第三單元
(2003-01-23 21:23:19) | |
本單元節選自《紅樓夢》的四篇課文。 《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說巨著。它的內容異常豐富，思想極其深刻，被譽為“封建社會的百科全書”；它的藝術成就是輝煌的，多方面的，既帶有濃郁的傳統風格和民族特色，雙能突破前人窠臼，具有鮮明的創新精神。魯迅評論它說把“傳統的思想和寫法都打破了”。它對后代的小說、戲劇的創作和理論批評產生了難以估量的深遠影響。 學習這四篇課文，要投入感情，展開想像，走進《紅樓夢》的藝術世界；又要“跳出來”，客觀地評析它的思想成就、人物形象和藝術特色。尤其要注意學習它的簡潔明快、準確生動、質樸自然、耐人尋味的敘述語言和個性化的人物語言。同時，閱讀《語文讀本》中所選的《紅樓夢》的章節，最好課外閱讀《紅樓夢》全書，力求較好地欣賞這部偉大作品。 |
(2003-01-02 10:51:26)張志公 我們都知道比喻、擬人、夸張等修辭手法，但是，修辭是不是僅僅指這些?到底什么是修辭呢?仔細閱讀本文，看看作者是怎樣闡述這個問題的。...
(2003-01-02 10:51:27)我們學過不少古代的文章，知道從古到今語音、語匯、語法都在不斷地發展變化，像“遠上寒山石徑斜”的“斜”，古代讀xiá，不讀xié，像“率妻子邑人來此絕境”的“妻子”，古代是指妻子和孩子，不是現在的“妻子”的...
(2003-01-02 10:51:29)王力詩歌、散文、小說、劇本——文學作品都是通過一定的語言表現的。那么，什么樣的語言才能產生好的文學作品?文學與語言到底有著怎樣的聯系?閱讀本文，可以加深我們對這方面知識的了解和認識，也有助于我們更好地學...
(2003-01-23 21:21:00) 本單元學習科技說明文和科技論文。 提要鉤玄是閱讀文章的一個重要方法。韓愈在《進學解》中說：“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。”這里所說的“記事者”是指史書，“纂言者”是指學術論著。...
【教學目的】 1、感受詩歌的深沉感情，領會詩歌主旨。2、賞析名句，體會杜甫沉郁頓挫的詩風。 3、通過討論喚起學生對歷史人物的關注及思考。 【教學重點】賞析詩歌，體會感情。 【教學難點】理解寓意，把握主旨。...
教學目標：1、知識目標：認識杜甫沉郁悲涼的格調、感受憂國憂民的情懷。2、能力目標：反復研讀文本，深入分析此詩的內容和藝術特色，培養學生合 作探究的能力。比較閱讀《閣夜》《旅夜書懷》。...
知識目標1、背誦本詩。2、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。3、通過學習了解杜甫詩歌的意境和創作風格，并進一步探究中國古典詩歌的不同風格。...
教學目的： 1. 熟習常見文言詞語的用法。 2. 理解專心致志在學習生活中的重要性。 3. 學習用寓言故事說理的方法。 教學重點和難點：寓言說理的方法。 教學課時：1課時。 教學方法：遷移閱讀法。...
(2003-01-02 10:51:12)韓兆琦 司馬遷(前145—前90?)，字子長，左馮翊夏陽(今陜西韓城市)人，生活在西漢武帝時代，前后曾為郎中、太史令、中書令等職。...