2009年中學工會工作總結
本學期我校工會工作堅持高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持“三個代表”的重要思想為指針，以全面提高學生素質，培養學生的創新精神和實踐能力為重點，進一步深化教育改革，深入貫徹黨的全心全意依靠教職工辦學的指導思想，最大限度地調動和發揮廣大教職工的積極性和創造性，維護廣大教職工的合法權益，努力開創工會工作的新局面。
一、加強教師職業道德建設
1、抓好政治學習，強化職業道德。師德如何，首先取決于教師是否有正確的理論武裝，是否有正確的人生觀、價值觀和世界觀。我校堅持每周一次的理論學習制度，組織教師學習“三個代表”重要思想和十六大精神，把“辦好讓人民滿意的教育”作為每一個教育工作者的追求，以家長、社會是否滿意作為衡量教育工作的標準，增強教師的服務意識和為中華民族偉大復興而奮斗的使命感。組織教師學習《中國教育改革和發展綱要》、《教師法》等教育法律法規，特別是江蘇省教委《關于加強教師隊伍精神文明建設，堅決剎住不良風氣的通知》、《教師職業道德規范》等文件。通過學習，全校教師堅定了理想和信念，提高了政治覺悟，增強了事業心和責任感，提高了做好本職工作的主動性、極積性和創造性。
2、開展爭創活動，樹立學習榜樣。積極響應區教育系統15名勞動模范聯名向全體教育工作者發出的“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”的倡議，利用政治學習和教師大會等形式，認真學習《倡議書》，學習和宣傳勞模的先進事跡，并以小組活動的形式展開廣泛的交流和討論，廣造聲勢，實現全員參與，人人爭先。努力使學習先進由自發向自覺、由分散向集中、由外在教化向內在追求、由個人行為向集體行為的轉變，不斷提高活動實效。通過一系列的學習和討論，使“愛崗敬業、為人師表、嚴謹篤學、與時俱進”成為每一位教育工作者的自覺追求，促使廣大教育工作者不斷確立教育就是服務、教育需要奉獻的思想，進一步明確努力方向，在校園內努力營造“學勞模、趕先進、比奉獻”的濃厚氛圍。圍繞學校“三年發展目標”和近階段中心工作，組織全校教職工自覺對照崗位職責、目標要求，對照勞動模范的先進事跡，主動查找自身的不足與差距，制定奮斗目標和“學、趕、比”的措施，以實際行動向勞模學習，向先進看齊。組織教師積極參加上級組織的各類評優評先活動，樹立新的學習榜樣，宣傳校內的先進人物和先進事跡，用身邊的榜樣教育和激發廣大教師“學、趕、比”的積極性，并帶動學校各項工作的開展。在教師節前舉行校級“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀教育工作者”、“優秀教師標兵”的評選，通過評選，使廣大教職員工明確了自己努力的方向。
學校堅持實施“四大工程”，即以師德為中心、提高教師自我素養的“形象工程”，旨在幫助青年教師迅速成長、提高教師業務水平的“青藍工程”，以教育科研為先導、形成教師教學風格的“名師工程”，為提高教師福利、解決教師后顧之憂的“安居工程”。
3、構筑銅墻鐵壁，杜絕不正之風。我校積極參加教育系統行風建設，構建防范體系，以贏得家長和社會各界的廣泛支持。堅持以學生發展為中心，鼓勵學生自我教育，自我積極發展；要求教師充分尊重學生人格，建立民主、平等、和諧的師生關系；決不侮辱、謾罵學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。嚴格履行保護青少年和學生身心健康發展的法律職責，堅決制止侵犯學生合法權益的行為。針對學生良莠不齊的心理狀況，積極開展心理健康教育，由專職的心理教師開設心理教育課程，并開通了心理教育熱線和心理咨詢信箱。
教師絕不為學生亂訂資料，嚴格按照省教委蘇教基（）3號文件要求訂購學生用書，任何人不得私自征訂有關學科的復習資料。學校認真落實“托一把”工作，堅決抵制有償家教。學校對那些學習有困難的學生，由教務處統一安排，任課教師每周給他們開一次小灶，不向學生收取任何費用。
4、改革評價機制，促進師德建設。為了弘揚高尚的師德，促進教師不斷提高自身素質，學校改革了教師評價機制。每個學期都要讓學生對任課教師和班主任進行無記名評價，把過去單一的領導評教師改為同行評、學生評、家長評、社會評、領導評相結合，保證了評價的客觀、公正、全面。
通過不懈的努力，“辦好讓人民滿意的教育”已經成為每一個省前中人的追求。在生源有較大變化的情況下， XX年全國中學生五大奧賽中有23人獲得江蘇賽區一等獎，XX年高考有 626人超過本二錄取分數線，439人超過重點大學錄取分數線；650分以上的高分45人，600分以上的高分278人；被全國知名高校錄取130多人，其中錄取清華13人，名列江蘇省第一。
二、加強民主建設，進一步深化學校民主管理和民主監督
為了進一步落實依法治校，黨總支、校行政聯系實際，認真學習中央、省、市關于開展法制教育的一系列重要文件，提高學校領導班子和教師的依法治校、依法施教、依法維護自身合法權益的自覺性。我校堅持每周一次的校長辦公會議、每兩周一次的行政會議。學校非常重視黨組織、工會、教工團支部的建設和工作的開展，能充分發揮各個層次人員的積極作用，重大事項一定要經過黨、政、工、團聯席會議通過。能不斷健全校內監督機制，堅持校務公開，在學校閱覽室公布學校的收支明細賬目。組建了各年級家長委員會，學校辦學目標和重大舉措能及時和家長委員會溝通，聽取各方面的意見和建議。