幼兒園師德師風自糾自查情況報告（通用3篇）

幼兒園師德師風自糾自查情況報告 篇1

　　一年一次暑假教師師德培訓又開始了，今年的按需培訓跟往年的不一樣，這次可以讓每位老師自己自由選項課程，我和老師們滿懷激動的走進寧海中學階梯教室。正是這種新鮮感，讓我全神貫注的傾聽崔園長所闡述的每一點每一滴以及尤建亞老師精彩，幽默的演講。讓我領悟到課本上所沒有的教育理念和師德的重要意義。

　　我認為師德是教師人格的直接體現。在教育教學的過程中，一個幼兒教師所體現的人格價值和人生態度，都直接影響到幼兒，因為幼兒將教師的品行，舉止，言行，態度作為模仿的對象，一個具有高尚師德品質的教師，所帶出來的幼兒也是非常優秀的。

　　通過師德培訓，也讓我知道了“百年大計，教育為本，教師為本，教師大計，師德為本”的意念，教師不僅為人師表，更擔任著教書育人的重大職責，所以教師是知識種子的傳播者，教師引領者祖國的花朵健康成長，奠定成才的基礎，在今后的教學教育中，我必定嚴于律己，備好每一節課，為幼兒上好每一堂課，勇于挑戰，勇于超越。對“好孩子”關愛備至，而對“壞孩子”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信。

　　作為一名幼兒教師的我，在接下去的教學教育中也必須不斷的進行專業的學習與指導，對自己的教學過程和方法進行反思，努力把握好這次機會，使自己成為一名優秀的幼兒園教師。

幼兒園師德師風自糾自查情況報告 篇2

　　一、工作過程

　　召開會議，總結了第一階段師德師風建設工作，并安排部署了下一步工作。

　　開展了教師自查活動動。每位教師填寫了《馬場鎮九年一貫制學校師德師風自我查擺表》，在此基礎上，認真反思和查找自己在工作作風和師德師風等方面存在的問題，剖析思想根源，擺出自己師德不良的表現，寫出自我剖析材料，整改報告

　　廣泛征詢各方意見，發放征詢信。在一個月的時間里，馬場學校分別向學生、家長、教師的下發了上千份征詢意見表，廣泛征詢廣大師生與社會對學校師德師風建設的意見，匯集成冊，展開自查工作。

　　開展民主測評工作。師德師風考核小組成員分配到各班，對三年組到九年級學生相應的教師進行民主測評。

　　測評反饋。學校根據教師個人查擺剖析材料、學生評議、家長評議等實際情況，征求意見情況和個人一貫表現，進行了綜合分析，準確客觀的提出對每位班干部和教師的評議意見，認真填寫了《馬場鎮九年一貫制學校教師師德民主評議登記表》，并裝入教師個人師德檔案。

　　接受學生教師家長監督。學校公布了師德師風電話，校長電子信箱，設置了師德師風建設意見箱。

　　二、措施到位

　　領導重視，師德建設始終列入學校日常工作。

　　學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。要求教師學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》。采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到的效果。同時結合本校實際，實施馬場鎮九年一貫制學校師德師風建設的221工程，即馬場鎮九年一貫制學校師德師風建設的20要20忌10不準，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

　　加大管理力度，經常自查自糾

　　校領導把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。結合黨員先進性教育活動，要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。同時，設立師德師風投訴箱，向學生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監督，開展了師德師風學生問卷調查，對調查中發現的問題，學校及時給予了解決、整改。

　　三、反映的問題

　　紀律觀念不強，還存在早退、遲到、曠工的現象。上課有接打手機的現象。

　　有的教師，不重視學生的身心健康，隨意增加學生的課業負擔，造成學生的活動時間與睡眠時間不足。不能與學生平等交流，耐心教育，沒有完成與學生談心次數。對學生放任自流，該管的不管，把學生的不良行為歸咎于社會，推之于家長。不重視對學生進行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生的現象。

　　有的教師不明確所教學科的課標要求、標準及學科結構，采用應試教育模式教學，采用注入式、灌輸式教學。在日常教學中忽視對學生良好行為習慣培養。不重視學生創新能力和實踐能力培養。不按課表上課，還存在擠占藝體等學科現象。沒有按照平時考核與學期考核結合評價學生，評價學生只看分數的，純以學期考試成績評價學生。

　　有的教師不積極參加政治業務學習。教育觀念陳舊，教育理論知識貧乏。不熟悉自身業務，業務能力不強。

　　四、改進措施

　　堅持政治業務學習制度

　　認真組織教職工學習相關法律和文件精神，堅持集體學習和自學相結合；討論和反思相結合做到有時間、有計劃、有內容、有心得；同時，結合中心工作，開展形式多樣的行風教育和依法治教活動，促使教職工端正從教思想，轉變工作作風，愛崗敬業，為人師表。

　　加強領導干部作風建設

　　將行風建設作為學校管理的重中之重來抓，要求領導干部率先垂范，以身作則，廉潔從政。向師生公開作出承諾，接受廣大師生的監督。

　　認真落實教學常規

　　對教師的備、教、批、輔、考等環節工作要求作了全面的量化和跟蹤監控，實行定期與不定期，全面檢查與個別抽檢相結合的監控辦法，促進了學校常規管理工作，逐步實現科學化、規范化、高效化。建立公開、公開、公正的激勱機制競爭機制，促進管理的科學化、規范化。

　　加大監督力度

　　設立師德師風投訴箱，向學生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監督，開展了師德師風學生問卷調查，對調查中發現的問題，學校及時給予了解決、整改。另外，學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，促進師德師風建設的各項措施落到實處。

幼兒園師德師風自糾自查情況報告 篇3

　　20xx年，我市體育工作在萬源市委、市政府的正確領導和上級體育部門的`業務指導下，以20xx北京奧運會為契機，積極開展全民健身、體育下鄉、體育比賽等活動，加強體育場地設施建設等，取得了一定成績。按照四川省縣（市、區）體育工作評估體系的要求，現將我市20xx年體育工作情況自查如下：

　　一、體育行政機構

　　萬源市體育局現有職工14人，正、副局長、紀檢組長各1人，設一室二股一校。有市委常委、市人大副主任、市政府副市長、市政協副主席等領導分管體育工作。20xx年市委、市政府組織召開全市體育工作會議一次。成立了萬源市體育總會（1996年）、萬源市全民健身指導委員會（1996年）。

　　全市52個鄉、鎮建立全民健身領導機構或體育協會占100%；壓濾機濾布街道、社區總數60個，全部建立全民健身領導機構、體育協會或者全民健身指導站（體育健身俱樂部、體驗健身中心）占100%。自查得50分

　　二、體育場地

　　該年新建排球場四個、門球場二個；新建全民健身路徑二個和農民體育健身工程三個；新建曲棍球場一個。自查得93分

　　三、俱樂部、基地、中心、社區

　　體育部門建設管理的全民健身戶外活動基地三個（馱山公園、塔子山、龍潭河風景區）。自查得22分

　　四、社會體育指導員培訓和國民體質監測

　　萬源市20xx年國民體質監測站，經常深入機關、學校、企事業單位開展體質監測，并將國民體質監測結果納入社會統計指標。20xx年培訓國家三級社會體育指導員20人。自查得8分

　　五、體育競賽和健身活動

　　承辦達州市第xx屆中小學生田徑運動會一次；參加四川省中學生排球、田徑錦標賽各一次；舉辦縣級綜合性全民健身運動會二次；舉辦“元旦”萬人長跑、“三.濾布八”健身操、“五.一”拔河、老年人運動會、農村運動會、健身腰鼓、門球、臺球、籃球、足球、乒乓球、兒童體操、象棋、圍棋、信鴿、斗鳥、重走紅軍路等縣級體育健身競賽活動30次。鄉鎮、街道、社區舉辦單項體育競賽112次，占100%；鄉鎮、街道、社區舉辦綜合性運動會的68次，占61%；全市體育人口數233000人，占41%。自查得151分

　　六、體育宣傳和理論研究

　　截至十月，是年，在《四川體育之聲》等省級新聞媒體報道五篇，在《達州日報》、《達州體育》等市（州）級新聞媒體報道五篇，在縣（市、區）級新聞媒體報道九篇。自查得10分

　　七、體彩公益金和體育事業費

　　20xx年財政撥付體彩公益金19.4萬元，全部用于開展全民健身工作。

　　今年，本市財政預算支出8500萬元，體育事業費35萬元。自查得11分

　　八、附加分

　　萬源市是國家西部開發重點扶貧縣（市），單獨設立體育行政機構。

　　社會體育工作情況還未評比。自查得20分。

　　綜上合計得分365分，與上年度比較凈增18.5分。