寫給班主任的一封信500字（通用31篇）

寫給班主任的一封信500字 篇1

　　敬愛的鐘大叔：

　　您好！真幸運，在我9年義務教育的最后一年里遇到你。與你的相遇，上帝賜給我的禮物。對于老師，學生當然是充滿感激的。

　　感謝您的悉心教導，在我學習不認真，吊兒郎當的時候，你打開獅子吼罵我。讓我這個不知天高地厚的小子，知道自己的斤兩。所以我才低下頭去，埋頭苦讀，備戰中考。現在中考已經結束，學生也取得了一個較為滿意的成績。這有老師很大一部分的功勞，畢竟生氣罵人會傷身體，而你也這樣做了。

　　您對每一個學生都是很關心的。我家里出了那么大的一件事，您也會來安慰我，鼓勵我，下午要考好中考，成為我和心理上的導師。中考考完之后，您還這么關心我，這份情學生會記住。

　　老師你等著，三年之后，我會向你交上一份最為完美的答卷。

　　此致敬祝：一切安好！

　　您的學生：王星宇

　　20xx年8月1日

寫給班主任的一封信500字 篇2

　　尊敬的老師們：

　　您們好！

　　春節，本是萬家團聚、歡欣鼓舞的日子，但就在20__年1月8日，突如其來的疫情打破了這座城市的熱鬧氣氛，一場抗戰新冠肺炎的激烈戰爭開始了。本應該與家人度過“快樂假期”的我們，卻開始了居家隔離的生活。

　　在校園里，您們是教書育人的好教師，培養祖國的花朵；在這場疫情中，您們默默地堅守在抗疫一線，以志愿者的身份來守護我們的祖國。您們穿起防護服，戴上防護面罩，冒著被感染的風險沖在了最前面。老師們把粉筆換成了消毒水、測溫儀、登記二維碼……在這個寒冷的冬天，霧氣一次次地遮擋了防護面罩，刺骨的寒風穿過防護服，但是我們的老師依然堅守崗位，用行動彰顯著教師責任的擔當！

　　沒有人生來勇敢，正因為被需要，他們才選擇了逆風前行，堅定地履行職責。著名作家豐子愷先生說過:“不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往，如此安好。”而老師們不亂于內心的恐懼，不困于家人和親情，不畏自己即將面對的疾病，如此便上了戰場，您們值得我們學習，更值得我們敬畏。

　　感謝您們！是您們堅持在一線，是您們讓我們心安，您們不分黑夜與白天，哪里有需要，哪里就有您們的身影，哪里有危險，哪里就有您們在忙碌。

　　冰冷的疫情總會過去，溫暖的春天終會到來。我們每天堅守在家，心懷國家。在家隔離，不添麻煩就是對祖國最大的貢獻。我們要傳遞正能量，早日打贏疫情戰！去想去的地方，去看想看的風景，去感受繁花似錦，去感受春意盎然，愿我們早日打贏與病毒的'.這場硬仗，愿這個充滿生機的津南早日到來。正所謂，車水馬龍才是國泰民安，致敬抗疫在一線的英雄們，致敬我們偉大的祖國！在這場沒有硝煙的戰爭中，會有更多愿意成為逆行者，會有更多與我有相同的向往的人。

　　中國加油！天津加油！津南加油！逆行的英雄們，請一定要保護好自己，愿您們能早日打贏這場戰疫，平安歸來！

　　寫信人：

　　日期：20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信500字 篇3

　　親愛的班主任老師：

　　您好！

　　雖然和您接觸的時間還不到兩個學期，但我對您已經有了深刻的了解。

　　在第一次見到您時，心想：怎么又是一個女老師啊，一定很兇，這以后的日子肯定不好過了。但還不到一個星期的時間，我對您的認識有了翻天覆地的變化：您細心、善良，雖然會生氣，但我也知道您都是為了我們。

　　記得您在每一次講新課時，都會放慢速度，反復的講。怕我們聽不懂，又會講幾道例題。這樣一來，我不僅記得扎實，而且運用起來也不會一頭霧水。

　　您不僅在教書育人方面細心，而且在日常生活中也非常細心。

　　在前不久，那天天氣炎熱，太陽火辣。午覺過后起來唱課前歌，站起來不久后，我的眼前越來越黑，頭昏不已，不斷地冒著虛汗，在這時我非常想坐下，可心里想著能堅持一會就再堅持一會兒，反正課前歌一會兒就結束了。

　　“隋渝欣”！您的一聲話語打斷了我的思緒。“隋渝欣，你坐下”！

　　細心的您看出了我的難受，坐下不久便舒服了許多，課前歌結束后您又讓我出去喝了水，對我關心備至。

　　您不僅對我如此，對每位同學都是如此。

　　每當大考過后，您都會對考試不理想的同學詢問情況；每當有同學未完成作業時，您都會監督同學完成作業；每當我們做題模糊時，您都會交給我們一些學習技巧，來幫助我們提高成績；每當記作業時，您都會叮囑課代表把作業記在北邊的一塊黑板，以防反光而導致另一面的同學看不清……

　　老師，你的細心，你的關愛，我們牢記在心，我們一定會努力，不讓你失望，不讓你傷心。

　　希望您今后工作順利，事事順心。

　　寫信人：

　　時間：

寫給班主任的一封信500字 篇4

　　楊簡老師：

　　您好!

　　第一要跟您說聲對不起，今晚因為我的一時沖動，在您的課堂上公然走出教室。這不只影響了您的課堂，也打擾了大伙。同時也對所有今晚2B205上課的同學們說一句：對不起!

　　我之所以寫這封信，其實就是想問您幾個問題：

　　1. 上應用寫作必須要買教程么?沒教程就不可以學?

　　昔聞宋濂，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。1日而累，以至于年，累年不已，遂成一代文豪。

　　而反觀大家目前，買過的課本不可謂不多，而認證讀完的卻寥寥無幾。從小到大，非常多老師都教育過大家，上課認證聽才是非常重要的。提出一種極端假設，一個同學買了書上課在玩手機，另一個同學沒買書，上課認真聽講做筆記，我非常想問問您，最后哪個的收獲會比較大?

　　2.必須要“買”么?“買”和“借”的書有哪些不同?

　　當然，我承認，假如既買了書，又認真學的同學肯定會學到東西。所以今天我問了您，我借一本書行不可以?我同學之前上過您的選修，目前我拿來用可以不能。結果您可能一時口誤，說了一句：那不可以啊，你沒燒錢啊!嗯，我相信您是口誤!

　　近幾年來，國家不斷提出節能減排。目前大學校園書本浪費問題是一個十分突出的問題，它得到了大多數人士的關注。如此一個常見的問題就發生在你我身邊，大家明知曉這是對資源的浪費，但是卻無力阻止。由于到現在為止還沒一個正式的組織統計過到底有多少書本可以進行第三使用，如此到底可以節省多少資源。更沒任何組織或機構來進行舊書的統一求購和再分配使用。且由于沒認識到這部分被浪費掉的書本到底代表著多少能源，所以或許由于一些利益問題還會對書本再使用這項行動而產生一些阻力。我相信大學校園相比其他地方是有肯定的先進性的，從這里走出的是將來幾十年的社會中堅人群。我更相信，大學老師是善良的，假如可以不需要浪費，沒哪個老師會鼓勵學生多花冤枉錢。所以，我更相信是您一時口誤。

　　我想說我其實非常喜歡語文，更喜歡文言文和作文。文言文我感覺是中華民族幾千年來的寶貴經驗，不只文辭優美，道理更是可以受用終生。而作文自隋唐科舉以來，一直是中國士子必考的一門科目。作文可以練習大家的表達能力，做到言之有物。通過持續的訓練，潤飾，將一個個獨立的文字組成一篇華美的文章。正是由于這個緣由，我選擇了您的應用寫作。韓愈的《師說》曰:師者,所以傳道授業解惑也。老師,不僅僅是容易的教書匠,還要教授學生為人處事的道理與主動學習得可貴品質。所以我覺得，老師應該第一著重師德，第二才是學問。

　　最后，再一次跟您與所有在場同學們說一聲對不起。這門應用寫作太貴了，學生家境“貧寒”，不能不忍痛割愛了。——此致

　　寫信人：

　　時間：

寫給班主任的一封信500字 篇5

　　親愛的吳老師：

　　你好！

　　今天我們畢業了！

　　回想起曾經的一點一滴，我有一種眷戀之情。也許，這是你帶給我的一種魔力吧！這種神奇的感覺讓我感覺是那么的珍貴，或許我將來是不能擁有你帶給我的這種魔力，但是我會珍惜你兩年給我的回憶。

　　兩年前，我們這個大集體是那么的不團結，因為你的到來，因為你的帶領，我們邁向了成功的階梯。正因為你的付出，我們的努力，才有現在一個團結的大集體。想想，這兩年，你的青絲已被粉筆染成白發，你的青絲被我們折騰的已成白發，看到你那一根根銀色的白發，我心就涌起一股慚愧之情。慚愧我們的幼稚，慚愧我們的不懂事，慚愧我們的屢教不改，慚愧我們的傲慢，慚愧我們的`壞人壞事......我慚愧的很多很多，就因為我們對不起你。

　　你默默地付出，更多的是得不到回報，是因為我們不懂得珍惜你的努力；你循循地為我們做思想工作，可我們就是不當一回事；你慢慢地給我們講解，我們卻把你當作啰嗦......這些是我們不懂你的結果。如今，我們畢業了，回想起這些，才知道我們傷害了你好多好多，老師我想對你說：對不起！

　　這些年來，我也給你帶來了許多的煩惱，就因為我是一個遇到困難不堅強面對的人，你為我想了好多好多。正因為如此，你才會給我一些“教訓”，讓我明白該怎樣做人。我愧疚我的幼稚，做出了如此愚蠢的事。想起，我也很內疚，我會這樣，對不起老師！

　　今天我們的小學生涯畫上了圓滿的句號，我們這一班大集體就四分五裂、各奔東西了，以后的學生會更懂事，希望老師能夠珍惜，培養出棟梁。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信500字 篇6

　　敬愛的全體中學老師：

　　你們好！

　　我是一位小學即將畢業的`學生，你們一定不認識我吧，我將自我介紹。

　　我是一位陽光活潑的男孩，我有一張瓜子臉，短短的黑頭發使我自豪。我有著一雙明亮的眼睛和一個高挺的鼻子，我平時喜歡跑步和打籃球，我曾與幾個朋友比賽跑步，總是得冠軍，我的雙腿總是受到朋友的“表揚”。我平時的成績還算不錯，有時好有時壞，有時考七十多有時考八十多，雖然不算太好，但有時也有被老師表揚過和批評過。記得四年級有一次考語文，我在班上得了第五名，考了八十四分，雖然名列前茅，但是由于沒看清題目要求而被扣分，語文老師也重重地批評了我。但現在我還清楚地記得她說過的話：“你這次雖然得了全班第五名，但不可以驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落后，你要好好地記住，知道么？”“恩”我點了點頭。敬愛的全體中學老師，雖然我們沒有見過面，但經過我的自我介紹，相信你們對我也有點了解了吧！希望我們以后能見到面。謝謝！祝全體中學老師身體健康！

　　學生：

　　日期：

寫給班主任的一封信500字 篇7

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　您是我步入初中以來第一個令我敬佩的老師。在我的心目中班主任肯定是很嚴厲的老師，直到讓我接觸了才知道你是那么幽默風趣，嚴肅時是那么的認真。

　　您還記得嗎？在我臨近開學的時候，我們去學校送行李，因為不知道在哪個宿舍，就大膽的給您打了個電話。本以為這點小事您是不會理我們的，沒有想到您居然親切地告訴了我們。我這才知道您不是我想象中那種高高在上的老師。

　　在您給我們上語文課的時候，從來都是幽默搞笑的那種。我原來認為語文這門學科是枯燥而無味的，無非就是整天講課文，講卷子，背文言文及古詩句。可在您的語文課上，從來看不到這些，您對我們說語文課就是要培養好我們的口才，而不是背那些枯燥乏味的材料。您常常對我們說學習成績不重要，一個人的習慣伴隨著人的一生，所以培養一個人的良好習慣才是最重要的。

　　只有在您那語文課上，我們才笑的那樣天真燦爛；只有在您的語文課上，我們才能感受到語文這門學科應有的本色。您讓我們重新定義學習與人生的真正含義。您對我們說：“今天學習，明天學習，365天，天天學習，這就是學習。今天勞動，明天勞動，365天，天天勞動，就是人生。”

　　還有，前不久上體育課時，我和幾個女同學由于特殊情況沒有跑操，就去找您解釋。本以為您會責備我們，并懲罰我們。沒想到您溫和地和我們說：“有問題就主動找老師溝通，而不是去隱瞞，要學會與老師溝通。”說完這些，您還幫我們跟體育老師解釋，這又讓我重新認識了您。

　　我不會忘了您的教誨，并它們會永遠銘記于心。老師，在布衣阿拉丁這個大家庭里，您永遠是我們的老武斯基。

寫給班主任的一封信500字 篇8

　　親愛的老師：

　　您好！讓我怎樣感謝您，我想要一朵浪花，您卻擎起一片海洋；讓我怎樣感謝您，我想要一片楓葉，您卻給我整片楓林；讓我怎樣感謝您，我想要一點知識，您卻奉獻整個青春。老師，遇到您是我今生的幸運。

　　如果不是您的嚴格要求，我可能還是那個做事慢慢騰騰的孩子。從初一開始我們踏進這個美麗而陌生的校園，每天早上6點半的早自習和11點55的午自習就成了傳統。所以早上不容我多呆在溫暖的被窩一分鐘，中午不容我多在校園里閑蕩一分鐘，幫我克服了拖沓的毛病。偶爾學校組織打掃衛生，我們班總是整個年部動作最快，效率最高的。于是在其他班級掃地嬉鬧時偶爾會穿插一兩句英語單詞的聲音，那是我們班的聲音。老師，您端正了我們班的班風，使我們養成了良好的學習習慣。

　　如果不是您講課講地細致周到，我可能還是那個只會寫單詞，語法句式等完全不懂的小學生。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。是對您的完美詮釋，佛說，前世五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。今生有幸成為您的學生不僅是上輩子的造化，更是我們的緣分。老師，今天我向您看齊，明天您將以我為驕傲！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信500字 篇9

　　親愛的蔡老師：

　　你好。我成了你的學生。我真的希望你能幫我克服缺點。

　　粗心是我的老過錯。每次考試，我媽媽總是敦促我要小心和認真。但是我一進考場就常常忘記這一切。后來，我媽媽在小牌子上寫了“小心”幾個字，這樣我就可以在考試時把它放在我眼前。媽媽費了很大的勁，但是沒有成功。她指著我的額頭說，“我從未見過像你這樣粗心的女孩！”

　　我真討厭我的粗心大意。二年級的時候，有一天，江老師對我說，“你的數學通常很穩定，基礎也很扎實。讓我們去參加數學競賽吧。”我既高興又害怕。比賽那天，開始的時候，我還告訴自己，一旦我迷上了解決問題，我就可以忘記一切。考試結束后，我檢查了一下，就像翻一本漫畫書一樣，從一個“掃描”到另一個，從一個“掃描”到另一個。我不知道我重復了多少次，但我沒有“掃”出一個錯誤的問題。我自豪地想：如果這次我沒有贏得冠軍，我將不得不獲得第二名。十幾個學生當場為老師換了試卷，但是在他們被送來之前，我早泄了，加號是乘號，公斤和克沒有互相換——我很難過。

　　蔡小姐，我希望在你的幫助下，我能和粗心說再見，成為細心的好朋友。

　　祝你一切順利。

　　身體健康，工作順利！

　　你永遠的學生：

　　日期：

寫給班主任的一封信500字 篇10

　　敬愛的班主任：

　　您好

　　您現在一定十分好奇，我為啥要好好的寫一封信給您。但不得不說您的教育十分讓我佩服，請聽我慢慢敘述。

　　那天下午，您在講臺上說：“咱們公布成績吧！”你在成績單上粗略地看了看，突然間您緊皺眉頭，說：“我把咱們班同學的名次說一下吧！”結果我退步了14名，從全校第四落伍到全校第16，您當時就發火了，說了我們一頓，并把我轟出去，讓我在外面的榜單上尋找各科狀元以及最高一名的成績。

　　我當時既懊悔又生氣，更多的是懊悔，為什么不能好好的從頭再來一把，把時間管理好，為什么就不可以呢？

　　抄好后回到班級。老師您說：“咱們換一下位置吧！”我的位置沒有動，好的學生全部走到了前面，不好的，不認真學的全走到了后面，您說，下次還沒考好的，后面請！上一次我的生物只考了75分，比第一次月考退步了10分，我當時立馬確定我是不是要完了，您說，考了70多的站起來，我們出去了，你給我們分析了一下試卷，當時您給我的分析是最全面的，當時我就想好了，我一定要考好，您說下次再考70左右，你就想著把你的職位傳給其他人罷了。

　　當時我想一定不能讓老師對我放棄希望，一定不能，我立馬打起精神，好好備戰，期待著這次期中考試。

　　梁老師，相信我，我一定會站起來的。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信500字 篇11

　　親愛的黃老師：

　　您好！

　　記得我剛上小學一年不久，您曾不止一次地對我說：王炯你有這樣一位好爺爺是全世界最幸福的人。當時，我不明白人人都有爺爺，為什么我是最幸福的呢？

　　沒多久，我寫的字讓全班家長贊嘆；我的學習成績常常是班上第一流的；上公開課時的發言，常常讓聽課老師滿堂驚喜，特別是一年級開始，爺爺就教我寫日記，寫記敘文，前不久我榮獲全國作文比賽省級二等獎……這一切除了您的教導之外，跟我爺爺精心輔導分不開的。每次取得這些成績，我都很開心，我覺得這大概就是得到了幸福。

　　記得三年級的時候，我連續病了好幾天，還堅持上課。有一天爺爺接我回家，走到宿舍樓梯第一層時，我就抬不起腿，哭著對爺爺說：“爺爺我一點力氣都沒有了，我不能站了！”怎么辦呢？當時爸爸媽媽都不在家。沒有辦法，爺爺竟把體重八十多斤的我背上了三層樓，我感覺得到他每上一個臺階都很艱難。晚上，媽媽知道了這件事，很生氣地對我說：“你怎么能讓爺爺背呢？爺爺有嚴重的心臟病，是有生命危險的！”聽了媽媽的話，我心情很難受，覺得很對不起爺爺。可是爺爺為了我，連自己的生命都不顧地疼我，真的，我有這樣的爺爺太幸福了！

　　于是，我常常對爺爺說：“爺爺真要感謝您給我這么多的幸福！”爺爺卻語重心長地對我說：“真正的幸福，不但要別人給的，更重要的要學會送給別人幸福，幫助別人做好事，解決困難！”

　　從此，我就照爺爺說的去做，上語文時時鄭熠同學肚子大痛，伏在課桌底下了，我二話不說就把他送到醫務室，還用我自己的IC卡給他爸爸打電話，不一會兒，他爸爸就把伙送到醫院，過幾天他恢復了健康，我為他的健康感到高興、幸福。

　　你永遠的學生：

　　日期：

寫給班主任的一封信500字 篇12

　　敬愛的班主任：

　　您好！您每天都在為我們辛勤的工作，老師你把知識毫無保留地傳授給我們這一代身上。在我的心里，您就是一位“親愛的媽媽”。我的老師，您就是我前進動力的馬達，學習的榜樣。老師啊，您把所有的愛都奉獻給了同學們，讓我們茁壯成長。

　　我們最親愛的老師，您那一臉的笑容給我留下了深刻的印象。您的聲音非常好聽，聽起來顯得格外親切。老師每天都在認真的批改作業，一絲不茍、專心致志。還有那包含親切的話語，每時每刻都烙印在我們的心中。老師，我好像跟您說“謝謝您，要不是您一直以來呵護我、支持我、鼓勵我，我也不會取得好成績”。

　　老師，這次考試我沒有考好，辜負了您一直來對我的期望。在這里我要對您和對我有期望的人說“對不起”。

　　老師，我們都很喜歡您，我們也都知道老師在時時刻刻地幫助著我們。希望我們長大后為祖國效力，成為祖國的有用人才。請老師放心，我一定不會讓所有人失望，以優越的成績回報教育我們的老師！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信500字 篇13

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　在您帶著我們班的兩連個月來，再和您兩個月的交往中，我深深的體會到了您的心。作為一名女教師，您既嚴肅，又慈祥，對全班同學付出了同樣的關心，同樣的愛。

　　記得每天，您都來得很早，去檢查環境衛生，有時候，值日生還沒有到，您就先自己掃了起來，一定是因為您很注重班集體的榮譽吧！

　　每次上課時，您都會教我們怎樣做人，但總是有一些不聽話的學生把您辛辛苦苦交給我們的知識還給了您，辜負了您對他們的期望，但您從來不跟他們計較。

　　您確實是一位優秀教師，您讓我們在氣餒是找回自信；在驕傲中找回原來的自己；再傷心時找回快樂。您用火一般的熱情溫暖著每一個同學的心房，您的每一句話都深深的銘刻在我的心里。您像一支紅蠟燭，讓同學們吸收光和熱，您的精神，用兩個字來形容，那就是“燃燒”！

　　祝工作順利，心想事成！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信500字 篇14

　　敬愛的班主任：

　　您好！

　　自從知道轉到八中的消息后，我害怕過，忐忑過，同時我也高興過，興奮過。因為這真的是我們的幸運。

　　第一次在教室里見到您的時候，給我的第一印象是很嚴肅，之后便是第一次班會上，這讓我認識到除了嚴肅外另一面的班主任。對待同學們的問題，您回答的都很細密嚴謹，對待同學們的態度也顯得耐性十足。在做自我介紹的時候，讓我永遠記住了您的名字。一個也許會陪伴我們到畢業的名字。時間一天天的過去了，也讓我加深了對您的了解。您對我們的各個方面都很嚴格，這致使我們總是抱怨您，嘴里總是說著恨您，您總是怎樣怎樣，真的很討厭。但是我們的心中卻是一絲絲恨意都提不上來。其實我們都明白嚴厲是對我們負責，批評是因為泥巴扶不上墻替我們著急，我們和您非親非故，但是您卻對我們像兒女一樣，有時還對別班的同學說，我們都是您的小寶貝。這樣的老師，我們怎能恨的起來呢？

　　有的時候您會對我們大呼小叫，因為我們讓您生氣了，更是因為我們讓您失望了。即便是如此您都沒有說放棄我們，哪怕是一個念頭。更沒有因為我們是四中過來的對我們另眼相看，也沒有因此而瞧不起我們。您總是在鼓勵著我們，有時在您的課上給我們講一些小故事，別看故事小，卻蘊含著許多人生的大道理但又不會讓人感覺是在教育我們，總是帶點幽默的娛樂性味道。

　　您是我們的班主任也是我們的朋友，我們忘不了您生氣時怒發沖冠的樣子，忘不了您滿臉疲憊的樣子，忘不了您嚴格要求我們的樣子，忘不了您在講臺上唾沫橫飛的樣子，更忘不了那個跑操時帶領我們喊口號的聲音，忘不了那個元旦放聲歌唱的聲音。不知不覺我們將要邁入高三，不知道是否還能呆在您的班，在這里，我想說：“老師，您辛苦了。”您對我們的好我們都看在了眼里，記在了心里，只是不知道該如何表達。很快我們就要高三了，高三的生活又苦又累，但那又怎樣，我堅信我們一定能夠坦然面對，因為我們是您的學生。在我認為“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”，只要我們努力了，拼搏了，我們就無怨無悔，不管結果如何，我們都會笑著接受，因為我們至少努力過，而我今天的努力就是為了明天的輝煌，哪怕我們失敗，我們依然成為您的驕傲。

　　我知道您為了我們這個集體付出很多，而我們卻是如此不懂得珍惜，但是您始終視我們如瑰寶，那我們就一定要成為您的驕傲。哪怕我們是銀河系里的一粒塵埃，我們也要盡最大的努力發光發熱。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信500字 篇15

　　老師：

　　您好：

　　在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著和您未曾見面的情景，還有您的聲音和容貌。

　　曾聽上初中的姐姐說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過。但是，我想，您不會是這樣的吧！您必須和藹可親，體貼學生，既是良師，又是益友。

　　在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細的手指時而握著粉筆時而把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時而又指著題綱耐心地給我們講解。講完后，還不忘用溫馨和藹的目光環視一下四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥，只會感覺到您的`和藹可親。

　　我還期望，您是一個作業留得不多的老師，作業少而精，而且招學生的喜愛，不會嚴厲的批評學生，即使學生犯了錯，你也不會批評的很厲害，也不會體罰我們。而是耐心地教導我們，對吧，老師！

　　您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不會給我們增加負擔，而是用“快樂教育、簡單教育”。您寓教愉樂，指導我們在學中玩，玩中學。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會我們用最簡單的學習方法，鼓勵我們勇于創新，敢于質疑。您不會只提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展，您教會我們寬容、無私。

　　這就是我心目中的未來初中班主任老師，您能做到嗎？

寫給班主任的一封信500字 篇16

　　親愛的冉老師：

　　大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　記得上學期足球聯賽，我們獲得了冠軍。當時您在課下帶著我們去操場練習，足球隊員們在綠茵場上飛奔，我們啦啦隊也高聲為他們加油。日子一天天過去，終于到了我們和六六班的比賽，經過我們的努力，贏了！我們把六六班打敗了！隨后，我們班一路披荊斬棘，最終取得了冠軍的好成績。您說，我們之所以可以獲得冠軍，主要是因為我們團結。足球運動員在操場上團結一心對抗“敵人”，我們啦啦隊在場下團結地喊著：“六七加油，六七必勝”的口號。經過這次比賽，我們班的六十多顆心更緊密了，同學之間也更團結了。

　　老師，您常說，我們六七班不僅僅是一個班級，更是一個“家”，一個充滿溫馨的“家”。同學是我們的兄弟姊妹，而您就是我們這個家的“媽媽”！我們在這個“家”用心學習，努力進步！

　　花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以學習上的進步向您表示感謝吧！

　　祝您

　　青青常駐工作順利和家歡樂身體健康

　　您的學生：

寫給班主任的一封信500字 篇17

　　尊敬的老師：

　　老師，您近來好嗎？

　　不知不覺，我已踏入初中兩年了。時間無情地在往前走，帶動了我們的生活。時間的流逝，使我不知所措。

　　回想起在小學的生活，那是多么的快樂與無憂；回想起孩時的樣子，我們更是一臉的稚嫩與天真；回想起。那一個個天真爛漫的笑臉，如今卻變的成熟與憂郁。是的，我們正在長大，不再是從前那個任意妄為、不知天高地厚的小孩了。

　　從小學進到初中，學科增加了，壓力自然而然地也就大了。這無疑是在我們單薄的肩膀上，放了一個重擔子，壓得我們喘不過氣來！如若是在從前，我們必定是吃不消的，甚至讓別人幫忙去挑這“沉重的擔子”的。今非昔比了，我們已學會了成長，學會了堅強，“擔子”壓彎的腰，漸漸地，我把腰給挺直了。

　　進入初中后，我認識了許許多多的新朋友、新同學。也許，老師您會很驚訝。也許是因為我過去的性格：文文靜靜的、不愛講話、在堂上發言也會臉紅耳赤的。老師，您不必驚訝。我經過“風雨”的“洗刷”已經蛻變成一位活潑可愛的女孩子了。現在的我，愛發言、膽子也大了許多，不再像以前那樣羞澀了，同學和老師都很喜歡我。

　　進入初中后，我的“海拔”也高了許多，性格也變了不少，或許這就是成長吧！雖然苦澀，但結果卻是甜的，可謂是“風雨過后，見彩虹”吧！

　　我猶如是一只蠶蟲，慢慢地蛻變成一只漂亮的蝴蝶，但我不會驕傲，我會更加的努力，因為我要走完這屬于我的精彩的成長歷程。

　　祝身體健康天天向上。

　　學生：

寫給班主任的一封信500字 篇18

　　親愛的家長朋友：

　　您好！

　　和您打交道一年多了，一直以來，您一如既往的理解、配合和支持我的工作，我深表謝意。這次給您寫信想和您探討以下兩個的問題：

　　一、隨著孩子年齡的增長而出現的一些躁動問題。

　　學生進入二年級后，在求實這片沃土上，雖然絕大部分孩子都能順利完成從一年級到二年級的過渡，但是我也看到了他們在生理、心理方面的微妙變化，近階段來，部分學生太在意自己的形象，甚至出現在課堂上對著照鏡子，用手反復整理發型現象，課下大聲喧嘩，以期引起別人的注意，自習課不夠專注，作業不能按時高質量的完成……這是一個人從幼稚到成熟的的必經階段，想想我們不也曾年少輕狂嗎？所以一方面我們沒有必要談虎色變，焦慮生氣，一方面要做正確的引導，相信每個孩子都能成為一個積極陽光，健康向上的優秀學生，當然，我說的優秀更側重于心理的健康，我們求實的教學理念不就是先教育孩子成人，其次才是教育孩子成才，將來到社會上，孩子們都能成為一個合格的社會公民嗎? 所以，請家長們在家也細心觀察，及時發現問題，及 時和老師溝通，加強家校合作，共同解決孩子的問題。

　　二、關于生活、學習中的細節問題。

　　昨天早上，我們開了一個段會，段會的主題就是“做好最后的百分之一”，實際上，孩子們在學校做得已經很好了，不管是學校領導還是班主任，不管是生活老師還是餐廳管理員，對于他們安排的工作，孩子們都盡心的去做了百分之九十九，只是因為時間或者貪玩或者習慣等原因而沒有把最后的百分之一做好，真是功虧一簣。接下來我們又開了一個班會，主題是“做最好的自己”。我先讓幾個同學談談自己的理想，談談自己將來想從事什么樣的職業，孩子們興高采烈，有的說要做律師，有的說要做醫生，有的要做企業老總……

　　我接著又問孩子，從事這些職業的人需要具備什么樣的性格特點，然后從中找出要想做好一項工作共同的特點，孩子們很快就找到答案，那就是“必要的知識技術以及認真、細心工作作風”，我又鄭重的告訴孩子們，老師絕不是忽悠你們，不信，這次回家，你們和自己的家長交流一下，看看家長的答案是什么。

　　為此，我設計了三個簡單的問題，家長朋友，您只需做出肯定或否定的回答并簽上名字就行，請家長們務必在百忙之中和孩子溝通一下，為了孩子，讓我們共同努力！

　　祝您闔家幸福快樂！

　　班主任：

　　附問題：

　　1、不管您家庭條件多好，孩子是否應該努力學習？

　　2、不管您家庭條件多好，孩子是否應該對自己的言行嚴格要求？

　　3、用您的親身經歷和體驗告訴孩子，努力學習，嚴格要求自己的言行，對孩子將來走向社會是否有好處？

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信500字 篇19

　　六年過去了，時間在不停地奔跑，眨眼間，就到即將離別的時候，六年您一直陪伴這我們，在每一天的清晨您都早早來到班級帶領我們早讀，您用自己的心血與汗水把我從“樹苗”澆灌成“大樹”，用自己豐富的知識教會我們做人，我們從您那里學到了許多知識，在我們學習遇到困難的時候，總是可以看見您耐心講題的面容，在我們生病時，您總是可以給我們安慰，一種幸福的感覺涌上了心田，在離別之際，我有數不清的話語想和您說，我有無數的事想向您講······

　　不知您還記得嗎？在一年級的時候，我比其他同學上學得都遲，我來到班級的時候，一切對我來說都是陌生的，甚至連什么時候該干些什么都不知道，總是一個人默默的坐在那里，學習也是沒什么起色，與別的同學落下了許多，是老師您，看在了眼里，摸摸我的頭，給我一個溫馨的微笑，讓我有了信心，心里充滿了甜蜜。盡管就是這樣，我還是沒有學到正確的學習方法，成績還是沒有多大的進步。是您，在周末的時候給我輔導，您從一堆試卷里抽出我的試卷，我不由的低下了頭，難為情極了，因為試卷上的紅燈籠一片啊。是您一遍又一遍的講給我聽，一遍又一遍，不厭其煩的反復多次，一直到我全部聽懂了為止，您又從抽屜中拿出一張試卷，讓我把這張試卷重做一遍。我按照您講的方法，一題一題的做，過了會，您把改好的試卷又一次的推在我的面前，還是錯的不少。可是您溫柔的看著我，說我進步了許多。我不好意思的坑著頭，劉老師呀！您用自己的`休息時間為我輔導功課，我卻聽了您 的講解又錯了這么多，真是不應該呀！您又一次講題，您的嘴唇早已干燥了，您連一口水都沒喝，您這樣的辛苦，我卻一次次的讓您失望。如果不是為了輔導我的作業，此時此刻，在這樣的天氣，您也許在同家人在外游玩呀！可是您為了我，為了我能跟上同學們的“腳步”，能跟小伙伴們打成一片，您放棄了自己的休息，不辭勞累的為我輔導。怎能不觸動我的心？

　　眨眼間，六年的時光過去了，您卻為我們日夜操勞，用自己辛勤的汗水哺育著我們，讓我們學會該怎樣做人，做個對社會有用的人，做個心地善良的人，做個誠實的人。六年的時光如白駒過隙，離別的時刻越來越近了，我想到了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　劉老師，我想對您說：“我的啟蒙老師，您辛苦了，我永遠愛您！”

　　祝老師您工作順利，全家幸福！每天都過得幸福！

　　學生：

　　日期：

寫給班主任的一封信500字 篇20

　　親愛的寶貝們：

　　你們好嗎？此時此刻，你們在干什么呢？應該吃晚飯了吧？還是在復習？

　　今天，是抽考前的最后一個晚上，我想你們中大部分人肯定都準備在晚上好好鞏固一下知識點，期望明天考出自己滿意的分數。愿望非常好，但做法不太合適。

　　我想，只要在之前認真復習的同學，知識、技巧、注意事項已經儲存于你們的大腦中了。明天，不管怎么出題，以一顆平常心待之即可。做好考前準備工作，復習自己不太鞏固的知識點，認真答題、書寫、檢查就好了，不用擔心。

　　至于之前，沒有認真復習的同學，今天晚上也不要復習太晚，因為學習并不是一朝一夕的事。如果因為復習太晚，而休息不好，明天不在狀態，一樣也是考不好的！

　　寶貝們，你們好！本想這次我們一起，不掉隊地經歷小學生涯最后一段時間特殊的一次檢閱——克市的語文抽考。誰知天公不作美，寶貝們接二連三地生病。先是班級的小巨肺炎，接著小鄧發燒，三天五一長假，竟發生這么多事情，真是出人意料。此時未休，接著小吳，又發燒了，現在小卜又發燒39.5度，明天可能也參加不了考試。

　　其他同學帶病將堅持考試，目前小鄧和小卜怕是不能和大家一起考試了，我非常惋惜，但是寶貝們，身體健康才是硬道理。只要你們把身體調養好，說不定后面還有展示自己的機會，所以，不要太失望。

　　寶貝們，今天晚上，早點養精蓄銳，在10:30要準時上床睡覺，只有好的睡眠，才能考好哦！不要擔心，相信自己，放寬心，不要緊張哦！

　　預祝

　　寶貝們考出好成績！心想事成！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信500字 篇21

　　親愛的黃老師：

　　您好！

　　記得我剛上小學一年不久，您曾不止一次地對我說：王炯你有這樣一位好爺爺是全世界最幸福的人。當時，我不明白人人都有爺爺，為什么我是最幸福的呢？

　　沒多久，我寫的字讓全班家長贊嘆；我的學習成績常常是班上第一流的；上公開課時的`發言，常常讓聽課老師滿堂驚喜，特別是一年級開始，爺爺就教我寫日記，寫記敘文，前不久我榮獲全國作文比賽省級二等獎……這一切除了您的教導之外，跟我爺爺精心輔導分不開的。每次取得這些成績，我都很開心，我覺得這大概就是得到了幸福。

　　記得三年級的時候，我連續病了好幾天，還堅持上課。有一天爺爺接我回家，走到宿舍樓梯第一層時，我就抬不起腿，哭著對爺爺說：“爺爺我一點力氣都沒有了，我不能站了！”怎么辦呢？當時爸爸媽媽都不在家。沒有辦法，爺爺竟把體重八十多斤的我背上了三層樓，我感覺得到他每上一個臺階都很艱難。晚上，媽媽知道了這件事，很生氣地對我說：“你怎么能讓爺爺背呢？爺爺有嚴重的心臟病，是有生命危險的！”聽了媽媽的話，我心情很難受，覺得很對不起爺爺。可是爺爺為了我，連自己的生命都不顧地疼我，真的，我有這樣的爺爺太幸福了！

　　于是，我常常對爺爺說：“爺爺真要感謝您給我這么多的幸福！”爺爺卻語重心長地對我說：“真正的幸福，不但要別人給的，更重要的要學會送給別人幸福，幫助別人做好事，解決困難！”

　　從此，我就照爺爺說的去做，上語文時時鄭熠同學肚子大痛，伏在課桌底下了，我二話不說就把他送到醫務室，還用我自己的IC卡給他爸爸打電話，不一會兒，他爸爸就把伙送到醫院，過幾天他恢復了健康，我為他的健康感到高興、幸福。

　　你的學生：

　　日期：

寫給班主任的一封信500字 篇22

　　尊敬的：

　　您好！首先感謝您在百忙之中閱覽我的推薦信。今向貴單位推薦我班畢業生XX同學。我很榮幸成為他的班主任，并很榮幸地向您推薦該生，希望他能得到您的認同和賞識。

　　該生是工業職業技術學院建筑專業的一名畢業生。在校期間，他嚴格遵守學校規章制度，尊敬師長、團結同學，有很強的集體榮譽感;學習認真刻苦，重視理論聯系實際，積極參加各項實踐、實習活動。

　　三年的中大專教育讓他有了專業的理論知識，大學期間學校組織的實習活動，使該生有豐富的經驗，更增強了吃苦及能力。當今人才多層次的需要，促使他不斷更新、加強自我，他先后參加全國計算機等級考試，并順利通過二級水平。精通AutoCAD繪圖軟件，略懂電腦裝機及維護。該生在建筑計算機運用方面(繪圖，效果圖，裝飾、廣告設計，預算等)，也非常熟練。

　　當今世界市場風云變幻，各行各業之間競爭極其激烈，一個公司想在強手如林的競爭中增添一份力量而立于不敗之地，事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個公司的榮譽需要承載他的載體，即人的無私奉獻。我懇請貴公司給該生一個機會，讓他成為你們中的一員，他將以無比的熱情和勤奮的工作回報您的知遇之恩，并非常樂意與未來的同事合作，共同的事業奉獻全部的真誠的才智。

　　祝貴公司事業蒸蒸日上！并再次感謝你能游覽到我的推薦信。

　　推薦人：

　　X年XX月XX日

寫給班主任的一封信500字 篇23

　　：

　　我是，曾任xx同學高中三年的語文老師和班主任老師。

　　三年中，我一直在關注他，所以對他了解的還比較多，對他的印象也很深刻，他常在課后與我討論他人在國外的學習情況和今后自己出國的問題，對于以后的路要怎么走他很有自己的想法，并在一直為之努力。他聽課很仔細，能積極配合老師，學習很主動，也很有自覺性，和同學在一起討論問題時很融洽，相當突出，常能賦予身邊的一些小事以哲理性的見解。他有較強的研究能力，富有鉆研，做事情很自信，登臺演講和表演落落大方。

　　除了在學習方面表現出相當突出的能力外，我還經常看見他在學校打籃球，并能一直堅持下去。性格也很開朗，意志品質好，社會知識比較豐富，對于各種活動亦熱心參與，從他組織的一次中鐵四局迎新活動中可以看出，無論在活動的規劃、進行，及成果回報上，均能戮力答成師長們的要求，最終獲得了演出一等獎，其更難能可貴的'是帶領同學共同完成任務與能力，所以至今給我留下的印象是他一直是團體中的參與者、發言人和決策者。

　　xx同學不但做學問腳踏實地，對于師長的尊敬更是難得，實為一品學兼優的好學生，這樣的學生如果能夠有更好的指導，是一定能有所作為的。本人在此很高興能給他寫這封推薦信，并祈以他好學不倦的求學，能獲各位的認同，順利進入他理想的學校就讀。

　　此致

　　敬禮

　　推薦人：

　　xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信500字 篇24

　　尊敬的齊老師：

　　您好！

　　我是何佳鏵的媽媽。那天開完長會后，我急忙趕回雅安，因為第二天要上班，所以現在才與你交流我參加家長會的感受。

　　通過這次家長會，我感觸頗多。作為同行，我深為你們的認真、敬業的精神所感動，你們一心為了學生，為了孩子付出了自己全部的心血。

　　這次考試由于學生們的成績不夠理想，我很理解你們的心情。何佳鏵在這次考試中，雖然考得還比較可以，但我覺得他的成績還應該更進一步。

　　他平時對自己就不夠嚴格要求，做事不精益求精。語文的基礎知識答得不夠好，字又寫得不好，我多次催促他練字但收效甚微，還望齊老師平時對他更加嚴格要求。

　　數學應該是他的強項，結果這次沒考好，我覺得責任不在老師，而在孩子的身上。上課不夠專心，注意力容易分散，做題馬馬虎虎。請齊老師代我轉告杜老師，請他別過分自責，畢竟教與學是雙方的事情，責任不應該由他來承擔。我作為家長，覺得應該多從孩子身上找原因。

　　英語這次進步較大，我很高興。請齊老師代我謝謝馮老師，感謝他對何佳鏵的嚴格要求。

　　最后，我再一次謝謝孩子的任課老師們，尤其是作為班主任的你，你一心撲在工作上，為了孩子的成長付出一切，謝謝你。希望齊老師能在今后對何佳鏵的學習、行為習慣等更加嚴格要求。

　　祝齊老師事業有成，工作順利。

　　此致

　　敬禮！

　　日期：

寫給班主任的一封信500字 篇25

　　敬愛的班主任：

　　您好！

　　自從知道轉到八中的消息后，我害怕過，忐忑過，同時我也高興過，興奮過。因為這真的是我們的幸運。

　　第一次在教室里見到您的時候，給我的第一印象是很嚴肅，之后便是第一次班會上，這讓我認識到除了嚴肅外另一面的班主任。對待同學們的問題，您回答的都很細密嚴謹，對待同學們的態度也顯得耐性十足。在做自我介紹的時候，讓我永遠記住了您的名字。一個也許會陪伴我們到畢業的名字。時間一天天的過去了，也讓我加深了對您的了解。您對我們的各個方面都很嚴格，這致使我們總是抱怨您，嘴里總是說著恨您，您總是怎樣怎樣，真的很討厭。但是我們的心中卻是一絲絲恨意都提不上來。其實我們都明白嚴厲是對我們負責，批評是因為泥巴扶不上墻替我們著急，我們和您非親非故，但是您卻對我們像兒女一樣，有時還對別班的同學說，我們都是您的小寶貝。這樣的老師，我們怎能恨的起來呢？

　　有的時候您會對我們大呼小叫，因為我們讓您生氣了，更是因為我們讓您失望了。即便是如此您都沒有說放棄我們，哪怕是一個念頭。更沒有因為我們是四中過來的對我們另眼相看，也沒有因此而瞧不起我們。您總是在鼓勵著我們，有時在您的課上給我們講一些小故事，別看故事小，卻蘊含著許多人生的大道理但又不會讓人感覺是在教育我們，總是帶點幽默的娛樂性味道。

　　您是我們的班主任也是我們的朋友，我們忘不了您生氣時怒發沖冠的樣子，忘不了您滿臉疲憊的樣子，忘不了您嚴格要求我們的樣子，忘不了您在講臺上唾沫橫飛的樣子，更忘不了那個跑操時帶領我們喊口號的聲音，忘不了那個元旦放聲歌唱的聲音。不知不覺我們將要邁入高三，不知道是否還能呆在您的班，在這里，我想說：“老師，您辛苦了。”您對我們的好我們都看在了眼里，記在了心里，只是不知道該如何表達。很快我們就要高三了，高三的生活又苦又累，但那又怎樣，我堅信我們一定能夠坦然面對，因為我們是您的學生。在我認為“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”，只要我們努力了，拼搏了，我們就無怨無悔，不管結果如何，我們都會笑著接受，因為我們至少努力過，而我今天的努力就是為了明天的輝煌，哪怕我們失敗，我們依然成為您的驕傲。

　　我知道您為了我們這個集體付出很多，而我們卻是如此不懂得珍惜，但是您始終視我們如瑰寶，那我們就一定要成為您的驕傲。哪怕我們是銀河系里的一粒塵埃，我們也要盡最大的努力發光發熱。

　　祝班主任幸福安康。

寫給班主任的一封信500字 篇26

　　敬愛的樊老師：

　　您好！

　　日子匆匆離去，不知不覺已經快過了一個學期。在我心目中，你是一位幽默風趣可愛的老師。

　　有時語文老師也會聊起您，她說老師是最可愛的人，一轉念便是您忙碌的身影……課堂上，您把知識點講得非常透徹，同時也非常風趣幽默，時不時的一句調侃讓我們對您的課充滿興趣。課下，您辦事靈活果斷，能根據學生的不同特點采取不同的教育方法。上課了，您孜孜不倦地引導我們思考，讓我們根椐語境推敲不認識的單詞的意思，并引導我們做好筆記。每當學完一篇文章，您會布置練習來檢測學習效果，查漏補缺，引導我們積極應答、自由發揮、認真總結。

　　日常生活中，您既和藹又嚴厲，您關注我們各方面的發展。當我們思想上有波動或者心理上出現問題時，您總是循循善誘，耐心地和我們溝通交流，有時也會給我們分享您的人生經驗。日常生活中，我們更像是您的孩子，您不僅傳授知識，更多的是做人做事的方法和道理。您關注我們的點點滴滴，從掃地做事到為人處事。寒門子弟當不負眾望，去擁有一個令我們奮勇向前的目標！在您的關愛和鼓舞下。我們不斷向前、奮勇前進！

　　祝您：

　　桃李滿天下！

　　您的學生：熊杰

　　20xx年5月10日

寫給班主任的一封信500字 篇27

　　親愛的朱艷老師：

　　您好，明天就是第十八個教師節了，首先我祝您節日快樂！

　　時間過得真快，一轉眼您和我們已經相處四年了。還記得嗎？

　　我剛跨入天地小學的時候，對整個天地是那樣地陌生，是您，告訴我們，小學生應當做到什么。一年級時，我上課總是不敢舉手發言，生怕講錯，同學們會笑話我，您發現了我的毛病，您告訴我說：“上課要積極舉手發言，不要怕講錯，怕同學們會笑你，實際上，你不講同學才會笑你呢！”從此以后，我上課積極舉手發言，漸漸的，膽子大了起來。

　　令人難以忘懷的是，在二年級快期末大考的時候，我恰好咳嗽發燒，不能吃學校燒的咖喱牛肉。您為了讓我病趕快好，能參加考試，就把您自己吃的唯一的一點菜給了我，當時，我心里熱呼呼的。

　　您是多么關心愛護同學啊！

　　還有一次，我們正在做眼保健操，我不時把眼睛張開著，您看到后，嚴厲地批評了我，放學后還把我留下來，與我當面談心，您對我說：“你身為一個班干部，應該以身作則，而不應該帶壞頭。”當時，我心里想：朱老師真不給面子。在放學的路上，我又想了想朱老師的話，覺得您批評是對的，如果不好好做眼保健操，首先傷害的是自己的眼睛，然后損壞的是班級的榮譽。朱老師的批評是為我好呀！

　　從那以后，我對自己的要求更加嚴格了……

　　放學了，我每次路過您的辦公室，總能看見您在為同學們認真地批改著作業，準備明天講課的內容……您對我們是那樣地負責。我們就好比那綠色的種子，您就是那辛勤勞動的園丁，您天天看著我們長大，在這四年里，您就像父母一樣關心我們。在此，我再次祝你教師節快樂！

寫給班主任的一封信500字 篇28

　　：

　　為了心中青春年少的美麗夢想，我來到了這所xx學校進了xx班，面對這新的環境、新的同學和老師、新的事。

　　在這一切都是陌生的。在這陌生的地方我們相遇了，這是一種緣分。在生活中您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房。

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。

　　在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

　　在這里我們要謝謝你——最最敬愛的班主任！

　　您的學生：

　　日期：

寫給班主任的一封信500字 篇29

　　敬愛的班主任：

　　您好！

　　自從知道轉到八中的消息后，我害怕過，忐忑過，同時我也高興過，興奮過。因為這真的是我們的幸運。

　　第一次在教室里見到您的時候，給我的第一印象是很嚴肅，之后便是第一次班會上，這讓我認識到除了嚴肅外另一面的班主任。對待同學們的問題，您回答的都很細密嚴謹，對待同學們的態度也顯得耐性十足。在做自我介紹的時候，讓我永遠記住了您的名字。一個也許會陪伴我們到畢業的名字。時間一天天的過去了，也讓我加深了對您的了解。您對我們的各個方面都很嚴格，這致使我們總是抱怨您，嘴里總是說著恨您，您總是怎樣怎樣，真的很討厭。但是我們的心中卻是一絲絲恨意都提不上來。其實我們都明白嚴厲是對我們負責，批評是因為泥巴扶不上墻替我們著急，我們和您非親非故，但是您卻對我們像兒女一樣，有時還對別班的同學說，我們都是您的小寶貝。這樣的老師，我們怎能恨的起來呢？

　　有的時候您會對我們大呼小叫，因為我們讓您生氣了，更是因為我們讓您失望了。即便是如此您都沒有說放棄我們，哪怕是一個念頭。更沒有因為我們是四中過來的對我們另眼相看，也沒有因此而瞧不起我們。您總是在鼓勵著我們，有時在您的課上給我們講一些小故事，別看故事小，卻蘊含著許多人生的大道理但又不會讓人感覺是在教育我們，總是帶點幽默的娛樂性味道。

　　您是我們的班主任也是我們的朋友，我們忘不了您生氣時怒發沖冠的樣子，忘不了您滿臉疲憊的樣子，忘不了您嚴格要求我們的樣子，忘不了您在講臺上唾沫橫飛的樣子，更忘不了那個跑操時帶領我們喊口號的聲音，忘不了那個元旦放聲歌唱的聲音。不知不覺我們將要邁入高三，不知道是否還能呆在您的班，在這里，我想說：“老師，您辛苦了。”您對我們的好我們都看在了眼里，記在了心里，只是不知道該如何表達。很快我們就要高三了，高三的生活又苦又累，但那又怎樣，我堅信我們一定能夠坦然面對，因為我們是您的學生。在我認為“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”，只要我們努力了，拼搏了，我們就無怨無悔，不管結果如何，我們都會笑著接受，因為我們至少努力過，而我今天的努力就是為了明天的輝煌，哪怕我們失敗，我們依然成為您的驕傲。

　　我知道您為了我們這個集體付出很多，而我們卻是如此不懂得珍惜，但是您始終視我們如瑰寶，那我們就一定要成為您的驕傲。哪怕我們是銀河系里的一粒塵埃，我們也要盡最大的努力發光發熱。

　　祝班主任幸福安康。

　　學生：

寫給班主任的一封信500字 篇30

　　我是，曾任x同學高中三年的x和班主任。

　　三年中，我一直在關注她，所以對她了解的比較多，對她的印象也很深刻。她常在課后與我討論她的學習情況和今后自己出國的愿望，對于自己的未來她很有想法，并且在一直為之努力。她學習很主動，也很有自覺性，聽課很仔細，能積極配合老師，和同學在一起討論問題時很融洽。在藝術方面相當突出，喜愛繪畫和美術鑒賞。她有較強的研究能力，富有鉆研，做事情很自信，登臺演講和表演落落大方。

　　除了在學習方面表現出相當突出的能力外，還具有非凡的才能，曾任副班長、組織委員等職位。她性格開朗，獨立自主，意志堅強，社會知識比較豐富，對于各種活動亦熱心參與。從她組織的班級元旦迎新晚會中可以看出，無論在活動的規劃、進行，及成果回報上，均盡力達成了師長們的要求，最終獲得了圓滿成功。其更難能可貴的是她帶領同學共同完成任務與能力，所以至今在我印象中她一直是一個團體中的參與者、發言人和決策者 。

　　x同學不但做學問腳踏實地，對于師長的尊敬更是難得，實為一品學兼優的好學生，這樣的學生如果能夠有更好的指導，定能有所作為。本人很高興能在此給她寫這封推薦信，并祈以她好學不倦的求學，能獲各位的認可，順利進入她理想的學校就讀。

寫給班主任的一封信500字 篇31

　　您好!

　　老師，我們已相遇四年了，有很多話我一直藏在心里，沒能告訴您。

　　老師，您雖然總是批評我們，但是我知道您是為了我們好。您總是抽己的休息時間來為我們講課、領我們做題。下課的時候，您也不辭辛苦地批改作業，為同學們答疑解疑。即使是您的空閑時間也都在為我們著想。

　　劉老師，我特別喜歡您的語文課，您總是可以在給我們講課的同時，延伸出一個個故事。您的數學課也很有趣，為我們講一個個知識點，您糾正我們錯誤的時候，都會為我們仔細的講清楚。

　　還記得我們剛入學時，對是特別不喜歡，而且寫得也不好，對于，您每次前都為我們講重點，每次本上都有一道道紅色的印跡，評語中，老師也會鼓勵我們，列出問題所在。謝謝您，老師，您辛苦了!

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們的無私施舍，才會有生機勃勃；花朵的成長，離不開大地，有了大地的營養，才會有花兒的艷麗動人；我的成長，離不開老師，是您的辛勤培育，才會有我的茁壯成長。

　　劉老師，謝謝您！您是我人生的指路明燈，指導我正確的方向。劉老師，謝謝您！我一定會努力學習，以報您的知遇之恩！

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：香香