日本教育考察報告
(二)課程改革的指導(dǎo)思想
構(gòu)建適合孩子成長的學(xué)校教育，是近年來日本教育界著力倡導(dǎo)的一種新的學(xué)校教育觀，也是貫穿于課程改革的基本思想。教育課程審議會的報告指出，近年來日本青少年發(fā)展存在一系列令人擔(dān)憂的問題，在道德和價值觀方面表現(xiàn)為，在豐富的物質(zhì)生活中，學(xué)生社會性發(fā)展欠缺，社會規(guī)范意識低下、自立遲緩，因而欺負(fù)弱小、逃學(xué)、暴力等青少年行為問題時有發(fā)生，一直未得以解決。在身體健康方面表現(xiàn)為，肥胖兒增多，學(xué)生體力和視力下降等。盡管根據(jù)近年來國際評價協(xié)會的調(diào)查結(jié)果，日本學(xué)生的學(xué)力水平還保持了較高的水準(zhǔn)，但不能否認(rèn)在課程和教學(xué)中存在的一些問題。例如，過度重視知識灌輸教育，缺乏適于不同孩子學(xué)習(xí)的課程，部分學(xué)生對現(xiàn)行的課程內(nèi)容不能充分理解，單一的接受型學(xué)習(xí)，難以培養(yǎng)學(xué)生多方面、多角度認(rèn)識問題的能力，和其他國家的學(xué)生相比，日本學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較低等。而這些現(xiàn)象既與整個社會大環(huán)境相關(guān)，也與目前學(xué)校的教育環(huán)境、教育內(nèi)容、教育方法中存在的各種問題直接相關(guān)。
適合兒童生長和發(fā)展，適應(yīng)社會變化的需要，是學(xué)校教育面臨的兩大基本主題。也就是說，學(xué)校教育不僅要解決一系列自身存在的問題，以適合孩子的發(fā)展，也要面對一系列社會變化和問題，努力通過改革，充實(shí)和完善學(xué)校教育內(nèi)容，以適應(yīng)社會變化的需求。 (三)課程改革的目標(biāo)
為實(shí)現(xiàn)上述義務(wù)教育的目標(biāo)，日本教育課程審議會確定了此次課程改革的目標(biāo)。
課程改革的總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的人性和社會性，具有自立于國際社會的日本人的意識;培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考的能力;通過開展寬松的教育活動，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)，充實(shí)發(fā)展個性的教育;使各個學(xué)校能夠發(fā)揮主動性、創(chuàng)出有特色的教育。
課程改革的具體目標(biāo)：
1.解決現(xiàn)行課程和學(xué)校教育中存在的問題，如學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣、過度的"應(yīng)試教育"和競爭、評價標(biāo)準(zhǔn)單一、學(xué)生的身心健康問題等;
2.要使學(xué)生掌握人類永恒(貫穿于各個時代)的價值觀，培養(yǎng)其同情心、正義感、奉獻(xiàn)精神及對大自然和美的事物的熱愛等，掌握最基本和最基礎(chǔ)的內(nèi)容;
3.為使學(xué)生靈活地適應(yīng)社會變化，要使教育從以灌輸知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)槭箤W(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會獨(dú)立思考為主的教育，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，幫助其掌握學(xué)習(xí)方法，發(fā)展其個性，重視4.以學(xué)校五日制的實(shí)施(XX年開始)為契機(jī)，從終身學(xué)習(xí)的角度重構(gòu)學(xué)校的教育內(nèi)容，要使學(xué)校教育有助于學(xué)生在社會和家庭中的學(xué)習(xí)，并適合其終身學(xué)習(xí)和選擇的需要;
5.精選教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)基本能力和基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要從為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活打基礎(chǔ)的原則出發(fā)，嚴(yán)格精選教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變以知識的量來衡量學(xué)生學(xué)力的學(xué)力觀;
6.改善學(xué)習(xí)指導(dǎo)和評價方法;必須改變從前偏重知識灌輸?shù)慕虒W(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立思考、解決問題和語言表達(dá)能力的培養(yǎng);改進(jìn)從知識的量上評價學(xué)生學(xué)業(yè)的評價方法，重視對學(xué)習(xí)過程、學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、可能性和進(jìn)步狀況的評價;
7.根據(jù)統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，改善課程管理，發(fā)揮地方和學(xué)校的積極性，給予地方和學(xué)校更大的編制和實(shí)施課程的自主權(quán)。 2：日本教育所面臨的問題。
面對日本近年來出現(xiàn)的一系列新的發(fā)展和變化情況，當(dāng)前日本學(xué)校教育要努力解決以下主要課題。