憲法國旗下講話稿(精選29篇)
憲法國旗下講話稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是五年級的岳小芊,我今天演講的題目是《法律在我心中》。
不瞞大家說,法律對我來說,只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾納悶,我還是一個小孩,法律跟我有什么關系嗎?帶著這個疑問,我求教我最信任的人。
老師說,法律是明媚的陽光。陽光照耀之處,耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的法律保護著,法律的保護使天更藍、草更綠、水更清,大自然更加和諧。
媽媽說,法律是一件安全的外套。人從一生下來開始,法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定,法律的保護讓我們快樂地成長,安全地擁有,幸福地生活。
爸爸說,法律是行動的指針。像我們開口不能罵人,伸手不能打人一樣,我們的言行都要受到法律的約束,同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作,每簽訂一個合約,都要涉及到很多法律條款,法律使我的保護們的社會運行有序,和諧相處,健康發展。
哦,原來法律并不遙遠,它就像空氣、水、或面包一樣,時時刻刻在我們身邊,須臾不曾離開。正是它,使人類遠離叢林法則,創造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫,大雁離開雁陣就會墜落,電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣,我們人類如果沒有“紅燈停,綠燈行”,交通就不會通暢,如果沒有“殺人償命,欠債還錢”,社會就會混亂,甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網,覆蓋著我們生活的天空。
由此可見,加強法律的教育和培養守法意識同等重要。對于我們青少年來說,我們是祖國的未來,我們更應從小學習好法律知識,遵守法律和社會規則,將來成為一個文明、誠實、守信的人,成為一個對國家和社會有用的人。
在日常生活中,處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說,我們不需要做多少大事,我們先要從小事做起,從一點一滴做起。在擁擠的公車上,我們讓一讓座位;在紅燈面前,我們停一停腳步;在道路兩旁,我們彎腰撿起一片廢紙;在家里,我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現,如果我們每個人都做到的話,那么,我們的國家,我們的生活,就會變的更美好。我國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”。就是說,無論做什么事都要有一個規矩否則就什么也做不成。對國家,對社會來說這規矩就是法。作為國家公民和社會成員,人人都要遵守法律,維護法律。我們小學生作為國家的小公民,社會的小主人,同樣應該學法、懂法、守法,以保護我們自己的權益,不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。
今天我們是青年,明天我們就是國家的建設者。現在不僅要學好知識,練好身體,養成良好的習慣,也要樹立法律意識和養成良好的道德修養,懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護神,也是做為一個小公民必須遵守的行為準則,我們每個人都要認真學法,做一個遵紀守法的好青年。
憲法國旗下講話稿 篇2
尊敬的各位老師、同學們:
大家早上好!
12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是。今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法,做一個勤奮好學的好學生》。
我們知道,我們所處的時代是一個信息時代,同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物,其中有健康的,也有一些不健康的東西,你們是否能分辨得清楚?同學們是否想過你們日常的一言一行都必須受到法律約束,法律是至高無上的,是不可侵犯的,誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益,就要學法、懂法、守法,只有遵紀守法了,才能保護好自己。
這里給同學們講一個關于遵守《道路交通安全法》的事例,題目是走路也要有規矩。聽到這個題目,有的同學一定會感到可笑,別逗了,走路誰不會呀!這里講的走路是講過交通路口時應該何時走,如何走。有的同學在馬路上玩耍、游戲,甚至在馬路上相互追逐打鬧,這正說明他們沒有意識到危險性。南京某小學二年級學生王誠就是因為沒有這樣的意識,失去了一條腿,留下慘痛的教訓。一天傍晚,王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學一起玩捉迷藏。一個同學在前逃,王誠在后追,不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當俘虜,就飛快奔到了馬路對面。王誠一心想追上他,也急急地沖過馬路。就在這時,一輛貨車駛來,司機發現了他們,雖然馬上猛踩剎車,但由于距離太近,貨車右后輪仍然碰到了王誠的雙腿,他倒下了,鮮血流了一地。后來王誠雖被及時送到了醫院,但由于傷勢太重,當天夜里,醫生們作出了截除他右腿的決定,如不這樣做,一旦傷口惡化,性命也難保。王誠雖然活了下來,但右腿卻失去了,從此,再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見,遵守交通法規是多么重要啊!
有的同學其實很聰明,但他不用在學習上,而是用在調皮搗蛋上,喜歡逞強好勝,有事沒事惹一下其他同學,比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架,將別的同學打傷;有些同學不愛護公物,故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小,沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室、網吧就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的,如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話,遵紀守法。
憲法國旗下講話稿 篇3
敬愛的老師們,親愛的同學們:
大家好!
今天,我站在莊嚴的國旗下,想跟大家聊聊法律。有人說,法律是明媚的陽光。陽光照耀之處,耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動物等等都有相應的法律保護著,法律的保護使天更藍、草更綠、水更清,大自然更加和諧。有人說,法律是一件安全的外套。人從一生下來開始,法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定,法律的保護讓我們快樂地成長,安全地擁有,幸福地生活。有人說,法律是行動的指針。像我們開口不能罵人,伸手不能打人一樣,我們的言行都要受到法律的約束,同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作,每簽訂一個合約,都要涉及到很多法律條款,法律使我們的社會運行有序,和諧相處,健康發展。
12月4日是中國的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”,是因為中國現行的憲法,在1982年12月4日正式實施。憲法到底是什么法?憲法是國家的根本大法,將憲法實施日定為“憲法日”,意義十分重大。20__年11月1日十二屆全國人大常委會第十一次會議經表決通過了全國人大常委會關于設立國家憲法日的決定,設立每年12月4日為國家憲法日。在國家法律體系中居于至高無上的地位,被稱為“法律的法律”。它規定了比普通法律更為重要的內容,具有最高的法律效力,是制定一切法律、法規的依據;它規定了國家的政治、經濟和社會根本制度,規定了公民的基本權利和義務,規定了國家權力;它界定和協調了國家權力和公民個人權利的關系,并通過限制國家權力的范圍及監督國家權力的行使,來保護公民的基本權利。憲法還對我國的國旗、國歌、國徽、首都予以明確。我國憲法明確規定中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。中華人民共和國國徽,中間是五星照耀下的天安門,周圍是谷穗和齒輪。中華人民共和國首都是北京。
同學們,關于憲法的知識,其實還有很多很多,老師在這里不一一講解,大家可以在班本課共同學習,可以上網查資料了解,還可以查閱一些相關的資料。我們白云的學子不但要學好知識,練好身體,養成良好的習慣,而且也要樹立法律意識和養成良好的道德修養,懂法、知法、守法,做一個遵紀守法的好公民。
憲法國旗下講話稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們:
憲法是國家的根本大法。憲法規定了一個國家社會制度、國家制度、國家機關組織和活動的基本原則,規定了公民的基本權利和義務等重要內容。憲法具有最高的法律效力,是制定其他法律的依據。也許有同學會說,憲法好像與我們現實生活沒有交集。其實不是的,根據憲法,國家有關部門制定出了具體的法律法規和各項規章制度,如升國旗時,《國旗法》對我們的行為作出了具體要求;《中小學生日常行為規范》對我們的學習和品德養成提出了要求;當我們走進社會,《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為我們保駕護航;當我們在消費遇到問題時,可以依據《消費者權益保護法》維護自己的合法權益。總之,我們中學生生活的各個領域,都與法律相伴。
天高任鳥飛,海闊憑魚躍。我們常常用這句話來表達自己對自由的向往。對魚兒和鳥兒的自由羨慕至極。但是我們忘了魚兒離不開水,鳥兒離不開天空。所以不存在絕對的自由。洛克說:“法律的目的不是廢除或限制自由,而是保護和擴大自由……哪里沒有法律,哪里就沒有自由。”我們都知道法律在限制一些自由的情況下保護另外一些自由。換言之,法律對自由的限制源于更好的保護自由的初衷。而自由正是在法律的限制和保護下更好地實現。做為一個社會人,我們不能完全以自我為中心,不能隨心所欲、為所欲為。只有我們嚴格守法,社會才有良好的秩序,和諧的局面,我們才會享有自由,否則我們將生活在一個混亂的社會中,失去自由。所以,我們要追求自由,就必須讓法律成為我們的信仰。
盧梭說:“法律既不是銘刻在大理石上,也不是銘刻在銅表上,而是銘刻在公民們的`內心里。”法律信仰是人類走向法治和秩序的必由之路。作為學生,法律不僅銘刻在心里,更需要用法律鞭策我們的行為,讓犯罪遠離我們。希望能從你做起,從現在做起、從點滴小事做起,從遵守校規做起,自覺學習憲法、掌握憲法、尊重憲法,講正義、慎言行,謹交友,自覺抵制不良文化和行為,做到畏法。理智行事,做到遵紀守法。
同學們,讓我們一起信仰憲法,敬畏憲法,做個知法、懂法、守法的好公民吧!
當外國質疑中國人沒有信仰的時候,我們可以自豪地說:“我們有信仰,我們信仰憲法。”
憲法國旗下講話稿 篇5
各位老師、親愛的同學們:
大家好!
堅持,是一個動詞,是一個很難讓人理解的動詞,為什么要堅持?為了什么目的而堅持,堅持之后能得到什么,堅持或許是一個人的個性品質,或許還是一個人前行的信念。
長跑,是一個很艱難的過程,很多人對它心生畏懼,我站在1000米的跑道的起跑線上,望著前方看似不可能完成的長跑,我是選擇畏縮,還是直面地迎接挑戰,這當然是后者,隨著老師的一聲開始,我們就像箭一樣沖了出去,這是一個好的開始,耳邊的風聲為我們的啟程獻上凱歌,在空中的云兒為我們遮蔽刺眼太陽,空中的鳥兒也同樣和我們一起開始起程。
短暫輕盈的步伐讓我們來到了第二圈的比拼,手開始慢慢變重,頭開始了嗡嗡作響,即便如此,我仍就選擇堅持,堅持就如漫長的長跑一般,是一個艱難的過程,只要跨過身體和心理的那一條界限就可以超越極限,我大口吸著氣,仿佛又多了幾分力一般,手臂的幅度也大了起來,堅持下去!堅持下去!堅持下去!
迎來了第四圈,比二三圈更加難受,聽鳥兒的鳴叫愈變愈小,想要放棄了,可是,看著不遠處的終點和后面堅持了那么久的路,心中的希望又開始明朗起來,眼中漸漸有了沖過終點那一幕的喜悅,身子也仿佛被強化了一般,開始了最后的.沖刺,享受這精疲力竭的舒適,沐浴著即將勝利的美好,這一切的一切,都是我要堅持的理由啊!一步……兩步……三步……
沖過終點的那一刻,獲得了前所未有的成就,就是堅持,或許它很難,或許總有東西,阻擋你,咬咬牙,深吸一口氣,堅持到最后,你將會有如沐春風的感受,就會讓你的勞累和不滿都會變得不值一提,這——便是堅持的喜悅!
憲法國旗下講話稿 篇6
親愛的老師同學們:
大家好!
中華民族文化傳統絕該繼承和發揚。孝親敬老美德更是精髓,更應該繼續發揚光大,這是每個人應盡的義務,是良心的要求。
“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀念。在《孝經》中,“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”,并被儒家視為“仁之內核”。
臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。祖孫兩人,更相為命。幾千年來,“磕頭”、“跪拜”“昏定晨省”“披麻戴孝”“守靈”等儀式一直承載著中華民族“孝”文化的內容。而當代日本、韓國、新加坡等國家,更是嚴格保留了很多的.傳統孝道儀式和規范。例如在韓國,每年春節家家戶戶都要在正月初一之前趕回供奉祖先的長兄或長子、長孫家,參加祭祖的茶禮儀式并相互拜年。拜年時,長者盤膝而坐,晚輩在長者面前下跪叩頭,長者對成年晚輩低頭彎腰答禮。
“一定的內容必須通過一定的形式才能表現出來。”夏學鑾并不否定當代青少年在春節時給父母磕頭的意義。他說,有選擇地恢復一些體現家庭長幼尊卑倫理關系的傳統社會儀式還是必要的,弘揚孝道需要借助具體的形式。其實孝道的核心是要突出“感恩”思想,理解磕頭后面的價值取向才是真正重要的。表達愛心的形式是多元的,每一個老人內心感到溫暖的形式也是不一樣的,孝悌并稱不可偏廢;二是無違父母;三是為父母守孝;四是在家盡孝,在國必忠。
謝謝大家!
憲法國旗下講話稿 篇7
各位老師、同學們:
大家上午好!勤儉節約是中華民族的傳統美德。為了積極響應提出的“厲行節約,反對浪費”偉大號召,繼承和發揚中華民族艱苦奮斗,勤儉節約的優良傳統,今天讓我們全系師生在國旗下莊嚴宣誓:厲行節約,反對浪費;節約每一張紙,節約每一度電,節約每一粒糧,節約每一分鐘,節約每一分錢;從一點一滴做起,從我做起,從現在做起。
勤儉節約無論是教師還是學生都應該付之行動。勤儉節約,不僅是全社會自身發展的需要,更是每個公民應有的責任。然而,在我們的學校中,水、電、糧食、紙張等浪費現象時有發生,追求名牌、追求享受、過度消費等現象屢見不鮮。
結合實際情況,我們應該有以下幾點轉變:
1、轉變思想,樹立正確的價值觀。崇尚節儉,合理消費,增強節約意識,自覺杜絕浪費行為。
2、落實行動、從自身做起,從身邊事做起,從小事做起,自覺爭當節約的模范。比如,節約用水,節約用電,愛護公共財產,節約糧食等。
3、 積極宣傳節約典型事跡,弘揚節約風氣。從我做起,將勤儉節約的美德 自覺貫穿到日常工作當中去,廣大學生互相提醒,互相監督,人人爭做節儉風尚的傳播者、實踐者,努力營造厲行節約的校園氛圍。
節約是一種智慧、一種美德,更是一種責任、一種品質。希望全體師生從自我做起,從現在做起,從點滴做起,厲行勤儉節約,反對鋪張浪費,以實際行動引領社會文明新風尚!
憲法國旗下講話稿 篇8
人的一生中,總會面臨許許多多的問題,就像一張考試試卷一樣,有選擇題,確定題,閱讀題,作文題等等.在考試中我們能運用學來的知識把題目一一攻破,那么在人生這一科目上,我們是否能得心應手呢
在成長中,我們無時不刻在生活中獲得知識,收集材料,這一切都為了人生這張大試卷.
一,選擇題
一生下來,我們面前便擁有理清題目的本事,而選項是親戚朋友手中的各式各樣的糖果,應對著題目的迷惑,我選擇了我最喜歡的一種顏色,而答完后被一雙粗壯的滿是毛的大手擁抱和被一張渾厚的粗唇親吻后,我明白我選錯了,號啕大哭,在哭聲中成長了,進入青年我又被升學這選題卡住了,A,B,C,D又一次困惑著我,然而這次我不再被"喜歡"而糊涂了,我運用知識,檢討自我,捫心自問最終踏出了人生的第一步.
二,確定題
這個世上有兩種人之分,一種是好人,一種是壞人,那么好與壞之間就看你如何去確定,如何去看待了.正所謂"仁者見仁,智者見智".記得在我讀懂"床前明月光"那一年起,我有了自我的小秘密.就因為這秘密,對陌生人或不熟悉的人常退避三舍,但正因如此我失去了很多朋友,自我也憋得慌.秘密就是這樣的一種東西,當你忍不住將它告訴別人時,卻又苦苦哀求他別往下傳.就在這種"苦苦哀求"下,我的秘密也就不成秘密了,當時我恨透了那人,認為他是壞人,所以不和他接觸.明白我明白,"當你對風泄露了你的秘密,那你就不應當去責備風對樹林泄露了秘密."從那以后,我明白自我又確定錯了.
三,作文題
作文可是一道大題,占據"人生"的大分值,所以我們應當慎重完成.其實作文才是人生的最主要部分,首先你必須選擇適合的材料,確定材料的實用性,閱讀草稿,最終才下筆去寫.人生也可是如此,先選擇適合你走的道路,確定路的方向,閱讀路的路標,最終才能走向人生的輝煌.
"遇到障礙,我會詛咒,然后搬個梯子爬過去"這是一位億萬富翁說的話,那么在人生這場考試中,我們遇到種.種障礙,是否又能爬過去呢不得而知.
憲法國旗下講話稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們:大家早上好!
人都是具有二重性的。
生物的人哭、吃、喝、拉、撒、睡-----
社會的人傳承文明:了解文明、與人交往,
學會做人:明是非,
增長知識:要會學習問,這就是學習與學問。
生物的人+社會的人=健全的人;
生物的人=行尸走肉、動物。沒有思想的腦袋就象是沒有蠟燭的燈籠。 健全的人才能精神永存。隨著年齡的增長,人的社會屬性應越來越強。 人的兩種屬性相互促進,身體促進心理,心理反作用于身體。 愿我們每一個人,都成為健全的人。
憲法國旗下講話稿 篇10
秋日的清晨,初升的太陽照在臉上,身邊的草坪上,露珠閃著微涼的光,清爽的微風在面上拂過,有時還帶著一絲淡淡的清香。在這個朦朧的早晨,我們開始了一天中不一樣的旅途。
時間流逝得很快,仿佛眨眼間就已到達了目的地——番禺長隆歡樂世界。歡樂世界里,各種奇特的裝飾、拌怪的小丑,讓我們更加興奮。“咔嚓——”老師快速按下相機的快門,留下了我們的歡聲笑語。
我們在組長的帶領下玩了許多游戲,因為膽小,刺激的我一直不敢挑戰。我決定做一名志愿者去幫助需要幫助的人。一開始,我是抱著完成任務的心態去幫助他人的,直到我真正體會到幫助他人的快樂時,我的想法才發生了改變。
在做志愿的過程中,我碰到了一位老爺爺推著一位老奶奶在散步,令人吃驚的是,這位老爺爺的腳是跛的,看上去很吃力的樣子。我在幫還是不幫的思想斗爭中,決定去幫老爺爺推輪椅。老爺爺卻說:“我是在鍛煉身體,不需要幫助,去幫助需要幫助的人吧。”這位老爺爺不正需要我們的幫助嗎?可他認為自己還沒到讓人幫助的地步。他的這句“去幫助需要幫助的人吧。”至今讓我記憶猶新,他讓我看見了堅強!這位老爺爺給我上了一堂什么叫堅強的課……
我們的身邊就有許多需要幫助的人,可我們是選擇伸出援手還是冷眼旁觀呢?我想大多數都是選擇后者的吧。以前的我也會這樣選擇,可是經過這件事情之后,我的想法發生了改變。世界上有那么多需要幫助的人,如果人人都冷眼旁觀的話,這些人會怎么樣呢?這些人不會再相信愛,會對生活充滿絕望。幫助他人只是舉手之勞,一句慰問,一個動作,一個表情,都是在幫助他們,也是在享受快樂的過程。
憲法國旗下講話稿 篇11
各位同學、老師:
大家好!
今天我演講的題目是“我們的理想信念”。同學們,你是否還記得詩人流沙河的詩歌《理想》中的句子:理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。它讓我們不禁再次認真審視我們心中的理想追求。
在飛速變化、日新月異同時又物欲橫流的現代社會,是與非、美與丑、善與惡交織地存在著,這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫。如果說一顆顆蓬勃跳動的心靈在黑暗中摸索著方向,那么,一個正確的信念,便是閃耀的光芒,指引著我們年輕而涉世未深的心靈。
即便整個世界的黑暗,也不足以黯淡這一支蠟燭的光亮。
對于我們在校的.學生,“理想”決非一紙空文。“熱愛祖國”不一定要氣壯山河,但我們可以懷著敬愛,高昂地唱出國歌;“服務人民”不一定要驚天動地,我們可以力所能及,從小事做起;可以專注于學習,熱心于勞動,讓無知與懶惰遠去;以真誠的心,滿懷著美好的愛去對待每一個人,讓身邊洋溢著其樂融融的真情;我們在考場上,在善與惡、對與錯的一念之間,跨出正確的一步;在學習生活中,不知疲倦地去奮斗。去理解“理想追求”,我們的生活便灑滿陽光!因此,我們不但要這樣做,更要以之為榮,以擁有正確的人生抉擇、積極的生活態度為無尚榮耀,讓好逸惡勞,損人利已、愚昧無知等等,在陽光下無所遁形!
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”此時此刻,在這鮮艷的紅旗下,我倡議全校的每一位同學:熱愛祖國,從唱響國歌做起;服務集體,從樂于助人做起;熱愛知識,從快樂學習做起;培養習慣,從辛勤勞動做起;關愛社會,從扶貧濟困開始;錘煉真誠,從言而有信開始;遵紀守法,從嚴守校規開始;艱苦奮斗,從勤儉節約做起。讓我們記住“信念追求”,它會使你的心純靜又熱忱、善良又智慧,在你前進的’路上成為有力的風帆。
同學們,“少年強則國強”,對于樹立理想信念,我們要深思的還有很多。愿各位堅守心靈的一片凈土,讓年輕而有力的心隨著時代的節奏跳動,讓真理與美德的花在校園這片沃土上燦爛開放!
憲法國旗下講話稿 篇12
各位老師,各位同學,大家上午好!
今天我國旗下講話的題目是:珍愛生命
“一個社會出現少數踐踏生命的事件并不可怕,可怕的是人們對這些實踐的熟視無睹和漠然.”在我們看來,生命是一切的根本,沒有了生命,一切無從談起.而在中小學生中應加強生命教育,讓孩子們懂得敬畏生命,珍惜生命和善待生命. 生命對于我們每個人都只有一次.
如今,闖紅燈已經屢見不鮮了,在車水馬龍的十字路口,處處可見闖紅燈者的”瀟灑”身影.也許他們認為這是一種勇氣的體現,而我卻要說,他們這是在拿生命開玩笑,他們不懂珍惜生命.
我們要珍惜生命,因為生命對于我們有不同的意義.
讓我們揚起生命的風帆,在歷史的長河中航行,以學古通今的知識,雄視天下的情懷擔起民族的希望.我們要以團結奮進,知難而進的堅韌毅力,德兼中西的修養使生命綻放.雖然我們還不能”居廟堂之高”,但我們能努力學習科學文化知識,為將來的一切打好基礎,為了這一切,我們要珍愛生命.
不論是孩子如花般的笑臉,還是老人歷經滄桑的皺紋,生命,對于我們每個人都只有一次,這個過程,便被我們稱為珍惜.
謝謝大家,我的講話完了。
憲法國旗下講話稿 篇13
人的一生應當這樣度過:當他回首往事時,不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨,也不會因為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣,在臨終的時候,他就能夠說,“我已把自己整個生命和全部精力獻給了世界上最壯麗的事業——為自己的理想而奮斗。”
——題記
人的生命是有限的,如果每個人都能在有限的生命里像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾那樣,我想我們的人生一定會十分精彩。不信?你瞧:小小年紀的保爾就失學融入社會,在革命浪潮中,逐漸成長為紅軍戰士的他在病魔纏身的情況下夜以繼日地工作,在死神邊緣的掙扎中堅持為革命事業奮斗,從事了文學創作。
多么令人敬佩啊!看完此書,我不僅為保爾勇于向生命極限挑戰的頑強意志品質所感動,更被他那種堅定的信念——為革命事業而奮斗的作為所震撼,因為是他讓我明白了人生的意義——有理想才能有作為,有作為就要有奮斗。保爾的理想是讓人民過上好日子,而我的理想是長大能成為一名科學家,但是,我知道,要實現自己的理想,就必須付出常人做不到的努力。
想想過去,自己是多么的幼稚、不懂事!學習一遇到難題,不是干脆不做,就是應付了事;爸媽一叫做家務,不是假裝沒聽見,就是推脫作業多;面對繁瑣事情,不是狂躁心煩,就是逃避退縮。每每此時,早早樹立好的理想就會隨即拋之腦后,放棄的邪念就會占據我的心頭:找找同學玩多好,看電視也不錯,要是能上網打游戲,那就更過癮了。也就因為這樣,我的學習成績平平,爸媽嫌這嫌那,自己的脾氣也變得越來越暴躁、越來越沉不住氣。
就在我茫茫然時,幸虧我遇到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本勵志書,它像一盞航標燈,指引了我前進的方向,而保爾就像是那精神食糧,讓我渾身充滿了力量,讓我的精神充滿了動力,同時讓我深深地懂得了:人的一生不可能一帆風順,生活中隨時會面臨各種困難和挫折,在困難和挫折面前,我們要學習保爾視病魔如蟲咬、視死神如對手的良好心態和志比鐵堅的毅力,從而去面對和戰勝他們,并竭盡所能奮力拼搏,創造出屬于自己的精彩人生!
現在,我正以保爾為榜樣,徜徉在課內外書籍的海洋里,積極思考難題,養成了不“打破沙鍋問到底”誓不罷休的好習慣;現在,我正以保爾為榜樣,自己的事情自己做,家中的活兒盡量做,成了一個名副其實的“家庭小幫手”;現在,我正以保爾為榜樣,遇到事情能夠靜下心來、有耐心,真誠勇敢地去面對,體驗到了知難而進帶來的喜悅!
“世上無難事,只怕有心人。”只要我牢記保爾精神,堅持不懈地努力學習,那么我的理想就一定會實現!到那時,我就能夠說:“此生我無怨無悔了,因為我的人生因奮斗而變得更加精彩!”
憲法國旗下講話稿 篇14
同學們、大家好:
今天,我要和大家談一談“月考后的反思”。
本學期第一次月考已經結束,大家都非常關心自己的考試成績。在我們學生時代,考試成績是非常重要的,但是,你們有沒有想過,分數的背后,還隱藏著許多的內容呢?一次考試,可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果,能發現我們平時學習上的不足與缺陷;考試就像捕魚,每一次考試都會發現魚網上的漏洞,只有經過一次次的修補,一次次的捕撈,我們用知識與能力編成的魚網,才會是牢不可破的,也才能保證我們取得優異的學習成績。那么如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?
首先,我認為要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析,反思自己平時的學習態度和學習習慣,這是很多同學在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因。書山有路勤為徑,要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。
另外,不管這次考試滿意與否,我們每位同學都要設立新的起點,確立新的學習目標。如果這次考得好,我們要繼續堅定信心,以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去,從而保持優異的成績;即使這次考試考得不好,我們也不能一蹶不振、恢心喪氣,我們要靜下心來重新找到自己的新起點,而后奮斗、前進。但也有的同學考試沒考好,這時他就非常的有動力,列出了一大堆的學習計劃,下了一大堆的決心,然而幾天后就又像以前一樣了,又失去了前幾天的動力,這樣的同學,學習終究進步不了。學習猶如長跑,誰懈怠了,誰就會落后;誰不堅持,誰同樣也會落后。所以對待學習,我們要堅持不懈,要有滴水穿石的毅力。
同學們,或許你因為驕傲而懈怠了自己,那么,請你立即養成嚴謹踏實的良好習慣,做好每一個細節,相信你不久就會重現英姿;或許,你因為疏懶而放縱了自己,那么,請你立即嚴格自律,抓住機會,分秒必爭,相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許,你因為自卑看輕了自己,那么,請記住,每一朵花都有綻放的權利!就從現在抓起,就從基礎抓起,增強自信,提高效率,相信成功就在不遠處。
最后期中考試即將來臨,讓我們通過總結月考,在期中考試中我們每個同學都能取得滿意的成績。
憲法國旗下講話稿 篇15
敬重的教師,親愛的同學們:
大家好!
假設這個世界沒有陽光、水源、沒有父母,沒有親情友情和愛情,那么會變成什么樣子呢?
沒有陽光,就沒有暖和;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,固然就沒有我們自己;沒有親情友情愛情,世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯,但是生活中,我們在理所應當的享有著這些的時候,卻經常少了一顆感恩的心。
許多人,許多事,其咎都源于不會,不愿感恩。確實,的文化傳統讓我們很難從口中說出“媽媽我愛你;爸爸我愛你”。然而,這不應當是借口。鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了愛的感情根底。所以,學會感恩,感謝父母的哺育之恩,感謝教師的教導之恩,感謝朋友的`幫忙之恩,感恩一切善待幫忙自己的人甚至感恩給我們所經受的坎坷。我不會遺忘不久前的一件事情。那天我和同學逛街,一個也就四五歲的小男孩,從前面跑了過來。由于已經是冬天,羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的,像個小皮球滾動了過來。他問我到動物園坐哪趟車,我告知他就在那邊坐4路車。他快樂地又跑了回去。我和同學就往前走。我們都走得挺遠的了,聽見小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么,便站在那里等他,看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前,我問他有事嗎,他氣喘吁吁地說:“我剛剛忘了跟你說聲感謝了。媽媽問我說感謝了嗎。我說忘了,媽媽讓我追你。”我不會遺忘那個孩子和那位母親,他們讓我永久不要遺忘學會感謝,對世界上不管什么人賜予自己的哪怕是再微缺乏道的幫忙和關心,也不要遺忘了感恩。
父母賜予我們的愛,經常是細小瑣碎卻無微不至,不僅經常被我們覺得就應當是這樣,而且還覺得他們人老話多,嫌煩呢。其實感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。由于,父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄予。
當我們遇到困難,能傾注全部一切來幫忙我們的人,是父母。
當我們受到委屈,能急躁聽我們哭訴的人,是父母。
當我們犯錯誤時,能毫不遲疑地原諒我們的人,是父母。
當我們取得勝利,會誠心為我們慶祝,與我們共享喜悅的,是父母。
而現在我們遠在外地學習,依舊牽掛著我們的,還是父母。
生活并非想象中那樣完善,父母的辛勤是我們無法體會的,我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、的困難,但我們在生活上可以少讓父母為自己操勞。當父母生病時,我們是否應擔起責任,照看父母?要知道,哪怕一句關懷的話語,哪怕一碗自己做好的便利面,都會安慰父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,并不難做到。
我們或許會記得感謝在人生道路上幫忙過我們的朋友,或許會記得感謝辛勤培育我們的教師……是的,他們固然是我們要感謝的,可同時,我們更不應當遺忘,父母,永久是我們最值得感謝的人!
感恩父母,盼望全天下的父母一切都好!
憲法國旗下講話稿 篇16
各位老師,同學,大家好!
每周一我們都要奏唱國歌,旨在牢記自己是中國人,不做有損國家利益的事。
每周一我們都要高呼校訓,旨在牢記自己是屯一學生,勤奮學習,踏實做人。
我今天講話的主題是:“積極迎檢靚麗展示”。本周三我校將迎來一年一度的德育專項檢查工作,檢查的重點是教師的教育效果和學生的精神風貌。通過領導匯報、師生座談、問卷、巡視校園、聽課、查檔案六個途徑分別量化打分,最后綜合在一起對學校進行整體評價。這個評價結果直接關系到全校師生的切身利益和發展。我們要以積極的心態去面對,不逃避、不躲避,勇于面對挑戰,每一位教師每一位學生要把自己最靚麗的一面展示出來,為校爭光。
古語有言:“誠于中而形于外,慧于心而秀于言。”意思是說,有了真情實意,才會有美的語言;有了智慧的心靈,語言才優雅動聽。”禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式。當我們的舉手投足、音容笑貌得體而優雅時,會讓人感覺如沐春風,自己在與人交往時也會信心百倍。周總理在這方面是我們大家的楷模。他身為國家總理,卻是謙虛恭敬,彬彬有禮,處處以禮待人:服務員給他端茶,他常常站起來用雙手接過去,并微笑著點頭表示感謝;外出視察工作,每到一個地方,他總是和服務員、廚師、警衛員一一握手,親切地道謝;甚至在深夜回家途中,他也再三關照司機禮貌行車,讓外賓先走。外國記者贊美到:“大凡見到他的人都認為他具有一種魅力,精明智慧,人品非凡的令人神往。”周總理逝世時,一些外國報紙說:“全世界向他致敬,沒有人唱反調,這是罕見的事情。”
大人物把小事情做到了極致才真正成為了大人物。面對我們這些平凡人的更是一些平凡的工作和學習,其實能夠把每件平凡的小事堅持做好已經就是不平凡了。如果哪位同學每天見到老師都能問好;每節課間都能輕聲漫步,每堂課都能專注聽講,積極思考;每次作業都能字跡清晰,每道題改錯都能不差秋毫。我毫無疑問地說你一定是一位非常優秀的學生。
開學至今我們一直都在規范同學們的言行,目的是提高同學們禮儀素養。但是校園里還存在一些不優秀不優雅的行為,例如,樓道大聲說話,多人并列行走,見到老師扭過頭去;課上用具不全,聽講走神;隨手丟垃圾等現象。我們學習"禮儀"要重在實踐,一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來,不說不動就不能說某個人有沒有"禮儀",每個人都要在理解禮儀要求的基礎上,敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。一些同學平時也知道要講文明、懂禮貌,但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時,"禮儀"規范就發揮不出來了,這是缺乏自信的表現。同學們,借助這次檢查機會,面對陌生的老師大膽地問上一句:老師好,不僅展示的是一個有禮、文明的自我;更是一個自信、靚麗的自我。
老師們,同學們,讓我們全校上下,攜起手來,積極迎檢,讓靚麗自信的我們去迎接嶄新的明天吧。
憲法國旗下講話稿 篇17
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家上午好!
我是2班的吳啟明。今天我國旗下講話的題目是:消防記心中,安全常相伴
每逢進入冬季,氣候變的很干燥,受到干燥環境的影響,這個季節就容易引發火災。因此,為了增加全民的消防安全意識,公安部于1992年發起,將每年的11月9日定為全國消防日,而11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同,這既是對消防工作的警示,也是對火警電話的宣傳。
提到消防,同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災二字。火,帶給人們光明,賦予人們溫暖,但火災也曾奪去了無數的生命,留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價,給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘,警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們,應在腦海中長期鳴響“119”的警鈴,提高防火的意識和技能。為了自己的生命安全,在平時,我們要積極參加學校舉行的消防疏散演練。每一次演練要積極投入,以迅速,真實,緊張的狀態投入到每一次演練中。
當人們面對突如其來的火災的時候,往往容易驚慌失措,作出一些非理智性的舉動,從而失去逃生的時機,造成不必要的傷亡。俗話說:天有不測風云,人有旦夕禍福。我們應該有面對災害的準備,增強自我防范意識,提高防火的意識和技能。在平時應該做到一下幾點:
1、不私自玩火,不隨便拆裝帶電的電器設備。
2、不亂接亂拉電線。
3、爐具旁不放置可燃易燃物品。
4、不亂放煙花爆竹。
5、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,燃氣閥門是否關閉,明火是否熄滅。
6、冬天禁止在寢室使用,電爐、熱得快、電熱毯等物品,以防火災。
7、出寢室時要檢查是否斷電,出寢室能仔細檢查。
8、在教室、寢室不能私自用大功率電器
如果遇到火災,同學們首先要遠離火災現場,撥打119。在離開火災現場的時候,我們要注意以下幾點:
1、受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等快速離開。
2、穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
3、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
同學們,消防記心中,安全常相伴。只要我們懂得了消防知識和一定的自救知識、措施,我們就能正確、冷靜地面對火災,遠離火災的危險。
謝謝大家,我的演講完畢。
憲法國旗下講話稿 篇18
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!我是初三454班的莫百璇,很榮幸今天我能做為初三年級的學生代表在此發言。
上一周,我們結束了這學期的期中考試。也許有的同學會覺得:考完試了,解放嘍!可以好好休息一下!當然,考完后放松一下心情,調整一下狀態是好的,但并不表示學習可以松懈了。畢竟我們結束的僅僅是一場期中考試而已,我們學習并不是為了一場期中考試,何來“解放”之說?奮斗永遠都是一個連續的過程。沒有任何一場考試可以作為學業的一個節點,即使是中考、高考,更何況是一場小小的期中考試。
期中考試結束,每個人拿到成績后的心情可能都不同。考得的高興,考得不好可能會失落擔心。但無論是高興還是失落,都已是過去。我們接下來要做的是通過分析考試結果,審視自己這段時間的學習狀態,看看有哪些問題從這次考試中暴露出來,哪些知識點還沒掌握,該如何改進、提高、完善,分析原因并找到正確的學習方法,然后以一個全新的姿態去面對后面的學習。我覺得,這才是一種良好的面對考試結果的心態。
漫漫學途中,也許有同學思考過這樣一個問題:我是這樣的平庸,就算再怎么努力學習也達不到某某那樣的高度,那我努力的意義究竟是什么?最后還是和沒有努力過的人一樣,那我為什么還要拼搏?這樣的想法,讓我們感到迷茫,失去動力。有段時間,我也曾思考過這樣的問題。后來,一個從網上看來的故事告訴了我答案——現在我們還沒有放棄的資格。每個人都有放棄的權力,但你只有盡了自己最大的努力,奮斗到了最后,你才有資格說放棄,說那是天賦決定的,你做不到那樣。即使最后你達不到自己的目標,但你可以自豪的說,你已經站在離自己的目標最近的地方,你可以坦然地面對過去以及將來的自己。總之,繼續前行就對了。抱著這樣的心態,在不斷超越自己的狀態下去學習就好。
學習上,良好的方法能讓你有效利用時間,每個人都應該有屬于自己的學習方法,并不需要死套某種模式去做。我就稍微談談自己的一些看法給大家一些參考。
語文,除了扎扎實實把課文內容掌握外,可以多看課外書。只要是健康的書籍,什么類型都可以的。讀得多了,自然就會有很好的語感,寫作水平自然就會提高,知識面也會不知不覺有些增長。這不是一個刻意的過程。養成閱讀的習慣會使人受益終生。
數學,除了認真聽老師講課,平時多注意分析做錯的題,數學成績一般的同學,一般并不是知識掌握少了,你掌握了大部分的知識,只有幾個知識點沒掌握,而就是沒掌握的,老是做錯。考試中的綜合題很多,一個知識點沒掌握基本就一票否決了,所以一定要抓住老師分析題目的機會,將錯題弄懂,明白思維方法。還有就是多練,數學多做練習真的很重要,做難題是對思維的訓練,所以有價值的題目一定要珍惜。
英語,如果只是為了在考試中取得好成績,要多聽多讀課文。初中是義務教育階段,很多的題目是來自課文原句的改寫或同一題材的改寫,題型都比較固定。所以對課文越熟練,英語語感越好,在考試中就越有利。
至于政治、歷史、生物、地理、物理、化學,初中階段的這些科目并不難,只要把握好上課的時間,認真獨立完成作業,就基本能解決所有問題。
自己的學習方法最好還是通過自己的學習經歷去總結提升,正所謂因材施教,適合自己的才是最好的。以上只是我平時學習中的一點心得,不當之處請指正。
最后祝愿大家能在學習中充實自己,得到快樂,祝初一的同學們能盡快適應新的科目,為今后的學習打下良好的基礎;祝初二的同學們能在中考的首戰——生地會考中得到理想的成績;祝初三的同學能在中考中發揮出最好的水平,為初中三年畫上圓滿的句號。
謝謝大家!
憲法國旗下講話稿 篇19
尊敬的各位老師,同學們:
大家早上好,我國旗下講話的題目是《做新時代的雷鋒》. 對于離開雷鋒時代已46個春秋的我們而言,只能從傳頌中認識他,雷鋒有一張永遠洋溢著青春氣息的笑臉,是一個樂于助人,大公無私,舍己為人的青年,他說:“一個人的生命是有限的,可為人民服務卻是無限的,他說到了也做到了.我想他那燦爛的笑容就是來自為人民的快樂,是一種發自內心的滿足。
雷鋒走了,但他的精神體現著人中至善的一面,因而他贏得了世人的尊重,學習雷鋒,不是一個形式,當我們受挫時,身邊的你一個鼓勵的微笑,讓我們重新鼓起了勇氣,跌倒時,你伸出援助之手拉我們一把,我們明白你一直在支持著我們。這些都不是什么驚天動地的壯舉,但卻感動著我們,這或許也是雷鋒精神的一種吧!這樣的精神讓我們感受到了一種人文的關愛。
雷鋒的精神是豐富的,它不僅屬于中國,也屬于世界,不僅屬于今天,也必定屬于明天,一位名人說過:“為人類服務,為社會服務,追求幸福與完美,這是人類的共同目標,雷鋒精神就體現了這一點,所以精神是屬于人類的,是永存的。”
在學習雷鋒46周年的日子里,我思緒飄飛,然而始終縈繞在腦海中的,還是那張年輕的面龐,燦爛的笑容,一個微笑如此永恒,在我心中猶如明燈。同學們,雷鋒是一個普通人,做的是一件件小事,我們也是普通人如像雷鋒那樣坐好每一件小事,我們的周圍就會充滿了關懷和愛,我們的學習就會成功,希望同學們從現在做起,做一個充滿愛心,敢于進取的新時代青年。
三月雷鋒,永遠的光輝。
憲法國旗下講話稿 篇20
各位同學、老師:
大家好!
我是一片烏桕樹葉,生長在立夏時節。
我并不稀奇,山上隨處都有我的身影。正因如此,我和同伴們一直過著無憂無慮的生活。
可是,突然有一天,一個人來到山上,把我和一些同伴們采走了。救命啊!我們大聲喊著。可是,誰也沒來幫我們。我們隨著那個人的竹簍下了山。顛著顛著,我就暈了過去。
待我醒來時,我已經被裝在了一個大大的臉盆里,里面裝滿了水。那個人把我們反復地漂洗了好幾次,把我們洗得干干凈凈。然后,我們又被放進了一盆清水里。他開始用力地揉搓我們。過了一會兒,我們被搓得支離破碎,渾身酸痛。而那盆清水變得烏黑烏黑的。
那個人又拿來了一個臉盆,里面放了一個竹籃。他端起我們這一盆,倒進了竹籃里。烏黑的水順著縫隙流了出去,而我們這些碎葉片留在了竹籃里。那人拎起竹籃,放在了一邊。
過了很久,那人都不來處理我們。我絕望地想:難道我接下來的一生就像垃圾一樣,毫無用處,被拋棄了嗎?我傷心欲絕。
忽然不遠處飄來一陣陣清香,讓我忍不住都要流口水了。什么人間美味啊?我仔細搜尋,看到那個人端出一碗碗烏黑晶瑩的米飯給餐桌上的人。正是那些米飯香氣四溢。
這時,餐桌上一人說:烏米飯香氣撲鼻,真是美味可口。吃烏米飯可以祛熱解毒,還可以防蚊蟲叮咬,是夏季非常好的一種食物。另一個人說道。是啊,我們聰明的祖先發現了烏桕樹葉的.好處,用它搗碎后的汁煮米飯,才流傳下來這個好吃又健康的烏米飯。那個把我從山上采下來的人說。
原來,這受人推崇的美味里有我烏桕樹葉的功勞呀!我心里美滋滋的,對中國人民的智慧更是佩服了!
憲法國旗下講話稿 篇21
親愛的評委老師們,親愛的同事們:
大家早上好!
十幾年前,我從一名退役運動員轉型為一名體育老師。第一次站在學生面前,我不知所措。是孩子們天真的笑容、熱情的問候和期待的眼神幫助我融入了體育。和孩子一起跑步,做練習,做游戲,漸漸被孩子信任,喜歡,需要。當體育老師讓我感到快樂、滿足、幸福。
新課改的風吹進校園,健康第一,目標引領,以學生為中心,快樂課堂,終身體育,興趣培養等。一系列的話不斷出現在我的學習筆記、工作中,深深地印在我的腦海里。記得是體育課,主要目的是培養學生的耐力。以“尋寶”為主題,我為孩子設計了幾個“藏寶點”。準備活動結束后,我講了目標、方法、規則,分組,尋寶隊愉快地出發了。分組的時候,胖乎乎的人很受歡迎,因為有胖乎乎的人的那組,在他們完成尋寶的時候會獲得特別獎。今天小資餃子很熱情的跑了,但是過了一段時間,一些小資餃子開始掉隊了。看看留下的小餃子,被同伴趕著拉著推著。孩子們,快跑!去追它!笑!下課后,孩子們爭先恐后地對我說:“我今天玩得很開心!”“好酷!”“真刺激!”孩子們笑了,我也笑了。
學校里胖乎乎的人越來越多,不肯動,不肯跑上體育課。針對這種情況,我加強了對教育教學方法的研究,從提高胖乎乎的人的積極性入手,讓他們在運動中動起來,跑起來。漸漸的,胖乎乎的人也愿意動了,跑了,跑遠了。我們班胖胖的人都不錯。我在實踐中探索,在探索中思考,在思考中成長。20xx年代表淮安參加蘇北地區小學體育教師優秀班評優獲一等獎。20xx年多次參加省級教材實驗研究,講授研究課,觀摩課,在市、區兩級授課,多次獲獎并發表論文。
被學生喜歡,被同齡人認可,被肯定,感覺——幸福。幸福是一種感覺,是一種體驗,是對我教育生活的美好憧憬。我愿攜手運動,與孩子一起在操場上灑下歡笑,品味體育老師的快樂!
憲法國旗下講話稿 篇22
尊敬的各位同學,老師:
大家上午好!
榜樣,可以是偉大的,也可以是平凡的可以是一個人,也可以是多個人我覺得,只要能給您教育,讓您覺得有可學的東西的人,都可以是我們的榜樣。因為,我們尋找榜樣的目的就是要提高自身的修養與素質。“榜樣的力量是無窮的”,這是我們經常說的老話。而我們的先人,早就提出“以人為鏡,可以明得失”這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的華益慰,從當醫生那天起,就選擇白求恩作為自己的榜樣,激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫生,正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣,在不知不覺中,也從古老的中國,走向美國的西點。可以說,世界上任何一個不斷發展、不斷進取的民族,都不會忽視榜樣的力量。 有人曾說:“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習慣,播撒一種習慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運”。散播一種榜樣,我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。 可以想象,如果人人都向雷鋒學習,我們這個社會就會有享用不盡的精神財富,人與人之間的關系將更加融洽,人們生活的社會環境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學習,必將產生更多的發明創造,為社會帶來更多的物質財富,同時推動人類社會整體發展水平的提高。 榜樣好比人生的坐標,事業成功的向導。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣,是必勝的信念,是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習,向榜樣看齊,我們將無堅不摧、無往不勝!
我們中間的榜樣不可能是偉人,但他是對同學互幫互助的,對工作恪盡職守的,因此我們班的同學才能與他相處融洽。身邊榜樣,前行力量,用心去體會,用心去思考,我們才會知道、明白,這并不是一句簡單的口號,而是真真切切實實在在的東西。說到這里,我便會不由自主的想起我們班的一位同學————張煜軒。
每當我放學準備回家的時候,我總是能看到他為了幫助班里成績較差的同學而等到了傍晚六七點鐘還未回家的身影,還有他為了班中衛生與值日生一起打掃教室,但卻忘記了時間和已近在校門外等候已久的母親的場面。當然,這樣的事情還會有很多,就像是那天„„
暮色將近,月亮都像是接到了通知一般早早的就在空中等待了。而我們的學習委員——張煜軒還在輔導我班胡宗宇的學習。月光下,他略有些瘦弱的身軀顯然是有些吃不消得了,雖然現在正值期末沖刺階段,可班里的同學看見他們,還是紛紛勸阻的說:“明天再弄也不遲啊,千萬別累病了!”但是他卻回答說:“這根本沒什么,我的生病要是可以換來咱們班的另一個優秀率,那也是值了!”我們看著他堅定的眼神,也不約而同的互幫互助,準備迎接期末大考的來臨。古人云:“學學半”看來張煜軒不僅教了別人,還提升了自己。
下面,我再給大家說一個微不足道的事。這是一個很小的事情,但它給我的印象是異常深刻,給我的動力也是異常堅定。在此之前,我想先問大家一句,如果您身邊有一些小垃圾,并且,只要您俯拾一下就可以把它帶走給環境一個清新的時候,您會做嗎?比如說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑,您在方便的時候會撿起來處理掉嗎?當然,您不需要回答,想一下就可以了。 我想說的是,張煜軒他就可以做到,在人來人往的校園里,他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來,然后放進垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的,也不是他在做表面工作,而是他真心去做的,并且,他還帶動了他身邊的朋友去踐行這一行為。 我曾經問過他,他為什么要撿這些垃圾,他不怕同學們用異樣的眼光看他嗎?他說,看不到的就算了,看到了,還是撿一下的好,畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光,你認為他們會鄙視做好事的人嗎?更何況,在這人來人往中,也沒幾個人會注意你在做什么,不要覺得不好意思。 后來,我就默默的加入了他們的行列,雖然做的不多,但是自己覺得可以的也就隨手撿了,不過,從那以后,我再也沒有隨手丟過垃圾,因為我知道,總有那么一些人,要為你的隨意而默默付出。
身邊榜樣,前行力量,他也是我的榜樣,教我以文明,給我以力量,鼓舞我默默的去做一些小事。同學們,榜樣的力量是無窮的,尤其是你身邊的榜樣,真真切切實實在在的例子,給您的力量將是巨大的,并且將是終生的。但其實樹立了一個好的榜樣還只是成功的一半,在未來與他并肩的日子里,我一定會認真觀察他的長處,不斷提醒自己改變自己,擇其善者而從之,力求變得更好!
憲法國旗下講話稿 篇23
荒島上能夠練就毅力,毅力能夠磨練雄心,雄心能夠開鑿智慧,智慧就是期望的征帆!“生存”簡單,但不可忽視,“學會”容易,可是做起來是毅力的往途,兩個詞組在一齊,就是今日的正題——學會生存。
烈日炎炎,蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一齊去華聯,買完了東西,爸爸去付錢,稀里糊涂的跟著爸爸走了,可是爸爸一轉彎就不見了,頓時間,恐懼、驚慌一齊向我襲來,那些拐騙小孩啦,被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海,面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險,這個熟悉的地方一下子變的陌生,我嚇的毛骨悚然,都快哭了,如果當時給我戴上一頂帽子,都會被頭發頂下來!我漫無目的地跑來跑去,我身邊好像危機四伏,我渾身的血液都要沸騰了,情急之下,我急中生智,找到了一位服務員阿姨,告訴了阿姨我的“倒霉之旅”,阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手,溫柔的拂平我的頭發,我的心好像一頭受驚的小鹿,驚魂未定,阿姨要帶我去廣播室。我連連后退,但阿姨用手拉著我去了,一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室,阿姨問清了我的情景,對著廣播喊,讓爸爸媽媽來領我,爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻,媽媽還差一點哭,聽到這兒,他們發瘋似的來找我,見到爸爸媽媽,我憋悶已久的心境一下子哭了出來,這種經歷,對于一個5歲的孩子來說,該是怎樣的驚心動魄呀!
在社會中生存,要有奮斗不止的意志和豁達的樂觀精神,如果遇到危險,向人求助,不是本身的錯誤,而是本能的智慧。僅有有了智慧、堅強、毅力、信念,才能生存下去。
憲法國旗下講話稿 篇24
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
我是初一(1)班的史昊原,今天我講話的主題是“文明上網 健康成長”。 一元復始,萬象更新。轉眼間,一個充實愉快的寒假結束了,我們又迎來了一個嶄新的學期,踏上了新的征程。在學習與生活中,我們不難發現。在當今這個信息化時代,“網”在我們的生活中正在扮演著越來越重要的角色。然而,網絡是一把“雙刃劍”,網絡給我們提供了一把打開更廣闊天地大門的鑰匙。但是,它在帶來多彩的同時,給我們帶來了陰霾;在帶來自由的同時,也帶來了放縱;在帶來便捷的同時,也帶來了隱患„„據調查顯示,青少年上網50%以上是玩游戲,35%左右是與網友聊天,而真正查詢資料用于學習的為數極少。因此,我們常能看到有的同學過度沉迷網絡無法自拔,因整天盯著電腦,眼睛近視了,甚至還得了肩周炎,頸椎病等慢性病。因過度迷戀游戲而導致嚴重后果的事例也已不在少數:
山西某中學一名同學素來成績優秀,然而,進入初中后,逐漸沉迷于網絡游戲,無法自拔。起初,還只是學習效率降低,成績下滑。然而不久,他為了升級游戲裝備,屢次從家中拿錢,被父母發現后,又不顧勸阻,甚至惡語相向。因無心學習,成績一落千丈,最后多次逃課進網吧被學校開除。
湖南某高中生,長期沉迷于網絡,最終在網吧熬夜玩游戲時不幸猝死。經醫生鑒定,該學生死于典型的因過度興奮而引發的心臟病。
網絡是信息的萬花筒,也是信息的垃圾場。如果我們不具備一定的判斷能力,就會被大量垃圾信息所淹沒。而隨意進網吧,瀏覽不良網頁,則會嚴重毒害我們的身心健康。因此,網絡安全,關乎我們每個未成年人的成長,關系到我們國家的未來。
在此,我向全體同學提出以下倡儀:
1.懂得文明上網,上網時盡量通過網絡多學對我們有益的知識,學習信息技術技能,少玩盡量不玩虛擬的網絡游戲。
2.不瀏覽、制作、傳播包含色情、暴力等對我們身心健康不利內容的網頁,不輕易泄露自己及家人的個人信息,不與網友輕易、單獨見面。
3.嚴格控制上網時間,加強自控能力,嚴禁在網吧、游戲廳等不適合未成年人進入的場所上網。
4.絕對禁止發布有害自己或他人身心健康的言論,當別人發布損害自己權益的言論或遇到網絡安全等問題時,應及時與老師父母取得聯系。
同學們,讓我們從自己做起,從現在做起,堅持文明上網,安全上網,科學上網,弘揚網絡文明,倡導健康生活,為營造綠色網絡環境,作出我們新時代青少年應有的貢獻。
我的發言完了,謝謝大家!
憲法國旗下講話稿 篇25
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
早上好!
誠實是一個人不得卻少的一種素質,要是缺少了誠實,那么就會變成一個不講信用的人了。說道這,我曾想起自己小時侯的那一次。 我在上幼兒園的時候,有一次,老師教我們做了一個有趣的實驗,讓我們回家完成。一陣“釘呤呤、釘呤呤……”的聲音從喇叭里傳來了,原來是幼兒園放學了。在出教室之前我還記得一清二楚,但是不知怎么的,一出教室門就給忘得一干二凈,可能是因為那天正是我的生日吧。我實在是太高興了。在回家的路上,我一路蹦蹦跳跳的,像一只小兔子似的。在飯館里,我和表弟、表哥、表姐吃了很多很多美味佳肴,有玩了許多游戲。回到家,一洗完澡,我就一咕嚕爬上了床睡覺了。
第二天,媽媽像往常一樣送我去上學。當我走進了教室,看見同學們都往老師手上,我卻兩手空空,這才想起自己昨天晚上沒做作業。我急得像熱鍋上的螞蟻,直往媽媽身后躲。可是老師早就發現我了,笑瞇瞇地問我:“你的作業呢?”“我的……作業……忘記……帶……了。我支支吾吾地回答。“真的嗎?”老師問。頓時,我心里很矛盾,不知如何好,說真話好呢?還是說假話好呢?,最后,我選擇了說真話,將事實告訴了老師。老師說:“好孩子是知錯就改的,以后不要在犯了。”我似懂非懂地點了點頭。
不過那次之后,我學會了做人要誠實!!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
憲法國旗下講話稿 篇26
尊敬的老師們、同學們:
大家早上好!今天我國旗下演講的題目是《好習慣伴我成長》。 人們往往渴求上天賦予高智商,喜歡擁有大智慧,卻往往忽略了最大的智慧恰恰是不起眼的良好習慣。良好的學習習慣可以使我們學得更主動、更積極。這不僅有利于我們小學階段的學習,而且是對我們今后的學習、工作都將發生影響,甚至終身受益。我們小學生的良好學習習慣主要有以下幾方面:
(1)養成按時作息的習慣,學會有秩序地生活、學習。不遲到、早退,回家后做完作業再玩。當天作業當天完成,不拖拉。
(2)養成認真做作業的習慣:上課認真、專心聽講,積極思考;課后認真預習、復習;做作業專心致志,書寫工整。做完后仔細檢查,有錯立即訂正;做完作業收拾好學習用品,整理好書。
(3)養成獨立學習的好習慣。獨立完成作業,不依賴父母、同學,學習上嚴格要求自己,不驕傲自滿,虛心向其他同學學習。除學習課本知識以外,多閱讀報紙、課外書刊,擴大知識領域,提高自學能力。
(4)要愛觀察,愛提問,愛動腦。
同學們,要獲得成功,就要培養好的習慣,就讓我們從自身每一個細微的行動開始吧!謝謝!
憲法國旗下講話稿 篇27
眼淚總是被別人認為是悲傷的,是難過的,是辛苦的……可是有一種眼淚是幸福的眼淚,而我就有那么一次體驗。對我來說那也是一件難忘的事。
記得二年級的時候,我的成績一向不好,由于貪玩,所以考試總是倒數第一。所以,每次在班會上,班主任總是說一些難聽的話讓同學們笑話我。異常是一次家長會的時候,其他同學的家長都很開心,我卻看到自我的媽媽沒有絲毫的歡樂,再也看不到媽媽臉上的微笑,我還以后媽媽變了。
因為在家長會完畢之后,教師卻按成績將家長的名字依次寫在學生名字的后面,還貼在學校的公示欄里,我看見媽媽和我在最終一排,周圍的同學也向我投來異樣的目前,這在我小小的心靈里留下了無比的創傷。回家后,總以為媽媽會責怪我,可是媽媽沒有罵我,并且溫和地對我說:“好孩子,下次努力吧!”
晚上,想起如此寬容溫和的媽媽,我很感動;又想起教師和同學們的歧視,我很慚愧,覺得對不起媽媽!從這以后,我變了,我不再玩了,我要讓媽媽開心起來。為了下次的考試,同學們玩的時候,我一個人在教室里復習,有人還說我天生笨,再學也沒有用。回到家里,每一天晚上都學到很晚,媽媽看出了我的變化,有時會不時地笑著,笑得很幸福。
最終皇天不負有心人,在那之后的一次考試,我不再是倒數,考了全班第二名,得到了所有人的夸獎,這時候我偷偷地留下了眼淚,可是那是一種幸福的眼淚。
憲法國旗下講話稿 篇28
尊敬的各位老師,親愛的同學︰
大家好!我講話的題目是︰好習慣伴我成長。
中國有句話︰善問者終成學問。大家應該聽說過李時珍這個人,他寫的《本草綱目》深受世界各國的重視,西方人稱之為東方醫學的巨著。小時候的李時珍是一個愛問問題的小男孩。有一次,小時珍來到小藥園,總問這問那︰“父親,這是什么花呀?”父親回答︰“這叫單葉紅牡丹,它的根和皮都能入藥。”于是,小時珍就會接著問︰“那這藥能治什么病啊?”父親告訴他︰“這藥能治風寒,能止疼痛。腸胃熾熱,心氣不足也能治。”小時珍還會刨根問底︰“什么叫心氣不足啊?”“你現在還小,過幾年再學吧!”可小家伙總是不依不撓的說︰“我要問,我偏要問!”父親總是笑呵呵的說︰“好好好,我告訴你……”父親不管怎么說,小時珍也要追問下去。
好問是一種好習慣;多讀課外書是好習慣;勤做家務也是一種好習慣;寫字時坐端正更是好習慣。同學們,讓好習慣陪伴我們一生吧! 請大家跟我讀︰善問者終成學問。
請大家再跟我讀︰善問者終成學問。
請大家齊讀︰善問者終成學問。
謝謝大家!
憲法國旗下講話稿 篇29
親愛的老師、同學們:
大家好!
我今天演講的題目是“和諧校園,重在氛圍”。
眾所周知,一個和諧的校園由干凈的校園環境和良好的校園氛圍組成。關于校園環境的改善,相信大家都通過前段時間的“垃圾不落地,校園更美”活動了解到了具體的'內容,并初步形成了良好的習慣。現在,就讓這位高一新生和大家談談改善校園氛圍的問題。
我覺得校園氛圍要注重兩個方面,學習和生活。
“活到老,學到老。”這句話婦孺皆知。但是知識就夠了嗎?現在,讓我告訴你一個故事:
智者和愚者來到一個十字路口,前方的路像一條分不清的線一樣縱橫交錯。優雅地,慢慢地,慢慢地,智者彎下腰,自言自語道:“想辦法。”傻子一看,大膽的走到中間,邊走邊管理。幾天后,傻子回來了。他衣衫襤褸。
腐爛,帶著絕對的傷疤。但他找到了一條適合自己的路,這條路沾滿了鮮血。這個傻瓜了一下他的破爛衣服,開始尋找新的出路。智者依舊優雅地走著,自言自語,“想辦法。”
其實誰聰明誰笨呢?敢于實踐和學以致用的人才是智者,只會準備不會行動的人才是愚者。正如荀子《勸學》所說:“嘗了一日,思了一日,不如須臾學之。”
十幾年的職業生涯,學生應該都知道生活對學生的巨大影響。但是你有沒有想過,其實真正能影響我們的不是環境,而是我們對這一切的一種什么樣的態度?積極,像太陽一樣,照耀到哪里就照耀到哪里;消極的人,和月亮一樣,農歷十五不一樣。面對逆境或困難時樂觀積極的心態遠比什么都重要。態度決定人生。如果你想要一個好的生活,請先有一個好的生活態度。
當我們的學習和生活得到改善時,我們相信我們的校風會得到更大的改善。校園會更加和諧!
謝謝大家!