實用的策劃方案匯編（精選32篇）

實用的策劃方案匯編 篇1

　　一、活動背景：

　　xx年正逐漸向我們靠近，為迎合順利召開，體現環保精神及很好落實建設綠色溫師，和諧溫師的目標，順著時代的腳步，人們的環保潮流逐漸朝著校園的全面深入，如何使環境保護進入文明校園建設管理體系，使學生在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在校園建設綠色的、人與環境和諧共存的生存環境，普及學生的環保知識，提高學生的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進校園，走進生活。

　　二、活動目的：

　　1、通過深入校園，大力普及環保知識，提高在校學生的環保意識，培養學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。

　　2、學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，保護環境，隨手可做的身邊小事。

　　3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起。

　　4、建設綠色溫師，和諧溫師，建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，促進社會和諧發展。

　　三、活動倡議書：

　　同學們，你想當一名“綠色使者”嗎?你想做一名環境保護的實踐者嗎?

　　讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識，使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。

　　同學們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起!保護環境，保護資源，共建綠色家園。

　　同學們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共

　　同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎?

　　四、活動時間：20xx年3月1日——3月31日

　　五、活動對象：全校同學

　　六、活動主題：爭當綠色校園環保使者

　　七、活動地點：校多功能廳

　　八、活動內容：廢棄物品的收集，環保知識競賽，環保寫作與演講

　　讓各班團支書組織本班班會，在班級、宿舍等宣傳環保，增強同學們環保意識;

　　對食堂進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置……等環保主題宣傳;在校園倡導環保型的生活和學習方式。

　　九、具體實施：

　　1、活動設想：

　　(1)活動內容的選擇符合大學生現有的知識結構和認知水平。

　　(2)綠色校園環保宣

實用的策劃方案匯編 篇2

　　一、 創辦背景：

　　家長和兒童的特殊關系決定了家長在兒童的身心發展中起著非同一般的作用。家庭作為兒童教育過程的特殊力量是一體化教育中不可缺失的一環。由于本校處于城郊結合處，又正臨常州市創特大城市之際，因而本校及周邊學校中流動家庭、外來務工人員家庭、單親家庭等特殊家庭較多，而這些家庭中，因家長受教育的程度較低，多多少少存在教育思想不正確，或能力不夠，或教育方法不當，或為生計所困，造成這些家庭中的反教育行為的存在，同時學生不良學習習慣的存在等大量事實說明家庭教育與學校教育嚴重脫節。因此，我校家長學校定位是學習型的家長學校。期望通過學校牽手家庭，通7過家長學校這個平臺，能提高家長們家庭教育的水平。

　　二、 實踐策略

　　（一）擬建家長學校組織機構

　　成立由校長、教導處、大隊部與各班選出的家長構成家長學校領導機構，家長學校有何舉措都應經過家長委員會的商議、討論通過。家長委員會成員必須是關心孩子的成長，關心學校的發展，在教育孩子方面有一定經驗的家長。

　　（二）建立新型家長學校的目標體系

　　為體現家長學校課程的系列性、深入性、科學性，我們制定的各年級家長的課程目標為：

　　一年級：通過家校講座、視導日活動、親子共讀等活動引導家長幫助孩子過好幼小銜接關，使孩子盡快適應小學的學習、生活；

　　二年級：通過視導日活動，親子共讀、親子游戲等活動增強家長的家教意識，注重培養孩子良好的學習習慣；

　　三年級：通過視導日活動、親子共讀、家校講座等活動，幫助家長引導孩子合理安排自己的時間，培養孩子獨立學習的能力；

　　四年級：通過視導日活動，親子活動，引導家長敢放——放手、放心讓孩子去嘗試、體驗，培養孩子的實踐精神，并且通過體驗，初步培養孩子的責任意識；

　　五年級：通過視導日活動、親子共讀等活動，引導家長正確對待孩子的逆反心理，幫助孩子控制自己的情緒，重視孩子的心理健康；

　　六年級：通過家校講座、視導日活動、“我和爸爸媽媽的悄悄話”等親子活動引導家長培養孩子積極樂觀對待學習、生活的態度，尊重孩子，使孩子在快樂自信中度過人生的第一個小小的轉折點；

　　（三）建立家長親子檔案袋

　　為了使家長在家長學校學習的過程中，能把點點滴滴記錄下來，也為了能和學校進行交流，我們為家長建立了一本家長親子檔案袋，分為以下幾個板塊：1、有關“好家長”的要求；2、家長學校的計劃；3、學校圖書室有關家庭教育的書籍目錄，家長可持學生借書證借閱；4、根據年級目標，編印2、3篇家教故事；5、家教經驗摘錄；6、家長視導日聽課評價表；7、參加家校活動后的感想；8、家教點滴；9、家校連線；10、親子對話

　　（四）建立家長視導日

　　以前，我們教師在與家長交流的過程中，發現有的家長沒有意識到孩子身上的缺點，或者認為：還是孩子，何必跟孩子斤斤計較；也有家長認為孩子挺好的，老師說得太嚴重了。這是家長家教意識缺乏，以及家長的眼里“只見獨苗，不見森林”所造成的。為了讓更多的家長參與到孩子的學習活動中，為了讓更多的家長了解自己的孩子，為了讓更多的家長增強家教意識，為了促進更多的家校交流，我校每個學期定兩天為家長視導日，這兩天里家長們可以走進教室，參與我們的上課、活動，在真實的情境中了解孩子，了解我們的學校。

　　（五）制定教材

　　每個年級根據孩子的年齡特點，選擇20篇小故事，故事內容的選擇要求會對孩子的品德的形成有一定的影響的小故事。每個故事都附有幾個閱讀提示，供家長參考。

　　（六）加強環境建設

　　放學時，我們學校門前總是圍了一大群等候孩子的家長，閑則生非，于是埋怨學校、埋怨老師，怨言紛起……為了充分利用這段閑暇時間，同時讓家長有事可做，有書可讀，讓學習的氣氛能慢慢地在家長中濃厚起來，我校在門衛室旁邊準備設置一條家長候生廊，并購置一些書報，尤其是教育子女方面的報紙，擺放一些椅子，供家長閱覽。 校報、校門口開辟“好家長”欄，使善于學習的，關心學校的，為學校出謀劃策的家長榜上有名，使這些家長產生主人意識和自豪感，也使更多的家長能加入到好家長的隊伍中。 繼續辦好校報、校刊，使其成為學校的一個窗口，家校之間的一條紐帶，帶動更多的家長來關心、參與我們的家長學校。

　　（七）開展豐富多彩的活動，寓教于樂。

　　1、聘請有豐富家教經驗并熱心于家教研究的家長或“百名好家長”代表來校傳授家庭教育、科學育子的經驗。

　　2、開展咨詢服務。對家長提出的家庭教育實踐中遇到的疑難問題，給予解答，進行個別指導等。

　　3、組織家長閱讀有關家教書籍或報刊。采取自學與專題輔導相結合的方法，搞好家教指導工作。

　　4、組織學生開展了解家庭和父母親等活動，促進家長與子女間的相互交流和理解。例如，征文比賽、文娛活動等。

　　三、評價機制

　　由家長自評、學生評價、教師評價等方面組成，實現多元評價機制。通過多元評價，使家長看到自己的成長，也看到需要改進的地方。評選“好家長”。通過家長自薦、子女推薦、教師推薦等形式申報，并經過家長委員會的考核，參照孩子德、智、體、美、勞多方面的表現，評選出“好家長”，由學校頒發證書，同時將優秀學員名單在校內外張榜公布。

實用的策劃方案匯編 篇3

　　一、活動主題

　　關注雙十 關心健康

　　二、活動目標

　　(一)向我校大學生宣傳心理衛生知識，使大學生更好地了解“雙十”的含義。讓大學生了解并熟知精神衛生法的實質和主旨，從而更好地達到宣傳“雙十”的目的。

　　(二)使大學生能夠更加關注自身的心理健康和生理健康，積極地投入到合理科學的體育鍛煉中,更科學健康的保持膳食平衡，在日常生活中能夠保持心理平衡，引導我校學生以陽光、健康、積極的心態面對校園生活，從而營造出溫馨和諧文明健康的校園氛圍。

　　(三)為廣大大學生提供一個展示自我的舞臺，通過比賽的形式從關愛自己發展到關愛他人、關心社會，從而喚起當代大學生們對自身身體健康和心理健康的關注。

　　(四)讓大學生通過本次系列活動學會發現身邊的美好，從而學會以積極向上的心態來面對生活中的挑戰。

　　三、活動時間

　　3月12日——4月10日

　　四、主辦單位

　　學生處 大學生心理健康教育中心

　　五、承辦單位

　　大學生心理協會及相關學院

　　六、活動對象

　　沈陽師范大學全體在籍全日制本、專科學生

　　七、宣傳形式

　　各學院自制與本次活動有相關聯系內容并符合學院及專業學生特質的宣傳板、橫幅、宣傳單、海報等在學院內部進行宣傳;聯合陽光直播室、師大電視臺與記者團在校園內部進行廣泛宣傳;發揮網絡傳媒優勢，通過大學生心理健康教育網站(210.30.208.231)和大學生心理協會網絡平臺進行同步宣傳。

　　八、活動安排

　　活動指導：劉亞軍 左 冰

　　活動策劃：李艷芬

　　執行部門：學生處 大學生心理健康教育中心

　　承辦部門：大學生心理協會 相關學院

　　聯 系 人：學生處 李艷芬 (電話： )

　　大學生心理協會 詹 慧(電話：)

實用的策劃方案匯編 篇4

　　經常在一些廣告語中看到類似“你還在等什么呢?愛她，就把她娶回家吧!”這樣的字眼，然后就對求婚生出無限美好的向往。很多人喜歡三亞的明媚陽光浪漫島嶼，是求婚的不錯地點奧。

　　三亞求婚場景

　　場景一

　　在酒店的泳池吧中，你和親愛的她在泳池吧在享受著難得的悠閑，品著美味的雞尾酒。突然到遠處傳來一陣輕微的馬達聲。只見一艘小艇，拖著寫著我們精心布置的，寫著“，嫁給我”的花籃，載著幸福和期望輕輕的駛到她的面前。。。

　　場景二

　　梳洗打扮過后，你和她從房間出來，走進工作人員特地為你們空置出來的電梯。電梯里面就你們兩個人，一臉無知的她看不出你眼神里詭異的笑意，也無法預知，這座電梯駛向的，會是你精心安排的幸福的頂點!

　　當電梯門緩緩打開，首先映入眼簾的是一幅寫著“，嫁給我吧!”的橫幅，隨即，你和她在我們工作人員的簇擁下走出電梯。

　　鮮花、戒指早都準備好了!你單膝跪地，在眾人的注視下向她求婚。

　　你的幸福，我們一起見證!

　　場景三

　　餐廳里，你和她正在享用美味的晚餐。間周遭的光線不知覺的暗了下來，餐廳的工作人員推著一輛餐車向你們緩緩走來。餐車上面擺著一個巨大的蛋糕，蛋糕上點著一些蠟燭和煙花棒。

　　當餐車在你們面前停下，蛋糕上面幾個可愛的“，嫁給我吧!”字眼跳進眼簾。工作人員從餐廳的各個角落向你們涌來，我們一邊鼓掌一邊喝著“嫁給他!嫁給他!!”

　　只要你是真的愛對方，只要你為了你們的幸福生活而努力付出，那么溫馨的求婚后天長地久的愛情就在你的身邊。

實用的策劃方案匯編 篇5

　　學院：藝術工程學院

　　陳曉婧 楊思琪 李國維 馬澤琨

　　《淋雨一直走》MV策劃案

　　歌曲介紹：

　　《淋雨一直走》這首歌曲是張韶涵在專輯《有形的翅膀》里的第二波主打歌曲，曲調輕松節奏明快。歌曲有鋼琴小提琴為主奏，配以節奏感強烈的鼓點和電子打擊樂，整首歌積極昂揚，而且歌詞傳達的是遇到挫折困難去面對去解決的一種精神。所以我們組選擇了這首具有青春色彩，曲調明快的歌曲進行MV的拍攝。

　　拍攝主旨：

　　《淋雨一直走》是一首將堅強意志化為旋律，將挫折化為前進力量，傳達出歷經過的低潮，如歌詞中提到“有前面盤旋的禿鷹，有背后尖酸的耳語，黑色的童話，是給長大的洗禮”就算面對挫折也從未退縮害怕，以及重新出發的正面態度。這是我們組拍攝這個MV的初衷，也希望大家在獨自奮斗的路上以一種樂觀的心態去面對。

　　主題：奮斗、堅持、青春、夢想 MV劇情簡介：

　　女主角是一位在繪畫方面頗有天賦的學生，但是性格較內向，招來一些人的嫉妒。某次在畫室女主的一幅參賽作品被同學毀掉，但她并沒有放棄與逃避。堅持自己的夢想，一個人孤獨的奮斗在實現理想的道路。

　　畫面鏡頭拍攝設計：

　　慢鏡頭 空鏡頭 運動鏡頭（跟拍 注重節奏與律動） 紀實性鏡頭 快切

　　演員：小組成員（徐靖茹） 拍攝場地：

　　校園林蔭道、公園、畫室、湖邊、歐式建筑等。

　　歌詞：

　　Oh，人都應該有夢。有夢就別怕痛。有雷聲在轟不停，雨潑進眼里看不清。誰急速狂飆，濺我一身的泥濘。我決定我想去哪里，往天堂要跳過地獄。也不恐懼，不逃避。這不是脾氣，是所謂志氣與勇氣。你能推我下懸崖，我能學會飛行。從不聽誰的命令，很獨立，耳朵用來聽自己的心靈。

　　淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應該有夢，Oh有夢就別怕痛。淋雨一直走，是道陽光就該暖和。人都應該有夢，Oh有夢就別怕痛。有前面盤旋的禿鷹，有背后尖酸的耳語。黑色的童話，是給長大的洗禮。要獨特才是流行，無法復制的自己。讓我連受傷，也有型。這不是脾氣，是所謂志氣與勇氣。你能推我下懸崖，我能學會飛行。從不聽，誰的命令，很獨立，耳朵用來聽自己的心靈。淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍。人都應該有夢Oh有夢就別怕痛。有時掉進黑洞，有時候爬上彩虹。在下一秒鐘，命運如何轉動。沒有人會曉得，Oh我說希望無窮，你猜美夢成空。相信和懷疑，總要決斗。淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍。人都應該有夢，有夢就別怕痛。

　　道具表：

　　道具準備

　　器材表：

　　器材確認表

　　日程表：

　　小組成員分工：

　　導演：陳曉婧 演員：徐靖茹 攝像：劉疏影 李國維 場務道具：楊思琪 后期：馬澤琨

實用的策劃方案匯編 篇6

　　一、周年店慶的主體思路

　　借此次司慶活動，大力向公司內部員工宣傳企業文化，回顧企業輝煌歷程，明確企業發展方向，提高員工企業自豪感，營造感恩企業。

　　二、活動的目的及原則

　　1、本次活動必須辦的有特色，內容積極向上，質量精益求精； 2、活動注意節約簡樸而又不失水準

　　3、彰顯公司發展精神、宣傳公司“上善若水”的企業文化；

　　4、激發員工企業自豪感，并讓他們在公司司慶之時體現出來，讓全公司員工一起分享； 5、明確公司未來發展戰略、目標，使員工思想達到與企業發展同步。

　　三、前期策劃方案

　　1、本周通知制定部門員工準備司慶當日發言稿，由行政人事部制作或搜集公司成長歷程、大事件等影像資料（照片、視頻）；

　　2、計劃在司慶當日簽到時，由簽到員負責代表公司贈予每位員工一封感謝信。

　　3、本周完成前期司慶的酒店預訂工作含司慶當日布場計劃、相關活動需要用品的采買工作，條幅、影背墻的定稿，制作工作。

　　4、司慶當天時間安排大致為上午9：00備場（工作人員到位），9:00-9:40簽到進場，9:50-12:00主持人介紹到場領導、嘉賓、致賀詞，公司總經理講話，副總經理講話，優秀員工頒獎，員工講話，部門經理發言：代表部門總結表態）12:00-2:00就餐，2:00-5:00唱歌

　　5、工作人員配置：簽到處2人，接待員2名，會場事務協調2人，影像音樂播放1人，主持人1人。

　　四、需領導幫助解決的問題：本周內確定司慶地點（另附酒店咨詢報價表），嘉獎人員名單，關于司慶禮物的種類與價格定向。

　　五、綜上為司慶前期策劃的活動思路與必要準備，請領導審閱、批示 計劃需要物品清單（遵循節約理想，公司有的不買，公司沒有的適量買）

　　河北博鰲集團行政人事部

　　20xx-07-31

實用的策劃方案匯編 篇7

　　一、活動名稱：

　　社團文化活動節

　　二、指導思想：

　　本次社團文化節旨在展現學校社團風采及成果，面向全校所有同學。通過社團集中開展活動和發展風采展示，展現出學校豐富的社團文化。

　　三、活動主題：

　　打造社團文化 創建品牌社團

　　四、活動時間：

　　五、活動地點：

　　文體館

　　六、活動對象：

　　XX學院全體師生

　　七、活動形式:

　　本次社團文化活動節采用院社團部牽頭，社團集中開展活動的形式。大型活動采用面向全校社團招標的方式，由社團提交社團活動策劃書，社團聯組織人員根據策劃書確定中標社團和開展的活動。所有的活動都要由承辦單位形成詳細的成果固化。最后由社團部根據固化的成果評選本年度的優秀社團、優秀指導老師、優秀院系和優秀個人。

　　八、活動內容：

　　(一)、社團文化活動節開幕式文藝晚會

　　活動時間：

　　活動主辦：學生社團聯合會

　　活動地點：文體館

　　活動簡介：通過晚會展現社團風采，并標志第一屆社團文化活動節的開幕。

　　注:活動具體實施祥見《社團文化活動節開幕式策劃》

　　(二)、招標活動內容

　　1、學術技術放光芒

　　活動時間：

　　活動主辦：學生會社團部

　　活動承辦：各學生社團

　　活動簡介：通過開展一些學術科技類的活動或競賽，展現學校的文化光彩。

　　活動方向：攝影大賽、演講大賽、文學大賽、詩詞歌賦展才華、辯論大賽、英語魅力展示

　　注：活動具體開展詳見各社團活動策劃

　　2、理論研究顯水平

　　活動時間：

　　活動主辦：學生會社團部

　　活動承辦：各學生社團

　　活動簡介: 通過開展理論研究類的社團活動，展現學校社團理論研究水平

　　活動方向：社團骨干培訓班、大型學術講座、社團論壇、黨團精神理論宣講等

　　注：活動具體內容詳見各社團活動策劃

　　3、文體娛樂好豐富

　　活動時間：

　　活動主辦：學生會社團部

　　活動承辦：各學生社團

　　活動簡介：通過開展文體娛樂類活動，豐富學生校園生活，彰顯青春風采。

　　活動方向：主持人大賽、校園歌手大賽、相聲小品大賽、戲劇表演大賽、大型籃球(足球、排球)比賽、長跑比賽、電影展播、大賽等

　　注：活動具體內容詳見各社團活動策劃

　　4、實踐公益顯文明

　　活動時間：

　　活動主辦：學生會社團部

　　活動承辦：各學生社團

　　活動簡介：通過開展公益或實踐活動，彰顯大學學生的奉獻精神，

　　提高學生實踐能力。

　　活動方向：清理城市牛皮癬、關愛孤寡老人等

　　注：活動具體內容詳見各社團活動策劃

　　5、社團風采大比拼

　　活動時間：

　　活動主辦：學生會社團部

　　活動承辦：各學生社團

　　活動簡介：通過比拼，展現學校社團風采及社團文化。

　　活動方向：社團風采大賽、社團風采集中展示、社團發展歷程回顧展、精品社團(活動)展等

　　注：活動具體內容詳見各社團活動策劃

　　(三)、社團文化活動節閉幕式暨總結表彰大會

　　活動時間：

　　活動主辦：學生會社團部

　　活動簡介：總結社團文化節開展情況，評選表彰年度優秀社團、院系、指導老師及個人

　　具體內容：活動內容詳見《社團文化活動節閉幕式總結表彰大會策劃》

　　九、活動具體時間安排：

　　1、開幕式：

　　2、活動招標：

　　3、具體活動公布：

　　4、具體活動時間：

　　5、優秀項目申報：

　　6、優秀項目評選：

　　7、閉幕式、總結、表彰：

　　十、經費預算：

　　1、開幕式

　　2、具體活動

　　3、閉幕式

　　4、總結表彰

　　5、后期工作(如出版社團刊物等)

實用的策劃方案匯編 篇8

　　活動目的辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各系之間，學生之間互動。

　　比賽時間預賽：

　　待定決賽：待定比賽要求參賽隊伍：全院8個系辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備

　　主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方賽程安排抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現場評出優勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。具體對戰雙方和比賽地點由各系學習部部長抽簽決定。

　　預賽時間：待定地點：實驗樓1—104多功能廳決賽時間：待定地點：待定評判一評判規則預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。

　　二評判標準個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：1陳詞流暢，說理透徹，用語得體；2提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。3臺風與辯風。

　　三勝負判定

　　1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分；

　　2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝；

　　3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。4.評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選。四點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。獎項設定

　　一、團體獎

　　1、辯論賽季軍獎兩個

　　2、辯論賽亞軍獎一個

　　3、辯論賽冠軍獎一個

　　二、個人獎

　　1、優秀辯手獎：兩個

　　2、大賽最佳辯手獎：一個備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的優秀辯手和最佳辯手頒發相應的證書。辯論賽競賽規程

　　一、比賽進程由主席執行

　　1、開場白

　　2、介紹參賽隊及其所持立場

　　3、介紹參賽隊員

　　4、介紹評委及點評嘉賓

　　5、比賽開始

　　6、評判團遞交評分表，離席評定結果

　　7、嘉賓點評8、公布結果9、頒獎典禮10、比賽結束四、比賽要求㈠開場陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。㈡攻辯要求：此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回答應針對問題，切忌答非所問。㈢自由辯論要求：1.提交材料在比賽前，各隊應向評委提交必要的文字材料，材料內容包括本隊對辯題立場的分析理解，邏輯框架設計，主要論點、論據，對對方立論的分析等有關辯論的戰略、戰術。2.自由辯論規則⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止；⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間；⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。⑺倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。㈣總結陳詞要求：應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。本規程最終解釋權歸院學生會學習部院學生會學習部比賽須知

　　一、請各系學生會、學習部長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

　　二、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學習部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。六、各系可專門組織本系同學觀看本系隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。大學生辯賽策劃方案飛雪

實用的策劃方案匯編 篇9

　　一、 活動思想

　　以加深和拓展群員之間的友誼為宗旨，以尋找人脈資源和建立群員關系網為初衷，以提高本群凝聚力為目標，以促進大家之間人生經驗交流和情感溝通為戰略，以密切的聯系，增進感情為原則，統一組織，有分有合的活動方式，暢想“海闊天空聊 相聚更友誼”活動之情，共同打拼屬于我們的群體。

　　二、 活動目的

　　本次聚會，我們活動會務組將努力打造一次大型聚會活動。我們的目的是給大家提供一個交流、溝通的機會，通過參加各種互動游戲、經歷交流、才藝展示等活動培養大家的感情，增加同本群之間的凝聚力，強化群友之間的實質性聯系。本次聚會，安排大家聚集在一起，哪怕是短短的半天、一天，希望大家能溝通出濃濃的情誼。

　　三、 活動籌備

　　為了保證本次聚會圓滿完成各項規定任務，成立如下會務組組織活動：會長:全面負責本次聚會活動的各項管理工作

　　總策劃:全面負責本次聚會活動的策劃書、協調、主持、協助小組運營等工作

　　會務組設六個小組

　　協調組：全面負責聚會籌備組織工作；負責會務組成員間的聯絡與信息溝通；負責聚會活動的指揮協調。

　　生活組：負責接待、飲食、會場、租車工作的安排、采購等事宜，需要人員可以隨時調遣。財務組配合。

　　文藝組：負責活動的文藝節目、互動游戲、才藝展示等活動策劃。需要費用支持隨時聯系財務組。

　　聯絡組：負責匯總群員報名、群員聯系通信錄的印刷、發放;聚會活動簽到表的制作；負責群員的聯絡工作。

　　財務組：組長負責經費收支，并協助各組做好費用結算工作。

　　攝像組：負責本次聚會活動照相、錄像等事宜以及活動后期照片、錄像的制作工作，全程跟蹤拍攝。

　　本次聚會活動是同城“海闊天空”群大型聚會，希望各位管理和群員能踴躍、自愿走進會務組，參加我們的聚會會務活動。各組成員要認真按照分工，認真履行各自的職責，互相之間密切配合，團結協作，確保這次聚會達到增進情誼、提升本群凝聚力、加深了解、促進交流的目的。

　　四、 活動行程

　　1、聚會時間：20xx年 x月x日

　　2、聚會報到地點：

　　3、參會人員：同城“海闊天空群”群員，凡在群空間、群活動專欄、報名的群員均可參加。

　　4、活動安排（可以根據群內人員整體情況，年齡、性別、素質、愛好、經濟條件等選擇幾個方案）

實用的策劃方案匯編 篇10

　　一、銷售的目的：

　　銷售的最終目的是以任何手段將商品銷售出去。網店銷售也是相同的道理，但是不是隨便做做就有效果。淘寶商城的光棍節半價銷售活動是最近熱到發燙的一種銷售方式。

　　二、銷售的過程：

　　1、確定銷售的商品、并備好充足的貨。不同的商品采取不同的銷售方式，不同的季節銷售不同的商品。銷售期間，貨品銷售會比平時快，因此，充足的備貨就是保障，如果經常發生缺貨現象，不僅影響銷售，也會影響買主對感官與好評，如果遇到不好說話的買主，給你一個差評，那可真是夠嗆，即使能取消，也得白白耗費掉不少的時間與精力。

　　2、確定顧客人群：確定商品之后最重要的就是要找到銷售的對象。銷售對象是你的目標消費群，這些人才是你的受眾，所以銷售一定要針對你的目標人群開展銷售信息的傳播，找到了你的目標消費群，銷售才會有成效，如果對著自己銷售，銷售方法制定得再適當也只是對牛彈琴。

　　三、制定銷售方案：

　　⑴進行會員、積分銷售：所有購買我司產品的顧客，都成為我司的會員，會員不僅可享受購物優惠，同時還可以累計積分，用積分免費兌換商品。

　　優點：采用這種銷售方式，可吸引客戶再次來店購買以及介紹新客戶來店購買，不僅可以使客戶得到更多的實惠，同時鞏固老客戶，拓展新客戶，增強了客戶對網店的忠誠度！

　　⑵進行折扣銷售：折價亦稱打折、折扣，是目前最常用的一種階段性銷售方式。由于折扣銷售直接讓利與消費者，讓客戶非常直接的感受到了實惠，因此，這種銷售方式是比較立桿見影的。

　　a、直接折扣：找個借口，進行打折銷售。

　　優點：符合節日需求，會吸引更多的人前來購買，雖然折扣后單件利潤下降，但銷量上去了，總的銷售收入不會減少，同時還增加了店內的人氣，擁有了更多的客戶，對以后的銷售也會起到帶動作用，何樂而不為呢？

　　建議：采用這種銷售方式的銷售效果也要取決于商品的價格敏感度。對于價格敏感度不高的商品，往往徒勞無功。不過，由于網上營銷的特殊性，直接的折扣銷售容易造成顧客的懷疑，一般不建議使用。

　　b、變相折扣：

　　免郵費，單件商品的價格略低于免郵費要求的價格，組合起來買兩件或者多件商品達到免郵費要求。將商品組合起來打折。

　　優點：更加人性化，而且，折扣不露痕跡！

　　建議：產品的組合有很高的學問，組合得好可以讓消費者非常滿意，一定要找相關產品進行組合。

　　c、買贈銷售：

　　其實這也是一種變相的折價銷售方式，也是一種非常常用而且有效的銷售方式之一。

　　優點：讓顧客覺得自己花同樣的錢多買了樣產品，高興！

　　建議：買贈銷售應用效果的好壞關鍵在贈品的選擇上，一個貼切，得當的贈品，會對產品銷售起到積極的促進作用，而選擇不適合的贈品只能是賠了夫人又折兵，你的成本上去了，利潤減少了，但客戶卻不領情！

　　⑶進行贈送樣品銷售：

　　在新產品推出試用、產品更新、對抗競爭品牌、開辟新市場情況下利用贈品銷售可以達到比較好的銷售效果。

　　優點：讓顧客產生對產品的忠實度。

　　建議：效果過硬的產品才能夠試用。

　　四、營造良好的銷售氛圍

　　有效利用店鋪裝修、公告及留言，營造一種火爆的氛圍。有些人做銷售，店外宣傳也做得很不錯，可進店一看，扭頭就走。就是店內氛圍沒做好。銷售時和沒銷售時一個樣，冷冷清清的，店鋪公告沒有銷售，留言也沒有銷售信息，進入店內就感覺不到一點有人氣、有銷售氛圍的感覺。銷售要“有聲有色”！冷冷清清，能留住客戶嗎？

　　五、總結銷售的效果和經驗教訓

　　組織銷售也是一種經歷，銷售結束之后，店長應該對銷售的結果做一個分析，包括對流量、銷售量、點擊率，這一次針對的消費人群是不是對制定的產品感興趣還是更感興趣網站上其他的商品。同時，也要對競爭對手的銷售活動進行分析和比較，找到可以學習的地方，競爭對手比自己銷量好，肯定就說明自己的銷售計劃沒有別人的吸引人，分析的過程也是一個學習的過程。對銷售活動進行總結可以有效的幫助店長提高自己的銷售水平，在這一次的總結中找到本次銷售活動哪里比較不足，在下一次的活動中進行調整。銷售雖然是一種增加銷售量的好方法，但是也需要不斷的摸索和總結才能夠取得預想的效果。

實用的策劃方案匯編 篇11

　　一、目的

　　通過領導致辭、文藝匯演、趣味游戲等形式，向全廠員工致以節日的慰問，充分展示我廠團結協作、拼搏共進、持續創新、和諧發展的企業形象。

　　二、主題

　　快樂工作 快樂生活 攜手共進

　　三、主(承)辦部門

　　主辦：綜合管理部

　　協辦：生產部

　　四、活動時間及地點

　　時間：x年1月

　　地點：發電集團紅寺堡光伏發電廠一樓會議室

　　五、人員

　　全廠職工(正常值班人員除外)

　　六、活動策劃

　　(一)活動形式

　　本次活動以文藝節目為主趣味游戲為輔，文藝節目中間穿插領導致辭、趣味小游戲、知識問答、抽獎等環節，并由評委評出優秀節目，最后由廠領導講話。

　　(二)活動流程

　　14：30 廠領導新春致辭

　　14：35 生產部1號節目

　　14：45 財務部節目

　　14：55 游戲：《你來比劃我來猜》

　　15：20 廠領導第一輪抽獎(潘廠長)

　　15：25 工程部節目

　　15：35 計劃部節目

　　15：45 趣味游戲：《倒念文字》

　　16：10 生產部2號節目

　　16：20 廠領導第二輪抽獎(杜廠長) 16：25 綜合部節目

　　16：35 廠長集體節目

　　16：45 生產部3號節目

　　16：55 趣味游戲：《快問快答》

　　17：20 廠領導第三輪抽獎(吳廠長) 17：25 廠領導總結

　　七、責任分工

　　綜合管理部：

　　1.負責整個活動的策劃、協調、安全等工作。

　　2.負責審查及確定文藝節目。

　　3.負責活動的調度。

實用的策劃方案匯編 篇12

　　一、活動主題

　　激發無限潛能，展示策劃風采

　　二、活動宗旨：

　　（1）豐富廣東商學院的校園生活，建設校園文化，激發本校學生策劃創意潛能，為本校學生提供商務策劃學習及實踐的機會；

　　（2）加強廣東商學院和外界廣大企業的交流與合作，通過這次活動宣傳并提高贊助企業的品牌知名度及美譽度，深化消費者心目中的品牌形象；

　　（3）為企業提供具有參考價值的各類策劃方案和創意；

　　（4）為企業在商學院發掘專業人才提供良好機會。

　　三、活動倡導的思想：

　　（1）活動倡導文明、健康、公平競爭的氛圍；

　　（2）活動以雙贏為原則，與商家充分合作，并結合競賽為商家展開有效的.宣傳攻勢；

　　（3）策劃方案以滿足贊助企業的實際需求為主導；

　　（4）策劃倡導專業與創新相結合，實用性與效益性相結合。

　　四、活動時間：

　　五、活動舉辦單位：

　　主辦單位：廣東商學院共青團團委

　　承辦單位：廣東商學院南方策劃社

　　協辦單位：

　　六、活動概述：

　　1、環節簡介

　　本次活動由贊助商獨家冠名，由民意調查、宣傳發動、咨詢報名、兩輪比賽、頒獎到成果展示等一系列環節組成的面向全校大學生的策劃大賽，根據贊助商的需要附加體育類等比賽（見附錄二）并進行為期一個多月的全程海報及廣播宣傳，為企業營造了一個廣泛深入的品牌推廣平臺。

　　2、為商家而設的內容

　　（1）大賽主題將由商家據自身情況提出。商家在找到符合自身需要的策劃方案的同時，亦可利用此機會提高自身品牌形象；

　　（2）活動的各環節都可根據商家的合理要求進行產品宣傳；

　　（3）由商家派出人員作評委，可進一步了解大學市場，同時為公司選拔高校優秀策劃人才提供一個直接的機會；

　　（4）大賽獎品可由商家的服務或產品充當；

　　（5）大賽設有的附加活動如校內越野賽、商學院排球賽可以商家冠名協辦，進一步提供多方面和深層次的宣傳，讓品牌定位深入人心。

　　七、活動主要流程

　　第一階段前期籌備

　　1、11月8、9日，針對全校各院系學生對此次比賽活動的興趣、意見進行民意調查，形式為問卷調查（400份）和訪問調查（100位），并進行調查統計與分析。

　　2、11月14、15日，校道人流量大的兩個宣傳欄以海報宣傳本次比賽的簡介（活動各有關單位、比賽要則、參賽辦法等），并通過校園廣播臺黃金時段滾動播放通訊稿。

　　第二階段開幕式及報名

　　1、11月16日當天，在校內派發及教室粘貼活動宣傳單500份（重點突出宣傳活動的賣點、亮點），把大家吸引到開幕式現場進行。

　　2、11月16日下午，實驗樓門前舉辦廣商社團文化節開幕式，屆時露天表演將吸引眾多學生，并在南方策劃社展位進行策劃大賽的現場咨詢和報名，通過宣傳板和工作人員進行公司及品牌宣傳介紹和比賽細則公布，公司和觀眾互動游戲，拉近品牌與消費者的距離。

　　3、11月15—18日，設定點接受咨詢報名。

　　第三階段初賽及前期宣傳

　　1、11月18日后兩個宣傳欄換上公司海報宣傳。

　　4、12月4日評審團評審出進入決賽的作品。

　　5、12月6日在兩個宣傳欄張貼海報，公布進入決賽的人員名單，并做關于品牌和決賽的宣傳。

　　第四階段決賽安排

　　2、時間：12月9日

　　3、參會人員：

　　嘉賓：公司領導，羅玉燕老師、校團委書記（擬邀）

　　觀眾：商學院師生

　　參賽者及其朋友、主持人、禮儀、工作人員等

　　4、決賽流程（決賽主要分為兩部分，詳細時間安排見附錄三）

　　第一部分：參賽者15分鐘內，配合POWERPOINT等多媒體演示，闡述創意；專家提問與作答。

　　第二部分：評委會老師和公司代表評點。

　　會場布置及所需物資：（見附錄四）

　　第四階段閉幕式及后期宣傳

　　1、閉幕式上公司代表為獲獎者頒獎，與相關人員合影留念。

　　八、參賽辦法

　　1、比賽內容：創意策劃作品（待定）

　　2、參賽者

　　南方策劃社組委會外成員

　　廣東商學院在校相關專業大學生

　　廣東商學院在校策劃愛好者

　　3、參賽方式

　　個人或小組報名參賽。

　　根據商家提出的策劃主題，參賽者對該主題做出策劃方案。20xx最新如何寫活動策劃書20xx最新如何寫活動策劃書。

　　上交作品包括文字版（一式三份）和電子版。

　　4、（20xx大學生社團活動的策劃書）報名辦法（公布，負責人及其聯系方式）

　　11月16日下午社團文化節開幕式現場南方策劃社展臺

　　11月15—18日，晚上辦公室接受咨詢報名；或于11月16日下午，實驗樓門前在南方策劃社展位將進行策劃大賽現場咨詢報名。

　　九、評分規則

　　1、由評委會按打分評選出進入決賽的作品和各獎項，以海報公告、廣播臺和校記者團跟蹤報道賽果。（評分表見附錄六）

實用的策劃方案匯編 篇13

　　轉星移，歲月如歌，轉眼間我們已經從休寧縣休寧中學畢業二十年了。三年的同窗情誼，同學友誼難舍難割，至今難以忘懷!為了讓同學們興致而來，滿意而歸;為了保障同學聚會有條不紊;為了讓同學們能夠在短短的兩天時間里，盡情地回味母校這片土地上的山水草木，并牽手其間敘說當年，分享20年人生，展望未來而遙相呼應，特制訂本活動方案。

　　一、組織分工

　　成立“休寧縣休寧中學同學聚會籌備委員會”,全面、系統地負責活動方案的制訂、準備,以及聚會的組織、指揮、聯絡和接待工作。會長:副會長：

　　籌備委員會下設六個小組：協調組：由x同學任組長，組員：，全面負責同學聚會籌備組織工作;負責籌備小組成員間的聯絡與信息溝通;負責聚會活動的指揮協調。

　　生活組：由x同學任組長，組員：，負責接待、住宿、飲食、會場、租車等事宜，需要人員可以隨時調遣。財務組配合。

　　文藝組：由x同學任組長，組員：，負責晚上活動的文藝節目策劃。聯絡組：由x同學任組長，組員：，負責匯總同學個人聯系方式、聯系通信錄的印刷、發放;負責同學的聯絡工作。

　　財務組：由x同學任組長，組員：，負責經費收支，并協助生活組做好工作。

　　攝像組：由x同學任組長，組員：，負責照相、錄象等事宜，有照相機和攝象機的同學請給予配合。

　　二、活動安排

　　本次聚會活動既以密切聯系、增進感情為原則，堅持統一組織、有分有合的活動方式，暢想20年風雨，共敘離別之情，回憶往昔，張揚個性，以備在水一方，常相念、遙相祝，心靈互動，共同打拼屬于我們自己的天下。

　　(1)聚會地點：暫定小學同學聚會策劃方案 (2)參加人員：所有的高中同學

　　(3)時間安排：20xx年X月x日和X日

　　三、經費籌措

　　同學聚會本著取之于同學用之于同學的原則進行籌措。根據預算,同學聚會過程中每位同學人均支出需要xx元。主要用于：(1)聚會期間的住宿、餐飲和宴會；(2)合影、刻制紀念光盤方面的費用；(3)活動期間交通的費用；(4)其它費用等。

　　籌備委員會希望經濟條件較好的同學能夠從經濟上大力支持本次同學聚會。也希望經濟條件有難處的同學，要量力而行，多年見一面，清茶淡水也是情。

　　四、具體要求

　　1、按照聚會日程安排，統一進行活動。服從會長和副會長的領導。

　　2、生活組負責安排好同學的食宿、活動場地及聚會場所布置以及同學錄的印制、光盤的刻制等項工作。

　　3、文藝組要安排好聚會活動。尤其要組織好文藝晚會，內容要豐富，活動要多樣。

　　4、聯絡組要配合生活組搞好同學相關情況搜集、匯總，形成同學錄。同時，搞好各組和同學之間的溝通聯系。

　　5、財務組要按照AA制的原則，向每人收取XX元的活動經費。并認真搞好預算和決算，最后向全體同學報告，多退少補。

　　6、攝像組要對整個活動全程錄相、拍照，最后交到生活組刻制光碟，郵寄給每位同學。

　　7、每位同學都要講團結，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會，留下一個美好的回憶。

　　五、日程安排及活動內容

　　第一天

　　1、X月X日8:30在校園門口集合，校園重游，同學重逢敘舊，重尋昔日崢嶸足跡。

　　2、中餐X月X日中午12:00到14:00(XX酒店，最好是固定的飯店，大家既可以在里面吃飯還可以休息)

　　3、X月X日下午同學們可以組織去休寧動物園4、X月X日下午18:00酒店集合，吃晚餐

　　5、X月X日晚上去KTV唱歌，可以順便弄個文藝晚會，讓每個人都參與進來，并且準備自己的節目

　　第二天

　　1、X月X日早上8:00去爬齊云山(或者其它的什么山)陽春三月，鳥語花香適合踏青，春游;或者去漂流，尋找年輕的激情與活力，或者是去看新安江源頭的六股尖瀑布。

　　2、X月X日中午12:30回酒店吃中飯。

　　3、X月X日下午14:00去萬安古鎮，或者其它的街道，逛街的同時可以順便買些黃山的土特產帶給自己的親戚朋友

　　六、活動注意事項

　　1、服從統一行程、時間安排，不得擅自脫離團隊;

　　2、遵守景區、住所、飯店的一切有關安全之規定;

　　3、不得酗酒、單獨下水等有危害自己和別人的行為發生;

　　4、有禮大度，不得與他人發生口角、爭斗等行為;

　　5、尊重別人就是尊重自己;

　　6、活動需要攜帶的個人用品請自備。

　　7、文明參與活動，多展現自己的風采，要求每人至少準備一個節目。

實用的策劃方案匯編 篇14

　　為了提高本班同學的語言能力，臨場思維應變能力，團隊協作能力，鍛煉心理素質，更加深入理解問題本質。我們班將舉行以“說我所想，辯我所感”為主題的土木084班宿舍文化節第一屆辯論賽，具體內容如下：

　　一、活動主題：說我所想，辯我所感

　　二、活動目的：本次辯論賽主要是為豐富本班同學課余生活，促進同學之間的友好關系，開拓思路，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力，提高同學辯論水平，發掘培養本班辯論人才。

　　三、主辦單位：土木084班班委

　　承辦單位：土木084班112宿舍

　　四、活動時間：待定

　　五、活動地點：廣西工學院四教

　　五、活動對象：廣西工學院土木建筑工程系土木084班全體同學。

　　六、參賽辦法：以宿舍為單位組隊，每隊4人，每隊設一名隊長，。各宿舍舍長將隊員名單于 20xx年4月10日（星期六）前交至112宿舍舍長（李建波）。

　　七、比賽方式：

　　1、初賽，以宿舍為單位抽簽。其中四個宿舍分兩組進行比賽，其中獲勝的兩個宿舍直接進入半決賽，失利的兩個宿舍進行附加賽，勝者進入半決賽。有一個宿舍不必參加初賽，直接進入半決賽。

　　2、半決賽：由進入半決賽四個宿舍派隊長抽簽決定對手及辯題，獲勝的兩個宿舍進入決賽。

　　3、決賽：決賽辯題由班委確定，獲勝者將成為辯論賽冠軍。

　　八，比賽流程：

　　1、主持人致開場詞，并感謝與會人員的到來，宣布辯論賽開始

　　2、宣布辯題（可做簡單的分析）

　　3、宣布比賽規則

　　4、介紹參賽代表隊及所持立場

　　5、介紹參賽隊員

　　6、介紹評委及點評嘉賓

　　7、辯論比賽（比賽程序及用時規定如附表1）

　　8、觀眾提問

　　9、評委及點評嘉賓退席評議

　　10、評委點評比賽情況

　　（1）就辯題發表個人見解。

　　（2）概括比賽態勢的發展軌跡，評析參賽隊整體表現。

　　（3）對辯手的個人表現作點評。

　　（4）其他。

　　11、主持人宣布比賽結束，并再次感謝到會人員。

　　九、獎項設定

　　（一）團體獎

　　1、辯論賽冠軍獎（1個）

　　2、辯論賽亞軍獎（1個）

　　3、辯論賽季軍獎（3個）

　　（二）個人獎

　　最佳辯手獎（每場1名）：

　　十、活動工作安排

　　（一）申請場地及簽到

　　負責人：林振來、梁少偉

　　工作職責：在比賽前一天中午前申請4教C區的5樓或6樓的教室，教室使用時間為晚上19：30—22：30，并在賽前10分鐘做好簽到工作。

　　（二）現場布置

　　負責人：李建波。成員：袁方成、吳昌弟、賴啟峰、于發袂、茍興東、李 金潔、莫崇陽

　　工作職責：布置擺放比賽現場的桌椅，黑板報的書寫，評分條、時間流程‘評分細則的打印，秒表的準備等。

　　（三）宣傳

　　負責人：劉杰

　　工作職責：比賽是負責拍照，賽后組織同學隊本次活動進行宣傳。

　　（四）聯系

　　負責人：林靖雄黃巖峰

　　工作職責：邀請、聯系、接待辯論賽的評委及嘉賓。

　　（五）物品準備

　　負責人：廖保坤、陳聰賢

　　工作職責：負責在比賽前將比賽所需的獎品、獎狀、礦泉水、評分條、提示牌等物品準備好。

　　（六）主持人：李銘新、羅配陽、李其斌、楊兆忠、李錦龍

　　（七）計時員：李海金、姚家秀

　　十一、比賽預算經費

　　礦泉水：20瓶×1.5元/瓶=30元 邀請函：10張×1元/張=10元

　　獎狀： 10張×1元/張=10元 獎品：30元

　　評委紀念品：5×5元=25元 打印：10元

　　總計：115元。

　　土木084班112宿舍

　　二零XX年四月四日

實用的策劃方案匯編 篇15

　　早春四月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,為度過一個更有意義的植樹節,激發廣大黨員群眾愛護植物、保護生態環境的意識,紅鋒村黨支部組織開展植樹活動,做到宣傳與實際行動相結合,為紅鋒村,為社會增添綠色,凈化、美化環境的目的,特制定活動方案如下:

　　一、活動主題:

　　紅鋒村植樹活動

　　二、活動時間:

　　20xx年3月11日

　　三、活動地點:

　　紅鋒村文化廣場

　　四、活動內容:

　　紅鋒村村委于3月11日在紅鋒村文化進行樹木的栽植。既可以綠化我們共同的家園,還能提高村民的環保意識,弘揚生態文明和環保精神。

　　五、活動目的:

　　美化環境,保持生態平衡,提高大家愛護花木,珍惜綠色的責任心。

　　六、注意事項:

　　(1)建議穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋,戴上手套;

　　(2) 植樹請大家聽從安排,注意自身安全。

　　紅鋒村委員會

　　20xx年3月10日

　　20xx年紅鋒村開展植樹節“青春自愿行”

實用的策劃方案匯編 篇16

　　現將關于 “編演課本劇”的案例研究的初衷和預計實施計劃向各位領導同仁匯報一下。

　　一、活動主題的確定

　　我們如皋市高中全面融入課程改革是從20xx年開始的，學習方式的轉變是本次課程改革的顯著特征。改變原有單一、被動的學習方式，建立和形成旨在充分調動、發揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習，自然成為這次教學改革的核心任務。

　　我在前兩屆學生中嘗試過以學生為主體的實踐活動，編演過古裝課本劇《閨塾》，現代劇《茶館》，現代版戲劇《長亭送別》。這些實踐活動均取得過良好的效果，大大調動了學生學習的積極性，學生的語文能力得到了較大的提高，這給我們做老師的以很大的啟示。我們就想把主動權多交給學生，既減輕了老師的負擔，又充分發揮了學生的主動性、積極性，真是事半功倍，何樂而不為呢？課程改革強調用自主學習代替指導學習，用合作學習代替個體學習，用探究學習代替接受學習，而且強調由單一性轉向多樣性，由片面學習轉向全面學習。讓學生了解和掌握更多的學習方式，讓身體更多的器官參與學習，從而獲得學習中的樂趣，讓身心全面和諧的發展。這也是我們嘗試這個微型課題的理論依據。

　　二、活動目標的確定

　　在“編演課本劇”的實踐活動中，我們把“新課程學習方式的基本特性”作為研究的目標，嘗試研究學生學習的主動性、獨立性、獨特性、體驗性和挑戰性。

　　三、活動計劃的實施

　　我們的活動準備按四個步驟實施。即發動、動員階段，活動準備階段，活動展示階段和總結評價階段。

　　在確立了活動的主題和目標之后，我們就進入第一階段，發動和動員學生參與。我們課題小組的三位老師找來班干部，讓他們發揮帶頭作用，做好宣傳工作，明確這種實踐活動是一種新的學習方式，并不是瞎胡鬧。我們也聽取了學生的意見，他們對編演課本劇也表示出了極大的興趣。一則是他們都十七八歲，正是朝氣蓬勃、好展身手的年齡段；二則對一種新型學習方式的嘗試本身就有一種新奇感、刺激感，而追求新奇刺激又是高中學生的天性，因此這一活動得到絕大多數同學的擁護、支持。在問卷調查中高一（1）班支持率達97。3%，高一（2）班支持率達91%。第一階段的工作已經按計劃在11月17號前順利完成。

　　目前我們已經進入第二階段。選擇相應課文，編寫劇本底稿，成立小型劇組，揣摩角色，熟悉臺詞，搜集相關資料，理解文本。

　　先選擇適合演的'課文，經師生共同商討研究，擬定了以下兩篇課文作為編演的篇目，它們是高一讀本必修二上的《藥》和《群英會蔣干中計》。然后著手第二步驟，根據特定文本角色的需求，確定“演員”，成立小型劇組。這個過程也是一個充滿趣味和難度的過程。有的同學很想參與，又怕演不好；有的同學好表現，可沒把握；有的好角色有好幾個人爭著演，這都涉及到同學們發現問題、處理問題的能力，也是增強同學之間感情的一次好機會，他們會在活動中發現自身的不足，促成某些意識的形成和加強。比方說特別靦腆的同學就會意識到自己的不足，會自覺找機會鍛煉自己的膽量。經過將近一周的物色，用推舉、自薦等方式，分別組成了活動小組。高一（1）班初步成立了以季亞會、高曉冬、唐宏敏等為主的“群英會”小組，高一（2）班以王海燕、尤志兵、陳超等同學為主。《藥》的小劇組分別由（1）班的張揚揚、趙青青、錢俊鋒和（2）班的楊周、劉勇麗和楊龍龍等組成。而我們的課題組成員沈曉楓和姚云慶老師則積極地做好指導輔助工作，他們從圖書室借來了《三國演義》，到網上查詢相關資料，為學生講解相關情節，利用課余時間探討修改同學們寫的劇本底稿，幫助揣摩角色。這一過程預計在12月17號結束。

　　第三階段活動展示（20xx.12.18——20xx.2.28）我們預計準備利用語文課或和輔導課，讓學生展示成果。可能的情況下，我們將邀請語文組的同仁和年級上其它班級的代表參加觀摩，并請他們給予指導和評價。

　　第四階段總結階段（20xx.3），實踐活動結束后，我們設想通過三份表格收集反饋信息，分別是“說說我的心里話”評價表、“自我評價表”和“小組評價表”，結合我們老師指導組織學生開展活動的體會和啟示，撰寫結題報告，并及時上交研究報告。

　　這是我們全部的構想，也許在實施過程中會遇到困難和挫折，但我們相信有領導的關心和指導，有同仁的支持和幫助，有同學的配合和參與，我們能戰勝困難，順利完成預期的目標。如有欠缺和不當之處，肯請各位領導同仁批評指正。謝謝！

實用的策劃方案匯編 篇17

　　一、活動主題

　　質量是價值和尊嚴·安全是生命的保障

　　二、活動目的

　　基本能達到活動的目的，使各部門及全體員工突出重視質量問題，提高員工工作質量和積極性，提高各部門（分廠）工作質量和協調性，增強企業凝聚力，產品質量及人員素質將進一步提升，員工質量意識能夠提高。

　　三、活動時間

　　20xx年6月1日—20xx年6月30日

　　四、參與部門

　　株洲敏銳公司各部門（分廠）

　　五、重點考察項目

　　公司質量管理目標，安全、設備與6S管理目標

　　六、組織部門

　　質檢部、制造部

　　七、活動組織機構

　　1、公司“質量·安全月”活動領導小組

　　組長：陳 林（全面負責和協調本次活動的開展）

　　顧問：李自強（指導本次活動的有效運行）

　　副組長：高歷柱、文春雷、付國慶（負責組織、實施、監督、評選本次活動）

　　策劃和監督：文毅（負責策劃和督促本次活動的開展）

　　組員：彭偉中、張喬輝、顏小雁、丁志海、賀鐵庚、董 麒、賀江英、張中華

　　2、公司“質量·安全月”活動領導小組負責策劃、制定、實施、監督、評選、總結有關本次活動方案以及相關事宜。各組員負責組織、落實本部門“質量·安全月”活動的開展與實施，并向活動領導小組組長匯報活動情況。

　　3、各分廠廠長負責組織、督促、日常檢查、記錄和考核本分廠班組及各位員工的安全、設備、6S管理工作。

　　4、質檢部部長負責產品質量的檢查、監督、記錄和考核。

　　5、生產副總經理負責提供各分廠和班組的安全、設備、6S管理工作的檢查、監督、考核和記錄。

　　6、制造部可由生產副總經理在部門內自行組織和策劃 “質量·安全月”活動，制造部各職能部門和各分廠廠長參與。由于本次活動制造部作為活動的主體單位，對制造部策劃的活動方案（含制造部及其各分廠、班組有質量、安全、設備、6S管理等指標落實與數據的量化）獲得活動領導小組組長審核通過后，公司將一次性的給予制造部活動資金20xx元，用于本次活動和今后此項工作的標語、資料、培訓、獎勵等使用的經費。

　　八、活動內容安排

　　（一）、動員宣貫大會

　　1、20xx年5月25日由文毅負責策劃“質量·安全月”活動方案（草案），在5月28日前確定活動方案。

　　2、圍繞“質量是價值和尊嚴·安全是生命的保障”的活動主題，廣泛開展形式多樣的宣傳活動。 2、1廠區內懸掛橫幅、標語或圖片

　　2、2公司組織召開主管及以上員工“質量·安全月”活動動員大會 ，進行“質量·安全月”活動動員和工作安排。

　　2、3各部門（分廠）需在本部門（分廠）全體員工大會上召開“質量·安全月”活動動員大會，要求全體員工用實際行動積極參與到“質量·安全月”活動中來。

　　2、4將“質量·安全月”活動方案在公司內予以張貼公布。

　　3、活動標語

　　在員工中征集，截止日期6月1日，活動標語收集人：按先后順序報到公司辦張中華處，對采納實施的標語給予30元/條獎勵。

　　（二）、活動內容

　　1、以“質量·安全月”活動為契機，深入開展教育培訓活動，并結合“6S”現場管理、相關法律法規、質量手冊、程序文件、相關管理規章制度、操作規程等為主要內容，普及工作質量和安全基本知識，提高員工質量安全意識和質量安全技能。培訓組織工作由人力資源部張喬輝負責。

　　2、開展排查活動，查質量與安全責任意識，查質量與安全管理水平，查質量與安全保證制度，查標準執行情況，查計量檢測保證，查現場質量與安全狀況，查設備保養和5S管理現狀，治理薄弱環節，提升質量和安全工作水平。（由質檢部文春雷和制造部高歷柱負責組織實施）

　　3、全面開展質量（含產品質量）和安全工作監督與檢查，督促和規范全體員工質量和安全工作行為，進一步提高全體員工的質量和安全責任意識。堅持“不接收、不制造，不流出”不合格品，安全生產，預防為主的原則。（由各部門（分廠）負責人組織實施，有檢查情況文字記錄，由質檢部文春雷和制造部高歷柱負責組織抽查）

　　4、廣泛發動全體員工圍繞提高質量和安全工作大力開展合理化建議、技術革新、技術攻關、技術比賽、發明創造、崗位練兵等活動，樹立先進典型，發揮榜樣力量。（人力資源部張喬輝負責）

　　5、舉辦“質量安全合理化建議”征文活動，設立一等獎一名，獎勵200元，二等獎二名，各獎勵100元，三等獎三名，各獎勵50元。征文評價的標準要求對公司質量安全管理現狀有分析、對存在的問題有措施、對質量安全的方法有創新等，征文收集人：6月25日前交到公司辦張中華處，獲獎文章將在全公司進行公布。

　　6、7月初由活動小組組長組織召開表彰、總結大會。（總經理參加，由公司辦和質檢部配合）

　　九、活動要求

　　1、本次活動主要以各部門、分廠（班組）為單位參與“質量·安全月”活動，活動期間活動領導小組對各部門和分廠(班組)進行不定期檢查，并將檢查結果予以公布。

　　2、各部門和分廠要加強對“質量·安全月”活動的組織領導，認真制定好本部門（分廠）相應的活動計劃，要開展人人參與，加強學習，規范行為，養成習慣，強調執行力，確保活動取得實效。

　　3、各部門和分廠要以“質量·安全月”活動為契機，執行公司相關規章制度的約定，查找自身的不足，促進本部門和分廠全體員工增強質量和安全意識，提高產品質量和工作質量。

　　4、各部門和分廠要對發現的問題及時總結，深入分析，認真整改，重點解決影響工作質量（含產品質量）的基本性、常識性問題，解決員工僥幸心理，有針對性的制定預防措施，為高質量地完成各項工作任務打好一定的基礎，并將“質量·安全月”活動中好的做法和取得的成效，形成書面總結材料，于20xx年6月30日前報活動領導小組組長處。活動領導小組根據各部門和班組書面材料質量的好壞予以適當加分和獎勵。

　　5、六月份“質量·安全月”活動中，員工的質量、安全、設備和6S現場管理等各項違章、違紀行為仍按公司的有關規定執行。

　　十、活動獎勵和處罰

　　1、活動領導小組將在7月初對各班組進行總結、統計和評比，評出最佳班組1個，給予500元獎勵；優秀班組2個給予300元獎勵。對于活動評比排名最后一名的班組，給予班組及班組長予以通報批評和公布。獲獎班組數據統計必須真實有效，并上報征文一篇。

　　2、對活動領導小組安排和分配任務的單位或個人如有不參與、不配合、不落實執行和拒絕任務的進行經濟處罰200元/人次，如發生整個部門或分廠對“質量·安全月”活動不參與、不執行的進行經濟處罰500元/次，主管負責落實責任人，不能落實責任人的由部門（分廠）主管承擔，并進行績效考核。

　　十一、附件

　　附件一： 班組“質量·安全月”活動考核辦法（供參考）

　　附件二：“質量·安全月”活動各部門工作任務分配表

　　附件三：

　　20xx

　　工作質量基本標準（供參考） 株洲敏銳機車配件有限責任公司 年5月25日

實用的策劃方案匯編 篇18

　　二、教材簡析：

　　本冊教材秉承了前八冊“培養興趣、文化積累、學會學習、整體推進”的總特點，從選編課文、設計活動、安排練習等各方面拓寬并深化了學習內容。本冊教學內容共有10個單元，每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。單元主題分別為：馬、奇觀、變化、韻味、智謀、水、危急時刻、方法、面對錯誤、家園的呼喚。

　　三、教學要求和目的：

　　1、識字、學詞和練句

　　（1）使學生自主識字學詞練句，在運用中繼續體會，要求學生帶字典或辭書進課堂，每課書、每個單元都要像對待以往的作業那樣檢查學生的摘錄筆記。還要組織學生交流，通過交流查漏補缺。教材的相關指導可以查二年級下第11單元，三年級上有關的金鑰匙。

　　（2）密切聯系實際。對錯別字、病句的問題應當結合學生的實際進行教學。課堂上無論交流什么，都要擠出時間可能讓學生寫出來，哪怕寫一個詞、一個短語、一個句子也比光說不寫強。寫完及時在全班范圍內清查錯字病句，再寫。每次習作（包括自讀的筆記、日記），都要組織學生首先檢查錯字病句，自己認為沒有錯誤了，請別人檢查，然后再交給老師批閱。那些帶普遍性的錯字病句，要發動學生討論如何解決問題。剛開始這樣做可能會感到麻煩些，但是堅持做下去，就能養成習慣。只有密切聯系學生的實際，才能更好地調動學生自覺學習的積極性，基本知識的教學才能更有針對性，效果才能更好，師生也才有可能從繁復的題海中解放出來。

　　2、閱讀

　　（1）學會閱讀的方法、養成閱讀的好習慣。

　　（2）學會寫摘錄筆記、批注筆記，并用來自讀。

　　（3）學會查找目錄的三種方法，檢索資料，幫助閱讀或開展綜合性活動。

　　（4）培養每天閱讀、讀書動筆、閱讀時翻查工具書等好習慣。

　　3、習作

　　（1）懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

　　（2）養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。

　　（3）通過與生活結合（日記）、與閱讀結合（仿寫、續寫、補寫等）、與活動結合等途徑激發學生寫作的積極性。

　　（4）以認真閱讀為前提、感受為主，抓重點寫，注意錯別字和病句，提出評語的語言要求。

　　用典型引路，可以對比修改，可以小組討論，使修改成為生動、主動、創造性學習的過程。修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規范、整潔。

　　4、口語交際

　　（1)與人交流能尊重、理解對方。

　　(2)樂于參與討論，敢于發表自己的意見。

　　(3)表達要有條理，語氣、語調適當。

　　5、綜合性學習

　　(1)制訂可以實行的小組活動計劃，要求：①可實行，能應用。②有時間安排和分工。③計劃制訂后要檢查實行情況并及時進行修改。

　　(2)自始至終要突出學生的自主性，強調合作精神。結果是否漂亮不是最重要的，最重要的是學生的主動精神、創造性和合作意識，是提出問題、分析問題、解決問題的能力得到提高。

　　四、教學措施：

　　1、充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。學生是語文學習的主人，語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。

　　2、教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養。應創造性地理解和使用教材，積極開發課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性。

　　3、努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態度、過程與方法的綜合，提倡啟發式、討論式教學。

　　4、溝通課堂內外，充分利用學校等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。

　　5、重視情感、態度、價值觀的正確導向。 培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要內容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。

　　6、正確處理基本素養與創新能力的關系。 語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。同時要注重開發學生的創造潛能，促進學生持續發展。

　　7、遵循學生身心發展和語文學習的規律，選擇教學策略。 學生生理、心理以及語言能力的發展具有階段性特征，不同內容的教學也有各自的規律，應該根據不同學段學生的特點和不同的教學內容，采取合適的教學策略，促進學生語文素養的整體提高。

實用的策劃方案匯編 篇19

　　一、復習中注意的幾個原則：

　　（一）是抓住課本和學案，有效復習。教材和學案是考前復習和考試命題的依據。

　　（二）是系統歸納，分清脈絡。以《同步學習》為線索，按單元進行系統全面的復習。

　　（三）是專項練習，有的放矢，利用考前一周，進行小規模的專項練習。

　　二、復習思路：

　　在復習中，要求學生學會整理錯題，把試卷和做過的練習題里的錯題整理出來，專門抄寫在一個本子上，及時訂正反饋。教師要加以選擇，并要求學生有選擇性地做基礎知識練習，讓學生走出題海。關于閱讀理解，現在出題內容越來越接近生活，因此，學生復習時應加強閱讀量、提高閱讀速度，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，拓展知識面，同時要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧，從而可減少中考時的答題失誤。

　　（一）立足基礎。

　　6－10單元為復習重點，復習時要強調基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的'知識連貫起來。將動詞，句型作為復習重點，復習其他詞類時多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。1－5單元有選擇的重點復習。

　　復習過程中以學生自檢與教師檢查相結合，及時反饋學習效果，注重復習的有效性。

　　（二）查缺補漏。

　　復習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。

　　（三）注重復習技巧。

　　現在復習時就應采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。復習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。

　　（四）對不同學生進行必要的分類指導和心理輔導。

　　一個班級，總是存在著學生的差異。在復習中，用一個標準來要求所有學生，是不太妥當的。對優生而言，嚴格要求，加大難度；對中等生、一般學生而言，要求他們鞏固所學，力求進步；對后進生而言，應耐著性子，加大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，盡可能搞好學習。

　　（五）根據考試題型，有的放矢，進行專項練習。

　　根據期中考試試卷分析出現的問題，加強學生聽力及作文的練習。平時檢測，注意狠抓學生出現的問題，努力確保大多數學生不犯同樣的錯誤。具體的教學進度如下：

　　第17周：

　　第1課時（Unit1）

　　第2課時（Unit2）

　　第3課時（Unit3）

　　第4課時（Unit4）

　　第5課時（Unit5）

　　第18周

　　第6課時完成《同步學習》期中試卷

　　第7課時（Unit6）

　　第8課時（Unit7）

　　第9課時（Unit8）

　　第10課時Unit9）

　　第19周

　　11課時（Unit10）

　　第12課時完成《同步學習》期末試卷

實用的策劃方案匯編 篇20

　　活動目標：

　　1、復習2以內的點數，在游戲中嘗試區分紅黃綠色。

　　2、初步引導幼兒感知按物體的一種特征進行分類。

　　重點：復習2以內的點數

　　難點：按物體的一種特征進行分類。

　　環境創設：

　　1、物質：紅黃綠色汽車掛卡與幼兒人數相同；紅黃綠色圈各一個；標有顏色和點子的停車場六個。

　　2、心理：幼兒以小司機的角色進行活動。

　　活動過程：

　　一、汽車開來了：

　　1、 幼兒身掛汽車掛牌，邊唱歌邊開車進入場地。

　　2、 說一說自己開的是什么車？

　　3、 說一說自己開的是什么顏色的車？

　　4、 按喇叭：

　　（1）聽老師說數字，按喇叭。

　　（2）看圖片，按喇叭。

　　二、紅綠燈：

　　1、 馬路上有許多和走路的人，是什么來指揮交通的？

　　2、 我們現在一起來玩一個紅綠燈的游戲好嗎？

　　3、 教師介紹玩法：紅燈停，綠燈行，黃燈準備。

　　4、 師生共同游戲。

　　三、停車場：

　　1、 引導幼兒觀察自己車子的顏色和點數。

　　2、 引導幼兒觀察停車場的顏色，及其標志上的點數。

　　3、 引導幼兒根據顏色和點數將車子停到相應的停車場上。

實用的策劃方案匯編 篇21

　　活動地點：

　　溫x豪庭大酒店

　　活動時間：

　　xx年8月11日（周日）2：00-4：00

　　主持人：x

　　音 響：x

　　鍵盤樂：x

　　一、開局篇：（20分鐘）

　　電聲樂彈唱“愛的禮贊”或“歡聚一堂”唯美開場

　　男女主持人登場（非誠勿擾開場曲）

　　女主持：尊敬的各位領導，各位來賓

　　男主持：親愛的朋友們！（合）大家下午好！

　　（女）我們是今天的主持人，我叫費娟，（男）我叫大漠胡楊。

　　（女）歡迎您走進“相約七夕，愛在下城”的活動現場，共同度過這個浪漫的七夕節。

　　男主持：今天我們相聚在溫德姆大酒店，享受著下城區政府為我們帶來的溫暖和祝福！

　　背景音樂：七夕

　　女主持：七夕節，源自于一個美麗的愛情傳說，這是中國傳統節日中最具浪漫色彩的一個節日——中國的情人節。歲月如水，一切都在悄悄地流逝變遷。唯一不變的是真情、是愛意。愛，這個既古老又年輕的話題，始終牽動著人們的心靈。

　　男主持：在這個傳說中的七夕之際，我們下城區委組織部、下城區委宣傳部、下城區婦女聯合會、下城區武林街道黨工委、下城區武林街道辦事處、共青團下城區委員會、萬松書緣相親會組委會、聯城廣告有限公司等單位，共同在這里說一聲“兄弟姐妹們，你們辛苦了！”。

　　女主持：今天我們受下城區婦聯的囑托，聯合轄區各街道、企業，為單身職工牽線搭橋！熱烈歡迎大家的光臨！

　　男主持：今天我們受下城區婦聯組織的邀請，客串當紅娘，盛邀大家的蒞臨！熱烈歡迎大家的到來！

　　女主持：首先我介紹一下今天到場的區里領導有：（名單待定）

　　男主持：下面我們掌聲有請領導致辭（待定）

　　樂隊老師現場即興演奏及主持人即興唱歌，活躍氣氛

　　男主持：下面表演的是舞蹈《 兔子舞 》，由 表演，請欣賞！

　　二、認識篇：愛情初體現——“愛情吸引力” （20分鐘）

　　背景音樂：溜溜的她

　　男主持：雖然你不認識我，我不認識你，可是我們就這樣，靠著婦聯組織，將緣分進行到底！

　　女主持：雖然我不認識你，你不認識我，可是我們有一顆年輕的心，在這個日新月異的杭城大地上，我們手牽手，心連心，走到一起來，共同完成世紀佳緣！

　　男主持：請伸出你的手！

　　女主持：請伸出你的手！

　　男女主持：讓我們共同做一個相互認識的游戲吧！

　　愛情初體現——“愛情吸引力”

　　游戲內容：吸乒乓球比賽

　　游戲口號：愛情吸引力，讓幸福流向世界之顛

　　游戲規則：牛郎負責用吸管將乒乓球從一處送給織女。最先吸完牛郎織女組為勝者。

　　游戲獎勵：獲勝者可獲得“最具吸引力”獎，頒發禮品一份，參與者即可獲得紀念品一份。

　　組織比賽：1組4對，分兩組比賽

　　個人才藝表演：表演前先要介紹個人情況及愛情表白。表演者：東新街道李敏（男），他演唱的歌曲《你的背包》，請欣賞！（）

　　三、互動篇：愛情初休驗——“牛郎織女心靈互動”（20分鐘）

　　背景音樂：緣分五月

　　男主持：就算前世沒有過約定，今生我們癡癡地等，可是今天，我們卻走到了一起來！

　　女主持：就算前生沒有過婚約，今生我們依舊在期待，就在今天，我們終于走到一起來！

　　男主持：眨眨眼，我就知道你在想什么！

　　女主持：跺跺腳，我就知道你心里有多無奈！

　　男主持：這是一個神秘莫測的心靈感悟游戲！

　　女主持：這是一個考驗心靈默契的簡單游戲！

　　男主持：世界如此奇妙，讓我們心與心在接近！

　　女主持：生活如此開心，讓我們放開懷，盡情地歡笑！

　　男主持：下面的游戲叫“牛郎織女心靈互動”

　　愛情初休驗——“牛郎織女心靈互動”

實用的策劃方案匯編 篇22

　　目錄

　　一.宣傳階段………………………………………………………………1

　　二、活動階段………………………………………………………………1

　　三.讀書節調查問卷………………………………………………………2

　　四.最新出版物推薦………………………………………………………2

　　五.人文知識競賽………………………………………………………….2

　　六.“讀名著·誦經典”朗誦比賽…………………………………………3

　　七.優秀讀者評選活動……………………………………………………..3

　　八.閉幕式——成果匯報展示、表彰總結………………………………..3

　　九.總結階段………………………………………………………………..4

　　十.預算……………………………………………………………………..4

　　為了引導大學生樹立遠大理想，建立正確人生觀，價值觀，激發學生讀書創作的熱情，全面提高學生的綜合素質，鼓勵學生廣泛閱讀中華文學經典，養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，同時推動大學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位，形成濃郁的學習氛圍。我學習交流部將舉辦第二屆“大學生讀書節”系列活動。

　　活動目的：旨在培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與涵養，豐富學生的課余生活，使同學們健康全面地發展，讓師生在活動中體驗到讀書的快樂。

　　活動主題：愛讀書、會讀書、讀好書

　　主辦方： XX學院圖書館 院團委

　　協辦方： XX學院學生會

　　主要工作及活動內容：

　　一、宣傳階段 （4月16日—4月22日）

　　1、制作宣傳展板于AB樓直接展示。

　　2、校園廣播站開始廣播讀書節及關于讀書的內容。

　　二、活動階段 （4月23日—5月21日）

　　（一）開幕式

　　1、活動時間：4月23日

　　2、活動地點：校內籃球場。

　　擬邀嘉賓：校領導、各系主任及相關領導，學生代表。

　　3、活動流程：（將活動的概覽制作成宣傳單發給每位與會人員）

　　①主持人宣布串詞。

　　②介紹到場嘉賓。

　　③開幕式第一項：領導致開幕詞并宣布第二屆讀書節正式開幕。

　　④開幕式第二項：學生代表發言。

　　⑤開幕式第三項：欣賞迎開幕式節目。

　　⑥開幕式第四項：主題條幅簽名。主持人邀請領導依次簽名，并合影留念。 ⑦主持人宣布讀書節開幕式結束，嘉賓退場，到場學生依次簽名。

　　⑧將條幅掛于二樓大廳展示。

　　（二）讀書節系列活動

　　一、讀書節調查問卷

　　1、活動目的：通過讀書調查問卷了解學生及教師讀書情況，并通過總結對學生進行讀書指導，讓學院擁有良好的閱讀氣氛。

　　2、活動時間：4月23日—4月30日

　　3、活動地點：AB樓之間

　　二、最新出版物推薦

　　1、活動目的：通過此次活動讓同學們進一步掌握校園圖書館新書情況，方便同學閱讀，讓同學們愛讀書，會讀書，讀好書，激發學生讀書的熱情。

　　2、活動時間：4月24日—5月24日

　　三、人文知識競賽

　　1、活動目的：旨在構建文明大學校園，提高我院學生的知識文化素養，促進同學們全面發展，讓同學們在今后的學習生活中懂得更多的科學文化知識。

　　2、活動時間：5月中旬

　　3、地點：暫定

　　四、“ 讀名著·誦經典“朗誦比賽

　　1、活動目的：通過對古今中外名篇名作的誦讀，進一步激發學生們的讀書興趣和文學創作的動力。此項活動旨在弘揚中華民族優秀的傳統文化，發揚和擴大中國詩詞朗誦的藝術形式，擴大國學的影響力，增強青年大學生的愛國主義精神，豐富我院學生的課外文化生活，提高大學生人文素養和藝術鑒賞力。

　　2、活動時間：5月10日-18日

　　3、活動地點：

　　五、優秀讀者評選活動

　　1、活動目的：為了激發廣大讀者的學習熱情，充分發揮圖書館文獻資源的作用，加強校園文化建設，培養同學們的閱讀習慣，讓越來越多的人愛讀書、會讀書、讀好書，讓越來越多的人走進圖書館、利用圖書館，所以開辦此次活動。

　　2、活動時間：4月23日-5月23日

　　3、評選條件：

　　①遵守圖書館的借閱規則，自覺維護學習秩序和學習環境，愛護書籍。

　　②愛護公共設施，具有較強的公共意識和公共道德，到館率高、借閱量大，舉止文明。

　　③為圖書館建設建言獻策，關心和支持圖書館的發展。

　　④根據讀者到館率、借閱量和對圖書館各方面建設有突出貢獻，確定優秀讀者。 ⑤在圖書館有違規行為、不文明行為的不能參加評選。

　　4、表彰名額：10人

　　（三）閉幕式——成果匯報展示、表彰總結

實用的策劃方案匯編 篇23

　　家庭理財規劃方案：家庭理財合理配置三份錢

　　一般來說，家庭財產的規劃都有一個按照收入進行有效配置的普遍規律，這也是理財規劃師所說的4321定律：家庭收入的40%用于供房及其他方面投資，30%用于家庭生活開支，20%用于銀行存款以備應急之需，10%用于保險。

　　具體來說，一個普通家庭除了日常消費外，家庭理財規劃方案里應該準備三份錢——第一份：應急的錢，6個月至一年的生活費。銀行活期、定期，或者貨幣基金，這些簡單投資的共同特點就是流動性很強，可以隨時變現贖回，可供急用；第二份：保命的錢，包括三至五年生活費，定存、國債、商業養老保險等。這部分投資的共同特點是保本不賠，屬于中期的一個家庭規劃。第三份錢：投資的錢。如果還有閑錢，也就是說，五年到十年暫時用不到的錢，那么可以用于風險高的投資，包括買股票，投資房地產，和小伙伴合資做生意。現在多數80后夫妻雙方都有工作，屬于普通的“雙職工”。從保障規劃上來看，缺少了任何一方，另一方可能都無力單獨撐起整個家庭的責任。所以雙方的疾病和意外等常見風險要首先規避。如雙方都有較完善的`醫保、社保，在醫保基礎上加適當的商業醫療保險即可。但目前重大疾病發病率有年輕化趨勢，重大疾病保險一定要盡早購買。另外，80后外出乘交通工具較多，意外保障要配置足夠。若雙方醫保不完善，則必須投保涵蓋身故、重大疾病、門診住院醫療、意外傷害在內的商業保險組合，全面覆蓋各項風險。無論雙方是否有醫保，商業保險都是必要補充，只是保額和項目因人而異。還有一點非常重要，投保商業保險時，夫妻雙方應互為對方投保并附加豁免險。這樣雙方任一方發生風險，都可免繳保費，保障利益繼續，同時獲得足夠補償，以保證在一段時間內生活品質不會變化。

　　家庭理財規劃方案：家庭理財規劃勿忘父母孩子

　　80后夫妻的父母，一般處在即將退休或剛剛退休的年齡，面臨的最大風險就是健康。如果雙方父母有社保和退休金，維持正常的醫療和養老生活問題不大，但一旦罹患重大疾病，社保必定力不從心，需要更多的資金補償。沒有社保的老人，風險更大。老人接近退休年齡，諸如走路摔倒，遭遇交通事故等意外風險也逐漸增高。所以無論是否有社保，都應為父母盡早購買至少涵蓋重大疾病和意外醫療的險種。值得注意的是，很多險種的投保年齡限制使很多父母已無法投保。仍可投保的險種，費率也普遍較高。80后子女需仔細斟酌，根據自己的經濟情況盡早為父母添加保額合適的保障。老人患重疾和發生意外的幾率非常高，所以即使少買也一定比不買好。80后夫妻若已為人父母，要立即為孩子設置合適的保障計劃。小孩子免疫力差，日常患病幾率高于成年人，是最大風險之一。教育支出年年增長，孩子教育金儲備越早越多越好。若目前尚無子女，小夫妻也切不可隨意揮霍，過分享受，等有了孩子才去計劃養老。而應該提前進行強制儲蓄，既為孩子出生做準備，也為自己養老積蓄資本。此時在身故、重疾、意外保障齊全的情況下，視情況購買長期理財型產品，規劃未來。針對不同人群的需求，保險公司一般都有靈活的產品組合供客戶選擇，組合產品一般涵蓋重疾醫療、養老保障、孩子教育等，既可起強制性儲蓄作用，又有家庭保障和部分投資功能。一些產品還可添加夫妻、父母和孩子多方面的豁免功能。

實用的策劃方案匯編 篇24

　　一.活動主題：

　　圣誕飾品（包括圣誕賀卡，圣誕樹，圣誕老人，圣誕禮品，圣誕繪畫作品等）制作大賽。

　　二.活動時間：12月初－23日

　　三.活動策劃主辦方：外國語學院，音樂學院生活部

　　四.活動目的：借圣誕節來臨之際，以制作圣誕飾品和卡片的活動為圣誕節添色，同時也以此來為同學們提供一個展示自己才能的機會和舞臺。

　　五.活動具體安排：

　　1.12月初－8日：前期宣傳（分工：兩院各出一張板報，兩張海報）

　　2.12月8日－18日：作品制作與征集，18日截止作品的上交（兩院登記好作品的上交情況，包括作品的作者姓名，院系，年級，班級，作品類型；18日晚，兩院作品匯總待審評）

　　3.12月18日－20日：作品評審（兩院各請代表進行評審，選出特等獎，一，二，三等獎及優秀獎，名額按上交作品的數量再定）

　　4.12月20日－22日：后期宣傳（兩院各出兩張紅榜公示獲獎結果，出兩張海報宣傳23日的作品展示及頒獎活動）

　　5.12月23，24日中午：獲獎作品展示及頒獎（在東，西區小樹林對獲獎作品進行現場展示，要求獲獎者出席活動頒發獲獎證書和獎品.cOm，兩院可視情況邀請本院的領導，學生干部出席）

　　六.作品要求：

　　1）購買品不參與評比，作品必須為手工制品，與活動主題相關，能表達節日氣氛的作品，可分為賀卡類，繪畫類，手工類等；

　　2）作品必須為本人親手構思創作，不得抄襲他人作品，若發現，一律取消參賽資格；

　　3）作品可以以團體的名義完成，但合作者最好不要超過4人；

　　4）個人作品每類型限交一份；

　　5）可接受除了外院和音樂學院以外，其他院系的作品，由該院生活部部長將作品交至評審組。

　　一.活動主題：

　　圣誕飾品（包括圣誕賀卡，圣誕樹，圣誕老人，圣誕禮品，圣誕繪畫,文化衫涂鴉作品等）制作大賽。

　　二.活動時間：12月初－23日

　　三.活動策劃主辦方：外國語學院，音樂學院生活部

　　四.活動目的：借圣誕節來臨之際，以制作圣誕飾品和卡片的活動為圣誕節添色，同時也以此來為同學們提供一個展示自己才能的機會和舞臺。

　　五.活動具體安排：

　　1.12月初－8日：前期宣傳（分工：兩院各出一張板報，兩張海報）

　　2.12月8日－18日：作品制作與征集，18日截止作品的上交（兩院登記好作品的上

　　交情況，包括作品的作者姓名，院系，年級，班級，作品類型；18日晚，兩院作品匯總待審評）

　　3.12月18日－20日：作品評審（兩院各請代表進行評審，選出特等獎，一，二，三等獎及優秀獎，名額按上交作品的`數量再定）

　　4.12月20日－22日：后期宣傳（兩院各出兩張紅榜公示獲獎結果，出兩張海報宣傳23日的作品展示及頒獎活動）

　　5.12月23，24日中午：獲獎作品展示及頒獎（在東，西區小樹林對獲獎作品進行現場展示，要求獲獎者出席活動頒發獲獎證書和獎品，兩院可視情況邀請本院的領導，學生干部出席）

　　六.作品要求：

　　1）購買品不參與評比，作品必須為手工制品，與活動主題相關，能表達節日氣氛的作品，可分為賀卡類，POLO衫,文化衫涂鴉 繪畫類，手工類等；

　　2）作品必須為本人親手構思創作，不得抄襲他人作品，若發現，一律取消參賽資格；

　　3）作品可以以團體的名義完成，但合作者最好不要超過4人；

　　4）個人作品每類型限交一份；

　　5）可接受除了外院和音樂學院以外，其他院系的作品，由該院生活部部長將作品交至評審組。

實用的策劃方案匯編 篇25

　　一、活動目的

　　為了紀念改革開放40周年，在十九大精神指引下開啟新征程，展現新風貌，xx區充分發揮高校云集、充滿活力、創造力強的優勢，推動“我愛紅歌賽”品牌活動走進高校，打造校園版“我愛紅歌賽”——xx區首屆新時代校園原創歌曲大賽，從“唱紅歌”到“寫紅歌”，圍繞著歌曲創新設計比賽環節，通過PK“寫紅歌”形式，謳歌新時代、唱響新時代、走進新時代。

　　二、活動主題

　　我的青春正當紅

　　三、內容要求

　　首屆新時代校園原創歌曲大賽活動內容核心是創造性，經典歌曲新唱，注重原創，譜寫新時代主旋律。

　　1、原創歌曲作品要求以十九大精神為引領，發掘新時代下（特別是）獨特的精、氣、神，展現一座城市新時代追求和精神文化氣質。

　　2、經典紅歌追求新意，或詞曲改編，或唱法創新，符合新時代主旋律，更適合大眾傳唱。

　　3、原創紅歌，可對革命詩詞、書信等作品譜曲，創作成歌曲傳唱

　　4、作品必須具有創新性，詞曲優美，通俗易懂，瑯瑯上口，富有感染力。

　　5、演唱形式不限，可獨唱或合唱。

　　6、原創作品不得侵犯任何第三方的著作權。

　　四、活動時間

　　1、啟動階段：10月下旬

　　2、初賽海選：擬于十一月上旬

　　3、電視現場總決賽：時間、地點另行通知

　　五、比賽設計思路

　　比賽分為初賽海選+電視現場總決賽兩個階段，每所高校即為一個代表戰隊。

　　第一階段：初賽海選

　　每所高校向活動組委會提供不少于三首創新歌曲（或原創或老歌新唱，兼有），經組委會專家組評審，選出參加決賽的選手。

　　參賽作品原唱歌曲需提供主創人員簡介、作品簡介（500字左右）、歌詞，老歌新唱作品需提供選手姓名、歌曲名，于10月30日前將電子版傳至。

　　第二階段：電視決賽

　　組委會根據高校參賽曲目情況設計具體思路和賽制規則、獎項，組委會將設置優厚的獎品作為獎勵，吸引大學生廣泛參與。

實用的策劃方案匯編 篇26

　　一、班級實際情況:

　　兩個班級大部分學生在本學期中都能很好的完成學習任務，但兩班都有個別學生因學習行為習慣問題而使他們的學習有較大的困難，特別是計算比較差，十以內的數都要通過數手指來完成，二十以內的進位加法對他們來說就更束手無策了。還有部分學生常出現抄錯數字、看錯運算符號，而且做完題檢查的習慣很少。

　　二、復習的主要內容：

　　1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0――20各數。

　　2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

　　3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4、認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數的大小。

　　5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

　　6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

　　7、初步了解鐘表，會認識整時。

　　8、認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　9、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

　　復習的重、難點

　　重點：主要放在數與數的運算這一塊內容中。

　　難點：加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識。

　　三、復習的主要目標

　　1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和 反思的習慣。

　　2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

　　3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

　　4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。

　　5、培養學生的良好審題、書寫、檢查作業的學習習慣。

　　四、 復習措施根據本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施：

　　1、將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯系的知識網絡。

　　2、采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。

　　3、加強對10以內口算加減法的練習和20以內的進位加法的練習。

　　4、加強對中下等生進行個別輔導。

　　五、復習時間安排

　　1、回顧與反思本學期的學習情況（1課時）

　　2、0—20各數的認識及相應的加減運算（3課時）

　　3、認識物體和圖形（1課時）

　　4、認識鐘表（1課時）

　　下面就各部分內容的復習作一簡要說明。

　　1.“20以內的數”的復習。

　　通過一學期的學習，學生對與數有關的一些基本知識（如數數、讀數、寫數、比較大小等）已經比較熟悉。因此，這部分內容復習的重點是：20以內數的順序，數的序數的含義和20以內數的組成。“20以內數的順序”主要使學生熟悉0～20各數排列順序，以及各數之間的相互關系。“數的序數含義”主要使學生進一步鞏固11～20各數序數含義。“20以內數的組成”重點是使學生熟練掌握11～20各數是由1個10和幾個1組成的。

　　2.“20以內的加法和10以內的加減法”的復習。

　　本學期所學的計算主要有10以內的加減法和20以內的進位加法。其中10以內的加法和20以內的進位加法，不論是數范圍，還是計算方法，都存在一定的差異。因此，這部分內容復習的重點是培養學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學生應能根據已學知識，迅速、準確地判斷出怎樣計算，并很快說出得數。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。

　　3.“認識圖形”的復習。

　　本學期主要學生的活動學習了常見的四種立體圖形，重點是讓學生能夠形成對這些圖形的表象，并能辨認這些圖形。

　　4.“認識鐘表”的復習。

　　學生已經初步認識了鐘面，知道整時。復習中，一方面對所學知識進一步鞏固，另一方面，通過練習看接近整時的鐘面，使學生進一步說出大約是幾時。

　　5.“用數學”的復習。

　　培養學生用所學的數學知識解決簡單的實際問題，是小學數學教學的主要目標之一。通過學期的學習，學生已經能夠根據情境圖中給出資源（條件），解決一些簡單的問題。本單元的復習中，在原有知識的基礎上，進一步發揮學生的想像力，挖掘出形象圖以外的資源。如畫面是一個停車場上已經停放了9輛汽車，同時還有幾輛車正開進停車場，但有的汽車沒有畫全。如果只看畫面，很難說出又開來了幾輛汽車。題目通過兩個學生的對話，說明“又開來了6輛”。使學生知道，畫面上所畫出的開來的汽車并沒有畫全，要解決“現在有幾輛車”的問題，只數出畫面上的汽車是不夠的，必須利用“又開來了6輛”這個信息。從而，培養學生合理利用各種信息解決問題的意識。

　　復習策略

　　1，針對學生單元復習中出現的共性問題，以練習的形式引導學生復習。

　　2、設計形式多樣的練習，體現練習的層次性和綜合性，讓優等生吃飽，更要促使學習暫時落后的學生達到本學期知識學習和能力培養的基本要求；

　　3、注意精講多練，加強學生計算能力的培養。以競賽的方式提高學生計算的正確率和速度，激發學生計算的興趣。

　　4、采用集體復習和個別指導相結合的方法，關注學困生，將補缺補差的工作落到實處。

　　5、與家長聯系，讓家長了解孩子的學習情況，指導家長為孩子提供孩子需要的幫助。

實用的策劃方案匯編 篇27

　　一、設計意圖：

　　秋天到了，水果豐收了，為了讓幼兒了解秋天的水果，知道一些水果的名稱；并讓幼兒知道水果是各種各樣的，初步區分水果和蔬菜，我設計了棋類游戲《我喜歡的水果》。通過游戲，一方面對秋天的水果進行認識、練習鞏固，另一方面中充分調動幼兒動手、動腦、動口的積極性，提高幼兒的智力發展水平。并讓幼兒逐步了解棋類游戲的玩法規則，喜愛棋類游戲。

　　二、活動目的：

　　1、讓幼兒說出幾種常見的水果名稱，了解水果品種的多樣性。

　　2、通過游戲認識各種水果，初步學會分辨水果和蔬菜。

　　3、體驗與同伴輪流、合作、共享下棋的樂趣。

　　三、活動準備：棋盤 骰子 紅、綠顏色的棋子

　　四、活動玩法：：

　　1、由2人一起玩。每人選定一種顏色的棋子（紅色或綠色），并將各自的棋子放在左上方大樹的起點內。然后輪流擲骰子，誰擲出圓點幾，誰就向前走幾步。

　　2、如果棋子停在水果的一格中，要說出水果名字方可進兩格，反之說不出退兩格。

　　3、如棋子停在蔬菜格子內，要說出“這是蔬菜不是水果”，可以進一格，反之退一格。

　　4、如果棋子停在空格內，則不動。直接換對方走棋。

　　5、誰先走到終點水果屋，誰就是勝利者。

　　五、活動規則：

　　1、兩人要按順序輪流擲骰子，走棋。

　　2、講出水果名稱并會區分水果蔬菜（看到蔬菜會說出“這是蔬菜不是水果”），棋子才能前進。

　　六、活動計劃：

　　1、在集體活動中教幼兒認識棋盤上的水果，下棋路線；兩位老師示范下棋，向幼兒介紹游戲玩法、規則等。

　　2、在晨間活動或區域游戲（自由活動）時指導幼兒具體的下棋方法。老師先和幼兒進行下棋游戲，發現問題及時進行反思、解決。

　　3、鼓勵幼兒與同伴進行合作游戲，觀察幼兒游戲，有目的進行。

　　4、通過不斷的練習讓大部分幼兒學會玩《我喜歡的水果》游戲。

實用的策劃方案匯編 篇28

　　活動名稱

　　首屆杯中老年人廣場舞大賽

　　活動時間

　　20xx.1.24--20xx.2.10

　　活動地點

　　市民廣場中心廣場(其他)

　　概述

　　為落實社區化營銷，精準化客戶群體，于冬日舉辦中老年人廣場舞大賽，涵蓋椒江區海門街道、白云街道、葭沚街道共69個村11個社區，約為23萬人，召集意向老頭老太積極參與活動，從活動中體現金融的魅力，從而達到金融的廣告效應。

　　場地布置

　　【圖略】

　　活動流程

　　活動前

　　統一文化衫，印制傳單，晚間到廣場舞聚集地發放

　　聯系場地、音響、LED屏幕

　　物料制作、環節設置

　　預熱宣傳、媒體邀請、直播平臺、網紅

　　合作贊助

　　活動當天

　　場地布置(前一天)

　　引導所有參賽者就位

　　主辦方宣布活動開始

　　抽簽決定出場順序

　　參賽選手依次排列，參賽曲目交由檢錄處工作人員，由檢錄處人員

　　評委打分

　　按照分數，決出1-3名

　　參賽隊伍領隊以此到禮品領取處領取相印禮品

　　主辦方頒獎

　　活動后

　　活動結束當天收拾場地、物料

　　新聞稿發布

　　根據活動獎項到椒江營業部領獎

　　用戶信息采集

　　致電回訪

　　活動規則

　　比賽報名

　　關注金融咨詢公眾號，點擊報名獲取報名方式。

　　務必填清楚領隊(領舞)人員的號碼、身份證信息團隊人數

　　報名截止日為20xx年1月10日

　　比賽規則

　　為照顧比賽觀賞性與流暢程度，謹防意外發生，特限定參賽年齡為45-60周歲

　　本次比賽因時間受限，最多接受15支報名隊伍

　　每支隊伍最少5位成員，最多15位成員參加

　　所有參賽隊伍曲目自帶(以U盤形式)

　　參賽隊伍服裝、道具均可自帶，組委會不提供此類服務

　　每支參賽隊伍的參賽市場控制在15分鐘左右

　　評委給與公平公正公開的評分

　　本次比賽第一名獎金10000元

　　本次比賽第二名獎金5000元

　　本次比賽第三名獎金20xx元

　　其余參賽隊伍均可獲得參賽今年獎章一份

　　評分準則

　　每位評委最高10分，取5位裁判平均值為準

　　評分以隊伍陣列、人員狀態、整齊程度、舞蹈難度綜合評分

　　評委需公正公平公開打分，并由記分臺記錄算取平均值

　　如有隊伍人數與報名人數不符，將扣去響應分數

　　費用預算

　　人員安排

　　詳見場地人員安排手稿

　　預期效果

　　中老年市場打開相對較為容易，又能進駐農村，落實社區化營銷，給18年客戶服務打下堅實基礎，預期本次活動傳播量10萬人次，視頻播放20xx以上，微信吸粉500以上，APP新增下載400左右，在社區群眾中打下口碑。并以此次活動為源頭，加深政府單位合作，互惠互利。

實用的策劃方案匯編 篇29

　　一、年會主題：

　　xx公司20xx年度年終總結會（客戶答謝會）

　　二、年會時間

　　20xx年12月31日下午14點00分至21點30分

　　會議時間：14:00——17:30

　　晚宴時間：18:00——21:30

　　三、年會地點

　　xx酒店一層多功能宴會廳

　　四、年會參會人員

　　公司全體員工（xx人）

　　五、年會流程與安排

　　本次年會的流程與安排包括以下兩部分：

　　（一）年終大會議程安排

　　13:50全體參會員工提前到達指定會堂，按指定排座就位，等待員工大會開始；

　　14:00—15:30大會進行第一項，各部門及各項目負責人上臺分別做年終述職報告。

　　15:30—15:45大會進行第二項，由行政人事部負責人上臺宣讀公司各部門及項目主要負責人人事任命決定書。

　　15:45—16:00大會進行第三項，副總經理宣讀20xx年度優秀員工獲得者名單；優秀員工上臺領獎，總經理為優秀員工頒發榮譽證書及獎金；優秀員工與總經理合影留念；優秀員工代表發表獲獎感言。

　　16:00—17:30大會進行第四項，總經理做總結性發言。

　　17:30大會結束，員工散會休息，酒店布置晚宴會場

　　（二）晚宴安排

　　18:00晚宴正式開始，晚宴主持人引導大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。（背景音樂）

　　18:00—19:00用餐時段：公司領導及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。

　　19:00—21：00娛樂時段：

　　文藝節目（2—3個節目）

　　游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個箱子；

　　游戲規則：2人一組，共3組，一個人遞球，一個人坐球，限定時間為3分鐘，3分鐘后，箱子內省的球最少的勝出；

　　文藝節目（2—3個節目）；

　　游戲2：搶凳子；用具：5把椅子，圍成一圈；

　　游戲規則：將椅子圍成一圈，響音樂，6個人轉圈圍著椅子走，音樂停，6個人搶坐，沒有搶著的輸；

　　文藝節目（2—3個節目）

　　游戲3：筷子運鑰匙鏈；用具：12支筷子、2個鑰匙鏈；

　　游戲規則：6個人一組，分為兩組，每個人嘴里叼一只筷子，將鑰匙鏈掛在第一個人的筷子上，第一個人將鑰匙鏈傳給第二個人，必須用筷子傳，不能用手，哪個組最先將筷子傳到最后一個人的筷子上，為贏。

　　游戲4：呼啦圈傳區別針；用具：呼啦圈3個、曲別針18個；

　　游戲規則：3個人，每人一個呼啦圈，手里6個曲別針，每個人在轉呼啦圈的同時，要將手里的6個曲別針連在一起，誰先將6個曲別針連在一起，誰就勝出；

　　游戲5：踩氣球；用具：100個氣球

　　游戲規則：分為兩組，一組5個人，每個人球上綁10個氣球，主持人限定時間3分鐘，互相踩對方隊員腿上的氣球，3分鐘后，看哪個組隊員總署氣球省的多，就勝出。

　　幸運抽獎活動：用具：抽獎箱、卡片49張、乒乓球49個

　　每個人手里有一張帶數字的卡片，將乒乓球上寫上相應的數字，放進抽獎箱，指派專人分別來抽一至四等獎。

　　最后主持人邀請全體員工上臺合影留念

　　六、年會準備及相關注意事項

　　（一）年會的通知與宣傳：公司辦公室于今天向機關各部門及各項目部發出書面的《關于20xx年度年終總結會的通知》，對本次年會活動進行公示和宣傳，達到全員知悉。

　　（二）條幅的制作：紅底黃字字幅，具體文字內容：“xx公司20xx年度年終總結會”（條幅規格：）

　　（三）物品的采購：抽獎禮品、生肖禮品、游戲獎品、大會席位人名牌（會議用）、筆、紙、員工席位卡（晚宴用）、會場布置所需氣球、拉花、花籃；游戲所用乒乓球拍、乒乓球；抽獎箱；會議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類干果小食品。

　　（四）現場拍照：提前安排好相關人員攜帶數碼相機，做好大會及晚宴活動現場的拍照工作。

　　七、年會籌辦任務

　　產品發布會策劃方案草坪婚禮策劃方案博覽會策劃方案

實用的策劃方案匯編 篇30

　　一、活動目的：

　　為豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質，激發學生的學習熱情，培養、提高學生開展文藝活動的組織、協調能力，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。為此特舉辦校園小主持人大賽。

　　二、活動主題：圓主持夢想

　　展真我風采

　　三、參賽對象：五年級學生。

　　選拔條件：

　　1.普通話標準，口齒清楚，聲音富有感染力，表達能力強，有較強的文字功底和清晰流暢的表達能力；

　　2.有一定的舞臺駕馭能力，臨場應變能力強；

　　3.五官端正，外形良好，氣質大方，有親和力。

　　選拔流程：

　　1.班級初選：班主任在班級經過公平、公正評比，選拔兩名學生，參加學校評比。

　　2.學校評選：為保證公平、公正，現場進行打分、評比。

　　四、比賽形式：

　　選手的個性登場（選手提前設置PPT，按抽簽順序上場，不拘一格閃亮登場）

　　1、美文朗誦。

　　要求：選手先作1分鐘左右的個性化自我介紹，力求新穎大膽，富有自我特色，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作。之后自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素養，時間掌握在2分鐘，可配樂。

　　2、錦上添花、

　　要求：選手展示自己在才藝方面的特長，如：唱歌、曲藝、樂器演奏、講故事、相聲、小品、導游秀等有聲表演，樂器、伴奏自備（學校提供電鋼琴），時間3—5分鐘。

　　3、模擬主持

　　要求：選手在給定的模擬情境中抽取一項，針對該情境的需要，在規定的時間內完成一段主持表演。時間3分鐘，內容要求合乎情理、健康向上。最后選手可以對自己本次比賽的表現作最后的陳述，本環節也是選手為自己加分的最后機會。時間1分鐘。

　　五、比賽地點及時間：

　　1、地點：學校大會議室

　　2、時間：10月9日

　　六、活動程序：

　　1、以班級為單位，舉行一次選拔賽，在此基礎上各班推薦2名學生參加決賽，初賽由班主任負責。

　　各班再選5名大眾評委（公正，無私心，有辨別是非的能力），為選手最后投票，使其獲得人氣指數。

　　2、各班選手自制參賽號碼牌：紅色卡紙做底，剪成直徑為9厘米的圓形，黃色鐳射紙寫編號。

　　3、各班要安排拉拉隊，手中可拿運動會所用舉牌，為選手助威、吶喊。

　　4、決賽時以抽簽順序為比賽順序，參賽選手9月30日課間操到三樓小會議室抽簽。

　　5、10月8日參賽選手將參賽所制作ppt的U盤寫明班級、選手編號、姓名交到德育處。

　　6、選手要化妝，每一關服裝不同，選手的家長要全程參與比賽，為自己的孩子補妝、換衣。

　　7、五年級學生全部參看比賽，按照安排的座次就座，自帶水，嚴格遵守賽場紀律。

　　六、評分標準：

　　1、形象氣質：優雅、自信、大方、著裝得體，整體形象積極向上。

　　2、語言能力：普通話標準，語言流暢，語速適中，表達清晰，邏輯性強。

　　3、應變能力：思維敏捷，情感流露自然，風格突出，親和力強，現場效果好。

　　4、出場和才藝不拘一格，真正顯示自己的`實力。

　　5、每項比賽內容如不能按規定時間完成酌情扣分，請特別注意控制好時間。

　　七、工作人員

　　總策劃：楊紅葉（選拔主持人，寫串詞，設計評分表，調配所有事宜）

　　策劃：張彥平（印制邀請函、家長參賽評議表、安排座次、打獎狀、買獎品、選回放鏡頭中的照片）

　　美術指導：王菲（布置會場，及時在獎狀上書寫獲獎選手名字）

　　制片：六、5中隊郝信潔、六、6中隊楊耀程（制作ppt）

　　攝像：周鑫音響：齊聰明

　　快訊報道：楊紅葉

　　八、獎項設置

　　金話筒1名、銀話筒2名、銅話筒3名、最佳形象獎1名、最佳人氣獎1名、最佳朗誦獎1名、最佳才藝獎1名、最佳主持獎1名、最佳參與獎1名。優秀組織獎1名，精神文明獎1名。

　　烏拉特前旗第三小學二〇一五年九月二十九日

　　比賽開始：

　　1、開場。回放第一界“未來金話筒”小主持人大賽精彩花絮，之后主持人上場。（用時不超過3~5分鐘）

　　2、主持人上場說開頭詞，介紹到場的嘉賓，介紹比賽規則，宣布比賽開始。（用時不超過3~5分鐘）

　　3、由主持人請出12位選手，上場亮相，與觀眾見面，并播放選手的生活照。由選手自己解說生活照中的自己，介紹自己的性格愛好等，自我宣傳，增加人氣，活躍現場氣氛。（參賽前說參賽宣言）

　　觀眾互動：

　　妙語連珠：出3—5個不同詞語，組織一段話，考察學生應變能力及知識覆蓋面。

實用的策劃方案匯編 篇31

　　一、有效地組織幼兒的一日活動。

　　1.建立良好的幼兒一日生活活動常規，保證所有活動的正常有效地開展，更好地促進幼兒全面健康地發展。（方式方法不拘，形式多樣，靈活及時）

　　2.在組織幼兒一日生活中，我們的各項工作都要力求做到一下幾點：目標性，計劃性，教育性（包括物質環境，心理環境，如教師、同伴、家長等都要以身作則，身先士卒），堅持性，一致性（教育者，方法），有效性（對幼兒有幫助，促進發展，對教師提高工作效率），創造性（教育教學，指導方法，班級工作等）。

　　3.從現在起，我們在幼兒一日活動各活動、環節中，注重培養幼兒的良好學習習慣，為幼兒入小學作準備。

　　二、結合教師自身的學習研究，針對班級實際情況認真開展各項實踐、研究活動，努力提高教師自身的教育教學。

　　1.注重教師自身的理論學習，樹立正確的教育觀，始終明確、清晰教育的大方向。

　　2.結合學科課題開展學科性的研究活動。（科學，語言）

　　3.積極大膽地開展情感性主題活動的實踐和研究活動。

　　4.繼續有效深入地開展區域活動，做到揚長避短，力求有創新，有發展。

　　5.及時反思、總結、交流、請教、調整自己的教育工作，努力提高教師的教學研究能力和水平

　　三、做好家園合作工作。

　　1.繼續全面認真地學習《綱要》精神，統整各方教育資源，形成教育合力，促進幼兒發展。

　　2.以幼兒園為核心，開展好各類家園合作活動。

　　a.做好“家園橋”宣傳工作，及時公示幼兒學習計劃、學習內容以及有關幼小銜接的教育文摘。

　　b.為有效做好幼小銜接工作，從本學期開始，我們就開始向家長推薦相關文章，指導家長更加有效地為孩子升入小學作準備。

　　c.為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高，我們制定了豐富多彩的“快樂餐前活動”，有游戲，有學習，有表演，有練習，有娛樂。

　　d.采用多途徑、多方式的家園聯系，真正讓家園互動起來，為幼兒的進一步發展做努力。（幼兒成長檔案，家長座談，教師家訪，教師請客，家園聯系，幼兒園開放活動等等）

　　e.開設家教熱線，隨時與家長交流、探討，一起攜手解決難題。

　　四、做好班級三位一體的有效合作。

　　1.指導保育員正常有序地開展基本的一日工作，盡快熟悉幼兒一日生活各環節，做到合拍。（示范、講解、指導、幫助）

　　2.幫助保育員做好配班工作。

　　a.幫助樹立威信。（介紹，分權）

　　b.帶領保育員參與幼兒活動中（生活，學習），增進與幼兒間的相互了解。

　　c.協助保育員做好看班。（午睡，晚上值班）

　　3.在幼兒一日生活中，指導保育員用幼兒易于接受的方法做好生活指導、學習指導。（觀察，參與，了解，幫助）

　　4.定期組織班會，及時交流、商討、解決問題，布置、明確工作目標和內容。

　　5.在工作中，相互尊重，相互配合，目標一致，團結合作，共同為創建“優秀班集體”而努力。

實用的策劃方案匯編 篇32

　　主題：“一葦杭之”成年笄禮

　　主辦：和風書院

　　觀禮嘉賓：和風書院星期六講堂諸同仁

　　時間：二〇**年元旦晚上六點

　　地點：春曉學園

　　儀式過程策劃書：

　　一、準備

　　1、迎賓：請來賓依次為笄者在《和風春曉》的本子上寫下祝福嘉言；

　　2、就位；

　　3、觀看彭林教授《中國古代禮儀文明·三加彌尊，加有成也》。

　　二、開禮

　　1、女主人致辭：

　　今天，小女施一葦行成人笄禮，感謝諸位賓朋同仁的光臨！笄禮正式開始！下面，有請本次笄禮的司儀林雅霜女士。

　　2、司儀致辭：

　　很榮幸成為“一葦成年笄禮”的司儀。延著成年笄禮的古典精神，本次成年笄禮在形式上稍作變化，將三次加笄易為三次獻茶：初獻父母，再獻來賓，三獻孔子。接著由父親為之取字，再由母親對其進行教誨。

　　現在有請一葦入場拜見各位賓朋！

　　3、笄者入場

　　笄者由書院諸位女生及笄者本人邀請的幾位初中同學陪同走出來，諸姊妹依次回到坐席上，笄者行至場地中，面向南，向觀禮賓客及同仁行揖禮（或鞠躬），然后回到笄者坐席上。

　　4、盥手

　　司儀引領笄者先后盥手，以毛巾或紙拭干，再回到坐席上。

　　三、行禮

　　司儀致辭：“施一葦成年笄禮”正式開始，下面舉行獻茶儀式

　　1、司儀致辭： 初獻茶，感念父母養育之恩。

　　有司奉上清茶，司儀引領笄者向父母親敬獻清茶。

　　司儀致辭：父母親饋贈女兒禮物：

　　（1）笄者成長過程中由父母親輔導的作文集：《一葦杭之》；

　　（2）笄者成長過程中的主要照片：“‘一葦杭之’成年笄禮”PPT；

　　（3）父母親親手抄寫的《心經》以及定制的毛筆。

　　若有親戚長輩參加，父母接著引領笄者向親戚長輩敬獻清茶，感念親戚長輩的疼愛之心。

　　2、司儀致辭：再獻茶，感恩大家的厚愛之情。

　　有司奉上清茶，司儀引領笄者向來賓敬獻清茶，笄者與來賓各舉手中茶水品嘗。

　　司儀致辭：請在《和風春曉》本子上的祝福嘉言后加蓋“和風書院”印章。

　　在接受大家祝福的同時，笄者以父母所贈《心經》及定制的毛筆一一答謝大家的厚愛。

　　3、司儀致辭：三獻茶，延續儒家傳統，傳承中華文明。

　　有司奉上清茶，司儀引領笄者向孔子塑像敬獻清茶，并遞上自己寫下的密封在信封里的人生感言或未來展望，此信由書院代為保管，二十年后開啟。

　　四、取字

　　由父親為笄者取字，授字與笄者，笄者受教并行揖禮（或鞠躬）。

　　五、聆訓

　　笄者在母親面前，由母對其進行教誨，笄者受教并行揖禮（或鞠躬）。

　　六、笄者揖謝

　　笄者在司儀的引領下，到場地中先后向親戚賓朋等行揖禮（或鞠躬）以示感謝。

　　受禮者微微點頭示意即可。

　　七、禮成

　　女主人面向全體觀禮者宣布：“一葦成年笄禮”已成，感謝諸位賓朋同仁見證觀禮！父母與笄者向全場行揖禮（或鞠躬）表示感謝。

　　八、宴賓

　　本次宴賓為自助餐形式。