學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿（精選30篇）
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。
中國(guó)人有一句話：活到老，學(xué)到老。美國(guó)未來學(xué)家指出：“未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是每一個(gè)人都要面對(duì)的，它是打開終身學(xué)習(xí)之門的鑰匙。那么，我們?cè)鯓硬拍堋皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”呢?
首先要牢記：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?有人會(huì)說，這很簡(jiǎn)單。因?yàn)槲沂菍W(xué)生，我到學(xué)校來就是為了學(xué)習(xí)。是呀，我們這樣的年齡不讀書干什么呢?只要你是學(xué)生都要學(xué)習(xí)。那么，學(xué)習(xí)干什么?用一句老話講：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。通俗的說：為終生發(fā)展學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)看上去是為了眼前的事情，實(shí)際上，學(xué)習(xí)是面向明天的，面向未來的。
其次要思考：我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
最好的學(xué)習(xí)就是自主的學(xué)習(xí)。所謂“自主學(xué)習(xí)”就是自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自己有主見地學(xué)習(xí)。古往今來，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)要靠自己的艱苦努力才能取得好的成績(jī)。 “授人以魚不如授人以漁”，意思是說，給人家魚吃，還不如教會(huì)人家捕魚的方法。一條魚能解決一時(shí)之需要，卻不能解除長(zhǎng)久的困難，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)捕魚的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識(shí)本身要重要。
同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，可以將課堂分設(shè)為五個(gè)步驟：
一是自己定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出問題;二是學(xué)會(huì)緊扣課本、圍繞目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，嘗試解決問題;三是小組合作，基本解決問題;四是展示點(diǎn)撥，全面解決問題;五是鞏固提升，達(dá)成目標(biāo)。
這種學(xué)習(xí)模式，核心就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。積極地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，積極思考和討論，積極作業(yè)和實(shí)踐。在“培養(yǎng)有學(xué)習(xí)能力”的育人目標(biāo)的導(dǎo)向下，你一定能夠?qū)W有所成。
第三要關(guān)注：我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)最有效。
所謂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在某種意義上就是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法很多，如：巧妙安排時(shí)間，科學(xué)運(yùn)用大腦，循序漸進(jìn)，科學(xué)記憶，理論聯(lián)系實(shí)際等等。這里向同學(xué)們簡(jiǎn)要推薦與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的“學(xué)習(xí)金字塔”。不同的學(xué)習(xí)方法所獲得的知識(shí)在24小時(shí)之內(nèi)的保留程度是不一樣的： 聽講法——5%;閱讀法——10%;視聽法——20%;示范法——30%;討論法——50%;練習(xí)法——75%;而(學(xué)生與學(xué)生)互助式自主學(xué)習(xí)法——95%。 同學(xué)們，只有樹立了美好的的奮斗目標(biāo)，做學(xué)習(xí)的主人，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，鍥而不舍，奮勇向前，我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，博得好人生，讓我們一起學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)吧!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇2
各位老師、同學(xué)們 陳 祥
上午好!
今天我國(guó)旗下講話主題是 《如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》
談到學(xué)習(xí)，其實(shí)大家都會(huì)說，學(xué)習(xí)不就是讀書做作業(yè)嘛!誰(shuí)都會(huì)學(xué)習(xí)。但是要學(xué)好習(xí)，出好成績(jī)還需要會(huì)學(xué)習(xí)，花少時(shí)間出高分?jǐn)?shù)，玩得輕松學(xué)得愉快，這樣才叫會(huì)學(xué)習(xí)!那么如何做到會(huì)學(xué)習(xí)呢?我想要從以下幾方面做起：
一、要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的前提。
1、勤奮學(xué)習(xí)的觀念：學(xué)習(xí)本身就是勤奮和努力的過程，“書山有路勤為徑”。勤奮是學(xué)習(xí)、成才與成功的重要前提條件。“勤能補(bǔ)拙”“早起的鳥兒有蟲吃”，說明只要我們學(xué)習(xí)勤奮起來就會(huì)提高自我成績(jī)，就會(huì)進(jìn)步。
2、自主學(xué)習(xí)的觀念：在課堂教學(xué)過程中我們教師起主導(dǎo)作用，但我們學(xué)生自己是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。我們只有自我積極去要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看做自己事情，才會(huì)聽好課，記好筆記，做好作業(yè)!學(xué)習(xí)才不需要老師督促，家長(zhǎng)批評(píng)!自主學(xué)習(xí)就是自我上進(jìn)，自我會(huì)學(xué)的體現(xiàn)!
二、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。
要取得良好學(xué)習(xí)效果必須要有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。興趣是走向成功的第一步，學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)起著巨大的推動(dòng)力，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效率;愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。孔子說：“知之不如好之，好之不如樂之”。說明興趣對(duì)學(xué)習(xí)的積極作用。有些同學(xué)一些學(xué)科成績(jī)因?yàn)榉N種原因不理想，于是課堂上對(duì)這些科目教師教學(xué)沒興趣，課也不想聽，作業(yè)不想做，老師督促還生氣!自然就談不上成績(jī)提高!所以要想會(huì)學(xué)習(xí)，就要從日常課堂學(xué)習(xí)中，尋找學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，通過老師同學(xué)幫助來培養(yǎng)自我良好學(xué)習(xí)興趣，搞好學(xué)習(xí)。
三、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
所謂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在某種意義上就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。“智者問得巧、愚者問得笨”，說明科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不僅有助于在學(xué)習(xí)活動(dòng)中少走彎路，還更有利于培養(yǎng)和提高各種學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。 “學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法”，最好的學(xué)習(xí)方法就是適合自己的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)方法怎么得來?可以聽老師學(xué)習(xí)方法介紹、可以學(xué)習(xí)班級(jí)好成績(jī)同學(xué)的做法、還可以在自我科目學(xué)習(xí)成績(jī)提升中，總結(jié)適合自己的有效學(xué)習(xí)方法!總之要掌握適合自己科學(xué)學(xué)習(xí)方法才是會(huì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)
四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基本途徑。
學(xué)生要提高自己的學(xué)習(xí)能力，就必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有：
1、制定計(jì)劃的習(xí)慣。凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。說明計(jì)劃重要性。每次考試來臨都要提前制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃復(fù)習(xí)定會(huì)考出理想成績(jī)。
2、先預(yù)習(xí)后聽課的習(xí)慣。新內(nèi)容學(xué)習(xí)前自我預(yù)習(xí)，會(huì)達(dá)到對(duì)課本知識(shí)先入為主，總體了解，有利于自我聽課跟上老師節(jié)奏，理解到位，自然當(dāng)堂掌握!
3、課堂專心聽講習(xí)慣。課堂一定要緊跟老師節(jié)奏，心腦手與老師講課同步，認(rèn)真聽課，及時(shí)記錄，積極思考，參與課堂。只有抓住日常課堂老師講課，課后及時(shí)鞏固才會(huì)學(xué)好習(xí)，出成績(jī)。
4、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。對(duì)于老師當(dāng)天講課內(nèi)容，當(dāng)天晚自習(xí)就要復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，要再梳理課本，通過完成課堂作業(yè)、配套練習(xí)復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)于記憶背誦知識(shí)第二天早輔導(dǎo)還要再?gòu)?qiáng)化!另外自我還要有單元知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣，一周知識(shí)回頭復(fù)習(xí)習(xí)慣，考前自我課本知識(shí)梳理復(fù)習(xí)習(xí)慣，整理做過測(cè)試卷習(xí)慣。。。等等。復(fù)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)。
5、練習(xí)測(cè)試糾錯(cuò)反思習(xí)慣。所有做過試卷都要糾錯(cuò)。都要整理歸納，都要糾正錯(cuò)誤原因，訂正頭腦因課本知識(shí)掌握不牢產(chǎn)生錯(cuò)誤思維所致的錯(cuò)題。糾錯(cuò)就是查找自我課本知識(shí)的薄弱點(diǎn)和知識(shí)盲點(diǎn)，糾正過來就是進(jìn)步!
6、積極應(yīng)考的習(xí)慣。對(duì)待每次考試，我們都要有積極態(tài)度對(duì)待考試，積極心態(tài)理解考試，積極做法迎接考試，要有計(jì)劃與具體學(xué)習(xí)做法去準(zhǔn)備考試!這樣才是會(huì)學(xué)習(xí)，肯學(xué)習(xí)的行為!
同學(xué)們，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，有苦也有樂!有淚也有笑!只要我們用積極態(tài)度去對(duì)待它，用自己的興趣去感染它，用自己的勤奮去督促它，用科學(xué)方法去指導(dǎo)它，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也定會(huì)如芝麻開花節(jié)節(jié)高!我們也就掌握學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的密碼，打開知識(shí)寶庫(kù)的大門，我們每位同學(xué)的前途定然無限光明!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇3
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。
中國(guó)人有一句話：活到老，學(xué)到老。美國(guó)未來學(xué)家指出：“未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是每一個(gè)人都要面對(duì)的，它是打開終身學(xué)習(xí)之門的鑰匙。那么，我們?cè)鯓硬拍?ldquo;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”呢?
首先要牢記：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?有人會(huì)說，這很簡(jiǎn)單。因?yàn)槲沂菍W(xué)生，我到學(xué)校來就是為了學(xué)習(xí)。是呀，我們這樣的年齡不讀書干什么呢?只要你是學(xué)生都要學(xué)習(xí)。那么，學(xué)習(xí)干什么?用一句老話講：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。通俗的說：為終生發(fā)展學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)看上去是為了眼前的事情，實(shí)際上，學(xué)習(xí)是面向明天的，面向未來的。
其次要思考：我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
最好的學(xué)習(xí)就是自主的學(xué)習(xí)。所謂“自主學(xué)習(xí)”就是自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自己有主見地學(xué)習(xí)。古往今來，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)要靠自己的艱苦努力才能取得好的成績(jī)。 “授人以魚不如授人以漁”，意思是說，給人家魚吃，還不如教會(huì)人家捕魚的方法。一條魚能解決一時(shí)之需要，卻不能解除長(zhǎng)久的困難，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)捕魚的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識(shí)本身要重要。
同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，可以將課堂分設(shè)為五個(gè)步驟：
一是自己定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出問題;二是學(xué)會(huì)緊扣課本、圍繞目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，嘗試解決問題;三是小組合作，基本解決問題;四是展示點(diǎn)撥，全面解決問題;五是鞏固提升，達(dá)成目標(biāo)。
這種學(xué)習(xí)模式，核心就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。積極地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，積極思考和討論，積極作業(yè)和實(shí)踐。在“培養(yǎng)有學(xué)習(xí)能力”的育人目標(biāo)的導(dǎo)向下，你一定能夠?qū)W有所成。
第三要關(guān)注：我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)最有效。
所謂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在某種意義上就是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法很多，如：巧妙安排時(shí)間，科學(xué)運(yùn)用大腦，循序漸進(jìn)，科學(xué)記憶，理論聯(lián)系實(shí)際等等。這里向同學(xué)們簡(jiǎn)要推薦與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的“學(xué)習(xí)金字塔”。不同的學(xué)習(xí)方法所獲得的知識(shí)在24小時(shí)之內(nèi)的保留程度是不一樣的： 聽講法——5%;閱讀法——10%;視聽法——20%;示范法——30%;討論法——50%;練習(xí)法——75%;而(學(xué)生與學(xué)生)互助式自主學(xué)習(xí)法——95%。 同學(xué)們，只有樹立了美好的的奮斗目標(biāo)，做學(xué)習(xí)的主人，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，鍥而不舍，奮勇向前，我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，博得好人生，讓我們一起學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)吧!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇4
老師們、同學(xué)們：早上好!
同學(xué)們，在這金秋十月、丹桂飄香的日子里，我想作為一個(gè)進(jìn)入 “不惑”年齡的教師談幾點(diǎn)感悟，向大家年輕的人生提幾點(diǎn)希望和建議，并與大家共勉。 我今天要講的主要是三句話“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人”。1993年，聯(lián)合國(guó)21世紀(jì)教育委員會(huì)提出了的21世紀(jì)教育的四大支柱是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處。按照我個(gè)人的理解和體會(huì)，我將它重新歸納排列為：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。
首先，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是青少年時(shí)期的第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)習(xí)是責(zé)任，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，是我們每個(gè)青年學(xué)生必須承擔(dān)的責(zé)任，要正確理解和對(duì)待這一責(zé)任。在每天的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要盡快適應(yīng)高中段學(xué)習(xí)的節(jié)奏變化，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，要善于思考，不斷思索和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和技巧，持之以恒地安排好每天、每周的時(shí)間，高度重視做好學(xué)習(xí)的積累，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的意識(shí)。你們要多學(xué)、多看、多問，培養(yǎng)好奇心，提高求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。要樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，而且要積極投身各種實(shí)踐活動(dòng)，努力培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。只有這樣才能適應(yīng)未來社會(huì)，把自己鍛造成為具有較高綜合素質(zhì)和較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的合格人才。
第二，要學(xué)會(huì)做事。在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還要學(xué)會(huì)做事，從個(gè)人的生活之路、人生價(jià)值、社會(huì)責(zé)任來說，有太多的事要做。高中階段從年齡上正是一個(gè)過渡的階段，每一個(gè)人將從少年走向青年，從不成熟走向成熟，從依靠走向獨(dú)立。如果說過去的人生之路，是你的父母、老師抱著你、扶著你、拉著你走過來的話，到了高中階段結(jié)束的時(shí)候，你就要獨(dú)闖天下，獨(dú)立地去走人生的路了，要獨(dú)立自主。做事其實(shí)涉及到很多人，很多知識(shí)，從當(dāng)中，我們可以認(rèn)識(shí)到自己的很多不足，可以增長(zhǎng)自己很多的才干，磨礪自己的品性。做事是磨練自己、提升自己的重要途徑。
在做事中想，做事中學(xué)，從做事的碰壁與失敗中領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨碌牡览怼⒎椒ā⒓记伞⑺囆g(shù)。如何做事也體現(xiàn)一個(gè)人的水平和能力，合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力等多是從做事中學(xué)到的。要從小事做起，從平凡的事做起，“一室不掃何以掃天下”，連小事都做不好的人何以能成就大事。比如說班級(jí)的組織和管理工作：組織活動(dòng)、整隊(duì)、收發(fā)作業(yè)、衛(wèi)生、值日、車輛停放、關(guān)門關(guān)窗、電腦投影儀照明門窗課桌椅等教室設(shè)備的使用和維護(hù)報(bào)修，都是一些細(xì)致、瑣碎的小事，每個(gè)人要首先管理好自己的行為，做好自己的一份事，自覺維護(hù)班級(jí)秩序，如果班級(jí)委派你某一個(gè)管理或組織任務(wù)，或任命你做一名班級(jí)干部，或配合任課老師為大家服務(wù)，這就是鍛煉你做事的恒心、細(xì)心、智慧和能力的機(jī)會(huì)。能力的種子在你每日平凡的努力中已經(jīng)不經(jīng)意地被種下，你逐漸學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種情況去把事情做好，終有一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的過人之處，或許有一天它會(huì)膨脹為你令人驚訝的事業(yè)成就。
第三，要學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做事，要走向成功還需要學(xué)會(huì)做人。做人的成敗直接關(guān)系到你人生的成敗，馬虎做人，你只會(huì)有一個(gè)馬馬虎虎的人生，做人是一輩子的事情，是第一等的學(xué)問，做人的藝術(shù)是最大的智慧，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。一個(gè)人的一生中地位、財(cái)富、健康會(huì)有起落升降，但做人的能力是終生相隨的，它關(guān)系到一個(gè)人的人格魅力，一個(gè)人的教養(yǎng)，是一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)不懂得為人的人，就是地位再高、再富有，也是不受人歡迎的。成大事者都是為人的成功，是他的人格魅力把別人吸引到身邊，一起成就事業(yè)的。一個(gè)不懂得做人的學(xué)生，知識(shí)學(xué)不好，路也走不遠(yuǎn)。要注重修身，經(jīng)常反省自己為人上的不足。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要注意個(gè)人的儀容儀表整齊、言談舉止得體、情緒反應(yīng)穩(wěn)定;注意文明禮儀，注重謙恭禮讓;自己的言行要考慮到別人的感受，近年流行一句話，說“做人要厚道”，正面地理解這句話很有意義，說話也要厚道，刻薄對(duì)人，人便刻薄對(duì)你;對(duì)別人給予的幫助要銘記在心，知恩感恩、不忘回報(bào)，這樣，幫助才會(huì)源源不斷而來，你的路才會(huì)越走越寬。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，解放思想、開拓創(chuàng)新，游刃于學(xué)業(yè)之間;學(xué)會(huì)做事，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，慎思敏行，提升自己的能力; 學(xué)會(huì)做人，有健康的心態(tài)、寬廣的胸懷、進(jìn)取的精神、良好的人際關(guān)系;這樣，一個(gè)未來令母校為之驕傲、令同學(xué)為之敬服的人物就又要出現(xiàn)了。
縱觀今年來發(fā)生的種.種大事，你可以知道我們的國(guó)家、社會(huì)多么需要各種各樣的高水平的人才。四川地震，知道了我們需要有高度社會(huì)責(zé)任感的志愿者、社會(huì)工作者，援助人們于危難之中;奧運(yùn)圓滿舉行，看著外國(guó)大師設(shè)計(jì)的美輪美奐的“鳥巢”、“水立方”，知道了我們需要高水平的設(shè)計(jì)和建設(shè)人才;毒奶粉事件、礦難的頻頻發(fā)生，知道了我們更需要認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)智慧的管理人才;“神七”問天，中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了太空漫步的夢(mèng)想，知道了我們很需要高科技精英;金融危機(jī)今天正在全球迅速蔓延，很多人的財(cái)富迅速縮水，知道了我們多么需要穩(wěn)定國(guó)家經(jīng)濟(jì)、保障人民利益的經(jīng)濟(jì)和金融人才我們中國(guó)人的頭腦里有聰明智慧，我們要用我們的聰明智慧去學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，成為有所擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬牛谶@個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)的世界里發(fā)光、發(fā)熱。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇5
同學(xué)們：
早上好!
今天，我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》。如果，我問你們，學(xué)習(xí)是誰(shuí)的事，我相信你們肯定會(huì)異口同聲地回答我，是你們自己的事。但是，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并非如此。你們現(xiàn)在已習(xí)慣了被動(dòng)學(xué)習(xí)了!看，課文是老師講解的，作業(yè)是老師布置和批改的，聽老師話，按老師的想法去實(shí)施。于是，你們習(xí)慣坐得端端正正，思考老師提出的問題，靜靜地聆聽老師的標(biāo)準(zhǔn)答案，你們漸漸地把自己弄丟!
這是你們的錯(cuò)嗎?不，不是!這是你們不會(huì)學(xué)習(xí)嗎?不，也不是!老師想把你們?cè)?jīng)多么聰明，多么會(huì)學(xué)習(xí)的一個(gè)個(gè)情景告訴你們。知道嗎?曾經(jīng)，你們的身體是那么綿軟，連豎起頭都無法做到，但最后你們竟然自己學(xué)會(huì)走路!曾經(jīng)，你們耳畔充斥的奇怪而又陌生的聲音，甚至連什么是1，什么是2都不明白，但最后你們能完整而又流利地與人交流!還有很多很多這樣的事。老師想對(duì)你們說，你們個(gè)個(gè)是天才，很多很多的事，都是你們自己學(xué)會(huì)的! 現(xiàn)在老師想問你們，你們?cè)谧约簩W(xué)會(huì)這些事的時(shí)候累嗎?苦嗎?(不記得)是呀，你們不記得的。但老師知道!在你們自己學(xué)會(huì)這些事情的過程中，你們跌倒過無數(shù)次，你們一個(gè)字一個(gè)字聽了無數(shù)遍，你們也哭過，但你們樂此不疲地學(xué)著，最后也都學(xué)會(huì)了，而且學(xué)得那樣出色!
現(xiàn)在，你們的本領(lǐng)越來越多，會(huì)識(shí)字看書，會(huì)算數(shù)解題，會(huì)說英語(yǔ)了。老師真為你們感到驕傲!同時(shí)，心里也有說不出的難過，因?yàn)椋銈冮_始“偷懶”了，敞開著口袋等待老師把知識(shí)給你們裝進(jìn)去。同學(xué)們，美國(guó)未來學(xué)家阿爾文·托夫勒說：“未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。”你們?cè)趺锤市淖鑫拿つ?那好，讓我們?cè)俅伟雅c生俱來的會(huì)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)展示出來。要學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)!課前把你即將要學(xué)的知識(shí)，自己學(xué)習(xí)，分成懂了和不懂兩部分。懂了可以到學(xué)校去教不懂得同學(xué)，不懂的，可以通過四人小組合作一起解決。四人小組解決不了的，課上可以請(qǐng)教其他小組或者老師。課堂上，請(qǐng)你們自信地舉起你的手，大膽地表達(dá)出你的觀點(diǎn)，知道嗎?自信會(huì)讓你聰明，自信會(huì)讓你成功!課后，請(qǐng)你根據(jù)自己學(xué)習(xí)的情況，出題考考同學(xué)，也可以考考自己。那樣，你會(huì)知道，那不是作業(yè)，那是你學(xué)會(huì)的證明，是你聰明的體現(xiàn)!你還要做什么?你不需要再做什么題目了，只要你輕輕地打開課外書，靜靜地閱讀，你會(huì)聞到書的香味，你會(huì)聽到大自然的聲音，你會(huì)看到奇妙的世界，最后，這個(gè)世界在你手中!
同學(xué)們，讓我們大聲地喊出：我的學(xué)習(xí)我做主!我自信，我成功!讓我們的課堂充滿綠色，讓我們的生命飛揚(yáng)精彩!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇6
著名科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：我從來不欣賞一天到晚呆在實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家，正如我從來不鼓勵(lì)盲目用功的學(xué)生。只需一點(diǎn)點(diǎn)技巧，我們就能用最短的時(shí)間做出最大的成績(jī)來!中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)是緊張的，面對(duì)學(xué)科的增加，作業(yè)的繁多，許多同學(xué)變得手足無措，我也曾經(jīng)歷過這過程。可是一天到晚，都坐在教室里不停地學(xué)習(xí)，每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點(diǎn)的效果往往是事倍功半。當(dāng)我們看到愛因斯坦的這句名言之后我們就認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)還要講究技巧，學(xué)習(xí)更要講究方法。
首先，要培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這告訴我們，同樣在學(xué)習(xí)，按照老師和家長(zhǎng)的要求去學(xué)，和自己喜歡去學(xué)，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣去學(xué)，學(xué)習(xí)的效果是不一樣的。能從枯燥的數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)生活，能從語(yǔ)文中體悟和交流對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對(duì)學(xué)習(xí)的浮躁，能夠靜下心來帶著興趣去學(xué)習(xí)。
其次，要樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。沒有前進(jìn)的目標(biāo)就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學(xué)習(xí)為了什么?我們學(xué)習(xí)的目的是什么?我們學(xué)習(xí)最好要達(dá)到一個(gè)怎樣的結(jié)果?和自己比，今天是不是比昨天進(jìn)步了，和同學(xué)比下次考試我能否超越別的同學(xué)，不斷給自己尋找可以超越的目標(biāo)，你就會(huì)每天有不斷的進(jìn)步。
第三，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是講究方法的，學(xué)科的學(xué)習(xí)有許多共同的特點(diǎn)，只要你認(rèn)真總結(jié)就會(huì)找出規(guī)律，按著規(guī)律去學(xué)習(xí)，就會(huì)有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預(yù)習(xí)，找出每一課的重難點(diǎn)，便于在課堂上重點(diǎn)學(xué)習(xí)，比如在課堂上要認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，讓你的學(xué)習(xí)會(huì)少走彎路，比如要學(xué)會(huì)總結(jié)，把每一章的內(nèi)容要在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行歸納整理和進(jìn)行分類消化。只有掌握這些學(xué)習(xí)的方法才會(huì)讓你的學(xué)習(xí)更輕松，更有效果。
第四，要多讀課外書。書本中的知識(shí)畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己的學(xué)習(xí)可以變得更優(yōu)秀。
總之，學(xué)習(xí)還要講究方法，掌握了學(xué)習(xí)的方法就像給自己的學(xué)習(xí)插上飛翔的翅膀。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇7
敬愛的輔導(dǎo)員、親愛的隊(duì)員們：
大家早上好!
今天我們?cè)趪?guó)旗下講話的題目是：《助人為樂是快樂之本》。
助人為快樂之本，關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時(shí)自已也能從中得到快樂，這是人的一種高尚行為。
助人為樂是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)。在聞名世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的途中，有許多戰(zhàn)士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰(zhàn)友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因?yàn)榧t軍戰(zhàn)士認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。
在關(guān)鍵時(shí)刻幫助別人，是高尚的世界觀的體現(xiàn)。是的，古代有英雄的劫富濟(jì)貧，當(dāng)代有雷鋒精神的出現(xiàn)，助人要從日常小事做起，不因善小而不為。走進(jìn)教室，隨手關(guān)門，將呼呼的寒風(fēng)擋在門外。當(dāng)你走過衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當(dāng)你經(jīng)過講臺(tái)，隨手將零亂的講臺(tái)整理好。當(dāng)你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時(shí)看起來微不足道的事，都是助人為樂的表現(xiàn)。
親愛的隊(duì)員，當(dāng)你身陷困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助?你肯定會(huì)的。同樣，當(dāng)別人身陷困難時(shí)，我們也要助人一臂之力。
慶幸的是，現(xiàn)在我們的身邊已悄悄地涌起助人為樂的熱潮。扶弱助殘，雷鋒精神沒有消失，現(xiàn)代化建設(shè)需要助人為樂的精神，生活本身是酸甜苦辣的，助人為樂可以讓世界更美好。
親愛的隊(duì)員們，請(qǐng)不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂，世界將因你而更加美麗!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們歡聚一起，在這里隆重舉行無錫華光學(xué)校20xx學(xué)年度開學(xué)典禮暨第一次升旗儀式。在此，我首先代表學(xué)校歡迎新同學(xué)，新老師的加入，歡迎你們！同時(shí)，祝全校師生在新學(xué)年里工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬(wàn)事如意！
今天是9月3日，是新學(xué)期開學(xué)典禮和第一次升旗，更是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念日暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日！今天我要講的主題是：銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，擔(dān)起責(zé)任，開創(chuàng)將來！
唯有不忘歷史，才能贏得未來！1945年9月2日，日本在無條件投降書上簽字，意味著中國(guó)人民持續(xù)8年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，全世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)取得最后勝利！9月3日是中華民族近代史上第一個(gè)值得揚(yáng)眉吐氣的日子。這個(gè)日子，歷史不會(huì)忘記，中國(guó)人民更不應(yīng)該忘記。因?yàn)樗菬o數(shù)為國(guó)捐軀的人民英雄、骨肉同胞、支援中國(guó)抗戰(zhàn)的國(guó)際友人用生命和鮮血換來的。今天讓我們以沉重的心情緬懷逝者，同時(shí)感恩現(xiàn)在來之不易幸福生活，珍惜生命，珍愛生活。只有重溫歷史，才能客觀看待歷史、理性反思?xì)v史，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，深入領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，積極促進(jìn)世界和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
老師們、同學(xué)們，今天我們生活在和平年代，工作、學(xué)習(xí)、生活在這美麗太湖旁平靜的校園，我們是特別幸運(yùn)和幸福的，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)離我們很遙遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)，我們從未親身地去感受戰(zhàn)爭(zhēng)，我們更體會(huì)不到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和戰(zhàn)爭(zhēng)中所充滿的殺戮、妻離子散、家破人亡。但是抗戰(zhàn)歷史告訴我們：落后就要挨打，發(fā)展才能強(qiáng)大。新中國(guó)1949年成立xx年來，中華民族發(fā)奮圖強(qiáng)，共同努力，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民生活水平大幅度提高，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。然而，當(dāng)今的中國(guó)、當(dāng)今的世界依然面臨著共同生存和發(fā)展的種種挑戰(zhàn)、內(nèi)憂外患。我們中國(guó)人、全人類只有繼續(xù)努力奮斗才能生存于未來的世界。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們每一位華光人都應(yīng)當(dāng)挑起歷史的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，從自身做起，從小事做起，從規(guī)范自身的言行做起，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，將愛國(guó)情感落實(shí)到實(shí)際工作、學(xué)習(xí)中。
上學(xué)年，在學(xué)校董事會(huì)、董事長(zhǎng)、何校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在愛崗敬業(yè)的學(xué)校教職工、勤奮好學(xué)的同學(xué)們共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，小升初，中考、高考成績(jī)提升顯著，藝術(shù)班本科達(dá)線率80%，劍橋國(guó)際高中畢業(yè)生100%升入世界名校；豐富多彩的素質(zhì)教育活動(dòng)給同學(xué)們搭建了鍛煉的平臺(tái)、展示的舞臺(tái)，讓同學(xué)們成為學(xué)校的主人，在實(shí)踐活動(dòng)中提升了綜合素質(zhì)和能力。上學(xué)年，學(xué)校還涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝的優(yōu)秀學(xué)生，其中高二3班的劉海清同學(xué)就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，她平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮努力，尊師敬長(zhǎng)，和同學(xué)友愛互助；新學(xué)期交學(xué)費(fèi)時(shí)充飯卡1000元，財(cái)務(wù)人員忙碌中未收費(fèi)就給她充了卡，她回宿舍發(fā)現(xiàn)后主動(dòng)返還財(cái)務(wù)室。我們的小學(xué)、初中、高中、劍橋都有像劉海清一樣的同學(xué)，希望大家多向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。
20xx新學(xué)年更將是一個(gè)令全校師生充滿憧憬、希望和奮斗動(dòng)力的一年！暑假期間，劍橋樓基礎(chǔ)部智慧教室裝配完成，圖書館、室內(nèi)體育館、實(shí)驗(yàn)室等都粉刷、改造完工，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境得到進(jìn)一步改善；新學(xué)期教學(xué)工作將繼續(xù)深入推進(jìn)信息化、高效化、智慧課堂，真正提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)效；德育工作進(jìn)一步優(yōu)化，為同學(xué)們準(zhǔn)備了多達(dá)30個(gè)的社團(tuán)活動(dòng)，讓同學(xué)們的校園生活更加豐富、有趣，素質(zhì)、能力、知識(shí)在實(shí)踐中更好的發(fā)展；本學(xué)期我們還要嚴(yán)肅校紀(jì)，對(duì)于嚴(yán)重違反紀(jì)律影響他人的同學(xué)給予堅(jiān)決勸退，為上進(jìn)的同學(xué)創(chuàng)造更好的環(huán)境！隨著近400名小學(xué)、初中、高中新同學(xué)的加入，新的一學(xué)年將是學(xué)校充滿活力、蓬勃向上的一年！
同學(xué)們，學(xué)校努力為不同層次的學(xué)生提供發(fā)展個(gè)人興趣、特長(zhǎng)和規(guī)劃自己未來道路的空間和條件，老師們努力把同學(xué)們培養(yǎng)成幸福成功、德才兼?zhèn)洹⑦m應(yīng)未來的國(guó)際公民！但是，同學(xué)們要記住，人的成長(zhǎng)主要靠自己，老師不是魔術(shù)師，而是園丁，他可以培育你們，但成長(zhǎng)全靠你們自己，新學(xué)期希望同學(xué)們成為自己學(xué)習(xí)、生活的主人，課前課上課后都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，自覺完成作業(yè)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自覺成長(zhǎng)是我們老師努力的方向；遵守學(xué)校紀(jì)律要求，愛護(hù)校園、班級(jí)環(huán)境，不亂丟垃圾，為學(xué)校、班級(jí)、宿舍建設(shè)發(fā)揮正能量，形成自律的好習(xí)慣，自律才會(huì)有自由，每個(gè)同學(xué)都上進(jìn)才會(huì)有好的班風(fēng)、校風(fēng)，同學(xué)們才能擁有充實(shí)愉快的校園生活。老師們都相信，每一位同學(xué)都是一顆好的種子，希望同學(xué)們能樹立理想，并堅(jiān)持奮斗！成功與勝利，永遠(yuǎn)屬于那些具有遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。華光學(xué)校不大，卻像一個(gè)大家庭，這里的教職員工愛生如子，同學(xué)們可以把他們當(dāng)做你們的長(zhǎng)輩親朋，他們隨時(shí)都會(huì)準(zhǔn)備著幫助你們，無論是嚴(yán)是愛，都是為你們好，請(qǐng)同學(xué)們尊師敬長(zhǎng)！同學(xué)們多為獨(dú)生子女，生活在學(xué)校，同學(xué)便是你的兄弟姐妹，和他們團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，你會(huì)收獲一生的親情、友情；同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，校園因你們而生機(jī)勃發(fā)，老師因你們而欣慰自豪。我衷心祝愿每一位同學(xué)身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一名志存高遠(yuǎn)，品德高尚、文明有禮、自覺成長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。
老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，在“紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”之際，華光學(xué)校成立20周年之時(shí)，讓我們一起銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，擔(dān)起責(zé)任，開創(chuàng)將來！
發(fā)揚(yáng)華光學(xué)校永不滿足、把生命的潛能發(fā)揮到極致的奮斗精神，以嶄新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)做有志華光人，中國(guó)人，幸福成功的世界公民！相信經(jīng)過我們大家共同努力，一定能實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)目標(biāo)，一定能取得理想成績(jī)，一定能再鑄華光學(xué)校新的輝煌！
最后，祝老師們同學(xué)們新學(xué)期快樂、高效工作學(xué)習(xí)，健康、充實(shí)生活成長(zhǎng)！
感謝大家！
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是七（8）班的李。今天，我演講的主題是《我們?yōu)槭裁匆喿x》。
英國(guó)小說家毛姆曾說過：“人生，為樂趣而讀書。”；而我國(guó)前總理周恩來也少年有志：“為中華之崛起而讀書。”，而文學(xué)家羅曼·羅蘭也一語(yǔ)道破讀書的意義：“從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。”
的確，無論何時(shí)，更無論何地，唯有書籍，與好友能予你春日初陽(yáng)般的溫暖。
只有讀書，才能給予我們?cè)谌松@條平凡之路上不斷攀巖的信心。也許，你曾經(jīng)跌入谷底，你曾經(jīng)望著前路漫漫坎坷曲折而妄自菲薄，然而，當(dāng)你捧起一本《阿甘正傳》時(shí)，這世界一切傷痛、苦悶、失敗都無足輕重，你知道，在這緊密排列的文字中，熠熠生輝的，是你的夢(mèng)想，你知道，希望和勇氣都在字里行間為你灌輸，你讀的不是書，是未來；你收獲的不是知識(shí)，是希望。
只有讀書，才能潤(rùn)滑我們?cè)阡摻钏嘞聶C(jī)械化的心靈。這塵世聒噪，人的心靈逐漸被潛移默化，然而能過濾一切塵埃而給予你一切最原始最本真的，仍只有書籍，假如你愿意品一品那《追風(fēng)箏的人》，你可以看到摩天大樓間的曙光，它使你的精神升華。
然而，我們卻不只是為了精神慰藉而讀書。
讀書磨礪意志，讀書使人成長(zhǎng)。當(dāng)你能一讀再讀一本書，當(dāng)你能讀懂字字句句中的精妙之處，你便將自己融入進(jìn)了書中，能夠如同每位書中的主角一樣，與他們共成長(zhǎng)。讀書給人在忙碌的生活節(jié)奏下放送的機(jī)會(huì)。在當(dāng)下快節(jié)奏的生活中，人們相對(duì)于紙質(zhì)書籍，接觸更多的反而是充滿輻射的電腦屏幕和手機(jī)屏幕。而在閑暇之余，放下?lián)u擺不定的心，讓自己的思想在紙上跳躍，脫離固定的生活模式，思考作者所思考，感受耐人尋味而密致的文字……
在當(dāng)今社會(huì)中，我們真的應(yīng)該將閱讀變成我們的生活方式。我們離不開閱讀。金句箴言中有微妙的語(yǔ)言智慧等待著我們?nèi)ネ诰颍眍惗俚捏@人之語(yǔ)中能開導(dǎo)我們的思維，精彩絕妙的討論、不留情面的諷刺和令人發(fā)噱的比擬讀來實(shí)在十分過癮，文學(xué)是摻雜了感性的文字，盡管如此，我們?nèi)詫?duì)它寄予信任。在這種反理性的信任之下，是讀者未泯的童心。正是這樣的讀者締造了文學(xué)魅力。作者將他們引為知己，對(duì)他們傾訴衷腸。如果你曾在閱讀中遇見那個(gè)孤僻冷傲、貪婪自私、吹毛求疵而又欲罷不能的自己，那么你將樂于讀到書，你會(huì)在其中得到最深刻的諒解、安慰和共鳴。
綿長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河，只有活在書中才能得以長(zhǎng)久。而生來一無所知的我們，正是因?yàn)樽x書才能有所知曉。讀書是人類與時(shí)間和空間對(duì)抗的終極途徑。我們?cè)陂喿x中令沉睡的思想重生。現(xiàn)在，在我們的校園里，每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)圖書角，我們也時(shí)常浸染在書香中。獲得知識(shí)最快的途徑，便是讀書！能夠讓時(shí)間、空間與愛永存的，便是讀書！
我們?yōu)槭裁匆x書？這大概需要我們自身的行動(dòng)去答疑解惑，書讀百遍，其義自現(xiàn)！
謝謝大家，我的演講完畢。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇10
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家上午好!又是新一周的第一天，我們的生活也每天都在經(jīng)歷著各式各樣的第一。有的人經(jīng)歷第一次成功，有的人面臨第一次挫折，而有的人在嘗試第一次挑戰(zhàn)。紛繁復(fù)雜的嘗試中，有的同學(xué)嘗試了第一次抽煙。
有報(bào)道稱，__省__市一家中學(xué)為了杜絕學(xué)生躲進(jìn)學(xué)校廁所吸煙，校領(lǐng)導(dǎo)便決定讓每個(gè)代課老師輪流去廁所義務(wù)值班，而且每周在廁所值班時(shí)間竟接近10個(gè)小時(shí)!看完這則報(bào)道，我的心情頗為沉重，在腦海深處浮現(xiàn)出這么幾副畫面：幾個(gè)穿著校服的學(xué)生在一處偏僻的角落叼著根香煙，周圍煙霧繚繞，而這些學(xué)生則是一臉的滿足和享受。還有就是下課鈴響過，一大幫男同學(xué)逃出老師的視線范圍，一個(gè)人負(fù)責(zé)“放哨”，而其余的人則圍堵在“安全地帶”盡情地享受香煙帶來的“愉悅”。
在人們?nèi)找骊P(guān)注健康的今天，“吸煙有害健康”已日益成為人們的共識(shí)。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告：全球每年都有300萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的疾病;中國(guó)每天有20__人因吸煙而死亡。我國(guó)煙民的數(shù)量正以每年2.1%的速度增長(zhǎng)。如果按目前的狀況持續(xù)下去，到_年中國(guó)每年因吸煙而導(dǎo)致死亡的人數(shù)將高達(dá)200萬(wàn)人。
吸煙對(duì)青少年的影響更大。因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期，各個(gè)身體器官還沒有發(fā)育成熟，抵抗力極弱，人體細(xì)胞對(duì)致癌物質(zhì)更加敏感，青少年吸煙可直接導(dǎo)致脫發(fā)、聽力下降、身體矮小、記憶力衰退，嚴(yán)重影響青少年的身心健康。況且吸煙既違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，也不符合青少年學(xué)生的身份。你們的父母決不希望看到自己的孩子成為一個(gè)骨瘦如柴，精神萎靡的香煙受害者!
我們的校園是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，一個(gè)傳承文明的搖籃。營(yíng)造一個(gè)無煙的校園環(huán)境，不僅有益于同學(xué)們的身心健康，而且對(duì)全民族體質(zhì)的增強(qiáng)和良好社會(huì)風(fēng)尚的形成都具有深遠(yuǎn)的意義。
在此，我們向全體同學(xué)提出“珍惜生命，拒絕香煙”倡議，追求一種健康、文明的生活方式，以行動(dòng)積極投身到校園禁煙、控?zé)熁顒?dòng)。讓我們一起努力，為創(chuàng)建無煙校園、創(chuàng)建文明校園貢獻(xiàn)我們的力量。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇11
老師、同學(xué)們：
大家早晨好!今天我講話的題目是
春天，讓我們用努力播種新的希望
春暖大地，萬(wàn)物生輝，亂花漸欲迷人眼;冬去春來，告別嚴(yán)寒，春風(fēng)又綠江南岸。伴著暖暖的陽(yáng)光，我們迎來了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。春天是播種的季節(jié)，春天它孕育著無限的希望，承載著對(duì)未來許多美好的期盼!
古語(yǔ)說：“一年之計(jì)在于春”，“人勤春來早”，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，這些耳熟能詳?shù)?a href="http://m.jcsycorp.com/tool/mingyanjingju/">名言警句，寄托著人們對(duì)一年中最美好季節(jié)的渴望，也訴說著這樣的道理：沒有春天辛勤的耕耘，就難有秋天累累的碩果!人生猶如四季，十六、七歲是人生中最美好、最寶貴的時(shí)期，是人生的春天，是播種理想、放飛夢(mèng)想的季節(jié)。珍惜人生的每一步，珍惜生命的每一天，真心付出每一次，用努力播種新的希望，應(yīng)成為這個(gè)季節(jié)我們的鏗鏘誓言。
開學(xué)兩周以來，學(xué)校掀起了一股“學(xué)習(xí)李雪，勤奮刻苦，做最好的自己”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的熱潮，李雪同學(xué)志存高遠(yuǎn)，積極進(jìn)取，刻苦努力的精神，如春天的暖流久久回蕩在我們的校園，感動(dòng)著我們，激勵(lì)著我們，在時(shí)時(shí)催人奮進(jìn)著!初三時(shí)，我曾教過李雪同學(xué)，我想，我和其他的任課老師一樣有著深深的感受，那時(shí)的她在校苦讀，挑燈鉆研，廢寢忘食的每一個(gè)場(chǎng)景仍然歷歷在目，讓人贊嘆，讓人感慨良多。李雪曾和我們同學(xué)一樣，也很平凡，甚至比我們家境貧寒，但平凡中又透出一種精神，那就是：咬定目標(biāo)，執(zhí)著追求;堅(jiān)守信念，積極樂觀;心無旁騖，刻苦拼搏;有效學(xué)習(xí)，精益求精。“人是靠精神站立的。”，正是因?yàn)橛辛诉@種精神，她才把生活中的困難看的那么平淡，把戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難看的非常值得，把努力拼搏，全心付出當(dāng)作人生歷程中最燦爛、最值得眷戀的溫情回憶。這種精神讓她信心滿滿，勁頭十足;這種精神讓她如饑似渴，厚積薄發(fā);這種精神讓她快樂學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。在一次次的挑戰(zhàn)和機(jī)遇中，她懂得了生活、懂得了學(xué)習(xí)、感悟了時(shí)間、感悟了成長(zhǎng)、更體驗(yàn)了奮斗、拼搏和收獲!
學(xué)習(xí)李雪，努力當(dāng)從今日開始。我們首先要學(xué)會(huì)追問自己：現(xiàn)在我的現(xiàn)狀是什么?我準(zhǔn)備走向哪里?我應(yīng)該如何到達(dá)?我真的努力了嗎?有一位哲人說過：“你可以一無所有，但不能沒有希望。”目標(biāo)就是人生的指路明燈，積極、自信的心態(tài)是點(diǎn)燃成功的火把，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有著自己的追求和奮斗的目標(biāo)，珍惜每一天的分分秒秒，專心聽好每一堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，努力學(xué)好每一門學(xué)科，在通往成功的道路上邁好堅(jiān)實(shí)的每一步。即使面對(duì)暫時(shí)的落后，也要時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己：“不比起點(diǎn)比努力，不看結(jié)果看進(jìn)步”，要好好反思自己“不為失敗找借口，只為成功想辦法”，應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)信：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”，滿懷信心地對(duì)自己說：“將來我沒有遺憾，因?yàn)槲以?jīng)努力過。”
學(xué)習(xí)李雪，努力做最好的自己。新的學(xué)期，校園處處沐浴著新的氣象，我們欣喜地看到了老師、同學(xué)們積極的變化。這里，我想從一次教研活動(dòng)、一節(jié)教學(xué)視導(dǎo)課、一節(jié)早自習(xí)、一次作業(yè)說起。今年是我校“精細(xì)化管理規(guī)范化建設(shè)年”，學(xué)校在教育教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)上，加大了精細(xì)化管理的力度，“兩組”建設(shè)注重“問題”研究，我們的物理教研組在周行志組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，立足課堂，研究課例，巡視中，看到周組長(zhǎng)站立于教室后面、細(xì)致地觀察著老師的上課，那睿智的目光、那專注的眼神讓我們感受到什么是真正富有實(shí)效的教研活動(dòng)，也多么期待明艷的教研之花能在我們的每一個(gè)教研組、備課組內(nèi)盡情地綻放!
上周四，我們走進(jìn)了初三(4)課堂，聆聽了呂長(zhǎng)鳳老師的一節(jié)歷史課，課堂上，我們的老師充滿著激情和智慧，老師的表情、舉止、對(duì)待和傾聽每一位同學(xué)發(fā)言的那份等待，那份期待就是無言的感召，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)了，學(xué)習(xí)欲望激活了，他們積極的投入、大膽的展示，課堂洋溢著情、體驗(yàn)著樂，樊解坤、唐慶、張啟超等許多同學(xué)在這樣灑滿陽(yáng)光的舞臺(tái)上給了我們一份驚喜!清晨，漫步校園，有時(shí)也很擔(dān)憂，看到一些同學(xué)在補(bǔ)作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)、在打鬧，沒有認(rèn)真地朗讀，白白地浪費(fèi)著寶貴時(shí)間，但也一些班級(jí)，如初一(3)班、初二(1)班，科代表組織的非常到位，朗朗的讀書聲，聲聲入耳，讓人有一種進(jìn)入教室與他們一道大聲朗讀的沖動(dòng)，我們多么期待教室里傳出的瑯瑯讀書聲，成為真正的天籟之聲!在這里，我還想說一說我現(xiàn)在所教班級(jí)的一位同學(xué)，他就是初二
(3)班的李偉同學(xué)，新學(xué)期伊始，檢查假期的作業(yè)，李偉同學(xué)一題不少，而且字跡剛勁有力，清新雋美，進(jìn)入初二年級(jí)，李偉同學(xué)嚴(yán)以律己、追求進(jìn)步，變化讓人欣喜!我想：無論是做人的成功、還是學(xué)業(yè)的成功，無論是大成功還是小成功，“凡是能改變自己的就是成功”。學(xué)習(xí)李雪，就要有自己的行動(dòng)宣言。李雪同學(xué)刻苦勤奮的精神深深感動(dòng)著我們，也在激勵(lì)著我們，同學(xué)們紛紛寫下自己的行動(dòng)宣言。初三(2)班的李靜儀同學(xué)這樣寫道：“榜樣是什么?榜樣是船，讓我們揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷惘。李雪就是我的榜樣。新的一年，新的希望，讓我們像李雪那樣，堅(jiān)定信念，持之以恒，執(zhí)著追求，做最好的自己。”初二
(6)班陶迪同學(xué)在學(xué)習(xí)心得中說：“學(xué)習(xí)是苦樂交織的，我們從中獲得快樂，懂得感悟，學(xué)會(huì)釋放，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，人生才會(huì)精彩，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，年華才會(huì)有意義!最優(yōu)秀的人生不是超越別人，而是做最好的自己!”“從開學(xué)的第一天，我就感覺到，學(xué)姐李雪將美好明天的氣息帶到了我們身邊，讓我們相信，并不是所有的夢(mèng)想都遙不可及。只要我們盡全力去做，我們就會(huì)離它越來越近。相信：有心者，事竟成!”這是初三(1)班王書琪同學(xué)的感觸和誓言!我想，這也代表著我們?nèi)w同學(xué)的心聲和決心!
老師、同學(xué)們：春天來了，希望的風(fēng)帆已經(jīng)高揚(yáng)。讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的季節(jié)，抓住機(jī)遇，只爭(zhēng)朝夕，攜手奮進(jìn)，將心動(dòng)化為積極的行動(dòng)，一起用勤奮演繹更多的精彩，用努力播種新的希望!謝謝大家!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇12
英國(guó)作家莎士比亞曾今說過這樣的一句話：老老實(shí)實(shí)最能打動(dòng)人，意思是說做人要老實(shí)，誠(chéng)實(shí)了別人才會(huì)被你所打動(dòng)。中國(guó)董必武先生說過：同心可斷金，首要重然諾。是呀!做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
前幾天，我獨(dú)自一人在家。忽然來了一個(gè)乞丐，他可憐巴巴地對(duì)我說：“小妹妹，行行好吧，我已經(jīng)好幾天沒吃東西了，你給點(diǎn)錢吧!”我看他挺可憐的，就把我平時(shí)節(jié)省下來的零花錢都給了他，還給了他一碗米飯。今日早晨，我和媽媽到銀行取錢，看見柜臺(tái)前站著一位西裝革履的小伙子正在數(shù)錢，并且都是硬幣。我有點(diǎn)好奇，他怎樣有那么多的硬幣呢?我仔細(xì)一看，呀!這不是前幾天上我家要錢的那位乞丐嗎?他怎樣會(huì)有那么多的硬幣呢?并且重重的一小袋，他看見我就溜走了。此時(shí)我迷茫了。這種人真卑鄙呀!“信人者，人未心盡誠(chéng)已則獨(dú)誠(chéng)唉，疑人者，人未必皆詐，已則先詐唉。”如果你下次再遇見這樣的人，還有同情心嗎?
偶然間，我在看書看到這樣一則故事：講述一家公司的工作人員，在接待一位買唱機(jī)的美國(guó)女顧客時(shí)，錯(cuò)把一臺(tái)無芯唱機(jī)賣給了她，等工作人員整理雜物時(shí)，才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)他們很著急。于是，他們連夜打了三十多個(gè)電話，最終找到了她，并向這位女顧客表示深深的歉意。那位女顧客被感動(dòng)了，我也被深深地觸動(dòng)了。看來，僅有誠(chéng)信，才能化解人與人之間的隔閡和誤解;僅有誠(chéng)信，才能贏得他人的信任。
所以，我們應(yīng)當(dāng)守住誠(chéng)信，用誠(chéng)信關(guān)照他人。人若失去了誠(chéng)實(shí)守信，也就失去一切。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇13
尊敬的：
在失敗時(shí)，相信自己吧!對(duì)著鏡子給自己一個(gè)堅(jiān)定的眼神，或是一個(gè)肯定的點(diǎn)頭，也可以是一個(gè)驕傲的大拇指!我相信“相信”的力量，它是我前進(jìn)的動(dòng)力與目標(biāo)，相信自己，就是在寒冬里的夜晚遞上一杯熱茶，就像是炎炎夏日里的一處榆蔭。
記得是一個(gè)涼爽的秋日，我幸運(yùn)地當(dāng)選了國(guó)旗下演講的候選人，對(duì)于一名小學(xué)生來說，這是一個(gè)至高無尚的榮譽(yù)，我沉浸在喜悅中無法自拔。拿到演講稿后，我從未疏于練習(xí)，可是由于天氣原因，我著涼了，昨日的百靈鳥，今日的公鴨嗓，我急得直跺腳，眼淚都要掉出來了，嗓子發(fā)不出聲，這可如何是好?在榮譽(yù)的感召下，我開始強(qiáng)迫自己多喝水，念稿子時(shí)，我仍然很不舒服，可我不放棄，每當(dāng)我情緒低落時(shí)，耳畔總會(huì)響起“相信自己”的聲音，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)翹起的大拇指，我咬咬牙，挺過來，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢ǹ梢宰龅健?/p>
我聽說過這樣一個(gè)故事：一個(gè)汽修工人抱怨自己的命運(yùn)不好，有一天他心血來潮去算命，可算命先生只瞟了他一眼，說道：“你呀!就是拿破輪的命。”工人又是納悶又是欣喜，“拿破侖!偉人!我會(huì)成為這樣的人啊!”接下來的日子里，他的為人處事都以拿破侖的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遇事總會(huì)想，如果是拿破侖面對(duì)這樣的事會(huì)怎么做呢?當(dāng)然，他沒有成為拿破侖一樣的人，但也成為了一位相當(dāng)有成就的人!這個(gè)故事告訴我們：人會(huì)活出自己相信的樣子，我相信我是什么人，就會(huì)成為什么人!
相信的意思是認(rèn)為正確或確定而不懷疑，正是這樣，當(dāng)你疑惑時(shí)，請(qǐng)相信自己是正確的，因?yàn)橄嘈诺牧α渴菬o窮無盡的!
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們與成功可能只差相信自己的一瞬間，你相信自己那你就有了成功的可能，如果你自己都不相信自己，還有什么理由可以讓別人來相信你?很多人在社會(huì)上四處碰壁，因?yàn)樽员埃幌嘈抛约海虼隋e(cuò)失良機(jī)。相信自己很重要，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，我想，這也可能就是人與人之間的差別，才造成這個(gè)多彩的世界。
我曾聽過這樣一句話：人生的戰(zhàn)果，并非強(qiáng)勢(shì)快速就能到達(dá)，所有最后獲得勝利的人，都是堅(jiān)信我一定做得到的人!相信自己，可以讓失敗的`人斗志昂揚(yáng)，可以讓落魄的人重振旗鼓，可以讓悲傷的人喜掛眉梢。相信是我們與成功之間的一座橋梁，愿我一直秉持著一顆相信自己的心走向成功，我相信“相信”的力量!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇14
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！
這雖是一個(gè)平凡的日子，卻有著深厚的內(nèi)涵；這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因有了您——人類靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水，第一絲微風(fēng)吹拂著我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
我們看見，在您清亮的眼眸中，閃爍著人類最動(dòng)人的光芒；我們聽見，在您深廣的心谷里，回蕩著世間最美妙的聲音！
青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的夢(mèng)想與希望在我們祖國(guó)大地上遍地扎根，而您，依然微笑著在三尺講臺(tái)上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當(dāng)年，授業(yè)愈發(fā)精深！
您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著光明的希望。因?yàn)橛心份穼W(xué)子才會(huì)成龍成鳳，科技永不止步；因?yàn)橛心鐣?huì)才會(huì)如此和諧文明，笑容陽(yáng)光燦爛……無論歲月如何變遷，我們都會(huì)永記您的愛，您的恩；無論我們?nèi)ハ蚝畏剑覀兌际悄囊涣７N，一朵花。
耳邊已奏響九月的樂章，我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠(chéng)的說一聲：老師，節(jié)日快樂！
我的講話完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇15
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
“桂子月中落，云香天外飄”。一年一度的中秋佳節(jié)在沁人心脾的桂花馨香和北京奧運(yùn)會(huì)成功的喜悅中悄然來臨。在這里，我首先祝愿老師們合家歡樂，工作順利，同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
最是一年秋光好，桂子飄香月圓天。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，想必此刻許多同學(xué)的心里，都滿懷著對(duì)家，對(duì)親人的思念吧！但我們相信，今天的學(xué)習(xí)與努力，是為了明天更美好的生活，也是讓家人更開心！大家可能聽說過一位叫做陸文的女生。她學(xué)習(xí)的動(dòng)力就是讓相依為命的母親開心，努力拼搏，最終被世界名校芝加哥大學(xué)錄取并獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金！也許，不是每個(gè)人都如此的優(yōu)秀；也許，我們不一定要通過成績(jī)來慰藉父母的心靈……但有一點(diǎn)是可以肯定的——只要我們盡力了，只要我們不放棄，力爭(zhēng)上游，做最好的自己，我們的親人便會(huì)感到最由衷的欣慰。
我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的信念，聚首百年龍中，這里，有行健不息的莘莘學(xué)子，有桃李滿天下的豐富多彩的課外活動(dòng)；今天，我們?cè)谖拿骱稀⑾葱奶们皾M懷感恩之心接受優(yōu)良的教育；明天，我們會(huì)倘佯于未名湖畔、博雅塔旁、東湖之濱、桂子山下……我們播種信念，就能收獲希望，播種希望，就能收獲成功……
我想以明代東林黨人顧憲成的兩句詩(shī)來表達(dá)我對(duì)高中生活的感受，也以此與大家共勉：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。——做為一名高中生，我們應(yīng)以只爭(zhēng)朝夕、不舍晝夜的精神，抓緊少年時(shí)光，潛心讀書，暢游知識(shí)的海洋，汲取知識(shí)的瓊漿，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”同時(shí)，我們也應(yīng)關(guān)心家事、關(guān)心時(shí)事、關(guān)心天下事，時(shí)刻以復(fù)興偉大民族為己任，不能“死讀書，讀死書”。
“少年辛苦終身事，莫向光陰情寸切。”今天，我們也許辛苦了點(diǎn)，但今天的汗水，一定能換取明天的燦爛！同學(xué)們，讓我們化思念為動(dòng)力，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，奮勇拼搏吧！再次祝大家節(jié)目快樂！
謝謝大家！
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇16
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是高二十班的周小龍，今天，我演講的題目是《讀書勵(lì)志放飛夢(mèng)想》。
伴隨著時(shí)間的流逝，我們?cè)诼亻L(zhǎng)大，漸漸明白了成長(zhǎng)——不僅僅只是歲月的流逝，更需要知識(shí)的充實(shí)，我們需要緊緊把握這有限的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷充實(shí)自己、豐富自己的頭腦，在科技發(fā)展日新月異的今天努力不讓自己掉隊(duì)。
讀書，可以給予我們知識(shí)，帶給我們智慧，拿給我們勇氣，支撐我們不斷走下去。不知道，大家是否還記得，剛剛踏入高中的我們，那時(shí)的我們?yōu)榱俗x書和夢(mèng)想共同走進(jìn)了虢中的大門，那時(shí)的我們說：我們要一起讀書，一起放飛夢(mèng)想!是啊!為了夢(mèng)想，我們聚集在了一起。我們一起生活、一起說笑、一起打鬧、一起在校園的各個(gè)角落讀書，那朗朗的讀書聲在校園的上空回響飄蕩，多次受到王校長(zhǎng)和各界人士的肯定。我們一起走過高中的路程。我們一起見證了自己夢(mèng)想的成長(zhǎng)歷程。
我們是新一代讀書人，我們擁有比先輩們更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，閱讀各種名著增長(zhǎng)見識(shí)、陶冶情操。漸漸的我懂得了只有讀書、學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技知識(shí)才能成就夢(mèng)想，走向成功，為父母爭(zhēng)光，為母校添彩。
我們知道，在追夢(mèng)的旅途中，也許會(huì)有很多的人會(huì)離我們遠(yuǎn)去，但是我們又知道在夢(mèng)想的彼岸，總會(huì)有成功等待、總會(huì)有鮮花綻放。當(dāng)彼岸花開，我們會(huì)置身于彼岸花海中，再看人生，相信那時(shí)，我們都在花海中微笑。
彼岸花海，花開花謝，唯有智慧之花，永不凋零。我愿搭載20__年的航船，帶上知識(shí)的行囊，踏上旅途，與書為伴，與書為友，讀書，愛書，迷書，在書中飛翔，在書中進(jìn)步，成長(zhǎng)，向上。
多讀書吧!書是人類最好的朋友;書可以成就夢(mèng)想，它帶著夢(mèng)駛向夢(mèng)想的彼岸。既然已經(jīng)乘上了夢(mèng)想的航船，那就不必在意過程，朝著自己心的方向，義無反顧的勇敢向前，相信盡頭，總有花開。
讀書勵(lì)志，放飛夢(mèng)想。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，勇敢的走向未來，帶著自信的微笑，帶著知識(shí)的滋潤(rùn)。行舟擺渡剛起航，乘風(fēng)破浪正揚(yáng)帆，相信自己終有一天會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄海”
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇17
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國(guó)旗下演講的題目是“考試的意義”
羞澀地稱呼他為“錢大帥”，我問大帥：“進(jìn)入高三是一種怎樣的體驗(yàn)？”大帥平時(shí)是個(gè)很喜感的人，可那一刻，他的眼神卻頓時(shí)憂郁了起來，感慨道：“啊！我竟然高三了。”然后深深地陷入了沉思。仿佛高三是一個(gè)大坑，前一批已經(jīng)爬了出去，正期待后一批人跳進(jìn)去。這令我想起了辛棄疾的.一首詞是這樣寫的：少年不識(shí)愁滋味，還上層樓，還上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識(shí)得愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。我們都曾憧憬過大學(xué)，憧憬過未來，而當(dāng)現(xiàn)實(shí)擺在我們面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這不是一條嶄新的柏油馬路，這是一條流淌著汗水的獨(dú)木橋。
去年，高考對(duì)我而言意味著三天假期和空調(diào)板，老了一歲以后，空調(diào)板還是原來的味道，這假期卻怎么也找不回以前的暢爽了。我想起一個(gè)月前，段長(zhǎng)夏克璉老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地在班里向我們強(qiáng)調(diào)：“高二是沒有暑假的，你們的暑假在明年六月。”所以，站在這個(gè)銜接現(xiàn)實(shí)與未來的十字路口，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下堅(jiān)持的意義。
學(xué)海無涯，我們已經(jīng)游了十年或是十一年，我們有理由告別過去的浮躁與懈怠，也有理由堅(jiān)持。堅(jiān)持從小事開始，而不止于小事，堅(jiān)持五點(diǎn)半起床，堅(jiān)持九點(diǎn)四十五離開教室，堅(jiān)持兩節(jié)晚自習(xí)不說一句話，堅(jiān)持每天跑五圈鍛煉身體。堅(jiān)持來源于我們的日常生活，扎根于我們的學(xué)習(xí)生活，最終成為我們的生活本身。堅(jiān)持不能保證萬(wàn)事如意與一帆風(fēng)順，卻是我們今生今世的證據(jù)，堅(jiān)持也不能獲得和北京考生平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，但能讓每一天都成為獨(dú)一無二的每一天，堅(jiān)持甚至不能擁有打敗學(xué)霸們的資本，至少能讓一切不再那么迷茫。堅(jiān)持的背后承載著無數(shù)腦細(xì)胞怨念的軀殼，堅(jiān)持的前方閃耀著無數(shù)人頭懸梁錐刺股的理想，堅(jiān)持的原因可一直是很簡(jiǎn)單的一句話：我想變得更好，而在堅(jiān)持的路上本就一直是行者百里半九十。
前不久故去的詩(shī)人汪國(guó)真有一首非常俗氣的詩(shī)叫《熱愛生命》，開頭一段是這樣寫的：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我們，也是一群即將走向遠(yuǎn)方的行者，與其靜靜地等待戈多，不如從此一天一小步地積累下去。堅(jiān)持不一定能保證成功，但成功一定少不了堅(jiān)持。堅(jiān)持可以很簡(jiǎn)單，此時(shí)此刻，我們就可以為自己樹立一個(gè)堅(jiān)持的目標(biāo)，堅(jiān)持一定很難，否則我這次的演講主題也就不是貴在堅(jiān)持了。而我們的未來是前程似錦還是工地搬磚，這決定于我們自己，也決定于我們此時(shí)此刻的堅(jiān)持。
讓堅(jiān)持不單單停在嘴上，把未來握在自己手里。這需要付出行動(dòng)，行動(dòng)貴在堅(jiān)持。堅(jiān)持不易，諸位加油！
謝謝大家！
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇18
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，我是五一班米芯伊，我是翟康祺。今天我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是《感受冬至，回歸傳統(tǒng)》。
很小的時(shí)候，爺爺就教我們背誦那古老的《二十四節(jié)氣歌》：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”那時(shí)候只知道到了冬至，再過了小寒、大寒，便是我們小孩子所盼望的春節(jié)了。長(zhǎng)大以后才明白冬至是太陽(yáng)回返的始點(diǎn)，自冬至起太陽(yáng)的高度回升，白晝逐日增長(zhǎng)，寒夜?jié)u短，冬至標(biāo)志著太陽(yáng)往返運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了新的循環(huán)。所以古人把冬至看作“大吉之日”。
冬至的起源始于周朝，行于漢代，盛于唐宋。漢朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式稱為“賀冬”，例行放假。《后漢書》中有這樣的記載：“冬至前后，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而后省事。”所以這天朝庭上下要放假休息，軍隊(duì)待命，邊塞閉關(guān)，商旅停業(yè)，親朋各以美食相贈(zèng)，相互拜訪，歡樂地過一個(gè)“安身靜體”的節(jié)日。
我國(guó)古代對(duì)冬至很重視，是國(guó)家重大節(jié)日之一，曾有“冬至大如年”的說法，在中國(guó)南方地區(qū)，有冬至祭祖、宴飲的習(xí)俗；北方地區(qū)，每年冬至日有吃餃子的習(xí)俗，還有為長(zhǎng)輩獻(xiàn)鞋襪的習(xí)俗。
我國(guó)歷來有敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，辛亥革命以前的冬至節(jié)實(shí)際是我國(guó)歷史上最早的、相沿最久的“敬老節(jié)”。曹植的《冬至獻(xiàn)鞋襪表》，即三國(guó)時(shí)魏之陳思王曹植在冬至日向他的“父王”曹操獻(xiàn)鞋襪時(shí)所上的表系。《山東民俗》一書載：“曲阜的婦女于節(jié)前做好布鞋，冬至日贈(zèng)送舅姑（即公公婆婆）。”
冬至前后，大雪飄飄。冬至是一個(gè)寒冷的節(jié)氣，從這一天就開始數(shù)九了。這是多么難熬的八十一天！民間不僅有唱《九九歌》的習(xí)俗，還有畫九的習(xí)俗。記得那時(shí)候，爺爺?shù)呐f墻壁上總會(huì)掛起一張白色的梅花圖，八十一瓣小花瓣，每過一天，就用朱筆涂紅一瓣，一直等到八十一瓣都涂成紅色，一樹白梅完全變成了紅梅，爺爺才會(huì)告訴我們:“春天這下真的來了，你們可以換下厚厚的棉衣了。”真應(yīng)了那副對(duì)聯(lián)：“但看圖中梅樹紅，便是門外柳葉青。”
在這個(gè)最寒冷的節(jié)氣到來之際，讓我們繼承關(guān)于冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，過一個(gè)有意義的冬至節(jié)。
育才小學(xué)五（1）班
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇19
夏日炎炎，鮮花怒放是一種美;夏日炎炎，綠樹濃陰是一種美;夏日炎炎，清澈甘泉是一種美……炎炎夏日中，還有許多美，需要用心才感受得到。
某個(gè)夏天，我和爸爸媽媽去中國(guó)臺(tái)灣。40度的天氣，我將近40度的高燒。一下飛機(jī)我就感到有些頭暈，一路不舒服地走著。機(jī)場(chǎng)里悶得讓人喘可是氣來，人們都面無表情，好像并沒因?yàn)槿硕喽X得更加悶熱了。我都覺得自我要昏過去了，真是度日如年啊!最終，一種難受的感覺像一顆手榴彈在我腦袋里炸開，我忍不住了，“哇!”的一聲吐了出來。爸爸媽媽連忙把紙巾取出來清理，這時(shí)有一個(gè)人跑了過來，我此刻甚至連他的臉也未能記清楚了。他拿著拖布，三下并作兩下把臟東西清理干凈了，隨后就“揚(yáng)長(zhǎng)而去”。
雖然他是機(jī)場(chǎng)里的清潔工，但他的動(dòng)作已經(jīng)讓我感受到他那“職責(zé)之美”。
那以后，我遇上了許許多多的陌生人，也許此刻我還是記得他們的面孔，可是這位清潔工不是更“美”嗎？
美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我們身邊有許許多多這樣的人，他們帶給我們的，是一個(gè)善良的人應(yīng)當(dāng)給予的幫忙，以外表美更美的，是心靈美。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇20
“愛因?yàn)樵谛闹校椒捕黄接?hellip;…”我把愛記在心里，慢慢去體會(huì)。
以歌詞開篇，極易引起讀者的共鳴。
媽媽的愛人家都說父愛如山，母愛如水，可是媽媽給我的感覺總是伴隨著嚴(yán)厲，有一回，我把盆給打破了，她還讓我給她打工買盆，課文背不出來，“笨啊，不會(huì)分段嗎?”如果東西找不到了，“天天亂放東西，要用時(shí)又找不到，以后再給我亂扔自我找去，別指望我”……她總是用她的嚴(yán)厲教會(huì)我一些東西，雖然過程嚴(yán)厲，可是，我明白她是愛我才會(huì)這樣嚴(yán)厲的。
寫出了母愛的嚴(yán)厲!爸爸的愛爸爸不像媽媽那樣嚴(yán)厲，所以我比較喜歡爸爸。他平時(shí)對(duì)我很好，可是，有時(shí)也夠我受的了，我最害怕的是他的眼神，能夠把我秒殺了，他會(huì)在我放假賴床的時(shí)候用盡各種方法讓我起床，比如：撓癢、大叫，有進(jìn)直接拉起來，有時(shí)他還會(huì)拿出那秘密武器，用他那嚴(yán)厲的目光看著我，讓我像被針扎一樣的起床。我最喜歡他的“平常心”，他常對(duì)我說：“做任何事情都要堅(jiān)持平常心。”結(jié)果一看《水滸》他就激動(dòng)得不知所措了，哎，這就是“平常心”呀!
提議同樣用一個(gè)詞來形容爸爸的愛。
奶奶的愛我每一天都會(huì)去奶奶家吃飯，不明白是為什么，之后就變成了習(xí)慣，基本上都呆在奶奶家。冬天的時(shí)候，奶奶家最暖和，有一個(gè)大鍋燒著木柴，還有很多伯伯叔叔，我們則在外面玩雪，打雪仗，堆雪人，奶奶過一會(huì)就會(huì)喊我們進(jìn)去取暖，看著我們的小手被凍得紅紅的時(shí)候，她會(huì)輕輕地罵道：“看你們還這樣。”春天變暖的時(shí)候，她會(huì)在門前做好兩個(gè)秋千，讓我們玩……這寫的是奶奶的家的情景，而沒有寫到奶奶的事件!
正如那首歌所說，愛平凡而不平庸，在小的細(xì)節(jié)也有愛的體現(xiàn)，仿佛耳畔又響起“愛因?yàn)樵谛闹校椒捕黄接?hellip;…”照應(yīng)文章的開頭。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇21
幸福，對(duì)于這個(gè)詞，很多人都會(huì)說“我此刻就很幸福啊”那么幸福到底是什么呢在很多富貴之家里不必須就有幸福…幸福就在你和家人吃飯時(shí)，一齊同搶起那一個(gè)菜時(shí).幸福就在你在教室聽教師講課時(shí)，幸福就在你因健康的身體而活蹦亂跳時(shí).可是，同學(xué)們，有好多人卻沒有我們這些該有的幸福!
大地震時(shí)，有多少孩子失去了自我的親人，他們將面臨失去和家人共享天倫之樂的機(jī)會(huì)，有句話說得好:家里有親人，家中有親情，這就是所謂的幸福.可是，這些孩子呢他們的幸福呢我們應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)所謂的幸福.
戰(zhàn)火硝煙彌漫，有多少孩子輟學(xué)，他們不能再聽教師的涓涓細(xì)語(yǔ)了，不能在知識(shí)的海洋里遨游了，這是多么可悲的事情啊!一場(chǎng)戰(zhàn)火，將他們應(yīng)有的幸福澆滅了.我們應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)應(yīng)有的幸福.
在醫(yī)院了，有好多身患重病的人，有的甚至將要與死神見面，他們渴望得到死神的垂憐，放他們一命，可是那期望是多么的渺小，又是多么遙遠(yuǎn).他們?cè)撌嵌嗝吹慕^望，該是多么的痛苦.渴望自已也能像我們一樣，為健康的身體而自豪.他們的幸福被嚴(yán)重的病情打擊了，被死神的邀請(qǐng)函壓迫了.我們應(yīng)當(dāng)珍惜這難得的幸福!
同學(xué)們，生在這和平的年代是我們的幸福，沒有經(jīng)歷過地震的我們也是幸福，身體健康更是我們的幸福.在這樣好的條件下，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)這樣的幸福來之不易，應(yīng)當(dāng)珍惜這份寶貴的.難得的幸福.
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇22
老師們、同學(xué)們：大家好!我是初一(3)班的---，今天國(guó)旗下講話的題目是——團(tuán)結(jié)友善
能夠站在一面莊嚴(yán)的國(guó)旗下講話，我感到非常榮幸。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已度過三個(gè)月的初中生活，在過去的時(shí)光里，我們團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取、努力拼搏。我們每一位同學(xué)都在不同方面取得了不同程度的進(jìn)步，我們收獲著快樂，收獲著成功。
別忘了，這一切，都應(yīng)該感謝我們的老師，是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩，理會(huì)真誠(chéng)。為使我們的校園更加和諧、文明，我希望我們同學(xué)之間能更好的真誠(chéng)相處，友善待人。
在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說：“對(duì)不起”。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“惡語(yǔ)相向”，甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)以誠(chéng)相待，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過失和誤會(huì)，誠(chéng)心的向?qū)Ψ秸f聲“對(duì)不起”，用自己善意感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……。這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的銀江華僑學(xué)校變得更加美好。
謝謝大家!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇23
親愛的老師們、同學(xué)們、少先隊(duì)員們：
黨的吹響了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的沖鋒號(hào)。由此開始，每一個(gè)中國(guó)人的心中都有了一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”。的確，一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢(mèng)想。50年前，美國(guó)的馬丁.路德.金發(fā)表了《我有一個(gè)夢(mèng)想》，撼動(dòng)了全世界。足以見證了夢(mèng)想的力量。有夢(mèng)才有希望;有夢(mèng)才有動(dòng)力;有夢(mèng)才有美好的未來。
談到中國(guó)夢(mèng)，也許很多人都會(huì)覺得遙不可及，那也許就是一個(gè)無法企及的夢(mèng)罷了。不，你錯(cuò)了。
1900年，28歲的梁?jiǎn)⒊蛯懴铝恕渡倌曛袊?guó)》的夢(mèng)想，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”
1910年，12歲的周恩來在學(xué)校“立命”的修身課上莊重地回答魏校長(zhǎng)：“為中華之崛起而讀書!”
看，“中國(guó)夢(mèng)”她由來已久，她與時(shí)俱進(jìn)，她激勵(lì)了一代又一代的少年兒童。其實(shí)，中國(guó)夢(mèng)并不遙遠(yuǎn)，她就是這么親近。她就在我們身邊——
一個(gè)教師的中國(guó)夢(mèng)，就是渴盼通過教育讓我們找回曾有的優(yōu)美與崇高，讓我們現(xiàn)在的每一個(gè)孩子、每一位學(xué)生，將來的每一位公民驕傲幸福地生活在自我的家園中。
一個(gè)學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)，就是希望美麗的中國(guó)是清澈的江流入海,晶瑩的雪花徐徐飄落,滿園的春色關(guān)不住,火紅的楓葉紅如二月花;希望抬頭可以望見閃閃發(fā)光的星星，張嘴可以品嘗到甘甜可口的清泉，睜眼可以飽覽鮮艷美麗的花朵……
從此，我們要志存高遠(yuǎn)。我們要立志，我們要開始學(xué)習(xí)周恩來的“為中華崛起而讀書”，我們要為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力。
從此，我們要增長(zhǎng)知識(shí)。我們要好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。 鮮艷的紅領(lǐng)巾們，奮斗和勞動(dòng)就體現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)上，這樣才能在將來創(chuàng)造幸福生活，實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想。
從此，我們要錘煉意志。把“中國(guó)夢(mèng)”的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)需要付出艱苦的努力，需要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們要從克服學(xué)習(xí)和生活中的一個(gè)個(gè)困難開始，從小培養(yǎng)艱苦奮斗、不懈奮斗、頑強(qiáng)奮斗的意志品質(zhì)。我們要樂觀向上，積極努力，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的美麗和精彩，我們要與所有中國(guó)人一起去實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。
讓我們銘記鮮紅隊(duì)旗的囑咐，春天陽(yáng)光的囑咐，父母、師長(zhǎng)的囑咐，從小樹立遠(yuǎn)大理想，嚴(yán)格規(guī)范行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，快快樂樂地生活，健健康康地成長(zhǎng)。
紅領(lǐng)巾們，要謹(jǐn)記：中國(guó)夢(mèng)，終將由我們的夢(mèng)編織而成!讓我們攜手“中國(guó)夢(mèng)”，共鑄我們美好的未來!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇24
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是“和諧校園，重在氛圍”。
眾所周知，一個(gè)和諧的校園由干凈的校園環(huán)境和良好的校園氛圍組成。關(guān)于校園環(huán)境的改善，相信大家都通過前段時(shí)間的“垃圾不落地，校園更美”活動(dòng)了解到了具體的'內(nèi)容，并初步形成了良好的習(xí)慣。現(xiàn)在，就讓這位高一新生和大家談?wù)劯纳菩@氛圍的問題。
我覺得校園氛圍要注重兩個(gè)方面，學(xué)習(xí)和生活。
“活到老，學(xué)到老。”這句話婦孺皆知。但是知識(shí)就夠了嗎？現(xiàn)在，讓我告訴你一個(gè)故事：
智者和愚者來到一個(gè)十字路口，前方的路像一條分不清的線一樣縱橫交錯(cuò)。優(yōu)雅地，慢慢地，慢慢地，智者彎下腰，自言自語(yǔ)道：“想辦法。”傻子一看，大膽的走到中間，邊走邊管理。幾天后，傻子回來了。他衣衫襤褸。
腐爛，帶著絕對(duì)的傷疤。但他找到了一條適合自己的路，這條路沾滿了鮮血。這個(gè)傻瓜了一下他的破爛衣服，開始尋找新的出路。智者依舊優(yōu)雅地走著，自言自語(yǔ)，“想辦法。”
其實(shí)誰(shuí)聰明誰(shuí)笨呢？敢于實(shí)踐和學(xué)以致用的人才是智者，只會(huì)準(zhǔn)備不會(huì)行動(dòng)的人才是愚者。正如荀子《勸學(xué)》所說：“嘗了一日，思了一日，不如須臾學(xué)之。”
十幾年的職業(yè)生涯，學(xué)生應(yīng)該都知道生活對(duì)學(xué)生的巨大影響。但是你有沒有想過，其實(shí)真正能影響我們的不是環(huán)境，而是我們對(duì)這一切的一種什么樣的態(tài)度？積極，像太陽(yáng)一樣，照耀到哪里就照耀到哪里；消極的人，和月亮一樣，農(nóng)歷十五不一樣。面對(duì)逆境或困難時(shí)樂觀積極的心態(tài)遠(yuǎn)比什么都重要。態(tài)度決定人生。如果你想要一個(gè)好的生活，請(qǐng)先有一個(gè)好的生活態(tài)度。
當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和生活得到改善時(shí)，我們相信我們的校風(fēng)會(huì)得到更大的改善。校園會(huì)更加和諧！
謝謝大家！
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇25
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我在國(guó)旗下演講的題目是預(yù)防校園暴力。
每年三月的最后一個(gè)星期一是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今天是第21個(gè)中小學(xué)生安全教育日，其主題是：預(yù)防校園暴力共建和諧校園。近些年來，隨著社會(huì)不斷發(fā)展，原本安靜寧和的校園，現(xiàn)在也接二連三的發(fā)生校園暴力事件。
接下來就讓我為大家講一件校園暴力事例。20--年3月6日下午，一名中學(xué)生到西寧市大通縣公安局保安自首，稱其將同班同學(xué)捅死。經(jīng)審訊，刑事警察大隊(duì)迅速查清了案情：犯罪嫌疑人張某某，現(xiàn)年19歲。受害人王某某是其同班同學(xué)，兩個(gè)人家住在一起，平時(shí)關(guān)系相當(dāng)不錯(cuò)。3月6日11時(shí)，兩人因小事爭(zhēng)吵，于是張某某回家去了一把匕首，等在校門口刺伺機(jī)報(bào)復(fù)。這時(shí)另一好友對(duì)其進(jìn)行勸阻，讓其不要用這種極端方式。但紅了眼的張某某根本不聽勸告，遂將王某某捅死。幾句爭(zhēng)吵釀成校園慘案，兩位花季少年就這樣，雙雙隕落。
由此可見，校園暴力的危害如此之大。它會(huì)使我們的身心健康受到傷害，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生的身心健康，讓被害的學(xué)生由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)。它會(huì)使家庭生活產(chǎn)生影響，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，萬(wàn)一出一點(diǎn)意外，家長(zhǎng)怎么辦?有些家長(zhǎng)由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，親自接送孩子上下學(xué)，從而影響他們正常的工作生活。他還會(huì)使校園正常秩序受到破壞。它的存在和發(fā)生，使老師不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校的管理帶來困擾。
那么我們?cè)撛趺醋瞿?首先，最重要的是跟同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事懷恨在心，做出沖動(dòng)的事情。其次，當(dāng)跟同學(xué)遇到矛盾后，要及時(shí)找老師、家長(zhǎng)合理解決，不要一時(shí)沖動(dòng)，做出讓自己悔恨終生的事情。最后，當(dāng)感覺心理壓力大，無處宣泄，及時(shí)找心理老師，緩解、溝通。
但是，如果當(dāng)我們真正的遇到校園暴力時(shí)，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間。人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要激怒對(duì)方。暫時(shí)順從對(duì)方，按對(duì)方說的去做，為自己爭(zhēng)取時(shí)間。在合適的時(shí)機(jī)，向路人、同學(xué)、老師呼救求助。事后我們要及時(shí)地向警方報(bào)告，拿起法律的有力武器保護(hù)自己。不要因害怕報(bào)復(fù)而忍氣吞聲，這樣只會(huì)給自己帶來更大的傷害，但是也絕對(duì)不能以暴制暴。應(yīng)該及時(shí)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下，制止暴力。
當(dāng)遇到同學(xué)有校園暴力的傾向時(shí)，要及時(shí)勸阻，找老師及時(shí)制止，不能放任不管。
謝謝大家，我的演講完畢!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇26
老師們、同學(xué)們：
大家好，我是四年三班的趙一凡。今天我國(guó)旗下講話的題目是《勿忘國(guó)恥，強(qiáng)我國(guó)防》。
這周是我國(guó)全民國(guó)防教育日，每當(dāng)這個(gè)日子來臨之際，我們總情不自禁的想起82年前那次給中國(guó)人民帶來深重災(zāi)難的“九一八”事變。
1931 年9 月18 日,日本侵略中國(guó)的關(guān)東軍按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的陰謀,炸毀了位于沈陽(yáng)北郊柳條湖附近的一段鐵路,然后布置假現(xiàn)場(chǎng),誣諂是中國(guó)軍隊(duì)炸的鐵路,并以此為借口,炮轟沈陽(yáng)北大營(yíng)中國(guó)軍隊(duì)駐地,制造了震驚中外的"九一八"事變。 1937 年7 月7 日,貪婪的侵略者故伎重演,又在北京郊區(qū)宛平城制造了"七七事變"。 隨后,日本帝國(guó)主義者全面發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng),日寇的鐵蹄野蠻地踐踏在中華大地上,無數(shù)個(gè)中國(guó)家庭生離死別,無數(shù)的中國(guó)人民陷入了水深火熱的災(zāi)難之中。日本侵略者所到之處先要燒光、殺光、搶光,僅僅1937 年12 月,日軍攻占南京后,就殘酷地制造了殺害了三十多萬(wàn)手無寸鐵中國(guó)人的南京大屠殺。
經(jīng)過中國(guó)人民長(zhǎng)達(dá)八年的艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),終于把侵略者趕出了中國(guó)的土地。不管過去了多少年,1931 年9 月18 日,都是銘刻在中華民族心靈上永遠(yuǎn)的傷痛。從1840 年的鴉片 戰(zhàn)爭(zhēng),到1949 年新中國(guó)成立,中國(guó)人民經(jīng)歷了太多的屈辱和磨難。直到1949 年10 月新中國(guó)成立,中國(guó)人民才站了起來,中國(guó)才獲得了巨大的發(fā)展。
歷史告訴我們,落后就要挨打,不團(tuán)結(jié)就要挨打。同學(xué)們,我們是幸福的一代,也是責(zé)任重大的一代,我們的今天決定著中華民族 的未來。讓我們從小事做起,熱愛學(xué)習(xí)、強(qiáng)健體魄、養(yǎng)好習(xí)慣、形成美德,樹愛國(guó)之心,立報(bào)國(guó)之志,時(shí)刻準(zhǔn)備著,為我們偉大祖國(guó)的和平與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量! 以優(yōu)異成績(jī)向母校獻(xiàn)禮!
謝謝大家!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇27
被感動(dòng)的往往是不平凡的，感動(dòng)卻常常存在于平凡的小事中。
風(fēng)雨交加，我的情緒也愈加沉重。媽媽回來接我嗎?還是自我回家吧，媽媽那么忙……遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，望見一個(gè)黑色的身影，那是一把大傘，傘下的，正是我的媽媽。媽媽來了!我興奮地穿過雨簾跑到這把溫暖的大傘下。媽媽卻皺起了眉頭：“急什么?剛剛淋了雨，沒著涼吧?”我笑笑，沒有說話，媽媽就是這樣。氣溫很低，凜冽的寒風(fēng)鉆進(jìn)我的衣服中，無情地掠奪了我僅有的幾絲暖意，以至于我冷得打了一個(gè)顫栗。媽媽下意識(shí)地抱緊我，忙著用傘擋住風(fēng)向，我們母女倆在雨中穿行著……回到家，我才猛然發(fā)現(xiàn)，媽媽另半邊的衣袖，已全部被雨水浸濕。我的眼淚不住的流，平凡而又偉大的母愛不得不讓我感動(dòng)。
天公真是不作美，白天還艷陽(yáng)高照，夜里氣溫急劇下降——不幸的是，我感冒了。晚自習(xí)時(shí)，我的鼻涕不住地淌，咳嗽聲不斷。這一異常卻被細(xì)心的教師發(fā)現(xiàn)了，教師遞給我一杯冒著熱氣的開水，那里滿裝教師的關(guān)懷。“回去要記得吃藥，多添些衣服!”我受寵若驚，一時(shí)竟會(huì)可是神來。剛進(jìn)入初中，還與教師不太熟悉，離開了父母溫暖的懷抱，我卻在那里找回了家的感覺。盡管只是普普通通的一句話，盡管只是一杯再為普通可是的水，卻讓我的心中泛起感動(dòng)的浪花，眼前的這位教師，已在我的心中豎起了母親的偉大形象。此時(shí)此刻，我已完完全全被眼前的這位母親所感動(dòng)。
還記得軍訓(xùn)的那三天真的很苦、很累，但尤其記憶猶新的是在這其中摻雜著的一絲感動(dòng)。我一向生性好動(dòng)，才剛跨進(jìn)初中的大門，還沒來得及邁出第一步，就已出現(xiàn)了一個(gè)攔路虎，令我意想不到的是自我竟要遭受如此之大的折磨——站軍姿。烈日炎炎下，豆大的汗珠沿著臉頰順勢(shì)而下，又迅速化開，簡(jiǎn)單的軍姿在此卻成了一種煎熬。我耐不住枯燥，耐不住赤日當(dāng)頭的炎熱。實(shí)在堅(jiān)持不住了，這時(shí)的我已是頭暈?zāi)垦＃杏X就在即將倒地之際，我卻在這節(jié)骨眼上聽見了一個(gè)聲音：“堅(jiān)持住!你必須能行的!”我看了看，哦!是身旁的那位陌生的女孩。她?平時(shí)沉默寡言甚至有些內(nèi)向的她卻在這時(shí)給予我巨大的力量。嗯，我能行!頓時(shí)，一股暖流在心頭涌動(dòng)，貫穿了我的全身，這便是感動(dòng)，而在這平凡的感動(dòng)中，我卻道出了友誼。
母愛里有感動(dòng)，教師的關(guān)懷里有感動(dòng)，同學(xué)之間的友誼中也有感動(dòng)，一個(gè)個(gè)平凡的事例卻體現(xiàn)出不平凡的感動(dòng)，這些平凡的感動(dòng)卻讓我時(shí)刻告誡著自我，我，被愛的感動(dòng)包圍著，我是一個(gè)平凡而又幸福的女孩。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇28
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我講話的題目是：《預(yù)防艾滋病，人人有責(zé)》
大家好!12月1日是一個(gè)特殊的紀(jì)念日——世界艾滋病日。艾滋病是目前危害人類最嚴(yán)重的疾病，自1981年世界發(fā)現(xiàn)首例艾滋病感染者后，短短20余年，艾滋病的陰影就籠罩了世界的每個(gè)角落，全球每天有近15000人飽受艾滋病的折磨。
艾滋病的全稱是獲得性免疫缺陷綜合癥，是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。人體處于正常狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)免疫系統(tǒng)對(duì)起著“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但是一旦受艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御功能減退，病原體及微生物就會(huì)乘機(jī)經(jīng)過血液及破損傷口長(zhǎng)驅(qū)直入，危害身體健康。
艾滋病是一種可怕的病，一旦感染，我們目前的醫(yī)療水平是無藥可救的，但是只要我們潔身自好，科學(xué)預(yù)防，是完全可以避免患上艾滋病的，作為學(xué)生我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)，不和他人共用牙刷、不扎耳洞，不和別人共用針頭和注射器，不到?jīng)]消毒不規(guī)范無營(yíng)業(yè)執(zhí)照的醫(yī)療機(jī)構(gòu)和診所拔牙治牙。同時(shí)我們也要知道一般性的接觸，比如握手，共同進(jìn)餐，共用學(xué)習(xí)用品，共用電話，打噴嚏、咳嗽，蚊蟲叮咬，游泳等不會(huì)感染艾滋病。
同時(shí)我們也要知道，雖然艾滋病是我們的敵人，但艾滋病感染者和病人依然是我們的朋友。我們要關(guān)懷、理解艾滋病人，用我們的愛心去融化那此孤獨(dú)冰冷的心靈，激勵(lì)他們戰(zhàn)勝病魔，笑對(duì)人生，讓我們獻(xiàn)出一份真心，裝點(diǎn)一個(gè)相互理解、尊重、支持和關(guān)愛的美麗新世界。
我的講話到此結(jié)束。謝謝!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇29
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!
易中天曾說：“何為男兒?男兒就是項(xiàng)項(xiàng)在前，項(xiàng)項(xiàng)是強(qiáng)項(xiàng)!”從古到今，自強(qiáng)男兒層出不窮。男兒當(dāng)自強(qiáng)，是中華民族多少年流傳的一句話。怎樣才能自強(qiáng)?發(fā)奮學(xué)習(xí)是自強(qiáng)，立志為國(guó)是自強(qiáng)、克服自身的弱點(diǎn)也是自強(qiáng)。
男兒為什么要自強(qiáng)?在這競(jìng)爭(zhēng)力極強(qiáng)的社會(huì)背景下，我們只有自強(qiáng)不息才能更好地適應(yīng)社會(huì)。
在生活中，我們一定會(huì)遇到各種艱難險(xiǎn)阻，唯有我們?nèi)?jiān)持，努力克服，自強(qiáng)不息，永不認(rèn)輸，才能走向成功。如果沒有礁石的阻礙，哪里能使海浪有澎湃的浪花;如果沒有沙石的磨打，哪里能使河蚌有亮麗的珍珠;如果沒有破皮的痛苦，哪里能使蛹變?yōu)槊利惖暮?人生也如此，如果沒有挫折，人生不會(huì)如此絢麗多彩。
挫折并不是代表失敗，如果你正確對(duì)待挫折，那么挫折就是成功之母。巴爾扎克曾說過：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。困難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。挫折能造就強(qiáng)者，也能吞噬弱者。”甘羅很小時(shí)，父親從秦國(guó)宰相淪為平民流放，最終客死他鄉(xiāng)。甘羅也遇到了巨大的挫折，可他沒有自暴自棄，他把挫折化為他前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，為秦國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)除去了心腹大患。他也為此封為上卿。
可見，面對(duì)挫折不能氣餒。愛因斯坦說過：“通向人類真正偉大境界的道路只有一條——苦難的道路。”我們只有戰(zhàn)勝苦難與挫折，才能做生活的強(qiáng)者。
再看看 中國(guó)的科學(xué)事業(yè)，二十三名“兩彈一星”科學(xué)家都是自強(qiáng)男兒，中國(guó)上天的航天員也全是自強(qiáng)男兒，再看看蛟龍?zhí)柸牒５娜挥⑿郏遣欢际亲詮?qiáng)男兒……他們經(jīng)歷著無數(shù)的挫折，正是他們一次次地克服困難，才能有今日的輝煌。若他們沒有那自強(qiáng)不息的精神，那么中國(guó)也許就沒有這么強(qiáng)大!
他們那自強(qiáng)不息的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我們男兒從不認(rèn)輸，我們這新世紀(jì)的男兒，要全面發(fā)展，努力成為社會(huì)有用之人，成為國(guó)家棟梁之才，努力為國(guó)家的富強(qiáng)獻(xiàn)出一份力量!因此，每個(gè)中華男兒應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)。
我的演講完畢。
謝謝大家!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿 篇30
各位同學(xué)、各位老師：
大家早上好!今天我演講的話題是一個(gè)古老的詞語(yǔ)——安全文明。安全與文明都藏在生活中的每一個(gè)角落。當(dāng)我們攜伴肩并肩騎車到校門時(shí);當(dāng)你在樓梯上快速下沖時(shí);當(dāng)你在教室寢室使用大功率電器時(shí)，當(dāng)你在校園路上追逐打鬧時(shí)，安全這個(gè)詞都會(huì)突然浮現(xiàn)在腦海中，時(shí)刻提醒著我們要朝著安全文明的道路上前進(jìn)，不要另尋歧途。安全并不是僥幸和麻木，我們只能防范在先，警惕在前，只能夠警于思，合于規(guī)，慎于行。
在我們的一生當(dāng)中，有三個(gè)詞語(yǔ)連環(huán)相扣，擁有生命就必然要注意安全，只有保證自己的安全才能真正擁有幸福。但生命與幸福都是安全作為支柱支撐起來的。生命在安全的庇護(hù)下才能突顯活力，幸福在安全的庇護(hù)下才能夠突顯魄力。人與人之間都有一條安全的紐帶連接在一起。我們要想維持這條紐帶的正常秩序，就要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，讓安全時(shí)時(shí)刻刻沖鋒在首位。提倡安全的同時(shí)也要用真誠(chéng)、坦然、綠色文明的形象去面對(duì)每一個(gè)人。
安全創(chuàng)造文明，文明會(huì)制造非常諧和的氛圍。文明也在生活中無孔不入。文明在學(xué)校各處的榮譽(yù)宣傳櫥窗里，文明在教室寢室的每一個(gè)角落里，文明在我們?nèi)A夏民族幾千年的悠遠(yuǎn)長(zhǎng)河中，文明就是在路上遇見互相問好，文明就是在看到別人困難時(shí)的主動(dòng)幫忙，文明就是對(duì)別人說一聲謝謝對(duì)不起。文明，是關(guān)愛與寬容的態(tài)度。文明，是高尚與道德的基礎(chǔ)。文明也會(huì)讓我們的生活變得安全。讓我們做一次安全文明傳播者，互相傳遞安全文明的火炬。
有這樣一句話：安全是火，點(diǎn)燃生命之燈;文明是燈，照亮生命之路;安全文明是路，引領(lǐng)我們走向新的輝煌!“知禮儀、擔(dān)道義”文明隨我而行，“懂感恩、有責(zé)任”安全銘記在心，我們要用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)，用雙手去尋找安全文明的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!