中職學(xué)校內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)質(zhì)量范文
做為內(nèi)科教師，不僅要有扎實(shí)的理論功底，還要有淵博而靈活的知識(shí)。同時(shí)要有不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。要有不斷吐故納新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過(guò)外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修、最重要的是聯(lián)系臨床，了解熟悉臨床新知識(shí)、新進(jìn)展等。只有與外界、臨床保持密切聯(lián)系，才能將新的知識(shí)更多、更好、更快的傳授給學(xué)生。
建立良好的師生關(guān)系，是教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。師生關(guān)系本身就營(yíng)造了一種課堂氣氛，而它是影響學(xué)習(xí)的重要因素。師生關(guān)系不良，課堂氣氛容易緊張、死板，使得學(xué)生如坐針氈或默然。當(dāng)師生關(guān)系良好時(shí)，課堂氣氛溫馨和諧，學(xué)生如沐春風(fēng)，思維活躍，就能大大提高學(xué)習(xí)效率。師生關(guān)系建立的第一步就是要上好第一節(jié)課(第一印象非常重要);其次，課后多和學(xué)生聊天(增加親和力)，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)本門課授課方式、知識(shí)理解、接受程度情況;第三，多關(guān)心、幫助學(xué)生(建立相互間信任)，尤其是基礎(chǔ)比較差或者有困難的學(xué)生，讓她們感覺(jué)到老師對(duì)他們一視同仁，時(shí)刻都在關(guān)注她們。
改變教學(xué)方法
課前寫出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教案，合理組織教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)、病案分析法和問(wèn)題討論法等，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容綜合應(yīng)用多種教學(xué)方法。
在課堂教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生愛(ài)聽(tīng)奇聞?shì)W事的心理特點(diǎn)，在導(dǎo)入新課時(shí)，適當(dāng)引入與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的故事、寓言、成語(yǔ)、典故、迷語(yǔ)、趣聞等，可幫助學(xué)生開(kāi)拓思維，豐富聯(lián)想，使他們興致勃勃地投入新知識(shí)的學(xué)習(xí)中，將好奇心轉(zhuǎn)變?yōu)闈夂竦膶W(xué)習(xí)興趣。如：講肺癌時(shí)，可借助《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，闡述出肺癌的臨床表現(xiàn)，以及林黛玉病情加重的原因是由于憂郁，內(nèi)心苦悶，從而引出心理護(hù)理以及健康教育的重要性。運(yùn)用這種方法不僅可以開(kāi)動(dòng)學(xué)生腦筋，也可使學(xué)生輕松一刻，但是課外知識(shí)講的不能太多，否則適得其反。