給老師的一封信作文550字（精選17篇）

給老師的一封信作文550字 篇1

　　尊敬的老師：

　　我們是不同學校的學生，因為緣分，我們一同來到了尚志紅軍學校，也正是因為緣分，我們聚在了一起，和我們的大家長共同組成了這樣一個溫馨和睦的大家庭――七年八班。

　　我們可以自豪的說：“我們的班主任，也就是您，足夠優秀。”您這樣一個敬業、知識淵博的好老師，獨自用雙肩扛起了兩個班。在這樣的情況下，您不是馬馬虎虎完成自己的雙倍工作，而是更加精益求精，您在培養我們良好習慣的同時，還在學習和品德上為我們耗盡心血。

　　您為了培養我們做事有條有理的習慣，還建立了兩個除了垃圾桶以外的垃圾分放點：廢紙箱和飲料瓶箱。您認為，這樣生活中的廢品可以重新回收利用。這樣您在使我們有了環保意識的同時，又培養了我們良好的習慣和節儉的美德。您還用賣廢品換來的錢給我們買棒棒糖，還說這是我們自己賺的錢，激發了我們的興趣老師您多么偉大！

　　記得您在開學之初和我們說過：“用時間證明我們是最優秀的。”我們每天要做三件事“勞動、運動、學習”；我們也在生活的點點滴滴中變得優秀，以后也要這樣，因為“優秀是一種習慣”；我們要努力，因為“努力使今天的自己比昨天的自己優秀一點點”；在學習和生活的道路上，我們要“以苦為師，以勤為伴，獨善其身，砥礪前行”；在人生的道路上，我們不一定非要成為聲名顯赫的名人，即使非常普通也要堅持，因為“堅持即偉大”。總之，您教過我們的任何至理名言，我們都會銘記在心里，這將使我們終身受益。

　　您還是一個善于激勵學生的好老師，在會操比賽中，我們班沒有拿到第一的情況下，您鼓勵我們說：“我們比的是長勁兒”。在我們期中考試沒有取得好成績的情況下，您告訴我們：“在之前兩個月我們重點在培養習慣，把學習放在了次要的位置，沒有取得太好的成績是情理之中的事。”期中考試后，我們的習慣漸漸好起來了，便都懂得了學習，開始努力學習，長此以往，我們的成績一定會有所提高。

　　老師，讓我們用時間證明：我們七年八班這個集體是最優秀的！

　　祝您身體健康，工作順利。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

給老師的一封信作文550字 篇2

　　親愛的張老師：

　　您好！

　　我是田。我之所以進步較大，是因為靠兩個字：堅持。因為，不論是誰，開頭、起點都是一樣的。人的智商都差不多，之間的差距就在于后天的努力。

　　不論什么事情，努力、奮斗始終占據著第一位。許許多多的事情，就是靠積累，拼搏換來的。懶惰，是勝利的最大敵人。有一句話說得好：“再長的路，一步一步走也會走到的；再短的路，你不邁出雙腳也無法到達。”所有事情都是這樣。對于現在的我們來說，堅持，是最重要的。就像練字，老師天天督促我們下功夫練，“不經歷磨難，怎能成功？”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這是我們經常聽到的話。可是大部分人都是左耳朵進，右耳朵出。可是練好字，又怎能這樣懶散？練字，并不是只在練字時間練，要在閑暇時光、心平氣和的時候練，才能練好字。“別人練半小時，我練兩小時。”有這個勁頭，又有什么做不到呢？

　　老師常對我們說，寫作文是語文的一大重點。寫不好作文，就學不好語文。聽了這句話，很多同學就會覺得作文很難。其實不必這樣看待作文，就當作文是寫寫字，悠閑自在，一篇作文，很快就出來了。這就省下了許多時間。寫作文，還要平心。如果不能夠靜下心來，心浮氣躁，就寫不出好文章來；就算寫出了作文，也只是應付應付而已。那就沒有了寫作文的意義。對待作文，要像對待自己的生命一樣才行。另外，很重要的一點，就是要多積累，多讀書，不然的話，就只能是“臨陣上場再磨刀”，毫無用處了。所以要多讀書，讀好書，積累多了，心中自然有話要說。寫起文章來，也就能夠左右逢源了。

　　以上這些，就是我能夠取得的進步的一些辦法。希望同學們能夠借鑒。

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信作文550字 篇3

　　敬愛的陳老師：

　　您好！時光飛逝，一晃六年的時間即將過去。即將分別，學生心中有許多話想對您——我最敬愛的老師訴說……

　　六年來，在您的耐心教導下，我學會了許多知識和做人的道理。

　　想當初，我被爸爸媽媽送到學校時還是一個不懂事的小屁孩。但在之后您不斷給予我幫助和教導，讓我i們變得更懂事，更成熟。在即將分別之際，請讓我真誠地對您說："老師，謝謝您！"

　　老師，六年前，我就像一張白紙，但在一個多月后，白紙上就開始有了美麗的圖畫，這可是您精心描繪的呀！還有在這張白紙上記錄了六年級來，我們一起經過的快樂、悲傷。

　　六年中，好幾個老師教過我。我也非常敬重他們。但您在我記憶中最最深刻！

　　記得五年級下學期的一節語文課上，坐在我旁邊那位男同學的筆掉在我的座位上，我立刻撿起來還給他。可是當時老師不問青紅皂白，就大聲說呵斥："王多福，你打人家干嘛？"

　　我丈二和尚摸不到頭腦，就很奇怪地回答："什么，我打誰？"

　　老師您生氣地說："現在我不和你說，你下課看著。！"聽了您的話，我的心一直忐忑不安，不知您會怎樣處罰我。

　　可最后老師了解了事情的經過后，誠心誠意地向我道了歉。從那次以后，我就感覺到您是一個多么好的老師。因此，我更敬重您了。之后我也反省了自己。

　　后來，您對我非常關心。驕傲了，您會提醒我戒驕戒躁；進步了，您會及時鼓勵我再接再厲……您對我說的每一句話我還記憶猶新。您曾經對我說的那一句話："驕傲和粗心是造成你失敗的原因。"這一句話我一直銘記于心。從此，我更加努力學習，成績不斷進步，雖然分數上升不高，但我堅信，這句話一定讓我終身受益。

　　老師您是園丁，我們在您的精心栽培下茁壯成長；老師，您是陽光和雨露，讓我們一天一天強壯起來；老師，您就像蠟燭，在黑暗中，為我們照亮前程。

　　老師，學生絕不辜負您的期望，好好學習，掌握本領，將來成為國家的棟梁。在此，讓我再說一聲："謝謝您，敬愛的陳老師！"

　　祝身體健康

給老師的一封信作文550字 篇4

　　親愛的老師：

　　您好！這一大周，我決定好好學習，不再上課的時候您問我題時我不會不吭的。

　　上一次你叫我去聽你講話時，我心里想做個好學生可是卻做不到，離校的時候您讓我們把作業做的差不多，可是我不想寫，在桌子上畫畫。我很膽小，我已經定好目標，可是我不敢去做或不愿意去做。

　　有一次半夜，我和我哥哥都沒有睡覺我在被子里看手機，我哥哥在玩電腦。登我哥哥回來的時候我立馬把手機放回被子里，裝睡。我渴了，想起來喝水，可是我不敢起來，我要起來的時候，好像有什么再拉著我，不敢起來。

　　我經歷過很多這樣的事情，我真想改掉這個毛病，寫作業也是，我已經定好目標了，可是嫌麻煩不愿意寫。上課你問我問題，有時候我想到答案，可不知道怎么回答，又怕打錯。

　　老師你能幫我改掉這個毛病嗎？

　　祝老師身體健康！

　　您的學生

　　20xx年10月7日

給老師的一封信作文550字 篇5

　　親愛的應老師：

　　您好！

　　時光荏苒，光陰似箭！小學六年的生活稍縱即逝，即將畢業我的內心充滿了無數的感激和不舍。

　　當我剛滿懷期待地踏進校園時，內心像是裝了彈跳器，七上八下。但我進入教室時，看見了您應老師，不禁放聲大笑。課堂上您幽默風趣，不僅帶給我們歡聲笑語，還教會了我們很多寫作方法：觀察十一法、分解事物法、逆向思維選材……等近五百種方法。不但是這些，更讓我們理解了人生的真諦、美德的重要。

　　也許在課堂中，我們都似懂非懂，不知所措。可您不會粗略帶過，而是一遍又一遍地為我們講解同一種方法、過程。為了使課堂更加有趣，使同學更加優秀，您總會在課堂前為大家講一段“心靈雞湯”。提高我們學習的興趣，在講解時，可以稱得上是“龍飛鳳舞”地一邊講著今日的知識點，一邊用手比劃加深印象。

　　馬上升入中學，請您放心！我一定不負眾望，奮發努力，為未來打好堅固的基礎！

　　乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

　　祝：身體健康！

　　您的學生：

　　20xx年5月17日

給老師的一封信作文550字 篇6

　　在孩子成長的過程中，學校和老師都將會成為孩子的重要影響者，而血緣關系注定了父母一生都要對孩子負責。教育孩子的責任，學校和家庭永遠都無法相互取代。每個孩子都是獨特的，為了引領孩子更好的成長，我們更好的溝通，現在我將孩子的情況做個介紹，希望她在您未來的三年培育中，有著更出色的表現。

　　性格特點：

　　她在小學里擔任班里的中隊委是負責班集體的宣傳工作，為人誠實，責任心強。個性樂觀執著，積極進取，敢于面對困難與挑戰。性格活潑開朗，喜歡來自家長和老師的鼓勵和肯定，生性敏感。但自信心還有待加強、對待事物不能夠持之以恒，需要家長督促。

　　學習方面：

　　數學：基礎知識不是很牢，計算問題出錯比較多。我稱她為“小馬虎”。是需要她多多下功夫的學科。

　　語文：由于小學班主任是語文老師，學校老師抓的比較緊，所以語文基礎知識比較牢，愛看書，有自己的思路（小學老師要求所有最好都來源于生活，即真實，再進行深加工）。

　　英語：英語是她比較喜歡的學科，在小學里獲得的榮譽比較多，曾獲得三一口語七級、東城區科技英語創新大賽一等獎、東城區英語口語演講比賽二等獎。聽說不錯，語感較好，但背單詞是她的弱項。之所以她喜歡英語，是因為她的夢想是想當一名外交官。我曾經告訴她：外語是通向她夢想的金鑰匙！

　　其他方面：

　　她的業余愛好是喜歡看書，涉獵的內容比較多從小說到雜文都看，沒有偏好。業余期間會練練她的小提琴。由于從一年級起每個寒暑假都會帶她外出旅行，從旅行中體驗生活，在行走中她愛上了攝影。

　　生活方面：

　　愛挑食、做事情比較拖拉。

　　希望在未來的三年中，我們多多配合，持之以恒地關注著，引導著她的成長！謝謝您的耐心閱讀！

　　家長

　　年7月14日

給老師的一封信作文550字 篇7

　　張老師：

　　您好！老師，這天我們做了一件對不起您的事情。

　　這天早晨，我回到了班上，發現桌椅全都被擺成開家長會時“凹”形的樣貌。我一愣，放下書包，心想：“哦，不！桌子怎樣會這樣的?星期天的家長會結束后沒擺回原先的樣貌嗎?”于是，我叫同學們把桌子擺好。但同學們卻把我的話當作耳邊風，都各忙各的。那里喊：“交英語作業”。那邊叫：“交數學作業。”

　　我想：“算了，只有我自己一個人擺，有什么好處呢?”

　　上課了，您微笑著走進了教室，發現我們吵吵鬧鬧的，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學發現老師您進來了，有些沒看見的同學還在說話。有個同學小聲說：“老師來了。”頓時，班上鴉雀無聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來彎彎的眉毛慢慢簇在一齊了，環視我們許久，然后把我們叫起來，說：“出去。”班上的同學都不明白發生了什么事，你看著我，我看著你，但我沒有，我是為咱班感到窩囊......老師您看到班上沒有一個同學出去，就嚴厲地對我們說：“出去！”同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒有一個同學走出去。最后，您用盡全力喊：“出去！”這時，有一個同學出去了，之后同學們一個跟著一個垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您，沉默了一會，也悲哀地走出了教室。

　　我們在走廊上站著，聽見了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里。在學校里，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時，我聽出您那時候并不是生氣而是悲哀，沉重和悲哀。我心想：“張老師為了我們，天天早上照顧好小寶寶就要一個勁地向學校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來只換回我們的吵鬧，懶惰。我們這么大的人了，還不明白自己管好自己。”這樣想著，眼圈兒不知不覺地紅了。您走了出來向辦公室走去，我聽見了，并清清楚楚地聽見了，您的心在哭。我真恨不得跑過去對老師您說聲“對不起”！

　　回到家里，我想了想。其實我就應把自己的桌子擺好，別人看見了也必須會把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會悲哀和難過了。

　　在此，我感到深深的歉意。

　　祝：老師身體健康，萬事如意。

　　學生：

給老師的一封信作文550字 篇8

　　老師：您好！

　　您工作繁忙，請注意勞逸結合。

　　我們擔心您的工作壓力大，尤其是心理上的。或者是由于您來到的這所學校――它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分數。我們看重的是老師和學生的身心愉快與健康；看重的是人間真情；其次是學習方面的學習興趣的培養和自學習慣的養成。

　　一直以來，我們感到最不滿意的是學校過分的“緊張”、“機械”、“重負擔”，它使所有人都苦于應付和勞碌奔命于“學校教育”――這臺機器的瘋狂運轉。而對此，我們是否只能說一句“沒有辦法”呢？

　　我們不知道您對教育現實的“個人態度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點不合時宜――讓您無從說起，因為人們的世界各有不同。

　　我們對于孩子的教育似乎已經只是一種忙于應付完成學校任務的形式了，也就相當于在“心理上”已經放棄她了，或者也不得不把她當作工具逼她去考重點了。因此，當讀到您寫給她的“靈氣”二字時，我們的心理有一種深深的無奈與傷感！原先在沒有上學之前，她還在學芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準備讓她學書法，但上學之后，不得不一一半途而廢，范文《家長給老師的一封信》。現在我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線，即確保她能有充足的睡眠，而必須確保它在八點鐘就可以睡覺，而必須確保她的作業在八點之前完成。她只要不生病，我們就已經能謝天謝地。所以，到現在為止，我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知從什么時候起――“今天作業多不多？”――成了“每日必問”。

　　但是沒有一個人在問：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育？否則我們對于教育理念懂得再多又有什么用？

　　我們很想聽到您在這方面的感受與體會。

　　十分感謝您對孩子的贊美與祝福――這對于她必將會終身感念！

　　預祝國慶節快樂！

　　孩子的家長

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信作文550字 篇9

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　夜以經深了，很深了，一點兒聲響也沒有。天上的星星石疲倦了吧！一個個瞇著眼睛打起瞌睡，月亮公公早“串門”去了，唯有您沒有睡——沈老師。我看到您窗前的等依然亮著燈，我就想起了一年前的一幕。

　　一年前，我還是八年級的時候，我還記憶猶新。那時，我的學習成績還不錯，每次測驗都可以得滿分，有時甚至于在很短的時間里就能寫完考卷，并且得滿分，可是我卻有一個很大的'缺點，就是我的字寫得不堪入目，您常說：“字就像人臉”，可是我的“臉”就是不那么好看。為此。您找我的爸爸媽媽談了很多次，還說我的字不寫好遲早會吃虧的，可我就是寫不好。直到一次征文比賽，我每次參加征文比賽都會取得一些成績，可惟獨那一次，選作文的老師一看我的字十分難看，誤以為我學習一定很差，那么作文肯定也不會怎么樣，隨后棄之一邊，您得知了這個情況后，就用現實教育了我，并且推薦了書法老師來親自教我練字。這樣一來，我的字得以進步。

　　想起那次期末考試的事情，我還記憶猶新，仿佛就在昨天。那天酷熱難當，下午便要考數學，就在我正要出來放松以下時，踩到了地上的水，滑倒在地，頭重重地撞在了桌子上，當時便血流如注。您見狀，立刻把我送到了醫院。在烈日中，您陪我走了幾個來回，使您汗流浹背。您擔心我的考試還讓監考老師多給我些時間，讓我寫卷子。看著您那焦慮不安的神情，我充滿了感激之情。

　　老師，這幾年里您對我的關心和教育時時縈繞在我的心頭。今后我會時刻銘記您的教誨，努力學習，決不辜負您對我的期望。沈老師，時間像流水似的，一去不復返，一眨眼，我在這間學校已經三年了，我在這間學校里的小學生活也就要結束了。回首三年走過在沙電的小學生活，就像一本童話故事書一樣，已經翻到了末頁。

　　祝身體健康！

　　您的學生：

　　20xx年x月xx日

給老師的一封信作文550字 篇10

　　親愛的胡老師：

　　您好！

　　不知不覺您已經教了我們快四年了，您就是我的人生導師。還記得我初入校園之時，緊張得在教室門口站了許久，您看到之后，便笑盈盈的將我接了進去，那雙溫柔的大手，把我心中恐懼的冰川都融化了，也就是那一刻，我對您也不再害怕，開始了小學生涯。

　　上課時，我因不認識拼音而苦惱，甚至灰心，您盡力安慰著我，一次又一次不厭其煩地教導著我，臉上并未顯出一絲不耐煩，在您一次次的教導中，我學到了越來越多的知識。您的眼神里總是帶著希望，像一輪新生的太陽溫暖著我，在您的鼓舞下，我感受到了學習的快樂。

　　您永遠是那么善解人意。記得那一次，一個同學上課時沒有好好聽講，作業完成得特別差，他害怕您罵他，便趴在了桌子上，我們都低垂著頭，想象您因為他一個人，會怎樣批評我們，我心中連續打了好幾個寒戰。而您不但沒有生氣，將那位同學拉了過去說道：“不要怕，作業可以訂正的，老師不會怪你，之后好好聽課就行了。”這句話讓那個同學緊攥衣服的雙手慢慢地釋放開來，也讓我們心中懸著的大石頭落了下來。

　　在您的孜孜不倦的教導下，我到現在依舊是班里的前幾名，我的心里有好多話想對您說：老師您辛苦了！謝謝您照顧了我們這么久，一句怨言也沒說過，還不畏辛苦為了我們而奮斗，總有一天我會回來報答您。

　　祝

　　身體健康，工作順利！

　　您的學生：呂圣康

　　20xx年10月21日

給老師的一封信作文550字 篇11

　　敬愛的老師：

　　您好!金秋九月，一個收獲成果、播種希望的季節。在到來之際，布蘇里旅游區全體員工祝愿天下所有的老師們節日快樂!

　　尊師重教是中華民族的傳統美德，為弘揚尊師重教傳統，感恩教師節，慶中秋團圓，喜賀雙節。向全國的教師表達布蘇里旅游區尊師重教的心意，在“教師節”和“中秋節”雙節來臨之際，為使廣大教師度過一個歡樂、愉快的節日和假期。布蘇里旅游區特在9月8日—9月10日推出“濃濃教師情，深深感恩意”為主題的系列優惠驚喜活動，以此向人民教師表達崇高的敬意。

　　驚喜一：凡持本人教師資格證的教師，在雙節游覽布蘇里旅游區，可享受40元門票優惠政策(含觀光車);

　　驚喜二：凡到布蘇里旅游區游客掃景區官方微信，前100名掃微信搶票者，可享受40元門票優惠政策(門票不含觀光車);

　　驚喜三：特推三人家庭套餐和五人家庭套餐。三人家庭套餐：二成人+一名小孩=198元

　　(包含營長標間一間+兩張門票，門票不含觀光車);

　　五人家庭套餐：四成人+一名小孩=388元(包含營長標間二間+四張門票，門票不含觀光車);

　　驚喜四：凡到布蘇里旅游區就餐，消費人數達到8人以上，均可以享受專車接送(接送只限于阿里河鎮);

　　驚喜五：凡到布蘇里旅游區就餐消費滿100元，贈送一張景區門票(門票不含觀光車票)。

　　金秋九月，碩果累累，培育了滿園桃李的辛勤園丁應該在這個屬于自己的節日里好好放松一下，背上背包，去看看世界有多大，盡情領略令人感動的瞬間!布蘇里之秋，輕風吹過，涼爽愜意，帶著您的家人，一起來暢游布蘇里美景吧!

　　最后，再次祝愿廣大老師節日快樂、工作順利、萬事如意!

　　此致

　　敬禮!

給老師的一封信作文550字 篇12

　　敬愛的龔老師:

　　特別珍惜與你相處的日子，因為再過幾個星期，我就要離開母校，離開朝夕相處的老師。我的每一個成長和進步都凝聚著你的心血。

　　記得剛入學的時候，我的語文成績特別差，也沒有朋友，總是一個人孤孤獨獨的。你知道以后就每天輔導我的語文，寫錯的時候你就仔仔細細的講給我聽，，從那以后我的語文成績提高了，不再是一個人孤孤獨獨的，現在每天臉上都有一絲笑容。

　　還有一次我參加學校的乒乓球比賽。那時候我還不會打乒乓球，你就每天和我一起到兵乓球臺練習，你認真的教，我教我怎么拿球拍，教我怎樣發球。我學了好久都沒有學會，你什么都沒說，一如既往地教我。到了比賽那一天，我特別緊張，但是想起了你為我的付出全身有力量。賽結束后，我得到了第三名，如果沒有你辛苦的教導，就不會有我今日的成績。

　　啊！敬愛的龔老師，你就像辛勤的園丁一樣，為我們付出了許多心血和汗水。老師，請你放心，大樹以濃茂的葉子和豐收的果實，作為哺育它的大地作為回報，我決不會辜負你的期望，我會以優異的成績作為對辛苦培育我的老師作為回報。

　　祝你身體健康！工作愉快！

　　寫信人：

　　時間：

給老師的一封信作文550字 篇13

　　姜老師：

　　您好!

　　老師您在這5年來，為我們操勞;您在這5年來，為我們辛苦，我們一直沒機會報達您。您曾經對我們說過，我們優異的成績是給您最好的禮物，我會用真實的成績報達您對我們付出的一切……

　　記得那天，您在課間操時悄悄地對我說，“你有能力把語文月考答好，有能力打100分，好好努力，會成功的!”。這次，我雖然沒有打100分，可您那句話激勵了我，在剩下二節課上，我認真聽講，在課后我抽時間認真復習。雖然這次我只得了97分，但是我進步了，我還要繼續努力!有了這次的`進步，我非常感謝老師您對我的關心!如果沒有您那句激勵的話，我可能還在原地踏步。所以我從心里說一句，“老師，謝謝您了!”

　　您不但關心我，還很關心其他同學。有一次，關佳怡肚子很疼，我見了，問她還能不能堅持，堅持不了就告訴老師。可她硬說能堅持，下節正好是微機課，關佳怡捂著肚子，彎著腰，慢慢的走了出去，我見她堅持不下去了，便對您說了。您一聽，立刻讓我把關佳怡叫來，用幾張椅子合在一起，上面鋪上幾件衣服，讓她躺上去，還不住的問：“還疼不疼?”看著老師焦急的神情，關佳怡臉上不知不覺地出現了兩道淚痕……

　　老師，您這樣的關心和愛護我們，我們一定努力學習，用最好的學習成績來報達您!

　　最后，我祝您工作順利，身體健康，萬事如意!

給老師的一封信作文550字 篇14

　　敬愛的邵老師：

　　您好！

　　時光如白駒過隙，紅了花兒，綠了青草。邵老師，我想您了。

　　邵老師，這是您帶我們的第二個學期吧，還記得您剛接我們班的那一天嗎？也就是上學期的第一天，您一走進教室就給我們進行了簡單的介紹，只是簡潔的語言仍讓我記憶猶新，雖然只是一面之緣，但卻在那一刻，我心中對您多了一絲敬佩。

　　后來的日子里，我才發現，您的確是一位值得我們敬佩、愛戴的.好老師。您在上課時總是講的那么用心，那么仔細。還有您黑板上的字，每一筆，每一畫都寫得那么工整，令我感到自愧不如。平日里您總是會很有耐心的為我們講解題目，有時一道題已經多次講解過了，但其中要是還有一人不會，您還會不厭其煩的再講給他聽，直到他理解為止。您的耐心與認真，實在值得敬佩。

　　現在我們無法回到校園去學習，而您每天都還在繼續為我們上課，分析問題。每一天，無論多晚，您總會把我們整個班同學每人的作業批改一遍，待我們把改好的題上交后，您還會再改一遍，直至無誤。有時我們已經睡去，您還頂著夜色繼續忙碌。

　　邵老師，我要謝謝您：因為有您，愛傳遞在我們每個人心里。我要謝謝您：一如既往地負責與用心，用一片真心，一腔溫情教書育人。我要謝謝您：給予我們的鼓勵與愛，促使我們進步……

　　邵老師，我們唯一能做的，便是用最優異的成績回報您，還請您放心，我們定會好好學習！

　　敬祝

　　身體健康

　　您的學生：王藝靜

　　20xx年3月18日

給老師的一封信作文550字 篇15

　　親愛的老師：

　　您好！

　　時光流逝，白駒過隙。今年我馬上就要成為一名六年級的學生了，回憶起與您在一起的點點滴滴，心中涌起對您深深的眷戀之情。

　　自從我成為一名懂事的學生，就感到了您的辛苦與不易。

　　記得那次我起得有一點早，進入校園，我遠遠就看見您的臥室的燈在閃爍著，我輕輕地走到您窗前。燈光下，您正在批改作文，時而在本子上圈圈點點，時而凝眉深思，時而奮筆疾書，此時此刻，我不禁熱淚盈眶。老師啊！您為我們不知熬了多少夜，頭上添了多少銀絲。

　　還記得那次，老師您因為批評我們聲音太大，從而導致您的喉嚨說不出話了。那個時候，我們全班同學都在為您擔心，被您批評的同學都慚愧的低下頭，我們全班都來看您，那時被批評的同學主動站出來說：“對不起，老師！您辛苦了！”老師您聽到這句話時，眼淚幾乎都要流出來了。那時全班同學都獻出花來說：“老師，您辛苦了！”這時，老師您已經淚流滿面，我們也有幾個同學忍不住哭了。

　　還記得那一次，我剛盛完飯，正往位置上去，一個大個子看快沒飯了，急沖上去，卻把我后腳絆倒了；飯灑了我一胳膊，我還沒來得及喊痛，就被您抱了起來往水池那里跑，沖掉我胳膊上的飯，然后就跑到醫療室。到了醫療室，您問我痛不痛，還囑咐我以后要小心，不要再被燙到了，我頓時感到一陣溫暖。千言萬語說不完您對我的關懷，萬語千言道不盡我對您的感激，我會努力學習來報答您的深恩的。

　　老師，我愛您！

　　祝您身體健康，幸福平安！

　　愛您的學生

　　20xx年x月x日

給老師的一封信作文550字 篇16

　　親愛的張老師：

　　您好！

　　今天給您寫信，您一定感到非常驚訝吧！離開青園已經半年多了，每每回想起在那里的點點滴滴，就不免有許多感慨和留戀……

　　剛踏進青園的大門，就被那里的親切氣息所吸引，我是個性格有些內向的人，剛從外地轉學過來，在那新的班級里，都是些陌生的面孔。每當其他同學自由活動時，我都默默地站在一邊……而您卻一直在鼓勵我、表揚我，讓我漸漸地融入到同學之中。

　　——也許是因為和大家越來越熟悉，我變了，變得開朗，也愈加“放肆”了起來。在課堂上，我喜歡和同桌了，老師講課時，我不像以前那樣認真聽講了，作業也不再仔細地檢查了……您看到我這樣的變化，又生氣又無奈，但總是私下對我進行批評教育，經過您的多次教導及與家長的溝通，我終于意識到，我辜負了您的良苦用心！在這里，我想說一聲：對不起，張老師！

　　因為您，我從內向變得開朗；因為您，我擁有了自信心；因為您，我不再是那個無知的小孩；因為您，我擁有了一段快樂的小學生活……

　　感謝您，讓我融入到同學們之中；感謝您，讓我認識到自己的缺點；感謝您，給予我那么多的鼓勵與表揚……

　　我永遠不會忘記在青園六（2）班的小學時光，那里擁有大多的回憶：親切的老師、友愛的同學、熱心的同桌、形影不離的朋友……當然還有您——張老師。還記得您說過的一句話：“我的理想是變成一棵參天大樹，無數的鳥兒都在我身上安家，然后等他們漸漸長大，我再欣慰地看著他們奔向各自的夢想……而那無數的鳥兒就是你們啊！我的孩子。”當時，我在心里就暗暗地想：我一定要努力追求自己的夢想，到時再回來看您那欣慰的笑容！

　　我想，這些都會成為我記憶中最親切的懷戀，留藏在心里的最深處……每當想起時，只要輕閉雙眼，就能感受到那溫暖。

　　“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。”

　　祝您

　　身體健康！

　　工作順利！

給老師的一封信作文550字 篇17

　　敬愛的邵老師：

　　您好！

　　還記得那一次嗎？我的除法計算掌握的不是很扎實，算得特別慢，在課堂上，您給我們發了一張練習卷。那時我冥思苦想，預備鈴響了，我才做了一半，下課時，我才寫了一半多，無奈之下，我含著淚水把卷子交了上去……

　　下午，在課時，您悄悄地走到我旁邊，小聲地說：“放學后留一下，我幫您找找問題！”

　　“呤——”放學鈴聲響了，我邁著沉重的小步伐，膽戰心驚地來到您所說的班級，那里已經空無一人，您那忙碌的手里拿著紅筆，兩旁是兩個班級的作業本，仔細一瞧，才發現兩顆碩大的汗珠正往下流著，眉頭微微蹙著，才想起您每天要上兩個班級的課，午休時還修改兩個班級的作業本，您是那么辛苦。我隨著您的眼神，坐到了第三組第一排，放下了沉淀的書包。

　　“來，宸璐，過來！”您溫柔地說著，并從中抽出我的試卷，“我發現你下面都沒寫，上面寫的都是對的，是時間來不及嗎？”

　　“嗯，對的……”我小聲地回答著，就怕直視上您那嚴厲的雙眼。

　　“那么，您能告訴我問題的所在嗎？”您是那樣慈祥地問我。

　　“就是在下數時總是要一個數一個數乘出來。”我吞吞吐吐地回答。

　　您領悟到我的問題，于是一遍一遍的和我講解，反反復復地讓我練習著，最終，我終于明白了……抬頭一看，外面的天都黑了，您讓我在這里做完作業。到了六點，一起去食堂吃了飯，那時您還熱情地幫我盛了飯，并且還問我飯菜合不合胃口。

　　吃完飯后，您見外面下雨了，天色昏暗就親自送我到小區的門口，還叮囑我：“到了家一定要給他消息！“我點點了頭，并急忙跑進了小區。

　　我記得那個單元的測試，我考了100分，那里面有多少是您的心血啊！一片淚水……

　　祝您

　　心想事成，工作順利！

　　您的學生：李宸璐

　　20xx年04月22日