業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會（通用31篇）

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇1

　　在這個快速發(fā)展的時代，業(yè)務(wù)知識的更新?lián)Q代速度極快。為了適應(yīng)這種節(jié)奏，我最近閱讀了一些關(guān)于業(yè)務(wù)策略和管理的書籍。這次我想分享一下我的閱讀心得，希望能給讀者帶來一些啟示。

　　首先，我選擇了幾本關(guān)于業(yè)務(wù)策略和管理的經(jīng)典著作，包括《孫子兵法》、《麥肯錫方法》以及《卓有成效的管理者》。這些書籍從不同角度闡述了業(yè)務(wù)策略和管理的基本原理，旨在幫助讀者提高策略制定、團隊協(xié)作和資源管理能力。

　　在閱讀這些書籍的過程中，我深刻體會到了業(yè)務(wù)策略和管理的重要性。通過學(xué)習(xí)《孫子兵法》，我認(rèn)識到了在商業(yè)競爭中，知己知彼、百戰(zhàn)不殆的重要性。而《麥肯錫方法》則從解決問題的角度，教授了我們?nèi)绾卧谏虡I(yè)環(huán)境中直面挑戰(zhàn)，提出切實可行的解決方案。同時，我也深刻認(rèn)識到，作為一名管理者，我們需要通過有效的管理手段，激發(fā)團隊潛力，實現(xiàn)整體目標(biāo)。

　　在思考這些理論知識如何在實踐中應(yīng)用時，我想到了一個真實的案例。那就是亞馬遜公司，這家全球知名的電商平臺，在制定發(fā)展戰(zhàn)略時，充分考慮了市場環(huán)境和自身條件，通過精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析，不斷優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)。這正是對《孫子兵法》中“兵者，詭道也”的最好詮釋。而亞馬遜的管理理念也與《卓有成效的管理者》中所提到的“以人為本”相契合，通過培養(yǎng)員工自我管理和團隊合作能力，實現(xiàn)了企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新和成功。

　　總結(jié)來說，這次閱讀讓我深刻認(rèn)識到了業(yè)務(wù)策略和管理的重要性。在未來的工作中，我將嘗試將這些理論知識應(yīng)用到實際場景中，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和團隊協(xié)作能力。當(dāng)然，在實踐過程中，我也會遇到各種困惑和挑戰(zhàn)。希望在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，能夠不斷豐富自己的知識體系，為事業(yè)發(fā)展貢獻更多的力量。

　　首先，我會繼續(xù)深入研究業(yè)務(wù)策略和管理領(lǐng)域的經(jīng)典著作，不斷吸取新的知識和觀點。除了已經(jīng)閱讀的書籍，我還將尋找更多具有實用價值的商業(yè)案例和理論，從不同角度全面理解業(yè)務(wù)策略和管理的基本原理。

　　其次，我會將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中，通過實踐來檢驗和完善自己的理解。例如，在制定工作計劃和決策時，我會運用《孫子兵法》中的策略思維，綜合考慮各種因素，制定更合理的方案。同時，我也會借鑒《麥肯錫方法》中的解決問題的方法，有效解決工作中遇到的各種問題。

　　此外，我也會注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。通過閱讀《卓有成效的管理者》等書籍，我會努力提升自己的管理水平，包括激發(fā)團隊潛力、提高團隊效率、促進團隊成員的共同成長等方面。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我將逐漸成為一名優(yōu)秀的.管理者。

　　然而，在實踐過程中，我也意識到可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在實際應(yīng)用策略時，可能會因為環(huán)境和條件的變化而遇到意想不到的問題。對此，我會保持開放的心態(tài)和靈活性，及時調(diào)整和修正策略。同時，我也會不斷反思和學(xué)習(xí)，從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷改進自己的方法和思路。

　　總之，通過這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讀書心得的分享，我深刻認(rèn)識到了業(yè)務(wù)策略和管理的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我會努力將這些理論知識應(yīng)用到實際場景中，不斷提升自己的能力和水平。同時也會保持開放的心態(tài)和靈活性面對可能遇到的挑戰(zhàn)和困難。希望通過這次分享能夠激發(fā)更多讀者的思考和學(xué)習(xí)熱情，共同為事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇2

　　在這段時間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過程中，我選擇了一系列的書籍來提升自己的業(yè)務(wù)知識和技能。這些書籍主要包括《市場營銷策略》、《團隊管理實務(wù)》和《領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》。通過閱讀這些書籍，我不僅獲得了許多實用的業(yè)務(wù)理念和方法，還明確了自己在職業(yè)生涯中的發(fā)展方向。

　　在閱讀《市場營銷策略》時，我深刻理解了市場營銷的基本原理和策略制定過程。通過書中的實際案例，我對市場營銷有了更直觀的認(rèn)識，并從中領(lǐng)悟到如何運用市場營銷策略來提高產(chǎn)品的銷售和品牌影響力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在市場營銷方面的不足之處，例如缺乏市場敏感度和數(shù)據(jù)分析能力。為了改善這些問題，我決定在未來的工作中更加關(guān)注市場動態(tài)，學(xué)習(xí)并掌握數(shù)據(jù)分析技巧，以提高自己的市場營銷能力。

　　在閱讀《團隊管理實務(wù)》過程中，我對于團隊管理的理念和方法有了更深入的了解。通過書中的團隊管理案例，我認(rèn)識到了一個成功的團隊管理者需要具備溝通、協(xié)調(diào)、激勵和培訓(xùn)等多方面的能力。在未來的工作中，我將更加注重與團隊成員的溝通和協(xié)調(diào)，以便更好地激發(fā)團隊潛能，提高團隊整體效率。

　　在閱讀《領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》的過程中，我深刻認(rèn)識到了領(lǐng)導(dǎo)力對于個人和團隊的重要性。通過書中的領(lǐng)導(dǎo)力案例，我理解到領(lǐng)導(dǎo)力不僅包括指導(dǎo)和協(xié)調(diào)團隊，還包括制定戰(zhàn)略、培養(yǎng)團隊成員的潛力等方面。為了提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，我將更加關(guān)注自己的戰(zhàn)略制定和團隊培養(yǎng)能力，以期在未來的工作中更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。

　　總結(jié)來說，通過閱讀《市場營銷策略》、《團隊管理實務(wù)》和《領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》這三本書，我不僅獲得了寶貴的業(yè)務(wù)知識和經(jīng)驗，還對自己的職業(yè)生涯有了更清晰的規(guī)劃和認(rèn)識。在未來的工作中，我將應(yīng)用這些知識和經(jīng)驗來提高自己的市場營銷能力、團隊管理和領(lǐng)導(dǎo)力，以期取得更好的職業(yè)發(fā)展。

　　首先，在市場營銷方面，我將著重關(guān)注市場動態(tài)和趨勢，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐來提高自己的市場敏感度和數(shù)據(jù)分析能力。我將運用學(xué)到的.市場營銷策略，針對不同的市場環(huán)境和客戶需求，制定更為有效的營銷計劃，從而提升產(chǎn)品的銷售和品牌影響力。

　　其次，在團隊管理方面，我將注重與團隊成員的溝通和協(xié)調(diào)，以便更好地激發(fā)團隊潛能。我將運用學(xué)到的團隊管理理念和方法，引導(dǎo)團隊成員共同制定目標(biāo)和計劃，并幫助他們解決工作中的問題。通過有效的協(xié)調(diào)和激勵，我將努力提高團隊整體效率，實現(xiàn)更出色的業(yè)績。

　　最后，在領(lǐng)導(dǎo)力方面，我將更加關(guān)注戰(zhàn)略制定和團隊培養(yǎng)能力。我將運用學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)力理念和方法，制定出更為明智的戰(zhàn)略決策，同時注重培養(yǎng)團隊成員的潛力。我將努力為團隊營造一個積極向上的氛圍，激發(fā)每個人的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作精神，為團隊的長期發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　總之，通過這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讀書的體驗，我深感到知識和經(jīng)驗對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性。在未來的工作中，我將努力將所學(xué)的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展而努力。同時，我也將不斷學(xué)習(xí)新的知識和理念，與時俱進地適應(yīng)市場的變化和挑戰(zhàn)，成為一個具備全面素質(zhì)的業(yè)務(wù)人員。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇3

　　在最近的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我閱讀了一本名為《銷售心理學(xué)》的書籍，作者為著名的銷售專家張偉。這本書于20xx年出版，主要講述了如何通過心理學(xué)原理提高銷售業(yè)績。在這次閱讀過程中，我深受啟發(fā)，以下是我的一些心得體會。

　　在閱讀《銷售心理學(xué)》的過程中，我深感此書對于銷售業(yè)務(wù)的實用性和指導(dǎo)性。書中通過豐富的案例和故事，展示了銷售人員如何運用心理學(xué)原理，在與客戶溝通交流的過程中，洞察客戶的需求和心理，從而提高銷售業(yè)績。

　　在閱讀過程中，我不禁回想起自己的銷售經(jīng)歷。曾幾何時，我在面對客戶時，由于無法準(zhǔn)確把握客戶的需求，導(dǎo)致銷售受阻。而這本書的出現(xiàn)，為我提供了解決疑惑和問題的思路。通過學(xué)習(xí)書中的心理學(xué)原理，我逐漸學(xué)會了如何深入了解客戶的需求和心理，從而更好地與客戶溝通，提高銷售業(yè)績。

　　在深入閱讀《銷售心理學(xué)》的過程中，我對書中的一些關(guān)鍵知識點產(chǎn)生了更深刻的理解。例如，在書中，作者提到了“同理心”在銷售中的重要性。通過培養(yǎng)同理心，銷售人員可以更好地理解客戶的需求和心理，從而提供更為貼心的服務(wù)。這個觀點對于我來說，不僅在銷售過程中提供了更好的思路，也讓我在日常生活中更加關(guān)注他人的需求。

　　此外，書中的`另一個關(guān)鍵知識點是“情緒管理”在銷售中的運用。作者強調(diào)銷售人員應(yīng)學(xué)會管理自己的情緒，以便在面對客戶時始終保持專業(yè)和熱情。這一點的領(lǐng)悟?qū)τ谖襾碚f，具有很大的實際操作價值。通過有效地管理自己的情緒，我可以在與客戶交流時保持最佳狀態(tài)，從而增強客戶對我的好感度和信任度。

　　在總結(jié)部分，我認(rèn)為《銷售心理學(xué)》這本書對于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具有很大的啟示作用。它不僅提供了實用的心理學(xué)原理，還教會了我如何在銷售實踐中運用這些原理，提高銷售業(yè)績。通過這次閱讀，我不僅解決了自己在銷售過程中的疑惑和問題，還收獲了寶貴的經(jīng)驗和啟示。

　　首先，這本書讓我學(xué)會了如何運用同理心去理解客戶的需求，從而提供更為貼心的服務(wù)。這不僅有助于提高銷售業(yè)績，也讓我在日常生活中更加善解人意。

　　其次，書中的情緒管理知識點也給我?guī)�來了很大的啟發(fā)。我意識到，在面對客戶時，管理好自己的情緒是如此重要。這將有助于我在面對客戶時始終保持專業(yè)和熱情，增強客戶對我的好感度和信任度。

　　總的來說，《銷售心理學(xué)》是一本對我產(chǎn)生深遠影響的書籍。通過這次閱讀，我不僅獲得了寶貴的業(yè)務(wù)知識和經(jīng)驗，還解決了一些在銷售過程中的疑惑和問題。我相信，在未來的工作中，我會將這些知識和經(jīng)驗運用到實踐中，不斷提高自己的銷售能力。同時，我也會持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，以期在銷售領(lǐng)域取得更大的成就。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇4

　　通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多，通過互動的方式推廣相關(guān)的`知識經(jīng)驗，營銷的基本素質(zhì)，還有公司很多重要產(chǎn)品的培訓(xùn)，我對聯(lián)合一號系列產(chǎn)品、植物營養(yǎng)類產(chǎn)品、新煙堿類產(chǎn)品等有更深刻的了解和自己的想法。同時，研發(fā)生測的實驗培訓(xùn)，財務(wù)部門的報銷培訓(xùn)，讓我也深有感觸，馮老師的職業(yè)規(guī)劃，優(yōu)秀業(yè)務(wù)員的心得分享，給我們一條通向成功最近的路。

　　培訓(xùn)讓我感受到公司家的文化，一家人歡聚一堂，有激烈的討論，有靜靜的聆聽，每個人都有一番收獲，我最大的收獲是對公司的價值觀——良知、坦誠、卓越、共贏有了更深層次的理解。

　　良知，良知是一種判斷，更指一種天賦。不學(xué)而能謂之良能，不學(xué)而知謂之良知。所以良知不僅是道德之知，而且是天賦之知，也是做一個營銷人應(yīng)有的基本素質(zhì)。

　　坦誠，坦誠面對公司，面對客戶，面對自己，坦誠相待以從心底感動他人而最終獲得他人的信任，用真心換真心，來贏得雙贏。

　　卓越，追求成功，要做就做最好，決不甘當(dāng)二流。給自己一個卓越的目標(biāo)定位。讓自己變得卓越，讓自己全面發(fā)展。

　　共贏，共贏是良知，坦誠，卓越的產(chǎn)物，是最終要達成的目標(biāo)。良知于心，為了共贏；坦誠相待，利于共贏；追求卓越，便于共贏。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇5

　　本次業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容廣泛，涉及到的細節(jié)也比較多，開闊了我們的視野，提高了大家的工作能力、個人綜合素質(zhì)，更加熟悉了各項業(yè)務(wù)流程。為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)，通過培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗深。

　　大家都很珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機會，尤其是對我這種從事單一工作時間過長，對其他業(yè)務(wù)工作不很熟悉，在能力、經(jīng)驗、技巧不足的情況下，這次培訓(xùn)恰如一場及時雨，滿足了我們的迫切需求。利用這次機會，我們互相溝通了各項業(yè)務(wù)知識，并就一些問題進行了交流、討論。

　　下面，我就本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)談?wù)勎覀�人的一點心得體會。首先，通過培訓(xùn)，使我進一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高我們素質(zhì)的最有效手段。當(dāng)今社會發(fā)展突飛猛進，作為一名政府工作者，更要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，的辦法就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論，使我進一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識到做好當(dāng)前階段的稅務(wù)工作要靠不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，這樣的管理才能出水平、出質(zhì)量。

　　其次，要與時俱進提高素質(zhì)水平。學(xué)習(xí)可以提升素質(zhì)、學(xué)習(xí)可以開啟智慧，學(xué)習(xí)是面對競爭激烈的社會的需要。面對競爭激烈、優(yōu)勝劣汰的社會，你不去充實自己，下一個淘汰的就是你。一方面，只有不斷學(xué)習(xí)理論知識，才能提高自身素質(zhì)，才能對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，才能有科學(xué)的人生觀和價值觀。另一方面，也要著眼實際，要緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，才能使自身素質(zhì)盡快更新，才能在立足本崗位的同時，認(rèn)真研究和解決崗位工作中遇到的新問題，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為曹妃甸的發(fā)展提供好的建議和措施。也只有不斷的跟進業(yè)務(wù)的更新變化，才能在實際工作中，面對復(fù)雜的局面，沉著應(yīng)對，用學(xué)過的業(yè)務(wù)知識去指導(dǎo)工作，推動工作的發(fā)展。

　　最后，要創(chuàng)新思維加強服務(wù)質(zhì)量。說起服務(wù)也許是老生常談，服務(wù)在字典中的講解是為國家、集體、他人的利益或為某種事業(yè)而工作。從建國到現(xiàn)在，也許人們心中一直都是理解為字典中的表面現(xiàn)象，說實在我本人也一直如此以為，只要有著滿腔熱情，就是周到的服務(wù)。不僅有著外延式服務(wù)，如微笑服務(wù)、三聲服務(wù)、幽靜的環(huán)境等等，同時更加注重加強內(nèi)涵式服務(wù)，抓住企業(yè)的心理，協(xié)調(diào)管理企業(yè)之間的矛盾，使每個企業(yè)都得到更大的效益，這樣才能使曹妃甸發(fā)展蒸蒸日上。

　　在這次培訓(xùn)班中，每課同事們都很早來到教室，講課時認(rèn)真的聽，仔細的記筆記。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學(xué)習(xí)所獲運用于工作，更會以這次學(xué)習(xí)為契機，強化學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)做好本職工作。

　　通過此次培訓(xùn)，我堅信所有的人員都將不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自己的潛能，進一步為曹妃甸的發(fā)展做出的貢獻。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇6

　　時間如梭，歲月如流，回顧培訓(xùn)日子，時間雖短，但選題廣泛，資料充實，在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)如何做好村委會黨建工作、村委會建設(shè)與管理等資料，透過這次培訓(xùn)使我進一步豐富了理論知識，更新了思想觀念，增強了好本職工作的緊迫感與使命感。

　　一、培訓(xùn)體會

　　1、要勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)。時代在進步，社會在發(fā)展，科技進步日新月益，知識更新日益加快，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。象螞蟻搬家那樣不斷地日積月累，象蜜蜂釀蜜那樣做到深加工。要勤于思考，善于積累，不僅僅要從書本過程上學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向周圍同志學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)工作的需要，才能做好本職工作。

　　2、黨建工作要嚴(yán)以律已，寬容待人。應(yīng)把老百姓最難解決，最難辦的事情，幫他們解決，讓居民有安全感;做好弱勢群體工作，讓他們感覺到村委會工作者的溫暖;禮貌禮貌用語，做到來有問聲，問有答聲，去有送聲的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　3、村委會工作者要業(yè)務(wù)精、業(yè)務(wù)通。如村委會衛(wèi)生工作方面一要組織多形式的宣傳衛(wèi)生知識，結(jié)合實際聯(lián)系工作;二深入基層了解居民群眾的身體健康，他們需求的是什么，個性是弱勢群體是重點關(guān)心的對象;三建立家庭檔案，充分利用衛(wèi)生資源;四明確職責(zé)，制定工作計劃，資料的搜集，年度總結(jié)各項工作的統(tǒng)計。

　　還有如計生方面的工作：一做好孕情跟蹤;二嚴(yán)格把關(guān)強化生育關(guān)念;三做好婦檢，康復(fù)工作;四服務(wù)態(tài)度要好，要以優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為服務(wù)的宗旨;五流動人口與常住人口同管理同服務(wù);六建立健全驗證制度。

　　二、培訓(xùn)啟迪

　　1、在黨建方面：一加大宣傳力度，提高黨員思想認(rèn)識;二做到管理有序，工作有計劃，任務(wù)有安排;三充分發(fā)揮黨組織的協(xié)調(diào)工作的重要性;四充分發(fā)揮黨支部的平臺，調(diào)動黨員，的用心性。

　　2、在村委會建設(shè)方面：一加強村委會干部自身素質(zhì)的培養(yǎng)，禮貌禮貌有語;二加強隊伍建設(shè)，辦實事，好事;三加強與各部門的協(xié)調(diào)潛力.成立各種為人民服務(wù)的機構(gòu)，讓居民群眾感受到村委會的溫暖;四鞏固黨組織的引導(dǎo)核心作用，建立健全組織制度，帶動居民群眾，引導(dǎo)他們走上正常化，規(guī)范化;開展各種形式的黨務(wù)活動。

　　建立奉獻村委會黨員示范機制，把本村委會的退休黨員、在職黨員、流動黨員、轄區(qū)單位黨員登記造冊，建立村委會黨員檔案，建立村委會黨員報到服務(wù)制度，黨員代表會議制度和黨員志愿者服務(wù)隊，做到從群眾關(guān)心的問題入手，以居民群眾的實際要求為出發(fā)點，真正為居民群眾辦實事、好事，不斷增強黨和群眾的凝聚力。

　　五進一步開展村委會社會治安、綜合治理、普法及依法治理工作，預(yù)防和減少犯罪，維護社會的持續(xù)穩(wěn)定，為本村委會居民群眾創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，以促進社會安定團結(jié)為目的，堅持精神禮貌建設(shè)、社會治安綜合治理和城市環(huán)境整治工作緊密相結(jié)合，從而促進我村委會禮貌建設(shè)的深入發(fā)展。

　　三、培訓(xùn)感受

　　回顧昨日，兄弟村的工作理念，工作氛圍，深深感染著我、激勵著我。應(yīng)對自己的家園，應(yīng)對深愛的居民朋友，還急需快馬加鞭，一是以著以人為本的管理理念，為民辦實事的執(zhí)政組織機構(gòu)，提高執(zhí)政的素質(zhì);二是建設(shè)和諧健康的村委會文化，提高居民精神文化素質(zhì);三是思索不止，奮斗不已，謙虛謹(jǐn)慎，追求不止的工作作風(fēng)開展工作;四是奉獻愛心、超越自我、完善自我的姿態(tài)工作在村委會，立足在村委會，讓村委會確實成為居民的港灣，溫馨的家園。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇7

　　兩天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為我們清除了思想迷霧、掃除了知識盲點、找準(zhǔn)了前行方向，既彰顯了組織溫度，又延拓了知識深度，更提升了思想高度。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，不僅要在擔(dān)當(dāng)實干中創(chuàng)出新業(yè)績，還要在提質(zhì)增效中促進新發(fā)展。具體而言，就是要擦好“三色”。一是把忠誠底色擦得更濃。時刻銘記“忠誠不絕對，就是絕對不忠”的道理，忠于組織、忠于人民、忠于崗位，始終做政治上的明白人、老實人，在思想上、行動上時刻對標(biāo)對表，校準(zhǔn)偏差，以高度的責(zé)任感和使命感謀事、干事、成事。二是把擔(dān)當(dāng)原色擦得更足。堅持使命引領(lǐng)，牢固樹立“精品”意識，強化創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識，既狠抓重點、盯日常，扎實做好辦文辦會、督查督辦、機要保密等規(guī)定動作，又善抓亮點、創(chuàng)特色，奮力做好信息報送、調(diào)查研究、參謀服務(wù)等自選動作，以辦公室工作高質(zhì)量發(fā)展助推紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展。三是把廉潔本色擦得更凈。監(jiān)督別人首先要自身腰桿挺得硬。自覺接受最嚴(yán)格的監(jiān)督和約束，不僅要講程序，切實把各項工作置于縣紀(jì)委常委會的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格落實請示報告制度，而且要講規(guī)矩，時刻繃緊紀(jì)律之弦，常懷律己之心、常思貪欲之害，做到慎獨、慎微、慎言、慎行。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇8

　　兩天的訓(xùn)練班很快就完畢了，時間雖短，但讓咱們底層黨務(wù)作業(yè)者收獲的卻是引領(lǐng)一年甚至更長時間的作業(yè)啟發(fā)和方向。幾位專家的授課從不同層面豐厚了咱們的黨建常識，也使咱們清醒地認(rèn)識到底層黨建作業(yè)的責(zé)任感和使命感，自身的差距和社區(qū)黨建開展的不足之處，對往后黨建作業(yè)的拓寬具有重要的指導(dǎo)作用。透過訓(xùn)練學(xué)習(xí)交流，學(xué)到了理論，掌握了方法，清晰了方向，掌握了要點，受益匪淺，感觸頗深。詳細來說，有以下幾點領(lǐng)會：

　　一、增強了責(zé)任感、使命感。

　　黨建作業(yè)常常被認(rèn)為是務(wù)“虛”，這個“虛”要務(wù)得有水平，悟出實效，推動實踐，這才是務(wù)“虛”的境地。張書記的開班發(fā)動講話緊密結(jié)合實踐，給咱們提出了要求。是的，底層黨建作業(yè)亟待加強，咱們這些黨務(wù)作業(yè)者更是責(zé)無旁貸，要不斷學(xué)習(xí)，進步潛力，要繼續(xù)全心全意為人民效勞，貢獻精力，結(jié)合實踐，探究創(chuàng)新底層黨建作業(yè)之路。而羅世倫教授從局勢到組織建設(shè)問題的剖析引人深思，“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓欠好黨建是不勝任”，回想這樸素而又發(fā)人深省的三句話，提醒咱們：做好本職作業(yè)，做一名勝任的黨務(wù)作業(yè)者。

　　二、豐厚了自身黨建常識。

　　常言道：溫故而知新。作為一名書記，就應(yīng)了解黨建理論基礎(chǔ)常識，事務(wù)常識，才干讓自己在作業(yè)中揮灑自如，可常常因為作業(yè)忙碌而忽視學(xué)習(xí)，有時候一些政策性強的事務(wù)常識要翻書才干必定，自己也很想有時間好好學(xué)習(xí)。這次可以專心腸重溫、學(xué)習(xí)黨建事務(wù)常識，聽廖科長傳授從理論到實踐結(jié)合的運用，底層黨建的事務(wù)詳細常識，如黨員開展、黨費收繳、黨支部組成等實用而且理論性強的常識再次得到學(xué)習(xí)、溫習(xí)，深植于腦，非常及時。

　　三、開拓思路受啟發(fā)。

　　“做，別怕錯;快做，另磨蹭;專心做，別馬虎;邊想邊做，動腦筋”，這是馬部長引用百家講壇關(guān)于“做”的四句話送給咱們。確實，做到這“四做”，世上無難事。在黨建作業(yè)中，如何結(jié)合實踐，以創(chuàng)新的精力，推動底層黨建作業(yè)的開展，這也是個永恒的課題，永久沒有原封不動的答案，只有不斷去探究、去思考、去實踐，才會有開展。

　　馬部長在講課中從衡量底層黨建作業(yè)開展的體現(xiàn)以及底層黨建作業(yè)的啟示，到怎樣去做地剖析，非常到位。咱們要以“社區(qū)黨建要以效勞黨員大眾為核心”的思維，貫穿于黨建作業(yè)中，要有信念、有設(shè)計、有方法，促進社區(qū)開展。

　　四、清晰了作業(yè)方向。

　　黨建作業(yè)本年作業(yè)要點是什么薄弱環(huán)節(jié)在哪咱們在實踐作業(yè)中常常會有“眉毛胡子一把抓”的思維，而“見子打子”的做法更是無序。劉勇副部長對本年底層黨建組織建設(shè)作業(yè)要點的一一打開，讓咱們對黨建作業(yè)方向更清晰。八大塊作業(yè)要點中涉及到社區(qū)黨建的就有七項，對照咱們的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實踐，大力推動宏都黨建開展。其實各項作業(yè)也都是相輔相成，每相同作業(yè)的推動，必將帶動相關(guān)作業(yè)的行進。宏都社區(qū)黨建要以加強擴面作業(yè)這一要點，帶動黨員開展、探究黨建作業(yè)新機制等各項作業(yè)的全面推動。

　　區(qū)委組織部舉辦的這次訓(xùn)練班，材料切合實踐作業(yè)，針對性強，幾位授課的老師都是從事黨建作業(yè)的專家學(xué)者，講課理論結(jié)合實踐，生動詳細，可操作性強，對咱們底層黨務(wù)作業(yè)者來說，是辦了一件實事，我也非常珍惜這次學(xué)習(xí)時機。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，往后，不僅僅要將認(rèn)真反思學(xué)習(xí)所得，更要融入到實踐作業(yè)，與同志們一起探討，以進步社區(qū)黨建作業(yè)為已任，找準(zhǔn)切入點，效勞居民大眾，效勞大局，不斷提高社區(qū)黨建作業(yè)水平。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇9

　　我認(rèn)真地讀完了教師手冊。通過認(rèn)真細致地教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。

　　我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。“做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

　　一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題，進行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”教師只要增強自己的科研意識，把自己的課堂、班級當(dāng)成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。

　　我認(rèn)為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動的不二法門。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格，形成教學(xué)思路，預(yù)計教學(xué)問題的過程中不斷豐富自己的認(rèn)識和能力，積累有意的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中，根據(jù)已有經(jīng)驗對各種可能性進行猜想和假設(shè)，教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行動的點金石，沒有激情的教師即使再有智慧，再機智，也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的參與意識。所以，只有通過教師激情演繹的情境教學(xué)，才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動能力的平臺，所表現(xiàn)出的機智也越光彩奪目。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，一位位教師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇10

　　三天的水利宣傳業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)收獲頗豐，使我受益匪淺，豁然開朗。同時也更加感覺到了肩上的壓力和面臨的挑戰(zhàn)。我知道作為一名年輕的水文人前景是光明的，但想要成為一名優(yōu)秀的水文人，卻需要付出更多的汗水和努力。

　　第一天全天授課，教授精彩的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂異彩紛呈，讓我們更進一步了解和掌握了怎樣寫好水利新聞報道，充分發(fā)揮宣傳在水利工作中的重要作用，全力做好水利宣傳工作，為水利事業(yè)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

　　聽專家滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，自信和敏銳，佩服他們知識的淵博。“人生是一個長跑，要一直堅持下去。”教授這樣教導(dǎo)我們，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能成為一位水文宣傳的能人，但我可以從現(xiàn)在就行動起來，像能人一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓它成為我生命中不可或缺的組成部分。然后結(jié)合自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。

　　學(xué)習(xí)之后參觀了崇明島的生態(tài)建設(shè)等。外出參觀時間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了加快水文發(fā)展的主旋律，通過觀摩考察，奏響了提速前進的音。

　　培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重要的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借水利宣傳業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的水文工作者努力學(xué)習(xí)。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇11

　　一周的銀行票據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了。通過此次學(xué)習(xí)實踐讓我深刻了解到票據(jù)業(yè)務(wù)的開展情況以及開展此項業(yè)務(wù)給企業(yè)所帶來的可觀收益同時票據(jù)審驗工作的重要性也讓我收獲到許多的啟示可以說是受益匪淺。作為票據(jù)審驗員如何更好的勝任票據(jù)審驗崗位工作就此淺談一下自己的感想與心得。

　　身處一個經(jīng)濟發(fā)展較強地區(qū)的分行20xx年票據(jù)中心總貼現(xiàn)額億元實現(xiàn)利潤收入萬元利潤率增長17。分行如何在短短的一年時間里從發(fā)展難到現(xiàn)如今在全省乃至全國的業(yè)績規(guī)模領(lǐng)先主要與全員營銷思路和具備一支專業(yè)性較強的票據(jù)中心團隊密不可分。在分行學(xué)習(xí)的日子感觸最大的就是“票據(jù)中心每個崗位的配合以及在大環(huán)境下同業(yè)間以同等價比服務(wù)比速度來搶占票據(jù)市場”在有限的票據(jù)信貸規(guī)模以及激烈競爭的市場環(huán)境下通過有限利差、加快票據(jù)周轉(zhuǎn)速度創(chuàng)造了較好收益。記得學(xué)習(xí)的第一天票據(jù)中心接收網(wǎng)點張商業(yè)匯票貼現(xiàn)金額達億元從市場營銷崗的錄入到審驗崗驗票、風(fēng)險管理崗的跟單資料及真實交易背景審核都在同步進行流程的簡便快捷提高了放款的效率對客戶承諾的當(dāng)日放款就在各個部門的有效配合中完成分行票據(jù)業(yè)務(wù)的操作流程及實施細則也是值得我們分行需要學(xué)習(xí)及借鑒的。

　　的票據(jù)市場比較活躍一般都是本地區(qū)的票源較多主要開拓的有電纜、鋼材、紡織、城投、貿(mào)易公司等大型及中小型企業(yè)。各支行在每次的客戶營銷中票據(jù)中心起到了較好的業(yè)務(wù)支撐。制作營銷問題及技巧手冊讓營銷人員從如何跟客戶議價到學(xué)會與客戶議價按月通報票據(jù)貼現(xiàn)風(fēng)險分類報告對每筆貼現(xiàn)資金流向進行短信提醒及后續(xù)處理跟蹤。

　　經(jīng)過分行的學(xué)習(xí)實踐使我對票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務(wù)流程及操作有了更進一步的了解和感觸短短的實訓(xùn)學(xué)習(xí)是遠遠不夠的我還需要在以后的工作中不斷增強法律觀念按規(guī)定辦理票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務(wù)提高審票、驗票、識假防詐技能和風(fēng)險意識注意信息的收集和保管密切注意有關(guān)報紙雜志上刊登的丟失聲明和人民法院的止付通告盡職盡責(zé)的做好本職工作。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇12

　　10月27日—10月30日我有幸參加了“江蘇省第六屆中小學(xué)音樂學(xué)科評優(yōu)課”活動。雖然這不足四天的觀摩活動時間安排較緊，但是我卻沒有一絲倦意。因為我是帶著學(xué)習(xí)的精神去參加的，每一節(jié)課都給我?guī)�來頗多感觸。這次共聽了十三節(jié)課，通過這十三節(jié)課，我對音樂課有了更深層次的理解，對一名音樂教師如何更好地去上一堂課有了更明確的認(rèn)識。

　　音樂課不能僅僅停留在唱唱歌，而更注重的是對學(xué)生進行美育的教育。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音響形式中的美和豐富的情感。我們在教學(xué)中，要強調(diào)音樂的情感體驗，以音樂審美為核心。這就要求我們老師在課堂上把握的必須到位，把音樂的美感夸張化，讓學(xué)生能夠深刻體驗，在教學(xué)手段上要有創(chuàng)新，不要單一，豐富課堂內(nèi)容。

　　一、結(jié)合學(xué)生興趣，創(chuàng)新導(dǎo)入手段。

　　每節(jié)課，老師們在導(dǎo)入上都有新意，十三位老師，每一位都有自己鮮明的特點。給我留下較深印象的是常州外國語學(xué)校的朱月紅老師。在《森林暢想》一課中，她通過與學(xué)生做音樂游戲?qū)�入，用多媒體播放了三段音樂，請學(xué)生說音樂特點、猜歌名。這三段音樂很有特點，如《野蜂飛舞》這一音樂中，學(xué)生能清楚地感覺到野蜂振翅疾飛的情景，因為音樂是在模仿野蜂飛舞的聲音。還有《海之詩》《雷鳴閃電波爾卡》這兩段音樂作品里都有模仿自然界的聲音，然后再導(dǎo)入新課，欣賞《森林狂想曲》就十分貼切、自然，學(xué)生也能更好、更形象地曲欣賞，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的積極性。

　　還有一位老師，她選的是rap風(fēng)格的歌曲，在導(dǎo)入上是從學(xué)生最感興趣的流行元素入手，播放了一首周杰倫的《雙截棍》，再討論“說”與一般念白的區(qū)別，從而引入節(jié)奏練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生拍打節(jié)奏，在解決問題的過程中導(dǎo)入新課。

　　因此可以說在每一節(jié)的導(dǎo)入上，都必須要結(jié)合學(xué)生的興趣，以此來吸引學(xué)生的注意力。在語言上也要精心組織，富有感染力，這樣才能充分調(diào)動學(xué)生。

　　二、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，緊抓歌曲教唱。

　　演唱歌曲是中小學(xué)音樂教學(xué)的基本內(nèi)容，也是學(xué)生最易于接受和樂于參加的表現(xiàn)形式。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲。教唱歌曲要注意形式，要重視和加強合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的表現(xiàn)力，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào)、合作能力。

　　鹽城市初級中學(xué)的曾軼老師，在教唱《中國進行曲》這首歌曲時，在曲中適當(dāng)?shù)牡胤郊尤缌艘粋�簡單的節(jié)奏，并讓一位學(xué)生用小軍鼓打擊，非常到位，不僅完成了歌唱教學(xué)，而且不拘于單一的形式，營造了更輕松的課堂氣氛。有的音樂課，老師要求學(xué)生用“嘴”去模仿架子鼓的聲音來完成節(jié)奏訓(xùn)練，都很有新意。這些對我的今后的教學(xué)都有很大的幫助，在今后的教學(xué)中也要做到根據(jù)不同的內(nèi)容選擇合適的方法，抓住歌曲教唱這一中心環(huán)節(jié)，真正使學(xué)生受教育。

　　三、充分運用課件，豐富教學(xué)內(nèi)容。

　　上課的教師都精心準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富詳實的多媒體課件。教學(xué)活動是一種復(fù)雜的信息交流活動，通過多媒體輔助，可以優(yōu)化提高教學(xué)效果，放棄落后的教學(xué)方法，突破創(chuàng)新，擴大補充知識容量。

　　根據(jù)音樂學(xué)科自身的特點及內(nèi)容，課件要充分利用聲、畫、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境、化不可見為可見，化靜為動、化抽象為形象，最大限度地調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生了解到音樂教學(xué)不僅可以從聽覺上感受，也可以在強烈的視覺配合下，直觀地理解音樂作品的情緒。這就要求我們教師有在課前做好、做足準(zhǔn)備工作的意識，同時也要求我們有埋頭苦干、不畏艱難的勇氣，更要求我們有勇于專研，不斷拓寬自己專業(yè)知識和能力的精神。

　　四、樹立科學(xué)理念，提高專業(yè)技能。

　　美國藝術(shù)教育大綱的其中一個標(biāo)準(zhǔn)，就是培養(yǎng)學(xué)生能夠當(dāng)眾自信地歌唱。因此，音樂教學(xué)除了歌唱技能教學(xué)，更重要的是培養(yǎng)人的心理素質(zhì)，包括勇氣、自信等，把音樂作為培養(yǎng)人的一種教育手段。我們中小學(xué)的音樂教師不僅要有一定的教育教學(xué)能力，還需要有較全面的專業(yè)技能水平，往往我們需要將專業(yè)技能結(jié)合運用到課堂上，所以平時除了備好課本內(nèi)容之外，還要不斷提高自己的專業(yè)技能水平，以便可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生做示范。因此我們首先要在歌唱上下功夫，不斷提高自己在歌唱方面的.專業(yè)技能；其次每天練習(xí)鋼琴也是必不可少的，加強歌曲的即興伴奏的練習(xí)。如今京劇也走進課堂了，對于京劇，我們以前也沒有學(xué)過，因此在后面的學(xué)習(xí)中，我將樹立現(xiàn)代教學(xué)理念，把先進的教學(xué)理念融入平時的教學(xué)中，將一絲不茍，克服困難，認(rèn)真、努力地去學(xué)習(xí)！在專業(yè)技能方面不斷進步。

　　聽了這么多非常優(yōu)秀老師的音樂課，我深刻地體會到老師在課堂上的每一個提問都要有針對性，要有意義、有價值，對學(xué)生進行引導(dǎo)，學(xué)生在欣賞音樂時，要把問題問到位，每一次聆聽都要有不同的目的，每次聽都能使學(xué)生有新的感受，讓他們的身心感到愉悅。正如王國強處長所說“音樂能夠使人陶冶情操、發(fā)展智力、和諧心理、幸福生活。音樂教育不能只注重知識和技能的傳遞，更重要的是感悟音樂的美，實現(xiàn)學(xué)生能主動地去創(chuàng)造美”。今后，我要依據(jù)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，在新課程改革的指引下，努力工作，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視實踐活動，以學(xué)生為本，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，為學(xué)生提供、積累音樂文化的廣闊天地。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇13

　　經(jīng)過兩天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，確實對今后的課堂教學(xué)敲響了警鐘，對實際教學(xué)有重要的指導(dǎo)意義。每次上完課，教師在說自己的教學(xué)設(shè)計時，都明顯地表達了全面關(guān)注學(xué)生的愿望，從各個可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法，情感、態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展。但是，在課堂現(xiàn)場實施的時候，教師仍然不自覺地把關(guān)注的焦點放在自己身上，這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力。

　　例如，在學(xué)生分小組活動時，老師注意到，各個小組的學(xué)習(xí)進程出現(xiàn)了差異，小組的討論也非常熱烈，他們甚至提出很多的問題。這時，老師的第一個想法可能是：呀，我駕馭不了啦，會不會說我的課堂太亂了，而不是想，學(xué)生在做什么，他們的學(xué)習(xí)進行得怎么樣了，他們需要什么，我得想辦法幫助他們。如果老師能把關(guān)注的焦點放在學(xué)生身上，就會忙于深入各個小組的討論，了解他們的認(rèn)知情況，從而靈活地組織安排下一個活動，緊張感也將不復(fù)存在。

　　在此基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)特別注意關(guān)注全體學(xué)生。這就意味著以往被忽視的學(xué)生群體應(yīng)該得到更多的關(guān)注。每堂課上，都會有一些非常積極的參與者，還會有一些很被動的參與者，或者根本不參與的。專家提出，要特別關(guān)注：那些沒有參與的學(xué)生在干什么。他們是在認(rèn)真地傾聽、思考，還是神游在外，或者在很被動地接受。教師的任務(wù)是幫助調(diào)動這些學(xué)生的積極性，并反思自己的教學(xué)設(shè)計：如何讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動中來。

　　教師必須做到與時俱進。“太陽每天都是新的。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇14

　　12月17日至12月18日，我參加了縣紀(jì)委監(jiān)委組織的全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)會，聆聽了縣紀(jì)委書記、縣監(jiān)委主任林楠同志的開班動員講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)業(yè)務(wù)精英的授課內(nèi)容，作為一名基層紀(jì)檢監(jiān)察干部，我深受啟發(fā)，受益頗豐。一方面，進一步提高了對紀(jì)檢監(jiān)察工作的認(rèn)識；另一方面，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提升，也為今后的工作重點明確了方向。通過學(xué)習(xí)有關(guān)警示教育案例，教育我們一定要汲取教訓(xùn)，增強政治意識、紀(jì)法意識，筑牢拒腐防變思想防線。

　　一是必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，對黨絕對忠誠。要充分認(rèn)識鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委是政治機關(guān)，要切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，做到忠于黨、忠于人民。

　　二是必須強化紀(jì)律意識，守住廉潔底線。作為黨的紀(jì)律的執(zhí)行者、捍衛(wèi)者，必須帶頭遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，律人者必先律己，時刻牢記遵紀(jì)守法沒有特權(quán)，堅決做到不觸紅線、底線，確保政治過硬、清正廉潔。

　　三是必須增強本領(lǐng)，敢于、善于監(jiān)督。要在不斷強化黨的政治理論學(xué)習(xí)的同時，不忘學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，切實增強監(jiān)督執(zhí)紀(jì)本領(lǐng)。要深入基層開展調(diào)查研究，重點關(guān)注基層干部作風(fēng)、扶貧領(lǐng)域、民生領(lǐng)域等發(fā)生在群眾身邊的問題。要切實圍繞主責(zé)主業(yè)，發(fā)揚斗爭精神，敢于同違法違紀(jì)行為作斗爭，堅守原則底線，做到鐵面執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)肅問責(zé)。

　　四是要積極認(rèn)真開展警示教育，做到警鐘長鳴。開展形式多樣的警示教育、黨紀(jì)法規(guī)教育，常態(tài)化運用發(fā)生在身邊案例，警示教育黨員干部。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇15

　　不知不覺單獨上柜已有一個月了，當(dāng)初臨柜的新鮮感已被工作帶來的疲憊所替代。每天枯躁且略顯機械化的工作，讓我領(lǐng)略生活的不易。在這個與校園截然不同的環(huán)境里，充滿了未知的機遇和挑戰(zhàn)，支行的前輩們給我們這些新人提供了很大的幫助和有用的建議，讓我們感受到了支行是一個團結(jié)、快樂的大家庭。

　　進銀行之前，我簡單地認(rèn)為柜員只要不點錯金額就可以了，現(xiàn)在回想前一個月的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)做好現(xiàn)金柜工作真得很難。不僅不能搞錯金額，而且面對各別客戶可能出現(xiàn)的刁難。，前輩們十幾年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地工作使我深受感動。

　　單獨上柜讓我學(xué)到不少臨柜經(jīng)驗，我體會到，作為銀行一線員工，關(guān)注細節(jié)的重要性。一個細節(jié)的變化，可能會有不一樣的效果。

　　在業(yè)務(wù)處理細節(jié)方面。面對大量的系統(tǒng)指令，我還是略顯機械化地使用。面對客戶提出的多個要求，有時思路不夠清晰，思維會有僵持。例如X月X日，客戶拿存單來銷戶，加點錢新開了張存單，半小時后回來表示要減少金額。我一時間沒考慮部提指令，而是采取之前的方法，銷戶再開張存單。這事造成不小的麻煩。讓我明白不當(dāng)?shù)闹噶畈僮骷壤速M時間，又降低工作效率，還會造成不必要的風(fēng)險事件。

　　在接待客戶細節(jié)方面。經(jīng)歷培訓(xùn)和上崗實踐，除了簡單地做到了“四聲服務(wù)”，基本能夠在給客戶辦理業(yè)務(wù)之前，和客戶交流，大致了解客戶要求，但笑容還是很僵硬。柜臺是銀行面向客戶的窗口，良好的精神面貌和一個友好的笑容，會帶給客戶一個好的心情。同時我注意到，對于同一樣?xùn)|西，客戶所稱呼的和我們所稱呼的不一定相同，聽懂客戶的內(nèi)容對我們新柜員是學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。每天有大量不同的人來辦理業(yè)務(wù)，記住老客戶的名字，面容和經(jīng)常辦理的業(yè)務(wù)也是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這會讓客戶感受自己是受關(guān)注的，進而提高了客戶的忠誠度。

　　一個月說短并不短，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也挺充實的，也讓我體會到業(yè)務(wù)知識欠缺的嚴(yán)重性。我還要不斷學(xué)習(xí)他人的長處，尋找自身的不足。在工行這個大平臺，實現(xiàn)自我價值，為工行奉獻青春和熱血。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇16

　　對于這次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，感受頗多。我校各位校干及優(yōu)秀教師們的備課流程清晰、詳細且非常有針對性，在一節(jié)課上下了很大的功夫。對于學(xué)生的作業(yè)要求規(guī)范，書寫工整，二次批改及時還有鼓勵性的話語，對于我個人十分受用。

　　通過比較，我也深刻認(rèn)識到了自己的不足。例如備課不夠細致、對學(xué)生要求仍有不足等等。在今后的工作中，一定切實備好每一節(jié)課，更加嚴(yán)格的要求自己，因材施教，更好的教育學(xué)生。

　　我堅信在我們師生不斷的學(xué)習(xí)、不斷的磨合、不斷的改進下，一定會成為更好的自己。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇17

　　任教多年來，經(jīng)歷的培訓(xùn)、聽課、學(xué)習(xí)也不少。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組積極開展各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并經(jīng)常組織老師外出聽課、學(xué)習(xí)，給了我們數(shù)學(xué)教師很好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知自己在教學(xué)上的不足，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。這樣些鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺，下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的點滴體會：

　　一、教師如何進行知識更新

　　通過幾天的專業(yè)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實踐的反思者。知識也有保質(zhì)期，作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機和活力。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。

　　二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者

　　在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境可以激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，可以在動手實踐、自主探索與合作交流中幫助學(xué)生真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，提高學(xué)生的能力，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的`認(rèn)知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要解放兒童的雙手,解放兒童的大腦,解放兒童的眼睛,解放兒童的嘴巴,解放兒童的空間,給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達自己思維的機會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。

　　三、感受壓力，增強信心

　　在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

　　總之，通過學(xué)習(xí)，我無論從思想上還是業(yè)務(wù)上都得到了很大的啟發(fā)，在以后的教學(xué)過程中，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷升華自己的業(yè)務(wù)水平，爭取讓自己不斷進步。

　　幼兒園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會xx年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作，在吳美云園長的主持下，進行了對我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有經(jīng)驗的老師對我們細心指導(dǎo)和詳細講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有吳美云園長指導(dǎo)我們作為一個幼教人員應(yīng)該具備的三心愛心、耐心、關(guān)心，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應(yīng)會的紙工及其新教材的使用；孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué)；大五班余老師的音樂教學(xué)；陳老師的美術(shù)教學(xué)；郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué)；小三班余老師的科學(xué)教學(xué)；大三班鄧?yán)蠋煹恼Z言教學(xué)；還有我們的黃園長首先為我們講解了識活動的教學(xué)，其次還為我們詳細的講解了數(shù)學(xué)活動的一些教學(xué)方法。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多，也體會到很多。

　　其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細。

　　首先從活動目標(biāo)開始，每一點都講得詳詳細細的，在編寫的時候要結(jié)合幼兒的實際情況來確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時候應(yīng)看清楚每個目標(biāo)。

　　其次從活動準(zhǔn)備來說：要根據(jù)內(nèi)容來準(zhǔn)備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運用圖譜教學(xué)法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要準(zhǔn)備好其余的教具。

　　再次，余老師重點分析了活動過程，在開始的談話活動，我們可以自己彈琴小朋友們好，老師你好！問好可以當(dāng)做練聲。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽的七個寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請出水果及其加上動作讓小朋友們更加有興趣。在過程當(dāng)中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意。在一首律動的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽。在碰到了難點節(jié)奏時，余老師詳細解說，比如：四分音符小狗的叫聲，八分音符小馬的奔跑聲，附點音符小老鼠偷東西的聲音x.x，二分音符大象的走路聲x-x-，十六分音符火車開在奔跑的聲音。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應(yīng)加上簡筆畫，舞蹈動作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備好課，這樣才能上好一堂課。

　　以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)平臺！感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗的老師對我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的！

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇18

　　這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果從表現(xiàn)形式上是無形的，但它對落實強化財政工作科學(xué)化、精細化所產(chǎn)生的潛在作用是無窮的。從某種意義上說，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果在無形中決定財政工作科學(xué)化、精細化的成敗。在今后的工作中，我將進一步轉(zhuǎn)變工作思路，堅定做好財政工作科學(xué)化的信心，把我對財政事業(yè)的忠誠和熱愛全部傾注到具體工作當(dāng)中。“天下大事，必作于細”，財政職能要科學(xué)地發(fā)揮作用，就要通過一件件具體的工作去體現(xiàn)、去落實。因此，在工作的細微處體現(xiàn)財政科學(xué)化的本意，落實財政科學(xué)化的要求，將是我工作的目標(biāo)和核心任務(wù)。

　　這次培訓(xùn)時間緊，課時少，授課面廣，學(xué)習(xí)強度大。在培訓(xùn)班結(jié)束之后，我會按照授課老師們的要求，把學(xué)習(xí)融入我的工作和生活，通過持之以恒地學(xué)習(xí)提升能力、完善素質(zhì)、堅定信心、開闊視野，并把學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)用到具體的工作實踐中，促進財政業(yè)務(wù)水平的進一步提升，為我局事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇19

　　20xx年8月4日至8月9日，有幸參加了嚴(yán)局長親自帶隊的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之旅。通過聽取講座、實地參觀、座談交流，對xx煤監(jiān)機構(gòu)的監(jiān)察執(zhí)法等諸方面有了進一步的了解，開闊了眼界、增長了知識、拓寬了思路、提高了認(rèn)識，收獲很大，現(xiàn)總結(jié)如下:

　　一、煤礦安全監(jiān)察要敢于擔(dān)當(dāng)、顧全大局、主動盡責(zé)

　　在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的期間，無論xx局、分局領(lǐng)導(dǎo)授課或者溝通探討，不難發(fā)現(xiàn)整個xx煤監(jiān)系統(tǒng)充滿了一種積極向上的工作氛圍，上至省局領(lǐng)導(dǎo)下到基層監(jiān)察人員，無不體現(xiàn)了敢于擔(dān)當(dāng)、顧全大局、主動盡責(zé)意識。各類報表的上報及有關(guān)數(shù)據(jù)的實時傳輸，雖然有利于及時掌握礦井生產(chǎn)安全狀況，但事故發(fā)生時可能讓執(zhí)法人員擔(dān)當(dāng)更大的工作風(fēng)險;起草制定各類強化安全管理的文件規(guī)定，又好似與煤礦安全監(jiān)察執(zhí)法部門職責(zé)無關(guān)。但認(rèn)真體味與分析，xx煤監(jiān)系統(tǒng)的這些工作，正是基于范煤礦重特大生產(chǎn)安全事故發(fā)生而積極盡責(zé)的一種表現(xiàn)。日常工作時與其耗費口舌徒勞爭論、費盡心思規(guī)避追責(zé)風(fēng)險，患得患失;莫若解放思想、立足現(xiàn)狀、積極履職，多方式、多方面強化監(jiān)察執(zhí)法，提高工作效能，督促煤礦企業(yè)切實履行安全主體責(zé)任，積極避免重特大生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，更能確保自身安全。天下如無事，何必自憂之?

　　二、煤礦安全監(jiān)察要準(zhǔn)備充分、狠抓關(guān)鍵、有的放矢

　　不打無把握的仗，不進行無充分準(zhǔn)備的監(jiān)察執(zhí)法，xx煤監(jiān)系統(tǒng)的這一做法很值得我們學(xué)習(xí)。雖然每次執(zhí)法監(jiān)察前，我們往往也會對監(jiān)察對象根據(jù)其上報的交換圖、季度重大隱患報表進行了解，但受掌握材料所限，監(jiān)察的針對性還不是很強、“穴位”點的還不是很準(zhǔn)。而xx煤監(jiān)系統(tǒng)積極與淮礦集團業(yè)務(wù)部門聯(lián)系溝通，仔細研究分析上報的各類報表、實時數(shù)據(jù)，最大限度的.掌握監(jiān)察對象相關(guān)情況，做到知己知彼、心中有數(shù)，克服執(zhí)法目標(biāo)的盲目性，有的放矢，確實值得效仿。安全監(jiān)察執(zhí)法時，他們從大處入手，突出重點，掌控細節(jié)，不計時限，執(zhí)法成效明顯。結(jié)合我們的監(jiān)察執(zhí)法經(jīng)歷，應(yīng)該請聯(lián)系多調(diào)查，實時掌握礦井生產(chǎn)安全現(xiàn)狀，全面分析、仔細研判，主動把握安全生產(chǎn)的難點、易忽視地點。既要立足“查大系統(tǒng)、治大隱患、防大事故”，又要緊緊抓住瓦斯治理和水害防治的牛鼻子，凸出關(guān)乎煤礦重大生產(chǎn)安全事故發(fā)生的措施、行為、程序等關(guān)鍵細節(jié)的監(jiān)察，促進企業(yè)提升精細化安全管理水平，進一步夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。

　　三、煤礦安全監(jiān)察要定位準(zhǔn)確、創(chuàng)新方式、突出轉(zhuǎn)變

　　煤礦安全監(jiān)察機構(gòu)成立十余年來，如何做到“國家監(jiān)察”，一直是個需要探索的課題。今年，嚴(yán)局長提出了煤礦安全監(jiān)察工作的“兩個轉(zhuǎn)變”，為我們解放思想、革新監(jiān)察方式提供了一個新的途徑。而xx煤監(jiān)系統(tǒng)實施的責(zé)任監(jiān)察，則與嚴(yán)局長的思路異曲同工。xx局認(rèn)真把握“國家監(jiān)察”內(nèi)涵，積極創(chuàng)新監(jiān)察方式，通過查閱資料、談話質(zhì)詢、現(xiàn)場考試，對煤礦企業(yè)董事長等高層及處級業(yè)務(wù)部門開展的以安全生產(chǎn)責(zé)任制為主要內(nèi)容的責(zé)任監(jiān)察，“……企業(yè)前所未有的重視。董事長、總經(jīng)理全部接受質(zhì)詢，觸動了靈魂，產(chǎn)生了轟動效應(yīng)。”責(zé)任監(jiān)察，促進了企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實，推進企業(yè)重大隱患的整改，樹立了煤礦安全“國家監(jiān)察”的權(quán)威。有為才能有位，有為才能有威。回顧過去，我們的監(jiān)察執(zhí)法就似煤礦安全戰(zhàn)場上的排頭兵、沖鋒隊，仆仆風(fēng)塵、棲棲遑遑，雖然查處了大量的安全隱患和違法違規(guī)行為，提出了不少的安全管理建議或意見，但取得的效果并不十分明顯。究其原因，一是安全監(jiān)察現(xiàn)在只是起到了引領(lǐng)作用，成為企業(yè)“舉一反三、杜絕類似現(xiàn)象出現(xiàn)”的源頭，對企業(yè)的處罰處理只是觸及表層;二是法律法規(guī)的宣貫僅僅停留在企業(yè)高層或礦井領(lǐng)導(dǎo)，沒有深入中層干部及一線職工，致使他們只知企業(yè)規(guī)定，不曉有法有規(guī)。假如我們對法律法規(guī)的宣貫多幾次督查或?qū)ｍ棻O(jiān)察、對事故多發(fā)地區(qū)集中力量組織審計剖析式監(jiān)察或者針對某個專項先要求企業(yè)自行排查上報、然后分析研究企業(yè)上報隱患情況選擇礦井開展責(zé)任監(jiān)察……。換句話說，在積極宣貫法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們的工作定位應(yīng)該向戰(zhàn)場上的軍紀(jì)處、督戰(zhàn)隊看齊，督促企業(yè)依法治安、履職盡責(zé)，才能起到事半功倍的效果，才能真正把握“國家監(jiān)察”的準(zhǔn)確定位。

　　四、煤礦安全監(jiān)察要強化學(xué)習(xí)、自強素質(zhì)、提升技能

　　聽過xx煤礦安全開采管理研究院院長張士環(huán)、潘三礦總工程師柏發(fā)松授課及謝一礦總工程師夏抗生的瓦斯治理經(jīng)驗介紹后，深為礦業(yè)集團先進的瓦斯治理技術(shù)、嚴(yán)格安全管理模式所折服。而分局對淮礦集團監(jiān)察執(zhí)法時，安全隱患或違法違規(guī)行為看得透、定性準(zhǔn)、處理得當(dāng)，也顯示出監(jiān)察人員技術(shù)業(yè)務(wù)水平高、洞察分析能力強、監(jiān)察執(zhí)法技巧嫻熟。尤其是xx煤監(jiān)系統(tǒng)成立的各類專業(yè)技術(shù)小組，為專項監(jiān)察執(zhí)法工作提供了有力的保證。打鐵還需自身硬，沒有金剛鉆不攬瓷器活。既然從事這項工作，就需要有敢于執(zhí)法的底氣和智力;否則，能力不足難以為繼，達不到執(zhí)法目的不說，還會貽笑大方。為此，我們應(yīng)該克服浮躁心里，寧靜致遠，虛懷若谷，善于學(xué)習(xí)、勤于思考、三省吾身，多讀些思想政治、業(yè)務(wù)技術(shù)、法律法規(guī)方面的書籍，積極參加各種知識培訓(xùn)，全方位、多手段加強業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，不斷提升執(zhí)法技能，煤礦安全監(jiān)察工作方能占據(jù)主動、惟明克允。

　　短暫的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但給我們帶來的思考與啟迪遠遠沒有止步。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之旅，應(yīng)該是我們立足河南煤礦安全格局現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變觀念、積極作為、創(chuàng)新方式、強化學(xué)習(xí)起點。相信在省局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，在河南煤監(jiān)系統(tǒng)全體人員的共同努力下，河南煤礦安全監(jiān)察工作會取得更大的成績。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇20

　　按照單位的統(tǒng)一安排，我參加了xx省價格監(jiān)測中心組織的價格監(jiān)測業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在各位專家、業(yè)務(wù)能手的講授和輔導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了依法行政、指數(shù)編制、報道撰寫、分析預(yù)測、信息發(fā)布等方面的知識，為今后更好地工作奠定了基礎(chǔ)。

　　通過參加此次培訓(xùn)，我受益匪淺，感觸頗深。參加監(jiān)測工作已將近4年，日常瑣碎的工作卻帶給我越來越多的困惑和迷茫。這次培訓(xùn)就好像一盞明燈，讓我在以下幾方面有了更深的體會。

　　切實轉(zhuǎn)變政府職能，頂點定位。雖然我平日里經(jīng)常聽到、看到“轉(zhuǎn)變部門職能”這樣的字眼，但對真正怎樣轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變成什么這樣的問題卻沒有明確的答案。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到物價部門作為與國計民生密切相關(guān)的政府職能部門，必須轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識，把保障和改善民生放在更加突出的位置，以服務(wù)者而不僅僅是執(zhí)法者和監(jiān)管者的形象面向廣大群眾。

　　把握未來工作重點，服務(wù)民生。xx省價格監(jiān)測中心王魯岳主任在授課中提到，價格監(jiān)測工作的重點應(yīng)放在監(jiān)測數(shù)據(jù)的應(yīng)用上即數(shù)據(jù)的上報、發(fā)布和分析，其實這也凸顯了xx省物價局局長、黨組書記陳充提出的“陽光物價、民生至上”的工作理念。我們的監(jiān)測工作只有充分應(yīng)用價格數(shù)據(jù)，把“死數(shù)據(jù)”變成“活服務(wù)”，才能真正發(fā)揮服務(wù)政府決策、服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營以及引導(dǎo)市場消費等方面的積極作用。

　　積極創(chuàng)新工作方式，高效便民。新一輪的改革給物價工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，怎么樣才能發(fā)揮物價部門的既有功能，又能激發(fā)其潛在力量?在聆聽了棗莊、日照物價局的價格信息發(fā)布經(jīng)驗介紹，觀摩了“棗莊價格通”和“日照價百度”的`強大功能之后，我茅塞頓開。他們以嶄新的工作方式，運用互聯(lián)網(wǎng)思維，借助互聯(lián)網(wǎng)和移動網(wǎng)的平臺技術(shù)實現(xiàn)物價信息的電子化采集、智能化處理和立體化發(fā)布。這不但優(yōu)化了原來的監(jiān)測條件和手段，提高了工作效率，更利用新媒體的力量實現(xiàn)了物價服務(wù)的增點擴面，在服務(wù)市民、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)政府的工作中更全面、更高效、更方便。

　　加強多面借鑒學(xué)習(xí)，與時俱進。明確了新形勢下的部門職能、工作重點和工作方式，我深感自身知識、能力的不足。要想為市場主體提供全面、優(yōu)質(zhì)、及時、準(zhǔn)確的價格信息，就必須深入了解群眾、企業(yè)、政府所需，就必須反映靈敏，及時借鑒先進經(jīng)驗，不斷更新價格指數(shù)編制、數(shù)學(xué)模型應(yīng)用、工作報道撰寫等方面的知識，提高自身對于數(shù)據(jù)采報、價格分析、市場走勢、成本核算等價格服務(wù)的水平。

　　我在這次培訓(xùn)中既增長了知識，拓寬了視野，又理清了思路，明確了方向，在今后的工作中我一定不斷提高自身素質(zhì)，加強業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，積極探索高效的方法，為新時期的物價服務(wù)工作做出自己應(yīng)有的貢獻。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇21

　　教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。

　　首先,我認(rèn)為，好教師必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃�事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于 “傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。

　　因此教師要不斷更新充實自己的學(xué)識，做到博學(xué)多才。博學(xué)多才對一位教師來說顯然很重要。因為教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往 “打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念，新方法。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇22

　　暑假的8月29日，我們有幸聆聽了兩場精彩的專家報告。來自濰坊壽光的張玉芝老師用她的班級管理經(jīng)驗向我們生動呈現(xiàn)了如何《建設(shè)班級文化，打造幸福教室》、杭州上城區(qū)教育學(xué)院王鶯專家所做的《深度對話，教育教學(xué)的新追求》深入淺出地給了我們理論的引領(lǐng)。讓我對班級管理與教育教學(xué)有了更深層的感悟。

　　張老師結(jié)合自身工作經(jīng)驗，圍繞班級文化的內(nèi)涵及特點、班級文化與班級學(xué)生發(fā)展等幾個方面談了自己對班級文化建設(shè)的認(rèn)識和體會。張老師用鮮活的案例，生動的詮釋了教師如何利用家校合作開展教育活動，教師如何由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生求知的引領(lǐng)者和合作者，引起了廣大教師的共鳴。張老師的報告，讓我對自己的班級文化建設(shè)有了新的想法，對自身的教育教學(xué)工作有很好的借鑒和指導(dǎo)意義。

　　張老師十分注重班級文化建設(shè)，她強調(diào)班級需要的是一個經(jīng)營和建設(shè)的過程，班級精神的創(chuàng)設(shè)需要有一種團結(jié)合作、積極進取、吃苦耐勞的團隊力量。我認(rèn)為，班主任必須把培養(yǎng)學(xué)生的“團隊精神”放在“以班級建團隊”的重要地位。

　　第一，重視道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識

　　“播種思想，收獲行為”，團隊建設(shè)要充分調(diào)動學(xué)生的個體自覺行為，以喚醒每個學(xué)生內(nèi)在的約束力。首先，幫助學(xué)生樹立明確的團隊意識和信念，引導(dǎo)他們形成共同的目標(biāo)，班級成員之間形成相互依存、相互關(guān)心、共同進步的團體氛圍，讓學(xué)生明白：“沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團體”，正如張老師所說“小成功靠個人，大成功靠團隊”。而一個團隊的形成與成功，需要全班同學(xué)的精誠合作。

　　第二，營造和諧的氛圍，增強學(xué)生的團隊情感

　　班級團隊精神是通過良好的精神面貌和良好的班級氛圍表現(xiàn)出來的，而良好的精神面貌和班級氛圍又能進一步加強班級的團隊精神。具有團隊精神的班集體必然有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，這直接影響學(xué)生的行為習(xí)慣，更重要的是影響學(xué)生對人生的態(tài)度和對價值的取向。因此，班主任要做好班級常規(guī)管理工作，營造團結(jié)、互助、奮發(fā)向上的班級氛圍，鼓勵學(xué)生在日常生活中相互關(guān)心、相互幫助，逐步培養(yǎng)和強化學(xué)生對團隊精神的理解。進而加強同學(xué)之間的思想溝通、優(yōu)勢互補，最終形成真正的班級團隊。

　　張老師充分利用好家長的教育力量，家校攜手共同管理班級。家委會是家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用。在日常工作中我們要注重挖掘家委員成員的智慧，積極聽取其他家長的意見，并采納他們合理的建議。家委會積極參與班級的日常管理，為班主任的工作提供寶貴的意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。

　　下午王鶯老師毫無保留地談?wù)撍�的成長過程，給我們的工作帶來新的啟示。新時代的教育教學(xué)需要，是“教師帶著學(xué)生走向知識”，這才能體現(xiàn)老師的主導(dǎo)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教育的過程就是一個不完美的人引領(lǐng)著另一個(或者另一群)不完美的人追求的過程。追求完美的過程就是教師成長的過程。

　　她總結(jié)出一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是：借助教材的特色、妙處使學(xué)生得到語文素養(yǎng)的提高。這種特色、妙處的感悟，必須通過“自主合作、探究”的方式來得以實現(xiàn)。這種感悟及時通過嘗試實踐，內(nèi)化為能力、素養(yǎng)。這是王老師概括出的三點，說是概括，其實應(yīng)該是王老師的對語文課自己獨到的，因為我們發(fā)現(xiàn)王老師的好課的三點標(biāo)準(zhǔn)可以說都是從學(xué)生層面上說的，它是一個情感螺旋上升的過程，是一個方法習(xí)得的過程，是學(xué)生綜合實踐能力得到錘煉的過程。

　　有了好課的標(biāo)準(zhǔn)，如何才能上好一堂語文課呢?王老師的獨特見解，給了我很大的啟示，我想課堂應(yīng)該是在與不同的對話中成長的：

　　教師要與教材進行對話：閱讀教學(xué)時披文得意的過程，也是一個緣意習(xí)文的過程。為此我們一、要用足教材，開發(fā)教材，對教材的處理要有不同的角度，先把自己當(dāng)做讀者，了解大意;再做教師，把握處理教材;最后要把自己當(dāng)成學(xué)生，找出學(xué)生可能有的困惑，感興趣的，特別想了解的。二、要尋找教材的特色、妙處：它往往藏在文本的精華區(qū){選擇兼人文的內(nèi)涵和語言因素兩方面都有教育價值的語料}，認(rèn)知的沖突區(qū)，知識經(jīng)驗區(qū)。三、把握目標(biāo)：向心性。1、把握年段的閱讀目標(biāo);切合單元的主題特點;3、依據(jù)課文的表達特點;4、扣住課后練習(xí)。這四點交叉點就是目標(biāo)的向心性。

　　教師要與學(xué)生進行對話：要與學(xué)生對話，首先要研究學(xué)生，了解學(xué)生的個性特點，關(guān)注學(xué)生的'尊嚴(yán)，關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的個性學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的自主性。如果說研究課標(biāo)是尋求基地，研究教材是尋求原點，研究教法是尋求教與學(xué)的最佳結(jié)合點，那么研究學(xué)生就是尋求起點。

　　總之，特級老師的講座給我很大的啟示，這種啟示會在我今后的語文教學(xué)中，一路伴隨著我，讓我的語文之路上走得更遠!班主任工作，必定是有歡喜也有憂愁，只要用心去做，用智慧去開拓，做一名研究型的班主任，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們給我的支持和幫助，我一定會做得更好。我也一定會根據(jù)學(xué)生的特點，在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上，傾聽學(xué)生的心聲，真誠地欣賞學(xué)生的長處，贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。我相信我一定能夠帶領(lǐng)學(xué)生，完善人格，走向人生的新境界。 “學(xué)習(xí)是教師永恒的課題”，讓我們向著這種魅力努力著，前進著!

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇23

　　多年以來，卷煙經(jīng)營企業(yè)員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)一直將加強員工培訓(xùn)工作當(dāng)作一項重點工作任務(wù)來加以落實，對廣大從業(yè)人員實施各種類型的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。但是，由于受到多種因素的影響與制約，個別卷煙經(jīng)營企業(yè)對員工采取填壓式的、說教式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方式，這種培訓(xùn)形式較為形式化、表面化，實施過程較為松散，員工對這種培訓(xùn)方式認(rèn)可度較低，學(xué)習(xí)積極性較差，導(dǎo)致培訓(xùn)效果并不理想，收效甚微。筆者認(rèn)為，卷煙經(jīng)營企業(yè)在員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)上要轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式和管理方法。只有這樣，才能達到預(yù)期的培訓(xùn)目的，推動員工隊伍建設(shè)活動實現(xiàn)高質(zhì)量開展。

　　顧名思義，卷煙經(jīng)營企業(yè)在員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)過程中實施的激勵法主要是指，企業(yè)在組織和實施業(yè)務(wù)培訓(xùn)時，為追求和實現(xiàn)較好的培訓(xùn)成效或為了達到預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)，通過制定和健全激勵機制與制度，采取長期的或階段性的激勵措施和手段，以此全面提升員工參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動的積極性、主動性。從而，為強化員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動的深入開展創(chuàng)造更加有利條件。一般來講，激勵法對于提升員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作質(zhì)量作用十分明顯，既能夠達到事半功倍的效果，還能推動整個企業(yè)員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動步入良性循環(huán)的軌道。

　　一、實施激勵法開展員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)的原則

　　1、必須堅持重點激勵，效能優(yōu)先的原則。

　　對員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)實施激勵絕不能過于主觀化與片面化，更不能搞“平均主義”，否則將使得整個業(yè)務(wù)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果大打折扣，無法取得預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)。卷煙經(jīng)營企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容、要求以及涉及的層面，做到兼顧全局，重點激勵。對培訓(xùn)效果較好、具有典型意義的做法與形式進行必要的激勵。同時，還要對在業(yè)務(wù)培訓(xùn)過程中表現(xiàn)突出、學(xué)習(xí)出色的員工進行適當(dāng)?shù)募�勵。這樣既能夠調(diào)動員工參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的積極性，又能摸索和總結(jié)更具效能化的員工培訓(xùn)經(jīng)驗。

　　2、必須堅持圍繞目標(biāo)，分段實施的原則。

　　卷煙經(jīng)營企業(yè)的員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)激勵機制的實施應(yīng)該緊緊圍繞培訓(xùn)目標(biāo)來進行。這個員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)目標(biāo)是年初以來就由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層面在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上確定的，是整個企業(yè)員工培訓(xùn)的總體努力方向，對于員工培訓(xùn)活動的開展具有“標(biāo)桿”作用。從這個層面來說，員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)的措施和具體內(nèi)容都不能背離培訓(xùn)目標(biāo)來制定和開展，否則，將會影響或制約員工培訓(xùn)活動開展的質(zhì)量和效率。因此，卷煙經(jīng)營企業(yè)在實施員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)過程中，可以采取分段實施的原則，既要堅持整體推進，又要結(jié)合分段激勵。通過實施月度或季度的員工培訓(xùn)測評、業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核或者半年員工培訓(xùn)小結(jié)等措施，對取得預(yù)期培訓(xùn)成果或者達到預(yù)期培訓(xùn)要求的培訓(xùn)活動以及相關(guān)人員進行有效的激勵。這樣，可以極大地提升員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)質(zhì)量，又能為整體員工培訓(xùn)工作的開展創(chuàng)造有利條件。

　　3、必須堅持統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)規(guī)范的原則。

　　對員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動實施激勵必須杜絕盲目性與隨意性，要著眼于員工隊伍建設(shè)的大局，做實做強員工培訓(xùn)工作。特別是在實施激勵機制與措施時，應(yīng)當(dāng)按照一定的要求和規(guī)則來進行，對激勵的具體環(huán)節(jié)、程序、措施以及相關(guān)要求都應(yīng)當(dāng)進一步明確和細化。用制定與規(guī)定的形式使之更加規(guī)范化、科學(xué)化。絕不能脫離了科學(xué)決策和合理規(guī)范的要求，更不能以任何人主觀意志為轉(zhuǎn)移而改變激勵的方向和目標(biāo)。

　　二、實施激勵法的主要內(nèi)容和任務(wù)

　　1、制定和完善切實可行的實施方案。

　　卷煙經(jīng)營企業(yè)在實施員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)激勵機制的過程中，應(yīng)當(dāng)重點研究員工培訓(xùn)激勵的內(nèi)容、措施、方法和實施細則，在廣泛征求和聽取員工意見與建議的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)員工培訓(xùn)激勵的著眼點與切入點，對企業(yè)已經(jīng)制定或出臺的激勵方案進行再完善和再調(diào)整，使之更加符合員工培訓(xùn)活動開展的需要。

　　2、進一步明確激勵流程和實施形式。

　　從卷煙經(jīng)營企業(yè)組織和實施員工培訓(xùn)激勵活動的層面來看，應(yīng)當(dāng)就員工培訓(xùn)激勵的.流程進行細化和明確，特別是要進一步明確實施激勵的步驟和程序，確定具體實施的環(huán)節(jié)、實施范圍和實施形式。一般情況下，卷煙經(jīng)營企業(yè)員工培訓(xùn)的激勵機制主要形式應(yīng)當(dāng)包括與績效工資掛鉤、典型培育和經(jīng)驗推廣等激勵形式。從員工參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動的角度來講，卷煙經(jīng)營企業(yè)應(yīng)當(dāng)合理分配員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)時間，調(diào)整員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)與營銷、管理等工作方面的關(guān)系。要特別注重發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型，以物質(zhì)、精神以及職務(wù)晉升等形式和手段來實施激勵。從而，達到帶動和引導(dǎo)員工積極參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實增強自身能力和水平的目的。

　　3、切實把握和調(diào)整激勵運行方向。

　　卷煙經(jīng)營企業(yè)在實施員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)激勵的過程中，既要確保激勵機制的穩(wěn)定性和正確性，同時，還要根據(jù)激勵運行情況，對激勵機制進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與完善。特別是要重點解決激勵程度的問題，在確保公正、實效的基礎(chǔ)上，卷煙經(jīng)營企業(yè)應(yīng) 當(dāng)采取及時、嚴(yán)格、規(guī)范的措施，切實把握激勵的運行方向和效果，著力避免員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)激勵機制運行出現(xiàn)偏差等問題。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇24

　　為期2天的全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,主要圍繞新時期黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的特點，從監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作、案件審理工作、信訪工作等方面進行了廣泛深入的講解，并學(xué)習(xí)了相關(guān)警示教育案例。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識到肩負使命的重要性，在政治理論、黨性修養(yǎng)和綜合能力上得到了全面提高。

　　一是一心一意，做黨忠誠衛(wèi)士。身處這樣一個偉大的時代，要保證“四個偉大”順利推進，實現(xiàn)民族復(fù)興偉大中國夢，一個根本的措施就是必須從嚴(yán)治黨管黨、推進全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記，應(yīng)當(dāng)自覺地加強黨性鍛煉，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，始終堅持實事求是的原則，使違規(guī)違紀(jì)和不正之風(fēng)無處藏身，用行動詮釋對黨的絕對忠誠。

　　二是一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)。紀(jì)檢監(jiān)察工作事關(guān)黨員干部的政治生命，更連接著一個個家庭的幸福，來不得半點馬虎和粗疏。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，必須保有嚴(yán)謹(jǐn)細致的工作作風(fēng)，認(rèn)真負責(zé)的求實精神，一絲不茍的工作態(tài)度，精準(zhǔn)追責(zé)、精準(zhǔn)量責(zé)、精準(zhǔn)問責(zé)，確保經(jīng)得起歷史的檢驗。同時，加強紀(jì)檢工作保密重要性的認(rèn)識，落實各項工作保密措施，開展自查自糾，確保信息安全。

　　三是一日三省，保持風(fēng)清氣正。任何腐化行為都是從思想的蛻化開始的，警示教育案例中的違法違紀(jì)行為警醒我們，既要保持自省，時刻警惕“溫水煮青蛙”“煎藥煲湯”式的腐蝕，也要分析黨風(fēng)廉政建設(shè)面臨的新情況新問題，強化責(zé)任制，對違背黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的黨員干部嚴(yán)格追究責(zé)任。同時，將任務(wù)分解到鎮(zhèn)紀(jì)委全體成員，做到責(zé)任清楚，任務(wù)明確，樹立紀(jì)檢干部的責(zé)任意識與使命感，形成齊抓共管的工作局面。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇25

　　習(xí)慣了在家清清靜靜的日子，每一次接到單位學(xué)習(xí)或者開會 的 通知，都有點煩，多天不去單位，一點沒有懷念的意思，越發(fā)感覺跟自己干系不大。

　　學(xué)習(xí)結(jié)束以后，發(fā)現(xiàn)那些煩惱都是多余的，除此之外，心頭還洋溢著一點點的小興奮。

　　興奮來源有三點。

　　首先從會議上能夠得到知識。盡管是“一創(chuàng)雙優(yōu)”動員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主題也是搬來的、拿來的，但是學(xué)習(xí)主題卻吸引人，陽光、激情、責(zé)任、真誠、簡單。這些詞匯不是空洞無力 的口號，可以和自身連接起來，這些收獲讓我感覺到不虛此行。

　　其次是同事間的 友誼。在家里是沒有這種氣氛的，閑暇的日子里，每天接觸最多的就是家人，家人再好，時間久了也會產(chǎn)生感覺疲勞，潛意識里會渴望新奇，而同事間的友誼恰好滿足了這種需求，這是興奮來源的另外一個因素。

　　單位就是一個濃縮的社會，龐大的家庭，成員之間天長日久的接觸，讓彼此的了解都很滲透，溝通起來不存在障礙。走出單位這個 圈子，除了親情和朋友，便是渺渺茫茫的社會了。

　　最后是自我生存價值。自我價值是通過做事來實現(xiàn)的，透過檢視自己的崗位職責(zé)、工作能力，對自己有一個估計和評價，從中獲得自我滿足，找到生存價值。

　　對一個差點失去學(xué)習(xí)自覺性的人 來說，也只有從外部得到學(xué)習(xí)欲望刺激，從這點看來，集中學(xué)習(xí)一次還是蠻有必要的。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇26

　　通過開展“治庸治懶治散問事問效問責(zé)”，我深刻認(rèn)識到作為一名業(yè)務(wù)科室工作人員，我必須以求真務(wù)實的工作態(tài)度、扎實穩(wěn)妥的工作作風(fēng),全身心地投入到業(yè)務(wù)工作中。

　　這次學(xué)習(xí)使我們充分認(rèn)識到了“庸、懶、散”行為的危害性，帶給我們的是錯誤的道德觀取向，將個人利益置于單位利益之上，不利于樹立正確的人生觀、價值觀。

　　治理“庸、懶、散”應(yīng)從自身找出缺點并從以下幾個方面作出努力改正：

　　一、要加強自己的組織紀(jì)律觀念、遵守各項規(guī)章制度、積極工作、提高工作效率并樹立正確的世界觀，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，投身到業(yè)務(wù)工作之中去。

　　二、樹立危機意識，促進嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。有時自己在上班時間談天說地、嘻嘻哈哈或上網(wǎng)聊天、拖延辦事。我要改變消極的狀態(tài)，增添壓力和動力，強素質(zhì)，正作風(fēng)，煥發(fā)活力，以強烈的責(zé)任意識求變，求新，求和諧，求發(fā)展，切實提高工作能力和執(zhí)行力。

　　三、要進行理想信念學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的xx大精神和黨的章程，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念。學(xué)習(xí)法律法規(guī)和各項規(guī)(程)章制度。學(xué)習(xí)國家的法律和黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，增強遵紀(jì)守法觀念，正確履行崗位工作職責(zé)。

　　最后，通過這次“治庸治懶治散問事問效問責(zé)”的開展，我們要提高自身的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，讓“治庸計劃”觸動每一個干部職工的思想靈魂，讓“責(zé)任風(fēng)暴”席卷每一個部門和每一個工作崗位，以此來提高干部職工隊伍的執(zhí)行力。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇27

　　學(xué)習(xí)是我們提升自己專業(yè)能力，理論知識的一種方式，而我在這個月外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看到自己雖然已經(jīng)成為一名正式的藥劑師，但是離優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)還差得遠，有這樣的覺悟，我就對自己有了明白的計劃，盡量學(xué)習(xí)別人的長處，不求立馬就能夠領(lǐng)悟出什么好的辦法，只求將好的東西全都記下來，等到之后的時間里慢慢消化理解。

　　我們藥劑師要充分了解每一種藥物的特征，就要不斷鞏固自己的藥學(xué)知識，不能夠?qū)W過就不再去了解了，而是過一段時間就回顧一遍，以免記憶的缺失和錯漏，同時溫習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容我們說不定會有別人什么新的領(lǐng)悟也說不定。對于已經(jīng)掌握的不放松，那么對于不夠了解的新知識就更要抓緊，在我們的學(xué)習(xí)過程中要對現(xiàn)在藥物市場，藥物使用禁忌有足夠的了解，還有就是訂閱醫(yī)學(xué)雜志，了解新型藥物，通過閱讀期刊擴大自己的知識面，在面對患者的病歷推薦藥物時就有足夠的知識儲備，有更多的可能，更多的希望治愈或者是控制疾病。

　　學(xué)習(xí)的方式方法是多種多樣的，尤其是我們在學(xué)習(xí)的過程要和同道之人一起討論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中每個人都有自己的看法，在看待問題和如何去解決方面，每個人都有不同的角度和結(jié)局思路，而我們通過討論或者說是辯論，將問題解決，或者是找出更好的方法，有句話說的好，道理總是越辯越明，我們學(xué)習(xí)知識也是，大家一起將學(xué)習(xí)所得一起拿出來討論就會明白自己是不是走在正確的道路上。

　　我所學(xué)習(xí)的醫(yī)院每周在固定的時間都會讓一個人將準(zhǔn)備好的幻燈片做好，在準(zhǔn)備的過程中遇到的難題和大家一起分享，學(xué)習(xí)不同的經(jīng)驗，在這里我才明白學(xué)習(xí)是一件有活力的事情，而我們也要一直保持著對于工作的愛好，對于學(xué)習(xí)的熱情。還有就是在每周都會有會議總結(jié)一周的工作情況，在工作過程中遇見的困難，鍛煉我們看待問題的角度和廣度。

　　學(xué)習(xí)的時光一閃而過，完全沉浸在學(xué)習(xí)中的生活也是相當(dāng)?shù)碾y得，在這樣的情形中，我的進步是可以明顯看出來的，但是有很多的東西我還是沒有消化完全，但是我相信只要將學(xué)習(xí)的方法學(xué)到，并且摸索出適合自己的道路，我也會在藥劑師的學(xué)習(xí)上一日千里。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇28

　　這幾天邵陽縣教育局給全體的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，聽了好幾位精英教師的發(fā)言。這次學(xué)習(xí)感觸頗多，簡單總結(jié)如下：

　　首先先說一下我學(xué)到的最重要的一點，就是羅老師對我們要求，一定要上好體育課，讓農(nóng)村的學(xué)生健康成長。我總體感受就是：發(fā)自肺腑。姑且不談?wù)摿_老師的專業(yè)情況，就從他的談話就讓人感覺到他是一個積極向上、責(zé)任心強的好老師。同時也是我第一次聽到羅老師站在為全體學(xué)生根本利益、人生發(fā)展的高度去談?wù)撨@次培訓(xùn)。我覺得很實際到位，需要我們每個一線的體育教師深刻的反思!

　　其次這次的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到了許多新理念、新知識、新方法，讓我從中受益匪淺，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西。其中讓我感觸最深的是：金稱市一位中學(xué)體育老師的武術(shù)知識。講的具體到每個動作，還用了許多大型比賽的具體實例說明，形象生動、易于識記，在平時教學(xué)工作中，針對學(xué)校的武術(shù)運動讓我們有了大概的輪廓，雖然是基層的武術(shù)教育，我們也應(yīng)該做到認(rèn)真細致、具體到位，只有這樣不斷的積累，我們才能把每一項工作做好，聽了塘田市一位體育老師的講座后，讓我進一步明確了學(xué)習(xí)是教師成長的必備要素，只有不斷的充電，不斷地學(xué)習(xí)才能跟上社會發(fā)展的需要。

　　還有就是足球的培訓(xùn)給我的印象也很深刻，足球培訓(xùn)是很讓學(xué)生熱愛和接受的一項體育運動，每當(dāng)遇到體育課的時候，學(xué)生都要求我教足。可自己沒有學(xué)這個專業(yè)的，教起來心里總是不那么的順心。原因就是對足球不了解、不吃不透，總是半桶水的水平。這樣時間長了，學(xué)生也就越來越不想學(xué)我教的足球了，長此以往對學(xué)生的教學(xué)也會出現(xiàn)錯誤的情況。這次的培訓(xùn)把平時的教學(xué)中出現(xiàn)的許多問題加以清晰化，明朗化、規(guī)范化，對今后的教學(xué)起到了重要的推進作用。

　　通過這次培訓(xùn)，在今后的的工作中，我決定做到以下幾點：

　　一、體育教學(xué)實際上就是一個長期的，反復(fù)的過程，需要教師“拳不離手、曲不離口”，只有把平時的體育課當(dāng)做是自己不斷充電的過程，認(rèn)真去研究每一位學(xué)生，“找己不足、揚己之長”，營造和諧的課堂氛圍，爭取師生共同進步。

　　二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其是體育教學(xué)的中的總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)和課時目標(biāo)一定要明確，甚至是每一節(jié)你要干什么一定要清楚，讓學(xué)生干什么、達到什么樣的要求一定要具體，只有做到事無巨細，教學(xué)實踐才不盲目。

　　三、靈活運用資源。把現(xiàn)有的資源和周圍的(學(xué)生及生活中)資源加以利用，力求普遍化，多強化，在實踐中不斷的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，只有素質(zhì)提高了，什么樣的運動孩子們都能夠靈活運用，否則再多的都是空話!

　　四、多學(xué)習(xí)研究。只有平時下功夫，才能做到課堂不盲目。體育課看似簡單要想上好其實是件不容易的事情，就好比“畫虎畫皮難畫骨”、形似神不似，就是這個道理。

　　五、還有一個建議：這樣的培訓(xùn)要經(jīng)常進行，最好多做一些具體的教學(xué)培訓(xùn)，不能老是高高在上，起不到教學(xué)的實際意義。結(jié)合學(xué)校實際情況，要想搞好體育的教學(xué)，全面的提高學(xué)生的素質(zhì)，更需要領(lǐng)導(dǎo)階層轉(zhuǎn)變思想，嚴(yán)格執(zhí)行國家的政策。

　　在博奧實驗學(xué)校參加了博興縣中小學(xué)體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，上午聽了柳橋中學(xué)教師劉福山關(guān)于《農(nóng)村中小學(xué)體育教育教學(xué)存在的有關(guān)問題和對策》和喬莊中心小學(xué)藺向輝教師關(guān)于《小學(xué)體育課程教學(xué)設(shè)計與改革》的報告，下午聽了博興縣首屆名師樂安實驗學(xué)校的安朝陽老師的成長經(jīng)歷和縣教研室趙桂國老師下半學(xué)期的工作安排。這次學(xué)習(xí)感觸頗多，簡單總結(jié)如下：

　　通過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多新理念、新知識、新方法，讓我從中受益匪淺，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西。其中讓我感觸最深的是“老師的教決定了學(xué)生的學(xué)。”在聽了劉老師的講座后，讓我明確了在強調(diào)以學(xué)生為主體的同時絕不是說要忽視教師的作用，教師在課堂上要起主導(dǎo)作用。比如：明知蹲踞式起跑是當(dāng)今最好的起跑動作方法，為什么一定要先讓學(xué)生來個什么自主練習(xí)，去探究最好的起跑動作，我認(rèn)為這完全是為了探究而探究，沒有什么意義。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得要對今后的教育教學(xué)的方法進行重新的思考，什么樣的教學(xué)內(nèi)容、什么項目、什么年級的學(xué)生該采用什么樣的教育教學(xué)方法，在這個教學(xué)過程中教師起到一個什么角色是我們值得探討的。耿教授的講座讓我明白學(xué)生的主體作用要靠教師的主導(dǎo)作用來引導(dǎo)，教師的主導(dǎo)方向、主導(dǎo)的技巧對于成長中的學(xué)生起到一個主導(dǎo)的作用。我們應(yīng)該“以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段，以體育知識、技能為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進學(xué)生健康為目的”這是我們體育課的任務(wù)。

　　講座中藺老師提到：“現(xiàn)在教師評價學(xué)生時太吝嗇，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點采取多種形式的鼓勵方式，以激發(fā)學(xué)生的信心和動力。”教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平要如何表揚，是有學(xué)問的。應(yīng)該多表揚那些真正努力的孩子，而不是單純通過成績來表揚。對于如何評價我們的學(xué)生，如何評價的恰到好處?聽完講座后我作了反思，反思自己的課堂，表揚學(xué)生也很少，最多只是在學(xué)生考試成績很好時，才會給予肯定與表揚，或者是學(xué)生的動作非常規(guī)范優(yōu)美時才會表揚。總覺得作為一個體育老師教的班級多，每個班上的課也不多，只要學(xué)生能做到課堂上遵守紀(jì)律就行，至于學(xué)生心里方面關(guān)注得確實太少。

　　有時候老師的一句話確實能影響學(xué)生，甚至影響學(xué)生的一生，人都希望得到他人的肯定，表揚與肯定能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣學(xué)生才能愛學(xué)樂學(xué)，只要學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)教學(xué)就成功了一半。因此，在今后的教育教學(xué)中要盡可能地肯定學(xué)生的進步，而不應(yīng)該簡單地認(rèn)為這是作為一個學(xué)生做好的，要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，有的學(xué)生可能因為先天原因，再努力再刻苦也不能很好地完成某項運動或做好某個動作，但只要學(xué)生努力了，作為老師都應(yīng)該給予肯定，甚至要表揚給全班學(xué)生聽，讓這樣的學(xué)生樹立起信心，讓這些學(xué)生心理明白老師也在關(guān)注他，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這也正是耿教授講的教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用缺一不可，教師主導(dǎo)技巧和應(yīng)用在教學(xué)中起到關(guān)鍵作用。

　　最后趙老師留給我們一句話是：“當(dāng)今體育課的教案沒有統(tǒng)一的格式，一線教師也應(yīng)積極參與教案到底應(yīng)該怎樣寫，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，提出建議和意見，做出一些東西來。”這也就意味著我們一線的體育老師們有自己的空間，但更應(yīng)當(dāng)結(jié)合實際動腦筋去想辦法備出實際科學(xué)的課。

　　剛剛過去的暑期，對體育老師來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期，教研員給我們進行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題鮮明，教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)，給予了我們強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學(xué)資源實例、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。首先，李雪峰對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點進行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳細的講解。

　　其次，李雪峰重點講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點講解了體育教學(xué)方法的運用，并結(jié)合教學(xué)實際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。

　　通過7月17、18日這兩天的技能培訓(xùn)和考試，感覺受益匪淺。我在農(nóng)村小學(xué)工作，體育教師少，平時學(xué)習(xí)交流的機會更少。非常感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)給全縣的體育教師搭建學(xué)習(xí)和交流的平臺。下面我就把我的收獲和心得體會和大家交流一下。

　　7月17日上午8點，我們到達實驗中學(xué)。聽了周局長給我們做的報告《態(tài)度決定我們的高度》。首先明確了這次培訓(xùn)的目標(biāo)：全員參與、人人都有收獲——做到人人發(fā)言、人人展示、人人感動。結(jié)束以后，我們立刻趕到實驗中學(xué)東校區(qū)的操場上。趙老師已經(jīng)早在那里等我們了。趙老師首先把我們分成四個班，每班都有班長和負責(zé)教授技能的老師和考核老師。然后說明了本次培訓(xùn)的時間以及一些事項的安排。我感覺為了能夠提高廣大體育教師的教學(xué)技能，趙老師頗費心思。

　　7月17日下午，我所在的二班來到了體操訓(xùn)練房。我們二班分成了四個小組，我被分到了三組。首先舒老師帶領(lǐng)大家做了專項準(zhǔn)備活動。舒老師的動作標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美，給我留下了較深的印象。然后我們大家做了一項游戲。通過做這個游戲大家加深了了解，并且增強了團結(jié)協(xié)作的意識。稍事休息，我們投入到了緊張的學(xué)習(xí)技能中。場面熱烈，大家積極的練習(xí)，互相糾正錯誤動作、互相保護和幫助。舒老師除了給我們做標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美的示范以外，還分組教我們。平時我對側(cè)手翻的動作，心里害怕，不敢做。這次在全組人面前我不能讓大家笑我。于是，我不停的練習(xí)。王老師指出我動作的缺點：“我的腰沒有立起來”。其他的教師也在不停地鼓勵我，經(jīng)過不懈的努力，終于我的動作做到位了。雖然汗如雨下，但是內(nèi)心非常快樂。特別值得一提的事，不是我們專業(yè)的體育教師。他們有的年齡在50歲以上，他們雖然動作不標(biāo)準(zhǔn)，惹得大家陣陣發(fā)笑。但是他們的精神可嘉，還是在不停地學(xué)習(xí)。我在佩服他們的同時，也在思考，“以后你們可別以為做體育教師很容易了，也讓他們感受一下體育教師的技能教學(xué)是要有真本領(lǐng)的。”

　　7月18日上午，我們來到操場上。學(xué)習(xí)武術(shù)少年拳第一套動作。給我們授課的是年輕的曹老師。曹老師雖然年輕，但教學(xué)非常認(rèn)真。武術(shù)動作更是瀟灑漂亮。我們首先學(xué)習(xí)了基本的手型，步型;然后學(xué)習(xí)組合動作。全體教師學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，在老師的帶領(lǐng)下，我們很快掌握了這套組合動作。說實話，在平時的教學(xué)工作中，我不敢教學(xué)生武術(shù)動作。害怕自己的動作不標(biāo)準(zhǔn)，教壞了學(xué)生。通過這次培訓(xùn)大大提升了自信心，對我今后的教學(xué)工作有很大的幫助。

　　7月18日下午，我們在小廣場學(xué)習(xí)健美操。給我們授課的崔老師，首先解說了健美操的歷史。然后教我們基本的步型：一字步、v字步、并步、交叉步等。崔老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度好。隨后的孫超老師的動作很有激情。我們很快學(xué)會了兩個組合動作。平時我非常喜歡健美操，經(jīng)常教學(xué)生跳健美操，所以今天下午的學(xué)習(xí)感覺輕松。我想以后在教學(xué)時，要向?qū)O老師學(xué)習(xí)，在做好動作的同時，把自己的激情釋放，讓學(xué)生真正動起來!

　　總之，通過這兩天緊張的學(xué)習(xí)和考試，提升了自身的體育教學(xué)技能，加強了自己和各位體育教師的學(xué)習(xí)和交流。我想在以后的學(xué)習(xí)中我會更加努力，爭取通過暑假培訓(xùn)，做一名優(yōu)秀的體育教師!

　　7月上旬，陽泉市礦區(qū)教育局在礦區(qū)教育系統(tǒng)組織了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)測試考試，礦區(qū)全體中小學(xué)教師參加了此次考試。作為礦區(qū)小學(xué)的一名體育教師，這次考試給了我強烈的感悟與深深的理論引領(lǐng)，讓我對教師應(yīng)有的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了更清晰地認(rèn)識和界定。在考試過程中我反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。現(xiàn)談?wù)勎业男牡谩?/p>

　　一、增強自身師德修養(yǎng)

　　教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的'良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石。”由此可見，教師的職業(yè)道德與素質(zhì)關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

　　二、考試激勵著我

　　考試雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己，用一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。教育是全社會的大事，但重擔(dān)重要落在教師身上。時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。為此，我還應(yīng)增強長期學(xué)習(xí)。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目的。

　　三、考試提高能力

　　這次業(yè)務(wù)考試，以考代訓(xùn)，增強了教師自主學(xué)習(xí)的意識，提高了教師自學(xué)能力，強化了教師自我發(fā)展的緊迫感和使命感。有利于促進教師隊伍管理的規(guī)范化、科學(xué)化，有利于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、培養(yǎng)研究型教師，有利于進一步更新觀念、提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，對教師的學(xué)科知識儲備和學(xué)科教學(xué)能力也進行了有效評價。

　　5-4，為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)關(guān)于“堅持全面發(fā)展，全面加強和改進德育、智育、體育、美育”的要求，全面實施素質(zhì)教育，組織廣大中小學(xué)生參加科學(xué)健康、生動活潑的體育和藝術(shù)活動，提高運動能力和藝術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生健康成長全面發(fā)展，我部在總結(jié)近幾年來試驗區(qū)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，決定在全國義務(wù)教育階段學(xué)校實施“體育、藝術(shù)2 + 1項目”，即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育的教學(xué)和活動，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立長效工作機制

　　實施“體育、藝術(shù)2+1項目”是貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的重要舉措。實踐證明，“體育、藝術(shù)2+1項目”是培養(yǎng)學(xué)生運動技能和藝術(shù)特長的有效載體，是一項學(xué)生歡迎、家長支持、社會贊同、惠及億萬中小學(xué)生的素質(zhì)教育工程，對于提高中小學(xué)生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)，營造健康向上的校園育人環(huán)境，具有重要作用。

　　各地教育行政部門和中小學(xué)要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，制訂項目實施計劃，建立長效管理工作機制。要開展創(chuàng)造性工作，積極探索“體育、藝術(shù)2+1項目”的活動內(nèi)容和組織形式，提高學(xué)生文體活動水平。教育行政部門要把項目實施情況納入學(xué)校體育、藝術(shù)教育專項督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，定期實行檢查、督促，促進“體育、藝術(shù)2+1項目”健康發(fā)展。各中小學(xué)校長是實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的第一負責(zé)人，學(xué)校各部門和全體教師要關(guān)心、支持、參與項目實施工作。

　　二、明確目標(biāo)，科學(xué)考核，提高項目實施水平

　　各地各校要開齊開足音樂、體育、美術(shù)課程，以課堂教學(xué)為主渠道，把“體育、藝術(shù)2+1項目”的相關(guān)內(nèi)容納入教學(xué)計劃，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，進行教學(xué)改革，提高教學(xué)水平。

　　各地教育行政部門要指導(dǎo)中小學(xué)校精選體育、藝術(shù)項目，研究制訂認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和實施辦法。各中小學(xué)校要根據(jù)本校音體美師資條件、教學(xué)設(shè)備條件以及體育傳統(tǒng)、藝術(shù)特色，確定符合學(xué)校實際和學(xué)生身心發(fā)展特點的體育、藝術(shù)項目，供學(xué)生學(xué)習(xí)和選擇，滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要。

　　“體育、藝術(shù)2+1項目”的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和評定辦法，要簡易可行，有利于鼓勵全體學(xué)生積極參與活動。要做好考核登記、檔案管理工作，將學(xué)生參加項目活動的情況和取得的成績記錄到學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。

　　三、認(rèn)真組織，搭建平臺，營造良好活動環(huán)境

　　各中小學(xué)校要充分利用大課間和課外活動時間，組織豐富多彩的校園文體活動，營造校園文體活動的良好環(huán)境，確保學(xué)生參加活動、展示才藝的時間。要圍繞“體育、藝術(shù)2+1項目”組織開展對抗賽、挑戰(zhàn)賽、才藝展演、作品展示等多種形式的群體性校園文體活動，充分發(fā)揮體育競賽和藝術(shù)展演的激勵作用。廣泛組織各種文體興趣活動小組，定期組織校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，為學(xué)生參加文體活動搭建平臺，讓每個學(xué)生都成為“體育、藝術(shù)2+1項目”的受益者。

　　各地要積極組織體育、藝術(shù)活動走出校園，向社區(qū)和家庭延伸，共同營造重視體育和藝術(shù)教育的良好社會環(huán)境。

　　四、優(yōu)化資源，提供保障，確保項目持續(xù)推進

　　各地教育行政部門要加強體育、藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，按照國家教學(xué)計劃要求配齊體育、藝術(shù)教師，要加大專業(yè)培訓(xùn)工作力度，提高體育、藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平和輔導(dǎo)“體育、藝術(shù)2+1項目”的能力。對全體教師進行體育和藝術(shù)教育的輔導(dǎo)，鼓勵其他學(xué)科教師通過自修和培訓(xùn)，提高體育、藝術(shù)素養(yǎng)，成為“體育、藝術(shù)2+1項目”的參與者和指導(dǎo)者。

　　各地教育行政部門要切實加強體育、藝術(shù)教育資源配置，配足體育、藝術(shù)教育設(shè)備器材，充分發(fā)揮體育、藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備的使用效果，為實施“體育、藝術(shù)2+1項目”提供服務(wù)。

　　各中小學(xué)要發(fā)揮本地社會人才資源的優(yōu)勢，聘請有體育、藝術(shù)專長的人才進校園，對學(xué)生學(xué)習(xí)體育、藝術(shù)技藝進行輔導(dǎo)。地方各級教育行政部門要主動聯(lián)系有關(guān)部門，利用當(dāng)?shù)伢w育場(館)、藝術(shù)館以及校外教育機構(gòu)等社會體育、藝術(shù)活動資源，拓展學(xué)生文體活動空間。

　　各地要認(rèn)真落實各項工作任務(wù)，及時總結(jié)反饋項目實施情況，做好輿論宣傳工作，使“體育、藝術(shù)2+1項目”成為推進體育、藝術(shù)教育教學(xué)改革、促進學(xué)生全面而有個性發(fā)展的有效途徑!

　　7月，我市全體體育教師參加了市教育局組織的體育教師培訓(xùn)為期7天的體育教師暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)主題鮮明，教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)。這次體育教師培訓(xùn)給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學(xué)資源實例、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。

　　本次培訓(xùn)理論講座內(nèi)容涵蓋多個方面，各位授課老師都是我市的一線體育教師，他們對體育課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)生的課余訓(xùn)練、中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康情況上報等方面都有著豐富的經(jīng)驗，他們從自己親身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對中小學(xué)體育教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。通過聽他們的報告我深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

　　參加培訓(xùn)，雖失去了一些休息時間，但得到更多。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，這對我的體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用，在以后的教學(xué)實踐中也一定會更加進行教學(xué)探究，使自己的教學(xué)水平更上一層。

　　首先給我們作報告的是市教研室教研員教師，他給我們講的是《實施有效體育教學(xué)促進學(xué)生健康成長》和《掌握體育教學(xué)技能促進學(xué)生健康成長》兩個方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)我知道了有效體育教學(xué)應(yīng)是“一全，兩效，三維”。也應(yīng)是要面向全體學(xué)生，教學(xué)要有效果和效率，要讓學(xué)生的身體、技能和情意體面發(fā)展。體育與健康課程的特性是基礎(chǔ)性，實踐性，綜合性，健身性。健身性是體育與健康課程特有的屬性。體育與健康課程要學(xué)習(xí)的四個方面是運動參與、運動技能、身體健康和心理健康與社會適應(yīng)。這四個方面是相互聯(lián)系的整體，其目標(biāo)主要是通過身體練習(xí)實現(xiàn)，這四個方面是不能割裂開來進行教學(xué)的。

　　體育教師只有掌握了教學(xué)技能才能進行有效的體育教學(xué)，這樣才能促進學(xué)生健康成長。通過聽報告我清楚的認(rèn)識到體育教師的教學(xué)技能與其他教師的教學(xué)技能有很多的不同之處。體育教師的常用教學(xué)技能主要有組織教學(xué)技能、動作演示技能、語言運用技能、活動創(chuàng)編技能、糾正錯誤技能和測量評價技能等。在講述體育教育教學(xué)技能時，他讓我們觀看了他在聽評課中教師出現(xiàn)的教學(xué)技能不足之處的幻燈片，從這些幻燈片中出現(xiàn)的問題，有些是我們非常容易掌握的，但在教學(xué)中卻出現(xiàn)了問題，也有些是沒能引起我們重視的技能，讓我們在教學(xué)中忽視了。在體育課堂上我們常出現(xiàn)一列失誤：講解過于繁瑣、示范位置不當(dāng)、組織形式欠妥、缺少保護幫助、亂放體育器材等。反思自己的教學(xué)，我也出現(xiàn)過這樣那樣的教學(xué)問題，通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到體育教師的教學(xué)技能在教學(xué)中是多么的重要，體育教學(xué)技能并不是任意一個教師都具備的，體育課并不是誰都能上好的。

　　教師上完一節(jié)課容易，上好一節(jié)課就不那么好上了。體育教師也一樣，要上好一節(jié)體育課體育教師要比其他教師付出的更多，因為體育教師不但要教書育人，還要鍛煉學(xué)生的身體，促進學(xué)生心理健康成長。鍛煉學(xué)生身體健康是體育教師區(qū)別于其他教師的主要標(biāo)志。那么好的體育課是什么樣的。總結(jié)了好的體育課應(yīng)具備以下五個方面：1、目標(biāo)明確具體內(nèi)容難度適宜2、教學(xué)方法得當(dāng)掌握情況良好3、運動負荷適宜健身實效突出4、身心和諧發(fā)展健身育人并重5、師生關(guān)系和諧學(xué)生積極主動。

　　如何做到“既面向全體學(xué)生又能遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點”需要教師在課堂設(shè)計中考慮個體差異，適時進行分層教學(xué)，尊重學(xué)生的個性發(fā)展。《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》在選擇教學(xué)方法的建議中指出：“應(yīng)針對不同水平學(xué)生的身心發(fā)展特點，遵循不同內(nèi)容的教學(xué)規(guī)律與要求，進行更有針對性和實效性的教法與學(xué)法創(chuàng)新，調(diào)動學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)的積極性。”如何選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、和創(chuàng)新學(xué)法并且在課中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的差異進行適時調(diào)整，就需要我們老師多用心，用心積累;用心發(fā)現(xiàn);用心實踐;用心反思。

　　第三，適合的才是最好的。每個學(xué)校的學(xué)情不同，方法雖相同，用起來卻不同。學(xué)校里場地大小、設(shè)施器材、學(xué)生體質(zhì)、學(xué)生人數(shù)等均各有差異，我區(qū)好的方法也舉不勝舉，如“互動效能”、“四段雙測”、“SPARK”教學(xué)方式等等，這些都具有針對性和時效性，充分體現(xiàn)了教學(xué)方法的創(chuàng)新。將探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)融入到實際的學(xué)情中，以學(xué)生為中心，針對不同的學(xué)生制定不同的要求和學(xué)練方法，并且在教學(xué)過程中要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同差異以及教學(xué)目標(biāo)制定的是否符合實際，根據(jù)課堂的實際情況及時調(diào)整目標(biāo)，真正做到以學(xué)生為中心，以學(xué)生的共同發(fā)展為初衷，合理的實施課堂教學(xué)。

　　學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實的。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深刻地認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也讓我對教好體育課更加充滿信心。在以后的教學(xué)實踐中我一定會更加努力學(xué)習(xí)和探究，爭取使我的教學(xué)水平更上一層，努力使自己成為學(xué)生最喜愛的體育教師，領(lǐng)導(dǎo)滿意的體育教師，家長放心的體育教師。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇29

　　本人有幸參加了省聯(lián)社組織的關(guān)于票據(jù)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)對于我來說緊張而充實，兩天的培訓(xùn)讓我收獲頗豐，現(xiàn)將本次培訓(xùn)總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　本次培訓(xùn)時間為20xx年9月8日、9日兩天，地點在**市。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是票據(jù)業(yè)務(wù)知識，其中包括我國目前商業(yè)銀行特別是農(nóng)信社票據(jù)業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀、特點及操作實務(wù)、關(guān)于票據(jù)方面的法律法規(guī)以及票據(jù)的防偽識別等。培訓(xùn)采用現(xiàn)場授課和互相交流的形式進行并通過考試檢驗培訓(xùn)效果。

　　二、培訓(xùn)體會

　　首先，本次培訓(xùn)效率很高。雖然時間有限，但通過省聯(lián)社的周密安排和授課老師的辛苦努力，總體效果很好。票據(jù)知識作為商業(yè)銀行工作的一個重要方面內(nèi)容很多，讓我們學(xué)員能在最短的時間里接受最多的知識達到培訓(xùn)的目的是這次培訓(xùn)的最大特點。兩天的培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了以前不知道、不清楚的東西，對自己來說是一個很大的提高。整個培訓(xùn)過程非常充實，讓我對票據(jù)有了更深層次的理解，很好地完成了這次“充電”。

　　其次，本次培訓(xùn)形式靈活，易于接受。培訓(xùn)的目的就是讓學(xué)員接受知識，提高技能，這也是培訓(xùn)的靈魂所在。所以，在本次培訓(xùn)中授課老師采用了形式靈活的方式，讓我們易于接受。其中讓我印象最深的是老師不只是一味地去講那些理論知識，而是盡量通過舉例子的方式形象地把所要培訓(xùn)的東西展現(xiàn)給我們，每講完一部分還會采用現(xiàn)場交流的方式讓學(xué)員之間互相探討，共同提高。如果有不明白的地方還可以向老師提出來，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。所以，雖然本次培訓(xùn)的時間較短，但我很容易就很好地接受了所學(xué)的知識，開成了清晰的知識構(gòu)架。

　　再次，本次培訓(xùn)實務(wù)性很強，注重操作性。理論的最終目的是為實踐服務(wù)的，學(xué)習(xí)的目的也是能夠在以后的工作中更好地完成工作要求。這次培訓(xùn)通過大量的案例講述了在商業(yè)銀行運作中票據(jù)的重要性，特別是對于票據(jù)方面的法律法規(guī)以及對票據(jù)的防偽識別等實用性知識作了詳細講解。這為我以后的工作提供了有力的知識保障，也將使我在實際的操作中得心應(yīng)手。另外，老師還組織我們進行了現(xiàn)場模擬操作，讓我親身體會到了在票據(jù)工作中應(yīng)該注意的諸多方面，為知識轉(zhuǎn)化為能力打下了良好的基礎(chǔ)。

　　三、幾點建議

　　隨著我國金融業(yè)的不斷發(fā)展，對于銀行從業(yè)人員的要求也不斷提高，只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能不斷充實自己，很好地完成自己的本職工作。希望單位能為我們基層員工提供更多的培訓(xùn)機會，讓我們不斷充實自己，提高自己。

　　金融工作具有整體性，無論從事哪一模塊的業(yè)務(wù)都必須對整個行業(yè)有一個整體的了解，希望在以后能夠不斷拓寬培訓(xùn)的渠道和知識面，在全面了解的基礎(chǔ)上重點提高，保證我們每一個員工既是“通才”又是“專才”，為我行的發(fā)展做出最大的貢獻。

　　培訓(xùn)不是目的，只是提高的方法，如果能夠在各行間和我行內(nèi)部進行自我培訓(xùn)、互相提高、現(xiàn)場指導(dǎo)，讓業(yè)務(wù)能手對新進員工進行很好的指導(dǎo)將更有利于我行的進一步發(fā)展!

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇30

　　今天，在“讓我們一同成長”的首次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，中和中心小學(xué)的校本教研工作又翻開了嶄新的一頁。望著多媒體教室里那長長的會議桌，擠擠挨挨坐滿了人，看著中和中心小學(xué)的語文教研組在不斷地蓬勃壯大，身為其中的一員感覺好高興。

　　雖然人數(shù)變了，但地點沒變，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也沒變。重溫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)校的《校本教研制度》、《問題記錄制度》、《聽評課制度》。但每一次的學(xué)習(xí)心得也有所不同，在聆聽與學(xué)習(xí)中找差距，尋不足，以便為自己定好本學(xué)期的教學(xué)計劃奠定基礎(chǔ)。

　　重溫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》讓我再次深入地審視自己的教學(xué)，是否以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，讓我再次深入地思考應(yīng)怎樣讓新課程理念在我的語文課堂上大放異彩，讓我再次深入地琢磨應(yīng)怎樣讓才能讓我的學(xué)生在我的課堂上得到語文知識、技能的全面提升，得到語文素養(yǎng)的滋潤和熏陶，同時也讓我再次衡量一下我對學(xué)生的評價是否客觀、公正，是否符合新課程的評價目的和要求？

　　學(xué)習(xí)學(xué)校的一系列的校本教研制度，讓我再次衡量一下自己是否還有那些地方做得不夠好，那些地方還有待我在本學(xué)期進一步改進，讓我再次思考本學(xué)期如何和校本教研同成長，如何為學(xué)校的校本教研工作奉獻我的微薄之力？

　　學(xué)習(xí)就是為了促進，就是為了引發(fā)思考，就是為了彌補不足？

　　老師們，讓我們在新的學(xué)期里繼續(xù)揚帆起航，乘風(fēng)破浪，相信有付出就會有收獲，讓我們預(yù)祝在期末我們都能滿載而歸吧

　　《分?jǐn)?shù)的意義》這節(jié)課教學(xué)可以說是課堂教學(xué)改革一個全新的嘗試。教學(xué)的主要思想是：在充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性的基礎(chǔ)上，能用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提出問題、討論交流、解決問題的方式來組織教學(xué)活動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。學(xué)生學(xué)得生動、活潑，自主學(xué)習(xí)的積極性、主動性得到充分發(fā)揮，具體表現(xiàn)為以下幾點：

　　1、確定基礎(chǔ)與發(fā)展并重的教學(xué)目標(biāo)

　　以人發(fā)展為本是當(dāng)前教育的共同理念。在本節(jié)課中，教師不僅重視讓學(xué)生掌握知識，并能十分重視學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的體驗和學(xué)習(xí)方法的滲透，重視學(xué)生的個性化思維的展示，讓學(xué)生通過回憶想象、自學(xué)教材、學(xué)習(xí)交流、動手實踐等

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動來發(fā)現(xiàn)知識，感受數(shù)學(xué)問題的探索性，促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，始終把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣。

　　2、著力于自主探索的學(xué)習(xí)方式

　　教師充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，提出了自主探索學(xué)習(xí)的步驟，學(xué)生通過自主選擇研究內(nèi)容、獨立思考、小組討論和相互質(zhì)疑等學(xué)習(xí)活動，獲得了快樂數(shù)學(xué)知識，學(xué)生的能動性和潛在能力得到了激發(fā)。體現(xiàn)在兩大特點；一是大膽放手，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作交流兩種學(xué)習(xí)方式，重視直觀教學(xué)，通過觀察、判斷、交流、動手操作抽象出分?jǐn)?shù)的意義。二是做到了學(xué)生能自主探索的知識，教師決不替代。如：讓學(xué)生自己動手找出多種平均分的方法；分母、分子不同時出現(xiàn)，就是讓學(xué)生看到分母就想到平均分，看到分子就知道表示這樣的份數(shù)，讓學(xué)生在實踐中去感悟，自己弄清楚分母、分子的含義，并能用分?jǐn)?shù)表示；對不懂的地方和發(fā)現(xiàn)與別人不一樣的，有提出疑問的意識，并愿意對數(shù)學(xué)問題進行討論交流，加以解決。這樣就給了學(xué)生獨立思考的時間，使學(xué)生有了發(fā)揮創(chuàng)造的空間，有了充分表現(xiàn)自己的機會，同時也讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)成功的愉悅，促進了自身的發(fā)展。

　　3、營造民主、寬松的探索學(xué)習(xí)氛圍

　　這節(jié)課從一開始到結(jié)束，始終處于熱烈的氣氛之中，平等的師生關(guān)系和開放的學(xué)習(xí)方式，有力地支撐了這種積極的.氛圍，形成學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的主動獲取，充分暴露自己的思維過程。體現(xiàn)在兩個方面：一是教師尊重學(xué)生，平等對話、相信學(xué)生、讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的機會。二是注重課堂自主學(xué)習(xí)與合作精神的體現(xiàn)，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生真正懂得如何與他人融洽地協(xié)作學(xué)習(xí)，真正懂得正確對待探索中遇到的困難。學(xué)生面對新知識，敢于提出一連串想知道的新問題，教師組織學(xué)生廣泛地探討，使概念內(nèi)涵充分揭示，讓學(xué)生動手操作深化對分?jǐn)?shù)的理解。整節(jié)課都在民主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，獲取知識。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作的心得體會 篇31

　　我認(rèn)真地讀完了教師手冊。透過認(rèn)真細致地教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)潛質(zhì)和水平有不一樣層次的提高。

　　下面一起來談一談我的體會：

　　一、我的收獲

　　其一，更加深入了解到一些教育政策法規(guī)，教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略。在教學(xué)實例中找到自己今后發(fā)奮的方向，更新了知識結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu)。感受了新課程。

　　其二，更進一步了解到，在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師，既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。學(xué)會放棄議論文

　　二、發(fā)奮方向

　　其一，作為一名老師就應(yīng)要博學(xué)求精。在學(xué)科知識上要不斷的提高水平，還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在教學(xué)方面也有幫忙的。此刻的教科書更趨于實用性和時代性。因此，要不斷的提高自己各方面的知識水平。

　　其二，在教學(xué)中就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師的不斷成長的過程中要發(fā)奮的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師，做個永遠的好“學(xué)生”。

　　其三，我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師就應(yīng)具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯誤時迫切想得到的是明白、信任和幫忙，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學(xué)生應(yīng)對面地平等交流，學(xué)生感到被明白和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學(xué)生交流。

　　其四，在教育工作中，我發(fā)奮學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)懇，發(fā)奮使自己在工作中多一點科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段，讓每一個孩子都展開笑顏，發(fā)奮提高課堂實效，讓每一個學(xué)生都有發(fā)展。

　　總之，孩子是明天的期望，而教師則是托起期望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們發(fā)奮的汗水。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟�道遠，我要不斷完善和提高自己。但我也堅信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花。