關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)探討
總之,在美術(shù)課堂上,我們不是為了合作而學(xué)習(xí),而是為了學(xué)習(xí)而合作。小組合作學(xué)習(xí)是一個過程,它不僅僅是一種形式,不能走向僵化,更不能一味地使用相同的教學(xué)方式。教師在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)時,要在熟練運用“模式”的基礎(chǔ)上追求“變式”,要不斷創(chuàng)新、追求高效,使其永葆旺盛的生命力,成為提高教學(xué)質(zhì)量的最重要的法寶。只要我們做課程改革的有心人,從培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊意識和集體觀念出發(fā),把“不求人人成功,但求人人進(jìn)步”作為教學(xué)追求的一種境界,就一定會使小組合作學(xué)習(xí)在美術(shù)教學(xué)中更加有效地運用。
以上是小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)探討