成教畢業(yè)論文：法國(guó)成人高等職業(yè)教育

　　論文最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考， 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文成教畢業(yè)論文。

　　一、高校普遍設(shè)立了繼續(xù)教育中心(部)，成人教育工作已成為高校工作的重要組成部分

　　現(xiàn)在，在法國(guó)的高等院校中，繼續(xù)教育論文范文已成為高等學(xué)校工作的重要組成部分。各校普遍成立了繼續(xù)教育中心(部)、對(duì)企業(yè)的技術(shù)人員和管理人員提供進(jìn)修教育和更新知識(shí)的機(jī)會(huì)。例如，近年來(lái)，格勒格諾布爾綜合技術(shù)學(xué)院。每年為企業(yè)承擔(dān)28. 000小時(shí)/人的培訓(xùn)任務(wù)。1983年，該院與國(guó)立科技學(xué)院一起，同法國(guó)電力公司簽訂了5年(1983-1987)培訓(xùn)合同5年內(nèi)為電子公司的1千名核能工程師進(jìn)行培訓(xùn)。再如，貢比涅工藝大學(xué)自創(chuàng)辦開(kāi)始，就設(shè)立了“繼續(xù)教育部”，建筑面積4000m2(教室、實(shí)驗(yàn)室).專職教師130人。另有部分兼職教師。開(kāi)設(shè)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息論、電子學(xué)等9門學(xué)科的53個(gè)專業(yè)。每年大約接收三百多名來(lái)自國(guó)內(nèi)外的工程師、技術(shù)人員和干部進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。

　　巴黎國(guó)立高等工藝學(xué)校則是法國(guó)一所最重要的承擔(dān)工程繼續(xù)教育的學(xué)校。主要利用晚上和星期六上課，專門培訓(xùn)在職的工程技術(shù)人員，它的教學(xué)包括三個(gè)階段:第一階段相當(dāng)于短期技術(shù)學(xué)院的水平;第二階段相當(dāng)于學(xué)士水平;第三階段相當(dāng)于文憑工程師以上的水平。學(xué)員人校無(wú)需考試.沒(méi)有學(xué)歷和年齡的限制。免費(fèi)注冊(cè).自由選課，講授的課程和專業(yè)范圍很廣泛，以單科課程和單科實(shí)踐形式來(lái)組織教學(xué)。該校設(shè)有400多個(gè)單科。每一單科為一知識(shí)單元。采用學(xué)分積累制每一單科授課50學(xué)時(shí).課外輔導(dǎo)50學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)為一學(xué)分，一學(xué)分另需自學(xué)200小時(shí)每年最多只讀三門課程。學(xué)員根據(jù)自己的情況選定學(xué)習(xí)階段。

　　學(xué)員拿到規(guī)定的學(xué)分即發(fā)給相應(yīng)的證書(shū)、成績(jī)優(yōu)秀者亦可攻讀博士學(xué)位、一般在該校獲取工程師文憑需學(xué)習(xí)八年左右。此外，根據(jù)企業(yè)要求這個(gè)學(xué)校每年還舉辦120多個(gè)對(duì)象為工程師和高級(jí)技術(shù)員的各種脫產(chǎn)短訓(xùn)班、方式靈活、充分考慮了在職工程師、技術(shù)員的特點(diǎn)。

　　二、許多高校舉辦了不同類型的培訓(xùn)班、為企業(yè)界培訓(xùn)并輸送了各類急需人才

　　近年來(lái)，法國(guó)許多高校為企業(yè)舉辦了形式不一的培訓(xùn)班。如“長(zhǎng)期進(jìn)修班”、“短訓(xùn)班”、“晉級(jí)培訓(xùn)班”。“長(zhǎng)期進(jìn)修班”的培訓(xùn)時(shí)間為三個(gè)月至一、二年、它是在選定的大學(xué)或較大的培訓(xùn)中心.針對(duì)企業(yè)的需要。進(jìn)行從一個(gè)技術(shù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)到另一個(gè)技術(shù)領(lǐng)域的長(zhǎng)期培訓(xùn)。

　　近幾年通過(guò)這種形式培養(yǎng)了大批電子技術(shù)方面的技術(shù)人員;“短訓(xùn)班”則是指在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或企業(yè)內(nèi)部。進(jìn)行一至數(shù)周的短期培訓(xùn)主要針對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)的新技術(shù)、新知識(shí)而組織培訓(xùn)的。其目的是提高在職人員的職業(yè)素質(zhì)。“晉級(jí)培訓(xùn)班”的時(shí)間為一、二年主要是按照企業(yè)需要委托大學(xué)代培向受訓(xùn)人員提供擔(dān)任更高一級(jí)職務(wù)所需的知識(shí)。法國(guó)重點(diǎn)大學(xué)里昂國(guó)立應(yīng)用科學(xué)院。

　　每年都為企業(yè)舉辦機(jī)械制造、城市設(shè)計(jì)工程、電器上程、數(shù)學(xué)控制、工、iv信息處理、先進(jìn)自動(dòng)化和機(jī)器人等方面的培訓(xùn)班。

　　在法國(guó)，隨著電子學(xué)的快速發(fā)展并被廣泛應(yīng)用于工業(yè)部門。電子技術(shù)方面的技術(shù)人員很缺乏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足生產(chǎn)發(fā)展的需要。因此法國(guó)通過(guò)成人繼續(xù)教育把大批工程技術(shù)人員轉(zhuǎn)到電子工業(yè)部門組織他們進(jìn)行電子技術(shù)的培訓(xùn)。

　　以滿足工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要。如巴黎國(guó)立高等電子學(xué)校就舉辦了許多內(nèi)容為電子技術(shù)應(yīng)用的進(jìn)修班學(xué)員都是準(zhǔn)備從事電子技術(shù)的人員。教學(xué)討一劃著重于電子技術(shù)的應(yīng)用，為電子工業(yè)部門輸送技術(shù)力量。現(xiàn)在，許多企業(yè)為了提高管理水平、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。經(jīng)常結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)需要，組織工程技術(shù)人員到高校學(xué)習(xí)電子計(jì)算機(jī)技術(shù)，使企業(yè)能趕上時(shí)代的步伐。

　　三、為各類成人繼續(xù)教育中心提供師資和教學(xué)設(shè)施

　　法國(guó)高校還通過(guò)為培訓(xùn)中心提供師資、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)設(shè)備等途徑。促進(jìn)企業(yè)成人教育工作的開(kāi)展。高等學(xué)校是人才薈萃的地方。且具有教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資力量強(qiáng)、學(xué)科齊全等優(yōu)勢(shì)、許多企業(yè)、地方的培訓(xùn)中心都是在高校的協(xié)助下開(kāi)展工作的。它們借助高校的師資、設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室等優(yōu)勢(shì)條件、開(kāi)展成人教育。如里昂國(guó)家現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)中心.設(shè)在單昂應(yīng)用科學(xué)學(xué)院的院內(nèi)為本地區(qū)、全國(guó)和國(guó)外培訓(xùn)在職工程師和技術(shù)員。使受培訓(xùn)者的知識(shí)現(xiàn)代化。這個(gè)中心每年可授予經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的高級(jí)技術(shù)員個(gè)國(guó)家級(jí)工程師文憑。

　　此外，法國(guó)有許多獨(dú)立培訓(xùn)中心和企業(yè)屬培訓(xùn)中心也主要利用大學(xué)的師資、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室等優(yōu)越條件。如羅細(xì)河國(guó)家水電公司自己設(shè)立了一個(gè)培訓(xùn)中心，該中心與昂國(guó)立應(yīng)用科學(xué)學(xué)院簽訂長(zhǎng)期合作合同，清學(xué)院的教師講課。