第二章第三節(jié) 技術(shù)試驗(yàn)及其方法
2、新課講解
[案例分析] 大家都知道我們國家的載人航天的成就讓我們每一個(gè)中國人感到驕傲和自豪，那么為什么只有神舟5號、6號、7號真正的載人上天，神舟1、2、3、4號又干什么去了呢？
[學(xué)生思考討論]
[教師評析]一項(xiàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)生產(chǎn)出來后，其設(shè)計(jì)是否合理，性能和質(zhì)量是否符合要求，都需要通過技術(shù)試驗(yàn)來驗(yàn)證，同樣的航天火箭發(fā)射也一樣，我們開始不能保證我們的火箭能載人航天，所以我們分別進(jìn)行了神舟1號到4號火箭的發(fā)射，這四枚火箭相對神舟5號6號7號而言都可以說是在進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)。
請同學(xué)們看下面“我國宇宙飛船載人前試驗(yàn)”的視頻。
[提問] 請問這是正式的火箭發(fā)射嗎？
[學(xué)生思考討論]
[教師評析] 其實(shí)我們?yōu)榱松裰?號6號7號的發(fā)射，并不僅僅只是發(fā)射舟1、2、3、4號來進(jìn)行試驗(yàn)的，我們還進(jìn)行“神舟飛船返回倉回收試驗(yàn)”這樣或其它的各種技術(shù)試驗(yàn)很多次，這樣才保證了我們的神舟5號6號7號的發(fā)射成功。那么到底什么是技術(shù)試驗(yàn)?zāi)兀?/p>
[概念] 我們通常將技術(shù)活動(dòng)中為了某種目的所進(jìn)行的嘗試、檢驗(yàn)、優(yōu)化等探索性實(shí)踐活動(dòng)稱為技術(shù)實(shí)驗(yàn)（technical test）。
[提問] 技術(shù)試驗(yàn)與科學(xué)實(shí)驗(yàn)是不是一樣的呢？
[學(xué)生思考討論]
[教師評析]
科學(xué)實(shí)驗(yàn)——驗(yàn)證假設(shè)，行成結(jié)論。
技術(shù)試驗(yàn)——驗(yàn)證方案的可行性與合理性，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)化。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的在于甄別真?zhèn)危夹g(shù)試驗(yàn)的目的在于選擇和優(yōu)化。
[討論：]
1.你在日常生活中接觸了哪些技術(shù)試驗(yàn)？請舉例說明
醫(yī)院青霉素皮試、藥品小白鼠試驗(yàn)、計(jì)算機(jī)性能測試（優(yōu)化大師的使用）安全帽超載試驗(yàn)、芒果嫁接移植試驗(yàn)、大橋通車試驗(yàn)、彈簧床墊彈性測試試驗(yàn)、青藏鐵路通車試驗(yàn)、防彈背心擊穿測試試驗(yàn)、橡皮筋彈性試驗(yàn)、各種疫苗測試試驗(yàn)、天氣預(yù)報(bào)等。
2.為什么要進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)？（前面同學(xué)們拍掌及神舟飛船都進(jìn)行了技術(shù)試驗(yàn)，那我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)?zāi)兀靠刹豢梢圆贿M(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)?zāi)兀浚?/p>
1. [案例分析]技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星、阿什塔比拉河橋的垮塌、青梅素皮試試驗(yàn)。
課外閱讀：技術(shù)原因造成的----十件悲劇
（1）“瓦薩”號沉沒
（2）海厄特?cái)z政通道垮塌
（3）易洛魁劇院大火
（4）eschede列車出軌
（5）阿什塔比拉河橋垮塌
（6）圣弗朗西斯水壩決口
（7）“大西洋皇后”號和“愛琴海艦長”號相撞事故
（8）at&t電話線路癱瘓日
（9）1965年美國東北部電力中斷
（10）“協(xié)和”飛機(jī)失事
[提問] 這些案例給了我們什么啟發(fā)？
[學(xué)生思考討論]
[教師評析]
如果不進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn),你不可能了解材料的性能,產(chǎn)品的性能,不能發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的問題,不能避免事故的發(fā)生,如果事先對材料的性能和設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了試驗(yàn),將會(huì)最大限度降低失誤，避免損失。對于一些大型建筑工程建筑，我們就要縮小比例，用模型進(jìn)行試驗(yàn)。所以,無論什么產(chǎn)品,大到航天飛機(jī),小到吃穿用的生活用品,設(shè)計(jì)制造出來的產(chǎn)品都要進(jìn)行一系列的試驗(yàn),來檢驗(yàn)?zāi)愕脑O(shè)計(jì)是否合理,性能是否達(dá)到要求。
1.技術(shù)試驗(yàn)是技術(shù)研究不可缺少的基本方法和手段，它對技術(shù)應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)起到了有力的保障作用。
2.通過技術(shù)試驗(yàn)，可以使設(shè)計(jì)得以改進(jìn)和完善，將設(shè)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)和失誤降到最低。
馬上行動(dòng)：
學(xué)生應(yīng)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考和討論教材第 37 頁“馬上行動(dòng)”。