教育履職工作述職報告（精選10篇）
教育履職工作述職報告 篇1
一學年的工作很快就要結束了，回顧一學年的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發揚成績，改善不足，此刻我就把自己這學年的工作作如下總結：
一思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能用心參加政治學習。用心參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關教育教學的相關理論知識。工作勤勤懇懇，任勞任怨，出滿勤干滿點，從不給學生耽誤一節課，有事向領導請假，從不曠工曠課，受到領導的好評。
二、教學方面：本學年我擔任六年級數學教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改善自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識資料，我用心查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的用心性和創造性思維，使學生有舉一反三的潛力。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。出色的完成了本學年的教育教學工作，所教科目成績名列前茅。
三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是職責，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上就應是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在潛力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮留意理距離。教師的職責不僅僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命�？傊粚W年以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，我必須會揚長避短，做好本職工作。
教育履職工作述職報告 篇2
一、思想品德方面
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神，會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面
本學年擔任三年級班主任，教語文、綜合實踐等不包括早讀就有15堂課。應對繁重的工作任務毫無怨言，任勞任怨。在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，學習新知識，探索教育教學規律，改善教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵
在教學中，深刻體會到一切以學生的發展為主。首先，務必尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生懶于思考探索，依靠別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題務必實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同狀況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，潛力相同的狀況下有了思考問題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。
3、明確學習目標
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。三年級的學生，字詞教學完全能夠放手讓他們自己完成。他們有這個潛力而且有各自獨特的方法。在教學中，一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是哪一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材讓學生明白這節課要到達什么樣的水平，解決哪些疑難問題，需要哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規范作業
學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠必須的作業來鞏固提高。透過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以構成。養成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動
利用課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學的一個重要方面。在主題班會上，開展“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學�！钡纫幌盗谢顒�，透過鍛煉，學生的膽量和表達潛力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案
對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面透過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。
三、教學管理方面
作為班主任我除了抓學生的德育外，我還從以下幾個方面進行班級管理。
1、培養學生的群眾榮譽感
我對學生闡明：我們三年級就像是一個大家庭，那里就是我們的"家"，我們在座的每一個同學就是這個家庭的一分子。并透過學校的"禮貌班級評比"和文藝匯演等活動培養學生的群眾榮譽感。教育學生樹立“我班光榮，我光榮�！薄ⅰ拔覟槲野酄幑鈽s”的群眾職責心。
2、培養學生的愛國主義情操。
平時，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑，我對這些感到深惡痛絕，深感愛國主義教育對青少年一代的重要性。所以，我經常利用班會課和其它適當機會向學生講有關的歷史故事，并利用升旗儀式等活動激發學生的愛國之情。
3、教育學生愛護公物，并對學生進行安全教育。
首先，我先讓學生明白什么是公物，不注意安全的危害〃，并舉一些事例說明，最后讓他們想一想例如公物壞了、身心受到傷害，自己會覺得怎樣，讓他們體會一下沒有公物后的不方便和不注意安全的后果。
“金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷。在今后的教學中本人必須將更加努力，查漏補缺，用心學習新的理論和探討教學教研，爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗！
以上是我在這一學年度中的履職總結，如有不當之處，歡迎各位領導、老師批評指正。
教育履職工作述職報告 篇3
區文廣局在區委、區政府的正確領導下，緊緊圍繞“科教興區、人才強區”主體戰略，按照省、市有關部門文件精神的要求，精心安排，統籌部署，積極工作，在履行教育工作職責方面做了一些工作，現匯報如下：
一、加強領導，落實職責。我局依托中心城區實際，積極發揮文化中心的優勢，在大力發展教育普及提高九年義務教育方面，主動配合，認真履行工作職責，成立了“區文廣局教育工作領導小組”，把加強教育工作作為日常工作納入黨組議事日程來抓，充分發揮文化主陣地作用，為我區青少年營造了良好的學習環境。結合本區實際情況，為區委區政府出點子，當“參謀”，積極提出文化宣傳方面的建設性意見和建議。
二、發揮專長，培育骨干。我局發揮文化系統文化藝術骨干技術精、專業輔導能力強的優勢，積極為豐富校園文化搞好服務。局機關和文化館常年配合學校搞好藝術教育，開展文化進校園活動，免費為中小學生進行文藝輔導、培訓，配合學校組織開展形式多樣、內容豐富多彩的校園文化展示活動。每年xx屆的中國饒城社區文化藝術節中，特意安排中小學校選送優秀節目參加活動，如少兒模特舞蹈《貓咪寶貝》等節目，為豐富中小學生課外文化生活，展示藝術才華創造了良好平臺。每年還利用寒暑假和周末舉辦美術、書法、舞蹈、器樂等培訓班，對愛好藝術的青少年進行培訓指導。每年組織各類培訓8期，達360余人次。對在校學生少兒合唱、舞蹈等進校組織專業輔導，推薦優秀人才參加全國、省、市組織的各類文化藝術比賽等。
三、免費借閱，拓展知識。主動配合教育部門做好中小學生的圖書借閱工作。區圖書館免費向中小學生開放圖書外借室、期刊閱覽室、資料室、地方文獻室、電子閱覽室、少兒閱覽室，每年接待中小學生5000人次以上。為拓展我區中小學學生知識面，豐富校外文化生活，針對我區中小學生對少兒、科技、文體等書籍需求大等情況，主動提供圖書流動閱讀服務，并與第七小學、第十七小學等建立圖書文獻共享活動和聯合開展讀書輔導活動。圖書館每年舉辦讀書活動4次以上，參加活動人數達1000人次以上。我們還經常組織干部職工到學校調查圖書借閱情況并解決實際困難。20__年至20__年累計提供各類圖書3000余冊。
四、傳承文化，拓展教育。借助區博物館文物精品展廳這個平臺，積極發揮其對內教育和對外宣傳、展示的重要作用，免費對中小學生進行愛國主義教育，科普教育。免費開放5年以來，已接待中小學生2余萬人次。20__年以來，按照中共中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德教育建設的若干意見》文件精神，積極開展愛國主義影片放映活動。每年在城區及鄉鎮農村中小學，放映《美麗的故事》、《背起爸爸上學》、《暖春》等愛國主義教育影片240場次，觀片學生達2。7萬人次，深化了愛國主義和思想道德教育，豐富了校園課余文化生活。
總之，我局將以這次教育工作督導評估活動為契機，繼續實施科教興區、人才強區戰略，堅持為學生提供優秀精神食糧的理念，著力豐富中小學生的文化生活，為區教育工作的又好又快發展而努力。
教育履職工作述職報告 篇4
尊敬的領導，各位同事：
大家好!
一年來，我履行基層黨建工作第一責任人職責，圍繞教育治理轉型抓黨建，通過抓好黨建促教育治理轉型。
一、履職工作情況
(一)落實黨建工作責任。主持召開24次局黨委會，研究部署黨建工作。建立完善貫徹執行民主集中制、“五個一”基層聯系點和落實“三重一大”事項集體決策等9項制度。帶頭轉變作風，到天元區、市一中、市二中等聯系點現場辦公4次，協調解決市二中原址移交給天元區辦學等10個突出問題。給基層黨組織書記講黨課，在茶陵大洲村蹲點，到天元區大嶺社區開展志愿服務;籌措黨建幫扶資金40余萬元，支持幫扶點建設。牽頭在湖南志愿服務網注冊成立市教育局志愿服務隊。調研撰寫《市直學校領導干部退出機制調查報告》。組織基層黨組織書記“雙述雙評”。
(二)提高黨組織服務水平。創新基層黨組織陽光服務模式，建市、縣、校三級聯動的服務實體平臺和網上辦事大廳，全年受理各類服務事項1007件;這一做法被省委教育工委推廣到全省。拓寬黨員干部聯系服務群眾渠道，組織1345名黨員進131個社區，認領服務崗位518個;組織機關干部開展“五個一”優質服務競賽，組織“五進五訪”活動，創建“五型”機關;在學校開展“家訪萬人行”、“教育懇談會”，收集建議835條。
(三)強化黨員教育管理。實施“雙培”工程，將23名優秀中青年教師培養成為中共黨員。開展“三課一崗”競賽，樹黨員先鋒。組織90個基層黨支部2118名黨員參加了組織生活會和民主評議。在八中、中職開展處置不合格黨員試點。落實黨建工作保障，20個直屬單位黨建工作經費預算83.7萬元;有黨員活動場所20個，面積2645平方米。落實黨風廉政建設責任制;開展廉政巡查10次，集體廉政談話4次，個人廉政談話120人次，誡勉談話8人次，內部通報批評3個單位3人次。
(四)提升問題整改實效。制定30項措施，落實了中央、省、市專項整治任務。采取7項措施，整改了黨委查擺的3個黨建工作問題。已完成黨委班子查擺的29個整改任務。整改了11所“公民不分”的民辦學校，清理了2408名“在編不在崗”公辦教師，黨員干部退出了在民辦教育機構的股份809萬元，規范了教輔資料的選用，根治了“搭車收費”現象。建立了《市教育局公務接待與公務考察實施細則》等29項制度。
二、存在的問題及原因
(一)投入的時間和精力與履職盡責要求有差距。沒有把黨建工作列入考核目標。重行政輕黨務，重教學輕黨建。黨建工作思考深度與調研力度不夠，工作與實際結合不緊密。沒有充分調動基層黨組織書記抓黨建工作的積極性、創造性，部分基層黨組織書記工作不在狀態。
(二)黨建工作保障與服務型黨組織標準有差距。基層黨組織帶頭人隊伍建設有待加強，少數基層書記抓黨建工作原則性不強，存在不想管、不敢管、不會管的現象。黨建工作主動性不夠，憑經驗辦事，未能與時俱進。20個直屬單位中有7個單位沒有書記職數。黨建工作經費沒有列入預算�；鶎狱h組織活動場所使用不充分。個別基層黨組織服務功能沒有得到發揮，聯系服務群眾制度不健全，黨員志愿服務與在職黨員進社區工作還缺乏長效機制。
(三)黨員教育管理與作用發揮有差距。一些基層黨組織制度不完善，管理松懈，支部組織生活不健全，“三會一課”制度堅持不好，個別支部存在著行政會、業務會與支部會兼顧開，支部大會不規范不嚴肅。有的班子民主生活會“辣味”不夠。有的支部開展民主評議黨員工作程序不到位，結果運用不充分。少數單位對黨員教育管理失之于寬、失之于軟，對黨員干部的教育監督缺位。個別單位未按規定基數繳納黨費。少數黨員黨性意識淡薄，沒有起模范帶頭作用，甚至出現違紀違規問題。對常住外地的退休黨員教育管理缺乏有效舉措。
(四)作風建設與從嚴從實標準有差距。教育實踐活動總結大會召開后，少數單位負責人思想上有所放松，存在等待觀望情緒。個別單位的整改疲于應付，流于形式，有些問題的整改還沒有真正落到實處、改到深處。
產生以上問題，從主觀上找原因，主要有三個，一是思想認識不高。認為黨建工作是“虛功”，是“軟指標”，短期內難以產生看得見、摸得著的政績。二是創新精神不強。滿足于以會議落實會議、以文件貫徹文件，缺乏一抓到底、追究問責的狠勁。三是督促落實不力�？荚u時看記錄、查資料、聽匯報較多，看現場、查實情較少，導致一些單位黨建工作圖形式、走過場。獎罰機制不健全，沒有真正起到鼓勵先進和鞭策后進的作用。
三、下一步推進黨建工作的打算
(一)全面擔負黨建工作的第一責任。牢固樹立抓好黨建就是政績的理念。定期召開黨委會，研究和部署黨建重點工作，協調解決重點問題。完善黨建工作考核細則。抓好基層黨組織書記履行黨建工作責任述職評議后的整改落實，近期組織一次集中督查。建立完善局機關、二級機構和直屬學校黨組織書記黨建工作述職評議制度。
(二)全面改進黨員干部的工作作風。組織黨員干部參加“五進五訪”、志愿服務、教育懇談會、“家訪萬人行”活動;組織2期經典誦讀、6期道德講堂、4期文化講壇。制定《教育局直屬單位黨員教育培訓三年規劃(20__-20__年)》。舉辦2期建工作培訓班，培訓100名黨務工作者。加強業余黨校建設，籌建“數字黨�！�，開發一批優質微黨課，征集一批黨員教育創新案例。加強流動黨員的教育與管理。
(三)全面提升基層組織的服務水平。制定《教育局直屬單位基層服務型黨組織建設規劃(20__-20__年)》。配齊基層黨組織負責人�；I建學校黨建工作研究會。加大基層黨建工作保障力度，將黨建工作經費列入年初預算，確保各級黨組織活動場所發揮效益。完善“三會一課”、民主評議黨員、領導干部雙重組織生活等制度。
(四)全面落實教育活動的整改舉措。整改工作實行“一周一小結、半月一報告、每月一通報”;實施項目管理，組織團隊攻堅。成立4個督導組，開展定期督查與隨機抽查相、重點督查與單位自查。定期公布整改落實情況，接受社會監督。抓好“在編不在崗”、“公民不分”等問題整改的后續工作。
述職人：
教育履職工作述職報告 篇5
各位領導、各位同志：
下午好！
今年以來，在教育局黨委指導下，在全體黨員干部的大力支持下，我認真履行黨支部第一責任人的責任，嚴格按照落實黨建工作的各項要求，緊密結合“創先爭優”和“基層組織建設年”活動，以支部建設為主線，以提高黨員隊伍素質為根本，以提升學校黨建工作為目的，認真履職，扎實工作，不斷健全和完善了支部黨建工作各項制度和機制，為教育事業優質、均衡發展提供了強有力的政治保證。下面我就xx年黨建工作做如下述職，懇請各位領導和同志們予以評議。
一、黨支部書記履行黨建工作成效
一年來，我積極開展學習實踐活動，學校在xx年度“民主評議政風行風”工作中得到好評、被評為“xx省中小學校創先爭優先進集體”、“xx省青少年科學教育特色學校”，并通過了“xx省檔案工作三單位”驗收。黨支部積極開展組織建設工作，定期檢查計劃落實情況，組織黨員、積極分子學習有關黨建的文章，學習優秀黨員的先進事跡，廣大黨員干部積極分子提高了認識，明確了目標，鼓足了干勁，做出了成績，促進了學校各項工作的開展。發展黨員，嚴格執行有關規定。每年對黨員進行考核，評選優秀黨員進行表彰，、被評為“xx區教育黨委優秀黨員”。及時總結黨建工作，發現問題，及時解決，學校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰斗堡壘作用。
二、加強黨員干部的思想政治建設
xx年我帶領全體黨員認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學職業道德規范》、《實驗中學黨風廉政建設制度》、《中國共產黨章程》等材料，找出了制約學校發展的問題，制定了整改方案，進行了認真整改，促進了工作。學習新黨章，加強黨員干部的理想信念教育和思想道德建設，深入開展學習型黨組織創建活動，用科學發展觀理論體系武裝黨員干部，建立學習園地，進行心得交流，提高了黨員的認識水平和思想覺悟，逐步建設了一支高素質的黨員干部隊伍。
三、黨支部領導班子“龍頭”作用發揮好
我們進一步加強了黨支部班子自身建設，定期召開黨支部會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，定期召開黨支部民主生活會和黨員組織生活會，查找存在的問題，認真整改，促進工作，努力建設堅定貫徹黨的路線方針政策善、于領導科學發展的堅強領導集體。今年支部5人，做到了分工負責，協調開展工作。
四、努力加強基層黨組織建設
我校60名黨員，積極參加“三會一課”學習、教育活動，黨員的覺悟顯著提高，在各方面工作中都能起到先模作用。黨支部進一步適應教育發展的需要，優化組織設置，充實支部委員，創新活動方式，充分發揮推動教育發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的核心作用。前勤教育教學管理，后勤各項服務工作，學校重大活動，日常管理，黨員干部都能沖鋒在前，勇挑重擔，帶動了全校工作的開展。大力表彰先進教師，評選優秀黨員，推薦選拔優秀年輕后備干部，引導青年教師積極向黨組織靠攏，12人遞交了入黨申請書，去年發展教工黨員3人，培養教師積極分子6人，他們在各自的崗位上都發揮了先鋒作用，增強了黨組織的凝聚力。黨員同志在教育、教學、教育科研中，進一步發揮了先鋒模范作用。本年度黨員同志共有50多人次獲各級各類表彰獎勵，保持了共產黨員的先進性。實行黨務公開，黨員亮身份，建立崗位目標責任書，定期開展調查問卷活動，積極探索實現擴大黨內民主多種形式，扎實開展創建“五個好”基層黨支部和創建黨建工作示范點活動。
五、努力加強黨員干部隊伍建設
我們認真做好發展黨員工作，加強黨員教育、管理、監督和服務工作。通過近兩年的培養、考察，5月、12月校黨支部順利吸收、三位同志為中共正式黨員，增強了黨的戰斗力。在校黨支部的感召下，近年有、等多位老師打了入黨申請，積極向黨組織靠攏，充實了黨的后備力量。7月、xx6位老師參加了區組織部的入黨積極分子培訓學習，成績全部合格。健全落實了黨內激勵、關懷機制，積極推進黨內民主建設，大力推行黨務公開制度，保障了黨員對黨內事務的廣泛參與和有效監督。深入開展爭先創優活動，引導黨員加強黨性修養、提升自身素質、開展專業自我成長活動，發揮先鋒模范作用。
六、大力加強黨建制度建設
我們制定了黨建工作長效機制并認真執行，做到了上級抓書記，書記抓落實，積極探索推進基層黨建工作的有效載體和辦法，通過開會、上黨課、組織參觀學習、建學習園地、做讀書筆記、交流心得體會、專項知識問問卷、專題演講等活動，加強黨建工作，深入總結黨組織創造的新經驗，及時轉化。
教育履職工作述職報告 篇6
一、加強自身建設做好基層組織建設的領頭雁
1.加強學習，提高政策理論水平和駕馭全局工作的業務能力。
教育工作是一項復雜的系統工程，同時也是一項政策性、專業性較強的工作。只有掌握政策，熟悉業務，才能更好地開展工作。因此今后我要更加注重學習，學習黨的教育方針、政策，學習研究教育教學改革的有關知識，不斷提高素質，豐富自己，求真務實，爭當學習型、科研型領導，努力使自己成為領導教育工作的行家里手。
2.廉政自律，致力塑造堅持原則、忠于職守、清正廉潔的干部形象。
加強黨風廉政建設是堅強教育堡壘的必要手段，作為第一責任人，我從自身做起，強化廉政意識，嚴格自律，并把它作為一項必須遵循的重要原則，切實貫徹到本部門的日常工作中去。按照黨風廉政建設的有關規定，以建樹廉潔、務實、高效的教育機關形象為己任，帶好班子、帶好隊伍，工作中堅持原則，秉公辦事，生活中嚴于律己，崇尚廉潔，作風上經得起各種誘惑和考驗，做到說老實話、辦老實事、做老實人，同時自覺接受民主監督、新聞輿論監督和社會監督。
二、開展基層組織建設年以來教育黨委取得的主要成績
一是保障重大任務有力有效。在招商引資、項目建設、特色學校推進、創建基礎教育特色區、社會管理創新、備戰全市龍舟大賽等重大任務面前，全局基層黨組織和廣大黨員沖鋒在前、勇挑重擔、克難奮進、不怕疲勞、堅守一線、無私奉獻，展現了良好的精神風貌。主要表現在以下6個方面：
1.經濟指標完成情況喜人。教育局本年度招商引資額度為20__萬元，截止目前我局完成招商引資任務20__萬元。本年度固定資產投資額度為20__萬元，現已完成1010萬元�？偛拷洕延谄髽I對接上，目前已繳稅30多萬元，此項工作正在推進中。
2.各項重點工作落實到位。標準化學校建設推進有力，幾個重點項目建設，按期保質高質完工。新安小學、平安小學、水泥小學正在進行基礎項目及軟件建設，按照省標準化學校建設要求認真梳理近五年的材料;先鋒藝體活動中心、新安小學教學平房、水洗廁所工程正在施工中;第一公立幼兒園改造工程已接近尾聲，內部裝修正按進度進行。幼兒園教師隊伍組建工作已結束，目前通過了理論培訓，進入實習階段。幼兒園設施設備都在財政的統一采購中，8月25日前全部到位。
3.學校特色建設推進有力。局黨委要求各學校特色建設在原有基礎上要有繼承，更要有創新。上半年組織各支部書記進行了特色學校推進調研，召開了創建“基礎教育特色區”啟動會。針對學校長遠發展進行全面綜合分析，從各種因素中找出帶有決定意義的突破口，采用正確的、科學的方法，讓優勢更優，特色更特，打造西安區教育品牌。
4.“三個一”活動影響深遠。平安小學的《人文素養.歡樂童年》“三個一”新聞發布會，火炬小學的《快樂節日》綜合展示會，均有市教育局、教育教學研究院相關領導，區相關領導、全區校長、新聞媒體、家長代表參加，在全市各界引起不小反響，得到社會各界廣泛認可。
5.辦學行為日益規范。細化學籍管理程序，堅持把工作做在前面，組織相關人員對城區九所學校學區內適齡兒童進行普查，根據實際情況制定20__年秋季招生計劃。嚴格規范民辦教育機構的辦學行為，提升民辦幼兒園整體教育發展水平。
6.文化服務體系向縱深發展。加強投入，全力打造標準化示范區，現已建成符合國家要求的三級文化館，并于3月7日成功籌辦了全市創建國家公共文化服務體系示范區現場會，順利通過了國家督導組的檢查，受到了省文化廳的關注和市委、市政府領導的肯定，并向上爭取創建引領資金45萬元。四月份，分別接待了東寧、寧安、林口等縣市文廣新聞局組織的參觀團。
上半年文體活動成績突出，6月23日共有9市縣12支代表隊參加牡丹江市首屆龍舟大賽活動，我區榮獲牡丹江市首屆龍舟大賽冠軍。在全市小學生運動會上平安小學獲團體總分第二名、先鋒小學獲得第三名。西牡丹小學獲大型團體操一等獎。區屬12所學校全部獲得精神文明獎。
二是基層隊伍建設得到加強。連續3次對學校支部書記開展全員培訓，連續開展兩輪基層黨建工作“金銀”獎評選活動，累計產生先優黨、團集體4個，先進黨員28人。開展“兩優一先”評選表彰，涌現出張鳳芝、郭淑華、潘桂紅、王海霞等一批基層先進典型。
局黨委不斷發揮先、優黨員教師優勢，加強教師隊伍建設。幾年來先后投入近40萬元培養骨干教師4人，省級骨干教師25人，市級骨干教師116人，市級以上骨干教師占全區在職教師的17.5%，40余名教師代表我市參加國家和省級賽課。今年我局以第二期“名優工程”、第四期高研班為載體，強力推進骨干教師梯隊建設。全區有86名教師參與申報。其中入選第四期高研班人數列九縣市區第二名。上半年在全市舉行的班主任技能大賽中，我區獲團體特等獎，信息技術、科學學科在省級大賽獲團體一等獎，有5名教師代表省、市參加賽課展示。
三是基層組織建設覆蓋不斷拓展。不斷創新黨的基層組織設置方式，努力擴大黨的組織覆蓋面。加大民辦幼兒園黨組織組建力度，采取單獨組建、聯合組建、組建、選派黨建指導員等多種方式,靈活組建黨組織。局黨委進一步加大對優秀青年教師的發展力度，全年共發展預備黨員14名。注重郊區和薄弱學校黨員發展，使一批熱血青年緊緊的團結在黨的旗幟下，為學校的發展注入了新的活力，增強了黨的凝聚力和吸引力。積極引進非黨積極分子，強化對積極分子的教育培訓。
四是工作方式方法不斷創新。黨建與業務工作相結合，將“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”落在實處。一是區屬13所小學通過組織黨員與普通教師“大比武”，既提升了黨員教師的業務素質，又帶動了非黨員教師之間的良性競爭;二是區屬各學校黨組織通過組織全體教師“精讀一本好書，增長一份底氣”活動，引導教師加強自身學習，提高自身素質，為教師專業化成長提供了一個有效的平臺;三是學校通過開展“把優秀教師培養成黨員、把黨員培養成優秀教師的“雙培”活動，使黨的凝聚力和向心力得到充分發揮，同時也促進了學校各項工作的開展。
三、推進基層組織建設中發現的問題
當前基層黨建工作還存在一些與形勢要求不相適應的地方。在隊伍建設方面，專職黨群工作者存在流失問題，20xx年黨員教師流動率達到26.5%;在組織覆蓋率方面，與“三名以上黨員的‘兩新’組織要獨立建黨組織”和“凡有黨員、必有覆蓋”的要求相比，“兩新”組織的覆蓋工作還有很大的空間;在黨員服務管理方面，部分借調黨員存在組織關系掛空、“口袋黨員”、“隱性黨員”脫離管理的現象，如何加強這部分黨員的教育管理是一個新課題。
四、不斷提高基層組織建設的有效性
下一步，我們將按照全國、全區組織工作會議精神，以四個長效機制文件為抓手，不斷提高基層組織建設的有效性。
1、要繼續擴大組織覆蓋。在覆蓋重點上，要突出“兩新”組織。我區的幼教陣地現在90%以上是民辦教育機構，我們在組織覆蓋以及工作有效性上還有很大空間。
2、要進一步規范組織生活、加強黨員教育管理。
3、要不斷創新黨的群眾工作方法。要充分發揮好工青婦等人民團體的作用，為黨建工作打下基礎;要有針對性地宣傳黨員和黨組織在推動學校發展、塑造西安文化中的突出作用，讓更多的基層支部切切實實感受到做好黨建工作對學校、幼兒園教育發展帶來的變化。
今后，西安教育黨委將緊密結合工作實際，咬定目標、大膽探索、積極實踐，以基層組織建設的新成效推動西安教育黨建工作再上新臺階，推動西安教育文化體育局各項工作開創新局面，以優異成績迎接黨的xx大勝利召開。
教育履職工作述職報告 篇7
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好!
近年學校為了加強德育工作，在全校開展德育導師制師生結對活動，為了幫助后進生端正思想，提高學業成績，我與高三(5)班周秋燕同學結對開展輔導工作.，為期一年。
通過各方面了解到，她的性格比較開朗，但是學習有很多缺點，學習成績可以更好。他的自制力較差，比較貪玩，主要是作為留守孩子，父母不在身邊，回家作業完成不了，學習成績還是不夠理想。雖然經過多次勸導，多次語重心長地勸說，一年下來，成績和習慣都有明顯地改進。周秋燕作為5班班長，學習還是比較認真的，這一點我比較放心，但是她最大的問題是在家里的自制力不是很好，主要是父母都在外地，無人約束。
針對這些問題，我開始找她談了一次，效果還是很好的，她也能夠對我敞開心扉，我想這是一個好的開始，良好的開端是成功的一半，以后的德育工作開展會容易很多。
通過一年的導師工作，我發現她的進步還是很大的，學習成績有進步，思想和言行也有了一定的改進，我自己也獲得了一些工作體會：
一、必要時進行家訪活動。
一般我們都是通過電話了解家長了解學生的，但是必要的時候確實應該去學生家里家訪，了解更真切的學生在家表現。要想學生進行轉化，離不開家長的支持、配合，，所以首先是和家長取得聯系，介紹工作，通過電話聯系、家訪、來校等方式，每周與家長聯系定期交流學生在校情況，指出優點、缺點。同時也了解學生在家的學習、生活等狀況這樣做到互通信息，全方位的了解學生，這是幫助學生轉化的基礎。
二、課余課內揚長避短地開展教育。
作為科任老師，又作為一名德育導師，要做的工作就更多了。要想“導”好學生，最主要的是落實在課堂。作為生物老師首先是要在課堂上對所“導”的學生要“關心”，興趣是最大的老師，讓學生愿意讓你導，就先要讓他喜歡聽你的課，喜歡你這一學科，與你之間沒有隔閡感。所以在課堂上，我經常叫她起來回答問題，讓她體會到成功的喜悅，提高學習的興趣。進而培養師生感情，縮短心理距離，以情動人，適時引導，這也就成功了一大半。
三、用自己的感情去感染她。
除了課堂關注外，課外要利用一切機會關注學生，生物學科作業每天都有，可以利用作業情況了解學生學習狀況。對學生的關注要持之以恒，對做得好的要給予恰如其分的表揚和鼓勵。當然對做得不好的也要及時批評，并督促改正，要有耐心，不要怕反復，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學生學會自愛，讓學生看到自己的進步，對自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學獲得自尊。尊重人是教育的第一要義，只有尊重受教育者才能教育人。讓學生獲得自尊，也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學生領悟責任。
通過一年的輔導，我覺得她已經有很大的進步，馬上就要高考了，我看到的是自信滿滿和目標明確的她，到現在為止，我只能在這里默默地祝福了，希望她
能完成自己的目標。
教育履職工作述職報告 篇8
尊敬的領導，各位同事：
大家好!
一年來，在市委、政府的正確領導下，本人認真學習了“三個代表”重要思想、黨的十九大和地、市有關黨風廉政建設的會議精神，在思想上、工作上始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，自覺做到立黨為公、勤政為民、扎實工作、廉潔自律，各方面都取得了一定的成績，現向大家做以下的自我總結。
一、加強理論學習，努力提高政治理論素養。
本人作為黨委書記，主抓全市教育系統基層黨建工作和思想政治工作。一年來，本人認真學習了政治理論，不斷提高思想政治素質，并通過黨委中心組學習、單位支部學習、參加地委黨�？萍壐刹坷碚撆嘤柊嗪腿珖骺h市教育局局長、書記培訓班的集中學習、個人自學等方式，認真學習了鄧小平理論、公務員法、塔城地市經濟社會發展概況、十九大報告、《黨章》、教育教學管理等。通過學習，不但使本人鍛煉了黨性，同時也增強了堅持全心全意為人民服務的意識。
二、主要工作成績。
一是在認真落實“四個長效機制”工作的過程中，四個長效機制文件下發后，本人能夠帶領局黨委一班人及時召開黨委會，對四個長效機制的學習貫徹進行安排部署，并在黨委中心組進行了學習傳達，做到了領導先學一步，學深一步。并由局黨委成員組成輔導組對各支部支委和機關黨員干部進行了四個文件的專題輔導講座。使各學校對“四個長效機制”的學習貫徹更加明確，能夠認真總結先進性教育活動中廣泛征求群眾意見，為群眾辦實事、解難事、做好事等有效做法，繼續做好黨員干部扶貧助學和黨員聯系群眾工作。
二是為進一步增強廣大黨員的服務意識，切實為群眾解決實際困難，局黨委成立了以本人為站長、局長為副站長的教育局黨員服務站，對服務站的職責、服務程序、值班情況都做了明確規定。局黨委和14個黨支部掛牌建立了黨員服務站并開展了一系列服務師生及家長的活動。為拓寬聯系群眾的渠道，我們在開通服務熱線、舉報的信箱、局長郵箱的同時，在塔城教研論壇設立了書記、局長信箱、 “熱線回音”等欄目，并派專人對該欄目進行及時維護，對群眾所反映的問題都及時給予處理答復。
三是繼續做好包村單位共建工作。為確保保持黨員先進性教育四個長效機制的學習貫徹落到實處，本人能夠及時召開黨委會議，提出黨委向所包村黨支部進行幫扶承諾：為庫吉拜南村文化室建圍墻提供30000塊磚，長期堅持為該村13名貧困生捐款，幫助他們完成九年義務教育;為阿不都拉鄉中阿村文化室捐籃球架一副;為阿西爾鄉庫爾托別村提供了1套價值1400元的擴音設備。為此，本人帶領2名駐村干部多次深入2個村隊進行了解，并對他們提出的困難問題給予解決。
四是積極開展建黨九十六周年活動，在慶祝建黨九十六周年之即，本人能夠帶領黨委一班人率先組織“五個一”活動，并舉辦了以慶“七一”和宣傳黨風廉政建設為主要內容的板報比賽，各學校積極踴躍參加，各具特色，為市委慶“七一”活動增添光彩，得到市委領導的高度評價。
五是做好教育系統半年督檢工作。7月，本人親自帶領教育局各科室負責同志，對全市各學校的黨廉、糾風、業務、工會等工作進行半年督查。通過檢查，一方面對學校半年工作進行了了解，另一方面對學校下半年的工作也起到了一定的促進作用。同時，我們還積極迎接市上的各種檢查任務，如黨廉、糾風、宣傳思想、先進性教育回頭看，五好市直部門和五好學校的檢查，由于教育局的各項工作比較突出，多次代表塔城市接受地區黨廉、糾風和先進性教育等工作的檢查，均得到了檢查組的充分肯定。
謝謝大家!
述職人：
20xx年XX月XX日
教育履職工作述職報告 篇9
一、高標準、高質量地通過了省教育強市復查。
二、繼續推進了各類教育的健康有序發展。幼兒入園率達94.1%，初升高率達到97%，外來民工子女的受教育問題得到了全面解決，高等教育毛入學率達到了38.64%。職業教育繼續得到快速發展，建成了市第二職教中心，實現了部分職教資源的優化重組。成人教育穩步推進，全面落實了1100余名農村預備勞動力培訓任務。
三、全面完成了省“四項工程”建設任務。全年共資助農村中小學家庭經濟困難學生1.93萬人次，免費提供營養餐1.53萬人次，新建農村中小學食堂、宿舍4.3萬平方米，完成了1400名農村中小學教師的素質提升培訓任務，較大程度上改善了農村中小學辦學條件，提高了農村中小學教師的業務素質。
四、省標準化學校和綠色學校建設取得了重大進展。今年新增省標準化學校15所，綠色學校1所，臺州市級綠色學校5所，中小學辦學品位進一步提高。
五、教育信息化、現代化建設得到快速推進。一年來，建成臺州市教育基本現代化鎮（街道）2個，新增教育基本現代化學校13所，校園網7個，多媒體設備626套，教育信息化、現代化進程明顯加快，優質教育資源在城鄉得到了廣泛的共享。
六、各類辦學行為得到了進一步規范。全面開展了招生、收費、在職教師無序兼課和有償帶生等專項整治，取得了較為明顯的階段性成效，其中高中在職教師到高復班兼課的現象得到了根治。
七、義務教育階段質量繼續保持在臺州市的地位。20*年全市中考及格率為81.06%，中考及格率、高分段人數和一級重點中學的錄取分都明顯于其他縣（市、區）。
八、進一步加強了對高中學校的教育教學管理。針對今年部分學校高考失利的實際，根據市委、市政府提出的減負、提質的要求，采取了一系列強有力的措施，全面強化了對高中的教育教學管理，現已取得了一定的成效。
謝謝大家！
教育履職工作述職報告 篇10
根據縣人民政府辦公室《關于印發的通知》文件精神，縣審計局高度重視，認真貫徹落實文件精神。
一、對教育經費的籌集、管理和下撥情況的審計
在財政預算執行審計中，都對于教育總投入的使用情況，教育費附加收入及地方教育費附加收入的入庫使用情況進行了重點關注，切實保障教育經費的及時、足額到位。
同時對縣教育局20xx年教育系統部門決算執行及決算草案編制進行審計審核，審查20xx年度預算編制、調整及執行情況；20xx年財政收支情況；“三公”經費、會議費使用情況；政實撥資金管理使用情況；教育費附加及地方教育費附加情況。
二、對我縣中小學校舍工程進行了跟蹤審計
根據上級的要求幾工作安排，于20xx年度對全縣中小學校舍工程進行了跟蹤審計加大摸清了工程規劃完成和資金籌集情況，另一方面加快改薄、教師周轉房、廚房等建設工程竣工決算審計,20xx年審計教育基礎設施建設項目48個，審計工程決算送審總額2888.66萬元，審定金額2803.47萬元，核減85.19萬元。
三、對教育公用經費進行審計督查
20xx年對縣下河小學校義務教育學校公用經費安排使用情況進行專項審計調查，審計結果表明下河下河小學習做到嚴格控制支出，重大開支實行集體研究，嚴格財務審批制度，在支出的控制上把關嚴格，支出結構比較合理，經費用在有利于學校發展的地方，確保了資金效益，但也存在賬務核算不準確、工會經費占用公用經費等問題，已督促整改到位。同時對以往審計中發現存在問題較多的地方和學校進行跟蹤回訪，督促落實整改要求，著力解決好一些學校公用經費支出范圍不規范、支出結構不合理等重點問題。指導學校將有限的經費管好用好，更好地服務教育教學。
四、加強內部審計指導，規范學校財務行為
加強對教育系統審計部門的業務指導，充分發揮好內部審計的自主監督作用，有效利用好內部審計的力量和成果，為審計機關對教育系統實施國家審計提供依據和支持。
一年來，較好地履行了審計工作職責，取得了一定的成績，但對照縣委、縣政府和上級的要求還存在一定的差距，今后將深入貫徹落實科學發展觀，以全面落實教育改革和發展規劃綱要精神為出發點，以推進“十三五”教育改革發展為目標，以省教育督導團和縣政府確定的年度工作任務為抓手，圍繞全縣教育改革發展的各項中心工作，做好教育教育經費的撥付情況、使用情況、管理情況的審計監督，加強對教育扶貧資金、義務教育學校公用經費、教育基礎設施建設項目經費等教育經費重點領域的審計監督，為深入實施素質教育，促進各級各類教育均衡協調、優質特色發展，作出新的貢獻。