智慧中小學暑期研修心得體會范文（精選16篇）

智慧中小學暑期研修心得體會范文 篇1

　　短短的幾天的培訓學習，讓我受益匪淺，可以說是我這近四年來教學生涯中最為難忘的學習交流。經過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己，堅定不移地熱愛自己的教學事業。

　�。ㄒ唬┱J真踐行新課改。誰取得新課改的成功，他就走在教育界前列，對于一個學校更是如此。新課改是大勢所趨，與其被動跟進，不如引領潮流，只有這樣我們才能取得更大的成功。所以我們要在學校的號召下，積極響應新課改、勇于探索新課改、認真實踐新課改，爭取在新課改過程中取得實質性成功，為我們學校的轉變奠定堅實的基礎。

　�。ǘ�）關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生�！皭邸币�以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。

　　（三）要鼓勵自己“學無止境”。我要在新學年里，不斷學習理論知識充實自己，同時虛心向他人請教、學習他人的經驗，使自己不斷進步。如果不強化“自育”意識，勤學苦練，很快就會被時代所淘汰、做到“問道在先”“術業有專攻”也恐非易事。

　　以上是我幾天培訓所感。我會在今后的教學工作中，踏實完成校領導布置的各項任務，同時認真踐行新課改，時時處處以師德規范自己，將愛心灑向學生，把知識傳授給他們，讓學生真正做到德、智、體全面發展。

智慧中小學暑期研修心得體會范文 篇2

　　在這個炎熱的暑假，我有幸參加了智慧中小學暑期研修活動。這次研修如同一場及時雨，滋潤了我在教育教學道路上渴望成長的心靈。

　　研修過程中，豐富的課程內容讓我大開眼界。從先進的教育理念到創新的教學方法，從課程設計到課堂管理，每一個環節都有專家深入淺出的講解和生動的案例分析。通過學習，我深刻認識到教育不僅僅是傳授知識，更是培養學生的思維能力、創新能力和綜合素質。

　　其中，關于個性化教育的課程讓我印象尤為深刻。在當今社會，每個學生都有自己獨特的個性、興趣和學習方式。我們不能再采用 “一刀切” 的教學方法，而應該關注每一個學生的需求，因材施教。這就要求我們教師要更加細心地觀察學生，了解他們的特點，為他們制定個性化的學習計劃。只有這樣，才能真正激發學生的學習興趣，提高他們的學習效果。

　　同時，研修中還強調了信息技術在教育中的重要作用。隨著科技的不斷發展，教育也在不斷變革。智慧課堂、在線教育等新興教育模式為我們提供了更多的教學手段和資源。我們應該積極學習和掌握這些新技術，將其運用到教學中，為學生創造更加豐富、生動的學習環境。

　　這次研修也讓我更加明確了自己的職業發展方向。作為一名教師，我們不能滿足于現狀，而應該不斷學習、不斷進步。要積極參加各種培訓和研修活動，不斷提升自己的`專業素養和教學水平。同時，要勇于嘗試新的教學方法和手段，不斷創新，為學生提供更好的教育服務。

　　總之，這次智慧中小學暑期研修活動讓我受益匪淺。我將把所學的知識和理念運用到實際教學中，努力提高自己的教學水平，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

智慧中小學暑期研修心得體會范文 篇3

　　在驕陽似火的暑假，我有幸參與了智慧中小學暑期研修活動。這次研修如同一場知識的盛宴，為我的教育教學之路注入了新的活力與智慧。

　　研修期間，一系列精彩的課程和講座讓我沉浸其中。從先進的教育理念到高效的教學方法，從學生的心理特點到課堂的.管理策略，每一個主題都深深吸引著我。通過學習，我深刻認識到教育不僅僅是傳授知識，更是培養學生的思維能力、創新能力和社會責任感。

　　其中，關于個性化教育的課程給我留下了尤為深刻的印象。在當今多元化的社會中，每個學生都有自己獨特的個性、興趣和學習方式。我們不能再用傳統的 “一刀切” 的教學模式，而應關注每一個學生的個體差異，為他們量身定制個性化的教育方案。這就要求我們教師要更加用心地去了解學生，發現他們的閃光點和潛力，因材施教，讓每個學生都能在學習中找到自信和樂趣。

　　同時，研修中對信息技術與教育融合的探討也讓我受益匪淺。隨著科技的飛速發展，信息技術在教育領域的應用越來越廣泛。智慧課堂、在線學習平臺等新興教育手段為我們提供了更多的教學資源和方式。我們應該積極擁抱這些新技術，將其融入到日常教學中，為學生創造更加豐富、生動、有趣的學習環境。例如，利用多媒體資源進行教學可以使抽象的知識更加直觀形象，激發學生的學習興趣；通過在線互動平臺可以實現師生之間、學生之間的實時交流與合作，提高教學效果。

　　這次研修還讓我對教師的專業成長有了更深刻的認識。作為一名教師，我們不能滿足于現狀，而應不斷學習、不斷反思、不斷創新。要積極參加各種培訓和研修活動，拓寬自己的知識面和視野；要善于總結教學經驗，反思自己的教學行為，不斷改進教學方法；要勇于嘗試新的教學理念和方法，敢于創新，為學生提供更好的教育服務。

　　總之，智慧中小學暑期研修是一次難忘的學習之旅。它讓我收獲了知識、開闊了視野、提升了能力。我將把所學的知識和理念運用到實際教學中，努力成為一名有智慧、有愛心、有責任感的優秀教師，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

智慧中小學暑期研修心得體會范文 篇4

　　夏日的炎熱未能阻擋我對知識的渴望，懷著期待與憧憬，我參加了智慧中小學暑期研修。如今，研修結束，心中滿是感慨與收獲。

　　在研修的日子里，我仿佛置身于一個知識的海洋，盡情地汲取著教育的智慧。每一堂課、每一次講座都像是一顆璀璨的明珠，散發著迷人的光芒。從教學方法的創新到課程設計的優化，從學生評價的多元化到教師專業發展的路徑，每一個主題都讓我深思，讓我對教育有了更深刻的理解。

　　其中，關于跨學科教學的探討讓我眼前一亮。在當今時代，知識的融合與創新越來越重要�？鐚W科教學可以打破學科界限，培養學生的綜合素養和創新能力。通過學習，我了解到了如何將不同學科的知識有機地結合起來，設計出富有創意的教學活動。例如，在語文教學中可以融入美術、音樂等元素，讓學生在欣賞藝術的同時提高語言表達能力；在科學教學中可以結合歷史、地理等學科，讓學生了解科學技術的發展歷程和對社會的影響。

　　同時，研修也讓我更加注重學生的主體地位。學生是學習的主人，我們應該尊重他們的個性差異，激發他們的學習興趣和主動性。在教學過程中，要多采用啟發式、探究式的教學方法，引導學生自主學習、合作學習。要關注學生的學習過程，及時給予反饋和評價，讓他們在學習中體驗到成功的喜悅。

　　這次研修還讓我深刻認識到教師的`專業成長是一個不斷學習、不斷反思、不斷實踐的過程。我們要樹立終身學習的理念，不斷更新自己的知識結構，提高自己的教育教學能力。要善于反思自己的教學行為，總結經驗教訓，不斷改進教學方法。要積極參與教育科研活動，探索教育教學規律，為提高教育質量貢獻自己的智慧。

　　總之，智慧中小學暑期研修是一次難忘的學習之旅。它讓我在教育的道路上更加堅定了自己的信念，明確了自己的方向。我將帶著這份收獲與感悟，在今后的教學中不斷努力，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。

智慧中小學暑期研修心得體會范文 篇5

　　暑假期間，我參加了智慧中小學暑期研修，這是一次充實而又難忘的學習之旅。

　　在研修中，我聆聽了許多優秀教師的經驗分享和專家的講座，他們的教育智慧和教學方法讓我深受啟發。其中，有一位教師講述了自己如何通過引導學生進行小組合作學習，提高學生的學習積極性和團隊協作能力。她的做法讓我認識到，在教學中，我們不能只注重知識的傳授，更要培養學生的合作意識和團隊精神。只有讓學生學會合作，他們才能在未來的學習和生活中更好地適應社會。

　　此外，專家們對于課程改革的解讀也讓我對教育有了更深刻的認識。課程改革的'核心是培養學生的核心素養，這就要求我們教師要轉變教學觀念，從以教師為中心轉變為以學生為中心，注重培養學生的自主學習能力、創新能力和實踐能力。我們要設計豐富多彩的教學活動，讓學生在活動中學習、在實踐中成長。

　　通過這次研修，我還學到了很多有效的教學策略。比如，如何運用問題導向教學法激發學生的思維；如何利用多媒體資源豐富教學內容；如何進行有效的課堂評價等。這些教學策略將為我今后的教學提供有力的支持。

　　同時，研修也讓我感受到了教育的魅力和責任。教育是一項偉大的事業，它關系到每一個學生的未來和國家的發展。作為一名教師，我們要有高度的責任感和使命感，用心去教育每一個學生，讓他們在我們的關愛和引導下茁壯成長。

　　總之，智慧中小學暑期研修讓我收獲滿滿。我將以此次研修為契機，不斷學習、不斷進步，努力成為一名優秀的教師。

智慧中小學暑期研修心得體會范文 篇6

　　這個暑假，我有幸參加了智慧中小學暑期研修活動。在這段充實而難忘的時光里，我收獲了滿滿的知識與感悟。

　　此次研修猶如一場及時雨，滋潤了我求知若渴的心靈。通過專家們的精彩講座和案例分析，我對教育教學的新理念、新方法有了更深刻的認識。其中，讓我印象最為深刻的是關于信息技術與教育融合的內容。在當今數字化時代，信息技術已經成為教育不可或缺的`一部分。它不僅可以豐富教學資源，還能激發學生的學習興趣，提高教學效率。例如，利用在線教育平臺進行個性化學習，通過多媒體課件讓抽象的知識變得更加直觀易懂。這讓我意識到，作為一名教師，我們必須緊跟時代步伐，不斷提升自己的信息技術素養，將其巧妙地運用到教學中，為學生創造更加優質的學習環境。

　　同時，研修中的教學方法探討也讓我受益匪淺。各種創新的教學模式如小組合作學習、項目式學習等，為我打開了教學新思路。小組合作學習可以培養學生的團隊合作精神和溝通能力，而項目式學習則能讓學生在實際操作中掌握知識和技能，提高解決問題的能力。在今后的教學中，我將嘗試運用這些教學方法，激發學生的學習積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習成長。

　　此外，研修還強調了教師的專業成長和自我提升。教師不僅要傳授知識，更要成為學生成長道路上的引路人。這就要求我們不斷學習、反思，提高自己的教育教學水平。通過與同行們的交流和分享，我學到了很多寶貴的經驗和方法，也認識到了自己的不足之處。在今后的工作中，我將更加努力地學習，不斷充實自己，為學生的未來發展貢獻自己的力量。

　　總之，這次智慧中小學暑期研修讓我在教育教學的道路上又邁出了堅實的一步。我將把所學所思運用到實際工作中，努力成為一名更加優秀的教師。

智慧中小學暑期研修心得體會范文 篇7

　　暑假，本是放松身心的時光，然而我卻選擇參加智慧中小學暑期研修，這一決定讓我收獲了滿滿的成長與感悟。

　　研修過程中，專家們的精彩講座如同一盞盞明燈，照亮了我在教育教學道路上前行的方向。他們以深厚的學術造詣和豐富的實踐經驗，深入淺出地闡述了教育的本質、目標和方法。讓我深刻認識到，教育是一項偉大的事業，它不僅關乎學生的.未來，更關系到國家的興衰和民族的希望。

　　在課程學習中，我對教學策略的運用有了新的認識。有效的教學策略可以激發學生的學習興趣，提高教學效果。例如，問題導向教學法可以引導學生積極思考，培養他們的創新思維；合作學習可以促進學生之間的交流與合作，提高他們的團隊協作能力。同時，我也學會了如何根據不同的教學內容和學生特點選擇合適的教學策略，以達到最佳的教學效果。

　　此外，研修還讓我關注到了學生的心理健康。在當今社會，學生面臨著各種壓力和挑戰，心理健康問題日益凸顯。作為教師，我們不僅要關注學生的學習成績，更要關心他們的心理健康。要通過多種方式了解學生的心理狀況，及時發現問題并給予幫助和支持。同時，我們也要注重培養學生的心理韌性，讓他們學會面對挫折和困難，保持積極樂觀的心態。

　　通過這次研修，我更加明確了自己的責任和使命。作為一名教師，我們要以學生為中心，關注他們的全面發展。要不斷提升自己的專業素養，提高教學水平，為學生提供優質的教育服務。同時，我們也要積極參與教育改革，為推動教育事業的發展貢獻自己的力量。

　　總之，智慧中小學暑期研修讓我在這個暑假里充實而又有意義。我將以此次研修為新的起點，不斷努力，不斷進步，為教育事業的輝煌明天而奮斗。

智慧中小學暑期研修心得體會范文 篇8

　　暑假期間，我參加了智慧中小學暑期研修活動，這是一次充滿挑戰與收獲的學習之旅。

　　在研修過程中，我深刻體會到了教育的智慧與魅力。專家們的講座深入淺出，從不同角度闡述了教育的本質和方法。他們強調了培養學生核心素養的重要性，讓我認識到教育不僅僅是傳授知識，更要注重學生的全面發展。例如，在培養學生的創新思維方面，我們可以通過引導學生提出問題、進行探究性學習等方式，激發他們的創造力和想象力。同時，專家們還分享了許多有效的.教學策略，如差異化教學、情境教學等，這些策略可以根據學生的不同特點和需求進行個性化教學，提高教學效果。

　　此外，研修中的案例分析也讓我深受啟發。通過分析實際教學中的成功案例和問題案例，我學到了很多解決問題的方法和技巧。例如，在處理學生的紀律問題時，我們不能僅僅依靠懲罰，而要通過與學生溝通、建立良好的師生關系等方式，引導學生自覺遵守紀律。同時，案例分析也讓我認識到了自己在教學中存在的問題和不足，為我今后的教學改進提供了方向。

　　這次研修還讓我感受到了團隊合作的力量。在與同行們的交流和討論中，我分享了自己的教學經驗和困惑，也從他們那里得到了很多寶貴的建議和支持。大家互相學習、互相幫助，共同進步。這種團隊合作的氛圍讓我感到非常溫暖和鼓舞，也讓我更加堅定了在教育道路上不斷前行的信心。

　　總之，智慧中小學暑期研修是一次非常有意義的學習活動。它讓我開闊了視野，增長了見識，提高了教育教學水平。我將以此次研修為契機，不斷努力，為學生的成長和發展貢獻自己的智慧和力量。

智慧中小學暑期研修心得體會范文 篇9

　　這個暑假，智慧中小學暑期研修為我帶來了一場知識的盛宴和心靈的洗禮。

　　研修伊始，我便被豐富的課程內容所吸引。從教育理論到教學實踐，從課程設計到評價方法，每一個環節都充滿了智慧和創新。通過學習，我對教育的本質有了更深刻的理解。教育不僅僅是知識的傳授，更是培養學生的品德、思維能力和創新精神。我們要以學生為中心，關注他們的個性差異和發展需求，為他們提供個性化的教育服務。

　　在研修中，我還學到了許多實用的教學方法和技巧。例如，如何運用游戲化教學激發學生的學習興趣，如何進行有效的.課堂管理，如何設計高質量的作業等。這些方法和技巧將為我今后的教學工作提供有力的支持。同時，研修也讓我認識到了反思的重要性。作為教師，我們要不斷反思自己的教學行為，總結經驗教訓，提高教學質量。只有通過不斷地反思和改進，我們才能更好地適應教育教學的發展變化。

　　此外，研修還讓我感受到了教育的溫度。在與專家和同行們的交流中，我看到了他們對教育事業的熱愛和執著。他們用自己的智慧和汗水，為學生的成長和發展默默奉獻著。這種教育情懷深深地感染了我，讓我更加堅定了自己的教育信念。我相信，只要我們心中有愛，有責任，有擔當，就一定能夠為學生創造一個美好的未來。

　　總之，智慧中小學暑期研修是一次難忘的學習經歷。它讓我在知識的海洋中暢游，在智慧的天空中翱翔。我將把所學所思所悟運用到實際工作中，努力成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。

智慧中小學暑期研修心得體會范文 篇10

　　在20xx年的7月21日至7月28日連續一個星期的時間，我參加了學校組織的新教師培訓。通過7天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。學校領導和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步明確了目標、指明了方向，也使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學校領導為我們考慮的非常周全。從師德學習到班主任培訓，到教師教學工作，再到學生學習常規，面面俱到、細致入微、循循善誘，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規范教學過程，從而邁好第一步。

　　教育形勢快速發展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學經驗的欠缺，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校的新教師培訓為我們提供了一個學習的平臺，為我們創設了一個良好的學習環境。

　　在培訓期間，首先最讓我印象深刻的就是。談到新課改，很多老師都比較頭痛。首先是對新課改不了解，這其中包括新課改的定義、新課改的理論、新課改的實施等，換句話說，除了對新課改這幾個字比較了解外，其他的都不了解。其次是對新課改的前途比較悲觀。雖然新課改不乏成功的例子，但是畢竟是少數，我們除了依葫蘆畫瓢外，沒有實質性的突破。最后，缺乏新課改的勇氣。第一個吃螃蟹的人是了不起的，他承受了巨大的壓力以及各個領域的非議。對于一所民辦學校，我們輸得起嗎？上述三點導致新課改在民辦學校乃至全國大部分學校對新課改畏縮不前。但是這次鄒成和校長給我們做的報告意義重大、影響深遠。他的報告給我們畫出了新課改的宏偉藍圖，同時為我們明確了目標、指明了方向，高瞻遠矚的報告給我們打好了理論基礎，讓新課改變得更加清晰、更加可行，鼓舞著我們前進。

　　一、教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關系著下一代的身心發展，關系著祖國建設的明天。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣。

　　二、光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。關愛學生應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

　　三、教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。

智慧中小學暑期研修心得體會范文 篇11

　　暑假，是一段可以讓人放松身心、充實自我的時光。而我，選擇了參加智慧中小學暑期研修，這個決定讓我度過了一個充滿收獲和成長的假期。

　　此次研修猶如一場知識的盛宴，讓我盡情地汲取著教育的智慧。從課程的安排到專家的講解，每一個環節都精心設計，讓我在學習中不斷反思自己的教學實踐。

　　在研修中，我深刻認識到教育的核心是培養學生的綜合素質。我們不僅要傳授知識，更要注重培養學生的思維能力、創新能力、合作能力等。這就要求我們教師要不斷更新教育觀念，創新教學方法，為學生提供更加豐富多樣的學習體驗。

　　例如，在教學中我們可以采用問題導向式教學法，引導學生主動思考、積極探索。通過提出有啟發性的'問題，激發學生的學習興趣和求知欲，讓他們在解決問題的過程中掌握知識和技能。同時，我們還可以開展小組合作學習，讓學生在合作中學會溝通、學會分享、學會尊重他人，培養他們的團隊合作精神。

　　此外，研修還讓我認識到教師自身的專業成長至關重要。作為一名教師，我們要不斷學習、不斷進步，才能更好地適應教育教學的發展變化。我們可以通過閱讀教育書籍、參加培訓、開展教學研究等方式，不斷提升自己的專業素養。同時，我們也要善于反思自己的教學行為，總結經驗教訓，不斷改進自己的教學方法。

　　在與同行們的交流中，我也收獲了很多寶貴的經驗和建議。大家分享了自己在教學中的成功案例和創新做法，讓我深受啟發。我意識到，在教育的道路上，我們不是孤獨的行者，而是一個團結協作的團隊。我們可以相互學習、相互借鑒，共同為提高教育質量而努力。

　　總之，智慧中小學暑期研修是一次難忘的學習經歷。它讓我在教育的道路上更加堅定了自己的信念，明確了自己的方向。我將把所學所思運用到實際教學中，努力為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

智慧中小學暑期研修心得體會范文 篇12

　　這個暑假，我滿懷期待地參加了智慧中小學暑期研修活動。經過一段時間的學習和思考，我對教育教學有了新的認識和感悟。

　　研修伊始，我便被其豐富的內容所吸引。課程涵蓋了教育教學的各個方面，包括教學方法、課堂管理、學生心理等。每一門課程都猶如一把鑰匙，為我打開了一扇通往教育智慧的大門。

　　在學習教學方法的課程中，我了解到了多樣化的教學手段可以極大地提高學生的學習興趣和參與度。例如，采用情境教學法，讓學生在具體的情境中學習知識，能夠使他們更好地理解和掌握所學內容。同時，小組合作學習也能夠培養學生的團隊協作能力和溝通能力。這些教學方法的學習讓我意識到，在教學中我們要不斷創新，根據學生的特點和需求選擇合適的教學方法，以提高教學效果。

　　而在學生心理方面的課程中，我深刻認識到了關注學生心理健康的重要性。學生在成長過程中會面臨各種壓力和挑戰，如果我們不能及時關注他們的心理變化，給予他們適當的`引導和支持，就可能會對他們的學習和生活產生不良影響。因此，我們教師要學會傾聽學生的心聲，了解他們的困惑和需求，成為他們成長道路上的良師益友。

　　此外，研修還讓我對教師的角色有了新的思考。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生成長的引路人。我們要以學生為中心，關注他們的全面發展，培養他們的創新精神和實踐能力。同時，我們也要不斷提升自己的專業素養，成為一名有智慧、有愛心、有責任感的教師。

　　總之，智慧中小學暑期研修是一次非常有意義的學習活動。它讓我在教育教學的道路上不斷成長和進步，也讓我更加堅定了自己的教育信念。我相信，在今后的教學中，我將把所學的知識和理念運用到實際工作中，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

智慧中小學暑期研修心得體會范文 篇13

　　夏日的驕陽似火，卻未能阻擋我對智慧中小學暑期研修的熱情。在這個充滿活力的暑假，我踏上了一段充滿智慧與成長的學習之旅。

　　一進入研修的世界，我便被其豐富的內容和深刻的內涵所吸引。專家們的精彩講座如同一把把鑰匙，為我打開了教育的智慧之門。他們從不同的角度闡述了教育的本質和意義，讓我對教育有了更深刻的認識。

　　其中，關于教育創新的話題讓我深受啟發。在當今快速發展的時代，教育也需要不斷創新才能適應社會的需求。我們不能再拘泥于傳統的教學模式，而要積極探索新的.教學方法和手段。例如，利用信息技術開展在線教學、互動教學，讓學生在更加生動有趣的環境中學習。同時，我們也要注重培養學生的創新思維和實踐能力，讓他們在未來的社會中具有競爭力。

　　研修中的案例分析也讓我收獲頗豐。通過一個個真實的教學案例，我看到了優秀教師們的智慧和風采。他們在教學中遇到問題時，不是抱怨和退縮，而是積極思考、勇于創新，找到了解決問題的方法。這些案例讓我明白了，教育是一門藝術，需要我們不斷地探索和實踐。

　　此外，與同行們的交流和互動也是此次研修的一大亮點。大家來自不同的地區，有著不同的教學經驗和背景。在交流中，我們分享了彼此的教學心得和困惑，互相學習、互相啟發。這種交流讓我感受到了教育大家庭的溫暖和力量，也讓我更加堅定了自己在教育道路上前行的信心。

　　回顧這段研修之旅，我深感自己的成長和進步。我不僅學到了先進的教育理念和方法，還收獲了對教育事業的熱愛和執著。我相信，這些寶貴的財富將在我今后的教學中發揮重要的作用。

　　在未來的教育工作中，我將以此次研修為契機，不斷提升自己的教育教學水平。我會將所學的知識運用到實際教學中，努力為學生創造一個充滿活力、富有創新的學習環境。同時，我也會積極與同行們交流合作，共同探索教育的新途徑、新方法，為推動教育事業的發展貢獻自己的一份力量。

智慧中小學暑期研修心得體會范文 篇14

　　暑假，我有幸參與了智慧中小學暑期研修活動，這段經歷如同一盞明燈，照亮了我在教育之路上繼續前行的方向。

　　此次研修內容豐富多樣，涵蓋了教育教學的各個方面。從先進的教育理念到創新的教學方法，從課程設計到學生評價，每一個主題都猶如一顆璀璨的寶石，散發著智慧的光芒。

　　在學習教育理念的過程中，我深刻認識到以學生為中心的重要性。學生不再是被動的知識接受者，而是積極主動的學習者。我們教師要關注學生的個體差異，激發他們的學習興趣，培養他們的自主學習能力。這讓我反思自己以往的教學，是否真正做到了因材施教，是否充分調動了學生的積極性。

　　研修中的教學方法展示更是讓我大開眼界。例如，項目式學習讓學生在實際操作中掌握知識和技能，提高解決問題的能力；小組合作學習培養了學生的團隊合作精神和溝通能力。這些方法不僅能讓課堂更加生動有趣，還能提高學生的學習效果。我開始思考如何將這些方法融入到自己的教學中，為學生創造更加豐富的學習體驗。

　　課程設計部分讓我明白了課程的系統性和連貫性。一個好的課程設計應該緊密圍繞教學目標，合理安排教學內容和教學活動。同時，要注重課程的趣味性和實用性，讓學生在學習中感受到知識的價值。這為我今后的課程設計提供了寶貴的參考。

　　學生評價也是此次研修的一個重要內容。傳統的評價方式往往只注重學生的考試成績，而忽視了學生的.全面發展。通過學習，我了解到多元化的評價方式，如過程性評價、表現性評價等。這些評價方式能夠更全面地反映學生的學習情況，激勵學生不斷進步。

　　這次研修不僅讓我在專業知識上得到了提升，還讓我在教育情懷上有了更深的感悟�？吹侥敲炊嘟逃龑＜液屯�行們為了學生的成長無私奉獻，我深感自己肩負的責任重大。作為一名教師，我們不僅僅是知識的傳授者，更是學生成長道路上的引路人。我們要用愛心、耐心和智慧去關愛每一個學生，幫助他們實現自己的夢想。

　　總之，智慧中小學暑期研修是一次充實而難忘的經歷。它讓我在教育的道路上不斷成長，不斷進步。我將把所學所思運用到實際教學中，為培養更多有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。

智慧中小學暑期研修心得體會范文 篇15

　　心境不好時，即便是一件小事，也容易引發你的雷霆之怒，但作為班主任，面對班級學生的惡作劇，我們必須克制自己的情緒，忍耐、再忍耐。

　　惱怒是所有情緒中最不好控制的負面情緒。作為班主任，這種情緒的破壞性更大，常常會激化師生矛盾。某些班主任對學生的教育效果不佳，往往不是由于他們業務水平不夠，教育能力不強，方法不濟，而是由于他們對自己的言行舉止缺乏了解與自控所致。諸如憤怒、沖動、暴躁、因循守舊等不良情緒嚴重干擾了班主任對學生的教育工作，極易形成師生對立情結，給班主任工作帶來不必要的障礙。作為班主任，應自覺抵制種種不利因素的刺激和干擾，使自己的情感沖動和言行舉止限定在合理范圍之內，并能通過自己疏導，從矛盾、沖突和窘境中解脫出來，理智制怒，以寬容和耐心喚起學生心中的自律。

　　本文中學生余長盛身上的毛病雖多，但釣魚事件卻凸顯了一個學生對班主任的拳拳真愛。如果班主任不是理智地克制怒氣，了解了事情的真相，而是怒火中燒地厲聲呵斥，不僅誤解了學生的一片真情，更會給學生留下永久的內心傷痛。增加后進生轉化的難度。

　　能夠控制自己不亂發脾氣的老師，就是一個能自由運用教育藝術的大家。不怒才會有機智，才會有藝術。

智慧中小學暑期研修心得體會范文 篇16

　　今年6月，我有幸參加了20xx年培訓研修項目培訓班。這次培訓歷經十天，我學到了課本上學不到的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。同時也親身接受了小教中心老師的豎笛培訓，老師的《童聲合唱與指揮》，教授的理論教學《新課程背景下的培訓者》，以及校長進行的口琴教學的培訓與《音樂課標學習與課改穩健發展》的理論教學和觀摩教學。

　　通過此次的學習，我心里非常的感激，感謝學校領導對薄弱學科一線教師的重視與培養，同時也感謝培訓我們的各位教授，他們非常用心的準備培訓內容，講解耐心透徹，使我對教育教學工作的認識從模糊到清晰，從茫然到豁然，同時也深深感到自己在工作中的不足，想到這些心情就變得沉重。下面我就談談這次陪訓的心得體會吧！

　　首先，這次培訓對我們一線教師來說是如魚得水。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上有了很大的改觀。在過去以教師為中心，以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現代社會發展的需要，應該積極貫徹新的“音樂課程標準”，以音樂的.“四個領域，十四個板塊”作為教學理念，使自己的教學方法與技巧得到提高與認識，從而促進教學發展。

　　其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思。一名優秀的教師，不是一蹴而就，而是經過長期的磨練，在反思中成長起來的。教師應以才氣和自己的專業知識來說服課堂。（人格+知識=征服學生），過去以為以現有的知識，足以教好小學生，聽完宋德銘教授的講授，我發現自己的這種想法錯了。學無止境，我們應該不斷地給自己充電，加強專業知識的學習。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創造力，用心的教學理念進行教學，刻苦鉆研，在對學生藝術教育方面做貢獻。

　　第三，在本次的培訓中，教授講授的《關于音樂教學設計的建議》的理論教學給我留下了深刻的印象，使我對如何上好一節音樂課有了新的認識。上好一節音樂課，要重視教學過程的精設計，能夠放在學習者的視角，圍繞著本課的目的，設計符合學生生理特點與心理需要。

　　音樂審美符合任職規律，教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情景，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學方法，體現師生互動，積極學習參與，學習向課外學習延伸發展的特征，同時注重了對課程資源的開發和挖掘，對教材人文教育的內化和發揚。我相信在今后的教育教學過程中一定會斬荊棘，使教育教學工作順利、更好的發展。

　　第四：在本次培訓中，所有老師的敬業精神深深的感動了我，他們的孜孜不倦、無私奉獻的精神使我記憶憂心。看著一次次的示范，一次次的流汗，使我從心底里佩服。老師真想讓時間過得慢些，讓你們在課堂上多留一會，為我們詮釋蠟燭的精神�？捎窒胱寱r間過得快些，讓你們多休息一會。在這我只想對你們說一聲“老師，您們辛苦了！”

　　總之，這次培訓使我學到了課本以外的知識，開拓了我的視野。在今后的教育教學過老話常說：要給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，儲老師能把一節普通的課上得這么精彩，不正是源于他的音樂理論知識的豐厚積淀嗎？所以，只有多學音樂教育理論知識，才能像儲老師那樣在課堂上收放自如、游刃有余。

　　感受二、對于每一個音樂作品，一定要挖深、挖透。

　　讓我印象深刻的還有黃老師的公開課。黃老師教授的是五年級的《創造思考的音樂欣賞與律動》。整堂課，黃老師以滑稽的教態、幽默的語言引得孩子們和臺下的老師們陣陣發笑，真正的實現了讓孩子們在快樂中學習，在學習中享受快樂。他通過讓學生反復聽音樂，分辨樂曲中使用到的樂器，并將提前準備好的樂器，如：小號、圓號、長號等，讓學生自行琢磨后說說它們的音色特點及怎樣才能使它們的音色發生變化，再通過一個簡單的生活中常用動作的演示，使孩子們很快就吹響了大號。最后通過選擇題搶答為孩子們普及了相關的樂理知識。正是因為黃老師把教材挖掘的透徹，才能把課上得輕松，讓孩子們聽得愉悅。

　　感受三、要學會自己整合教材。

　　來自重慶的馬老師給我們帶來了一節四年級的示范課——《石工號子》。馬老師通過讓孩子們聽《川江號子》，感受長江邊上拉著纖的纖夫們勞動時的激情，重慶有山有水，水邊有《川江號子》，山上就有《石工號子》，從而引入新課。學生通過邊聽邊思考，總結出號子由方言、念白、唱念交替的表演形式構成。通過學唱，學生們感受到了石工號子“一領眾和”的演唱形式。緊接著鼓勵學生大膽嘗試創編不同的勞動號子，并試著用方言來表演，感受方言的魅力、體驗號子高亢有力的風格特點。最后，通過播放石工號子的表演視頻引導學生們在積極創新的前提下勿忘傳統音樂，為發揚傳統音樂盡一份力。

　　通過這兩天的學習，我對小學音樂教學知識有了一些粗淺的了解，認識到音樂教學的重要意義。因此，在以后的音樂教學中，我將遵循新的課程理念，根據學生的年齡特點，為學生創設一個自由、輕松、愉快的學習環境，讓學生在玩中認識、體驗、創造音樂，培養學生的各種能力。