提高干部寫作水平的三個階段

　　正確領會領導意圖功夫在平時。部屬平時要做有心人、細心人，留心首長的言行，寫作時就容易與首長同思維。首長的意圖大多體現在經常性的工作和日常生活的—些講話或批示中，我們在平時要敢于和善于同首長交流思想，用心捕捉首長在日常言談中順口冒出來的思想“火花”。尤其是在任務轉換、重大決策出臺、重大任務來臨、重點工作轉移等時機，都要早著手、早介入、早知情，及時主動地請示或詢問首長，看一看領導有一些什么新的想法和打算。首長的意圖大多是在他們的總體思路下確定的，因此，必須把領導一時一處的想法和說法，放到他們的總體思路中去考察和研究，聯系起來分析、連貫起來思考，才能真正弄清領導意圖的真正價值和實施時機。寫作時就會高屋建瓴，避免返工，贏得主動。

　　三、超越階段：丟棄模仿，做到“無虎畫虎”，推陳出新

　　發展階段，是一個漫長的過程，一般人是要窮其一生的精力，努力而為之。但我們力求更上一層樓，就要跨入超越階段，丟棄模仿，做到“無虎畫虎”，積極推陳出新。袁枚在《隨園詩話》中說：“人閑居時，不可一刻無古人，落筆時，不可一刻有古人，平居有古人，而學力方深；落筆無古人，而精神始出。”這是—種較高的寫作境界。別人看不到的，你可以看到；別人想說而又說不出來的，你能率先說出來。這種對事物的獨特認識和駕馭能力，就是悟性，進入了這一境界，寫作就會收到心想事成的效果，就會寫什么創造什么，達到隨心所欲不逾矩的境界。

　　（一）要推陳出新，就要養成不斷總結的習慣。不斷實踐、不斷總結，是突破量的積累，產生質的飛躍的過程。因此，對自己的寫作實踐，要步步總結。一是從自己的成功之處總結。積極探尋自身的成功奧秘，積累寶貴的經驗，指導今后寫作向深層次展開。二是從自身的失敗之處總結。失敗是成功之母，聰明的人不會犯兩次同樣的錯誤，關鍵是自己要善于吸取失敗教訓，從而少走彎路。三是從別人的成敗中總結。總結自己成敗是主要方面，但僅局限于總結個人是不夠的，還必須善于總結和借鑒他人的經驗與教訓，開闊自己的視野，以便靈活自如地駕馭軍隊各種文書的寫作。通過步步總結“悟”出真知，不斷深化對基層常用文書寫作的規律性認識，從而逐步推陳出新。

　　（二） 要推陳出新，就應在增強工作能力中提高寫作水平。丟棄模仿的重要方面是從增強工作能力中提高寫作能力。部隊崗位文書寫作能力的提高，光*寫是很難解決本質問題的，必須干中有寫、寫中有干，因為部隊崗位文書與具體工作緊密相連。具體工作的中心在于做，做好具體工作是寫好文書的前提，寫好文書又是做好具體工作的反映。

　　一些工作能力強，平時善于研究問題的干部，一開始不會寫，但卻很快學會寫，寫的一般化的同志很快能寫出高質量的文書來。相反，脫離工作實際，盡管付出了很大的努力，想了很多點子，但寫作水平還是提高不了。這是因為工作能力強的同志，在工作中遇到問題后，能立即對這些問題進行解剖，這是什么問題，為什么會出現這一問題，解決這一問題的對策是什么?提出問題、分析問題、解決問題，正是部隊崗位文書離不開的“三步曲”。所以我們要干中寫，寫中干，學會在干中把握大局、抓住問題、拿出對策，在寫中深化對現實問題的理性思考，將軍隊實踐成果轉化為寫作內容，使做工作與寫文章融為一體，實現工作能力與寫作能力的同步提高，從而得心應手地寫出富有新意的基層崗位文書。