給校長的一封信_(tái)700字（通用15篇）
給校長的一封信_(tái)700字 篇1
親愛的校長先生：
您好！
我是六年級(jí)一班的潘彥妤。我們都知道您是一位好校長，在您的管理下，學(xué)校里總是蕩漾著書香和孩子們的歡笑聲。但是今天我給您寫這封信，是為了向您反映我在校園中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)問題，是一個(gè)迫在眉睫需要改進(jìn)的情況。
記得五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里就開展了垃圾分類活動(dòng)，我們每個(gè)班級(jí)都放著兩個(gè)垃圾桶，分別是可回收物和其他垃圾。在班主任的教育下，我們逐漸養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣。有時(shí)候，有人不小心放錯(cuò)了垃圾，老師就會(huì)在課堂上當(dāng)面提醒。慢慢的，垃圾分類已成了一種每天必做的事情。
但有一次，我去倒垃圾，正準(zhǔn)備把垃圾放在準(zhǔn)確的箱子里時(shí)，收垃圾的老伯伯卻指了指垃圾車對(duì)我說，都放這兒吧。我朝著他指的方向往垃圾車?yán)锟戳丝矗@里面的垃圾可謂五花八門：廚房垃圾，可回收物，其它垃圾全都放在里邊兒，散發(fā)著一股惡臭。
我思索著準(zhǔn)備倒進(jìn)去，卻想起了老師說的話：垃圾分類，人人有責(zé)呀！面對(duì)收垃圾的老伯伯，我再三考慮后，倒進(jìn)了準(zhǔn)確的垃圾桶里。可我正走到拐彎角去，看到他把所有的垃圾一起倒進(jìn)垃圾車?yán)铩?/p>
我看到了這一幕，就給您寫了這封信，希望您幫助我督促收垃圾的老伯伯，讓他們也遵守垃圾分類的原則。否則，就算每個(gè)班級(jí)都嚴(yán)格按照垃圾分類，但是到了最后所有垃圾還是混到一塊兒，那之前做的一切也都白做了。垃圾分類是多么重要的事情，真希望全社會(huì)人們一起努力去做好這件事情啊！
祝您身體健康！
寫信人：
日期：
給校長的一封信_(tái)700字 篇2
尊敬的校長：
20xx年的城關(guān)小學(xué)廉潔小衛(wèi)士已走進(jìn)了校園，如清風(fēng)，是清新的春風(fēng)，是鼓動(dòng)風(fēng)帆的勁風(fēng)；如夏雨，是潤澤的下雨，是滌蕩塵埃的驟雨。風(fēng)雨中，城關(guān)小學(xué)已群芳吐蕊，馨香流溢；風(fēng)雨中，城關(guān)小學(xué)廉潔小衛(wèi)士進(jìn)校園活動(dòng)正滿載希翼，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
只有把廉潔教育與遵紀(jì)守法、克己奉公、樂于助人的思想品德結(jié)合起來，與家庭美德、社會(huì)公德結(jié)合起來，廉潔小衛(wèi)士才是真實(shí)具體的。
曾記得有人說過這樣一件小事，他的孩子，在寫作文時(shí)發(fā)現(xiàn)沒紙了于是他就遞給孩子一疊單位用的信紙，孩子睜大清澈如水的眼睛，稚氣的說：“爸爸，老師講的不能用公家的東西，這紙是你們公司的，我不能用。”當(dāng)他聽到孩子的這些話時(shí)，他感慨萬千，他感謝孩子的純真，他又為自己的麻木而感到慚愧。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”不是句空話，它在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，在我們每一個(gè)細(xì)小的行為中。
我建議校長在校園廉潔文化宣傳方面再多開展宣傳工作。可以在電腦室里收集有關(guān)音響資料，開展廉潔網(wǎng)絡(luò)教育；或者辦黑板報(bào)發(fā)布廉潔教育信息。只有在這樣的廉潔氛圍內(nèi)，才能做到“廉在點(diǎn)滴，教在細(xì)微”。
請(qǐng)校長能在百忙之中看一下我的書信！
祝您工作順利！
您的學(xué)生：
20xx年11月27日
給校長的一封信_(tái)700字 篇3
尊敬的校長：
您好!
給您寫這封信，是我們希望校長能考慮我們的請(qǐng)求，在這個(gè)夏天幫我們解決教室里開空調(diào)的事情。
首先，在廣州這個(gè)亞熱帶季風(fēng)氣候的城市，夏天多雨，且氣溫多在30度以上，天氣炎熱，空氣濕度高。
正當(dāng)此時(shí)，我們學(xué)生在教室里，吹著風(fēng)扇和窗外微弱的熱風(fēng)，汗流浹背地聽著老師講課。
這是從周一到周五每日每刻的情景。
隨著生活水平的提高，基本上家家都有一臺(tái)空調(diào)，我們已經(jīng)習(xí)慣了一回家就開空調(diào)，整天呆在空調(diào)房里，雖然這是不好的，但這是事實(shí)。當(dāng)走到常溫環(huán)境下就會(huì)不適應(yīng)。作為一個(gè)學(xué)生，我深有體會(huì)，當(dāng)坐在一個(gè)比外面溫度高1度的教室時(shí)，心是根本靜不下來的，也就不能做到“自然涼”，導(dǎo)致上課時(shí)專注度降低，老師的心情也不好，從而拉低上課質(zhì)量。而現(xiàn)在也正是在緊張復(fù)習(xí)的階段，課上內(nèi)容巨大，導(dǎo)致復(fù)習(xí)不好。更何況，隨著天氣日漸炎熱，我們心中的燥熱無處釋放，導(dǎo)致我們非常浮燥、厭煩，同學(xué)之間的矛盾也增加了不少。當(dāng)然，炎熱帶來的后果還有很多。所以，降低教室溫度是一件很重要的事。這時(shí)，空調(diào)就顯得很重要了。
我想學(xué)校已經(jīng)考慮到了這些問題，所以上學(xué)期期末，學(xué)校運(yùn)進(jìn)來很多空調(diào)，并在最冷的那幾月裝上了。當(dāng)時(shí)我們都很開心，心想下個(gè)學(xué)期可以不用那么熱了。
可是，結(jié)果是怎樣的。一月，二月，三月，四月，五月，到現(xiàn)在六月中旬。這些空調(diào)還只是一個(gè)個(gè)擺設(shè)，一個(gè)個(gè)沒用的塑料盒子。從外面看，好像所有的東西都已完備，可連最基本的插頭都不能和插座匹配。每周一上學(xué)時(shí)，我們都幻想著進(jìn)教室可以吹到?jīng)鏊娘L(fēng)。但這一切都是幻想。到現(xiàn)在，我們也只能借辦公室門口的風(fēng)涼快一下。
雖然裝空調(diào)要面對(duì)如何收費(fèi)，或是如何保護(hù)空調(diào)，亦或是在哪個(gè)段開等一系列的規(guī)則問題。同時(shí)，還有怎么排線，怎么中央控制等很多的技術(shù)問題。雖然初三的中考可以是一個(gè)拖慢空調(diào)使用的一個(gè)因素，但我們堅(jiān)信6個(gè)月對(duì)于裝50臺(tái)空調(diào)來說實(shí)在是太寬裕了，但為何現(xiàn)在空調(diào)還在積灰。每次問老師多久空調(diào)裝得好，得到的答復(fù)都是一樣的：”額，現(xiàn)在還不知道啊。“每次，老師都說：”我還不是和你們一樣熱著?”但換個(gè)角度想，就算每天上8節(jié)課，那還有課間老師們是在一個(gè)很涼爽的環(huán)境下工作的。但至于我們，就不用再多說了吧。再換個(gè)角度，既然老師和我們一樣熱著，為何不能讓我們和老師一樣涼著呢。
今天，我們找到校長您，是真心希望校長能體會(huì)我們的處境并給出解決方案。我們希望可以在這個(gè)炎熱的夏天盡快用上空調(diào)，這對(duì)老師和學(xué)生都是有幫助的.，老師可以更安心地上課，我們可以更安心地聽課，整個(gè)學(xué)校的上課環(huán)境會(huì)改善，相應(yīng)地教育質(zhì)量會(huì)提高。當(dāng)然，我們理解整個(gè)學(xué)校開空調(diào)會(huì)面臨一些管理上的問題，比如電費(fèi)怎么收取，什么溫度才可以打開空調(diào)，下課后怎么負(fù)責(zé)關(guān)空調(diào)不浪費(fèi)等等，相信校方會(huì)有解決方案和相應(yīng)的規(guī)章制度，我們學(xué)生愿意配合校方的要求并遵守制度。
請(qǐng)校長考慮我們的請(qǐng)求。謝謝!
給校長的一封信_(tái)700字 篇4
尊敬的張校長：
您好！
我是六年級(jí)五班的學(xué)生王帥，相信您在漢字聽寫比賽時(shí)已經(jīng)對(duì)我有所了解了。這次給您寫信的原因是希望您能制止學(xué)生的一些不良習(xí)慣，并采取措施，杜絕這種情況的再次發(fā)生。
每天上學(xué)、放學(xué)都能看見一些學(xué)生擠在大門口隨意擺放的雜食攤錢購買垃圾食品。在學(xué)校門口和校園內(nèi)經(jīng)常有人把吃過的垃圾食品的塑料袋隨手扔到地面上。把干凈的校園弄得臟兮兮的。這種三無食品雖然價(jià)格便宜，但吃了對(duì)健康沒有保證，常吃這種三無食品，會(huì)對(duì)身體有害，引發(fā)各種疾病。這些東西都是一些小作坊生產(chǎn)的，生產(chǎn)車間衛(wèi)生環(huán)境極差，還有一種刺鼻的味道，不知道在里面添加了什么化工原料。就應(yīng)為這件事您曾在升旗儀式上提過多次，也許學(xué)校的防范力度不夠，有些同學(xué)還是我行我素，依然把這些垃圾食品藏在衣服里和書包里，偷偷帶進(jìn)校園。
對(duì)此現(xiàn)象我想給學(xué)校提幾條建議，希望學(xué)校能夠采納：
派出一個(gè)小組，專門在小吃鋪前檢查，只要有人買，就立刻記上名字、班級(jí)、上交到學(xué)生部門，在周一的升旗儀式上嚴(yán)厲批評(píng)這些同學(xué)，并且取消這個(gè)班的評(píng)先資格。
在早讀、午讀讓幾個(gè)人在各年級(jí)來回巡視，發(fā)現(xiàn)違禁者立即記下班級(jí)。
在校訊通上發(fā)信息，讓家長少給孩子零花錢，監(jiān)督孩子花錢使用情況，這樣的話，孩子的零花錢少了，也就不會(huì)再買這些垃圾食品了。
讓門口擺放的攤位都清除，讓他們離學(xué)校遠(yuǎn)一點(diǎn)或者到其它地方販賣，這樣學(xué)生就不會(huì)再買了。
張校長，謝謝您讓我們渡過了這幾年的快樂時(shí)光，可以在這樣的優(yōu)美環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們即將畢業(yè)，我們一定會(huì)為學(xué)校多做貢獻(xiàn)，把我們的學(xué)校建設(shè)得更加美麗！
給校長的一封信_(tái)700字 篇5
可敬可親可愛的封校長：
您好！
在上周我們“綠綠續(xù)續(xù)環(huán)保小組”和團(tuán)委學(xué)生會(huì)已經(jīng)向全校倡議支持環(huán)保和拒絕使用一次性餐具的活動(dòng)。據(jù)研究，3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹，而根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校每個(gè)月的一次性筷子使用量大約為30萬雙，也就相當(dāng)于要破壞十棵20年的大樹。因此，支持環(huán)保，維護(hù)生命家園，我們能行——從現(xiàn)在開始，從南武飯?zhí)米銎穑芙^使用一次性餐具！因此，我們提出以下建議：
1。拒絕一次性餐具入校。此措施是我校一項(xiàng)很好的舉措，但是我們遺憾地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在又沒有什么效果了，因?yàn)闆]有人監(jiān)督。建議門衛(wèi)可以監(jiān)督攔截學(xué)生。
2。學(xué)校層面加大宣傳。先在全校宣傳使用一次性物品的危害，并盡量要求同學(xué)們“從少使用到不使用”一次性餐具。等同學(xué)們都適應(yīng)了這種無一次性的環(huán)境時(shí)，再在學(xué)校的飯?zhí)美锕紝W(xué)校飯?zhí)脤⒁淮涡钥曜痈某煽芍貜?fù)使用的筷子，讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，以便日后活動(dòng)的落實(shí)。
3。與承包的飯?zhí)脜f(xié)商，將一次性筷子換成可重復(fù)使用的筷子，那么就可以從根本上斷絕一次性餐具的來源。
4。建議學(xué)校組織環(huán)保手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文等，以鞏固成果，增強(qiáng)個(gè)人環(huán)保意識(shí)，建設(shè)和諧美好的校園。
環(huán)保不是一朝一夕就可以完成的，需要不斷地堅(jiān)持才能真正做到環(huán)保。保護(hù)環(huán)境需要你我共同努力，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園，并推而廣之，使廣州，乃至全國環(huán)境更加美好！
此致
敬禮！
南武中學(xué)“綠綠續(xù)續(xù)”環(huán)保小組
給校長的一封信_(tái)700字 篇6
尊敬的校長：
您好！
自從我邁進(jìn)校園門口的第一步時(shí)，我的心中感到無比的自豪與驕傲，自己已經(jīng)成為了一名名副其實(shí)平陰四中的學(xué)生。在這一轉(zhuǎn)眼間，我告別了初一的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)入了初二年級(jí)的大家庭，初三的學(xué)生們，正在準(zhǔn)備明年的中考，初一的小同學(xué)我們要為他們做榜樣，作為校園中間的學(xué)生，必須要帶好領(lǐng)隊(duì)的精神。為此，我想提出一點(diǎn)兒小推薦，期望校長采納。
當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我期望每個(gè)教師講臺(tái)上都有一臺(tái)電腦與打印機(jī)，讓同學(xué)們吸取在現(xiàn)實(shí)生活中不懂的問題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來，讓同學(xué)借助高科技來解決問題，再加上老師、同學(xué)的智慧，必須能戰(zhàn)勝不解的問題，那學(xué)生的成績(jī)就會(huì)更上一層樓。
此刻，老師上課時(shí)擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚(yáng)著，如果進(jìn)入老師的身體中，會(huì)給老師帶來極大的危害，所以，我推薦為了保護(hù)我們班級(jí)的衛(wèi)生，把黑板改善為白色的磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對(duì)老師有益，而且保護(hù)了我們班級(jí)的衛(wèi)生和校園的環(huán)境，老師講的課我們也會(huì)聽的津津有味，那該是一件多么完美的`事情阿！
我的校園——平陰縣第四中學(xué)不久的將來。會(huì)轉(zhuǎn)成一個(gè)花花綠綠且有衛(wèi)生的校園，同學(xué)們的學(xué)習(xí)范圍大了，游戲的空間廣了。
這是我的兩條推薦，期望您滿意的理解，我相信校園的明天將會(huì)比昨日更加燦爛輝煌！
祝：您工作更上一個(gè)圓滿的臺(tái)階！
20xx年x月x日
給校長的一封信_(tái)700字 篇7
敬愛的張校長：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，我在這個(gè)校園已經(jīng)一個(gè)春秋。我愛校園的綠草如茵，我愛校園的朗朗書聲，我愛校園的空曠操場(chǎng)……
但是，在學(xué)習(xí)生活中，我深切地感受到周圍同學(xué)的體質(zhì)比較差，我想圍繞這一點(diǎn)，針對(duì)學(xué)校中存在的一些問題，提一些想法和建議。
1、食堂菜肴搭配不合理，建議改善菜品。近期，學(xué)校食堂的菜肴天天都是油炸食品，中午雞腿、晚上油條，而且油條已經(jīng)放了多時(shí)，不僅很難嚼，而且氣味難聞，一點(diǎn)兒也不健康。真的校長，一天兩頓，一頓三個(gè)菜，有時(shí)候三個(gè)菜全是肉，一點(diǎn)素菜的影子都看不到。真實(shí)慘了！校長，我們真想多吃點(diǎn)素菜，少吃點(diǎn)油炸食品啊！建議學(xué)校制訂一份菜譜，加強(qiáng)營養(yǎng)保障，注意豐富和美味，尤其提供一些同學(xué)們喜歡的新鮮蔬菜。
2、加強(qiáng)病假管理，讓學(xué)生多運(yùn)動(dòng)。校長，學(xué)校其實(shí)合理安排了體育課，校園內(nèi)也有很多體育設(shè)施供學(xué)生鍛煉。但主要問題是體育鍛煉的時(shí)候，很多學(xué)生裝病不跑步，不鍛煉。什么理由都有，有的說：“我肚子痛了，跑不了。”“我的腿開刀了，跑不了”……一個(gè)班有十個(gè)人請(qǐng)假，真的太夸張了，難怪那些經(jīng)常請(qǐng)假的學(xué)生體質(zhì)這么差，一天到晚都生病。請(qǐng)您加強(qiáng)這方面的管理，對(duì)體育鍛煉的病假嚴(yán)格一點(diǎn)，督促同學(xué)們鍛煉身體，讓同學(xué)們的體質(zhì)能夠好起來。
3、此外，我們學(xué)校洗手池的水龍頭關(guān)不緊，已經(jīng)滴水很久了。更可怕的是，有個(gè)水龍頭都生銹了，偶爾流出銹跡污染的水。我們的林蔭道上，有人亂扔垃圾，一些垃圾堆積在角落，發(fā)出臭味，引來了飛蟲。這些都不利于學(xué)生的健康，請(qǐng)校長能夠安排檢查整治，解決問題。
以上是我的建議，提供校長您吸取采納，讓我們的校園更加美麗！
祝您：身體健康！
學(xué)生：
給校長的一封信_(tái)700字 篇8
尊敬的X校長：
您好！
讓您在百忙之中抽空看這封乳臭未干的學(xué)生的信，真有些過意不去。先自報(bào)家門一下吧：我是六年四班的副班長，姓朱名琪琪，在美麗的母校生活了六年，沒饋贈(zèng)什么成績(jī)給母校，在臨近畢業(yè)之時(shí)，就留下我對(duì)母校的一些小建議吧！
我校的各種設(shè)施都面面俱到，可單雙杠這些器材似乎已經(jīng)年老體衰：它們衣衫襤褸，皺紋條條，甚至都昏昏欲睡，搖搖欲墜了……可我們學(xué)校似乎有些視而不見，并沒有采取什么措施，上次有好幾位同學(xué)在單雙杠那邊發(fā)生事故。對(duì)此，難道還不應(yīng)做些改善嗎？也許是我們學(xué)校心有余而力不足，或許學(xué)校有難言之隱吧！但我覺得如果把單雙杠重新粉刷一遍，一些松動(dòng)的地方再請(qǐng)工匠師傅修理一下，單雙杠一定會(huì)恢復(fù)往日容光滿面的樣子，給人煥然一新的感覺。您覺得呢？
另外，我們學(xué)校的很多設(shè)施似乎是聾子的耳朵——擺設(shè)。并沒有向全校師生開放。比如圖書室，全校學(xué)生大概有三分之二的同學(xué)沒進(jìn)去過，能進(jìn)去的'同學(xué)可謂“三生有幸！”，三分之一的同學(xué)中，還包含以值日生名義進(jìn)去的呢……
咱們學(xué)校被命名為“東山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，我們都很高興，但如果校內(nèi)的設(shè)施能更完善，能向全校開放校內(nèi)各種先進(jìn)設(shè)施，我相信全校同學(xué)一定會(huì)歡呼雀躍，稱贊校長您這個(gè)英明的決擇。
以上只是一個(gè)十四歲的學(xué)生的看法，您不必看得太重。
祝您：身體健康，萬事如意！
祝母校：越辦越紅火！
此致！
敬禮！
x年xx月xx日
給校長的一封信_(tái)700字 篇9
敬愛的校長：
您好！在這里我首先用一名少先隊(duì)員的名義向您致以崇高的敬意！我在這個(gè)美麗而整潔的母校生活了六年了。再過一個(gè)多月，我就要離開了。這里的一草一木都在我的腦海中刻下了深深的記印，使我難以忘懷。我們的校園是多么的美麗、干凈、整潔。我想，沒有其他的小學(xué)能比我們學(xué)校更大、更美吧！這都是校長您管理得好的緣故，老師的辛勤教育也有很大的關(guān)系。就在我即將離開學(xué)校的時(shí)候，提一些建議，如有不對(duì)的地方，請(qǐng)您指出！
第一：我認(rèn)為應(yīng)該改善一下我們的伙食問題。我們中午吃飯般的同學(xué)都對(duì)學(xué)校的伙食存在一些不滿。比如說，我和同學(xué)吃飯的時(shí)候經(jīng)常能吃到一些雞蛋殼、頭發(fā)之類的異物。不過，雞蛋殼和頭發(fā)都已經(jīng)成了我們飯盒中的“家常菜”了。
有一次我和同學(xué)都同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的飯菜里有一些拿來刷鍋的鋼絲球里的鋼絲。弄得我和同學(xué)都不敢再吃，生怕再有鋼絲，結(jié)果我們餓了一下午。還有，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的初始好像特別喜歡做大白菜。學(xué)校老師做大白菜給我們吃。而且我們還經(jīng)常吃到一些法美德、沒洗干凈的大白菜。我希望學(xué)校能把食堂衛(wèi)生抓一下，讓負(fù)責(zé)洗菜的叔叔阿姨們多注意一下，把發(fā)霉的才扔掉，在把菜洗干凈些。
學(xué)校還應(yīng)該多弄一些同學(xué)們愛吃的菜。這樣，對(duì)大家都有好處：同學(xué)們正處于發(fā)育時(shí)期，身體里所需要的營養(yǎng)很多，如果只靠晚上那一頓飯的營養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)校改善了伙食，同學(xué)們也可以補(bǔ)充身體里所需的營養(yǎng)，也許還會(huì)有更多的同學(xué)來到學(xué)校吃飯，大家的飲食業(yè)豐富了許多，那么就會(huì)有越來越多的同學(xué)愛吃飯，不挑食了。家長們也會(huì)一份感謝學(xué)校的英明之舉。這樣同學(xué)們不僅可以吃到好吃的飯菜，而且老師們也不用擔(dān)心會(huì)有同學(xué)生病。第二：我希望學(xué)校能夠把校服修改一下，對(duì)于夏裝的校服，我們都沒有多大的意見。
只是冬裝的禮服，我認(rèn)為應(yīng)該把它改善一下。因?yàn)槎b禮服的顏色顯得過于深沉、太成熟了些，有些不太符合我們這個(gè)年林階段。而且衣服胳肢窩的地方太窄，每當(dāng)我們舉手時(shí)衣服就會(huì)掀起來。而且我們女孩子的冬裝禮服的裙子比夏裝的還要短。應(yīng)該把校服的顏色蓋得好看些，尺碼正確頁。我們穿上才會(huì)舒服得體。以上就是我對(duì)學(xué)校的一些建議與意見，希望校長能采納。
此致
敬禮！
學(xué)生：王君睿
20xx年4月16日
給校長的一封信_(tái)700字 篇10
敬愛的校長：
在小學(xué)的六年生活就要過去了，作為一個(gè)畢業(yè)生，出于對(duì)母校的熱愛，為了讓母校更受大家的喜愛，我向您提一點(diǎn)建議。
我希望學(xué)校能夠開放圖書館。書是人類進(jìn)步的階梯，有了這個(gè)階梯，我們就可以踏上進(jìn)步之路，讓我們的思想得到升華，疑惑得到驗(yàn)讓。？有了圖書館，我們就可以學(xué)習(xí)到更多、更廣泛的知識(shí)。
雖然說，我們學(xué)校有圖書館，但是那兒的大門卻是緊鎖著的，只有讓老師帶領(lǐng)著才能進(jìn)去，但何況我們只去過兩三次。這不是和沒有圖書館一個(gè)樣嗎？現(xiàn)在，我建議可以重新開放它。為了辦好圖書館，我還想出了一些具體的辦法。
首先當(dāng)然是要把圖書館"整容"一下了。書架上的書肯定已經(jīng)有一層薄薄的灰塵了，那就用干布把書擦一擦，把灰塵抖落下來，然后，把書搬下來，用濕布把書架擦一擦。這樣一來，當(dāng)我們重新走進(jìn)圖書館的時(shí)候，不是會(huì)有耳目一新的感覺嗎！
其次就是把一部分的舊書換成新書，因?yàn)樯洗挝覀內(nèi)D書館的時(shí)候，看見有些書已經(jīng)很破舊，甚至有些連書面都沒有了。這樣學(xué)生看了會(huì)怎么想昵？
最后，制作一些借書證，把借書證的編號(hào)記在本子上，再把借的書和時(shí)間記錄下來，這樣就不怕學(xué)生們借了書忘了還廠。學(xué)生們憑證就可以借書閱覽了。
這樣既可以豐富了我們的知識(shí)，又可以讓大家喜愛學(xué)校，一舉兩得，不是很好嗎？希望校長可以考慮采納我的建議。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給校長的一封信_(tái)700字 篇11
親愛的20xx級(jí)新同學(xué)：
歡迎來到浙江外國語大學(xué)。我們有很多令人激動(dòng)的、具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目,將在未來三到四年的大學(xué)生活中進(jìn)行。
進(jìn)入大學(xué)就像打開人生中的另一扇門。如今它就在這。正如一個(gè)英語作家說,“一些未知的情趣,某種進(jìn)入新的時(shí)刻的,一個(gè)人類繁瑣手續(xù)的新形式。“也許,你們中的一些人曾經(jīng)抱怨,在高考的壓力下,你一直總是被你的老師和家長所驅(qū)動(dòng),被奪去了發(fā)展自己的主動(dòng)性。從現(xiàn)在開始,選擇權(quán)就是你的了。作為一個(gè)成年人,你可以自由決定,你將如何準(zhǔn)備在大學(xué)，在你未來的職業(yè)生涯中你有什么要做。但更自由的選擇意味著更大的責(zé)任。在這個(gè)大人的世界里,你將對(duì)你每一個(gè)的決定、你的每一個(gè)動(dòng)作和每一個(gè)結(jié)果負(fù)責(zé)，你必須學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)大學(xué)校長,我想問你,“什么是大學(xué)?“也許你永遠(yuǎn)不會(huì)自己去想這個(gè)問題。但如果你仔細(xì)看一下這個(gè)詞,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由前綴“uni -”意思是“整體”和拉丁文的詞根“vers”意思是“轉(zhuǎn)向”。因此,大學(xué)可以被理解為一個(gè)地方,在雙方共同努力下,人人都參與,你會(huì)變成一個(gè)完整的人,心,理智與情感,思想和行動(dòng)、知識(shí)和能力,所有的理想組合。對(duì)于你的這個(gè)奇跡般的轉(zhuǎn)變,我們致力于在浙江外國語學(xué)院為你提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)項(xiàng)目和學(xué)習(xí)的環(huán)境,它是美秒的,在學(xué)術(shù)上刺激的,和文化上有豐富內(nèi)涵的。大學(xué)不僅僅只有學(xué)習(xí)。因此,我鼓勵(lì)你參加課外活動(dòng)和校園文化活動(dòng)以及學(xué)生組織。我相信,這里總有一些適合獨(dú)一無二的你。
我期待你與我們一起度過的這三或四年的時(shí)光，你可能認(rèn)為這是一段很漫長的時(shí)間,但它其實(shí)是很短暫的，如果這樣計(jì)算:四年總1460天,減去4個(gè)寒假和4個(gè)暑假的時(shí)間大約344天,減去417天的周末和24天國家法定假日,你只有675天左右。讓我們每天留出10小時(shí)吃飯和睡覺,然后有多少天或小時(shí),你會(huì)留給作業(yè)和學(xué)習(xí)?只有393.75天,即9450小時(shí)!是,斯塔克計(jì)算的震驚足以讓你完整的認(rèn)識(shí)到時(shí)間的殘酷和短暫!所以,記住這個(gè)諺語,“歲月不饒人”,并充分利用這些寶貴的大學(xué)時(shí)光你的前面，將你的目標(biāo)定的很高,但從最基本的開始,并以一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度和勤奮的習(xí)慣,你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的成功,贏得你父母的臉上驕傲的微笑,不辜負(fù)國家對(duì)我們的期望。
與你不見不散
謹(jǐn)此,
洪崗
浙江外國語學(xué)院院長
給校長的一封信_(tái)700字 篇12
尊敬的校長：
您好！我是六（2）班的一名學(xué)生，我小學(xué)畢業(yè)了，即將離開母校。這六年來，我在學(xué)校的生活豐富多彩，使我終生難忘。老師對(duì)我的學(xué)習(xí)嘔心瀝血，像園丁一樣地教育我、關(guān)心我。為此，我忠心地感謝你對(duì)我們的關(guān)心。同時(shí)，我向?qū)W校提出下面幾點(diǎn)建議：
1、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生的管理。不亂扔垃圾、紙屑、糖紙。每天打掃好教室的衛(wèi)生，公地上的花叢里不得有許多垃圾。要是垃圾桶里有許多垃圾，應(yīng)盡快去倒，避免堆積出許多蚊蟲。在路上看見地面有垃圾，主動(dòng)去撿起來放進(jìn)垃圾桶里。這樣，學(xué)校的衛(wèi)生就越來越好，學(xué)校就顯得更加地干凈。
2、在學(xué)校的圖書館里建立知識(shí)園地。每天下午放學(xué)讓同學(xué)們?nèi)D書館借書，誰借的書越多，他的見識(shí)就提高了，就可以加入知識(shí)園地里。知識(shí)園地里的書有很多書，例如：中國古典文學(xué)、故事、作文……應(yīng)有盡有。在一個(gè)月中進(jìn)行一次“知識(shí)分子”的比賽，如果誰贏了，就稱他為“知識(shí)王”。
3、積極參加課外活動(dòng)，鍛煉身體。每天每人最少要鍛煉一個(gè)小時(shí)，也可以植樹節(jié)是積極參加綠化工作，每個(gè)同學(xué)在校園或庭院種植樹木一棵，這樣就使我們的生活環(huán)境變得更清新，空氣清爽。
寫信人：
日期：
給校長的一封信_(tái)700字 篇13
可敬可親可愛的封校長：
您好！
在上周我們“綠綠續(xù)續(xù)環(huán)保小組”和團(tuán)委學(xué)生會(huì)已經(jīng)向全校倡議支持環(huán)保和拒絕使用一次性餐具的活動(dòng)。據(jù)研究，3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹，而根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校每個(gè)月的一次性筷子使用量大約為30萬雙，也就相當(dāng)于要破壞十棵20年的大樹。因此，支持環(huán)保，維護(hù)生命家園，我們能行——從現(xiàn)在開始，從南武飯?zhí)米銎穑芙^使用一次性餐具！因此，我們提出以下建議：
1、拒絕一次性餐具入校。此措施是我校一項(xiàng)很好的舉措，但是我們遺憾地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在又沒有什么效果了，因?yàn)闆]有人監(jiān)督。建議門衛(wèi)可以監(jiān)督攔截學(xué)生。
2、學(xué)校層面加大宣傳。先在全校宣傳使用一次性物品的危害，并盡量要求同學(xué)們“從少使用到不使用”一次性餐具。等同學(xué)們都適應(yīng)了這種無一次性的環(huán)境時(shí)，再在學(xué)校的飯?zhí)美锕紝W(xué)校飯?zhí)脤⒁淮涡钥曜痈某煽芍貜?fù)使用的筷子，讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，以便日后活動(dòng)的落實(shí)。
3、與承包的飯?zhí)脜f(xié)商，將一次性筷子換成可重復(fù)使用的筷子，那么就可以從根本上斷絕一次性餐具的來源。
4、建議學(xué)校組織環(huán)保手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文等，以鞏固成果，增強(qiáng)個(gè)人環(huán)保意識(shí)，建設(shè)和諧美好的校園。
環(huán)保不是一朝一夕就可以完成的，需要不斷地堅(jiān)持才能真正做到環(huán)保。保護(hù)環(huán)境需要你我共同努力，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園，并推而廣之，使廣州，乃至全國環(huán)境更加美好！
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給校長的一封信_(tái)700字 篇14
尊敬的朱校長：
您好!
我是一名普通的廈大學(xué)子。今天寫一封匿名的信給您。
請(qǐng)恕我直言。
我覺得廈大轉(zhuǎn)專業(yè)的制度有很多不完善的地方。當(dāng)然我很贊同像經(jīng)院管院這種強(qiáng)勢(shì)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的限制，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是尊重經(jīng)管院同學(xué)們高考努力成果的一種表現(xiàn)。但是不能忽視的是——興趣。如果學(xué)生被桎梏在一個(gè)不感興趣或者沒有天賦的專業(yè)內(nèi)，大學(xué)四年不過也是虛度。或許有的人想說，專業(yè)不等于就業(yè)，專業(yè)也不等于未來。但是我想說的是，在應(yīng)試教育十二年后卻仍然不能在進(jìn)入社會(huì)前最后的四年校園時(shí)光學(xué)習(xí)一次自己想學(xué)的東西，實(shí)在是個(gè)讓人感到悲涼的現(xiàn)實(shí)。不能排除有人抱著功利的心態(tài)去轉(zhuǎn)專業(yè)，但也不能忽視抱著這種純粹的熱情去轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生。廈大每年轉(zhuǎn)專業(yè)的數(shù)量都嚴(yán)格限制，而且通過觀察20xx年轉(zhuǎn)專業(yè)錄取名單，我發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都是理轉(zhuǎn)文，也許照顧理科生是廈大想最大程度上保持教學(xué)穩(wěn)定的美好企望，是希望在理科實(shí)在學(xué)不下去的同學(xué)們能獲得二次機(jī)會(huì)的美好企望。但是這對(duì)其它想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)也是不公平的。如果不是原專業(yè)興趣不足，有誰會(huì)犧牲那么大去轉(zhuǎn)專業(yè)呢?要知道轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生都是下了很大的決心的，犧牲了現(xiàn)有平穩(wěn)的學(xué)習(xí)生活。照顧一些學(xué)生是一種高大上的表現(xiàn)，但同時(shí)也犧牲了別的學(xué)生，這有可能就埋沒了一個(gè)學(xué)生的才能。我建議應(yīng)該公示參加轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生筆試、面試分?jǐn)?shù)，并與沒有轉(zhuǎn)成功的學(xué)生溝通，適當(dāng)擴(kuò)充轉(zhuǎn)專業(yè)的名額，這樣也可以給所有同學(xué)一個(gè)交待，不至于讓沒成功轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)質(zhì)疑自己的選擇，質(zhì)疑自己的才能，從而感到疑惑和失望，受到傷害。有很多同學(xué)好好準(zhǔn)備耽誤了很久，最后不明不白沒被錄取，這樣也不公平(就我知道，我有一個(gè)同學(xué)從大一第一學(xué)期就開始準(zhǔn)備轉(zhuǎn)專業(yè)，成績(jī)也非常好，但是最后卻沒有轉(zhuǎn)到自己喜歡的專業(yè)，我為她一年的付出而惋惜)。
我覺得像廈大這種轉(zhuǎn)專業(yè)制度太不自由，充分扼殺了學(xué)生的興趣。為什么中國的高等教育和外國的高等教育不一樣?又為什么中國大學(xué)生總是因?yàn)槿狈?chuàng)新能力而遭人詬病?因?yàn)樗麄兊呐d趣在一開始就沒有得到重視和發(fā)展。不知道因?yàn)檫@樣，中國有多少有才能的大學(xué)生沒被發(fā)掘出來，從而未成為祖國發(fā)展的中流砥柱。至少我不希望廈大是這樣的，我希望廈大的學(xué)生能有多少有多少都能在大學(xué)美好的四年實(shí)現(xiàn)一次自己的夢(mèng)想，畢竟進(jìn)入社會(huì)后有太多的身不由己，大學(xué)這四年也許會(huì)成為實(shí)現(xiàn)自我最后的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)愛廈大，千里到廈大來求學(xué)的學(xué)子的肺腑之言，在說出這些話的時(shí)候我也經(jīng)不住熱淚盈眶，心中感慨、惋惜、悲痛、希冀百感交集，卻又不知道怎樣用更詳實(shí)更成熟的語言表達(dá)出來。
在最后只能感謝校長百忙之中抽出時(shí)間看一個(gè)普通廈大學(xué)子的信。深知言語力量有限，但是卻最能表達(dá)深切的情感。我知道單單一個(gè)學(xué)生的心意并不能改變一個(gè)龐大的體制帶來的結(jié)果，但是力量雖渺小，心意卻真切。
敬祝您工作順利!身體健康!
20xx年xx月xx日
給校長的一封信_(tái)700字 篇15
親愛的校長：
我現(xiàn)在以是六年級(jí)的學(xué)生了，我即將要離開我們美麗的校園，離開可親可敬的您，離開敬愛的老師和親愛的同學(xué)們，盡管在我的心里有太多的舍不得，但我知道天下沒有不散的宴席啊，我們終究還是要離開母校的，我要在臨走前向您訴說我的內(nèi)心世界。
校長自從您來了，我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，您剛來時(shí)就把我們破舊的小瓦房扒了，蓋起了華麗的琉璃瓦大房子，讓我們?cè)趯挸ǖ慕淌依锷险n，讓我們感受到了城里上學(xué)孩子的感覺，現(xiàn)在我可以自豪的說我們一點(diǎn)也不比城里差，因?yàn)槌抢锖⒆佑械奈覀兌加校墒浅抢锖⒆記]有的我們也有。
現(xiàn)在我們學(xué)校里有三十多臺(tái)電腦，而且還連上了因特，這回我們上微機(jī)課，想玩什么就玩什么，我們班還是一個(gè)特別的班級(jí)，我班安上了一個(gè)大屏幕，我們上語文課或數(shù)學(xué)課，就給我們放大屏幕，這樣我們的學(xué)習(xí)越學(xué)越愛學(xué)，我們也不會(huì)討厭學(xué)習(xí)了。
校長，我們學(xué)校有一個(gè)美中不足的地方，那就是我們學(xué)校沒有一個(gè)升國旗的地方。校長，我認(rèn)為國旗是我們國家的象征，如果我們學(xué)校沒有一個(gè)國旗，學(xué)校在好也是有缺憾的，我最大的愿望是能在畢業(yè)之前看到我們學(xué)校上方那冉冉升起的國旗，我更想親手升起那面紅旗，因?yàn)樗碇覀儗W(xué)校正朝著更加美好的方向邁進(jìn)！
最后，祝您身體健康，萬事如意。
xx年xx月xx日