探討青少年犯罪動機法律論文
青少年學(xué)者運用心理分析(psychoanalysis)的方法對青少年的失范行為進行研究，同時社會控制理論(social control theory)、心理分析理論(psychoanalysis)、以及差異交往理論(differential association theory)在犯罪行為的研究方面也進入了一個新的階段。我國的《中國青少年犯罪研究年鑒》，對青少年犯罪情況進行了規(guī)定、闡釋和研究。我國頒布的《中華人民共和國未成年人保護法》[1]和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》[2]中指出：預(yù)防未成年犯罪應(yīng)結(jié)合未成年人不同年齡的生理、心理特點，加強對未成年人的法制教育，心理矯治以預(yù)防犯罪的對策。
中國的青少年犯罪主要是指已年滿十四周歲至未滿二十五周歲的人觸犯了刑事法律而應(yīng)受到法律規(guī)定處罰的行為。按照中國法律規(guī)定，未滿十八周歲的人為未成年人，已滿十八周歲的人為成年人。所以青少年犯罪既包括未成年人中的少年犯罪(已滿十四周歲至未滿十八周歲)，也包括成年人的青年犯罪(已滿十八周歲至未滿二十五周歲)。但中國的少年司法制度主要是辦理已滿十四周歲至不滿十八周歲的少年刑事案件的法律和制度，其中包括立案、偵探、強制措施、檢控、審理、判處刑罰、矯正與康復(fù)等。
第一，犯罪心理的形成過程，是內(nèi)外因素相互作用、相互斗爭、相互轉(zhuǎn)化的過程。任何故意犯罪，都是一定的犯罪心理(其核心是犯罪動機)所支配。而犯罪心理的形成，是個體與外在不良因素的矛盾、斗爭和轉(zhuǎn)化的過程。這種轉(zhuǎn)化過程是由許多小的矛盾運動的累積而產(chǎn)生的一些小的品德和個性方面的質(zhì)變，即犯罪心理的最終形成。如下圖表示：[4]
第二， 犯罪心理結(jié)構(gòu)。人的心理包括心理過程(感覺、知覺、記憶、思維、情緒、情感和意志等)個性心理特征(能力、氣質(zhì)、性格等)和心理狀態(tài)。簡言之，心理結(jié)構(gòu)就是人在某種狀態(tài)下或從事某種活動中，各種心理成分之間以錯綜復(fù)雜的關(guān)系、多水平多層次的一種構(gòu)成情況。人的心理具有意識性，即人的心理活動是自覺進行的。因此，人能通過自己的心理活動對行為進行自覺的支配和調(diào)節(jié)。犯罪行為是由犯罪人的心理直接支配的，青少年犯罪是因為長期處于外在不良因素的作用下，就會加強不良行為的個性定型，這就是青少年犯罪心理產(chǎn)生的基礎(chǔ)。