小學(xué)五年級周記500字（精選32篇）

小學(xué)五年級周記500字 篇1

　　媽媽是個嘮叨的人。

　　上學(xué)時，總嘮叨著說：“上課要認(rèn)真聽講，過馬路要小心，不要遲到�！�

　　吃飯時，媽媽又來了：“要先洗手，不然細(xì)菌會進(jìn)肚子里的。還有啊。不許挑食，青菜，肉樣樣都要吃……”

　　玩電腦時，媽媽又來嘮叨了：“不要太靠近屏幕，這樣對眼睛不好，眼睛近視戴眼鏡，就不好看了，快點離電腦遠(yuǎn)點，多做眼保健操……”

　　做作業(yè)時，媽媽又開始嘮叨起來：“不要趴在桌上，腰挺直，到時成老太太咯。”

　　吃零食時，媽媽又再說：“不要吃太多零食，吃多了對身體不好，小孩子要健康，不要吃那些不干凈的食物，會得病的……”

　　唉。媽媽求求您別再嘮叨了，我都已經(jīng)長大了，需要獨立，您也太……媽媽，您可真嘮叨。這就是我的嘮叨老媽~。你的媽媽呢？

小學(xué)五年級周記500字 篇2

　　放暑假了，今天爸爸帶我去看奶奶。一見奶奶我們都坐著一起吃魚。下午我就在河邊欣賞農(nóng)村美麗的景色。突然，從草叢中鉆出一只螞蚱，嚇我一跳。我有些生氣，捉住螞蚱，把它扔進(jìn)一個小水坑 里。幾秒鐘后，只見螞蚱的頭露出水面來。我原本以為它會浮水已經(jīng)沒事了，可以游到水坑上面。誰知螞蚱在水坑里拼命掙扎，好像在說：“淹死我了，淹死我了�！笔畮追昼姾笪涷埔粍硬粍樱�真的死 了。

　　我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，為什么會淹死？于是我有捉了一只螞蚱，這回讓它的頭浸在水中，身體露在外面。十幾分鐘過去了，我把螞蚱從水中拿出來，只見它還活蹦亂跳，健健康康，好 像在說出：“哈哈，我沒事�！�

　　我更加疑惑不解：為什么螞蚱頭在水里身體在外面沒事呢？我覺得螞蚱的身體上一定有文章，于是，我對螞蚱的身體翻來覆去看個遍，發(fā)現(xiàn)在螞蚱腹部的兩側(cè)，每一節(jié)都 有一個圓圓的小洞。螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸呢？我把螞蚱身上的小洞泡在水里，不出我所意料，螞蚱的反應(yīng)十分強(qiáng)烈，剛才還得意洋洋的它被淹得狼狽不堪。

小學(xué)五年級周記500字 篇3

　　時間流逝，日月如梭。童年的歲月已悄悄地飛走，就代表著我們要朝新的方向前進(jìn)。童年雖然流逝，但是這些美好的回憶都留在我們的心中�！�—題記

　　光陰似箭，日月如梭。童年的美好生活已經(jīng)過去，童年時發(fā)生的事已經(jīng)被淡忘，但至今還有一件事令我記憶猶新，只要一想起來，我就驕傲自豪。

　　那時我才上二年級，每次語文測試，我都是考100分，可是每次都不給我發(fā)喜報。我感到很疑惑，趁著下課時間，我跑去問老師，沒有想到，老師竟然連理都不理我，就對我飆一下白眼，我看到以后從此在也沒有找老師，但是每次考試，還是100分。

　　但有一次，我還是忍不住，去找一下老師，老師對我說：“就因為你總是考100分，所以才不給你發(fā)喜報！”我聽還是沒明白，不考一百分才能發(fā)喜報，當(dāng)我把這個想法告訴老師時，老師說絕對不行，說除非你考105分才可以。我想：沒有105分啊，老師為什么說這呢？我一邊走一邊想，對啦!這5分可以是卷面分啊。

　　從此我開始練字（其實我的字原來寫的很好，可是竟然越寫越壞），終于，蒼天不負(fù)有心人，升級考試到，我語文考100分，卷面分5分，合起來105分。當(dāng)我把這個消息告訴老師時，老師給我一張大大的獎狀，不要小看這張獎狀哦！全班50多人，只有8個人發(fā)獎狀。當(dāng)我欣喜若狂，腳下踩著一座幸福的云。

　　現(xiàn)在，我是多么懷念那時的情景啊!就這樣，我把他寫出來。我默默地想，慢慢的寫，又看見我獲獎時的情景，又聽見，老師對我的贊賞聲，童年又重臨于我的心頭。

小學(xué)五年級周記500字 篇4

　　時間過得很快，暑假很快就過去了，這是暑假的最后一周了，接下來就是開學(xué)，心中的感覺有失落，但更多的是對新學(xué)期的期待。仔細(xì)回想暑假期間的一件件往事，還是非常開心的。

　　這個暑假雖然忙忙碌碌，哪里也沒有去，但我覺得過得非常充實。我學(xué)到了許多知識，懂得了好多道理，也玩了許多游戲。過生日的時候也很開心。去朋友家玩得也很高興。

　　這周我把沒有完成的作文都認(rèn)真的做好了，還為開學(xué)做了一些準(zhǔn)備。總之，在這個暑假，我不僅學(xué)習(xí)了，而且娛樂了。接下來的就是六年級的學(xué)習(xí)生活，同時將面臨著升學(xué)考試。我一定會努力奮斗，爭取能考上一個比較理想的中學(xué)。

小學(xué)五年級周記500字 篇5

　　快要考試了，家里的氣氛就變得很嚴(yán)肅，爸媽特別對我下達(dá)禁令——電視、電腦都不準(zhǔn)我看一眼！媽媽不斷說著我已經(jīng)背起來的話：“快要考試了，在學(xué)校要認(rèn)真、好好的復(fù)習(xí)，把不會的地方弄懂�！蔽衣牭糜悬c煩了，也覺得自己準(zhǔn)備了很久，就沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　考試當(dāng)天，我開始覺得內(nèi)心不安起來，老師發(fā)下考卷時，我盯著同學(xué)陸續(xù)傳過來的考卷，心跳跟著逐漸變強(qiáng)，我似乎都可以聽到自己心跳的聲音！放平考卷，我開始振筆疾書，寫到一半碰一題竟然想不出答案；我懊悔極了，恨不得能回到考前幾天，好讓我再復(fù)習(xí)一下。整張考卷寫完，那題答案還是不確定，可是時間已經(jīng)到了，我只好乖乖的交出考卷。

　　考完試，雖然松了一口氣，但是沒過幾天，老師就發(fā)考卷檢討，我一拿到考卷，分是真的不理想，我急著去看自己錯的地方，后悔的想；為什么當(dāng)初不好好復(fù)習(xí)， “真是不聽媽媽言，吃虧在眼前”。希望下次的考試，不要再重蹈覆轍，我一定要照著父母、老師的交代，認(rèn)真準(zhǔn)備，相信一定會有很大的進(jìn)步。

小學(xué)五年級周記500字 篇6

　　周三是小寒節(jié)氣了，現(xiàn)在就可以感覺到很冷了。

　　小寒，一聽這名字就讓人覺得冷得刺骨。進(jìn)入了小寒就意味著進(jìn)入了一年中最冷的時候。在浙江雖然氣候較為溫暖，但這時溫度也僅有五攝氏度左右。大家都縮手縮腳，穿著厚厚的棉衣棉褲，甚至戴著口罩，全副武裝。

　　小寒時節(jié)，動物們最明顯的特征就是“雁北鄉(xiāng)，鵲始巢，雉始雊”�！把惚编l(xiāng)”，是指大雁順陽期活動開始，向北遷徙。“鵲始巢”，就是喜鵲們開始了它們的筑巢工事。“雉始雊”，俗稱山雞的雛鳥開始鳴叫。它們提醒人們本節(jié)氣內(nèi)該做的事情。

　　小寒時，最重要的事就是準(zhǔn)備過年了。首先得要寫對吉利春聯(lián)，剪張漂亮窗花。其次還要在門上掛幅年畫，在家內(nèi)吊滿彩燈。令我們最感興趣的，就是放鞭炮了。那紅紅的紙殼中，仿佛藏著無數(shù)懂魔法的小精靈。用打火機(jī)一點那白棉引線，小精靈們都飛上了夜空。瞧，那夜空中閃著或紅或紫的光芒的煙花，一定就是小精靈施的魔法。

　　這些小寒知識，你都知道嗎?讓我們一起過好這春節(jié)前的小寒吧!

小學(xué)五年級周記500字 篇7

　　我特別喜歡吃西瓜，今天媽媽給我買了一個大西瓜。

　　它圓圓的，像個大皮球，它外表是深綠和青綠相間的花紋，好像穿著一件非常漂亮的花衣裳。聽媽媽說：“熟的西瓜用手拍的聲音是咚咚的，熟過的聲音是撲撲的�！蔽矣檬峙牧伺奈鞴希�發(fā)出非常清脆的咚咚聲，我想這西瓜一定熟得很好。

　　我稍用刀一切，只聽見“叭”的一聲，西瓜從中間裂成了兩半，露出了水靈靈、紅通通的瓜瓤，我急忙切了一塊放進(jìn)嘴里。啊，甜滋滋、涼絲絲的，滋潤著我的喉嚨，流進(jìn)了我的心田，感覺特別爽。我吐出一個個又黑又亮的瓜子，深深地吸了一口氣，又大口的吃了起來。聽媽媽說：“西瓜還能清熱呢！”

　　吃完西瓜，我高興的對媽媽說：“你買的西瓜真棒、真甜呀！”

小學(xué)五年級周記500字 篇8

　　星期五，秋高氣爽，天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，老師帶我們?nèi)デ镉�，在大巴上，我們就像一群快樂的小鳥，嘰嘰喳喳說個不停。

　　沒過多久，我們到了韓美林藝術(shù)館，進(jìn)入館內(nèi)，我看到了雕塑、水墨畫、紫砂、陶瓷，看得眼花繚亂，這里真是藝術(shù)的天堂！接著我們來到了植物的天堂——植物園。路左邊的樹真高，高的都要超過三層樓的樓頂了，右邊的花是紫色的。陣陣濃郁的花香撲鼻而來，讓人心曠神怡。再往前走，就看到許多爬山虎奮力向樹俏爬去，好像在說：“大家加油，只要努力就一定會成功！”然后還有許多樹千瘡百孔，真可憐。

　　不知不覺中到了中午，也到了吃午餐的時間，吃過午餐，我們踏上了回學(xué)校的路途。秋游，走進(jìn)自然，放松心情，期待下次春游！

小學(xué)五年級周記500字 篇9

　　“嘩啦，嘩啦” 夏天的雨這樣下著，那樣猛烈。偶爾還會打雷：“轟隆，轟隆”讓人有些害怕。但是，我卻非常喜歡夏天的雨，它是那樣清涼。

　　太陽高掛時，讓人感覺到無比炎熱，我在家里面，開著空調(diào)睡懶覺。突然“轟隆”

　　的一聲把我從夢中驚醒，“咋嘞？”我說，“地‘枕’啦？”往窗外一看，哦，原來下起了傾盆大雨！我快速換好衣服，拿起雨傘，火速沖向樓下。

　　我把頭仰起，嘴巴張大，幾滴豆大的雨滴進(jìn)我的嘴巴里。我頓時感到無比清爽，感到無比怡神。滴到手上，臉上無處不是清涼的感覺。啊，夏天的雨是那么涼爽

　　我把手輕輕捧起，一些雨流入我的手里，我把手輕輕搓了一下，涼爽流入我的身體里。啊，夏天的雨讓我感到無比放松。

　　我走到一輛汽車旁，“叮叮叮，咚咚咚”的聲音進(jìn)入我的耳朵，像用手風(fēng)琴拉的樂曲一樣清脆。啊，夏天的雨是那么美妙，比莫扎特的樂曲還要動人。

　　啊，夏天的雨，你讓我涼爽，讓我放松，你的聲音無比美妙。

小學(xué)五年級周記500字 篇10

　　今年暑假，爸爸帶我到釣魚小景區(qū)去釣魚。

　　只見這里風(fēng)景怡人，山山水水都能讓心人曠神怡。那水清澈見底，水底的青苔都能看到。

　　我和爸爸找了個位置坐了下來，爸爸遞給我一副魚桿，我在魚桿上套上魚餌，然后放入水中，我和爸爸正靜靜地等著，突然一只五顏六的小蝴蝶在我的魚桿上翩翩起舞，我便躡手躡腳、小心翼翼地走過去，向小蝴蝶撲去，可是爸爸的魚桿一晃，小蝴蝶給嚇跑了，我氣極了，往椅子上一坐。呀，爸爸釣到了一條大魚，看著那肥肥胖胖的大魚，我驚呆了。爸爸對我說：“釣魚要有耐心，不能像小貓咪咪一樣三心二意�！�

　　于是，我第二次開始釣魚，我拿好魚桿，等著等著，我的眼睛疲倦了，爸爸拍了拍我的肩膀，叫我提點神，“撲通”，我的魚桿動了，我急忙拉了起來，一看，活蹦亂跳的大魚沒有了，我迷惑不解地問爸爸：“爸爸，到底怎么回事？”爸爸笑嘻嘻地對我說：“魚是十分靈敏的，它看到魚餌時，不會迫不及待地去吃魚餌，而會去動動魚餌，看看是否有人設(shè)下陷阱害它。”于是我按爸爸的說法去做，果然釣到了十多條大魚。

　　從這次釣魚中，我悟到：做一件事只要有耐心和正確方法，就能成功。

小學(xué)五年級周記500字 篇11

　　上課時，老師給我們講了氧氣這一課。他在大試管中放入了高錳酸鉀，用酒精燈把它加熱，高錳酸鉀中就會放出氧氣。老師又用管子把氧氣引到倒立在水槽中裝水的集氣瓶里，氧氣就會進(jìn)入瓶中。老師不一會兒就制取了一瓶氧氣。放在了講臺上。我看了看那瓶中的氧氣，得出了一個結(jié)論：氧氣是無色、透明的氣體。后來，他又把竹桿點燃了，放入了氧氣中，只見那竹桿越燒越旺。老師沖我們神秘的問：“你們知道了什么？”我們都說：“氧氣可以幫助燃燒。

　　利用氧氣可以做什么那？如果沒有氧氣會怎樣那？我有點迷惑了，我想了想終于找到了答案。

　　氧氣在這種性質(zhì)廣泛應(yīng)用在工業(yè)上，例如，使電石氣跟氧氣一起燃燒，能產(chǎn)生高溫，可以切割，焊接金屬；往煉爐內(nèi)吹進(jìn)氧氣，可以提高爐內(nèi)的溫度，把鋼煉得又快又好……這都是應(yīng)用了氧氣可以幫助燃燒的原理。

　　氧氣除了可以幫助燃燒，還可以供人類、動、植物等吸收。

　　醫(yī)院里把氧氣輸給缺氧的人病人；登山運動員、潛水員、宇航員在高山上、海底、宇宙等氧氣稀少的地方，都要攜帶氧氣。否則，不久就會因缺氧而死。

　　如果世界上沒有氧氣，那么氧氣可以幫助燃燒的這種性質(zhì)也就沒有用了。例如，電石氣不能跟氧氣一起燃燒，不能產(chǎn)生高溫，更不可以切割。焊接金屬；也不可以往煉鋼爐內(nèi)吹氧氣了，不可以提高爐內(nèi)的溫度�？傊疀]有了氧氣，工業(yè)上肯定有許多不便。

　　沒有了氧氣，所有的生物都會滅絕。沒有了氧氣國家也不會有一個人存在。沒有人也不會有科學(xué)，一句話，沒有了氧氣就沒有我們這個美麗的世界。

小學(xué)五年級周記500字 篇12

　　在未來有一個山青水秀的城市，山上的森林郁郁蔥蔥；小溪的河水清澈見底；空氣清新甜潤。那里沒有工廠排出的濃煙，沒有河上漂浮的塑料袋，沒有被砍伐的樹木，只有一片的綠色。

　　在未來，人類與動植物和平相處，變成了一只只的小鳥，電鋸變成了一棵棵粗壯、結(jié)實、挺拔的大樹，原子彈在博物館展出，而工廠的煙囪被拆掉，鋪成了湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空……那時世界上已經(jīng)沒有了“籠子”這個詞，處處可見人類和動物一齊散步、做游戲的場景。為此，然后人類還建了一所學(xué)校來培養(yǎng)未成年人、動物，教學(xué)樓上閃著十二個金燦燦的大字：“大家和諧相處，共建完美家園！”

　　然而，未來也可能然而另外一種景像：一排排的工廠整齊的被建在山坡上，它排出的濃煙把原本瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空污染成了灰色。河水變得臭了、黑了，樹木被砍光了，裸露的樹樁上有許多的、白色的塑料袋。許多年以后，一場沙塵暴徹底改變了這一切，那一天，沙塵暴鋪天蓋地地襲來，整個世界昏天暗地，沙塵暴一向刮了九天九夜，所有的城市、工廠全變成了沙漠，一切都消失了。

　　小朋友，以上兩種未來城市你想讓世界變成哪一種呢？如果想要第一種，就趕快保護(hù)環(huán)境，行動起來吧！

小學(xué)五年級周記500字 篇13

　　今天，我們吃完了午飯，我對媽媽說：“媽媽，今天讓我來洗碗吧？”媽媽笑著說：“你行嗎？” “行！”我自信地喊。媽媽說：“好吧！”

　　首先，我把碗沖一遍，然后，擠一點洗潔精，用洗碗布把洗潔精抹開。最后，再用水把碗沖干凈，就洗好了。

　　媽媽走過來，摸了摸碗，說：“還有油，你是怎么洗的呀！”我回答說：“洗幾個碗干嗎那么認(rèn)真嗎？反正晚上要用，馬虎一點不行嗎？”

　　媽媽說：“你這個小懶蟲，我來教你吧！把浸在水里，左手拿碗，右手拿布，把碗邊包住，邊洗邊轉(zhuǎn)，這樣碗里邊和碗外邊就都干凈了。”媽媽邊說邊洗了一個碗給我看。我照著媽媽的動作去做，果然把一個碗洗好了。接下來我又洗第二個、第三個……我越洗越好，越洗越高興。

　　最后，我把碗沖干凈，桌子抹好�？粗�自己洗的碗，一個個亮堂堂的，真開心呀！想不到洗碗也有這么大的學(xué)問這么大的樂趣！

小學(xué)五年級周記500字 篇14

　　晚飯后，我來到廣場，我在院子里，仰頭觀看滿天的繁星，晴朗的夜空，群星閃爍，真迷人��！

　　深藍(lán)色的天空，星光燦爛，像是一個無邊無際的棋盤上布滿棋子。這些星星又像一群調(diào)皮的孩子，不時向我眨眼。

　　乍一看，星星顯得很亂，但你仔細(xì)觀察星星，就會發(fā)現(xiàn)它們在天空各有不同的位置，組成各種各樣有趣的圖案。你看東邊的那個人馬座仿佛一個英勇的騎士，手拿著劍，上身前傾，多威風(fēng)�。∧阍偾魄票边吥菐最w星星組成的眉清目秀的姑娘，手拿稻谷，猶如正在享受豐收的喜悅。還有很多星座，它們有的像駿馬，有的像窈窕淑女，有的像狐貍……它們把星空裝點得格外美麗。

　　我真被這密密麻麻的星新星而陶醉！

小學(xué)五年級周記500字 篇15

　　今天，我們一起去游玩頤和園。頤和園是乾隆皇帝為了母親慈禧太后夏天避暑而建的，占地面積有290公頃。我在上四年級上冊時學(xué)過一篇游記——《頤和園》，算對這兒有點熟悉。我們從北門進(jìn)，雇了一個臨時的導(dǎo)游，就開始向頤和園里面走。我們向萬壽山走去。我發(fā)現(xiàn)了兩對動物，書上電視上都沒有見過，說它像大樓門口蹲著的兩對石獅子，可它的毛不多、頭不大;說它像老虎，卻比它的毛多�！斑@是‘貔貅’，它是‘招財進(jìn)寶、吉祥如意’的象征”導(dǎo)游說�！芭�!

　　我說，“相當(dāng)于中國的‘年獸’”導(dǎo)游點了點頭。我們開始爬山�！翱催@里!”

　　導(dǎo)游指著下面說，“看?這里有四座塔柱，代表著四大天王�！蔽乙豢矗骸斑@塔柱這么高呀!”

　　“看，前面就是佛香閣!”

　　導(dǎo)游說，“因為英國人火燒圓明園和頤和園，所以佛香閣周圍就少了幾座寺廟，多了幾處空地!”

　　我們來到山頂。“哇!昆明湖好大呀!”

　　我想：這慈禧太后真會折騰，把皇家園林建得那么大，干活的人許多都累死了!

　　不過這皇家園林建得還真漂亮呀!

　　“昆明湖占了整個頤和園的4/3，頤和園加上昆明湖就比故宮大四五倍呢”“這是御餐樓嗎?”爸爸指著半山腰上的一座塔問。我想：這么大的一座樓，能夠二十幾個人生活，怎么可能是一個人吃飯的地方呢?但導(dǎo)游卻回答道：“是的，這里是慈禧太后用餐的地方。當(dāng)年慈禧太后晚年時就在這兒吃飯。慈禧太后一天要吃120種御菜呢!”爸爸說：“聽說慈禧太后每天剝奪軍糧的100兩白銀來吃飯呢!難怪會讓中國人防不住英國人火燒圓明園! ”我們下了山，來到了長廊。

小學(xué)五年級周記500字 篇16

　　今天語文課的時候，雷老師捧著一個玻璃缸笑瞇瞇地走進(jìn)教室。大家看了疑惑不解，雷老師的葫蘆里到底賣得是什么藥呢？

　　“同學(xué)們，今天我們來做個實驗‘巧取水中幣’，要求不弄濕手將水中的硬幣取出，大家有什么辦法嗎？”雷老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來：有的說戴上防水手套拿；有的說用吸鐵石吸；有的說用筷子夾……雷老師笑笑說：“你們的辦法都非常好，不過老師今天要教你們用科學(xué)的辦法取出水中的硬幣�！蹦鞘鞘裁崔k法呢？同學(xué)們都非常好奇。大家伸長脖子，瞪大眼睛，緊盯著雷老師，教室里頓時鴉雀無聲。

　　實驗開始了。雷老師先點燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部。再往缸里倒進(jìn)一些水，然后將一枚硬幣放進(jìn)水底。最后，雷老師將一個玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇跡出現(xiàn)了，玻璃缸里的水被快速吸進(jìn)玻璃杯，杯口里冒出一個個小珍珠似的水泡，杯里的水位逐漸升高。不一會兒，蠟燭自動熄滅了，水位還在漸漸上升。最后水竟然全部被吸進(jìn)了玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點兒也沒濕。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來。

　　水為什么會被吸進(jìn)玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來是調(diào)皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱后壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大于玻璃杯里的壓力，外面的水就被壓進(jìn)玻璃杯了，原來是這樣啊，我想抽水機(jī)和我們平時用吸管吸牛奶也是這個道理吧。

　　原來，科學(xué)在生活中無處不在，我們要學(xué)會尋找科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，并應(yīng)用科學(xué)。

小學(xué)五年級周記500字 篇17

　　祖國處處有迷人的美景如北京的天安門、濟(jì)南的泉水——但我最喜歡的是青島的海底世界。

　　我們一進(jìn)去是標(biāo)本室，里面有抹香鯨，它身體巨大，頭部和身子差不多，可是它的眼睛很小。還有海獅，它體重約二點五噸。還有螯蟹，它雙手展開長約四米。

　　下面是進(jìn)海底世界了，一進(jìn)去陰森森的，自動帶載著我們向前移去，忽然看到一條小丑魚，它身上是黃色和黑色的斑點組成的。又看到一只海龜，它一扭一扭的游著，好像在跳舞。

　　最后是淡水生物館，里面有中華鱘，中華鱘的嘴長在眼睛下面的前面，他前面是又尖又長的，像金槍魚一樣。

　　海中有許許多多的魚類，他們五顏六色，非常美麗！

小學(xué)五年級周記500字 篇18

　　每個星期，都有最令人期待的，那就是周末。

　　周末，人人享受的都不一樣，有的人喜歡游山玩水，有的人喜歡在家睡覺，有的人喜歡幫爸媽做家事，而我呢?我們猜猜看。

　　我喜歡在家沉淀心靈，早上因為家人的習(xí)慣，往往會睡得比我晚。吃完早餐，我就靜靜地坐在色古典書桌前孜孜不倦的閱讀課外讀書，有時候我只是坐著，緩緩閉上 眼，，感受身后偷偷溜出來的一陣涼風(fēng)，吹起我的頭發(fā)，惡作劇似的扎痛我的眼，無聲無息地帶走滿室的悶熱，以及心靈一些負(fù)面的”垃圾”。

　　有時候天空會下起一些雨，我便會拿起一件外套披上，移到陽臺去欣賞雨景，衣服早就因下雨而被姑姑收起來了，視野非常寬廣，沒有雜物干擾那份美感，你聽到了 嗎?水精靈的協(xié)奏曲要開始了！滴滴答答的聲音，雖然不是激昂的軍樂，但也是一種低調(diào)的美，像是天堂降下的樂章，圣潔而能洗滌深心。

　　風(fēng)徐徐的帶入沁涼的快感，雨緩緩的洗凈一身得塵埃。我并不羨慕別人快樂的出外旅游，而是在家充實自己，這樣美好的周末二日，你是否也想做做看?

小學(xué)五年級周記500字 篇19

　　我們現(xiàn)在大部分的時間都生活在校園當(dāng)中，每時每刻都會發(fā)生讓你一生難忘的事情，我也不例外，我就向大家說說我自己的校園生活吧！

　　我從一年級到四年級一直都沒上過講臺，一直到五年級我們班換了一個語文老師，是她給了我上講臺的機(jī)會，是她讓我鼓起勇氣走上講臺。

　　記得那一次我們班舉行了競選班級職務(wù)演講稿，大部分同學(xué)都上了講臺，只有幾位同學(xué)是不敢上。當(dāng)前面的一個同學(xué)講好了后，老師竟然叫到了我。頓時我的心跳迅速的加快了許多我鼓起勇氣走上了講臺。上了講臺，我一激動就把“親愛的同學(xué)，敬愛的老師”，說成了“敬愛的同學(xué)，親愛的老師”。接下來說的就更不好了，但是我第一次感覺到走下講臺的時候是那么的輕松。

　　是我的語文老師給了我上講臺的機(jī)會，我將會永遠(yuǎn)記住那一次班隊課。

小學(xué)五年級周記500字 篇20

　　今天語文課的時候，雷老師捧著一個玻璃缸笑瞇瞇地走進(jìn)教室。大家看疑惑不解，雷老師的葫蘆里到底賣得是什么藥呢？

　　“同學(xué)們，今天我們來做個實驗‘巧取水中幣’，要求不弄濕手將水中的硬幣取出，大家有什么辦法嗎？”雷老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來：有的說戴上防水手套拿；有的說用吸鐵石吸；有的說用筷子夾……雷老師笑笑說：“你們的辦法都非常好，不過老師今天要教你們用科學(xué)的辦法取出水中的硬幣�！蹦鞘鞘裁崔k法呢？同學(xué)們都非常好奇。大家伸長脖子，瞪大眼睛，緊盯著雷老師，教室里頓時鴉雀無聲。

　　實驗開始。雷老師先點燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部，再往缸里倒進(jìn)一些水，然后將一枚硬幣放進(jìn)水底。最后，雷老師將一個玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇跡出現(xiàn)，玻璃缸里的水被快速吸進(jìn)玻璃杯，杯口里冒出一個個小珍珠似的水泡，杯里的水位逐漸升高。不一會兒，蠟燭自動熄滅，水位還在漸漸上升。最后水竟然全部被吸進(jìn)玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點兒也沒濕。這真是太神奇，我們不禁鼓起掌來。

　　水為什么會被吸進(jìn)玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來是調(diào)皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱后壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大于玻璃杯里的壓力，外面的水就被壓進(jìn)玻璃杯。原來是這樣啊，我想抽水機(jī)和我們平時用吸管吸牛奶也是這個道理吧。

　　原來，科學(xué)在生活中無處不在，我們要學(xué)會尋找科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，并應(yīng)用科學(xué)。

小學(xué)五年級周記500字 篇21

　　到了新年，我自己就會收到許多壓歲錢，別人說用壓歲錢買零食，有的同學(xué)說要用壓歲錢買玩具�？墒俏叶加X得不好，壓歲錢是新年唯一收到的錢，我可不能亂花。

　　有一次寒假，我生病了，在醫(yī)院里待了差不多得有一個星期左右。在醫(yī)院里，當(dāng)然要交錢了，我拿出我自己的壓歲錢，交上去了，好像交了得有三四千！好多呀，不過，我的病好了，也得給錢，不 舍得也得舍得。

　　有一次，我要交書費，我訂購定了好幾本書，我拿出小錢包，掏出了幾百塊錢，放到書包里面，明天一早我就把錢拿出來交給老師，這又是一次有意義的事情。

　　我已經(jīng)說過了，我的壓歲錢是不能亂花的，還有零花錢，零花錢也得等到有用的時候再用。我們一定要會怎么用零花錢、壓歲錢。

　　我自己的壓歲錢已經(jīng)放到銀行里了。以后我上了初中，上了大學(xué)，等等等等，我自己的壓歲錢和零花錢一定會有很多用處的，我就是這樣用壓歲錢的！

小學(xué)五年級周記500字 篇22

　　昨天，聽了王永麗老師的一節(jié)美術(shù)課，使我感受到，現(xiàn)在的孩子們真幸福！王老師這節(jié)課講的是“會動的線條”。聽到這個課題，在我的腦海中，想象出了一些彎彎曲曲的線條，覺得一定會很枯 燥，可是，在聽了這節(jié)課后，我感到現(xiàn)在的美術(shù)課真有趣！一上課，王老師就讓學(xué)生觀察一節(jié)鐵絲，問學(xué)生們怎樣讓這節(jié)鐵絲動起來？一名平時很淘氣的男生，幾下就使這節(jié)直直的鐵絲變得彎彎曲曲。 學(xué)生們又觀看了動畫片中水的波紋，使學(xué)生了解到了，不同的彎曲的線條，可以表現(xiàn)出不同的動態(tài)。老師設(shè)計的導(dǎo)入很用心，目的也很明確。王老師在課前，為學(xué)生們準(zhǔn)備了許多圖片資料，有敦煌壁畫 、節(jié)日的焰火、旋轉(zhuǎn)的.樓梯以及夜晚街道的車等等，使學(xué)生的創(chuàng)作思路更加開闊。同學(xué)們還聯(lián)系生活實際，把自己觀察到的生活中的線條描述出來。三2班的學(xué)生實在可愛，尤其是那些平時看上去不起眼 的學(xué)生，回答得相當(dāng)精彩，他們能夠觀察到，卷發(fā)、高跟鞋的曲線。再看學(xué)生創(chuàng)作的作品，真是千姿百態(tài)。

　　我覺得王老師的評價語言應(yīng)再多樣一些，如果老師能夠運用精彩的語言進(jìn)行評價，能夠樹立學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的積極性與自信心，再加上老師精美的板書設(shè)計，這節(jié)課將更加精彩！

小學(xué)五年級周記500字 篇23

　　這件事發(fā)生在星期二的下午，在第二節(jié)課下課時，我發(fā)現(xiàn)我的同桌不見了，在上課時響起了一陣陣悅耳的奏樂聲才讓我明白原來他是去了訓(xùn)練，我心里又暗暗地想：“為了十三周的比賽，她們多么努力，真讓我佩服呀！”

　　訓(xùn)練隊的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)回來了，我心想她們的心情一定會很急躁的了。”但是事實并不是我想象中那樣，她們用請求的語氣來問別人剛才講課講了什么？有什么作業(yè)做？并不是“有什么作業(yè)做呀，快講！”這樣子，他們練得大汗淋漓，卻沒有向老師說要批準(zhǔn)休息一下，而是迅速適應(yīng)環(huán)境，控制好自己的情緒變化，不讓自己的情緒影響了別人別人對自己的印象，每次他們回來的態(tài)度總讓我覺得我之前的想法是大錯特錯的，而我們中國人就是缺乏這一點，不小心碰撞就“動手動腳”，滿口臟言；前段時間在電視上播放一位外國人拍錄到幾名出國的中國人在羅浮宮的廣場的柱子下蹲著抽煙的情景，正好被一名外國人拍了下來，這給別人對我們中國人的印象是多么大的'失望呀！我們中國人就缺乏了禮儀.寬容，這好比這幾位同學(xué)，他們首先擔(dān)心是印象，不要給人留下一個不好的印象是最重要的，外國人就注重禮儀和寬容，不會把一些碰撞的小意外放在心上，在各方面都是印象第一，看一個國家的文化氛圍，只要看這個國家的人的行為就行了，不必做多樣的調(diào)查。

　　中國人，從今天起，把我們不好的印象從別人的腦海中永遠(yuǎn)消失吧！讓文明之花開在每一個人心中。

小學(xué)五年級周記500字 篇24

　　大年三十紅紅火火，家家戶戶喜氣洋洋。春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，每年春節(jié)大家都要貼春聯(lián)、掛燈籠、拜年......，可熱鬧啦！

　　年有個小故事，從前有一個叫年的惡獸，每年都下凡來搶百姓的東西。又一個春節(jié)到了，有一位老人希望來年紅紅火火，就在自家門上貼了紅色的東西。年不知為什么，就被嚇跑了。大家知道后就學(xué)老人的樣子在門上貼紅色的東西。從此惡獸就再也沒來過了。

　　后來，大家還把老人用的紅紙改成不同的樣子，在紙上寫上祝福的話，這樣就做成了春聯(lián)。春聯(lián)有打印的、手寫的，打印的金光閃閃的，手寫的行書、隸書都是工工整整的，十分好看。

　　春節(jié)到來大人們還給小孩紅包，祝福孩子健健康康；人們高掛燈籠，希望來年紅紅火火；掛上魚形裝飾，希望年年有余。穿新衣、戴新帽、互送禮物，家家戶戶吃著團(tuán)圓飯，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會。

　　這就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，讓每個人開心快樂的春節(jié)！

小學(xué)五年級周記500字 篇25

　　當(dāng)看到那些跳舞的人群，我就知道我已經(jīng)錯過很多美麗的風(fēng)景。其實，世界上最美麗的風(fēng)景，不在于多么令人心曠神怡。其實，最美的風(fēng)景，就在我們的身邊。

　　每當(dāng)熟悉的聲音響起之時，我知道，在這里，是老年人的舞臺，晚上6：00到7：30是她們的時間。這些老年人，不管跳舞跳的如何，看著不會的人驚慌失措地模仿身邊的人的動作。跳雙人舞的，兩人摟抱在一起，旋轉(zhuǎn)在偌大的廣場上，樂此不疲。他們有點拿著扇子，有的在踢腿，還有的在伸腰……每一個舞姿都充滿活力，每一個舞姿都真真切切，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中……

　　錄音機(jī)里放著的是七八十年代的金曲，那熟悉的旋律，伴隨著人們的舞蹈，似乎有活力，遠(yuǎn)處的路燈，灑下暈黃的燈光，車燈那耀眼的光束，汽笛的鳴響，都被音樂的聲音淹沒，化為淡淡的煙流，環(huán)繞著，如此美麗。馬路邊爆出一場多么活力、精彩、動人的舞蹈啊!

　　我不知道那些跳舞的人是否快樂，看著這些情景。我明白，自己是發(fā)自內(nèi)心的快樂。其實，那時的我，是快樂而又傷心的，因為我曾經(jīng)錯過這么美麗的風(fēng)景，那美麗的燈河，那舞動的人群，每一樣都讓我感到激動，使我全身的細(xì)胞興奮。

　　下一曲的音樂聲響起，剛剛感到疲勞的人們，又如同上發(fā)條的人偶一樣，樂此不疲地投身到下一曲去。天漸漸暗，可他們還在不知疲倦地跳著，造成馬路邊一方美麗的風(fēng)景。

　　在路燈下漫步，我的心漸漸平靜，這時，我想起一個故事中得道高僧的禪語——“你如果心靜，心如涅盤，你就不會聽到外面的風(fēng)聲物語�！蔽椰F(xiàn)在懂，只要你在人生的道路上慢慢走，就會發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景。

小學(xué)五年級周記500字 篇26

　　快樂的寒假，顧名思義，就是快樂的度過寒假的每一天。

　　放寒假，我回到了老家，在奶奶家度過了寒假。奶奶家養(yǎng)了六只雞，我走進(jìn)雞舍，它們就會“洛洛”地叫。好像歡迎小主人的到來。我聽奶奶說這幾只雞會挑食，我不信，于是我跑到屋前拔了兩棵青菜，然后扔進(jìn)雞舍，那群雞看見了青菜，便跑過去，怪事發(fā)生了。它們只吃菜葉，卻不吃菜莖，我傻眼了，難道這雞也喜愛綠色，也愛環(huán)保。不行，我決定用菜刀把菜葉切碎，然后灑在地上，可雞還是只吃菜葉，不吃菜莖，心想：算了，它們也有挑食的毛病。

　　中午，奶奶讓我給雞喂水，我問奶奶;“雞還要喝水嗎?”“那當(dāng)然，它們跟人一樣，吃了食物，也要有水，這樣才會下更多的蛋。”我端了一小盒水放在雞舍里，只見雞低下頭，然后用嘴吸了一口就仰起頭了，這樣，就完成了喝水的過程。奶奶養(yǎng)的雞生的蛋可是綠色食品，稻谷和青菜長大的，沒吃任何飼料。雖然雞不多，可每天都有三四只雞蛋，一個月下來可就不少了。有不少人讓奶奶把雞賣給他們，可奶奶卻舍不得，說：“我養(yǎng)雞，就是為了讓在外的子女能吃上綠色的雞蛋，出再多的錢也不會賣�！�

　　想不到，奶奶也懂綠色環(huán)保，我真是太高興了。快樂的寒假于是就從這里開始了。

小學(xué)五年級周記500字 篇27

　　在x天在老家的我決定和我的伙伴們一起去捉泥鰍，于是我把幾個好朋友叫過來拿上水桶一起出發(fā)了。

　　我們來到了我們村旁邊的農(nóng)田里，因為泥鰍是潛伏在泥里的一般不會出來所以我們找了根木棍把它放在水里攪拌一下，果然兩三只泥鰍在泥水里竄了出來，我們高興的連忙去抓可是這時我才發(fā)現(xiàn)泥鰍不是好抓的剛剛開始的時候我探過水一抓就把泥鰍抓住了可是泥鰍身上滑溜溜的你的手怎么抓也抓不住，有一次我已經(jīng)把泥鰍抓起來了剛想炫耀可泥鰍一用勁還是從手上掙脫了。

　　無奈之下我看看同伴，他們因為抓過泥鰍有經(jīng)驗現(xiàn)在已經(jīng)抓了四五條了，于是我只能向他們請教，他們告訴我捉泥鰍的時候兩只手一定要用勁一起抓，抓好后馬上把它放桶里，我就按照他們教我的方式試了一下，雖然還是讓泥鰍跑了可是泥鰍掙脫時間也長了些，在之后我也慢慢熟練了到回家時我也抓住了四條泥鰍，很開心。

　　其實學(xué)習(xí)和捉泥鰍是一樣的只要找到竅門就一定可以成功的。

小學(xué)五年級周記500字 篇28

　　以前，我看過一則小笑話，《稱呼在變化》，內(nèi)容如下;我視力不好，戴上了眼鏡，三年級時，又陌生的老師來上課，舉手時，老師說：“請那個帶眼鏡的同學(xué)來回答�！绷�年級時，陌生的老師上課，舉手時，老師說：“請那個帶眼鏡的女同學(xué)來回答�！背跻粫r，老師說;“請那個第一排帶眼鏡的你同學(xué)回答問題。”初三時，我改戴了隱形眼鏡，老師說：“請那個沒戴眼鏡的同學(xué)來回答問題�！�

　　作者說了，三年級時‘請那個帶眼鏡的同學(xué)來回答問題’，證明他們班只有他一個人戴眼鏡，六年級，“請那個帶眼鏡的女同學(xué)回答問題�！闭f明他們班男生女生都有戴眼鏡，初一時，老師的話變成了‘請第一排戴眼鏡的女生回答問題�！�證明他們班每一排男生女生都有戴眼鏡。初一時，變成了‘請那個沒有戴眼鏡的女同學(xué)起立回答。’那么，他們班就只有他一個人是沒戴眼鏡的。

　　同學(xué)們，這僅僅是一則小笑話嗎 不，他反應(yīng)這一個社會問題，大家有時候周末玩電腦，看電視，會嚴(yán)重影響視力，讓我們一起來保護(hù)我們的眼睛把!

小學(xué)五年級周記500字 篇29

　　星期天，我去看花�；ê苊�，散發(fā)著春天的氣息。

　　上午，我們?nèi)タ戳颂一āＬ一ň`放著粉紅的笑臉，對我們笑著，濃郁的粉紅和清新自然的香氣掩蓋了桃樹坑坑洼洼的丑陋的樹皮。它告訴我，外表丑陋的人也可能會有一顆美麗的心。

　　所有的花中，我最喜歡郁金香。

　　下午，我們一行人來到郁金香高地。各種郁金香盛開在芳草如茵的綠草地上，種植者別有用心的把各種花分開，邊上插著寫著花名的標(biāo)牌，并利用花的顏色在草地上排列出一幅幅“花畫”。

　　我特別喜歡一種叫“重瓣公主”的郁金香。它的花瓣都疊在一起，卻又并不嚴(yán)絲合縫，而是一片片地綻開，把每一部分都展現(xiàn)給人們，毫不羞怯�；ò暧喝萑A貴，大紅中透著粉紅，粉紅里透著紫紅，紫紅里含著粉白，好似秋天的楓葉，又好似天邊的晚霞;好似晶瑩的寶石，又好似藍(lán)天上的白云……

　　花是春的使者，美麗的象征。我也愿做一朵小小的郁金香，為人們送去美好的祝福。

小學(xué)五年級周記500字 篇30

　　聽說校園里春天的櫻花很美，所以我們一家人慕名來到這里。

　　一進(jìn)大門就看到道路兩旁整齊的排列著一棵棵花團(tuán)錦簇的櫻花樹，滿樹的櫻花開得正爛熳，宛如一片片粉紅色的云彩。我們走在櫻花樹下，櫻花粉得像霞，白的如雪，嬌艷欲滴；一朵朵就像一團(tuán)團(tuán)粉嘟嘟的棉花糖掛滿枝頭，風(fēng)一吹，花瓣就像雪花一樣滿天飛舞，落在我的頭上、肩上；我在鋪滿櫻花的小道上奔跑，仿佛化身為一只蝴蝶在翩翩起舞。

　　我徘徊在大學(xué)的校園里，這里的環(huán)境安靜優(yōu)美，有假山、池塘、草地、亭臺，莘莘學(xué)子在這里為夢想而學(xué)習(xí)。我們走出大門的時候，看見一棵古老的紫藤盤曲纏繞在大門上，一串串紫色的花穗掛滿枝頭，像熟透了的葡萄，一陣陣芳香撲鼻而來，“啊！真香！”一只只勤勞的蜜蜂也被吸引來了，在花叢中飛來飛去。

　　我依依不舍的站在學(xué)校的門口，暗暗的想：我一定要好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)考入理想學(xué)府的夢想。

小學(xué)五年級周記500字 篇31

　　在我的腦海中，有許多難忘的事，有感動的，高興的，快樂的……其中，我最深刻的，就是那一節(jié)美術(shù)課。

　　在那星期三的美術(shù)課，朱老師請假了，換了一個老師來上課。開始，我們很好奇，各個都管做自已的事，好像把講臺上的老師完全忽略了。老師說了幾句，有一些人不說了，可是還有些人在嘰哩咕啦地 說什么。

　　這節(jié)課終于開始了，可我們還是有點吵。這時，老師說今天畫鵝，剛要把筆放到紙上給我們示范的時候，班長趙梓喬突然大叫起來：“唉！”這時，老師也像一只發(fā)怒的老虎，怒吼起來：“是誰剛剛在 叫唉！”全班聽見了這陳哄聲，全都沒有聲音，連那些上課經(jīng)常講話的，也被這陳“虎吼”給“震倒了”，班級里鴉雀無聲。班長低著頭，慢慢地站起來，老師罵出一大堆話，可班長還是低著頭，好像 就要哭了。這時，老師哭了，我們還是沒有聲音。

　　過了好長一段時間，班長走出了座位，走到老師旁邊，小聲地說：“對不起，老師�！蔽覀兟犃�，非常震驚。老師聽了，溫柔地說：“好了，回去畫吧。”可是，班長非要老師把他這一片心給領(lǐng)了，才 要回去。這時，我被深深的感動了，真想立刻把這個場景用照相機(jī)給拍下來。

　　這就是那一個美好的回憶，在我腦海里，它就是一個感動，珍貴的回憶。

小學(xué)五年級周記500字 篇32

　　假期，我來到了著名的主題公園——嘟嘟城兒童樂園玩。

　　一進(jìn)嘟嘟城五彩繽紛的大門，我就看見幾臺模擬開車機(jī)器。我毫不猶豫地坐了上去，開起了車。開始我總是把車開到草叢中，后來我慢慢掌握了技巧，車開得也得心應(yīng)手起來。沒想到，由于開得好，竟獲得了老師獎的五元優(yōu)惠券。

　　在這“開門紅”后，我就開始應(yīng)聘“工作”了。我的第一個“工作”是工商銀行的大堂經(jīng)理。我換上工作服，開始了培訓(xùn)。經(jīng)理的工作很簡單，只要問顧客們一些問題，讓存錢的小顧客們填寫單子，然后輸入電腦就行了。我了解了這個步驟之后，馬上開始了工作，并贏得了經(jīng)理姐姐的認(rèn)可，得到了我的第一筆工資16元的嘟嘟幣。

　　在賺錢的喜悅中，我奔向了下一個工作——航海員。我穿上了漂亮的航海服。航海雷達(dá)、速度器……在我的手里慢慢地熟悉。這樣我又賺到了第二份工資。

　　在接下來的時間，我又應(yīng)聘了考古、商店、緝毒警察等。等到快關(guān)門的時候，憑著賺到的工資，我還兌換了小小的紀(jì)念品，依依不舍地離開了嘟嘟城。

　　現(xiàn)在嘟嘟城的市民卡還靜靜地躺在我的抽屜里，每當(dāng)我看見它的時候，總會想起在那里的歡樂時光。嘟嘟城，我還會再來的。