關(guān)于教師節(jié)的作文200字
老師是人類(lèi)靈魂的工程師;是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁;是使我們走向正確道路的指航標(biāo)。本文是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)的作文200字，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。
關(guān)于教師節(jié)的作文200字
走過(guò)偽善的日子，沉默如一場(chǎng)細(xì)軟的冬雪，所謂循循善誘，都是扯淡的說(shuō)辭。我在孤黃的葉片上尋找蛻變的心靈 ，可以懺悔，抑或執(zhí)迷。
前段時(shí)間接受中央人民廣播電臺(tái)“品味書(shū)香”欄目的采訪(fǎng)，主持人問(wèn)我今后的夢(mèng)想，我說(shuō)我希望有生之年可以有清華北大的學(xué)生，是從我的手里走出去的，不管是不是真的有意義，那是一個(gè)教育工作者能看到的最高標(biāo)桿。
人生要有欲望和獠牙，我喜歡說(shuō)大話(huà)，說(shuō)完之后默默地煎熬和掙扎。
中國(guó)青少年成長(zhǎng)規(guī)劃中心專(zhuān)家宋承昊說(shuō)，從事教育的人，他觀察身邊的人，他因愛(ài)而觀察;他分析人的行為，他為相助而分析;他諒解人們，因?yàn)樗伎济考虑榈脑?他珍惜人們，因?yàn)樗次访恳粋�(gè)生命的來(lái)去。
惟愿自己初心不改，可以做成那種難能可貴可貴的年輕人，一輩子都嫉惡如仇，絕不隨波逐流，絕不趨炎附勢(shì)，絕不摧眉折腰，絕不放棄自己的原則，絕不絕不失望于人性。在遙遠(yuǎn)的田野里，聆聽(tīng)每一粒種子的生命;在塵俗的都市里，聆聽(tīng)來(lái)自自己內(nèi)心的聲音。
關(guān)于教師節(jié)的作文200字
尊敬的老師們：
桂香欲染，細(xì)雨朦朦，在這充滿(mǎn)了豐收喜悅的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第二十三個(gè)教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我們代表全校學(xué)生，向老師們致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的祝福!“老師，您辛苦了”!
“國(guó)將興，必尊師而重傅。”師者乃國(guó)運(yùn)所系，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。在民族的繁榮和國(guó)家的發(fā)展歷程中，老師，您肩負(fù)著承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。老師是我們做人的楷模，崇高的道德、淵博的學(xué)識(shí)、寬廣的胸懷給予我們?nèi)松膯⒌�，時(shí)刻鼓舞我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。老師是我們?nèi)松膯⒚鳠簦敢覀兦斑M(jìn)的方向。老師您像紅燭一樣燃燒自己，用畢生心血培育著一代代莘莘學(xué)子。三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著您崇高理想和輝煌事業(yè)。您用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您的每一根銀絲，昭示著您育人的艱辛，您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們心里。
岸芷汀蘭，桃李芬芳。老師，在您的辛勤哺育下，長(zhǎng)沙理工這只搖籃里飛出了一群又一群雛鷹。老師，您們秉承“腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取”的鋪路石精神，為了我們的成長(zhǎng)嘔心瀝血，殫精力竭。在理工大學(xué)這片成才的沃土上，有以李宇峙教授為代表的一大批園丁，辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)。
師恩如山，師恩似海。加減乘除，算不盡您的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完您的崇高
老師是早春的細(xì)雨，化作心血滴滴，滋潤(rùn)我們稚嫩的心田。老師是仲夏的溪流，宛如您的汗水漣漣，洗刷我們心底浮躁的憂(yōu)煩。老師是晚秋的碩果，以豐功累累，鞭策我們永遠(yuǎn)向前。老師是冬日的瑞雪，隨思緒翩翩，引領(lǐng)我們翱翔九天。
值此學(xué)校迎來(lái)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估之際，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心，我們將銘記您的諄諄教誨，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)做出努力;我們將不辜負(fù)您的殷切期望，懷更大志向，抱更高理想，努力踐行在致中國(guó)青年群英會(huì)信中的號(hào)召，成為“理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代;品質(zhì)高尚、意志頑強(qiáng)的新一代;視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代;積極開(kāi)拓、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代。”
幾度春風(fēng)幾度暖，一寸青草一寸心。老師，祝您健康;母校，祝您騰飛!
關(guān)于教師節(jié)的作文200字
走過(guò)偽善的日子，沉默如一場(chǎng)細(xì)軟的冬雪，所謂循循善誘，都是扯淡的說(shuō)辭。我在孤黃的葉片上尋找蛻變的心靈 ，可以懺悔，抑或執(zhí)迷。
前段時(shí)間接受中央人民廣播電臺(tái)“品味書(shū)香”欄目的采訪(fǎng)，主持人問(wèn)我今后的夢(mèng)想，我說(shuō)我希望有生之年可以有清華北大的學(xué)生，是從我的手里走出去的，不管是不是真的有意義，那是一個(gè)教育工作者能看到的最高標(biāo)桿。
人生要有欲望和獠牙，我喜歡說(shuō)大話(huà)，說(shuō)完之后默默地煎熬和掙扎。
中國(guó)青少年成長(zhǎng)規(guī)劃中心專(zhuān)家宋承昊說(shuō)，從事教育的人，他觀察身邊的人，他因愛(ài)而觀察;他分析人的行為，他為相助而分析;他諒解人們，因?yàn)樗伎济考虑榈脑?他珍惜人們，因?yàn)樗次访恳粋�(gè)生命的來(lái)去。
惟愿自己初心不改，可以做成那種難能可貴可貴的年輕人，一輩子都嫉惡如仇，絕不隨波逐流，絕不趨炎附勢(shì)，絕不摧眉折腰，絕不放棄自己的原則，絕不絕不失望于人性。在遙遠(yuǎn)的田野里，聆聽(tīng)每一粒種子的生命;在塵俗的都市里，聆聽(tīng)來(lái)自自己內(nèi)心的聲音。