新學期全體教職工大會講話稿

　　說實話，這些細節都觸動著我們，讓我們欣慰，也讓我們看到了松源培正中學的老師們的精神面貌。在這里，我可以自豪地說，我們有一支愛崗敬業、以校為家的高素質教師隊伍。這，更是一個學校能夠更高更快發展的根基所在。

　　這一件件事情，無不證明了我們全體教職工對培正學校的真切感情，對新校區的熱愛與期望。我們能強烈地感受到，大家都想抓住新校區落成的契機，干出一番事業。有一支強有力的領導干部隊伍，有一支高素質的教師隊伍，我們對學校未來充滿了信心。

　　（二）走進新校園，了解新培正

　　走進了新校區，老師們看到整潔美觀的校園環境，大家的心情是愉快的。下面我跟大家一起來看看我們的新校區。

　　首先是學校名稱的變更：現在，我們學校的更名為“松源培正中學”，一所全新的學校呈現在大家面前。

　　新的校園投資近兩億，是一所高起點、高標準的校園，建筑面積近八萬平方米。南側有教學樓、實驗樓各2棟。教室和實驗室內，現代化的教學設施一應俱全：攝像頭監控全校；錄播室面向各班級；班主任在自己電腦上能看到本班學生上課情況；每個班都有多媒體設備，可以實現數字化教學。各棟教學樓、實驗樓之間，通過走廊連為整體，晴日遮陽，陰日避雨，方便又舒適。北側是生活區。這里有師生餐廳、宿舍和室內體育館。餐廳可供2500人同時就餐，宿舍可容納近800學生入往，每間宿舍都有衛生間，24小時供應熱水供學生洗浴。北側最外圍三棟小高層是教工宿舍樓。還有我們現在開會的位置（報告廳700座）是學校行政辦公樓，三層的教師閱覽室正在裝潢中，準備建設成一個教師休憩、交流的溫馨之家。新校區設施配備齊全，環境優美，就是希望全體師生都能共同享受優質教育資源。這么好的條件擺在我們面前希望大家熱愛新培正，與新培正共同發展，實現新跨越。

　　二、新學校，新目標，新跨越——以新校落成為契機，全力打造優質學校

　　（一）總體目標

　　老師們，新校落成是一次全新的蛻變，是機遇更是挑戰，她孕育著無限的希望，她為我們勾畫了美好的藍圖。但是，夢想實現，藍圖成真，靠的是遠大目標的引領，靠的是頑強精神的支撐，靠的是流著汗水與心血的真抓實干。新學校，我們希望看到的是嶄新的、不斷騰飛的新培正。因此，我們設定了學校發展的總體目標，并在這一目標的引領下，即將出臺一系列舉措，實現學校發展大計。

　　認真分析學校目前的實際情況，結合培正這一路走過來的歷程，我們制定了如下總體發展目標：全力打造優質學校，實現新校新的跨越。

　　何謂“優質”？我理解的優質學校至少有這樣幾個特質：學校環境設施一流，管理制度科學完善，干部隊伍率先垂范，師資隊伍素質過硬，教學質量位居前列，學生健康全面發展。總之，學校處于一種積極向上、蓬勃發展的態勢。

　　基于這樣的理解，我們決定要借助新校落成的契機，抓住機遇，迎接挑戰，齊心協力，共同奮斗，打造一所現代化優質學校。

　　（二）新學期，新舉措

　　有了這樣的目標，我們就有了前進的方向，有了工作的動力。我們擬推出如下相應舉措，為實現新校發展目標而努力。

　　概況為：一種氛圍，兩支隊伍，一套制度，兩個重點

　　1.營造全新校園氛圍：積極進取、奮發向上的“精神特區”

　　要在學校建立“精神特區”，營造奮發向上的精神氛圍。學校的功能定位決定了學校應該是一個精神的領地。辦好一所學校，必須優化內部小環境，營造一種良好的精神氛圍。因為，學校內部環境的好壞，直接影響一個學校的發展。任何一所學校要想有一個大的發展，都必須首先營造一種氛圍，營造一個“場”，都必須首先純潔整個干部教師隊伍的思想，提升整個干部教師隊伍的精神境界，形成一種積極進取的環境氛圍，使每一位老師都奮發向上，一門心思干事業。只有在一個互相激勵、互相推動、互相競爭環境中，才能形成千帆競發的態勢；只有在一個優化了的學校小環境中，才能做到“一個也不能少”，從而避免“短板效應”。辦學校首先要辦出一種氛圍，氛圍無價，學校的環境氛圍直接影響每一個人的進步，直接影響學校的工作效能和教育質量。

　　毛澤東說過，人是要有一點精神的。他始終相信，精神會變物質，而且他認為，精神一旦轉化為物質，其能量是巨大的。一個人如果有了一種奮發向上的精神力量，會始終處于一種亢奮的狀態，會煥發出極大的工作熱情，整個生命體的全部免疫力都會為他工作。要想辦好一所學校，全校的教職員工必須要有向往高尚的東西，必須要有凈化的心靈，必須要有精神的追求，升華的精神境界。如果學生感覺到教師正直向上、積極進取的精神，感受到教師熱愛自己的事業，責任感強，他就佩服你、崇拜你。同樣的話，他愿意聽，他就愿意學，從而產生很強的教育力。所以老師的人格魅力、精神層面的東西，本身就是教育質量，本身就是升學率。