作文有一種神奇讓我著迷范文（精選32篇）
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇1
小時(shí)候我以為你很美麗領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去小時(shí)候我以為你很神氣說上一句話也驚天動(dòng)地長(zhǎng)大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你長(zhǎng)大后我就成了你才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利 路邊音像店傳來陣陣親切的歌，我的思緒仿佛又飛到了那醉人的雨天午后。
那天，帶著12歲未曾消逝的稚氣走在鄉(xiāng)間小路，心宛如那蒙蒙細(xì)雨匯成的白練，沒有盡頭。滿腦雜思，任憑雨水打濕。
突然，眼睛的余光中隱約閃現(xiàn)了那熟悉的背影，心中一下子釋然。我趕緊抬起了頭，真的是他!他也注意到了我!走近時(shí)，我像剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥，歡喜的說： 老師好! 繼而迎來的又是那熟悉得不能再熟悉的微笑。我真的很久，都沒有見到過這樣美麗醉人的笑，這像一縷溫暖的晨陽(yáng)，照亮我此時(shí)暗淡的心。
不經(jīng)意間，盈眶的熱淚終于迸發(fā)了出去，同密密的雨水斜織在一起，再分不清哪是甜的，哪是咸的，只是一味地傾瀉，一味地沉醉。我趕緊悄悄拭干了淚。
以后有不會(huì)的題盡管來問老師! 于是情不能已，淚就像斷了線的珠子落了下去。好在，他已轉(zhuǎn)過了身。此時(shí)，那背影又一次浮現(xiàn)在我的眼前，我凝望著他走遠(yuǎn)，走入熟悉的校園。那背影，偉岸、沉重，但更多的是濃濃的情意。
那背影讓我著迷!
至今，它一次又一次在我的腦海閃現(xiàn)，它也一次又一次的激勵(lì)我，使我乘向上的車輪，自信、陽(yáng)光地走好每一天!
那背影，濃縮的是濃濃的師恩，深深的師生情誼!
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇2
喜歡捧一本厚厚的、沉沉的書，慢慢翻閱。
普通得不能再普通的奶白色封面，糙糙的，有種磨砂玻璃的質(zhì)感。暗棕色的，縱橫交錯(cuò)的細(xì)線條，勾勒出一幅玄妙神奇的閱讀畫面。
那種似乎只有在歷險(xiǎn)中才感到的神秘氣息，不經(jīng)意間，觸動(dòng)了我的好奇心，讓我著迷。
天空藍(lán)得像海，深遠(yuǎn)而浩渺，傾灑下它的明朗與寬廣，投射到我的窗前。
翻開厚重的書頁(yè)，凝視著文字的深處，如同馳騁在一片廣闊的天地間，沿著悠長(zhǎng)的流水溯游而上，忽然間抬頭，驚異地看到一掛氣勢(shì)磅礴的瀑布，四下飛濺的水花，閃耀著文字哲理的光輝。再細(xì)細(xì)品味，文字中，又走出來了一個(gè)仙風(fēng)道骨、飽經(jīng)風(fēng)霜的智者，面對(duì)著廣袤的山野，長(zhǎng)長(zhǎng)地慨嘆。
看到那歡樂而又活潑的語(yǔ)句時(shí)，自己也仿佛成為了這眾多文字中的一員，與它們一起放聲歌唱，一起圍著篝火歡快地跳躍。
讀到悲哀傷痛處，那股哀愁又不知不覺地浸入全身，眼前明朗立即化為了灰暗。先前那歡樂的感覺，不論色彩多么鮮艷，一旦滲入了灰暗，也就化為烏有了。剩下的，只有那悲涼與惆悵。那感覺，那心緒，如同從九天之上直墜下來，如此跌宕，我小小的心臟，真不能承受。
最渴望能讀到美好與團(tuán)圓。哪怕只有一瞬，都會(huì)使人頓感幸福與溫暖。只要有了這一剎那的美好，這眨眼間的團(tuán)圓，世界頓時(shí)便值得憧憬了，內(nèi)心也滿滿的裝上信念和勇氣。
那文字，那言語(yǔ)，鮮艷且鮮活，撲面而來陣陣花香，掠耳而過如同天籟。靜坐在窗前，慢慢翻閱，種種神奇的幻想與情感的變化蔓延全身，真讓我好奇，讓我著迷。在積淀知識(shí)、開拓視野中，我正一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。
合上書，我從書的世界又回到了現(xiàn)實(shí)。只覺得此時(shí)書人合一，仿佛所有的悲傷與煩惱，所有的快樂與愉悅，都復(fù)歸平靜了。心中積滿的塵垢，似乎全被洗凈了，沒有了任何雜念，如風(fēng)雨之后的湖面，一片安然。又像雨后天晴，一切都是那么潔凈，那么清朗。
原來閱讀的神奇，是這樣讓我著迷。
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇3
音樂是多姿多彩的，是絢麗的，是讓我著迷的。
記得有一次，我和一個(gè)要好的朋友吵了架，我們互不理對(duì)方。于是我就回家聽音樂去，一聽音樂我感到了一股氣息從我腳下涌上頭頂。我頓時(shí)感到渾身充滿了力量。我對(duì)朋友的氣也全部消了。什么事情都想清楚了。我感到我也有錯(cuò)誤。只是那時(shí)被憤怒沖昏了頭腦。現(xiàn)在平靜了下來才慢慢的想到。于是我向那個(gè)朋友推薦也去聽聽歌。不到一天，他就主動(dòng)來找我道歉。音樂讓一對(duì)冤家變成朋友，真讓我著迷。
還有一次，我在聽音樂，真聽的著迷。聽到一個(gè)朋友來叫我去打乒乓球，這是我平常最愛玩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了，可是那次我竟然斬釘截鐵的拒絕了。可能是音樂讓我太著迷了吧。
每當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，不和時(shí)，耳邊不時(shí)響起《稻香》這首動(dòng)聽的歌謠時(shí)，我陶醉了。音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。每當(dāng)我在思念，牽掛的時(shí)候，耳邊便也會(huì)響起《牽掛》這首歌，我陶醉了，眼淚也會(huì)隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。每當(dāng)我受委屈，傷心。難過的時(shí)候，耳邊不斷的響起《星星哭泣的夜晚》這首歌，我便也會(huì)抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光，不要難過;每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，我聽到《水手怕水》這首歌，我便也會(huì)學(xué)會(huì)放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前…
生活因有了音樂而更加美好，我因有了音樂而更加快樂。音樂讓我著迷，我喜歡音樂，我熱愛音樂，我的生活離不開音樂。
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇4
讀書為什么讓我著迷呢?那是因?yàn)闀梢越o你帶來知識(shí)。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，我非常的欣賞這句話。不管你讀什么書，甚至連漫畫書也好，你都會(huì)決得的自己有所收獲。我還和書曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事情呢!
記得有一次放學(xué)后，我向同學(xué)借了一本書，我邊走回家邊看書。到了家，我突然聽見有人在喊我“走開!走開!”。那時(shí)，我心想：今天媽媽怎么了?老是趕我走，是不是我又惹了什么事了?抬頭一看，原來我進(jìn)錯(cuò)門了!我急忙跑回了家。
在家時(shí)，媽媽說我是“小書迷”，爺爺說我是“書呆子”……多讀書對(duì)我們有好處，大家多讀書吧!
書真讓我著迷!
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇5
我常常在幻想，自己是一個(gè)偉大的文學(xué)家。我總想擁有一本屬于自己的書。
讀書，是我的愛好之一，我最愛讀書。我想在書的海洋中遨游;在書的天堂中散步;在書的天空中展翅高翔……
《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書是一種兒童書籍，雖不是什么長(zhǎng)篇大論，不是什么令人著迷的科普書籍，但我確實(shí)分喜愛這本書。
《長(zhǎng)襪子皮皮》的主要人物是長(zhǎng)襪子皮皮。這個(gè)角色是一個(gè)近似神秘主義的形象。在皮皮身邊有一個(gè)猴子它叫尼爾松。皮皮的鄰居有兩個(gè)可愛的孩子，阿妮卡如同美少女，杜米是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩，他們聽話懂事又聰明。
皮皮的爸爸媽媽在她很小的時(shí)候就離開了她，她總是在幻想自從來到了維拉古拉小鎮(zhèn)，就發(fā)生了許多有趣的故事。
在皮皮過生日這集中，講述了皮皮在她過生日的前一天，用筆寫出了幾個(gè)歪歪扭扭的字(皮皮沒有上過學(xué))。“明天我要過生日，起來我家參加聚會(huì)。”到了皮皮生日那天皮皮忙的是不亦樂乎，自己做蛋糕，屋里亂七八糟，雞飛蛋打……
皮皮是一個(gè)怎樣的人呢?她一定會(huì)超乎你的想象。她力大如牛，富如財(cái)神，大方得體，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。連我都沒有想到，你呢!
讀書，讓原本內(nèi)向的我變得活潑開朗，本來沉默的我變得大方。是書讓我找回屬于我的那一面，是書讓我著迷!
我在想：書時(shí)不時(shí)我千年的摯友，是不是我失散多年的姐妹!
書，讓我著迷!
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇6
那是一個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)的境界，令人著迷，令人陶醉。月兒出來了，睜著朦朧的睡眼，披著金黃的紗衣，高高的掛在空中。天是那么的藍(lán)像一潭深藍(lán)的湖水。
一望無際的夜空中閃爍這無數(shù)的小星星，他們天真活潑，不停的眨著眼睛，像是在嬉戲玩耍，我真想變成一顆小星星啊，同他們嬉戲玩耍。看，那是隔著河的牛郎星和織女星，我想他們此刻一定在含情脈脈的注視著對(duì)方。月亮在悠閑的散著步，我也隨它漫步在小園香徑中，小花壇里雖然沒有什么珍奇花草，卻也那般讓人陶醉。最顯眼的是那一朵朵小秋菊，在月下，好像羞澀似的，微微合起美麗的花瓣依然美麗動(dòng)人;茉莉花雖然沒有漂亮的花瓣但香氣足以壓倒一切。走到那塊小池塘前，看著那深藍(lán)色的水，看著水上碧綠的蓮葉上調(diào)皮的青蛙，心也不由得歡暢起來，葉子綠得發(fā)黑，嫩的玉滴，朵朵粉紅色的蓮花更是可愛，出淤泥而不染。他們畢竟那個(gè)清玉潔立于泥水中，真讓人敬佩。一陣涼風(fēng)吹來，吸一口氣，多么清新，多么芳香啊!吹走白天的燥熱，吹來涼爽與恬靜。
我抬起頭來，放眼觀望這一切美好的景象，憂愁早已煙消云散，心靜靜的沒有一絲波紋。忽然感到一絲睡意，回到家里一看，沒想到已經(jīng)是十一點(diǎn)鐘了。
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇7
現(xiàn)在的學(xué)生們大部分著迷看電視、電腦，認(rèn)為這可以減壓，讓自己輕松愉悅。但令我著迷的卻是那散發(fā)著油墨書香的書籍。
我看書從來都是很快的，基本上符合“一目十行”了。但是絕對(duì)沒有囫圇吞棗，書中的故事內(nèi)容我大概都知道。
我看書一般都只看帶字的書，像：作文、童話、小說、雜志;基本上都不看漫畫，除了真是很好玩的，我會(huì)看一點(diǎn)。
我看書一定要連續(xù)地看(除非是一些小文章)，不然會(huì)想入非非，干什么都干不好。記得有一次，我看《小魔女藍(lán)小魚》，看到了藍(lán)小魚施展魔法讓自己騰空到海報(bào)里，媽媽正好讓我和她一起去她朋友家做客，，我悶悶不樂地放下書。到了她朋友家，我呆呆地坐在沙發(fā)上想后來的結(jié)果。媽媽的朋友很好客，馬上端來了三杯水，又切好了西瓜放在盤子里。她發(fā)現(xiàn)了我的悶悶不樂，便問：“嘿，你想干什么?喝水啊、吃西瓜啊?玩電腦嗎?”“啊?”媽媽的朋友驚詫了一下，“小朋友看書著迷了吧!呵呵……”“啊?啊!”我回過神來，不好意思地笑了笑，“哈哈，沒有沒有。”
還有一次，我買了四本《精靈魔法學(xué)院》的書和《米粒上的花朵》。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)送到貨，媽媽在我興高采烈地撕包裝袋時(shí)，說：“如果你看書再那么快的話我就不給你買書了!”我沮喪的掐著手指算了算：我現(xiàn)在12歲，至少要過8年應(yīng)該才能自己花錢買書。8年沒書看，我該怎么活啊!我只好把這些書搬出來翻開了一本。我想：這種書這么薄，又這么小，應(yīng)該會(huì)很快看完的，但是我一個(gè)字一個(gè)字地看應(yīng)該就會(huì)很慢吧!于是我趴在床上，看了起來，不會(huì)的字還查了字典，但我還是一個(gè)小時(shí)就看完了。一本書看完了，很容易就想看第二本、第三本。那我再看吧!
我翻開第二本書，心想：這回，我快速瀏覽一遍，然后再看一遍，這樣就慢了。但我看完了這本書，時(shí)間竟然比上一次用得要少。我越來越想看，剩下的三本書也一發(fā)不可收拾地得我看完了。
晚上媽媽回來了，我想起了她對(duì)我說的話，就哭喪著臉對(duì)媽媽說：“老媽，中午我把書看完了，嗯哼哼……”媽媽哭笑不得，無可奈何地說：“行了行了，看你那么愛看書，我把那句話收回!”“啊!真的嗎?耶!”我高興極了，一蹦三尺高。“哎，剛才還”嗚嗚嗚“地，現(xiàn)在就這樣!真那你沒辦法!”
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”讓更多的“啃書蟲”與我一起著迷書籍，讀書進(jìn)步!
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇8
一條一條的細(xì)線勾勒出少女的弧線，陽(yáng)光下，女孩的笑容如此燦爛。——題記
畫畫，這個(gè)充滿藝術(shù)的詞我是從何時(shí)開始喜歡的呢?我不止一次問我自己，然而，回答這個(gè)問題的永遠(yuǎn)是一個(gè)聲音，一個(gè)埋藏在內(nèi)心深處的聲音：喜歡還需要理由嗎?
是呀，喜歡不需要理由，我豁然開朗，但思緒又不禁飄遠(yuǎn)……
一個(gè)悶熱的下午。有一個(gè)七八歲的小女孩在書房地上坐著，此時(shí)，鋪滿一地的稿紙，而小女孩在用鉛筆打著底稿，汗水浸透了她的衣衫，可她臉上卻洋溢著幸福的笑容。這個(gè)女孩就是我。午后的陽(yáng)光是最毒辣的，房間的溫度超過了30攝氏度，小女孩的媽媽招呼她下樓吃西瓜。可她卻固執(zhí)地?fù)u了搖頭：不，我不要，我還沒把底稿畫完呢。無奈，媽媽只好走了，那時(shí)的女孩要參加一個(gè)市級(jí)比賽，于是她花了大量時(shí)間撲在畫畫上。
“下來，小菲(化名)，快跟我們玩!”一群小伙伴在樓下催促著，而女孩又固執(zhí)地?fù)u了搖頭，繼續(xù)畫她未完成的底稿。
陽(yáng)光射進(jìn)房間，射在女孩的臉上，女孩手中的鉛筆動(dòng)得更快了，一條線……淡淡的線條呈現(xiàn)在畫紙上。終于，她的臉上洋溢著快樂的微笑。女孩的衣衫濕透了，可她卻渾然不知，大概是她太入迷了吧。
皇天不負(fù)有心人，女孩的作品拿了一等獎(jiǎng)，她真得很高興。記得指導(dǎo)老師問過她：小菲，你真得很喜歡畫畫嗎?為什么喜歡畫畫呢?女孩眨著大眼睛說：喜歡還需要理由嗎?當(dāng)時(shí)，指導(dǎo)老師激動(dòng)地哭了，而女孩卻丈二和尚摸不著頭腦。
女孩現(xiàn)在上了初中，她長(zhǎng)大了，但她還是一如既往地喜歡畫畫。悶熱的下午，還是會(huì)看見她在書房地上坐著，面前是一大堆的畫紙。她堅(jiān)信，癡迷畫畫不需要理由!
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇9
有人說人生就像是一本書，而我說照片就是那本書中最美麗的插圖。——題記
(一)照片——手
我喜歡在網(wǎng)上看一些稀奇古怪的照片、不是美麗的風(fēng)景，而是形形色色的人或事。手，再平常不過。而照片上的手是最美麗的。有一只蒼老的手拿著一只牛奶杯。我想它肯定是一位母親的手，為辛苦的孩子端上一杯香濃的牛奶。還有一只手是光滑稚嫩的。我想它是一只嬰兒的手，如同她的心靈一般純潔。還有一只手是捧著書本的，我想它肯定是一位學(xué)生的手，他的手不僅是捧著本書，還拿著一把開啟智慧大門的鑰匙。
(二)照片——老人
一位滿頭銀發(fā)的老人呆呆的佇立在那，照片是黑白的，只能看見老人有些彎的詳和而孤獨(dú)的背景，沒有看到老人的臉，但我能想象地出那是怎樣一張蒼老的臉，怎樣的一雙孤獨(dú)眼睛望著街的那邊，或許看不能想象出它后面的故事，可看那孤獨(dú)的背景，是否有些熟悉，在我們的生活中是否有相同的照片，或許在你離開家時(shí)不時(shí)的一眼會(huì)望見陽(yáng)臺(tái)上依然有個(gè)熟悉的背景，或許我們并沒有留意。
(三)照片——蝴蝶
金色的光照耀著那一對(duì)最美的翅膀，一只蝴蝶正破繭而出。它飛的是那么驕傲，但卻沒有一絲留戀，它盡情的展示出自己的翅膀，看到這張照片時(shí)，我去驚嘆蝴蝶破繭而出的勇氣和它那雙美麗的翅膀。可只見那繭殼孤獨(dú)的在那里，我想或許是蝴蝶被繭關(guān)了太久了吧?它才 會(huì)那么不留戀那棲息這么久的“家”。我隱約聽見繭殼對(duì)那美麗的蝴蝶說：“度過漫長(zhǎng)的黑暗，是為了得最閃耀的光芒，而那束縛卻是為了讓你以后更自由的飛翔!”而蝴蝶卻無情地飛走了。
照片真讓我著迷，照片不僅讓我大開了眼界，還讓我體會(huì)到生活中的感情，有親情、友情，還有孤獨(dú)老人的盼望和蝴蝶留下的無私的繭殼……
照片真讓我著迷!
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇10
音樂，有一種神奇的力量，可以讓人快樂，也可以令人憂傷。我愛音樂，我的生活可以說是處處都離不開音樂，它就像我成長(zhǎng)路上的指明燈，讓我不再憂傷、彷徨。
很下的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)鋼琴，那些黑白的琴鍵，那些跳動(dòng)的音符，漸漸成為我生活的一部分，使我常常會(huì)情不自禁地彈上一曲。
又是一個(gè)忙碌的周末，這天，我在書桌前奮斗了一個(gè)下午，只覺得手好酸，眼睛好累。寫上最后一個(gè)字，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。輕輕揉揉太陽(yáng)穴，伸了個(gè)大大的懶腰：“終于把作業(yè)做完了!”合上本子，起身，又來到這架鋼琴前，慢慢打開琴蓋，緩緩按下一個(gè)琴鍵，那是一個(gè)清脆的聲音，之前頭昏腦脹的感覺霎時(shí)一掃而光。隨手拿一本樂譜，靠在鋼琴上，柔和的陽(yáng)光恰好打在書頁(yè)上，對(duì)，就是這首曲子，我最喜歡的一首——《茉莉花》
一切準(zhǔn)備就緒，手指觸碰琴鍵的那一刻，就像撫摸潔白的茉莉花。悠揚(yáng)的樂聲響起，好像有一陣沁人心脾的芳香鉆進(jìn)我的鼻子，如同一個(gè)個(gè)音符開成了嬌小的花一樣。陽(yáng)光灑在琴鍵上，灑在我身上，暖暖的，感覺真好。
一首曲子，掃去疲憊，帶給了我茉莉的芳香，冬天，像春天一樣溫暖。
音樂帶給了我快樂，因?yàn)橛辛艘魳罚业耐隂]有了孤獨(dú)，只有動(dòng)人的旋律，音樂，真讓我著迷。
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇11
我喜歡讀書，在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，躺在柔軟的草地上，拿著冰心的散文集，品味著，或沉思或聯(lián)想，意味深長(zhǎng);我喜歡讀書，在快樂的夏天，坐在游泳池邊，拿本雜志，品著冰檸檬水，悠哉地幻想著旅游時(shí)的情景;我喜歡讀書，在果實(shí)累累的秋天，拿一本《漫畫書》，開心的笑著。我喜歡讀書，在白雪皚皚的冬天，坐在溫暖的小屋里，朗讀著教科書，背著公式定律，為來年的功課打下基礎(chǔ)。
讀書讓我快樂。快樂在回答出很難問題的課堂上;快樂在答得十分流暢的卷紙上;快樂在和同學(xué)高談闊論上……是書，給了我這些。書，凈化著人類的靈魂;書，讓人的知識(shí)更加豐富;書，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)偉大人物;書，把知識(shí)帶入科技的殿堂。《意林》告訴我做人的道理;《百科全書》讓我的視野更加開闊;《上下五千年》讓我汲取前人的教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)，繼而創(chuàng)造美好的未來……每次在書店看到好書，都想買回家。每得到一本好書，我高興得簡(jiǎn)直欣喜若狂。把它抱在懷里，捧在胸前，接著，便如饑似渴地讀起來。書，讓我著迷。讀書，讓我快樂!
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇12
每個(gè)人都有自己最愛的事物，令我最著迷的事就是畫畫了。畫畫常能使我從中感受到樂趣。
小時(shí)候，我對(duì)畫畫一點(diǎn)都不敢性趣。有一次，我看見一群業(yè)余的畫家，在一片小山坡上，連續(xù)畫了大半日才畫好了一幅畫。我心中便想：“嘻嘻!拿個(gè)照相機(jī)拍一下不就好了嗎?”只見他們手中拿筆，過了幾分鐘才畫好一條線。我抬頭一看，不好，有撕掉重新畫的。我歡快地跑過來問他們：“畫畫好玩嗎?”也許就是因?yàn)樗麄兊倪@句話吧，從那以后，我對(duì)畫畫就不那么討厭了，但我還是不喜歡畫畫。
后來，我們學(xué)校里有了美術(shù)課，從此我就與畫畫結(jié)緣了。看著老師展出的一幅幅作品，我被震驚了。沒想到竟然還有這般風(fēng)味。老師指著作品說：“如此美麗的畫，都是你們同齡的孩子畫的。”我心想：這么漂亮的畫，我能畫嗎?但我還是鼓勵(lì)自己：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。老師教給同學(xué)們畫各種各樣的畫，我第一次感受到了畫畫的魅力。
現(xiàn)在，我時(shí)常收集一些美麗的畫。一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸看見我放在桌上的一幅畫，驚訝地說：“這幅畫是你畫的嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸笑嘻嘻地說：“看來，你挺有畫畫天賦的啊!”這一句話，從此改變了我的愛好。我有時(shí)還會(huì)為畫畫忘記了餓，忘記了困，當(dāng)父母提醒時(shí)，才反應(yīng)過來。
我對(duì)畫畫達(dá)到了如癡如醉的程度，我相信只要堅(jiān)持不懈就一定能畫得更好。畫畫真令我著迷。
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇13
世界就像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，各種各樣的事物都使人著迷，而音樂則是萬(wàn)花筒中最璀璨一角。
朋友，自從你踏進(jìn)這個(gè)世界，有什么事物使你著迷了嗎?是的，有許多東西可令我著迷著。現(xiàn)在我可以大聲地告訴你，音樂使我著迷，它就是我生命中的一部分，與我不可分離，它就是我成長(zhǎng)路上的指明燈，引領(lǐng)我前進(jìn)。
音樂就像是有一種神奇的魔力，讓我無法控制自己不去靠近她。音樂可以使我那浮躁的心，平靜下來;音樂可以使我那沉悶的心情，變得愉快起來;音樂可以使我那疲憊的大腦，變得輕松起來。
在我看來，音樂是冬天里的暖陽(yáng)，給人溫暖;音樂是一杯清茶，潤(rùn)人心脾;音樂是帶有雨后泥土的清香，讓人對(duì)生活充滿信心;音樂是黑暗里的一道光，照亮人們前進(jìn)的方向;音樂是一朵浪花;踏走人們的煩惱;音樂是清泉，給人清涼。音樂是‘人們的心靈雞湯!
音樂不分國(guó)界，是種無國(guó)界的語(yǔ)言。有的音樂還飽含著愛國(guó)的情感。古今中外，像這種愛國(guó)的音樂家，有很多，比如外國(guó)的莫扎特、肖邦、舒伯特還有我們中國(guó)的冼星海、聶耳等人。聽了他們的歌，使我感覺到有一種說不出的……只是覺的現(xiàn)在的生活真的好幸福，幸虧沒有生活在當(dāng)時(shí)那種到處都是戰(zhàn)爭(zhēng)的年代。讓我們好好珍惜現(xiàn)在的生活吧!不要在不知足了!
總之每首歌的背后肯定會(huì)有一個(gè)故事，代表著一定的意義，告訴我們不同的含義。因?yàn)樗鼈儯叶昧撕芏唷Ｃ慨?dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想到《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌，是它讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。就像歌詞中那樣唱到‘不經(jīng)歷過風(fēng)雨怎能見彩虹’;每當(dāng)我惹媽媽生氣，我的耳邊就會(huì)縈繞起這樣一句歌詞‘聽媽媽的話，別再讓她傷心了’。頓時(shí)，我就會(huì)感到愧疚與自責(zé)，因?yàn)椤堵爧寢尩脑挕愤@首歌使我懂得了感恩與孝順;以前，我不會(huì)珍惜時(shí)間，總浪費(fèi)它，但自從我聽過《時(shí)間都去哪了》這首歌以后，我知道了‘一寸光陰一寸金，寸光難買寸光陰’的道理;人的這一生可以一無所有，但就是不能沒有夢(mèng)想與志向。如果你還在為你的夢(mèng)想感到迷茫，就請(qǐng)你聽一聽《關(guān)于夢(mèng)想》這首歌，也許它能為你找到你心目中的答案。記住;夢(mèng)想一定是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢!
音樂真的好神奇，魅力真的很大，它就是一顆變化無窮的糖果，能讓我嘗盡各種各樣的變化。所以它才使我那么的著迷。
我相信，總有一天，我會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，帶我飛到屬于我的音樂天堂!
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇14
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風(fēng)風(fēng)雨雨藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。
生活是一幅畫卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放，不像齊白石畫的蝦一樣細(xì)致。它是奔放而又不失細(xì)致的杰作，是那樣令人著迷。啊!生活，你的多姿多彩怎能不讓我著迷?生活是一首詩(shī)歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩(shī)圣為它填詞，時(shí)而如大江東去，時(shí)而又如小河流水，是多么的動(dòng)聽，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨(dú)特的曲調(diào)令我著迷。
啊!生活，你的宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽怎能不讓我著迷。生活是一條哲語(yǔ)，讓我著迷，它本是一個(gè)未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對(duì)比。
啊!我生活的真理，你是壯麗而神奇。你讓我經(jīng)歷風(fēng)雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，
啊!生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會(huì)為你寫下創(chuàng)世著作，如果我是詩(shī)人，我會(huì)為你寫下千古名詩(shī)，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩(shī)性大發(fā)，今日用我填詩(shī)首。生為何生?為吾之所愿。樂為何樂?樂吾之所生。生之其理亦為生活，樂之其意亦為生活。吾樂一生吾為生活。生活讓我快樂，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉。
早上，我去看它時(shí)，眼前的一幕使我怔住了。昨天還神采奕奕的小米蘭，今天已是命懸一線，我突然記起米蘭不能受凍，可此時(shí)已經(jīng)太晚。我捧著小米蘭，不由得眼眶濕潤(rùn)了，豆大的淚珠如斷了線的珍珠一般落下。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，不如去問問爺爺吧，他可是有名的種花好手呢。我焦急地?fù)芡藸敔數(shù)碾娫挘瑺敔斔尖馄蹋f：“有救!”我興奮不已，掛了電話就按爺爺教我的方法開始了“拯救米蘭”的行動(dòng)。我先用一個(gè)塑料袋把小米蘭整個(gè)包了起來，然后把它小心萬(wàn)分地放到我的房間——全家最暖和的地方。然后，就開始了焦急的等待。那一夜，我心緒難寧，心里充滿了對(duì)它的擔(dān)心。第二天，我懷著緊張的心把袋子拿開，真不敢相信，昨天還“氣若游絲”的米蘭，今天又朝氣蓬勃了。我高興地把它舉過頭頂，直呼：“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲!”從那一次我更愛種花了，相信有我的呵護(hù)，花兒一定會(huì)更美麗、芬芳。
我就是這樣一個(gè)為花著迷的女孩，與花同喜，與花同哀!
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇15
世間事物千千萬(wàn)，曲折迂回的林間小路，陰冷潮濕處的苔蘚及黃山石上的蒼松。何為神奇?不過少見讓人心生稀奇的東西。何物讓我覺神奇?不不是小路青苔及蒼松，而是在陽(yáng)光照射不到的石頭堆里，倔強(qiáng)的新綠。
就拿石頭堆里的新綠說事兒。他們被風(fēng)吹散落在各處，這就給了他們無法選擇的先天生長(zhǎng)條件，而其中的一支，便落到了石頭堆里。這一支想要生長(zhǎng)，便必須頂破堅(jiān)硬的石頭，破石而出。而其他，大概落在哪處土壤中，有了優(yōu)越的條件供其生長(zhǎng)，只需要日常接雨露的滋潤(rùn)便能輕松破土而出。不僅如此，土壤還能夠?yàn)槠涮峁┥L(zhǎng)所需要的足夠養(yǎng)分，會(huì)有陽(yáng)光沐浴到它，雨露也慷慨灌溉，他不費(fèi)吹灰便能得足夠的條件。而另一支可沒有那么幸運(yùn)，石頭不僅不會(huì)為其提供成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分，相反還同它相斥。而在這樣的壞境中，它需要從別處獲取養(yǎng)分。沒有充足的陽(yáng)光，它就拼命留住所能獲得的所有陽(yáng)光，沒有充足的雨露，它就更進(jìn)化更少需水的植物。
這大概便是養(yǎng)成溫室里傲嬌的性子與烈日下堅(jiān)韌的性子最本質(zhì)的條件。
不幸的一支大都生長(zhǎng)在墻角，行人匆促而過，誰(shuí)會(huì)有心留意它們呢。有心人還是不乏的。我?guī)状瘟鬟B于那出，蹲下查看墻角的新綠。常想，是誰(shuí)給了他們?cè)谶@樣惡劣的環(huán)境中生存下來的信念，它們又是怎樣在這樣的環(huán)境中找到足夠的條件破石而生的?不知道。大概我們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道這一支的所想，它們也不需要想太多。它們只需要考慮，如何生存下去。在這個(gè)自然界，活下去就是它們的一切。而付諸信念并照此而行，它們就可以活下去。
那么新綠為什么令我著迷?或許只是因?yàn)樗菆?jiān)韌的性子和在惡劣條件中生存的毅力。
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇16
從小，我就十分好動(dòng)，總是喜歡去搗鼓一些小東西，比如說鈕扣啦，或者是一些沒有用的小盒子啦什么的，然后把它們修改修改，做成一個(gè)精致的小玩具，正是這些經(jīng)歷，使我愛上了手工制作，成了一個(gè)手工制作迷。
還記得上次那節(jié)勞動(dòng)技術(shù)課，老師帶我們?nèi)チ宋锢韺?shí)驗(yàn)室，揭曉了要制作的東西——木飛機(jī)。著課把我們高興壞了，家里放裝飾品的木柜子上正缺著呢!我可以把木飛機(jī)放進(jìn)去呀!
老師在講臺(tái)上喋喋不休地講著步驟，同學(xué)們都聽煩了，便迫不及待地動(dòng)手做起來。我可跟他們不一樣，為了把木飛機(jī)做到十全十美，我要仔細(xì)聽，免得做錯(cuò)。
終于開始做了，我懷著興奮的心情，拿起木塊，醞釀了一番，拿起筆，仔細(xì)地描繪出一個(gè)圓弧形的機(jī)翼，畫到滿意了，再用美工刀認(rèn)真地刻木塊，切割開來。啊，一個(gè)漂亮的機(jī)翼在我手中誕生了!我抑制不住內(nèi)心的喜悅，開心地笑出了聲。
接下來要打磨了，我怕會(huì)把木塊弄碎，只好輕輕地磨。打磨這個(gè)步驟是需要耐心的。我不是非常細(xì)心，但是耐心我還是有的，這一步當(dāng)然能做好啦!
最后一步是做機(jī)身，還有粘貼，我的力氣不大，這一步就比較困難了，只好叫旁邊的同學(xué)幫忙，這才完成了機(jī)身。
現(xiàn)在要粘貼了，我真是十分激動(dòng)。看著我親手做的木飛機(jī)，我心里竟然涌出一種成就感。有些同學(xué)跟我開起玩笑，要來動(dòng)我的么木飛機(jī)，我用雙手緊緊護(hù)著，免得被他們破壞。
哦!我愛手工制作，手工制作真讓我著迷!
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇17
窗外的天空灰蒙蒙的,我的思緒又飄到了那個(gè)雨天.一想起它,我就會(huì)感到幸福的滋味.
那是一個(gè)春雨綿綿的早晨,我正打著雨傘向?qū)W校走去.忽然,一個(gè)小男孩跑到我的傘下,調(diào)皮地眨著小眼睛,親切地問道：“哥哥,我沒有傘,借你個(gè)光,好嗎?”
我看著這可愛的小男孩,歡欣地回答：“當(dāng)然可以了!”
他臉上頓時(shí)露出了燦爛的笑容,眼里放著光芒,小腳快步走到我的傘下,一句稚嫩的聲音脫口而出：“謝謝哥哥!”我微笑著向他點(diǎn)點(diǎn)頭.
我們倆就依偎在一起,儼然是一對(duì)兄弟,緩緩地向前走著.
雨勢(shì)逐漸變大,我輕輕地看了一眼小男孩,只見雨滴飄灑到他的頭上,我便把傘悄悄地向他那邊傾斜.盡管我的頭發(fā)淋濕了,但看到小男孩開心的面容,我的心中也涌起了一股幸福的滋味.
我們正走著,猛然,我腳下一滑,身體向側(cè)面一傾,身不由己地打了個(gè)趔趄.這時(shí)候,小男孩用他兩只胖乎乎的小手緊緊地扶住了我,可我的褲腳卻臟了不少.我心想：“萬(wàn)一同學(xué)看到我這樣子,一定會(huì)笑話我的!”我看著褲腳,臉漲得通紅,有些不知所措.
小男孩隨我的目光,看見了我的褲腳.他立即從口袋里掏出一面嶄新的手帕,毫不猶豫地遞給我,臉上微微一笑,對(duì)我說：“哥哥,用它來擦吧!”
我看著他胖乎乎的小手,不好意思接受這手帕.“如果你的手帕臟了,媽媽會(huì)說你的!”我說道.“沒事,我媽媽說過,助人為樂才是好孩子!”說完,他也不管我同不同意,就蹲下身來,認(rèn)真地擦我的褲腳：他用左手托住褲腳,右手握著手帕,一點(diǎn)一點(diǎn)地擦……
我靜靜地打量著這個(gè)小男孩：他有六七歲,個(gè)子偏矮,紅彤彤的小臉蛋上嵌著兩只水靈靈的大眼睛.當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我在注視他時(shí),他羞答答地笑了,露出兩個(gè)小酒窩,顯得更加可愛.
“擦完啦!”他站起來.看著干凈的褲腳,我的心頭涌起一股幸福感.“你叫什么名字?”我問道.“因?yàn)槲覀�(gè)子矮,大家都叫我‘小個(gè)子’.”“哦……那你家沒有傘嗎?”“有,我借給鄰居家的大哥哥了.他上初三,路也遠(yuǎn).”
一瞬間,我的心深深地受了感動(dòng)——他,是一個(gè)多么善良的孩子啊!
“為別人點(diǎn)一盞燈,照亮別人,也照亮了自己.”這個(gè)小男孩,讓我體會(huì)到幫助他人的幸福,更讓我感受到被他人幫助的幸福.我想,只要我們每個(gè)人都有一顆善良、純潔的心靈,那么,幸福之花就一定會(huì)開遍整個(gè)人間!
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇18
音樂，是歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠;音樂，是漫漫長(zhǎng)夜里一個(gè)歌唱的精靈;音樂，是每個(gè)地球人都懂的一門語(yǔ)言。它為人們帶來快樂，帶來美的享受，給人們的生活增添樂趣。古典的音樂都很經(jīng)典，聽完讓人回味無窮;而現(xiàn)代流行樂，可以讓我們感受到一種青春的活力，
音樂是多姿多彩的，是絢麗的。
音樂是白色的，很純凈。有時(shí)候會(huì)一個(gè)人在家，感覺寂靜得可怕，這時(shí)，我就會(huì)聽點(diǎn)音樂，沉浸在音樂中。我看到了大海，是那樣的湛藍(lán)，是那樣的廣闊，是那樣的自由。
音樂是藍(lán)色的，很憂郁。看著一個(gè)個(gè)感人的事跡，再配上一些傷感的歌，更加催人淚下。我看到了在汶川地震中失去親人的痛苦和堅(jiān)定的信念，是那樣的心痛。
音樂是紫色的，很溫馨。音樂像一杯暖咖啡，溫暖了我的心。我看到了一家三口坐在沙灘上欣賞著夕陽(yáng)，是那樣的幸福，那樣的甜蜜，那樣的和睦，使人不忍心去驚動(dòng)他們。
音樂是紅色的，很火烈。一首首革命歌曲。曲調(diào)高昂，激動(dòng)人心，給人力量，催人奮進(jìn)。啊，我看到了飄揚(yáng)的國(guó)旗，我看到了革命烈士們，是那樣的偉大，是那樣的堅(jiān)定。
我喜歡傾聽音樂，一個(gè)人，靜靜地聽，頓時(shí)，煩惱都拋開了，許多事都想清楚了;我喜歡品味音樂，和朋友一起，體會(huì)其中的妙處，體會(huì)音樂給我們帶來的快樂。
音樂對(duì)我來說，有一種神奇的魔力，讓我無法控制自己不去靠近她。音樂可以使我那浮躁的心，平靜下來;音樂可以使我那沉悶的心情，變得愉快起來;音樂可以使我那疲憊的大腦，變得輕松起來。
音樂是一座心靈的橋梁，即使語(yǔ)言不同，皮膚不同，但是，音樂的旋律都能聽懂。音樂的曲調(diào)，有時(shí)平淡如水，有時(shí)低回婉轉(zhuǎn)，有時(shí)慷慨激昂，抑揚(yáng)頓挫。
生活因有了歌聲更加美好，我因有了音樂而更加快樂。音樂讓我著迷，我喜歡
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇19
世界就像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，各種各樣的事物都使人著迷。朋友，你踏進(jìn)這個(gè)世界，有什么事物使你著迷了嗎?我可以大聲告訴你，我著迷讀書。有人認(rèn)為，書是什么?書是一張廢紙。我可不這樣認(rèn)為，俗話說的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀書真讓我著迷。我為了讀書，可以說是廢寢忘食。
不知從什么時(shí)候，我愛上了讀書。從幼兒園的“一、二、三”到上小學(xué)的“日、月、山”，我識(shí)的字明顯增多了，求知欲也多了。從一本小小的連環(huán)畫到一本厚厚的長(zhǎng)篇小說，從一些簡(jiǎn)單的字到復(fù)雜的字。這不同的書帶給我不同的趣味，有那撲朔迷離的偵探小說，有那激斗連篇的武俠小說，有那捧腹大笑的笑話。其中，我最愛看童話故事。安徒生爺爺?shù)摹顿u火柴的小女孩》、《丑小鴨》等等，格林兄弟的《灰姑娘》、《小紅帽》等等，我已經(jīng)是背得滾瓜爛熟。
記得有一次，朋友給了我一本童話雜志《童話繪》，里面的童話實(shí)在是太好看了，我受不了童話的誘惑，在課堂上也在偷偷看。老師在講臺(tái)上侃侃而談，同學(xué)們都在做筆記。突然，同桌拉了拉我的袖子，我不耐煩地說：“干什么!”同桌小聲說：“老師。”我一發(fā)覺，大事不妙。只聽到老師的獅子吼：“拿來!”我只好把心愛的《童話繪》“拱手讓人”。
還有一次，媽媽出去買菜，臨走時(shí)對(duì)我說：“菲菲，我去買菜了，等洗衣機(jī)的衣服洗好，你就切斷水源。”當(dāng)時(shí)我正在看《魯濱孫漂流記》，無可奈何的說了一聲“哦”，便又津津有味地看起書來。那本書的內(nèi)容還真是有趣，我被一個(gè)個(gè)故事情節(jié)吸引了，竟一直看到媽媽回來，才發(fā)現(xiàn)我還沒有切斷水源，衣服濕淋淋的。唉，我的壞毛病總是改不了。
假如有一天，我沒有書看了，我可能會(huì)發(fā)瘋，真不敢想象。啊!我真愛讀書，讀書真讓我著迷。
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇20
世界就像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，各種各樣的事物都使人著迷。朋友，你踏進(jìn)這個(gè)世界，有什么事物使你著迷了嗎?是的，有許多東西可令我著迷的。我可以大聲告訴你，我著迷讀書，有人認(rèn)為，書是什么?書是一張廢紙，我可不這樣認(rèn)為，書中自有真情趣，它真讓我著迷。
不知從什么時(shí)候，我愛上了讀書。從一年級(jí)學(xué)“一、二、三”到“日、月、山”識(shí)字明顯多了，求知欲也多了。啊!讀書真讓我著迷。
從一本小小的連環(huán)畫到一本厚厚的長(zhǎng)篇小說，書本見證了我的著迷。這不同的書帶給我不同的趣味，有那耐人尋味的童話，有那激斗連篇的武俠小說，有那抱腹大笑的笑話。其中，我最喜歡愛看偵察小說。xiao x
有一次，我買來一本偵察小說，厚厚的一本。我坐在床上，聚精會(huì)神地看，思索著那一篇為什么寫他的面會(huì)變色的，不久才知道它帶著一個(gè)透明的面具，在不同的燈光反射下，他也會(huì)隨著燈光的顏色變了起來，真令人產(chǎn)生快樂感。這時(shí)，門突然打開了，我媽下班回來，問我你吃飯了沒，我才記得我沒有吃飯，我不經(jīng)不覺地從早上8點(diǎn)鐘看到下午2點(diǎn)鐘了。但是，我腦子里卻吃了“飯”。
還有一次，我表哥送給我?guī)妆緜刹煨≌f，我一天也看不完，就把它帶到課室上看，在數(shù)學(xué)課上，老師在講解正數(shù)和負(fù)數(shù)的時(shí)候，我正看著那偵察小說《金田一少年事件薄》，在那斷橋?yàn)槭裁纯梢灾匦陆悠饋恚靡恢皇挚梢宰龅侥?
到了老師向我提問的時(shí)候，我突然大叫起來：“啊!原來這樣，我為什么想不到呢?”同學(xué)們大叫叫起來了，便大聲笑了起來，還有人說：“老師，這個(gè)愛看偵察小說的大傻瓜又在發(fā)傻了，”老師來到了我的坐位上，說：“下課，來我這里，”我心里在哀嘆：“又”要挨罵了……
如果有一天我沒有偵察小說看，我可能會(huì)發(fā)瘋，可能發(fā)狂。真不能想象得到。啊!我真愛讀書，讀書真讓我著迷!
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇21
記得在今年NBA季后賽的一天，為了看火箭和爵士的一場(chǎng)球賽，我一直等到很晚，在比賽過程中我一直興奮不已，為火箭吶喊助威。“火箭加油!火箭加油!”在空空的屋子里回蕩著，賽情非常激烈，僅僅幾分鐘火箭就拉開了積分。“面對(duì)這樣的強(qiáng)敵火箭竟如此的鎮(zhèn)定自若”我心想。正當(dāng)我暗暗得意時(shí)，爵士竟然大發(fā)神威。以勢(shì)不可擋之勢(shì)，一舉拿下火箭，立刻將比分扳平，兩隊(duì)又回到了起點(diǎn)……
上半場(chǎng)結(jié)束了，我立刻去喝了幾口水，吃了點(diǎn)東西，為了火箭更好吶喊助威。過了很久，火箭再次振作，連續(xù)拿下十幾分，又拉開了差距。可那爵士也不是吃素的，又是一舉狂攻，將比分反超，我心里非常擔(dān)心。火箭有可能一敗涂地。我不住的為火箭助威。可是事實(shí)是無法改變的。火箭敗了，火箭走到這里就結(jié)束了，屋里一下變的鴉雀無聲。火箭雖然輸了，但是比起從前已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。畢竟對(duì)手也很強(qiáng)大啊。而且火箭以優(yōu)越的成績(jī)進(jìn)入季后賽了!!
第二天早晨，我下樓去玩，聽到有人討論昨夜誰(shuí)家大吵大鬧。仔細(xì)想想，腦中不斷閃現(xiàn)出比賽中精彩的畫面。“是啊，該為大家都想想啊!”心中默默想著。
世界是大家的，人不能只為自己。
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇22
我很喜歡小學(xué)的語(yǔ)文老師，喜歡她的笑，喜歡她的言語(yǔ)，更喜歡她對(duì)我文章的點(diǎn)評(píng)，因此，可以說，我從那個(gè)時(shí)候就對(duì)寫作著了迷，我的語(yǔ)文老師有23歲，她長(zhǎng)得非常漂亮。我平時(shí)的時(shí)候喜歡喊她姐姐，她也欣然接受。
我從小學(xué)過舞蹈，畫畫。手風(fēng)琴，但都沒有長(zhǎng)期的興趣。我受不了舞蹈的姿勢(shì)，畫畫的線條，手風(fēng)琴枯燥的樂譜，我總是覺得它們把我框住了，使我動(dòng)彈不得，它們不光枯燥而且乏味。
我喜歡寫作，喜歡漢字的舞蹈。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的線條，修辭手法譜出的樂譜，我更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在我的房間里寫作，望望藍(lán)天，看看秋日，動(dòng)筆寫寫，便充實(shí)了我所有的課余生活。
每寫好一篇文章，我都喜歡與我的小學(xué)語(yǔ)文老師分享，她也很耐心的賞閱并給我點(diǎn)評(píng)，我喜歡老師真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)，對(duì)我文章的真誠(chéng)指導(dǎo)，因此我更是不斷的利用課余時(shí)間寫寫作文和日記。
老師告訴我，生活是絢麗的，大自然是多彩的，她還告訴我，任何一件事情可以用視，聞。聽，觸等全方位感受，她告訴我，只要留心觀察，最細(xì)微的事物也可以盡收眼底，她告訴我……
就是因?yàn)樗覑凵狭藢懽鳌?/p>
小學(xué)畢業(yè)，我把小學(xué)的所有文章，整理了一下，精心的裝訂起來，全部送給了她，又把我所有寫過得小詩(shī)，整理出來寫成<優(yōu)點(diǎn)。憂點(diǎn)詩(shī)集>送給了她。記得我寫過最長(zhǎng)的一篇文章是一篇神話故事，那時(shí)頭腦一熱，便用兩個(gè)多月的時(shí)間寫下了長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字的故事，書的名字叫<我的土著生活>。有點(diǎn)像<魯賓孫漂流記>是寫我因吹牛被卷入了一場(chǎng)夏令營(yíng)的活動(dòng)中，因經(jīng)歷許多不可思議的事情，不幸被風(fēng)吹飄落到一個(gè)土著島上的神奇故事。她知道之后一直給我支持和鼓勵(lì)，讓我的這篇文章一直繼續(xù)。
由于這件事，從此，我更加有了寫作的信心。也許這就是我與寫作之緣吧!也因此對(duì)寫作更加著迷!
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇23
我手中，有一只五彩的畫筆。它的力量是無窮的。它，繪出童心未泯的兒童畫。它，勾出黑白色彩的國(guó)畫。它，描出我繪畫的五彩世界。從我呱呱墜地的那一刻起，我便與它結(jié)下了不解之緣。直到如今，我學(xué)習(xí)畫畫已有8個(gè)年頭了!在五花八門的繪畫類別中，最令我著迷的，還是國(guó)畫。
偶然一次看到大畫家何水法的國(guó)畫作品，我仿佛被那磁鐵吸住一般，對(duì)國(guó)畫著迷起來。沒過多久，我就開始跟著張儉老師學(xué)習(xí)。
“萬(wàn)事開頭難。”剛開始，基礎(chǔ)的練習(xí)至關(guān)重要。那天，張老師叫我們畫竹子。我連筆都拿不穩(wěn)，更別說畫了。看著其他同學(xué)拉出了一條條剛進(jìn)有力的竹桿，筆桿子在他們手中來回自如，我心中暗暗著急。沒有辦法，自己也來一試。沒想到，竹桿子經(jīng)我一畫，東倒西歪，軟綿綿的。在同學(xué)眼中，我看到了嘲笑;在老師眼中，我卻看到了鼓勵(lì)。老師手把手領(lǐng)著我畫了一根竹桿，我頓時(shí)有了感覺，豁然開朗。回到家里，我廢寢忘食地練習(xí)。練呀，練呀……終于有一天，毛筆在我手中操縱自然。原本竹桿像一條條毛毛蟲，現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)戰(zhàn)姿挺拔的小軍人。望著自己的小房間，白色的宣紙上畫著一條又一條扭曲的黑線，紙花漫天飛舞。但我覺得值。我有了學(xué)習(xí)國(guó)畫，傳承中國(guó)文化的勇氣與動(dòng)力。
接下來的學(xué)習(xí)城堡，都被我這位“勇士”一一攻破。我學(xué)會(huì)了嬌艷的海棠花，富麗堂皇的牡丹，奇峰怪石，飛禽走畜……我沉醉在這個(gè)萬(wàn)分精彩的水墨世界中。
努力終究有所回報(bào)。我的國(guó)畫作品在校園內(nèi)展出;送給外國(guó)友人……
但我并沒有停止腳步，繼續(xù)畫啊畫。我對(duì)國(guó)畫也越發(fā)癡迷了。
我想，只有體驗(yàn)過了，才能挖掘出每件事物真正的樂趣所在。我對(duì)國(guó)畫深深地著迷，不僅僅是這個(gè)水墨世界自身的魅力，還因?yàn)槲殷w驗(yàn)過了，努力過了，有了收獲。
我享受著這個(gè)過程。
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇24
書讀百遍，其義自現(xiàn)。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。不同的書有著不同的魅力，像黑洞吸引萬(wàn)物一樣吸引著我，讓我十分著迷。
詩(shī)歌的世界是五彩紛呈的，它用彩色的文字描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。“奶奶送來了吊床，老天公公送來了清風(fēng)揚(yáng)，我想舒舒服服躺上吊床——現(xiàn)在，誰(shuí)去把樹挪過來?”謝爾的《吊床》是粉色的，充滿著粉嫩的童心。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”泰戈?duì)柕倪@句詩(shī)是紫色的，用樸素的辭藻向我們?cè)V說生命之哲理。“向著明亮那方，哪怕一片葉子也要向著陽(yáng)光灑下的方向。”金子美玲的詩(shī)句是金色的，充滿香噴噴的溫暖陽(yáng)光的味道。詩(shī)歌，使許多人在油墨的清香中，游歷了五光十色的境界。
兒童文學(xué)的世界是充滿童趣的，它凝聚著作家對(duì)孩子們和藹可愛的態(tài)度，蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)童年的夢(mèng)。孫幼軍的《小豬唏哩呼嚕》伴我走過了幼年時(shí)光，書中憨態(tài)可掬的小豬是我最好的玩伴。《長(zhǎng)襪子皮皮》中那個(gè)滿臉雀斑、充滿個(gè)性的小姑娘陪我度過每個(gè)難以入眠的夜晚。《丁丁歷險(xiǎn)記》是最令我著迷的，我跟隨丁丁一起冒險(xiǎn)、破案，是樂趣頗多。除此之外，還有命運(yùn)坎坷的《黑駿馬》，心地善良的《佐賀的超級(jí)阿嬤》……兒童文學(xué)是一個(gè)大世界，每本書里都藏著一個(gè)又一個(gè)誘人的小小世界。
文學(xué)作品中最經(jīng)典的當(dāng)屬名家著作不可，這些書中包含著中外作家不同時(shí)期的人生閱歷，書中吐露的喜怒哀樂，有的引人開懷大笑，有的使人熱淚沾襟……最近我正在讀巴金先生的作品《家》，在書中高家生活的帷幕一點(diǎn)一點(diǎn)地拉開，無數(shù)鮮活的角色在人生的舞臺(tái)上演激動(dòng)人心的喜劇和痛徹心扉的悲劇。封建社會(huì)的生活理念讓我義憤填膺，覺慧的“開新路 創(chuàng)造新生活”的反抗思想令我熱血沸騰。巴金告訴我們，人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長(zhǎng)。《蘇菲的世界》是一本像謎一般的哲學(xué)書，這不僅是蘇菲的世界，還是智慧的世界。它喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆和對(duì)死亡、對(duì)人生意義的關(guān)懷和好奇。在名人著作中，不管是壯闊雄奇的，還是精微細(xì)致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，都能有聲有色地展現(xiàn)。
歷史書呼喚出千百年前的古人，他們深情地講述歷史，訴說著不為人知的典故;科學(xué)書深?yuàn)W至極，每一個(gè)神奇的小秘密都值得我們細(xì)細(xì)探索;報(bào)刊雜志雖短而精，其中蘊(yùn)含著發(fā)人深省的做人之道……每一種書都能讓我們開卷有益，只要你愿意追求，就絕不會(huì)空手而歸，這是何等的神奇!
書，給快樂的人以源泉，給失落的人以安慰，給疲倦的人以力量，給迷失的人指明方向……書是神奇的，充滿了魔力，吸引著渴望讀書的我，讓我心甘情愿為之著迷!
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇25
篇九：看書真讓我著迷
書，其實(shí)有著很大的魅力。只是，它需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
以前我是不喜歡看書的。可是，一次偶然，使我愛上了看書。
那是一個(gè)暑假。我在家無聊得慌，再加上酷暑的逼迫，我的心情更是煩躁了。正巧一個(gè)朋友也沒事做，便約我一起去新華書店看書。
那兒的書十分多，看得我眼花繚亂。我本對(duì)書沒興趣，可有書看總比無聊好。于是，我便隨手拿了一本書看了起來。書的名字我已經(jīng)記不清了，只記得那是一本小說。
我開始只是不經(jīng)意地看，但很快，我就被書中生動(dòng)的情節(jié)吸引了。好像我的靈魂也飄進(jìn)了書中。我不再是個(gè)讀者，而是一個(gè)身臨其境的書中的人物。我會(huì)因書中的各種情節(jié)轉(zhuǎn)變情緒……
“喂喂!都快到晚飯時(shí)間了，我們?cè)摶厝チ?”我隱隱聽見了有一個(gè)聲音在我耳邊回響。“哎，聽見沒啊?”……直到一只手重重地拍在我的肩上……“啊?什么?”我這才從書中“拔”了出來。
我的朋友一愣，然后“撲哧”地笑了：“你小子看書還能看得這么入迷啊!I服了you!”
我一笑：“那是!我是誰(shuí)啊!”……
于是，我們說笑著，一起回家了。
從那以后，我大部分的暑假時(shí)光都在書店里度過了。我才發(fā)現(xiàn)書的魅力。看書還能增加我們的課外知識(shí)，提高我們的閱讀能力……
看書真讓我著迷!
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇26
聞名中外的廈門大學(xué)一直是無數(shù)蕓蕓學(xué)子向往的圣地，也是我夢(mèng)寐以求去游玩的地方。聽聞廈大不僅有優(yōu)良的學(xué)習(xí)資源，還有那山明水秀的景色，吸引著無數(shù)人前去游覽。
暑假，爸爸帶著我們一家三口開啟難忘的廈門之旅。
那天，天氣真好。早起，飯后，我們趕上公交車，隨即來到了廈門大學(xué)的南門。一下車，首先映入眼簾的是氣魄雄偉的大門，以及大門正上方寫著“廈門大學(xué)”四個(gè)鎏金大字。校園周圍那些古樸典雅的建筑物，充滿了學(xué)術(shù)氛圍的氣息，真令人把持不住。看，大家，都拿起手機(jī)紛紛合影，我也趕緊拿起相機(jī)與父母一起拍下了難忘的一刻。
不過幾分鐘，我們便順利進(jìn)入了廈大。廈大不愧是重點(diǎn)大學(xué)，里面大得驚人。沿著校園中軸大道前行，我們走進(jìn)了一條幽徑。，在這里最多的除了人，還有路邊的大榕樹。一棵棵大榕樹就像撐開的一把把綠傘。榕樹很奇特，枝上生根，根多得數(shù)不勝數(shù)。那些細(xì)根多么像外婆做的“垂面”，非常整齊、有序。怪不得在這兒會(huì)產(chǎn)生那么多的國(guó)家棟梁，原來秀麗的環(huán)境可以使人變得更有上進(jìn)心!
路的盡頭有一座紀(jì)念街。喔!原來里面陳列著廈大的發(fā)展史!我和父母走進(jìn)了紀(jì)念館，開始認(rèn)真地汲取知識(shí)。從這里我知道了廈門大學(xué)由著名的愛國(guó)華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦，是中國(guó)近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，被譽(yù)為“南方之強(qiáng)”，怪不得魯迅先生在此教書，原來這兒充盈著知識(shí)……
走出紀(jì)念館，我們順著大路來到了芙蓉湖。在湖的前方，立著一座高樓。名為“頌思樓”;湖邊立著八塊巨石，巨石上寫著“自強(qiáng)不息，止于至善”八個(gè)大字。這八個(gè)字激勵(lì)了多少人投身于技術(shù)的前線啊!
走過湖邊的一座小拱橋，來到湖中的一塊小島上，看著游在水面上的黑天鵝，不禁想起沈石溪的《黑天鵝紫水晶》。我想它們?cè)谶@樣的環(huán)境中生活真是一種享受。如此美景，真讓人流連忘返。
為了欣賞更多美景，我們出了小島，沿著林中的幽徑繞過了學(xué)生宿舍來到了芙蓉湖的后方，這兒就像是個(gè)小廣場(chǎng)。站在最高點(diǎn)，簡(jiǎn)直望眼欲穿，令人大飽眼福，將頌思樓和芙蓉湖的景色一收眼底。
隨著時(shí)間的推移，正午，我和父母來到了上弦場(chǎng)。聽這名字，你絕不會(huì)猜出它是一個(gè)寬廣的操場(chǎng)。成排的棕櫚樹，緊靠欄桿。坐在蔭庇下的欄桿上，我仿佛看到了好多同學(xué)在操場(chǎng)上比賽，有的三五成群的在跑步比賽;有的分成兩隊(duì)在嶄新的足球場(chǎng)上踢足球……突然，我的眼前冒出了個(gè)人影，喔!原來是位一時(shí)興起的游客在那兒奔跑，可能在找尋當(dāng)年大學(xué)生活期間的高手與滋味!我也按耐不住了，直奔足球場(chǎng)里。足球場(chǎng)地是塑料做的綠茵如毯，躺在上面感覺十分柔軟。看著那幾個(gè)正在運(yùn)動(dòng)的人，真想和他們一決高低，似乎要上演世界杯足球賽!
黃昏時(shí)刻，我們離開了廈門大學(xué)。回望那沐浴在溫暖陽(yáng)光中的廈大，我已被她無言的一種神奇魅力所征服。想想，五年后的高考，走進(jìn)這朝氣蓬勃的廈大，應(yīng)該成為我中學(xué)生活努力的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇27
語(yǔ)文，你就像那一朵朵絢麗多彩的花朵，用你美麗的文字，讓我感受到你的絢爛;語(yǔ)文，你就像那一顆顆閃耀著光芒的珍珠，讓我為你的流光溢彩所折服;語(yǔ)文，你就像那一首首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲子，像優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，那一陣陣悅耳的歌聲令我折服……語(yǔ)文，你就像一泓清泉，緩緩地流著，呢喃文的魅力，蕩漾詩(shī)的韻律。語(yǔ)文，你讓我如此著迷。
語(yǔ)文，我與你相識(shí)在童時(shí)一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)里，我在媽媽講的童話中慢慢睡去，夢(mèng)里的你，是個(gè)童話精靈，帶著我飛呀飛，讓我在一個(gè)又一個(gè)夜晚，感受到你的溫暖和安逸。你讓我最初學(xué)會(huì)分辨善惡美丑，讓我在安徒生的世界里暢游。賣火柴的小女孩，大年三十不幸在街角凍死的悲慘局面;丑小鴨忍受嘲諷，最后變成了美麗的白天鵝;皇帝為了炫耀自己的新衣，結(jié)果光身游行的愚蠢和無知……你那美麗的文字伴隨著我快樂成長(zhǎng)，語(yǔ)文，你讓我如此著迷。
不知不覺，我小小的肩膀背上了書包，邁著稚嫩而堅(jiān)定的步伐，跨進(jìn)了小學(xué)的大門，我對(duì)你有了更深的了解。現(xiàn)在，你不只是童話精靈，你是一位不會(huì)說話的“老師”。一年級(jí)時(shí)，老師教我們識(shí)拼音，媽媽為我買來許多拼音卡，我總是在小房間里練拼音的讀法，那些卡片是那么美妙，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的文字，是那么讓我癡迷。漸漸地，老師教我們認(rèn)字，當(dāng)我那一個(gè)個(gè)工工整整的文字寫在本子上時(shí)，我更加體會(huì)到文字的魅力。我開始閱讀一些注音詩(shī)文，每一次聞到油墨的芳香，我就會(huì)感受到你的溫馨。當(dāng)春姑娘手持魔法棒，為人間帶來溫暖時(shí)，那一院的紅杏——春的天使，她們羞澀地遮著半個(gè)臉，露在墻外，使人們猜測(cè)不已：這一院的“紅顏”，心飛到了哪兒去?這時(shí)，你——語(yǔ)文，化作詩(shī)人，親吻著紅杏的臉頰，用相機(jī)拍下春天這一美好的畫面，用詩(shī)句把紅杏描寫的淋漓盡致：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。語(yǔ)文，你化作詩(shī)人，站在山峰上，眼看現(xiàn)在的景色：層巒迭嶂，崇山峻嶺，站在山頂，看到一處處美麗的景物。你用心靈畫下這美好的一頁(yè)，才有了蘇軾“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。語(yǔ)文，你用你的魅力吸引著我，語(yǔ)文，你讓我如此著迷。
上了小學(xué)四年級(jí)，我開始閱讀歷史名著。穿越時(shí)空，我了解了諸葛亮茅廬未出，便知天下三分的聰明才智;周恩來“為中華之崛起而讀書”的雄才壯志;文天祥“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”的人生誓言……語(yǔ)文——你的魅力讓我情不自禁地拿起筆，記錄下你的美麗。漸漸地，我學(xué)會(huì)了寫作文，那一個(gè)個(gè)語(yǔ)文的精靈——文字在我的作文中跳躍，生龍活虎地描繪出世間萬(wàn)物。或興奮，或生氣，或傷心……清淡似水的筆描繪著我的一個(gè)個(gè)感受，那白紙不再平凡，變得富有活力。語(yǔ)文，是你的幫助，讓我的作文水平逐漸提高，那一頁(yè)頁(yè)充滿生機(jī)的書頁(yè)，是你的天使，語(yǔ)文——你就像一本翻不到盡頭的書，永遠(yuǎn)幫助著我，讓我一步一步走向文學(xué)的殿堂。語(yǔ)文，你讓我如此著迷。
語(yǔ)文，你就像一位傾心交談的朋友，無時(shí)無刻地關(guān)心著我，當(dāng)我不高興時(shí)，分擔(dān)我的憂愁，在我高興時(shí)，你和我一起快樂;語(yǔ)文，你就像我的媽媽，一直陪伴著我，讓我感受生活和世界的精彩美妙;語(yǔ)文，你就像一盞不滅的燈，一直伴隨著我成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)……語(yǔ)文，你是永遠(yuǎn)說不盡道不完的，我將會(huì)細(xì)細(xì)體味，慢慢感悟。因?yàn)?mdash;—語(yǔ)文，你讓我如此著迷。
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇28
看天地間飛禽走獸奔馳飛翔;聽身體里那心臟脈搏起起伏伏;聞綠蔭間那陣陣醉人的芳香。生命，你真的讓我著迷。
夜幕降臨，聽，夏天的池塘里響起了交響樂‘呱呱呱’，翠綠的樹葉間唱起的大合唱‘知了知了’。細(xì)密的草叢中拉起了小提琴‘咝咝咝’。冬天似乎是靜寂，但是，仔細(xì)聽聽，‘咚咚咚’。這是田鼠媽媽為它的孩子們?cè)旆孔幽兀@是生命的和諧，動(dòng)人而又美妙。
火花亮起來了，千家萬(wàn)戶的窗子中透出溫暖的氣息，為月色增添了一份姿色。夜晚的小精靈再次揮動(dòng)它的翅膀，為他們心中的溫暖而努力著。如果太陽(yáng)的使命是日復(fù)一日的升上天空又落下來，那么飛蛾的使命就是尋找那溫暖的火光，讓生命隨火光燃燒，燦爛。讓靈魂隨著煙氣升上天空。一只又一只的飛入，一次又一次的決斷，不顧一切，換回的是最后的燦爛。如此微小的身體，如此脆弱的生命，何來如此決斷，如此堅(jiān)持。火光是飛蛾的歸宿，而天空是蝴蝶的天堂，蝴蝶的生命只有短短的七天，我曾看見過一只瀕死的蝴蝶，用它破碎的翅膀起起伏伏地方向天空，消失在天際，這是蝴蝶的堅(jiān)持，這就是生命的堅(jiān)持，決斷又不顧一切，只為自己的信念。
太陽(yáng)從地平線上升起來，光明再一次降臨，道路上又出現(xiàn)出來去匆匆的身影，人們迎來的是一個(gè)干凈的，快樂的城市。看，穿著黃色制服的是環(huán)衛(wèi)工人，他們十分認(rèn)真地掃除著地上的垃圾，給城市一條干凈的道路。看，站在馬路中間的是交警，他有條不穩(wěn)地指揮著道路秩序，方便人們出行，看，早點(diǎn)攤上的人，將微笑和熱氣騰騰的食物一同走起饑腸轆轆的人們。廣播里播發(fā)的是天氣預(yù)報(bào)站連夜分析的天氣預(yù)報(bào)。電視里放的是國(guó)家總理為人民的幸福而努力工作，身邊的是一聲聲關(guān)懷，一個(gè)個(gè)微笑。是他們讓生活，讓城市，讓世界變得如此美好，這就是生命的無私，默默無聞?dòng)植豢苫蛉薄?/p>
生命的和諧，生命的堅(jiān)持，生命的無私，為何你如何多變，如何捉摸不透，又是如此讓我著迷。
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇29
層層白霜掩蓋了大地，人走出屋外稍有呵氣便是一道白霧潦過;踩在路間草叢的白霜上發(fā)出咯咯聲響，昨晚潑在院中的水也結(jié)成了一灘冰。
遠(yuǎn)處的山依舊老樣子，竟是一些禿枝或褪了色的松樹。松樹旁邊長(zhǎng)著幾棵蔞萎與棱草的枯黃植物，大石頭也是黯淡無光的。近處麥地麥苗好像被蓋著一張薄薄的被子，青白相間地里土格外的酥，輕輕用腳踩過土圪瘩也變成碎土顆粒。
這個(gè)早晨冷極了，冷的早起的人直用力跺腳，隨手從地上撿起一根小木棍稍稍用力去折便是叭的一聲斷為兩截。小渠流水聲不是很響，原來從渠溝分口處流下去的水濺在了巖石、枯枝上結(jié)成了一串串透明的冰條，濺在巖石上結(jié)成冰的有水滴形的、長(zhǎng)條形的、圓形的和不成行的，濺在枯枝上的就由著枝的形態(tài)任意結(jié)冰，枝長(zhǎng)什么樣它就結(jié)成什么樣直到太陽(yáng)高升后它才慢慢化去。
不過對(duì)于這樣司空見慣的早晨看起來也就這么平常。最讓我期待的還是下雪，如果不是冬天下雪我也不會(huì)如此愛它相反憎惡它的要多，雪猶如天使?jié)嵃住⒚利悺⑤p盈的天使。從入冬那天我就等著雪的到來，直到下雪的那天。天空灰蒙蒙的云也灰蒙蒙的幾陣狂風(fēng)刮過讓人興奮的雪花飄零而下，寒風(fēng)怒吼夾雜片片白雪漫天飛舞果真如天女散花好看極了，雪下的很大不多久綿綿高山已是白雪皚皚，松樹枝頭堆滿了雪咋一看像是穿著一身冬裝換了一幅模樣，那些矮小的荒土碎石讓大雪掩沒身跡不見蹤影;建筑物如一幢幢瓊樓玉宇閃耀銀輝，麥苗呵也總算換上了厚棉被安然度著冬天。
等到小院的雪下有一足多深后開始變的熱鬧，小孩子們大叫著跑到屋外不在乎外面多冷堆起了雪娃娃、打雪仗、捏小人、翻滾…個(gè)個(gè)忙的不亦樂乎，大人們呢?可不會(huì)無聊到玩這種游戲，他們則是躲在屋里升起大火烤暖哄哄的;只是可惜了這美麗的雪景無人賞欣。
雪下兩天多就停了大約過有一個(gè)多星期天開始放晴，因?yàn)槭懿涣岁?yáng)光熱氣雪開始慢慢融化，化雪是一件多么討厭的事，雪水融進(jìn)土地路變的泥濘，房檐滴水聲格外傷人心懷;冷風(fēng)喜歡湊些熱鬧神經(jīng)病似的一會(huì)兒一陣一會(huì)一陣，吹的人直打哆嗦。
雪下也下了，化也化了。冬天的腳步漸漸走遠(yuǎn)一步一步走向盡頭，喜歡冬的人就好好珍惜留戀它吧!
其實(shí)那個(gè)冬天在我心中并不美麗，或許美麗的是冬天的白雪，雪過后的春暖花開、花開過后的蟬鳴和蟬鳴過后的葉落，葉落過后又是一個(gè)讓我著迷的冬天。
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇30
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話，書在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識(shí)。
這是我們常聽到的一句名言。的確，書籍給予了我們?cè)S許多多的知識(shí)，使我們不斷地進(jìn)步。書，伴隨著我過了一年又一年，它在我寂寞時(shí)陪伴我，在我渴望得到知識(shí)時(shí)幫助我，它使我不再寂寞，給予我知識(shí)，告訴我道理，因此，讀書使我著迷。
從我上小學(xué)開始到現(xiàn)在，在我的書柜中已經(jīng)擠滿了一本又一本的課外書，這些書中，有些是為我展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的，有些是使我擁有許多好詞、好句、好段，有得讓我明白了人生的道理，還有些就是給予了我科學(xué)的道理，這些書都給予了我許多好處。同時(shí)，這些書如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空余的時(shí)間常常拿起閱讀，翻起一頁(yè)又一頁(yè)，使我漸漸沉迷其中，似乎自己在書中情節(jié)一樣。同時(shí)，我在空余時(shí)間總會(huì)去圖書館，細(xì)細(xì)地閱讀里面的好書，記下文中的好詞、好句、好段。
記得有一次，我被圖書館中的《根鳥》給迷住了，我細(xì)細(xì)地閱讀著里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，我的心十分緊張，而當(dāng)看到喜悅的場(chǎng)面時(shí)，我的心又放松了許多，但是，時(shí)間過的真快，當(dāng)我還只閱讀了一小部分的時(shí)候，就已經(jīng)到了中午，我戀戀不舍地放下了那本書，走出了圖書館。可是在回去的路上我卻依然想著書中的情節(jié)，心中一直想繼續(xù)看下去，想知道整個(gè)的情節(jié)。
渴望讀書但又無法讀下去的一周真難熬啊!。我在那短短的五天中，一直想著，《根鳥》這本書的內(nèi)容，同時(shí)，也在聯(lián)想著那一本書接下來的內(nèi)容，我的心中十分渴望將那本書看完。所以我心中一直盼著雙休日快點(diǎn)到來。千盼萬(wàn)盼，雙休日終于到來了。我再次走進(jìn)了圖書館，拿起了那本書繼續(xù)閱讀，我一頁(yè)一頁(yè)翻著，那情景也一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在了我的眼前，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我終于將那本書看完，也知道了最后的結(jié)果。在這天，我不僅知道了的結(jié)果，我也得到了許多有用的好詞、好句、好段。
讀書讓我增添了許多樂趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書”。只有先學(xué)會(huì)讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生。
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇31
音樂，是歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠;音樂，是漫漫長(zhǎng)夜里一個(gè)歌唱的精靈;音樂，是每個(gè)地球人都懂的一門語(yǔ)言。它為人們帶來快樂，帶來美的享受，給人們的生活增添樂趣。音樂是無處不在的。
當(dāng)耳邊響起雄壯鏗鏘的《命運(yùn)》時(shí)，我的精神會(huì)為之一振，我仿佛觸摸到貝多芬猛烈的心跳;當(dāng)我忙不迭地應(yīng)付作業(yè)時(shí)，忽然聽見動(dòng)畫片中的《天空之城》時(shí)，一切疲勞隨之煙消云散，我讓自己的心靈和動(dòng)畫片的主人公一起，自由自在地在風(fēng)之峽谷里飛翔;當(dāng)我聽見……
是的，音樂殿堂的大門向我敞開，我在音樂大師們的音符中暢游，所有的煩惱都可以拋諸于腦后。感受完音樂的魅力，我的壓力小了許多。這令我又精神百倍地投入了生活、學(xué)習(xí)之中。
當(dāng)然我也并不只鐘情于古典音樂，我還是當(dāng)今的流行天王--周杰倫的鐵桿歌迷。剛開始聽《雙截棍》，我就在那“哼哼哈哈”聲中“呼吸吐納心自在，氣沉丹田手心開”了。接下來他的歌一直堅(jiān)持個(gè)性，堅(jiān)持嘴里那一溜兒的RSB，堅(jiān)持與眾不同的表達(dá)方式，這也是大家喜愛他的原因了。他總是一直在創(chuàng)新，媽媽還沒搞清他的雙截棍是怎么玩的，我們的嘴里已經(jīng)開始念《本草綱目》了。此外，還有張韶涵、林俊杰、信樂團(tuán)--等等流行歌手，他們的歌，總有一些是優(yōu)秀的。除了泛濫成災(zāi)的愛情歌曲，那些值得一聽的勵(lì)志、愛國(guó)歌曲也不在少數(shù)。
總而言之，無論是古典高雅的大師級(jí)音樂作品，還是展現(xiàn)個(gè)性的流行音樂，或是妙趣橫生的動(dòng)畫音樂，所有的優(yōu)秀音樂都是我的摯友，是我昨天、今天和明天最好的伙伴，我永遠(yuǎn)要堅(jiān)持對(duì)音樂的喜愛，因?yàn)?mdash;—音樂真讓我著迷!
作文有一種神奇讓我著迷范文 篇32
生活是一只五彩繽紛的蝴蝶，它給了我們無數(shù)歡樂和樂趣。那里有無數(shù)事物令你陶醉：繪畫，舞蹈，戲劇，建筑……然而使我陶醉是那無暇的音樂。
音樂，讓我的生活變得充足，而不是乏味;音樂，讓我的生活變得旺盛，而不是枯竭;音樂讓我的生活變得豐富，而不是單調(diào)。它讓我著迷，更讓我陶醉。
每當(dāng)我聽到貝多芬的第五交響曲——《命運(yùn)交響曲》時(shí)，心中那股與命運(yùn)抗?fàn)幍牧α烤陀腿欢Ｋ屛颐靼棕惗喾叶@后的心情，它讓我明白貝多芬如何抗擊命運(yùn)的捉弄。《命運(yùn)交響曲》讓我著迷，因?yàn)樗屛腋惺艿缴墓?jié)奏是如此的活躍。
而海頓的《告別》又讓我憂郁起來。“告別”這兩個(gè)字眼讓我不禁感傷起來。它讓我與和藹的爺爺告別，和親愛的朋友告別，與年老的老師告別。告別，它讓我承受了巨大的痛苦。《告別》讓我著迷，因?yàn)樗屛颐靼椎礁鎰e的心情是如此無奈。
《時(shí)鐘》這首曲子，讓我了解到時(shí)間的珍貴。我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，對(duì)時(shí)間負(fù)責(zé)。俗話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是呀，時(shí)間是不停地在流逝，買也買不回來。時(shí)光老爺爺對(duì)我們每一個(gè)人都很公平，每個(gè)人一天的時(shí)間都是一樣的，不會(huì)偏心。我們要好好把握住時(shí)間，不要白白浪費(fèi)。《時(shí)鐘》讓我著迷，因?yàn)樗屛伊私獾綍r(shí)間的流逝是如此迅速。
但我最喜歡的曲子，那就是貝多芬的《月光曲》，優(yōu)美而淡雅。《月光曲》那清幽的旋律還在我耳邊蕩漾，仿佛在我眼前浮現(xiàn)在月光照耀的大海，是如此美麗，迷人。《月光曲》讓我著迷，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到環(huán)境的優(yōu)美是如此迷人。
我喜歡音樂，因?yàn)樗屛抑裕屛姨兆砥渲小?/p>