有一種神奇讓我著迷作文1000字（通用29篇）
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇1
以前，我總以為玩游戲機(jī)不好玩，玩久了會(huì)很無(wú)聊的。但是，最近我才發(fā)覺(jué)游戲機(jī)的好玩之處，經(jīng)常讓我想起“游戲機(jī)”這三個(gè)字。
最近，我在家正閑得無(wú)聊，想看看電視。但是，我的腦袋里快速地飛過(guò)三個(gè)字——游戲機(jī)。我進(jìn)了媽媽的房間，飛快地開(kāi)了電腦，電腦開(kāi)了之后，接了網(wǎng)線(xiàn)，就開(kāi)始進(jìn)我的QQ空間了。我打開(kāi)了之后，看見(jiàn)里面的面板有：投票，心情，日記，聽(tīng)音樂(lè)等等的東西。但是，我的眼睛只停留在QQ農(nóng)場(chǎng)和搶車(chē)位了。我進(jìn)了QQ農(nóng)場(chǎng)之后，里面有許多蔬菜等著我這個(gè)小主人來(lái)收呢!我把蔬菜們都收了之后，就在商店里買(mǎi)一些蔬菜種子，然后把它們都種下去。再去好友的農(nóng)場(chǎng)里看看有沒(méi)有東西偷，有沒(méi)有蟲(chóng)子，除草，再順便看看好友的蔬菜什么時(shí)侯成熟，如果成熟了之后還有沒(méi)有空來(lái)把好友的蔬菜偷走。我玩了QQ農(nóng)場(chǎng)過(guò)一會(huì)兒之后突然想起了搶車(chē)位還沒(méi)有玩。我聽(tīng)別人說(shuō)搶車(chē)位很難進(jìn)，但是我卻很順利的進(jìn)去了，可能是我媽媽幫我開(kāi)的吧。我看見(jiàn)，里面有許多不同牌子的車(chē)，只是價(jià)格貴了一點(diǎn)。我看見(jiàn)我有好幾萬(wàn)元，想可以買(mǎi)一輛車(chē)了吧，但是卻讓我失望了……我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)有鑰匙的聲音，我急忙把電腦關(guān)了。我心驚肉跳的走出媽媽的房間，但是我的神情卻又裝作不緊張。我媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)我：“怎么了，怎么從我的房間里走出來(lái)，是不是搗什么蛋了?”我聽(tīng)了這番話(huà)之后，頓時(shí)心立刻停靜下來(lái)了。
我玩了游戲機(jī)之后，我依依不舍地離開(kāi)。游戲機(jī)真讓我著迷!
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇2
曾幾何時(shí)，你走進(jìn)了我的世界，一首歌，一個(gè)回憶，你把我?guī)нM(jìn)了你的回憶。插上耳機(jī)，聆聽(tīng)天籟的你，從此，我著迷與你，我的世界再也離不開(kāi)你，就是你——音樂(lè)，讓我著迷!
在冬日的午后，手捧一杯熱奶茶，暖陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)隙，擁抱著帶著耳機(jī)的我，音樂(lè)或急或緩，或悠揚(yáng)或歡快。我著迷于音樂(lè)的世界。
于是，無(wú)論在家中，旅途上，路上，我都聽(tīng)著音樂(lè)，甚至在課間我都會(huì)哼上幾句。所有課中我最?lèi)?ài)音樂(lè)。
一次，我和最好的朋友鬧了矛盾，我回到家哭著，打開(kāi)了MP4，一首范瑋琪的《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》播放了出來(lái)，‘你了解我所有得意的東西，才常潑我冷水怕我忘形……’，是啊，小張?jiān)九c我形影不離，就是因?yàn)槲疫@次考試考試得滿(mǎn)分后，他才潑我冷水，就是為不讓我驕傲啊……想著，我拔下了耳機(jī)，走向了電話(huà)機(jī)……
音樂(lè)讓我重拾了友誼啊。
可是，最近媽媽發(fā)現(xiàn)我總是聽(tīng)音樂(lè)，作業(yè)也是敷衍了事，她沒(méi)收了我的MP4。這以后我就抑郁寡歡，像是魚(yú)缺少了水，耳邊空落落的。我便想方設(shè)法地去找MP4，終于一個(gè)下午，我在一個(gè)抽屜里找到了他，我頓時(shí)兩眼放光，如獲至寶似地把他請(qǐng)了出來(lái)。急忙插上耳機(jī)，熟悉的旋律，精美的歌詞好像多年不見(jiàn)的好友，我一聽(tīng)到就陶醉在和他們的對(duì)話(huà)中……
突然，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我?guī)е鷻C(jī)，猛地把耳機(jī)從我耳邊拔走，生氣地說(shuō)：“學(xué)習(xí)不好好學(xué)，成天聽(tīng)這些陳詞濫調(diào)，我沒(méi)收了!”“不要!這不是陳詞濫調(diào)，這些音樂(lè)非常好，在我傷心的時(shí)候，他陪我一起流淚;在我失落的時(shí)候，他幫我振作精神;在我無(wú)聊的時(shí)候，他給我快樂(lè);在我迷茫的時(shí)候，他給我信心。音樂(lè)就好比是沒(méi)有拿起手術(shù)刀的醫(yī)生，同樣可以療傷。”我滔滔不絕的說(shuō)著。終于在我耗費(fèi)口舌之后，她才說(shuō)道：“好吧，好吧，拗不過(guò)你，我暫時(shí)不沒(méi)收，但你好自為之吧。”
著迷不是沉迷，于是我開(kāi)始勞逸結(jié)合。
每當(dāng)與好兄弟鬧矛盾時(shí)，《我的好兄弟》這首歌讓我知道友情的可貴;每當(dāng)與父母拌嘴時(shí)，一首《想家》讓我知足父母的愛(ài);每當(dāng)與失敗面對(duì)面，《隱形的翅膀》帶我飛過(guò)失望的低谷。
音樂(lè)，用美麗的音符讓我歡樂(lè)，用五線(xiàn)譜告訴我人生的坎坷，音樂(lè)，真讓我著迷!
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇3
有一種神奇叫愛(ài)，它讓我著迷。
友愛(ài)
“呀，我的筆又落在家了，一會(huì)考試我該怎么辦呀，這可是我特意為考試而買(mǎi)的筆呀，怎么辦?怎么辦?”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，同桌出現(xiàn)了，把她準(zhǔn)備好的兩支筆，豪不猶豫地給了我一支，并笑著對(duì)我說(shuō)：“給你，不過(guò)以后你馬虎的性子得改改了，不然以后會(huì)吃大虧的。”“可，可是你現(xiàn)在只有一支筆，萬(wàn)一寫(xiě)不出來(lái)怎么辦?”我擔(dān)心地問(wèn)，可她卻一笑而過(guò)，說(shuō)道：“哪有這么多意外，再說(shuō)，你覺(jué)得我的運(yùn)氣有那么差嗎?你就放一百個(gè)心，安安心心考試就行了。”她的話(huà)語(yǔ)宛如一股暖流，溫暖著我。友愛(ài)，真讓人著迷。
母愛(ài)
“婷婷，今天你飯可得多吃一點(diǎn)，要上晚自習(xí)呢，別餓壞了，今天是星期一，你可得調(diào)整好狀態(tài)呀�！闭f(shuō)完，她便挑了一大塊紅燒肉放在我碗里，“哎呀，我知道了，你已經(jīng)把這些話(huà)說(shuō)了n+1次了。”我翻了翻白眼，不耐煩地說(shuō)。媽媽看了看我這副模樣，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，又說(shuō)道：“今天可能下大雨，你記得要帶傘，不要忘了，不然又淋濕，感冒了怎么辦?唉，算了，算了，你慢慢吃，我上去把傘給你拿來(lái)�！蹦笎�(ài)，真讓人著迷。
陌愛(ài)
“嗚嗚，這可怎么辦?”我看著自己腿上的傷，一片青紫，隱隱約約有血絲流出，我不敢再動(dòng)，怕傷口再?lài)?yán)重化，回想剛才受傷的一幕，只能怪自己，走路不看前方，東看看，西瞄瞄。再看看快要被黑暗籠罩的世界，只能欲哭無(wú)淚，在那里干著急，就在這時(shí)，一個(gè)穿著白色連衣裙的大姐姐走過(guò)來(lái)，她不怕泥土弄臟她那潔白的衣服，彎下腰，并親切地笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，傷嚴(yán)重嗎?……”一邊說(shuō)話(huà)一邊扶著我，我看著她比我還緊張的模樣，勉強(qiáng)微笑地說(shuō)道：“沒(méi)事，不用擔(dān)心�！蔽衣�(tīng)著她的話(huà)語(yǔ)，心里想：白色，不正是代表純潔嗎?不正是代表她那純凈的心靈嗎?陌愛(ài)，真讓人著迷。
愛(ài)真神奇，它讓我深深地著迷。
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇4
我可以用自己的心靈去感受，用自己的智慧去創(chuàng)造。從生活中享受到無(wú)窮的樂(lè)趣，得到了有益的啟迪。生活是一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，它向我們展示了一個(gè)美麗的世界。
我喜歡看書(shū)，它是我日常生活中必不可少的一項(xiàng)趣味活動(dòng)，有時(shí)還真讓我著迷。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我拿著一本精美的《格林童話(huà)》來(lái)到公園呼吸新鮮空氣，我來(lái)到一個(gè)石凳子邊，興奮地坐了下來(lái)，津津有味地看了起來(lái)，沉浸在了書(shū)的海洋中。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，一會(huì)兒到了晚上六點(diǎn)，公園快關(guān)門(mén)了，工作人員來(lái)巡視公園時(shí)發(fā)現(xiàn)了我還在看書(shū)，就把我從書(shū)中“拉”了回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，公園要關(guān)門(mén)了!”我“啊!”的一聲叫起來(lái)，我怎么還在這里，怎么還沒(méi)回家?此時(shí)工作人員關(guān)心地說(shuō)：“天已經(jīng)黑了，你趕快回家吧!”我害怕地說(shuō)：“天這么黑，我一個(gè)人不敢回家。”還好有一位好心的叔叔送我回家。
還有一次，媽媽和爸爸都要出去一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“雯雯，你自己來(lái)燒水可以嗎”“沒(méi)問(wèn)題!”我爽快地回答道。我在水壺里放里許多水，然后打開(kāi)煤氣，開(kāi)始燒水了。我想了一想：現(xiàn)在干什么呢?有了，我拿來(lái)了一本《作文選》興致勃勃地看起來(lái)，看著看著，竟然忘記了時(shí)間，水壺里的水都燒干了我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。幸好此時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了。他們回來(lái)看見(jiàn)煤氣灶上水壺正在“喘氣”，連忙關(guān)掉了煤氣，才避免了一場(chǎng)災(zāi)難發(fā)生，否則后果不堪設(shè)想。然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)名副其實(shí)的‘小書(shū)蟲(chóng)’你以后一定要注意千萬(wàn)不要出什么問(wèn)題。”
啊，看書(shū)真讓我著迷!我喜歡看書(shū)時(shí)的感覺(jué)，喜歡看書(shū)時(shí)的樂(lè)趣，喜歡……
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇5
“珊珊，我都叫你三遍了。我們還得去機(jī)場(chǎng)接爸爸呢，都快來(lái)不及了!”隨著媽媽的一聲“怒吼”，我貪婪地瞥了最后一眼《呼嘯山莊》，戀戀不舍地放下書(shū)——沒(méi)辦法，誰(shuí)叫讀書(shū)這么讓我著迷呢!
第一次接觸到書(shū)，還是我4歲的時(shí)候。一次，爸爸從幼兒園接我回家，車(chē)站附近的一個(gè)書(shū)攤吸引了我。我拉著爸爸?jǐn)D進(jìn)人群，好奇地看著那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，看著捧著書(shū)專(zhuān)心閱讀的人們。忽然，一本色彩艷麗的書(shū)深深地吸引了我，于是，我就纏著爸爸買(mǎi)下了一本《小人國(guó)歷險(xiǎn)記》。盡管那本書(shū)花去了我們的車(chē)票錢(qián)，盡管那一次我和爸爸是走回家的，盡管我的腳上磨出了水泡，但我卻萬(wàn)分高興，因?yàn)槲医K于擁有了屬于自己的一本書(shū)。
如今，我已擁有了整整一個(gè)書(shū)柜的書(shū)，而且，讀書(shū)越發(fā)使我著迷。
一次，媽媽蒸上米飯，叫我注意看著。而我這時(shí)正在津津有味地讀著書(shū)，就心不在焉地隨口“哼”了一聲。媽媽見(jiàn)我答應(yīng)了，便放心地出去買(mǎi)菜了。我沉浸在書(shū)中：那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的大海，那栩栩如生的各式人物，那驚心動(dòng)魄、扣人心弦的故事情節(jié)……使我如醉如癡。咦?奇怪，香甜的大米飯會(huì)夾著一股焦糊味?“呀!”我大叫一聲，沖進(jìn)廚房。我沮喪地望著那鍋燒糊的米飯，那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看著我：哼!誰(shuí)讓你不管我，這下子夠你瞧的!看你怎么辦!“怎么辦?怎么辦?”我焦急地在廚房里直打轉(zhuǎn)。唉!這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且又要忍著聽(tīng)媽媽的嘮叨：“書(shū)蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)，就會(huì)啃書(shū)，不干正事……”哎，有了!有一本書(shū)里不是介紹過(guò)，可以在蒸糊的米飯中插入大蔥，兌進(jìn)牛奶嗎?何不試試?說(shuō)干就干，我把洗凈的大蔥切成段，插入米飯，又兌進(jìn)一些牛奶……嘿!你還別說(shuō)，這一招可真靈：不但焦糊味沒(méi)有了，而且還有一股牛奶的清香呢!吃飯的時(shí)候，爸爸、媽媽還直夸我手藝高，他們哪里知道，這多虧了書(shū)救了我的駕呢!
讀書(shū)陶冶了我的性情，增長(zhǎng)了我的才干，我從中受益匪淺�！栋屠枋ツ冈骸肥刮叶昧耸裁词钦嬲拿�，《變形記》使我看清了資本主義社會(huì)的世態(tài)炎涼，《簡(jiǎn)·愛(ài)》使我領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦……
“多讀一本好書(shū)，就多打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口。”我在讀書(shū)中享受到了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)又怎能不使我著迷呢?
有的同學(xué)喜歡看電視，有的同學(xué)喜歡上網(wǎng)、玩戲，有的同學(xué)喜歡體育運(yùn)動(dòng)……，我雖也喜歡運(yùn)動(dòng)，但我更愛(ài)好閱讀!
我為什么喜歡閱讀呢?這還要?dú)w功于我的媽媽?zhuān)秊榱俗屛覑?ài)上閱讀，在我很小的時(shí)候就每天晚上都給我讀故事，那些好聽(tīng)的故事讓我十分著迷!每天都盼著晚上快快地到來(lái)。等我上小學(xué)以后，會(huì)識(shí)字了，媽媽就讓我自己看故事書(shū)，并給我準(zhǔn)備了一個(gè)書(shū)柜，買(mǎi)了許許多多的書(shū)塞進(jìn)去，讓我盡情地閱讀。
那時(shí)，我最喜歡看的是《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》等童話(huà)故事。那些精彩的故事吸引著我，我常常拿著一本書(shū)一看就是一整天，連媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不見(jiàn)。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，這些書(shū)已經(jīng)不能再滿(mǎn)足我的味口了，于是，我又迷上了歷史故事書(shū)和四大名著，那里面更加復(fù)雜的情節(jié)和有趣的人物深深地吸引著我，后來(lái)，我又迷上了外國(guó)名著，如《魯濱迅河流漂流記》、《湯姆?索菲亞歷險(xiǎn)記》《古希臘神話(huà)故事》等。對(duì)了，我還十分喜歡看《福爾摩斯探案全集》，為了滿(mǎn)足我的看書(shū)欲望，媽媽特意給我買(mǎi)了一套原版《福爾摩斯探案全集》。于是，在那個(gè)寒假，我抱著這套書(shū)，睡前看、吃飯時(shí)看，就連上廁所也在看。媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”，但由于我睡覺(jué)前看書(shū)太入神，怎么也不肯睡，媽媽就威脅我：如果我再這樣，就再也不讓我看書(shū)啦!這怎么能怪我呢?實(shí)在是因?yàn)闀?shū)太好看了呀!
閱讀不但讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還是我的一種很享受的娛樂(lè)方式，實(shí)在比看電視玩游戲有趣得多，我想，如果哪一天不讓我看書(shū)了，那我真不知道這日子還怎么過(guò)下去。
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇6
在我六歲那年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸了古詩(shī)詞，在媽媽的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始背誦詩(shī)篇，踏上了一條神奇的旅途。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。”讓我體會(huì)到自然的美景。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”讓我感受到友情的可貴。慢慢地，我沉醉在了其中。
盡管如此，我對(duì)那些長(zhǎng)篇的詩(shī)句卻望而卻步。直到有一天，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的引導(dǎo)，一首號(hào)稱(chēng)“以孤篇壓倒全唐”的《春江花月夜》引起了我極大的興趣。“春江潮水連海平，海上明月共潮生。艷艷隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明!”張若虛用細(xì)膩的筆調(diào)描繪春天夜晚江畔的景色，優(yōu)美恬靜，瑰麗壯觀(guān)，令我癡迷。它仿佛一把鑰匙，打開(kāi)了一扇塵封的大門(mén)。那些只有三五言的短詩(shī)不再能滿(mǎn)足我的胃口，我開(kāi)始嘗試著欣賞一些更加格高意遠(yuǎn)的詩(shī)句。
從白居易“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”的慘然凄婉;到李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的豪情壯志;從范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，到王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的寧?kù)o致遠(yuǎn)。我在詩(shī)海里倘佯著，在詩(shī)句里陶醉著，在詩(shī)集中沉迷著。
我曾牛刀小試，效仿先人作一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《冤報(bào)冤》;也曾執(zhí)筆揮灑，讓繁雜的心緒隨著筆尖飛揚(yáng);我曾出口成章，令同學(xué)嘆為觀(guān)止;也曾引據(jù)經(jīng)典，在辯論場(chǎng)上令人拜服。古詩(shī)文仿佛有一種神奇的魔力，讓我著迷，帶領(lǐng)著我一步步走向一個(gè)新的天地。
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇7
世界就像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，各種各樣的事物都使人著迷。朋友，你踏進(jìn)這個(gè)世界，有什么事物使你著迷了嗎?是的，有許多東西可令我著迷的。我可以大聲告訴你，我著迷讀書(shū)，有人認(rèn)為，書(shū)是什么?書(shū)是一張廢紙，我可不這樣認(rèn)為，書(shū)中自有真情趣，它真讓我著迷。
不知從什么時(shí)候，我愛(ài)上了讀書(shū)。從一年級(jí)學(xué)“一、二、三”到“日、月、山”識(shí)字明顯多了，求知欲也多了。啊!讀書(shū)真讓我著迷。
從一本小小的連環(huán)畫(huà)到一本厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)本見(jiàn)證了我的著迷。這不同的書(shū)帶給我不同的趣味，有那耐人尋味的童話(huà)，有那激斗連篇的武俠小說(shuō)，有那抱腹大笑的笑話(huà)。其中，我最喜歡愛(ài)看偵察小說(shuō)。xiao x
有一次，我買(mǎi)來(lái)一本偵察小說(shuō)，厚厚的一本。我坐在床上，聚精會(huì)神地看，思索著那一篇為什么寫(xiě)他的面會(huì)變色的，不久才知道它帶著一個(gè)透明的面具，在不同的燈光反射下，他也會(huì)隨著燈光的顏色變了起來(lái)，真令人產(chǎn)生快樂(lè)感。這時(shí)，門(mén)突然打開(kāi)了，我媽下班回來(lái)，問(wèn)我你吃飯了沒(méi)，我才記得我沒(méi)有吃飯，我不經(jīng)不覺(jué)地從早上8點(diǎn)鐘看到下午2點(diǎn)鐘了。但是，我腦子里卻吃了“飯”。
還有一次，我表哥送給我?guī)妆緜刹煨≌f(shuō)，我一天也看不完，就把它帶到課室上看，在數(shù)學(xué)課上，老師在講解正數(shù)和負(fù)數(shù)的時(shí)候，我正看著那偵察小說(shuō)《金田一少年事件薄》，在那斷橋?yàn)槭裁纯梢灾匦陆悠饋?lái)，而用一只手可以做到呢?
到了老師向我提問(wèn)的時(shí)候，我突然大叫起來(lái)：“啊!原來(lái)這樣，我為什么想不到呢?”同學(xué)們大叫叫起來(lái)了，便大聲笑了起來(lái)，還有人說(shuō)：“老師，這個(gè)愛(ài)看偵察小說(shuō)的大傻瓜又在發(fā)傻了，”老師來(lái)到了我的坐位上，說(shuō)：“下課，來(lái)我這里，”我心里在哀嘆：“又”要挨罵了……
如果有一天我沒(méi)有偵察小說(shuō)看，我可能會(huì)發(fā)瘋，可能發(fā)狂。真不能想象得到。啊!我真愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真讓我著迷!
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇8
小時(shí)候我以為你很美麗領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去小時(shí)候我以為你很神氣說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地長(zhǎng)大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你長(zhǎng)大后我就成了你才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理擦去的是功利 路邊音像店傳來(lái)陣陣親切的歌，我的思緒仿佛又飛到了那醉人的雨天午后。
那天，帶著12歲未曾消逝的稚氣走在鄉(xiāng)間小路，心宛如那蒙蒙細(xì)雨匯成的白練，沒(méi)有盡頭。滿(mǎn)腦雜思，任憑雨水打濕。
突然，眼睛的余光中隱約閃現(xiàn)了那熟悉的背影，心中一下子釋然。我趕緊抬起了頭，真的是他!他也注意到了我!走近時(shí)，我像剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，歡喜的說(shuō)： 老師好! 繼而迎來(lái)的又是那熟悉得不能再熟悉的微笑。我真的很久，都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這樣美麗醉人的笑，這像一縷溫暖的晨陽(yáng)，照亮我此時(shí)暗淡的心。
不經(jīng)意間，盈眶的熱淚終于迸發(fā)了出去，同密密的雨水斜織在一起，再分不清哪是甜的，哪是咸的，只是一味地傾瀉，一味地沉醉。我趕緊悄悄拭干了淚。
以后有不會(huì)的題盡管來(lái)問(wèn)老師! 于是情不能已，淚就像斷了線(xiàn)的珠子落了下去。好在，他已轉(zhuǎn)過(guò)了身。此時(shí)，那背影又一次浮現(xiàn)在我的眼前，我凝望著他走遠(yuǎn)，走入熟悉的校園。那背影，偉岸、沉重，但更多的是濃濃的情意。
那背影讓我著迷!
至今，它一次又一次在我的腦海閃現(xiàn)，它也一次又一次的激勵(lì)我，使我乘向上的車(chē)輪，自信、陽(yáng)光地走好每一天!
那背影，濃縮的是濃濃的師恩，深深的師生情誼!
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇9
聞名中外的廈門(mén)大學(xué)一直是無(wú)數(shù)蕓蕓學(xué)子向往的圣地，也是我夢(mèng)寐以求去游玩的地方。聽(tīng)聞廈大不僅有優(yōu)良的學(xué)習(xí)資源，還有那山明水秀的景色，吸引著無(wú)數(shù)人前去游覽。
暑假，爸爸帶著我們一家三口開(kāi)啟難忘的廈門(mén)之旅。
那天，天氣真好。早起，飯后，我們趕上公交車(chē)，隨即來(lái)到了廈門(mén)大學(xué)的南門(mén)。一下車(chē)，首先映入眼簾的是氣魄雄偉的大門(mén)，以及大門(mén)正上方寫(xiě)著“廈門(mén)大學(xué)”四個(gè)鎏金大字。校園周?chē)切┕艠愕溲诺慕ㄖ�，充滿(mǎn)了學(xué)術(shù)氛圍的氣息，真令人把持不住�？矗蠹�，都拿起手機(jī)紛紛合影，我也趕緊拿起相機(jī)與父母一起拍下了難忘的一刻。
不過(guò)幾分鐘，我們便順利進(jìn)入了廈大。廈大不愧是重點(diǎn)大學(xué)，里面大得驚人。沿著校園中軸大道前行，我們走進(jìn)了一條幽徑。，在這里最多的除了人，還有路邊的大榕樹(shù)。一棵棵大榕樹(shù)就像撐開(kāi)的一把把綠傘。榕樹(shù)很奇特，枝上生根，根多得數(shù)不勝數(shù)。那些細(xì)根多么像外婆做的“垂面”，非常整齊、有序。怪不得在這兒會(huì)產(chǎn)生那么多的國(guó)家棟梁，原來(lái)秀麗的環(huán)境可以使人變得更有上進(jìn)心!
路的盡頭有一座紀(jì)念街。喔!原來(lái)里面陳列著廈大的發(fā)展史!我和父母走進(jìn)了紀(jì)念館，開(kāi)始認(rèn)真地汲取知識(shí)。從這里我知道了廈門(mén)大學(xué)由著名的愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦，是中國(guó)近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，被譽(yù)為“南方之強(qiáng)”，怪不得魯迅先生在此教書(shū)，原來(lái)這兒充盈著知識(shí)……
走出紀(jì)念館，我們順著大路來(lái)到了芙蓉湖。在湖的前方，立著一座高樓。名為“頌思樓”;湖邊立著八塊巨石，巨石上寫(xiě)著“自強(qiáng)不息，止于至善”八個(gè)大字。這八個(gè)字激勵(lì)了多少人投身于技術(shù)的前線(xiàn)啊!
走過(guò)湖邊的一座小拱橋，來(lái)到湖中的一塊小島上，看著游在水面上的黑天鵝，不禁想起沈石溪的《黑天鵝紫水晶》。我想它們?cè)谶@樣的環(huán)境中生活真是一種享受。如此美景，真讓人流連忘返。
為了欣賞更多美景，我們出了小島，沿著林中的幽徑繞過(guò)了學(xué)生宿舍來(lái)到了芙蓉湖的后方，這兒就像是個(gè)小廣場(chǎng)。站在最高點(diǎn)，簡(jiǎn)直望眼欲穿，令人大飽眼福，將頌思樓和芙蓉湖的景色一收眼底。
隨著時(shí)間的推移，正午，我和父母來(lái)到了上弦場(chǎng)。聽(tīng)這名字，你絕不會(huì)猜出它是一個(gè)寬廣的操場(chǎng)。成排的棕櫚樹(shù)，緊靠欄桿。坐在蔭庇下的欄桿上，我仿佛看到了好多同學(xué)在操場(chǎng)上比賽，有的三五成群的在跑步比賽;有的分成兩隊(duì)在嶄新的足球場(chǎng)上踢足球……突然，我的眼前冒出了個(gè)人影，喔!原來(lái)是位一時(shí)興起的游客在那兒奔跑，可能在找尋當(dāng)年大學(xué)生活期間的高手與滋味!我也按耐不住了，直奔足球場(chǎng)里。足球場(chǎng)地是塑料做的綠茵如毯，躺在上面感覺(jué)十分柔軟�？粗菐讉�(gè)正在運(yùn)動(dòng)的人，真想和他們一決高低，似乎要上演世界杯足球賽!
黃昏時(shí)刻，我們離開(kāi)了廈門(mén)大學(xué)�；赝倾逶≡跍嘏�(yáng)光中的廈大，我已被她無(wú)言的一種神奇魅力所征服。想想，五年后的高考，走進(jìn)這朝氣蓬勃的廈大，應(yīng)該成為我中學(xué)生活努力的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇10
層層白霜掩蓋了大地，人走出屋外稍有呵氣便是一道白霧潦過(guò);踩在路間草叢的白霜上發(fā)出咯咯聲響，昨晚潑在院中的水也結(jié)成了一灘冰。
遠(yuǎn)處的山依舊老樣子，竟是一些禿枝或褪了色的松樹(shù)。松樹(shù)旁邊長(zhǎng)著幾棵蔞萎與棱草的枯黃植物，大石頭也是黯淡無(wú)光的。近處麥地麥苗好像被蓋著一張薄薄的被子，青白相間地里土格外的酥，輕輕用腳踩過(guò)土圪瘩也變成碎土顆粒。
這個(gè)早晨冷極了，冷的早起的人直用力跺腳，隨手從地上撿起一根小木棍稍稍用力去折便是叭的一聲斷為兩截。小渠流水聲不是很響，原來(lái)從渠溝分口處流下去的水濺在了巖石、枯枝上結(jié)成了一串串透明的冰條，濺在巖石上結(jié)成冰的有水滴形的、長(zhǎng)條形的、圓形的和不成行的，濺在枯枝上的就由著枝的形態(tài)任意結(jié)冰，枝長(zhǎng)什么樣它就結(jié)成什么樣直到太陽(yáng)高升后它才慢慢化去。
不過(guò)對(duì)于這樣司空見(jiàn)慣的早晨看起來(lái)也就這么平常。最讓我期待的還是下雪，如果不是冬天下雪我也不會(huì)如此愛(ài)它相反憎惡它的要多，雪猶如天使?jié)嵃�、美麗、輕盈的天使。從入冬那天我就等著雪的到來(lái)，直到下雪的那天。天空灰蒙蒙的云也灰蒙蒙的幾陣狂風(fēng)刮過(guò)讓人興奮的雪花飄零而下，寒風(fēng)怒吼夾雜片片白雪漫天飛舞果真如天女散花好看極了，雪下的很大不多久綿綿高山已是白雪皚皚，松樹(shù)枝頭堆滿(mǎn)了雪咋一看像是穿著一身冬裝換了一幅模樣，那些矮小的荒土碎石讓大雪掩沒(méi)身跡不見(jiàn)蹤影;建筑物如一幢幢瓊樓玉宇閃耀銀輝，麥苗呵也總算換上了厚棉被安然度著冬天。
等到小院的雪下有一足多深后開(kāi)始變的熱鬧，小孩子們大叫著跑到屋外不在乎外面多冷堆起了雪娃娃、打雪仗、捏小人、翻滾…個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè)乎，大人們呢?可不會(huì)無(wú)聊到玩這種游戲，他們則是躲在屋里升起大火烤暖哄哄的;只是可惜了這美麗的雪景無(wú)人賞欣。
雪下兩天多就停了大約過(guò)有一個(gè)多星期天開(kāi)始放晴，因?yàn)槭懿涣岁?yáng)光熱氣雪開(kāi)始慢慢融化，化雪是一件多么討厭的事，雪水融進(jìn)土地路變的泥濘，房檐滴水聲格外傷人心懷;冷風(fēng)喜歡湊些熱鬧神經(jīng)病似的一會(huì)兒一陣一會(huì)一陣，吹的人直打哆嗦。
雪下也下了，化也化了。冬天的腳步漸漸走遠(yuǎn)一步一步走向盡頭，喜歡冬的人就好好珍惜留戀它吧!
其實(shí)那個(gè)冬天在我心中并不美麗，或許美麗的是冬天的白雪，雪過(guò)后的春暖花開(kāi)、花開(kāi)過(guò)后的蟬鳴和蟬鳴過(guò)后的葉落，葉落過(guò)后又是一個(gè)讓我著迷的冬天。
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇11
現(xiàn)在的學(xué)生們大部分著迷看電視、電腦，認(rèn)為這可以減壓，讓自己輕松愉悅。但令我著迷的卻是那散發(fā)著油墨書(shū)香的書(shū)籍。
我看書(shū)從來(lái)都是很快的，基本上符合“一目十行”了。但是絕對(duì)沒(méi)有囫圇吞棗，書(shū)中的故事內(nèi)容我大概都知道。
我看書(shū)一般都只看帶字的書(shū)，像：作文、童話(huà)、小說(shuō)、雜志;基本上都不看漫畫(huà)，除了真是很好玩的，我會(huì)看一點(diǎn)。
我看書(shū)一定要連續(xù)地看(除非是一些小文章)，不然會(huì)想入非非，干什么都干不好。記得有一次，我看《小魔女藍(lán)小魚(yú)》，看到了藍(lán)小魚(yú)施展魔法讓自己騰空到海報(bào)里，媽媽正好讓我和她一起去她朋友家做客，，我悶悶不樂(lè)地放下書(shū)。到了她朋友家，我呆呆地坐在沙發(fā)上想后來(lái)的結(jié)果。媽媽的朋友很好客，馬上端來(lái)了三杯水，又切好了西瓜放在盤(pán)子里。她發(fā)現(xiàn)了我的悶悶不樂(lè)，便問(wèn)：“嘿，你想干什么?喝水啊、吃西瓜啊?玩電腦嗎?”“啊?”媽媽的朋友驚詫了一下，“小朋友看書(shū)著迷了吧!呵呵……”“啊?啊!”我回過(guò)神來(lái)，不好意思地笑了笑，“哈哈，沒(méi)有沒(méi)有。”
還有一次，我買(mǎi)了四本《精靈魔法學(xué)院》的書(shū)和《米粒上的花朵》。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)送到貨，媽媽在我興高采烈地撕包裝袋時(shí)，說(shuō)：“如果你看書(shū)再那么快的話(huà)我就不給你買(mǎi)書(shū)了!”我沮喪的掐著手指算了算：我現(xiàn)在12歲，至少要過(guò)8年應(yīng)該才能自己花錢(qián)買(mǎi)書(shū)。8年沒(méi)書(shū)看，我該怎么活啊!我只好把這些書(shū)搬出來(lái)翻開(kāi)了一本。我想：這種書(shū)這么薄，又這么小，應(yīng)該會(huì)很快看完的，但是我一個(gè)字一個(gè)字地看應(yīng)該就會(huì)很慢吧!于是我趴在床上，看了起來(lái)，不會(huì)的字還查了字典，但我還是一個(gè)小時(shí)就看完了。一本書(shū)看完了，很容易就想看第二本、第三本。那我再看吧!
我翻開(kāi)第二本書(shū)，心想：這回，我快速瀏覽一遍，然后再看一遍，這樣就慢了。但我看完了這本書(shū)，時(shí)間竟然比上一次用得要少。我越來(lái)越想看，剩下的三本書(shū)也一發(fā)不可收拾地得我看完了。
晚上媽媽回來(lái)了，我想起了她對(duì)我說(shuō)的話(huà)，就哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)形缥野褧?shū)看完了，嗯哼哼……”媽媽哭笑不得，無(wú)可奈何地說(shuō)：“行了行了，看你那么愛(ài)看書(shū)，我把那句話(huà)收回!”“啊!真的嗎?耶!”我高興極了，一蹦三尺高。“哎，剛才還”嗚嗚嗚“地，現(xiàn)在就這樣!真那你沒(méi)辦法!”
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讓更多的“啃書(shū)蟲(chóng)”與我一起著迷書(shū)籍，讀書(shū)進(jìn)步!
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇12
走近了你，就走進(jìn)了一個(gè)新世界，讓我耳目一新，讓我沉醉其中而不能自拔。是什么讓你這樣神奇而令我著迷?
有時(shí)你妖冶如火，有時(shí)你淡泊名利，有時(shí)你高風(fēng)亮節(jié)，有時(shí)你感人肺腑。
你囊括了古往今來(lái)的美女，有為國(guó)和親的王昭君，有禍國(guó)殃民的妲己，有舍身為國(guó)的西施……這時(shí)的你充滿(mǎn)著神奇，充滿(mǎn)著魅力，妖艷似芍藥，華貴似牡丹。
你記錄著晏子、公儀休……這樣的英雄人物。當(dāng)我看到晏子拒絕千金，不求名，不求利時(shí)，當(dāng)我看到公儀休拒絕別人所送的禮物時(shí)，你全身充熾著一種淡泊名利的精神。讓我如癡如醉，更加為你傾倒。
你是公平公正的，你能批判昏庸無(wú)道的君主，禍國(guó)殃民的妖后，你也能贊美為保家衛(wèi)國(guó)而鞠躬盡瘁的英雄。屈原因救國(guó)無(wú)力而投身汨羅江，你贊美他，讓歷史記錄這一切。這也是你的神奇。當(dāng)文天祥寧死不屈，留下：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”的千古佳作，你記錄了這一切，讓英雄的高風(fēng)亮節(jié)、舍身取義不會(huì)埋沒(méi)。讓后世記住他，傳頌他，謳歌他。這時(shí)的你更具有一種神奇的魅力，讓人折服。
當(dāng)我看到趙云為救主公的孩子而一個(gè)讓力戰(zhàn)千軍時(shí)，我不禁潸然淚下，這時(shí)的你感人肺腑，仿佛看到了你就看到了英雄!
你就是讓人為你瘋狂，為你著迷，為你傾倒的《中國(guó)通史》—一個(gè)不會(huì)被人遺忘的世界!
這或許就是你讓人著迷的神奇吧!
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇13
友愛(ài)
“呀，我的筆又落在家了，一會(huì)考試我該怎么辦呀，這可是我特意為考試而買(mǎi)的筆呀，怎么辦?怎么辦?”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，同桌出現(xiàn)了，把她準(zhǔn)備好的兩支筆，豪不猶豫地給了我一支，并笑著對(duì)我說(shuō)：“給你，不過(guò)以后你馬虎的性子得改改了，不然以后會(huì)吃大虧的。”“可，可是你現(xiàn)在只有一支筆，萬(wàn)一寫(xiě)不出來(lái)怎么辦?”我擔(dān)心地問(wèn)，可她卻一笑而過(guò)，說(shuō)道：“哪有這么多意外，再說(shuō)，你覺(jué)得我的運(yùn)氣有那么差嗎?你就放一百個(gè)心，安安心心考試就行了。”她的話(huà)語(yǔ)宛如一股暖流，溫暖著我。友愛(ài)，真讓人著迷。
母愛(ài)
“婷婷，今天你飯可得多吃一點(diǎn)，要上晚自習(xí)呢，別餓壞了，今天是星期一，你可得調(diào)整好狀態(tài)呀。”說(shuō)完，她便挑了一大塊紅燒肉放在我碗里，“哎呀，我知道了，你已經(jīng)把這些話(huà)說(shuō)了n+1次了。”我翻了翻白眼，不耐煩地說(shuō)。媽媽看了看我這副模樣，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，又說(shuō)道：“今天可能下大雨，你記得要帶傘，不要忘了，不然又淋濕，感冒了怎么辦?唉，算了，算了，你慢慢吃，我上去把傘給你拿來(lái)。”母愛(ài)，真讓人著迷。
陌愛(ài)
“嗚嗚，這可怎么辦?”我看著自己腿上的傷，一片青紫，隱隱約約有血絲流出，我不敢再動(dòng)，怕傷口再?lài)?yán)重化，回想剛才受傷的一幕，只能怪自己，走路不看前方，東看看，西瞄瞄。再看看快要被黑暗籠罩的世界，只能欲哭無(wú)淚，在那里干著急，就在這時(shí)，一個(gè)穿著白色連衣裙的大姐姐走過(guò)來(lái)，她不怕泥土弄臟她那潔白的衣服，彎下腰，并親切地笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，傷嚴(yán)重嗎?……”一邊說(shuō)話(huà)一邊扶著我，我看著她比我還緊張的模樣，勉強(qiáng)微笑地說(shuō)道：“沒(méi)事，不用擔(dān)心。”我聽(tīng)著她的話(huà)語(yǔ)，心里想：白色，不正是代表純潔嗎?不正是代表她那純凈的心靈嗎?陌愛(ài)，真讓人著迷。
愛(ài)真神奇，它讓我深深地著迷。
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇14
有的同學(xué)喜歡看電視，有的同學(xué)喜歡上網(wǎng)、玩戲，有的同學(xué)喜歡體育運(yùn)動(dòng)，我雖也喜歡運(yùn)動(dòng)，但我更愛(ài)好閱讀!
我為什么喜歡閱讀呢?這還要?dú)w功于我的媽媽?zhuān)秊榱俗屛覑?ài)上閱讀，在我很小的時(shí)候就每天晚上都給我讀故事，那些好聽(tīng)的故事讓我十分著迷!每天都盼著晚上快快地到來(lái)。等我上小學(xué)以后，會(huì)識(shí)字了，媽媽就讓我自己看故事書(shū)，并給我準(zhǔn)備了一個(gè)書(shū)柜，買(mǎi)了許許多多的書(shū)塞進(jìn)去，讓我盡情地閱讀。
那時(shí)，我最喜歡看的是《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》等童話(huà)故事。那些精彩的故事吸引著我，我常常拿著一本書(shū)一看就是一整天，連媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不見(jiàn)。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，這些書(shū)已經(jīng)不能再滿(mǎn)足我的味口了，于是，我又迷上了歷史故事書(shū)和四大名著，那里面更加復(fù)雜的情節(jié)和有趣的人物深深地吸引著我，后來(lái)，我又迷上了外國(guó)名著，如《魯濱迅河流漂流記》、《湯姆?索菲亞歷險(xiǎn)記》《古希臘神話(huà)故事》等。對(duì)了，我還十分喜歡看《福爾摩斯探案全集》，為了滿(mǎn)足我的看書(shū)欲望，媽媽特意給我買(mǎi)了一套原版《福爾摩斯探案全集》。于是，在那個(gè)寒假，我抱著這套書(shū)，睡前看、吃飯時(shí)看，就連上廁所也在看。媽媽說(shuō)我是個(gè)小書(shū)迷，但由于我睡覺(jué)前看書(shū)太入神，怎么也不肯睡，媽媽就威脅我：如果我再這樣，就再也不讓我看書(shū)啦!這怎么能怪我呢?實(shí)在是因?yàn)闀?shū)太好看了呀!
閱讀不但讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還是我的一種很享受的娛樂(lè)方式，實(shí)在比看電視玩游戲有趣得多，我想，如果哪一天不讓我看書(shū)了，那我真不知道這日子還怎么過(guò)下去。
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇15
畫(huà)畫(huà)似乎是不經(jīng)意間進(jìn)入我的生活。這門(mén)藝術(shù)，從幼兒園開(kāi)始就陪伴著我的成長(zhǎng)。掐指算來(lái)，我學(xué)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)整整十年了，這十年的練習(xí)不能說(shuō)有大的成就，但至少，我的繪畫(huà)技術(shù)是很專(zhuān)業(yè)的，它令我如癡如醉，在繪畫(huà)技術(shù)的不斷進(jìn)步中，同時(shí)改變了自己的心境。
和許多人學(xué)畫(huà)畫(huà)本質(zhì)上的不同是，我學(xué)習(xí)它是出于對(duì)它的熱愛(ài)。很小的時(shí)候，我經(jīng)常拿著畫(huà)筆在畫(huà)畫(huà)本上涂著蜂巢似的線(xiàn)條，那些全是源于我的想象，想些什么就涂些什么，漸漸的我的想象越來(lái)越好，因?yàn)椋彩俏宜氲�，都能在�?huà)畫(huà)本上實(shí)現(xiàn)。我就像一位出色的魔法師，任意變幻著東西。沒(méi)錯(cuò)，那很小時(shí)畫(huà)的線(xiàn)條，就是我想象的源泉。
長(zhǎng)大一些，我有了正式的繪畫(huà)老師，她喜歡每次把課堂上同學(xué)們好的作品貼在教室后面的墻上，因?yàn)�，我�?huà)得好，所以，幾乎每次我的作品都會(huì)被貼在后面。但，我清晰的記得，有一次我的向日葵畫(huà)沒(méi)有展示，我找到老師問(wèn)了許多向日葵的畫(huà)法，最后練習(xí)了很多次，終于把向日葵畫(huà)得很好看，又補(bǔ)了一幅貼到墻上去。正是那次繪畫(huà)的經(jīng)歷，使我有了很大的改變，我變得更執(zhí)著，更精益求精了。
后來(lái)，我換了一所教專(zhuān)業(yè)畫(huà)畫(huà)的學(xué)校。在這所繪畫(huà)學(xué)校我足足學(xué)了七年，直到現(xiàn)在。一開(kāi)始，我竟然從畫(huà)直線(xiàn)開(kāi)始學(xué)起，有那么幾節(jié)課，我一直在重復(fù)練習(xí)畫(huà)那簡(jiǎn)單的線(xiàn)條。開(kāi)始很是煩燥，但到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越享受繪畫(huà)的過(guò)程，而不僅僅是結(jié)果。每周的兩小時(shí)，我總是全身心地投入進(jìn)去。超然物外，沉浸其中，在不斷練習(xí)的過(guò)程中，我的性情也發(fā)生了改變，我變得能夠靜下來(lái)，鉆進(jìn)去。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)到水彩的景物組合了，我的生活中有了越來(lái)越多繪畫(huà)的影子。我常常把自己內(nèi)心所想用畫(huà)筆勾勒在紙上，用畫(huà)筆描繪未來(lái)。我著迷于繪畫(huà)，癡迷于繪畫(huà)，它不像親眼所見(jiàn)的那樣現(xiàn)實(shí)、清晰;不像攝影，那是對(duì)現(xiàn)實(shí)的翻版;也不像倒影那樣真實(shí)。它表現(xiàn)了畫(huà)者的內(nèi)心世界，是我內(nèi)心的朋友。
隨著課業(yè)的加重，上到初中二年級(jí)我即將與繪畫(huà)課告別。但我相信，繪畫(huà)會(huì)成為我一生一世的摯友，一生一世影響我的心境。
你的確令我著迷——畫(huà)畫(huà)!
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇16
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風(fēng)風(fēng)雨雨藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。
生活是一幅畫(huà)卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂(yōu)郁。生活不像徐悲鴻畫(huà)的馬一樣奔放，不像齊白石畫(huà)的蝦一樣細(xì)致。它是奔放而又不失細(xì)致的杰作，是那樣令人著迷。啊!生活，你的多姿多彩怎能不讓我著迷?生活是一首詩(shī)歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩(shī)圣為它填詞，時(shí)而如大江東去，時(shí)而又如小河流水，是多么的動(dòng)聽(tīng)，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨(dú)特的曲調(diào)令我著迷。
啊!生活，你的宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)怎能不讓我著迷。生活是一條哲語(yǔ)，讓我著迷，它本是一個(gè)未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對(duì)比。
啊!我生活的真理，你是壯麗而神奇。你讓我經(jīng)歷風(fēng)雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，
啊!生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會(huì)為你寫(xiě)下創(chuàng)世著作，如果我是詩(shī)人，我會(huì)為你寫(xiě)下千古名詩(shī)，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩(shī)性大發(fā)，今日用我填詩(shī)首。生為何生?為吾之所愿。樂(lè)為何樂(lè)?樂(lè)吾之所生。生之其理亦為生活，樂(lè)之其意亦為生活。吾樂(lè)一生吾為生活。生活讓我快樂(lè)，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉。
2019年8月5日，我在媽媽的帶領(lǐng)下開(kāi)啟了西北之旅，目睹了大西北遼闊疆域的神奇風(fēng)貌習(xí)俗與文化。我們渡長(zhǎng)江、黃河，穿華東平原、華北平原、黃土高原、柴達(dá)木盆地、青藏高原，翻祁連山、橡皮山，橫跨浙、蘇、皖、豫、陜、甘、寧、青八省。歷時(shí)13天，我們用汽車(chē)的輪子丈量了中國(guó)地圖的經(jīng)緯線(xiàn)，領(lǐng)略了祖國(guó)山河的神奇秀麗。
無(wú)限風(fēng)光在路上!車(chē)窗外的風(fēng)景逐漸交換，明顯地展示各省不同的自然景觀(guān)：浙多山巒高樓，蘇多稻田矮房，皖多徽派建筑，豫多地少人家，有時(shí)綿延幾里不見(jiàn)房，可土地竟無(wú)一處荒蕪，玉米挺拔齊整堪比天安門(mén)前檢閱的方陣，凝望中多了許多敬佩——那么少的人家，那么廣的土地，怎么侍弄出那么精神的莊稼!陜多丘陵，線(xiàn)條柔和，如老舍筆下的大興安嶺，讓人感到親切舒服!南北走向的高速公路似一條巨龍將一座座丘陵串聯(lián)在一起。隧道百把米一個(gè)，一路下來(lái)計(jì)不清究竟有多少個(gè)隧道!甘到處是黃土坡。一方水土養(yǎng)育一方人!這里的人因地制宜地種滿(mǎn)蘋(píng)果棗子，此時(shí)樹(shù)上掛滿(mǎn)果實(shí)!越往西北，海拔越高，土坡如被刀劃，呈梯狀，多溝壑，植被稀少，經(jīng)常看到大片大片的黃泥土裸露，毫無(wú)綠意。到嘉峪關(guān)時(shí)，我們見(jiàn)識(shí)了真正的不毛之地。車(chē)行幾小時(shí)，一路皆是茫茫戈壁灘�？删驮谶@戈壁灘上我們遇見(jiàn)傳說(shuō)中的海市蜃樓和“大漠孤煙直”中的孤煙。過(guò)了崆峒山，進(jìn)入寧夏，山峰逐漸明朗，和我們佛宗道源的神秀天臺(tái)山相似，峻峭蒼翠。青海綠草如茵、牛羊成群，藍(lán)天、白云、草地、蒙古包構(gòu)成了一幅絕美的草原風(fēng)光圖。
腳踏堅(jiān)硬的黃土地，手摸千年的古城墻，仰望雄偉的嘉峪關(guān)。眼前浮現(xiàn)著昔日的金戈鐵馬。“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，內(nèi)心泛起縷縷的酸楚，更覺(jué)和平的美好!放眼關(guān)外，絲綢之路給予無(wú)限的遐想，耳邊似乎響起了叮叮咚咚的駝鈴之聲，遙想古人的商業(yè)之路，豈是艱辛二字能夠形容?出使西域的張騫、班固，印度取經(jīng)的唐僧，出征凱旋的霍去病……一個(gè)個(gè)書(shū)中人物，瞬間變得生動(dòng)!感慨于他們的堅(jiān)定不移的使命感!感動(dòng)于他們堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)心!佩服于他們不畏艱辛的精氣神!千年后的今天，城墻依舊，精神永鑄!列列戰(zhàn)旗在關(guān)前迎風(fēng)飛舞，訴說(shuō)著歲月的變遷和永恒的話(huà)題。
如果說(shuō)嘉峪關(guān)吸引我們的是它的人文歷史，那么鳴沙山、月牙泉卻以大自然創(chuàng)造的奇跡又一次震撼了我們。
沙山連綿起伏，延至天邊，猶如虬龍盤(pán)踞。沙峰一座連著一座，高低不同，形態(tài)各異，但峰與峰之間的線(xiàn)條是那么的柔和，那么的流暢，那么的嫻靜，像漣漪，像少女......陽(yáng)光下 ，上達(dá)峰脊，下至山腳，一片金光，如金山，似海浪，亮閃迷離了我們的雙眼。騎上駱駝，邁進(jìn)沙海，仰望澄澈的藍(lán)天，聽(tīng)著清脆的駝鈴聲，看著飄逸的紗巾，踩著松軟的細(xì)沙，我仿佛玩了回穿越，天地豁然開(kāi)朗，心境頓時(shí)寬闊。
下了沙山，我們來(lái)到有"天上的星星，太陽(yáng)的眼睛"之稱(chēng)的月牙泉，它因狀如一彎新月而得名。佇立泉邊 ，只見(jiàn)泉水漣漪縈回，碧如翡翠。環(huán)顧四周，只見(jiàn)沙山環(huán)繞,茫茫一片。千百年來(lái)，鳴沙山和月牙泉 ，沙不埋泉，泉不侵沙，就這樣深情凝望，相互守候。月牙泉"嵌沙漠而不濁，歷千年而不枯"的神奇深深吸引著我們。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。十三天轉(zhuǎn)眼即逝，我們累并快樂(lè)著!“天空之鏡”美稱(chēng)的茶卡鹽湖、“東方盧浮宮”之稱(chēng)的敦煌莫高窟、“色如渥丹燦若明霞”的七彩丹霞、氣勢(shì)磅礴的黃河、中國(guó)最美的湖——青海湖、藏傳佛教的活動(dòng)中心——塔爾寺、“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”的玉門(mén)關(guān)、陣容鼎盛軍威雄壯的秦兵馬俑…… 裝飾了我們的眼睛，豐富了我們的見(jiàn)聞。
我不是文學(xué)家，所以無(wú)法用大筆巨椽細(xì)致入微地描繪出祖國(guó)西北疆域的神奇特征;我不是考古學(xué)家，所以無(wú)法用深邃的歷史眼光和深刻的歷史觀(guān)點(diǎn)來(lái)考究文物的神秘空間;我不是地理學(xué)家，所以無(wú)法用聰慧的大腦和開(kāi)闊的眼界來(lái)推理西北的風(fēng)貌人情。但是，有一種神奇的力量在我的體內(nèi)驟然升起!
好一個(gè)大西北，你真讓我著迷!
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇17
從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)圍棋，至今已有六個(gè)年頭了。
每次坐在棋盤(pán)前，面對(duì)著看似簡(jiǎn)單的涇渭分明的黑白世界，總感到里面深藏了玄機(jī)，但當(dāng)我一旦進(jìn)入角色，什么作業(yè)啊，背書(shū)啊，考試啊，統(tǒng)統(tǒng)地拋到了九霄云外，眼前只有縱橫十九道線(xiàn)，交叉三百六十一個(gè)點(diǎn)和黑白兩分明的子。
圍棋的棋子可不像象棋，等級(jí)森嚴(yán)，各子行走都得循規(guī)蹈矩，不能越雷池一步，而圍棋的子無(wú)貴賤之分，每個(gè)子又都以“氣”而生，行走也無(wú)規(guī)矩。對(duì)弈中想放哪就放哪，天馬行空任我行，呵呵，有時(shí)還真有一種縱橫馳騁、揮灑自如的感覺(jué)。
記得有一次，我和爸爸下棋，感覺(jué)正好著呢，我做了一個(gè)“虎口”，自以為高忱無(wú)憂(yōu)了，不料爸爸來(lái)了個(gè)“倒撲”，我還幸災(zāi)樂(lè)禍地想，呵呵，來(lái)“送死”，可定睛一看，唉呀，這是“倒撲”，天哪，一瞬間，我的一大批“兵馬”全完了!真是“一著不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸”啊!望了望氣定神閑的爸爸，我懊惱地低下了頭，看來(lái)又忘了不浮、不躁為下棋之道了。定定心，再拖著爸爸教我一招。
棋下的越多，越覺(jué)的這圍棋千變?nèi)f化的，可不是剛接觸它時(shí)想的那樣天馬行空任我行了，關(guān)健時(shí)候，要讓這個(gè)棋子發(fā)揮其最佳效益，就要把它放在最佳位置上，記的有一次，我和一位同學(xué)下，已步入中局了，我忽然看見(jiàn)對(duì)手的一塊地盤(pán)里有個(gè)“斷點(diǎn)”，斷開(kāi)后，再打一手，便是“接不歸”了!我努力地按捺住自己的興奮之情，裝出一副平靜的樣子，不動(dòng)聲色地下了幾步，就幾步棋，便把對(duì)手的一條“長(zhǎng)龍”干掉了，我看見(jiàn)對(duì)方的嘴張成了“0”形，一副哭笑不得的樣子，我那個(gè)樂(lè)呀，但表面上，我仍是一副處驚不變的樣子，“呵呵，禪機(jī)不可泄露”。對(duì)手看了看我，不得不認(rèn)輸，一場(chǎng)“激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣草草收工。
呵呵，這就是圍棋啊，它能不讓我著迷嗎?
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇18
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
這是我們常聽(tīng)到的一句名言。的確，書(shū)籍給予了我們?cè)S許多多的知識(shí)，使我們不斷地進(jìn)步。書(shū)，伴隨著我過(guò)了一年又一年，它在我寂寞時(shí)陪伴我，在我渴望得到知識(shí)時(shí)幫助我，它使我不再寂寞，給予我知識(shí)，告訴我道理，因此，讀書(shū)使我著迷。
從我上小學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，在我的書(shū)柜中已經(jīng)擠滿(mǎn)了一本又一本的課外書(shū)，這些書(shū)中，有些是為我展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的，有些是使我擁有許多好詞、好句、好段，有得讓我明白了人生的道理，還有些就是給予了我科學(xué)的道理，這些書(shū)都給予了我許多好處。同時(shí)，這些書(shū)如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空余的時(shí)間常常拿起閱讀，翻起一頁(yè)又一頁(yè)，使我漸漸沉迷其中，似乎自己在書(shū)中情節(jié)一樣。同時(shí)，我在空余時(shí)間總會(huì)去圖書(shū)館，細(xì)細(xì)地閱讀里面的好書(shū)，記下文中的好詞、好句、好段。
記得有一次，我被圖書(shū)館中的《根鳥(niǎo)》給迷住了，我細(xì)細(xì)地閱讀著里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，我的心十分緊張，而當(dāng)看到喜悅的場(chǎng)面時(shí)，我的心又放松了許多，但是，時(shí)間過(guò)的真快，當(dāng)我還只閱讀了一小部分的時(shí)候，就已經(jīng)到了中午，我戀戀不舍地放下了那本書(shū)，走出了圖書(shū)館�？墒窃诨厝サ穆飞衔覅s依然想著書(shū)中的情節(jié)，心中一直想繼續(xù)看下去，想知道整個(gè)的情節(jié)。
渴望讀書(shū)但又無(wú)法讀下去的一周真難熬啊!。我在那短短的五天中，一直想著，《根鳥(niǎo)》這本書(shū)的內(nèi)容，同時(shí)，也在聯(lián)想著那一本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容，我的心中十分渴望將那本書(shū)看完。所以我心中一直盼著雙休日快點(diǎn)到來(lái)。千盼萬(wàn)盼，雙休日終于到來(lái)了。我再次走進(jìn)了圖書(shū)館，拿起了那本書(shū)繼續(xù)閱讀，我一頁(yè)一頁(yè)翻著，那情景也一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在了我的眼前，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我終于將那本書(shū)看完，也知道了最后的結(jié)果。在這天，我不僅知道了的結(jié)果，我也得到了許多有用的好詞、好句、好段。
讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì)讀書(shū)，才懂得享受讀書(shū)的樂(lè)趣。只有讀書(shū)，你的生活才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生。
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇19
音樂(lè)是多姿多彩的，是絢麗的，是讓我著迷的。
記得有一次，我和一個(gè)要好的朋友吵了架，我們互不理對(duì)方。于是我就回家聽(tīng)音樂(lè)去，一聽(tīng)音樂(lè)我感到了一股氣息從我腳下涌上頭頂。我頓時(shí)感到渾身充滿(mǎn)了力量。我對(duì)朋友的氣也全部消了。什么事情都想清楚了。我感到我也有錯(cuò)誤。只是那時(shí)被憤怒沖昏了頭腦�，F(xiàn)在平靜了下來(lái)才慢慢的想到。于是我向那個(gè)朋友推薦也去聽(tīng)聽(tīng)歌。不到一天，他就主動(dòng)來(lái)找我道歉。音樂(lè)讓一對(duì)冤家變成朋友，真讓我著迷。
還有一次，我在聽(tīng)音樂(lè)，真聽(tīng)的著迷。聽(tīng)到一個(gè)朋友來(lái)叫我去打乒乓球，這是我平常最?lèi)?ài)玩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了，可是那次我竟然斬釘截鐵的拒絕了�？赡苁且魳�(lè)讓我太著迷了吧。
每當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，不和時(shí)，耳邊不時(shí)響起《稻香》這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠時(shí)，我陶醉了。音樂(lè)有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂(lè)的魅力。每當(dāng)我在思念，牽掛的時(shí)候，耳邊便也會(huì)響起《牽掛》這首歌，我陶醉了，眼淚也會(huì)隨之落下，歌里的每一句話(huà)都使我感同深受，這就是音樂(lè)的力量。每當(dāng)我受委屈，傷心。難過(guò)的時(shí)候，耳邊不斷的響起《星星哭泣的夜晚》這首歌，我便也會(huì)抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光，不要難過(guò);每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，我聽(tīng)到《水手怕水》這首歌，我便也會(huì)學(xué)會(huì)放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前…
生活因有了音樂(lè)而更加美好，我因有了音樂(lè)而更加快樂(lè)。音樂(lè)讓我著迷，我喜歡音樂(lè)，我熱愛(ài)音樂(lè)，我的生活離不開(kāi)音樂(lè)。
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇20
世間事物千千萬(wàn)，曲折迂回的林間小路，陰冷潮濕處的苔蘚及黃山石上的蒼松。何為神奇?不過(guò)少見(jiàn)讓人心生稀奇的東西。何物讓我覺(jué)神奇?不不是小路青苔及蒼松，而是在陽(yáng)光照射不到的石頭堆里，倔強(qiáng)的新綠。
就拿石頭堆里的新綠說(shuō)事兒。他們被風(fēng)吹散落在各處，這就給了他們無(wú)法選擇的先天生長(zhǎng)條件，而其中的一支，便落到了石頭堆里。這一支想要生長(zhǎng)，便必須頂破堅(jiān)硬的石頭，破石而出。而其他，大概落在哪處土壤中，有了優(yōu)越的條件供其生長(zhǎng)，只需要日常接雨露的滋潤(rùn)便能輕松破土而出。不僅如此，土壤還能夠?yàn)槠涮峁┥L(zhǎng)所需要的足夠養(yǎng)分，會(huì)有陽(yáng)光沐浴到它，雨露也慷慨灌溉，他不費(fèi)吹灰便能得足夠的條件。而另一支可沒(méi)有那么幸運(yùn)，石頭不僅不會(huì)為其提供成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分，相反還同它相斥。而在這樣的壞境中，它需要從別處獲取養(yǎng)分。沒(méi)有充足的陽(yáng)光，它就拼命留住所能獲得的所有陽(yáng)光，沒(méi)有充足的雨露，它就更進(jìn)化更少需水的植物。
這大概便是養(yǎng)成溫室里傲嬌的性子與烈日下堅(jiān)韌的性子最本質(zhì)的條件。
不幸的一支大都生長(zhǎng)在墻角，行人匆促而過(guò)，誰(shuí)會(huì)有心留意它們呢。有心人還是不乏的。我?guī)状瘟鬟B于那出，蹲下查看墻角的新綠。常想，是誰(shuí)給了他們?cè)谶@樣惡劣的環(huán)境中生存下來(lái)的信念，它們又是怎樣在這樣的環(huán)境中找到足夠的條件破石而生的?不知道。大概我們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道這一支的所想，它們也不需要想太多。它們只需要考慮，如何生存下去。在這個(gè)自然界，活下去就是它們的一切。而付諸信念并照此而行，它們就可以活下去。
那么新綠為什么令我著迷?或許只是因?yàn)樗菆?jiān)韌的性子和在惡劣條件中生存的毅力。
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇21
語(yǔ)文，你就像那一朵朵絢麗多彩的花朵，用你美麗的文字，讓我感受到你的絢爛;語(yǔ)文，你就像那一顆顆閃耀著光芒的珍珠，讓我為你的流光溢彩所折服;語(yǔ)文，你就像那一首首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲子，像優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，那一陣陣悅耳的歌聲令我折服……語(yǔ)文，你就像一泓清泉，緩緩地流著，呢喃文的魅力，蕩漾詩(shī)的韻律。語(yǔ)文，你讓我如此著迷。
語(yǔ)文，我與你相識(shí)在童時(shí)一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)里，我在媽媽講的童話(huà)中慢慢睡去，夢(mèng)里的你，是個(gè)童話(huà)精靈，帶著我飛呀飛，讓我在一個(gè)又一個(gè)夜晚，感受到你的溫暖和安逸。你讓我最初學(xué)會(huì)分辨善惡美丑，讓我在安徒生的世界里暢游。賣(mài)火柴的小女孩，大年三十不幸在街角凍死的悲慘局面;丑小鴨忍受嘲諷，最后變成了美麗的白天鵝;皇帝為了炫耀自己的新衣，結(jié)果光身游行的愚蠢和無(wú)知……你那美麗的文字伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)，語(yǔ)文，你讓我如此著迷。
不知不覺(jué)，我小小的肩膀背上了書(shū)包，邁著稚嫩而堅(jiān)定的步伐，跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，我對(duì)你有了更深的了解。現(xiàn)在，你不只是童話(huà)精靈，你是一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的“老師”。一年級(jí)時(shí)，老師教我們識(shí)拼音，媽媽為我買(mǎi)來(lái)許多拼音卡，我總是在小房間里練拼音的讀法，那些卡片是那么美妙，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的文字，是那么讓我癡迷。漸漸地，老師教我們認(rèn)字，當(dāng)我那一個(gè)個(gè)工工整整的文字寫(xiě)在本子上時(shí)，我更加體會(huì)到文字的魅力。我開(kāi)始閱讀一些注音詩(shī)文，每一次聞到油墨的芳香，我就會(huì)感受到你的溫馨。當(dāng)春姑娘手持魔法棒，為人間帶來(lái)溫暖時(shí)，那一院的紅杏——春的天使，她們羞澀地遮著半個(gè)臉，露在墻外，使人們猜測(cè)不已：這一院的“紅顏”，心飛到了哪兒去?這時(shí)，你——語(yǔ)文，化作詩(shī)人，親吻著紅杏的臉頰，用相機(jī)拍下春天這一美好的畫(huà)面，用詩(shī)句把紅杏描寫(xiě)的淋漓盡致：春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。語(yǔ)文，你化作詩(shī)人，站在山峰上，眼看現(xiàn)在的景色：層巒迭嶂，崇山峻嶺，站在山頂，看到一處處美麗的景物。你用心靈畫(huà)下這美好的一頁(yè)，才有了蘇軾“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。語(yǔ)文，你用你的魅力吸引著我，語(yǔ)文，你讓我如此著迷。
上了小學(xué)四年級(jí)，我開(kāi)始閱讀歷史名著。穿越時(shí)空，我了解了諸葛亮茅廬未出，便知天下三分的聰明才智;周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄才壯志;文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的人生誓言……語(yǔ)文——你的魅力讓我情不自禁地拿起筆，記錄下你的美麗。漸漸地，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，那一個(gè)個(gè)語(yǔ)文的精靈——文字在我的作文中跳躍，生龍活虎地描繪出世間萬(wàn)物�；蚺d奮，或生氣，或傷心……清淡似水的筆描繪著我的一個(gè)個(gè)感受，那白紙不再平凡，變得富有活力。語(yǔ)文，是你的幫助，讓我的作文水平逐漸提高，那一頁(yè)頁(yè)充滿(mǎn)生機(jī)的書(shū)頁(yè)，是你的天使，語(yǔ)文——你就像一本翻不到盡頭的書(shū)，永遠(yuǎn)幫助著我，讓我一步一步走向文學(xué)的殿堂。語(yǔ)文，你讓我如此著迷。
語(yǔ)文，你就像一位傾心交談的朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我，當(dāng)我不高興時(shí)，分擔(dān)我的憂(yōu)愁，在我高興時(shí)，你和我一起快樂(lè);語(yǔ)文，你就像我的媽媽?zhuān)恢迸惆橹遥屛腋惺苌詈褪澜绲木拭烂?語(yǔ)文，你就像一盞不滅的燈，一直伴隨著我成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)……語(yǔ)文，你是永遠(yuǎn)說(shuō)不盡道不完的，我將會(huì)細(xì)細(xì)體味，慢慢感悟。因?yàn)?mdash;—語(yǔ)文，你讓我如此著迷。
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇22
2019年8月5日，我在媽媽的帶領(lǐng)下開(kāi)啟了西北之旅，目睹了大西北遼闊疆域的神奇風(fēng)貌習(xí)俗與文化。我們渡長(zhǎng)江、黃河，穿華東平原、華北平原、黃土高原、柴達(dá)木盆地、青藏高原，翻祁連山、橡皮山，橫跨浙、蘇、皖、豫、陜、甘、寧、青八省。歷時(shí)13天，我們用汽車(chē)的輪子丈量了中國(guó)地圖的經(jīng)緯線(xiàn)，領(lǐng)略了祖國(guó)山河的神奇秀麗。
無(wú)限風(fēng)光在路上!車(chē)窗外的風(fēng)景逐漸交換，明顯地展示各省不同的自然景觀(guān)：浙多山巒高樓，蘇多稻田矮房，皖多徽派建筑，豫多地少人家，有時(shí)綿延幾里不見(jiàn)房，可土地竟無(wú)一處荒蕪，玉米挺拔齊整堪比天安門(mén)前檢閱的方陣，凝望中多了許多敬佩——那么少的人家，那么廣的土地，怎么侍弄出那么精神的莊稼!陜多丘陵，線(xiàn)條柔和，如老舍筆下的大興安嶺，讓人感到親切舒服!南北走向的高速公路似一條巨龍將一座座丘陵串聯(lián)在一起。隧道百把米一個(gè)，一路下來(lái)計(jì)不清究竟有多少個(gè)隧道!甘到處是黃土坡。一方水土養(yǎng)育一方人!這里的人因地制宜地種滿(mǎn)蘋(píng)果棗子，此時(shí)樹(shù)上掛滿(mǎn)果實(shí)!越往西北，海拔越高，土坡如被刀劃，呈梯狀，多溝壑，植被稀少，經(jīng)�？吹酱笃笃狞S泥土裸露，毫無(wú)綠意。到嘉峪關(guān)時(shí)，我們見(jiàn)識(shí)了真正的不毛之地。車(chē)行幾小時(shí)，一路皆是茫茫戈壁灘�？删驮谶@戈壁灘上我們遇見(jiàn)傳說(shuō)中的海市蜃樓和“大漠孤煙直”中的孤煙。過(guò)了崆峒山，進(jìn)入寧夏，山峰逐漸明朗，和我們佛宗道源的神秀天臺(tái)山相似，峻峭蒼翠。青海綠草如茵、牛羊成群，藍(lán)天、白云、草地、蒙古包構(gòu)成了一幅絕美的草原風(fēng)光圖。
腳踏堅(jiān)硬的黃土地，手摸千年的古城墻，仰望雄偉的嘉峪關(guān)。眼前浮現(xiàn)著昔日的金戈鐵馬。“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，內(nèi)心泛起縷縷的酸楚，更覺(jué)和平的美好!放眼關(guān)外，絲綢之路給予無(wú)限的遐想，耳邊似乎響起了叮叮咚咚的駝鈴之聲，遙想古人的商業(yè)之路，豈是艱辛二字能夠形容?出使西域的張騫、班固，印度取經(jīng)的唐僧，出征凱旋的霍去病……一個(gè)個(gè)書(shū)中人物，瞬間變得生動(dòng)!感慨于他們的堅(jiān)定不移的使命感!感動(dòng)于他們堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)心!佩服于他們不畏艱辛的精氣神!千年后的今天，城墻依舊，精神永鑄!列列戰(zhàn)旗在關(guān)前迎風(fēng)飛舞，訴說(shuō)著歲月的變遷和永恒的話(huà)題。
如果說(shuō)嘉峪關(guān)吸引我們的是它的人文歷史，那么鳴沙山、月牙泉卻以大自然創(chuàng)造的奇跡又一次震撼了我們。
沙山連綿起伏，延至天邊，猶如虬龍盤(pán)踞。沙峰一座連著一座，高低不同，形態(tài)各異，但峰與峰之間的線(xiàn)條是那么的柔和，那么的流暢，那么的嫻靜，像漣漪，像少女……陽(yáng)光下，上達(dá)峰脊，下至山腳，一片金光，如金山，似海浪，亮閃迷離了我們的雙眼。騎上駱駝，邁進(jìn)沙海，仰望澄澈的藍(lán)天，聽(tīng)著清脆的駝鈴聲，看著飄逸的紗巾，踩著松軟的細(xì)沙，我仿佛玩了回穿越，天地豁然開(kāi)朗，心境頓時(shí)寬闊。
下了沙山，我們來(lái)到有"天上的星星，太陽(yáng)的眼睛"之稱(chēng)的月牙泉，它因狀如一彎新月而得名。佇立泉邊，只見(jiàn)泉水漣漪縈回，碧如翡翠。環(huán)顧四周，只見(jiàn)沙山環(huán)繞，茫茫一片。千百年來(lái)，鳴沙山和月牙泉，沙不埋泉，泉不侵沙，就這樣深情凝望，相互守候。月牙泉"嵌沙漠而不濁，歷千年而不枯"的神奇深深吸引著我們。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。十三天轉(zhuǎn)眼即逝，我們累并快樂(lè)著!“天空之鏡”美稱(chēng)的茶卡鹽湖、“東方盧浮宮”之稱(chēng)的敦煌莫高窟、“色如渥丹燦若明霞”的七彩丹霞、氣勢(shì)磅礴的黃河、中國(guó)最美的湖——青海湖、藏傳佛教的活動(dòng)中心——塔爾寺、“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”的玉門(mén)關(guān)、陣容鼎盛軍威雄壯的秦兵馬俑……裝飾了我們的眼睛，豐富了我們的見(jiàn)聞。
我不是文學(xué)家，所以無(wú)法用大筆巨椽細(xì)致入微地描繪出祖國(guó)西北疆域的神奇特征;我不是考古學(xué)家，所以無(wú)法用深邃的歷史眼光和深刻的歷史觀(guān)點(diǎn)來(lái)考究文物的神秘空間;我不是地理學(xué)家，所以無(wú)法用聰慧的大腦和開(kāi)闊的眼界來(lái)推理西北的風(fēng)貌人情。但是，有一種神奇的力量在我的體內(nèi)驟然升起!
好一個(gè)大西北，你真讓我著迷!
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇23
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我感到很有樂(lè)趣，這種樂(lè)趣伴隨著我的每一天。
小時(shí)候我并不喜歡讀書(shū)，一有不明白的問(wèn)題就纏住爸爸媽媽?zhuān)刻爝�要爸爸媽媽給我講故事。
后來(lái)，爸爸媽媽工作太忙，就沒(méi)有時(shí)間給我講故事了。每當(dāng)我要爸爸媽媽給我講故事時(shí)，爸爸媽媽就把一大堆的連環(huán)畫(huà)和童話(huà)放在我前面給我自己看。每辦法，被媽她逼著，只好心不在焉地亂翻;該死的書(shū)，要看完了才知道故事的前因后果。越翻越生氣，還打了幾下書(shū)來(lái)出氣。但是，我卻慢慢被書(shū)中的告訴吸引住了：有八仙過(guò)海 、孫悟空、還有小紅帽------許多美妙的童話(huà)，神奇的故事完完全全把我迷住了。讀書(shū)從此讓我感到有了樂(lè)趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，看書(shū)的興趣也越來(lái)越濃。每個(gè)星期我都要到書(shū)城去尋找新的知識(shí)。每當(dāng)遇到一本好書(shū)，我都好把好詞好句摘錄下來(lái)，并時(shí)常溫習(xí)�？磿�(shū)多了，好詞佳句就會(huì)積累得多;詞匯豐富了，寫(xiě)作水平就提高了。我的作文還經(jīng)常被老師拿出來(lái)念給同學(xué)們聽(tīng)，其他學(xué)科也取得了較好的成績(jī)。讀書(shū)還讓我學(xué)到了許多方面的知識(shí)，使我明白了什么是真，什么是假，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡------讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我眼界，令我覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮。
在學(xué)校里，因?yàn)槲易x的書(shū)多，同學(xué)們老愛(ài)問(wèn)我這樣那樣的問(wèn)題。你說(shuō)是不是有點(diǎn)身為尊師的味道?我經(jīng)常跟同學(xué)們一起談學(xué)習(xí)，談愛(ài)好，談理想------同學(xué)們跟我很和得來(lái)。在家里，因?yàn)槲易x的書(shū)多，外公外婆也愛(ài)問(wèn)我這樣那樣的問(wèn)題，多么開(kāi)心啊!爸爸媽媽空閑時(shí)，也常常聽(tīng)我講些動(dòng)腦筋的iq題。這一切都為功歸于讀書(shū)，讀書(shū)的樂(lè)趣伴隨著我的每一天。古人說(shuō)：書(shū)可“醫(yī)愚”，“增智”，“明理”，“通情”。我愿與書(shū)交朋友，讓書(shū)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的童年，邁向成熟的青年，擁有有意義的人生。
讀書(shū)，乃人生一大樂(lè)趣。
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇24
不知從何時(shí)起，我無(wú)法自拔地愛(ài)上了詩(shī)。這像是一個(gè)夢(mèng)，讓我不想醒來(lái)。這個(gè)在我看來(lái)是五千年的中華文化中最重要的組成部分，著實(shí)讓我著迷。
詩(shī)，讓我著迷。第一次觸碰到詩(shī)，是幼時(shí)媽媽摟著我的肩呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候。春雨綿綿，媽媽輕柔的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);夏日炎炎，我和媽媽坐在荷塘處，輕吟著“接天連時(shí)無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”;秋風(fēng)瑟瑟，媽媽采下菊花告訴我“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”;冬風(fēng)刺骨，我們放著煙花，一齊背道“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。那時(shí)的我，不知道什么是詩(shī)，只知道這些瑯瑯上口的話(huà)，給予了我希望。
詩(shī)，讓我著迷。我漸漸長(zhǎng)大，望流光飛逝，我開(kāi)始明白，吟詩(shī)，也是讀人。我尤愛(ài)蘇子。我愛(ài)他被貶杭州，仍心系百姓。/于是一道蘇堤橫西湖，還留下“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的佳句。我愛(ài)他豁達(dá)樂(lè)觀(guān)，被貶黃州還留下了膾炙人口的《赤壁賦》和《后赤壁賦》。于是，蘇東坡的“一蓑風(fēng)雨任平生”教會(huì)了我直面人生的挑戰(zhàn)，豁達(dá)樂(lè)觀(guān)，安貧樂(lè)道。
詩(shī)，讓我著迷。愈多吟詩(shī)，便愈發(fā)有了做一名詩(shī)人的沖動(dòng)。我想做一名像李白一樣的詩(shī)人，有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志;我想做一名像杜甫一樣的詩(shī)人，像他一樣“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”心懷百姓;我還想做一名像龔自珍一樣的詩(shī)人，有著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神……
于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我一直深深地相信，每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心深處都蟄伏著詩(shī)意”。只是，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代詩(shī)意似乎無(wú)處可尋。
流光易逝，年華不再。其實(shí)，只要我們心中還的詩(shī)意，又何處沒(méi)有詩(shī)意呢?
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇25
勿忘初心，方得始終。
——題記
圣人之所以為圣人是因?yàn)樾闹杏幸环輬?zhí)著的追求。陶淵明決然棄世令我著迷，陸游的堅(jiān)定抗敵令我著迷，杜甫的不畏貧窮令我著迷，越王勾踐的忍辱負(fù)重令我著迷。
令我著迷的追求
掛一根竹杖，著一身履衣，踏一雙草鞋，毅然轉(zhuǎn)身，歸隱山園，這就是陶淵明。他不為五斗米折腰的精神流傳至今，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的精神境界是令后人贊頌。旁無(wú)他物，堅(jiān)守情操，貴在心態(tài)平和，能心遠(yuǎn)地自偏。寧愿貧窮也不愿與世界同流合污的割達(dá)精神世界令我著迷。
令我著迷的堅(jiān)決抗敵
陸游一生戒馬沙場(chǎng)一心抗敵，直至死時(shí)仍不放心。于是有了示兒中的“王師北定中原日，家祭忘告乃翁”。他為后世留下了一個(gè)負(fù)責(zé)任、為國(guó)家、保人民的英雄形象。更是有“此生誰(shuí)料，心在天山，沈老滄州”的感嘆。他一心抗敵的決心令我著迷。
令我著迷的無(wú)私奉獻(xiàn)
他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)，他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。他嫉惡如仇，對(duì)朝廷和生活中的黑暗現(xiàn)象都給予揭露和批評(píng)。他甚至甘愿為人民的苦難作出犧牲。“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士皆歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破愛(ài)凍死亦足。”便是很好的例證。他甘愿奉獻(xiàn)為人民犧牲的精神讓我著迷。
令我著迷的忍辱負(fù)重
“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;若心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。這句流傳至今的千古名句向我們介紹了越王勾踐刻苦自勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)的毅力。他沒(méi)有因?yàn)槭《艞�，而是重整旗鼓，東山再起，終于贏得了吳王夫差的信任并打敗了他。
沉舟側(cè)畔，千帆過(guò)盡。古今中外多少因?yàn)閳?jiān)持而成就大事的人數(shù)不勝數(shù)，我只對(duì)這種精神情有獨(dú)鐘。因?yàn)椴煌跣�，方能得始終。
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇26
我手中，有一只五彩的畫(huà)筆。它的力量是無(wú)窮的。它，繪出童心未泯的兒童畫(huà)。它，勾出黑白色彩的國(guó)畫(huà)。它，描出我繪畫(huà)的五彩世界。從我呱呱墜地的那一刻起，我便與它結(jié)下了不解之緣。直到如今，我學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)已有8個(gè)年頭了!在五花八門(mén)的繪畫(huà)類(lèi)別中，最令我著迷的，還是國(guó)畫(huà)。
偶然一次看到大畫(huà)家何水法的國(guó)畫(huà)作品，我仿佛被那磁鐵吸住一般，對(duì)國(guó)畫(huà)著迷起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始跟著張儉老師學(xué)習(xí)。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”剛開(kāi)始，基礎(chǔ)的練習(xí)至關(guān)重要。那天，張老師叫我們畫(huà)竹子。我連筆都拿不穩(wěn)，更別說(shuō)畫(huà)了�？粗渌瑢W(xué)拉出了一條條剛進(jìn)有力的竹桿，筆桿子在他們手中來(lái)回自如，我心中暗暗著急。沒(méi)有辦法，自己也來(lái)一試。沒(méi)想到，竹桿子經(jīng)我一畫(huà)，東倒西歪，軟綿綿的。在同學(xué)眼中，我看到了嘲笑;在老師眼中，我卻看到了鼓勵(lì)。老師手把手領(lǐng)著我畫(huà)了一根竹桿，我頓時(shí)有了感覺(jué)，豁然開(kāi)朗�；氐郊依�，我廢寢忘食地練習(xí)。練呀，練呀……終于有一天，毛筆在我手中操縱自然。原本竹桿像一條條毛毛蟲(chóng)，現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)戰(zhàn)姿挺拔的小軍人。望著自己的小房間，白色的宣紙上畫(huà)著一條又一條扭曲的黑線(xiàn)，紙花漫天飛舞。但我覺(jué)得值。我有了學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，傳承中國(guó)文化的勇氣與動(dòng)力。
接下來(lái)的學(xué)習(xí)城堡，都被我這位“勇士”一一攻破。我學(xué)會(huì)了嬌艷的海棠花，富麗堂皇的牡丹，奇峰怪石，飛禽走畜……我沉醉在這個(gè)萬(wàn)分精彩的水墨世界中。
努力終究有所回報(bào)。我的國(guó)畫(huà)作品在校園內(nèi)展出;送給外國(guó)友人……
但我并沒(méi)有停止腳步，繼續(xù)畫(huà)啊畫(huà)。我對(duì)國(guó)畫(huà)也越發(fā)癡迷了。
我想，只有體驗(yàn)過(guò)了，才能挖掘出每件事物真正的樂(lè)趣所在。我對(duì)國(guó)畫(huà)深深地著迷，不僅僅是這個(gè)水墨世界自身的魅力，還因?yàn)槲殷w驗(yàn)過(guò)了，努力過(guò)了，有了收獲。
我享受著這個(gè)過(guò)程。
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇27
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩。
讀書(shū)可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過(guò)失，在書(shū)籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好。
記得在一個(gè)中午，媽媽還沒(méi)有做好午飯，于是我便坐在沙發(fā)上拿起一本《丑小鴨》讀了起來(lái)。我讀起書(shū)來(lái)如饑似渴，忘了世界，也忘了自己。當(dāng)我讀到丑小鴨在雞群受到歧視時(shí)，我非常氣憤，握緊拳頭，咬牙切齒，眉頭擰成了疙瘩，恨不得把它們?nèi)即虻�，為丑小鴨出口氣。�?dāng)我讀到丑小鴨在冰上即將被凍死時(shí)，我不禁潸然淚下，為丑小鴨擔(dān)心，我好想為丑小鴨取取暖。
當(dāng)我讀到丑小鴨被好心的農(nóng)夫救起時(shí)，我的心湖泛起了一陣美麗的波紋，陽(yáng)光灑在上面，心中感到非常溫暖，對(duì)那個(gè)農(nóng)夫心存感激。當(dāng)我讀到丑小鴨經(jīng)過(guò)不懈努力，終于變成了美麗的白天鵝時(shí)，我又熱淚盈眶，這的幸福的淚水，是苦盡甘來(lái)的淚水，我替丑小鴨由衷的高興。令我印象最深刻的是丑小鴨的一句話(huà)：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么幸福!”丑小鴨是善良的，有夢(mèng)想，有追求的。
丑小鴨的經(jīng)歷讓我明白了，只要有夢(mèng)想，有追求并堅(jiān)持不懈地為之奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會(huì)發(fā)光的”。忽然，我感到有人用力地推了我?guī)紫�，我回過(guò)神來(lái)，剛才似乎是夢(mèng)境一般。我抬起頭來(lái)看，原來(lái)是媽媽。媽媽板著臉說(shuō)：“你怎么不吃飯了?飯都涼了。”我有些不滿(mǎn)地說(shuō)：“你也不喊我!”媽媽立刻反駁說(shuō)：“我怎么沒(méi)喊你了!我的喉嚨都快喊破了!你看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!”媽媽仔細(xì)地盯著我說(shuō)：“孩子，你怎么哭了啊?傻孩子，看書(shū)看迷了吧!”我在心里暗暗的想，是的，我真傻，我仿佛置身于故事中，仿佛我就是丑小鴨，我與它同悲傷，同歡樂(lè)。 莎士比亞說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。
詩(shī)圣杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了跟多知識(shí)，懂得了很多道理，帶給我很多樂(lè)趣。讀書(shū)真讓我著迷。
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇28
也不只從什么時(shí)候起，我深深迷戀上了一種叫“吉他”的樂(lè)器。
電視上的娛樂(lè)節(jié)目中，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)它的身影。明星們拿著它在舞臺(tái)上忘我的彈奏，總能讓我也沉浸在吉他那美妙的琴聲的海洋中。
暑假，我像媽媽提出了這件事，媽媽毫不猶豫的同意了：她早就想讓我學(xué)一門(mén)樂(lè)器。
來(lái)到琴行里，一向難適應(yīng)新環(huán)境的我不禁有些緊張，一位姓王的老師把我和同學(xué)們帶到吉他教室里，看到我，笑了笑說(shuō)：“來(lái)，別緊張，坐在這吧。”我用手輕輕撥了撥其中一根弦，一種奇特而美妙的聲音傾瀉下來(lái)。老師指著吉他問(wèn)：“這是什么”?我迫不及待地回答：“吉他啊。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，接著問(wèn)：“吉他有幾根弦呀?”旁邊的同學(xué)還沒(méi)等我開(kāi)口，迫不及待的說(shuō)道：“六根!”，老師笑笑指著吉他上的小格格問(wèn)我們：“你們知道這叫什么嗎?”我搖搖頭，老師說(shuō)道：“這叫品，你數(shù)數(shù)看它有幾個(gè)品?”我一個(gè)一個(gè)數(shù)著，“十八個(gè)品!”“對(duì)!”
接下來(lái)，老師又教我六個(gè)音，讓我自己練習(xí)，我反反復(fù)復(fù)地彈著，并沒(méi)有感到枯燥，反而覺(jué)得很有趣：一個(gè)沒(méi)有生命的吉他在我的手中活了起來(lái)!美妙的音符像一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，給我的大腦繪上美麗的一筆。“53231323……635241……”我小聲的念著，手指沒(méi)有停下來(lái)。盡管手指彈弦的地方很疼，可我還是一遍一遍的練著。
每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我都迫不及待的拿來(lái)吉他，不停的練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)，我相信我能把它學(xué)好!
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇29
美麗的人生，五彩的世界，伴隨著風(fēng)風(fēng)雨雨藏在我的心中，一個(gè)讓人回味的生活才是真正的生活，讓人值得回憶的日子才是真正的日子，同時(shí)讓我們信賴(lài)這樣的生活，信賴(lài)這樣的日子，只有信賴(lài)他，才會(huì)讓我們離不開(kāi)它。讓我們對(duì)它而著迷。
因?yàn)橛械厍蛩杂惺澜纾驗(yàn)橛辛耸澜绮艜?huì)有了我們所謂的生活，就是這樣生活有給予了我們，豐富的生活我們是永遠(yuǎn)離不開(kāi)的，只有了生活，才會(huì)讓我們開(kāi)心，讓我們自由的，生活所給予的比任何東西都多得多，在生活中，有平凡善良的老人，有剛剛落地還不會(huì)說(shuō)話(huà)的小孩，有許多熱心的年輕人，這樣的一個(gè)集體中雖然也有一些像小偷一樣的壞人，但如果沒(méi)有這樣壞人的話(huà)，那或許生活就變得沒(méi)有那么精彩，沒(méi)有那么熱鬧。
生活是多姿多味的，生活會(huì)讓你嘗盡酸甜苦辣，也會(huì)讓你探索到其中的奧妙，是生活創(chuàng)造了集體，一個(gè)偉大的集體，一個(gè)有信心的集體，友愛(ài)的集體，有人問(wèn)：“生活是什么樣的?”我說(shuō)：“生活在你的眼前，在你的心里，你應(yīng)該就知道生活是什么樣的把。”生活可不是一般般的，(我的理想作文400字)在生活中，有的人失去了太多太多，而有的人卻擁有了太多太多，都是別人意想不到的，在生活中有著這樣一些人，總是希望別人好，卻不顧自己。更不在乎的是別人說(shuō)他傻，因?yàn)樗雷约翰⒉簧�，如果說(shuō)這樣做事啥的話(huà)，還會(huì)存在有心人嗎?