校長論壇主持詞

　　在基礎教育這一塊，高中相對來說應試比較多一點，跟義務教育階段有點不一樣。尤其是在，可能這中間應試的氛圍更加嚴重。你擔憂最后會不會無路可走，我以前也會這么想，就是高考的分數。高考分數在中國沒有罪，有罪的是我們追求它的方式。我們現在是苦教苦學，我們做校長、當老師都沒有自己的生命力，將來這些孩子也擔當不起國家、民族的重任。除了苦教苦學，還應該有外一種方式。國家提出轉變經濟發展方式之前，我早就提出了轉變教育質量的方式，這種教育質量的方式就是要喚醒它的主體，靠什么呢？一是靠每一個人，之所以是人跟其他東西不一樣，學生的主體要喚醒。二是學校要創造適合孩子的教育，不管能做到哪里，我們就做到哪里，這是非�？简炓粋�學�；蛘哒f一個校長的勇氣和智慧。三是老師對學科的研究，對學生學科能力的科學培養。四是建立知識系統。

　　這幾年xx中學在生源被分流的情況下，高考考上的一本的人數和升學率都在穩固的上升。我聽過兩個到我們這里來院士講的，到其他學�？吹降膶W生，沒有你們學校學生的靈性、靈氣，你們學生提問之活躍、問題的質量非常好。我們有自己理解的質量，分數在現階段可以作為衡量質量高低非常重要的東西，但我們始終在做的就是孩子在一個學校里快樂，孩子的主體性得到發揮，這就是一種高質量。去年省廳發布學生身體素質的報告，我們學校是全省第九位。我經常在想，一個有良心的人從人生整個角度去看問題的時候，思考哪些東西是最重要的，一是身體，身體不行就出局了。為什么一到學校里，面對孩子我們什么東西都忘了，在學校制度的設計給他那么大的壓力，減輕孩子壓力方面，學校是大有可為的。我們不埋怨學校外面的環境有多差，當校長時間長了以后不想講這些話，就腳踏實地實實在在去做學校里面的教育，該給孩子什么東西。二是堅持，人一輩子會面臨很多的苦難、災難，為什么有人跳樓，意志力不行，生命沒有張力。三是心理，不知道該做什么，沒有興趣，沒有信念、信仰，他們也會出局。

　　我們反過來想想會想通，高中屬于基礎教育，基礎這兩個字該怎么理解。我很喜歡把學生比喻成樹，基礎教育階段如果種樹的話，其實我們更多是種地以下的事情。功利主義的表現，我認為一個是看得見，一個是等不及，要求速度快。但是在基礎教育里，更多是看不見的，是要慢慢來的，這就是考量。這顆樹，只要把地面以下做好了，根深蒂固了，才會有今后的枝繁葉茂。在現如今的大環境下，很考量人，所以做教育的人真的很需要智慧、勇氣和胸懷。

　　我始終相信，最后不會無路可走，路會越走越寬。而且對教育的理解，會有自己的想法，中國高考致使大量的人跑到國外去了，高考的狀元也會去其他地方。我平時接觸了很多家長，他們也有多種選擇。不管是素質下面的應試，還是應試下面搞一點素質，純粹是基于對一個校長、一個學校品行、精神、傳統，以及對未來人才的看法，這個路很難，但我相信會越來越好，謝謝。

　　陳：基于我的判斷，xx中學一定會越做越好、路會越來越寬。教育自主發展就是一條路，更主要的是xx中學七十多年的辦學歷史，再加上這么優秀的校長，一定沒有問題。我們看一下北大清華，有成為院士科學家的，有成為優秀校長，也有一些北大清華的畢業生做小攤販。我們不是看不起小攤販，只不過每個人才都有自己的價值定位，現在家長的價值定位判斷有很多走入了誤區。平陽中學今年一本考不過浙鰲，我當年在平陽中學很緊張，每年考的時候就比較。但是這幾年因為后面有浙鰲趕著，有時候浙鰲會跑到平中前面，所以平陽縣考一本的人數，在xx市可以排第一第二。就因為平陽中學后面有浙鰲�，F在xx中學旁邊冒出了另外一所學校，這樣很好。xx中學有自己的人文底蘊、自己的辦學特色，再加上給葉校長、教師和學生一定的壓力，我相信xx中學會越走越好。

　　主持人：謝謝葉校長，謝謝校長。我也認為剛才這位朋友的擔心也許是不需要的。教育特別是普高是離不開市場的，學校是馬是驢，市場上見。浙鰲辦學歷史只有16年，而平陽中學的辦學歷史有80多年，辦學16年的民辦普高有可能超越辦學80多年歷史的省一級重點中學嗎？市場創造了這個奇跡。我記得當時還在平中，當時平中的校長經常要在教師大會上說，咱們身后有一匹緊追不舍的狼，不趕緊跑就會被它吃掉。沒有競爭，教育是沒有活力的，有了競爭大家才會有主體意識，就會自覺、自主、自強。我們希望這個市場快點來，如果自己不占領這個市場，美國佬、英國佬也會來占領這個市場，政府和教育行政部門必須看到這個趨勢這個信號，不要給帝國主義讓出市場。