師德建設先進單位申報材料
——利辛二中全省師德建設先進單位申報材料
XX年是利辛二中跨躍發展的一年。這一年，喜事不斷，好戲連臺。去年年底，亳州市教育視導團來我校教學視導，高度贊揚我校“變化大，發展快，勢頭強勁！”今年初，縣關工委領導來我校舉行“安徽省家教名校”授牌儀式；接著縣行政服務中心為我校送來了“安徽省政務公開先進單位”的獎牌、省文明委為我校授予 “安徽省未成年人思想道德示范點”榮譽稱號、安徽省教育廳為我校頒發了“教研之星”獎牌，最近又從市體育局傳來消息，我校成功申辦安徽省青少年體育俱樂部……暑假中更是驚喜連連，我校高考取得歷史性突破，本科達線人數比上一年增加59.4%，全縣第一；我校高二（3）班學生田靜榮獲安徽省中學生演講比賽特等獎，于 7月23日代表安徽省赴京比賽，獲“輝煌六十年”全國中學生演講比賽一等獎第一名，為安徽省贏得了榮譽。本月我校整體遷入投資1.1億的新校區，申報省級示范高中工作全面啟動。
今年，省人大副主任任海深、省委常委、組織部長段敦厚、省委副秘書長張世平、省教育廳長程藝、副廳長楊德林、亳州市委書記方春明，亳州市長牛弩韜等領導多次來我校視察。
利辛二中在縣政協副主席、校長鞏敬耕的帶領下，本著“辦人民滿意學校，育優秀素質學生”的宗旨，堅持“管理立校，特色興校，文化強校”的發展戰略，加強師德建設方面的做法是“先理后管”，理順了關系，管就水到渠成。
“先理”體現為加強師德教育，做到三個“增強”：
一、增強教師的職業認同感、幸福感。
從新教師與學校簽訂協議的那天起，學校就加強與他們的聯系，增強他們對教師的職業認同感、幸福感，這是師德建設的底線。
逢年過節，為他們發去一張賀卡，附帶一封書信，介紹學校發展情況、管理舉措、并要求他們做好上崗前的準備。像全體教師一樣能夠
1.工作快樂 教師要善于從本職工作獲得樂趣，它關系著個體一生的生活；只要教師保持快樂的心態，工作和生活就會變得多姿多彩，輕松愜意。也許，教師也許不是一部分人理想的工作，但做了教師就應心甘情愿去做。只有這樣，才有可能把每個人內心蘊藏的活力、熱情和巨大的創造力發揮出來。
2.富有愛心 教師是一種良心職業。為此教師要把握以下角色： “人師”——有“博愛之心”； “朋友”——有“寬容之心”； “賞識者”——有“信任之心”； “自律者”——有“虛懷之心”； “開拓者”——有“創新之心”；實踐者——有“征服之心”。
3.不斷學習 學習是教師的生活，也是教師的工作，也是教師的責任。鞏敬耕校長在“五個堅持”中要求 “堅持不斷學習，建設學習型學校”。
4.相互合作 合作教育是素質教育的重要內容，作為教師，合作不僅是一種工作、學習方式，也是對現代教師素養的要求，善于合作是教師人文精神的重要組成部分。
5.超越自己 讓教師在不斷的自我超越中自我發展。每位教師都制定《教師專業發展規劃》，樹立明確的發展目標，并不斷反思自己的不足，在自我發展中獲得幸福。
6.練好絕活 教師除完成自己的教學任務外，要努力發揮不可替代的作用。如時尚體育活動輔導教師李小紅（健美、校園舞蹈）劉玉山（太極拳、功夫扇）劉靖（運動隊）；音樂教師代萍萍（聲樂）崔磊（樂器），美術教師李玉剛（書法、山水畫）劉明璋（電腦設計、水彩畫），演講輔導教師范欣軍，以及奧賽輔導等方面的教師。