程施工總承包貳級（含貳級）以上資質，并在人員、設備、資金等方面具有承擔本工程施工的能力；近兩年類似工程業績及反饋意見。

　　報名時須提交資料：

　　企業法人營業執照、企業資質證書、安全生產許可證、法人授權委托書、委托人身份證、注冊建造師證、安全生產考核證、技術負責人職稱證、造價員崗位證、施工員崗位證、質量檢查員崗位證、安全檢查員崗位證及近兩年類似工程業績及反饋意見、區外企業進疆備案冊、當地勞動部門出具的無拖欠農民工工資證明（以上證件須原件及復印件兩套，復印件加蓋公章）。

　　3 .招標文件、答疑及最高限價的編制

　　《招標文件》必須載明投標截止日期、開標日期、遞交《投標文件》的地點、投標有效期、提出書面疑問及發放補充答疑時間等內容。自發出招標文件至開標，不得少于20天。招標文件定稿后送至州發展和改革委員會審查備案，然后發往各投標人。

　　勘察工程現場、招標答疑：投標截止日15天前，招標答疑會由招標公司、業主、設計單位、造價咨詢單位和投標人共同參加，勘察工程現場、招標答疑是確定最高限價的關鍵，工程造價咨詢單位根據已審核的工程圖紙、答疑、招標文件編制最高限價。

　　最高限價（招標控制價）：將于投標截止日3天前送至州發展和改革委員會審查，于投標截止日2天前通知所有投標人。

精選實施方案錦集 篇20

　　為進一步深化高等學校招生考試制度改革、加快創新人才選拔培養，根據教育部有關規定，我校xx年繼續進行自主選拔錄取工作，并與上海交通大學、西安交通大學、南京大學、清華大學合作開展自主招生。具體實施方案如下：

　　一、學習成績優秀、綜合素質突出的應屆高中畢業生。

　　二、選拔程序

　　1、考生由中學推薦或個人自薦，推薦中學應本著高度負責的精神，自薦人須本著“誠信”原則如實申報有關材料。如有弄虛作假，一經核實，我校將取消其選拔資格，并取消其所在中學兩年推薦資格。

　　2、考生須在五校合作自主選拔報名系統報名并打印申請表，與高中階段主要獲獎證書復印件、高中階段學習成績原始記錄復印件一起裝訂成冊寄到我校招生辦公室。中學推薦的考生，須由中學在申請材料上簽署推薦意見。

　　3、我校組織專家組對考生申報材料進行初審，合格者獲測試資格。

　　4、考生參加五校合作進行的通用基礎測試（語文、數學、英語、自然科學）及我校特色測試（數學、物理）。

　　5、在條件許可的地區，根據通用基礎測試及我校特色測試成績擇優選拔部分考生進行面試試點工作。

　　6、我校認定自主招生資格生并簽訂協議后，報教育部、各省級考試組織機構備案，通知所在中學公示，辦理相關手續。

　　7、我校紀檢部門將對考生選拔實行全程監督。

　　三、認定原則

　　1、我校根據通用基礎測試及我校特色測試成績認定自主招生資格生；開展面試試點的地區，綜合三項測試成績進行認定。

　　2、自主招生資格生須參加全國統一高考，在填報高考志愿時必須以中國科學技術大學作為第一志愿且不能填報提前批次志愿。實行平行志愿的省份，須填報我校為平行志愿第一順序。

　　3、自主招生資格生分a/b兩檔，高考成績分別達到我校在當地錄取分數線下40/20分，且在當地重點控制線上，即予錄取。

　　4、若a檔資格生高考成績達到我校在當地錄取分數線，可滿足第一專業志愿；如果沒有達到我校在當地錄取分數線，則加10分選擇專業志愿；若b檔資格生高考成績達到我校在當地錄取分數線，可加10分選擇專業志愿，否則須服從專業調劑。以上均不含理科實驗班類以及國家人才培養基地班。

　　5、未竟事宜，按照《中國科學技術大學xx年本科招生工作章程》執行。

　　四、重要日程

　　1、報名時間：xx年11月5日-25日 2、材料截止：xx年11月28日 3、初審結果：xx年12月5日 4、筆試時間：xx年1月 5、資格查詢：xx年1月23日 筆試信息在“五校合作自主選拔報名系統”發布，資格認定信息在“中國科大招生在線”發布，請考生留意查詢。

　　五、聯系方式

　　六、本實施方案由中國科學技術大學招生辦公室負責解釋。

精選實施方案錦集 篇21

　　一、課題主要研究內容

　　1、建立起新型、民主和諧融洽的師生關系。

　　2、探索自主、合作、探究的學習方式。

　　3、拓展教學資源。需要教師養成良好的資源拓展意識, 教學中創設有利于學生發展的開放式教學環境，通過教學時空的拓展，激發學生的學習熱情，使課堂教學煥發出新的活力。

　　二、課題研究背景、意義與價值

　　隨著時代的發展和新課程改革的深入，要求我們學校和教師必須跟上時代的步伐，不斷學習，提高認識，提高教育教學藝術，改進教學方法，提高課堂教學效率，與學生建立起新型、民主和諧融洽的師生關系，才能適應教育形勢發展的需要，促進教育環境的進一步優化和學生的健康發展，促進教育教學質量的穩步提高。雖然我校經過全體教師的不斷努力，課堂教學水平有了很大的提高。但是，還有部分教師存在著課堂效率不高，浪費教學資源、學生課堂興趣不高的現象。為此，進行本課題研究有著重要的現實意義。

　　三、課題的研究步驟及研究方法

　　（一）、大致的研究步驟

　　1、通過對課堂運用行動研究案例的研究和分析，引導學生建立自主、探究、合作的學習方式。

　　2、采用隨堂聽課、問卷調查和個別訪談相結合的方式,對建立起新型、民主和諧融洽的師生關系及教學資源的拓展情況作調查分析。

　　（二）、具體的研究方法

　　1、學校領導及教師對課題研究工作全力支持和指導，學校教科研氛圍濃厚。

　　2、與學生座談，了解學生對目前課堂教學的看法。

　　3、進入課堂聽課，了解教師的講課和學生的聽課情況。

　　4、召開教師座談會，分析課堂教學。

　　5、與部分教師個別座談。

　　6、請老師們觀看優秀課堂教學案例。

　　7、請本校骨干教師講觀摩課。

　　四、課題預期的研究成效和成果呈現方式

　　1、與學生建立起新型、民主、和諧、融洽的師生關系，促進教學環境的進一步優化和學生的健康發展。

　　2、及時撰寫日志、研究感悟、觀察日記、教學反思、教學案例。

　　3、能深化教師的新課標理念，轉變課堂教學方式，增強課堂教學的有效性，逐步使課堂成為學生學習的樂園，大面積提高教育教學質量。

　　4、及時撰寫教學反思，研究報告。

　　五、課題研究成員及分工

　　第一階段、準備階段（20xx.10—20xx.12）成立課題組，明確研究思路，研究實施方案，制定實施計劃；鉆研教材，提升研究水平；收集可供課題研究的材料。承擔人：尹芬平

　　第二階段、過程研究階段（20xx.1—20xx.3）對所收集的材料進行整理，以書面的形式匯總。深入進行教學調查與課堂觀察，組織“課堂教學的有效性”研討、交流和展示活動；

　　承擔人：王先寶

　　第三階段、總結階段（20xx.4—20xx.6）將所收集和總結的內容運用在課堂的教學中去。總結、梳理、匯編“課堂教學的有效性”教學研究成果；提出課堂有效教學評價的政策建議。

　　承擔人：

精選實施方案錦集 篇22

　　一、開放意義

　　在我國傳統的教育體系下培養的學生，在理論知識的掌握上優于其它國家的學生，但實踐動手能力、綜合分析能力卻普遍較差。實驗教學是理論教學不可缺少的組成部分，在培養學生綜合素質和創新能力方面有著十分重要的作用。大力推動實驗室開放工作將對提高人才培養質量起到至關重要的作用。

　　新課標指出在教學中要注重學生科學素養的培養，進行科學探究是培養科學素養的重要途徑，設計實驗方案、進行實驗又是科學探究的重要環節。在這種情況下學校提出了開放實驗室，給學生提供一個實驗操作的平臺，在設計實驗中培養學生思維的邏輯性，在操作實驗中培養學生的實驗操作技能。

　　二、開放內容

　　1、基礎性實驗。包括課本上要做的演示實驗和學生實驗

　　2、學生對課本上的實驗進行改進、創新后的實驗

　　3、和實際生活緊密相關的實驗

　　三、開放形式

　　基礎性實驗：每次課后，學生根據自己掌握的情況，看是否需要進一步進行實驗技能訓練。需要的話向實驗教師遞交實驗申請通知，內容包括：實驗題目、實驗時間等。

　　創新實驗：學生根據自己的理解，對實驗進行改進和創新。提前

　　向實驗教師遞交實驗申請通知，內容包括：實驗題目、實驗操作方案、需要的器材、實驗時間等。

　　和實際生活緊密相關的實驗：學生需要提前向實驗教師遞交實驗申請通知，內容包括：提出的問題、做出的假設、設計的實驗操作方案、需要的材料、實驗時間等。經過實驗教師和實驗小組討論實驗方案的合理性并進行修訂，然后再進行實驗。

　　四、開放時間

　　每周一到周五，7:30——5:30，隨季節變化略有調整。

　　五、開放要求

　　1、必須服從老師的安排，未經許可，任何人不得私自拆卸、移動和使用實驗室內設施。設備出現異常情況，應找老師處理，不能自行解決。

　　2、實驗室所有設施均為學校財產，請自覺予以愛護，不得故意損壞。

　　3、禁止在實驗室內大聲喧嘩、談笑甚至嬉戲打鬧等影響他人的舉動。

　　4、 禁止攜帶任何食品或飲料進入實驗室內。

　　5、實驗室開放期間，要求學生填寫實驗時間、實驗器材、實驗完成情況、儀器材料損耗情況等。

　　6、實驗結束后，必須將桌上的物品清理干凈，將凳子擺放整齊。

　　7、如果實驗室已滿員，需排隊等候。實驗結束，請盡快離開實驗室，不要逗留。

　　8、凡違反以上規定者，視其情節輕重，將分別予以批評教育、警告、停止實驗、永久取消實驗資格，造成經濟損失者必須按規定賠償損失。

　　六、具體方案：

　　報名辦法：每周一次，學生自愿報名。實驗教師根據報名情況和實驗條件按報名先后安排實驗，原則上要照顧到每一個學生。

　　實驗安排：學生報名截止到上一周的周三。學生報名結束后，根據學生的報名情況，制定出本周的實驗課程表。并將課程表發到實驗學生和實驗教師手中。

　　實驗準備：實驗教師根據實驗通知，進行實驗準備，要保證儀器器材的順利使用。

　　實驗進行：學生必須在預定時間內到實驗室簽到并完成實驗。實驗應在實驗教師的指導下，由學生自主完成。實驗完成后，由實驗教師簽字。

　　附表一：

　　實驗申請通知

　　附表二：

　　實驗記錄

　　實驗教師簽名：

精選實施方案錦集 篇23

　　為進一步加快我村新農村建設步伐，促進大隊經濟社會又好又快發展，構建富裕和諧的理念，結合我村實際情況確定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為統領，以促進本村全面發展為目標，按照生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的要求，突出產業優勢、改善村內環境、加強基礎建設、提升職工素質，加快村產業化、工業化、城鎮化、設施化發展進程。

　　二、基本原則

　　(一)堅持行政村主導、黨員群眾主體的原則。行政村履行行政村公共事務管理和服務職能，教育和引導黨員群眾建設好自己的家園，充分調動黨員主體積極性，發揮黨員主體作用，依靠群眾力量推進新農村建設。

　　(二)堅持實事求是、循序漸進的原則。根據本村實際情況，從現有經濟基礎出發，明確階段性目標，分步實施。

　　(三)堅持因地制宜、科學指導的原則。要分類指導、整體推進，一切從實際出發，堅持整體建設和局部改造相結合，建設生態型、文化型、節能型、民俗型、旅游型等充滿時代氣息的新大隊。

　　(四)堅持整章建制、規范操作的原則。牢固樹立“建管并舉、重在管理”的意識，建立“自我管理、自我服務’’的行政村管理長效機制，實現整體推進，務求實效，真正做到改善本村環境，提升黨員群眾素質。

　　(五)堅持整體推進，務求實效的原則。科學編制行政村發展規劃，統籌大隊基礎設施、公共服務、產業發展、黨員群眾教育、行政村管理內容，實現我村可持續發展。

　　三、任務目標

　　(一)基礎設施建設

　　1、道路建設。爭取居民點中間道路的硬化，推進村村通道路建設。

　　2、排水建設。清淤清溝，保證排水通暢，確保路面、路溝無積水。

　　3、住房建設。抓住國家政策機遇，加快危改造步伐，加快移民新村建設，爭取十年完成群眾的整體搬遷。

　　4、場所建設。修善辦公室、閱覽室、會議室、活動室和黨員學習學校。

　　(二)環境整治

　　1、設固定垃圾場。行政村內設立固定垃圾堆放點，引導群眾使用，保證垃圾池不是擺設，定期清運，做到住房周圍、路邊無垃圾。

　　2、搞好五改四清。改造危房，消除主街道兩側豬圈和廁所，推廣清潔能源灶，試點村實現無垃圾、無污泥、無糞便、夫柴草垛。

　　3、健全環境管理制度。行政村設專人管理本村環境衛生，建立完善相關制度。

　　(三)民主管理方面

　　1、建立民主管理機構。完善民主理事、民主理材、民主決策的民主管理機構和群眾協會等自治組織。

　　2、制村規定民約。完善民主議事決策制度和村規民約等群眾自治制度。

　　3、設立公開欄。完善黨務村務政務財務公開設施中，規范程序，及時公開。

　　4、開展基層組織“三級聯創”活動。加強班子“五好” (干部帶頭作用好、群眾反映好)和黨員“三強”(政治素質強、致富能力強、帶富能力強)建設，增強行政村基層組織的戰斗力和凝聚力。

　　5、制定群眾培訓計劃。組織黨員群眾開展學文化知識、政策法律、農業技術、做工技能、民間手藝、經營本領活動，建立勞務輸出信息庫，促進培訓就業一體化。

　　6、開展文明戶創評活動。利用文明戶創評活動，破除封建迷信，建立文明新風理事會，制定文明公約，提高職工思想道德素質。

　　7、創新行政村管理方式。探索行政村管理長效機制，實現管理規范化、制度化，確保新農村建設連續性。

　　(四)資金投入方面

　　1、多方籌措建設資金。積極爭取總場的支持，爭取國家資金，加大扶助新農村建設力度。

　　2、發揮群眾主體作用。充分利用“一事一議”政策，鼓勵群眾出資出勞，加強行政村整治和新農村建設。按工程項目實際投資額，行政村和黨員群眾投入資金要匹配到位。

　　四、具體措施

　　(一)、加強領導，明確責任。行政村成立支部書記為組長，隊長為副組長，黨員代表和群眾代表為成員的新農村建設領導小組，具體負責行政村建設檢查指導和督辦。

　　(二)、廣泛宣傳、營造氛圍，積極宣傳新建農村設的重大意義、主要內容和具體措施，做到家喻戶曉、深入人心，切實增強廣大群眾參與新農村建設的積極性和自學性。及時總結新農村建設的好的思路、好經驗和好典型，加大宣傳力度，努力營造全面推進新農村建設的濃厚氛圍。

　　(三)強化管理，嚴格自查

　　一是行政村新農村建設領導小組負責定期和不定期的開展新農村建設自查工作。 二是是讓群眾參與到監督中來，定期開展新農村建設座談會，聽取群眾心聲。

精選實施方案錦集 篇24

　　為了加強校園文明建設，創設良好的校園環境，讓同學們在安全文明的校園學習、生活，我校特設置了校園文明監督崗。

　　文明監督崗設置如下 ：

　　全校共分為十五個文明監督崗，其中教學區設置六崗，分別是：教學樓一樓西為一崗，一樓東為二崗，二樓西為三崗，二樓東為四崗，三樓西為五崗，三樓東為六崗。

　　女生宿舍樓高六崗，分別為：南樓梯一樓為七崗，二樓為八崗，三樓為九崗，北樓梯二樓為十崗，北樓梯三樓為十一崗，北樓梯四樓為十二崗。

　　男生宿舍樓設三崗，分別為：二樓為十三崗，三樓為十四崗，四樓為十五崗。

　　文明監督范圍：各文明崗的執勤人員均為各班抽出的道德品質高尚的學生，他們主要負責學生文明禮貌語言的使用情況，有無追逐打鬧現象，各衛生區打掃情況，以及學校規定的各項安全文明制度。

　　在文明執勤過程中，執勤學生要留有詳細的記錄以備各班班主任檢查和其他學生監督。對于當天記錄的.情況，在每次執勤結束后，及時向當天值班領導匯報，當天值班領導要做詳細的匯總記錄。

　　文明監督崗的學生在執勤過程中，要文明執勤，有什么情況要文明提醒，遇到不文明現象要好言相勸，不可粗暴執勤。被監督學生要尊重執勤學生，不能嘲笑、諷刺、侮辱、謾罵執勤學生，一旦發現有對執勤學生有上述行為者，堅決按照嚴重違犯校紀論處。

　　文明監督崗的設立，必將會讓我們的學生變得更加文明，讓同學們的關系更加融洽，讓我們的校園更加和諧。

精選實施方案錦集 篇25

　　最近，邾城街一批“FLG”邪教份子無視國法，猖狂活動，他們的活動由公開轉為地下，由串聯改為分散，資料由手寫改為機印，甚至公然開辟地下復印場所，制作光盤、軟件，美化“FLG”，攻擊共產黨和黨的高層領導，散發宣傳資料，在社會上造成了極為惡劣的影響，形成了不安定的社會因素。邪教的抬頭，活動方式的改變，活動量的增大，恰恰說明了我們打擊邪教的力度不夠，實施幫教沒有到位，整治工作出現了漏洞，為此，七月三日，街黨工委、辦事處召開專題會議，進行了認真反思和研究，并就如何整改進行了部署和安排。

　　連日來，我們作了如下工作：

　　1、街黨工委、辦事處認真聽取了分管領導的匯報，著手在近期召開全街反邪教動員大會，發動社會力量，號召全民參與，掀起了反邪教高潮。

　　2、進一步健全了社會治安綜合治理責任網絡，明確了相關責任。

　　3、街道與街屬各單位簽訂了反邪教責任書。

　　4、制定并落實了“三幫一”工作方案。

　　5、開展了反邪教警示教育活動。

　　6、建立防治邪教信息網絡，各社區、村建立了信息小組，小組成員3—5名。

　　7、對程湖村主要負責人及街包村干部進行了必要的紀律處分，并通報全街。

　　目前，我們正在做的工作有：

　　1、繼續深挖隱藏的邪教分子，發動群眾檢舉揭發。

　　2、積極配合有關部門追繳、銷毀邪教宣傳品。

　　3、加強對已掌握的“FLG”頑固分子的監控。

　　4、積極做好幫教工作。

　　5、對脫離邪教的人員從生活上、工作上給予人道幫助，做好穩定工作。

　　下段我們要做的工作是：

　　1、嚴格實行領導責任制。各村、各社區各單位黨政主要負責人為第一責任人，對轄區內防范和處理邪教問題負總責，全街上下做到一級抓一級，一級包一級，一級對一級負責；各相關職能部門密切配合各負其職。

　　3、加強巡邏控，打擊處理工作。各村、社區街屬各單位要成立強有力的工作專班，加大對重點村、重點人、重點地區、重點路段巡邏布控，守候抓獲現行工作力度，及時打擊、查處“FLG”等邪教組織各種違法犯罪活動，實行抓獲現行舉報查實有獎制度。

　　4、建立健全反邪教信息網絡。各行政村、社區、街屬各單位確定3—5名信息員，在基層大力宣傳國家反邪教的政策，法律法規，并及時舉報邪教組織的違法犯罪活動。

　　5、強化教育轉化，防范監控工作。實行國家干部、包村居委會，村、居委會干部包對象的責任制，國家干部所包村、社區責任共擔。對尚未轉化的“FLG”習練者，采取社區、單位轉化與法教班轉化相結合的辦法，強化“三幫一”措施，對“FLG”頑固癡迷者由街綜治辦、派出所、安保服務隊、“三幫一”責任人定期或上門訓誡教育和監控。

　　6、加大偵破案、打擊查處力度。派出所要在布控抓獲，出重拳打擊的同時，深挖“FLG”地下組織和印制“FLG”反動宣傳標語、條幅及書冊的窩點，決不放縱違法犯罪。

　　7、堅持“日檢查、周巡視、月通報”的工作制度。各村、居委會、各單位要確定專人負責，街成立檢查專班，負責檢查，督導、通報情況等工作制度，明確責任，落實獎懲，發現問題，迅速整改。

　　8、加大處理力度。對本單位干部職工中極個別“FLG”頑固分子，要嚴格按按照中央省、市、區有關文件精神，堅決給予組織處理經濟處罰。

　　9、健全信息，要情上報制度。各村、居委會、各單位每月向街綜治辦上報反邪教工作各種信息資料、及時報告要情，制定突發事件應急預案。

　　10、要運用各途途徑深入開展反邪教警示教育活動，不斷提高廣大群眾和青少年的思想政治覺悟，動員全社會積極參與邪教斗爭。

　　嚴明紀律，強化責任追究。

　　依照湖北省委防范和處理邪教問題，領導小組《關于主匯聚和處理邪教工作職責和失職追究的意見》（組發1號）文件精神，結合邾城街的實際，實施如下責任追究：

　　（一）凡發現所轄區域內有下列情形之一，對該單位實行社會治安綜合治理即時“一票否決”，并依照黨紀政紀嚴厲追究黨政主要領導，分管領導及相關責任人的責任：

　　1、“FLG”習練者進京或赴省、市、區等上級機關滋事的；

　　2、“FLG”反動宣傳節目插播的；印制反動宣傳品等；

　　3、“FLG”違法犯罪活動造成重大社會影響的；

　　（二）街綜治辦、派出所、安保隊在巡視和檢查中

　　第一次發現轄區內有3條以上“FLG”反動宣傳標語、條幅的（包括覆蓋不徹底），或有“FLG”習練者3人以上聚練功的，所包村、居委會的國家干部向街黨工委寫出深刻檢討，村、居委會、單位主要負責人同樣寫出深刻檢討，并實行黨紀、政紀處分在全街給予通報批評，限期整改。因整改不力，第二次出現此類問題，街黨工委并視其情節輕重和社會影響程度，給予黨紀、政紀、撤職等處分，實施社會治安綜合治理“一票否決”。駐點干部不換點不調動，不提拔，不晉級、不評先。

精選實施方案錦集 篇26

　　礦屬各單位、機關各科室：

　　為深入推進煤礦職業危害防治工作，全面提升煤礦職業安全健康水平，切實保障從業人員的身體健康和生命安全，維護廣大職工的合法權益，依據《中華人民共和國職業病防治法》及《煤礦作業場所職業危害防治規定》等相關規定，立足自身實際，制定本計劃及方案，請認真貫徹執行。

　　一 工作目的

　　職業危害防治工作目的是研究和評價生產勞動過程中勞動條件對勞動者健康的影響，提高改善勞動條件的措施，積極控制和預防職業病的發生。

　　二 工作目標

　　1、降低職業病的發生（職業病發生率控制在1‰以內）；

　　2、職業危害因素達標率99%以上；

　　3、職工個人防護用品配備率100%；

　　4、職工教育培訓覆蓋率100%；

　　5、職業衛生檔案建檔率100%；

　　6、職業衛生健康體檢率95%以上；

　　7、職業危害監測覆蓋率100%；

　　8、職業病人治療、療養率100%，妥善安置率100%；

　　9、工傷保險覆蓋率100%，勞動合同簽訂率100%；

　　10﹑警示標識覆蓋率達到95%以上；

　　三 防治措施

　　1﹑健全職業危害防治機構，其中包括職業病防治領導機構和職業病防治管理機構。各機構人員要明確職責，將職業衛生日常工作做到位。

　　2、委托有資質職業衛生服務機構對我礦工作場所職業危害因素進行綜合檢測評價。

　　3﹑對我礦接觸職業危害員工進行20xx年度職業健康檢查并確保體檢率達到要求，并如實告知職工本人體檢結果。

　　4、對接觸高溫高噪職工、離崗前后、壹期塵肺及20xx年度體檢疑似對象進行健康檢查。

　　5、煤礦主要負責人、專職管理人員定期接受職業衛生培訓。對上崗前和在崗期間從業人員進行年度職業衛生培訓。要求上崗前培訓時間不少于4學時，在崗期間培訓時間每年不少于2學時。

　　6、進行年度職業衛生病例匯總及健康資料申報等工作。

　　7﹑完善職業衛生各項管理制度，且按要求以文件的形式印發。

　　8﹑加大資金投入與保障。增加防護用品的配備、防塵管路的鋪設、購置粉塵、噪音等監測儀器，并完善相關管理臺賬、記錄，力爭滿足職業衛生工作要求。

　　9﹑按照相關規定繼續完善職業衛生檔案及從業人員健康監護檔案。

　　10﹑設置專或兼職職業危害因素監測人員，配備足夠的監測儀器設備，按照相關規定對作業場所危害因素進行日常監測。

　　11﹑在醒目的位置設置公告欄，公布職業衛生規章制度、操作規程、職業危害事故應急救援預案及工作場所職業因素監測結果等制度。同時在與從業人員簽訂勞動合同時，應將作業過程中可能產生的職業危害及其后果防護措施和相關待遇如實告知從業人員，并在勞動合同中載明。此外，對從業人員產生職業危害的作業場所必須在其醒目位置設置中文警示標識。

　　12﹑完善職業防護設施運行臺賬及記錄，并進行經常性的維護檢修，確保其處于正常狀態。

　　13﹑按照相關規定要求設置和配備應急救援設施，定期按照應急救援預案進行演練并做好演練記錄和總結報告。

　　四 考核指標

　　按照《煤礦安全質量標準化基本要求及評分辦法》進行考核。

　　五 保障條件

　　1﹑健全職業衛生領導機構。其中礦長為本機構第一負責人，安全礦長、生產礦長、機電礦長、總工程師和總會計師為本機構主要成員，且明確各領導職責。

　　2﹑健全且符合規定的各項規章制度和章程。

　　3﹑提取足夠的職業危害防治專項經費，其中包括職業病健康投入、監測評價、防護設備設施、宣傳培訓等經費，并確保專款專用。

　　4﹑符合條件的硬件設施。

　　六 實施方案

　　1﹑一月份下發職業病防治計劃與實施方案，確定本年度的職業危害考核指標和具體實施方案；并將我礦上年度職業病病例匯總資料向河南省煤礦安全監察局進行申報。

　　2、二月份委托市環保站對我礦地面產生噪聲作業場所進行檢測。

　　3、三月份向煤礦安全監察局申報我礦職業危害資料。

　　4﹑四月份委托公司職防所對我礦在冊員工進行20xx年度職業健康檢查。檢查期間職工體檢率應達到95%以上，檢查結果告知率應達到100%。

　　5、五月份委托有資質職業衛生服務機構對我礦工作場所職業病危害因素進行綜合檢測評價。

　　6、七月份委托市職業病防治所對我礦接觸高溫、噪聲、有毒有害氣體、震動等崗位人員進行健康檢查。

　　7、八月份進行煤礦職業危害事故應急演練。提高應對災害及突發事故的應急處置能力，減少人員職業傷害。演練項目暫定為“高溫中暑應急救援演練”，屆時將做好演練方案，精心組織，確保演練的實效性。

　　8、九月份對20xx年度在崗健康檢查出壹期塵肺患者及疑似對象進行復查。

　　9、十月份由人力資源科負責安排上崗前和在崗期間職工進行年度職業衛生培訓。要求上崗前培訓時間不少于4學時，在崗期間培訓時間每年不少于2學時。

　　10、十二月份將我礦本年度職業健康情況匯總資料向省煤礦安全監察局進行申報。

　　11、全年計劃增加防塵管路約4000m。

　　12﹑由工會負責不定期開展職業衛生宣傳活動，在活動中通過公示牌板及廣播等形式讓職工全面了解職業危害防治的重要性，做好自我保護，確保職工對職業危害防治知識覆蓋率達到100%；并組織相關監督和維權活動。

　　13、由人力資源科負責組織對達到離崗條件職工進行職業健康檢查。

　　14﹑定期進行作業場所職業危害因素監測。由通風區派專人進行監測，保證職業危害監測率達到100%。

　　15、加大資金投入與保障，增添各類防護設施，力爭滿足職業危害防治工作要求。

　　16、加強勞動防護用品的購置和發放管理。嚴格執行《煤礦職業安全衛生個體防護用品配備標準（AQ1051-20xx）》規定，為職工配備符合國家標準或者行業標準的勞動防護用品，防護用品的發放實行簽收制度，工會、安監科負責監督防護用品的發放、佩戴使用情況。

　　20xx年1月21日

精選實施方案錦集 篇27

　　為推動我校創先爭優活動的深入開展，根據學區中心校《在創先爭優活動中履行認責承諾實施方案》精神，結合我校教育實際，制定如下實施方案。

　　一、總體要求

　　“認責承諾”要堅持以科學發展觀為指導，結合“亮牌示范”、“公開承諾”活動的開展，引導廣大黨員立足崗位認責承諾、服務發展彰顯作為，并著力在踐諾上下功夫、在堅持上做文章、在創新上求突破，通過“認責承諾”濃厚爭創氛圍，確保組織創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠的各項要求落到實處。

　　我校黨支部和廣大黨員，結合職責任務、崗位實際進行認責承諾。我校黨組織每年至少承諾為群眾辦2件實事，黨員每年承諾為群眾辦1件實事，并形成長效機制。通過承諾、踐諾，不斷提升我校黨組織和廣大黨員服務群眾、服務發展的能力和水平，增強凝聚力、戰斗力和執行力。

　　二、主要內容

　　認責承諾的內容要立足實際、體現特色、具體可行。我校黨支部緊密結合學校中心工作，對照“五個好”要求，著重在實現發展目標、帶領群眾完成工作任務、為群眾辦實事解難題、加強自身建設等方面作出承諾。要突出提高教育教學質量、提升教師師德素養和教學能力、爭做“三育人”先鋒團隊和師德標兵等重點；黨員要結合崗位特點和個人實際，堅持“在職黨員依崗承諾、無職黨員設崗認責”，對照“五個模范”要求，著重從履行黨員義務、發揮先鋒模范作用、優質高效完成工作任務等方面作出認責承諾。黨員承諾內容應與黨組織承諾內容相統一。在具體內容設定上，要區分不同崗位、不同層級黨員的實際，確定承諾重點。

　　三、方法步驟

　　認責承諾分年度組織實施，主要包括六個環節。

　　1、科學定責提諾。

　　我校黨支部結合“亮牌示范”活動開展，圍繞服務和推動本校中心工作，本著可操作、能落實、好考評的原則，科學合理地設置崗位職責，指導黨員提煉、細化承諾事項，提高可考可評度，避免認責承諾流于形式。承諾既要體現群眾訴求，也要防止盲目許愿，力戒形式主義；黨員的承諾要堅持實事求是，量力而行，注重目標激勵。

　　2、嚴格審諾定諾。

　　我校黨支部、黨員崗位職責和承諾內容確定后，要組織全體黨員和群眾代表進行討論評議，廣泛征求意見，完善認崗承諾的項目和標準，提高崗位職責設置的科學性和承諾事項群眾的認同度，防止不承諾、假承諾、亂承諾等問題發生。

　　3、公開認責承諾。

　　我校黨支部承諾事項確定后，通過明白紙、公開欄、櫥窗、展板等形式向黨員和群眾公布，接受黨員和群眾監督。黨員承諾事項，可公開上墻，也可在黨員大會、群眾代表會議等場合口頭公開。

　　4、認真履責踐諾。

　　我校黨支部和黨員要根據承諾事項，制定具體的落實計劃、保障措施，自覺履行職責，兌現承諾。同時，要通過設置意見箱、公布監督電話和電子信箱等形式，主動聽取群眾意見，接受上級組織檢查，促進承諾事項落實。

　　5、民主議責評諾。

　　我校黨支部要以民主生活會為主要形式，每半年召開一次認責承諾評議會，組織黨員對認責承諾事項落實情況進行自評，黨組織書記進行點評，對黨支部公開承諾事項落實情況進行自查。通過領導點評、黨員互評、群眾評議、民主測評等方式，肯定成績，指出存在問題和努力方向，確保履責踐諾事項落實到位。

　　6、嚴格考諾獎諾。

　　把履責踐諾情況納入學校工作目標考核范疇，考核結果作為民主評議黨員、評選優秀員，以及黨員領導干部提拔使用的重要依據。

　　要注意認責承諾活動各環節的時限要求和有序銜接，一般每年3月底前要完成“公開認責承諾”，每半年進行一次“民主議責評諾”，12月底前完成“嚴格考諾獎諾”。20xx年認責承諾，9月底前要完成“公開認責承諾”，年底前進行“民主議責承諾”和“嚴格考諾獎諾”。

　　四、組織實施

　　我校黨支部高度重視認責承諾實踐活動的開展，把這項工作作為推動創先爭優活動的一項重要舉措，擺上議事日程，納入黨建工作總體布局，認真組織，統籌安排，狠抓落實。

　　1、制定方案，明確責任。

　　要按照“誰主管、誰負責”的原則，抓緊制定具體落實方案，及時安排部署，加強具體指導，創新形式方法，盡快全面推開。學校黨組織書記要切實發揮牽頭抓總、把關定向作用。確保認責承諾有聲色、見行動、起作用，落地生根、形成長效機制。

　　2、強化宣傳，濃厚氛圍。

　　要把對認責承諾工作的宣傳引導作為黨性教育的重要組成部分，結合“亮牌示范”活動的開展，利用板報、櫥窗、展板等形式，大力宣傳認責承諾實踐活動的重要意義、方法步驟、具體要求、典型經驗，營造聲勢、濃厚氛圍。要緊緊把握認責承諾各個環節具體要求，特別是要抓實嚴格審核定諾、公開認責承諾、認真履責踐諾、嚴格考核獎諾等幾個關鍵環節，樹立創先爭優的正確導向。

　　3、搞好結合，確保實效。

　　要把“認責承諾”實踐活動融入到當前學習貫徹全國教育工作會議精神、推動教育事業科學發展的大局當中，作為提高教育教學質量、深化教育改革、促進教育公平、維護教育系統和諧穩定的重要舉措，與謀劃編制本學校中長期教育改革和發展規劃、教育發展“十二五”規劃有機結合。通過承諾、踐諾，切實解決一批制約本校教育科學發展的重點和難點問題，在推動教育科學發展、促進學校文明和諧、服務人民群眾、加強基層組織中彰顯成效。

精選實施方案錦集 篇28

　　一、指導思想

　　為貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，落實《安徽省普通高中新課程實驗實施方案》、《安徽省普通高中新課程實施指導意見（試行）》提出的任務，根據教育部《普通高中新課程方案（實驗）》和《安徽省普通高中新課程綜合實踐活動教學指導意見（試行）》，結合我校的教學實際，特制定研究性學習課程實施方案，以規范教師的指導行為和學生的研究活動，推進我校新課程實驗的開展。

　　二、“研究性學習”課程目標

　　研究性學習的課程目標是通過轉變學習方式，在主動、積極的學習環境中，激發學生的好奇心和創造力，使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質疑、樂于探索、努力求知的積極態度和情感；在學習的過程中，培養學生自主發現和提出問題，收集、分析和利用信息以及解決問題等多方面方法、興趣和能力；培養學生嚴謹求實的科學態度，不斷追求的進取精神，不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質以及追求真理的科學道德；使學生養成樂于與他人分享研究的信息和善于于他人交往的精神，培養學生的團隊意識和合作技能；使學生了解科學、知識與社會發展、人類進步之間的關系，促進學生社會責任心和歷史使命感的形成。

　　三、“研究性學習”課程的組織管理

　　研究性學習課程在學校課程領導小組領導下開展，具體由學校教研室和教務處負責實施，指導老師對研究性學習全過程負責。

　　1、教研室——主要負責制定研究性學習課程實施方案及各項規章制度的制定，負責教師的研究性學習的校本培訓及研究性學習課程的組織與指導。

　　2、教務處——主要研究性學習課程的管理及課時的安排。

　　3、德育處——主要負責指導和協調年級、班級的活動管理

　　4、技術處、總務處、圖書館——主要負責設備、儀器、資料、場地等方面，為師生提供研究性學習課程實施的條件。

　　5、年級組、教研組——落實研究性課程計劃。年級組長、教研組長要協調好年級之間、班級之間、學科之間的關系。

　　6、班主任和各科教師——以行政班為單位，由班主任和指導教師組成研究性學習指導和綜合評價組，班主任任組長。負責審定課題計劃，對學生進行指導，對學生的學習研究性成果進行評定。

　　四、“研究性學習”課程的實施

　　1、課程設置

　　新課程方案規定，高中三年中，要保證有270個學時用于研究性學習，每個學生至少研究完成三個課題，完成每一個完整的課題最多可獲得5個學分。根據我校的實際，我校的研究性學習課程安排在高一、高二兩個學年，高一上至高一下完成第一個課題的研究，高一下至高二上完成第二個課題的研究，高二上至高二下完成第三個課題的研究，完成每一個完整的課題可獲得5個學分。研究性學習課時安排采用分散與集中相結合的辦法，每周安排兩課時進課表，教師集中對學生進行培訓、指導、組織學生交流、聽取學生匯報或者由學校統一安排專題講座；充分利用社會的課程資源，組織學生在課余時間和假期開展課題的研究工作。每學期期中和期末集中進行結題匯報、綜合評價、學分認定；新學年的開始，舉辦研究成果展示和對高一新生進行研究性學習課程的宣傳、培訓。

　　2、課程內容

　　研究性學習主要分為課題研究和項目設計兩大類。課題研究是以認識和解決某一問題為主要目的，有調查、實驗和文獻研究等方式；項目設計是以解決一個比較復雜的操作問題為主要目的，包括社會性活動設計、科技項目設計等。

　　課題（項目）的主要來源是：來自教師提供的選題背景，來自生活和學習活動的實踐，來自學生觀察中的機遇、靈感。可以是教師出主題，學生選課題；也可以是學生自主選擇課題，教師給予幫助。高一學生研究性學習課題的來源主要是教師提供選題背景，學生從中選擇課題。研究性學習的課題內容可以從自然環境、科學發展、歷史文化、社會生活等方面選擇。

　　3、實施的基本步驟

　　⑴、成立研究小組。班主任在班級布置、動員，學生自由結合成立研究小組，每組人數一般在6—8人，推舉組長1人。班主任要關注小組成員的個性、特點、能力及男女比例等，需要時與學生協商做適當調整。

　　⑵、開題階段。研究小組選擇指導教師并報到班主任處，由班主任和指導教師組成研究性學習指導和綜合評價組，班主任任組長，指導教師在班主任的帶領下，指導學生確定研究課題、審定課題研究計劃，幫助學生掌握研究方法，鼓勵學生開展研究。

　　⑶、研究過程。學生根據研究計劃和分工開展研究，組內每個學生都要承擔一部分相對獨立自主的課題工作，確保真正參與課題研究。指導教師負責方法的指導和幫助學生解決研究中出現的問題，督促學生開展研究。

　　⑷、結題階段。學生完成研究報告并向指導教師和班級同學介紹自己的研究成果及在研究過程中的表現，指導教師對課題的研究過程和結果進行評價，指導教師和課題組對組員的表現進行評價。課題研究報告和評價的結果匯總到班主任處。

　　4、“研究性學習”課程的學分評定

　　⑴、評定原則

　　①參與性。學生只有參與研究性活動才能獲得相應的學分，如發現學生并沒有參與研究性課題的研究，不能得規定學分。

　　②過程性。學生只要參與就能獲得相應學分，研究性課題的質量高低不影響學生獲得學分。

　　③真實性。研究性課題必須是學生自己進行的，可請求指導與幫助，但不能由家長或教師代替完成，如發現虛假現象，學校將扣除相應分學。

　　④規范性。學分的認定由學生互評，指導教師考核，學校教研室審核組成，并建立公示、抽查制度。如對學分認定持有異議，可提交學校學分認定小組復議。

　　⑵、評定依據

　　認定每個研究性學習課題的學分主要依據四個方面的材料：

　　①開題報告；

　　②活動過程記錄；

　　③課題研究學習成果；

　　④三級（自我評價、課題組評價、指導教師評價）合格評估的結論。

　　具備以上4個條件，則給予相應的學分。

　　⑶、評定過程

　　①課題展示。學生以班組為單位進行論文展示或答辯、模型展示和介紹。

　　②學生進行自我評價和組內互評。

　　③指導教師考核，并組織，引導學生再一次反思自己的研究歷程，綜合評價學生的研究活動。

　　④指導教師提出意見，教研室審核，學校領導審批，教務處記入學分并存檔。

　　5、研究性學習中指導教師的規范要求

　　⑴、教育觀念要更新。指導教師應自覺學習教育教學理論，積極參加學校組織的有關研究性學習課程和學習培訓活動，更新觀念，確立“以學生的發展為本”的課程理念。

　　⑵、明確老師在研究性學習課程中的角色。教師在研究性學習課程中擔當的角色主要有：組織者、指導者、學習者、研究者參與者等，教師需要參與學生課題組的活動，了解學生開展研究的進展情況，與學生一起平等的探討問題。

　　⑶、教師必須要幫助學生選好課題，提出扎實的資料和背景線索。指導學生制定切實可行的課題計劃、調查方法和實驗設計。及時點撥學生在研究活動中產生的困惑，要注意循著學生的思路，提出可供選擇的方案、意見供學生參考選擇，并填寫好每次活動記錄中的導師意見。

　　⑷、根據學生課題研究的需要，按規定程序與電教室、實驗室，圖書館等部門聯系，落實使用的時間，人員和要求。如果發生沖突，需進行協調。學生需要做實驗時，指導教師要事先審核學生的實驗方案，提醒學生注意實驗操作規程及安全，及時了解學生實驗的進展情況。

　　⑸、教師必須指導課題組撰寫研究報告或論文，對學生所寫的論文報告提出具體的修改意見，并提供有關的參考資料，引導學生對實踐中的體驗、感悟或調查、試驗所得的數據進行多角度、發散性的思考分析和總結。

　　⑹、學生研究活動成果的匯報交流是教師指導的重點，教師必須根據匯報答辯情況做出客觀的評價，并填寫清楚表綜合評價。

　　⑺、指導教師要寫好研究性學習課題指導教案，不斷總結典型案例，推進研究性學習的水平不斷提高。

　　⑻、每個教師都應承擔不少于一個研究性學習課題的指導任務，按規范要求主動做好指導工作。學校將指導研究性學習作為教師的一項常規要求列入教師年度考核的要求之中。

精選實施方案錦集 篇29

　　根據全國愛衛會的規定，20xx年我市將迎來獲得“國家衛生城市”稱號后的復審。根據《蓬萊市教育體育局關于迎接國家衛生城市復審工作實施方案》的通知，結合我校實際，為確保教育系統高標準通過國家衛生城市復審，特制定以下實驗中學迎接國家衛生城市復審工作實施方案。

　　一、國家衛生城市復審工作目標

　　按照《國家衛生城市標準》，堅持治標與治本相結合，專項整治與全面提升相結合、階段整治與長效管理相結合，嚴格實行落實各項標準要求，精心組織、周密部署，全面安排，全力以赴，組織動員一切力量，共同營造一個優美、整潔、衛生的及周邊環境，確保我市教育系統順利通過國家衛生城市復審。

　　二、國家衛生城市復審領導機構

　　按照實驗中學迎接國家衛生城市復審工作實施方案要求，為加強組織領導，成立迎接國家衛生城市復審工作領導小組。

　　組長：、

　　副組長：、

　　成員：、

　　領導小組下設辦公室（政教處），具體負責全校復審日常工作，政教處按照市教育系統迎接國家衛生城市復審工作領導小組的總體部署，制定全校工作實施方案，負責處理日常事務，定期召開工作安排會議，負責對校迎接復審工作情況進行考核和督查督辦，負責我校迎接國家衛生城市復審的各項迎檢工作。

　　三、國家衛生城市復審工作任務

　　全校要與時俱進，結合國家衛生城市標準中教育系統涉及的項目，進一步提升工作標準，強化工作措施，著力解決影響衛生的重點、難點問題，加強美化、亮化工作，不斷推進人文建設工作。

　　（一）環境衛生整治（總務處、政教處負責）

　　全面開展學校及周邊環境衛生整治和提升工作，確保綠化、美化，路面平整，下水道通暢，環衛設施完善，廁所符合衛生要求，由專人負責保潔，生活垃圾日產日清。按照實驗中學迎接國家衛生城市復審工作實施方案要求，室內衛生狀況良好，樓道內整潔，無亂貼亂畫現象，門窗無破損，并建立長效管理機制。以“潔凈創造美好育人環境”為主題，以迎接國家衛生城市復審工作為重點，全面提升學校衛生工作。

　　（二）學校飲用水及周邊食品衛生整治（總務處、政教處負責）

　　按照實驗中學迎接國家衛生城市復審工作實施方案要求，定期檢查學校水井的水質，對學生、老師飲用的桶裝水要嚴把質量關，配合衛生檢查部門嚴格檢查師生飲用水資料，確保師生飲水安全。制定食品安全整治方案、食物中毒事故和食品安全事件應急預案；協同工商、衛生、公安等部門對學校周邊食品衛生整頓，徹底取締周邊小商小販，讓“三無”食品遠離學生。

　　（三）控煙工作（政教處負責）

　　按照實驗中學迎接國家衛生城市復審工作實施方案要求，進一步做好控制吸煙工作，增強師生衛生意識、健康意識、環保意識，不斷促進教師良好習慣和社會文明風氣的形成。積極創建無煙學校大門口、教學樓、會議室、辦公室等公共場所醒目位置設有禁煙標志，無人吸煙、無煙蒂。

　　（四）家屬院環境衛生整治（總務處負責）

　　進一步加強各單位家屬院環境衛生整治活動，積極組織廣大居民和職工搞好環境衛生和綠化美化工作，確保環衛設施完善，垃圾日產日清，公共廁所符合衛生要求，家屬院內道路平整，無“九亂”現象，環境衛生整潔有序。加大家屬院病媒生物防治力度。

　　（五）傳染病防治和病媒生物防制工作（總務處、醫務室負責）

　　按照實驗中學迎接國家衛生城市復審工作實施方案要求，進一步加強學校衛生防病工作，加強傳染病預防，健全學校衛生防病工作組織網絡，健全學校衛生保健機構和師生健康檢測制度。發動全體師生，人人動手清理積水和垃圾，加大經費投入，加裝防護設施，治理和清除病媒生物孳生場所，投放病媒生物消殺藥物。

　　（六）健康教育活動（教務處負責）

　　貫徹落實《學校衛生工作條例》和《學校健康教育評價方案》。加大健康教育的普及力度，設立固定、長期健康教育宣傳欄，至少每季度更換一次宣傳內容，內容要做到科學準確、生動活潑、圖文并茂。中小學健康教育開課率達100%，保證健康教育教材、教師、教案、課表、考核“五落實”。中小學生健康知識知曉率和健康行為形成率≥80%，14歲以下兒童蛔蟲感染率≤3%。

　　（七）宣傳活動（政教處負責）

　　根據復審工作的進度，采用各種宣傳形式，利用各種宣傳工具，不斷豐富宣傳內容，創新宣傳形式，拓展宣傳范圍，使宣傳工作做得既轟轟烈烈，又扎扎實實，營造人人關心、人人參與國衛復審的良好氛圍。

　　（八）開展整潔我爭先活動（政教處負責）

　　按照實驗中學迎接國家衛生城市復審工作實施方案安排，深入開展保護環境，做文明中學生活動，不斷擴大活動范圍，豐富活動內涵，深化活動成果，動員全校學生、教師、家長廣泛參與，利用“小手拉大手”等主題活動讓更多群眾參與進來，為迎接國家衛生城市復審工作奠定良好的群眾基礎。

　　（九）創衛資料匯總（政教處負責）

　　認真完成我校迎接國家衛生城市資料的匯總等，做好迎檢各項準備工作。

　　四、國家衛生城市復審工作步驟

　　我校迎接國家衛生城市復審工作分為四個階段：

　　（一）迎檢動員階段（從20xx年3月中旬日起至3月底）

　　制定下發《迎接國家衛生城市復審工作實施方案》，召開全校迎接國家衛生城市復審工作動員大會，明確教育系統迎接國家衛生城市復審各項工作目標和工作措施，落實具體工作任務。

　　（二）綜合整治階段（從20xx年4月1日起至12月31日）

　　全校各處室按照實驗中學迎接國家衛生城市復審工作實施方案要求，嚴格按照《國家衛生城市標準》及《國家衛生城市復審任務分解表》，認真開展自查，發現問題立即整改。學校迎接國家衛生城市工作復審領導小組、政教處將對全校迎檢工作情況進行檢查。

　　（三）省級復審階段（從20xx年4月1日起至6月30日）

　　按照實驗中學迎接國家衛生城市復審工作實施方案統一部署，各處室請認真完成我校迎接國家衛生城市資料整理等各項準備工作，做好省級復查的迎檢工作。

　　（四）國家復審階段（從20xx年7月至12月）

　　各處室要對照復查中學校及教育系統發現的問題和薄弱環節，認真整改落實。繼續保持健全的迎檢組織機構和良好的工作態勢，總結工作經驗，迎接全國愛衛辦的最終復審。

　　五、國家衛生城市復審工作保障措施

　　（一）提高認識，加強領導

　　各處室要高度重視，處室主任負總責，按照實驗中學迎接國家衛生城市復審工作實施方案要求，對照任務要求，落實工作方案，全面安排部署，要把迎接復審工作納入本年度重點工作及日常管理之中，明確責任，層層落實，保證工作件件有人抓，事事有人管。

　　（二）強化宣傳，營造氛圍

　　各處室要結合實際，按照實驗中學迎接國家衛生城市復審工作實施方案要求，將迎接國衛復審與四城聯創宣傳工作有機結合，營造濃厚的宣傳氛圍，發動全校師生積極參與，為順利通過國家衛生城市復審打好基礎。

　　（三）分解任務，層層落實

　　各處室要根據本方案和《國家衛生城市標準》的要求，細化工作任務，層層分解，明確分工，落實責任，積極查找存在問題，精心謀劃實施。要把承擔的迎接國家衛生城市復審工作任務與本職工作有機結合起來，既要突出重點、專項整治，又要全面推進、不留死角。要把迎檢工作做實、做細、做到位，確保教育系統復審工作順利通過。

　　（四）加強監督，狠抓落實

　　我校將加強對各處室工作開展情況督導檢查，按照實驗中學迎接國家衛生城市復審工作實施方案要求，協助解決工作中存在的問題，確保分段工作按時完成。并將迎接國衛復審工作納入到處室工作年度考核之中。對整治得力、效果明顯的處室進行通報表揚。對在迎接國家衛生城市復審中因缺乏責任心、工作不力等給復審工作造成影響的，要給予通報批評并追究相關責任。

精選實施方案錦集 篇30

　　合作學習是新課程標準倡導的重要學習方式，隨著我校課改的逐步推進和深入，教師對合作學習的認識已經跨越理念走向行動，從盲目嘗試到有序運作，從注重形式到講求實效。如何真正讓學生的行為、認知、情感參與到小組合作學習中來，如何將小組進行最優化組合、最優化分工，如何進行小組評價，如何為更好、更有效地開展好小組的合作學習，使小組合作學習真正具有實效，，特制定如下方案：

　　一、小組的組建

　　1、組建的目的：讓學生能夠自我管理、自我約束，并在此基礎上形成合作與競爭的良好局面。

　　2、組建的方法：組間同質，組內異質

　　即學習小組在構成上要求小組成員的性別、學業成績、智力水平、個性特征、家庭背景等方面有著合理的差異，這樣構建的合作學習小組才能“組內異質，組間同質”。

　　組內異質為互助合作奠定了基礎，而組間同質又為全班各小組間公平競爭創造了條件。

　　如何進行科學、合理的分組，基本保證學習小組“組內異質，組間同質”呢？

　　以 44 人的班級規模構建 4人合作學習小組的操作程序為例，全班可以組成 11個學習小組。首先從全班挑選出11名學習成績好、組織能力強、同學中威信較高的學生擔任各組的組長；然后按學業成績和能力水平，從高到低分別選擇編號，挑選得力的組長安排各組的副組長（ l 人）、學科組長（1人）。

　　小組長應具備以下條件： ① 很強的組織協調能力、很強的責任心和集體榮譽感；② 很強的口頭表達能力； ③ 學習成績良好以上； ④強烈的創新意識和發現問題、提出問題的能力；⑤服務同學的意識。

　　小組長不一定是組內學習成績最好的學生，卻一定是各方面能力最強的學生。教師不僅要善于發現具備這些能力的學生，而且應該培養學生的這些能力。

　　3、給組員編一個相應的代號

　　對小組每個成員進行編號，4個成員分別編為1-4號，所有小組相同編號的學生都坐在每一組的同一個位置。小組4個成員進行詳細分工。如1號任領導和主持人，2號是事物管理員，3號中心發言人，4號記錄檢察員。每個編號都有具體的職責，如1號主持人，負責編制本小組的活動規則，分配小組成員的任務，幫助化解矛盾和爭端，提出有利于小組進步的建議，負責對小組成員進行評價，保證小組內工作在即定時間內完成。2號、3號、4號也是如此。 注意：各成員角色可定期更換，職責定期輪流，有利于培養學生的合作精神，有利于學生全面的發展。關注差生，讓差生大膽發言，多給他們表現的機會。

　　4、座位的編排。

　　由班主任根據本班學生人數自行設計座位安排，原則上一個學習小組的座位要有利討論學習。另外，小組不能靠墻，留出空間給老師走動，便于巡視。

　　二、小組管理

　　自我管理，責任明確

　　三、小組文化

　　1、讓全組成員集思廣益、共同磋商，為小組取一個積極向上富有新意的響亮的名字，以凝聚人心，形成小組目標和團隊精神。

　　2、每個小組必須擁有“兩個一”，即一條具有積極鼓勵意義的格言，一套嚴格細致，具有約束力的“組規”

　　3、由組長不定期組織形式多樣的小組活動，如小組成員會、座談、游戲、比賽等，以和諧組員之間的關系，增強小組的凝聚力。

　　四、開展學習小組培訓：多層次、多角度開展學習小組的培訓。

　　（一）培訓組長

　　1、明確小組長的責任和作用

　　（1）小組長要團結同學、幫助同學、組織同學，打造積極向上的小組學習團隊，勇敢地擔當起學習小組的領頭羊角色。

　　（2）掌握好組內同學自主、合作、探究、討論和展示的進程，做好組織分工，明確任務目標，確保每個學習段的學習活動有序進行。

　　（3）建立起針對每個小組成員學習態度、學習效果的評價機制，定期公布、總結，以督促小組成員不斷反思、不斷進步。

　　（4）經常反思小組中存在的問題，定期開展小組活動，研究解決問題，積極向老師建言獻策。

　　（5）負責維持本組課堂學習秩序和課外紀律紀律等。

　　（二）培訓副組長

　　（1）明確小組長的責任和作用，增強他們的職責意識。

　　（2）定期召開小組長會議。洞悉他們一階段來在思想上、學習上和工作上的困難并及時予以解決。

　　（3）幫助行政小組長培養各學科組長。在某些學科上讓學科成績優秀的同學擔任學科組長。這樣既能給行政小組長減負，又能帶動其他同學的學習積極性。

　　（4）適時地肯定、表揚、激勵。使他們體會到心理滿足、榮耀感，激發他們更加盡心盡力地工作。

　　（三）小組(成員)培訓

　　1、加強學生互助意識的培養。讓優秀學生明白，幫助學習困難的同學學習，讓學習困難的同學把知識也學得懂，自己更能深化知識、提高能力。幫助學習困難的同學不但不會影響自己，反而能提高自己。

　　2、給學習困難的同學更多的學習、答題、匯報、展示的機會。對他們的每一點微小的進步，都要給予及時的肯定和贊揚，即使答錯了也要肯定他們的精神，一點一點的培養他們的學習積極性和自信心，讓他們勇于參加到小組的學習和探討中來。

　　3、轉變傳統的學生評價方式。在學習的每個環節、學生日常管理的每個環節，都以小組為單位進行評價。個人的成績不再凸現，而是以小組為單位評價優劣和好壞，包括課堂上的表現、班級紀律、學習成績等等方面，讓學生明白，個人的表現再好、成績再優秀不是我們追求的最終目標，以此強化學生的團隊意識。

　　4、“關注最后一名”

　　給最后一名的學生更多的'學習、答題、匯報、展示的機會，對他們的每一點微小的進步，都要給予及時的肯定和贊揚，一點一點地培養他們的學習積極

　　性和自信心，讓他們感受到沒有被老師遺忘。每個教師也要牢記：最后一名的學生需要我們更多的關注

　　五、小組成員分工

　　組內成員是一個整體，小組是一個團隊，強調集體行動，不搞個人主義，組內對于各種任務要有明確分工，并且要明確落實到人。

　　（1）組長：在以身作則的基礎上，對組員的學習、行為、思想等進行監督、督促和指導。包括隨時與班主任及各任課老師聯系，在同學和老師之間架起一座溝通的橋梁，做到上情下達、下情上報的作用。在其帶領下，階段性地對組規中不合理的部分進行修改。負責本組的學習情況,負責記錄本組的得分情況。避免誤加或誤減分數，造成不必要的糾紛和混亂。下課后及時匯報給各課代表。同時，負責填寫本小組一周內在校表現情況。同時負責開好周一的小組會議。

　　（2）副組長：協助組長處理組內一切事務，同組長一起加強組內的向心力和凝聚力。負責本組的學習情況及整個小組課前準備情況。在討論后，負責發言人的提名，匯報小組討論的結果，均衡組內成員到黑板板書的機會。同時，負責本小組的課堂紀律維護，對于上課出現的說話、嬉笑、打鬧、遞紙條等現象及時制止；還負責組內衛生的保持。

　　（3）學科組長：負責檢查本組成員導學案及講義等的完成情況。分管各科作業的收交、檢查、記錄，并及時將作業完成情況匯報給各科課代表，課代表核實后，將各小組作業完成情況登記到量化評比欄中。同時，負責統計一周中組內成員在該學科的發言次數并填好統計表。

　　六、小組討論的要求：

　　（1）小組討論的規則是：在獨立思考后，仍有疑惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論，如還有困難，再擴展為4人間的討論。如遇到較難的問題記錄下來，班級討論。

　　（2）小組討論的形式有：

　　A.自由發言式：學生可以在小組中自由發言，同學們你一言我一語地各抒己見。

　　B.輪流發言式：這一方式就是小組成員圍繞一個中心問題挨個發言，一人不漏。

　　C.一幫一討論式：當部分學生在難題面前盡最大努力也不能解決問題的疑惑，而教師又無法加以個別指導的時候就可以采用這種討論方式。

　　七、小組成員的發言：

　　要求每個小組必須在充分準備的基礎上才能回答問題，在回答問題的時候小組的各個成員可以是對該問題的不同角度發表意見，但不能出現兩個完全對立的結論。若有些學生在沒有經過思考的情況下站起來，只是簡單的重復前面同學的觀點或者說一些不著邊際的話，這樣的參與是無效的，要求每人一周內至少主動發言不少于3次（老師點名不算）。

　　八、小組合作學習八項規范：坐正立直、秩序井然；高效自學、積極發言；合作探究、質疑問難；團結互助、共同發展。

　　九、小組合作學習八種技能：學會傾聽、學會記錄、學會互學、學會展示、學會思考、學會質疑、學會合作、學會探究。

　　十、小組合作學習的基本規則

　　1、學生活動規則

　　①學生必須遵守班級規則和組內規則，如果不遵守課堂規則，破壞規則，

　　就要承擔相應的責任。不積極發言的學生發警告單。

　　②學生會用兩種不同的聲音說話。即組內聲音，15cm以內能聽到的聲音，稱為圖書館聲音。保證組內成員聽清；再就是全班都能聽到的聲音，（全班聲音）

　　③學生要學會傾聽。傾聽中學會尊重他人，避免三心二意，東張西望，隨意談話等不良行為。

　　④職責輪換。小組成員之間的職責要定期（每周或更長時間）輪換，有利于培養學生的責任意識，使學生及時體驗多種角色，從而進行換位思考，有利于小組合作。

　　⑤小組競爭。各班建立競賽欄，實施小組競賽，包括大組之間的競賽，小組之間的競賽，小組內的競賽。

　　⑥監督管理。充分發揮管理員和監督管理員的作用。

　　⑦機會均等和機會限制。小組合作學習過程中要求人人參與，而不僅僅是少數幾個尖子生參與，要對發言特別踴躍的學生進行次數限制，如每節課發言不超過兩次，使學生慎重選擇發言時機，以便他人也有表達的機會，實現全員參與。

　　2、組長職責

　　組長是小組的靈魂，既是小組活動的領導者又是小組活動的組織者，在合作學習中具有舉足輕重的地位。組長應在班主任和班委會的指導下開展工作履行職責。職責主要包括組織小組的學習和進行小組的常規管理。

　　（1）、組長帶頭遵守執行小組內的各項制度，組內的各項任務要最先高質量完成，時時處處帶頭維護小組、班級、學校的榮譽，起榜樣作用，做好示范。

　　（2）、組織小組成員定好小組名稱，制定組規，討論制定個人和小組學習計劃，奮斗目標，制定小組學習獎勵條例，要有專門記錄本記錄，有統一規范的各學科問題記錄本。

　　（3）、組織組員開展課內外的合作學習，每天至少組織檢查如下任務的落實：①課外或課內預習，②學習交流討論，③各項作業的完成，④收集應交任課教師查閱的學案、作業。⑤負責分科目記錄當日本組學習過程中的疑點、問題等，以上檢查要有相應的記錄。在組內形成互幫互助，后進趕先進的良好氛圍。

　　（4）、在課堂合作學習的過程中，組長應組織和協調本組每一個成員積極參與課堂的展示與交流，在必要的情況下，應妥善安排和指定組員參與課堂的展示與交流。

　　（5）、小組長要管理小組紀律，維持好小組課內外一切活動的正常秩序，協助老師做好小組學習以及其他各項活動等工作。

　　（6）、在學校課改工作室的安排下負責檢查他班的目標案。

　　3、教師活動規則

　　①注重師生之間的情感交流，做學生最親近的朋友。當好課堂的組織者、引導著、參與者，少用空話、廢話，盡量避免假問題，要有激情，語言抑揚頓挫，調動學生積極性，營造生動活潑的課堂氣氛。

　　②教師善于捕捉組織小組活動的契機，要緊密結合課堂教學的各個環節，遵循學生的心理特點和知識水平，提出挑戰性的問題，用恰當的方法組織學生小組合作學習。

　　③在學生交流學習感受的過程中，善于捕捉每個學生的閃光點，及時表揚

　　鼓勵，即使學生的觀點錯了，也要運用語言技巧，保護學生的積極性。

　　④教師巡視。學生合作學習的過程中，教師巡視。對學生出現的問題及時指導，關注學生參與討論的廣度與深度，并給以具體的指導，保障小組合作學習的有效性。

　　⑤教師注意保證競賽的公平性、公正性。提問時注意調控各個小組參與的機會，如可以讓統一編號的學生回答統一問題。

　　十、小組評價——激勵、引導、和諧

　　（1）制度化——人人平等，公平競爭

　　（2）人文化——有血有肉，一個都不能少、親情關注

　　十一、學習小組的評價

　　小組評價的原則是獎先策后，鼓勵為主，幫扶為輔。我們采取“星級評價”辦法，學校評價推動年級，年級評價推動班級，班級評價推動小組，小組評價促動學生的方式，日評、周評、月評、期評相結合，最后形成榜樣效應，營造人人、組組、班班、年級爭先進的氛圍。評價的基本目標不僅是為了檢查學生的表現，還包括指導評價對象朝著小組合作學習的目標努力，提高學生的學習效率，為小組的持久合作與發展服務。

　　（1）教師要公開評價的準則，并教會學生運用它們。評價規則要有鼓勵性、針對性、指導性和全面性。

　　（2）小組內自評和互評相結合。實行值日班長制：值日班長每天宣讀，每周統計匯總，綜合起來公布。

　　（3）組內評價與組間評價相結合。

　　（4）設立評比欄、統計表等多種載體，要求盡可能生動活潑，使學生易于接受。如定期開展明星小組評選。

　　（5）口頭評價和暗示評價相結合。多用精神鼓勵的語言，肯定的眼神，贊許的目光。

　　（6）對小組的考核要建立檔案卡：三項內容即作業、發言次數、違紀情況。

　　（7）小組捆綁式——組長、組員，一周一自評，每月一總評，每天由各小組長對學生作業及預習情況進行交叉循環式抽查檢查，責任明確，融合各方面。

　　十二、獎勵制度

　　合作學習是以小組獎勵為評價機制的。因此，有效的運用小組獎勵，也是提高教學質量的重要環節。在合作性的獎勵結構中，學生能得到獎勵不僅取決于個體成員的成績，而且取決于其所在小組成員的總體成績。創造好的氛圍為課改服務，比如開好主題班會、組織好夸夸我們小組、我愛我組等演講活動、班級組織作業板書比賽等。每周、每月、每學期各班報一個最佳小組、最佳組長、最佳組員、合作學習之星、進步之星等加以表揚。凡因小組成員違反學校紀律制度而受到學校任何一級處分的，取消該小組的參評資格，根據小組得分依次替補。期中、期末考試計算各小組的總分平均，以及相對于上次考試的總分平均的提高率，總分平均居班級第一或提高率居班級第一的小組給予表彰獎勵。在此，教師就要把握好這個機會，對學生所做出的努力要給與及時的肯定，尤其是后進生，要表揚多于批評。為了利用好小組獎勵機制，教師要多采用一些競賽的方式，鼓勵學生為他們自己、同時為他們的集體爭得榮譽。

　　補充：前半學期結束，以各項指標的積分多少來評選優秀學習小組，并產生優秀之星3名；后半學期結束，以各項指標的積分多少來評選優秀學習小組，并產生進步之星3名。學期結束，積分多少，作為評選優秀學生的重要依據。

精選實施方案錦集 篇31

　　為及時、有效地預防、控制和撲滅牲畜口蹄疫，確保我市養殖業持續發展和人民身體健康，依據《中華人民共和國動物防疫法》、《河東省動物防疫條例》和《河東省防治牲畜口蹄疫應急預案》，制定本預案。

　　一、疫情報告

　　任何單位和個人發現牲畜口蹄疫等情況，應及時向所在鄉鎮畜牧獸醫站或市動物防疫站報告。市動物防疫站接到報告或了解上述情況后，立即派員到現場進行調查核實，懷疑是牲畜口蹄疫疫情，應在2小時內將疫情逐級報告到省畜牧獸醫行政管理部門。經確認后，立即報市政府。

　　二、疫情確認

　　牲畜口蹄疫疫情認定程序：

　　（一）現場臨床診斷。市動物防疫站接到疫情報告后，立即派出兩名以上專家到現場進行臨床診斷，符合牲畜口蹄疫典型癥狀的可確認為疑似病例。

　　（二）對疑似病例或癥狀不夠典型的病例，市動物防疫站應當及時采集病料送省動物防疫監督機構實驗室進行檢測，如確認牲畜口蹄疫疫情，依照有關辦法予以公布。

　　三、應急指揮系統和部門分工

　　（一） 成立河東市防治牲畜口蹄疫指揮部

　　總指揮：尤澤軍 市政府副市長

　　副總指揮：黃連渤 市政府副秘書長

　　孫鳳德 市農發局局長

　　成員單位：發展計劃局、財政局、公安局、衛生局、交通局、外經貿局、商業局、工商局、農發局、質量技術監督局、出入境檢驗檢疫局、駐河東部隊。指揮部辦公室設在農發局。各鄉鎮都要成立相應的應急指揮系統。

　　（二）部門分工

　　牲畜口蹄疫應急工作由市政府統一領導，有關部門分工負責。

　　1.市農發局負責制定疫點、疫區、受威脅區的處理方案，負責疫情監測、流行病學調查、疫源追蹤，對發病動物及同群動物的撲殺進行技術指導，組織實施檢疫、消毒、無害化處理和緊急免疫接種。

　　2.發展計劃、財政、經貿、衛生、公安、交通、商業、工商、出入境檢驗檢疫等有關部門以及各鄉鎮，要在各自的職責范圍內負責做好應急物資儲備、應急處理經費落實、防治技術研究、應急物資運輸、社會治安維護、動物及其產品市場監管、保障、口岸檢疫、防疫知識宣傳等工作。

　　四、控制措施

　　一旦發生牲畜口蹄疫疑似或確診病例，要按照"早、快、嚴"的原則堅決撲殺易感動物，徹底消毒，嚴格隔離，強制免疫，堅決防止牲畜口蹄疫疫情擴散。

　　（一）分析疫源

　　根據流行病學調查結果，分析疫源及其可能擴散、流行的情況。對仍可能存在的傳染源，以及在疫情潛伏期和發病期間售出動物及其產品、可疑污染物（包括糞便、墊料、飼料）等應立即開展追蹤調查，并按規定進行無害化處理。

　　（二）劃定疫點、疫區、受威脅區

　　1.將病畜所在養殖場（戶）或其他有關屠宰、經營單位劃為疫點；散養的，將病畜所在自然村劃為疫點。

　　2.以疫點為中心，將半徑3公里內的區域劃為疫區。

　　3.將距疫區周邊10公里內的區域劃為受威脅區。

　　（三）疫點內應采取的措施

　　1.封鎖疫點。

　　2.撲殺所有的病畜及同群畜，并對所有病死畜、被撲殺畜及其產品按國家規定標準進行無害化處理。

　　3.對其他易感動物進行緊急強制免疫，并加強監測。

　　4.對動物排泄物、被污染飼料、墊料、污水等進行無害化處理；對被污染的物品、交通工具、用具、圈舍、場地進行嚴格徹底消毒。

　　（四）疫區內應采取的措施

　　1.市政府決定對疫區實行封鎖。在疫區周圍設置警示標志，在出入疫區的交通路口設置動物檢疫消毒站，對出入的車輛和有關物品進行消毒。

　　2.對易感動物進行緊急強制免疫，并加強監測。

　　3.關閉活畜及其產品交易市場，禁止易感動物及其產品交易和運出。

　　對有關物品、交通工具、用具、圈舍、場地進行嚴格徹底消毒。

　　（五）受威脅區應采取措施

　　1.對所有易感動物進行緊急強制免疫。

　　2.開展疫情監測，掌握疫情動態。

　　（六）解除封鎖

　　疫區內所有動物及其產品按規定處理后，經過14天以上的監測，未出現新的病例，經市動物防疫站審驗合格后，由市農發局向市政府申請解除封鎖。

　　（七）疫情檔案

　　市農發部門必須完整詳細地紀錄疫情應急處理過程，做好相關資料歸檔工作。

　　（八）非疫區應采取的措施

　　要做好防疫的各項工作，完善疫情應急預案，加強疫情檢測，防止疫情蔓延。

　　上述（三）、（四）、（五）所列措施，必須在市動物防疫站的監督下實施。

　　五、保障措施

　　（一）物資保障

　　建立動物防疫物資儲備制度，儲備相應量的防治牲畜口蹄疫應急物資。儲備物質應存放在交通方便，具備儲運條件，且相對安全的區域。

　　（二）資金保障

　　口蹄疫應急所需經費要納入財政預算。同時，積極申請國家撲殺病畜及同群畜補貼和強制免疫費用。

　　（三）技術保障

　　1.市牲畜口蹄疫診斷實驗室必須符合《遼寧省動物疫病診斷監測實驗室標準》的規定；

　　2.免疫、檢疫、監測、消毒、撲殺、無害化處理等必須符合相關的技術規范、規程、標準。

　　（四）人員保障

　　1.成立市牲畜口蹄疫現場診斷

　　專家組，負責牲畜口蹄疫現場診斷，提出控制、撲滅技術方案和建議。

　　2.市政府組建牲畜口蹄疫疫情應急預備隊。應急預備隊按照市防治牲畜口蹄疫指揮部的要求，具體實施疫情應急處理工作。應急預備隊由畜牧獸醫行政管理人員、動物防疫監督人員、有關專家、執業獸醫、衛生防疫人員等組成。公安局依法協助執行任務。

　　3.各有關部門、各鄉鎮要加強牲畜口蹄疫科普知識宣傳，依靠廣大群眾，對牲畜口蹄疫實行群防群控，把各項防疫措施落到實處。