教師節的作文（精選30篇）

教師節的作文 篇1

　　花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個又一個學期讓老師的芳容黯然憔悴。

　　對于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學的結晶，精華。我們用心靈去領悟出這種結晶和精華。

　　一張講臺，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因為有您，我們領悟了，。我們在不會的時侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。

　　您曾經說過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩。

　　有一次，我們班同學俞科添的手不幸骨折了，捆著繃帶來上學，老師您特地地為他找了個好座位，并安排幾個同學照顧一下他，而且還叫同學們不要碰他的傷手。老師那關切的眼神，讓我看在眼里敬在心里。一次又一次，好多好多的一次又一次。

　　老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的心。“老師，我愛您”!

教師節的作文 篇2

　　每年教師節，我都會寫一篇關于教師的文字，要么是回憶老師，要么就是寫寫做為教育工作者的感受，一句話，在這個節日來臨的時刻，總會勾起隱藏在我心里某一個角落的心緒與記憶，今年的這一天，一樣感觸在心。

　　一日為師，終身為父，這是古人對于教師的認識。隨著社會的發展，經濟與社會的發展早已離不開教育，離不開教師，教師所從事的事業是天底下最光輝的事業，即使如此，教師在今天的社會里依然得不到公正的待遇，因而，我們不得不為此感到一份遺憾。

　　前幾天，全國對民辦老師問題做了一些清查，據媒體報道，在貴州有一位民辦老師，因為在核實自己的教齡延誤了交表的時間，從教二十多年的老師，跳崖自盡!

　　看到這則新聞之后，在我們辦公室引起強烈的震撼，大家自然是一份憤怒，這位從教二十多年的老前輩就這樣離開人間，他想用自己的生命喚醒什么呢?教師也是人，教師也需要最起碼的生活，最基本的待遇，可是在今天這個重視教育的時代，我們老師的生活保障真的就如法律里規定的那樣嗎?遇到這個問題，有關部門的有關人士，就會拿出法律條文，印證當今老師的優越待遇，和過去相比，的確是提高了不少，我們不能否認，但是，要說我們的老師真的走向了揚眉吐氣的地步，我想，在大家心里會有一個明確的答案。

　　自古師者，傳道授業解惑也。老師的責任，在這句話里寫的很清楚，社會的發展是科學不斷的發展，老師在社會與科學的發展中，猶如是一座橋梁，起著承上啟下的作用，老師不盡可以傳授我們已知的學識，還可以不斷交給我們做人做事的道理，一個人的一生，如果能遇到好的老師，我想，那又不是一件很幸運的事情嗎?

　　十年樹木，百年樹人。社會的發展靠教育，教育的關鍵是老師，當你成為一名老師的時候，你變選擇了一份犧牲，犧牲自己的青春，一生與粉末為伍，默默無聞的奔走在偉大的教育事業當中，不求升官發財，不求富有與堂皇，靠著一份對社會的責任，我想在我們老師身上背負的不僅僅是傳播知識的責任，更多的是背負著一份對未來的憧憬!

　　有人說今天有什么樣的教師，明天就有什么樣的學生，今天有什么樣的學生，明天就有什么樣的未來，教師，社會賦予了您多少期待;教師，歷史給予了您多少使命!

　　想到這些，我感到身為教育工作者一份從未有過的自豪，二十余年的從教生涯。在這一刻便再一次揪住我的心——我是那支守在你身旁的紅燭，默默地為了你而付出，燃盡所有我的生命，只為照亮你的路途;我是那支傷心流淚的紅燭，一生都在為你哭，思念是我戒不了的毒，直到我的生命結束……

　　這首《紅燭淚》寫的多好?我的心深深的處在陳瑞的凝重演唱之中，在這一刻想起了我的老師，如今他們有的退休，有的已經不在人世，可是他們在我心里卻如冬日的火爐，常常溫暖我冰涼的心，和昨天的他們相比，今天的我們似乎擁有了許多他們沒有的東西，他們能甘為人梯，而今天的我們又何必斤斤計較呢?

　　寫到教師自己的得失，和敬業者相比，我便感到一種愧疚，畢竟，在人類這項偉大的教育事業中，自己做得太少太少。

　　教師，一個多么了不起的名字呀，回首人類的歷史，社會的發展，經濟的發展，科學的發展，人們的成長，哪一個能離開他?如果有幸選擇了這個職業，那么我們就需要不斷的學習，不斷的探索，把我們昨天學到的知識，融入到今天與明天的社會發展中。這就是老師肩負的歷史使命，我們只有不斷地重塑教師這個名字，我們才能得到社會的尊重。

　　在學生眼里，老師就是智者的化身。當我們遇到困難，當我們犯了錯誤的時候，我們不但給予老師的原諒，更希望自己在老師的心里得到指點與牽引。學生于老師而言，猶如是老師菜園地里的各種蔬菜，等待著老師澆灌!

　　也許做學生的時候不完理解自己的老師，而做了教育工作者之后，才深深的理解了老師這個字樣的涵義，這就是我二十余年從事教育工作的一份心得。在這一刻寫出來，更多意義是對我們教育工作者所從事教育事業的肯定。

　　有人說老師是園丁，老師是蠟炬，老師是靈魂工程師，我想，這都不為過。老師的工作是寂寞的，正如一位老教師寫到的：昨夜的星辰已墜落，消失在遙遠的銀河，想記起，偏又已忘記，那份愛換來的是寂寞……

　　也許有一天，我也要離開教育工作崗位，可是，我相信，自己對于教育的那份愛是不變的星辰，永恒的星辰，只有深懷這樣的執著，就決不在銀河當中墜落!

　　在教師節的那一天，讓我們以誠摯的心情送上自己心中的一份祝福吧!祝愿天下教師健康、快樂!

教師節的作文 篇3

　　老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們;老師是無私的奉獻者把知識毫無保留地給予我們;老師永遠默默無聞卻不求回報……

　　我印象中的老師就是如此。

　　這幾年來從我開始上學起到現在的六年級;從小時候對老師這個職業的無限憧憬到后來的理解仿佛都是一瞬間。

　　在我的腦海里有一個身影永遠揮之不去那就是教了我幾年的繆老師。她不僅給予了我知識還教會了我怎樣做人。

　　記得一年級時我的性格還很內向看著別人積極地舉手發言卻沒有勇氣舉起手。繆老師注意到了我便用慈祥的目光望著我似乎在鼓勵我說：“勇敢點不要害怕。”我終于鼓起了勇氣舉手發言繆老師便贊許地點了點頭好象在說：“好樣的。”從那以后我一改內向的性格不再害怕舉手發言并且交了許多知心的朋友成績也一路提高。繆老師如果沒有你當年對我的鼓勵怎么會有今天的我呢?

　　三年級時我取得了一直以來最好的成績——100分看著考試上鮮紅的100我心里有說不出的自豪甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認識的任何一個人恨不得全世界都能知道。第二天我起晚了匆匆忙忙去上學看到了昨天的考卷我心想：我是100分今天更正試卷100分要更正什么?想著想著就到了班上。我遲到了繆老師原諒了我讓我更正試卷我哪想過100分的卷了也要更正呢回家拿也來不及了。突然繆老師走到我的桌前不見卷子臉一青把我叫到了辦公室。繆老師把我叫到跟前語重心長地對我說：“人不要有虛榮心凡事不能驕傲這樣只會十事九空你取得好成績是好事但是你不能過分張揚而是要努力保持好成績才對。”我羞愧的2低下頭。于是我明白了一個道理：驕兵必敗。

　　還有一件事讓我一直念念不忘。有一天我忘記做作業了早上補也來不及了只得硬著頭皮去上課。繆老師沒看見我的作業很是奇怪就問我：“你的作業呢?”我支支吾吾地說：“我我沒帶。”繆老師又問我我：“那你做完了嗎?”無不得不撒了一個慌：“做了。”這時爸爸的身影出現在門口把我一片空白的作業交給了繆老師。我心一顫暗想：這下完了老師一定知道了。繆老師看了看本子。沒做聲只是下課后又把我叫到了辦公室。沒有批評我而是委婉地對我說：“其實我早就從你的臉色看出 你在說謊了撒一個慌就得再撒一個更大的慌來掩護第一個謊言。撒謊的滋味不好受吧!”我紅著臉點了點頭。從此以后我再也不撒謊了。

　　繆老師教給了我很多道理讓我懂了怎樣做人。這此道理讓我一生受用不盡它如一盞燈照亮了我人生的道路。

教師節的作文 篇4

　　“化作春泥更護花”!

　　在這充滿朝氣的某某中學里，栽種著參天大樹;生長著綠茵茵的小草兒;同時也盛開著許多花朵，這些花朵是美麗的，因為它嬌艷欲滴，馨香陣陣，是誰讓他們變得如此艷美呢?原來是辛勤的園丁。

　　當我們走進校門，怯怯的看著值日老師時，他會送給我們一個會心的笑;當我們紅著臉向老師問好時，他會微笑著應著;當我們獲得榮譽時，他也會笑著祝賀我們。

　　是的，某某中學的老師是以笑面對生活的，但對學生學習嚴謹。他不僅對我們要求嚴格，也嚴于律己。其實，老師們是辛苦的，但他們就算是再苦再累也不會在我們面前流露。當他用雙手捧著全是滿分的成績單時，當他用那低沉語氣來給我們講說以他的親身經歷所總結出的名言時，我們在傾聽，雖然空氣在這時是凝重的，我們師生的心情卻是激昂的，他用努力的精神鼓舞著我們，用一次次活動來錘煉我們的堅強意志，用某某中給他的巨大力量來孜孜不倦的教育我們，使我們成人成才。

　　就憑著這點，我們更應該去努力拼搏，某某中的十年輝煌勝利不正是這些人類靈魂的工程師所創造出來的嗎?他們始終只有一個信念：花雖然會凋謝，但他撲向了大地，滋養了泥土，明年的花就會開得更美!

　　好個“化作春泥更護花”，我敬佩他們!

教師節的作文 篇5

　　加減乘除，算不盡您作出的貢獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識的甘露，澆開了我理想的花朵;您用你心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我深深的祝福!

　　園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是你辛勤的汗水澆灌。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

　　你對我們的關懷和教誨我永遠也不會忘卻。記得那次我發燒了，您發現了我的異常走到我身邊摸摸我的頭說：“怎么了，很難受嗎?不行給你爸爸打個電話。”我拒絕了。您還是不忘叮嚀幾句，不等會你端了一杯熱水給我說：“來喝點水就能好點，”這杯熱水真是雪中送炭哪!

　　你是園丁，為祖國山川添秀色，你如春雨潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀!

　　我雖然不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。

　　敬愛的老師，您的淳淳教誨如春風，似瑞雪，永銘我心。我虔誠的祝福您：康樂，如意!

教師節的作文 篇6

　　高高瘦瘦的個兒，鏡片后面的小眼睛閃爍著智慧的光芒，小嘴巴兩邊有兩個深深的酒窩，笑起來總讓人感到親切——這就是我對數學老師閆勇老師的整體印象。

　　我至今沒有看出閆老師的任何不足，看到的卻是他全身閃動著的身為人類靈魂工程師的亮點。在我看來，閆老師是一位近乎完美的老師。他教我們數學一年多，從不打罵學生，然而，他每一句教育我們的話，卻字字如鐵錘敲在我們心上，刻在我們心間;他學習孔子的教育方法，跟我們講孔子“因材施教”的故事，每節新課，都“溫故知新”，使我們在鞏固以前所學知識的時候，不經意地把大家引入新的天地;他和我們保持平等關系，我清楚地記得，閆老師曾經在愚人節給大家講起愚人節的起源……但唯一讓我感到“不好”的是，閆老師違背了男孩子常說的一句話。

　　那是閆老師剛教我們的時候，同學們大都對他不服。閆老師是四班的班主任，碰巧上課時，他經常拿我們班與四班比較，并且不止一次說道：你們班怎樣怎樣，我們班怎樣怎樣。很顯然，“我們班”指四班，“你們班”就是我們——一向不服輸的三班同學。這兩個詞讓我們感到不公，心里很不舒服。

　　一天上午數學課，講桌上放著張字條，里面毫不客氣地指出了閆老師“你們班、我們班”的用詞習慣。閆老師看了并沒有大發雷霆，他懇切地對全班同學說：“我是四班的班主任，說‘我們班’，僅是對四班的稱呼而已，并沒有不公平的意思……”老師沒有說完，全班一片嘩然。“可你也是我們的老師呀!”“就是!”這幾個聲音像紙條上一樣，對老師一點也不客氣。就這樣，師生之間的“辯論”開始了，有些女同學還把留給我們的作業多，給四班同學的作業少作為閆老師偏心的證據。閆老師說：“那是他們上課都已經做完一些了。”“那為什么不讓我們也上課也做?”……天!真有些不可開交了。

　　最后，閆老師向全班承諾：“同學們，我答應你們，以后在兩個班之間，做到…”閆老師轉過身去。我知道，老師在努力調整激動的情緒，不想讓同學們看到他脆弱的一面。閆老師抬起捏著粉筆的右手，在黑板上寫道：公平公正。然而，坐在第一排的我，清楚地看到閆老師眼鏡后面的那雙眼睛上，蒙著一層晶瑩的淚水。我的心，隨之微微一顫。

　　老師，“男兒有淚不輕彈”啊……

　　也許，從那一刻起，數學老師就成了我最喜歡的老師了。

教師節的作文 篇7

　　如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的?在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。

　　趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。

　　她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”?在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。

　　記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時“趕”上了同學們的步伐。

　　趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什么?怎么樣?”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。

　　這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的道理說服我們;她對我們是那么的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重;愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。

教師節的作文 篇8

　　走過偽善的日子，沉默如一場細軟的冬雪，所謂循循善誘，都是扯淡的說辭。我在孤黃的葉片上尋找蛻變的心靈 ，可以懺悔，抑或執迷。

　　前段時間接受中央人民廣播電臺“品味書香”欄目的采訪，主持人問我今后的夢想，我說我希望有生之年可以有清華北大的學生，是從我的手里走出去的，不管是不是真的有意義，那是一個教育工作者能看到的最高標桿。

　　人生要有欲望和獠牙，我喜歡說大話，說完之后默默地煎熬和掙扎。

　　中國青少年成長規劃中心專家宋承昊說，從事教育的人，他觀察身邊的人，他因愛而觀察;他分析人的行為，他為相助而分析;他諒解人們，因為他思考每件事情的原因;他珍惜人們，因為他敬畏每一個生命的來去。

　　惟愿自己初心不改，可以做成那種難能可貴可貴的年輕人，一輩子都嫉惡如仇，絕不隨波逐流，絕不趨炎附勢，絕不摧眉折腰，絕不放棄自己的原則，絕不絕不失望于人性。在遙遠的田野里，聆聽每一粒種子的生命;在塵俗的都市里，聆聽來自自己內心的聲音。

教師節的作文 篇9

　　教師節到了，我精心地為曾經教過我的孫老師準備著禮物。知道嗎?在所有老師中，我對孫老師印象最深。

　　從三年級開始，孫老師教我們數學。雖然孫老師幽默、開朗，但是我從心里挺怵她，誰叫咱平時數學不太好呢。記得有一次課間操，孫老師讓全班同學下樓準備做操。我正要趕緊從老師身邊溜走，沒想到孫老師一眼就看見了我，她張口叫了我一聲。不得已，我只好走過去。我一邊走一邊想：到底做錯了什么?不應該呀。是不是數學考試又沒及格呀?唉!我硬著頭皮向前走著。沒想到，一過去，孫老師就樂呵呵地告訴我說：“吉可心，老師送你點兒衣服行嗎?”原來是這樣，我舒了一口氣，點點頭。我拿著老師給我的衣服往回走，其他同學看到了，很是眼饞不已。我看著大家羨慕的目光，心里暖洋洋的。從此，我喜歡上了孫老師，也特別愛上她的課，學習也有了很大的進步。每當取得好成績是，我心里總是對孫老師充滿了感激之情。

　　一年來，我在孫老師的關愛、呵護下學習，在孫老師用愛編織成的溫暖搖籃中成長，我是多么幸福呀。孫老師，我永遠感謝您!

教師節的作文 篇10

　　作為學校的教師代表，我今天參加了一個迎接第31個教師節的座談會。接到通知的時候我以為只是一個類似培訓之類的差事，去了才知道，參與座談的是全縣中小學的校長，政協、人大代表，縣長，縣委書記。而教師代表，不到10人。

　　座談會按定好的流程進行，領導和代表按照提前準備好的稿子發言，其他人鼓掌。最后到縣委書記總結的時候，他說想真正聽一下大家的內心話，不要流于形式，他推后發言。后來的發言，畫風突轉，從一開始的你看看我，我看看你，到后來的爭搶話筒停不下來，座談多拖了兩個多小時。我說到自己出書的事，電視臺的人也私下留了我的電話，讓我送幾本過去。

　　年華似水去無回，曉鏡惆悵暗自悲。沒有歌頌，沒有口號，大家都只是訴說著自己的平凡，平凡中又有滿足和幸福。養花的人，花香四溢的時候不一定能收獲多少喜悅，但是修剪、施肥、澆水的過程，他們總是很享受。

　　頭發花白的老頭之所以說當老師自豪，是因為看著曾經的學生一個個成家立業長大成人，他的青春已經悄悄地藏進了他的頭發之中，藏在了他對學生的笑臉之下。不再年輕，心里的牽掛也多了起來，如同一把草生長在內心深處，每一個學生都能讓他那樣地思念。

　　背離故土，遠在新疆卻選擇支教的小姑娘說自己不后悔，是因為那些山里的孩子總是讓她憂心牽掛，割舍不下，那是一種堅守，一種責任。把花季獻給貧瘠的土地，她說她要讓那些貧瘠土地上的花朵，同樣美麗綻放。她終將逝去的青春已經找到了寄托，在另一代身上得到了發揚。美麗的青春不會逝去，只是它們找到了另外的去處。

　　我喜歡教師這個職業，每一次被觸動之后都會更加堅定信念，也知道阻且長，需要擺正心態認真對待。由于職場的勾心斗角，官場的點頭哈腰，使很多人失去了原本的純真，最初的本心也在機械而呆板的運轉中變得扭曲。而我這樣平凡的過活，不會有太多的大悲大喜，也不用委屈自己去迎合別人，倒也順了我的性格。

　　匆匆一生，總有太多的人晴空對雨簾，你在等，我在尋。多少年里，他們逐鹿商海，混跡官場，欲當梟雄，卻皺了額頭，白了兩鬢。回首從前，有多少往事消失在地平線，有多少朋友用了一輩子的時間只為盼一夜月圓，在星空下面對著面，用曾經輕慢而悠揚的歌聲來泡一杯香茗，敘一段情緣，談談今日，說說明天……

教師節的作文 篇11

　　教師頌

　　別人從生活中撈取黃金

　　您只能獲取花香

　　您的黃金是早晨的太陽

　　您的銀子是十五的月亮

　　但您依然快樂的吹著口哨

　　您的自豪是桃李芬芳

　　你是臘燭，

　　閃耀微弱的燭光;

　　你是園丁，

　　流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;

　　啊!

　　老師--

　　你把我培養成人，

　　讓我為祖國發光;

　　啊!

　　老師--

　　你教會我怎樣做人，

　　我的血液里有你的心血在流淌!

教師節的作文 篇12

　　一寸一寸的粉筆

　　染白你的頭發

　　騰然而起點燃成燭

　　照亮別人

　　讓一個一個象形文字

　　成為你走過的腳印

　　攀上崖頂

　　讓后來者踏上您的雙肩

　　送一批批學子上路

　　閃閃的星星

　　放射著絢麗璀璨

　　用盡最后一點余熱

　　這就是老師的一生

　　人類靈魂的工程師啊老師像什么

　　老師像什么?老師像紅燭，照亮了知識的路程。

　　老師像什么?老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

　　老師像什么?老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。

　　老師像什么?老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。

　　老師像什么?老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

　　是老師給了我們那么多的知識，再這里我要祝所有的老師永遠年、漂亮。

教師節的作文 篇13

　　《送劉師服》

　　夏半陰氣始，淅然云景秋。

　　蟬聲入客耳，驚起不可留。

　　草草具盤饌，不待酒獻酬。

　　士生為名累，有似魚中鉤。

　　赍材入市賣，貴者恒難售。

　　豈不畏憔悴，為功忌中休。

　　勉哉耘其業，以待歲晚收。

教師節的作文 篇14

　　老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……

　　用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

　　您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

　　老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

　　如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

　　傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

　　您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

　　您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

　　您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

　　當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

　　不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

　　如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

　　傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

　　您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

　　您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

　　您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

　　當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

　　不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

　　老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……

　　用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

　　您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

　　老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，

　　知識精深的老師。

　　教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

　　海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

教師節的作文 篇15

　　九月，獻給老師

　　九月，如期而至。

　　世界因此燦爛。

　　我們歌唱九月，

　　因為這是您永恒的節日。

　　我們牢記九月，

　　因為這是我們真誠的表白。

　　九月，是只情滿四溢的杯子，

　　我們用雙手高高地舉起

　　一片真誠的祝福聲中，

　　請您干杯。

　　九月的樂章已經奏響，

　　請接受我們九月的獻禮吧，

　　所有拼搏在教育戰線的老師們

　　關于教師節的詩歌100字五

　　教師頌

　　別人從生活中撈取黃金

　　您只能獲取花香

　　您的黃金是早晨的太陽

　　您的銀子是十五的月亮

　　但您依然快樂的吹著口哨

　　您的自豪是桃李芬芳

教師節的作文 篇16

　　沉默——在這離別的時刻

　　只有你的目光一如既往。

　　我迎上來

　　想尋覓你期待著什么……

　　“這是詩嗎?”詩?我惘然了。它不是因為我沒有詩人善感的氣質多情的文筆;它又是因為它是我用心寫成的。感情的和弦終于在這離別之時被撥動了最強音。我忍不住想用笨拙的筆用誠摯的心來回憶。記憶的閘門已不可抑制的打開了----

　　一個很清晰的身影瘦小的身子長長的頭發走起路來永遠是那樣的有精神;轉過身那張漂亮的臉上已掩飾不住歲月的痕跡------她就是我的英語老師我最尊敬的人----董老師。

　　花開花落20xx年的中考結束了我以687分的成績考上淮北市實驗高級中學。也許這個成績對班上的同學來說可能僅僅是很一般的。但對于曾經的我來說也許是個“天文數字”。

　　曾記得在我學習一落千丈的那一年是您讓我對自己又產生了信心。難忘啊!那一句句諄諄的教誨字字都包含了您的關心使一個迷失方向的學生重新走上正軌。

　　曾記得因為自己性格倔強任性的作出了違規的事你那氣的發抖的身影在我的腦海里至今揮之不去。

　　曾記得當我在您的鼓勵下參加了作文競賽并且捧著獎狀來到您面前時您笑的象個孩子一樣----

　　為人之師您教會了我很多做人的道理。您說過做什么事只要有信心不自暴自棄即使失敗了也同樣令人高興。老師現在我明白了當時我那患得患失與任性的想法與行為是多么的可笑和幼稚。一個人的得失是無足輕重的惟有信仰是決不可動搖的我理解的對嗎老師?

　　在那難忘的畢業典禮上一個俏皮的男生很瀟灑的向董老師發出了邀請頓時周圍一片大笑。董老師既沒惱也沒笑而是從容的走到教室中間跳起舞來。奇怪!那步子既準確又合拍把我們都看呆了!“哈哈沒想到吧!在大學里我可是個文娛活動的積極分子呢!”隨即轉過身去既神秘又自豪的眨著眼睛得意的笑出聲來也許是在為她的學生高興吧!

　　老師您的喜怒哀樂是那樣清晰的刻在我的腦海中可能您已經忘了可您的學生不會忘!在未來的充滿艱辛的日子里在以后坎坷的生命征途中您的教誨會伴隨我的一生去乘風破浪自信的燈火會時刻照亮我的心靈。

　　難忘啊!我的恩師!

　　好想對您說：“老師我愛您!”可這似乎又太孩子氣就讓這份真摯的感情留在我的心底!永遠的永遠的。

教師節的作文 篇17

　　Not everything in the world could be liked by people, and so does man. Every person has the right to choose things.

　　Maybe I am not the love student in your heart, but you are just the right teacher on my mind, and I like you, yes I do!

　　I like the moment you talked to me, your strict looking, your loud sound, your earnest words, ...maybe the minute my feeling was bad, yes, not good, I promise, yet the latter success I got proved that your words were good for me...

　　I can't imagine my life without you-my lovely teacher, I appreciate the god, it's he that let me come across you, and make you teach me.

　　So I should give some words back to you: my teacher, you've had a long day, have a rest, and happy teachers' day.

　　National Teacher Day is always the Tuesday of the first full week of May. And it is always for our students to give our special thanks to our lovely teacher.

　　I still remember last year when I was feeling lost,down and out,I had no idea about about my life,my love,my study even doubt why I was here in the world.So then came so much wine ang smoke,I was tired,physical and mental.I even wanted to end my life just jumping from the top of our buliding.

　　Then my teacher came to me, she said she knew what I was afraid of, she aslo told me that's very common like many yong people of my age. She told me to call her anytime I need her help.I did so ,we often chat ems and made some phone call.I just can't remember when come the mirical.I have found myself now!!!

　　Another teacher's day,to all the teachers,to our parents.

　　It is Teachers' Day on September 10th every year. Teachers are the greatest people in the world, I think, because they teach us how to write and read. The most important is that they teach us how to be a real man. They are also kind to everybody and they don't want anyone to fall behind others. They always get on very we ell with their students, and they are our best friends. When students are in trouble, they can help them in time.' I will be a teacher when I grow up.

　　Teachers' Day comes on September 10th every year. On the day we usually give our teachers cards to show our thanks. I thank them for helping me when I am in trouble, and I thank them for teaching me how to be a real man.

　　Of course they are very friendly to everyone. They always get on very well with their students. They are not only our teachers but also our friends. They love us very much and we love them,too.

教師節的作文 篇18

　　【楊老師】

　　[Yang]

　　灰色的瓦塊

　　Grey tile

　　掉進了秋天的雨中

　　Into the autumn rain

　　綠苔結成了思念

　　A miss green algae

　　過濾掉歲月的塵埃

　　Filter out the dust of time

　　一滴滴清純的水珠

　　A drop of pure water

　　從房檐流下

　　From the eaves shed

　　滋潤著又一個豐收

　　Nourishes another bumper harvest

　　風吹皺了窗紙

　　The wind ruffled the window paper

　　燭光的影子搖碎

　　Candle shadow shake broken

　　三更的蟲吟

　　Midnight of insects

　　把一個身影放大

　　Put a figure amplification

　　握在手中的筆

　　In the hands of the pen

　　枕著銀色的發鬢

　　Pillow with silver hair

　　構思天亮后的課程

　　After daybreak the curriculum idea

　　粉筆和黑板結合

　　Chalk and blackboard with

　　書本和聲音結合

　　Books and audio integration

　　永遠是教室里的旋律

　　Forever is the classroom melody

　　一個消瘦的身子

　　A thin body

　　飽嘗著歲月的風霜和喜悅

　　All the years of wind and joy

　　只為綠蔭下的桃李

　　Just as the shade of peaches and plums

　　綴滿天下的果園

　　Decorated with the orchard

　　也為一個

　　Also as a

　　一生期盼的名分

　　Life expectation of all

　　公辦教師

　　Teachers in public

教師節的作文 篇19

　　想起今年的教師節，那場面真叫熱鬧。

　　一大早，我就起來了。我和媽媽來到校門口，只見小店門口擠滿了人。我和我媽媽好不容易才擠了進去。媽媽說：“買件什么禮物給老師呢?”我說：“就買賀卡吧。”“嗯。”媽媽答道。我們挑了好久，才挑出三張心滿意足的賀卡。買好以后，我跟媽媽說了聲再見，便進校門了。

　　我頓時嚇了一跳，以前的操場可沸騰了，現在卻不一樣了。我想也許是因為今天是教師節吧。

　　我一看手表，糟了!我要遲到了。我匆匆地走進教室。只見大家都在讀書。我趕緊在賀卡上寫了幾行祝福語，放在了講桌上。又連忙回到座位上，讀起書來。這時老師來了。說:“其實只要你們好好學習，就算是對我最大的報答了。”雖然我若無其事，但是眼里卻涌出淚花。

　　老師我們永遠愛你!

教師節的作文 篇20

　　老師，窮人靠它離開貧困，靠它走進城市，我們的老師，能帶我們走進社會，了解社會，完成夢想，老師把知識投入我們的心里，知識有著美妙的旋律，讓我們漸漸地愛上學習。

　　我們要看書，對自己有用的書，名人、寫作家的故事……老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索……

　　老師你們是辛勤的園丁，沒有你們的培育，就沒有我們的今天。我永遠不會忘記你們的栽培。為了我們的幸福，吃再多的苦你又何曾說不呢?

　　你是我們撬起地球的支點!老師真希望還能坐在您的課堂上，再聽一次您講的外語課!您是一堆柴火，烤干了自己照亮了一堆人!!!謝謝!老師的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。

　　將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，123教師節快樂!

教師節的作文 篇21

　　我的鋼琴指導老師也是我的媽媽，常稱她為“老媽”，其實她一點也不老，還年輕漂亮呢!她個子不算高，不穿高跟鞋才有161CM，留著一頭又黑又長的秀發，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一雙水靈靈的眼睛還戴著眼鏡，好像有點美中不足。“老媽”在我眼中，時而溫柔，時而嚴肅，時而又和我親密無間，既是個好老師，也是個好媽媽。

　　“老媽”溫柔的時候，總是對我笑瞇瞇的，經常和我無話不談，對我關懷備至。但如果我彈琴不認真，她就會瞪圓雙眼，透過眼鏡，皺著眉頭看著我，我一看到她這種眼神，就知道暴風雨即將來臨，大氣也不敢出，趕緊坐正，調好節拍器，看好五線譜，彈出優美的鋼琴聲。等我認真彈完琴，“老媽”心里的烏云散盡了，她又會像平常一樣，讓我自由的玩耍，就像一只出籠的小鳥，自由自在地飛翔。“老媽”還經常和我像朋友一樣談心、做游戲、學英語、打球等等，常常帶我去游覽祖國的風景名勝

　　在我眼里，“老媽”的愛好很廣泛，愛學習、愛玩兒、愛鍛煉、愛漂亮、愛旅游……我覺得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。我愛我的“老媽”!

教師節的作文 篇22

　　有人說,老師是人類的工程師;有人說，老師像一縷陽光，照入學生的心田，溫暖我們的心;而我說，老師像慈母一樣關懷著我們。

　　記得二年級下學期的一天，我在教室里很悶，便和小蘭，小锨玩警察捉小偷的游戲。開始了，我們便像一支火箭似的沖了出去。跑著跑著，突然，不知是誰搞的惡作劇，猛地推了我一下，頓時，我像一輛不受控制的玩具車，“碰”的一聲，我便和前面的大樹做了個高難度動作。這一裝可把我撞得天昏地暗，天旋地轉呀!不知情的同學還以為我在和大樹玩“碰碰車”呢1我的臉立刻火辣辣的，不知該怎么辦?

　　有的同學立刻去叫老師，老師聽了后，立刻腳步匆匆地走過來，檢查了我的傷勢后，親切地問：“小欣，你怎么了!”我的碾通紅通紅的，說：“我.....我...”支支吾吾地說不出，老師看見我這樣，就知道事情的八九分，說：“小欣，你可以不說了，現在，讓我向你去搽藥油。”于是，輕輕地把我扶起來，慢慢地向我們的目的地——辦公室走去。到了辦公室后，老師讓我坐下，把藥油拿來，倒一點在手中，用輕輕的里來搽我的額頭，是多么舒服呀!讓我有一種想睡的感覺，漸漸地，開始用力了，讓我的額頭已不那么疼了。緊接著，老師再倒點藥油，小心翼翼地在我的嘴邊，因為不小心一用力就很疼了。但也過了關。

　　放學后，老師打電話到我家，氣喘吁吁地問我：“小欣，你好有沒有事，要不要去醫院?”我說：“舒服多了，不用去了。”;老師聽了后，送了一口氣。

　　幾天過去了，我的傷口已恢復了，老師在也不用為我擔心了。

　　你說，有這似母親卻勝似母親的老師，能不讓我要把鮮花送給老師嗎?

教師節的作文 篇23

　　委內瑞拉——每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。 泰國——每年1月16日定為教師節。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀并獻花。

　　蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節。中、小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。

　　捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節。這天前后的一周之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勛章或授予榮譽稱號等。

　　德國——每年6月12日定為教師節。各地開展尊師敬師活動。

　　匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節。節前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優秀的教育工作者，有的還頒以重獎。

　　朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發表《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節。

　　印度——每年9月5日定為教師節，而每年11月14日的印度兒童節同時定為印度兒童教育工作者的節日。

　　美國——每年9月28日定為教師節。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過的。

　　前蘇聯——每年10月的第一個周日定為教師節 教師是太陽底下再優越沒有的職務了。

　　中國的教師節據說是在1985年恢復的，9月10日;中國臺灣有獨自有自己的教師節，是孔子的生日：9月28日;

　　韓國的是5月15日;北朝鮮的是9月5日;泰國、印度尼西亞，以及其它亞洲國家都自己制定的教師節日。甚至，美國的“全米教師節”“全米教師感謝周”，連

　　舊蘇聯也有自己的教師節等等。這些國家、地域都對辛勤教育學生的教師給予至高的尊敬和愛戴，奇怪的是日本竟然沒有!據說1988年日本的眾議院、參議院曾經提案過設立教師節，但是后來被取消了。

　　日本沒有教師節，究其原因，大致有以下3個理由：

　　1、制定“教師節”會引起對其他行業的輿論偏差，比如是否也要過“醫生節” “律師節”“工程師節”等等，作為行業區分，日本不主張獨樹一幟。

　　2、日本歷史上所受中國儒教的影響有限，尊師的傳統不全面。

　　3、日本把從事宗教、僧侶、牧師行業的人員當作“靈魂的工程師”。

　　在韓國，有種流行的說法叫“一人從教，全家無憂”，韓國教師的工資最高可達每月400萬韓幣(相當于人民幣約2.3萬元)，以首爾一個四口之家每月生活費在80~100萬韓幣計算，這個工資水平可在首爾養活4個四口之家(相當16個人)，而韓國在教師節當天，學生們會送給老師們康乃馨，師生一起度過歡愉的一天。

　　在日本，教師是“雙高族” 地位高、收入高。教師與醫生、律師并稱為最受敬重的三類人。

　　日本的教育法規明確規定，教師為特殊公務員，待遇高于一般公務員。工作30年的老教師月薪可達45萬日元(相當人民幣3.3萬多元)。

　　值得一提的是，日本雖然沒有專設教師節，但是日本民眾十分尊敬教師。例如，在擁擠的地鐵上，日本人見到老師會主動讓座;另外，日本還有一些“教師商店”，商販們把教師光顧自己的生意看作是一種榮耀，買方只要證明自己是教師，所購商品可享受不同程度的優惠。

　　曾經有一位赴日交流的中國教師感慨稱：“日本雖然沒有教師節，可是日本的老師天天在過教師節。”

教師節的作文 篇24

　　春風秋雨， 我們迎來了一年一度教師節。

　　此刻，親愛的老師們，你們在想些什么?

　　也許，你們還在思考，明天的那堂課， 怎樣才能講的透徹明白;

　　也許，你們還在盤算， 班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

　　呵，也許，你們什么都沒有想

　　教書育人是你們的天職，埋頭苦干 早已是便飯家常。

　　我們不能獻上一份厚禮， 親愛的老師， 就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

　　我們， 是唐林中學的學生，

　　我們深深地感受到，

　　這里，是一座鑄造人才的大課堂。

　　只因為，這里有一個團結能干的教師集體， 你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。

　　清晨，當染上第一線霞彩，

　　我們老師的身影，已出現在校園的長廊;

　　深夜，當停息了最后一聲鳥鳴，

　　我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

　　一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢發添霜，

　　可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦， 揚帆遠航。

　　再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業， 手捧著證書、金牌、獎狀，

　　我們一定不會忘記，

　　是誰為我們付出辛勤的汗水，

　　引導我們追求理想之光。

　　到那個時候，我們一定回到xx中學母校，

　　向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

教師節的作文 篇25

　　一年一度的教師節來臨了.玲玲:一個五年級的小學生打算在小學的最后一個教師節,送老師一束美麗的鮮花,表達自己對老師的敬愛之情.

　　玲玲是一個優秀生,可在一年級時,學習成績卻很不好,考試不是70分就是60分.為這,玲玲自卑級了.在一個天氣晴朗的日子里,玲玲的班主任陳老師找到她,問她學習為什么不好?玲玲傷心地說:"我的爸爸媽媽在我上幼兒園時就死了,奶奶在前幾天心臟病突發也死了."說著,玲玲抽泣了幾聲,哭了.陳老師沉默了一會兒,說:"從今以后,你就住在我家吧."

　　從此,陳老師把對自己一兩歲的小兒子的愛,分給了玲玲一份.天天照顧玲玲,對她像對自己的孩子一樣.玲玲深深感受到了母愛的存在.

　　想到這里,玲玲馬上奔向小山坡,在小山坡上采摘了一束才剛剛開放的野菊花,黃的,藍的,可漂亮啦!

　　玲玲跑向老師的辦公室,看到陳老師的辦公桌上堆放著許許多多的作業本,左邊放著一臺日歷,右邊是瓶墨水,還有簡樸的筆筒和地球儀.陳老師已經累得趴在桌上沉沉地睡了過去,手里的作業才改了一半.玲玲心頭一顫,今天是教師節,在這個屬于老師自己的節日里,本應該趁著今天好好休息一下的陳老師,現在卻還在批改作業!

　　玲玲小心翼翼地把野菊花扎成兩束,整理得漂漂亮亮.又悄悄地把它們都插在筆筒里,想要給老師一個驚喜.

　　玲玲退了出去,仿佛看到了陳老師醒來后看到插在筆筒里的野菊花,欣慰地笑了.

教師節的作文 篇26

　　秋高氣爽，金秋九月，伴隨著第二十六個教師節的來臨!今年教師節跟以往的教師節一樣，學校門口到處都在賣著各種各色的鮮花。每當這個時候，學生們都會捧著一束束美麗的鮮花(我當然也不例外)送給老師們，從高處眺望，學生們手中的花就像是五彩繽紛的虹一樣。學生們滿懷著敬意地將手中的鮮花遞給老師時，臉上露出燦爛的笑容，老師也欣慰的笑了。老師的手中捧著一大束的鮮花，臉上也洋溢著幸福的笑容，這些鮮花都代表著學生對老師的敬愛。 校園里到處都是那濃濃的師生情!

　　當然，我們班也是如此。早上，我一來班上，就看見同學們圍著老師獻上他們精心挑選的禮物或是鮮花。每當有老師來到班上上課時，同學們都會整齊地站起來，異口同聲地說:老師，祝您節日快樂!今天上課和以往有些不一樣，以往上課總是不能安靜，整頓紀律就要花十分鐘的時間。可是今天卻異常的安靜，可能是因為今天是教師節的緣故吧!

　　教師節是全體老師的節日，班上很多同學都在討論今天中午要結伴去看自己的啟蒙老師的事。我也和我的小學同學說好今天中午要去雙峰小學找我們的啟蒙老師。走進已別一年的小學，踏著學校里的盤旋樓梯，繞過學校里的走廊，一種親切感油然而生。看到了我們的小學班主任，她看到我們非常開心，我們和她聊起了我們中學的生活，中學生活沒有了小學的輕松愉快，我們也談起了分散各個中學的同學們的生活。老師的聲音不再那么中氣十足，反倒有點沙啞，是因為老師每天都要含辛茹苦地講課吧!接著我們又去看了我們的語文老師，她還是那么溫柔和藹，老師和以前一樣，拒收我們送的禮物，還說：以后就不要再送禮物了，多來看看我就可以了!我們開開心心地聊著過去的事。

　　這一天，教師節，真熱鬧!

教師節的作文 篇27

　　無題

　　相見時難別亦難，

　　東風無力百花殘。

　　春蠶到死絲方盡，

　　蠟炬成灰淚始干。

　　曉鏡但愁云鬢改，

　　夜吟應覺月光寒。

　　蓬山此去無多路，

　　青鳥殷勤為探看

教師節的作文 篇28

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!沐浴清晨的陽光，洋溢濃郁的歡快，我們又迎來了全新的一周，這一周是特殊的，它是包含感恩的一周，因為我們將在本星期五9月10號迎來第26個教師節!

　　中國歷來就有尊師重教的優良傳統，自古就把"天、地、君、親、師"并稱，可見老師的地位舉足輕重。在古代，在太學或書院講學的碩學鴻儒，往往被尊為一代宗師，受到萬人敬仰!而在現代化飛速發展的中國，教師也受到越來越多人的尊敬，這是時代的進步，也是一個國家與民族的進步!

　　我至今很清楚地記得這樣一個故事：在第二次世界大戰即將結束時，美軍占領了德國柏林的西部，在一片廢墟的后面，聽到一所小房子傳出陣陣的讀書聲。一位年長的教師正鎮定自若地給幾個略顯緊張的小學生講課。他講得那么投入、忘我、認真而執著，以至于學生朗朗的讀書聲變得越來越整齊、堅定、響亮和優美，以至于美軍齊刷刷地悄然無聲地撤離了學堂。同學們，這就是一個民族的崛起之聲啊!以后，許許多多因戰爭逃亡國外的德國教師、教授、專家放棄優越的生活，紛紛回國，重建家園，許多教授不記名利，不取分文，含辛茹苦擔當起小學、中學的教師;再以后，戰爭的創傷逐漸彌合，整個國家的教育元氣大大恢復;隨后，德國經濟迅速崛起，又重返世界強國之列。這個耳熟能詳的故事告訴我們，教育為立國之本，教師的精神是至高無上，戰無不勝的!讓我們為老師這個偉大的職業喝彩!

　　老師們，"辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師"是時代對我們的要求，是社會對我們的要求，更是職業道德對我們的要求。在教師節來臨之際，我們應該站在時代的制高點上回顧過去，審視今天，展望未來。我們要深深地懂得：肩上擔負著時代的使命，承載著國家的重托，要用內心所有的追求和信念，用燃燒的愛，用炙烤的熱，去抒寫教育改革新的篇章。

　　同學們，你們知道嗎?在朝鮮：中、小學生在路上遇見教師，都要恭敬地鞠躬;家長見了也要讓路表示尊敬。 在匈牙利：每當家中鮮花盛開之際，家長都要孩子把最美的鮮花送給老師。在我校，我希望同學們認真虛心接受老師的教導，看見老師都要主動問聲好，這就是對老師最大的尊敬和最好的回報。我希望你們要牢牢記住"少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球。"牢牢記住老師的諄諄教誨，用實際行動來回報學校，回報家庭，回報社會，做新時代的好少年，這也是每一位教師心中最美好的心愿。

　　最后，祝所有的老師教師節快樂，祝所有的同學學習進步!

　　謝謝大家!

教師節的作文 篇29

　　A poem dedicated to teachers

　　Send you a bouquet of flowers

　　To express our respect to you;

　　Send you a nice song,

　　Give you a trace of sweetness.

　　Teacher - You have worked hard,

　　You are with us through the trials and tribulations,

　　Are you with the knowledge of nutrition will be feeding us,

　　But never with obtained.

教師節的作文 篇30

　　馬上就要過教師節了這可是第32個教師節呀!我和三個同學想給老師一個驚喜，我們先買了四張賀卡有粉紅的，紫的，藍的，黃的。兩張送數學老師，兩張送給語文老師，我們還打算買兩籃鮮花一個老師一籃。我們想讓老師猜一猜是哪一個學生送給她的禮物，上面我們打算不寫我們真實的姓名只寫“老師您辛苦了”。這個秘密能藏多久就多久。

　　我們四個想象老師們收到禮物后那異樣的神情，我們越想越興奮，忍不住偷偷地笑了起來。三天后才是教師節我們有充足的時間準備禮物。我想老師看到這個禮物一定很高興，我在這里深深地感謝老師，這四年來，在我們那幼小的心田里，播下文學的種子。面對這一切我有萬語千言，但我最想說的還是“老師您辛苦了”