高中生周記600字范文（精選28篇）
高中生周記600字范文 篇1
我們總被教育，堅持是一種美德，只有堅持才能達到目標，只有堅持才是一種良好的品德。其實不然，放棄也是我們應該學會的，權衡放棄和堅持哪個更適合此時的情況，才是最智慧的選擇。
它并不代表逃避，因為這只是一種選擇，是另一種美麗。生命給了我們選擇的權利。
舉幾個例子來說吧。落葉未曾枯萎便放棄了生命的綠，果斷地選擇了悲壯的死亡，甘愿把生命的精華與所有真情化作春泥，再次長出希望，長出輝煌！
曇花放棄了在絢爛的白天與群芳爭奇斗艷的機會，只為再漫長的夜里為人們送走沉重的嘆息，依然跳躍出生命的音符，它的放棄帶來了更獨特的亮麗，人們特意秉燭夜尋“夜仙子”的美麗，曇花也就成了詩人筆下“夢幻精靈。”
冬眠的青蛙放棄了在冰天雪地里嶄露頭角的那份瀟灑與自豪，悄無聲息地鉆進大地母親的懷抱，訴說著綿綿情意，未生機盎然的春季積蓄生命的活力。
放棄不全是一種損失，它往往是一個新的起點，新的輝煌。我們應當學會取舍，學會抉擇!
高中生周記600字范文 篇2
我可以毫不猶豫的說，友情最重要。如果沒有友情，我也不會活到今天，7年前如果不是俊還相信我，可能我早就不在這個世界了。除了友情，我一無所有，現(xiàn)在，能支持我繼續(xù)下去的，也只剩友情了。朋友為我付出了許多，我也負過許多朋友，朋友來了又走，來了又走……我知道我是錯了……
如果要我在友情和愛情中選擇的話，我可以很冷漠，很簡單地放下愛情。這也就注定我必須辜負那么一個人，只能說聲對不起。但我不會后悔，絕對不會。失去許多朋友的我，再也經受不了再一次打擊了，我已經很累很累了……眼睛還必須睜著，我還得活下去……藥啊藥，苦啊苦……
信念也已消散，只是還必須堅強，沒人借我肩膀，我只能越走越慢……做人，真的就這么難嗎?為什么我不可以像個孩子一樣——像一個快樂的孩子一樣活著?無數(shù)的問題掠過腦海，卻都沒有答案。面對鏡子——里面只是一雙失去驕傲的眼睛，想不起朋友的說過的話。噢，好像只剩那么一個身影……
藏不住的記憶依舊在回蕩，我無法再微笑著說勇敢，不能找回曾經的希望，也看不到星星在一閃一閃……再也沒有在夜里獨自看著夜空，怕陰云會遮住點滴的星光，也許我只是怕黑夜帶給我傷害，怕它一下子奪走我最后的一點回憶……
也許，躲起來會更好，即使是一個角落……
好想好想再哭一次，一次就夠了……好想靜靜地倒在朋友的身邊……一直哭，哭到很累很累……累到再也聽不清朋友。
高中生周記600字范文 篇3
黑夜無聲無息的降臨。
我抬頭，沒有星星，夜如墨般黑，也如我心般空寂。
我要怎么做?我要相信誰?又有誰值得我相信?
有人說，在南極是看不到北極星的，因為南極離北極太遠了，遠到太陽的光都不能連接。
我不在南極，卻，依舊看不見北極星。
不是看不見，而是霧太大了，大到太陽的光都不能到達我的身邊。
正如我的名字一樣，渲染，一季凄涼。
我沒有誰可以依靠，我也沒有誰可以相信，不是不想依靠，不是不想相信，而是，沒有人讓我無條件的依靠，沒有人讓我無條件的相信，至少，現(xiàn)在還沒有。
南極，離北極太遠了。真的太遠了。霧好大，大到我伸手都看不到自己的手。
我要怎么辦?
在這里的，陪著我的，似乎只有我自己，而已。
不，我還有，我可以看到的這一片天空。
還有，我在這，我自己。
我不信，在南極看不到北極星。我不信，這霧會一直這么大，我也不信，我會一直看不到北極星。我不甘心，不認命。
未來的某一天，會有人讓我無條件的依靠，會有人讓我無條件的相信。
或許，現(xiàn)在就有那個人，只是我太笨，察覺不到吧。
我在這，我自己，未來的未來，或許會有很多人站在這，和我一起，看沒有星星的夜，品一杯清香的茶。
現(xiàn)在，我看不到的那些，北極星，還有被隱沒在霧后的風景。
那只能代表，我還沒有資格看見，未來的某一天，我一定會看見。
北方亮一點，那是，北極星嗎?
我在這，不僅僅是我自己了。
高中生周記600字范文 篇4
沒有了藍天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的，沒有了梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的，沒有了江河的奔騰，但有了小溪的執(zhí)著，它就是最美的。那么作為小學生的我們，什么時候才能像白云、野花、小溪一樣欣賞自我呢
落日晚霜，霜葉秋林需要欣賞;晚風殘月，敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山，會在高山的巍峨中找到強悍和凝重;欣賞大海，會在大海的澎湃中感悟到氣質與洗禮。
以前，在班級里，我是同學的好伙伴，是老師的好助手，而只要班上有什么事情都是由我來操辦。一天，老師把我叫到辦公室跟我說，學校給我們班一個任務，在下周一得升旗儀式表演，是有關于感恩的。我回到班上，給同學們布置了一個小作業(yè)，回家上網查有關感恩的課本劇，詩句。第二天交給我，第二天同學們把查的資料交給我，我選好了，便交給老師，老師說升旗手，主持人我不用擔心，老師自己選。然后我立馬去找音樂老師幫我們班編排舞蹈。最后我們班順利完成了學校交給我們的任務，老師說這次，功勞最大的就屬你了。老師這些話說的我心里暖呼呼的。
我不是那風，刮過就停，我不是那雨，下過就晴，我不是那霜，飄忽不定，我不是那云也不是那電我只是那欣賞自我用創(chuàng)新思想欣賞自我的學生。
我欣賞自己，不代表我孤芳自賞，而是我對生活的憧憬;我欣賞自己，不代表我目下無塵，而是我對快樂的向往。
欣賞自我，是風起云涌時乘風破浪的勇氣;欣賞自我，是百轉周折后仍會胸有成竹的信心。沒有一個人是完美的，“金無足赤，人無完人”，不用去刻意磨平自己的棱角，去發(fā)展自己的特點，去展示自己的風采!不要蜷縮在陰暗的角落里，打開天窗，外面仍有一片澄澈的藍天。朋友們，欣賞自我，會讓你與快樂同行，相信你自己是最棒的!
高中生周記600字范文 篇5
教室的衛(wèi)生、桌凳的擺放、樓道的管理，都需要老師的提醒，稍有不當，就是一片混雜。沒人主動承擔責任，就靠老師的指派。介于此，我讓學生每人設計一套班級管理的方案，然后討論并選出最 佳方案。孩子們確實都很用心，自己有自己的想法，其中，小毓的方法是，“今日我當家”，每人負責一天的一項工作。大家都覺得方法好，于是，我們就開始執(zhí)行。孩子們都很積極，爭著當家。我為 了提升孩子的興趣，還專門做了三個胸牌，“今日我當家”，戴上這個牌子，孩子們更加神氣十足，真的當起家來，衛(wèi)生、樓道奔跑、桌凳擺放，管理的井井有條，稍有欠缺，“家長”就及時整理或提 醒，班級里真的出現(xiàn)了新的風貌。放學時，再進行交接儀式，由今天的選出明天的。在交接中，我為了更加有效管理，讓孩子對自己的工作進行述職，并指出管理中的違紀者，目的是提醒改正，最后大 家進行評論當家的。幾天下來，孩子們雖然還熱情高漲，但是也有人開始懈怠。于是在評價當家的工作時，我及時頒發(fā)小獎品（鉛筆、橡皮），并要求孩子給貼上牌子，某年某月某日，我因什么得獎， 然后放入檔案袋里。這下孩子們更加激情澎湃，工作起來，確實更加細心了，幾乎不用我去提醒。有了獎勵，就要有處罰，在交接時，如果有誰觸犯規(guī)定，就要對自己的行為付出代價，提供獎品，頒獎 時，我特意告訴大家，是由誰提供的，即有獎又有罰，相得益彰，使孩子隨時警惕自己的行為，既減輕當家的工作又能規(guī)范孩子的.行為，一舉兩得，何樂而不為？
高中生周記600字范文 篇6
無聊的時候，我愛想這茫茫漠漠的時空，感受一下那無邊無際、無始無終的境界，讓那恒古的廣闊和虛無來填補躁動惶惑的內心。
的確，人的一生，是短暫的、匆匆的，如果這短暫的匆匆被欲望與無知所占有，那么，人生中的生活還會有什么呢？
也許，我們所追求的一切都是直接或間接的為了生活的更好：擁有更好的身體、擁有更好的心靈、擁有更好的我們所共有的環(huán)境……記憶追似年華，所有的一切都在記憶中濾過。于是，在不斷回憶的歷程中，我品味到了那枯燥而又有意義、火熱而又冰冷的生活過程――徘徊、抉擇、確定……
人類是自然界最完美的作品，人的心中具有最細膩柔美的情感，也有冷靜慎密的理性。于是，生活中，一個人太感情用事便會徘徊猶豫，在面臨抉擇時少有可以兼顧感情和理性的，所以，在確定時往往有許多人伴隨著無限的感慨與悔恨。生活就是這樣，人也這樣，這中間的曲曲折折都建立在一個微妙的“過程”之上，讓人容易理解又容易發(fā)笑。
一棵小草有著自己的青翠；一株小花有著自己的鮮艷、馨香。作為萬物的主宰集天地之精秀的人，沒有理由不活出風格、不留下閃光的足印。因為生活的美好需要點滴的過程。
當割草機從青草的身上走過時，它們微笑著，同樣的過程卻讓人們感到確定后美麗。綠茵茵的草地上凝集揮灑的汗，多么希望生活是小草，而每一天是小草青翠，重擊徘徊的憂愁、抉擇的悔恨。
依舊的人，依舊的生活，忙碌著揮灑貪婪的同時，侵蝕著自身的肉體，侵蝕著身邊的美好，侵蝕著賴以生存的地球。生活的方式越來越散漫，生活的格調越來越直接，生存的理由越來越簡單。忙碌是在創(chuàng)造，創(chuàng)造了繁榮；忙碌又是在破壞，破壞了美好。人們總是在徘徊中思考，抉擇中討生活，確定時左右為難。也許，過程是生活的每一天，而每一天又成為生命一串串的交錯編織的網，而這一串串的網又成了約束人們的工具。于是，過程又成為了無形的枷鎖。
有多少彌留之際的眼神是迷惘的：不明白自己忙碌的一生干了些什么；不清楚忙碌的一生留下了什么。因為，徘徊在主宰著他們，抉擇在主宰著他們，確定依然在主宰著他們。過程的可怕在于主宰人們，主宰生活！
一顆顆迷惘、徘徊的靈魂在暗夜中獨行，一雙雙忙碌、抉擇的腳步仍舊在追尋著欲望。如果生活依然這樣無為，地球的結果，確定會將挾裹著所有的迷惘和忙碌消失在恒古中，溶于虛無……
高中生周記600字范文 篇7
一粒米，是農民辛苦的付出，所得來的回報。那么，我們生活中的那么多食物難道不應該珍惜嗎？比如：一瓶牛奶，一杯水，一碗菜……都應該珍惜。
記得那是一個晴朗的早晨，像箭一般的陽光射進了我們家。我從睡意中醒來，睜開眼睛那朦朧的樣子，周圍迷迷糊糊的我似乎走進了一個仙境。
“起床了，吃早飯了，吃完去游泳。”媽媽一邊幫我準備泳衣，一邊對我大聲喊道，媽媽的話像一陣風，把我的睡意都趕跑了。我匆匆刷完牙，吃了早飯，媽媽叫道：“等等，把牛奶喝完再去上游泳課。”我拿起牛奶，又放了下去，又慢吞吞地拿了起來，媽媽見了急忙說：“快喝，牛奶喝了長得高，對身體好，快把它喝掉。”我極不情愿地拿起牛奶，把吸管小心翼翼地插入孔中，假裝吸了一大口，又取了出來，心想：我既然不喜歡喝牛奶，就想個辦法不喝吧！反正一瓶牛奶也沒什么大不了的！我把吸管放入嘴中，邊走邊想：該怎么辦呢？怎么辦呢？怎么辦吧……我不停地在嘴中念叨著。
突然，我靈機一動，眼睛閃著一道金光，我想到辦法了！我激動得跳了起來，“什么事兒那么高興呢？”媽媽問道。我平靜地說：“我去上個廁所。”我假裝賣力地吸了幾口牛奶，便把它狠狠地扔進垃圾桶。現(xiàn)在，我輕松自在，又對著垃圾桶那瓶牛奶笑了一下。呀！這樣是不是太容易被別人發(fā)現(xiàn)了吧！于是，我又揉了揉紙巾，把它變成用過的，蓋在沒喝完的牛奶身上，天衣無縫，太完美了！上完廁所，我的牛奶也“喝”完了，“牛奶呢？”媽媽問道。“喝完了？我去游泳了，媽媽再見！”我?guī)嫌疽拢w奔到游泳池。
我把泳衣?lián)Q好，做好準備活動，真心跳入水中，我像一條歡快的小魚，在水中玩耍。陽光把水池的水照得暖暖的，正當我在玩耍時，一個聲音出現(xiàn)了：“鄧怡彤。”我抬頭一看，是媽媽。難道我那天衣無縫的計劃，被發(fā)現(xiàn)了？不會吧！怎么可能這么容易被發(fā)現(xiàn)了，我潛入水中，“回家了，不游了。”那嚴厲的聲音，是一道不可違抗的命令。“不！我還沒游夠呢！”我說：“不行。”說著，媽媽從旁邊的樹上，折下了一根樹枝，我只好“投降”，跟媽媽走了。
回家后，媽媽帶我走進廁所，問：“這瓶牛奶是怎么回事？”“是……是我……不想喝就扔了”。我支支吾吾地回答。“那你知道這樣做是浪費嗎？”“知道。”我低著頭，小聲回答。媽媽聽完后，一幅恨鐵不成鋼的樣子看著我，我們都沉默不語，過了一會兒，媽媽氣消了，她語重心長地對我說：“一瓶牛奶，雖然不值多少錢，但一瓶牛奶是人們辛苦的在工場工作得出來的成果，一瓶牛奶來之不易，你看看那些山區(qū)的孩子，一頓飯都吃不飽，更別說牛奶了，你現(xiàn)在有豐富的食物，幸福的生活不能應珍惜嗎？”我十分慚愧，說道：“媽媽我錯了，我以后不會了。”
是呀，一粒米，一瓶牛奶，一杯水，一盤菜……都是來之不易，我們不應該珍惜現(xiàn)在的生活嗎？
高中生周記600字范文 篇8
那節(jié)課很獨特，在我的記憶中一直難以忘卻。那次上課后，劉老師在黑板上寫著：“六單元卷子15分鐘內完成”。寫完后，劉老師給我們指著黑板，做著口型，但沒有像往常一樣發(fā)出聲音。
劉老師的嗓子是從前晚開始變啞的，由于一直堅持上課，到了今天都不能說話了，只能做口型。上課鈴打響，老師沙啞著嗓子，用非常低的、幾乎聽不見的聲音說：“同學們，我嗓子啞了，不能說話，有的只能寫給大家看，所以需要大家積極配合”。那聲音疲憊、沙啞，像是用盡全部氣力。
我領會了老師的良苦用心，默默地拿出了文具盒。其他同學也明白了老師的意思，紛紛保證一定配合老師上好這節(jié)課。一會兒，劉老師走到一個聲音宏亮的同學身邊，對他輕輕說了一些話，那個同學聽了后，立刻像老師似的大聲告訴我們學習的內容。之后，我們像平常一樣讀起了詞語。這之后，老師想講的內容就由幾個細心的同學“翻譯”過來，或者劉老師直接寫在黑板上。
一會兒，劉老師又像剛才那樣在黑板上寫著什么，我們聽見了粉筆落在黑板上的聲音，不由地停下了手中的筆，屏住呼吸息，全神貫注地盯著劉老師的手，這時整個教室里就剩下粉筆在黑板上“嚓嚓”地書寫聲，看著老師的身影，我不由得感慨起來：這不正是人們常說的“默默付出的園丁嗎！”劉老師轉過身來，黑板上赫然地寫著：“你們很棒”四個大字！這包含了老師對我們懂事、聽話，積極配合的鼓勵和贊賞呀！剎那間，雷鳴般地掌聲覆蓋了整個教室。
“叮鈴鈴”！下課了，許多同學都跑去問候老師，劉老師溫柔地在我們很多同學的頭上拍了拍，目光中充滿慈愛。
這節(jié)“無聲的課”雖然時間不長、內容不多，但卻讓我感悟很多，校園里有多少像劉老師這樣默默奉獻的辛勤園丁呀，他（她）們以紅燭自焚的犧牲精神，照亮了我們幼稚的心，讓我們在愛的溫暖中長大成人，我永遠不會忘記這節(jié)“無聲的課”！
高中生周記600字范文 篇9
木棉花開，我又找回了初衷。雨后世界，如此的迷人與安靜，漫步享受自然舒適。忘掉一切去融入自然，此刻才是屬于自己的世界。最期盼木棉花開，期盼能向上仰望。我只覺得人的視角廣大，但也狹隘。花朵都緊緊地守住自己的位置，在雨季開花，總被雨水打磨，卻不像紫荊花般，易于凋零。若去摘，真得費些力氣。凌亂中又清晰明了，模糊的天空顯得木棉花極其鮮活。我自然而然地找回了抉擇時的感覺，我想那就是初衷罷。
走著走著，淅淅零零的雨飄落，葉子倒也不甘示弱，非要來個比較，自然是把街道鋪滿了，雨不見了，葉子，久了，也不見了。枝頭倒是稀了，水珠鼓足了氣，粘緊了枝葉。水珠看到的世界，清純無暇，太美。木棉花開，總昂揚者頭向上要些什么似的。掉落的，像個初生的嬰兒，使勁翻身卻總翻不過，便也靜靜待著了。
花開結果，年復一年，我懷念的，存在的，不同了，那份喜歡的感覺，卻還在。有的地方，有太多的故事，所以忘不掉，有的地方，注定要來去匆匆。一個地方，有故事，或許才更有味道。
喜歡木棉花開，喜歡那份清新，喜歡木棉花開的地方，喜歡看木棉花開的自己。
看世間萬化，看浮華沉淪，不如靜待木棉花開，細雨朦朧。
高中生周記600字范文 篇10
我爬過許多有名沒名的山，還從來沒有爬過這個沒有路的山，感覺就是不一般，唉，沒有想到要爬這樣的山，所以行頭準備的不好，沒敢和大家一起攀登頂峰。遺憾！
從爬山的過程想到人們不同的哲學態(tài)度和個性。第一梯隊strong，行者王和老大，屬于生活中不斷攀登和敢于挑戰(zhàn)風險的人，最后站到了頂峰，具有博士后水平；第二梯隊Ali，gaoler，hekai等等，屬于奮力拼搏，勇攀高峰的人，具有博士水平，第三梯隊：我們，屬于務實的，知難而退的人，具有碩士水平，瑪依拉沒有上來，只好屬于本科水平了（哈哈）。其實，我經常想，人生，就像是個爬山的過程，走到今天這一步，應該也算是翻過了一個又一個的山頭，跨越了一個又一個的險峰，才爬到了山頂，才看到了一道美麗的風景，而在這個風景中就有各位朋友。中國有13億人口，只有我們這區(qū)區(qū)2、30人在北京大學相遇，共同爬山越嶺，攜手同行，這應該也算是一種緣分吧。在兩年難忘和孤寂的北大生活中，一路上有你們同行，心里暖融融的。謝謝Ali和老大的精心組織，你們費心了；謝謝陳紅的友情贊助，你們破費了；謝謝gaoler和余博士對我的照顧，你們受累了；謝謝小武和最可愛的人精彩的攝影，你們辛苦了；謝謝所有一路同行的朋友們，盡管有些人還叫不上名。還有最后的ftp，為大家提供了交流的平臺。一次難忘的回憶，一次探險的經歷。我們翻躍的是一座枯山，但是留下的卻是美麗的風景，不是嗎？看看我們的照片，專業(yè)的攝影自然不必說了，就是我們這些非專業(yè)者，照出的風景也是異常美麗的。
難忘大家一起翻山越嶺，難忘路上憨憨的老牛，難忘小溪邊的泉水叮咚，難忘山峰上回眸時的風景，更難忘大家臉上綻放出的輕松和笑容。難忘夜晚熊熊的篝火，難忘篝火帶來的暖意融融，難忘瑪依拉和她老公爽朗的笑聲，難忘阿里翩翩起舞的身影，最難忘各位朋友的攜手同行。許許多多的難忘，留在記憶的深處。許許多多的回憶，匯成生命的歷程。在我出站的時候，在我的總結中，一定會有這段難忘和有趣的回憶。
高中生周記600字范文 篇11
空氣中漫著恬靜的氣息，夾著幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，陽光的明眸靈動著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來了你——我的新生活，我的高中。
從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮……
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車上穩(wěn)穩(wěn)前行。目光偶然掠過窗外，呀。安靜的扶攔邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們，靜立著，時不時扭動著小腦袋，似在側耳聆聽，對，聆聽著我們的朗朗書聲。
是你，對吧？是你讓那可愛的小鳥靜聽著我的書聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。
“叮叮當當”，比鈴聲更動聽的樂曲在十一點的校園不約而同，交響四起。我們來自四面八方，目標，永遠是那么堅定不可阻擋：沖，食堂。在門口，就已經嗅到那饞人的飯香，待人來齊，哦，終于可以開飯啦。碗里的飯菜似乎上漲了許多，同桌的碗里似乎少了許多，來不及思索前因后果，顧不得是否會留下“后遺癥”，為了下午的能量支出，吃。……“倉庫”已經超容量容納，走向水池時不忘帶上同桌的飯碗……
是你，對吧？是你希望我擁有足夠的精力面對學業(yè)，是你讓我擁有同學間如此溫馨的關切。
夜色已深，靜擁大地。散了晚自修后，有一點懶散無力，輕依在欄桿上，輕抬頭，才發(fā)現(xiàn)，天空的暗藍已變?yōu)樯詈凇Ｅ叮呛挝镌谶@無際的黑紗上閃爍跳躍，調皮地對我眨眼，恬靜的語言，隱約在耳邊：“不要放松自己，不要倦怠，還有很多事要做哦。”我立刻從迷蒙中清醒，深呼吸，找回失散的所有精力。是啊，還有很多事要去努力……
是你，對吧？是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語傳達你的心愿。
你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜為我點起人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的將來，永遠不會忘記你：我的高中生活。
高中生周記600字范文 篇12
下課鈴聲響了，我拿起書包走出學校，校門外，黑漆漆的夜晚泛著一絲陰冷。街上已經沒有很多人了，只剩下五彩斑斕的廣告牌在閃爍。
即使沒有很多人，但還是有很多小商小販們在做著生意，“冰糖葫蘆，有香又大的冰糖葫蘆羅”是每次都會聽到的叫賣聲，很多人都被吆喝聲吸引了過去，但是可是呆了一下，就走向了別的地方，這是怎么了?
“煎餅、煎餅”，一聲就圍攏過去好多同學，“我買3元的”，“我買5元的”，賣煎餅的地方好似大受歡迎啊，小步走過去，一陣噴香的煎餅味撲面而來，賣煎餅的大叔，大嬸忙著收錢，做煎餅，真是不亦說乎。
正看著，對這些一攤販的不速之客來了，紅紅綠綠的閃著的燈光的類似警車的進入了視線范圍內。這一剎那，呼喊聲，鍋碗瓢盆生聲，火爐關閉的聲音，車子發(fā)動機發(fā)出的聲音。真是此起彼伏。
瞧，這些人都全副武裝，只想他們應有的歸宿行進。一眨眼的功夫，所有的小吃車全部消失，只留下一片嗆鼻的氣味。旁邊的同學好像沒把他當成一回事，該吃的吃，該喝的喝，仿佛已成習慣了。已有一位同學在哪里不幸的喊著“老板，我的錢你還沒找給呢?”
嗟乎，校外的這一片小天地，每個小吃攤的人們大概都有著不同尋常的經歷，否則他們也不會都校門口來賣小吃。其實，換句難聽的話說，就是“現(xiàn)在的學生就是皇帝，這些賣小吃的人們就是皇帝身邊的`大臣，伺候著他們，來換取皇帝的錢(賞賜)”。
各家有各家的難處，有著不同尋常的經歷，賺錢養(yǎng)家，沒什么不對的，不過，這種見了城管就跑了人，倒不如干點實在的。
高中生周記600字范文 篇13
周日，多云，今天，我用行李喂飽了我的背包，背包里面撐滿了我的行李，就這樣，背著沉重的它，坐著一輛有輪轂的車，趕著去學校了，這是來新校區(qū)的第四周，我已經熟悉了這里，對宿舍、教室、食堂，這里的一切都熟悉了，熟悉地像是這個學校的學生一樣，但是，這里很無聊，每天都是早早的起床，吃飯，到教室上課下課，然后放學，吃飯，睡覺，到教室上課下課，又放學，吃飯，上晚自習，下晚自習，吃飯，睡覺……。這，就是在學校的一整天，把它重復五遍，就是在學校的一周。就這樣，我又復制粘貼式的過完了這第四周。
在這不斷重復的五天時間里，也發(fā)生了大大小小的事，比如籃球比賽，還有……，其它我都忘了，哦，學習，其它的都是學習，我整整學習了一周，然后呢，我到底獲得了什么，我獲得了飽滿知識的大腦，更加成熟的思想？好像是的，但更多的，我失去了良好的視力、充實的精力，以及微信里不斷減少的余額。還有，我失去了回家的機會，就因為這次疫情。這樣說，我已經失去了太多，與獲得的不成正比，但人生就是在取舍中做選擇，沒有誰一生都只得到不付出，也沒有誰一直付出沒有得到過回報，人的一生，就像一片池塘，權力、金錢、愛情，就像岸邊沒有被侵染的石頭，我們想要幸福，想要更好的生活，就要不斷把知識、時間、精力都填補進池塘，以便得到我們所要得到的，以及我們所缺失的東西，一但我們無暇學習，自甘墮落，那些被池水沒過的石頭，也會隨著停止填補，暴露在烈日灼燒之下，終得不償失了。
高中生周記600字范文 篇14
我已經釣魚三年多，是一個頗有經驗的釣魚老手了。星期六，我們一家又來到我老釣魚的地方維維果園農莊。今天，我不是來釣魚的，而是教釣魚的。
在農莊里面，茂盛的`植物一片片、一叢叢，郁郁蔥蔥，還有一陣陣果子的香味撲鼻而來。這讓我的學生弟弟非常著迷。于是，我對弟弟說：“你忘了今天的學習任務了嗎？”弟弟茫然道：“哦？是什么？”我說：“學釣魚呀！”這時，弟弟才醒悟過來。
我們做好了準備工作，開始釣魚。我一本正經地教著弟弟：“仔細看著浮漂的動向！如果它往下沉，就趕快把魚竿拉起來。”最開始，弟弟把浮漂弄得晃來晃去，就像水里的蟲子似的，根本看不清。第二次，弟弟干脆把魚竿扔在地上，在我身邊跑來跑去，魚餌都被吃得一干二凈，他都不知道。第三次，弟弟拋竿以后，就在旁邊大喊：“魚兒，魚兒，快快上鉤！”聲音震耳欲聾，水底下的魚都被嚇得呆若木雞，一動不動。一上午就這樣過去了，真是時間不等人。我說：“上午就是給你的教訓。下午不能亂動，不能亂跑，不能大嚷大叫。還要認真仔細地看浮漂。做到這些，就一定能釣到魚！”
下午，我們又開始釣魚之旅了。現(xiàn)在，弟弟學乖了，不動不跑，也不亂叫了。我感覺這個學生比上午好了很多。時間又一分一秒地過去了，弟弟又有些耐不住性子，想跟上午一樣三心二意。我安慰他說：“不要著急，沉住氣！”就在這時，浮漂有了動靜，一點一點地滑進了水里，消失不見了！弟弟趕忙拉起魚竿。哈哈，一條大鯽魚上來了！弟弟手舞足蹈，高興壞了。
今天弟弟雖然只釣上來一條魚，但這是我的第一個學生釣起來的第一條魚，意義重大！所以，我自己也感覺成績滿滿喲。
高中生周記600字范文 篇15
“物質的欲望，虛榮的誘惑，是人們迷失的重大原因，許多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送？”這是羅蘭的一句名言，諷刺了那些由于意志不堅定而斷送了自己的目標與前程的人。
我是一個意志薄弱者，一次偶然的機會，讓我遇到了《感動同心的勵志故事》這本書，使我感受頗深，讀完了它，書中的一個個簡短而精湛的故事，讓我對自己的性格與行為產生了很大的反感，“我一定要磨礪出自己堅強的意志，立定明確的目標!”我發(fā)出這樣的感嘆。《梅蘭芳——以勤補拙》是書中故事其中之一，梅蘭芳出生在北京的一個京劇世家，這為他以后在京劇藝術方面的發(fā)展打下了良好的基礎，他剛開始學戲時，由于先天的不足，感到非常吃力，但他并沒有灰心喪氣，而是更加勤奮苦練。為了過臺詞這關，他數(shù)十遍的背誦；為了過眉目傳神這關，他放飛鴿子，目光緊緊追隨天空的鴿子；為了使基礎功更扎實，他在院子里潑水成冰，在冰上練踩蹺，跑圓場……通過這個故事讓我感悟到：一分耕耘，一分收獲，我只要以勤補拙，用勤奮刻苦來彌補先天的不足，一定會換來后天的成功，因為勤奮是開啟成功之門的金鑰匙。有一篇故事叫做《被突破的極限》，令我至今記憶猶新。田徑運動員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時間就跑完了1英里；美國選手占海因斯以9.95秒的成績跑了100米，突破了10秒大關。體育競技是這樣，其他事情又何嘗不是這樣？在飛機前，有幾人相信人能飛上天，在阿姆斯特朗以前，有幾人相信人能踏上外星球？世界上沒有什么不可能，只要追求就有希望，只要努力就有可能。相信自己，努力奮斗吧!
自尊加自立加自強，就等于成功，總之一句話：人應該作為一個獨立的個體存在，堅持自己，相信自己!
高中生周記600字范文 篇16
人的一生就像一片茫茫的大海，我們的課余生活就像一顆顆珍珠。今天，我就撿一顆“珍珠”送給你吧。
星期天，我從床上爬了起來，經過一陣刷牙洗臉吃飯，我的課余生活就開始了。我先來到了房間，看了看作業(yè)，“喲西喲西，作業(yè)都做完了，我可以輕松一天了。耶。”我做出了一個“耶”的手勢。作業(yè)是做好了，可是下面應該干什么呢？“恩，哦。對了。”星際恐龍“要開播了。”我火速打開電視機，津津有味地看起了電視。“弟兄們，上。泰山腳。”我仿佛就在這電視畫面的里面，親眼看見星際恐龍們打敗了食肉龍。“好景不長”，動畫片放完了。我靈機一動，想：現(xiàn)在是星期天，qq上肯定有人上線，我就來“會一會”他們吧。我打開了電腦，連上寬帶，上了qq，一看，哇塞，好多人啊。我這個合群的人是不會落后的，便馬上跟他們聊了起來。
可是聊著聊著，我眼睛酸了起來。正好，媽媽規(guī)定的時間也到了，我關閉了電腦，在椅子上用手托著腮幫子，向“馬桶上的思考者”一模一樣，想：哎呀呀，這年頭，小學生都沒什么可以玩的東西。學習那么緊，忙都忙不過來……“想著想著，我就睡了。
等我一覺醒來，課余生活將結束了。課余生活就像水，我們是魚。魚離不開水，我們離不開課余生活。
高中生周記600字范文 篇17
十月秋風，和煦溫暖。在這樣明媚的陽光中釣魚，是再好不過的了。但在這歡慶的日子里，我是半喜半憂的心情。這天下午，我什么都不管，只是和魚較上勁了。
今天是國慶節(jié)，我們一家人都到廬山腳下的蛇頭嶺農莊去玩了。吃過午飯，本在生氣的我，看到有人在湖邊釣魚，我心里不停地跳，跑去問媽媽，我和弟弟能去湖邊釣魚嗎？媽媽答應了，便帶我們去找魚竿。兩只釣魚竿、魚餌、糠、板凳、蚯蚓全都準備好了。我把板凳放到了一個樹蔭下，把蚯蚓穿在了鉤上，一扔，一拋魚鉤下水了，我看浮標沉了下去，便安心了，我耐心地等待著魚上鉤。突然，附表上下沉了好幾下，我一拉，魚鉤上來了，可是怎么沒有魚呢？我想，可能晚了點吧！我又試了一次，咦，還是沒有。我不服輸，又接著試，一次，兩次，十次，二十次，依然沒有魚上鉤，我轉頭看了看弟弟，原來他也沒釣到。原來自稱自己是釣魚高手的姐弟倆，這下傻眼了。弟弟不愿意堅持，跑去喂兔子了。可我依然在釣，我心里暗自想：我一下午一定要釣到一條魚，不然晚上我就不回去了。終于，功夫不負有心人，在傍晚時，我釣到了一條大約12厘米的超小魚，我十分怨恨上天，為什么弟弟釣的`魚比我的大那么多，我本來釣了一條長34厘米左右的大肥魚，可是它跑了，我十分惱怒，扔下魚竿跑了，耳邊只回響著弟弟的歡呼聲：太好了，我釣的魚比可可的魚大，太好了！我心里暗自地說著，比我大有什么了不起，你雖然比我釣的大，但沒有我這種“堅持就是勝利”的精神，有什么用。
從這以后，堅持就是我的原則，我不會因為任何原因半途而廢的。因為：堅持就是勝利！
高中生周記600字范文 篇18
我心中的美好家園是富裕、和諧、美麗、團結、友愛，充滿生機和活力的世界。
然而，電視上、報紙中，網站里，總是告訴我們：心中的美好家園距離我們是那么的遙遠，丑惡的、非人道的、不和諧的消息總是不斷出現(xiàn)，阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭，日本大地震、核危機，山洪、海嘯、地震，地球變暖，氣候異常，厄爾尼諾現(xiàn)象等不斷發(fā)生。
當炸彈飛翔在天空，當硝煙迷茫在空氣中，當千千萬萬的人們處于饑餓，當越來越多的物種瀕臨滅亡，當?shù)卣稹⒑[肆虐逞兇，當成片的森林被砍伐殆盡，意味著無數(shù)美滿幸福的家庭變得不再完整，千千萬萬的人們掙扎在死亡線上，生物的多樣性遭到破壞，地球母親在痛苦中呻吟。
地球母親的長遠發(fā)展，人類社會的持續(xù)進步，需要人與人和諧相處，人與自然和諧相處，需要人類不斷遏制自己不斷膨脹的欲望。
生命彌足珍貴。戰(zhàn)爭，給世界造成慘重的損失，給人類留下了不堪的回憶。我們多么渴望和平啊，我們多么希望戰(zhàn)爭留下的碳火不在因風燃燒，和平的鐘聲向渴望平安的人們敲響。可是，人類何時才能過上純樸的桃園生活呢？世界又在什么時候才能做到真正的鑄劍為犁呢？讓我們一起攜手，丟棄武器，高唱和平之歌，放飛理想之鴿，讓藍天、碧云、白鴿永久留存，讓和平之花開滿人間，共同創(chuàng)建一個幸福和諧的的美好家園。
地球是人類的母親，人與動物，人與植物，人與大自然應當和諧相處。然而，隨著經濟的日益發(fā)展，人類將越來越多的污染拋給了哺育他們的成長的母親。黑煙籠罩的天空中不見了鷹擊長空的雄姿，污濁不堪的河水終結了魚翔淺底的身影，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現(xiàn)代化的機械爭著吵著要主宰這個世界。終于有一天，大自然負荷不了如此的傷害，他發(fā)怒了。于是，氣候變異，水土流失，溫室效應，臭氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴等接踵而至。人類終于領略了它的報復。讓我們從小做起，攜起手來，共同來保護我們身邊環(huán)境，保護好我們的家園——地球，這是我們每一位公民的職責。為了維持生態(tài)平衡，人與自然的和諧，在這里我呼吁，從今天起，從我們身邊做起，讓我們團結起來，共同營造我們心中的美好家園吧！
高中生周記600字范文 篇19
鳥兒大了就要離開媽媽獨自去飛翔，孩子大了也必須離開父母獨自出去打拼，這是我在一次散步回來之后的體會。
那天晚飯后，我和安琪姐姐出去散步，走到南門廣場時看到一大群人圍在一個小攤位前。好奇心驅使我連忙拉著姐姐過去看熱鬧。這不看不知道，一看嚇一跳。這攤位上的小飾品、小玩偶實在太可愛了，琳瑯滿目讓我愛不釋手。簡直恨不得把這整個攤位直接打包帶回家。不過讓我感到奇怪的是這個攤位的主人居然是一個還在讀高中的大哥哥。正在讀高一的姐姐也一眼認出來，這個大哥哥正是她隔壁班的同學。這時大哥哥似乎也認出了姐姐，連忙招呼我們慢慢挑選。
我有點納悶，一個才讀高一的學生怎么會來這兒擺攤賣裝飾品呢？那位大哥哥笑而不答。姐姐說，這也是一種社會實踐。我沒有再多問，只是歡天喜地地在那挑選飾品。碰到我和姐姐這兩個花錢大王，算他幸運。沒一會兒，我們就花光了媽媽給我的二十塊錢，抱著一堆小可愛回家了。
在家里，我看著面前的一堆飾品，高興之后也開始了自己反省：別人也是學生，現(xiàn)在都能自食其力了，可我呢？不會賺錢也就罷了，還老是用爸爸媽媽辛苦賺來的錢買一些有的沒的，真是慚愧啊。
現(xiàn)在有的人因為怕被別人笑話而不敢去社會實踐，天天呆在家里。我聽媽媽說還有的人大學畢業(yè)了也不工作，天天賴在家里玩電腦。可是這樣的人生有什么意義呢？人要學會長大，到了一定年齡就該離開父母。人是要自食其力的，畢竟我們不可能依靠父母一輩子，你說是嗎？
高中生周記600字范文 篇20
去年暑假，媽媽帶我到姥姥家去玩。
在那里我最大的快樂就是和我哥哥一起去河邊釣魚。
那一次，我跟著哥哥去他家，拿上了水桶，舅媽也幫忙找來了魚竿。哥哥帶上他獨門秘制的麥粒。經過一陣準備我們就去了河邊，哥哥在樹下的空地上挖了小 半瓶蚯蚓當魚餌，這時只見哥哥抓了一把他獨門秘制的麥子扔到水里，又叫我裝上魚餌，當我一甩，誰知魚餌竟“失蹤”了，原來魚餌沒裝緊，自己掉到水里了。接 著我又開始裝，這次我吸取了上次的教訓，將魚餌裝緊了才甩到河里，太好了，這回魚餌沒掉下去，不多久我的魚漂開始動了，我心里一激動用力一提魚竿，卻一條 小魚也沒有，再看看哥哥他已經釣到了一條足有二十厘米長的草魚，我又把魚鉤放到了水里去問哥哥，他似乎知道了我的心里話說：“這里的魚精著呢，你的`魚漂動 了，等他沉下去又上來再提不就行了嗎?”哥哥這樣說我似乎明白了許多，此時的魚漂動起來，我的魚漂沉下去，又上來的瞬間我馬上提桿，什么啊!蚯蚓斷了一大 半，還沒魚。細看原來魚線丟得太近，被螃蟹夾到了啊!
我不甘心，又放好魚餌， 開釣時我目不轉睛的盯著水面，突然我的魚漂動了一下，我想哥哥對我說：“你見魚漂動不理他，過了一會兒再動的話提桿就行了。”我剛想完魚漂開始有上有下的 移動著，我用力一提釣上一條紅鯉，哥哥有釣上了一條鯰魚，我不甘示弱，他釣上一條，我有釣上一條。
時光流逝，不知不覺一下午過去了，我們帶著戰(zhàn)利品回家了，晚上我吃了美味的魚，喝上了可口的魚湯，通過釣魚也讓我懂得了熱愛生活的人，就能感受到生活的樂趣!
高中生周記600字范文 篇21
夕陽下，點點金光照著一堵破敗的城墻。這堵墻雖然破敗，但仍很高、很長，圍著這一大片曾經無比繁榮而現(xiàn)在沉睡不醒的土地。城墻的正中，有一扇關閉的生銹的大門。四周一片沉寂，偶有酣睡的聲音響起。遠處，走來兩個高鼻白膚的人。他們望著這落暮中的古城，卑厚地拿出大塊的金幣，他們想用這金幣來敲開這關閉的大門。門開了，里面的人露出朦朧的雙眼，上下打量著遠來的不速之客。那兩個人又拿出隨身攜帶的貴重物品，用誠摯的言辭表達了對這座古城主人的尊敬，并希望主人打開這扇大門，來和自己交換物品。
但那主人只帶著他們看了一下那城中古老的建筑，便帶著傲慢的神情將那倆人送走了。那倆人看到了這古城的富有，又看到了古城主人的睡態(tài)、自大，以及無能。幾天后，遠遠的開來幾門大炮，黑黑的炮口對準了那緊閉的大門。于是，幾聲炮響，打開了古城的大門，也結束了主人的酣睡。于是，一連串不平等的條約走進了歷史。又過了幾天，被打開的大門再次緊閉，里面又響起了令人酣睡的音樂。
只是，大門的下面，印出兩道深深的車轍，那是裝滿物品的沉甸甸的車留下的吧。又過了幾天，這座城門被里面的人打開了，不過已不是當初的主人了，城門上貼出了一副對聯(lián)：“封閉落后只能走向滅亡，交流開放才能迎來新生。”不久，古城曾經高厚的城墻紛紛倒塌！城里的人走出一拔又一拔，古城的故事也流傳了一代又一代。
高中生周記600字范文 篇22
我曾聽“比阿斯”說過“要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底。”
籃球，我一竅不通，更別說對它有多喜愛了。但……我看了幾個關于籃球的電視劇。(我超愛看電視劇的啦)才認識到打籃球原來是這么困難的事，最讓我深受感染的是他們的精神---堅持。《籃球火》中羅志祥扮演的球技超爛但具有籃球天賦的他，對籃球有著執(zhí)著的熱情，是他的堅持，是他的專著，讓我對他有了極大的興趣，同時也對籃球有所感染。我堅信憑著他頑強的毅力和堅定的信念一定會用所成就。
《籃球部落》中“新空氣”球隊的球員。也許他們個子不是太高，球技不是太精煉。但看到他們在魔鬼式的訓練面前：個個好像在和死神打交道;個個團結奮進的精神;個個永不言棄的樣子。對!是他們的堅持不懈深深吸引了我。
雖然這只是電視劇中的情景，但我堅信只用在現(xiàn)實生活中發(fā)生的事，人們才會有這個電視劇的構想。這也是我看電視得到的啟發(fā)，不錯吧。
高中生周記600字范文 篇23
三年時間如白駒過隙，在不知不覺中就要過完了，經歷頗多，收獲頗多，伴隨著挫折與成功，這一路走來，雖不輝煌，也算燦爛。
高一，是對一切事物都好奇的時期。新學校、新老師、新同學……，什么都是新的，幾乎所有的都是從零開始。回想高一開學，我擔任學習委員與舍長這兩個職務，班級里與學習有關的事務都是由我一手經辦。課代表的工作怎樣開展，學習的氛圍怎樣營造……。這一切讓我體會到了“白手起家”的“創(chuàng)業(yè)”艱辛。“事在人為，沒有過不去的坎，沒有解決不了的問題”，是我那時堅守的信念。伴隨著成功與挫折，我學會了挑戰(zhàn)困難，永不放下，也學會了承擔職責。宿舍從剛開始的天天整改到了天天優(yōu)秀，班級學習成績由級部一般到名列前茅，其中經歷頗為燦爛。
高二，是按部就班的時期。沒有了高一的好奇，對一切事物都變得熟悉，生活的軌道就在這按部就班中向前延伸，一切事物都在按部就班中進行，沒有了浮躁，多了些沉穩(wěn)。與此同時，知識的積累也在突飛猛進。這是一個量變的過程，正如煤炭的構成，開始時用超多的木材，最后的結果卻只有一小塊。沉浸在積累中，雖然枯燥而艱難，但也正是在這一時期，我學會了沉穩(wěn)和淡泊。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，生活雖然平淡，但思想卻異常燦爛。
高三，是突破自我、挑戰(zhàn)自我的時期。為了實現(xiàn)自我的遠大理想，考入理想的大學，孜孜不倦地拚搏。原先的作息已經不足以適應新的生活，原先的習慣也不足以應對新的挑戰(zhàn)。我與時俱進，跟上了高三的節(jié)奏，在兩次大型考試中邁出了兩大步，在激烈的競爭中勇往直前，不斷攀登新高峰，實現(xiàn)一個又一個目標。在辛苦的付出過程中，我收獲了成功，也收獲了永不言棄、用心向上的人生態(tài)度。雖然要克服許多困難，但只有克服困難，才能完善自我，才能提高自我，發(fā)揮出自我的潛能，樂觀地對待每一個問題，充滿自信地去解決每一個問題，以用心向上、不畏困難的人生態(tài)度激勵自我不斷進步，最終到達自我的目標。有著成就感的陪伴，高三，也十分燦爛。
作為人生最重要的經歷之一，高中三年，我收獲很多。那些失敗與成功，那些痛苦與幸福，酸甜苦辣，已經成為我最寶貴的人生財富，存入我的人生經歷這個寶庫中去了。
高中生周記600字范文 篇24
今天，出太陽了。十分炎熱的一個天氣啊，時間過得可真快，轉眼開學已經一個月了呢。說什麼不適應的，現(xiàn)在應該也已經適應了這種繁忙的生活吧。適應了這種每天早出晚歸疲憊的生活。作業(yè)很多，這是當然的。有哪一個學生的作業(yè)不會很多呢？每天晚上十點多休息，早晨六點多起來。想來，這應該還算好的了吧。隨著時光的流逝，指不定再過個幾年，我們會比現(xiàn)在更加繁忙呢！
快要考試了。考試這件事情，是無法避免的。學到老活到老，考試伴隨著我們走了一大半的人生道路。經歷過了，即使再害怕也沒有辦法退縮。即使在緊張終究還是要站在那考場上的。即使再不愿意，也還是得拿著筆奮筆疾書。考試，就是對我們近期以來的學習做一個測試，測試我們是否掌握了這些知識。話是這么說，但是我們不能為了考試而復習，我們是為了知識為了自己的未來而學習。
做一個有知識的人吧，獲得他人的贊賞，我們似乎也并不吃虧。但是光光有知識可不行！我們還得要有道德，做一個止于至善的人，及時達不到的境界，我們也應該努力追求完美，站上高山之巔啊。為了自己的夢想而努力，這，不是很好嗎？懷著一種拼搏的精神，給自己施加一點兒壓力，給自己加加油，讓自己有向前的激情。
不是為了老師，不是為了家長。而是，為了自己而努力！
高中生周記600字范文 篇25
記得兩年前的那個盛夏，我第一次走進五中的校園，看見一個個正在尋找班級的高一新生，一張張略顯稚嫩的笑臉，當然我也是其中一個。
我記得那早早就在教室里等侯我們的班主任，記得我那第一個同桌低聲問可不能夠坐在我旁邊，記得那艱苦卻又有好處的軍訓，我也記得第一次考試的小緊張記得成績公布后的小小失落，記得第一次在綠茵場上的大汗淋漓，記得第一個運動會和同學們拼了命似的沖向終點，我記得我在五中這片不大卻充滿溫馨的土地上做過的一切。
在這將近三年的時間里，班級的名字換了許多次，班主任換了好幾位，最初的成員也支離破碎的分到了不一樣的班級，取而代之的是一些還不熟悉，卻會慢慢熟悉的新同學，但是同學間天真的笑容沒有變，緊張的學習氣氛沒有變，心底里那個最初的夢想更是不會改變，只為明年的六月我們能從容地走進考場不留遺憾。
高中這三年，我學會了更多的知識，交到了更多的朋友，懂得了就應孝敬愛我們的`父母，懂得了就應有群眾榮譽感，懂得了怎樣與人合作交流，懂得了怎樣做一個優(yōu)秀的中學生高中這三年，我得到了老師的教誨，同學的關心，同樣也會在朋友有困難的時候伸出雙手，在同學生病的時候送上一句問候。
高中這三年，我會永遠銘記，銘記我從稚嫩到成熟的華麗蛻變，銘記我從那里學會的那些做人的道理。
我會帶著我從那里學到的一切，走向那片屬于我的更廣闊的藍天。
高中生周記600字范文 篇26
多少年在路上，那道身影沒有變過，只是多年前只有些許的白發(fā)到如今變得更加稠密，但那道如青松般的身軀不曾變過。
再次走過那條路，遇到了他，在時光的磨煉下皺紋已經爬滿曾經略顯霸氣的臉龐。但那股微笑并未從他的嘴角淡去，在那股微笑下我停下腳步，靜靜佇立，望著他。楓葉在我的身邊落下，我低頭看了看那鋪滿整個油柏路的楓葉，一片金黃，燦爛無比。正如當初看到的那個溫暖的笑容。
于是，我的思緒隨著片片飄飛的落葉慢慢的飛向遠方。
在同樣的一個楓葉落滿道路的秋天，我與他的第一次相識便在這個油柏路上。
那時，正在上三年級的我，正是一個跳脫的年齡，總是禁不住好奇，喜歡玩耍。而那條油柏路還是密林里的一條狹長的小路，在密里有許多新奇的東西，吸引著我，從旁路過，聽到從里面?zhèn)鞒龅穆曇簦鞣N蟲鳴鳥叫如同一場大自然的音樂會，但是母親的警告，在我的耳邊盤旋，有些膽小的我，在母親的“密林危險論”下不敢在旁久久佇立。
但在我想要離去時，突然間聽到從密林傳來一陣咔擦聲。積攢多年的好奇心就此爆發(fā)，像是一竄火苗，燃起大火，將我的膽小驅除我鼓起勇氣將書包取下反掛在胸前，像是一個盾牌。而我則是一個英勇的騎士，手中拿著剛從地上撿起的樹枝，揮舞著，嘴中也不停的呵喝著。邁著小碎步，走在潮濕的泥土上，朝著那道聲音前進。
穿過一片灌木叢，聲音越來越近，越來越響亮。而我的心也隨著聲音跳的更快。終于，在經過一片灌木叢后，我發(fā)現(xiàn)了聲音的來源那是一個半百的老人，手中拿著一把大剪子，向著一棵幼樹，揮舞著自己的魔爪，像是在昭示自己的霸氣。我的勇氣也在那把大剪子消散。躲在一棵大樹后，感嘆著危險，卻也帶著小小的得意，像是發(fā)現(xiàn)了一個大秘密，滿足了好奇心。
于是，我那起我的矛，要轉身走出這片密林時，并沒有注意到一條蛇在我的不遠處。轉身時，我突然間發(fā)現(xiàn)了那條蛇。膽小的我立刻哭喊起來。蛇在不斷的向我靠近，而我卻被嚇的走不動路了。
陽光從樹葉的縫隙中懶散的照射在我略顯蒼白的臉上，此時，一道身影出現(xiàn)在我的身前，手中拿著一把大剪子。在陽光下，像是一個蓋世天王去鎮(zhèn)壓蛇妖。時間停止，我閉上眼睛，在睜開時便看到一個溫暖的笑容在我的眼前綻放。
就此，我認識了這個英雄般的人物，他讓我叫他“明伯”。同時我也知道了他是這片密林的護林員，是守護幼樹的英雄。
幾年后城市改造，將密林砍伐了，那條小路也成了如今的油柏路。明伯則從護林員變成了環(huán)衛(wèi)工人，在這條油柏路上，繼續(xù)他的責任。
楓葉落下，我的思緒回到了眼前，那個如青松般的身影印在我的心里。輕輕的低嚀了聲明伯，沒有打擾他，轉身離開。心中說了聲謝謝。
高中生周記600字范文 篇27
今天是星期五，我們學校組織去森林公園郊游。同學們都興致勃勃，別提有多高興了。
到了森林公園，同學們就像剛出籠的小鳥，“嘰嘰喳喳”地去尋找自己喜歡的項目。首先，我看到的是用木頭和網做的橋。聽同學說，這座橋很危險，一不小心就會摔下去的。看到同學們慢慢地走上了橋，剛走上三四步，“橋”就不停地震動起來，膽小的同學已經大聲地叫喊了……
終于輪到我過這座橋了，我小心翼翼地過橋，生怕會掉進水里，根據(jù)剛才我對其他同學的觀察，我調整好自己的心態(tài)，找好重心，一步一步地往前走，當我走到一小半時，突然橋晃得厲害，我的心都提到了嗓子眼，蹲在那里不敢動彈，任憑后邊的同學催促。這時候的我是多么的無助呀，我的眼淚也開始不爭氣地在眼眶里打轉。但是想到平時自己克服的種種困難，我又鼓足了勇氣，扔掉一切雜念，一心一意地、大膽地一點一點地往前挪……
功夫不負有心人，我終于過了“橋”。我的心里比吃了蜜還甜！
這個玩完之后，我想休息一下。還沒等我坐到長椅上。就被王欣穎給叫住了。王欣穎對我說：“胡紹瑞，那邊有個空中纜車，我們去坐坐吧，很好玩。”我心想：那次二年級去人民公園時，坐了一次空中纜車，嚇得魂都飛走了。這次無論如何我也不坐了。
可是一面是我的好朋友，另一面是恐懼心理。不去吧，傷了同學的友情，還是去坐一次吧！思考了一下，我對王欣穎說：“行”。我慢慢地走上樓，坐上車，戴上安全帶。不一會兒，車就開走了。走著走著，我不由自主地往下看，好高呀，生怕自己會掉下來，摔個半死。我的手心里出汗了，馬上閉上了眼睛，不敢再看，我害怕地對王欣穎說：“王欣穎，這車沒故障吧？”王欣穎滿不在乎地說：“沒問題，堅持就是勝利，別忘了，我們倆戴著安全帶呢！”聽了王欣穎的話。我也逐漸地膽大起來，慢慢睜開眼睛，試著欣賞周圍美麗的景色：只見周圍綠樹成蔭，鳥語花香，到處是綠的海洋，花的世界。大約過了十分鐘，車終于到了終點站。而我的心情也就此放松起來了。
美好的時光總是那么短暫。不知不覺中到了返校的時間，每個同學玩得都非常開心，我們唱著，說著，依依不舍地離開了美麗的森林公園。
高中生周記600字范文 篇28
暑假中的一個中午，爸爸回家?guī)Я藘蓚�長長的盒子。我問爸爸：“這是什么呀？”爸爸道：“這是魚竿！”“魚竿！”我打開一看，果然是魚竿。“是要去釣魚嗎？”“嗯！下午去蓮花湖。”“能讓我一起去嗎？”“可以呀！”我高興得差點跳起來。
吃過午飯，我們來到蓮花湖。我奇怪的問：“沒有魚餌怎么釣？”爸爸說：“等會兒你就知道了！”說完，只見爸爸從包里拿出個鏟子，竟然挖起了蚯蚓，我一想起蚯蚓，就覺得惡心。爸爸說：“兒子，過來幫忙！”“來了！”為了釣魚，為了今晚的晚餐，我豁出去了。不一會兒功夫，我們就挖了十幾條蚯蚓。
一切工作準備好了，就開始釣魚了，我學著爸爸的樣把蚯蚓掛在鉤上，往湖里一甩，便坐在帶來的`一個小板凳上等魚上鉤。過了一會兒，我就問：“爸爸，魚怎么還不上鉤呀！”爸爸沒理我，過了很久，我也問了很多次，爸爸終于說話了：“看你的魚鉤！”我拉起一看，原來我的魚餌早被魚偷偷地吃了，我又掛了一只蚯蚓。這時，只見爸爸把竿一拉，一條大魚就上鉤了。我看到爸爸釣到魚了，羨慕得不得了。爸爸說：“要想釣到魚，很簡單。只要心平氣和，集中注意力，有耐心，魚自然就會上鉤。”我記住了爸爸的話，沒有再對爸爸說一句話。過了一會兒，我的魚竿抖了起來，爸爸說：“快，快拉魚竿！”我用力一拉，一條小魚上鉤了。我興奮得無法形容，使勁叫道：“我釣到魚了！我釣到魚了！”。
盡管整個下午我只釣了一條小魚，但是，讓我受到了很大的啟發(fā)。這也就像上次杜老師教我們釣瓶一樣，做事要用腦子，要抓住關鍵，要有耐心。我相信，我釣到大魚的日子一定不遠了。