廣播稿的寫作

　　第三，錄音，要放進稿子。

　　這是至為關鍵的一步，是錄音的價值得到具體實現的環節。所有錄音，只要不被放入稿子，就是一堆雜亂無章毫無是處的噪音。

　　那么，錄音究竟該放在稿子的何處才體現出價值，才是物盡其用？是放在開頭，即導語位置，還是放在主體部分，抑或是放在結尾處？具體放在哪個位置，其實并無定論與固定格式，但一般而言，還是放在主體部分為多。錄音材料在何處契入，這是一個熟能生巧的技術性技巧。初入門者，可多聽聽中央電臺、省電臺和市電臺的的錄音新聞。更簡單的辦法是，從央視的“新聞聯播”節目那里學，畫面的切入使用，就類似于廣播的錄音；當然，并不完全等同，切勿盲目照套。

　　新聞，亦即消息，不外乎是發布消息的人，要告訴他人一件別人尚不知道的事情。既然是告訴，那開始總要有個引言，這引言自然就是發布消息的人的開場白，以引起聽客的注意，知道將要說的是什么。等到把事情講完了，那也要有個結束語，表明這事說完了。這一頭一尾就是消息發布人的話。這也就是說，主體部分的事情、事件、事實的發展與演進過程，是可以用錄音來表現與展示的。至于用多用少，用長用短，一處用還是多處用，這得看需要和能力；這同寫作技巧一樣，是能力與匠心的體現。

　　將錄音材料用在主體部分，這是通常情況，也不是說不能用在開頭與結尾。用在開頭，應該是與作者的話同步，不能放了半天錄音，只有說說笑笑、唱唱鬧鬧、山崩地裂、流水潺潺，而聽眾卻不知是怎么一回事。同步進行，可立即將聽眾的思緒帶進現場，有身臨其境之感。

　　將錄音材料用于結尾，也是可以的。作為作者寫某一篇稿件，應該是沒有問題。錄音結束，稿件也結束。然而，作為廣播，是不行的，還得由播音員來進行轉接與過渡，否則，與下一條消息或下一個欄目銜接不起。

　　《百度百科》的《廣播稿》里，有一則錄音新聞實例，題為《農民尤明富教子忠心守邊關》。說的是，一位年過花甲的農民大爺尤明富，找到縣廣播站要求編輯給他錄音，他得知兒子要上云南邊防了，要給兒子寄一盤錄音帶去，鼓勵兒子精忠報國，殺敵立功。這篇稿件，就是在主體部分用了老人給兒子的錄音，開頭和結尾，則是記者的話。開頭先介紹由頭，老人是誰，哪里人氏，為什么要錄音，錄音干什么？而后，就是播放老人錄音的內容。最后，是稿子的結束語，“聽眾朋友，聽了尤明富的大爺給兒子的錄音，你有什么感想呢？一個普普通通的老農民，在關系到祖國安危，人民幸福的嚴竣考驗面前，毅然將兒子送到前線，并且一次又一次鼓勵兒子不怕苦、不怕死，英勇殺敵。一顆火紅的愛國心，多么令人感動啊！”

　　再舉一例，說說錄音放在開頭的寫法。

　　XX年元月中旬，玉屏下了一場罕見大雪，漫天雪花，地凍天寒。正是大雪紛飛那天，縣政府組織力量去修建高速鐵路的工地上慰問施工的工人們。大家想想，這是在年關將近的時候，當地政府給國家重點工程工地送去關切與慰問，漫天飛雪，一邊是送去熱氣騰騰的食物，一邊是縣藝術團的演員頂著飛雪迎著寒風，在空曠的場地上為工人們表演節目，頭發與眉毛上也沾著雪花。場景真的非常感人。縣府的信息中心發了報道，《貴州日報》予以采用；我是從縣政府網站上看到的報道和圖片。當時，我曾留言，這條消息，完全可以上cctv和《人民日報》。