糾風工作開展情況的報告
XX年，是深入推進城鎮建設“三年大變樣”活動的關鍵年，改革發展穩定的任務十分繁重，建設領域糾風工作也面臨著新的形勢和任務。《中國共產黨黨內監督條例》《中國共產黨紀律處分條例》和《政府信息公開條例》等一些列制度的頒布實施，為推進糾風的制度化和規范化提供了新契機。為此，我局把糾風作為推動系統整體工作開展的一項重要舉措，積極推行行政權力監督運行，創新機制，深化社會服務承諾，不斷機關效能建設，促進了機關作風的較大轉變和服務質量的提高，黨風廉政建設也取得了顯著成效，城市建設保持了穩步發展的趨勢，在群眾中建立了良好的信譽，樹立了建設部門新形象，為縣域經濟持續健康起到了很好的推動作用。
一、加強領導，糾建并舉，狠抓糾風責任制的落實
為確保黨風廉政建設取得實效，我局不斷完善監督約束機制，按照“從嚴治黨、著眼防范、綜合治理”的方針，從強化教育夯實管理入手，不斷把糾風工作引向深入。責任層層分解，狠抓工作落實，把糾風工作貫穿全年工作始終。按照縣委、縣政府和市建設局關于糾風工作的各項要求，成立了以局長為組長，黨組成員及各科室負責人為成員的糾風工作領導小組，實行領導負責的長效機制。采取定期聽取匯報，分析解決存在問題，對工作進行檢查督促和指導，并從規范從政行為、查處違法違紀問題、糾正行業不正之風及嚴格落實黨風廉政建設責任制等方面，制定切實可行的措施，進一步增強了城建干部自律、自省、自警、自重意識，使糾風工作與物質文明、政治文明、精神文明和城建本職工作緊密結合，做到了糾風工作與城建業務工作同安排、同檢查、同落實，上下形成“樹正氣、講團結、求發展”的執政操守。
二、內強素質，外樹形象，努力提高干部隊伍素養
為使我局糾風工作達到重點突出，整體推進的目標，我們把學習教育放在首位，加強干部職工理論教育。緊緊圍繞“為誰服務，怎樣服務”這一內容在黨員干部中開展了“干部作風建設年”立足崗位做貢獻的主題實踐活動，旨在解決公仆意識，廉政形象，機關作風，工作紀律，服務態度，辦事效率，切實使黨員干部牢記全心全意為人民服務這個宗旨，建立廉潔、勤政、務實、高效的執法隊伍。與此同時，加強學習是不斷提高干部隊伍素質的有效途徑。工作中，我局結合實際，充分利用周五集中學習日的時間，認真學習了《xx大報告學習百問》《科學發展觀》《張云川同志在全省干部作風建設年上的講話》以及《建筑法》、《招標投標法》、《建筑工程安全管理條例》及相關法律法規的學習，提高了干部法律意識，服務意識。
三、嚴于律己，規范管理，狠抓隊伍正規化建設
一是審批通報。對項目的申報審批采取科室集中會審，確認有關情況，實現審批與監管的對接，形成了審批與監管的結合，監管促審批，審批促發展，相互促進，相互提升的快捷高效工作局面。二是強化監管。緊密圍繞“權責明確，行為規范，監督有效，保障有力”的原則，全面落實行政審批后的職責和責任，加強對工程的監督檢查，將工程質量強制性規范標準落到實處，構建起各司其職、相互協調，監管銜接的工作格局。三是聯合審查。按照省建設廳關于提高行政效能若干規定要求，嚴格遵守房地產開發審批收費項目、收費標準、辦理時限“三條紅線”，嚴格落實并聯審批、限時辦結、一站式收費、全程代理服務、全程政務信息公開和審批申請材料及補正內容一次性告知制度，實行一個公章對外、一站式大廳審批。四是對取消項和停止的項目，該停止的堅決停止，該取消的堅決取消，由原來的20余項消減為6項，最大限度地保護投資商和企業利益，形成爭榮譽、講奉獻、團結向上、想事干事的良好局面。
四、嚴密部署，真抓實干，深入推進工作開展
第一，全面治理建設領域商業賄賂。運用教育、經濟、法律、行政等多種手段進行綜合治理，統籌考慮，抓好“五個結合”：一是整頓規范建筑市場、招標投標和房地產開發相結合；二是與黨風廉政建設和反腐敗工作相結合；三是與推進改革和建立監督機制相結合；四是與深化行政權力公開透明運行工作相結合；五是加強機關效能建設和行風建設相結合。堅持把握政策，維護大局的原則。從全縣經濟發展大局出發，堅持政治、經濟的統一，既要區分正常的商業交往與不正當的交易行為的政策界限，又要區分違紀違規行為與違法犯罪的界限；既要治理建設領域商業賄賂，又要促進建設事業健康發展，維護社會穩定。堅持形式多樣，廣泛參與的原則。在治理和預防建設領域商業賄賂工作中，我局加大工作力度，強化治理措施，采取舉辦知識講座，開設板報宣傳欄等方法進行警示教育，廣泛宣傳商業賄賂的危害性，引導廣大經營者合法經營、誠信經營，警示全體干部職工牢固樹立正確的權力觀、價值觀、宗旨觀。三個原則的堅持，從源頭上杜絕了建設領域商業賄賂行為的發生，完善市場競爭行為和懲治商業賄賂的措施，加快統一市場體系建設步伐，打破市場壟斷、行政壁壘和地區封鎖，實施企業誠信守法提醒制、警示制、公示制、備案制等一系列規章制度，建立了適合我縣實際的企業和個人信用管理制度，自覺抵制商業賄賂，治理和預防建設領域商業賄賂取得了預期成效。