學習張桂梅時代楷模事跡心得體會（通用28篇）

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇1

　　學期初，在全體教師會議上學習了張桂梅同志的感人事跡，我再一次對她愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中面欽佩，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。

　　張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟，磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下，她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學；在課外，認真輔導學生，幾次暈倒在講臺上，領導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課，是什么力量支撐她如此做呢？張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民。”

　　我們學習她對教育的執著和對工作的努力，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，承擔學校繁重的教學工作，學生工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請過一天病事假，教學成績卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”，吃苦在前，哪里最需要就到哪里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣，她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午，晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田、她有著我們教師兩袖清風的高尚品質，張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區的`教育事業，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽！

　　我們學習她淡泊名利，無私奉獻、不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀

　　向上的優良作風；學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德，要以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力工作，爭取做一個優秀的教師。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇2

　　認識張桂梅老師是因為微博上的一篇熱搜，這篇熱搜的主題為：張桂梅拒絕當全職太太的學生捐款。這條熱搜爆發后，大家各抒己見，有贊同的，也有對其抨擊。但是張老師的發聲卻讓人深思，她說：希望山區女孩讀書改變命運，樹立遠大理想。自此，張老師經常上熱搜，有過更多的人關注她，更多的人關注這個山區里的普通女高，更多的人關注山區教育。

　　而每每看到對于張老師以及這個學校的報道后，每次都讓我感到震撼。一位正直年華的大學生，在山里深深扎根四十余年，從教幾個孩子的年輕教師，到建立一所女高的鬢白校長，見證她深耕教育的默默年華。而她創造的教育奇跡，也值得我們深思。

　　一、為教育事業奮斗的堅定信念

　　改變大山里女孩的命運，這是張校長決定辦學的初心。她用自己的肩膀挑起了偏遠地區女孩的讀書夢，給她們搭建了受教育的平臺，為她們鋪就了改變命運的道路。她用一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚起另一個靈魂的教育喚醒，堅守初心，實踐教育大愛。

　　二、為教育事業堅守的平凡日常

　　64歲的張桂梅身患多種疾病。即便身體已經大不如從前，連爬樓梯都十分吃力，但每天清晨，她都會堅持同一件事，5點15分，坐著宿管員的電動車來到教學樓為學生們開燈。她說，姑娘們怕黑，我提前把燈打開，她們就能安心晨讀。

　　通女高，更多的人關注山區教育。

　　而每每看到對于張老師以及這個學校的報道后，每次都讓我感到震撼。一位正直年華的大學生，在山里深深扎根四十余年，從教幾個孩子的年輕教師，到建立一所女高的'鬢白校長，見證她深耕教育的默默年華。而她創造的教育奇跡，也值得我們深思。

　　一、為教育事業奮斗的堅定信念

　　改變大山里女孩的命運，這是張校長決定辦學的初心。她用自己的肩膀挑起了偏遠地區女孩的讀書夢，給她們搭建了受教育的平臺，為她們鋪就了改變命運的道路。她用一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚起另一個靈魂的教育喚醒，堅守初心，實踐教育大愛。

　　二、為教育事業堅守的平凡日常

　　64歲的張桂梅身患多種疾病。即便身體已經大不如從前，連爬樓梯都十分吃力，但每天清晨，她都會堅持同一件事，5點15分，坐著宿管員的電動車來到教學樓為學生們開燈。她說，姑娘們怕黑，我提前把燈打開，她們就能安心晨讀。

　　這是一種堅守的力量，是一種奉獻的擔當;也是千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風;更是“老師學生一起苦教、苦學，就是把命搭上，也要把學校辦出名堂”。張桂梅校長用她堅守、用敬業、用奉獻鑄就每一個平凡的教育日常。

　　三、為教育事業塑魂的精神教育

　　“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”這是華坪女高的校訓，而不僅僅只是校訓，它是激勵山區女孩兒們的精神之魂，讀書必需立志，志立才能夠走得更遠。而這里的女孩兒在立德樹人的根本教育理念之下，在這里樹立的遠大志向，培養正確的世界觀、價值觀、人生觀，才能走向更美好的遠方。

　　張桂梅校長是平凡的教育者，更是英雄。“平凡英雄”點燃了火把，未來需要更多有堅定理想信念、不懈奮斗精神的我們接過火把，如她一樣，做一棵崖上的桂，化一朵雪中的梅，續寫偉大事業的新篇章!

　　學習“時代楷模”張桂梅校長事跡心得

　　張桂梅——“奇跡女校長”的事跡，著實令人感動。疾病纏身的她，創辦華坪兒童之家，讓172個孤兒有了溫暖的家;創辦華坪女子高中，讓1800多個女孩免費學習考進大學。

　　張桂梅校長被授予了“時代楷模”的稱號，我想，她的偉大之處，在于——

　　她始終記得黨對教師的重托，要培養社會主義接班人，培養對社會、對國家有貢獻的人。

　　她扎根貧困地區，排除萬難，想盡一切辦法，堅定要辦一所免費女子高中。

　　她教會了大山里的女孩用知識改變命運，阻斷貧困的代際傳遞，她用生命托起了大山的希望。

　　她始終不忘育人初心，無數次家訪、一家家溝通，讓所有適齡女子都來免費上高中，盡管有的學生基礎非常薄弱，張校長仍然能做到，該受教育的，一個都不能少!

　　她的偉大之處還在于，她對于教育傾注了自己的一切，工資、健康。對于工作中的苦與病痛，她認為自己可以忍受，能夠堅持，而且必須堅持。是真的偉大。

　　張校長在頒獎臺上，這樣說：其實孩子們應該感謝我們黨，人民和政府，以及女高的教師。如果說是黨和政府的支持讓女子高中從無到有，那女高的教師就是讓學校蓬勃發展、生生不息的源泉。張校長還說，這份榮耀還屬于千千萬萬的教育工作者們。

　　在第37個教師節之際，我們學習張桂梅校長的事跡，確確實實是一次精神洗禮。讓我們看見偉大，看見使命，內省自己。我們在思考，新時代到底該做怎樣的教師?

　　“四有”好教師明確了要求：有理想信念、有道德情操、有扎實學識，也有仁愛之心。

　　我們要始終堅信，每位學生都有想要進步的追求，我們教師要做的，是要幫孩子明確正確的目標，并克服自身的惰性，始終朝向他的理想邁進。

　　我們要始終堅信，每位學生都需要被尊重，不吝嗇我們的贊美，同時要保證我們的逆耳忠言，要想方設法讓學生心理認可，讓他感受到，老師是真心為了他好。

　　我們要始終堅信，沒有任何一個學生會不佩服有扎實學識的老師，如果你是一個上課妙趣橫生，有豐富的具挑戰的學習活動，那我們的學生也一定會深深被課堂吸引。

　　其實，無論“四有”好教師的標準，還是“弘雅”教師的要求，都時刻提醒我們不辱使命，堅定前行。這前行路上雖然“亂花漸入迷人眼”，但披荊斬棘、乘風破浪都是我們的標簽，做一個滿腹正能量的教育工作者，用希望之光，照亮每一個弘雅少年的追夢人生。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇3

　　張桂梅的事跡感動每個人,為了祖國的將來、民族的期望、家庭的奇特、社會的和諧.這個活著的典范，她堅韌拼搏、不屈不撓、無私奉獻、和氣慈祥、她全心全意投入教育事業、慈善事業的精神讓我們仰慕。“俯首甘為儒子牛〞是魯迅先生的寫照也是張桂梅的寫照。

　　人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力氣使她這樣堅韌?張老師總是笑著說：“假設我有追求，那就是我的事業：如集我有企盼，那就是我的同學;假設我有動力，那就是黨和人民〞。

　　她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最宏大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，共享著人間最奇特的親情。她一位普一般通的人民老師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的期望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學老師兼“〔兒童〕之家〞福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的`“感恩行動〞在快速掀起，成為推動和諧社會建立的強大動力張桂梅為何與“感恩〞產生聯系，她的感恩情懷源自何處?

　　從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參與工作30多年來，〔愛崗敬業〕，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻經常超負荷地工作，以驚人的毅力抑制病痛的熬煎，始終堅守在三尺講臺上;靠著對教育事業的寵愛，不斷學習先進的教學〔閱歷〕和〔教學〔方法〕〕，細心爭辯，主動探究教育規律和民族教育進展的新模式，因材施教，進展素養教育，〔總結〕出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成果突出;她沒有子女，生活節省，把自己一天的生活費把握在3元以內，而拿出自己絕大局部工資接濟困難同學，給沒有學費的同學墊交學費，帶患病的同學去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈祥全部獻給同學和孤兒;她不僅生活上關懷同學，而且主動培育同學學習愛好和安康的業余〔愛好〕，從各個方面無微不至地關愛他們，與沉迷網絡的同學同吃、同住、同學習，細心引導，細心照看，使他們戒除了網癮。華坪。媽〞、“張媽媽〞。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇4

　　學習了張桂梅同志的先進事跡，我的內心久久不能安靜：她是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優秀母親〞、“中國好人〞，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽〞;她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把〔畢業〕班的同學送進考場;她放棄優越環境，選擇了艱辛，由于她覺得“艱辛的地方更需要我。〞她為創辦一所免費女子高中，四處奔波，忍受了常人不行思議的辛酸……

　　到底是什么樣的一種精神力氣在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，制造了一個又一個的奇跡。我想是由于她心中始終牢記“我是一名中國共產黨黨員!〞正由于如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和寵愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正由于如此，她毅然決然選擇了貧困山區〔教育〕事業，用她飽含深情的宏大的“愛〞去關懷貧困山區女孩實現人生的幻想!張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“假設說我有追求，那就是我的事業;假設說我有期盼，那就是我的同學;假設說我有動力，那就是黨和人民!〞

　　我想，作為一名基層教育工的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生抱負和奮斗目標。她心系困難群眾,投身教育扶貧,抑制一切困難的精神,詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們人民老師的傲慢;她信念堅決、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產黨員的傲慢。

　　的確，我們要走群眾路線，就必需情系群眾、一心為民;我們要堅持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭,竭盡全力關懷一批又一批貧困山區的.孩子走出大山,托舉起他們的期望和幻想。

　　作為新時代的人民老師，我們也一樣扎根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想轉變自己的命運，但唯一的出路就是學學問、學科學，我們確定要接過老老師們艱辛奮斗優良傳統，認真來工作，認真來教書。記住，這里—更需要我們!

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇5

　　張桂梅，中共黨員，麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪兒童福利院(華坪兒童之家)院長，張桂梅心系貧困山區教育事業，傾情關愛貧困女孩和孤兒，創辦了全國第一所全免費的女子高中，義務擔當兒童福利院院長。二十多年來她為關懷貧困同學家訪行程10萬多公里，自己身患絕癥卻拖著病體堅守崗位，把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續9年高考綜合上線率保持100 %。

　　向張桂梅老師看齊，做一個信念堅決的黨員老師。張桂梅老師無論境況如何困難，都始終堅決抱負信念，堅守初心和使命，把信仰化作精神支柱，與疾病抗爭，堅守三尺講堂，深深扎根和效勞遙遠民族地區教育事業，矢志不渝地履行共產黨員的崇高使命。思想有武裝，行動才有方向。我們的人生要想有所作為，必需堅守為民族謀復興、為人民謀奇特的初心，堅決“奮斗的青春最奇特〞這一人生信念，在新征程的熔爐中鍛造自己，始終明大勢、識大局、知大任，時刻校準思想理論的“定盤星〞，堅決抱負信念的“主心骨〞，筑就“四個自信〞的“壓艙石〞，爭做“兩個維護〞的保衛者。

　　向張桂梅老師看齊，做一個專業過硬的黨員老師。張桂梅老師留意學習，業務過硬，評比為全國最美鄉村老師，榮獲興滇人才獎。新時代的教育，給我們每一個老師提出了新的挑戰，黨員老師更應當向張桂梅學習，在改革的浪潮中勇立潮頭、奮勇向前。這就需要我們領悟“腹有詩書氣自華〞中所講，深化學習業務學問，把專業學精;還要涉獵其他學問，把見識學廣;更要學黨的理論學問，把信念學堅決。

　　既要鍥而不舍，又要孜孜不倦。但這還不夠，要做到專業過硬，還要學“天下之治在人才〞中所講，“實踐長才能，歷練出人才〞。“宰相起于州部，猛士起于卒伍〞，不僅要潛下心來學習，還要沉下心來在教學一線歷練，在的學習、實踐、思悟中去成長、去精通。

　　向張桂梅老師看齊，做一個師德高尚的黨員老師。張桂梅老師始終把同學當做親人，當遇到同學生病，她帶著他們徹夜奔波到醫院，始終守護在同學身旁。她心里始終記掛著群眾，設身處地為百姓著想，用一次次感人的事跡踐行著共產黨人為民效勞的宗旨。張桂梅老師艱辛樸實，一條洗得褪色的牛仔褲、一件老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的.近視眼鏡，就是她多年的“行頭〞，以實際行動傳承了黨的優良傳統。張桂梅老師雖飽受病痛熬煎，卻照舊堅持為教育事業奉獻全部的光和熱，她無私奉獻，為校內建立拿出了全部的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡同學要時刻牢記黨和國家的栽培，她用實際行動呈現出一個優秀共產黨員的本色，是我們老師的指路明燈。如“國無德不興〞中所講，要“明大德、守公德、嚴私德〞;要“慎微〞“慎欲〞，廉潔自律，潔身自好;要始終保持高尚道德情操，始終堅守為人做事的底線，用自己的高尚品德為同學樹立典范。

　　好的師德師風還必定是“實干〞的作風，如“絕知此事要躬行〞中所講，“空談誤國、實干興邦〞“社會主義是干出來的〞“新時代也是干出來的〞。用實際行動教會孩子“積土而為山，積水而為海〞，點滴學習、日積月累，才能牢筑根底，走得更高更遠。

　　古人云“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。〞讓張桂梅老師成為我們黨員老師前進路上的引領者，助力我們一路前行。張桂梅老師典范的力氣是無窮的，她讓我們在學習、工作和生活中有了一面“鏡子〞，鼓舞我們干好教育事業，為社會、為國家、為民族進展奉獻出自己的一份力氣。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇6

　　張桂梅同志是邊疆民族貧困地區老師的優秀代表。她的先進模范事跡，充分表達了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分表達了她對黨和人民教育事業的無比寵愛和忠誠。

　　她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名同學和華坪兒童福利院50多名她是黨的__大代表，集“全國先進工、中國十大女杰〞等榮譽于一身，屢次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有傲慢自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校內媽媽〞、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業中，愛崗敬業、無私奉獻。身患多種疾病卻經常超負荷工作，以驚人的毅力抑制病痛的熬煎，堅守三尺講臺。靠著對教育事業的`寵愛和盡職盡責的精神，鉆研學校教學和管理，身體力行，教學成果突出。

　　張桂梅同志是邊疆民族貧困地區老師的優秀代表，她的事跡平凡而宏大，思想樸實而閃光，在她身上集中表達了宏大的時代精神和中華民族的傳統美德，呈現了新時期人民老師的良好形象和共產黨員的時代風采。

　　張桂梅同志的精神充分表達了學問分子猛烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，表達了一名一般人民老師把對國家、對人民的寵愛之情具體落實到了自己的事業和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執著追求。她不是英雄，但是她用樸實、真實、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神內涵，深刻地感動了我。

　　用她的話說就是“假設說我有追求，那就是我的事業;假設說我有期盼，那就是我的同學;假設說我有動力，那就是黨和人民〞，她始終堅決抱負信念，她寵愛黨，寵愛人民，更寵愛貧困山區的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓很多個貧困的女孩子圓高校的夢，她要通過培育女高校生來促進我們貧困山區脫貧，促進現代文明建立，讓孩子們通過讀書轉變命運、轉變人生。

　　她不僅是一個優秀的黨員干部，她把一生都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了她寵愛的教育工作和同學。

　　作為一名共產黨員，我們要以張桂梅同志為典范，懷著心系群眾、效勞人民的公仆情懷，發揚銳意改革、勇于開拓的創新精神，端正扎根基層、勤奮敬業的務實作風，踏踏實實的做好自己的工作。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇7

　　我們學校這段時間組織學習了張桂梅同志的先進事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區老師的優秀代表，她的事跡平凡而宏大，思想樸實而閃光，在她身上集中表達了宏大的時代精神和中華民族的傳統美德，呈現了新時期人民老師的良好形象和共產黨員的時代風采。張桂梅同志的先進模范事跡，充分表達了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分表達了她對黨和人民教育事業的無比寵愛和忠誠。

　　張桂梅同志參與工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的`崇高事業中;她身患多種疾病，卻經常超負荷地工作，以驚人的毅力抑制病痛的熬煎，始終堅守在三尺講臺上;靠著對教育事業的寵愛，不斷學習先進的教學閱歷和教學方法，細心爭辯，主動探究教育規律和民族教育進展的新模式，因材施教，進展素養教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成果突出;她沒有子女，生活節省，把自己一天的生活費把握在3元以內，而拿出自己絕大局部工資接濟困難同學，給沒有學費的同學墊交學費，帶患病的同學去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈祥全部獻給同學和孤兒;她不僅生活上關懷同學，而且主動培育同學學習愛好和安康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與沉迷網絡的同學同吃、同住、同學習，細心引導，細心照看，使他們戒除了網癮。張桂梅為之苦苦追求的幻想一每天成為現實，她讓宏大的母愛在奉獻中不斷延長。作為一名戰斗在一線的老師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學習了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為典范，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培育一批對國家有用的人才。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇8

　　錢師傅出名了，錢師傅更忙了，報紙上、電視上都在說錢師傅的好人好事。“找錢師傅的人多，他太辛苦了，我這么點小事情，不好意思請他來幫忙啊!”老人們都心疼錢海軍，他卻急了，一遍遍叮囑：“我們現在有團隊了，可以幫助更多的人!”

　　20__年起，錢海軍所在單位先后成立以他名字命名的共產黨員服務隊和志愿服務中心，目前在冊志愿者1200余名，累計開展服務超3萬余次，服務時長超21.3萬工時。一顆心感動一顆心，一顆心推動一顆心，在錢海軍的示范引領下，電力系統廣大黨員發揮出“燈塔”的能量，聚集起了一群志同道合的人，常態化推出了“星星點燈”未成年人社會體驗、關愛空巢老人“暖心行動”、扶貧助學等系列志愿公益活動。

　　志愿者們以服務群眾為己任，把人民當家人，在一次次心與心的互動中，用執著和付出書寫了平凡人的不平凡，完成了從“人人學習錢海軍”到“人人都是錢海軍”的升華。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇9

　　6月1日，在重慶大渡口長江水域，兩名兒童在玩耍時意外落水，當時情況十分緊急，兩名不會游泳的兒童已經被沖到水中央，隨時都可能有生命危險，救人必須爭分奪秒，這奪命一幕剛好被路過的，大渡口育才小學老師，王紅旭看見，他沒有做任何猶豫，奮不顧身跳進長江，用盡全力向兩名落水兒童游去，很快水里的異常也引起路邊群眾的注意，紛紛跑來查看情況，在看清事態的嚴重后，大家齊心協力一起幫忙救人。

　　大家通過手牽手的接力方式，成功協助王紅旭老師把兩名兒童從水中救起，經檢查，兩名兒童生命都沒有大礙，可是王紅旭老師因為體力不支，瞬間被水沖走，幾個呼吸間就看不見人了，岸上群眾也是著急得大聲呼喊，可是水里沒有任何回應。

　　群眾趕緊撥打了救援電話，救援趕到后立刻在水面展開收救，但是遲遲沒有發現被沖走的王紅旭老師，直到6月2號下午，才在王紅旭老師消失的，大約30米處水域發現了遺體。年邁的母親得知噩耗，哭得撕心裂肺，幾乎暈過去 。希望母親能承受住這沉痛的打擊，保護好自己身體，大家都希望你能百命長歲，你有一個舍己救人英雄兒子，他整救了兩條活蹦亂跳生命，更是整救兩個家庭的希望，舍小家為大家的精神永垂不朽。

　　王紅旭老師一路走好，愿您在天堂安好。好人一生平安!

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇10

　　張桂梅，中共黨員，麗江市華坪女子高級中學黨支部書記，校長，華坪兒童福利院（華坪兒童之家）院長，張桂梅心系貧困山區教育事業，傾情關愛貧困女孩和孤兒，創辦了全國第一所全免費的女子高中，義務擔任兒童福利院院長。二十多年來她為幫助貧困學生家訪行程10萬多公里，自己身患絕癥卻拖著病體堅守崗位，把自己的工資，獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續9年高考綜合上線率保持100%。

　　向張桂梅老師看齊，做一個信念堅定的黨員教師。張桂梅老師無論處境如何艱難，都始終堅定理想信念，堅守初心和使命，把信仰化作精神支柱，與疾病抗爭，堅守三尺講堂，深深扎根和服務邊遠民族地區教育事業，矢志不渝地履行共產黨員的崇高使命。思想有武裝，行動才有方向。我們的人生要想有所作為，必須堅守為民族謀復興，為人民謀幸福的初心，堅定“奮斗的青春最幸福”這一人生信念，在新征程的熔爐中鍛造自己，始終明大勢，識大局，知大任，時刻校準思想理論的“定盤星”，堅定理想信念的“主心骨”，筑就“四個自信”的“壓艙石”，爭做“兩個維護”的捍衛者。

　　向張桂梅老師看齊，做一個專業過硬的黨員教師。張桂梅老師注重學習，業務過硬，評選為全國最美鄉村教師，榮獲興滇人才獎。新時代的教育，給我們每一個教師提出了新的挑戰，黨員教師更應該向張桂梅學習，在改革的浪潮中勇立潮頭，奮勇向前。這就需要我們領悟“腹有詩書氣自華”中所講，深入學習業務知識，把專業學精；還要涉獵其他知識，把見識學廣；更要學黨的理論知識，把信念學堅定。既要鍥而不舍，又要孜孜不倦。但這還不夠，要做到專業過硬，還要學“天下之治在人才”中所講，“實踐長才干，歷練出人才”。“宰相起于州部，猛士起于卒伍”，不僅要潛下心來學習，還要沉下心來在教學一線歷練，在的學習，實踐，思悟中去成長，去精通。

　　向張桂梅老師看齊，做一個師德高尚的黨員教師。張桂梅老師始終把學生當做親人，當遇到學生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫院，一直守護在學生身旁。她心里始終記掛著群眾，設身處地為百姓著想，用一次次感人的事跡踐行著共產黨人為民服務的宗旨。張桂梅老師艱苦樸素，一條洗得褪色的牛仔褲，一件老氣的花襯衫，一雙舊舊的黑皮鞋，一副厚厚的近視眼鏡，就是她多年的“行頭”，以實際行動傳承了黨的優良傳統。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現出一個優秀共產黨員的本色，是我們教師的指路明燈。如“國無德不興”中所講，要“明大德，守公德，嚴私德”；要“慎微”“慎欲”，廉潔自律，潔身自好；要始終保持高尚道德情操，始終堅守為人做事的底線，用自己的高尚品格為學生樹立榜樣。

　　好的師德師風還必然是“實干”的作風，如“絕知此事要躬行”中所講，“空談誤國，實干興邦”“社會主義是干出來的”“新時代也是干出來的”。用實際行動教會孩子“積土而為山，積水而為海”，點滴學習，日積月累，才能牢筑基礎，走得更高更遠。

　　古人云“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”讓張桂梅老師成為我們黨員教師前進路上的引領者，助力我們一路前行。張桂梅老師榜樣的力量是無窮的`，她讓我們在學習，工作和生活中有了一面“鏡子”，激勵我們干好教育事業，為社會，為國家，為民族發展貢獻出自己的一份力量。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇11

　　初到盧灣一中心小學工作時，吳蓉瑾是一位中隊輔導員。在上課之外，她很喜歡帶著孩子到處跑，哪怕只是雙休日的小隊活動，她都樂此不疲。有一次，吳蓉瑾帶孩子們去參觀中共一大會址，她發現，孩子們很開心，但就是聽講解時很不認真。對孩子們來說，開心的理由很簡單——就是因為不用上課、不用寫作業了，而不認真是因為講解員說的內容他們“聽不太懂”。

　　“這樣的情形其實挺普遍的，相比去公園，去郊游，帶小學生去各類場館尤其是愛國主義教育基地的參觀效果確實一般。但沒想到的是，吳蓉瑾老師真把這件事當問題去研究了。”盧灣一中心小學的陳麗麗老師當時和吳蓉瑾在一個辦公室辦公，她記得，就在那次參觀后，吳蓉瑾特地尋求了學校大隊部的幫助，并帶著各個年級的學生又去中共一大會址開展了一次小調查，對館內的陳列、參觀路線特別是講解人員、講解內容等方面都聽取了孩子們的意見，最終提出了希望建立一支由少先隊員組成的小講解員隊伍。

　　20__年初，在中共一大會址紀念館工作的楊宇第一次踏進盧灣一中心小學。作為校外輔導員的她，滿懷信心地給那些即將參與志愿講解的孩子們做起了培訓，讓他們明白中國共產黨成立的歷史背景、一大開會的前后經過。沒想到，孩子們千奇百怪的問題還是讓她“猝不及防”——“一大會議分兩次開，到底哪里才是黨的誕生地?”“為什么一大代表都是男的，且只有兩位登上天安門城樓?”楊宇用自己的理解努力“答疑”，可孩子們的眼神依舊似懂非懂。走出教室，吳蓉瑾向楊宇提了一個大膽的建議：“能不能在你們的指導下，讓孩子們自己寫講解稿?”

　　隨后的幾個月，吳蓉瑾帶領孩子們和紀念館的叔叔阿姨一起講故事、看視頻，聊天，磨稿，用兒童化的語言、生動形象的故事情節把解說詞變成了一個個精彩的小故事。沒過多久，全國第一個由愛國主義教育基地指導，小學生執筆的兒童版講解稿就這樣出爐了。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇12

　　用戶的嘴巴是最好的宣傳喇叭，有個“萬能電工”“小錢師傅”免費給老年人服務的消息就這樣傳開了，錢海軍的電話號碼成了家喻戶曉的“電力110”。朱奶奶貼身的褲兜里藏著一個小錢包，里面是現金、超市卡、身份證和錢海軍的名片，“這些是最重要的東西，我隨身攜帶。”錢海軍的電話號碼，老人們抄在紙上，帶在身邊，寫在墻上，記在心里，成了他們生活中最可靠安心的存在。

　　正因為如此，錢海軍的手機24小時不關機。忙的時候，一天有20多個求助電話，甚至在凌晨兩點鐘也有電話鈴聲響起，錢海軍從不推脫，隨叫隨到。甚至連除夕夜也奔走在為老人服務的路上，多少個除夕夜，錢海軍犧牲了與家人團聚的時間，為老人排除緊急故障，甚至有一年還用兩包方便面作了自己的“年夜飯”。有人開玩笑地說，如果你找不到錢海軍，他不是在服務，就是在去服務的路上。

　　談起這些，錢海軍不以為意：“一年365天，可能這個老人就只給你打這一次電話。他們著急地有求于你，你不當急事辦，我做不到。”說著，他笑了起來：“我最好天天有人叫我去服務，他們肯來叫我，就說明他們相信我!”

　　這份相信，來自日積月累，也來自真心換真心。陳文品老人急病發作，錢海軍駕車送他去寧波就醫，不僅為住院手續忙前忙后，還先后探訪看望了6次;陳亦如老人家的馬桶堵塞，污物倒灌，錢海軍毫無怨言地收拾得干干凈凈;王愛春老人總能收到錢海軍送來的柴米油鹽，就連蔬菜也是擇洗得干干凈凈。

　　“我想替已故的戰友到天安門看一次升旗儀式，在人民英雄紀念碑前敬個禮。”當得知部分孤寡老人有去首都看看的愿望但一直未能實現后，錢海軍牽頭發起了“情牽夕陽·圓夢首都”公益活動，帶著7名孤寡老人到北京圓了夢。“這個做了一甲子的夢圓了，這輩子再也沒有遺憾了!”曾參加過抗美援朝和遼沈戰役的退伍老兵傅萬久淚眼婆娑地說。

　　一樁樁，一件件，老人們都記得清清楚楚，說起來的時候甚至多次落淚。“錢師傅這樣的好人真是太難得了!”“我的親兒子也沒有海軍好，也沒有海軍親啊!”“海軍和我是‘血肉關系’，他是血，我是肉;我是血，他是肉。”

　　錢海軍做好事的消息被單位知道后，他被調到客戶服務中心擔任社區經理，負責近6萬戶居民的用電服務工作，包括用電咨詢、故障報修、業務代辦、安全巡視等12種便民服務，更加貼近了百姓的用電需求。他創新總結了“有疑必解釋、有問必解答、有難必解決、為群眾解困、為政府解憂”“五解”服務法，服務的社區無客戶投訴，無用電糾紛，滿意率始終為100%。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇13

　　中宣部追授孫麗美“時代楷模”稱號，并向全社會宣傳發布她的先進事跡后，她的感人事跡再次成為我省黨員干部群眾熱議的話題，更凝聚起奮進的力量。大家紛紛表示，要以孫麗美同志為榜樣，以榜樣樹標桿，發揚時代楷模精神，立足自身崗位履職盡責，不負群眾期待，不負韶華。

　　近日，閩侯縣竹岐鄉元格村開展孫麗美同志先進事跡學習會，組織黨員干部學習她的先進事跡。“孫麗美同志為我們基層黨員干部樹立了榜樣。”元格村黨支部委員陳禮勝說，“作為一名村干部，我要把榜樣力量轉化為實干動力，投身鄉村振興事業，扎實做好群眾工作，為人民辦好實事。”

　　學習孫麗美同志的先進事跡后，泉州洛江區馬甲鎮永安村黨支部書記杜振忠感觸頗深。他表示，要汲取榜樣的力量、筑牢理想信念，全力以赴做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作。

　　“我們要向孫麗美同志學習，堅持以人民為中心，自覺與群眾想在一起、干在一起。”漳州市龍海區程溪鎮粗坑村黨支部書記徐奇峰表示，在今后工作中，將努力提升當地花卉的產品力和品牌價值，拓展電商銷售平臺，帶動更多群眾增收致富。

　　尤溪縣婦聯副主席陳曉翠表示，孫麗美同志對黨忠誠、沖鋒在前、實干盡責、心系群眾、甘于奉獻的精神令人敬佩。要以她為榜樣，用實際行動踐行一名共產黨員的初心使命，時刻把婦女兒童的事放在心上，盡心盡力為婦女兒童謀福祉、辦實事。

　　“孫麗美同志在平凡的崗位上作出了不平凡的業績，她的先進事跡激勵著我們奮勇前行。”莆田市12345熱線管理中心主任張毓真表示，將進一步強化為民意識，著力解決企業群眾訴求，營造良好營商環境，努力打造有溫度、有深度、有滿意度的“線上政府”。

　　南平市檢察院第五檢察部四級檢察官助理劉勛表示，要以孫麗美同志為榜樣，立足本職崗位，持續把以人民為中心的理念貫徹到法律監督工作中，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。

　　“孫麗美同志的先進事跡深深感動了我。”上杭縣臨江鎮黨委組織委員廖新蓮說，要以孫麗美為榜樣，牢記為民初心，竭盡全力為群眾百姓做好事、辦實事、解難事。

　　國網平潭供電公司團委書記李宇航表示，作為一名電力青年黨員，將時刻以孫麗美同志為榜樣，在急難險重任務面前，直面困難、勇于擔責，以實際行動踐行人民電業為人民的企業宗旨。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇14

　　從1983年工作起，肖文儒就與礦山結下不解之緣。

　　“老隊員塞給我一個氧氣呼吸器，能不能從事故里出來，全靠它了。”被分配到山西大同礦山救護大隊的頭半年，肖文儒天天苦練，最終能閉著眼用幾十秒把呼吸器裝好。

　　肖文儒難忘當時礦井救援的艱辛，“那真是冰與火的淬煉!”有一回，某礦區著火，肖文儒披上稻草編織的袋子，澆透涼水，冒死進火區打密閉墻。火區，是80多攝氏度的高溫;大巷，是徹骨的冷風，他和隊友抱著磚頭，頂著極限溫差，進出數十趟。

　　從業多年來，肖文儒數次與死神擦肩而過、命懸一線。20多年前，肖文儒帶隊趕到一處積存煤粉、巷道自燃的煤礦現場，他剛用水沖開煤層，火光就“噌”地一下躥出來。

　　火、煤塵、狹小空間……短短幾秒鐘里，他快速意識到一個可能的危險——二次爆炸。“不好，快趴下!”一瞬間，火焰爆燃，吞噬了礦井。

　　盡管氧氣稀薄，肖文儒和隊友仍緊緊趴在地面上，舉起水槍，持續滅火。“要是當時沒果斷趴下，或停止滅火，可能我們就犧牲了。”肖文儒回憶，他時常會夢到那些穿行在火海邊緣的場景。

　　他的記憶中，有無數次親歷的生死關卡——20__年，遼寧某鐵礦炸藥爆炸。肖文儒當晚在井口附近指導救援，直到天亮后才發現自己被廢墟中散落的炸藥、雷管包圍著。

　　他的記憶中，有隊友英勇犧牲的遺憾——1987年，山西某煤礦火災，一位隊友在井下打密閉墻時，迷失在濃煙中，意外撞掉氧氣呼吸器，最終倒在井下。

　　然而，在井下焦急等待的礦工兄弟，以及在井口等待的礦工家屬，讓他不忍放棄這份工作。從大同礦務局礦山救護大隊，到國家安全監管總局礦山救援指揮中心，再到國家安全生產應急救援中心，一路走來，肖文儒對于應急救援的堅持從未改變，迎難而上、毫不退縮的斗志不減反增，“我多深入1米，就對井下多了解一分，營救成功概率就會大一分。”

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇15

　　近日，學習了重慶市公安局渝北區分局交巡警支隊石船公巡大隊副大隊長楊雪峰同志因公殉職的先進事跡后，感觸很深。楊雪峰同志用實際行動詮釋了習近平總書記對公安工作提出的“對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明”總要求的深刻內涵。我們當以楊雪峰同志為榜樣，學習他對黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻的優秀品質，做一名為人民服務的優秀共產黨員。

　　學習他對黨忠誠、信念堅定的政治品格。楊雪峰同志1999年入黨，已有20xx年黨齡的他政治堅定、聽黨指揮，牢固樹立“四個意識”，切實增強“四個自信”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，永葆絕對忠誠的人民警察本色，永做黨和人民的忠誠衛士。向楊雪峰同志學習，就要像他那樣堅定理想信念、對黨忠誠，把牢政治方向，筑牢思想根基，努力做一名政治上靠得住的好干部。

　　學習他愛崗敬業、真抓實干的優良作風。自參加公安工作以來，20xx年如一日，始終扎根基層一線，把公安事業當成報效國家的平臺，把交巡警崗位看作體現人生價值的舞臺，全身心投入本職工作，即便老父親被確診骨癌，但楊雪峰沒有為此耽誤一天工作，長期單位、醫院兩頭跑，長期的加班加點，他不但沒有幾乎沒有能陪家人度過一個完整的節日。在石船公巡大隊任副大隊長(主持政工工作)期間，實現了隊伍“零違紀”的目標，處理交通警情350余起，除道路交通安全隱患6處，轄區道路交通事故發生總量環比下降5個百分點。向楊雪峰同志學習，就要像他那樣立足崗位、擔當負責，銳意進取、真抓實干，創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

　　學習他心系百姓、親民愛民的公仆情懷。他牢記宗旨、一心為民，牢固樹立“以人民為中心”的執法理念，始終把人民群眾放在心中最高位置，在執法過程中注重人性化關愛，熱情周到解決群眾實際困難，被群眾親切稱為“暖警”。他幫走失兒童找到父母，幫生活困難違法駕駛員交罰款，為違法駕駛“摩的”老人買汽車票，挨家挨戶送小學生回家……向楊雪峰同志學習，就要像他那樣用真情和實績贏得廣大群眾的信任。

　　學習他大公無私、不怕犧牲的奉獻精神。他嚴格執法、英勇無畏，不管面對親朋好友的請托，還是金錢、權力的干擾，始終秉公辦事，不徇私情;無論面對“毒駕”人員的恐嚇威脅，還是的持刀歹徒的暴力襲擊，都毫無畏懼、一身正氣。即使是楊雪峰腹部、頸部被刺數刀，血流如注，但為使兇徒不傷及周邊圍觀群眾，楊雪峰用盡最后一絲力氣與兇徒搏斗，將其手中的兇器打落，用鮮血和生命捍衛了法律的尊嚴、維護了社會公平正義、保護了人民群眾生命財產安全，用大無畏的精神彰顯了人民警察的浩然正氣。向楊雪峰同志學習，就要像他那樣勤勉敬業、忘我工作，始終保持無私奉獻、實干拼闖的工作激情。

　　楊雪峰同志雖然英年早逝，廣大黨員干部要迅速動起來，以實際行動學習楊雪峰同志對黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻的優秀品質，讓生活中能夠涌現出越來越多的“楊雪峰”式的黨員干部!

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇16

　　今年是中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年。央視新聞推出系列報道《英雄無悔》，講述志愿軍老戰士的英雄事跡、家國情懷。

　　孫景坤是96歲高齡的志愿軍老兵。他曾舍生忘死血戰沙場，作戰英勇榮立一等功。載譽回國后，他卻深藏功名解甲歸田，帶領村民改變家鄉貧困面貌。

　　在丹東市光榮院，一件掛滿軍功章和紀念章的軍裝掛在孫景坤老人的床頭，這是他那段戎馬生涯的見證。

　　孫景坤的兒子孫福貴：我父親很懷念他犧牲的戰友，他有時候經常看這些獎章，再順手去摸一摸，他的腦海里可能想的很多。

　　1948年參軍入伍的孫景坤曾參加了遼沈戰役、平津戰役等多次重大戰役，并立下赫赫戰功。1950年，孫景坤參加抗美援朝戰爭，期間，曾因激戰負傷回國治療，傷剛好又再次奔赴前線。

　　1952年10月，在配合上甘嶺戰役的一場戰斗中，身為副排長的孫景坤接到了增援161高地的命令。當時，161高地三面處于敵人的火力控制之下，送彈藥上去要沖過十幾條封鎖線。

　　抗美援朝志愿軍老戰士孫景坤：營長就告訴我，你帶領這九個人，扛多少手榴彈、扛多少子彈。一出發一看，飛機就來了，我們瞅準機會趕緊往上沖。

　　沖上陣地的孫景坤，和所剩無幾的戰士們投入到激烈的戰斗中，他們打退了敵人多次反撲，孫景坤一人就擊斃了21人。

　　從中午一直到半夜，孫景坤和戰友們浴血奮戰最終守住了高地。因為作戰英勇，孫景坤榮立一等功。1953年，作為中國人民志愿軍回國英雄報告團成員，孫景坤受到黨和國家領導人的親切接見。而在回到家鄉后的幾十年里，他卻從未提起這些榮耀。

　　孫景坤的女兒 孫美麗：我問他，你怎么不講你戰爭年代的事情，他說我不能說，一個個熟悉的臉龐都倒下了，我不愿意說那些，心里難受。

　　1955年孫景坤復員，他放棄了留在城里工作的機會，毅然選擇回鄉務農。在辦理黨組織關系時，他“隱藏”了自己的戰功和榮譽，回鄉第三天就拿起農具到生產隊勞動。后來作為生產隊長的孫景坤，帶領鄉親們大力發展糧菜生產，用幾年的時間栽下了13萬棵松樹和板栗樹，并帶領村民一同修建水壩改造耕地。

　　遼寧省丹東市山城村村民曲華成：這個河一發水就把地都沖壞了，(孫景坤)領著大家伙兒修這個攔河壩，想辦法叫大家伙兒富裕起來。老百姓心目中非常信任他。

　　村民有困難，孫景坤想方設法解決，而他自己的孩子卻沾不上一點光。在家務農的大女兒孫美麗今年已經快70歲了，因為小兒麻痹她從小右腿落下殘疾。她告訴我們，16歲那年好不容易有了一次改變命運的機會，卻在父親的堅持下讓給了生活更困難的家庭。

　　孫景坤的女兒孫美麗：當地電話局里頭招一批工人，要電話員，我非常高興，我這回能當工人了，俺爸知道了，說什么也不讓我去。

　　抗美援朝志愿軍老戰士孫景坤：當這個黨員，不能一切為自己著想，要多為群眾，也為國家。

　　20世紀90年代，抗美援朝紀念館移地改建，向社會征集文物。孫景坤最終決定將自己的立功證書等紀念物品捐獻出來，那時候人們才知道他是抗美援朝的戰斗英雄。

　　抗美援朝志愿軍將士后代徐江娜：這個(位)老英雄，他在戰爭年代出生入死、不怕犧牲，在和平時期他又深藏功名，都是對后代的一種教育，我們就是要繼承他們的光榮傳統。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇17

　　在全國上下埋頭苦干、萬眾一心，決戰決勝脫貧攻堅戰之際，中央宣傳部2日在北京向全社會宣傳發布朱有勇的先進事跡，授予他“時代楷模”稱號。

　　朱有勇是中國工程院院士、云南農業大學名譽校長、云南省科學技術協會主席，我國著名的植物病理學專家。他始終牢記共產黨人的初心和使命，積極投身脫貧攻堅事業，主動來到深度貧困的“民族直過區”承擔扶貧任務，帶領村民發展特色產業，改變了當地貧困落后的面貌。他致力農業科學研究，取得多項重大科研成果，立足農村實際推動科技成果轉化，創辦院士科技扶貧指導班，為云南少數民族貧困地區培養了1000余位科技致富帶頭人。他情系三農，扎根邊疆，掛鉤聯系瀾滄拉祜族自治縣以來，深入村村寨寨，跑遍田間地頭，與少數民族群眾同吃同住同勞動，受到各族群眾真心愛戴和社會各界高度贊揚，被親切地稱呼為“農民院士”。先后榮獲國家科技進步二等獎、“全國優秀共產黨員”“全國杰出專業技術人才”“全國模范教師”等榮譽稱號。

　　近一段時間，朱有勇的先進事跡被中央媒體集中宣傳報道后，在全社會引起熱烈反響。干部群眾普遍認為，朱有勇是精準扶貧精準脫貧基本方略的忠誠踐行者，是打贏脫貧攻堅戰中涌現出的先進典型，是奮斗在脫貧攻堅主戰場的“農民院士”。廣大科技工作者、教育工作者表示，要深入貫徹落實關于扶貧工作重要論述，學習朱有勇科技扶貧的先進事跡和忠誠擔當的崇高精神，積極投身攻克深度貧困堡壘，決戰決勝脫貧攻堅戰的偉大事業，為奪取全面建成小康社會新勝利作出應有貢獻。

　　“時代楷模”發布儀式現場宣讀了《中共中央宣傳部關于授予朱有勇同志“時代楷模”稱號的決定》，播放了反映朱有勇先進事跡的短片。發布單位有關負責同志，朱有勇的同事、學生，村民代表，及社會各界人士等參加發布儀式。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇18

　　從劉永坦院士身上，更深刻地理解了“堅守”的意義。正因為堅守祖國海防，長存報國之心，才能讓國之重器屹立于世界；正因為堅守北疆沃土，擔當立德樹人之任，才能讓人才輩出，孕育出作風過硬的“雷達鐵軍”。敬仰坦先生追求真理、勇攀高峰的科學精神，淡泊名利的`道德情操。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇19

　　肖文儒是國家安全生產應急救援中心副主任兼總工程師，從業38年，他參與700多起事故救援，助力救出1000多名被困人員，用英勇無畏和專業細致守護生命。

　　今年1月初，山東棲霞五彩龍金礦發生爆炸，礦工被困600米深井下。肖文儒隨應急管理部工作組第一時間趕往現場。

　　救生孔提前兩天被打通，井下傳回了敲擊聲。

　　歷時14個晝夜，肖文儒超前預判，沉著指揮，11名礦工安全獲救。

　　井下救援險象環生，從業38年，每一次肖文儒都沖鋒在前。

　　20__年，山西王家嶺煤礦發生特大透水事故，肖文儒5次下井勘察，成功救出115名被困礦工。

　　20__年，遼寧萬達煤礦發生透水事故，肖文儒駐守井下11個小時指揮救援，被困83人全部獲救。

　　肖文儒不斷總結實戰經驗，參與編寫了10萬多字的各項救援手冊，組織培訓了91支國家救援隊伍，推動中國礦山救援水平達到了世界一流。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇20

　　慶祝新中國成立70周年閱兵方隊中，有一面旗幟屬于“硬骨頭六連”。擎旗手王開說，這面戰旗是先輩用鮮血染紅的，在黨的帶領下，六連打贏了一場場險惡的戰役，官兵對堅持黨的領導堅貞不渝。

　　歷史是最好的教科書，學傳統、講連史，六連官兵不僅對優良傳統如數家珍，而且個個通曉連史，人人都是解說員，官兵通過解說扎牢了感情根子、植入了忠誠種子。

　　少數民族士兵艾力扎提·艾合買提初到六連時，生活習慣不一樣、訓練節奏跟不上，一度令他對軍營生活有些沮喪。指導員馮杰專門找他談心，并培訓他擔任連史館解說員。

　　瓦子街戰斗、小尖山戰斗……艾力扎提·艾合買提一有時間就扎進榮譽室，悉心品味戰斗歷程和英模故事。潛移默化中，艾合買提重燃夢想、重拾信心，為了練強體能，他主動給自己加碼，如今，艾合買提不僅軍事素質越來越好，扎根軍營的理想信念也愈發堅定。

　　一把拼彎的刺刀、一封訣別的家書、一根帶血的挑桿……連隊命名紀念日，馮杰將官兵集合到連史館，動情講述“三件傳家寶”的故事。這三件傳家寶，成為六連官兵傳承紅色基因、鑄牢軍魂的重要載體，現在每逢新兵入伍、干部調整、執行重大任務等重要時刻，他們都要組織官兵到榮譽室瞻仰三件傳家寶，教育引導官兵牢記歷史，不忘初心。

　　今天我以六連為榮，明天六連以我為榮。“連隊厚重的歷史傳統，正是官兵愛黨信黨、忠誠于黨的根之所在、魂之所系。”馮杰說，“硬骨頭六連”不僅有輝煌的歷史、卓越的戰功，更有一茬茬官兵用實際行動書寫著今天的故事、明天的連史。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇21

　　萬里長征總有第一步，錢海軍“走千戶、修萬燈、暖人心”的初心之旅，始于一次再普通不過的承諾。

　　1999年的一天，錢海軍在下班回家的路上，遇到了所住社區的社區文書陳亞麗。“海軍師傅，你是電力方面的專家，以后小區居民有什么電力故障，你能不能幫忙給大家修一修?”“好的，沒問題，有什么事情你盡管叫我好了。”不等她說完，錢海軍就爽快地答應了。

　　在農村出來的錢海軍看來，鄰里間互幫互助，不過是一句話的事情，更何況自己有這門技術，幫忙不過是舉手之勞。早在慈溪市周巷職業高級中學鉗工班就讀的時候，以義務掛箱服務的方式溫暖群眾的徐虎就走進了他的視線。“為人民服務從點滴做起，貴在堅持。”這是徐虎的`信念，也成了錢海軍學習的目標。

　　在為社區服務的過程中，錢海軍發現了一個之前不曾被注意的群體：獨居老人。慈溪的城區有不少老小區，住在里面的大多是老年人，他們或是子女在外定居不能陪在身邊，或是失去了老伴獨自生活，不僅生活起居上存在諸多不便，精神上也十分孤獨無助。“誰都有老的一天，誰都有渴望關心和幫助的一天，趁年輕，我一定要多服務這些老年人。”

　　錢海軍同志，一生都立足本職崗位，心系萬家燈火，將“小我”融入服務民生福祉的“大我”，是每一名黨員干部學習的榜樣。志愿服務不是興趣使然，轟轟烈烈，更似潤物無聲，持之以恒，像錢海軍一樣將愛融入生活的點滴，積小善為大善，用身體力行以“無私奉獻”為核心，彰顯大愛無疆之美，讓青春在為祖國、為人民的奉獻中煥發出絢麗光彩。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇22

　　第一次在電視上聽到黃文秀同志的事跡，我被她扎根基層、堅守使命的精神深深打動著，她是廣西壯族自治區百色市委宣傳部干部、駐村第一書記，是在習近平新時代中國特色社會主義思想教育指引下成長起來的優秀青年代表，是“不忘初心、牢記使命”的先進典型，是在脫貧攻堅一線揮灑血汗、忘我奉獻的基層黨員干部的縮影。

　　20__年6月17日凌晨，黃文秀同志在從百色返回樂業途中遭遇山洪不幸遇難，獻出了年僅30歲的寶貴生命，令人痛惜。在她名校畢業時，本面臨無數的選擇，身邊不少同學都找到了理想的、不錯的就業機會，而她放棄了在大城市發展，毅然選擇回到革命老區百色，為家鄉的事業奉獻力量，這樣的魄力少有、如此的選擇更甚。在后來擁有研究生學歷的.她，在父親身患重病的情況下，主動請纓，到地處偏遠、自然條件較差的百坭村擔任第一書記，為百坭村的發展和當地群眾的幸福生活努力奮斗，可謂是“舍小家為大家”，我想這是一名優秀共產黨員的選擇，把危險留給自己，心里卻只裝著群眾。

　　剛任職時，她面對著百姓的議論和質疑，迎難而上，任勞任怨，積極學習，多方請教，最終和百姓打成一片，她用腳步丈量了全村，手繪“貧困戶分布圖”，認真聽取百姓意見，筆記本上記滿了她的工作安排和心得體會，想百姓所想，樂百姓所樂。

　　我們永遠不知道明天和意外哪個會先來，在明知道天降暴雨她，卻一心想著百姓的安危和第二天會議的開展，毅然決然的朝著百姓受災的方向奔去…我想她雖然逝去了自己生命和青春，也無悔于自己選擇，這就是共產黨員身上具備的優秀黨性。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇23

　　肖文儒至今難以釋懷，多年前x某煤礦發生火災事故，一開始還可以通過電話聯系上井下被困人員，但由于當時技術手段落后，被困人員最終全部遇難。

　　“當時我就想，一定要不惜一切代價，把人救出來。”他說。

　　今年1月，x棲霞笏山金礦發生“1·10”重大爆炸事故，被困人員位于井下約600米的位置，救援深度較為罕見。由于地質情況復雜，不僅鉆孔工作難度極高，井下涌水量也很大，形成“前有圍堵后有追兵”之勢。

　　4個鉆孔“多管齊下”，相繼遇到問題。肖文儒當機立斷：提前增調國家礦山應急救援大地特勘隊帶一臺高性能鉆機前來增援！

　　這時，救援希望最大的3號鉆在鉆至井下521米處時，距井底目標偏移已達7.4米。

　　一子落而滿盤活，新增救援團隊及時對發生偏移的3號鉆孔進行糾偏透巷。僅用4天，這條“生命通道”提前打通！

　　一刻不停，在部署打通4號鉆孔中，肖文儒建議“先堵水再透巷”，確保了這條生命維護和監測通道始終暢通。后來證明，這個方案讓轉至4號鉆孔下方的被困人員生存環境大大改善，贏得了寶貴的搶救時間。

　　最終，11名被困人員獲救，這次事故救援也被業內譽為“教科書式的經典案例”。

　　臨場應變、力挽狂瀾，靠的是廢寢忘食的研究思考、通宵達旦的實戰訓練。38年來，肖文儒不管崗位、身份如何變化，他一直沖鋒在救援最前線，成長為我國礦山救援的權威專家。

　　“加強瓦斯實時監測！”20xx年秋，20xx萬達煤礦發生透水事故。肖文儒在井下現場連續工作11個小時，當作業現場瓦斯濃度達到3.5%并繼續上升時，他立刻組織調整通風系統，將作業現場瓦斯濃度控制在安全范圍，最終，83名被困礦工全部獲救。

　　舉棋若定，落子無悔，在一次次的生死淬煉和刀鋒行走中，肖文儒成了全國應急救援系統的“老兵”。

　　從推廣正壓氧氣呼吸器、高壓排水軟管等裝備的廣泛應用，到加快救援應急通信、礦用石膏等技術的'高速發展；從組織起草礦山救護規程和救援條例，到“傳幫帶”各類現場處置和技術裝備的經驗……肖文儒始終堅持實事求是，倡導“科學精神和熱血擔當缺一不可”。

　　他的手機上，存滿了全國礦山救援大隊大隊長和總工的電話號碼，一有機會，他就深入基層救援單位，推廣礦山救援的新知識新辦法，服務于城市救援與綜合救援。

　　“運用新方法新技術，老肖為應急救援加上了多重保險。”應急管理部礦山救援中心綜合處二級調研員、副處長歐陽奇說：“他不僅是主心骨，更是指路燈。”

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇24

　　夢境中，常常是火光滔天，他，獨自一人，穿梭火海邊緣。38年來，國家安全生產應急救援中心副主任兼總工程師肖文儒參與過多次重特大災難事故營救：每一場災難，都是瞬息萬變的戰場;每一次救援，都是生死以赴的逆行。右眼角的傷疤，是燒糊的拉鏈蹭到臉上留下的;變形的關節，是長期冷熱交替埋下的病根……而他，早已習慣，在辦公室備好一只行李箱，隨時準備，救人于危難。“我不能離開”700多起災難事故救援，成功解救被困群眾1000多人——肖文儒的手機里，存著許多他參與過的救援現場照片和視頻。他能準確說出每一次事故的時間和搶救人數。“這些不是照片、數字，都是一條條人命、一個個家庭啊!”“人命關天”這四個字，早在30多年前，就烙印在肖文儒心中。1985年冬天，山西省原大同礦務局雁崖礦井下中央變電站突發著火事故。

　　當23歲的肖文儒和同事們成功帶著被困人員升井，一位80多歲的老太太“撲通”一聲，跪了下去：“謝謝你們，救了我的孩子!”老人這一跪，重重地壓在了他的心上，也永遠地趕走了曾經的猶豫。應急救援工作太苦、太難、太危險了!20世紀80年代，應急救援人員很多時候是在“賭命”。戴上呼吸器，披著澆透了涼水的草袋子，應急救援隊員要在井下災區接近人體極限的高溫中工作;濃煙翻騰，他們只能閉著眼睛打密閉墻，一旦走錯方向，或撞落呼吸器鼻夾，后果不堪設想……一次救援，肖文儒親眼目睹隊友倒在井下。“把腦袋別在褲腰帶上，這工作咱別干了啊?”肖文儒的腦海中，自己母親流著淚的苦苦哀求，和被救者母親含著淚的重重一跪，最終重疊成一個聲音：“我不能離開。”選擇了應急救援，就選擇了與“死神”較量。記不清多少次，肖文儒和隊友命懸一線。“隊長，水花打起火花了!”一次，某煤礦井下盲巷積存的幾十噸煤粉發生自燃，形成隨時噴發的“火山口”，高壓水槍沖起煤塵，火光瞬間迸發四射。

　　“趴倒!”電光火石間，肖文儒想到了“二次爆炸”，不假思索地喊出命令。話音剛落沒幾秒，爆炸聲響徹巷道，火舌瞬間吞噬了作業空間。趴在地上的肖文儒迅速擎起水槍對準火點，一秒、兩秒……氧氣越來越稀薄，一分鐘、兩分鐘……視線越來越模糊……幸好，火勢被及時撲滅。“如果當時晚趴下幾秒，或者沒有堅持繼續滅火，可能我們就犧牲了。”肖文儒說。井下二次爆炸，是礦難救援中最大的風險點。而這樣的生死關，肖文儒硬闖了4次。從煤礦瓦斯爆炸到透水事故，從隧道坍塌到山體垮塌，肖文儒總是向險而奔、逆向而行。生命至上，只有掌握第一手情況，救援行動才能更有效。

　　多少年來，只要到了事故現場，肖文儒就要背著呼吸器下井勘察;他曾整晚站在井口附近指揮救援，直到天亮才發現自己被滿地炸藥“包圍”;在瓦斯濃度高達4%以上的現場，他曾兩次爬下巷道查看，力排眾議調整救援方案。“向前一點、再向前走一點。”挺進生命禁區的每一次，肖文儒都會押上“所有的砝碼”。因為他相信，在漫無邊際的黑暗深處，還有人等著他帶去一束光。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇25

　　說到小陳，行將退休的盧灣一中心小學副校長鄧衛紅感觸更深。當年，小陳先是在鄧衛紅帶的班中就讀，由于家庭原因，小陳的母親精神狀態不佳，缺少父母關愛的小陳經常獨自游蕩在校園外。鄧衛紅記得，那時自己常要到學校附近去尋小陳。后來，小陳被調到吳蓉瑾的班級，沒多久，她的狀態發生了實質性轉變。背后“奧妙”，正是吳蓉瑾大力倡導并堅持推行多年的情感教育。

　　“吳校長會非常用心地跟學生們進行情感交流，除了每周15分鐘的情感教育課，在她班里有一個每天記錄孩子們心里話的‘晴雨表’，學生們在上面寫下心里話，她會一一寫下她的回應，讓學生們感受雙向情感交流的‘溫度’。”鄧衛紅說，對于家庭有困難的學生，吳蓉瑾會想盡辦法多陪伴他們，甚至把他們帶到家里，用愛來溫暖孩子的心，教會他們積極面對挫折，并成為適應社會、身心健康、具有幸福能力的人。

　　自己被愛過，所以也希望把愛傳遞下去。吳蓉瑾至今記得，自己6歲上小學時，每天放學她都是最晚被接走的那個孩子，那時沒有晚托班，但啟蒙老師陳佩玉每天都會留下來陪著她到最后。16歲在師范學習，張曉春老師每次都會在她的周記本上洋洋灑灑寫上一大段評語，鼓勵她的成長和進步。26歲在學校工作，老校長程華手把手地教會她如何在工作中注重細節，并留下了情感教育的“寶藏”……“恩師們的一言一行，讓我從小堅定了做老師的初心，并始終激勵著我，保持著對這份‘愛的事業’熾烈而悠長的情感，把愛全身心地放在孩子們身上。”

　　前兩年，鄧衛紅的班上有個孩子的母親要長期進行化療，鄧衛紅得知后就把孩子接回了自己家，共同生活了整整一年。“在吳校長身體力行的示范下，如今學校有越來越多的老師，會充滿情感地去影響和引領學生，在他們心里種下愛的種子，也有越來越多的老師會為了孩子拼盡全力，并樂在其中。”鄧衛紅說。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇26

　　在紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年之際，中央宣傳部以云發布的方式，向全社會宣傳發布中國人民志愿軍老戰士孫景坤、徐振明的先進事跡，授予他們“時代楷模”稱號。

　　在遼寧省丹東市拍攝的志愿軍老戰士孫景坤(7月7日攝)。孫景坤，1924年生，遼寧丹東人，1950年隨部隊入朝。在1952年秋季戰術反擊作戰中，擔任副排長的孫景坤帶領9名戰士增援駐守161高地的戰友，從中午到深夜，他們打退了敵人一次又一次進攻。這次戰役中，孫景坤斃敵多人，榮立一等功。新華社記者楊青 攝

　　孫景坤是遼寧省丹東市元寶區金山鎮山城村農民，現年96歲。他先后經歷四平戰役、遼沈戰役、平津戰役和解放海南島等戰役，1950年參加抗美援朝出國作戰。在戰爭年代，他沖鋒陷陣、英勇頑強，出生入死、屢立戰功，負傷回國后又堅持重返戰場，用熱血青春詮釋了革命戰士的赤膽忠心，曾榮立一等功一次、二等功多次，被授予抗美援朝一級戰士榮譽勛章等榮譽稱號，作為中國人民志愿軍回國英雄報告團成員，受到黨和國家領導人的親切接見。在和平年代，他深藏功名、淡泊名利，幾十年如一日扎根鄉村，用執著堅守彰顯了共產黨員的初心使命。

　　在吉林省通化市拍攝的志愿軍老戰士徐振明(10月21日攝)。徐振明，1925年生，江蘇連云港人。1950年10月，徐振明隨部隊參加抗美援朝戰爭，先后參加了松骨峰阻擊戰、“394.8”高地戰等戰斗，榮立一等功。新華社發(顏麟蘊攝)

　　徐振明是吉林省通化市革命烈士陵園管理所首任所長，現年95歲。他先后參加過抗日戰爭、解放戰爭，1950年參加抗美援朝戰爭，轉戰大江南北，經歷戰斗無數，留下累累彈傷，從“娃娃八路”成長為“戰斗英雄”，為民族獨立、人民解放、保家衛國舍生忘死、英勇戰斗，曾榮立多次戰功。他退伍不褪色，轉業到楊靖宇烈士陵園工作，父子兩代默默付出，守護英雄陵墓60余年,身體力行保護革命遺跡、講述英雄故事，弘揚革命文化、賡續紅色血脈，教育了無數青少年，感動了廣大社會群眾，20__年被評為“中國好人”。

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇27

　　劉永坦同志一生致力于我國雷達事業發展，帶領團隊成功建成了我國首部具有全天時、全天候、遠距離探測功能的對海新體制雷達，凝聚匠人精神，其開拓進取、求真務實的'科學精神和態度值得每位龍江人學習、傳承和發揚，他是科學路上的領軍人，他書寫了我們大美龍江的驕傲！

學習張桂梅時代楷模事跡心得體會 篇28

　　有一名四年級學生平時聰明活潑，課堂表現也很積極，但始終對學習提不起興趣。老師們通過數據分析和課堂觀察發現，他做題時會出現長時間的停頓，原因是思想開小差，注意力不集中。找到問題后，老師告訴這名學生，老師觀察發現他很適合學射擊，鼓勵他去上射擊課。

　　射擊十分有利于注意力訓練。經過一個學期的射擊課程，這名學生注意力不集中的問題得到了極大改善。

　　在盧灣一中心小學，像這樣被“云課堂”改變的學生還有很多。

　　吳蓉瑾愛學生，關心他們的健康成長，也重視培養他們的家國情懷。

　　20__年，帶領學生們去中共一大會址參觀學習時，吳蓉瑾發現，“學生的眼色是散的”。她感覺，如果一個中國孩子不能了解中國的歷史，甚至于對中國共產黨都不熟識，是一件可悲的事。

　　吳蓉瑾因此決定創辦一個講的內容學生能聽得懂的紅色小講解員社團。她還特地請專業講解員到校教第一批的15名小講解員篩查信息、寫講解稿。同年暑假，小講解員們迎來了自己在中共一大會址的第一次單人講解。

　　吳蓉瑾至今還記得，那天天氣炎熱，中共一大會址沒有空調，小講解員的額頭冒著汗，后背也濕了。現場有位老先生一邊拍照，一邊贊嘆，“這很好，這樣的故事可以一代代傳下去，祖國江山未來有人”。

　　16年來，孩子們的講解已從普通話版擴展到了滬語、英語、快板書、連環畫等方式。這個以孩子之口、從孩子視角講故事的社團，至今已在近千場的講解中服務數萬人次，紅色種子已然在孩子們的內心生根發芽。

　　談及自己為什么當老師時，吳蓉瑾回憶，6歲上小學時，父母由于單位比較遠常常不能按時接她放學，無數個傍晚是老師給了她母親般的關懷，她也因此學會了呵護和愛。16歲進師范，是老師教會了她寬容和鼓勵。26歲在工作中，校長教會了她細致和尊重。她就像花蕾一般汲取著養料，生長并綻放。

　　“從當年到今天乃至將來，我想我每天能如此不知疲倦、永葆激情地投入工作，那是因為我知道，身為人師，哪些事情是我必須做的。這是我的一份責任，而這份責任已經融入到我的血液里，并且化作一腔的熾熱情感。”吳蓉瑾深情說道。