《小狗包弟》必修一

二、整體把握

　　1、把握情節，學生快速默讀然后復述情節：

　　　⑴　教師引導：這是一個凄婉的故事，題為《小狗包弟》請同學們快速閱讀，看情節是怎樣圍繞小狗包弟展開的？

　　　⑵　學生瀏覽文本歸納情節然后復述情節。

　　　　　（明確：開端──發展──結局。）

　　　⑶　教師綜合學生意見后概括補充形成板書：

　　　　　多媒體顯示：
　 　 　 　　　　　　　　　　引子（藝術家與狗的故事）
　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　　　開端（包弟來歷）
　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　　　發展（在家七年，與包弟相處很好）
　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　　　結局（痛別包弟） 　

三、情感把握

　　1、教師引導：本文敘寫了一個凄婉的故事，也流露了作者的一段復雜的心理歷程。讓我們緊貼作者的心，仔細品讀感受作者的情緒流程，下面請同學們研討課后練習一的第一問。

　　2、學生品文體驗作品感情然后各抒己見。

　　3、教師綜合學生意見形成板書：